第一篇:事跡介紹
2008春季教育管理
本科“優(yōu)秀畢業(yè)生”馬彥偉事跡介紹
馬彥偉,男,漢,甘肅省天水市甘谷縣禮辛人,漢族,出生于1983年1月15日。2003年參加工作,甘谷縣張家景文澤學(xué)校教師。2008年3月進(jìn)入中央廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育本科教育管理專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。
在電大學(xué)習(xí)期間,馬彥偉同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦、勤于思考、成績(jī)優(yōu)秀,能遵守學(xué)校規(guī)章制度,堅(jiān)持做到:
1、不曠課、遲到、早退,積極參加學(xué)校安排的面授輔導(dǎo)課;
2、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,仔細(xì)鉆研教材,面授輔導(dǎo)時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)課,筆記完整,重視網(wǎng)上資料的查閱;
3、學(xué)習(xí)目的明確,能認(rèn)真完成形考作業(yè),做作業(yè)時(shí)遇到繁難問(wèn)題,經(jīng)常請(qǐng)教輔導(dǎo)老師或從網(wǎng)上查找。他在平時(shí)的學(xué)習(xí)中堅(jiān)持每次按時(shí)到校上課,做好相應(yīng)的筆記,在課間他與老師同學(xué)進(jìn)行學(xué)科的交流,這樣做不僅加深了對(duì)學(xué)科內(nèi)容的認(rèn)識(shí),而且開(kāi)拓了視野。在學(xué)習(xí)中能將理論聯(lián)系實(shí)際,利用已有的知識(shí)基礎(chǔ)和工作經(jīng)驗(yàn),不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,更好地學(xué)習(xí)知識(shí)。培養(yǎng)自己綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí),解決實(shí)際教學(xué)中所遇問(wèn)題的能力,在實(shí)踐中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果,并從中查找不足,加以改進(jìn)。臨考前重點(diǎn)把握考試核心范圍,及時(shí)整理成重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料,制定適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行,加之平時(shí)對(duì)學(xué)科的理解和一定量的練習(xí),在考試中取得了較好的成績(jī)。設(shè)必修課平均成績(jī)達(dá)到75分以上。
馬彥偉同學(xué)能充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源,刻苦地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
1、積極參加中央電大、省電大、以及天水市分校舉辦的網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真查閱資料,在網(wǎng)上收看中央電大直播課程,并借助輔助光盤(pán)進(jìn)行學(xué)習(xí),積極從網(wǎng)上下載學(xué)習(xí)資料、復(fù)習(xí)題,積極參加網(wǎng)上答疑等活動(dòng)。
2、下大力氣充實(shí)自己,學(xué)習(xí)期間遇到學(xué)習(xí)與工作相沖突時(shí),能溝通過(guò)看直播錄象進(jìn)行補(bǔ)課,并按要求,克服困難,練習(xí)大量習(xí)題。
3、自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),在學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),他能從網(wǎng)上查詢(xún)相關(guān)資料,通過(guò)分析,及時(shí)解決問(wèn)題,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難,常與他商討,進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí),或者通過(guò)共同在網(wǎng)上查尋,解決問(wèn)題,這樣做,既增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)能力,又體現(xiàn)協(xié)作學(xué)習(xí)的作用。
馬彥偉同學(xué)心地善良、為人正直、熱心助人。他在制訂好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí),還幫助家里沒(méi)有電腦或者不會(huì)上網(wǎng)的同學(xué)制作個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,并對(duì)他們進(jìn)行計(jì)算機(jī)技能操作培訓(xùn),使他們盡快掌握網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方法,充分體現(xiàn)出現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的學(xué)習(xí)功效,提高網(wǎng)上學(xué)習(xí)興趣;在電大學(xué)習(xí)期間,學(xué)習(xí)認(rèn)真,責(zé)任感強(qiáng),對(duì)學(xué)校、班主任布置的任務(wù)總是認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成,無(wú)論是組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),或臨時(shí)調(diào)課,他總是通過(guò)電話(huà)逐一通告,有些同學(xué)是他登門(mén)通知的,凡有集體活動(dòng),他能主動(dòng)擔(dān)任一些任務(wù),并能較好地完成。在教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中起骨干作用,發(fā)揮學(xué)習(xí)小組作用,弘揚(yáng)互助精神,在社會(huì)實(shí)踐或作業(yè)中,有的同學(xué)遇到困難,他總是熱情地與其共同商討解決問(wèn)題,有時(shí)要在網(wǎng)上查尋后電話(huà)轉(zhuǎn)告。在平時(shí)學(xué)習(xí)期間,當(dāng)遇到學(xué)校學(xué)習(xí)或者學(xué)校重要通知時(shí),總是第一時(shí)間通知同學(xué),同學(xué)們遇上困難也喜歡找他解決,對(duì)同學(xué)的咨詢(xún)、求助,他也能夠做到有求必應(yīng),盡心盡力;在撰寫(xiě)畢業(yè)論文期間,積極參加每學(xué)期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在獨(dú)立完成畢業(yè)論文期間,主動(dòng)聯(lián)系指導(dǎo)老師,結(jié)合自己的工作需要,選擇實(shí)用的論文題目,查閱大量的圖書(shū)資料后,在規(guī)定的時(shí)間寫(xiě)出初稿,再根據(jù)指導(dǎo)老師的要求對(duì)論文進(jìn)行修改,才最后定稿。他協(xié)助老師和同學(xué)收發(fā)電子郵件、調(diào)整論文格式,組織師生見(jiàn)面會(huì)討論畢業(yè)實(shí)踐問(wèn)題,成為指導(dǎo)老師和畢業(yè)論文小組同學(xué)聯(lián)系的紐帶;他的形象深入人心,電大的學(xué)習(xí)讓他不僅增長(zhǎng)了知識(shí)和提高了學(xué)習(xí)能力,還收獲了老師和同學(xué)的深情厚誼。他抱著終生學(xué)習(xí)的人生態(tài)度,同時(shí)鼓勵(lì)自己的同學(xué)、朋友繼續(xù)學(xué)習(xí)。在他的帶動(dòng)下,他所在學(xué)校的校長(zhǎng)和幾位教師先后參加了電大教育管理本科以及其他專(zhuān)業(yè)本科專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí),并取得了良好學(xué)習(xí)成績(jī),他對(duì)學(xué)習(xí)的熱誠(chéng)、對(duì)知識(shí)的執(zhí)著追求受到同學(xué)及同事的好評(píng)。
通過(guò)三年的學(xué)習(xí),他了解和熟悉了電大開(kāi)放教育的學(xué)習(xí)環(huán)境,建立了與開(kāi)放教育教學(xué)模式相適應(yīng)的新的學(xué)習(xí)理念,適應(yīng)了遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的教與學(xué)的方式,培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。學(xué)習(xí)期間,他能充分進(jìn)行自主學(xué)習(xí)上網(wǎng)查閱有關(guān)資料;在工作中,能夠做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與本身實(shí)踐相結(jié)合,積極研究教學(xué)方法,認(rèn)真
鉆研教材,結(jié)合自己教育管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)備好每節(jié)課的教案,在具體的班級(jí)管理中能夠充分體現(xiàn)出所學(xué)知識(shí),認(rèn)真上好每節(jié)課。并且在2008年至2010年連續(xù)三年獲學(xué)校先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教師,同時(shí)在2009年獲縣先進(jìn)教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),2010年9月在全市組織的數(shù)學(xué)說(shuō)課活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。
在三年的電大學(xué)習(xí)過(guò)程中,他能夠努力協(xié)調(diào)好工學(xué)矛盾,堅(jiān)持參加授輔導(dǎo)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)結(jié)合,順利完成學(xué)習(xí)任務(wù),成績(jī)良好。馬彥偉同學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨,能妥善處理工作、學(xué)習(xí)與家庭三者的關(guān)系,在學(xué)習(xí)中既重視專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí),又能夠把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到自己的教學(xué)工作實(shí)踐中,提高了自己教學(xué)水平,為甘谷教育事業(yè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
2010年11月20日
第二篇:事跡介紹
習(xí),不斷提升自我,才能在將來(lái)有所作為。因此,在校學(xué)習(xí)期間我的成績(jī)一直名列前茅,個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了老師的肯定。2010年九月,我來(lái)到了XX就讀,現(xiàn)任XX團(tuán)支部書(shū)記(原XX團(tuán)支部書(shū)記)和XX學(xué)院組織部干事。自從進(jìn)入大學(xué)以來(lái),我就從思想上、學(xué)習(xí)上、工作上、生活上等各方面嚴(yán)格要求自己,這是作為一位學(xué)生干部最基本的條件,也是實(shí)現(xiàn)我人生
作為團(tuán)支書(shū)和組織部的一員,在平日工作中,以服務(wù)學(xué)生為宗旨,發(fā)揮橋梁和紐帶作用,本著以“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作理念,切實(shí)發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用。
在這一學(xué)期以來(lái)在學(xué)院的指導(dǎo)下帶領(lǐng)同學(xué)開(kāi)展了實(shí)施了思想教育活動(dòng)如學(xué)風(fēng)建設(shè)月、雷鋒活動(dòng)月;文娛活動(dòng)如聯(lián)誼會(huì)、元旦晚會(huì)等;評(píng)比活動(dòng)如PPT競(jìng)賽、演講大賽等;體育類(lèi)活動(dòng)如籃球賽等;講座交流活動(dòng)如心理健康講座、學(xué)習(xí)“三個(gè)希望”等。
其中,思想教育是我作為學(xué)生干部以來(lái)最為關(guān)注的特色活動(dòng),在大學(xué)期間,同學(xué)們面臨的學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等方面的問(wèn)題,容易產(chǎn)生精神的壓力和心理上問(wèn)題。因此,在平時(shí),我會(huì)組織團(tuán)支部進(jìn)行思想教育,舒緩他們的心理壓力。
以上是我從五個(gè)方面對(duì)自己的介紹,通過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí),我覺(jué)得我自身得到了很大
第三篇:事跡介紹
中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)員機(jī)械工程學(xué)院 機(jī)106班 公寓團(tuán)工委干事
我是在2005年加入共青團(tuán)的,加入共青團(tuán)以來(lái),我一直深?lèi)?ài)這個(gè)組織。在2010年九月進(jìn)入南通大學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)南通大學(xué)團(tuán)委是一個(gè)紀(jì)律非常嚴(yán)明的組織,因此我深信在校團(tuán)委的帶領(lǐng)下,我一定能有所發(fā)展。
我經(jīng)常思考如何才能成為一個(gè)真正意義上的團(tuán)員。
在我看來(lái),作為一個(gè)團(tuán)員,首先思想要符合社會(huì)主義建設(shè)的需要。在日常生活中,我始終堅(jiān)持用馬克思主義來(lái)指導(dǎo)自己的日常活動(dòng),以馬列主義來(lái)解釋周?chē)l(fā)生的事件。在2010下半年我學(xué)習(xí)了《馬克思主義概論》,在課上我深深被馬克思嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思想所吸引,我努力學(xué)習(xí),并且向外拓展,為的是能夠提升自己的覺(jué)悟,日常生活中能夠更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎紗?wèn)題,在問(wèn)題的處理方面上能夠達(dá)到一個(gè)團(tuán)員應(yīng)該達(dá)到的高度。
我是一個(gè)團(tuán)員,將來(lái)必定要為國(guó)家貢獻(xiàn)出自己的一份力量。作為學(xué)生的我,我時(shí)刻牢記歷史使命,我一刻也不能忘記自己作為一個(gè)學(xué)生的天職——學(xué)習(xí)。
在課堂上,我能夠盡量做到認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考并回答老師提出的問(wèn)題。課后我能夠以一定量的練習(xí)來(lái)鞏固自己所學(xué)的理論知識(shí)。我一直認(rèn)為,我只有擁有扎實(shí)的理論知識(shí)基礎(chǔ),將來(lái)才有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)更多的技能。在完成課堂上的理論知識(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固后,我總會(huì)去有選擇地看一些課外書(shū)籍,有關(guān)哲學(xué)的,有關(guān)文學(xué)的,有關(guān)歷史的,我想雖然自己是一個(gè)工科類(lèi)學(xué)生,但仍然有必要提高自己的人文素質(zhì),成為全方面的人才,當(dāng)然,我更傾向于看一些有關(guān)于自己專(zhuān)業(yè)方面的書(shū),了解專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向,定位自己,向前邁進(jìn)。
生活上,我知道:勤儉節(jié)約一直是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我平時(shí)都會(huì)為自己的日常開(kāi)銷(xiāo)做好規(guī)劃,自己盡量省下一些錢(qián)去買(mǎi)一些課外書(shū)。當(dāng)我看到別人穿一些名貴的衣服時(shí),當(dāng)我自己也想挪用生活費(fèi)去買(mǎi)一些奢侈品時(shí),我總會(huì)想到我的父母,想到他們的不容易,他們的辛苦,盡量克制自己。我一直害怕自己成為一個(gè)沒(méi)有目標(biāo),每天無(wú)所事事的人,所以我為自己設(shè)定了短期和長(zhǎng)期的目標(biāo),并為之堅(jiān)持。我感到目標(biāo)是我前進(jìn)的動(dòng)力。我知道自己身上的責(zé)任,已過(guò)20的我,雖然還沒(méi)有能力去承擔(dān)全部的責(zé)任,但我必須為之不懈努力。我知道,一個(gè)人的成功離不開(kāi)豐富的人際關(guān)系,在我生活中,我熱愛(ài)與他人交談,當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們有著相似的信念時(shí),我會(huì)伸出支援之手,因?yàn)槲蚁嘈帕己玫慕浑H圈有助于自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步,并且好友之間可以相互學(xué)習(xí),相互指出錯(cuò)誤。
我知道,一個(gè)只知道埋頭讀書(shū)的人是不會(huì)有多大發(fā)展的,所以我決定加入一些與同學(xué)學(xué)習(xí)生活聯(lián)系比較緊密的社團(tuán)。在兩學(xué)期內(nèi),我加入了兩個(gè)社團(tuán):機(jī)械工程學(xué)院科技協(xié)會(huì)以及機(jī)械工程學(xué)院公寓團(tuán)工委。在兩個(gè)社團(tuán)中,我不僅學(xué)會(huì)了與人合作,并且交了許多好友。更重要的是,我在社團(tuán)中應(yīng)用了自己平時(shí)所學(xué)的一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)。最重要的是,加入社團(tuán)使我獲得到了為廣大同學(xué)服務(wù)的機(jī)會(huì)。
在這即將過(guò)去的大一的生活中,我學(xué)會(huì)了很多。雖然我離成為一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員還有一定的距離,但我相信我會(huì)努力奮斗,絕不辜負(fù)團(tuán)委對(duì)我的期望。
第四篇:事跡介紹
事跡介紹
在小時(shí)候就常常聽(tīng)到許多的雷鋒事跡,他們都是那么的無(wú)私奉獻(xiàn)自己,將自己的生命置之度外,從那時(shí)期,我就立志長(zhǎng)大要多為社會(huì)做出無(wú)私的奉獻(xiàn),體現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值。
進(jìn)入大學(xué)后,大學(xué)生活這個(gè)聯(lián)系學(xué)校和社會(huì)的環(huán)境更是提供了非常多的平臺(tái),讓我為社會(huì)慈善做貢獻(xiàn)。
在2010年參加“藍(lán)天下的摯愛(ài)”活動(dòng),看到各界人士紛紛伸出摯愛(ài)之手,為社會(huì)上需要幫助的人捐款,我深受鼓舞,心中暗定以后要積極參加更多的慈善義工活動(dòng),為社會(huì)慈善獻(xiàn)出自己的一份力量。并在當(dāng)年參加上海圖書(shū)館志愿者活動(dòng),為許多尋求知識(shí)的人指明方向。在2011年上半年成為建工學(xué)院十周年慶典活動(dòng)志愿者,為學(xué)院的十周年輝煌歷程喝彩。
2011年9月,經(jīng)我校和北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院的聯(lián)合倡導(dǎo),發(fā)起了向敦煌市月牙泉孤兒院捐款捐物的活動(dòng),經(jīng)過(guò)我們和生環(huán)學(xué)院的幾天在寢室和4號(hào)樓草坪、大學(xué)生活動(dòng)中心的募捐,在我們的介紹下,路上的同學(xué)們紛紛伸出援助之手,為敦煌市月牙泉孤兒募集了善款和許多的生活用品。
2011年10月至11月,我院義工隊(duì)聯(lián)合慈善事業(yè)部舉辦了一場(chǎng)“低碳環(huán)保”的活動(dòng)。我參加了低碳環(huán)保的宣傳,并且在以宣傳環(huán)保的慢騎自行車(chē)比賽中,維持比賽秩序,參加比賽宣傳環(huán)保,鼓勵(lì)同學(xué)們多騎自行車(chē)和步行,少開(kāi)車(chē)。為社會(huì)和環(huán)境的和諧獻(xiàn)出小小的心意。
2011年10月至11月,宣傳廢舊書(shū)刊回收活動(dòng)。一場(chǎng)“捐贈(zèng)書(shū)刊,以書(shū)換書(shū)”的活動(dòng)在學(xué)校食堂門(mén)口展開(kāi),在我們的宣傳下,同學(xué)們紛紛拿出自己看過(guò) 的書(shū)籍,傳遞、分享給更多的人看。
2011年12月參加無(wú)償獻(xiàn)血志愿者活動(dòng),在活動(dòng)中維持獻(xiàn)血秩序。看著同學(xué)們?yōu)榱怂硕I(xiàn)出自己血液,我心中感慨萬(wàn)分。在每個(gè)同學(xué)抽完血后,我負(fù)責(zé)去扶著他們到椅子上休息,并提供溫水和糖。
2010,2011連續(xù)2年無(wú)償獻(xiàn)血。為生命危急急需血液的人獻(xiàn)出我們的愛(ài)心。于近期參加“愛(ài)心點(diǎn)燃希望”愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)募捐。為上海慈善事業(yè)募捐,義賣(mài)做出自己的微薄之力。
經(jīng)過(guò)這么久的慈善義工活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到慈善義工服務(wù)是無(wú)償服務(wù),是奉獻(xiàn)。可以感受到助人的快樂(lè)和生命的充實(shí),可以培養(yǎng)自己的愛(ài)心,提高做人的層次和品質(zhì)可以豐富生活體驗(yàn),引發(fā)自己對(duì)于生命的思考和珍惜,可以鍛煉和提高自己的能力。今后的學(xué)習(xí)生活中我要更多地參加慈善義工活動(dòng),充分發(fā)揮出自己的作用,奉獻(xiàn)慈善事業(yè),并在活動(dòng)中提高自己的能力。
第五篇:事跡介紹
優(yōu)秀少先隊(duì)員宗寧事跡材料
鳧城鎮(zhèn)中心小學(xué)六中隊(duì)
在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活之中,她好學(xué),積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)向上,是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。她記住自己是一名少年先鋒隊(duì)隊(duì)員,時(shí)刻以隊(duì)章作為自己行為的準(zhǔn)則,努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。從小學(xué)一年級(jí)至今,她一直擔(dān)任學(xué)習(xí)委員和班長(zhǎng),每次考試成績(jī)都名列前茅,積極參加少先隊(duì)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),并在各級(jí)各類(lèi)書(shū)畫(huà)、征文、演講等比賽中榮獲等級(jí)獎(jiǎng),是老師眼中的好學(xué)生,同學(xué)們心目中的中隊(duì)領(lǐng)頭羊。
一、學(xué)習(xí)刻苦,成績(jī)優(yōu)異
她是一個(gè)虛心好學(xué)、刻苦鉆研的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)的道路上,踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印,取得成績(jī)時(shí)不驕傲,遇到挫折時(shí)不氣餒。始終保持積極向上、孜孜以求的精神,面對(duì)困難,從不言敗。課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,腦子隨著老師轉(zhuǎn),做作業(yè)一絲不茍,課后及時(shí)復(fù)習(xí)。因此,在每次考試中成績(jī)都名列前茅,年年被學(xué)校評(píng)為五好學(xué)生和優(yōu)秀班干。生活中,她不斷的充實(shí)自己的課外知識(shí),課余時(shí)間經(jīng)常閱讀有益的課外讀物、名著等。在精通電腦的媽媽的指導(dǎo)下,還積極地學(xué)習(xí)電腦知識(shí),上網(wǎng)查閱資料,解決學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題,對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。
二、生活樂(lè)觀,心地善良 她是一個(gè)性格活潑開(kāi)朗,樂(lè)觀向上的好少年,別看她年紀(jì)不大,但她卻非常懂事。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),勤儉節(jié)約,愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,遵守公共秩序。她認(rèn)為 “態(tài)度決定高度,細(xì)節(jié)決定成敗”,所以她從身邊的小事做起。在家里,她尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母,勤快、懂事。雖然她是家里的掌上明珠,但她從不嬌慣自己,常幫父母做家務(wù),減輕了父母的負(fù)擔(dān),是爸爸、媽媽的好幫手。平時(shí)爺爺奶奶身體不好時(shí)她總能為他們端茶接水。爺爺奶奶見(jiàn)人就說(shuō)她是個(gè)懂事孝順的好孩子。也正因?yàn)橛兴依锍錆M(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)。在學(xué)校,她愛(ài)自己的班級(jí),愛(ài)每一位同學(xué),愿意為同學(xué)們服務(wù),用自己的行動(dòng)影響著周?chē)拿總€(gè)人,因此,只要是與她同過(guò)桌的同學(xué),成績(jī)都會(huì)慢慢提升,連字跡也越寫(xiě)越漂亮,經(jīng)常得到同學(xué)家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)。“幫助別人,快樂(lè)自己”成為了她的座右銘,學(xué)習(xí)上只要有同學(xué)向她請(qǐng)教,不管多么忙,她都會(huì)停下來(lái),耐心地給同學(xué)講解,直到同學(xué)弄懂為止。生活上也熱心幫助同學(xué)。她的人緣特好,每次競(jìng)選班干部,她的選票都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他同學(xué),令人震驚。作為班干部,她以身作則,協(xié)助老師管理好班級(jí),是老師的得力助手,配合班主任管理班級(jí)工作,開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),每次學(xué)校組織開(kāi)展藝術(shù)節(jié)及節(jié)日慶祝活動(dòng),她都能組織得井井有條,并且親自參加活動(dòng),班級(jí)每次表演的節(jié)目都會(huì)受到好評(píng)。班級(jí)值日更是不怕臟不怕累,不管?chē)?yán)寒酷署,積極參加校值日活動(dòng),檢查監(jiān)督衛(wèi)生安全。有時(shí)為了完成班級(jí)交給的板報(bào),手抄報(bào),繪畫(huà)任務(wù),常常利用雙休日完成,從不叫苦叫累。
三、興趣廣泛,全面發(fā)展 她是個(gè)愛(ài)好廣泛、多才多藝的好學(xué)生,書(shū)、畫(huà)、唱歌跳舞、課外閱讀等都是她的愛(ài)好。她喜歡參加課外活動(dòng),不僅陶冶了情操,還讓她對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿(mǎn)了熱情和自信。她的繪畫(huà)作品獲得鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng),還多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀小主持,小書(shū)法家,小繪畫(huà)家。五年級(jí)參加鎮(zhèn)舉辦的演講比賽組獲一等獎(jiǎng),多次在學(xué)校藝術(shù)節(jié)中擔(dān)任主持人,并獲得一致好評(píng)。學(xué)校升旗儀式中經(jīng)常演講。她還和同伴一起參加區(qū)局舉辦的舞蹈比賽中獲獎(jiǎng)。