第一篇：王衛(wèi)龍先進(jìn)教育工作者事跡材料

無(wú)怨無(wú)悔，奉獻(xiàn)教育

垣曲縣高考文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校

王衛(wèi)龍

無(wú)悔于心，無(wú)愧于人，甘心奉獻(xiàn)教育，這是我工作9年最踏實(shí)、最有意義的事情。

——王衛(wèi)龍

我叫王衛(wèi)龍，男，32歲，2002年畢業(yè)于晉東南師范?？茖W(xué)校數(shù)學(xué)教育專業(yè)，2008年函授畢業(yè)于山西師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)。作為一名教育工作者，我始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從教育局的安排，認(rèn)真干好學(xué)校交給我的任務(wù)，堅(jiān)持學(xué)校利益高于一切，一切為學(xué)生服務(wù)。在自己的崗位上站一天，就站好自己的一天崗。對(duì)于教育局、學(xué)校給我的這項(xiàng)榮譽(yù)，我由衷的表示感謝!這不僅是對(duì)我工作的肯定，更是對(duì)我以后工作的鼓勵(lì)，我將一如既往的把自己的熱情投入到工作中，繼續(xù)為垣曲的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)自己的青春。

一、做為政教員，一切為了學(xué)生，服務(wù)一切學(xué)生。

第一、在政教處，聽(tīng)從政教主任的安排。布置給我的工作，我都很有活力地完成，積極協(xié)助他們。第二，每天堅(jiān)持檢查學(xué)生的教室和宿舍衛(wèi)生，保證學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境，這樣學(xué)生才能健康地、愉快地全身心投入到學(xué)習(xí)中去。第三，每天輪流配合班主任檢查學(xué)生午休、晚休，為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境，等班主任檢查過(guò)后，我們?nèi)匀徊欢〞r(shí)進(jìn)行突擊檢查，甚至有時(shí)工作到一兩點(diǎn)。第四，根據(jù)班主任的簽到、宿舍衛(wèi)生、班級(jí)紀(jì)律等各項(xiàng)內(nèi) 1

容公平公正地進(jìn)行班主任的考核考評(píng)，使班級(jí)工作順利進(jìn)行，這樣才能給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

二、身兼教導(dǎo)員，一切為學(xué)校服務(wù)，一切為教師服務(wù)、一切為學(xué)生服務(wù)。

做好教務(wù)處課表編排工作，并及時(shí)存檔。發(fā)放作息時(shí)間表、教學(xué)計(jì)劃表、分?jǐn)?shù)冊(cè)、課表及其它教學(xué)用品與資料。編制各種教學(xué)表冊(cè)，檢查登記教師計(jì)劃、備課、批改作業(yè)、成績(jī)冊(cè)、質(zhì)量分析、教師專業(yè)發(fā)展手冊(cè)等常規(guī)資料。做好學(xué)生課本和學(xué)習(xí)資料及教師用書(shū)的訂購(gòu)、分發(fā)、保管、費(fèi)用結(jié)算等工作，并記錄。做好月考、期中、期末統(tǒng)考考務(wù)安排、成績(jī)分析、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、等工作，并按要求和有關(guān)規(guī)定及時(shí)填報(bào)，并存檔。建立健全學(xué)生相關(guān)檔案的建設(shè)工作。辦理好學(xué)生入學(xué)，并存檔。做好高考考試的報(bào)名、高考體檢及體檢表的輸入工作。掌握各班學(xué)生變動(dòng)情況，統(tǒng)計(jì)上報(bào)與之有關(guān)的表冊(cè)。全面負(fù)責(zé)教務(wù)處相關(guān)文字、表格的打印、發(fā)放、保存等工作。做好教師相關(guān)檔案的建設(shè)工作。做好學(xué)生對(duì)教師進(jìn)行的民意測(cè)評(píng)的存檔工作。做好教學(xué)資源的管理工作。接受學(xué)校臨時(shí)安排的各項(xiàng)任務(wù)。由于補(bǔ)習(xí)學(xué)校學(xué)生都是為了高考能考一個(gè)理想的大學(xué)，尤其到了每次統(tǒng)考，輸成績(jī)，算成績(jī)，使自己的工作更加高效快捷。更緊張的莫過(guò)于高考前的兩三個(gè)月和高考時(shí)，由于高考更加臨近，考試更加頻繁，尤其要保證學(xué)校的各項(xiàng)工作不出現(xiàn)任何差錯(cuò)，努力把工作做透做細(xì)。高考的時(shí)候，為了保證高考的后勤工作，我協(xié)助帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教師收發(fā)準(zhǔn)考證、身份證，提前準(zhǔn)備餐具，使每一個(gè)學(xué)生能夠順利輕松地進(jìn)入考場(chǎng)，為學(xué)生能

夠取得優(yōu)異的成績(jī)提供有力的保障。

二、其他工作，盡心盡力，保質(zhì)保量完成。

我和劉寶寶、王立峰還負(fù)責(zé)教師的簽到、查崗。由于這項(xiàng)工作的特殊性，我每天提前20分鐘到教導(dǎo)處，使教師能夠順利地簽到。每天突擊查崗，做到公平公正，使教師正常坐班，保證教師高效地進(jìn)行備課，教研。做好教師開(kāi)會(huì)前得布置工作。

總之，我們所干的工作也許別人看來(lái)都是一點(diǎn)一滴的小事，但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生的一件大事，把這些工作干好，是我的職責(zé)，更是我的責(zé)任，看到今年輝煌的高考成績(jī)，我無(wú)比的高興和自豪，雖然不是一線的教師，但也有我工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在今后的工作中，我仍然嚴(yán)格要求自己，服務(wù)于學(xué)校，把我的青春奉獻(xiàn)在垣曲教育事業(yè)當(dāng)中。

第二篇：先進(jìn)教育工作者個(gè)人事跡

先進(jìn)教育工作者個(gè)人事跡

不知不覺(jué)中我從事教育事業(yè)也有十六個(gè)年頭了，從1996年畢業(yè)走上三尺講臺(tái)那天起，我就暗暗下定決心：要在自己所鐘愛(ài)的教育崗位上用心耕耘，無(wú)悔奉獻(xiàn)，來(lái)報(bào)答黨多年來(lái)對(duì)自己的培養(yǎng)，來(lái)回報(bào)生我養(yǎng)我的這塊土地。

畢業(yè)16年來(lái)，一直在鄭樓中學(xué)工作，勤勤懇懇，任勞任怨，用心靈守護(hù)著這份平凡而又神圣的事業(yè)，以對(duì)黨和人民滿腔的熱忱積極工作，扎根于義務(wù)教育的這一方沃土，在自己平凡的崗位上恪盡職守，無(wú)私奉獻(xiàn)。

一、熱愛(ài)崗位，傾心工作

我愛(ài)我所選擇的教育事業(yè)，更愿為這份平凡的選擇傾注一生。所以，不管做班主任工作、任課教師工作，還是目前的政教工作，我都是盡職盡責(zé)，想方設(shè)法地去做好，始終以積極的心態(tài)，飽滿的熱情投入其中，從不言悔，要求自己無(wú)愧于“人類靈魂工程師”的稱號(hào)。

2008年，由于工作需要，我從任職多年的班主任崗位上調(diào)任到教務(wù)處工作，負(fù)責(zé)學(xué)校功課安排、學(xué)分管理、校本博客、學(xué)生考試安排等事務(wù)。置身教務(wù)處，我看到的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們緊張、忙碌的身影，也體驗(yàn)到了教務(wù)處工作的艱辛：從這條戰(zhàn)線上來(lái)看，工作的負(fù)荷遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出班主任工作量。而領(lǐng)導(dǎo)班子竟能十分投入、忙而不亂，有條不紊地開(kāi)展工作。他們追求的是敬業(yè)與奉獻(xiàn)，是對(duì)事業(yè)的不懈追求與執(zhí)著。榜樣的力量是無(wú)窮的，領(lǐng)導(dǎo)們這種精神感染著我，激勵(lì)著我，在工作上也更加嚴(yán)格要求自己。每天早半個(gè)小時(shí)到校，晚半個(gè)小時(shí)離校，甚至更長(zhǎng)時(shí)間。工作性質(zhì)的變化常常要求我們臨時(shí)加班加點(diǎn)，平時(shí)干不完就利用雙休日。工作中我始終以大局為重，個(gè)人服從組織。政教工作的性質(zhì)使我認(rèn)識(shí)到，即使會(huì)分身法，也得拿出百倍的干勁來(lái)，才能不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，才能讓老師信服。

二、從零開(kāi)始，邊學(xué)邊干

工作伊始，全新而陌生的政教處工作使我感到從未有過(guò)的壓力。

經(jīng)過(guò)思考，我把分管的工作分了類：協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)工作我心里有底，校領(lǐng)導(dǎo)抓業(yè)務(wù)個(gè)個(gè)都是行家里手，跟他們學(xué)，只要肯出力，虛心學(xué)習(xí)，一定不成問(wèn)題?？筛惆嗉?jí)考核、整理檔案和校園文化建設(shè)工作我是一點(diǎn)底也沒(méi)有，只有從零開(kāi)始，邊學(xué)邊干。

“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”，這是校長(zhǎng)掛在嘴邊的話，我覺(jué)得很有道理，也常以此鼓勵(lì)自己。為了搞好檔案管理、班級(jí)考核、報(bào)表等工作，我認(rèn)真查閱了每一本檔案資料，通過(guò)研究一些原始數(shù)據(jù)，很快掌握了整理、統(tǒng)計(jì)等方法。兩年來(lái)工作從未出過(guò)任何問(wèn)題。我們的工作成果經(jīng)受住了一次又一次，一項(xiàng)又一項(xiàng)的檢查與考評(píng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)。

三、服從安排，盡職盡責(zé)

聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的指揮，哪里需要就出現(xiàn)在哪里，并且盡職盡責(zé)，不講條件和代價(jià)。我是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。班級(jí)量化考核，學(xué)生養(yǎng)成教育，學(xué)生德育活動(dòng)，上級(jí)安排的各種競(jìng)賽，迎接相關(guān)教育工作檢查等，我隨叫隨到，認(rèn)認(rèn)真真。近年來(lái)，上級(jí)部門復(fù)查驗(yàn)收、德育示范校檢查、省級(jí)依法治校達(dá)標(biāo)校驗(yàn)收、安全工作檢查等任務(wù)接踵而至，分管領(lǐng)導(dǎo)因病不在，我就主動(dòng)和政教處同事按規(guī)程把相關(guān)的檔案整理好，又利用晚上時(shí)間充實(shí)各項(xiàng)檢查資料。最終學(xué)校順利通過(guò)以上各項(xiàng)驗(yàn)收。

四、關(guān)愛(ài)學(xué)生，呵護(hù)心靈

我們政教處經(jīng)常要跟學(xué)生打交道，處理一些矛盾糾紛，有時(shí)候難免偏聽(tīng)偏信，處理問(wèn)題有失偏頗，造成學(xué)生的心理問(wèn)題，影響政教辦公室的形象，為此，我在處理一些學(xué)生的問(wèn)題的時(shí)候，更注重對(duì)他們心理上進(jìn)行溝通和疏導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，最終使問(wèn)題得到圓滿解決，學(xué)生心悅誠(chéng)服，家長(zhǎng)而歸。因此有的學(xué)生喜歡和我多接觸，有時(shí)候也把心里話講給我聽(tīng)，我一方面感動(dòng)于學(xué)生對(duì)我的信任，一方面放平姿態(tài)，和他們站到相同的位置，如同輩一樣來(lái)交流看法，今年秋天我在臨時(shí)擔(dān)任中三語(yǔ)文的教學(xué)工作時(shí)，語(yǔ)文課代表的異常表現(xiàn)引起了我的關(guān)注，我及時(shí)向班主任反映了問(wèn)題，班主任要我協(xié)作他解決班里類似的情況，我知道，初中生正處在感情朦朧的年齡階段，這樣上課時(shí)神情恍惚，多半都是因?yàn)樵鐟僖鸬摹Ｎ以谂c這樣的學(xué)生接觸的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)語(yǔ)帶雙關(guān)的教育學(xué)生，冰雪聰明的課代表領(lǐng)會(huì)到了我的用心，給我寫(xiě)了好幾封信訴說(shuō)內(nèi)心苦悶，我及時(shí)回復(fù)，耐心分心，打消她內(nèi)心的焦慮與壓力，鼓勵(lì)她輕裝上陣，幾番交流后，她的精神狀態(tài)有了很大改變，盡管學(xué)業(yè)落下不少，可她還是鼓起勇氣戰(zhàn)勝了自我，努力為明年的中招改變著自我，她的同班學(xué)生有好幾個(gè)上課情況也發(fā)生了明顯改變。想到我的努力有了收獲，我更加覺(jué)得我的工作是那么重要，又那么光榮！

五、顧全大局，寧舍小家

幾年來(lái)，為了沉甸甸的責(zé)任，為了xx十中教育的輝煌明天，為了政教工作，我做到了顧全大局，寧舍小家。近年來(lái)學(xué)校曾兩次組織義務(wù)獻(xiàn)血，我兩次都報(bào)名參加。家人知道后打電話說(shuō)我傻，體質(zhì)本來(lái)就不好，怎么能吃得消!當(dāng)我終于通過(guò)檢查時(shí)，我內(nèi)心十分快樂(lè)、自豪，我認(rèn)為我不但為學(xué)校爭(zhēng)了光，也為社會(huì)做了貢獻(xiàn)。

有付出才有回報(bào)，有工作才有快樂(lè)。因?yàn)樵诠ぷ髦形业玫搅艘淮斡忠淮蔚腻憻挘辉诠ぷ髦形覒?zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難；在工作中，我感到從未有過(guò)的充實(shí)和喜悅；在工作中，我實(shí)現(xiàn)著自我的人生價(jià)值。

我常常借用雷鋒同志的一句話：一滴水只有融入大海才不會(huì)干涸；一個(gè)人只有融入集體中才能發(fā)出自身的光和熱。我將一如繼往地從事所鐘愛(ài)的政教工作，辛勤耕耘下去，為黨的教育事業(yè)無(wú)悔奉獻(xiàn)，直到永遠(yuǎn)。

第三篇：先進(jìn)教育工作者事跡

主要事跡

——與學(xué)生同生長(zhǎng)，與教育共前進(jìn)

xx老師是XX學(xué)校語(yǔ)文教師，團(tuán)總支書(shū)記工作。在政治上能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，自覺(jué)學(xué)習(xí)三個(gè)代表的先進(jìn)思想。業(yè)務(wù)理論扎實(shí)，為人誠(chéng)懇無(wú)私，工作踏實(shí)細(xì)致，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和管理能力。更重要的是她有一顆為教育事業(yè)傾情奉獻(xiàn)的心，言傳身教，教書(shū)與人。正是因?yàn)橛辛诉@種勤懇敬業(yè)的精神，所以她在工作中取得了一定的成績(jī)，并得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。

一、嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，學(xué)生成長(zhǎng)的引路人

在學(xué)校教育中，育人是首要任務(wù)，xx深深地體會(huì)到嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)是教書(shū)育人取得良好效果的重要一環(huán)。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活的過(guò)程中遇到困難或一時(shí)迷茫的時(shí)候，她都會(huì)適時(shí)出現(xiàn)在學(xué)生的身邊，以自己無(wú)私的愛(ài)和極大的耐心給予最合適的幫助和關(guān)懷。

在xx擔(dān)任班主任的XX班，班級(jí)秩序井然，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生專業(yè)基本功扎實(shí)，受到了用人單位的好評(píng)。憑著扎實(shí)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，xx獲得了2010年首屆XX班主任基本功大賽一等獎(jiǎng)。

二、愛(ài)崗敬業(yè)，教育教學(xué)改革的探索者

一個(gè)教師工作的一生，實(shí)際也就是思考的一生，積累的一生，創(chuàng)造的一生，在這種自我的嚴(yán)格要求下，她始終把教學(xué)研究工作作為教師工作中的一個(gè)有機(jī)組成部分，堅(jiān)持以教學(xué)科研指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持走“學(xué)者型”教師的發(fā)展之路。

xx努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，對(duì)教育和教學(xué)進(jìn)行探索和研究，撰寫(xiě)的論文獲得XX論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，并在國(guó)家期刊上發(fā)表專業(yè)論文多篇。指導(dǎo)學(xué)生參加“我的低碳生活創(chuàng)意征文”比賽獲得一等獎(jiǎng)

三、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，團(tuán)工作的引導(dǎo)者

作為團(tuán)總支書(shū)記的xx，始終將團(tuán)結(jié)廣大團(tuán)員青年積極投身團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中而努力。她努力完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，積極組織學(xué)校和部門舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)都在學(xué)校中名列前茅。xx團(tuán)的工作也得到肯定，獲得2009年團(tuán)縣委授予的“優(yōu)秀團(tuán)干”稱號(hào)。

她就是這樣一個(gè)時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)事事起表率作用，積極工作的普通教師?！疤剿饔屑丫?，奮斗無(wú)止境”。她深知前面還有更遠(yuǎn)的路要走，也會(huì)更加堅(jiān)定自己的教育信念，她將一如既往，沿著改革、創(chuàng)新與發(fā)展的道路勇往直前。

2010年12月20日

第四篇：先進(jìn)教育工作者個(gè)人事跡

一、為學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)作出很大的努力

我剛從學(xué)校畢業(yè)，來(lái)到三墩中學(xué)工作的時(shí)候，我就擔(dān)當(dāng)起多媒體和網(wǎng)絡(luò)的工作。那時(shí)，學(xué)校的每個(gè)辦公室和每個(gè)教室，線是布好的，但是只有部分辦公室和教室網(wǎng)絡(luò)是通的，也就是說(shuō)交換機(jī)下的連線數(shù)字是沒(méi)連好的，當(dāng)時(shí)留下的是一份網(wǎng)絡(luò)圖紙，圖中表明每個(gè)辦公室連通的數(shù)字，可是我們按照數(shù)字上來(lái)連，結(jié)果是有部分是通的，有部分是不通的，不通的怎么辦?連線一個(gè)一個(gè)連過(guò)去進(jìn)行測(cè)試，這項(xiàng)工作花了我們一個(gè)多月的時(shí)間來(lái)完成，終于我們學(xué)校所有的教室和辦公室都能上網(wǎng)了，為以后的現(xiàn)代教育技術(shù)工作帶來(lái)了很大的方便。因?yàn)檫@是一些工作的前提，很多工作沒(méi)了網(wǎng)絡(luò)，什么都做不成。

多媒體教室就兩個(gè)，教師想用多媒體課件的時(shí)候，就到兩個(gè)多媒體教室進(jìn)行上課，后來(lái)學(xué)校里購(gòu)買了背投電視機(jī)，購(gòu)買了計(jì)算機(jī)和實(shí)物投影儀，于是全校的每一個(gè)普通教室都有多媒體了。

由于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)不全連通，學(xué)校的ftp服務(wù)沒(méi)有，教室通過(guò)優(yōu)盤進(jìn)行文件傳輸，同時(shí)沒(méi)有資源共享。所以后來(lái)購(gòu)買了ftp服務(wù)器，每一位教師都有自己的空間存放自己的資料，同時(shí)劃分公共區(qū)，進(jìn)行資源共享，教師無(wú)論在校內(nèi)還是校外，文件傳輸都用ftp服務(wù)，大大方便了教師，而且使用更加廣泛，現(xiàn)在學(xué)校里的教師已經(jīng)離不開(kāi)ftp了。

學(xué)校網(wǎng)站是有的，只是靜態(tài)網(wǎng)站，花點(diǎn)錢掛在外面的靜態(tài)頁(yè)面，內(nèi)容從來(lái)不更換，幾個(gè)頁(yè)面，同時(shí)學(xué)校沒(méi)有域名，而且學(xué)校上網(wǎng)是通過(guò)西湖區(qū)代理上的，這樣也就是說(shuō)我們連自己的空間也沒(méi)有了。通過(guò)代理上網(wǎng)，沒(méi)有自己的主動(dòng)權(quán)，后來(lái)提出整改方案，引進(jìn)中國(guó)聯(lián)通10m光纖上網(wǎng)，這樣我們就有自己的外網(wǎng)ip地址了，可以有多個(gè)應(yīng)用，而且空間也有了，同時(shí)也購(gòu)買了域名，也能通過(guò)自己上外網(wǎng)了，這是一大進(jìn)步。至于網(wǎng)站，我到網(wǎng)上下載了網(wǎng)奇cms進(jìn)行免費(fèi)建站，使得學(xué)校有自己的網(wǎng)站了，至少網(wǎng)站的新聞系統(tǒng)是能用的。如今學(xué)校決定投入一筆資金來(lái)建設(shè)自己的網(wǎng)站了，所以我決定首先做好需求分析，如何能讓網(wǎng)站更好的為我們的學(xué)生，為我們的教育教學(xué)服務(wù)，可以更好的宣傳我們的學(xué)校。

學(xué)校的廣播系統(tǒng)可能是因?yàn)榫€路比較舊了，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，廣播聲音比較輕，效果也不好，所以由于學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)到位，考慮用電子教室控制軟件的視頻直播功能進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)，這樣雖然聲音又延遲，但是效果卻不錯(cuò)的。同時(shí)我們也將音頻傳播的功能用到英語(yǔ)聽(tīng)力的播放，而不用一個(gè)一個(gè)教室進(jìn)行播放，但這有個(gè)缺陷，在于依賴性，非常依賴學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性，否則中間也會(huì)出亂的。

二、曾經(jīng)修改過(guò)區(qū)信息技術(shù)考試系統(tǒng)，增加部分統(tǒng)計(jì)功能，并且設(shè)計(jì)過(guò)區(qū)網(wǎng)絡(luò)安全上報(bào)系統(tǒng)，為暑假的網(wǎng)絡(luò)安全上報(bào)進(jìn)行服務(wù)。

三、設(shè)計(jì)成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析軟件，為西湖區(qū)新生素質(zhì)測(cè)試提供成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析。

每次學(xué)期末，學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析方面總要花非常多的時(shí)間，這樣也會(huì)延遲學(xué)校的后期工作，于是在進(jìn)行需求分析的情況下，利用excel的vba實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析軟件，目前用到現(xiàn)在都是比較方便的。后來(lái)西湖區(qū)需要進(jìn)行對(duì)小學(xué)升初中的學(xué)生進(jìn)行新生素質(zhì)考試，考試完后要對(duì)每個(gè)學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，于是我花了很長(zhǎng)的時(shí)間，在原有學(xué)校的成績(jī)分析統(tǒng)計(jì)軟件的基礎(chǔ)上，進(jìn)行修改，使得適用于新生素質(zhì)測(cè)試成績(jī)分析。

四、在第xx屆中國(guó)兒童青少年威盛中國(guó)芯計(jì)算機(jī)表演賽中，所帶的四位學(xué)生中，其中獲浙江省二等獎(jiǎng)一個(gè)，浙江省三等獎(jiǎng)的三個(gè)。

五、獲杭州市信息技術(shù)領(lǐng)雁工程培訓(xùn)班優(yōu)秀班干部稱號(hào)。

第五篇：教育工作者先進(jìn)事跡材料-劉學(xué)龍

縣優(yōu)秀教育工作者申報(bào)材料

真心獻(xiàn)教育

實(shí)干譜新篇----記隆回縣七江鎮(zhèn)中心學(xué)校 劉學(xué)龍

劉學(xué)龍同志，男，漢族，現(xiàn)年45歲，中共黨員。1991年參加教育工作，1992年開(kāi)始從事學(xué)校管理工作，2000年開(kāi)始任中學(xué)校長(zhǎng)，現(xiàn)任七江鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長(zhǎng)?！耙允聵I(yè)為重，用心靈育人”是該同志從事教育教學(xué)工作的真實(shí)寫(xiě)照。從踏入講臺(tái)的第一天起，他就立下了“當(dāng)圓丁培育百花，做黃牛無(wú)私奉獻(xiàn)”的誓言，在那三尺講臺(tái)上，用全部的深情和愛(ài)心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫(xiě)著自己的人生樂(lè)章，在平凡的崗位上演繹著教育者人生的真諦。

一、為人老實(shí)，做事勤懇，政治思想覺(jué)悟高

劉學(xué)龍同志從事農(nóng)村教育23年，他老實(shí)做人，不追求安逸舒適；淡泊名利，不計(jì)較個(gè)人榮辱得失；團(tuán)結(jié)同志，熱情關(guān)心教師冷暖；關(guān)愛(ài)學(xué)生，避免工作簡(jiǎn)單粗暴。對(duì)分管工作總是孜孜以求，任勞任怨，圓滿出色完成任務(wù)，年年出滿勤。

工作中，該同志時(shí)時(shí)與祖國(guó)命運(yùn)同呼吸，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持學(xué)習(xí)中國(guó)革命史和教育史，堅(jiān)持學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個(gè)代表”重要思想，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。在2009年貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，結(jié)合全市開(kāi)展的“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，他組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政策文件，學(xué)習(xí)教育法規(guī)制度，扎實(shí)做好讀書(shū)筆記，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀查找思想和工作不足。因?yàn)楣ぷ鞒錾?，七?/p>

鄉(xiāng)中心學(xué)校在2009年6月的“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、加強(qiáng)改進(jìn)學(xué)校德育工作”活動(dòng)中被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀學(xué)校。

二、工作扎實(shí)，管理工作能力強(qiáng)

23年中劉學(xué)龍同志有20年工作在教育第一線，由于他勤懇待人，扎實(shí)做事，謙虛好學(xué)，管理學(xué)校的能力不斷增強(qiáng)。1998年，被教師選為學(xué)校工會(huì)主席兼教務(wù)員，協(xié)助廖清泉主任與老師們一起銳意教研教改，每周公開(kāi)課不少于2次，集體備課每周不少于3次，積極開(kāi)展靈活多樣的學(xué)生演講賽、作文賽、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，大大活躍了學(xué)校教學(xué)氣氛，2000年，學(xué)校語(yǔ)文教研組被評(píng)為縣優(yōu)秀教研組。

2000年8月，他開(kāi)始擔(dān)任馬坪中學(xué)校長(zhǎng)，任職以后的每個(gè)學(xué)期，他均要和教導(dǎo)主任劉梅清對(duì)各教研組、教師的工作進(jìn)行具體分析，認(rèn)真制定、落實(shí)教學(xué)計(jì)深入課堂，督促提高教師教學(xué)水平。一分耕耘一分收獲，2001年上期統(tǒng)考馬坪中學(xué)綜評(píng)位居全鎮(zhèn)六所中學(xué)的第二名，2002年畢業(yè)會(huì)考進(jìn)入全縣教學(xué)質(zhì)量“前十強(qiáng)”的第八名。

任六都寨最差的西山中學(xué)校長(zhǎng)期間，他我從匡正學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)入手，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。2003年、2004年學(xué)校初三畢業(yè)會(huì)考綜評(píng)排名每年都有較大幅度的上升，其中2004年排名全縣51名（2002年78名，2003年66名），升入省重點(diǎn)高中八人，偏僻的西山取得這樣的成績(jī)，當(dāng)時(shí)得到社會(huì)群眾的廣泛贊譽(yù)。

兼任沙子坪中學(xué)校長(zhǎng)期間，劉學(xué)龍同志緊緊圍繞“德育治校、質(zhì)量興校、平安建校”的教育宗旨，廣泛傾聽(tīng)教師意見(jiàn)，對(duì)癥下藥，成效顯著。2006年畢業(yè)會(huì)考學(xué)校第一次躍居全縣教學(xué)質(zhì)量“前十強(qiáng)” 的第七名。

在七江鄉(xiāng)中心學(xué)校工作期間，盡管工作繁雜，但他總是立足崗位當(dāng)好其他同志的助手，將遠(yuǎn)程教育、宣傳報(bào)道及師德師風(fēng)建設(shè)和創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)組織得有聲有色。2011年2月后，他擔(dān)任七江中心學(xué)校副校長(zhǎng)，主管學(xué)校綜治安全、學(xué)?；?、勤工儉學(xué)等工作，工作繁重、責(zé)任重大，但絲毫沒(méi)有動(dòng)搖他我對(duì)這些工作的積極性，我總是全身心投入，深入中小學(xué)、幼兒園對(duì)事關(guān)師生安全的細(xì)小末節(jié)隱患進(jìn)行排查整改，主動(dòng)與黨委政府、教育局及職能部門協(xié)調(diào)開(kāi)展集中整治，認(rèn)真抓好學(xué)校危房改建工作。同時(shí)，采取措施，完善管理理制度，組織學(xué)校抓好后勤工作，為教育教學(xué)提供了有力的后勤保障。同時(shí)，他還經(jīng)常深入學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課，探討新課程改革，組織開(kāi)展教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的不斷提高。

他在教育管理工作的成績(jī)主要有：1999年12月，六都寨中學(xué)工會(huì)被縣總工會(huì)評(píng)為模范職工小家；2000年，六都寨中學(xué)語(yǔ)文教研組被評(píng)為縣優(yōu)秀教研組； 2000年，初三畢業(yè)會(huì)考六都寨中學(xué)進(jìn)入全縣教學(xué)質(zhì)量“前十強(qiáng)”的第五名；2002年，初三畢業(yè)會(huì)考馬坪中學(xué)進(jìn)入全縣教學(xué)質(zhì)量“前十強(qiáng)”的第八名；2006年，初三畢業(yè)會(huì)考沙子坪中學(xué)進(jìn)入全縣教學(xué)質(zhì)量“前十強(qiáng)” 的第七名；2007年，任遠(yuǎn)程教育專干、協(xié)助教學(xué)期間，七江中心學(xué)校獲縣遠(yuǎn)程教育先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人；2008年，任遠(yuǎn)教專干、協(xié)助教學(xué)期間，七江中心學(xué)校獲教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位；2000年，七江中心學(xué)校理化生教研組被評(píng)為縣優(yōu)秀教研組；2008年，主管的勤工儉學(xué)工作”獲縣先進(jìn)單位；2009

年4月，主管的七江鄉(xiāng)中心學(xué)校綜治安全工作獲縣評(píng)比“先進(jìn)單位”；2010年4月，主管的學(xué)校勤工儉學(xué)工作獲縣先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人；2011年，主分管的七江中心學(xué)校勤工儉學(xué)工作獲縣先進(jìn)單位；2009年，主管的七江中心學(xué)校教育宣傳工作獲縣“先進(jìn)單位”；2013年，主管的勤工儉學(xué)工作獲縣先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人；2014年，主管的勤工儉學(xué)工作、反邪教警示教育獲縣先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人；2009年，分管的七江中心學(xué)校教育宣傳工作獲縣先進(jìn)單位；2010年，分管的七江中心學(xué)校教育宣傳工作獲縣先進(jìn)單位；2014年2月，主分管的學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理工作獲隆回縣先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。

三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，銳意課改，教學(xué)質(zhì)量成績(jī)顯著

在教學(xué)實(shí)踐中，他深深懂得“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，利用節(jié)假日參加普通話、信息技術(shù)、繼續(xù)教育培訓(xùn)，廣泛涉獵信息技術(shù)、課改教學(xué)理論等書(shū)籍，不斷充實(shí)自我，更新教學(xué)理念和教學(xué)方式，注重備、教、改、導(dǎo)、考各教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)藝術(shù)，業(yè)務(wù)能力有很大提高。從1997年開(kāi)始，在縣教研室的組織下，他積極承擔(dān)了六都寨中學(xué)初中語(yǔ)文“雙導(dǎo)”實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的組織管理工作，參與教育局初中語(yǔ)文“雙導(dǎo)”實(shí)驗(yàn)教學(xué)教材的編寫(xiě)工作。通過(guò)一次次教學(xué)實(shí)踐和總結(jié)，“雙導(dǎo)”語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教學(xué)摸式不斷完善，所任的所有科目教學(xué)成績(jī)都效果良好。

2004年，他參與棋類教學(xué)實(shí)驗(yàn)課題研究組。教學(xué)之余，他利用自己在書(shū)畫(huà)等藝術(shù)上的特長(zhǎng)，積極引導(dǎo)學(xué)生參加課外實(shí)踐活動(dòng)，組織、輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展棋類、書(shū)法、繪畫(huà)等藝術(shù)益智活動(dòng)，挖掘?qū)W生潛能，全

面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，所輔導(dǎo)的學(xué)生多次在各種大賽中獲獎(jiǎng)，本人參加棋類、書(shū)畫(huà)教學(xué)的競(jìng)賽也不錯(cuò)。

2008年9月劉學(xué)龍同志被湖南省電教館選為國(guó)家級(jí)英特爾未來(lái)教育項(xiàng)目骨干教師（湖南省僅3人，邵陽(yáng)市僅1人），年底作為國(guó)家級(jí)骨干教師由省教育廳領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)參加在北京由教育部、中央電教館組織的專項(xiàng)培訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

近3年來(lái)，我鄉(xiāng)將“洋思”經(jīng)驗(yàn)、“許市、杜郎口教學(xué)模式”引入課堂，他一方面與全體教師一起探究教學(xué)理念，另一方面積極深入課堂，與一線教師參加課改研討、聽(tīng)課評(píng)課，讓自己與全體老師一起在課改中共同成長(zhǎng)。

四、深入教學(xué)研究，熱情輔導(dǎo)青年教師，教研教改能力突出 任職以來(lái)，他一直把教研教改作為提升自己和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為此，該同志結(jié)合“雙導(dǎo)”教學(xué)、棋類教學(xué)、安全教育、洋思、許市、杜郎口的新課改理念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與全體教師一起探討教學(xué)新規(guī)律，通過(guò)示范課、集體備課等形式不斷改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。工作中，他不斷總結(jié)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)了許多有關(guān)教育教學(xué)的論文、各種文體的文章，并在各級(jí)教育主管部門獲獎(jiǎng)、交流，在《青年與科學(xué)》、《民族時(shí)報(bào)》、《中國(guó)教育創(chuàng)新》、《科教新報(bào)》、《湖南教工》、《邵陽(yáng)日?qǐng)?bào)》、《隆回新聞》、《辰河少年》等各級(jí)報(bào)刊雜志上和湖南教育網(wǎng)等各級(jí)教育網(wǎng)站發(fā)表文章及通訊報(bào)道200余篇。

青年教師是學(xué)校教育教學(xué)的生力軍。任現(xiàn)職來(lái)，他積極開(kāi)展校本培訓(xùn)，先后參與、主編編寫(xiě)縣級(jí)課改實(shí)驗(yàn)教材《單元作文導(dǎo)寫(xiě)》，鄉(xiāng)

鎮(zhèn)校本教材《成功家教入門》、《農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生安全常識(shí)讀本》、《課堂教學(xué)改革校本教材》等。重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，經(jīng)常性與青年教師探討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法，堅(jiān)持深入課堂，了解青年教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，甘當(dāng)青年教師的輔導(dǎo)員。在我的精心輔導(dǎo)中，一批批青年教師快速成長(zhǎng)起來(lái)，劉曬霞、陽(yáng)桂梅、劉大為、胡牡紅、馬麗艷、廖曉麗、王娟等迅速成了學(xué)校的教學(xué)能手和業(yè)務(wù)骨干，這些老師都在各級(jí)教學(xué)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

一分耕耘，一分收獲。在教苑這塊沃土上，劉學(xué)龍同志付出了辛勤的汗水，收獲的是累累碩果，他的工作也得到領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長(zhǎng)的認(rèn)可。參加工作以來(lái)，他十次獲縣嘉獎(jiǎng)，多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀班主任，其中2009年被縣評(píng)為科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人，2011年評(píng)為全國(guó)科研先進(jìn)個(gè)人，2013年評(píng)為全國(guó)科研優(yōu)秀教師。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我們相信該同志將會(huì)更嚴(yán)格要求自己，努力工作，為教育教學(xué)的美好的明天繼續(xù)貢獻(xiàn)自己的力量。