第一篇：東白郭廣霞師德先進事跡報告材料 文檔

東白小學郭廣霞先進事跡報告材料

我是一名普普通通的教師。我忠誠于黨的教育事業，熱愛本職工作。在近三年的教學生涯中，我時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業，熱愛學生團結同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，深受學生的喜愛，家長的信任，并贏得同事、領導的認可，先后被評為優秀教師、師德標兵。

一、愛駐于心，尊重學生。

教師的工作實踐使我認識到，育人之道德在先。作為一名教師，良好的師德是處理好師生關系的基礎，良好的師德最根本的一點是愛學生。如果說一個教師很難對自己的學生產生感情，那么她所有的工作就無外乎空中樓閣，擁有良好的師德，就有了解決好學生問題的保證。愛心，來不得半點虛偽。在平時的教學工作中，我一直掌握不傷害學生自尊心的原則，嚴慈相濟，在學生表現好的時候決不吝嗇贊美的語言，在學生犯錯的時候也絕不姑息遷就。教師關愛教育學生，要求學生做到的自己必須首先做到，比如：要求學生不遲到，自己總是在上課前到門口侯課，班里的臟活，累活帶頭干，從不袖手旁觀。教師在各項工作中都起到率先垂范作用，才給了學生潛移默化的影響，建立了和諧的師生關系和班級氛圍。愛心，是想學生所想，不斷給學生前進的方向和動力。班內無小事，處處是教育，我總是注意去發現和利用一些小的契機去開導學生，比如在每次考試中，我對每一位學生，總是力求抓住特點，用殷切的話語給其以激勵和警醒。如我們班趙帥同學，他的反應較慢，經常拖三拉四，由于在五年級的下學期中幾乎耽誤了一學期的課程，所以學起來很吃力。可是我并沒有放棄他，而是經常找他談心，并利用下午課外活動的時間為他補習功課，鼓勵他好好學習。平時，只要看到他有一點進步，我就會鼓勵，終于功夫不負有心人，在我真誠的關心下，趙帥同學的學習有了較大的進步。上課的表現也很積極主動。第一次看到了他那么燦爛的笑容，聽到他那句發自肺腑的“老師，謝謝你。”我笑了。

二、用愛的心泉塑造美好的心靈。

俗話說“澆花要澆根，幫人要幫心。”在師生交往中，我的善解人意，幽默隨和使學生愿意親近，樂于接受教誨，心悅誠服地接受教師指出的缺點、錯誤。同時，我的贊許與激勵也鼓舞起學生的上進心。在課堂上我嚴格要求成為他們的師長，在課余，我與他們平等相處成為他們的朋友。記得剛踏上教育崗位的我，面對一雙雙渴求知識的眼神，我就下定決心要把自己全部的愛獻給我眼前的每一位可愛的精靈。我開始走進他們、了解他們的學習與生活。其中有一個衣衫襤褸、神情怯弱的女生引起了我的注意，她性格內向，不合群，可是學習成績優異，秋天在穿、冬天在穿的始終都是那一套褪色粉紅外套，都已經很臟了，袖口和衣兜都磨破了，但是她還在穿，我就開始了解她的家庭情況，原來她的母親有精神障礙，生活不能自理，全家就靠父親在外打點散工維持生活。當我得知孩子的這些情況后，我就把自己平時積攢的衣服送給她，我拉著她的手告訴她：以后有困難就找老師，老師永遠愛你！她噙滿淚花的雙眼滿是感謝和激動！我永遠也忘不了孩子當時的眼神！后來孩子送給我一張賀卡：老師我愛您，您就像我的家人一樣！謝謝您！

三、用自己的言行去影響每一們學生。

教師是以其全部行為和整個人格來影響學生的。教師的一切行為應該成為學生的表在日常生活中我一貫嚴格要求自己，處處以身作則，做學生的表率。要求學生做到的，自己首先做到。要求學生不講臟話，我帶頭使用文明用語。教育學生實事求是，自己被學生難住時，絕不裝腔作勢;要求學生按時完成作業，我首先做到及時批改每一份作業和試卷。下午考完試，為保證第二天早上把卷紙發給學生及時反饋，連夜批改，經常工作到后半夜，學生接到批完的試卷，非常驚訝，也非常感動。

四、用求實鉆研做養料去滋養明日的果實。

面對多元文化和社會對教育的沖擊，面對學生日趨復雜的思想和多樣的心理，僅靠對學生的關愛，僅靠時間與汗水的付出，是難以為繼的。我深深地懂得，良好的師德體現在對學生的關愛，對事業的奉獻，更體現在教師的專業化發展。鉆研教材，研究學情，提高業務水平，是我從教以來不懈的追求。人們都說：若想給學生一杯水，教師應有一桶水。但我卻力求教會學生自己去挖水。為此，我從畢業至今從未間斷過自我學習、自我充電、自我加壓，并珍惜每一個來之不易的學習機會。我主動積極地參與聽課、評課，力爭盡善盡美地上好每一節實踐課，獲得了該校師生的一致好評。21世紀是個挑戰的世紀，社會對教師的素質要求更高，我雖然沒有高深的專業知識，沒有豐富的教學經驗，但是，卻有一顆對黨的教育事業的忠心，對每一個學生高度負責的愛心，有難能可貴的無私奉獻精神和開拓進取大膽探索的創造精神，有了這些，我會礪練得更高、更強！在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，教好書、育好人，是我永遠的追求目標。

第二篇：——郭遂紅師德標兵先進事跡報告材料

讓愛與責任鑄就師德之魂

——郭遂紅師德標兵先進事跡報告材料

我是外國語學院的一名教師。今天非常榮幸能作為師德標兵代表，有機會向大家匯報，與各位交流。“精心設計每一天，用心做好每件事，沒有最好，只有更好”，多年來踐行自己的人生格言，不斷進取，獲得各種獎勵28項，連續六次被評為校“優秀教師”，先后被評為全國“三八”紅旗手、廣東省“南粵教壇新秀”、廣東省“三八”紅旗手，廣東省首屆“大學英語教學觀摩比賽”優秀獎，第六屆“湛江市十大杰出青年”提名獎，第九屆湛江市職工職業道德建設十佳標兵，廣東海洋大學首屆師德標兵等，所負責的教研部五次被評為校“先進集體”。借此機會，非常感謝領導的信任鼓勵、前輩的有力引領、同事的坦誠支持和學生的理解愛戴。獲獎既是一種榮譽更是一種責任，我會把它作為鞭策和激勵自己的動力，充分發揮示范輻射作用，腳踏實地，不斷進取，追求卓越。19年前，我走進了教師這個用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤的崗位。如果用簡要的語言來概括我教書育人的體會，那就是：愛心、責任和奉獻。

一、嚴謹治學，安教樂教

教育部周濟部長指出：愛與責任是師德之魂。人們常說：干一行，愛一行，干好一行。即謂每一位從業者都須具備敬業精神、勤業作風和樂業品質。所以說，是警察就要除暴安良，是醫生就要治病救人，是商人就要誠實守信，是教師就要教書育人。我們都知道：人民教師不僅肩負著傳授文化知識，教授學業的光榮職責，同時也是學生心靈的塑造者、崇高理想 的布道者，社會規范和價值的傳遞者。教師要履行好教書育人這個職責，首先就要有高度的責任心，安教樂教。從教以來，我主要承擔大學英語、大學英語聽力等課程的教學工作，不斷探索英語教學的規律和方法，以整體語言法的教學思想和現代認知心理學的圖式理論為指導，自創了獨具個人風格的大學英語“超課堂多元互動教學模式”和“并行認識教學法”，提出了一套新的英語綜合技能培養模式。作為一名英語教師，面對大量的、甚至有些枯燥的單詞、語法、句型……如何讓學生在輕松愉悅的氛圍中，自覺主動的學習，快樂的學習，成了我常常思考的問題。我在班上組建了若干學習小組，利用學生們的好勝心及強烈的集體榮譽感，展開競賽，角色扮演，英語演講、英語戲劇表演、英語歌曲大家唱比賽……一個個活動的展開，學生們學習英語的興趣越來越濃。每節課前向同學們介紹的英語格言警句，提高了學生的英語素養。課堂上通過老師與學生、學生與課本、學生與學生之間的互動，使學生對知識點的掌握達到融會貫通，并與學生共建了大量的的多媒體英語教學課件，主題涉及人們共同關注的話題。把自己認識知識的思路和積累的經驗精心地融入到授課中，隨時注意了解國內外英語教學的現狀和趨勢。在課堂上通過情景創設、小組活動等方式設計以話題為主線，交際為目的的實用型大學英語課，讓學生通過參加積極的、大量的言語活動提高英語綜合技能。教師就像導演，除了導，還要演，活躍課堂氣氛，激發學習興趣，讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來；努力做到以學生為主體，在探索中學習，在參與中發展。“這些活動能從不同層面給學生一個鍛煉自己和練習英語的機會，鍛煉學生的膽量、口語和表達能力。”。

近兩年來，每次上課，我都養成了帶上有錄音錄像功能的照相機，將學生課前5分鐘英語ppt演講，課間開展的英語戲劇表演，英語歌曲大家唱比賽錄下來，分專題刻成光盤發給學生，作為英語學習資料保存，對提高學生的自主學習你能力，課內外學習的有效結合，也起到了很好的效果。盡最大限度地讓學生參與學習的全過程，使以學生為中心的教學觀念在課堂上得到生動體現。

在寒暑假，我會給學生留一些假期作業，如日記、周記、英語作文還有用英語介紹自己家鄉的特色等。一開始，學生都覺得大學老師還留假期作業是件讓人費解的事。但實行以后，學生認為獲益匪淺，習慣以后，都會嚴格按我的要求積極配合，認真完成作業。盡管每學期初都要花費相當的時間和精力來批改學生的作業，但“看著學生在進步，也就不覺得辛苦了。”我認為 “英語的學習是個長期的過程，堅持不懈才能有效果”。

所任教班級參加全國大學英語四級統考，通過率名列全校前茅，最高為漢語1071班，一次性通過率為100%，為我校歷年最高。近三年，所教學生在全國大學生英語競賽中多次獲獎，其中一等獎5名，二等獎15名，三等獎25名。

二、以科研促進教學

我深知，作為教師，特別是一名高校教師，既要在教學上建功立業，又要站在科研探索的前沿。教學之余，十分注重自己科研能力的提高。在《中國外語》、《山東外語教學》等權威刊物上共發表論文23篇，編著著作一本，主持參與教學科研課題12項，十四次參加國際、國內學術研討會并宣讀交流論文。連續10年被聘為《英語通》《英語輔導報》特約編輯、通訊員。因為知識是不斷更新和發展的，教師本身須通過科研工作不斷獲取新知識、新信息，才能適應教學改革的新形勢、新要求和學科發展的新成果，以科研促進教學。教科書里的那些知識在教師的知識海洋里應是滄海一粟，那才可以說是：胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張。

三、無私奉獻為師德之本

“選擇了教師這個職業，就意味著我們必須少一點庸懶，多一份追求，少一點索取，多一份奉獻。”我深知，無私奉獻是師德之本。近三年，積極組織我校學生參加全國大學生英語競賽，從報名、輔導、安排初賽考試、帶隊去外地考試，時間短，工作量大，經常加班加點，特別是帶去廣州參加總決賽，從住宿、飲食、賽前強化、賽前動員、事無巨細，費盡心思。近幾年的暑假，幾乎都是在忙碌的工作中度過，前年為了創建大學英語網站，幾乎整個暑假都沒有休息，查找整理資料，制作多媒體課件，建成了包括課件、試題庫、四六級輔導、英語音頻視頻資料等資源的網站，《大學英語》被評為校級精品課程。去年暑假承擔省教育廳布置的吳川農村小學英語教師培訓工作一個月，今年暑期除繼續培訓吳川農村中學英語教師一個月之外，還編寫了近五萬字的《大學英語導學》材料，幫助新生更好地理解大學英語的目標和要求，掌握良好的學習方法和策略，使他們盡快適應大學英語的學習。當看到大學英語網站為教師的備課提供了便利，為學生的學習提供了豐富的網上資源；看到我校最終在2007、2008、2009分別有40名、53名、102名學生在全國大學生英語競賽中獲獎，看到自編的《大學英語導學》受到任課教師及2009級新生的充分肯定，所有的付出，所有的辛苦也就值得了。

記得為了準備教學評估的英語技能測試，除了平時常規的技能訓練措施外，另外我還設計了25道“教學評估大學英語技能測試模擬試題”，學生人手一份進行訓練。當專家隨機抽測的名單確定后，可以說我們在與時間賽跑，先對學生進行一對一的訓練指導，再與巴巴拉等外教一起對學生進行現場模擬測試及動員，爭分奪秒，不遺漏任何細節。這次英語技能測試給專家留下了很深的印象，11月6日晚9：30蔣洪新教授在測試結束后與我握手時說參加測試的學生“非常棒！”、“出乎我的意料”、”“學生思維活躍，有很多ideas。”那天技能測試得到了學生的大力支持與配合，許多細節讓我們很感動。這次評估英語技能測試讓我真正體會到了“一份耕耘，一分收獲。”

四、團結互助、銳意改革

我擔任大學英語教研室主任和公共外語部主任將近10年，負責設計了個性化的大學英語教學大綱和教學模式，在全校積極推行大學英語教學改革。編寫了《英語聽力訓練題》、《大學英語寫作指導》等11種輔助材料，為學生的復習備考做了大量工作。在全校作過十多場大學英語四、六級輔導講座。使我校的大學英語四級通過率逐年穩步上升，2004年超出全國普通高校平均通過率11.4個百分點，今年2007級一次性四級過關率為64.2%，比往年提高近30個百分點。

自去年6月以來，擔任外國語學院分管教學副院長，盡快適應角色的轉換，大學英語、英語專業、日語專業、研究生英語、高職英語、成教英語都要統籌兼顧，強化教學常規管理，進一步完善學院教學管理制度及措施，加強學院課程建設及專業建設，《高級英語》被評為2008年校級精品

課程，2009年英語專業四級統考一次性通過率達到80%，比全國高校平均通過率高出了21.4個百分點，創我校歷史新高。

我認為，能否給學生創造一個寬泛的外語學習空間，是制約外語學習成效的瓶頸。在新的教改模式下，我們把第二課堂活動納入形成性評估的組成部分，成立了外語第二課堂指導小組，大力加強外語第二課堂建設，定期指導我校學生的三個英語愛好者社團：CEA(瘋狂英語聯盟)、English Family、English Club開展活動。在課外加強學生的自主學習，為學生提供豐富的網上學習資源，通過開展一系列豐富多彩的課外活動，如英語角、英語演講、英語競賽、英語文化周、英語廣場等，搞活第二課堂，營造一個良好英語學習環境和氛圍。借用李陽的原話“海大是一個創造英語奇跡的地方”，在地處粵西的湛江，在外語大環境不太理想的情況下，希望海大能出現更多的英語奇跡。“Nothing is impossible to a willing heart.”(世上無難事，只怕有心人)。在上周末剛結束的第六屆全國高職高專實用英語口語大賽廣東賽區決賽中，我校英語專業組學生趙啟哲獲二等獎，非英語專業組吳偉恒獲三等獎。2009年“CCTV杯”全國英語演講大賽暨廣東省大學生英語演講比賽將在本周末進行，借此機會預祝我們的選手能發揮出最佳水平。

我認為，為人師者，還要有團結互助，共同施教的高尚風格，文人不相輕，人師更須互助！只有這樣，才能在教師隊伍中產生1＋1大于2的良好效果，使我們的整體教師隊伍有更大的進步和更快的成長。因此特別注重教師之間的相互交流，相互溝通，大家齊心協力，形成了一個團結向上，樂觀進取，勇于創新的集體。

五、關愛學生，為人師表

俄國著名教育家烏申斯基說：“教師的人格，就是教育工作的一切”。從教以來，努力提升自己的人格魅力，以身立教，為人師表。既做學生學業上的“良師”，又做他們人生道路上的“益友”。從教以來，我才真正體會

到了“親其師，而信其道”這句話的真正內涵。為人師者，要有熱愛學生，誨人不倦的崇高品質，每個學生都具有可塑性，不論智力高低、長相美丑、脾氣溫躁、成績優劣、家境貧富，我們都應該一樣的關心，一樣的疼愛，一樣的勸勉，一樣的教輔。學生他們所處的這個年齡段使得他們內心都比較敏感，他們希望得到老師的注意、關心、愛護，也希望得到老師的尊重。學生出于自尊一般都不會主動跟老師說自己思想上的問題。我通常會根據他們的特點，從學生的特長、愛好、興趣等方面著手打開話題，一次不行，就兩次、三次……時間一長，總能找到神奇的鑰匙，打開學生的心扉。有個學生平時發言很踴躍，但有一天留意到他在某一節課堂上情緒低落，郁郁寡歡。課后，我從他喜歡的足球談起，平等交談，細心傾聽，直至這位男同學慢慢道出是遇到了小挫折，就及時對他進行了疏導。在平時的教學中更加注重對中下生的輔導，我認為，優秀生已經有了自己的一套學習方法，中下生還有很大的進步空間，希望能通過對中下生輔導來挖掘他們的潛力，使整個班的學生共同進步。

師愛是教師職業道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式的溫柔，朋友式的平等。十多年的教學工作也使我懂得了要“用心靈與學生交流’,常言道：“親其師，而信其道”。在課余時間，在學生宿舍，在英語角，我盡可能利用各種機會深入到學生中去，關愛學生，了解學生和學生交朋友。每逢春節，我常會把不回家過年的同學請到自己家里來吃飯，一起包餃子，一起聊天，讓這些遠離家鄉的同學能感受到一份家庭般的溫暖。我作班主任時，03級旅游英語班上有個同學被疑患抑郁癥，悲觀、絕望，貶低自己的能力，以批判、消極和否定的態度看待自己的現在、過去和將來，內

心十分痛苦，感到生活是負擔，不值得留戀，甚至有了自殺念頭和自殘行為。我看在眼里，急在心上，無數次的找他談心，給他買去可口的飯菜，陪他一起吃飯，說服他并帶他去看心理醫生，隨時與他家長保持聯系，請家長協助做工作，經過一段時間的不懈努力，終于幫助他找回自信，順利完成學業。

贈人玫瑰，手有余香。在付出愛心的同時，我也收獲著快樂和感動。只有愛的付出，才有愛的收獲。記得前年7月3日，是制藥1051、1052班的最后一次英語課，剛一走進教室，全班70多名同學同時起立，深情地用英語朗誦了一段表感謝的話語，獻上了他們精心準備的鮮花和卡片。今年6月24日上午，國貿1071、1072班最后一次英語課。我走進教室，全班同學送上了他們親自動手制作的“我們的紀念盒”、裝有732顆幸運星的瓶子以及一段記錄師生兩年相處的視頻，紀念盒里面有72位同學的單人照片和與郭老師的合影照，還有一張張折疊精美的留言紙，紙上滿滿是每個同學寫下的感謝和祝福。“依然會記得，課堂上我們因您的授課而獲益良多；考場中，我們會因您的輔導而倍感自信；生活里，我們因您的關懷而感動不已；732顆星代表我們一起走過的日子，千言萬語盡在那一句：我們不是您最出色的學生，而您卻是我們最崇敬的老師。”，“郭老師，真的很榮幸，很開心成為您的學生，難忘您獨特的教學方式，您的樂觀開朗、親切友善、感染了我們每位ET（國貿）同胞”，“您是在大學里我最喜歡的老師。老師您就像我們的朋友，時刻關心著我們，時刻為我們著想。我們在一起經歷了兩年快樂的時光，在您的教導下，我覺得英語課很有趣，英語知識也不斷豐富”，“兩年以來，我都有一個想法。那就是上

英語課是一種美的享受”。非凡的師生情衍生出一個個“國貿神話”：兩個班在第三學期提前參加四級統考，過關率為88.5%，超出全校平均值40多個百分點；第四學期參加六級考試，通過率為61%，也超出全校平均值40多個百分點。兩個班參加2008、2009年全國大學生英語競賽，共有2人獲一等獎，13人分獲二、三等獎，兩個班完成了100多個話題的英語多媒體課件。記得那天我真的很驚訝、很感動。自18歲報讀師范以后，就立志要做一名讓學生愛戴，家長信賴，社會尊重，自己無悔的優秀教師，為此自己一直在不懈努力著。在我最精美的筆記本前寫著陶行之先生的一句話“捧著一顆心來，不帶半根草去。”但我的學生卻給了我永遠也揮不去的花的芳香，讓我深深地體會到了做一名教師的快樂和光榮。

我工作之余積極參加各種文體活動，曾參加慶祝元旦、校慶、慶祝“三八”節等文藝演出，代表學校參加湛江市工間操大賽等，并多次策劃、主持學院之間的青年聯誼活動。兼任校工會委員，校女工委員及學院工會委員，積極組織學院81名女教工爭創巾幗文明崗，學院先后被評為湛江市“三八“紅旗集體和廣東省巾幗文明崗。我深刻體會到，文體活動能有效地減緩壓力、放松心情，使我能更加精力充沛的投入教學科研管理工作中去。

回顧過去的日子，忙碌而充實，心里留下了頗多感慨，也收獲了許多感動。感動于學生的全力配合，感動于各位老師顧全大局、克服各種困難，在外語學院有7人外出讀書、5人休產假、2人辭職的特殊情況下，順利完成了教學任務。感動于老師們放棄兩個暑假的休息時間，和我一起承擔吳川小學、中學英語教師培訓任務，得到省教育廳、吳川市教育局及學員 的充分肯定。感動于高級英語教學團隊那種精益求精、絕不放棄的精神，在競爭激烈的情況下，收獲了校級精品課程的稱號。還有在時間緊、任務重、要求高的情況下，大學英語教師加班加點、不辭辛苦，保質保量地建成了60套大學英語試題庫。多年來，我感受最深的是，我的每一項工作、每一個進步，每一點成績，都離不開領導的信任、同事熱情的支持和學生積極的配合，對此我由衷的表示感謝！透過大家給予的支持和鼓勵，更增強了我進一步做好工作的信心和決心。

自1991年來到海大，距今已經18年。悠悠十幾載，切切海大情。18年來，有幸見證了海大每一步跨躍式發展的歷程。從本科合格評估到評估為優秀，現在又將有幸見證海大發展史上的一個重要時刻：那就是建博增碩。對海大來說，這又是一次十分嚴峻的考核，關系到學校的發展，關系到我們每位教職工的切身利益。我們每位教職員工都要有憂患意識和危機感、緊迫感。困難和壓力是在所難免的。面對困難，我們應該擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，變壓力為動力，變機遇為挑戰，盡心盡力做好自己應該做的事。一份耕耘，一份收獲。我們相信，只要我們齊心協力、奮力拼搏，我們定會交出一份滿意的答卷。

各位領導、各位老師，百年大計，教育為本。讓我們攜起手來，愛崗敬業，無私奉獻，以德樹德，教書育人。今后，仍將繼續拼搏，用心血和汗水澆灌出滿園桃李，共創海大輝煌的明天。

第三篇：——郭遂紅師德標兵先進事跡報告材料

讓愛與責任鑄就師德之魂

——郭遂紅師德標兵先進事跡報告材料

我是外國語學院的一名教師。今天非常榮幸能作為師德標兵代表，有機會向大家匯報，與各位交流。“精心設計每一天，用心做好每件事，沒有最好，只有更好”，多年來踐行自己的人生格言，不斷進取，獲得各種獎勵28項，連續六次被評為校“優秀教師”，先后被評為全國“三八”紅旗手、廣東省“南粵教壇新秀”、廣東省“三八”紅旗手，廣東省首屆“大學英語教學觀摩比賽”優秀獎，第六屆“湛江市十大杰出青年”提名獎，第九屆湛江市職工職業道德建設十佳標兵，廣東海洋大學首屆師德標兵等，所負責的教研部五次被評為校“先進集體”。借此機會，非常感謝領導的信任鼓勵、前輩的有力引領、同事的坦誠支持和學生的理解愛戴。獲獎既是一種榮譽更是一種責任，我會把它作為鞭策和激勵自己的動力，充分發揮示范輻射作用，腳踏實地，不斷進取，追求卓越。19年前，我走進了教師這個用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤的崗位。如果用簡要的語言來概括我教書育人的體會，那就是：愛心、責任和奉獻。

一、嚴謹治學，安教樂教

教育部周濟部長指出：愛與責任是師德之魂。人們常說：干一行，愛一行，干好一行。即謂每一位從業者都須具備敬業精神、勤業作風和樂業真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

品質。所以說，是警察就要除暴安良，是醫生就要治病救人，是商人就要誠實守信，是教師就要教書育人。我們都知道：人民教師不僅肩負著傳授文化知識，教授學業的光榮職責，同時也是學生心靈的塑造者、崇高理想的布道者，社會規范和價值的傳遞者。教師要履行好教書育人這個職責，首先就要有高度的責任心，安教樂教。從教以來，我主要承擔大學英語、大學英語聽力等課程的教學工作，不斷探索英語教學的規律和方法，以整體語言法的教學思想和現代認知心理學的圖式理論為指導，自創了獨具個人風格的大學英語“超課堂多元互動教學模式”和“并行認識教學法”，提出了一套新的英語綜合技能培養模式。作為一名英語教師，面對大量的、甚至有些枯燥的單詞、語法、句型……如何讓學生在輕松愉悅的氛圍中，自覺主動的學習，快樂的學習，成了我常常思考的問題。我在班上組建了若干學習小組，利用學生們的好勝心及強烈的集體榮譽感，展開競賽，角色扮演，英語演講、英語戲劇表演、英語歌曲大家唱比賽……一個個活動的展開，學生們學習英語的興趣越來越濃。每節課前向同學們介紹的英語格言警句，提高了學生的英語素養。課堂上通過老師與學生、學生與課本、學生與學生之間的互動，使學生對知識點的掌握達到融會貫通，并與學生共建了大量的的多媒體英語教學課件，主題涉及人們共同關注的話題。把自己認識知識的思路和積累的經驗精心地融入到授課中，隨時注意了解國內外英語教學的現狀和趨勢。在課堂上通過情景創設、小組活動等方式設計以話題為主線，交際為目的的實用型大學英語課，讓學生通過參加積極的、大量的言語活動提高英語綜合技能。教師就像導演，除了導，還要演，真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

活躍課堂氣氛，激發學習興趣，讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來；努力做到以學生為主體，在探索中學習，在參與中發展。“這些活動能從不同層面給學生一個鍛煉自己和練習英語的機會，鍛煉學生的膽量、口語和表達能力。”。

近兩年來，每次上課，我都養成了帶上有錄音錄像功能的照相機，將學生課前5分鐘英語ppt演講，課間開展的英語戲劇表演，英語歌曲大家唱比賽錄下來，分專題刻成光盤發給學生，作為英語學習資料保存，對提高學生的自主學習你能力，課內外學習的有效結合，也起到了很好的效果。盡最大限度地讓學生參與學習的全過程，使以學生為中心的教學觀念在課堂上得到生動體現。

在寒暑假，我會給學生留一些假期作業，如日記、周記、英語作文還有用英語介紹自己家鄉的特色等。一開始，學生都覺得大學老師還留假期作業是件讓人費解的事。但實行以后，學生認為獲益匪淺，習慣以后，都會嚴格按我的要求積極配合，認真完成作業。盡管每學期初都要花費相當的時間和精力來批改學生的作業，但“看著學生在進步，也就不覺得辛苦了。”我認為 “英語的學習是個長期的過程，堅持不懈才能有效果”。

所任教班級參加全國大學英語四級統考，通過率名列全校前茅，最高為漢語1071班，一次性通過率為100%，為我校歷年最高。近三年，所教學生在全國大學生英語競賽中多次獲獎，其中一等獎5名，二等獎15名，三等獎25名。

二、以科研促進教學

真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

我深知，作為教師，特別是一名高校教師，既要在教學上建功立業，又要站在科研探索的前沿。教學之余，十分注重自己科研能力的提高。在《中國外語》、《山東外語教學》等權威刊物上共發表論文23篇，編著著作一本，主持參與教學科研課題12項，十四次參加國際、國內學術研討會并宣讀交流論文。連續10年被聘為《英語通》《英語輔導報》特約編輯、通訊員。因為知識是不斷更新和發展的，教師本身須通過科研工作不斷獲取新知識、新信息，才能適應教學改革的新形勢、新要求和學科發展的新成果，以科研促進教學。教科書里的那些知識在教師的知識海洋里應是滄海一粟，那才可以說是：胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張。

三、無私奉獻為師德之本

“選擇了教師這個職業，就意味著我們必須少一點庸懶，多一份追求，少一點索取，多一份奉獻。”我深知，無私奉獻是師德之本。近三年，積極組織我校學生參加全國大學生英語競賽，從報名、輔導、安排初賽考試、帶隊去外地考試，時間短，工作量大，經常加班加點，特別是帶去廣州參加總決賽，從住宿、飲食、賽前強化、賽前動員、事無巨細，費盡心思。近幾年的暑假，幾乎都是在忙碌的工作中度過，前年為了創建大學英語，幾乎整個暑假都沒有休息，查找整理資料，制作多媒體課件，建成了包括課件、試題庫、四六級輔導、英語音頻視頻資料等資源的，《大學英語》被評為校級精品課程。去年暑假承擔省教育廳布臵的吳川農村小學英語教師培訓工作一個月，今年暑期除繼續培訓吳川農村中學英語教師一個月之外，還編寫了近五萬字的《大學英語導學》材料，幫助新生更好真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

地理解大學英語的目標和要求，掌握良好的學習方法和策略，使他們盡快適應大學英語的學習。當看到大學英語為教師的備課提供了便利，為學生的學習提供了豐富的網上資源；看到我校最終在2007、2008、2009分別有40名、53名、102名學生在全國大學生英語競賽中獲獎，看到自編的《大學英語導學》受到任課教師及2009級新生的充分肯定，所有的付出，所有的辛苦也就值得了。

記得為了準備教學評估的英語技能測試，除了平時常規的技能訓練措施外，另外我還設計了25道“教學評估大學英語技能測試模擬試題”，學生人手一份進行訓練。當專家隨機抽測的名單確定后，可以說我們在與時間賽跑，先對學生進行一對一的訓練指導，再與巴巴拉等外教一起對學生進行現場模擬測試及動員，爭分奪秒，不遺漏任何細節。這次英語技能測試給專家留下了很深的印象，11月6日晚9：30蔣洪新教授在測試結束后與我握手時說參加測試的學生“非常棒！”、“出乎我的意料”、”“學生思維活躍，有很多ideas。”那天技能測試得到了學生的大力支持與配合，許多細節讓我們很感動。這次評估英語技能測試讓我真正體會到了?一份耕耘，一分收獲。?

四、團結互助、銳意改革

我擔任大學英語教研室主任和公共外語部主任將近10年，負責設計了個性化的大學英語教學大綱和教學模式，在全校積極推行大學英語教學改革。編寫了《英語聽力訓練題》、《大學英語寫作指導》等11種輔助材料，為學生的復習備考做了大量工作。在全校作過十多場大學英語四、六級輔真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

導講座。使我校的大學英語四級通過率逐年穩步上升，2004年超出全國普通高校平均通過率11.4個百分點，今年2007級一次性四級過關率為64.2%，比往年提高近30個百分點。

自去年6月以來，擔任外國語學院分管教學副院長，盡快適應角色的轉換，大學英語、英語專業、日語專業、研究生英語、高職英語、成教英語都要統籌兼顧，強化教學常規管理，進一步完善學院教學管理制度及措施，加強學院課程建設及專業建設，《高級英語》被評為2008年校級精品課程，2009年英語專業四級統考一次性通過率達到80%，比全國高校平均通過率高出了21.4個百分點，創我校歷史新高。

我認為，能否給學生創造一個寬泛的外語學習空間，是制約外語學習成效的瓶頸。在新的教改模式下，我們把第二課堂活動納入形成性評估的組成部分，成立了外語第二課堂指導小組，大力加強外語第二課堂建設，定期指導我校學生的三個英語愛好者社團：CEA(瘋狂英語聯盟)、English Family、English Club開展活動。在課外加強學生的自主學習，為學生提供豐富的網上學習資源，通過開展一系列豐富多彩的課外活動，如英語角、英語演講、英語競賽、英語文化周、英語廣場等，搞活第二課堂，營造一個良好英語學習環境和氛圍。借用李陽的原話?海大是一個創造英語奇跡的地方?，在地處粵西的湛江，在外語大環境不太理想的情況下，希望海大能出現更多的英語奇跡。?Nothing is impossible to a willing heart.”(世上無難事，只怕有心人)。在上周末剛結束的第六屆全國高職高專實用英語口語大賽廣東賽區決賽中，我校英語專業組學生趙啟哲獲二等獎，非英語專業組吳偉恒獲三等獎。2009年?CCTV杯?全國英語演講大賽暨廣東省大學生英語演講比賽將在本周末進行，借此機會預祝我們的選手能發揮出最佳水平。

我認為，為人師者，還要有團結互助，共同施教的高尚風格，文人不真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

相輕，人師更須互助！只有這樣，才能在教師隊伍中產生1＋1大于2的良好效果，使我們的整體教師隊伍有更大的進步和更快的成長。因此特別注重教師之間的相互交流，相互溝通，大家齊心協力，形成了一個團結向上，樂觀進取，勇于創新的集體。

五、關愛學生，為人師表

俄國著名教育家烏申斯基說：“教師的人格，就是教育工作的一切”。從教以來，努力提升自己的人格魅力，以身立教，為人師表。既做學生學業上的“良師”，又做他們人生道路上的“益友”。從教以來，我才真正體會到了“親其師，而信其道”這句話的真正內涵。為人師者，要有熱愛學生，誨人不倦的崇高品質，每個學生都具有可塑性，不論智力高低、長相美丑、脾氣溫躁、成績優劣、家境貧富，我們都應該一樣的關心，一樣的疼愛，一樣的勸勉，一樣的教輔。學生他們所處的這個年齡段使得他們內心都比較敏感，他們希望得到老師的注意、關心、愛護，也希望得到老師的尊重。學生出于自尊一般都不會主動跟老師說自己思想上的問題。我通常會根據他們的特點，從學生的特長、愛好、興趣等方面著手打開話題，一次不行，就兩次、三次……時間一長，總能找到神奇的鑰匙，打開學生的心扉。有個學生平時發言很踴躍，但有一天留意到他在某一節課堂上情緒低落，郁郁寡歡。課后，我從他喜歡的足球談起，平等交談，細心傾聽，直至這位男同學慢慢道出是遇到了小挫折，就及時對他進行了疏導。在平時的教學中更加注重對中下生的輔導，我認為，優秀生已經有了自己的一套學習方法，中下生還有很大的進步空間，希望能通過對中下生輔導來挖掘他們的真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

潛力，使整個班的學生共同進步。

師愛是教師職業道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式的溫柔，朋友式的平等。十多年的教學工作也使我懂得了要“用心靈與學生交流’,常言道：“親其師，而信其道”。在課余時間，在學生宿舍，在英語角，我盡可能利用各種機會深入到學生中去，關愛學生，了解學生和學生交朋友。每逢春節，我常會把不回家過年的同學請到自己家里來吃飯，一起包餃子，一起聊天，讓這些遠離家鄉的同學能感受到一份家庭般的溫暖。我作班主任時，03級旅游英語班上有個同學被疑患抑郁癥，悲觀、絕望，貶低自己的能力，以批判、消極和否定的態度看待自己的現在、過去和將來，內心十分痛苦，感到生活是負擔，不值得留戀，甚至有了自殺念頭和自殘行為。我看在眼里，急在心上，無數次的找他談心，給他買去可口的飯菜，陪他一起吃飯，說服他并帶他去看心理醫生，隨時與他家長保持聯系，請家長協助做工作，經過一段時間的不懈努力，終于幫助他找回自信，順利完成學業。

贈人玫瑰，手有余香。在付出愛心的同時，我也收獲著快樂和感動。只有愛的付出，才有愛的收獲。記得前年7月3日，是制藥1051、1052班的最后一次英語課，剛一走進教室，全班70多名同學同時起立，深情地用英語朗誦了一段表感謝的話語，獻上了他們精心準備的鮮花和卡片。今年6月24日上午，國貿1071、1072班最后一次英語課。我走進教室，全班同學送上了他們親自動手制作的“我們的紀念盒”、裝有732顆幸運星的瓶子以及一段記錄師生兩年相處的視頻，紀念盒里面有72位同學真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？ 的單人照片和與郭老師的合影照，還有一張張折疊精美的留言紙，紙上滿滿是每個同學寫下的感謝和祝福。“依然會記得，課堂上我們因您的授課而獲益良多；考場中，我們會因您的輔導而倍感自信；生活里，我們因您的關懷而感動不已；732顆星代表我們一起走過的日子，千言萬語盡在那一句：我們不是您最出色的學生，而您卻是我們最崇敬的老師。”，“郭老師，真的很榮幸，很開心成為您的學生，難忘您獨特的教學方式，您的樂觀開朗、親切友善、感染了我們每位ET（國貿）同胞”，“您是在大學里我最喜歡的老師。老師您就像我們的朋友，時刻關心著我們，時刻為我們著想。我們在一起經歷了兩年快樂的時光，在您的教導下，我覺得英語課很有趣，英語知識也不斷豐富”，“兩年以來，我都有一個想法。那就是上英語課是一種美的享受”。非凡的師生情衍生出一個個“國貿神話”：兩個班在第三學期提前參加四級統考，過關率為88.5%，超出全校平均值40多個百分點；第四學期參加六級考試，通過率為61%，也超出全校平均值40多個百分點。兩個班參加2008、2009年全國大學生英語競賽，共有2人獲一等獎，13人分獲二、三等獎，兩個班完成了100多個話題的英語多媒體課件。記得那天我真的很驚訝、很感動。自18歲報讀師范以后，就立志要做一名讓學生愛戴，家長信賴，社會尊重，自己無悔的優秀教師，為此自己一直在不懈努力著。在我最精美的筆記本前寫著陶行之先生的一句話“捧著一顆心來，不帶半根草去。”但我的學生卻給了我永遠也揮不去的花的芳香，讓我深深地體會到了做一名教師的快樂和光榮。

我工作之余積極參加各種文體活動，曾參加慶祝元旦、校慶、慶祝“三真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

八”節等文藝演出，代表學校參加湛江市工間操大賽等，并多次策劃、主持學院之間的青年聯誼活動。兼任校工會委員，校女工委員及學院工會委員，積極組織學院81名女教工爭創巾幗文明崗，學院先后被評為湛江市?三八?紅旗集體和廣東省巾幗文明崗。我深刻體會到，文體活動能有效地減緩壓力、放松心情，使我能更加精力充沛的投入教學科研管理工作中去。

回顧過去的日子，忙碌而充實，心里留下了頗多感慨，也收獲了許多感動。感動于學生的全力配合，感動于各位老師顧全大局、克服各種困難，在外語學院有7人外出讀書、5人休產假、2人辭職的特殊情況下，順利完成了教學任務。感動于老師們放棄兩個暑假的休息時間，和我一起承擔吳川小學、中學英語教師培訓任務，得到省教育廳、吳川市教育局及學員的充分肯定。感動于高級英語教學團隊那種精益求精、絕不放棄的精神，在競爭激烈的情況下，收獲了校級精品課程的稱號。還有在時間緊、任務重、要求高的情況下，大學英語教師加班加點、不辭辛苦，保質保量地建成了60套大學英語試題庫。多年來，我感受最深的是，我的每一項工作、每一個進步，每一點成績，都離不開領導的信任、同事熱情的支持和學生積極的配合，對此我由衷的表示感謝！透過大家給予的支持和鼓勵，更增強了我進一步做好工作的信心和決心。

自1991年來到海大，距今已經18年。悠悠十幾載，切切海大情。18年來，有幸見證了海大每一步跨躍式發展的歷程。從本科合格評估到評估為優秀，現在又將有幸見證海大發展史上的一個重要時刻：那就是建博增碩。對海大來說，這又是一次十分嚴峻的考核，關系到學校的發展，關系到我們每位教職工的切身利益。我們每位教職員工都要有憂患意識和危機感、緊迫感。困難和壓力是在所難免的。面對困難，我們應該擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，變壓力為動力，變機遇為挑戰，盡心盡力做好自己應該做的事。一份耕耘，一份收獲。我們相信，只要我們齊心協力、奮力拼搏，我們定會交出一份滿意的答卷。

各位領導、各位老師，百年大計，教育為本。讓我們攜起手來，愛崗敬業，無私奉獻，以德樹德，教書育人。今后，仍將繼續拼搏，用心血和汗水澆灌出滿園桃李，共創海大輝煌的明天。

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碩博翻譯

碩博翻譯是來自寶島臺灣的一家著名翻譯社，雅虎奇摩上榜品牌，有著強大的實力，現編譯中、英、日、韓、法、德、西七大語種2010年被評為臺灣十大著名翻譯社。

碩博翻譯社名片

碩博翻譯社（碩博翻譯公司）勇於挑戰每一項新的事物，隨時不斷創新與發展，積極學習新的技術和知識，涉入各式多元化的工作內容及工作領域。碩博翻譯社擁有世界各地最專業的翻譯人才，主要強項是以中、英、日、韓、法、德、西 7種語語言互譯，另外也提供30多種語言的服務。

多元化的服務內容包含：筆譯、口譯、網頁翻譯、影視翻譯、公證文書、打字排版、聽打逐字稿、錄音配音、及軟體本地化等相關翻譯技術。

公司名字意義

碩博翻譯社源起學生時代為了幫助同學在課業的困擾給予幫助，從義務性的幫助結果引起廣大同學的歡迎，因而和幾位要好的同學成立翻譯團隊，主要團隊的成員皆為碩博士高材生，并始終不忘當初開設團隊的初衷，以用心、專業、嚴謹來對待每一位有需求的同學，盡已所能的查閱提供最精準的字詞翻譯。

碩博因此而誕生，以提供「頂級品質、最優價格」的理念，取之於社會，貢獻於社會；并隨著能力技術不斷的進步更是強調管理要遵循標準化專業化，并且專注於為企業單位和個人提供「高水準、高品質」的專業翻譯服務，為客戶創造最高的利益價值和競爭優勢。

主要客戶群

-以學生族群及中小企業為主體

在18-30歲的人群中，有29.8%的人過去一年內請翻譯社服務，而在總體人群中，請碩博翻譯社服務的人數比例為15.2%，則碩博翻譯社在18-30歲人群中的TGI指數是196。顯示，碩博翻譯社主要定位在18-30歲的人群中。其中此年齡層分部又以學生在此群體暫多數。

在30-55歲的人群中，有36.2%的人過去一年內請翻譯社服務，而在總體人群中，請碩博翻譯社服務的人數比例為17.2%，則碩博翻譯社在30-55歲人群中的TGI指數是210.47。顯示，碩博翻譯社主要定位在30-55歲的人群中。其中此年齡層分部又以中小企業在此群體暫多數。

公司歷史

2002~2006 成立碩博翻譯團隊翻譯

團隊皆為碩博士生，為身邊有需求的朋友翻譯案件

2007 建立客戶群

真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

招募全國各地國家級專才，使語言人才更加充沛

2008 碩博翻譯社正式建立

經濟部申請成立核可

碩博翻譯社正式開通

提供翻譯顧問管理服務，將業務拓展至中小企業

開設中國廣州翻譯辦事處

搶攻年輕學生族群市場

2009 與民間事務所簽署業務合作協定合作

與印刷排版公司簽署業務合作協定合作

引進TRADOS翻譯軟體系統

翻譯合作案件成功比率到達8成6

與美國、英國、西班牙、法國、阿根廷、智利、中國大陸、新加坡等國翻譯公司簽署綜合業務合作協定合作

2010 成立翻譯技術、測試研發團隊

引進資訊安全系統

譯者技術培訓中心成立

國內翻譯合作案件，共計100,000筆以上，國外翻譯合作案件，共計5,000筆以上，慶祝公司成立3周年

創始人簡介

張祐維，學生時代曾和幾位同學組成了翻譯工作室，畢業當兵後大家有各自的想法工作室也就暫時停擺。畢業後曾做過各式各樣的工作，助理秘書、飯店接洽人員、補習班助教、餐廳服務生，一直都沒能找到自己專長適合的工作，通過兩年的社會磨練，加深了自己與人溝通的能力。在偶然的機會中認識了在臺北從事日文翻譯工作的朋友，於是合作建立了一個英文翻譯作為中心，建立客戶群，并共用翻譯資源。2008年，碩博翻譯社正式成立，購臵了電腦、印表機等必備辦公用品。創業之初遇到了很多困難，尤其是沒有穩定的客戶及標準的翻譯流程。經過鍥而不舍的堅持，努力慢慢有了成效，很多客戶透過口碑一傳十、十傳百的主動上門。創業對於張先生而言，最大的感觸就是，其一為做事需要面面俱到，其二為訂定好目標後，就必須跌倒了再站起來，不要害怕失敗，繼續為自己的目標而前進。張先生現在最大的希望就是將翻譯社做的更加穩固，能為越來越多的大學生提供就業的機會。

經營理念

碩博翻譯社的宗旨為用心、專業、嚴謹(信、達、雅)，由經驗豐富的專案管理人員進行嚴格審核及時程管控，以確實掌控案件流程，并經由資深審譯老師審查譯文，及母語老師潤飾譯文，使文章達到最高的品質

對客戶

碩博用心的為客戶翻譯每一份文件，并且以最認真的態度服務每一位客戶

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對譯者

碩博用心得和譯者溝通每個小細節且致力達成客戶所冀

對員工

碩博用心的對員工進行教育訓練，加強其專業能力，并宣導企業的文化理念，使員工更熱誠積極地參予每件專案

翻譯項目

文件翻譯

每位資深譯者均具備高度專業素養，至少擁有五年以上的翻譯經驗，并嚴格要求專業術語和專有名詞的正確性。敝社和許多政府單位以及公司企業，長期合作以來，翻譯品質獲得相當高的好評。

口譯

敝社的口譯員由全國各地國家級審譯、外籍專家、留學歸國人員及各大研究所碩士及博士組成，提供的服務包括：同步、逐步、耳語、隨行口譯和商務洽談及口譯設備機器承租、場地配臵安排等服務，目前提供的語言主要是中、英、日、韓、葡萄牙、西班牙互譯的口譯服務。

網頁翻譯

網頁多國語言翻譯，翻譯品質力求符合當地化語言習慣和網路用語的正確性，將客戶交付的WORD檔或HTML格式檔案，透過精確的翻譯，再以客戶要求的格式（如HTML格式）交稿

影視翻譯

系統化、專業化、經驗豐富的軟體後制，包含：電影、電視、教材、紀錄片、多語互動媒體檔案制作等，從翻譯到配音、剪接、編輯及上字幕，一連串進行準確而快速的後制，以為客戶占領市場贏得了先機

公證文書

派遣專人至地方法院、外交部、各縣市警察局、各事課及各機關辦理：護照、戶籍謄本、畢業證書、結婚證書、出生/死亡證明、離婚協議書、公司營業執照、合約章程等各類文件及執照，多國語言翻譯和公證服務。

打字排版

各國語言文件（書寫稿）和聲音（對話記錄、語音旁白）打字，并能依造您的需求格式，彈性調整版面設計。專業的打字人員、軟體排版，要求「品質、速度」兼顧，為您提供最精確的品質

軟件本地化

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多國語言化并非單純的翻譯，而是橫跨不同文化的語言交流。專業的專案經理，為客戶簡化多語化流程，并指派當地翻譯師，為您翻譯最貼切、最道地的本地化語言。業界的豐富經驗是瞭解客戶的每一項作業程序，與成功轉換知識內容的關鍵

碩博翻譯社優勢

頂尖的譯者、道地的母語潤飾：翻譯專員由全國各地國家級審譯、外籍專家、留學歸國人員以及各大研究院所碩士及博士組成，以及道地的母語潤飾人士，提供您最完美的翻譯服務。

嚴格把關，謹慎處理：翻譯的品質是公司生存和永續發展的命脈，能有效地確保從承接業務到翻譯、審稿校稿、排版、印刷等全過程達到“完美”流程。

豐富的業界經驗：每位專員都能為您安排最適當的翻譯排程，思您所想，急您所促，以您的角度提供最客觀的建議來解決問題。

碩博翻譯社未來展望

把握現有，持續前進

勇於挑戰每一項新的事物，隨時不斷創新與發展，積極學習新的技術和知識，涉入各式多元化的工作內容及工作領域。從一開始的無到有，感謝各位對我們的支持，我們抱持著回饋的精神，不斷的前進，以提供更好的服務品質來回饋消費者。從開業到至今，名氣不斷的打響，我們始終保持一貫的作業態度，以口碑創造效益。

放眼世界，全球化服務

隨著全球化的熱潮，具備多國語言能力的人才不斷備受需求，因此我們不斷的擴大延覽世界各地的人才，并且將和國外公司合作策略聯盟，以提供更完善貼近本地化的服務。

創建翻譯語料庫系統

這幾年來藉由客戶提供的文件和查找正確的翻譯詞匯，這當中不斷的收集統計各領域法律、醫學、理工、科技資訊等方面的資料，為了將來能提供更快速且正確的翻譯詞匯。

翻譯線上平臺

近年來除了做實體規模的翻譯，還不斷的研發如何才能更有效且快速的幫助讀者。於是乎，我們打算在未來的幾年內推出免費的翻譯線上平臺，讓譯者和讀者可以藉由平臺互相交流，幫助更多有需求的朋友，協助更多人受惠。

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菜園小學六年級2005—2006下學期語文期中測試試題

一、比一比，組詞語，你能使這些出一組嗎？（8分）

璧（）荊（）寨（）漿（）折（）峻（）

壁（）刑（）塞（）槳（）拆（）竣（）

澆（）撓（）（）（）

二、選擇正確的意思。將序號寫在括號里。（9分）

1數目 ○2一樣 ○3?一?在字典中的意思有：○4專一 全 ○5表示動作一次，或表示動作短暫的。

○

1、這么多的獅子。姿態不一，也沒有那兩．只是相同的（）

2、讓我們商量一下（）．

3、叔叔是一門心思撲在工作上，從不注意．休息。（）

4、一陣暴雨，淋得他一身雨水（）．

5、水池大的面積不足一畝。．

1武器 ○2軍人、軍隊

?兵?的意思有：○3關于軍事或戰爭的 ○4軍隊中的最基層成員 ○

6、用什么兵．

器最好（）

7、曹操一定不敢派兵．

出來（）

8、諸葛亮吩咐兵．

士（）

9、孫子兵．

法（）

三、關聯詞語填空。（5分）

只要…..就 與其…..不如 為…….所以

不但…..而且 寧可……也不即使……也

1、邱少云叔叔（）犧牲自己，（露目標。

因）暴

2、寫好文章并不難，（）認真觀察，經常練習，（）能寫好文章。

3、為了救出災民，（）又替阿大的困難，（）難不倒英勇的解放軍。

4、（）邊玩邊學，（）學完后痛痛快快玩個夠。

5、我們讀文章，（）要了解內容，（）要體會作者的思想感情。

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四、盡量用修改符號修改下列病句。（6分）

1、看了電影后，受益匪淺。

2、公園里十分安靜，只有兩位老人在高談闊論。

3、這次到會的有七十二人左右。

4、我比她的年齡差不多。

五、把下列句子排列成一段話。（4分）

（）椿象，龜子，只要稍動它一下，立刻會從農作物上掉落到地面上，過一會兒，又活動起來

（）還有鴨子，你別看它似乎傻乎乎的，但當其被狐貍追捕時，會翻著白眼裝死。

（）裝死是動物的一大伎倆。

（）有人曾作試驗，用紅狐貍追捕養鴨場的50只鴨子，竟有29只在狐爪下逃生。

六、縮寫下列句子。（6分）

1、太陽系只是銀河系中一個極小的部分

2、科學家首先對太陽系出地球以外的其它行星進行了分析。

3、金星是一顆高溫、缺氧、缺水，有著強烈陽光強烈輻射的行星。

4、科學家們決定利用宇宙飛船對火星作近距離的觀測。

七、根據對課文的理解回答（14分）

1、毛澤東的《卜算子.詠梅》中梅前后所處的環境分別是、。（用原詞句作答）

2、《十六年前的回憶》中?父親立刻就回憶了，接著說：‘是的，她是我最大的孩子’??父親?回憶了什么？（3分）

3、《向往奧運》中說?如今，好夢成真，我真高興，很激動。??如今?指的是 ?好夢成真?指（4分）

4、周瑜長嘆一聲，說?諸葛亮神機妙算，我真比不上他！?

（1）這句話應讀出 語氣。（2分）

（2）諸葛亮神機妙算在那兒？

八、閱讀短文，回答問題。（18分）

戰勝命運的孩子

有兩個孩子，一個喜歡彈琴，想當音樂家；一個愛好繪畫，想當美術家。不幸得很！想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當美術家的孩子，突然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運的不公平。

恰巧，有位老人從他們身邊經過，聽見了他們的怨恨。老人上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：?你耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學繪畫呢？?接著，他又對眼睛瞎了的孩說：?你的眼睛盡管壞了，但你的耳朵還是很靈敏的，為什么不改學彈琴呢？ ?

孩子們聽了，心里一亮，他們擦干眼淚，開始新的追求。

說也奇怪，該學會畫的孩子，漸漸感到耳聾反而更好，因為，它可以避免一切干擾，使他的精力高度專注。改學彈琴的孩子，慢慢地覺得失明反倒有利，因為，它能夠免除許多無謂的煩惱，使心思更加集中。

果然，耳聾的孩子，后來成為美術家，藝術超凡，名揚四海；眼睛瞎了的孩子，終于成了音樂家，技藝卓絕，飲譽天下。

一天，美術家和音樂家又遇見了那位老人，他倆十分激動，拉住老人連連道謝。老人笑著說：?不用謝。事實證明，只要努力，當命運堵塞了一條道路的時候，她經常還會留下另一條道路的！?

1、給帶點的字選擇正確的讀音，打（3分）

彈琴（dàn tán）愛好（hǎo hào）音樂（yuè lè）

比劃（huà huá）堵塞（sè sāi）盡管（jǐn jìn）

2、在文中找出下列詞的近義詞。（3分）

喜歡（）埋怨（）名揚四海（）

專注（）漸漸（）藝術超凡（）

3、你的耳朵雖然壞了，但是你的眼睛還是明亮的，為什么不改學繪畫呢？（4分）（改成陳述句）

不改變原意，再說一句反問句〉

4、用 把本文分成三段，寫出第二段的段意。（5分）

5、將表現中心思想的句子寫下來。（3分）

九、作文（30分）

當前，人們對自己的生活環境有許多危機感，如：小河污染，寬伐樹木，空氣不純等現象，你耳聞目睹了嗎？請你以? 危機?為題，寫一篇文章。

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百貨卡系列: 世紀金花宜品生活聯名信用卡 認同卡系列: 中國低碳信用卡(風車版)公務卡系列: VISA標準公務卡金卡

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可享受最長50天的免息還款期，您亦可按照理財需要，選擇償還最低還款額，盡享靈活理財的便利。

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興業銀行全國網點和 ATM 機，及所有銀聯聯網的 ATM 機都可提供人民幣預借現金服務，也可在境外帶有銀聯標志的 ATM 上提取當地貨幣。

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為保障您的用卡安全，信用卡一旦遺失、被竊或遭他人占有，請立即通過以下方式辦妥掛失手續：

1、用本人手機編寫短信“ 34+ 卡號后四位（34****）”發送至 95561（移動）、1069009595561（聯通），收到回復短信確認掛失成功。

2、登錄.cib..cn ；

3、致電 24 小時客戶服務熱線 95561 ；

4、到興業銀行各網點柜臺掛失。

5、登錄手機銀行wap.cib..cn（普版）或3g.cib..cn（3G版），進入信用卡→選擇“信用卡掛失”進行掛失。

掛失在經本行確認后立即生效，讓您無后顧之憂

興業銀行信用卡

優點：支持“財付通”還款；“金卡”可以享受 機場貴賓廳服務；

缺點：無800和400客服；網點少；歧視農業戶口和男性；不支持網上購物；

總結：適合經常坐飛機，又不想出白金卡年費的朋友。

客服電話：95561

中信銀行卡：中信淘寶聯名卡，騰訊QQ卡，中信標準信用卡，魔力卡，拍拍卡，12580卡，國航卡，中信藍卡，DIY卡，QQDIY卡，南航卡

品牌標志：信用卡心服務

品牌名稱：信。心服務

品牌理念：信---信任、信賴、信心 心---誠心、用心、專心

品牌價值：便捷、安全

網上銀行經營的業務：賬戶服務—賬單服務、卡品服務；還款服務---自動還款、自動購匯；密碼服務---網銀登陸密碼；積分服務；申請服務；網上支付；在線服務；安全服務

中信銀行信用卡

優點：分期額度比較高（最高能達到5倍）且不占額度；支持支付寶；有800免費電話；容易申請；網上銀行的操作與界面非常簡單、方便。缺點：網點少；客服態度一般；千萬別忘了還款，欠款一次30塊！

總結：適合有需要分期套現，到國美，蘇寧買電器和經常出國旅游的朋友。我也是金卡用戶不錯！客服電話：800-999-5558 95558 中國民生銀行信用卡

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優點：積分價值高；分期不占額度；金卡有個律師服務還不錯；還有商旅預定（賓館和飯店）相當不錯；ID卡很有個性，就是要制卡費；取現無手續費； 缺點：網點少（北京的網點不少）；不支持支付寶；網絡銀行界面古板（哈哈剛改版不久挺不錯了）； 總結：適合于對積分比較看重的朋友。金卡申請挺容易申請和方便的，我一直在用，感覺不錯。

客服電話：95568 廣東發展銀行信用卡

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總結：適合喜歡全額提現和低起點分期的朋友。客服電話：95508 深圳發展銀行信用卡

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交通銀行信用卡

優點：56天超長免息期；YP卡可以百分百提現；支持支付寶；

缺點：無400電話；分期操作比較繁瑣；各張卡需要分別還款，不會自動統計所有卡的消費總和；積分不是永久有效；

總結：如果經常買家電的話，“蘇寧卡”還不錯，雙倍蘇寧積分。

客服電話：800-988-8888 95559

中國銀行信用卡

優點：信用卡背面有個人照片，減少被冒用的風險；85年開始發卡，是中國最早的信用卡發卡行； 缺點：銷戶還要去營業網點；額度低（國有銀行通

第四篇：師德先進事跡報告

師德先進事跡報告

玉龍壩鎮平寨小學 張紅

尊敬的領導、親愛的各位同仁：

大家好！

領導讓我做個人先進事跡報告，自己夸自己還真有點羞澀，相對于在坐的每一位教師，我所做的不過是一個普通教師應該做的。那么我就簡單談談我參加工作以來的點點滴滴，雖平淡卻又刻骨銘心。

今天我給大家分享的內容分為兩項：

一、自己的成長經歷：

時光如流水匆匆，轉瞬即逝。回想起自己從教9年的教學歷程，對它便有了一種從未有過的真切體會。9年，于歷史長河是轉瞬即逝的浪花，于我的人生卻是一段何其珍貴的黃金時期，因為人生又有幾個9年！回首走過的9年，不敢說在教育崗位上取得多少成績，但的確是深有感觸。經過9年的累積，便多了一份屬于自己的思考和感悟。

2008年7月從貴州商業高等專科學校文秘專業畢業，我走上了“太陽底下最光輝的崗位”，成為了一名光榮的人民教師，開始體會了那詩句的甘甜。當我拿到畢業證時，曾感嘆讀了10多年書就是為了這張證書！冬去春來，花謝花開，轉眼間踏上講臺已9年多。流逝了的是永遠難忘的歲月，收獲的卻是什么？我經歷了喜怒哀樂，也品味了其中的酸甜苦辣。我無怨無悔，悲在其中也樂在其中！

2008年8月，剛畢業的我通過國家第一批特崗教師考試，被分配到納雍縣左鳩戛鄉營盤小學任教。那是一個偏遠落后的小學，條件簡陋。現實與理想的強烈落差，我覺得一下子心情跌到了谷底，也曾懷疑自己成為教師的選擇。當我面對那幾十雙渴求知識的目光，面對勤勞樸實的家長的殷切希望，我那彷徨、遲疑的念頭頓時煙消云散了，于是我全身心地投入工作之中。沒有工作經驗，我就虛心向老教師請教；學生成績不理想，我就放棄休息時間為學生輔導。功夫不負有心人，我贏得了學生的尊重。但我寫的粉筆字在學生中引起學生的嘲笑，可我扎實的數學知識贏得學生的尊重。

面對時代的“變化”，只有不斷地擴充、更新知識儲備才能從容應對復雜的教育教學中的每個環節，工作在農村的教師，學習迫在眉睫。只有不斷學習，才能跟上時代的步伐。特別是近年采取農村教師培訓的方式提高教師的水平。在我剛剛參加工作時，擔任一個班的班主任和兩個班數學教學，班級工作我盡心盡力，把學生當做孩子看待，贏得孩子們的愛戴和尊重。在教學上我清楚記得我當時是非常失敗的。一失敗是我粉筆字寫得極差，達不到老師的基本素質，所以老師必須勤練字，這是老師基本功；二失敗是我當時課堂上，我上課一塌糊涂，被當時的校長兼數學老師批判。我當時是哭了，正是因為我有了失敗，才有我教學水平的提高，才有我后來的成績。

一個有經驗的教師必然是一個善于反思的人。教育教學的“反思”，這最容易為普通教師所忽視，“反思”可以說是教學理論與實踐的最佳結合點，是撬動教師專業成長的支點，也是教師體驗教育教學幸福的必經之路，一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師。其實反思在我們身邊無處不在，可以反思所得，反思遺憾，反思快樂。如果能及時地動筆把我們的反思記錄下來，我想每個人積累的不僅是厚厚幾本的文字，而是我們心理歷程，是我們成長得痕跡。因此我希望我們的年青老師不僅善于反思、總結還要善于記錄，不說每天一篇，每周一篇或者每月一篇應該不成問題的。不然我們為學生勞碌一輩子到頭來自己什么痕跡都沒有是非常可惜的。或許這樣會比較辛苦，但當你回頭時，你一定會為自己曾有的堅持和努力自豪的，在平時教學中，遇到困難得到解決

之后，反思是我前進的動力，我堅持周反思和月反思。在教學實踐中，我積極撰寫教學反思、教學案例等，讓實踐中的“感觸”通過文字進一步提升。經常性自覺地進行自我教學反思、教學總結使我進步不少，同時讓我能清醒地認識到自己的缺點與不足，督促著自己不斷前進。

站了九年多的講臺，昔日伙伴盡成“驕子”暢游著大千世界，而我卻愿堅守著三尺講臺，用自己畢生的心血去灌溉祖國未來的花朵。這里有天真的孩子，這是個美麗新世界！終身學習先進的教學理念是我的信念，為提高家鄉父老鄉親的文化素質是我的心愿，不斷學習進取是我的承諾，為教育服務是我的目標。點點滴滴的成績與進步，源自于信念的力量。我個人認為一個老師必要的素質是：一是良好的師

德；二是必須要有過硬的三筆字（鋼筆、毛筆、粉筆）；三是努力學習新的先進教學理念。為此我將更加努力習文、誠信、盡忠，以愛崗敬業為天職。

“責任就在這里”是前蘇聯領導人捷爾任斯基的座右銘。前蘇聯立國之初，可謂千瘡百孔、百廢待興，國民經濟瀕于崩潰的邊緣，多種政治勢力和武裝集團都想攫取十月革命勝利的果實，捷爾任斯基受命于危難之中，以堅韌的意志、果決的手段、忘我的工作精神和超人的斗爭藝術，下工廠、到農村、進機關、入家庭、摸情況、定方案，迅速肅清了絕大多數敵對分子，消滅了叛匪暴力組織，恢復了社會的秩序，有力地保障了社會主義蘇聯的快速成長和生機恢復。有人問及他何以取得如此卓越的功績，他只說道：“責任就在這里。”

是啊，“責任就在這里”，很平淡的一句話，但設身處地細品下來，又覺得意蘊深遠，回味無窮。明白“責任就在這里”，必須有堅定的信念、頑強的意志；明白“責任就在這里”，必須有強烈的使命感和責任感；明白“責任就在這里”，必須有鞠躬盡瘁的敬業精神和高明的工作方法；明白“責任就在這里”，更必須有對人民、對事業無限的愛和直

面任何艱難困苦舍我其誰的豪邁與勇氣。踏上給予崗位那一天我也將“責任就在這里”作為自己的座右銘，用它激勵著我，鞭策著我：莫懈怠，要前行；莫怕難，總有路。“

此次開展的”師德及法制巡回報告“主題教育，又一次掀起了對教師這一太陽底下最光輝職業的再認識與再思考，在體味怎樣才算敬業，如何做到愛崗的過程中，我首先想到的便是這”責任就在這里“六個字。

參加工作以來我一直堅持帶兩門主課，和同年級的教師一起分析教材、研討教法、輔導學生，在教學工作方面，認真學習先進的教育理念，潛心研究課標、教材，積極探索有效的教學方法。經常觀看名師課堂實例教學光盤，充分利用多種教育資源，通過各種途徑提高自己業務水平。積極參加”說、聽、評“三位一體教學活動和“四個一”活動，積極學習“以學定教，精煉達標”的教學模式。

陶行知先生曾指出：一個學校，“說的小些，他關系千百萬人的學業前途；說的大些，他關系學校與國家興衰。”一語道破了教師使命的重要和責任的重大。在教育崗位上體現敬業愛崗，就要時刻牢記“責任就在這里”。心中有事業，行動有目標，工作有計劃，落實有辦法，實踐有心得。在處理具體工作時，要充分認識到“學校無小事，事事是教育”，力爭做到既要“頂天”又要“立地”。“頂天”者指作為領導要有現代辦學思想和超前思維及創新舉措，思想上不守舊，觀念上敢超前，行動上真落實，用正確的教育思想來統帥全校，用正確的教育觀念來影響教師；“立地”者，則要求領導要立足學校實際，腳踏實地，想事謀事干事成事，廣泛調查研究，掌握學情教情社情民意，集中大家智慧，察納師生雅言，從而將自己的教育理念切實轉變為老師的實踐行為，讓師生在教與學、知與能、品與技的和諧發展過程中養成“大智慧”，具有“真修養”。

知道責任就在這里并不困難，但真正負起責任并有所建樹卻并不是那么容易。

課堂教學的能力是教師應該具備能力中最重要的一項。而要提高課堂教學能力，路只有一條：多聽別人的課，多上課讓別人聽。對于這兩件及其平常的事情，很多教師總感覺是一種負擔，對于檢查聽課記錄，有的老師就照抄，對于學校組織的賽講課能不參與的就不參與，教學名家還經常說：課堂教學是一門有缺憾的藝術，還不敢說自己的課是十全十美的，我們的課和那些名家比還相差甚遠，但每個人的課也都有自己的優點，包括我們在座的每一位教師，我們多聽聽課，從他們身上學習一個優點，集中到我們的課上就是一節優質課了。

我還曾經對我校的老師這樣說：教研其實和軍事演習一樣，國家為什么每年都要花費大量的人力財力搞軍事演習？就是要讓士兵在演練中鍛煉，居安思危，我們搞賽講也一樣，我們很多人都要面對做公開課、參加高一級的活動，我們如果習慣于自己隨堂課那種這節課上不完還有下一節課的思想，我們出去后就只剩下的是丟人了，作為學校分管教務工作人員，我希望看到的是出去參加活動的每一個人都能取得輝煌！當然除了思想上的教育外，我們也從制度上進行督促，每參加一次校級教研活動，在期末“德能勤績”綜合考核時加相應分。看到同志們每一次賽講后的進步，我打心眼里高興，因為“責任就在這里！”

作為一名學校領導確實很忙，有的時候確實很累，但一想到自己是領導，是大家的領路人和標桿榜樣，一個聲音就會在耳邊響起：責任就在這里。想把學校所有事情做好，就要有以身許校的責任和義務，萬不能嫌苦怕累，半途而廢。因為生活既是一種磨難，也是一種積累，積累磨難的結果只有一個，那就是收獲甜蜜。

夜深人靜的時候，我常常想，人的一生，不管你生在何方，做何職業，總得為一件大事來，做一件大事去。既然選擇了教書育人這一職業，不管是做教師，還是當領導，都應當對自己所從事的職業心存應有的敬重，常懷濟世達人之志，長存警惕戒懼之心，常修慎獨君子之德，常做躬親實踐之事。無論走到哪里都將責任帶到哪里，都把行動落實到哪里，這樣我們自身才能得到發展，我們的事業才能得到發展！

二、說身邊教師的教育感人故事：

沒有驚天動地，沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的名聲和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，只是那么平平常常，平常得近乎瑣碎。就在這平常、瑣碎中，就在我的身邊，涌現出許多感人的好老師。

在我們學校，我親愛的同事們每天、每時、每刻都在用自己的愛心，關心呵護著每一位學生，我的內心時常被感動充斥著！因為我身邊的榜樣有很多，年輕的教師精力充沛、積極向上，她們的青春讓我感動；年長的教師經驗豐富、愛崗敬業，他們的責任心讓我感動。

先說說我們一年級班主任，人們戲說清晨五點鐘大街上只有兩種人，一是清潔工，二是班主任。的確，選擇了班主任就選擇了更多的奉獻和犧牲。放眼望去，不論嚴寒還是酷暑，學生跑操隊伍中總能看到她們的身影；教育學生總是獨有一招，不動聲色，卻能潤物細無聲，她們對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛溝通，在學生眼里，她們既是教學經驗豐富的老師、令人尊敬的長者，又是值得信賴的摯友。課堂上，她們鼓勵學生大膽質疑，平等討論，課堂氣氛活躍，真正落實了學生的主體地位，在她們的帶動下，學生的積極性提高了，總能圍繞問題積極思考，踴躍發言。

接著說說，經常上演的一幕：學校網絡不通，在校園里來回奔波的他，水管壞了忙忙碌碌的他，花兒渴了給花兒澆水的他，特別是學校廁所下水道堵塞時，又臭又臟的讓人無法下手，這時，他的身影就出現了，不嫌臟，不嫌累，默默地打掃和疏通，最臟，最累的活，他干得毫無怨言，他就是我們的校長。

再談談我們學校另一位老師，他處理事情方法得當，有一張好嘴巴，不管學校的大事小事他都第一個出面解決，老師之間有什么問題，他都盡力幫組，不圖一點回報，他就是我們學校教務主任。

這樣的好人好事真是說也說不完，夸也夸不完！在我們的校園里還有許許多多愛崗敬業的好老師，她們甘為人梯，默默奉獻，用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮的稱號。有一首詩最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺，不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣闊的天空。在同一片天空下，我們用愛播撒出希望...我驕傲，我自豪，因為我們是光榮的人民教師！

以上就是今天和大家分享的內容，謝謝大家！

第五篇：郭乂榕先進事跡報告

郭乂榕同學先進事跡報告

郭乂榕,女，2005年5月出生，11歲，擔任宜賓市翠屏區明威中心小學六年一班學習委員，校少先隊大隊長。

她品學兼優、多才多藝，活潑熱情，學習成績一直名列前茅，普通話流利，愛好朗誦，演講，主持。在體育、電腦方面表現也尤為突出。她從小受到嚴格的教育和良好的熏陶，是老師的得力小助手。六年內連續被評為鄉級“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班干部”，區級“三好學生”、“優秀班干部”稱號等。

(一)品德高尚，講究文明。

郭乂榕同學，熱愛祖國，講究文明，懂禮貌，習禮儀。在家里，孝敬老人，關心父母，聽話懂事。在學校，尊敬老師，團結同學。具有助人為樂的良好品質，主動幫助需要幫助的同學。在校外，也經常能聽見別人夸獎她熱心助人的話語。

（二）班級管理以身作則，盡職盡責。

作為學習委員和少先隊大隊長，她熱愛少先隊大隊工作，精心組織學校開展的一切有關少先隊工作。她處處以身作則，起到了少先隊員模范帶頭作用，盡心盡力，老師交給的任務她都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部。每當老師提到她，個個都稱贊她的管理才能。她每天8：00準時到校督促大家早自習溫習功課，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出并幫助同學及時改正，讓班級的學風蔚然成風，成為學校最稱贊的一個班級。上學期在學校開展的“班級文化展演”評比中，班級獲得全校評比總分第一名。每一期的黑板報都得到老師和同學們稱贊，老師把任務交給她，馬上組織同學，找出板報的資料，然后合理排版，并安排好幾位同學的任務，把最艱巨的任務留給自己去完成，黑板報是她展現才華的園地。作為班干部及少先隊干部，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突，她能夠妥善處理好班級工作與學生之間的關系，做到學生會、班級工作兩不誤。

（三）關心同學，樂于助人。

有人說：金子是最純美的，但比金子更美的是人的美好心靈。她有一顆善良真誠的心靈。她和同學之間的相處十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，比如早自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓他們也嘗嘗當班委的滋味。平時，郭乂榕同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的完善自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，但是,只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。特別是在每年的愛心捐款活動中，她都會拿出自己的零用錢，捐獻給需要得到幫助的同學，表達

了自己的一份愛心。平時努力做好班級會議記錄和考勤工作，布置任務從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。

（四）熱愛勞動，能吃苦耐勞。

熱愛勞動，關心集體也是郭乂榕同學的閃光點。她從來不怕苦，不怕累。在學校的每一次大掃除中，她總是一馬當先，卷起衣袖，拿起拖把，在死角的地方，辛勤地打掃著早已腐爛并臭氣熏天的衛生。有的同學手捂嘴，她卻用手去掏那些臟東西，她不怕臟，不怕臭，不怕累的精神，深深打動了同學們的心。每次大掃除在她的帶領下，總把教室及周圍的環境整理得井井有條，讓人一進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。在家里又是媽媽的好幫手，一有空就幫忙掃地，拖地板，洗碗，家里總是被她收拾得干干凈凈。因為媽媽工作比較繁忙，所以她每次作業完成后，回家就主動跟媽媽做飯，媽媽回不來，經常自己做飯吃。

(五)樂于探究，勤奮刻苦。

學習上，她十分認真，一絲不茍，各項作業都是全優。上課時，她總是發言最積極的一個，并且聲音洪亮，普通話流利，同學們常常忍不住為她精彩的表現鼓掌。遇到難題，她能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強,所以成績穩定，總居全年級第一。在口語學習上，她深知孩子英語基礎差，課外從沒間

斷過，她謙虛向教師請教，成績一直在班級前列。同時她又是英語教師的好助手，并多次參加學校的英語競賽活動，從中不斷提高自己的英語水平。

(六)愛好廣泛，積極向上。

自入學以來，郭乂榕同學是一個各方面都全面發展的學生。除了掌握豐富的文化知識以外，她在畫畫等方面也稱得上是佼佼者，她畫出的各種小動物栩栩如生。她能積極帶頭能加學校的各項活動，朗誦比賽、口頭作文比賽等，并在活動中每次都能獲得非常理想的成績。然而面對成績，她并沒有驕傲，而是更加努力地向自己的人生目標──成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。同時在校少大隊團隊活動中親自動手準備材料，多次當過主持人，獲得全校師生的一致好評。

人的一生，學無止境，郭乂榕同學深知，在以后的學習生涯中，她還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設中的棟梁之材。郭乂榕同學，老師希望你展開飛翔的翅膀，像只雄鷹在藍天中自由翱翔，總有一天你會抵達理想的彼岸！