第一篇：小學生的先進事跡

XXX的先進事跡

XXX同學是我校的少先隊大隊長，也是五年二班的中隊長。她性格活潑開朗，做事干凈利落，她是一個品學兼優的學生，主要的先進事跡表現如下：

一、知識海洋里暢遨游

她在課堂上能嚴格要求自己，自覺遵守課堂紀律，專心聽老師講課，獨立思考，積極發言，善于提出問題和發表自己對知識的獨特見解。有強烈的進取精神，對學習勤奮刻苦，精益求精，成績優異。

二、學校工作中擔責任

XX同學在擔任學校大隊長時，每周一的升旗儀式上，她都是一名光榮的升旗手，在雄壯的國歌聲中，讓國旗冉冉升起。站在領操場上，帶領全校學生做操，聲音洪亮，動作標準，鎮定自若，態度認真。全校學生在她的帶領下，隊伍整齊、安靜，動作規范。

作為學校“三評比”工作的值日干部，她每天總是帶著同學，仔細檢查各班的紀律、出勤、衛生情況，及時、公正、公平、盡責，一絲不茍，學校老師和同學們對其交口稱贊。

她在學生中有較高的威信，善于管理班級，全班在她的組織管理下秩序井然。深得老師和同學的信任，成為老師的得力小助手。

三、競技場上展風采 運動會上爭第一，運動場下賽風格。她在體育運動會上，不怕苦、你怕累，用自己的辛勤汗水澆灌出鮮艷的花朵，在體育競賽中，勇奪壘球第一名、200米第三名的優異成績。賽場上她是員猛將，賽場下是一名熱情的啦啦隊員和保護人員，為參賽選手鼓掌加油。為其他參賽的同學拿衣服、遞茶水，展現了友誼第一，比賽第二的風格。

跆拳道館里展英姿，學校跆拳道活動時，總能見到她矯健的身影。學習時，一個口令一個動作，認真學習，嚴格，熟練掌握動作要求和要領，從來不叫苦，不喊累。深信只有付出辛勤的汗水，才能有沉甸甸的收獲。教練對她的學習態度和執著精神十分欣賞和喜愛。

排球場上領頭羊，學校的排球訓練場上，也是她大展身手的舞臺。她是學校女子排球隊的隊長，在教練悉心教授下，她揮灑汗水，苦練球技，在球員中，嶄露頭角，較熟練地掌握了接發球的基本要領，在球隊中，成了核心人物和領頭羊。在對抗訓練中，能組織隊員，鼓勵隊員團結一致，齊心協力打好每一場球。

四、講故事中抒情懷

XX為了在講故事比賽中脫穎而出，賽前積極投入準備工作，熟記故事內容，虛心接受老師的指導，賽場上，她以飽滿的激情，傳神的動作，流利地表達，把故事演繹得惟妙惟肖。贏得了評委老師的一致好評，并被推薦參加區級講故事大賽，那枚閃閃發亮的才藝徽章非她莫屬。

五、“雛鷹爭章”顯身手

XX同學熱愛勞動，不怕臟，不怕苦。有一次，下大雨，一片塑料紙片巴在地上，怎么也掃不動，她毫不猶豫，俯下身子，親自用一只干凈的小手把塑料紙片撿起來，使學校門口更加整潔。大掃除時，教室后走廊有個通水道被臟水堵住了，她仍舊義無反顧的伸出干凈的小手將垃圾掃除干凈，使得水道通暢，教室變得干凈整潔。勞動獎章屬于她，名副其實。她還先后爭得體育獎章，團結獎章??

六、“四好少年”當模范

XX同學平時學習態度端正，刻苦認真，團結同學，樂于幫助別人，熱愛勞動，積極參加集體活動，熱愛學校，熱愛班級，多次被評為三好學生和優秀少先隊員。她以自己的，模范行為影響著身邊的每一個人，帶動著一批同學積極向上，奮發有為。

XX同學是我校全體學生的一個杰出代表，她在德智體美勞等方面表現出了較高的綜合素質。積極向上，奮發有為，成為全校學生學習的好榜樣。她就像一朵迎著朝陽即將綻放的花蕾，又像一只展翅欲飛的雛鷹。

第二篇：小學生先進事跡

“古詩詞閱讀比賽縣一等獎”匯報材料

石下屯小學

鐘玉鳳，女，小學六年級學生，班長、學校少先隊大隊長。她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、上進心強，尊師守紀。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，得到 大家的好評。

一、勤奮學習，開闊視野

在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從古詩詞到現代文學知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當作范文在同學中傳閱，還經常在校園櫥窗展覽。

二、聽從老師的教導

古代詩詞首先要理解古代漢語的意思，要聯系時代背景，必須把古詩詞放在特定的時代背景和當時作者的所處的情境下去體會詩詞的思想感情，感悟詩詞的意境。

在古詩詞教學指導中，教師揚長避短，不斷探究創新，靈活運用下面的指導方法，豐富學生的詩詞素養，提高他們的綜合能力。她從不懶惰，認真領會。

1、審美與感悟 詩歌是所有文學形式中最擅長抒情的品種，好的詩歌具有思想美、情感美、哲理美、意象美、意境美、節奏美、語言美，能給人帶來無窮的審美樂趣和情感震撼。

1、聯想與想象

聯想和想象是詩歌鑒賞的一把鑰匙。讀者憑借聯想和想象，去填補詩人留下的空白。

2、誦讀與演練

誦讀是詩歌教學指導中最重要的一個環節。教育家葉圣陶曾說過：“誦讀得法，不但了解作者說些什么，而且與作者心靈通了，無論興味方面，或受用方面都有莫大的收獲。”詩歌的節奏美、音調美、韻律美，只有通過誦讀才能深刻體會；聲情并茂的誦讀，可以直接把學生帶入詩歌的意境，產生情感的共鳴。

三、不負眾望

2006年11月，博羅縣小學生古詩詞知識閱讀比賽中，她不但在鎮以優異的成績勝出，而且在博羅縣榮獲壹等獎的好成績，得到老師和家長的夸獎。

2007年1月

第三篇：小學生先進事跡

XXX同學先進事跡

XXX同學今年七歲，是XX縣第一小學一年級一班的一名學生，她品學兼優，是班里的中隊委員。

她能夠嚴格要求自己，自覺遵守學校和班級的各項規章制度，并且帶頭維護班級的榮譽，積極參加學校和班級組織的各種活動，熱心班級的管理。她尊敬老師，團結同學，樂于助人，關心集體，是老師的得力助手。是同學們的好伙伴。

她同樣關愛陌生人，回報社會。面對弱勢群體，她會捐出自己的零用錢，獻出自己的一份愛心。

XXX同學學習刻苦，積極努力。上課時專心聽講，積極動腦，勤學好問；回家后會按時完成各項學習任務。由于表現突出，她被學校評為“四好學生”。

她多才多藝，興趣廣泛。在業余時間里，參加不同的培訓班，跳舞，唱歌，畫畫??從而陶冶了自己的藝術情操，培養了健康的生活情趣。為了拓展自己的知識面，她閱讀課外讀物，參加郊外活動，在書籍和大自然里，開闊眼界，增強了實踐能力。

XXX在家里的表現和學校一樣優異。她懂得父母的辛苦，孝順家人。雖然是獨生子女，但她從不嬌慣自己。從小就在母親的指導下，做一些簡單的家務活。例如洗菜，熱飯，洗自己的小衣服??減輕了家人的負擔。XXX是爸爸的小助手，是媽媽的貼心小棉襖。讓父母深覺欣慰和溫暖。“恰同學少年，風華正貌。”我們相信，一直以革命先烈和小英雄的事跡激勵自己，為中華之崛起而讀書的XXX同學，會汲取陽光雨露，取得更加優異的發展，成為祖國的棟梁之材。

第四篇：小學生先進事跡

先進事跡

曲承雯是丹東市九中附小六年二班的一名學生。她在德、智、體、美、勞等方面全面發展。多次被評為“三好學生”、“五好學生”、“優秀干部”、“愛心小使者?? ”

一、勤奮好學、無私奉獻

她的學習成績一直是名列學年前茅，因她有勤學善思和不懂就問的好習慣。她一絲不茍地學習各門功課。課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課；課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考；課后，認真完成作業并堅持復習，及時掌握所學知識，養成了良好的學習習慣。她不僅自己學習好還樂于幫助學習有困難的同學，她常常利用周一至周五的課余時間，為同學補習。這對她來說是一件快樂的事情，這樣不但不會影響她的成績反而會促使她更好地學習。她常說：這樣做會感染更多學習好的同學來幫助學習有困難的同學，使班級成績整體提升。

見到有同學違反了學校規定，她會毫不猶豫地上前指正。有時遇上個別同學為一些小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。

她是一名樂觀開朗的學生，臉上總是掛著燦爛的笑容。是同學們的開心果，深受同學們的喜歡。她積極參加學校的各項活動，不論她在班級競選班干部還是在學校競選廣播員都得到同學們的支持，她以此為驕傲，同時也是她為同學們做好服務的動力和源泉。

二、孝敬長輩，積極進取

她在家里也是爸爸媽媽的乖女兒，她的爸爸和媽媽工作都很忙，爺爺和奶奶年齡都很大，她在家里常常做些力所能及的家務活來為他們減輕負擔，如：洗碗、掃地、收拾家等。特別是因為她清掃了幾次樓道衛生還受到鄰居的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨的夸獎呢！四川省汶川地震的時候，她在電視中看到那驚心動魄的場景，使她很傷心。她想為受災的同胞們做些事情，于是她在學校捐了兩次款，還動員爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一同為災區捐款。她想一個人要學會感恩很重要。

作為一名班級干部她能以身作則，是老師的得力助手。她是班級的衛生委員，每天早早地到班級都要仔細檢查一下哪里的衛生不合格，哪里還有死角。每天放學后都要看看衛生清掃的情況和門窗是否關好再離開學校。從一年級到六年級每一次都能很好地完成老師交給的任務，毫無怨言，因為她知道這是她的責任。

三、興趣廣泛、自強不息

興趣廣泛、多才多藝的她在班級和學校組織的重大活動中都有突出的表現。學了三年“演講和主持”她，語言表達能力得到了很大的提高，為此她進了學校的廣播組。她還成為了班級和學校新年聯歡會的主持人。她學了四年的“圍棋”，圍棋使她更聰明、思維更敏捷，并且在丹東市的圍棋比賽中她得過女子組的第二名。她學了三年“聲樂”，每一次學校組織的合唱比賽中都有她的身影。她還學習了“吉他”和“舞蹈” 她等待學有所成時再一一展示給大家。她因為興趣多而結交了不少的朋友，這使她有更大的收獲和提高。

四、快樂閱讀、全面發展

她最大的愛好是閱讀，每天晚上都抽出一定的時間來看課外書。每到雙休日，她更是早早地起來讀書。她看過很多書。如《溫暖孩子心靈的108個好故事》、《安徒生童話》、《十萬個為什么》、《千字文》、《三字經》、《魯濱孫漂流記》、《湯姆索亞歷險記》、《紅巖》、《小兵張嘎》、《赤色小子》等，讀書使她學到了許多東西，開闊了她的視野，增長了她的知識，同時從書中她還懂得了許多做人的道理。上學期，在“經典誦讀活動”中，由于她讀書廣泛表現突出，還被學校評為了

“博覽之星”。

她的點滴進步，都與學校領導及老師的辛勤教育是分不開的，相信她會在今后的學習生活中更加努力，取得更大的進步！

第五篇：小學生先進事跡

我叫×××，是個12歲的小姑娘，是開平市馬岡鎮中心小學六年級（4）班的學生。

在學校，我是學校的好學生，平時在課堂上我總是專心聽講、仔細思考，認真回答老師提出的問題。課后，抓緊時間寫作業，回到家里對學過的功課認真復習，爭取學一課，鞏固一課、掌握一課，為自己將來的進一步學習打下扎實的基礎。在歷次考試中我的成績一直在全級的前列。我也樂于幫助別人，并積極參加學校組織的各種活動，努力爭當一名全面發展的好學生。

我熱愛勞動，在學校值日時總是早到校，從不遲到，打掃衛生時特別認真負責，并能提醒和幫助其他同學共同完成打掃任務。為此我獲得了“勞動之星”。在家里，我努力做一個懂事的好孩子。爸爸媽媽工作很忙，我就經常承擔一些力所能及的家務。爸爸媽媽都夸我是家里的好幫手。

不管在上學、放學的路上，還是在學校，每次看到散落的垃圾，我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱，而且我自己從來不亂丟垃圾，大家都夸我是個懂事的好孩子。因此，受到老師和同學的稱贊，并獲得品德之星。

我雖然取得了一點點成績，但我知道，是父母的辛苦，養育了我，是老師的辛勤，培育了我。以后的路還很長，需要我努力學習的東西還很多。我要在老師的辛勤培育下，在爸爸媽媽的關懷下，在全社會的關愛下，繼續努力，爭做一名更優秀的好學生。

附件2：

2012年開平市德育建設優秀學生登記表

說明：

1、“主要先進事跡和突出表現”必須根據有針對性地填寫。

2、《開平市德育建設優秀學生登記表》存入學生本人檔案。