第一篇：小學生個人先進事跡材1

小學生個人先進事跡材料

李雪，校少先隊中隊長，班級學習委員。她品學兼優，樂于助人，熱愛集體，積極爭章。她年紀雖小，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質成為同學中的佼佼者，校園里的風景線。

一、積極進取，品學兼優

在學校里，她是老師的得力助手，同學們的好伙伴。她是班里的學習委員，對工作特別認真，每天早上收作業，檢查作業都做得非常好。對于作業不認真或漏缺作業，都及時督促同學保質保量完成，為此，全班的作業都寫的比較好，同學們都很怕她，敬佩她。同時熱心幫助學習有困難的同學，主動幫助補課。她還非常關心班級，主動打掃衛生，不怕臟不怕累。

除了關心同學愛護集體外，她更是班級的學習帶頭人。在課堂上認真聽講，積極發言，課后及時復習鞏固，并提前預習下一課。正是有了這些良好的學習習慣和品性，每次考試都名列前茅，在她的學習風氣的帶動下，全班形成了良好的學習習慣。

二、勤奮學習，開闊視野

在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從幼兒園到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年獲得學習獎章。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的于都開闊了她的視野，同時也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當做范文在同學中傳送。她就是這樣一名既有愛心、責任心又有恒心的優秀學生。祝愿：她在未來的人生道路上越走越好，越飛越高。

第二篇：個人先進事跡材

優秀團員薦材料

我叫XX，男，21歲，中國共青團團員。于XXXX入學。就讀于XXXXX團支部。入校以來，我嚴格遵守學校的各項規章制度，自覺做好模范帶頭作用。本著校訓精神勤奮向上，踏實進取，積極幫助其他同學；為人忠誠正直，學習刻苦認真。我憑著自己的熱情、正直，贏得了老師和同學的信任，擔任團支部組織委員這一職務。工作務實進取，以身作則，成績顯著，并幫助我們班團支部活動評為優秀。思想積極向上并積極。開學半年多來我不斷學習研究，不斷創新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業知識水平并不斷提高自身的能力。

中國共產主義青年團是青年的先進組織，要成為一名優秀的共青團員，我們必須嚴格執行團員的章程和組織原則，為青年帶好頭，處處領先，爭當青年團員的模范。中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。共青團作為中國共產黨的后備主力軍，有著不可替代的作用，作為共青團中的一名，我首先感覺無比的自豪，更主要的是我要牢記共青團的宗旨，要嚴格要求自己，并且學習上要努力，政治上要先進，活動中要積極。作為大一的我，很榮幸地擁有申請優秀共青團員的資格。

一、努力學習創新思想

在學習上我刻苦勤奮，一絲不茍，有自己的長期計劃和短期計劃，充分利用課堂和課余時間，提高學習效率，我不斷樹立新目標，努力向周圍人學習一切知識經驗，認真聽好每一節課，始終堅持崇高的理想和信念，廣泛閱讀書籍不斷擴寬自己知識面，本著博學睿智勤勉至知的學習精神不斷提高對自身的要求，熱衷于專業課的學習與英語課的學習，我也很注重自身綜合素質的培養積極參加學校組織的活動，獲得學校“甲流文章”比賽中獲得優秀文章的好成績，并在班級第一學期綜合測評中獲得第三名的好成績，并取得院二等獎獎學金。

在思想上我有堅定正確的政治方向，擁護黨的領導，堅持黨的基本路線。在平日的生活里認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”，“科學發展觀”等重要我黨的指導理論和思想。并且將這些理論理解與平日的實踐結合，在思想和行動上嚴格要求自己。堅持實事求是，不斷提高自己的政治思想覺悟與水平，不斷地探索與追求。思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。

我明白只有充分把握好自己的思想行為才能正確地形成世界觀，人生觀，價值觀。平日認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”“科學發展觀”的目的就是時刻持黨的先進性，從而不斷提高自身政治修養。大一初期便積極向黨組織靠攏，遞交入黨申請，定期向黨組織遞交有質量的思想匯報。在不斷的加深對黨的認識的同時，我對自己的要求也越來越高，積極做好班級各項工作，全心全意為同學服務。雖然現在僅僅是名積極分子，但平日里時刻以黨員的標準來嚴格要求自己。爭取成為一個合格的黨員，在不斷加強自身素養的同時，做好各項工作，全心全意為同學服務。

二、積極工作銳意進取

我在工作上務實進取，以身作則，成績顯著，思想積極向上，我始終堅持崇高的理想和追求，思想上積極向黨組織靠攏。同學們評價我的身上有一種不畏困難，自強不息的精神，一種堅強自信，樂于助人的品格。我是老師的得力助手，生活中是同學的貼心人。我有很強的集體榮譽感，始終把集體利益放在個人利益之上，為集體爭光。

在每兩周的團日活動中，我積極配合團支書，以豐富同學們的各種知識，促進同學之間的感情，凝聚同學之間的凝聚力為主要目標，開展豐富多彩的團日活動。我們的團日活動類型個各式多樣，在初開學之際，我們舉行了各式的游戲活動，以增進同學之間的熟悉感；在1024運動期間我們就網絡上的主要討論問題進行了班級內的辯論賽，以鍛煉同學之間的演講口才，邏輯思維能力。

在世界兒童日當天我還組織帶領同學們去幼兒園幫助幼兒園清潔衛生，并且與孩子們共同游戲玩耍，愛戴下一代，關心下一代，并且培養了我們90后大學生的主人公意識以及責任感，同時豐富我們的課余生活。

三、生活樸素樂于助人

在日常生活中，我樂于助人，盡我最大努力積極為同學提供幫助，讓他們渡過難關；為人和善、寬容，不會與同學產生消磨差，對待同學一視同仁，以寬容之心理解和幫助別人；有愛心和憐憫心，積極盡自己最大的努力幫助需要幫助的人，公交車上，主動為老年人、孕婦和兒童讓位，這次云南干旱事件時，積極響應團中央、學校愛心協會的號召，分別以班干部，學校成員一員等捐助了兩次錢，即使數額不多，但也算我為災區盡了一下小小的微薄之力；另外我還誠實守信，尊老愛幼，知恩圖報，知錯能改，集體觀念強，勞動積極，做事有恒心，有主見，擅長乒乓球。但是我的表達能力不太強，社會交往能力有待提高,在今后的學習生活中，我一定好好保持自己的優點，主要在缺點上下工夫，并時時處處地深思熟慮，努力從一言一行中，盡量克服自己的缺點，改變自我，不斷提升自我，做一名合格的優秀團員，并爭取做日后做一位有所作為的黨員。

同時我還還積極參加學校和系里組織的各項活動，并取得了很好的成績。

四、投身實踐務求創新

在課余生活時間，我還投身于各種社會實踐中。帶過家教，當過助教，并協助太原師范學院的同學作為編外人員參加了大學生創業比賽，并進入復賽。

在帶家教的時候，我深刻的意識到了自己的知識有限，并且不系統，還有許多需要我學習的地方，同時對我的耐心也是一個巨大的幫助；在幫助同學參加創業大賽時，我也認識到了團隊合作的力量，因為是做心理咨詢室這樣我并不熟悉的工作，所以我在幫助同學設計室內設計的同時也學習到了很多跨專業的知識，豐富了我的閱歷。

我明白未來我還有很長的學習成長的路要走，在個人成長的路上，我不但要敢于創新，而且要在馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想，投身實踐科學發展觀等方向反思自己的言行舉止。作為團員必須具有積極的心態，樂觀的精神，和敢于向困難挑戰的精神，而且勝不驕，敗不餒，能發揚團結友愛，關心他人，具有團隊精神和集體榮譽感。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為！”良好的道德習慣不是一朝一夕，而是長期的養成過程。從我做起，帶動別人。只有這樣才不會違背于作為新一代光榮的共青團員的精神。

第三篇：先進事跡材

先進事跡材料

本人自工作以來堅決擁護黨的路線、方針、政策，關心時事，關心國家大事，重視加強政治理論學習，認真學習黨的基本理論和方針政策，特別是鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀，在努力學習、深刻領會“三個代表”重要思想的基礎上，能從實際出發，理論聯系實際，并以此來指導自己的工作和學習。

自覺與黨中央在政治上保持高度一致，政治立場堅定。堅決擁護黨風廉政建設和黨的有關政策，遵紀守法，堅持原則，廉潔自律好。平時嚴格要求自己，能夠做到從自己做起，從點滴做起，為推動學校精神文明建設做出自己的貢獻。

自2001年到學校工作以來，先后擔任01、04、07、09級學生輔導員、07年12月起擔任軟件工程系學生工作辦公室主任及學生黨支部書記。本人熱愛本職工作，熟悉黨務工作，對黨的工作有高度的事業心和責任感，對黨忠誠，有較高的政治理論水平、較強的組織、協調、管理能力以及文字表達能力，有較強的創新精神。工作期間本人熱愛集體，團結同志，注重團結協作，有強烈的集體觀念、集體榮譽感和組織紀律觀念。

在擔任系學生黨支部書記一職以來，能嚴格遵守黨的組織紀律，模范履行崗位職責。在學生黨員發展中嚴格按照中央、省高校工委有關發展黨員工作的規定，教育部關于大力做好在大學生中發展黨員的工作要求，以及我校《發展黨員工作規程》，堅持標準、嚴格程序、保證質量，有計劃的做好發展黨員工作，做到成熟一個發展一個。自2007年12月以來共發展學生黨員78人，辦理預備黨員轉正手續54人。在學生思想政治教與和黨建工作中，狠抓學風、班風，強調發揮大學生自我教育、自我管理及自我服務，尤其是學生黨員、入黨積極分子的模范帶頭作用等方面取得了較好的效果。

本人為人誠懇，作風樸實，同事關系融洽。近年來，曾獲得“優秀共產黨員”、“優秀學生工作者”等榮譽稱號。

2013/6/15

第四篇：個人先進事跡材料及要求

個人先進事跡材料范文：

讓我的大學多姿多彩

中國地質大學（武漢）

XX，女，漢族，1997年9月出生，中國黨員，中國地質大學（武漢）X院市場營銷2008 級學生。曾獲校級優秀學生干部、校級優秀團干、校級優秀學生、暑期“三下鄉”社會實踐報告會校特等獎、中國地質大學（武漢）第八屆青年科技節先進個人、湖北省暑期“三下鄉”社會實踐活動先進個人、湖北省大學生優秀科研成果獎三等獎、中國地質大學（武漢）“挑戰杯”創業計劃大賽特等獎、湖北省“挑戰杯”創業計劃大賽特等獎等榮譽。

我是中國地質大學（武漢）X院的一名大四畢業生，大學生活即將結束，在這近四年的大學生活中，我不斷的挑戰自我，充實自己，從年少的青澀逐漸走向了成熟。汗水撒過的前行道路，都成為將來實現人生的價值的堅實基礎，也鞭笞著我不斷跋涉，不斷向更高的目標前進。

以學習豐富知識，完善自身知識結構體系

我深知，作為一名大學生，學習是天職。在專業課程的學習上，只有以一絲不茍的態度來對待它，以勤奮和踏實的行動來適應它，才能真正掌握知識，取得理想的成績。因此，雖然擔任學生干部需要占用大量時間，但在學習方面我一直以嚴格的標準來要求自己，注重培養好的學習習慣，養成勤于思考、善于思考、獨立思考的能力，進而找到適合自己的學習方法，提高學習效率。在整個學習過程中，不僅學好各門專業課和公共課，也努力通過課外閱讀、網絡等其它途徑拓展自己的知識面，豐富自身文化素養，力求建立完善的知識結構體系。

通過持續不斷的學習，我的成績一直保持專業前列，目前已保送中國地質大學（武漢）X學院攻讀碩士研究生。

以理論武裝頭腦，樹立全心全意為人民服務的觀念

一個人在思想上的提高是最重要和非常必要的，只有有了正確的人生觀、價值觀和世界觀，我們才能制定正確的人生道路，樹立正確的人生目標。因此，一進入大學，我就積極向黨組織遞交了入黨申請書，分別參加了黨校培訓和鄧小平理論研究會的學習，在期末順利通過黨校考試，另外獲得鄧小平理論研究會“優秀學員”的榮譽。

在平時，我注重自己思想政治素養的提高，除了學習有關黨的各種理論知識，關注國家大事，還積極與老師，與先進的學生黨員進行思想上的交流。在日常生活中，時刻注意以一個黨員的標準來嚴格要求自己。通過黨組織的教育、培養和考核，我在2008年4月1日，終于成為一名光榮的中共正式黨員。欣喜之余，我也深知自己將面臨更加嚴峻的考驗，尚有許多不足的地方需要加以改進，需要以更高的標準來要求自己，真正樹立起全心全意為人民服務的觀念。

以勤懇服務同學，做好學生干部應盡的職責和義務

一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。從大一以來，我一直擔任學生干部，無論是班級的學習委員、組織委員、科技委員，還是分團委的科技實踐部副部長，再到后來的分團委副秘書長、“營銷俱樂部”主席，抑或是現在的助理班主任，我都始終堅持以勤懇的態度來對待工作，以微笑迎接挑戰，以能力獲取認同。在這三年半的學生干部工作中，取得過成績，也出現過失誤，但是每次都在老師和同學的信任與支持下，重新獲得了堅持下去的信心和勇氣。

擔任學生干部的期間里，在服務同學們的同時我注重培養自己統籌安排和組織管理的能力，社交能力和交流技巧也得到了極大的提高，并且積累了大量的工作和實踐經驗，這些都成為我終身受用的寶貴財富。

以興趣提高素養，培養個人情操和綜合素質

多彩的社團活動是豐富課余生活必不可少的調味品，也是提高個人綜合素養的有效途徑。從小喜歡音樂藝術的我，在大一參加了健美操和交誼舞的比賽，為學院獲得團體健美操大賽一等獎、團體交誼舞大賽二等獎的好成績。在2006年，分別參加學院學習胡錦濤總書記“八榮八恥”精神和學習長征精神的活動，獲得“榮辱我心知”演講比賽三等獎和“我讀長征精神”演講比賽優秀獎。

X院是一個科技實踐氛圍濃厚的學院，在這樣的環境下，我逐漸對科技實踐長生了濃厚的興趣，并積極參加學院學校的各項社會實踐活動和科技論文報告會。它們既培養了我的綜合素質，又提高了分析處理問題的能力。連續兩年參加暑期社會實踐活動的我，在2008年7月以團隊隊長的身份帶領X院05、06、07級的12位同學前往河北唐山市開展主題為“探尋唐山重建路，情系汶川百業興”的調研實踐活動，通過大家的努力，我們最終被評選為湖北省暑期“三下鄉”社會實踐活動“優秀服務實踐團隊”，該項目申報并最終評選上了湖北省暑期“三下鄉”社會實踐活動“優秀服務實踐團隊”的榮譽稱號，這是對我組織能力和實踐能力的又一次肯定，給了我極大的鼓勵。

以知識儲備開發個人能力，注重創新思維和創新能力的塑造和培養

在一所學術氛圍濃厚的大學里，我耳濡目染了許多優秀的學長學姐的事跡，方才明白，不僅要注重學術能力的提高，還要注重創新思維的培養，不但要注意專業知識的掌握和積累，而且還應注重對知識付諸實踐并有所創新的能力的培養。

從2007年開始，我就陸續發表了三篇論文，其中一篇被評為湖北省大學生優秀科研成果獎三等獎。在2008年初，我參加了“挑戰杯”大學生創業計劃大賽，負責計劃書中市場分析和營銷策略兩方面的寫作，并作為四名上臺答辯的同學之一，和團隊成員一起順利的取得了湖北省特等獎和校級特等獎的好成績。這樣憑借著對學術科技方面的略有所長，我在2008年5月入選中國地質大學（武漢）創新人才計劃，目前已順利結題。

玉經琢磨才成器，正是黨的教育政策給了我這樣一個好的環境，讓我可以用我的努力和堅持來豐富我的大學生活，讓我用激情和熱情使我的大學生活多姿多彩，讓我能夠不斷地提升自己、雕琢自己，最終讓我一步步實現自己的夢想。在繼續前行的過程中，可能充滿各種挑戰和荊棘、坎坷與挫折，但是有了老師和同學的鼓勵與支持，我會以百倍的信心和萬分的努力去勇敢地面對，戒驕戒躁，用辛勤的汗水和默默的耕耘去譜寫更為美好的明天！

另外自己加上師長點評，師長點評由學生自己先寫一下。

要求：報送材料包括學生個人簡介、個人事跡（正文）、師長點評三部分。

個人簡介：150字以內，包括姓名、學院、專業等個人基本信息，及校內所獲獎項，大學期間所獲重要獎項或重要榮譽等。

獲獎學生事跡（正文）：

①題目：要求言簡意賅、有吸引力。

②個人事跡材料應真實、全面、詳細地反映本人在思想品德、學習成績、創新能力等各個方面的優異表現，主題深刻集中、事跡典型感人、格調積極向上、語言質樸流暢，2000字左右。

師長點評：100字以內

第五篇：優秀教師個人先進事跡材

優秀教師先進事跡申報材料

（2014年8月6日)

我叫xxx，今年25歲，垣曲縣蒲掌洼里小學特崗教師。2012年參加工作以來，服從領導安排，團結同事，始終忠誠人民教育事業、無私奉獻、教書育人，認真履行教育這一神圣職責。在教育教學過程中，并不滿足于現有的知識，不斷探索、求真務實，把當一名好教師作為人生的重要目標，把滿腔的熱情傾注到了學生身上。在這2年的時間里，我一直從事語文和體育教學及班主任工作。我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。

（一）勤懇教學，無私奉獻

我熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。大學畢業后，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，我在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。洼里小學的學生絕大多數是寄宿

學困生講題了……當我表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

（三）用心教書，用愛育人

班主任工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學生的愛是發自內心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優生，但不排斥學困生，對于暫時的學困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發光。“上課提問多鼓勵；課后輔導要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴重不發火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是我轉化學困生最深的體會。

良好的行為習慣是學生學習和生活的保障，為使學生形成良好的習慣，我常常在充分了解學生的基礎上，創新班主任工作方法。嚴格地對學生訓練課堂常規、出操常規、衛生

手段。對教育教學工作絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠。

今后，我將不僅一如既往立足實際認真搞好教學，還要創造性地開展教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，樂于奉獻。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優秀的人民教師，讓桃李香滿天下！