第一篇：安置幫教典型案例

安置幫教典型案例

謝某是某鎮某村人，由于自小就表現出文藝天賦，又是家中獨子，家人很是寵愛，19歲時由于唱歌唱得好還被市歌舞團聘用，前途一片光明。但是這一切在謝某20歲時改變了。由于年輕不懂事，謝某結交了一批社會上的閑散人員，這些人平常都是靠偷盜、搶劫混日子，謝某雖然知道這些錢有些“不干凈”，但是由于這群人出手大方，謝某自認為對自己很是照顧，經常在一起吃飯、喝酒，很快就跟他們稱兄道弟起來。

后來謝某談了一個女朋友，生活開銷大了，偶爾缺錢時，“兄弟們”都會大方的借給他，并向他鼓吹“干這行”怎樣來錢快，漸漸地謝某也認為自己整天上班拿不了多少錢，還是他們混的好。與女友談了一段時間后，兩人到了談婚論嫁時，矛盾出現了。女方家是城里的，認為只有謝某在城里買了房才肯把女兒嫁過去，可是剛工作沒幾年的謝某，上哪去湊來這么多錢。這時候剛好謝某的“好兄弟”準備實施一次大行動，并在謝某面前吹噓事成之后會得到一筆大錢。謝某聽了之后很心動，認為這是一次改變自己人生的“大好機會”，只冒險做這一次，等有了錢娶了媳婦，以后不再做就好了。在利益的驅動和他們的蠱惑下，謝某同意參與的他們搶劫行動，事后分得一杯羹。只是沒想到在實施搶劫時，由于被害人激烈反抗惹怒了他們，這群人決定連被害人一起殺了，謝某雖然表示反對，但是最終為了自保也只能同意。這次搶劫雖然讓謝某得了巨額金錢，但是良心的不安和內心的恐懼日日折磨著他，最終等到公安機關找上門來時，謝某覺得反而解脫了。由于參與搶劫并殺人未遂，謝某被判處死刑緩期兩年執行。看著父母傷心的流淚和女友失望的眼神，謝某由過去的天之驕子一夜之間失去了一切，淪為階下囚，他終于為自己的年少無知付出了血淋淋的代價。

2013年10月謝某刑滿釋放回家時，已經從20歲的少年成了30多歲的中年男子。10多年的監獄生活，讓謝某對外面的世界感到非常陌生，他熟悉的是監獄里的生活方式，初回家中，一切讓他感到非常拘謹、不自在，甚至在父母親人面前也保持在監獄里的站立習慣。謝某初次到司法所報到時，司法所工作人員發現，他在與人交談時習慣低著頭，聲音很低，偶爾在與人眼神交匯時，都會迅速躲避，眼睛里充滿了迷茫和膽怯，看上去精神萎靡，不愿與人交流。司法所工作人員主動與謝某家人進行了聯系，詳細詢問了謝某的生活情況和日常表現，并與其家人達成共識，干警與謝某家人一起幫助他順利回歸社會。安置幫教工作人員重新翻看謝某的檔案，顯示謝某個性特點為：能與人相處，能較好的適應環境，態度溫和，善從人意，人格較為內向，性格有些孤獨，情緒也不是很外露，交際正常，基本能自控，尚理智，掩飾性一般。通過仔細分析謝某的人格特點和日常表現，工作人員為謝某做了一系列幫扶方案。一是司法所的同志低調介入，在不給當事人造成精神壓力的前提下，進行思想幫教。主要做法是循序見進，旁敲側擊地與謝某談心，使他覺得自已并沒有什么不可見人的污點。贈閱他一些如《平凡的世界》、《牛虻》等勵志性強的書籍，增強他對生活的信心和勇于面對挫折的意志，走出思想困境，融于社會，尋找正確的人生方向。二是在法規政策方面為其提供便利。司法所同志通過鎮民政科、土管所等進行溝通，幫助謝某在耕種、宅基地分配、就業等方面給予照顧，讓他感受到來自社會的關懷。干警們持續跟進，贈與他法律方面的書籍，從權利的角度使他認識到自己已經是一個正常的人，一個擁有著公民所有合法權利的社會人。三是通過講述其他安置幫教人員努力成功的案例教育謝某，多為其講述勵志故事，勵志性名人名言，讓他通過學習正確的看待自身，讓他了解到剛刑滿釋放，被周圍人疏遠、排斥是可以理解的，但是自己不能氣餒，一定要努力生活，用自己的行動改變他人的態度，贏得他人的認可和尊重。通過與村委會、親屬、周圍鄰居進行溝通談話，司法所工作人員向眾人講述謝某近期情況及如何積極改造自己，使大家從心里接受他、愿意幫助他。

一段時間以后，謝某的心結逐漸打開，開始與他人進行交流。工作人員輕舒了一口氣，但也認識到，這只是對謝某進行改造的第一步。

司法所工作人員考慮到謝某目前仍沒有找到工作，通過多方協調，為他在一家汽車培修商店找到了工作。有了穩定的收入和生活來源。生活的穩定使得謝某整個人的精神面貌也有了徹底改變，話多了，人也變得開朗起來。謝某又重新恢復了對美好生活的向往和熱情，生活也開始走上正軌。

安置幫教工作是保障社會穩定的一項基礎性工作，也是幫助、教育刑釋解教人員重新回歸社會的系統工程，可以確保刑釋解教人員回歸，并順利融入社會。近年來，二道甸子司法所安置幫教工作在市司法局的正確領導下，在鎮黨委政府、相關部門的大力支持下，按照“幫教社會化、就業市場化、管理網格化”的方針，基本做到了刑釋解教人員思想有轉化，生活有保障，幫扶解困有實效，使他們較快地融入社會之中。

某司法所 2014年6月18日

第二篇：安置幫教典型材料

對刑釋解教人員展開培訓，以減少重新犯罪的發生

奈曼旗大沁他拉街道司法所王金豹

來自大沁他拉鎮4委的王某曾因搶劫罪被判處有期徒刑一年，關押于內蒙古自治區烏蘭監獄，于2009年6月27日減刑釋放。

大沁他拉街道安置幫教工作站的工作人員在與其走訪談心，做思想工作過程中得知，王某家中上有老，下有小，高中畢業的他由于沒有一技之長，無業可就，迫于生活壓力的他最終動了邪念，為此也付出了沉重的代價。

為了預防和減少重新犯罪，大沁他拉街道安置幫教工作站的工作人員在為其辦理了最低生活保障的同時，積極與市（旗）司法局和勞動保障部門協調，并與通遼職業學院取得聯系，使他在通遼職業學院組織的短期職業技能培訓中學習了汽車修理與服務技術，經過自己的努力王某順利拿到了結業證，現在在一家汽車維修公司上班。曾經深刻的記得在與王某交流的過程中他這樣說道：“沒有這個職業技能培訓說不準我會重新回到監獄去”。

由此可見，針對三無（無家可歸、無業可就、無謀生技能）人員為主的刑釋解教人員授之以漁，而不是授之以魚才是安置就業的長久之計。

第三篇：安置幫教典型材料

安置幫教典型材料阿斯卡爾·阿布都拉今年43歲，是我鄉的一名刑滿釋放人員，因盜竊罪被判有期徒刑三年六月，于2006年6月刑滿釋放。**領導小組在對阿斯卡爾·阿布都拉開展幫教工作過程中了解到其家有無勞動力五個孩子和妻子，現出獄后情緒低落，思想波動較大。針對阿斯卡爾·阿布都拉的情況，鄉**領導小組經過討論決定從扶貧解困、思想幫教、引導就業兩個方面著手對阿斯卡爾·阿布都拉實施幫教工作。一是針對阿斯卡爾·阿布都拉較困難的家境，鄉在聽取村委會領導的匯報后決定特事特辦，協調民政辦為其辦理了困難救助，給予他一定的生活補助，解決了生活上的燃眉之急。二是**小組指定專人與阿斯卡爾·阿布都拉進行溝通，在宣講法律知識的同時，向其介紹黨和政府的**工作政策，化解他思想包袱，鼓勵重新做人，**工作人員語重心長的對他說：你還年輕，還有很長的路要走，一定要抵御住不良朋友對你的影響，為自己的將來考慮，要自食其力，堂堂正正做人，希望你不要辜負這么多關心你的人對你的期望。經過多次的教育溝通，**對自己曾經所犯的罪行有了更深刻的認識，表示今后一定會好好做人，不再做違法犯罪的事情，并愿意以自己的親身教訓現身說法，幫助周圍群眾增強法律意識，聘請為小隊長。在阿斯卡爾·阿布都拉司法所的幫教下，阿斯卡爾·阿布都拉的思想、道德以及法律素質明顯提高，致富不忘鄉親們，他在這兩年積極參加鄉黨委人民政府安排的各項工作。

第四篇：安置幫教案例

以“陽關驛站”為平臺，真心、耐心、細心做好兩勞人員安置幫教

“陽光驛站”的建立目的，是以預防失足失范人員再次違法犯罪為目標，通過積極開展思想引導、心理疏導、學業輔導、行為引導、創業指導，努力提高失足失范人員適應社會的能力，教育廣大青少年學法、知法、懂法，達到失范人員重新融入社會的目標。

在橫溪，有這么一名社區服刑人員：鄭和善。他因犯故意毀壞財物被判處緩刑一年，在接受社區矯正期間，他求職時被用人單位拒之門外，情緒低落，抱有想法。駱建明所長得之此事后，主動找其談話，多次耐心溝通，做思想工作，一遍遍陪他找工作，從不計較。鄭和善感到政府在關心他，沒有拋棄他，后來經過自身的不斷努力終于取得了成功，現已成為一企業的市場總監。為回報社會他結對幫扶貧困中學生尹柳1500元，捐獻給安嶺鄉中心校20床床上配套和5套中考書。通過 “陽光驛站”平臺，駱所與當地企業聯系，先后建立了五個實踐基地，已安排過渡期工作48人，在幫扶工作中，駱建明所長經常開展“一對一”、“多對一”的結對幫教活動，在堅持“一談、二互、三交、四督、五導”的同時，對刑滿無家可歸的幫扶對象給予實際生活上的幫助，提供吃飯與睡覺的場所，對有特殊情況的人員，想辦法給予一定資助，使他們體驗到社會的溫暖，樹立棄惡從善、重樹自我的良好精神狀態，重新做人，回歸社會。

第五篇：司法所安置幫教典型材料

XX司法所安置幫教典型材料

近年來，XX司法所充分發揮職能作用，適應新形勢，探索新途徑，整合聯動，多策并舉，開創了刑釋解教人員安置幫教工作的全新局面。XX司法所管理的刑釋解教人員重新犯罪率為0，釋解人員安置幫教工作上的落實，促進了全市社會治安秩序的進一步好轉，治安案件發案也呈大幅下降趨勢，群眾安全感普遍增強，為經濟社會發展發揮了不可替代的作用。

針對新形勢下的刑釋解教人員的安置幫教工作，XX司法所采用了一系列的措施，取得了較為理想的成效。XX司法所一向比較重視刑釋解教人員的安置幫教工作，而且取得了一定成績。但隨著經濟社會不斷發展，安置幫教工作也出現了新的變化、新的特點，原有的招法在新形勢面前變得力不從心，很難開創新的局面。一方面，由于工作缺乏針對性，一般化的幫教釋解人員根本聽不進去；另一方面，一些刑釋解教人員由于缺乏技能找不到就業門路,無工可做,沒有生活來源,因而破罐子破摔，重新走上了違法犯罪道路。針對此種情況，XX司法所全面分析面臨的嚴峻形勢,詳細了解了XX市近年來整體的就業形勢，認真剖析失誤和教訓,多方研究對策和方法。通過對全市及轄區內實際情況的調研，全面分析，認真總結，對安置幫教工作開展的重要性

認識提高到一個新的高度，首先，安置幫教工作是一項系統工程，必須動員全社會力量，實施整體聯動；其次，安置幫教工作要有新舉措，創造新載體，要根據當前釋解人員的特點，在不斷拓寬就業途徑，教育其適應形勢，轉變就業觀念，努力提高就業安置水平的基礎上，盡可能根據釋解人員的就業技能和水平進行安置；最后，要拓寬工作范圍，既幫生產又幫生活，既幫本人又幫家庭。

XX司法所刑釋解教人員XX，曾因故意傷害罪被勞教三年，回歸家庭后，由于其年齡偏小，家人對其比較嬌慣，對自身曾經的錯誤不以為然，對安置幫教工作的開展也比較抵觸，XX司法所及其所在社區工作人員通過多次與他接觸，察覺到他對社會及現實情況認識不足，認為做大生意掙大錢才是自己的出路，對重新接受教育，學習技能知識不屑一顧，XX司法所工作人員通過日常走訪的機會，與他進行了深入的交流，例舉了一系列成功人士的例子，讓他了解到，所有的高樓都是從地基開始打起，只有做好基礎的準備和工作，踏踏實實，循序漸進，才有可能創造更大的經濟價值，并鼓勵他學習一些基本技能，參加技能培訓，提高自身素質，這樣在日后的社會競爭中才有能力去拼搏，實現自身價值。XX在工作人員及家人的勸說下，擺正自身位置，準確認識自身能力，選擇了學習美容美發知識，經過一段時間的學習，在掌握了相應的能力后，由其父母出資為其開了一家美容美發

店，使其有了能夠自力更生，自給自足的能力，經濟生活的穩定也給他的思想帶來了新的轉變，在之后與他的接觸中，司法所工作人員發現，XX的思想狀況有了很大的改變，不再是那個好高騖遠，依靠父母生存的孩子，而是有了責任感，積極向上，通過自己的雙手努力創造新生活的好青年。釋解人員安置幫教工作是一項系統工程，要想做好刑釋解教人員的安置幫教工作，就必須整合力量，組織多方聯動。基于這種思想，XX司法所做了以下幾方面的努力。

(一)實施“多方聯動”，努力增強幫教工作成效。為了組織更多力量參與釋解人員幫教工作，發起職能部門、社會組織和釋解人員家庭共同組成幫教主體，實行多方聯動，既各司其職，又密切配合，使釋解人員的幫教工作有了堅實保證。每年都組織對轄區內的刑釋解教人員進行一到兩次的全面排查，并組織社區居委會挨戶走訪，不斷完善幫教檔案，確保底數清、情況明。社區內的幫教小組還經常對釋解人員進行安撫教育，并在其所在社區居委會確定專人負責，由專人負責與刑釋解教人員人員聯系，及時掌握刑釋解教人員的生活情況和思想狀況。

(二)加強教育培訓。在當前的釋解人員中，很多人由于受好逸惡勞思想的影響，不肯吃苦，還想掙大錢，結果走上了違法犯罪道路；釋解后，仍然挑挑揀揀，長時間不能就業。針對這種情況，XX司法所有意識地加強對釋解人員的就業

觀念教育和就業技能培訓，引導他們摒棄好逸惡勞思想，從自身的實際情況出發，努力學得一技之長，靠誠實勞動解決自己的生計問題。

(三)是以人為本，積極為釋解人員辦實事。刑釋解教人員由于其特殊經歷，社會對他們存有偏見，除了就業有困難，很多人在生活上也舉步維艱。對那些家庭人口多、生活比較困難、又不夠“低保”條件的，采取臨時性救濟方式，解決他們生產生活中遇到的難題。同時，還大力提高安置工作水平，實現再就業是確保刑釋解教人員回歸社會安分守己重新做人，保持和鞏固改造成果的根本性措施，是安置幫教工作的重點和難點。基于這種考慮，司法所積極發揮職能作用，努力爭取民政、勞動保障等各方面支持，千方百計拓寬就業途徑，盡最大努力為刑釋解教人員創造良好的就業機會。