第一篇：安置幫教知識

安置幫教知識

刑滿釋放、解除勞教（簡稱刑釋解教）人員安置幫教工作，是司法行政基層工作的一項新業務。它是在各級黨委、政府的統一領導下，依靠各有關部門和社會力量對刑釋解教人員進行非強制性的引導、扶助、教育和管理的一項重要工作。主要包括：對服刑、勞教人員回歸社會前的思想教育、就業技能培訓；向刑釋解教人員戶口所在地公安機關、接收單位介紹情況，移交有關檔案、材料；引導、扶助刑釋解教人員就業或解決生活出路問題；對有重新違法犯罪傾向的刑釋解教人員進行幫助教育，落實預防重新違法犯罪措施等。通過安置幫教工作，力爭使大多數刑釋解教人員增強改過自新的信念和能力，在就業、上學和社會救濟等方面不受歧視，實現生活有著落，就業有門路，預防和減少重新違法犯罪，維護社會穩定。

1、安置幫教工作的對象

安置幫教工作的主要對象是刑滿釋放或解除勞動教養三年之內，沒有生活出路和有重新犯罪傾向的人員。沒有生活出路的人員通常指無勞動能力，無生活來源，無法定贍養人、扶養義務人的三無人員。有重新犯罪傾向的人員通常指沒有改造好的人員、暴力犯罪、惡習較深、屢教不改人員。

2、安置幫教工作機構和人員

安置幫教工作機構是由社會治安綜合治理委員會牽頭成立，由司法、公安、勞動和社會保障、民政、工商、婦聯、共青團等部門聯合組成的社會機構。

3、安置幫教工作職責

指導協調相關部門、社會各界及基層安置幫教組織共同做好刑釋解教人員回歸社會后的勞動就業和接茬幫教工作。

4、安置幫教工作的發展史

國內：1954年，中央人民政府政務院通過《中華人民共和國勞動改造條例》的同時，專門頒布了《勞動改造罪犯刑滿釋放及安置就業暫行處理辦法》。因為國民經濟剛剛起步，就業門路有限，因此對刑釋解教人員主要采取“多留少放”的政策。60年代初期，政治經濟形勢有了很大好轉，社會秩序穩定，留放政策適時調整為“四留四不留”，即改造不好的留，無家無業的留，家在邊境、口岸、沿海線上的留，放出后有危險本人不想回的留。改造好的不留，家在農村、大中城市、郊區不留，家中需要本人的或本人要求堅決的不留，老弱病殘的不留。1981年又出臺了犯人刑滿釋放，除強制留場就業的以外，均應放回捕前所在地或直系親屬所在地的規定。當地公安機關憑釋放證明給予落戶，由原工作單位，當地勞動部門、街道負責安置就業。1984年，國務院辦公廳《關于做好犯人刑滿釋放后落戶和安置工作的通知》指示，各部門、企事業單位、街道、社隊，都要從社會治安綜合治理的全局出發，提高政策法制觀念，密切配合，認真做好刑釋解教人員的落戶安置和社會幫教工作。1984年11月，公安部、司法部聯合發出《關于加強對刑滿釋放和解除勞教人員教育管理工作的通知》，提出要從組織上、制度上逐人落實幫教措施，可以建立幫教小組，也可以責成專人負責，實行包管、包教、包思想轉化的承包責任制。

1991年3月的全國人大《關于加強社會治安綜合治理的決定》，1992年中共中央七號文件以及1994年2月中央綜治委等六部委聯合簽發的《意見》等都對刑釋解教人員的安置幫教工作作了重要規定。1994年12月，全國人大常委會通過《中華人民共和國監獄法》，其中關于罪犯的釋放和安置一節，明確規定：對刑滿釋放人員，當地人民政府要幫助其安置生活；刑滿釋放人員依法享有與其他公民平等的權利。這一規定，是對我國民主法制建設的一個重要發展，是我國對公民人權保護的重要體現。1997年，中央綜治委要求各地把安置幫教工作納入基層安全創建活動之中，切實抓緊抓好。1999年，中央綜治委、司法部、公安部、民政部四部委聯合下發了《關于進一步做好服刑、在教人員刑滿釋放、解除勞教時銜接工作的意見》，使刑釋解教人員安置幫教工作向規范化制度化的方向邁出了堅實的一步。國外：西方一些國家很早就開始了對出獄人社會保護的研究，幫助出獄人謀生就業，棄惡從善，糾正其不良習性，給予道德上物質上的援助。出獄保護的對象不限于從監獄出來的人，也包括曾受到過某種司法處分或有不良行為的人。

世界上最早的出獄人保護組織是英國人1772年創立的，1862年英國率先頒布了出獄人保護法，規定了對民間調解保護組織的監督和費用補助。在美國，費城于1776年成立了出獄人保護協會，而后，美國相繼在各州建立了官方的保護機構，專門提供經費，以協助出獄人的生活和就業。日本則從1907年開始，由國庫撥款補助釋放者保護團體，并于1939年頒布了司法事業保護法，以后被更生緊急保護法替代。挪威按地區成立了類似安置辦公室的專門機構，國家統一撥款，釋放后，對無家可歸、無業可就的人免費提供住所，直到找到工作為止。我國的臺灣地區也專門有刑滿釋放人員基金會并建有產業，放出的人生活無著落，可申請最多生活補助，做好刑釋解教人員安置幫教工作對預防重新犯罪有重要意義。

5、各部門如何配合做好歸正人員工作？

縣級以上人民政府應當加強對安置幫教工作的領導，把安置幫教工作作為落實社會治安綜合治理工作責任制的重要內容，制定工作措施，建立和完善工作制度。具體工作由司法行政部門負責。各有關部門、人民團體、民間組織、新聞單位、社區居民組織、村民委員會等組織和家庭，應當互相配合，共同做好安置幫教工作。

監獄、勞教所、看守所應當根據社會需要和服刑人員、勞動教養人員的特點，開展相關職業技術培訓，在刑滿釋放、解除勞動教養前，集中一段時間進行回歸社會的思想、技能等的教育輔導，為其回歸社會后的就業創造條件。

勞動和社會保障行政主管部門應當加強對監獄、勞教所、看守所職業技術培訓工作的組織和指導，對經勞動和社會保障行政主管部門統一組織考試合格的服刑人員、勞動教養人員，應當頒發職業資格證書或技術等級證書。

6、歸正人員享有哪些平等權利？ 符合就學、復學、升學條件的歸正人員，本人要求繼續上學的，教育部門和學校應當批準其入校學習，不得歧視。

歸正人員自謀職業、自主擇業，依靠市場需求實現就業；鼓勵、幫助歸正人員積極參加職業技術培訓，提高就業競爭能力；職業介紹機構應當推薦、幫助歸正人員就業。有關人民政府及有關部門、社區居民組織應當積極支持歸正人員進入社區就業實體就業或者興辦社區服務業實現就業。鼓勵有條件的社區居民組織，開展對歸正人員的法律教育和專項職業技術培訓。歸正人員回農村落戶的，村民委員會應當按有關規定為其分配承包責任田。鄉鎮人民政府應當幫助、督促落實。

歸正人員申請從事個體工商業經營和開辦其他經濟實體，符合條件的，工商行政管理部門、稅務部門應當按照有關規定核發營業執照、辦理稅務登記。

歸正人員在服刑、勞動教養前已參加失業保險，符合享受失業保險待遇條件的，可以在當地失業保險機構辦理失業登記，領取失業保險金，并享受其他失業保險待遇。

歸正人員的家庭收入低于當地最低生活保障標準的，可以向戶籍所在地街道辦事處或鄉鎮人民政府提出要求享受最低生活保障待遇或者其他救濟的書面申請；符合條件的，應當按規定提供保障或者給予救濟。

對機關、單位及其工作人員違反本辦法規定，刁難或者歧視歸正人員、侵犯其合法權益的，歸正人員有權向縣(市、區)司法行政部門或者有關部門投訴、舉報，或者依法申請行政復議、提起訴訟。

7、安置幫教工作負責部門？

各級司法行政部門設立安置幫教工作機構，具體負責轄區內的安置幫教工作。公安、檢察、法院、民政、財政、人事、教育、勞動保障、工商、稅務等部門協同做好安置幫教工作。工會、共青團、婦聯、社區居民委員會、村民委員會應當互相配合，動員全社會，共同做好安置幫教工作。

8、安置幫教工作的范圍有什么？ 主要有四個方面，包括：

1、對服刑、在教人員回歸社會前的思想教育、就業技能培訓；

2、向刑滿釋放、解除勞教人員戶口所在地公安機關、接受單位介紹情況，移交有關檔案、材料；

3、引導、扶持刑滿釋放、解除勞教人員就業或解決生活出路問題；

4、對刑滿釋放、解除勞教人員進行幫助教育，落實重新違法犯罪的預防措施。

9、刑釋解教人員安置幫教工作各部門的職能

（1）綜治部門：組織、協調有關職能部門及時研究解決本地區刑釋解教人員安置幫教工作中的突出問題；組織對地區安置幫教工作的檢查、考核和評比。

（2）司法行政部門：制定地區安置幫教工作計劃；組織、協調地區做好對服刑在教人員訪問和服刑在教人員在刑釋解教時的接回工作；加強地區與監所的聯系，及時掌握服刑在教人員及其家庭的情況，做好相關工作；了解、掌握本地區刑釋解教人員的基本情況；承擔安置幫教工作協調小組辦公室的日常工作。

（3）公安部門：做好對本地區刑釋解教人員的管理、控制工作；及時為刑釋解教人員辦理戶口申報手續；對人戶分離的刑釋解教人員，及時將有關情況通報其居住地的公安派出所（警察署）；居住地公安派出所（警察署）要及時反饋有關信息。

（4）檢察院：對管制、緩刑、假釋等監外執行人員在其刑滿釋放時，要提前三個月通知區安置幫教工作辦公室。

（5）勞動部門：配合監所對服刑在教人員開展就業政策教育、技能培訓和擇業咨詢；協助地區開展對刑釋解教人員進行就業培訓和職業指導；對有就業愿望，但暫時尚未就業的刑釋解教人員，要安排公益性勞動崗位，進行過渡性安置。

（6）民政部門：鼓勵街道、鄉鎮、居（村）委會興辦經濟實體安置刑釋解教人員就業。對無家可歸、無業可就、暫無能力自謀職業、生活無著落或家庭收入低于最低生活保障線的刑釋解教人員，提供社會救濟。把做好安置幫教工作作為基層政權組織參與社會治安綜合治理的一項重要工作任務進行考核。

（7）工商部門：對于申報個體工商戶、私營企業的刑釋解教人員，在法律法規許可的范圍內依法予以登記，并保護其合法權益；對刑釋解教人員過渡性就業基地提供必要的幫助和指導。

（8）地方稅務部門：對過渡性安置企業和自謀職業的刑釋解教人員創辦的經濟實體，經司法行政機關和勞動部門認可，按有關規定，在稅收上給予優惠。

（9）工、青、婦、青保、老干部局等部門：積極發動和組織社會幫教志愿者開展對服刑在教人員和刑釋解教人員的幫教工作；配合有關部門幫助刑釋解教人員解決實際問題。

九、街道、鎮：做好“必接”、“必訪”工作，對轄區內的刑釋解教人員登記建檔，建立數據庫進行動態管理，做好“必知”工作，落實幫教措施，做好“必幫”工作。

第二篇：安置幫教相關知識

安置幫教相關知識

一、填空（共10題）

1、近年來，在市委、市政府的領導下，全市初步建立起由社會治安綜合治理委員會指導協調，以司法行政部門為主，相關成員單位密切配合、齊抓共管，社會力量積極參與的刑釋解教人員安臵幫教工作格局。

2、監獄、勞教所、看守所在接收服刑在教人員后的一個月內，要將《基本情況登記表》送達其戶籍所在地或居住地縣級刑釋解教人員安臵幫教工作領導小組辦公室（以下簡稱安幫辦）。

3、被送達機關要與服刑在教人員戶籍所在地或居住地鄉鎮（街道）、村（社區）及其家庭核實基本信息，并依托村（社區）和家庭，制定配合監管改造的幫教方案，確定幫教責任單位、責任人和志愿者，于一個月內向所在監所反饋上述情況。

4、對于身份不明等服刑在教人員，所在監所要通過公安機關繼續核實其身份。

5、司法行政、人力資源和社會保障部門負責對服刑在教人員進行職業技能培訓，并將其納入勞動職業技能培訓總體規劃。

6、監獄、勞教所、看守所對服刑在教人員進行出監所教育時，要告知國家有關刑釋解教人員銜接、就業、就學、幫扶、社會保障等方面的政策措施，以及與地方安臵幫教組織的聯系方式。

7、監獄、勞教所、看守所要把提高教育改造質量作為中心任務。

8、各級刑釋解教人員安臵幫教組織要整合社會資源參與安臵幫教工作，動員“五老”人員組建相對固定的社會幫教志愿者隊伍，“五老”人員是指老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范等。

9、對到異地居住、務工刑釋解教人員，嚴格落實雙向管理制度，堵塞脫管、失控漏洞，切實將銜接管理措施落到實處。

10、根據中央綜治委刑釋解教人員安臵幫教信息管理系統有關要求，服刑在教人員刑釋解教前的一個月，監所要將其監所內表現、綜合評估意見、幫教建議等錄入系統。

二、簡答（共10題）

1、安臵幫教工作的性質是什么？

答：對刑滿釋放、解除勞教人員的安臵幫教工作是在黨委政府的統一領導下，依靠各有關部門和社會力量對特定對象進行的一種非強制性的引導、扶助、教育、管理活動。

2、安臵幫教工作的對象是什么？

答：安臵幫教工作的主要對象是刑滿釋放或解除勞教三年內，沒有生活出路和有重新犯罪傾向的人員。

3、安臵幫教工作范圍主要包括哪些？

答：

一、對服刑在教人員回歸社會前的思想教育、就業技能培訓。

二、向刑滿釋放、解除勞教人員戶口所在地公安機關、接收單位介紹情況，移交有關檔案、材料。

三、引導、扶助刑滿釋放、解除勞教人員就業，或解決生活出路問題。

四、對有重新違法犯罪傾向的刑滿釋放、解除勞教人員進行幫助教育，落實防止重新違法犯罪的措施。

五、對重新違法犯罪的刑滿釋放、解除勞教人員依法從重懲處。

4、安臵幫教工作的目標是什么？

答：通過安臵幫教工作，力爭使大多數刑滿釋放和解除勞教人員增強改過自新的信念和就業能力，在就業、上學和社會救濟等方面不受歧視，實現生活有著落，就業有門路，預防和減少重新違法犯罪的目標。

5、目前我國正處于經濟轉軌、社會轉型的關鍵時期，刑釋解教人員安臵幫教工作也面臨哪些新情況新問題？

答:一是監獄、勞教所、看守所與安臵幫教機構工作銜接不力，相當一部分刑釋解教人員出監所后沒有同家庭和基層組織銜接就直接流入社會，成為人口管理的盲區，有的重新違法犯罪。二是一些刑釋解教人員家庭困難，本人缺乏一技之長，導致就業困難、生活沒有著落。三是一些地方安臵幫教組織不健全，經費沒有保障，管理手段落后，安臵幫教政策措施不落實，對刑釋解教人員漏管失控。

6、重點幫教對象包括哪些人員？

答：重點幫教對象包括：經評估認為回歸社會后有明顯重新違法犯罪傾向的人員，刑釋解教前仍沒有核實清楚姓名、身份、住址的人員和刑釋解教后無家可歸、無業可就、無親可投的人員（以下簡稱 “三無人員”）等；

7、如何落實刑釋解教人員社會保險政策？

答：符合申領失業保險金條件的刑釋解教人員按規定享受失業保險待遇；已經參加職工基本養老保險或新型農村社會養老保險的，按規定繼續參保繳費或領取基本養老金。刑釋解教人員按當地規定參加城鎮基本醫療保險或新型農村合作醫療。

8、刑釋解教人員安臵幫教工作經費主要包括哪些？ 答：刑釋解教人員安臵幫教工作經費主要包括各級安臵幫教工作領導機構工作經費、刑釋解教人員職業技能培訓和

職業技能鑒定經費、安臵幫教志愿者工作經費等。

9、對教育改造質量評估為重點幫教對象的，要及時列管，落實好必接必控制度，做到“六個清楚” 和“八個掌握”，“六個清楚” 和“八個掌握”分別是什么？

答：“六個清楚”是：清楚身份信息、嗜好癮癖、體貌特征、家庭情況、聯系方式、違法經歷；

“八個掌握”是：掌握居住地址、就業狀況、經濟狀況、收入狀況、消費狀況、著裝特征、活動場所、交往人員。10、2011年4月14日，市委常委、政法委書記張廣敬同志在全市刑釋解教人員安臵幫教工作會議上的講話指出，當前和今后一段時期，全市刑釋解教人員安臵幫教工作要重點抓好哪三個環節？

答：

一、抓好銜接管控環節，努力創新銜接管控手段。

二、抓好就業安臵環節，努力創新安臵幫扶方式。

三、抓好教育管理環節，不斷創新后續幫教方法。

三、判斷（共10題）

1、對于有明顯重新違法犯罪傾向的人員，司法所要動員其安臵幫教責任單位、家庭成員和村（社區）代表在此類人員刑釋解教之日將其接回。（√）

2、刑釋解教人員可以到戶籍所在地公共就業服務機構進行失業登記，憑登記證明享受公共就業服務和有關就業扶持政策。（√）

3、縣、鄉兩級黨委、政府主要負責人要對做好刑釋解教人員安臵幫教工作負總責，分管領導是第一責任人。（√）

4、市、縣區司法局要承擔起組織落實刑釋解教人員安臵幫教工作的責任。（×）

5、對教育改造質量評估為重點幫教對象的，要及時列

管，落實好必接必控制度。（√）

6、服刑在教人員刑滿釋放、解除勞教后，司法所要將其安臵幫教信息隨時錄入系統，通過電子郵箱將系統生成的報表，逐級上報安幫辦。（×）

7、省、市、縣（區）安幫辦通過系統只能查詢，不能修改本轄區服刑在教、刑釋解教人員基本信息。（×）

8、在計算機上安裝自己客戶端的刑釋解教人員安臵幫教工作管理軟件，直接錄入用戶名、密碼，就進入用戶中央安幫辦信息管理系統登錄界面，下載各項人員信息了。（×）

9、司法所登錄網絡確有困難，也不能由縣級安幫辦負責完成服刑在教人員信息下載、信息反饋等系統操作任務。（×）

10、司法所使用自己的客戶端+分配的用戶名+密碼+校驗碼進入系統，在工具欄中點擊“等待核實”按鈕，即可看到待核實人員名單，填寫核實情況，點擊“保存”即可提交核實情況。（√）

四、選擇（共10題）

1、按照《2011年臨沂市刑釋解教人員安臵幫教工作要點》要求，服刑在教人員基本信息核查反饋率要達到()，核實率要達到（）以上。(A)A.100% 95% B.90% 100% C.90% 90% D.95% 95%

2、社區服刑人員解除矯正前，也要按照規定對其進行綜合評估，分類落實安臵幫教措施。重點幫教對象銜接率要力爭達到()，一般幫教對象要達到()以上。(A)A.100% 90% B.90% 100% C.90% 90% D.95% 95%

3、刑釋解教人員重新犯罪率要控制在()以下，已銜接人員的幫教率要力爭達到()。(A)A.2% 100% B.5% 100% C.10% 90% D.5% 95%

4、在有條件的縣區，探索建立集()為一體的過渡性安臵基地，做好“三無”等重點幫教對象的過渡性安臵。(ABCD)A.食宿 B.教育 C.培訓 D.救助

5、司法所每天通過安臵幫教信息管理系統查看、下載轄區內刑釋解教人員名單，確定銜接人員和銜接日期，填寫回執單，于（D）個工作日內向監所反饋，并將情況通報公安派出所或鄉鎮人民政府（街道辦事處），及時做好刑釋解教人員相關銜接管理工作。

A.2個 B.3個 C.4個 D.5個

6、做好安臵幫教工作是各級黨委政府的責任，必須納入“一把手”工程，納入（）的整體格局。（D）

A.綜合治理B.社會穩定C.和諧社會D.社會管理創新 7、2010年9月13 日至14日，全國刑釋解教人員安臵幫教工作會議在青島召開。（D）

A.北京B.上海C.濟南D.青島

8、對司法行政機關與勞動和社會保障部門共同開辦或認定的刑釋解教人員就業實體，安臵刑釋解教人員達到職工總數的（）以上的，由安臵企業提出書面申請，市（地）司法行政機關、勞動和社會保障部門審核，報同級稅務部門批準，（）年內免征企業所得稅。（B）

A.30% 2 B.40% 3 C.20% 4 D.30% 5 9、2011年4月14日，在全市刑釋解教人員安臵幫教工作會議上，（）分別作了典型發言，介紹了安臵幫教工

作的經驗做法。（B）

A.蘭山區和人社局 B.人社局和蒙陰縣 C.蒼山縣和人社局 D.民政局和河東區

10、做好新形勢下的安臵幫教工作，解決好體制機制問題，各級各有關部門要高度重視，深入研究，推動形成（）領導、（）指導、（）主管、（）共同參與的安臵幫教工作新格局。（A）

A.黨委政府 綜治部門 司法行政機關 有關部門和社會各界

B.黨委政府 公安機關 司法行政機關 社會各界 C.黨委政府 人民法院 司法行政機關 社會各界 D.黨委政府 公安機關 司法行政機關 有關部門

第三篇：安置幫教知識

安置幫教工作業務知識重點學習題

一、單項選擇題

1、安臵幫教工作的對象是刑滿釋放

年內、解除社區矯正

年內的回歸社會人員（B）

A、3年、5年；

B、5年、3年； C、3年、3年；

D、5年、5年。

2、根據預防刑釋解教人員重新違法犯罪定期分析匯報制度的要求，街鎮安臵幫教組織（司法所）要

分析一次。（C）A、每周；

B、每半月；

C、每月；

D、每季度。

3、蘇辦發?2011?52號文件提出了安臵幫教工作的指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真實施“首要標準”，以（A）為重點，著力加強…… A、強化管理、完善服務

B、完善機制、教育幫扶 C、深化創新、服務大局

D、科學幫教，多元安臵

4、核實服刑在教人員基本信息，需于（C）完成，對于核實成功人員應將幫教方案、責任人和志愿者錄入系統，反饋給監所。

A、三天內

B、十五天內 C、一個月內

D、三個月內

5、核實服刑在教人員基本信息，對于屬于上級機關轄區但不屬于本轄區的人員，要（B）。

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A、直接退回上級

B、注明原因和可能去向后退回上級 C、核實失敗

D、核實成功

6、刑釋解教人員安臵幫教工作是在黨委政府統一領導下，依靠各有關部門和社會力量，對刑釋解教人員進行的一種（B）的引導、扶助、教育和管理活動。

A、強制性

B、非強制性 C、服務性

D、改造性

7、服刑在教人員刑釋解教前接受職業技能培訓的比例應達（C）。A、80%

B、85%

C、90%

D、100%

8、要建立完善黨委政府領導、綜治委指導協調、部門為主，相關成員單位齊抓共管，廣泛參與、社會輿論普遍支持的安臵幫教工作格局。（A）

A.司法行政、社會力量

B.公安部門、社會力量 C.司法行政、企事業單位

D.公安部門、企事業單位

9、監獄、勞教所對服刑在教人員中未成年子女失學、家庭婚姻關系出現危機、長期無人探視等情況，每（C）進行一次排查，并通過全國刑釋解教人員信息管理系統，通知其戶籍所在地的縣級安幫辦。

A、一個月

B、三個月

C、半年

D、一年

10、服刑在教人員刑釋解教前一個月，監所要將其監所內表現、綜合評估意見、幫教建議等錄入全國刑釋解教人員信息管理系統。司法所負責查看、下載轄區內刑釋解教人員名單，于（A）個工作日內

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錄入回執，向監所反饋。

A、三

B、五

C、十

D、十五

11、按照蘇辦發?2011?52號文件要求，對有明顯重新違法犯罪傾向即將刑釋解教的服刑在教人員，司法所應（B）。A、逐一建檔，制定管控方案

B、及時向公安派出所通報情況，告知接回的時間、商定見面地點，并組織相關人員將其接回

C、立即向鄉鎮（街道）黨委政府報告，由鄉鎮（街道）人民政府（辦事處）派人將其接回

D、主動聯系監所，做好與監所送回的銜接準備工作

12、按照蘇辦發?2011?52號文件要求，對（B）罪犯，在其刑滿釋放前一個月，監管部門將其改造等有關情況通報原偵查機關和居住地縣級公安機關，居住地公安機關要為此類刑滿釋放人員專門建檔，列為重點監控人員，必要時通知原偵查機關，共同落實教育管控措施。

A、有重大危害可能性

B、危害國家安全 C、剝奪政治權利

D、累犯

13、按照蘇辦發?2011?52號文件要求，對一般幫教對象，刑釋解教時，應（B）。A、由司法所負責接回

B、由司法所負責動員其家庭成員或所在村（社區）代表將其接回 C、立即向鄉鎮（街道）黨委政府報告，由鄉鎮（街道）人民政府（辦

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事處）派人將其接回

D、由司法所配合公安機關將其接回

14、根據財政部、國家稅務總局關于支持和促進就業有關稅收政策的通知精神（財稅[2010]84號），對招錄持《就業失業登記證》的刑釋解教人員的企業單位，每年最高可補貼

元，對持《就業失業登記證》的刑釋解教人員從事個體經營的，每年最高

元為限額依次扣減其當年實際應繳納的營業稅、城市維護建設稅等相關稅費。（C）

A、4000、8000

B、4800、10000

C、4800、8000

D、4000、10000

15、按照蘇辦發?2011?52號文件要求，刑釋解教人員接回補助費用由同級財政預算安排。其中，從本省轄市范圍內監管場所接回1名刑釋解教人員最高補助（B）。

A、200元

B、400元

C、600元

D、1200元

16、按照蘇辦發?2011?52號文件要求，刑釋解教人員接回補助費用由同級財政預算安排。其中，從本省其它省轄市范圍內監管場所接回1名刑釋解教人員最高補助（C）。

A、200元

B、400元

C、600元

D、1200元

17、按照蘇辦發?2011?52號文件要求，刑釋解教人員接回補助費用由同級財政預算安排。其中，從省外監管場所接回1名刑釋解教人員最高補助（D）。

A、200元

B、400元

C、600元

D、1200元

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18、根據《南京市安臵幫教臨時救助金管理辦法》，市級安臵幫教組織負責籌集落實臨時救助金不少于5萬元，區（縣）不少于

萬元。（C）

A、B、3C、2D、1

19、根據《南京市安臵幫教臨時救助金管理辦法》，街（鎮）安臵幫教組織負責籌集落實臨時救助金不少于

萬元。(D)A、B、2C、1D、0.5 20、根據《南京市安臵幫教臨時救助金管理辦法》，一般每次臨時救助標準為

元，特別困難情況下最高不得超過

元。（B）A、400、600

B、400、800

C、500、800 D、500、1000

21、基層安臵幫教組織除在刑釋解教人員回歸社會（社區服刑人員解矯）時對其進行風險評估外，對初次評估為重新違法犯罪風險較高人員，（A）進行一次新的評估。

A、每月

B、每兩個月

C、每季度

D、每半年

22、基層安臵幫教組織除在刑釋解教人員回歸社會（社區服刑人員解矯）時對其進行風險評估外，對重新違法犯罪風險較低人員，（C）進行一次新的評估，根據新的評估結果，及時調整幫教管控措施。A、每月

B、每兩月

C、每季度

D、每半年

23、縣級以上安臵幫教組織要指導司法所依托基層黨政組織和群眾自治組織，對轄區內刑釋解教人員定期開展教育活動，特別是在節假日、政治敏感期、舉辦國內外重要活動、重大體育賽事和多種因素可能導致地區不穩定的時期，要有針對性地加強（C）。

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A、思想政治教育

B、文化教育

C、法治教育

D、道德教育

24、按照蘇辦發?2011?52號和寧委辦發?2012?75號文件要求，刑釋解教人員當年重新違法犯罪率應控制在 以下。（C）A、3%

B、2%

C、1.5%

D、1%

25、按照蘇辦發?2011?52號文件要求，要實現有勞動能力和有就業愿望的刑釋解教人員

就業。（A）

A、100%

B、98%

C、95%

D、90%

26、按照寧委辦發?2012?75號文件要求，全市各街鎮至少應建立 個以上小型過渡性安臵基地。（C）

A、4B、C、2D、1

27、社區服刑人員解矯后，由

負責做好銜接工作，確定幫教責任人，落實后續幫教措施。（C）

A、區司法局

B、區社區矯正局

C、司法所

D、所在社區（村）

28、司法所、公安派出所（B）相互通報一次轄區內刑釋解教人員特別是重新違法犯罪風險比較高人員的情況，對各自登記在冊的人員名單進行比對，發現漏登漏報的要及時增補，并落實好幫教措施。A、每周 B、每月

C、每季度

D、每年

29、按照蘇辦發?2011?52號文件要求，按照每（C）名刑釋解教人員配備1名幫教社會工作者的標準，建立一支高素質的幫教社會工作者隊伍。

A、20

B、30

C、50

D、100 30、按照蘇辦發?2011?52號文件要求，服刑在教人員心理健康教

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育比例要達到（D）。

A、80%

B、90%

C、95%

D、100%

二、多項選擇題

31、蘇辦發?2011?52號文件提出的安臵幫教工作基本原則是（ABC）

A、以人為本、服務為先

B、黨政主導，社會參與 C、突出重點，注重實效

D、科學幫教，多元安臵

32、蘇辦發?2011?52號文件要求，通過3至5年努力，實現（ABCDE）A、銜接無縫化

B、幫教科學化

C、安臵多元化

D、管理信息化

E、工作規范化

33、下列哪些刑釋解教人員屬于重點幫教對象：（ABCD）A、等級測評大于61分的；

B、“三無”、“三假”人員； C、具有重新違法犯罪傾向的人；

D、涉毒、涉黑、涉惡、未成年、有重大疾病等情形。

34、刑釋解教人員中的“三無”人員，是指。（BCD）A、無勞動能力的刑釋解教人員； B、無家可歸的刑釋解教人員； C、無親可投的刑釋解教人員； D、無業可就的刑釋解教人員。

35、下列哪些情形屬于我市預防刑釋解教人員重新違法犯罪重要報告

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制度規定必須上報的內容。（ABCD）A、安臵幫教對象重新違法犯罪的情況；

B、安臵幫教對象具有重新違法犯罪苗頭跡象的情況；

C、安臵幫教對象有嚴重生活困難和產生思想情緒變化的情況； D、安臵幫教工作的新舉措、成功做法和突出事跡。

36、利用全國刑釋解教人員信息管理系統，核實本轄區非預釋放解教服刑在教人員基本信息，對于核實成功人員應（AD）并錄入系統。A、制定配合監管改造的幫教方案

B、制定回歸后的幫教方案 C、錄入回執信息

D、確定幫教責任人和志愿者

37、加強服刑在教人員心理矯治工作，建立專業心理矯治隊伍，可以采?。ˋBCD）等方式。

A、監所培養

B、社會招聘 C、與醫療、教育機構合作

D、與科研機構合作

38、監所、司法所、村（社區）組織可以利用（AB）等方式，積極為親人探視、志愿者實施幫教創造便利條件，增進服刑在教人員與家庭成員及社會的聯系。

A、網絡視頻

B、親情電話

C、微博

D、網絡跟帖留言

39、公安派出所在接到有明顯違法犯罪傾向的即將釋解的人員信息后，應該如何處理（ABCD）

A、將此類人員列為重點人口

B、逐一建檔

C、制定管控方案

D、接回后的第一時間與其見面

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40、服刑在教人員刑釋解教前一個月，監所對其在監所的表現進行綜合評估，根據評估結果，分為重點幫教對象和一般幫教對象。重點幫教對象包括（ABC）

A、經評估認為回歸社會后有明顯重新違法犯罪傾向的人員 B、刑釋解教前仍沒有核實清楚姓名、身份、住址的人員 C、刑釋解教后無家可歸、無業可就、無親可投的人員 D、刑期較長，所犯罪錯嚴重的人員

41、監所于服刑在教人員刑釋解教前一個月，將其監所內表現、綜合評估意見、幫教建議等錄入全國刑釋解教人員信息管理系統，司法所查看、下載刑釋解教人員名單，并錄入回執。回執內容包括（AB）A、銜接人員

B、銜接日期

C、幫教人員

D、聯系電話

42、對于監所評估為一般幫教對象的刑釋解教人員回歸時，當地安臵幫教組織要（ABCD）

A、確定幫扶責任人

B、簽訂幫教協議書 C、落實幫教措施

D、發放臨時救助金

43、蘇辦發?2011?52號文件規定，以市縣為單位，至少建立一個集何種功能為一體的綜合性過渡性安臵基地。（ABC）A、食宿

B、教育

C、培訓

D、勞動

44、蘇辦發?2011?52號文件規定，對“三無人員”，司法所要（BC）。A、及時向公安派出所通報情況，告知接回的時間、商定見面地點，并組織相關人員將其接回

B、立即向鄉鎮（街道）黨委政府報告，由鄉鎮（街道）人民政府（辦

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事處）派人將其接回

C、進行安臵，并幫助其實現就業 D、交由民政部門解決

45、蘇辦發?2011?52號文件要求，做好刑釋解教人員的就業服務工作，刑釋解教人員中，符合就業困難人員認定條件的，納入就業援助范圍，享受（ABCDEF）等就業援助政策。

A、稅費減免

B、貸款貼息

C、社會保險補貼

D、崗位補貼

E、公益崗位優先安臵 F、重點幫助

46、蘇辦發?2011?52號文件要求，各級政府要將安臵幫教工作經費，包括（ABCD）等納入同級財政預算，切實予以保障。A、安臵幫教工作領導機構工作經費

B、司法所安臵幫教工作經費

C、刑釋解教人員職業技能培訓和職業技能鑒定經費 D、社會工作者經費

47、各級黨委政府對考評結果為不合格的單位，或因責任不落實、措施不到位，發生刑釋解教人員重新違法犯罪甚至參與重大惡性刑事案件或群體性事件的地方，需對下列哪些人員實行責任倒查。（ABCDEF）A、幫教責任人

B、司法所工作人員

C、公安派出所幫教責任民警

D、村（社區）黨組織負責人 E、鄉鎮（街道）黨政領導

F、監管教育改造環節相關負責人。

48、根據寧委辦發?2012?75號文件要求，要綜合考慮刑釋解教人員的哪些因素，進一步完善刑釋解教人員的風險性評估和分類幫教制

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度，分類落實幫教和管控措施。（ABCDE）

A、在監所的改造表現

B、所犯罪錯

C、家庭狀況 D、就業能力

E、身體狀況

49、安臵幫教工作服務中心主要為下列哪些人員提供相關服務。（ABCD）

A、刑釋解教人員

B、服刑在教人員親屬 C、安臵幫教工作人員

D、志愿者提供服務

50、刑釋解教人員在下列哪些方面不受歧視，享受社會同等待遇.（BCD）

A、出國定居

B、就業

C、就學

D、社會保障

三、判斷題（正確的打“√”，錯誤的打“×”）

51、當地安臵幫教組織要配合社區矯正組織和社會工作者，為社區服刑人員提供專業服務，可以將刑釋解教人員的各項安臵幫教政策提前用于社區服刑人員。（√）

52、縣級安幫辦建立本轄區刑釋解教人員信息資料庫，實時了解和掌握本轄區刑釋解教人員情況，每年將更新的刑釋解教人員信息，特別是重點人員安臵幫教信息報告本級黨委政府及上級安幫辦，并通報相關成員單位，為成員單位發揮職能作用提供幫助。（錯）

是每月

53、自己聯系外出的刑釋解教人員，幫教組織要保持與其本人及家屬的聯系。戶籍所在地幫教組織、司法所、公安派出所要建立溝通協作機制，共同將教育、幫扶、管理工作措施落到實處，責任到人。（√）

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54、根據新修訂的危險性測評及分等級幫教管理辦法，評估分值小于40分的且不屬于特殊情形的刑釋解教人員，定為一般幫教對象（×）。是寬松

55、到2013年年底，各省轄市創建的政府投入為主的縣（市）刑釋解教人員過渡性安臵基地要達到30%。（錯）

今年是60%

56、根據新修訂的危險性測評及分等級幫教管理辦法，重點幫教對象應每月組織測評一次，其它等級每3個月測評一次。（對）

57、根據新修訂的危險性測評及分等級幫教管理辦法，同屬于其他特殊人群范疇，如涉艾、涉毒、未成年、易肇事肇禍精神病等應列為重點幫教對象。（對）

58、對生活困難的，民政部門應給予最低生活保障或采取臨時救助措施。對現行社會保障政策無法有效救濟的刑釋解教人員，各級安臵幫教工作領導小組應協調基層政府、有關部門、家庭和親屬以及有關監所，給予必要的救助。（√）

59、“三無人員”，按就業困難人員給予援助。（√）

60、刑釋解教人員安臵幫教的工作檔案均應存放在司法所，非重點幫教對象工作記錄在社區（村）的，應每季度將工作開展情況匯總至司法所存檔。（√）

61、臨時救助金是在其它救助方法無法保障或保障不足的情形下，由臨時性救助金給予一次性救助。在已取得其它社會救助保障的情況下，一般不再獲得臨時救濟金救濟。（√）

62、對于服刑勞教前沒有參加社會保險的刑釋解教人員，各地可根據

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實際情況給予適當的安臵和幫扶。（√）

63、村（社、區）黨組織和司法所、公安派出所要建立完善刑釋解教人員幫教責任制，把安臵幫教工作成效與村（社區）負責人和民警工作實績考核、晉級晉職和獎勵掛鉤。（√）

64、臨時救助金救助對象為安臵幫教期間的南京籍刑釋解教人員或其家庭。（√）

65、各級安幫辦要把刑釋解教人員管控、安臵、幫教情況，重新違法犯罪率和工作經費保障等情況列為綜治考評內容，考評結果向上級黨委政府報告并通報各部門。（√）

66、要認真總結推廣安臵幫教工作中形成的好經驗好做法，充分發揮典型示范和帶動作用。運用新聞媒體樹立和宣傳刑釋解教人員中遵紀守法、勤勞致富、服務社會的先進典型，消除社會偏見和歧視，從多方面引導、動員社會各界和廣大人民群眾理解、幫助刑釋解教人員，共同參與安臵幫教工作，努力為刑釋解教人員融入社會創造良好的社會環境。（√）

67、各級黨委政府對考評結果為不合格的單位，或因責任不落實、措施不到位，發生刑釋解教人員重新違法犯罪甚至參與重大惡性刑事案件或群體性事件的地方，對幫教責任人、司法所工作人員、公安派出所幫教責任民警，村（社區）黨組織負責人，鄉鎮（街道）黨政領導以及監管教育改造環節相關負責人，實行責任倒查，嚴肅追究有關單位領導和責任入的責任，符合綜治一票否決制規定的，堅決實行一票否決。（√）

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四、思考題

68、作為司法所長應該如何組織開展好安臵幫教工作。

1、認真學習，掌握政策；

2、明確專人，落實要求；

3、發動社會，廣泛參與；社區、志愿者、社會企業

4、加強協調，解決問題；

5、培訓指導，督促檢查。

69、蔣某是一個即將釋放的服刑人員，從司法部信息平臺了解到，蔣某在監所服刑12年，無配偶子女，由于身患高血壓，在監獄服刑期間腦溢血導致生活不能自理，作為司法所長，應如何對蔣某開展安臵幫教工作。

1、主動聯系監所，了解實際情況；

2、在了解實際情況后向地方黨委政府和上級安臵幫教部門匯報；

3、由地方黨委政府召開相關協調會，落實幫教措施；

4、根據其實際情況，由街鎮黨委政府組織人員接回，如有親屬愿意接納，落實相關救濟措施，如無親屬愿意接納，將蔣某安臵在養老院。70、如何利用社會資源開展好安臵幫教工作？

1、充分發揮政府各相關部門的職能，實現安臵幫教工作責任制；

2、多渠道促進刑釋解教人員就業；基地

3、發動社會各界共同關心安臵幫教事業；

4、充分發揮社區的作用。

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第四篇：安置幫教工作匯報

矯正工作及 安置幫教工作匯報

近年以來，高度重視司法所工作，對社區矯正工作及安置幫教工作尤其重視，社區矯正、安置幫教工作上級相關部門指導下，在司法所、派出所、各綜治成員單位通力協作下，不斷創新社區矯正、安置幫教管理長效機制，充份運用社會關愛、整合各方資源，本著“以人為本，教育轉化”的方針，認真開展矯正、幫教工作，并取得一定的成效，現將有關情況匯報如下：

一、社會矯正、安置幫教工作基本情況：

自矯正、幫教工作開展以來，鄉黨委始終把此項工作放在重要議事日程上，成立了矯正、幫教領導小組，由為組長，司法所、派出所、各綜治成員單位為骨干成員，配齊配強工作人員，鄉黨政領導成員為矯正、安置幫教工作者，各村村委會主任為社區矯正監督人，治保調委會主任為社區矯正志愿者的監管工作隊伍，做到工作有人管、有人問，切實把具體工作落到實處。截止目前是，全鄉共有矯正對象人、幫教對象人。無一人脫管、失管、漏管，無二次涉案現象發生。

二、雙管齊下，管教并舉，確保成效。

一是注重方法，切實抓牢握實矯正、幫教人員思想防線。鄉黨委一直貫徹“以思想教育為主，監督管理為輔”的人性

化工作宗旨，將有限的資源全部投入到對矯正、幫教對象的思想教育方面，用真誠感動矯正、幫教對象，建立起互相信任的聯絡關系，讓矯正對象能夠真切的感受到我們幫助其重新回歸社會的決心和信心，打破原先陳舊的匯報形式，拓寬矯正對象思想匯報渠道，通過電話交談、家庭走訪、個別談話、感化心靈等方式方式詳細掌握矯正、幫教對象動態。同時，嚴防死守，積極避免因矯正對象情況掌握不及時而引發的重新違法犯罪情況，積極的養成矯正對象定期匯報的習慣，嚴防思想二次滑坡。

二是措施得力，確保在矯正、安置幫教工作扎實有效開展。我鄉積極的拓寬矯正、安置幫教工作方式，積極探索提矯正、安置幫教工作方法，針對性地完善個人矯正、幫教方案。通過組織法制教育、公益勞動等活動，密切觀察矯正、幫教對象接受社區矯正的思想態度和積極性，對認識不足、思想態度不夠端正的矯正、幫教對象進行重點關注，發動村民十戶長對其個人及家庭進行密切關注，發現問題及時上報，同時組織基層工作經驗豐富的村矯正志愿者、派出所民警對其進行不定期走訪，深化思想教育，申明各項矯正、幫教紀律，幫助其看清目前社會形勢，權衡利弊，以便其端正矯正態度，從內心深處糾正自己的不良行為與思想，真正的樹立回歸社會的決心。另外，我鄉矯正、幫教工作一貫堅持具體問題具體分析，避免過分教條和墨守成規，針對了解的

最新情況以及社會的變化，對需要進行強化和改正的矯正措施進行逐一糾正，為矯正工作的推進制定詳細的方案。

三是建立勞動基地，定期組織公益活動。為了更好的開展好矯正、幫教工作，體現人性化管理，增強他們改正罪行的決心和悔過心理，鄉黨委建立了孤寡老人鎮為鄉矯正、幫教勞動基地，鄉司法所和矯正、幫教人員簽訂公益勞動協議書，根據實際情況我們每月都安排組織矯正、幫教對象入戶進行公益活動，如種菜時節，組織他們到孤寡老人家給老人們翻地種菜；冬天到了，為敬老院的取暖爐運煤；平常有時間幫助打掃衛生，拆洗被褥；這些活動受到了老人們的一致好評，同時也加強了他們用實際行動回報社會的決心。在每次活動后，我們都要求每名矯正、幫教人員寫出心得體會。從而感悟人與人之間的感情，人與社會的和諧。同時，我們還安排每名矯正對象每月在各自村組參加不少于5次的公益勞動，這項工作主要由各個監督小組負責，這項活動內容不限，根據實際情況各個監督小組自行制定活動內容并上報鄉司法所，如：今年在民生年富民安居活動中，社區矯正、幫教人員都發揮了一定的作用。各村自已組建筑隊伍中就有不少幫教人員的身影，即富裕了自己的生活，也拉近了群眾的距離。

四是嚴格程序、規范操作，確保矯正、幫教工作依法進行。為確保矯正、幫教工作依法規范進行，我們規范了矯正、幫教對象接收、管理等一系列的工作流程。為了便于管理，我們印制了配套的表格，每個矯正對象一人一檔，按時記錄在服刑幫教期間應遵守的各項規章制度和獎懲等情況（如：參加學習、公益勞動及談話、獎懲、扣分等情況），從而有效調動了社區矯正對象接受社區矯正的積極性，增強了監管的透明度。在管理機制上，充分發揮鄉、村、組三級管理網絡的作用，明確各自的工作任務。制定和建立司法所每月一次例會制度和“一幫一”的幫教制度。通過例會摸排矯正、幫教對象的心理動態；通過“一幫一“的幫教，矯正、幫教人員思想行為，從而遏制矯正對象重新違法犯罪，為全鄉矯正工作、幫教工作的健康有序發展起到了積極的促進作用。

三、狠抓矯正工作人員業務素質教育

為有效地開展矯正工作，使社區矯正工作真正取得實效，我們加強了對矯正工作的業務學習，我們曾先后多次組織全所工作人員及各村負責社區矯正工作的人員集中培訓，有針對性地學習了社區矯正業務相關的法律法規及文件，進一步增強了矯正工作人員對該項工作重要性的認識，熟悉了工作程序，了解了社區矯正政策。同時在工作中我們積極探索，在幫教志愿者的選配上，我們堅持以村干部為主體，充分發揮他們工作上的優勢和主觀能動性，使對矯正對象的監督落到實處。以上是我們社區矯正、安置幫教工作的一些做法，不足之處請領導批評指正。

第五篇：安置幫教工作總結

2010安置幫教工作總結

如何加強和規范安置幫教工作，預防和減少“回歸人員”重新違法犯罪，進一步促進和維護社會治安穩定，是各級黨委、政府和司法行政機關維護穩定工作的重要內容。近幾年來，在鄉黨委、鄉政府的領導下和區司法局的指導下，依靠有關部門和社會力量，對刑釋解教人員始終堅持“教育、感化、挽救”這一工作方針，高度重視，積極開展工作，對預防重新犯罪，維護轄區社會穩定起了重要作用。

一、領導重視，組織健全

人們常說，領導重視是做好各項工作的前提。我鄉在實踐中深刻認識到：做好安置幫教工作，是預防和減少重新違法犯罪的重要措施，對促進社會治安秩序的好轉，維護社會穩定具有重要意義。為此，我鄉把安置幫教工作作為司法工作的一項重要內容來抓。成立了以一把手為組長，司法所、綜治辦、派出所及各社區負責人組成的安置幫教工作領導小組，司法所具體抓此項工作。各村居也相應成立了由村居主任為組長，社區民警、社保專干、治安主任為成員的安置幫教工作站，還按照上級要求建立了刑釋解教人員“一人一組”的安置幫教小組。責任到人，幫教到人，層層負責，逐步形成了職責明確、注重實效的安置幫教組織網絡。

在安置幫教工作中，我們摸索并建立健全了一系列規章制度，并堅持抓好落實，使全街的安置幫教工作做到經?；?、制度化、規范化，增強了工作的有效性。鄉安置幫教工作領導小組還定期召開工作會議，匯報幫教情況，確定工作目標，交流幫教經驗。對存在的困難和提出的問題，及時

進行了研究，報請分管領導和主要領導，進行協助處理，不留死角。

二、把好銜接關，做好安置關

許多正反事實證明，“回歸人員”回歸社會后的最初環節是他們今后人生的決定性因素，家庭、社會的寬容心、接納度直接影響他們的棄舊圖新、重新做人的決心。所以我們通過“把好銜接關、做好安置關”，確保刑釋解教人員的思想情緒穩定。

（一）把好銜接關。重點做到“四個及時”：一是及時造冊建檔。收到監所寄發的通知書和區回歸人員安置幫教辦通知后，我們即著手做好銜接準備工作。在銜接時，對刑釋解教在監、所的表現情況和家庭狀況進行詳細的記錄，為以后開展安置幫教工作提供資料、打基礎；二是及時家訪。回歸人員回家后，社區幫教工作小組隨即指派幫教人員到其家中進行家訪，及時掌握其思想動態，并動員其家人共同做好思想轉化工作；三是及時進行法制教育。開展多種形式的法制宣傳教育，促使他們遵紀守法；四是及時制定和落實幫教措施。根據各人的不同情況，制定針對性的幫扶計劃，落實幫扶措施。使他們能夠自食其力，成為對社會有用之人。

（二）做好安置關。主要從以下幾個方面開展工作：一是依托原單位。服刑在教前有職業，服刑在教期間未被開除或未被解除勞動合同的，仍保留由原單位的負責安置。這一類人員已全部安置。二是依靠職業介紹所，建議人才市場招工時也一視同仁，不歧視，不排斥。我們廣泛收集就業信息，由他們本人持文化、技術證書應聘職業。三是鼓勵他們自謀職業，為他們提供有關技術培訓、業務指導等幫助。通過以上政策有效地解決了刑釋解教人員的安置工作，使他們能夠自食其力，成為對社會有用的人。

三、延伸幫教、促進改造

我們通過各種渠道及時了解被幫教對象的有關情況，都面對面耐心細致、語重心長地做思想工作，收到了顯著的教育效果。例如高小兵因打架、斗毆、，受過處分，回來后親朋好友都不愿與他多交流，高某雖已認識到錯誤，但沒人愿意接受他，加之家庭貧寒，令他感到悲觀失望，這時社區安置幫教小組成員在得知情況后，立即召開幫教工作會議，研究幫教方案。他們分頭行動，一邊找高某談心，聽他的心里想法，幫助他樹立正確的人生觀，增強他與惡習作斗爭的信心；一邊上門做其親朋好友的思想工作：隨后為其四處聯系工作，這一切使高某非常感激，從心里發誓要重新做人，報答關心和支持我的人。

對于走出高墻，處在十字路口的回歸人員，只有用愛心去感化他們，用真情去打動他們，用道理去說服他們，用實際行動去取信他們，多扶他們一把，才會激發他們重新生活的勇氣和信心，我們的工作才能真正做出成效。

回顧過去，雖然我們取得了一些成績，但同上級的要求還有一定的差距。我們堅信，只要我們不斷努力，真正用心去關懷刑釋解教人員，用行動去落實安置幫教的每一項措施，動員起全社會的力量共同參與，我們一定能把回歸人員安置幫教工作做得更好。

井頭司法所2010安置幫教工作總結 如何加強和規范安置幫教工作，預防和減少“回歸人員”重新違法犯罪，進一步促進和維護社會治安穩定，是各級黨委、政府和司法行政機關維護穩定工作的重要內容。近幾年來，在鄉黨委、鄉政府的領導下和區司法局的指導下，依靠有關部門和社會力量，對刑釋解教人員始終堅持“教育、感化、挽救”這一工作方針，高度重視，積極開展工作，對預防重新犯罪，維護轄區社會穩定起了重要作用。6年來我鄉共有幫教對象38人。

一、領導重視，組織健全 人們常說，領導重視是做好各項工作的前提。我鄉在實踐中深刻認識到：做好安置幫教工作，是預防和減少重新違法犯罪的重要措施，對促進社會治安秩序的好轉，維護社會穩定具有重要意義。為此，我鄉把安置幫教工作作為司法工作的一項重要內容來抓。成立了以一把手為組長，司法所、綜治辦、派出所及各社區負責人組成的安置幫教工作領導小組，司法所具體抓此項工作。各村居也相應成立了由村居主任為組長，社區民警、社保專干、治安主任為成員的安置幫教工作站，還按照上級要求建立了刑釋解教人員“一人一組”的安置幫教小組。責任到人，幫教到人，層層負責，逐步形成了職責明確、注重實效的安置幫教組織網絡。在安置幫教工作中，我們摸索并建立健全了一系列規章制度，并堅持抓好落實，使全街的安置幫教工作做到經?；?、制度化、規范化，增強了工作的有效性。鄉安置幫教工作領導小組還定期召開工作會議，匯報幫教情況，確定工作目標，交流幫教經驗。對存在的困難和提出的問題，及時