第一篇：學校迎檢(養正學堂)小講解員解說詞

學校迎檢（養正學堂）小講解員解說詞

敬愛的楊伯伯，彭伯伯，各位領導，歡迎您來到我們美麗的中山路小學。我是小小講解員***，今天由我為大家介紹我們中山路小學開展“養正學堂”工作的情況。

（展牌1）我校自2014年4月成為鎮江市首批養正學堂以來，一直高度重視“養正學堂”建設：大力提供師資保障，創新規劃特色課程，深挖潛力開辟場地，注重宣傳營造氛圍，家校合作豐富活動，深入推進“八禮四儀”相關教育。

學校成立了專門的組織機構，由校長室和德育處牽頭，學校所有德育工作者共同參與，落實“養正學堂”的各項工作。一方面通過培訓、研討等活動，強內涵培養德育骨干。另一方面還引外援聘請客座教授，比如這位張久召叔叔，他就給我們作過交通文明方面的講座呢。

（展牌2）為了落實“養正學堂”建設，我們學校已經將“養正學堂”課程化，融入到了每日的學習生活中。每天中午我們都有一節“養正微課堂”，讓我們養文明習慣，學優秀榜樣。你們知道嗎？我門中山路小學設計了“仁章之星”學生綠色評價系統，用“仁章”禮儀星，“仁章”關愛星等9顆星來反映我們各方面能力發展，取代了以往的三好學生評比。上學期我9顆星獲得了呢！此外，學校還通過班會、社團活動等多種方式開展形式多樣的“養正”教育，校園里洋溢著濃濃的養正氣息。（展牌3）“養正學堂”教育的一項重點就是“八禮四儀”，我校的“八禮四儀”可以說是在同學們校園生活中點滴滲透的。每天早晨，校門口的文明禮儀小志愿者以身作則，提醒我們的行走之禮和儀表之禮；與同學的交往中，我們恪守言談之禮、待人之禮；各項豐富多彩的活動中，我們踐行著游覽之禮、觀賞之禮和儀式之禮；還有午餐時，我們遵守的餐飲之禮。瞧，這是一年級的入學儀式，我還記得學校送了我們一份精美的禮物——文明禮儀三字歌小畫冊呢。還有這是三年級時的成長儀式，那可是在軍營里，在部隊的解放軍戰士見證下舉行的。

（展牌4）作為一名“小橘燈”志愿者，我一定要向大家介紹一下我校開展的各種志愿活動。我校的“小橘燈”小志愿者隊伍可大了，他們有的活躍在校園各個角落，為校園的美化、文明等發揮著自己的力量。還有的活躍在校外，參加各種各樣的志愿服務：慰問、義賣、捐贈、義務勞動等，他們的付出得到了社會各界的肯定和表彰，也為中山路小學爭取了榮譽。

接下來，請各位領導自由觀看。

各位領導大家好，我是小小講解員***，請您跟隨我一起前往四樓小劇場。

（二樓東平臺墻面）這些精美的繪畫作品是學校上一屆畢業的大哥哥大姐姐們圍繞校園里的“愛敬誠善” 主題創作的繪畫作品，作為送給母校學弟學妹的禮物，希望我們立身養德，不斷進步。

（二樓西平臺）這里展示的是我校同學的“八禮四儀”我踐行童謠獲獎作品。這些童謠，都是我們自己創作的。

（樓梯）各位領導，這是我校的“詩階”，樓梯臺階上張貼了有關傳統節日和民俗24節氣的詩詞。拾階而上，腹有詩書，也是一種潛移默化的傳統文化教育。（熟悉幾首詩詞）

（四樓西平臺）寒假里，很多愛好繪畫的同學都參加了“童真里的色彩”繪畫比賽，看，這里展出的都是我校學生的優秀繪畫作品，其中還有我的一幅畫作呢。

小劇場到了，各領領導請在此稍后。

第二篇：迎檢解說詞[小編推薦]

迎檢解說詞

各位領導：

大家好！

歡迎大家到我校檢查指導工作，現在由我向各位專家領導介紹我們韓寨子小學教育工作的基本情況，希望通過我的介紹讓各位專家領導對我校校情有更深刻的了解。

學校基本情況

韓寨子光明小學始建于年，現有個教學班，在校學生 448

人，教師25 人。學校占地面積 6334平方米，生均占地面積 14平方米。2012年由韓助出資五百余萬元蓋起了這寬敞明亮的教學樓。近年來，我校承載著“ 嚴謹、務實、敬業、愛生”校訓；“感恩、勵志、明理、樂學”的校風，全體教師以“博學善教、終身學習”的精神；歷屆學生本著“學會求知、學會做人”的學風。使我們韓寨子光明小學在這片土地上一直閃耀著耀眼的光芒。

第一站：校門口解說詞

這就是我校的校門。由于特殊情況圍墻還沒有壘好，現在正在著手辦理。門口右邊的是警衛室，室內安全設施還不是很齊全，但能夠保證全校師生的基本安全問題。現在我們眼前的這塊石碑上，介紹了韓助先生對我校的全力支持和幫助，這是一種愛心的傳承。我校本著”感恩社會，愛心傳承”的辦學理念，讓每一位小學生都能在愛的呵護中健康成長。

第二站：操場 現在你們看到的是我們韓寨子小學的運動場地。我們的操場占地面積平方米。操場上這兩個籃球架也是愛心的見證，這是灤縣自來水公司捐贈給我們的。眼前的這個主席臺給我們提供了很大的方便，每次開學生大會和課間操它都起到至關重要的作用。

各位專家領導，請隨我的手勢往前看，那是我們的文化櫥窗。在櫥窗里依次展示的是：校務公開欄；師生作品展：安全伴我行；三個方面。它激勵著全校師生在保證安全的基礎上，不斷的提升自身的能力和素養。

我校十分重視校園的綠化美化工作。操場周圍這三十幾棵小樹和花壇里的這些鮮花都是我校師生精心栽種培養起來的。我們會定期給這些花草樹木鋤草、澆水，這不僅可以培養孩子的勞動能力，還可以提高小學生的責任感。這是一件非常有意義的事情。

各位專家領導，這是我校的旗臺。

旗臺的建設體現了更高、更遠、更強的體育精神，也是我校銳意進取、奮發有為精神狀態的具體體現。旗臺正中間是高高飄揚的五星紅旗，每周一早晨，全體師生集聚于此進行升國旗、唱國歌、莊嚴宣誓儀式活動。

各位專家領導，我們希望通過文化櫥窗、校園的綠化美化和旗臺等設施的建設，盡力讓學校的一磚一瓦，一草一木都都盡力發揮出它潛移默化的教育功能。第三站：體育室 這是我們的體育器材室。里面的體育器材是我們學生的最愛，能夠滿足學生上課和健身專業訓練的需求。第四站：音美室

前面是我校的音美室，這里音美教學設施雖然不是很齊全，但學生可以在這里感受美，創造美。就是從這簡陋的教師里，我們給孩子帶來了無限的快樂。

第五站：儀器室

這里是我校的儀器室，各類儀器按照要求分類整理，儀器存放科學有序，貼有標簽，規范上架，提高了儀器使用率。實驗室建有相應的儀器設備賬冊，儀器使用、借還登記情況記錄，實現了規范管理。

第六站：實驗室

這是我校的實驗室，演示實驗和分組實驗的開出率達到90%。實驗操作使學生養成了手腦并用的習慣，學生的思考、探究、合作和動手操作能力得到了提高，也有效地培養了學生的科學素養。

第七站：教學樓

這是我們的教學樓，“學校無閑處，處處皆育人。”我校非常重視校園文化建設，您看到的教學樓樓梯、樓道兩側墻壁、櫥窗是我校校園文化建設的主陣地。環境育人是我校的德育特色，我們從學生入學的第一天起，讓他們置身在這樣的環境中，潛移默化地接受熏陶。

我校一、二年級和幼兒園的教室在一樓。現在請隨我到教學樓，繼續檢查我校教室及各功能室的情況。

各位專家領導，你現在在梯步墻上看見的這些美術繪畫和小制作作品，全是我校課外興趣小組學生和老師輔導下共同完成的。雖然略顯稚嫩，甚至粗糙，但作為我校素質教育的重要項目之一，我們也為她們取得的進步感到自豪。走廊墻壁上這些展板豐富了孩子的業余文化，提高了孩子的道德素養。

各位專家領導，二樓是三、四、五年級的教師和辦公室。辦公室里有十四張辦公桌和二十把座椅，都是嶄新的，都是上學期購買的。為教師提供了良好的辦公環境。學校里有十六位老師在辦公室里辦公。尊敬的各位專家領導，我校的功能室全在三樓。請走這邊上樓。這是我們六年級教室，這兩個班現有學生64人，這兩個班風正，學風濃，學生學習積極性非常高。

第八站：圖書室

這是我校圖書借閱和少先隊開展活動的場地。我校圖書共有12000多冊。報刊雜志10多種，生均圖書25冊。配有兼職的圖書管理員，長期向師生開放，為師生開拓視野、獲取精神食糧，提供了信息平臺。學校還經常利用圖書室現有的圖書開展圖書閱覽活動，基本能滿足學生學習和開展活動的需要。敬請各位專家領導檢查指導。

第九站：檔案室

這是我校的檔案室。通過全校教師的共同努力和精心準備，我們韓寨子光明小學的教育督導檔案資料比較齊全、數字比較準確。請各位專家領導檢查指導。

第十站：微機室

這里是學生計算機教室，共臺電腦，學生們都很喜歡上信息技術課。在這里可以通過點擊鼠標、敲打鍵盤，來增長知識、擴大視野、體驗網絡世界的神秘和快樂。學校還經常開展學科于計算機整合課教學活動，取得了較為理想的成果。第十一站：校長室

這是校長室，也是我辦公的地方。

各位專家領導。在我們韓寨子光明小學，每一項工作都本著規范、有序、有效的準則實施，我們努力把工作做得精細、精致、精彩，由于我們的條件有限，在管理過程中肯定有許多不盡如人意的地方，敬請各位領導諒解。（鞠躬）謝謝大家！

再次感謝各位領導、各位專家光臨我校檢查指導工作，歡迎您留下寶貴的意見。

第三篇：迎國檢學校解說詞

迎國檢學校解說詞

新莊小學

【學校門口迎接】

各位領導大家好，歡迎到固鎮縣xx小學視察工作。我是這所學校負責人，我叫xxx。請允許我代表xx小學全體師生對各位的到來表示熱烈歡迎。現在由我為大家介紹學校的均衡發展工作。希望通過我的介紹能讓各位專家領導對我校校情有更深刻的了解。

xx小學創辦于xxxx年，至今己有xx年歷史，是一所xx小學。學校占地面積xxxx平方米，建筑面積達到xxx平方米，生均xx平方米，共有xx個教學班，在校學生xxx人，教師xx人，其中大專學歷x人，中師學歷x人，其中小學高級教師x人，小學一級教師x人。專任教師合格率xx。學校教學設施齊全，有儀器室、實驗室、圖書室、美術室、音樂室、多媒體室、留守兒童活動室等7個功能室。實現了辦學條件的標準化和現代化。【校門口】校門兩旁““均衡教育發展，學生人人平等”，這一塊主要是向家長和社會人士宣傳我們省和我們市縣教育局在均衡發展方面的指導思想。

【進校門】2012年至今，學校以均衡發展為契機，加大校園建設力度，學校設施齊全。校園布局合理，“運動區、生活區、教學區”三區一目了然。我們現在所在的地方就是學校主道。、【運動區】道路兩旁是運動區，共有xxx平方米，60米的直跑道及150米的環形跑道。這是孩子們活動的 樂園；在這里，孩子們每天從xx點開始就能享受到廣播操、韻律操、校園舞、跑跳運動等課間鍛煉的快樂。【學校綠化】我校十分重視校園的綠化美化工作，路旁綠樹成蔭，處處碧草如茵。優美的環境陶冶了師生的品性，師生人格品位的提升又維護并發展了優美的環境。學校已成為花園式校園。歡迎各位專家領導的到來。【旗臺】旗臺正中是是高高飄揚的五星紅旗，每周一早晨，全體師生集聚于此進行升國旗、唱國歌、莊嚴宣 誓儀式活動。【校路展板】學校的美術、體育等特色辦學成績顯著，開設“書法教育”、“快樂籃球”、“繪畫與制作” 等校本課程，重視學生學習能力及特長的培養。如今學校已成為“學生有特長、教師有特色、教學有質量、辦學有成效、社會有聲譽”的鄉村小學。這是學校的工作特色展板，主要展示了學校在均衡教育方面的一點縮影。

各位專家領導，我們希望通過文化墻、校園的綠化美化和旗臺等設施的建設，盡力讓學校的一磚一瓦，一草一木都都盡力發揮出它潛移默化的教育功能。

【教學區】學校秉承“文明、誠信、仁愛、合作”的辦學傳統.以傳統文化和經典誦讀”兩大實驗課題為依托，著力打造書香校園”。

【教學樓】各位專家領導，請隨我的手勢往前看，二樓樓群上是我們學校的校訓，倡議學生感受生活陽光； 希望家長傾聽孩子心聲，勤用賞識激勵，注重家校合作；倡導教職員工在愛與責任中踏歌而行。三樓樓群上是24宇方針。

【教學樓墻壁文化】這是我們老師設計的，也是我們的辦學理念。我們希望學校“事事皆育人，處處可育人”。【進入教學樓邊走邊說】為了讓孩子們感受到家的溫暖，學校建立了關愛機制。堅持每日無償提供熱水，使學生感受到家的溫馨。與派出所實施警校共建等措施，排除了外來干擾，為學生提供了一個安全的學習生活環境。學校的做法也推動了教師愛心奉獻。主要表現在以下三個方面：一是師愛關懷，彌補學生親情缺失。如，教師深入學生家庭，與學生或家長交流；生活教師悉心照顧學生；心理教師與學生促膝談心等。二是真情放送，尊重學生心理需求。我們開通了親情電話或視頻會面，學生可以隨時與家長電話交流，匯報學習情況；校長每學期都要和學生一起過集體生日。三是多彩活動，關注學生發展需要。學校每學期都舉行元旦晚會、趣味運動。學生把學校當作家，把老師和同學當做家人，感受到的是別樣的溫馨。【一樓從西向東】〔二年級教室，一年級教室。每個教室里有共性和個性并存的班級文化，主要是名人名言、名師名言、溫馨提示語。、說明：各功能室有負責人介紹。

【辦公室】各位專家領導。在我們xx小學，每一項工作都本著規范、有序、有效的準則實施，我們努力把工作做得精細、精致、精彩，由于我們的條件有限，在管理過程中與兄弟學校相比，肯定有許多不盡如人意的地方，敬請各位領導諒解。（鞠躬〉謝謝大家！

(引導看資料展示）各位領導辛苦了，請喝水。【倒水、校長匯報工作】

第四篇：迎檢解說詞

迎檢解說詞

尊敬的各位領導：

我叫劉瑜。今天很榮幸能代表軍田中學給大家做解說。

整體情況介紹

我們軍田中學始建于1969年，是一所全日寄宿制農村初級中學。去年創建成為省合格學校，并在合格學校迎檢時獲得一等獎。麻雀雖小五臟俱全。我校現有學生人353，教職工人26，教學樓、實驗樓、宿舍樓、田徑場以及各功能室一應俱全。

主教學樓介紹

這座有點滄桑的三層樓房是我校的主教學樓。教室集中在二三樓，容納著六個班級，三個寄宿班和三個通學班。二樓最左一間是我校的電腦房，現有電腦60臺。

文化長廊介紹

籃球場過去那邊是我校的文化長廊，有我校的陽光信息平臺和兩塊黑板報。黑板報是老師和學生文化交流的場地，學校會定期出刊，活躍學校的文化氣氛，以提高學生的文化修養。

實驗樓介紹

這棟樓是我校去年創建省合格學校時新建的。包括多媒體室、化學物理生物實驗室、化學物理生物儀器室、體育室、音樂室、圖書室、美術室、勞技室。

多媒體室：多媒體室能容納65人，使用率是比較高的，學生對多媒體興趣也很高。體育室：體育室配有齊全的體育器材，學生體育課借用率比較高，尤其是羽毛球和籃球。

化學實驗室：化學室內器材和初中課本出現的化學藥品都比較齊全，學生對于化學實驗充滿好奇和興趣。

物理實驗室和生物實驗室：同化學實驗室一樣，這里的設備都是比較齊全的，學生實驗的興趣都還比較濃厚。

美術室：這間美術室主要是供學生素描用的，教室比較寬闊，很有利于學生藝術細胞的馳騁（呵呵）。

圖書室：圖書室內配有幾萬冊圖書，基本能滿足初中生的閱讀。其旁邊便是安靜的閱覽室，學生下午可以到這里盡情遨游書海。音樂室：音樂室能容納學生60余人，配有一臺電子鋼琴和電教黑板，設備先進。這間音樂室一直由我來管理。

食堂介紹

我校食堂比較全能，既承擔著祖國未來棟梁的飯食的重任，它還擔著雨活動室的重任。能容納全校師生共同就餐和文藝活動。食堂前臺的一邊是我校的衛生室，能為學生解決一些最基本的醫療。

寢室介紹

這棟寢室也是創建合格學校時期建的。一層是男生寢室，二層是女生寢室，基本能滿足全校學生的寄宿需求。寢室頂端是洗漱間和廁所，方便學生早晚的洗漱。

廁所介紹

這是我們學校的廁所。外表扎根農村，和鄉里人一樣很樸素。但是很有內在美，里面一直保持著干凈。

田徑長介紹

這是我們學校的風雨田徑場，外面是200米的跑道，里面有兩個標準的籃球場。早上很多學生會來這里跑步，很有“跑步藍天下，悠然見南山”的感覺。

謝謝各位的參觀，我的解說到此結束，希望大家喜歡。

第五篇：迎檢解說詞

福果小學均衡檢查解說詞

路線： 學校大門口→教學樓大廳→功能室→資料室

第一站：學校大門口。學校大門展板（學校未來規劃圖、學校校園文化三年發展規劃）

尊敬的各位專家領導，大家好：

歡迎你們到我校檢查指導工作。請允許我代表全體師生對各位的到來表示熱烈歡迎。

福果小學，距銅梁區18公里，占地約1萬平方米，位于巴岳山下銅永公路旁一所農村寄宿制學校，是銅梁區一級學校，銅梁區示范小學。學校成立于1927年，新校于1997年建成使用。學校共有教職員工45名，學校有3名專職體育教師，音樂、美術、藝術、科學、英語專職教師各1名。本期學校共設十四個班級，共有小學生600名，住校生121名，留守兒童252名。學校有一幢教學樓，正在新修建一棟3200平米的綜合樓，班級間已實現班班通。學校“六大功能室”——音樂室、體育室、美術室、勞技室、科技室齊備，擁有微機室、閱覽室。（這是未來我校三年的規劃圖）

第二站：操場（展板）

1、國學苑設計圖、2、書法藝術墻圖。

3、校訓圖。

4、圍墻設計圖。

5、學校均衡指標圖。

6、政府均衡指標圖

第三站：教學樓大廳

福果小學堅持“把禮儀潤童心 幸福伴成長”為辦學理念，把“教師幸福育人、學生幸福成長”作為學校的辦學目標和方向，圍繞辦學理念和目標，學校校訓為“博學 明禮”、校風“博文尚禮 幸福相伴”，教風“修德樂教 幸福育人”，學風“求知健體 合作實踐”。我們的文化主題“禮儀、閱動、幸福“。文化核心：以禮德育 閱書求真 運動健體 幸福相伴。把“禮儀”作為學校德育工作的主旋律，把“合作學習綜合實踐”作為課程改革的主攻方向，把“幸福育人”作為興業強師之道，逐步建立起教書育人、管理育人、服務育人、活動育人、環境育人的全方位育人體制，讓教師幸福育人，學生幸福成長。

第三站：各功能室，科技室：這是我校的科技室，雖然學校地處農村地區，可我們的心卻比天高，比海深，向往著自己能飛上太空，摸摸星星，下到海底，一看究竟。學校更是重視科技創新活動，每學期都開展科技發明、科技制作活動。激發了學生的科技創新熱情，寄托了學生對未來生活的美好向往。實驗室、儀器室：這是我校的實驗室。這里是科學的啟蒙地，創新的大殿堂，付出的是操作，引發的是探求。我校在教學過程中特別注重儀器的使用，讓教學儀器充分發揮其應有的作用。讓學生們通過自己觀察，自己動手，親歷實驗過程，加深對所學知識的認識和理解，激發了同學們愛科學，學科學，用科學的興趣。通過動手做實驗，大大的激發了大家的學習興趣，也收到了良好的教學效果，實驗為同學們的實踐創新提供了更為廣闊的的發展空間。相信我們的每一位同學都是最棒的，世界最終會在我們的手中！這是我校的儀器室，我校的儀器隨時向全體師生開放，老師根據每節課的教學內容及要求，指導學生親自動手操作實驗，總結規律。還充分使用儀器室的材料，讓我們自己動手制作學具，用于課堂教學。

的基礎。在這里，美術老師通過講解、示范指導等教學方法和手段，使學生能夠發現美、鑒賞美、創造美。現在你們看到的這些繪畫作品，都出自我們師生之手。今后我們將進一步開展好美術活動，給學生搭建一個展示，發揮自己特長的平臺，通過美術教師的辛勤努力，提高學生的審美能力，培養出更多的美術特長的人才。

計算機室：尊敬的各位領導：你們好！這是我校的計算機室，平時除了學生在這里進行課堂學習外，廣大教師也經常來這里，以中央電教館教育資源網為陣地，以網絡為媒介，查找教學資源，下載教學課件，充實教學內容，從而開拓了教學視野，也提高了課堂效率。現有計算機49臺，能滿足學生上課的需要。

圖書室、學生閱覽室：各位領導，請！我校的圖書閱覽室，內藏圖書11620冊，分十大類，僅四大名著就有少兒版、繪畫版、注音版等6種不同的版本。還配備了閱覽桌，小方凳，可以滿足60多個學生來上閱覽課。每周同學們根據老師的推薦目錄，自主到圖書室查資料、借閱；每學期我校都開展“讀書活動月”活動，撰寫讀書筆記、心得體會、習作征文。在近幾年參加的各級作文競賽中，先后有30余名學生在市級、縣級競賽中獲獎。優雅的讀書環境，濃厚的書香氛圍，使學生流連忘返。圖書室已成為我校教師和學生獲取知識，拓寬視野、補充能量、增長才干的重要場所

各位專家領導，請隨我下樓去看看我們其他幾個功能室。

勞技課教室：這兒是我校的勞動技術課教室。動手又動腦，才能有創造，勤勞善創新，才是幸福人。僅僅學好書本上的文化知識是遠遠不夠的，還必須會自己動手操作實踐。平時在這兒上勞技課，學生人人參