第一篇：暖心營造和諧 責任激發斗志

暖心營造和諧 責任激發斗志

正陽縣檢察院認真落實各項從優待警政策，認真實施“暖心工程”，從嚴格管理隊伍入手，積極構建具有檢察特色、反映和諧要求的檢察思想和理念，激發了干警的“從檢責任”意識，2009年全市檢察機關條塊考核中，正陽縣院14個部門有9個部門進入先進行列，另有21項單項工作獲得國家、省、市、縣表彰，98名干警無一人違法違紀，有18人次被表彰，檢察院集體被縣委和縣政府通令嘉獎。

一、樹立典型，弘揚正氣、激勵斗志。

形象源于正氣，榜樣營造氛圍。要想樹立檢察機關形象，促進隊伍建設，推動各項檢察工作深入開展，就必須從提高干警整體素質入手，樹立典型、凝聚人心，激勵干警斗志。基于這種認識，正陽縣院黨組結合自身實際，著重走了“三步棋”。

（一）論績效，定尺度和標準。能否引導干警積極向上、干事創業，關鍵是如何確定衡量檢察干警績效的尺度和標準。對此，正陽縣院堅持遵循上級的、學習外地的、探索自己的工作思路。他們根據各部門工作特點，先后出臺了《正陽縣人民檢察院檢察干警業務素質和職業道德行為規范》、《正陽縣人民檢察院辦案工作規范》、以及《各科、室、局工作績效考核評比辦法》等制度，盡量把各項檢察工作量化、細化，達到標準明確、內容實際、尺度量化、考核公正的目的，使干警敬業奉獻有章可循，部門間評比有據可依。由于他們注重隊伍建設規范化、檢察工作責任化、干警工作績效化的三化建設，有力地推動了各項檢察工作開展。該院檢察隊伍人事制度改革創新，案件質量考評工作，以及檢察工作綜合考評等8項工作，均進入全市檢察工作前三名的先進行列。該院人事制度改革創新的經驗受到了省院和市院領導的高度評價，去年被全市推廣。

（二）樹典型，激勵斗志。一個典型就是一面旗幟，一種導向。正陽縣院從實際出發，結合自身特點，注意宣傳老典型、培養新典型，運用身邊的典型帶動和影響干警，推動檢察工作開展。于文舉是全國監所檢察系統的老模范、老典型，他身上最突出的特點，就是吃苦耐勞，無私奉獻。為了弘揚這種精神，傳播這種美德，他們堅持宣傳不離口、傳播不離手，注意讓老典型煥發時代青春。現如今，于文舉同志已退休多年，但他吃苦耐勞、無私奉獻精神，一直在被宣傳、被傳播、被延續，收到了很好的效果。2010年，反瀆局副局長陳萬峰因工作業績突出被評為“辦案能手”，其事跡被檢察日報、河南法制報等報刊發表，該院抓著這個新典型不松手，擴大宣傳層面，擴大宣傳效果，從而起了鼓舞干警斗志，營造人人學先進、爭先進、創佳績的好氛圍。

（三）比進步，向典型靠攏。近年來，正陽縣院先后涌現出了全國模范檢察干警、全省優秀反貪局長、全市優秀檢察干警等一批典型人物，為了使這些典型發揚光大、干事創業的精神繼續延續，他們積極動員干警向典型學習，提出了“當先進光榮、扯后腿可恥”的口號，在全院上下掀起了向先進看齊、向典型靠攏活動。他們堅持靠典型引路，用典型教育人、用典型影響人、用典型激勵人，積極培養檢察干警團結向上、爭先創優的精神，創造比、學、趕、幫、超的濃厚環境，帶動檢察隊伍建設，推動各項工作深入開展。目前，該院共有37人次被省、市院給予表彰，有五項檢察業務工作在全市檢察機關領先。

二、暖人心，提升干警溫暖指數

事靠人想，活靠人干，人心齊才能泰山移。調動干警積極性，激發他們的工作熱情，僅僅靠喊口號，搞“面子”工程起不到任何的作用。正陽縣院新一屆黨組成立后，他們從實際出發，開展實施了“暖心工程”活動，通過提升檢察干警的溫暖指數，落實從優待警措施，來增強隊伍的戰斗力和凝聚力，推動檢察隊伍建設。

（一）搭建平臺，解決干警職級待遇問題。為了解決干警多年來職級待遇低，人員流動慢，德才兼備的人才不能得到提拔重用等問題。正陽縣院黨組主動調研分析影響隊伍建設的癥結，走出去學習和借鑒兄弟單位的經驗，先后出臺了《正陽縣暖心工程實施方案》、《正陽縣檢察院從優待警的意見》，力求依托制度建立，搭起干事創業的平臺，從解決干警的實際問題入手，營造和諧環境，深化檢察隊伍建設。不僅如此，他們一方面積極向縣委反映檢察隊伍現狀和需要解決的問題，爭取領導的支持；另一方面他們協調用人單位出點子、想辦法、找依據，爭取好的政策。由于方法得當、措施有力，去年以來有13名檢察干警被明確了實職正科級待遇，7名同志被提拔任命為院領導或專職檢委會委員，是多年來正陽縣委解決檢察干警職級待遇最多的一次。

（二）想干警所急，做干警所需。把干警的事當做自己的事情去做，真心實意地幫助他們解決實際問題，是掛在正陽縣院黨組一班人的口頭禪。干警深入一線辦案，從年頭忙到年尾，既無心顧及家人，也無力照顧家庭，解決干警后顧之憂，幫助他們輕裝上陣，是能否凝聚人心、提升隊伍戰斗力的關鍵。對此，正陽縣院黨組推行了檢察干警家屬聯席會制度，堅持每月召開會議一次，每季度進行家訪一次，用制度保障與干警家屬的溝通聯系。及時了解掌握干警家庭出現的情況，幫助他們解決需要解決的實際困難和問題，把為干警分憂、替干警解難落到實處。公訴科業務骨干節風云家在外地，初到院里工作時人生地不熟，院黨組得知情況后主動幫助她聯系住房，解決生活設施等問題，解了她燃眉之急，使她能很快地安心投入到了工作中，目前，節風云已把正陽當成了第二故鄉。退休干警吳啟林從患病到去世，花費了很多積蓄，給這個本來就不富有的家庭雪上加霜。為了解決這位老干警實際困難，檢察長梁衛東同志親自到醫療單位反映問題，到醫保所協調情況，幫助老吳的家庭減免了部分醫療費。同時，號召全院干警開展向老吳獻愛心活動，為老吳捐款4000余元，緩解了他家庭的眼前困難，受到了離退休人員和在職干警的好評。

（三）點滴做起，溫暖干警。關心干警生活，提升干警溫暖指數，是正陽縣院黨組凝聚人心長期堅持的作法。他們認為關心干警政治上進步，思想上進取是一方面，重要的是從點滴做起，把關心干警體現到生活細節的方方面面。正陽縣院新的辦公地點離城區較遠，給干警的飲食和交通帶來諸多不便，為了解決這些問題，黨組想方設法籌集資金，為干警購置專門車輛接送干警上下班；建立職工食堂，解決干警離家遠就餐不方便的問題。為了豐富干警文化、娛樂生活，他們建立了籃球場和多功能活動室等，使干警工作之余有了休息和娛樂的地方。這些事情雖小，但細微之處記在了干警心里。他們稱贊：有這樣的領導班子關心體貼干警，再不好好工作就對不起人。多年來，隊伍結構老化、業務骨干缺乏、專業人才培養形成不了梯次，成為了制約檢察工作深入發展的瓶頸。為了改善隊伍結構，培養專業人才，他們加強硬件建設，購置了必備的辦公辦案器材，充實到辦案一線，注意提高檢察工作的科技含量。同時，他們還拿出專門經費，吸取人才、培養人才。近年來，他們鼓勵在職人員讀博、讀研，積極參加司法考試和培訓，為干警充電、“加油”提供支持和幫助；重金聘請專家教授、資深學者和辦案專才等來院傳經授課，不斷提高干警專業技能和業務水平。目前，先后有16名干警通過了國家司法考試，14名大學生被充實到檢察隊伍。有3篇調研成果在經濟日報出版社和省級報上發表和推廣，收到了很好的效果。

三、抓管理，強化干警責任意識。

管理出成果，管理出效率，管理提升隊伍戰斗力。基于這種考慮，正陽縣院堅持從提高隊伍管理入手，自覺規范干警執法行為，逐步增強干警的責任意識，推動檢察工作開展。

（一）完善工作機制，從規范干警行為做起。正陽縣院為了規范干警執法行為，加強檢察隊伍管理和建設，他們結合業務工作特點，重新制定和推行了主訴檢察官制度、提前介入偵查工作制度、大區域懲防一體化建設制度等12個新舉措，修訂了《正陽縣檢察院檢察人才培養綱要》等規定9個，這些制度涉及各個部門、每個崗位，確保了全院干警都能在這些“硬性規定”中受到約束。為了保證制度得到落實，他們還成立了紀檢督查組，專門督查規章制度的落實情況，一旦發現違規行為，堅決予以糾正。今年以來，他們先后進行專項檢務督查12次，發現存在問題3處，提出糾正意見6條，使這些問題與不足得到了及時糾正和整改，收到了好的效果。

（二）管教結合，以教促管。正陽縣院堅持把隊伍管理融入到干警的思想教育中，通過開展不同類型的教育活動，增強干警參與機關管理的積極性，推動檢察隊伍管理上臺階。今年以來，他們借助黨的“生日”，開展了“我為檢徽添光彩”演講活動，激發了干警的工作熱情和積極向上的精神面貌。“八一”建軍節來臨之際，他們與復轉軍人共勉，組織開展了“角色轉換、本色不變”的談心活動，傾聽復轉軍人的意見和建議，把組織的關心和溫暖送到他們的心中。近年來，青年干警勤于思考問題、刻苦鉆研業務、總結工作經驗的學習氛圍不夠，人才培養出現了斷檔，人才缺口比較明顯。針對這種短板現象，院黨組從培養青年干警德才兼備素質入手，讓院黨組成員分包青年干警作為人才培養對象，并對青年干警提出每月讀一本書，寫一篇心得體會，總結一份工作經驗或做法等“三個一”計劃，通過開展一對一的幫帶活動，為青年干警快速成長搭建進步階梯。目前，全院干警自上而下的學習氛圍已經形成，能干事、干好事、干成事的競爭意識已經顯現。正陽縣院抓教育促管理，“貼近形勢任務、貼近干警思想、貼近檢察工作”的教育活動，不僅提高了干警的思想覺悟和政治敏感性，而且有力地推動了檢察隊伍管理工作上臺階，收到了很好的效果。

（三）開門納諫，接受外部監督強化管理。在抓管理練內功的同時，正陽縣院注意引入外部監督機制，提高隊伍管理水平。工作中，他們采取上門走訪、問卷測評等形式，虛心聽取社區居民、鄉鎮局委對檢察機關履行檢察職能等情況提出的意見和建議。堅持每半年向人大代表、政協委員報送檢察工作相關資料一次，主動接受人大代表、政協委員監督。加強檢察機關與人大、政協機關的聯系，采取定期或不定期地方式邀請他們為檢察工作獻計獻策，指導檢察工作開展。制定加強群眾工作的二十二條意見，密切檢察機關與人民群眾的血肉聯系。通過開展“群眾工作日”活動，集中時間、集中人員，深入基層走訪群眾，了解社情民義，著力解決群眾合理訴求，排查化解矛盾糾紛，收集整理群眾意見和建議，不斷加強和改進檢察工作。今年上半年，正陽縣對35個縣直單位和294個行政村（居委會）的公眾安全感指數進行調查，正陽縣檢察院的安全感指數達到了100%。九月份，市人大組織人大代表評議正陽縣檢察院工作，對該院隊伍建設、業務工作、事務管理等主要指標考核后，對該院整體工作給予了高度評價。

第二篇：激發斗志的口號

1、每天進步一點點。

2、付出一定會有回報。

3、團結一心，其利斷金！

4、團結一致，再創佳績！

5、相信自己，相信伙伴！

6、一鼓作氣，挑戰佳績！

7、因為自信，所以成功！

8、失敗鋪墊出來成功之路！

9、賺錢靠大家，幸福你我他。

10、多見一個客戶就多一個機會！

11、成功決不容易，還要加倍努力！

12、永不言退，我們是最好的團隊！

13、不吃飯不睡覺，打起精神賺鈔票！

14、把握真人性洞悉真人心成就真人生。

15、道路是曲折的，“錢”途無限光明！

16、成功靠朋友，成長靠對手，成就靠團隊

17、因為有緣我們相聚，成功靠大家努力！

18、忠誠合作積極樂觀努力開拓勇往直前。

19、吃得苦中苦，受得氣中氣，方為人上人。

20、創意是金錢，策劃顯業績，思考才致富。

21、積極激勵我，多勞多收獲，汗水育成果。

22、夢想聚團隊，團隊鑄夢想，激情快樂人。

23、心態要祥和，銷售傳福音，服務獻愛心。

24、爭氣不生氣，行動先心動，助人實助己。

25、知道是知識，做到才智慧，多做少多說。

26、做事先做人，銷售先銷己，掙錢先奪心。

27、本周舉績，皆大歡喜，職域行銷，劃片經營！

28、本周破零，笑口常開，重諾守信，受益無窮！

29、大家好，才是真的好。眾志成城飛越顛峰。

30、風起云涌，人人出動，翻箱倒柜，拜訪積極！

31、服務客戶，播種金錢，增加信任，穩定續收！

32、攻守并重，全員實動，活動目標，服務導向！

33、觀念身先，技巧神顯，持之以恒，芝麻開門！

34、行銷起步，天天拜訪，事業發展，用心學習！

35、回饋客戶，從我做起，心中有情，客戶有心！

36、技巧提升，業績攀升，持之以恒，業績驕人！

37、經營客戶，加大回訪，用心專業，客戶至上！

38、客戶服務，重在回訪，仔細傾聽，你認心情！

39、客戶滿意，人脈延伸，良性循環，回報一生！

40、快樂工作，心中有夢，齊心協力，再振雄風！

41、落實拜訪，本周破零，活動管理，行銷真諦！

42、情真意切，深耕市場，全力以赴，掌聲響起！

43、全員齊動，風起云涌，每日拜訪，銘記心中！

44、全員實動，開張大吉，銷售創意，呼喚奇跡！

45、三心二意，揚鞭奮蹄，四面出擊，勇爭第一！

46、時不我待，努力舉績，一鼓作氣，挑戰佳績！

47、素質提升，交流分享，精耕深耕，永續輝煌！

48、索取介紹，功夫老道，熱忱為本，永續經營！

49、業務規劃，重在管理，堅持不懈，永葆佳績！

50、一馬當先，全員舉績，梅開二度，業績保底！

51、主動出擊，搶得先機，活動有序，提高效率！

52、今天付出，明天收獲，全力以赴，事業輝煌！

53、目標明確，堅定不移，天道酬勤，永續經營！

54、失敗與挫折只是暫時的，成功已不會太遙遠！

55、專業代理，優勢盡顯，素質提升，你能我也能！

第三篇：激發學習興趣 營造和諧課堂

激發學習興趣 營造和諧課堂

羅杰斯說過：“創造活動的一般條件是心理安全和心理自由，只有心理安全才能導致心理自由，也才能導致學習的創造性”。數學課堂必須營造寬松、自由的學習氛圍，構建和諧課堂，才能更有利于學生創造性的學習。在教學中，我采用以下幾種方法營造和諧課堂，收到了很好的教學效果。

1、把實踐帶進課堂

新課標指出：觀察和實踐是探究數學的重要方法之一。動手實踐具有綜合的教育功能，它不僅為學生提供具體、形象、生動的感性材料，構建輕松愉悅的和諧課堂，而且還能培養學生的操作技能，了解和探究自然的科學方法。在教師的引導下，讓學生通過實驗，反復操作推出公式，讓學生體會收獲的快樂，通過這樣的實踐操作，使數學課堂變得寬松樂學。

2、把鼓勵帶進課堂

一個輕松愉悅的課堂離不開學生的積極投入，而學生的積極投入又離不開老師的鼓勵。所以教師要積極鼓勵學生善思多問，鼓勵學生發表不同的見解，允許學生“別出心裁”、“標新立異”，鼓勵學生從不同的角度發現問題、思考問題。在教學中，為了鼓勵學生善思多問，我特地設立了“愛動腦筋的好學生”獎項，獎品是一本課堂作業本。對學生發言中，有新意，有獨特見解的及時給予評價，課后頒發獎品。這樣做不僅營造和諧的課堂氣氛，而且極大地培養了學生的創新精神和創新能力。

3、把競爭帶進課堂

根據小學生好勝心強的心理特點，在課堂教學中，積極引入競爭機制，充分調動學生學習的積極性。如課堂上創設問題搶答、筆答題競賽，可允許先做好筆答題的學生當“小老師”，教師運用適當的激勵語言，“看誰說得最清楚”，“誰的方法最簡便”，“哪個小組合作的既快又好”，最大限度的給學生創造表現自我的機會，展示學生的個性。實踐證明，把競爭帶進課堂，會使課堂更加和諧。

4、把民主帶進課堂

學生在民主和諧的課堂氛圍中學習，心情舒暢，才能敢想、敢說、敢問、敢做、敢于創新、敢于創造，正如陶行知先生說的“只有民主，才能解放大多數人的創造力，而且使大多數人的創造力發揮到最高峰”。在課堂上，只有充分的發揮學生的主體作用，還民主于學生，杜絕“一言堂”“滿堂灌”的教學方法，才能激活課堂氣氛，才能點燃學生智慧的火花。

總之，良好、寬松的和諧課堂，是學生老師共同努力的結果，是教師教學順利進行的保證，是學生創新和實踐能力發展的溫床。在數學課題教學中，我們應該積極營造和諧課堂，激發學生的學習興趣，使學生善思樂學，全面提高學生的素質，培養學生的創新精神和實踐能。

第四篇：用心激發網點的斗志

網點管理心得

——用心激發網點的斗志

很喜歡看《亮劍》，很喜歡李云龍那種桀驁不馴、性如烈火的個性和結果導向的實用主義。

“獨立團就像是一堆干柴，平時堆在角落里并不起眼，但是只要有一顆火星，轟的一下就是沖天大火！”這句話讓我思緒萬千，百感交集。經常幻想我們的網點也能像獨立團那樣嗷嗷叫，那么有凝聚力和戰斗力。這種效果是每一個管理者所追求的，各種書籍、講座關于這個問題也有獨到的見解。售后網點作為銷售部門的弱勢群體，相對經銷商而言，他們的收益低，付出多，面對的困難重重，工廠的要求嚴格，我們不可能要求每個網點對服務的認識都提升到品牌的高度，如何調動他們在層層壓力下的積極性，是我們面臨的一個難題。

個人認為，網點的服務重在意識，方法則在其次。打個比方：對于上門服務或者是接待送修，總部完全可以編寫出一整套的服務規范用語和動作的指引，但是我們不是標準工廠，網點也不是機器人，很多事情也是因地制宜的，同樣的方式在南方效果很好，但是在北方可能就顯得多余或者是做作。我經常告訴網點的信息員，如果來的顧客是她的父母兄弟或者是男朋友，她會是一種什么樣的表情和態度，只要能做到這一點，那怕是動作不太規范，解釋不太到位，我想效果也不會亞于死板套用標準化程序的做法。所以我在給網點培訓的時候從來不會專門講服務禮儀之類的東西，只是在日常工作注意事項中稍微提一下。當然了，不單只是服務禮儀，我們的客服工作都是如此，心態是最重要的，態度決定顧客的滿意度和一個網點操作的規范程度。有一個網點老板跟我說過，如果是因為他自身的原因導致顧客投訴，后果他們自行承擔，哪怕他親自帶著維修工上門給顧客下跪磕頭都要保證顧客的問題解決，不再投訴。大家試想一下，有這樣的態度，美的服務何愁做不好？

走近我們的網點，了解網點的困難，踏實的跟進，很多東西不需要利益驅動，可能我們多一點關注，付出多一點汗水、多一點時間就能讓網點對我們信心大增。為解決渠道售后服務問題，我們在河北區域推行了待修機反饋制度，由二級網點周五反饋到一級網點，一級網點匯總之后周六反饋到分公司，分公司跟進之后次周一之前給出指引回復全省的網點，層層反饋落實，保證二級網點不會存在長期積壓的遺留問題，消除在產品銷售高速發展和膨脹過程中的安全隱患。切實深入網點的內部管理，協助網點進行成本核算和員工激勵，協助一級網點管理二級網點，減輕一級網點的壓力，提升二級網點的積極性和可控性。

對區域內的網點管理不能過于僵硬死板，不同的網點采用不同的方法和策略進行激勵、考核和鞭策。尤其是二級網點，量大量小的界限非常明顯，我們不可能用同樣的尺度去衡量他們。我們的銷售越來越細化和深入，二級網點的素質和能力越來越重要，個人認為，在現階段，我們管理和發展的重點在二級網點。生活電器產品飛速發展，需要強勢的服務網絡來支撐，經常聽到顧客講：買家電就是買品牌，買服務！任何一個網點的失誤都可能導致品牌蒙羞，我們鼓勵網點的創新思維、做強做大，同時也絕不讓一個網點掉隊！一個顧客對我們服務不滿意，有可能打總部400電話投訴，也有可能找當地的報社、電視臺或者是315投訴，但是如果他滿意，卻不會到當地的電視臺去表揚！所以我們的服務對網點的素質要求非常高，不允許任何網點出現問題！

注意情景教育。對網點的培訓不一定要開專門的培訓會，空洞死板的教條只會讓網點手足無措、思維停滯。我們平時轉到網點的時候，如果能實時地糾正和講解他們在接待或者是解釋過程中的一些疏漏和重要的細節，包括親身示范與用戶交流，尤其是清潔保養環節的解釋和溝通，我想，這樣的方式再配合常規的培訓可能會更好的幫助網點消化吸收。

小規模的集中培訓更能細化深入的管理二級網點，更能具體的解決二級網點的問題。河北一百多家網點，單憑客服主管很難照顧到每一個二級網點。以小規模培訓為契機，將二級網點的管理權限充分下放給各一級網點，分公司加以引導、協助和監督，提升一級網點積極性，也能徹底解決渠道售后問題，同時降低了管理難度，一箭三雕。

引導網點用正確的眼光看待顧客投訴。網點什么時候掙錢呢？就是看到顧客的時候！就是遇到投訴的時候！不能把投訴看成是一種負擔或者是壓力，應該看成是一種機會，賺錢的機會，推廣的機會，鍛煉的機會和自我改進的機會！

以下是節選我們二級網點給我發的信息和QQ群里的信息： 你知道嗎？今天你的話給我增添了信心！使我對美的另眼相看！在美的，在我的地盤，只要我付出了相信肯定就有收獲！從此以后我要改造自己！

謝謝，我不會讓你失望的！看我表現吧！加油！加油！加油！相信有你的鼓勵我會越來越棒的，為我們共同的目標加油！

我們為了提高美的的知名度，現在下村挨家挨戶發廣告，哎呀媽呀，俺都累死啦！腿都跑斷了！為了美的，我愿意！加油！鼓勵我！

來美的不是為了掙多少錢，是喜歡這里的氛圍與親情！很多對美的失望或者在徘徊、觀望的網點現在都躍躍欲試、激情澎湃，我感覺非常欣慰。很多二級網點現在能做到主動做一些簡單的推廣活動，經常向我反饋產品的質量改進建議、主動解決QQ群里其他網點的問題、經常信心十足的告訴我一定能做好，一定要拿獎勵！

管理是一門高深的學問，對我們而言，一個區域的客服工作的效果直接取決于該區域網點的態度，一個區域網點的態度取決于客服主管的管理風格。《亮劍》中有這樣一句話：“一支部隊也是有氣質，有性格的，而這種氣質和性格取決于首任的軍事主官，他的性格強悍，部隊的性格就強悍，就嗷嗷叫，遇到敵人就敢拚命！”網點能看到的是客服主管，能依賴的也是客服主管，我們的態度和風格直接影響到區域客服工作的效果。

一個李云龍打不走日本鬼子，必須依靠千千萬萬的戰士浴血奮戰才能取得最后的抗戰勝利。一個客服主管解決不了全省的服務問題，必須依靠千千萬萬的信息員和維修工才能解決每一個顧客的抱怨和不滿。我們要做一群野狼，又兇又滑的狼！我們什么時候改善生活？什么時候提升美的品牌美譽度？就是碰到顧客的時候！

第五篇：激發斗志-國旗下演講

國旗下演講

尊敬的各位領導，老師，同學們：

大家早上好！當我們仰望五星紅旗再一次迎風飄揚時，我感到自己的血液在沸騰，耳畔縈繞著艾青的述說“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛的深沉。”這生我們養我們的祖國啊，怎能不令我們這群中華兒女對她情深一片呢？當我們打開歷史的畫卷，停駐在記憶的長廊上，無數的民族英雄閃過。如魯迅先生所說：“我們從古以來就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人?這就是中國的脊梁。”特別是在危及中華民族存亡的關鍵時刻，這樣的人物更是燦若群星。南宋文天祥面對敵人的誘降毫不動搖，發出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古絕唱。抗清名將袁崇煥一文臣領兵，在遼東獨拒后金舉國之師成為不可逾越的鐵鎖雄關；清末戊戌變法失敗后，面對即將舉起的屠刀，譚嗣同題詩“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。抗日戰爭期間又有多少革命烈士為中華民族的獨立拋頭顱，灑熱血，樹立起一座座永恒的豐碑。泱泱中華綿延千年，一代又一代的民族精英接過精神的接力棒，我相信振興中華的重任已落在我們青少年身上。

而在和平的環境下成長的我們，雖然沒有經歷過歷史的風雨飄搖和動蕩。沒有經歷過戰爭的殘酷，革命的慘烈，歷史似乎離我們很遙遠。但今天我站在這里想告訴大家“一切并不遙遠，我們正在書寫著歷史。”孫中山先生說：“革命就是用我們這一代的犧牲換取下一代人的幸福。”我們這群生于幸福環境的孩子有該怎樣守住并延續這份幸福呢？

如今我們作為高中生，大部分時間在校園里度過。整天和課本打交道，也許你認為學習很無趣，也許你認為學習不是人生唯一的出路，但如陳蕃所說“一屋不掃何以掃天下？”。如果把學習認為是純粹學知識，我想是大大的錯了。高中生學習不僅是學知識，更重要的是學習能力的培養，是未來人生的演練。我們應把握住這個機會，用知識裝備自己，塑造優秀的品格，奠定堅實的基礎。只有這樣，我們才有可能接受更高等的教育，才可能掌握更尖端的技術，才能成為國家所需要的精英人才。我們才有能力守望我們的幸福。所以，真正的從自己做起吧！從力所能及的學習做起吧！為只為不愧對先輩的犧牲，不負心中為祖國的摯愛。最后借用梁啟超先生的話和大家共勉：“少年智則國智，少年福則國福，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！”