第一篇：新時期小學生德育的有效途徑

新時期小學生德育的有效途徑

三年組馬玉輝

摘要：小學生德育，需要教師及時把握教育時機，使學生隨時在課堂上、活動中、游戲里感受到德育魅力，讓德育潛移默化地滲透學生身心成長的全過程。

關鍵詞：小學生；德育；有效途徑

隨著國家經濟水平的發展，國家對于教育越來越重視，不僅僅是文化水平程度的提高，還有德育水平的提高,德育是當今社會主義精神文明建設的主要內容，也是學校當中教育的一門重要的學科。良好的道德品質有利于更好的培養青少年形成社會所需要的道德行為，從而提高我國整體的道德素質。在小學的教育中加強學生們的德育水平，要從德智體美勞多方面打基礎。小學生的特點是好奇心強,可塑性比較強，只要對他們進行正確規范的引導，就能夠促進學生們朝著健康的方向發展，因此，小學的德育教育對于學生們以及我國道德素質的提升起著至關重要的作用。德育教育作為小學學校中的基礎教育，在注重學生們的理論教育的同時，也要結合生活實際，從而提高德育教育的效率。

一、小學德育教育工作中存在的問題

（一）德育教育途徑單一

目前學校當中的德育教育方面還存在著許多的問題，沒有受到學校以及教師們的重視，因此,德育教學的途徑和內容還比較單一，大多數的德育教育的方法還是以“思想品德”課為主，是與其他的學科孤立分開的，沒有與其他的學科進行融合,而對于德育教學的情感陶冶法以及實踐品德法等等在課堂上的使用仍然比較少。而隨著時代的發展，我們的教學方法也要進行創新變化，主要的德育教育的教學方式可以通過在課外的娛樂活動中或者校外的實踐活動中進行教學等。而傳統古板、單一的模式導致學生們對德育的學習的興趣低下。

（二）缺乏嚴謹的師資力量

由于學校對于德育教育的不重視，學校的德育教師的師資力量也比較缺乏，教師的道德素質低，缺對于學生們德育教育的主動性和自覺性，這也是小學生們的德育教育水平低的一個重要的原因。21世紀以來，由于以往國家的計劃生育政策導致大都是獨生子女，因此，學生們存在著許多弊端，比如以自我為中心,不懂得如何分享等等，而在學校沒有專業的德育教師的進行指導,導致學生們的德育水平仍然比較低。由此可見，德育水平對于一個學生、學校的重要性，因此，教師作為傳授知識的引導者，不要只管教書,只管傳授知識，不管教人。俗話說“先學做人，在學做事”。因此，學校要加大對教師的德育水平的要求,教會學生學會如何做人。

（三）德育觀念陳舊

隨著國家經濟水平的發展，時代的發展，德育教學的觀念也在不斷的變化。在傳統的德育教學中大都過分的強調規范的理論知識，而忽視對學生們實踐水平德行以及品格的培養,而是對學生們被動的盲目的服從、于道德規范的標準要求，沒有與我們的實際生活相聯系，沒有讓學生們去感受什么是德育，怎樣在生活中做一名有素質的人。只局限于理論知識，過分的約束了學生們的行為,從而也就產生了言行不一的現象。

二、小學德育教學工作的方法創新

（一）大力開展德育實踐活動，促進學生全面發展。

1.充分發揮德育基地的作用。學校要定期組織學生到教育基地開展實踐活動，進行愛黨、愛國、愛人民、愛家鄉教育，真切感受家鄉在改革開放中取得的巨大成就。爭做“勤勞篤行樂奉獻、好學多問肯鉆研、明理守法講美德、孝親尊師善待人、誠實守信有擔當”的好少年。

2.發揮校內各種宣傳陣地作用。經常開展社會公益、體驗教育等活動，多渠道對學生進行思想品德教育。充分發揮紅領巾廣播臺、黑板報、學習園地的德育功能，及時向學生宣傳先進人物的優秀事跡，樹立身邊的好典型；進行德育專題討論，并在櫥窗與學習園地中開辟德育專欄，傳播德育知識、刊登德育文章。利用升國旗活動，讓全體教師和學生傾聽雄壯的國歌、參與激昂的演講，使每一次升旗都是一次生動的愛國主義教育。

3.發揮德育輔導員的作用。聘請離退休干部、先進工作者、法制工作者等擔任德育輔導員，全方位開展德育工作。邀請派出所所長和交通警察及消防官兵擔任學校的法制副校長和法制輔導員及德育輔導員，請他們為同學們進行交通法規知識講座和法制知識講座，全方位培育小學生身心健康成長。

4.充分發揮少先隊和少年警校寓教于樂、寓教于活動之中的德育作用，促使小學生逐步實現自我教育、自我管理。在少先隊德育方面，要從學生行為習慣養成入手，重點進行社會公德教育，強化養成教育。經常開展以德育為主題的中隊主題會和觀摩活動，讓學生的思想情操在輕松愉快的活動中得到陶冶。

（二）美化小學生德育教育的環境。

要想提高小學生們的德育水平，在校園中，良好的德育教育環境和德育教育氛圍能夠潛移默化的影響著學生們，因此，美化學生們的德育環境對提高學生們的德育水平是一個重要的措施。首先要創建文明的校園，學生們在學校的實踐很長，因此，學校的環境對學生們至關重要。要形成良好的額班風和學校的風氣，班風體現在班級的整體素質，這就需要班主任教師加強管理，形成良好的班風。學校的風氣包括學生們學習的環境，活動的場所等，干凈整潔的學習和活動的環境對于陶冶學生們的品德具有重要作用。其次要進行學校、家庭以及社會三方面的結合,學生不僅僅是在學校中生活，還受到家庭以及社會因素的影響，家長要對學生進行良好的家教，形成正確的價值觀,從而推進社會氛圍,形成一個良性循環。

（三）重視發揮課堂教學主渠道的德育功能。

課堂教學是滲透德育的主渠道。在小學各科教材中，都不同程度地蘊含著豐富的德育資源和心理健康教育資源。教師要充分挖掘各科教材的德育內涵，在講授知識的同時，不失時機地融入德育內容，充分發揮各學科教學的德育功能。這種寓思想教育、德育于各學科教學活動中的做法，不僅益于收到思想教育、心理健康教育實效，而且益于激發學生創造性思維，調動學生的學習積極性。

（四）發揮學校、家庭、社會三位一體的德育作用。

德育是學校教育工作的首要環節，學校在不斷充實和加強德育領導班子的同時，要重視和加強“管理育人、教書育人、服務育人”的德育工作隊伍建設。要加強與學生家長的聯系，通過校訊通、家長開放日、家長座談的方式輔導家庭教育的方式方法。還要積極協調社會各相關部門和單位，參與、延展學校教育途徑及范圍，共同為祖國培養合格的接班人。

三、結語

總而言之，小學德育教育工作新途徑的開展方式有很多。在這個過程中，我們應該突出學生的核心地位，將德育資源充分運用到學生的日常行為教育中去，聯合學校、家庭、社會等方面的力量，通過探索新的思路、新的方法、新的手段來構建學生的德育意識，并付諸到德育教育實踐工作中，全面提高小學生的德育觀念，為學生未來的健康成長打下堅實的思想基礎。

第二篇：新時期中學德育有效途徑研究-德育（范文模版）

新時期中學德育有效途徑研究

21世紀是信息時代，互聯網迅猛發展并深刻影響著學校德育的內容、形式和方法，網絡的自由、開放和虛擬性對中學德育的開展既帶來了良好的機遇，也帶來了前所未有的嚴峻挑戰。生活在網絡時代的學生既感受到網絡給現實生活帶來的巨大變化，也體驗到網絡對個性的負面影響。生活中，網絡對學生的負面影響也屢見報端，甚至許多中學生誤入網游泥潭而不能自拔，淪為“網”中生物，成為網絡的奴隸，迷失于網絡虛擬世界之中，游蕩于驚險刺激的網游之間，逃學退學者有之，違法犯罪者有之。如何在新時期有效開展中學德育，清除網絡對中學生道德品質形成的負面影響，培養具有健全人格的少年，是當前中學德育的重點、熱點和難點。

隨著科技的發展，人類獲得了控制超越自身的空前能力，九天攬月、五洋捉鱉已成為現實。另一方面，人類對自然的破壞性探索，凸顯人類過于強調物欲而忽視人的內在精神需求，迷失在“去道德化”的狀態之中。學校德育也陷入了這個時代的困境之中，陷入功利主義和知性灌輸的泥潭不能自拔。具體表現為：德育的核心地位被邊緣化，德育過程被形式化，德育內容被政治化，德育課程被知識化，德育主體單一化，德育途徑狹窄化，德育評價被考試化等現象，中學德育亟待需要變革創新。增強中學德育有效性，需要從以下幾個方面努力：

一、切實鞏固德育在教學體系中的核心地位。

教會學生怎樣做人是學校教育教學的首要任務。因此，德育始終處在教育體系的核心地位。德育為先不能只停留在文件上、宣傳口號上，而應該落實在各學科的教學過程中。學校德育要納入學校人才培養體系之中，落實有效的課堂教學與實踐之中。現實中，中學德育的地位著實令人堪憂，信息時代中學德育面臨的挑戰更多更艱巨。學校的各項工作圍繞著學生的考試成績和升學考試的各項指標，而德育則成了一個軟尺子。“評價一個老師，一所學校的標準不是看德育工作好不好，而只是看學生的考試成績，升學率成為評價學校、老師的唯一指標。在這樣的評價機制下，德育在學校教育教學體系中的地位只能是處于邊緣化的狀態。

我們強調德育的核心地位，就是要突出德育工作在教育教學中的統帥地位和有效性。我們在傳授知識同時，一定要把關注學生道德品質的形成、生命成長的教育放在德育的突出位置，應從關懷學生生命成長的角度去思考問題，把學生始終作為一個理性的智慧的存在，引導學生走向善的人生。人性向善，不僅個體發展也是人類社會發展進步的必然導向，因此學校德育的一切出發點和目的就是引導學生積極向善，”與人為善“，這是”人“之為”人“的終極選擇。

二、學校德育要注重生命化

德育是直面鮮活生命、塑造高尚人格、提升生命品質的有意識有組織的教育活動。以生命化推動德育實踐、延伸德育過程、有效提升德育實效，是當前學校德育變革的必然選擇。在德育過程中，和諧民主平等的師生關系是德育實施的關鍵，老師的幸福生命體驗對學生生命的發展至關重要，沒有師者的積極生命意義的提升，談何學生受教育的效果。只有充滿生命關懷和主觀幸福感的老師才能用自己的生命體驗啟迪和引導學生積極追求生命的意義，走向幸福的人生。因此學校德育要充分發揮其自身優勢，關注教師的幸福人生和專業成長，在此基礎上，時刻關注學生主體的生命狀態，關切學生的生命發展需求，讓學生在體驗、感知、理解、反思中，啟迪智慧，純化心靈，升華境界，實現德育目標。

三、德育內容要融入生命教育

信息時代學校德育的內容要及時調整和充實，以滿足學生生命成長的知識、素養和能力發展的需要。生命的成長更是一個漫長的過程，需要面對誘惑和抵御誘惑，這就需要學校德育教學中，應及時充實對網絡、對生命的認識內容，幫助學生樹立正確的網絡觀和生命觀，讓學生認識到網絡的工具性作用，引導學生學會控制網絡，避免沉迷網游與網絡依賴，注重突出生命價值觀的引導，培養有社會責任感的合格公民，以抵御網絡上西方意識形態的滲透與影響；立足中華民族優秀傳統文化，開展”文化教育“，培養學生具有中華民族精神，塑造”既有民族意識，又有國際視野和開放胸懷“的現代公民；開展網絡行為的規范性教育活動，幫助學生明確是非界限，遵守規則，這就是對生命的最好呵護。

四、選擇適應生命成長需要的德育方法

德育有效性的載體是適合學生生命成長需要的德育方法。中學德育傳統方法就是采取班級集體談話法，一對一或一對多的面談法，典型案例法等。新時期中學德育面臨的機遇和挑戰巨大，需要采取有別于傳統德育方法。生命的成長需要自由的空間和獨立的思考。網絡環境下的學校德育可以充分借助網絡的特性，讓學生在無限網絡空間自主接受教育，彰顯生命的需求。可以通過匿名交流，在網絡空間上盡情暢談生命成長體驗，教師可以從一個同伴的角度幫助學生在思想困惑和生命的困頓，引導學生健康成長。

科學合理的符合時代特點的、適應學生成長需要的教育形式是保證學校德育有效性的重要基礎和保證。

五、突破校園范圍，拓展有效的教育途徑。

傳統學校德育一直囿于校園環境之內，教育途徑主要是召開主題班會、升旗儀式、家長會、政教團委定期開展各種主題教育和學科滲透等。網絡條件下，中學德育要做出變革，從傳統的途徑走向網絡化平臺，構建網絡德育的新途徑：可以建立班級QQ群，設計班級主頁，打造班級飛信平臺等，建立學校、班主任、任課教師、學生及家長之間的網絡交流空間平臺，時刻關注學生成長中關注的熱點話題，及時解疑答惑，在潛移默化的網絡熏陶中，有效滲透德育意圖，積極引導學生的道德塑造，切實提升學校德育的有效性。

六、教育主體要實現多元化

傳統學校德育主體基本上是學生所在班級的班主任，任課教師或其他教育工作者都游離在教育主體陣營之外，信息時代中學德育面臨的問題決定了單一教育主體已經難以滿足時代對德育的要求，迫切需要充實和擴大教育主體。

網絡環境下，學校德育主體需要多元化，全員化，校長及其他教育工作者，任課教師，學生家長，社區等都和班主任一樣是德育主體。

要明確各主體的德育職責。校長是學校德育工作的組織者和領導者，負有規劃、指導和監督之責，學校其他領導和職能科室要定期研究德育問題并及時落實整改措施，班主任是學校德育工作的主要實施者和執行者，對學生的健康成長負有直接的教育引導之責，任課教師不僅傳授學科知識也要充分體現育人之責，德育的學科滲透要落實在教學之中。網絡背景下，中學德育更需要家庭和家長的配合。家、校沒有一致性的教育目標就沒有一致性的教育效果。現實生活中，由于家長的疏忽、漠視而導致子女陷入網絡泥潭不能自拔，由于家長不能給予子女做出好的榜樣效應而致使子女道德品質低下，嚴重損害了學生身心健康和人格的健康發展。家庭、學校雙方都要及時相互聯系溝通，共同為孩子的成長發揮作用。

教育主體多元化時代對學校德育提出的必然要求。實際上，社區和同伴在學生品德形成中也發揮著不可替代的作用。

七、建立健全校內外德教育聯動機制

家校互動和學校與社區聯動是促進學校德育有效性的社會機制。學校是德育的核心陣地但不是全部，家庭、社區也承擔著德育的重要任務，學校要加強與家庭、社區的聯系，主動溝通。明確家庭在青少年德育中的責任與義務，積極倡導和主動吸引社區力量加入學校德育中來，準確把握學生人格發展的方向，共同塑造對社會有益的人才。

學校與家庭之間的聯動可以通過網絡建立家長與老師的溝通平臺，共同營造和諧的育人環境。學校與社區的聯動體現在校園周邊環境的治理、社區文化環境的建設和社區人員進校園活動等。學校周邊的黑網吧，電子游戲機隨時都在誘惑著未成年的學生，學校要積極聯系公安、文化等執法部門，加強對網吧的治理，還學生一個健康成長的社會環境，學校要爭取公安機關定期開展法制教育，宣講法律知識，認識當前治安形勢及如何與違法犯罪行為作斗爭，幫助學生樹立法律意識，引導學生的生命成長。

新時期學校德育有效性建設是一個復雜的系統工程，需要學校根據自身實際情況進行頂層設計，系統地科學規劃，統籌兼顧，扎實推進，才能打造一條有自己特色的德育之路。

第三篇：新時期加強思想政治工作的有效途徑研究

新時期加強思想政治工作的有效途徑研究

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摘要：思想政治工作是經濟工作和其他一切工作的生命線，是我們黨一貫的優良傳統和政治優勢。在市場經濟新的形勢下，如何加強思想政治工作，尋求思想政治工作的新途徑、新方法，是企業面臨的一項新課題。在企業的工作實際中貫穿思想政治工作，緊密結合經濟工作、結合職工思想實際做得更有針對性和實效性是一條加強思想政治工作的有效途徑。

關鍵詞：思想政治工作、有效途徑、針對性、實效性

思想政治工作是以人為對象，解決人的思想、觀點、政治立場問題，提高人們思想覺悟的工作。思想政治工作為經濟工作和其他一切業務工作服務，是做好經濟工作和其他工作的有力保證，在改革開放和發展社會主義市場經濟的新形勢下，思想政治工作必須適應新的形勢和任務，找準位置，探索有效途徑，以適應新形勢的發展。

一、明確思想政治工作的目的——為企業發展服務

“發展才是硬道理”。在社會主義市場經濟條件下，企業的一切活動，都要圍繞生產經營來開展，企業的一切工作，都要為改革和發展服務。思想政治工作同樣如此，不能脫離企業的生產經營這個中心，否則流于形式，收效不大。把思想政治工作與生產經營結合得緊密的企業，職工思想穩定，凝聚力強，改革穩步推進；反之，脫離生產經營，或者服務生產經營不到位，思想政治工作則往往流于空洞的說教，不能發揮其應有的作用。

圍繞企業的生產經營開展思想政治工作已經成為一種共識。每個企業都非常強調思想政治工作必須圍繞企業的生產經營來開展，并不斷地實踐著這種理念。隨著市場經濟的不斷變化，緊緊圍繞企業改革發展，以“求真務實、開拓創新、追求卓越、科學發展”的企業精神，“信譽為本、竭誠服務、客戶至上”的經營宗旨，“以人為本、以質創優、管理增效、服務至周”的質量方針，“誠信鑄就品牌、創新促進發展”的經營理念，激發職工參與企業生產活動的積極性。企業文化建設與企業的生產經營緊密結合，作為企業開展思想政治工作的主要手段和載體。立足企業，面向員工，溝通信息，加強交流，展示形象，為增強企業的凝聚力發揮作用。

二、找準新時期思想政治面臨的新問題——職工思想變化

隨著企業改革不斷深化，職工思想出現許多新的變化。一是價值取向發生了新變化，職工對物質的追求不斷增大。由過去的看重精神激勵、政治榮譽轉變為更加看重自身價值的體現和物質的回報；二是崇尚務實的心理明顯增強。由過去習慣于“你講我聽”，轉變為既聞其言，又觀其行，更加看重你怎么做，更加看重管理者的人格；三是對深化企業改革存有矛盾心理，既期盼改革但又不愿犧牲眼前個人利益、承擔過多的改革成本；四是民主參與的利益共同體意識增強，由

過去認為管理是領導的事轉變為主動參與管理，尤其對企業的發展和經濟效益倍加關注；五是由懾于權利的壓服變為更加看重人與人之間的情感交流，有強烈的被人尊重的心理需求。職工思想變化的新特點，要求我們必須解放思想、轉變觀念、銳意創新、實事求是、與時俱進，不能停留在以往的工作方式上，為加強思想政治工作的有效方法和途徑提出了新的要求。

三、確定思想政治工作重心——圍繞企業中心工作，服務職工群眾

思想政治工作必須緊密圍繞企業中心工作，同安全文明生產和經營管理相結合，這是增強針對性和實效性的重要途徑。思想政治工作與企業生產經營想結合，一是，緊緊圍繞生產經營進行宣傳鼓動，把職工的愿望和要求作為作為第一信號，進一步增強思想政治工作在企業發展中的針對性和實效性。企業黨委要緊密圍繞企業生產經營工作實際開展工作，及時下發黨委文件，圍繞企業生產經營活動安排部署企業黨建工作和思想政治工作。同時，企業黨委宣傳部，新聞中心要圍繞企業重點工作，利用標語、宣傳櫥窗、圖片展版、廣播站、網絡等宣傳陣地打仗旗鼓地宣傳播報生產經營工作動態，為生產經營加油鼓勁、營造氛圍。二是，注重把基層黨支部的思想政治工作深深植根于生產經營的實踐活動中，圍繞生產經營抓黨建，抓好黨建促生產經營。企業黨支部通過開展以爭創文明工地、文明班組、文明科室、文明崗位為主要內容的創建活動，把重心放在生產部門，把安全和經營作為重要指標，極大地調動基層黨支部抓生產經營的積極性。通過表

彰先進，樹立典型，使職工的積極性得到正確引導、保護和發揮，創造一個良好的生產環境。

新的歷史時期，思想政治工作面臨著復雜的現實環境、文化沖突、信仰缺失等方面的困難與挑戰。面對新的形勢與新的問題，我們要遵循思想政治工作的規律，發揮思想政治工作的主觀能動性，將思想政治工作與企業生產經營工作有機結合，在實際生產過程中不斷探索和研究思想政治工作的方向。

作者簡介：***

第四篇：淺談新時期加強黨支部建設的有效途徑

淺談新時期加強黨支部建設的有效途徑

重視和加強黨的基層組織建設，是無產階級政黨的一個顯著特征，也是馬克思主義建黨理論的一條重要原理。黨的力量來源于組織，列寧在創建新型無產階級政黨的斗爭中，強調“無產階級在爭取政權的斗爭中，除了組織而外，沒有別的武器。中國共產黨是按照馬克思主義的建黨原則建立起來的。黨一誕生就嚴格

地按照中央組織、地方組織和基層組織的結構和層次把黨員組織起來，使全體黨員無論是在奪取政權的艱苦歲月中，還是在經濟建設的和平年代里，都以整體的力量發揮了巨大的領導核心作用，成為中國革命和建設的中流砥柱。

下面我結合實際工作，淺談新時期加強基層黨支部建設的有效途徑。加強和改進黨的基層組織建設，才能有效地發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，生動地體現出黨的凝聚力和戰斗力。

一、加強支部建設，必須結合自身特點，努力使支部工作緊密結合鉆井生產一道去做

黨的基層組織建設的指導方針規定：“必須緊緊圍繞黨的基本路線為黨的中心任務服務，用完成本單位任務的實際效果來檢驗黨組織的工作。”支部在新形勢下要抓貫徹黨的路線，積極推進改革，管理教育黨員，團結帶領群眾，化解各種矛盾，帶領群眾克服各種困難，在這些方面黨支部發揮著其他組織、其他渠道所無法替代的作用。如果把黨的路線比作粗壯有力的大動脈，那么基層黨支部就像無數直達神經末梢的毛細血管，這種作用的不可替代性是不言而喻的。

積極探索黨支部工作緊密結合鉆井生產一道去做的有效形式，這是我們支部建設的一個突出特點。針對鉆井生產的特點，支部“一班人”通過分析研究認識到：工作千頭萬緒，抓好支部建設，充分發揮黨員的先鋒模范作用是關鍵。我們黨支部“一班人”全是隊部大班人員，如果能夠首先團結協作好，做到心往一處想，勁兒往一處使，在急、難、險、重的任務面前，黨員個個又都能沖鋒在前，那就沒有克服不了的困難。

在認識統一的基礎上，我們加強了黨政協調，狠抓了重點工作，把行政工作的重點、難點做為與支部工作的結合點，加強思想政治工作，認真傳達上級會議精神以及公司每季度書記例會的要求，同時做到工作任務、思想教育;五同時”(即同時研究、布置、檢查、總結、評比)；黨政工作彼此通氣，有問題擺到桌面上，達到互相溝通、互相支持，有力地促進了各項經濟技術指標和工作任務的圓滿完成。

為了發揮思想政治工作的針對性、時效性、戰斗性，我們還在支部內簽定了黨小組長、工會小組長、班組長思想政治工作責任書，以充分實現行政工作任務和思想教育同時抓緊抓好，有效地保證了支部工作結合行政工作一道去做。思想政治工作是我們的傳家寶，在社會經濟制度發生根本變革的時期，尤其是這樣。一是發展社會主義市場經濟，需要思想政治工作把握方向；二是需要思想政治工作去幫助職工群眾解放思想，轉變觀念；三是需要思想政治工作化解矛盾，理順人際關系，調動群眾的積極性和創造性；四是需要思想政治工作創造良好的社會環境。

二、加強支部建設，必須要抓好黨員責任區的工作，體現黨員崗位把關的作用

在實際工作中，一個黨員的言行直接影響到黨的威信，廣大群眾看我們黨時，不僅要看黨的路線、方針、政策是否正確，而且要通過周圍黨員的言行來了解和認識我們黨。市場經濟在發展，黨員的黨性原則、黨的宗旨、遵紀守法、無私奉獻的內容不能變，而是要適應市場經濟發展調整充實黨員作用的內容。共產黨員必須以崗位奉獻為立足點，黨員好比種子，群眾好比土地，黨員的先鋒模范作用，最終體現在自己的崗位上，他們不僅以先進的理論為指南，而且以先進的價值觀和道德觀為準則，帶領和吸引周圍的群眾。許多先進黨支部的經驗充分表明“一個黨員就是一面旗幟”。每個黨員都應在平凡的崗位上表現出一種奮發向上、銳意進取的精神；一種不怕任何困難和壓力的精神；一種為人民樂于奉獻的精神。每個黨員具備了這種精神，就可以作用于那里的小環境，帶領群眾完成黨組織交給的各項任務。要真正干好各項工作，發揮好黨員的先鋒模范作用最重要。俗話說;群雁高飛頭雁領“，”火車跑得快，全靠車頭帶“，”說一千道一萬，不如做出樣子給職工群眾看"。支部很重視黨員責任區的工作，一是經常強調干部帶頭，黨員帶頭，骨干帶頭。要求群眾做到的我們黨員自己必須首先做到，這樣說話才有力量，干起工作才有份量，才能較好在崗位上做表率。每逢節假日，干部黨員爭著值班上崗；黨員這些實際行動，群眾都看在眼里，記在心里，無疑對工作是一種強大的推動力。二是處處關心、體貼職工群眾。支部范圍內，哪位同志家中有困難，或者個人生了病，支部委員帶領工會小組長準會前往家中探望，帶點禮品表示慰問。事情雖小，卻體現了同志之間的互相關心和愛護，使職工群眾感受到黨支部和集體

第五篇：淺談新時期加強黨支部建設的有效途徑

淺談新時期加強黨支部建設的有效途徑

重視和加強黨的基層組織建設，是無產階級政黨的一個顯著特征，也是馬克思主義建黨理論的一條重要原理。黨的力量來源于組織，列寧在創建新型無產階級政黨的斗爭中，強調“無產階級在爭取政權的斗爭中，除了組織而外，沒有別的武器。中國共產黨是按照馬克思主義的建黨原則建立起來的。黨一誕生就嚴格地按照中央組織、地方組織和基層組織的結構和層次把黨員組織起來，使全體黨員無論是在奪取政權的艱苦歲月中，還是在經濟建設的和平年代里，都以整體的力量發揮了巨大的領導核心作用，成為中國革命和建設的中流砥柱。

下面我結合實際工作，淺談新時期加強基層黨支部建設的有效途徑。加強和改進黨的基層組織建設，才能有效地發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，生動地體現出黨的凝聚力和戰斗力。

一、加強支部建設，必須結合自身特點，努力使支部工作緊密結合鉆井生產一道去做

黨的基層組織建設的指導方針規定：“必須緊緊圍繞黨的基本路線為黨的中心任務服務，用完成本單位任務的實際效果來檢驗黨組織的工作。”支部在新形勢下要抓貫徹黨的路線，積極推進改革，管理教育黨員，團結帶領群眾，化解各種矛盾，帶領群眾克服各種困難，在這些方面黨支部發揮著其他組織、其他渠道所無法替代的作用。如果把黨的路線比作粗壯有力的大動脈，那么基層黨支部就像無數直達神經末梢的毛細血管，這種作用的不可替代性是不言而喻的。

黨員崗位把關的作用

在實際工作中，一個黨員的言行直接影響到黨的威信，廣大群眾看我們黨時，不僅要看黨的路線、方針、政策是否正確，而且要通過周圍黨員的言行來了解和認識我們黨。市場經濟在發展，黨員的黨性原則、黨的宗旨、遵紀守法、無私奉獻的內容不能變，而是要適應市場經濟發展調整充實黨員作用的內容。共產黨員必須以崗位奉獻為立足點，黨員好比種子，群眾好比土地，黨員的先鋒模范作用，最終體現在自己的崗位上，他們不僅以先進的理論為指南，而且以先進的價值觀和道德觀為準則，帶領和吸引周圍的群眾。許多先進黨支部的經驗充分表明“一個黨員就是一面旗幟”。每個黨員都應在平凡的崗位上表現出一種奮發向上、銳意進取的精神；一種不怕任何困難和壓力的精神；一種為人民樂于奉獻的精神。每個黨員具備了這種精神，就可以作用于那里的小環境，帶領群眾完成黨組織交給的各項任務。要真正干好各項工作，發揮好黨員的先鋒模范作用最重要。俗話說;群雁高飛頭雁領”，“火車跑得快，全靠車頭帶”，“說一千道一萬，不如做出樣子給職工群眾看”。支部很重視黨員責任區的工作，一是經常強調干部帶頭，黨員帶頭，骨干帶頭。要求群眾做到的我們黨員自己必須首先做到，這樣說話才有力量，干起工作才有份量，才能較好在崗位上做表率。每逢節假日，干部黨員爭著值班上崗；黨員這些實際行動，群眾都看在眼里，記在心里，無疑對工作是一種強大的推動力。二是處處關心、體貼職工群眾。支部范圍內，哪位同志家中有困難，或者個人生了病，支部委員帶領工會小組長準會前往家中探望，帶點禮品表示慰問。事情雖小，卻體現了同志之間的互

主動學習的積極性，不能為了學習而學習，否則不如不學，學了也達不到效果，反而還影響工作，避免形式主義做法的關鍵是要在選擇學習內容上下功夫，要在一些關鍵的時期選擇一些關鍵的事例進行學習，選擇能觸及靈魂、感人至深的先進人物進行學習，也求收到了非常好的效果。

擴大學習的范圍和影響，加強黨組織與基層黨員之間、基層黨員與普通群眾之間的互動和交流，在一些重要的學習活動中，可以邀請部分黨外群眾參加，對先進人物的學習不能只局限在黨員范圍內，應該讓更多的黨外群眾也參與進來，讓他們了解先進人物的事跡，了解模范共產黨員的先進事跡，給黨外群眾一個靠近黨組織的機會，讓他們了解黨員是如何發揮作用的，也便于群眾對支部生活進行有效的監督，提出他們寶貴的意見和建議，同時也便于吸引更多的優秀的非黨群眾加入到黨組織中來。

四、加強支部建設，必須嚴格黨內生活，健全各種制度 加強和改進黨的基層組織建設，必須嚴格黨內生活，建立健全各種規章制度。我們支部組建以來，首先對支委明確了分工，建立起支委聯系室，黨小組長聯系員的制度。黨支部、黨小組和黨員每年均制定了創優爭先、建功立業計劃，對積極分子考察、教育、培養也做了明確分工；我們堅持了黨支部工作目標責任制，外出黨員管理制度，“三會一課”制度，民主生活會制度，民主評議黨員制度，黨員聯系群眾制度和黨內民主監督制度；對公司召開黨委擴大會、支部書記例會精神做到上情下達，及時貫徹，結合實際，狠抓落實。我們對黨員和積極分子眾加入到黨組織中來。

當前正處于變革、發展、再造輝煌的關鍵時期，我們決心認真學習掌握鄧小平理論，教育黨員和全體職工做好本職工作，集中大家的智慧，統一思想、團結一致、奮力拼博，再創佳績。在新時期繼續探索加強黨支部建設的有效途徑，不斷改進創新，充分發揮“支部建在連上”的光榮傳統，就一定能夠顯示出基層黨員隊伍蓬勃旺盛的活力和生機！