第一篇：新時期加強年輕干部黨性修養(yǎng)的有效途徑和方法研究

新時期加強年輕干部黨性修養(yǎng)的有效途徑和方法研究

俞校群

高艷麗

（200438 上海體育學院黨委組織部）

中圖分類號：D261 文獻標識碼：A 文章編號：1008-9470（2010）04--03

摘要：改革開放以來，我國年輕干部培養(yǎng)工作取得了顯著成效，但部分年輕干部的黨性修養(yǎng)水平與黨和國家對其的要求還存在不小差距，需要通過理論武裝、實踐鍛煉和開展經常性黨性分析活動來提高年輕干部的黨性修養(yǎng)。

關鍵詞：年輕干部 黨性修養(yǎng) 途徑 方法

改革開放以來，在黨中央的高度重視和各級黨組織的努力下，我國年輕干部培養(yǎng)工作取得了顯著成效，年輕干部黨性修養(yǎng)得到了加強，但也必須看到，部分年輕干部的黨性修養(yǎng)水平與黨和國家對其的要求還存在不小差距，還不能滿足新時期領導班子建設需要。黨的十七屆四中全會通過的《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》（以下簡稱《決定》）對進一步加強培養(yǎng)優(yōu)秀年輕干部提出了明確要求，作出了具體部署，并要求重點加強年輕干部黨性修養(yǎng)和實踐鍛煉，因此，研究探討新時期加強年輕干部黨性修養(yǎng)的途徑和方法就顯得非常重要。

本文是在對高校年輕干部黨性修養(yǎng)專向調查的基礎上撰寫的。調查中共發(fā)放問卷220份，回收209份，有效回收率為95%。問卷發(fā)放范圍涉及上海交通大學、同濟大學、上海師范大學、華東師范大學、上海大學等20所高校的青年干部。參與調查的青年干部平均黨齡為6.57年。其中，副科級干部占21.05%，正科級干部占75.44%，副處級以上干部占3.51%。調查結果及相關分析如下：

一、新時期年輕干部黨性修養(yǎng)現(xiàn)狀及不足

（一）年輕干部黨性修養(yǎng)的主要內容和途徑

黨性修養(yǎng)的內容十分豐富，主要包括政治理論修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、組織紀律修養(yǎng)、作風修養(yǎng)和科學文化知識修養(yǎng)這幾個方面。調查表明，年輕干部對于黨性修養(yǎng)內容選擇的排序依次為：政治理論修養(yǎng)（占91.07%），思想道德修養(yǎng)（占89.29%），作風修養(yǎng)（占80.36%），組織紀律修養(yǎng)（占76.79%），科學文化和知識修養(yǎng)（占66.07%），其它（占3.57%）。于此可見，新時期年輕干部的黨性修養(yǎng)內容最重要的還是要進行政治理論方面的修養(yǎng)鍛煉。

調據(jù)顯示，在回答“哪些是新時期對年輕干部進行黨性修養(yǎng)的有效方法和途徑”時，76.79%的被調查者選擇“加強實踐鍛煉”，71.43%的選擇“堅持不懈，加強理論學習”，69.64%的選擇“自覺接受黨組織的教育和監(jiān)督”，67.86%的選擇自覺進行思想改造，64.29%的選擇經常性開展黨性分析，還有3.57%的同志選擇了“其它”。因此，提高年輕干部黨性修養(yǎng)的途徑和方法，應當是根據(jù)“缺什么補什么”的原則，多給年輕干部提供實踐鍛煉的機會，使他們在條件艱苦、工作困難的地方或急難險重的任務中經受考驗，錘煉黨性。

（二）黨組織加強年輕干部黨性修養(yǎng)的情況

年輕干部黨性修養(yǎng)的提高一方面在于自身努力，另一方面黨組織在組織、引導、帶領年輕干部開展理論學習，錘煉黨性方面也具有相當重要作用。不過，調查結果卻不容樂觀。當被問及“單位黨組織帶領年輕干部進行黨性修養(yǎng)的頻率”時，23.21%的年輕干部選擇每兩周一次，41.07%的選擇每月一次，14.29%的選擇每兩月一次，12.50%的選擇每學期一次，甚至有3.57%的選擇每年一次，另有1.79%的選擇了其它。這說明目前黨組織在提高年輕干部黨性修養(yǎng)方面發(fā)揮的作用還不夠充分，應在當前和今后一個時期，嚴格黨內組織生活，引導教育年輕干部自覺按照黨章規(guī)定參加組織生活，接受黨內的監(jiān)督，促進年輕干部健康成長。

此外，黨組織加強年輕干部黨性修養(yǎng)的措施還比較單一，手段還不夠豐富。調查顯示，“通過黨內組織生活，開展黨性分析”的占78.57%，“推薦參加校外的各級各類黨校培訓”的占73.21%，“不定期外請報告、政治理論學習”的占69.64%，“送出去掛職鍛煉”的占64.29%，“舉辦黨性修養(yǎng)專題培訓班”的占51.79%，“通過民族傳統(tǒng)節(jié)日開展黨性教育”的不到10%。從前文的調查中，我們已經知道年輕干部最希望的加強黨性修養(yǎng)的方法和途徑 1[1]

1[1]俞校群，女，上海體育學院黨委組織部教師，主要研究黨的建設。是“實踐鍛煉”。而此處的調查中黨組織進行采用的加強年輕干部黨性修養(yǎng)的措施卻是“過黨內組織生活”、“各級各類黨校培訓”等等，說明在創(chuàng)新年輕干部黨性教育的手段和措施上，我們還有很大的提升空間。

（三）年輕干部黨性修養(yǎng)中存在的不足之處 調查發(fā)現(xiàn)，新時期年輕干部的黨性修養(yǎng)總體不錯，但是也有少數(shù)年輕干部的黨性修養(yǎng)還不能適應新形勢新任務的要求。被調查的年輕干部中，有78.5%的人認為，年輕干部黨性修養(yǎng)中存在的首要問題是“求真務實、艱苦奮斗和聯(lián)系群眾的作風需加強”。排在第二位的不足之處是“為人民服務的意識淡薄”（占73.21%），排在第三位的是“政治理論修養(yǎng)需進一步提高”（占66.07%），排在第四位和第五位的分別為“理想信念不夠堅定”和“組織紀律觀念不強”，分別得到62.50%和51.79%的被調查者的認同。數(shù)據(jù)說明，新時期年輕干部要提高自身的黨性修養(yǎng)必須在培養(yǎng)求真務實、艱苦奮斗、聯(lián)系群眾的作風等方面下功夫。調查還發(fā)現(xiàn)，年輕干部每年平均讀1.71本關于提高黨性修養(yǎng)的書，每年內自覺進行黨性分析的頻率平均為2.31次。從這里可以看出，年輕干部進行黨性修養(yǎng)的自覺性還不夠高，堅持讀書學習和經常自省的意識還需強化。

二、新時期加強年輕干部黨性修養(yǎng)的有效途徑和方法

（一）注重理論武裝，在深入學習中加強黨性修養(yǎng)

1、發(fā)揮教育培訓作用，用黨的先進理論武裝年輕干部頭腦。理論上的清醒，才能保持政治上的堅定；堅持不懈地學習，才能獲得持久的發(fā)展動力。因此，要充分發(fā)揮各級各類黨校、行政學院和干部培訓機構的主陣地作用，增加年輕干部培訓的主體班次，針對新時期新形勢對年輕干部提出的新任務以及年輕干部政治理論素養(yǎng)現(xiàn)狀，加強對年輕干部進行馬克思主義系統(tǒng)理論、特別是中國特色社會主義理論體系的學習培訓，通過培訓，用黨的新理論武裝年輕干部的頭腦，使年輕干部樹立堅定的理想信念，正確的世界觀、人生觀和價值觀，始終保持清醒的頭腦和正確的政治方向。

2、提高自覺學習的意識，樹立先進學習理念。年輕干部閱歷淺，黨的政治理論知識積累不多，因此，更應該樹立終身學習、持續(xù)學習的先進理念，真正把學習作為自己的政治責任和精神追求，把黨性鍛煉和修養(yǎng)當成自己畢生的任務。通過堅持不懈讀書、看報、網(wǎng)上在線學習等，緊緊跟上時代和社會發(fā)展的變化，不斷深化對共產黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義發(fā)展規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，切實提高自身的政治理論素養(yǎng)，始終保持與時俱進的精神狀態(tài)，始終走在時代前列。

（二）強化實踐鍛煉，在實踐中豐富閱歷，錘煉黨性

1、因材施教，幫助年輕干部在實踐崗位上提高黨性修養(yǎng)。針對年輕干部缺少基層實際經驗和艱苦環(huán)境歷煉的不足，應注意加大實踐鍛煉的力度，讓年輕干部在實踐崗位上提高黨性修養(yǎng)。如對于缺乏主要領導崗位鍛煉的年輕干部，要有計劃地安排到相應崗位鍛煉；對于基層經驗欠缺的年輕干部，可以考慮放到基層一線和重點工程、重大項目的實踐中進行磨練；對于缺乏艱苦環(huán)境鍛煉的年輕干部，要多安排到條件艱苦的地方經受考驗；對經歷單一的年輕干部，要加強崗位輪換，增加多崗位領導工作經驗。通過這些措施，使年輕干部在社會實踐中磨煉意志品質、升華思想境界、提高黨性修養(yǎng)。

2、開展掛職鍛煉，幫助年輕干部在基層一線崗位上提高黨性修養(yǎng)。要有計劃地選派年輕干部到基層一線崗位尤其是困難多的基層一線崗位和構建和諧社會最需要的基層一線崗位進行鍛煉，使年輕干部充分深入到群眾中去，了解群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，學習和掌握新形勢下做好群眾工作的本領和方法，充分參與基層解決各種矛盾和問題的實踐，充分接受帶教領導、老師和基層一線崗位的同志的熏陶，以便在掛職的實踐中受鍛煉、經風雨、見世面，積累經驗，不斷提高黨性修養(yǎng)。

3、增加交流任職，幫助年輕干部在交流換崗中提高黨性修養(yǎng)。掛職鍛煉在磨煉年輕干部意志，提高黨性修養(yǎng)方面發(fā)揮了較大的作用，但是，掛職鍛煉一般時間短，而且受多種客觀條件限制，接收單位也無法對掛職干部安排重擔子和實擔子，因此，今后應該把交流任職也作為實踐鍛煉的一個主要方式，通過推進跨地區(qū)、跨系統(tǒng)、跨部門交流任職，給年輕干部壓擔子，讓他們在干實事中長見識，增才干，提高黨性修養(yǎng)

（三）開展黨性分析，使年輕干部找準問題，明確方向，提高黨性修養(yǎng)

1、建立和完善黨性定期分析制度，加強對年輕干部針對性的教育引導。各級黨組織要建立和完善定期黨性分析制度，引導年輕干部正確認識黨性分析，清除模糊認識，嚴把黨性分析的主要環(huán)節(jié)，定期組織年輕干部開展黨性分析，著力提高黨性分析的質量和效果，并對年輕干部后續(xù)的整改做法建立健全跟蹤管理，使年輕干部通過嚴肅認真的黨性分析活動，加深對黨內政治生活制度的理解和認識，增強黨員意識和黨性觀念，找到自身不足之處，明確提高黨性修養(yǎng)的努力方向。

2、年輕干部要善于自省，經常性地開展自我黨性分析。年輕干部要拿起自我批評的武器，經常性地開展自我黨性分析，了解自身在理想信念、學習態(tài)度、宗旨意識、工作作風、遵紀守法及道德修養(yǎng)方面存在的主要問題和原因。通過經常性的自我黨性分析，一方面使年輕干部始終保持政治上的清醒與堅定，保持高尚的道德情操和共產黨人的政治本色，同時也明確自身在提高黨性修養(yǎng)方面的努力方向。

3、利用黨校培訓，引導年輕干部開展黨性分析。要注重發(fā)揮各級各類黨校培訓班在提高年輕干部黨性修養(yǎng)方面的作用，組織開好年輕干部黨性分析會，使黨性分析會真正成為年輕干部學員認識自我、分析自我、提高自我黨性修養(yǎng)的有效活動。參考文獻：

[1] 陳世祿：《把握黨性修養(yǎng)的本質特征增強黨性修養(yǎng)的自覺性》，《中國冶金教育》1999年2期

[2] 姚慶梅：《黨員領導干部必須帶頭加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉》，《牡丹江醫(yī)學院學報》（社會科學版）2007年4期

[3] 沈紅光：《在全市培養(yǎng)選拔年輕干部工作會議上的講話》，《上海組織工作》2009年10期

（編輯：趙文）

第二篇：新時期加強年輕干部黨性修養(yǎng)的有效途徑和方法研究

新時期加強年輕干部黨性修養(yǎng)的有效途徑和方法研究

俞校群高艷麗

（200438上海體育學院黨委組織部）

中圖分類號：D261文獻標識碼：A文章編號：1008-9470（2010）04--0

3摘要：改革開放以來，我國年輕干部培養(yǎng)工作取得了顯著成效，但部分年輕干部的黨性修養(yǎng)水平與黨和國家對其的要求還存在不小差距，需要通過理論武裝、實踐鍛煉和開展經常性黨性分析活動來提高年輕干部的黨性修養(yǎng)。

關鍵詞：年輕干部黨性修養(yǎng)途徑方法

改革開放以來，在黨中央的高度重視和各級黨組織的努力下，我國年輕干部培養(yǎng)工作取得了顯著成效，年輕干部黨性修養(yǎng)得到了加強，但也必須看到，部分年輕干部的黨性修養(yǎng)水平與黨和國家對其的要求還存在不小差距，還不能滿足新時期領導班子建設需要。黨的十七屆四中全會通過的《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》（以下簡稱《決定》）對進一步加強培養(yǎng)優(yōu)秀年輕干部提出了明確要求，作出了具體部署，并要求重點加強年輕干部黨性修養(yǎng)和實踐鍛煉，因此，研究探討新時期加強年輕干部黨性修養(yǎng)的途徑和方法就顯得非常重要。

本文是在對高校年輕干部黨性修養(yǎng)專向調查的基礎上撰寫的。調查中共發(fā)放問卷220份，回收209份，有效回收率為95%。問卷發(fā)放范圍涉及上海交通大學、同濟大學、上海師范大學、華東師范大學、上海大學等20所高校的青年干部。參與調查的青年干部平均黨齡為6.57年。其中，副科級干部占21.05%，正科級干部占75.44%，副處級以上干部占3.51%。調查結果及相關分析如下：

一、新時期年輕干部黨性修養(yǎng)現(xiàn)狀及不足

（一）年輕干部黨性修養(yǎng)的主要內容和途徑

黨性修養(yǎng)的內容十分豐富，主要包括政治理論修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、組織紀律修養(yǎng)、作風修養(yǎng)和科學文化知識修養(yǎng)這幾個方面。調查表明，年輕干部對于黨性修養(yǎng)內容選擇的排序依次為：政治理論修養(yǎng)（占91.07%），思想道德修養(yǎng)（占89.29%），作風修養(yǎng)（占80.36%），組織紀律修養(yǎng)（占76.79%），科學文化和知識修養(yǎng)（占66.07%），其它（占3.57%）。于此可見，新時期年輕干部的黨性修養(yǎng)內容最重要的還是要進行政治理論方面的修養(yǎng)鍛煉。調據(jù)顯示，在回答“哪些是新時期對年輕干部進行黨性修養(yǎng)的有效方法和途徑”時，76.79%的被調查者選擇“加強實踐鍛煉”，71.43%的選擇“堅持不懈，加強理論學習”，69.64%的選擇“自覺接受黨組織的教育和監(jiān)督”，67.86%的選擇自覺進行思想改造，64.29%的選擇經常性開展黨性分析，還有3.57%的同志選擇了“其它”。因此，提高年輕干部黨性修養(yǎng)的途徑和方法，應當是根據(jù)“缺什么補什么”的原則，多給年輕干部提供實踐鍛煉的機會，使他們在條件艱苦、工作困難的地方或急難險重的任務中經受考驗，錘煉黨性。

（二）黨組織加強年輕干部黨性修養(yǎng)的情況

年輕干部黨性修養(yǎng)的提高一方面在于自身努力，另一方面黨組織在組織、引導、帶領年輕干部開展理論學習，錘煉黨性方面也具有相當重要作用。不過，調查結果卻不容樂觀。當被問及“單位黨組織帶領年輕干部進行黨性修養(yǎng)的頻率”時，23.21%的年輕干部選擇每兩周一次，41.07%的選擇每月一次，14.29%的選擇每兩月一次，12.50%的選擇每學期一次，甚至有3.57%的選擇每年一次，另有1.79%的選擇了其它。這說明目前黨組織在提高年輕干部黨性修養(yǎng)方面發(fā)揮的作用還不夠充分，應在當前和今后一個時期，嚴格黨內組織生活，引導教育年輕干部自覺按照黨章規(guī)定參加組織生活，接受黨內的監(jiān)督，促進年輕干部健康成長。此外，黨組織加強年輕干部黨性修養(yǎng)的措施還比較單一，手段還不夠豐富。調查顯示，“通過黨內組織生活，開展黨性分析”的占78.57%，“推薦參加校外的各級各類黨校培訓”的占73.21%，“不定期外請報告、政治理論學習”的占69.64%，“送出去掛職鍛煉”的占64.29%，“舉辦黨性修養(yǎng)專題培訓班”的占51.79%，“通過民族傳統(tǒng)節(jié)日開展黨性教育”的不到10%。從前文的調查中，我們已經知道年輕干部最希望的加強黨性修養(yǎng)的方法和途徑1[1]1[1]2 俞校群，女，上海體育學院黨委組織部教師，主要研究黨的建設。

是“實踐鍛煉”。而此處的調查中黨組織進行采用的加強年輕干部黨性修養(yǎng)的措施卻是“過黨內組織生活”、“各級各類黨校培訓”等等，說明在創(chuàng)新年輕干部黨性教育的手段和措施上，我們還有很大的提升空間。

（三）年輕干部黨性修養(yǎng)中存在的不足之處

調查發(fā)現(xiàn)，新時期年輕干部的黨性修養(yǎng)總體不錯，但是也有少數(shù)年輕干部的黨性修養(yǎng)還不能適應新形勢新任務的要求。被調查的年輕干部中，有78.5%的人認為，年輕干部黨性修養(yǎng)中存在的首要問題是“求真務實、艱苦奮斗和聯(lián)系群眾的作風需加強”。排在第二位的不足之處是“為人民服務的意識淡薄”（占73.21%），排在第三位的是“政治理論修養(yǎng)需進一步提高”（占66.07%），排在第四位和第五位的分別為“理想信念不夠堅定”和“組織紀律觀念不強”，分別得到62.50%和51.79%的被調查者的認同。數(shù)據(jù)說明，新時期年輕干部要提高自身的黨性修養(yǎng)必須在培養(yǎng)求真務實、艱苦奮斗、聯(lián)系群眾的作風等方面下功夫。調查還發(fā)現(xiàn)，年輕干部每年平均讀1.71本關于提高黨性修養(yǎng)的書，每年內自覺進行黨性分析的頻率平均為2.31次。從這里可以看出，年輕干部進行黨性修養(yǎng)的自覺性還不夠高，堅持讀書學習和經常自省的意識還需強化。

二、新時期加強年輕干部黨性修養(yǎng)的有效途徑和方法

（一）注重理論武裝，在深入學習中加強黨性修養(yǎng)

1、發(fā)揮教育培訓作用，用黨的先進理論武裝年輕干部頭腦。理論上的清醒，才能保持政治上的堅定；堅持不懈地學習，才能獲得持久的發(fā)展動力。因此，要充分發(fā)揮各級各類黨校、行政學院和干部培訓機構的主陣地作用，增加年輕干部培訓的主體班次，針對新時期新形勢對年輕干部提出的新任務以及年輕干部政治理論素養(yǎng)現(xiàn)狀，加強對年輕干部進行馬克思主義系統(tǒng)理論、特別是中國特色社會主義理論體系的學習培訓，通過培訓，用黨的新理論武裝年輕干部的頭腦，使年輕干部樹立堅定的理想信念，正確的世界觀、人生觀和價值觀，始終保持清醒的頭腦和正確的政治方向。

2、提高自覺學習的意識，樹立先進學習理念。年輕干部閱歷淺，黨的政治理論知識積累不多，因此，更應該樹立終身學習、持續(xù)學習的先進理念，真正把學習作為自己的政治責任和精神追求，把黨性鍛煉和修養(yǎng)當成自己畢生的任務。通過堅持不懈讀書、看報、網(wǎng)上在線學習等，緊緊跟上時代和社會發(fā)展的變化，不斷深化對共產黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義發(fā)展規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，切實提高自身的政治理論素養(yǎng)，始終保持與時俱進的精神狀態(tài)，始終走在時代前列。

（二）強化實踐鍛煉，在實踐中豐富閱歷，錘煉黨性

1、因材施教，幫助年輕干部在實踐崗位上提高黨性修養(yǎng)。針對年輕干部缺少基層實際經驗和艱苦環(huán)境歷煉的不足，應注意加大實踐鍛煉的力度，讓年輕干部在實踐崗位上提高黨性修養(yǎng)。如對于缺乏主要領導崗位鍛煉的年輕干部，要有計劃地安排到相應崗位鍛煉；對于基層經驗欠缺的年輕干部，可以考慮放到基層一線和重點工程、重大項目的實踐中進行磨練；對于缺乏艱苦環(huán)境鍛煉的年輕干部，要多安排到條件艱苦的地方經受考驗；對經歷單一的年輕干部，要加強崗位輪換，增加多崗位領導工作經驗。通過這些措施，使年輕干部在社會實踐中磨煉意志品質、升華思想境界、提高黨性修養(yǎng)。

2、開展掛職鍛煉，幫助年輕干部在基層一線崗位上提高黨性修養(yǎng)。要有計劃地選派年輕干部到基層一線崗位尤其是困難多的基層一線崗位和構建和諧社會最需要的基層一線崗位進行鍛煉，使年輕干部充分深入到群眾中去，了解群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，學習和掌握新形勢下做好群眾工作的本領和方法，充分參與基層解決各種矛盾和問題的實踐，充分接受帶教領導、老師和基層一線崗位的同志的熏陶，以便在掛職的實踐中受鍛煉、經風雨、見世面，積累經驗，不斷提高黨性修養(yǎng)。

3、增加交流任職，幫助年輕干部在交流換崗中提高黨性修養(yǎng)。掛職鍛煉在磨煉年輕干部意志，提高黨性修養(yǎng)方面發(fā)揮了較大的作用，但是，掛職鍛煉一般時間短，而且受多種客觀條件限制，接收單位也無法對掛職干部安排重擔子和實擔子，因此，今后應該把交流任職也作為實踐鍛煉的一個主要方式，通過推進跨地區(qū)、跨系統(tǒng)、跨部門交流任職，給年輕干部壓擔子，讓他們在干實事中長見識，增才干，提高黨性修養(yǎng)

（三）開展黨性分析，使年輕干部找準問題，明確方向，提高黨性修養(yǎng)

1、建立和完善黨性定期分析制度，加強對年輕干部針對性的教育引導。各級黨組織要建立和完善定期黨性分析制度，引導年輕干部正確認識黨性分析，清除模糊認識，嚴把黨性

分析的主要環(huán)節(jié)，定期組織年輕干部開展黨性分析，著力提高黨性分析的質量和效果，并對年輕干部后續(xù)的整改做法建立健全跟蹤管理，使年輕干部通過嚴肅認真的黨性分析活動，加深對黨內政治生活制度的理解和認識，增強黨員意識和黨性觀念，找到自身不足之處，明確提高黨性修養(yǎng)的努力方向。

2、年輕干部要善于自省，經常性地開展自我黨性分析。年輕干部要拿起自我批評的武器，經常性地開展自我黨性分析，了解自身在理想信念、學習態(tài)度、宗旨意識、工作作風、遵紀守法及道德修養(yǎng)方面存在的主要問題和原因。通過經常性的自我黨性分析，一方面使年輕干部始終保持政治上的清醒與堅定，保持高尚的道德情操和共產黨人的政治本色，同時也明確自身在提高黨性修養(yǎng)方面的努力方向。

3、利用黨校培訓，引導年輕干部開展黨性分析。要注重發(fā)揮各級各類黨校培訓班在提高年輕干部黨性修養(yǎng)方面的作用，組織開好年輕干部黨性分析會，使黨性分析會真正成為年輕干部學員認識自我、分析自我、提高自我黨性修養(yǎng)的有效活動。

參考文獻：

[1] 陳世祿：《把握黨性修養(yǎng)的本質特征增強黨性修養(yǎng)的自覺性》，《中國冶金教育》1999年2期

[2] 姚慶梅：《黨員領導干部必須帶頭加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉》，《牡丹江醫(yī)學院學報》（社會科學版）2007年4期

[3] 沈紅光：《在全市培養(yǎng)選拔年輕干部工作會議上的講話》，《上海組織工作》2009年10期

（編輯：趙文）

第三篇：新時期加強思想政治工作的有效途徑研究

新時期加強思想政治工作的有效途徑研究

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摘要：思想政治工作是經濟工作和其他一切工作的生命線，是我們黨一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。在市場經濟新的形勢下，如何加強思想政治工作，尋求思想政治工作的新途徑、新方法，是企業(yè)面臨的一項新課題。在企業(yè)的工作實際中貫穿思想政治工作，緊密結合經濟工作、結合職工思想實際做得更有針對性和實效性是一條加強思想政治工作的有效途徑。

關鍵詞：思想政治工作、有效途徑、針對性、實效性

思想政治工作是以人為對象，解決人的思想、觀點、政治立場問題，提高人們思想覺悟的工作。思想政治工作為經濟工作和其他一切業(yè)務工作服務，是做好經濟工作和其他工作的有力保證，在改革開放和發(fā)展社會主義市場經濟的新形勢下，思想政治工作必須適應新的形勢和任務，找準位置，探索有效途徑，以適應新形勢的發(fā)展。

一、明確思想政治工作的目的——為企業(yè)發(fā)展服務

“發(fā)展才是硬道理”。在社會主義市場經濟條件下，企業(yè)的一切活動，都要圍繞生產經營來開展，企業(yè)的一切工作，都要為改革和發(fā)展服務。思想政治工作同樣如此，不能脫離企業(yè)的生產經營這個中心，否則流于形式，收效不大。把思想政治工作與生產經營結合得緊密的企業(yè)，職工思想穩(wěn)定，凝聚力強，改革穩(wěn)步推進；反之，脫離生產經營，或者服務生產經營不到位，思想政治工作則往往流于空洞的說教，不能發(fā)揮其應有的作用。

圍繞企業(yè)的生產經營開展思想政治工作已經成為一種共識。每個企業(yè)都非常強調思想政治工作必須圍繞企業(yè)的生產經營來開展，并不斷地實踐著這種理念。隨著市場經濟的不斷變化，緊緊圍繞企業(yè)改革發(fā)展，以“求真務實、開拓創(chuàng)新、追求卓越、科學發(fā)展”的企業(yè)精神，“信譽為本、竭誠服務、客戶至上”的經營宗旨，“以人為本、以質創(chuàng)優(yōu)、管理增效、服務至周”的質量方針，“誠信鑄就品牌、創(chuàng)新促進發(fā)展”的經營理念，激發(fā)職工參與企業(yè)生產活動的積極性。企業(yè)文化建設與企業(yè)的生產經營緊密結合，作為企業(yè)開展思想政治工作的主要手段和載體。立足企業(yè)，面向員工，溝通信息，加強交流，展示形象，為增強企業(yè)的凝聚力發(fā)揮作用。

二、找準新時期思想政治面臨的新問題——職工思想變化

隨著企業(yè)改革不斷深化，職工思想出現(xiàn)許多新的變化。一是價值取向發(fā)生了新變化，職工對物質的追求不斷增大。由過去的看重精神激勵、政治榮譽轉變?yōu)楦涌粗刈陨韮r值的體現(xiàn)和物質的回報；二是崇尚務實的心理明顯增強。由過去習慣于“你講我聽”，轉變?yōu)榧嚷勂溲?，又觀其行，更加看重你怎么做，更加看重管理者的人格；三是對深化企業(yè)改革存有矛盾心理，既期盼改革但又不愿犧牲眼前個人利益、承擔過多的改革成本；四是民主參與的利益共同體意識增強，由

過去認為管理是領導的事轉變?yōu)橹鲃訁⑴c管理，尤其對企業(yè)的發(fā)展和經濟效益倍加關注；五是由懾于權利的壓服變?yōu)楦涌粗厝伺c人之間的情感交流，有強烈的被人尊重的心理需求。職工思想變化的新特點，要求我們必須解放思想、轉變觀念、銳意創(chuàng)新、實事求是、與時俱進，不能停留在以往的工作方式上，為加強思想政治工作的有效方法和途徑提出了新的要求。

三、確定思想政治工作重心——圍繞企業(yè)中心工作，服務職工群眾

思想政治工作必須緊密圍繞企業(yè)中心工作，同安全文明生產和經營管理相結合，這是增強針對性和實效性的重要途徑。思想政治工作與企業(yè)生產經營想結合，一是，緊緊圍繞生產經營進行宣傳鼓動，把職工的愿望和要求作為作為第一信號，進一步增強思想政治工作在企業(yè)發(fā)展中的針對性和實效性。企業(yè)黨委要緊密圍繞企業(yè)生產經營工作實際開展工作，及時下發(fā)黨委文件，圍繞企業(yè)生產經營活動安排部署企業(yè)黨建工作和思想政治工作。同時，企業(yè)黨委宣傳部，新聞中心要圍繞企業(yè)重點工作，利用標語、宣傳櫥窗、圖片展版、廣播站、網(wǎng)絡等宣傳陣地打仗旗鼓地宣傳播報生產經營工作動態(tài)，為生產經營加油鼓勁、營造氛圍。二是，注重把基層黨支部的思想政治工作深深植根于生產經營的實踐活動中，圍繞生產經營抓黨建，抓好黨建促生產經營。企業(yè)黨支部通過開展以爭創(chuàng)文明工地、文明班組、文明科室、文明崗位為主要內容的創(chuàng)建活動，把重心放在生產部門，把安全和經營作為重要指標，極大地調動基層黨支部抓生產經營的積極性。通過表

彰先進，樹立典型，使職工的積極性得到正確引導、保護和發(fā)揮，創(chuàng)造一個良好的生產環(huán)境。

新的歷史時期，思想政治工作面臨著復雜的現(xiàn)實環(huán)境、文化沖突、信仰缺失等方面的困難與挑戰(zhàn)。面對新的形勢與新的問題，我們要遵循思想政治工作的規(guī)律，發(fā)揮思想政治工作的主觀能動性，將思想政治工作與企業(yè)生產經營工作有機結合，在實際生產過程中不斷探索和研究思想政治工作的方向。

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第四篇：新時期中學德育有效途徑研究-德育（范文模版）

新時期中學德育有效途徑研究

21世紀是信息時代，互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展并深刻影響著學校德育的內容、形式和方法，網(wǎng)絡的自由、開放和虛擬性對中學德育的開展既帶來了良好的機遇，也帶來了前所未有的嚴峻挑戰(zhàn)。生活在網(wǎng)絡時代的學生既感受到網(wǎng)絡給現(xiàn)實生活帶來的巨大變化，也體驗到網(wǎng)絡對個性的負面影響。生活中，網(wǎng)絡對學生的負面影響也屢見報端，甚至許多中學生誤入網(wǎng)游泥潭而不能自拔，淪為“網(wǎng)”中生物，成為網(wǎng)絡的奴隸，迷失于網(wǎng)絡虛擬世界之中，游蕩于驚險刺激的網(wǎng)游之間，逃學退學者有之，違法犯罪者有之。如何在新時期有效開展中學德育，清除網(wǎng)絡對中學生道德品質形成的負面影響，培養(yǎng)具有健全人格的少年，是當前中學德育的重點、熱點和難點。

隨著科技的發(fā)展，人類獲得了控制超越自身的空前能力，九天攬月、五洋捉鱉已成為現(xiàn)實。另一方面，人類對自然的破壞性探索，凸顯人類過于強調物欲而忽視人的內在精神需求，迷失在“去道德化”的狀態(tài)之中。學校德育也陷入了這個時代的困境之中，陷入功利主義和知性灌輸?shù)哪嗵恫荒茏园?。具體表現(xiàn)為：德育的核心地位被邊緣化，德育過程被形式化，德育內容被政治化，德育課程被知識化，德育主體單一化，德育途徑狹窄化，德育評價被考試化等現(xiàn)象，中學德育亟待需要變革創(chuàng)新。增強中學德育有效性，需要從以下幾個方面努力：

一、切實鞏固德育在教學體系中的核心地位。

教會學生怎樣做人是學校教育教學的首要任務。因此，德育始終處在教育體系的核心地位。德育為先不能只停留在文件上、宣傳口號上，而應該落實在各學科的教學過程中。學校德育要納入學校人才培養(yǎng)體系之中，落實有效的課堂教學與實踐之中?，F(xiàn)實中，中學德育的地位著實令人堪憂，信息時代中學德育面臨的挑戰(zhàn)更多更艱巨。學校的各項工作圍繞著學生的考試成績和升學考試的各項指標，而德育則成了一個軟尺子?！霸u價一個老師，一所學校的標準不是看德育工作好不好，而只是看學生的考試成績，升學率成為評價學校、老師的唯一指標。在這樣的評價機制下，德育在學校教育教學體系中的地位只能是處于邊緣化的狀態(tài)。

我們強調德育的核心地位，就是要突出德育工作在教育教學中的統(tǒng)帥地位和有效性。我們在傳授知識同時，一定要把關注學生道德品質的形成、生命成長的教育放在德育的突出位置，應從關懷學生生命成長的角度去思考問題，把學生始終作為一個理性的智慧的存在，引導學生走向善的人生。人性向善，不僅個體發(fā)展也是人類社會發(fā)展進步的必然導向，因此學校德育的一切出發(fā)點和目的就是引導學生積極向善，”與人為善“，這是”人“之為”人“的終極選擇。

二、學校德育要注重生命化

德育是直面鮮活生命、塑造高尚人格、提升生命品質的有意識有組織的教育活動。以生命化推動德育實踐、延伸德育過程、有效提升德育實效，是當前學校德育變革的必然選擇。在德育過程中，和諧民主平等的師生關系是德育實施的關鍵，老師的幸福生命體驗對學生生命的發(fā)展至關重要，沒有師者的積極生命意義的提升，談何學生受教育的效果。只有充滿生命關懷和主觀幸福感的老師才能用自己的生命體驗啟迪和引導學生積極追求生命的意義，走向幸福的人生。因此學校德育要充分發(fā)揮其自身優(yōu)勢，關注教師的幸福人生和專業(yè)成長，在此基礎上，時刻關注學生主體的生命狀態(tài)，關切學生的生命發(fā)展需求，讓學生在體驗、感知、理解、反思中，啟迪智慧，純化心靈，升華境界，實現(xiàn)德育目標。

三、德育內容要融入生命教育

信息時代學校德育的內容要及時調整和充實，以滿足學生生命成長的知識、素養(yǎng)和能力發(fā)展的需要。生命的成長更是一個漫長的過程，需要面對誘惑和抵御誘惑，這就需要學校德育教學中，應及時充實對網(wǎng)絡、對生命的認識內容，幫助學生樹立正確的網(wǎng)絡觀和生命觀，讓學生認識到網(wǎng)絡的工具性作用，引導學生學會控制網(wǎng)絡，避免沉迷網(wǎng)游與網(wǎng)絡依賴，注重突出生命價值觀的引導，培養(yǎng)有社會責任感的合格公民，以抵御網(wǎng)絡上西方意識形態(tài)的滲透與影響；立足中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開展”文化教育“，培養(yǎng)學生具有中華民族精神，塑造”既有民族意識，又有國際視野和開放胸懷“的現(xiàn)代公民；開展網(wǎng)絡行為的規(guī)范性教育活動，幫助學生明確是非界限，遵守規(guī)則，這就是對生命的最好呵護。

四、選擇適應生命成長需要的德育方法

德育有效性的載體是適合學生生命成長需要的德育方法。中學德育傳統(tǒng)方法就是采取班級集體談話法，一對一或一對多的面談法，典型案例法等。新時期中學德育面臨的機遇和挑戰(zhàn)巨大，需要采取有別于傳統(tǒng)德育方法。生命的成長需要自由的空間和獨立的思考。網(wǎng)絡環(huán)境下的學校德育可以充分借助網(wǎng)絡的特性，讓學生在無限網(wǎng)絡空間自主接受教育，彰顯生命的需求?？梢酝ㄟ^匿名交流，在網(wǎng)絡空間上盡情暢談生命成長體驗，教師可以從一個同伴的角度幫助學生在思想困惑和生命的困頓，引導學生健康成長。

科學合理的符合時代特點的、適應學生成長需要的教育形式是保證學校德育有效性的重要基礎和保證。

五、突破校園范圍，拓展有效的教育途徑。

傳統(tǒng)學校德育一直囿于校園環(huán)境之內，教育途徑主要是召開主題班會、升旗儀式、家長會、政教團委定期開展各種主題教育和學科滲透等。網(wǎng)絡條件下，中學德育要做出變革，從傳統(tǒng)的途徑走向網(wǎng)絡化平臺，構建網(wǎng)絡德育的新途徑：可以建立班級QQ群，設計班級主頁，打造班級飛信平臺等，建立學校、班主任、任課教師、學生及家長之間的網(wǎng)絡交流空間平臺，時刻關注學生成長中關注的熱點話題，及時解疑答惑，在潛移默化的網(wǎng)絡熏陶中，有效滲透德育意圖，積極引導學生的道德塑造，切實提升學校德育的有效性。

六、教育主體要實現(xiàn)多元化

傳統(tǒng)學校德育主體基本上是學生所在班級的班主任，任課教師或其他教育工作者都游離在教育主體陣營之外，信息時代中學德育面臨的問題決定了單一教育主體已經難以滿足時代對德育的要求，迫切需要充實和擴大教育主體。

網(wǎng)絡環(huán)境下，學校德育主體需要多元化，全員化，校長及其他教育工作者，任課教師，學生家長，社區(qū)等都和班主任一樣是德育主體。

要明確各主體的德育職責。校長是學校德育工作的組織者和領導者，負有規(guī)劃、指導和監(jiān)督之責，學校其他領導和職能科室要定期研究德育問題并及時落實整改措施，班主任是學校德育工作的主要實施者和執(zhí)行者，對學生的健康成長負有直接的教育引導之責，任課教師不僅傳授學科知識也要充分體現(xiàn)育人之責，德育的學科滲透要落實在教學之中。網(wǎng)絡背景下，中學德育更需要家庭和家長的配合。家、校沒有一致性的教育目標就沒有一致性的教育效果?，F(xiàn)實生活中，由于家長的疏忽、漠視而導致子女陷入網(wǎng)絡泥潭不能自拔，由于家長不能給予子女做出好的榜樣效應而致使子女道德品質低下，嚴重損害了學生身心健康和人格的健康發(fā)展。家庭、學校雙方都要及時相互聯(lián)系溝通，共同為孩子的成長發(fā)揮作用。

教育主體多元化時代對學校德育提出的必然要求。實際上，社區(qū)和同伴在學生品德形成中也發(fā)揮著不可替代的作用。

七、建立健全校內外德教育聯(lián)動機制

家?；雍蛯W校與社區(qū)聯(lián)動是促進學校德育有效性的社會機制。學校是德育的核心陣地但不是全部，家庭、社區(qū)也承擔著德育的重要任務，學校要加強與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，主動溝通。明確家庭在青少年德育中的責任與義務，積極倡導和主動吸引社區(qū)力量加入學校德育中來，準確把握學生人格發(fā)展的方向，共同塑造對社會有益的人才。

學校與家庭之間的聯(lián)動可以通過網(wǎng)絡建立家長與老師的溝通平臺，共同營造和諧的育人環(huán)境。學校與社區(qū)的聯(lián)動體現(xiàn)在校園周邊環(huán)境的治理、社區(qū)文化環(huán)境的建設和社區(qū)人員進校園活動等。學校周邊的黑網(wǎng)吧，電子游戲機隨時都在誘惑著未成年的學生，學校要積極聯(lián)系公安、文化等執(zhí)法部門，加強對網(wǎng)吧的治理，還學生一個健康成長的社會環(huán)境，學校要爭取公安機關定期開展法制教育，宣講法律知識，認識當前治安形勢及如何與違法犯罪行為作斗爭，幫助學生樹立法律意識，引導學生的生命成長。

新時期學校德育有效性建設是一個復雜的系統(tǒng)工程，需要學校根據(jù)自身實際情況進行頂層設計，系統(tǒng)地科學規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，扎實推進，才能打造一條有自己特色的德育之路。

第五篇：新時期如何加強黨性修養(yǎng)

新時期如何加強黨性修養(yǎng)

黨性修養(yǎng)就是按照黨性的要求,通過學習、改進和鍛煉,來磨礪自己的品格和意志,以保持政治上的堅定性和思想道德上的純潔性。共產黨員的黨性,是由黨的性質所決定的,它的基本點是確定不變的;同時,它又是不斷運動著的客觀存在,隨著客觀環(huán)境及黨自身認識及經驗的積累,黨性在不同時期、不同條件下,其具體內容和重點又在不斷變動、充實和提高。由黨的性質決定的共產黨員的黨性及進行黨性修養(yǎng)要與時俱進,體現(xiàn)時代要求。新時期加強黨性修養(yǎng)應從以下方面入手:

一、強化理論學習,提高理論思維能力

理論思維是人特有的一種素質,是能夠透過現(xiàn)象揭示事業(yè)深層的全面本質及深層本質之間聯(lián)系的能力,它可以把握事物存在和發(fā)展的普遍性,是一種從整體上、全局上、本質上對實際問題進行分析綜合、抽象概括的能力。共產黨員有較強的理論思維能力是正確揭示和理解社會發(fā)展規(guī)律、堅定社會主義和共產主義信念的必要條件,也是理解、掌握和實現(xiàn)黨的路線、方針、政策所必須的思維方式。因此,每個共產黨員都應該強化理論學習,增強對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習自覺性。尤其是注重對馬克思主義哲學的學習,因為理論思維作為抽象層次較高的思維,它的主要代表是哲學思維,其中唯物辯證法的思維能力是其實質和核心,而馬克思主義哲學是經得起實踐檢驗的科學哲學,是以往哲學歷史發(fā)展的最高形態(tài)。注重對馬克思主義哲學的學習,這既是哲學歷史發(fā)展的必然選擇,更是科學地提高理論思維能力的需要。人們在思考和研究問題時,往往離不開理論思維。要理論思維就必須運用一定的哲學范疇,而這些范疇只能從哲學中來,不管人們對哲學采取什么態(tài)度,總要自覺不自覺地接受一定哲學的支配,問題只在于接受什么樣的哲學支配。因此,為了科學的提高人們的理論思維能力,必須學習和掌握馬克思主義哲學。由此可以明白,我黨四代領導人為什么一再倡導人們學習馬克思主義哲學的原因。注重馬克思主義哲學的學習,可以提高人們的理論思維能力,可以增強共產黨人辨別理論是非、政治是非的能力及工作中的原則性和創(chuàng)造性。這也是黨性修養(yǎng)要與時俱進體現(xiàn)時代要求必需的條件。

二、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力和世界眼光

進入新世紀,各國都在思考、研究以什么樣的姿態(tài),采取什么樣的舉措,力求在經濟、科技的激烈競爭中占據(jù)經濟社會發(fā)展的制高點,在新的世界格局中謀得舉足輕重的一席之地。生產力飛躍發(fā)展的時期已經到來,可以肯定,誰的戰(zhàn)略思維能力強,誰有世界眼光,誰就能抓住時機,在經濟和科技競爭中領先,就能在國際上占有足夠的分量。作為執(zhí)政黨,我們每一個共產黨人都肩負著歷史重任,只有不斷加強學習和實踐,培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力和世界眼光,開闊的視野,學會敏銳觀察世界政治、經濟、科技、文化等各種變化,才能始終走在時代發(fā)展、改革開放和現(xiàn)代化建設的前列。和平時代的共產黨員一定要重視對重大實際問題進行戰(zhàn)略性的思考和研究,要以我國改革開放和現(xiàn)代化建設的實際問題、以我們正在做的事情為中心,著眼于馬克思主義理論的運用,著眼于對實際問題的理論思考,著眼于新的實踐和新的發(fā)展。

三、堅持不懈地進行思想改造,樹立共產主義世界觀和人生觀,堅持全心全意為人民服務的宗旨

共產黨員增強黨性修養(yǎng),最根本的是牢固樹立正確的世界觀和人生觀。因此,共產黨員的思想改造,就是指用馬克思主義的立場、觀點、方法來改造各種非無產階級的立場、觀點、方法,其目的是使共產黨員逐步拋棄非無產階級世界觀、人生觀。它是我們黨長期以來提高黨性修養(yǎng)與時俱進的一條重要措施。對于一個共產黨員來說,能否嚴格要求自己,嚴于解剖自己,能否自覺地改造自己的非無產階級思想,樹立正確的世界觀,確立并堅定建設有中國特色的社會主義的理想信念,是自己能否不斷進步的關鍵,是一個人能否成為真正的共產黨員,能否真正實現(xiàn)黨性修養(yǎng)體現(xiàn)時代要求的試金石。每一位共產黨員都應該時刻用這種理想信念來激勵自己,自覺按照“三個代表”要求磨煉升華自己,用黨性原則對照自己,用黨紀國法規(guī)范自己,不仁之事不做,不義之財不取,不正之風不沾,違法之事不干,做到清清白白從政、堂堂正正做人,在建設有中國特色社會主義偉大實踐中,經受住考驗,抗得住侵蝕,守得住靈魂,鋼筋鐵骨,玉汝于成。全心全意為人民服務是我們黨的宗旨,也是共產黨人人生觀的核心內容。廉潔自律,勤政為民,是我們黨獲得人民群眾擁護、信任和支持的首要條件,也是我們取得革命勝利和建設發(fā)展的保證。今天,我們牢記宗旨,廉潔自律,勤政為民,既具有很強的現(xiàn)實針對性,又具有深遠的歷史意義,這是檢驗一個共產黨員有沒有黨性的分界線。

四、堅持求真務實的實踐原則

共產黨人黨性修養(yǎng)的一個顯著特征是實踐品格,換句話說,就是要在實踐中去認識世界和改造世界。堅持實踐原則,要注意對客觀實際的正確把握,最基本的方法是一切從實際出發(fā),深入調查研究,不唯書、不唯上、只唯實,克服忙于應酬、工作精力不集中的浮躁心態(tài)和“情況不明決心大”的官僚主義傾向;要注意日常工作和生活養(yǎng)成,從言談舉止、待人接物的點點滴滴做起,遵守共產黨人行為規(guī)范,提高審美意識和鑒賞水平,不斷升華人生追求,使之“習慣成自然”;要注意發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風,把馬克思主義基本理論和書本上的知識轉化為自身掌握的科學思維方法,轉化為指導工作的思路和對策,轉化為抓落實的實踐過程。做好轉化工作,避免人生觀、價值觀發(fā)生扭曲,尤其是處理好義與利的關系、個人與集體的關系、言與行的關系。目前世界觀建設中遇到的一個突出問題是言行不一,說的是馬克思主義,干的是非馬克思主義,對他人嚴格要求,對自己隨心所欲,公開宣傳和實際遵循的價值準則不一致。這是導致一些人對馬克思主義信仰危機、對共產主義信念動搖、對共產主義信任度下降、對建設有中國特色社會主義信心不足的重要原因。因此,增強共產黨員黨性修養(yǎng)就必須在“建設”上做文章,少說多做,說到做到,表里如一,上下一致,真正堅持求真務實的實踐原則,以適應黨性修養(yǎng)與時俱進符合時代發(fā)展的需要?！?/p>

(編輯/穆楊)