第一篇：“爭創先進集體、爭當先進個人”主題實踐活動方案

“爭創先進集體、爭當先進個人”主題

實踐活動方案

為了認真貫徹落實學校黨總支和市教育局團委創先爭優活動的部署和要求，充分發揮共青團組織青年、引導青年、服務青年、維護青年合法權益的職能作用，結合我校實際，制訂了創先爭優活動實施方案：

一、指導思想

認真貫徹落實黨的XX大和XX屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，始終堅持黨建帶團建的原則，深入學習實踐科學發展觀，圍繞全校“高位均衡抓機遇融入集團化辦學繼往開來與學校共同輝煌，創先爭優促發展推動一體化管理凝聚力與學生一起成長”的創先爭優活動部署，以“通過豐富多彩的活動，讓學生享受成功，培養學生陽光心態”為統攬，通過“細致、務實、持之以恒”的工作作風，以實現“團工作在同級團委爭創一流”為目標，引導基層團組織和團員團干部在推動科學發展、促進校園和諧、服務師生和家長、加強基層組織的實踐中建功立業。

二、活動目標、推動活動蓬勃開展。全校各級團組織和團員團干部自覺實踐科學發展觀，在推動學校社團建設上臺階，促進學生活動蓬勃、高質量的開展發揮生力軍和突擊隊的作用。

2、樹立學生陽光心態。全校各級團組織和團員團干部責任意識、服務意識進一步增強，服務青年學生和教師的體系進一步完善，青年師生的利益訴求得到更好的實現、發展和維護，使義務教育均衡化的成果惠及廣大青年師生。

3、加強基層團組織建設。基層團組織建設模式不斷創新，組織覆蓋和活動影響進一步擴大，活動方式和活動內容進一步創新，團員隊伍管理更加有效，基層團干部隊伍建設進一步加強。

4、增強團干部綜合能力。團干部服務大局能力、凝聚能力、學習能力、合作能力、執行能力、創新能力等六個方面能力得到顯著提高，著力打造一支黨政放心、社會認可、青年滿意的團干部隊伍。

5、提升團員整體素質。團員的先進意識、主體意識、大局意識和責任意識切實增強，團員學習的自覺性進一步提高，政治素質和業務能力不斷提升。

三、活動標準

“爭創先進集體、爭當先進個人”主題實踐活動的參加對象為全校各級團組織、全體團員和各級團干部，以團組織爭創五四紅旗團總支（團支部）、團員和團干部爭當優秀共青團員、團干部為主要內容，努力做到“五好五帶頭”。

先進集體（五四紅旗團總支、團支部）的基本要求：一是領導班子好。團組織班子健全，有一支政治堅定、業務素質過硬的團干部隊伍。按期換屆，班子民主選舉產生；班子成員整體素質高，主要負責人能力強，富有開拓精神；班子的民主生活制度健全有效，集體領導，分工負責，團結協作，作風扎實，在團員青年中有較高威信。二是整體隊伍好。積極建設學習型團組織，團干部隊伍和團員隊伍思想政治素質好，業務能力過硬，團員意識強，先鋒模范作用突出。三是工作機制好。所屬團支部按期按屆；工作臺帳齊備，基礎工作規范；運行機制順暢，活動開展正常；有適應工作開展的一定規模的活動陣地，團的工作經費有穩定的渠道。四是工作業績好。堅持圍繞中心、服務大局，扎實有效、富有創造性地開展團的活動，在班級學風建設、班級班風建設和班級文化建設中發揮生力軍作用并做出突出成績。五是青年反映好。團組織的作風轉變，務實高效，廉潔自律，工作作風和工作實績得到基層和青年認可，具有廣泛的社會影響。

先進個人（優秀共青團員、團干部）的基本要求：認真履行團員章規定的義務，樹立敬業、務實、高效、爭先的良好形象，充分發揮先鋒模范作用，立足崗位奉獻成績顯著。具體做到“五帶頭”：一是帶頭學習提高。認真學習實踐科學發展觀，自覺堅定理想信念，善于學習新知識和基層的創新實踐，切實提高自身的能力水平。二是帶頭爭創佳績。熱愛團的崗位，具有較強的事業心和責任感，認真執行團的上級機關作出的指示和決議，團結帶領廣大團員青年積極投身“學生有特長、學校有特色”的實踐工作中去，在本職崗位上做出顯著成績。三是帶頭服務青年。自覺踐行全心全意為人民服務的宗旨，深入基層，密切聯系青年師生，竭誠服務青年師生，為青年師生解難題、辦實事，切實維護青年師生合法權益，在青年中具有廣泛的影響力、號召力。四是帶頭遵紀守法。自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規，做遵紀守法的表率。五是帶頭弘揚正氣。弘揚社會主義核心價值觀，發揚社會主義新風尚，模范遵守社會公德、職業道德和中學生日常行為規范，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭。

四、活動內容、主動依靠黨帶團的優勢。學校各級團組織要把團的建設主動融入到學校黨的建設中去，堅持黨建帶團建的原則，堅持黨、團建的配套聯動，相互促進，共同發展。

2、大力推行分類引導原則。強化年級團總支的工作，推進對不同年級、不同年齡學生、不同層次學生的分類引導工作，積極開展分層教育。

3、有序推進團的載體建設。總結五四青年節、校園文化藝術節等載體建設，認真總結過去的成功經驗和失敗教訓，積極計劃未來，開展形式多樣的活動，寓教于活動之中，積極培養學生陽光心態。

4、積極帶動團的外圍組織。加強少年先鋒隊、校學生會和各級各類社團的工作指導，擴展團組織工作的覆蓋面，增強團組織的向心力和凝聚力。

5、努力拓展團的服務功能。通過系列鵲橋活動幫助青年教師建立幸福家庭；組建各種教師社團促進教師專業成長；強化校園網絡、圓夢助學等的服務功能，提升青年師生幸福指數。

五、時間步驟、動員部署階段（XX年8月至9月中旬）。制定下發全校基層團組織和團員青年開展“爭創先進集體、爭當先進個人”主題實踐活動的實施方案，組織召開動員大會，傳達學習全校創先爭優活動和市教育局團委“雙爭先”主題實踐活動的要求，對活動進行安排部署。充分利用團屬宣傳陣地以及各類新聞媒介，大力宣傳在團系統開展“爭創先進集體、爭當先進個人”主題實踐活動的重要意義。通過廣泛深入的思想發動和組織準備，為活動的順利開展營造良好的輿論氛圍。

2、全面實施階段（XX年9月下旬至XX年7月）。“爭創先進集體、爭當先進個人”主題實踐活動主要圍繞迎接建黨XX周年、黨的XX大召開來開展。以團的領導機關和黨員團干部參加創先爭優活動的經驗和成效，帶動所轄下一級團組織和團員、團干部開展創先爭優主題實踐活動。各級團組織和團干部要切實履行職責，廣大團員青年要立足本職崗位，廣泛開展特色學習、主題討論、崗位奉獻、組織創新等活動，豐富實踐活動的內涵，不斷興起活動熱潮。

3、深入推進階段（XX年7月至XX年5月）。在團組織系統內培樹一批有較強影響力的基層團組織和團員、團干部典型，不斷擴大創先爭優活動的影響力，進一步激發全市團系統深入開展創先爭優主題實踐活動的積極性、主動性和創造性；所有基層團組織和團員、團干部，都要對照先進典型，對照工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。

4、總結提高階段（XX年5月至黨的XX大召開前）。對“爭創先進集體、爭當先進個人”主題實踐活動進行系統總結，對在活動中涌現出來的先進組織和先進個人進行表彰。同時，認真總結經驗，建立起一套適應新形勢發展要求、適合鹽城市鹽阜中學工作特點的創先爭優長效機制，進一步鞏固和擴大活動的成果。

六、組織領導

學校團委成立創先爭優活動領導小組，進一步理清思路，明確目標，制定規劃，落實責任，強化措施，確保“創先爭優”活動扎實開展，取得實效。

組

長：湯XX

副組長：韓XX

成 員：姚XX

領導小組下設辦公室，負責領導小組日常工作。

組

長：韓XX

成

員：姚XX及各班級團支部書記

XX年5月

第二篇：爭創五四先進個人和先進集體活動方案

關于開展爭創“五四”先進個人和先進集體活動的通知

各鎮、街道團(工)委，開發區團委，區直行業團(工)委，大企業團委：

“五四”期間，團區委決定開展爭創**區“優秀共青團員”、“優秀團干部”和“五四紅旗團組織（團委、總支、支部）”活動，并對在活動中涌現出的先進個人和集體進行通報表彰。現將有關事宜通知如下：

一、申報條件

1、爭創“優秀共青團員”活動先進個人的條件是：堅持黨的領導，堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策；積極參加社會主義精神文明建設，品德高尚，具有良好的社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德；自覺遵守團的章程，模范履行團員的各項義務，積極參與團的活動；保持團員先進性，能夠深入青年群眾，熱心幫助青年進步，及時反映青年的意見和要求；勤于學習，善于創造，甘于奉獻，在本職崗位和社會生活中發揮模范帶頭作用。

2、爭創“優秀團干部”活動先進個人的條件是：堅持黨的領導，堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策；積極參加社會主義精神文明建設，品德高尚，具有良好的社會公德、職業道德和家庭美德；具有良好的工作作風，深入基層，密切聯系青年，竭誠服務青年；堅決執行團的上級機關所做指示和決議，積極參與全區團的重點工作，在加強基層組織建設和基層工作中表現突出；在團的崗位上勤奮工作、銳意創新，成績顯著；從事團的工作至少滿一年以上。

3、爭創“五四紅旗團組織（團委、總支、支部）”活動先進集體的條件是：團組織（團委、支部、總支）組織設置完整，工作制度健全，團務基礎工作規范；能夠按期換屆，認真執行民主選舉程序；團組織（團委、總支、支部）書記工作能力較強，熟悉團的工作，能夠認真落實上級團委的各項工作安排，緊密團結凝聚團員青年，扎實有效地開展團的工作；能夠正常開展團的組織生活，有1項以上特色活動；能夠正常發展團員，團員教育、管理和服務有章可循；有能夠滿足青年需求的文化、娛樂、體育活動設施。

二、申報要求

爭創“優秀共青團員”、“優秀團干部”活動先進個人申報人選應主要面向基層，面向一線，注意推薦農村、非公有制經濟組織、民辦學校、社區等基層團組織中符合條件的優秀團員和團干部，應充分考慮編制外副書記、委員和“實體化”大團委直屬團組織中的相關人選。爭創“五四紅旗團組織（團委、總支、支部）”活動先進集體申報單位要兼顧農村、機關企事業、學校、社區、非公企業、“實體化”大團委直屬團組織等各類基層團組織，各單位推報的先進典型中至少有一個來自“兩新”組織或“實體化”大團委直屬團組織。

三、申報辦法

各直屬團（工）委要對擬申報個人和單位進行全面考核，在聽取黨組織意見的基礎上，確定申報個人和單位。申報材料要做到準確、客觀，實事求是。各直屬團（工)委在申報工作中要做到嚴格把關，不搞平衡，真正把創建措施有力、工作成效顯著的先進個人和基層團組織推薦上來。通過創建活動，形成正確導向，激勵和調動各級團組織和團員青年的積極性和創造性，實現基層團組織的整體活躍。

各直屬團(工)委要認真整理候選人和單位的事跡材料（1000字以內），于3月22日前將《申報表》和事跡材料（各一式一份，A4紙打印，左側裝訂，附電子版）報團區委辦公室，逾期不報，視為自動放棄。

第三篇：共青團南霞口中學委員會關于深入開展“爭創先進集體、爭當先進個人”主題實踐活動的實施方案

共青團南霞口中學委員會關于深入開展“爭創先進集體、爭當先進個人”主題實踐活動的實施方案

為了認真貫徹落實學校黨總支和鎮團委創先爭優活動的部署和要求，充分發揮共青團組織青年、引導青年、服務青年、維護青年合法權益的職能作用，結合我校實際，制訂了創先爭優活動實施方案：

一、指導思想

認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，始終堅持黨建帶團建的原則，深入學習實踐科學發展觀，圍繞全校“高位均衡抓機遇融入集團化辦學繼往開來與學校共同輝煌，創先爭優促發展推動一體化管理凝聚力與學生一起成長”的創先爭優活動部署，以“通過豐富多彩的活動，讓學生享受成功，培養學生陽光心態” 為統攬，通過“細致、務實、持之以恒”的工作作風，以實現“團工作在同級團委爭創一流”為目標，引導基層團組織和團員團干部在推動科學發展、促進校園和諧、服務師生和家長、加強基層組織的實踐中建功立業。

二、活動目標

1、推動活動蓬勃開展。全校各級團組織和團員團干部自覺實踐科學發展觀，在推動學校社團建設上臺階，促進學生活動蓬勃、高質量的開展發揮生力軍和突擊隊的作用。

2、樹立學生陽光心態。全校各級團組織和團員團干部責任意識、服務意識進一步增強，服務青年學生和教師的體系進一步完善，青年師生的利益訴求得到更好的實現、發展和維護，使義務教育均衡化的成果惠及廣大青年師生。

3、加強基層團組織建設。基層團組織建設模式不斷創新，組織覆蓋和活動影響進一步擴大，活動方式和活動內容進一步創新，團員隊伍管理更加有效，基層團干部隊伍建設進一步加強。

4、增強團干部綜合能力。團干部服務大局能力、凝聚能力、學習能力、合作能力、執行能力、創新能力等六個方面能力得到顯著提高，著力打造一支黨政放心、社會認可、青年滿意的團干部隊伍。

5、提升團員整體素質。團員的先進意識、主體意識、大局意識和責任意識切實增強，團員學習的自覺性進一步提高，政治素質和業務能力不斷提升。

三、活動標準

“ 爭創先進集體、爭當先進個人 ”主題實踐活動的參加對象為全校各級團組織、全體團員和各級團干部，以團組織爭創五四紅旗團總支（團支部）、團員和團干部爭當優秀共青團員、團干部為主要內容，努力做到“五好五帶頭”。

先進集體（五四紅旗團總支、團支部）的基本要求：一是領導班子好。團組織班子健全，有一支政治堅定、業務素質過硬的團干部隊伍。按期換屆，班子民主選舉產生；班子成員整體素質高，主要負責人能力強，富有開拓精神；班子的民主生活制度健全有效，集體領導，分工負責，團結協作，作風扎實，在團員青年中有較高威信。二是整體隊伍好。積極建設學習型團組織，團干部隊伍和團員隊伍思想政治素質好，業務能力過硬，團員意識強，先鋒模范作用突出。三是工作機制好。所屬團支部按期按屆；基礎工作規范；運行機制順暢，活動開展正常；有適應工作開展的一定規模的活動陣地。四是工作業績好。堅持圍繞中心、服務大局，扎實有效、富有創造性地開展團的活動，在班級學風建設、班級班風建設和班級文化建設中發揮生力軍作用并做出突出成績。五是青年反映好。團組織的作風轉變，務實高效，廉潔自律，工作作風和工作實績得到基層和青年認可，具有廣泛的社會影響。

先進個人（優秀共青團員、團干部）的基本要求：認真履行團員章規定的義務，樹立敬業、務實、高效、爭先的良好形象，充分發揮先鋒模范作用，立足崗位奉獻成績顯著。具體做到“五帶頭”：一是帶頭學習提高。認真學習實踐科學發展觀，自覺堅定理想信念，善于學習新知識和基層的創新實踐，切實提高自身的能力水平。二是帶頭爭創佳績。熱愛團的崗位，具有較強的事業心和責任感，認真執行團的上級機關作出的指示和決議，團結帶領廣大團員青年積極投身“學生有特長、學校有特色”的實踐工作中去，在本職崗位上做出顯著成績。三是帶頭服務青年。自覺踐行全心全意為人民服務的宗旨，深入基層，密切聯系青年師生，竭誠服務青年師生，為青年師生解難題、辦實事，切實維護青年師生合法權益，在青年中具有廣泛的影響力、號召力。四是帶頭遵紀守法。自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規，做遵紀守法的表率。五是帶頭弘揚正氣。弘揚社會主義核心價值觀，發揚社會主義新風尚，模范遵守社會公德、職業道德和中學生日常行為規范，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭。

四、活動內容

1、主動依靠黨帶團的優勢。學校各級團組織要把團的建設主動融入到學校黨的建設中去，堅持黨建帶團建的原則，堅持黨、團建的配套聯動，相互促進，共同發展。

2、大力推行分類引導原則。強化年級團總支的工作，推進對不同年級、不同年齡學生、不同層次學生的分類引導工作，積極開展分層教育。

3、有序推進團的載體建設。總結五四青年節、校園文化藝術節等載體建設，認真總結過去的成功經驗和失敗教訓，積極計劃未來，開展形式多樣的活動，寓教于活動之中，積極培養學生陽光心態。

4、積極帶動團的外圍組織。加強少年先鋒隊、校學生會和各級各類社團的工作指導，擴展團組織工作的覆蓋面，增強團組織的向心力和凝聚力。

5、努力拓展團的服務功能。通過組建各種教師社團促進教師專業成長；強化校園網絡、圓夢助學等的服務功能，提升青年師生幸福指數。

五、時間步驟

1、動員部署階段（2011年8月至9月中旬）。制定下發全校基層團組織和團員青年開展“ 爭創先進集體、爭當先進個人”主題實踐活動的實施方案，組織召開動員大會，傳達學習全校創先爭優活動和鎮團委“雙爭先”主題實踐活動的要求，對活動進行安排部署。充分利用團屬宣傳陣地，大力宣傳在團系統開展“爭創先進集體、爭當先進個人”主題實踐活動的重要意義。通過廣泛深入的思想發動和組織準備，為活動的順利開展營造良好的輿論氛圍。

2、全面實施階段（2011年9月下旬至2012年7月）。“爭創先進集體、爭當先進個人”主題實踐活動主要圍繞迎接建黨91周年來開展。以團的領導機關和黨員團干部參加創先爭優活動的經驗和成效，帶動所轄下一級團組織和團員、團干部開展創先爭優主題實踐活動。各級團組織和團干部要切實履行職責，廣大團員青年要立足本職崗位，廣泛開展特色學習、主題討論、崗位奉獻、組織創新等活動，豐富實踐活動的內涵，不斷興起活動熱潮。

3、深入推進階段（2012年7月至2013年5月）。在團組織系統內培樹一批有較強影響力的基層團組織和團員、團干部典型，不斷擴大創先爭優活動的影響力，進一步激發全校團系統深入開展創先爭優主題實踐活動的積極性、主動性和創造性；所有基層團組織和團員、團干部，都要對照先進典型，對照工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。

4、總結提高階段（2013年5月）。對“爭創先進集體、爭當先進個人”主題實踐活動進行系統總結，對在活動中涌現出來的先進組織和先進個人進行表彰。同時，認真總結經驗，建立起一套適應新形勢發展要求、適合南霞口中學中學工作特點的創先爭優長效機制，進一步鞏固和擴大活動的成果。

六、組織領導

學校團委成立創先爭優活動領導小組，進一步理清思路，明確目標，制定規劃，落實責任，強化措施，確保“創先爭優”活動扎實開展，取得實效。

組長：王文慶

副組長：祁梅利

成員：韓淑鳳張彩霞 李希濤徐雙杰

領導小組下設辦公室，負責領導小組日常工作。

組長：祁梅利

成員：各班團支部書記

2011年9月

第四篇：爭創群眾滿意機關主題實踐活動方案

爭創群眾滿意機關主題實踐活動方案

為鞏固和擴大學習實踐科學發展觀主題活動成果，進一步提升機關干部能力素質，優化環境，根據東創先發【2012】6號《關于開展“明職責，亮身份，優服務，爭創群眾滿意的創口服務單位”主題實踐活動的通知》要求，局黨組研究決定，在局機關工作人員中集中開展爭創滿意機關活動。為確保活動順利進行，特制定本實施方案：

一、指導思想

以黨的十七大精神和十七屆五中、六中全會為指導，全面落實科學發展觀，緊緊圍繞經濟建設中心，以提高執行力為重點，以提升干部能力素質、優化環境、推動工作落實為主要內容，以公開監督、整改督辦、群眾評議為主要手段，著力解決素質不高、機制不活、服務不優、落實不力等突出問題，讓基層廣大干部群眾滿意、上級滿意、社會各界滿意，推進機關效能建設活動的經常化、規范化和制度化。

二、對象

機關全體工作人員。

三、爭創任務和目標

一是抓好創建，注重學習，著力解決思想素質不高的問題； 二是深化職能公開，明確工作職責，著力解決職責不明的問題；

三是夯實基礎，管好隊伍，完善制度，著力解決服務不實、風氣不正、效率不高的問題；

四是明確工作目標，完善績效考核，著力解決行政執行力不強的問題；

五是標本兼治，強化責任，著力解決為政不勤不廉的問題。總的目標要求是：

為民。牢固樹立執政為民的思想，堅持把為群眾服務作為衛生工作的出發點和落腳點，把群眾意愿作為制定決策的首要依據，把群眾滿意作為檢驗工作的最高標準，認真查改群眾最不滿意的問題。認真解決群眾最關心的難點、熱點問題。

務實。堅持實事求是，量力而行，重實績，干實事，求實效，堅決克服形式主義和官僚主義。牢固樹立和落實科學發展觀，勇于探索，敢于攻堅，善于創新，創造性地開展工作，爭創一流的工作業績，主要業務指標達到全省開發系統先進水平。

清廉。堅持開展經常性地黨性黨風黨紀教育，形式靈活，效果良好。認真落實黨風廉政建設責任制，堅決落實中央和省、市委關于黨風廉政建設的各項規定。注重抓好機關作風建設，在行風評議中社會評價逐步提高。黨員干部嚴格執行機關工作人員行為規范，恪守職業道德，嚴于律己，遵紀守法。

四、活動內容

（一）進一步解放思想，更新觀念。

組織機關工作人員深入學習黨的十七大精神和胡錦濤總書記在中紀委七次會議上的重要講話精神，理性認識我局在縣級機關部門和省市開發系統中所處的位置，努力克服沾沾自喜、自我滿足、貪圖安逸的精神狀態，解放思想，更新觀念，自我加壓，開拓進取，在全局上下形成積極服務全縣經濟發展的濃厚氛圍。在此基礎上，組織全體同志認真解剖機關干部責任意識不強和工作動力不強的深層次原因。扎實開展綜合素質教育，提升機關干部的綜合素質，使工作人員“想干事、原干事”，打造一支責任意識和執行能力強的高素質干部隊伍。

（二）進一步理順體制機制，提高執行力。

1、開展“提高機關執行力行動”討論。通過開展執行力的大討論，著力解決“辦事拖拉”的問題，預防和解決拖沓懈怠的“機關病”，培養“立即反應，馬上行動”的機關執行理念，打造目標一致、價值趨同、步調統一、充滿激情的工作團隊。

2、建立健全機關內部科室之間責權明確、運轉協調、政令暢通的機制。按照精簡統一效能的原則，理順關系，優化結構，著力解決服務“中梗阻”問題，建立起科學的、層級清晰的責任體系、績效考核體系和責任追究體系。

3、加大“三項公開”的力度。重點向群眾公開行政審批環節、辦事流程和收費項目，擴大群眾知情權、監督權，以公開透明提升行政執行力。通過召開服務對象代表座談會、發放征求意見表等形式，找出本系統、本單位群眾最不滿意的地方、最難辦事的環節，作為爭創活動的重點。

（三）進一步轉變工作作風，優化服務。

1、大力倡導求真務實、埋頭苦干的精神。反對吹虛浮夸，工作不實，好大喜功、心浮氣躁，急功近利，弄虛作假，奢侈浪費。

2、努力形成抓落實的風氣。要從坐而論道，以會議落實會議、以文件落實文件、以講話落實講話的形式主義中解放出來，敢于負責、敢于碰硬，各項工作要一抓到底，抓出成效。

3、要嚴肅工作紀律。嚴禁有令不行、擅離職守；嚴禁吃拿卡要；嚴禁工作互相推諉、辦事敷衍拖拉。局班子成員要帶頭改進自身作風，把更多精力集中到調查研究，科學決策上來，努力成為爭創滿意機關活動的模范實踐者和積極推動者。

4、密切黨群干群關系，執政為民。繼續幫扶聯系貧困村、貧困戶，盡其所能幫助群眾解決最關心、最現實、最困難的問題。結合全局實際，努力為群眾辦實事，讓群眾得到實惠，用工作實績提高群眾滿意度。

五、方法步驟

（一）全面動員部署階段（4月中旬）。一是召開動員大會。召開全體干部職工大會，學習貫徹“爭創滿意機關”活動文件精神，對我局開展爭創群眾滿意機關活動進行動員部署。二是制定工作方案。由局爭創滿意機關活動領導小組辦公室牽頭，結合機關實際，制定我局爭創滿意機關活動實施方案。

（二）集中學習教育階段（時間5月上旬至5月底）。重點學習十七大報告、《公務員法》、《招投標法》等法規，要求做到“一個結合、三有”，即學習與“創建學習型黨組織”活動相結合，有讀書筆記、有會議紀錄、有調研文章。

公布舉報電話、電子郵箱、設置舉報箱。縣開發局主題實踐活動舉報電話：

（二）開展過程監察階段（5月上旬－11月底）

建立爭創滿意機關活動開放監督網絡，接受公眾監督。在黨代表、人大代表、服務對象代表、政協委員、企業代表、鄉鎮（街辦）分管領導代表、綜治辦領導代表中聘請20名爭創滿意機關活動監督員。開通爭創滿意機關活動網上征求意見信箱。發放征求意見書，公開征求服務對象對局系統爭創單位意見，每季度向社會公布一次測評結果。

（三）開展重點評議階段（6-7月份）。一是認真查擺問題，圍繞爭創群眾滿意機關的目標要求，努力查找本單位及個人在思想觀念、責任意識、工作作風、服務水平、工作效率等方面的問題；二是召開全局爭創滿意機關活動征求意見會，收集社會各界對我局爭創活動的意見和建議。同時，直接面向群眾、基層服務對象組織一次滿意度測評。

（四）開展專項整改（8—10月）。一是針對座談會等形式收集到的意見、建議和突出問題，認真梳理、歸納、整理。二是制訂整改措施，切實整改。對群眾意見集中的突出問題逐一制訂具體的整改措施，明確整改時限，落實整改責任科室和責任人，切實整改。

（五）開展滿意度綜合測評（11—12月）。年底按照縣“爭創滿意機關”活動領導小組的要求，全面總結我局在爭創活動開展情況取得的階段性成果，做好迎接縣委爭創辦組織的滿意度綜合測評和上級領導評議前的準備工作，積極爭創最佳滿意機關。

五、工作措施

（一）組建機構，加強領導。局成立爭創滿意機關領導小組，由黨組書記、局長任組長，其他班子成員及科室負責人為成員，領導小組下設辦公室，牽頭組織好滿意型機關爭創工作。

（二）廣泛發動，營造氛圍。局爭創群眾滿意機關小組辦公室要發揮好組織協調的作用，注意調動各方面的積極性、主動性和創造性，形成宣傳教育的整體合力。通過全方位、立體化的宣傳教育，將機關全體干部職工的思想認識統一到爭創滿意機關的具體要求上來，努力營造全局開展爭創滿意機關的濃厚氛圍。

（三）加強監督，嚴肅紀律。局辦公室負責滿意型機關爭創活動的監督檢查工作，突出監督重點，確保政令暢通。各科室要建立行之有效的監督自查機制，開展經常性的監督檢查，及時發現和解決影響爭創滿意機關的問題，對有令不行、有禁不止的工作人員要作出嚴肅處理。

（三）夯實基礎，管好隊伍，完善制度，著力解決服務不實、風氣不正、效率不高的問題。重點是結合如東農業綜合開發工作實際，修訂機關各項工作制度，以“為民、務實、清廉”為主題，不斷改進黨員干部特別是領導班子成員在思想作風、工作作風、領導作風、生活作風等方面存在的突出問題，提倡做到“八多八少”，把弘揚新風正氣融入到機關各項工作中去，樹立樂于奉獻的良好形象，切實杜絕“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的現象，使廣大干部職工切實履行好各項職責，以此增強機關的凝聚力、親和力和公信力，努力打造親民機關和誠信機關，自覺解決作風不實和風氣不正等問題，提高辦事效率。

（四）明確目標任務，突出績效考核，努力提高行政執行力。以履行職能為目的，績效考核為手段，制度約束為保障，將全局

工作目標任務和要求分解量化，并緊緊圍繞農業開發工作中的重點問題，基層服務對象集中反應的熱點、難點問題，強化措施，以此提高開發工作的行政執行力。

（五）標本兼治，強化責任，優化廉政勤政環境。認真落實“一崗雙責”，更加注重治本，更加注重預防，更加注重制度建設的要求，廣泛開展“講黨性、重品行，作表率”活動，特別注重理想信念和廉政教育，在積極為企業和群眾服務的過程中，堅決杜絕以權謀私、非法交易等違法違紀行為。

第五篇：爭創學習型團組織,爭當學習型團干部活動方案

一、活動目的本次活動一方面引導學生將知識與學習結合，多元化進行團組織、團干部工作，并在學習的基礎上督促同學們認真對待團工作，更激勵一部分學生干部做好組織、領導工作。第二方面是培養同學們的演講能力，在學習知識的同時，培養具社交行為的知識與能力結合型學生干部，并為新一代社會主義好青年打下優良的基礎。

二、活動對象

全體在校團員（團、學生干部優先考慮并提倡積極參加）

三、活動時間

分為以下階段：

六月上旬——演講復賽（校團委）

五月下旬——定稿、演講初賽（兩系團總支）

五月中旬——收稿、篩選（兩系團總支）

五月上旬——開會、布置任務

四、活動范圍

醫管系、護理系兩系均有團總支負責，在五月底的時候將各系的演講比賽完成初賽（定稿、演講）。

五、復賽獎項（E樓報告廳）

一等獎：1個

二等獎：2個

三等獎：3個

六、活動流程：

四月十一日開兩系團總支討論會，主要是兩個工作。

一、四個一活動的規劃小結在六月底收齊（各團總支于六月

十五日之前收齊，再統一由校團委收齊）

二、宣傳爭創學習型團組織、爭當學習型團干部的演講活

動。并鼓勵兩系擴大開展力度進行活動的初賽。

活動過程：在初賽過程中，由兩系團支部自行決定如何開展初賽。最終復賽人數確定：9人

演講稿內容：包括詮釋團組織、團干部的含義并說明如何能做好

這項工作，在生活中以及社會上如何讓這一精神深入

人心等