第一篇：師德建設(shè)要求（推薦）

師德建設(shè)要求

教育是人類崇高的事業(yè)，師德是教育事業(yè)的靈魂。人才的培養(yǎng)靠教育，教育的發(fā)展靠教師。江澤民同志在《關(guān)于教育問題的談話》中明確指出：“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，而且要育好人。各個(gè)方面都要為人師表。”面對新時(shí)期的挑戰(zhàn)，抓好我們教師的師德已成為重要工作之一。

一、建立有效的激勵(lì)機(jī)制，為推動(dòng)師德建設(shè)提供有利保障。

1、建立行之有效的激勵(lì)機(jī)制是師德教育的初級階段。建章立制為教師樹立了師德活動(dòng)準(zhǔn)則和處理問題的規(guī)范，學(xué)校的這種機(jī)制不但制約了我們教師的師德行為，也對我們教師起到了激勵(lì)的作用。

建立健全師德制約機(jī)制，完善師德建設(shè)考核制度。每年年初我們校長與我們簽定責(zé)任狀，做到層層包干，落實(shí)到人，形成全方位抓師德教育的局面年底針對考核情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校設(shè)立了師德單項(xiàng)獎(jiǎng)和綜合獎(jiǎng)，對師德考核成績優(yōu)秀的學(xué)年給予年度內(nèi)外出學(xué)習(xí)考察一次的獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組制定出臺了《師德建設(shè)考核評定方案》《師德獎(jiǎng)懲條例》建立了教師師德考核檔案，并建有專人管理。對教師平時(shí)工作中師德方面的先進(jìn)事跡及違紀(jì)行為做好記載，這一做法充分體現(xiàn)了年度考核與平時(shí)考核相結(jié)合的原則。真正起到了制約和激勵(lì)的作用。

2、細(xì)劃師德建設(shè)內(nèi)容，加強(qiáng)群眾監(jiān)督力度。我校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)《職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合平時(shí)的具體教學(xué)實(shí)際，將《教師道德規(guī)范》的要求進(jìn)行細(xì)化。制定了“師德建設(shè)一月常規(guī)”開師德行為規(guī)范的訓(xùn)練養(yǎng)成活動(dòng)，逐漸培養(yǎng)教師的自覺習(xí)慣，根據(jù)社會(huì)的發(fā)展及當(dāng)前有的教師出現(xiàn)違反師德的現(xiàn)狀和受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，一些教師產(chǎn)生了拜金主義，享樂主義，個(gè)人主義的思想，世界觀，人生觀，價(jià)值觀發(fā)生了偏離現(xiàn)象，出現(xiàn)了一些有悖于精神文明和職業(yè)道德的不正之風(fēng)。如：向?qū)W生家長索要財(cái)務(wù)；搞有償家教；體罰或變相體罰學(xué)生等。這些行為不僅違背了《教育法》《教師法》；也損害了教師的形象，更為嚴(yán)重的是敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，污染了育人環(huán)境，玷污了學(xué)生心靈；扭曲了純潔的師生關(guān)系，造成了惡劣的社會(huì)影響，群眾反映極為強(qiáng)烈。面對社會(huì)上這些存在于教師隊(duì)伍中的不良風(fēng)氣，針對我校教師中存在一些問題的苗頭，為防患于未然，我們學(xué)校又制定了“十做到”，“十不準(zhǔn)”，并印發(fā)到每位教師手中，提高了教師對新時(shí)期師德的認(rèn)識，幫助教師明辨是非，建立起新型的師德觀念。我校還設(shè)立了家長舉報(bào)電話，家長信箱，校長接待日，堅(jiān)持開展每學(xué)期一次的家長評師德活動(dòng)，了解教師在師德建設(shè)方面存在的不足，立言立行，邊整邊改，促進(jìn)了師德水平的顯著提高。

3、堅(jiān)持用正確的輿論激勵(lì)教師不斷進(jìn)取。我們努力通過各種途徑形成正確輿論，在各項(xiàng)大型活動(dòng)結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)都及時(shí)總結(jié)好人好事，然后利用職工大會(huì)進(jìn)行表揚(yáng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還充分利用每年元旦慶祝活動(dòng)，將每一個(gè)教師的名字及意念的一年的業(yè)績用抒情散文或散文詩的形式匯集起來。作為一份新年禮物送給大家。讓大家在笑聲中回味過去一年的工作，在笑聲中是思索新一年的目標(biāo)。這項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)堅(jiān)持了多年，形成了我們學(xué)校一道獨(dú)特文化風(fēng)景線。

二、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高教師的綜合素質(zhì)

1.不斷學(xué)習(xí)，提高教師思想素質(zhì)，知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要一支具有崇高職業(yè)道德和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的教授隊(duì)伍。而教師素質(zhì)的提高必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)。首先，要學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，不斷提高自身的業(yè)務(wù)理論的能力與水平。在學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)對精神境界的高層次的追求。從而不斷決定自己的共產(chǎn)主義信念。同時(shí)加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷層次，為其創(chuàng)立機(jī)會(huì)和時(shí)間，學(xué)校積極為教師訂閱教育刊物。并連續(xù)幾年來為每人訂閱一份教育雜志。因?yàn)樵凇爸R爆炸”的時(shí)代，教師要提高學(xué)習(xí)知識的自覺性。瞄準(zhǔn)二十一世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)時(shí)代，特別是信息技術(shù)時(shí)代。教師只有不斷學(xué)習(xí)新知識不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)；才能適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要。陶行知說：“不懂科學(xué)的人便不能做老師了”，不求進(jìn)取的教師將逐漸被淘汰。教師們一方面貢獻(xiàn)自己的知識，另一方面又像海綿一樣，從群眾中，生活中和科學(xué)中汲取一切優(yōu)良的有用知識，然后再把這些知識貢獻(xiàn)給學(xué)生。所以教師應(yīng)天天學(xué)習(xí)。天天進(jìn)行再教育，時(shí)時(shí)不忘完善自己的能力。

2.自我完善。注重教師的人格魅力。教師的道德情操是甘為人梯。培養(yǎng)學(xué)生健全人格的保證。漢代著名學(xué)者董仲舒說：“善為師者，既美其道，又慎其行??此之謂圣化，吾敢之 ”。我校經(jīng)常開展群眾與個(gè)體相結(jié)合的教育活動(dòng)。如一年一度的教改課大賽，組織公開課，骨干教師示范課等來提高教師的業(yè)務(wù)水平。還開展系統(tǒng)與時(shí)限相結(jié)合的活動(dòng)。如：“塑形象，鑄師魂的教育活動(dòng)”外出學(xué)習(xí)交流會(huì)“每周教師師德導(dǎo)訓(xùn)會(huì)”等等，還經(jīng)常利用學(xué)校及社會(huì)上一些富有教育意義的事件，開展時(shí)限性教育活動(dòng)。如利用支教活動(dòng)，在教師中開展“當(dāng)事業(yè)需要的時(shí)候”的討論，通過討論，教師們積極報(bào)名，踴躍參加。我校還開展樹立榜樣與宣傳榜樣相結(jié)合的活動(dòng)。樹立對學(xué)生負(fù)責(zé)的“道德境界”，如果教師對教育有鞠躬盡瘁，死而后已的決心，必能為 我們民族創(chuàng)造出一個(gè)偉大的新生命。

總之，經(jīng)常而持久地加強(qiáng)師德教育，就會(huì)在教師身殺煥發(fā)出共產(chǎn)主義教育情操，犧牲精神，奉獻(xiàn)精神。就會(huì)表現(xiàn)出大公無私，先人后己，全心全意為人民服務(wù)等高尚品質(zhì)。

石嶺中學(xué)德育工作處

2008年9月

師德建設(shè)“三新”要求

良好的品德修養(yǎng)已成為一個(gè)社會(huì)人的起碼要求，也是最根本的要求之一。教育本是培養(yǎng)人的特殊活動(dòng)，對教育工作者們的品德要求自然就高于一切，為此“師德建設(shè)”備受社會(huì)的關(guān)注。新時(shí)期有新的任務(wù)，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，積極上進(jìn)，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)要求，力求走在發(fā)展的最前沿。我們認(rèn)為“師德建設(shè)”應(yīng)該是提升教育的先行兵，必須體現(xiàn)時(shí)代特征，也就要實(shí)現(xiàn)“三新”目標(biāo)！當(dāng)今社會(huì)是人文社會(huì)，不論是管理還是活動(dòng)都應(yīng)該予以體現(xiàn)；社會(huì)的發(fā)展是無限的，師德內(nèi)容也必須及時(shí)更新，因此“注入新內(nèi)容”已經(jīng)成為師德建設(shè)的第一要求。新時(shí)期下的師德內(nèi)容的核心應(yīng)該是：

1、強(qiáng)化為人服務(wù)的意識。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的健康情操，可以說是一項(xiàng)

服務(wù)性的事業(yè)。民辦學(xué)校之所以能夠得以社會(huì)的廣泛認(rèn)同，其中的因素定有優(yōu)質(zhì)服務(wù)的成分。教育事業(yè)能夠順利進(jìn)入市場并得以健康發(fā)展必須要優(yōu)質(zhì)服務(wù)予以支撐，因此，新時(shí)期下的教師必須是一名合格的社會(huì)服務(wù)者。

2、具有遵紀(jì)守法的公德。教師是社會(huì)群體中的一分子，必須要具備社會(huì)公德，我國是一個(gè)法制國家，人人都應(yīng)該遵紀(jì)守法，加之教師的特殊身份，更應(yīng)該要起示范作用。因?yàn)橛蟹伞⒁?guī)章，我們的生活、工作才能有保障；更因?yàn)榇蠹夷軌蜃袷兀覀兊纳鐣?huì)才能安定；沒有約束，我們的生活就會(huì)亂序，我們的工作就會(huì)停滯。為此，良好師德要形成，守法意識要先行。

3、突出奉獻(xiàn)精神的養(yǎng)成。教師的職業(yè)成就不在于報(bào)酬的多少，而在于對社會(huì)所做貢獻(xiàn)的大與小。學(xué)校無小事，我們必須擔(dān)負(fù)起學(xué)校主人的身份，投身入建設(shè)熱潮，怎么投入？答案只有一個(gè)：不求索取，講究奉獻(xiàn)，不以錢少而不為，不以利多而為之。我們不應(yīng)該把報(bào)酬、利益擺在首位，我們的做事原則應(yīng)該是“以奉獻(xiàn)教育為神圣”，這種品德的形成只有在師德內(nèi)容中能夠核心體現(xiàn)。

4、倡導(dǎo)仁愛和廣愛，寄望于每一位學(xué)生。學(xué)生性格各式各樣，才能展現(xiàn)也各有千秋，我們要用多把尺子去量一個(gè)人，用發(fā)現(xiàn)的眼光去看待學(xué)生的舉止，要信任每一位學(xué)生都有成功的可能，注入我們內(nèi)心誠摯的愛，用愛的無聲滋潤去喚起他們的興趣，引領(lǐng)他們走向自我的艷陽天！如此憧憬的實(shí)現(xiàn)是以教師的仁愛與廣愛為基礎(chǔ)的，所以在師德建設(shè)中必須強(qiáng)調(diào)“愛”的成分與提升。

師德素質(zhì)其實(shí)涵蓋了社會(huì)公德與個(gè)人素質(zhì)的全部，新的時(shí)期雖有新的成分內(nèi)容，但也不能一味否認(rèn)原有內(nèi)容，諸如“敬業(yè)、執(zhí)著的作風(fēng)”等傳統(tǒng)要求，我們還是要很好地繼承。一句話，新時(shí)期師德內(nèi)容的選取原則是——以道德為先導(dǎo)，培養(yǎng)高遠(yuǎn)的精神境界；以意識促行動(dòng)，培養(yǎng)高雅的行為習(xí)慣。唯有此，我們才能保證良好的師資，我們才有發(fā)展教育的可能。

柳斌曾說過這樣一句話：基礎(chǔ)教育好比萬丈高樓之基石，千里鐵軌之枕木，更值得一提的是“師德建設(shè)”又是教師的根本。可見，師德建設(shè)是教育發(fā)展的第一首要，我們要引起高度重視，不求唯德是從，但求盡力付出。我們只有不斷更新師德建設(shè)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，才能保證活動(dòng)的新穎性，才能適應(yīng)時(shí)代要求；運(yùn)用新的規(guī)范才能培養(yǎng)新的人才，教育事業(yè)因?yàn)橛行碌牧α坎拍苡行碌某煽儯且驗(yàn)槲覀兊膭?chuàng)新，我們的出新，才能創(chuàng)造新的輝煌！

石嶺中學(xué)德育工作處

2009年9月

師德建設(shè)“經(jīng)濟(jì)”要求

作為農(nóng)村的中學(xué)，有鑒于有一部分教師禁不起金錢與物欲的誘惑，以職謀私，職錢交易，甚至出賣道德，出賣靈魂。做出違背教師道德的行為。在這種情況下，就更應(yīng)加強(qiáng)師德建設(shè)。我們現(xiàn)在提出以下要求。

一、“安貧樂教”教師最基本的素質(zhì)

我國正處在社會(huì)主義初級階段，社會(huì)變革正處于新舊交替時(shí)期，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，又由于競爭機(jī)制、分配體制的不健全，使社會(huì)收入分配差距拉大，一些個(gè)體或私營主的收入迅速增加,甚至一夜暴富，與之相比教師收入明顯偏低。特別是經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)，連教師的工資也難以保證，于是，教師隊(duì)伍中出現(xiàn)不熱心本職工作，對本職工作不盡職盡責(zé)，把主要精力用于校外創(chuàng)收或第二職業(yè)上，特別是出現(xiàn)那種以職謀私，職錢交易的行為。在這種現(xiàn)實(shí)下，教師應(yīng)調(diào)整自己的心理，要有一種“知足常樂，安于貧窮”心態(tài)。從另一方面來說，“比上不足，比下有余”，看看廣大農(nóng)民家庭中，有一些家庭連學(xué)生的生活費(fèi)用都很難支付，相比之下，教師就應(yīng)該知足。我曾聽過一些教師在受到不公正待遇，特別是拖欠教師工資達(dá)半年之久時(shí)，有的教師發(fā)牢騷說：“真不想再管學(xué)生。”但事后仍兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。再問他時(shí)，答道：“我不忍心，不能為了幾個(gè)錢，毀掉一代人，否則，良心難安。”這樣的教師令人敬佩，他們想到的不是以已私利，而是教師應(yīng)有的為師之道，這樣的教師的師德在他們的性格中已升華，盡管受到不公正待遇時(shí)，仍能保持為師者的高風(fēng)亮節(jié)

二、廉潔從教，為師立教之根本。

廉潔與貪污相對，是中國傳統(tǒng)道德一個(gè)基本規(guī)范。特別是教師，教師作為培養(yǎng)人的專門工作者，其品德操行有著巨大的社會(huì)影響性和對學(xué)生的熏染性，教師的品德除了仁愛、真誠，還包括公正廉潔。學(xué)生無所不在消息無所不通，教師言行上的任何不檢點(diǎn)，人格上任何不完善，都會(huì)影響到自己的學(xué)生，并會(huì)影響教師的教學(xué)效果。在學(xué)生眼中，教師是偶像的代名詞。他們不容自己的偶像有任何的瑕疵。當(dāng)知道自己喜歡的老師原來是這樣的，學(xué)生心目中的偶像便會(huì)崩塌，會(huì)覺得失望，繼之便是逆反心理的產(chǎn)生，不喜歡聽他的課了。人常說：“愛屋及烏”對一個(gè)人不喜歡，對他的課也就不感興趣了。

三、廉潔自律，樹人的基石

所謂：“十年樹木，百年樹人”，就是要樹立學(xué)生高尚的思想品德。這不是一朝一夕的事，這需要長時(shí)間的教師自身的高尚人格來感染和教化學(xué)生。人常說：“有其父必有其子”也闡明了這個(gè)淺顯而又深刻的道理。要有好的學(xué)生必須要有好的老師，只有教師的言行正直高尚，才能用自己的道德思想逐漸感染并逐漸支配學(xué)生的思想感情。在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中，就有那么一些教師拜金主義、享樂主義極其嚴(yán)重，利用給學(xué)生訂資料搞回扣，甚至暗示學(xué)生家長進(jìn)行“感情投資”，為了獎(jiǎng)金與名次，教學(xué)生如何作弊，這些教師忘了自己的職責(zé)、忘了自己是人類靈魂的工程師，讓金錢與名利蒙住了雙眼。這些教師的一言一行影響著學(xué)生人格的發(fā)展，時(shí)刻教育并指引著學(xué)生走上一條自私自利、以權(quán)謀私、道德敗壞的不歸路，在一定程度上給社會(huì)造就了罪惡的根源。

四、潔身自好：教師做人的原則

教師之所以受人尊敬，不只是因?yàn)榻處熉殬I(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，更重要的是擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個(gè)好人。正如魯迅所說：“他們吃的是‘草’擠出來的是‘牛奶’。”從精神上靈魂上培養(yǎng)了一代又一代的青少年。然而，教師置身于現(xiàn)實(shí)生活中，在市場經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，如何能做到潔身自好，不追隨物欲，敬業(yè)愛崗，做好教育人的工作，做一個(gè)名符其實(shí)的好教師，必須高度自尊、自重、自強(qiáng)不息、嚴(yán)以律已、分清是非善惡。在社會(huì)這個(gè)大染缸中要保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操，就要不斷加強(qiáng)人生觀、世界觀和師德的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，努力促進(jìn)道德認(rèn)識，不斷地自我評價(jià)、自我約束、自我調(diào)控，及時(shí)矯正和調(diào)整教師行為中失誤，抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。總之，社會(huì)造就了人，同時(shí)人也可以改變社會(huì)，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，為師者應(yīng)以師德為重，安貧樂教、廉潔從教、廉潔自律、潔身自好、就不至于在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的沖擊下，迷失方向，走上歧途。因此在市場經(jīng)濟(jì)中更應(yīng)重視師德建設(shè)！

石嶺中學(xué)德育工作處

2010年9月

第二篇：師德師風(fēng)要求

教師堅(jiān)持做到十要、十不要

一要遵守公德、為人師表，不要酗酒滋事、參與賭博； 二要依法執(zhí)教、廉潔自律，不要違規(guī)收費(fèi)、以教謀私； 三要熱愛學(xué)校、敬業(yè)奉獻(xiàn)，不要損害身體、敷衍塞責(zé)； 四要熱愛學(xué)生、尊重家長，不要體罰學(xué)生、斥責(zé)家長；五要言傳身教、積極向上，不要師德失范、消極頹廢；六要團(tuán)結(jié)協(xié)作、和睦相處，不要文人相輕、推諉拆臺；七要治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、鉆研業(yè)務(wù)，不要不學(xué)無術(shù)、誤人子弟；八要教學(xué)創(chuàng)新、誨人不倦，不要照本宣科、歧視學(xué)生；九要語言規(guī)范、求真務(wù)實(shí)，不要言談粗俗、弄虛作假；十要衣著整潔、舉止端莊，不要奇裝異服、行為輕浮。

附件二

師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范

一、熱愛每一位學(xué)生是十里坪鎮(zhèn)九年制學(xué)校教師的天職。㈠、關(guān)心、愛護(hù)、教育好每一位學(xué)生

1.以父母、兄弟、朋友之情，尊重每一位學(xué)生的人格。2.不管學(xué)生的家庭、社會(huì)背景、經(jīng)濟(jì)條件，以及學(xué)生本人的品行、學(xué)業(yè)、智力、身體、性格如何，對每一位學(xué)生都應(yīng)傾注愛心，一視同仁。

3.關(guān)心每一位學(xué)生的思想、道德、行為、心理、智力、能力、身體的全面發(fā)展，提高每一位學(xué)生的基本素質(zhì)。

4.堅(jiān)持正面教育，不偏愛，不歧視，不簡單粗暴，不諷刺，不挖苦，不侮辱，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生（罰跪、罰自己打自己、罰抄寫、拉出教室外等），嚴(yán)格按照《教師“十不準(zhǔn)”》要求自己。

5.認(rèn)真、定期聽取學(xué)生、家長意見，建立民主、平等、親密的師生關(guān)系。

㈡、主動(dòng)救護(hù)學(xué)生、處理事故、矯正不良行為。

1.任何活動(dòng)與節(jié)假日前都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并對活動(dòng)中可能出現(xiàn)的事故采取必要的防范措施。

2.發(fā)生火災(zāi)、水災(zāi)，以及觸電、溺水等災(zāi)害事故，不得組織學(xué)生在第一線抗災(zāi)救險(xiǎn)，要采取緊急措施，保護(hù)每一位學(xué)生的人身安全，并及時(shí)報(bào)告有關(guān)單位和部門。

3.及時(shí)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象。4.學(xué)生處在險(xiǎn)情或者急重病之中，以及處于可能發(fā)生嚴(yán)重后果的事故時(shí)，現(xiàn)場教師應(yīng)主動(dòng)迅速采取措施，救護(hù)學(xué)生，排除險(xiǎn)情，制止事故的發(fā)生，實(shí)行首視責(zé)任制。

5.發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反《中（小）學(xué)行為規(guī)范》和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度的行為，都應(yīng)主動(dòng)教育處理，無法處理的應(yīng)報(bào)告有關(guān)處（室）或領(lǐng)導(dǎo)。

6.教師實(shí)行首視責(zé)任制。

㈢、按時(shí)按課表上下課，保證學(xué)生課余休息。

1.嚴(yán)格按照學(xué)生作息時(shí)間表開展教育教學(xué)活動(dòng)，自覺維護(hù)每一位學(xué)生一日生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的正常秩序。

2.嚴(yán)格按照課程表上課，專課專用，自覺維護(hù)每一位學(xué)生接受每一學(xué)科教育的權(quán)利。教師不得私自停課、調(diào)課，不得占用學(xué)生學(xué)習(xí)其它科目的時(shí)間。凡調(diào)課必須按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理。

3.屬于學(xué)生的課間、課余休息和睡眠時(shí)間，都應(yīng)給予保證。教師不得拖堂，不得任意加大作業(yè)練習(xí)量，占用全體學(xué)生的休息時(shí)間。凡必須利用課余時(shí)間對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課的，都應(yīng)按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理。

4.學(xué)生眼保健操的指導(dǎo)與督促由相連課節(jié)的任科教師負(fù)責(zé)。

二、熱愛學(xué)校是每一位教師的義務(wù)。㈠、關(guān)心學(xué)校，提出學(xué)校改進(jìn)工作的建議。

1.自覺宣傳、維護(hù)學(xué)校的形象，對外不散布有損于學(xué)校聲譽(yù)的言論，不做有損于學(xué)校利益的事，努力為學(xué)校增添榮譽(yù)。

2.關(guān)心學(xué)校，向?qū)W校提出改進(jìn)工作的建議，推進(jìn)學(xué)校向前發(fā)展。3.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。㈡、按時(shí)上班，工作到位。

1.按工作作息時(shí)間表和有關(guān)要求上班，工作時(shí)間實(shí)行坐班制，完成當(dāng)天的工作任務(wù)。

2.認(rèn)真履行工作崗位職責(zé)，工作主動(dòng)負(fù)責(zé)，講求實(shí)效，提高工作質(zhì)量水平，完成學(xué)校、教研組下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

3.工作時(shí)間不在辦公室或走廊上高聲談笑，非工作原因不隨意離開辦公室串門或做私事。嚴(yán)禁在電腦上打撲克、麻將、下棋、上網(wǎng)。

4.值日教師應(yīng)按時(shí)到位，認(rèn)真履行工作職責(zé)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查學(xué)生一日常規(guī)和辦公室內(nèi)外的整潔工作。

5.每周一舉行的升旗儀式，以及學(xué)校召開的開學(xué)、重要節(jié)日的慶祝、紀(jì)念性集會(huì)等，所有教師都必須認(rèn)真參加，遵守會(huì)議紀(jì)律。

㈢、節(jié)約水電，保持學(xué)校室內(nèi)外整潔。

1.節(jié)約水電，用水、用電，有開要有關(guān)。發(fā)現(xiàn)開關(guān)和其他公物損壞應(yīng)及時(shí)告知總務(wù)處。

2.上班進(jìn)辦公室，上課進(jìn)教室或?qū)Ｓ媒淌乙乳_門窗，下班前或由下課后及時(shí)關(guān)好門窗，拉好窗簾，保持室內(nèi)整潔。

3.地面上的紙屑、果皮等雜物應(yīng)隨手撿起；發(fā)現(xiàn)墻面的手腳印，亂涂、刻畫的痕跡應(yīng)及時(shí)告知有關(guān)處室處理，主動(dòng)保持校容的整潔。㈣、禮貌、熱情、負(fù)責(zé)地接待每一位家長、客人。

1.接待來校的家長、客人實(shí)行首問責(zé)任制。凡見到外來人員，要主動(dòng)首問，負(fù)責(zé)解答提出的問題或引導(dǎo)到有關(guān)辦公室人員處；凡被家長客人首問的教師，要熱情地負(fù)責(zé)解答提出的問題或引導(dǎo)到有關(guān)辦公室人員處。如首問教師有急事辦理，則應(yīng)負(fù)責(zé)將家長、客人引導(dǎo)給其他校內(nèi)人員，并說明情況，向家長、客人表示歉意。

2.接待家長，都應(yīng)堅(jiān)持熱情服務(wù)，做到：起立迎接，請坐，倒茶水，負(fù)責(zé)、誠懇交談；家長如要見自己子女，則應(yīng)在課間陪同前往；對家長禮貌送行。與家長交談，應(yīng)實(shí)事求是地介紹學(xué)生在校情況，如有問題或不足之處應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，商討解決的辦法；應(yīng)耐心地聽取家長對教師、對學(xué)校提出的意見；在交談中教師不應(yīng)做與交談與關(guān)的事。在任何情況下，都不能與家長發(fā)生爭吵，如事態(tài)嚴(yán)重，應(yīng)報(bào)告有關(guān)處室處理。

3.客人（包括上級領(lǐng)導(dǎo)）來校參觀、訪問，應(yīng)熱情有禮貌地接待。客人來辦公室應(yīng)起立歡迎，離開應(yīng)送至辦公室門口。客人提出問題，應(yīng)大大方方回答，如不能回答則應(yīng)表示抱歉。上課時(shí)，觀賓進(jìn)課堂，教師應(yīng)點(diǎn)頭表示歡迎；如不影響教學(xué)，教師應(yīng)與學(xué)生一起向客人問好，道別。

三、教師應(yīng)有最好的文明素養(yǎng)。㈠、文明用餐。

掌握好飯菜量，吃干凈、不浪費(fèi)飯與菜，以愛惜一飯、一菜為榮，做學(xué)生用餐的表率。

㈡、辦公室內(nèi)外整潔。

1.講究衛(wèi)生，嚴(yán)禁亂吐痰、亂扔物、亂潑水。

2.辦公室內(nèi)桌、柜、櫥按校規(guī)定擺放，布置美觀。辦公室桌面物品堆放整潔，作業(yè)本當(dāng)天批改后應(yīng)及時(shí)整齊存放。

3.辦公室內(nèi)勤衛(wèi)生實(shí)行值日制，值日教師負(fù)責(zé)打開水、洗涮洗手盆、打掃地面、墻面、頂面、門面和辦公室衛(wèi)生包干區(qū)，清除垃圾，以及督促他人的桌面、櫥、柜內(nèi)的物品按規(guī)定擺放。辦公室窗戶玻璃每月至少集體擦拭一次。

4.學(xué)期結(jié)束離校前，教師應(yīng)整理好辦公室物品。㈢、禁止在公眾人群中抽煙。

學(xué)生面前不得抽煙，校內(nèi)大會(huì)議禁止抽煙。辦公室內(nèi)抽煙需征得同辦公室人員的同意。

㈣、同事之間團(tuán)結(jié)互助，形成良好的人際關(guān)系。

1.待人誠懇，相互尊重，相互諒解，相互學(xué)習(xí)，相互協(xié)作，相互幫助。

2.同事之間有意見，不吵不罵，不背后議論，不搬弄是非，通過正常途徑交談解決。不講不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事。

師德師風(fēng)新十條

一、嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生，不得歧視、侮辱學(xué)生。

二、嚴(yán)禁有償家教，不得從事有償辦班補(bǔ)課或擅自在校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課。

三、嚴(yán)禁在校園內(nèi)從事營利性商業(yè)活動(dòng)，不得向?qū)W生推薦或變相推薦購買教育部門準(zhǔn)入以外的任何資料或其他商品。

四、嚴(yán)禁在上課時(shí)接打手機(jī)、收發(fā)短信，不得在上課期間將手機(jī)置于開機(jī)狀態(tài)。

五、嚴(yán)禁上班時(shí)間登陸與工作無關(guān)的網(wǎng)站，不得在上班時(shí)間上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股、炒基金或網(wǎng)上購物。

六、嚴(yán)禁收受學(xué)生及家長禮金、禮品或接受家長宴請，不得借職務(wù)或工作之便謀取個(gè)人私利。

七、嚴(yán)禁工作日和值班時(shí)間飲酒，不得酒后上課、輔導(dǎo)學(xué)生和商談工作。

八、嚴(yán)禁黃賭毒，不得在工作和值班時(shí)間打牌、下棋，或從事其他娛樂活動(dòng)；不涉黃、不嫖淫、不吸毒不販毒、不參與賭博活動(dòng)。

九、嚴(yán)禁參與邪教活動(dòng)，不得在校園內(nèi)傳播封建迷信等不健康思想。

十、嚴(yán)禁污蔑誹謗、造謠生事，不得利用信件、網(wǎng)絡(luò)、電話、短信或其它方式捏造歪曲事實(shí)或無中生有造謠傳謠。

教師的思想、信念和道德，以及態(tài)度，儀表和行為等方面，在班級管理和教育教學(xué)過程中，對學(xué)生的成長產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用。身教這種教育方式比批評、責(zé)罵與訓(xùn)斥效果好得多，能達(dá)到無聲勝有聲的教育境界。

一、為人師表

“教師的一言一行無不給學(xué)生留下深刻的印象，有的甚至影響學(xué)生一輩子。因此，教師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺率先垂范，真正為人師表。”教師凡是要求學(xué)生做到地；自己要率先做到；要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不能做；要求學(xué)生不遲到，預(yù)備鈴一響，教師就提前到教室門口等待等等，看似區(qū)區(qū)小事，實(shí)則細(xì)微之處見精神做表率。為人師表對學(xué)生是一種無聲的教育，它爆發(fā)的內(nèi)驅(qū)力不可估量。因此，為人師表是當(dāng)好人民教師最基本的要求

二、身教重于言教

學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地，一所學(xué)校的校風(fēng)校貌與教師的行為表現(xiàn)息息相關(guān)，一個(gè)教師的師德好壞對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)影響極大。應(yīng)該承認(rèn)，目前，敬業(yè)樂教、無私奉獻(xiàn)于教壇的教師是絕大多數(shù)，他們在工作臺繁重，生活清貧的情況下以自身高尚的師德與良好的師表行為影響與培育了大量德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，的確令人可敬可賀，然而，由于各種主客觀原因的存在，也有少數(shù)教師在改革開放特定環(huán)境中表失師德和人格，在學(xué)生中、社會(huì)上產(chǎn)生極為不良的影響。如有的工作消極，紀(jì)律渙散；有的弄虛作假，活名釣譽(yù)；有的賭博成性，作風(fēng)下劣；有的吃喝玩樂，貪圖享受；有的計(jì)得患失，事必講報(bào)酬。如此種種，都玷污了人民教師的光榮稱號，有悖于社會(huì)主義精神文明的基本要求。

三、敬業(yè)精神

具有敬業(yè)精神的教師有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，為人民的教育事業(yè)能嘔心瀝血對工作一絲不茍，即使碰到這樣和那樣的困難也會(huì)想辦法克服。為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生，以學(xué)生滿意不滿意，學(xué)生快樂不快樂，啟發(fā)沒啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了他們的實(shí)踐能力作為教育教學(xué)工作臺的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，盡管農(nóng)村學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)拮據(jù)，敬業(yè)者仍能以積極因素的心態(tài)飽滿的熱情搞好自己的本職工作臺。

四、服務(wù)心態(tài) “人類靈魂的工程師，”燃燒著的蠟燭“等稱號，是社會(huì)對教師職業(yè)的高度評價(jià)，同時(shí)，也是對教師提出的要求。教師要像商口行業(yè)一樣，將“為顧客服務(wù)”溶進(jìn)“為學(xué)生服務(wù)”之中去，并且要具備這種心態(tài)。教師在教學(xué)中的服務(wù)心態(tài)，不應(yīng)只少數(shù)優(yōu)等生服務(wù)，而應(yīng)該平等對待那些后進(jìn)生，因?yàn)樗麄兺瑯右彩恰柏?cái)富”的源泉。教師甚至要給予他們最優(yōu)惠的服務(wù)，設(shè)法調(diào)動(dòng)全心全意的積極性和上進(jìn)心，善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，此外，教師的課外輔導(dǎo)，上門家訪，以及與學(xué)生的抵足談心等，都可以看作是這種服務(wù)心態(tài)的具體表現(xiàn)。

踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，對于從事教育工作的教師來說，提高師德師風(fēng)，做一個(gè)好的教育工作者顯得十分重要，而好的教師一定要愛崗敬業(yè)，在強(qiáng)烈的職業(yè)感、責(zé)任感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果。

一、要具有高尚人格、塑造美好心靈的本領(lǐng)

教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力。教師的一言一行，都無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生，教育著學(xué)生。當(dāng)我們的老師用自己的行動(dòng)給學(xué)生作出表率時(shí)，也同時(shí)給學(xué)生指明了行動(dòng)的方向。如果教師說得天花亂墜，而成為行動(dòng)的矮子，那所說的也無異于對牛彈琴。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。

教育的神圣還在于在我們塑造學(xué)生靈魂的同時(shí)，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。“榜樣”意識，榜樣的行動(dòng)，會(huì)讓我們坦然面對每一個(gè)學(xué)生，更會(huì)提升教師的自我形象。

二、要具有春風(fēng)化雨、言傳身教的技藝 教師“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的愛，能成為一種強(qiáng)大的力量，它不僅能夠提高教育質(zhì)量，也會(huì)促進(jìn)學(xué)生的成人和成才，影響學(xué)生的身心發(fā)展、人格形成、職業(yè)選擇和人生道路的拓展。教師心里有了學(xué)生，學(xué)生就愿意和教師在一起，且有親近感；教師尊重，理解，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生就將更尊重老師，師生誠坦相待，心心相印。其中熱愛學(xué)生是教師必備的道德情感。教師對學(xué)生的愛首先表現(xiàn)為對全體學(xué)生的尊重、信任、理解、把愛灑向全體學(xué)生。須知老師一句苛刻的話語，一個(gè)“兇狠”的眼神，一頓粗暴的斥責(zé)，都可能使學(xué)生畏懼不安，緊張無趣，厭惡這門學(xué)科，討厭這個(gè)老師，甚至還會(huì)毀掉一個(gè)學(xué)生的人生。

其次，要嚴(yán)愛結(jié)合，恩威并重，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有效。對待學(xué)生的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)，要盡力幫助，對待學(xué)生成長進(jìn)步熱情肯定，用火熱的心腸，滿腔的熱忱去溫暖學(xué)生的心靈。讓學(xué)生感到老師勝父母，再次是在日常生活上對學(xué)生友善、溫暖和關(guān)懷。課后與學(xué)生交友，讓他們掏心里話，撲捉熱點(diǎn)。難點(diǎn)話題，日常以禮相待。遇到不順心的事要能控制感情，不遷怒于學(xué)生，讓學(xué)增強(qiáng)克服困難的信心和勇氣，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力，明確前進(jìn)方向。

三、要具有刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的理念

要成為當(dāng)今合格的教師，就必須樹立終生學(xué)習(xí)的理念，不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。

一、嚴(yán)禁亂收費(fèi)、亂辦班、亂攤派、亂發(fā)學(xué)習(xí)資料。

二、嚴(yán)禁體罰、變相體罰和歧視、侮辱、諷刺、謾罵學(xué)生或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，嚴(yán)禁借故停課或驅(qū)趕學(xué)困生、調(diào)皮生，嚴(yán)禁訓(xùn)斥和指責(zé)學(xué)生家長。

三、嚴(yán)禁穿奇裝異服、拖鞋、背心、短褲進(jìn)校園，嚴(yán)禁染醒目彩發(fā)、濃妝重飾上班，嚴(yán)禁粗言穢語、打架斗毆。

四、嚴(yán)禁有償家教或在校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課。

五、嚴(yán)禁在上課時(shí)接打手機(jī)，收發(fā)短信。

六、嚴(yán)禁借職務(wù)之便謀取私利、收受學(xué)生及家長禮金或禮品。

七、嚴(yán)禁工作日中午飲酒、校園內(nèi)禁止吸煙。

八、嚴(yán)禁賭博或在工作時(shí)間、工作場所打牌、下棋等娛樂活動(dòng)。

九、嚴(yán)禁參與封建迷信活動(dòng)、傳銷、邪教組織活動(dòng)，嚴(yán)禁參與色情和進(jìn)入不健康的娛樂場所。

十、嚴(yán)禁上班時(shí)間炒股、上網(wǎng)聊天和打游戲、網(wǎng)購。

據(jù)了解，在出臺十條禁令的同時(shí)，市教育局還制定下發(fā)了師德師風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)制度和師德師風(fēng)建設(shè)工作評估細(xì)則，將各學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)情況納入單位目標(biāo)管理考核之中，對造成不良影響或嚴(yán)重后果的，將追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

(一)在教育教學(xué)活動(dòng)中不得有違背黨和國家方針政策的言行；

(二)在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí)，必須履行保護(hù)學(xué)生人身安全的職責(zé)；

(三)在班隊(duì)干部選配、學(xué)生座位安排、各類評比評優(yōu)等教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評價(jià)中必須公平公正對待學(xué)生，不得產(chǎn)生負(fù)面影響；

(四)在考試評價(jià)、職稱評審、教科研活動(dòng)、績效考核等過程中不得弄虛作假、營私舞弊；

(五)不得體罰學(xué)生或以侮辱、歧視、罰站、罰寫作業(yè)等方式變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害；

(六)不得怠慢家長，不得收受家長任何形式的禮品、禮金等饋贈(zèng)，不得接受家長的宴請或者其他娛樂消費(fèi)活動(dòng)。中層以上干部不得參加教師的宴請或者其他娛樂消費(fèi)活動(dòng)；

（七）嚴(yán)禁參與酗酒、賭博、違規(guī)擔(dān)保、放貸融資等，工作日午間不得飲酒；

(八)不得組織或者參與針對學(xué)生的經(jīng)營性活動(dòng)，不得暗示、強(qiáng)制學(xué)生違規(guī)訂購教輔資料；

(九)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，不得給學(xué)生成績排名，不得組織、要求、暗示學(xué)生參加有償家教，或者組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對學(xué)生有償補(bǔ)課；

(十)嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)政策，不得亂收費(fèi)。

第三篇：師德征文要求

棗強(qiáng)縣教育體育局

關(guān)于推薦省、市優(yōu)秀中小學(xué)教師師德論壇論文的通 知

各學(xué)區(qū)中心校、中學(xué)、縣直各學(xué)校：

根據(jù)衡水市教育局《關(guān)于舉辦第五屆中小學(xué)教師師德論壇征文活動(dòng)的通知》【衡教師[2014]2號】，決定在今年教師節(jié)前后舉辦第五屆中小學(xué)教師師德論壇征文活動(dòng)，結(jié)合我縣實(shí)際情況，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、征稿對象：

全縣教體系統(tǒng)在職教師。

二、征稿內(nèi)容：

本次活動(dòng)以“教書育人，共筑中國夢”為主題，內(nèi)容包括忠誠黨的教育事業(yè)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感；堅(jiān)持育人為本、德育為先，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；學(xué)習(xí)貫徹中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，做專業(yè)發(fā)展型教師，樹立遠(yuǎn)大職業(yè)理想，共筑中國夢等方面。

三、征文要求：

1、征文內(nèi)容須圍繞活動(dòng)主題，結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際，抒真情、發(fā)實(shí)感，言之有物，嚴(yán)禁網(wǎng)絡(luò)下載等侵權(quán)、抄襲行為。

2、提倡短、實(shí)、新，反對假、長、空。語言鮮活，文風(fēng)清麗，一般不超過2000字。】

四、活動(dòng)安排：

征文活動(dòng)于2014年9月10日截稿，教體局將組織評委會(huì)進(jìn)行評審，并遴選優(yōu)秀論文報(bào)送市教育局參加評審，獲獎(jiǎng)?wù)哂墒薪逃诸C發(fā)證書。市教育局活動(dòng)評委會(huì)還將遴選優(yōu)秀論文報(bào)省教育廳參加評審，被省評為優(yōu)秀論文者由省教育廳頒發(fā)證書。

五、有關(guān)要求：

1、各學(xué)校要廣泛發(fā)動(dòng)，精心組織。做到全員參與，人人撰寫論文，校校開展演講活動(dòng)，采取自下而上、層層推選的方式，遴選出優(yōu)秀論文。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、縣直學(xué)校每校評選出至少3篇優(yōu)秀論文，教師人數(shù)在60人以上的至少5篇以上。

2、各學(xué)校需上報(bào)所推薦論文教師的明細(xì)表（姓名、職稱、工作單位、論文題目）EXCEL格式電子稿。論文后附作者簡介和學(xué)校通訊地址，作者簡介內(nèi)容包括年齡、職稱、簡單工作經(jīng)歷，通訊地址內(nèi)容包括市、縣（區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（村）學(xué)校及郵編。

4、各單位務(wù)于7月20日前將推薦教師明細(xì)表及教師論文紙質(zhì)版報(bào)局人事股，電子版發(fā)至郵箱zqjtjsx2014@163.com。

5、今后師德論壇論文獲獎(jiǎng)情況將作為參評師德標(biāo)兵的重要條件。各學(xué)校要高度重視，廣泛發(fā)動(dòng)，精心組織。要以此為契機(jī)，結(jié)合棗強(qiáng)教體系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，立足本校，開展多種形式的師德教育活動(dòng)，全面提升師德素養(yǎng)和職業(yè)道德水平。

2014年5月27日

第四篇：師德規(guī)范要求

1.職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，教師的儀表儀容（頭發(fā)，淡妝，是否面帶微笑，是否展示出幼師的高姿態(tài)）站姿雙腳前腳尖要30度，雙手放在前面，看見孩子彎腰要問好，體態(tài)和語言，是能不能勝任幼師的最進(jìn)本標(biāo)準(zhǔn)

2.每位老師必須著淡裝上崗，老師的儀表是展示給孩子看的，體態(tài)，站姿要端正，自然挺拔，與家長交談的時(shí)候語言要注意，面對孩子的時(shí)候要跟孩子平視，是對孩子的一種尊重。

3.大聲呵斥老師，孩子到幼兒園來是為了讓老師引導(dǎo)教育的（重點(diǎn)總結(jié)要點(diǎn)1，可以講楊一涵的故事），要視為自己的孩子，要懷著四顆心對孩子暖化自己班級的孩子 4.四點(diǎn)半放學(xué)很亂，容易出現(xiàn)安全問題，四點(diǎn)到四點(diǎn)半一律禁止提前接孩子

下周的工作計(jì)劃

一：統(tǒng)一服裝，標(biāo)準(zhǔn)站姿，微笑面對每一位幼兒，及家長，行李問好，升旗儀式的時(shí)候，每個(gè)班級的老師帶領(lǐng)自己孩子，站在自己所屬的位置上，老師的動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn) 二：各班級主班老師，環(huán)創(chuàng)用設(shè)計(jì)圖設(shè)計(jì)出來，交到辦公室，審核通過以后，方可執(zhí)行

三：配班老師，將各個(gè)區(qū)角損壞的玩具拿出來，然后進(jìn)行消毒，晾曬

四：周一到園的時(shí)候接待孩子的老師，注意哭鬧的孩子，找出哭鬧的原因，在教師接待孩子的老師，放一些兒歌，分散孩子的注意力 五：走廊里，教室里禁止大聲呵斥孩子，禁止冷暴力

六：下周五進(jìn)行，大檢查，請老師把本班多余雜物清理干凈，物品擺放整齊

注意：市教委規(guī)定，咱們孩子戶外時(shí)間不能少于兩個(gè)小時(shí)，小中大班每周要出兩個(gè)戶外游戲，游戲名稱，游戲準(zhǔn)備，游戲過程。

托班一個(gè)游戲，早操時(shí)間可以減少，可以做兩個(gè)，其余時(shí)間我們可以戶外活動(dòng)。

第五篇：教師師德要求

教 師 師 德 要 求

教師應(yīng)具備：“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的師德修養(yǎng)。具體包括以下十條：

一、政治思想：每位教師要用鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論武裝自己，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，忠誠于黨的教育事業(yè)。

二、專業(yè)業(yè)務(wù)：應(yīng)刻苦鉆研科學(xué)文化知識，參加各種專業(yè)培訓(xùn)與進(jìn)修，加強(qiáng)文化修養(yǎng)，掌握精深與淵博的知識，做到德高為師，以便更好地適應(yīng)業(yè)務(wù)的需要。

三、教學(xué)教研：正確地認(rèn)識和遵循教育規(guī)律，講究教育藝術(shù)，能把聽有掌握的知識深入淺出地傳授給學(xué)生，并不斷進(jìn)行教學(xué)方法的深入探討、調(diào)研，創(chuàng)新、改革。

四、組織管理：教師要對學(xué)生的進(jìn)步與成就，不斷做出反饋，提出意見，能有條理、有計(jì)劃地介紹新的教學(xué)、教育資料，能為全體學(xué)生制定明確的目標(biāo)，能經(jīng)常組織班級活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)和良好行為的期望，能為每個(gè)學(xué)生提出明確方向。

五、敬業(yè)愛生：要熱愛本職工作，履行教師聘約，自覺遵守規(guī)章制度，提倡認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，勤奮踏實(shí)，真正做到教學(xué)的“六認(rèn)真”，要關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，循循善誘，對每位學(xué)生都因材施教。

六、為人師表：教師要有較強(qiáng)的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和良好的敬業(yè)精神，奮斗在崗位，奉獻(xiàn)在崗位，為學(xué)生樹立好榜樣，為社會(huì)樹立好形象。

七、廉潔奉公：教師要有高尚的情操，自覺抵制有償家教，不得接收學(xué)生或家長的任何禮品、禮金，不在任何場合參與賭博，潔身自好。

八、風(fēng)度儀表：教師的服飾儀容應(yīng)樸素得體，整潔高雅，言談舉止應(yīng)遵循文雅、穩(wěn)重、端莊，態(tài)度行為要親切和藹，嚴(yán)謹(jǐn)持重，待人處事要真誠熱情，尊重別人。

九、團(tuán)結(jié)協(xié)作：同事之間要互相尊重，互幫互學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，幫助維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，共同維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

十、家校聯(lián)系：教師與家長之間要互相尊重，互相配合，積極尋求途徑，密切家校之間的聯(lián)系，主動(dòng)幫助家長提高教育藝術(shù)水平。