第一篇：青藏高原好少年蔡家堡中心學校

青海高原好少年 事跡材料

蔡家堡鄉中心學校

汪逢維

“青海高原好少年”事跡材料

汪逢維同學是蔡家堡鄉中心學校八年級一班學生。自入學以來一直品學兼優、多才多藝、能力突出，每學期均被評為校“三好學生”、“優秀班干部”，一直擔任班級學習委員職務。在學校、老師的關心、教育和幫助下，在父母支持和自身的努力下，王逢維同學一直都很優秀。他德智體美勞等各方面全面發展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，并在許多方面都取得顯著的成績。

一、思想方面

汪逢維同學是一位品學兼優的好學生，在2013學年光榮地加入了中國共產主義青年團，成為一位優秀的共青團員。思想上，能夠按照團章嚴格要求自己。具有堅定的政治信念，堅決擁護中國共產黨的綱領，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，關心社會時事政治，不斷提高思想政治素質，樹立和落實科學的發展觀，培養高尚的道德品質。

二、學習方面

學習是學生的天職。在學習上，汪逢維同學勤奮努力，刻苦鉆研，認真學習各科知識，本著“不讀死書，靈活學習”的原則，合理安排學習時間，運用科學的學習方法學習。學習成績一直名列前茅，多次獲得年級總分第一名。在老師的鼓勵和熏陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛，他養成了愛好閱讀的好習慣，較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，并注重學有所用和學習創新，勇于實踐，不斷進行寫作鍛煉。經過辛勤的努力，汪逢維同學的學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評為三好學生，在校數學競賽中也多次獲得佳績。

三、品德方面

汪逢維同學深知父母勞動的不易，在吃穿方面從不要求父母過分負擔，勤儉節約。體恤了父母勞動的艱辛。王逢維從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，他也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學的好評。王逢維發自內心地尊重與敬愛老師，是他們給予了他知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他的健康成長和進步。

汪逢維能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，他總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。他以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年他都被同學推選為班級的中隊長。特別是在“4·14”青海玉樹大地震發生后，他不僅關心著災區受難的人民，為他們傷心流淚，而且拿出了自己積攢許久的零用錢，捐獻給災區，表達了自己的一份愛心。

四、能力突出，工作出色

汪逢維同學從一年級開始一直擔任班級學習委員工作。對于學校布置的各項任務，他總是積極認真地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導下，他組織了多次學習活動，如興趣小組活動、理科知識競賽等有意義的活動，不僅活躍和豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。另外他積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛煉能力，奉獻社會。

五、愛好廣泛，素質全面

汪逢維不僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。在每一年的校田徑運動會上，都能看到他矯健的身影，在跳躍、在奔跑、在拼博，為班級爭取榮譽。經過勤學苦練，他寫得一手端正秀氣的好字，每次出班級的黑板報時，他都積極畫報花、寫字，并且在校寫字比賽中榮獲七年組二等獎。

汪逢維同學作為一名學生，在學習和社會生活中起到了較好的模范帶頭作用。在學習上，一直要求自己保持不斷超越自我的姿態，做同學們的榜樣，為今后服務于國家建設打好基礎,拓展自己的知識面。在生活上，理論聯系實際，獨立解決力所能及的問題，樂于服務同學。在各方面都取得了一定的成績，但身上還有許多不足。在今后的學習生活中，會進一步提高自身素質，時刻嚴于律己，努力改進存在的問題。

總之，汪逢維同學思想上積極要求上進；學習勤奮刻苦，努力鉆研；工作認真細致，腳踏實地；生活勤儉節約，樂于助人，實踐能力強，是一名德、智、體全面發展的當代優秀中學生。

汪逢維同學開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生干部，不愧為一名優秀的21世紀的青藏高原好少年

青海高原好少年 事跡簡介

蔡家堡鄉中心學校

汪逢維

汪逢維同學正求知于蔡家堡中心學校八年級（1）班，已走過了14個春夏秋冬。入學后在自身的努力下擔任了學習委員，宣傳委員以及副班長等職務。他在學校里尊敬師長、團結同學，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，是同學們學習的好榜樣。同時他在擔任班干部工作時，工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，為同學做了很好的表率。在要求自己進步的同時，他還調動同學們的學習積極性，共同營造濃厚的學習風氣，使班級具有了更強的凝聚力。在學習上遇到問題時經常和同學討論，向老師請教，以求大家共同進步。樂于向后進同學提供幫助，當他們在學習上遇到困難時，熱情地幫他們答疑解惑，掃清障礙，幫助他們重新建立起學習的信心和興趣。生活方面汪逢維同學深知父母工作的不易，在吃穿方面從不要求父母過分負擔，勤儉節約。體恤了父母工作的艱辛。于是，在家經常做些力所能及的家務活，以減輕父母的工作量。而且參加社會公益勞動，在團委活動中，主動幫助敬老院的爺爺奶奶打掃衛生，給爺爺奶奶們一個溫馨的家園。他知道，“老人，也需要那些愛。”

總之，汪逢維同學思想上積極要求上進；學習勤奮刻苦，努力鉆研；工作認真細致，腳踏實地；生活勤儉節約，樂于助人，實踐能力強，是一名德、智、體全面發展的當代優秀中學生。不愧為青藏高原好少年。

青海高原好少年 事跡材料

蔡家堡鄉中心學校

汪逢維

第二篇：2010年劉家堡鄉中心學校工作報告范文

劉家堡鄉中心學校教育教學工作報告

2010年是我們乘勢而上，勇攀高峰，喜獲豐收的一年。在區教育局的正確領導和鄉黨委、鄉政府的大力支持下，中心校堅持以黨的“十七屆四中全會”精神為指導，學習實踐科學發展觀，深入推進素質教育，本著“以人為本，促師生共同發展；以校為本，創人民滿意學校”的總體工作思路，狠抓常規，規范發展，提升教學質量，以改革創新為動力，人才強教為根本，各項工作開展暢順有序，有條不紊，取得了較好成績。現將一年來的工作向大會作匯報如下：

一、主要工作

（一）抓大事，辦實事，進一步改善辦學條件

積極配合上級相關部門全面完成了2009“百校興學”工程：南馬、西里解、西草寨3所項目學校的建設，確保了工程質量，師生安全，并于2010年9月投入使用。

啟動了鄉一中、洛陽、監軍莊、西柳林危房改造工程； 繼續推進布局調整，積極穩妥地將東草寨小學撤并到西草寨小學，達到資源共享，優化教師結構；

加快義務教育標準化學校建設步伐，多方協調，上下配合，完成新建學校設施設備的配備任務；配合上級教育行政部門改進和完善教師補充工作機制，合理安置好新教師的工作和生活，2010年8月全部清退全鄉代課教師，提高了全鄉教師隊伍的整體素質。調整了校長隊伍，領導隊伍年輕化，為我鄉校領導群體注入了新鮮血液；

多方籌集資金，加大投資力度。全鄉所有中小學全部開設了電腦信息課，9所學校安裝校園廣播智能系統，全鄉所有中小學安裝了監控系統。

（二）堅持德育為首，提升教師職業道德素養，加強學生思想道德素養。

以“樹立科學發展觀，增強育人意識”為指導思想，鄉中心學校特別注重增強領導教師德育素養，在領導黨員教師中積極開展“創先爭優”活動，通過開展各種活動提升了全體教職工對德育工作主動性、實效性的認識。重點抓好學生的常規養成教育，先后開展了“爭當四好少年”、“祖國在我心中”、“讀書交流”等活動；對學生進行環境保護、愛國奉獻、敬老孝親、心充感恩、團結友愛、奮發自強等教育，同時認真落實安全教育和防范工作，開展防震減災應急演練等系列安全教育活動，做到警鐘長鳴。

（二）著力教學常規管理，全面提升教學質量。教學是學校的中心工作，是學校培養人才、實施學生素質全面發展的基本途徑，是深化教育改革，提高教育質量的根本保證。為了進一步加強對教學工作過程的監控，規范學校的教學工作，切實提高教學質量，促進學校發展，鄉中心校堅持將教學常規管理作為學校管理的核心工作，修改完善了《劉家堡鄉中心學校教學常規管理制度》，實行教學常規月檢查制度和學校領導聽評課制度，加強對備課、上課、作業布置與批改、考試與評價、輔導、校本教研、教學反思與總結等教學基本環節的全程管理。推進教師從會上課到上規范課，爭取上示范課的發展。大力開展以提高課堂教學效率為目的的教學研討活動，強化校本研訓工作，充分利用信息技術優化課堂結構，向課堂教學要質量、要效率。認真落實上級教育部門的“每周一日無作業”制度，分層次靈活布置富有彈性的作業，切實減輕學生課業負擔，讓學生快樂學習。并強化了過程性管理力度。多次對初

三、小六畢業班進行調研測試，對其他年級進行了期中調 研測試，并認真進行教情學情分析，使常規管理規范化，保證落實了區教育教學工作會議精神，使我鄉的教育教學工作取得了優異的成績，初中為區一中輸送了54名優秀保送生，在全區中名列前茅，中考達線人員60多名，小學義務教育穩步提高，三、六年級在全區調研測試中均名列全區前茅。獲區中學教育教學質量綜合評估優勝獎、小學教育教學質量綜合評估優秀獎、目標責任綜合考核優秀獎。

（三）注重培養培訓，提高了兩支隊伍的素質。

1、加強班子成員建設，提高了服務質量。

嚴格按照區教育局關于領導干部管理體制方案，加大了校長負責制的管理力度，提高認識，統一思想，職責明確，責任到人。堅持以人為本，以德治校，依法行政。

2、加大對中、青年后備領導干部的培養力度。

對選拔出的一批中青年干部加大培養力度，使他們的業務能力進一步得到加強，政治素質更加過硬，為我鄉校領導群體注入了新鮮血液。

3、充分揮教科研引領作用，認真開展以校為本的教學研訓工作，著力優化備課環節，提倡自主、合作、探究性學習，鼓勵一線教師外出聽課、參加培訓，引進新的教學理念，提升綜合素質。2010年下半年我鄉有成績突出的十名教師被評為“區優秀教師”，王佳等六名教師被評為“太原市優秀班主任”。

2010年8月在區教育局、區政府的關心支持下，我鄉中心校又吸收了15名新教師來充實我鄉的教育，在開學前已將15名教師合理安置到各中、小學。并于開學前對全鄉中小學新任領導、班主任、近三年新分配的教師進行了崗前培訓，增強了教師的責任感和使命感，為我鄉的教育事業發展注入了新的活力和生機。

（四）加強體衛藝工作，為學生全面發展奠定堅實基礎 以提高青少年健康素質為宗旨，重視并加強了學校體衛藝工作，開全開足體衛藝課程，面向全體學生，開展“陽光體育活動”，“愛國主義歌曲大家唱”活動，組織了鄉春季中小學生運動會、教職工田徑運動會、廣播操比賽、隊列隊形比賽、籃球乒乓球比賽、跳繩踢毽子比賽等多項體育活動，在各類體藝比賽中獲得優異成績。獲區乒乓球比賽小學組第二名，區春季運動會第二名。中心校非常重視衛生工作，加強常見病、傳染病宣傳防治工作，學生衛生知曉率達100%,形成了良好衛生習慣。切實做好語言文字規范化工作，組織了“愛我中華”中小學漢字書寫大賽活動。為學生全面、和諧、發展奠定了堅實的基礎。

二、當前存在的問題

1、部分領導管理水平較低，教育教學理念更新過慢，不能積極快速地順應教育科學的發展，新補充領導經驗不足，需要進一步學習、提高領導管理的自覺性和有效性，避免盲目性和滯后行為。各中、小學教師學歷和綜合素質有待進一步提高，需要加強學習培訓，完善思想。

2、由于農村經濟條件限制，教師待遇不高，與城區學校有一定差距，導致我鄉教師隊伍不穩定，流動量較大，特別是青年教師，急于調離劉家堡，不能很好的安心工作。

3、當前教育的競爭更多體現在家長素質的競爭，由于農村家長綜合素質較低，對孩子教育成才觀念差，對孩子成長、學習關注較少，與學校的教育不能很好的配合，對學生教育監管力度不夠。再加上農村孩子受城市化影響，使部分學生不能很好地完成學業，或者發展情況不穩定，或者輟學流失。

4、學校義務教育標準化建設程度較差，雖然我鄉部分學 校校舍有新建、改觀，校園硬件逐步改進，但內部設施設備投入還遠遠不足，離標準化學校要求還有很大差距，需進一步補充改善。

回顧過去，成績令人鼓舞；展望未來，任重而道遠，今后我們將在區教育局、鄉黨委、鄉政府的正確領導下，堅定“和諧辦學，科學發展，精致管理，追求卓越”的辦學理念，進一步強化質量意識，強化管理責任，務實工作、開拓創新、克服困難、創造條件，在真抓實干上下功夫，在教學質量上出實效，為劉家堡鄉教育教學事業的發展做出積極的貢獻，努力實現新的跨越騰飛！

2010年12月

第三篇：蔡家堡中心學校教育工會2011年工作總結及2012年工作要點

蔡家堡中心學校教育工會2011年工作總結及2012年工作要點

一年來，教育工會在縣總工會和中心學校的正確領導和大力支持下，以十七大精神為指導，全面貫徹落實科學發展觀，按照“擴大覆蓋面，增強凝聚力”的要求，堅持“組織起來，切實維權”的工作方針，以代表和維護教職工合法權益為重點，大力推進基層民主政治建設，為構建和諧教育、和諧校園做出了積極的貢獻，圓滿完成了全年各項工作任務。現將一年來具體工作總結如下：

一、教代會職能作用得到充分發揮，學校民主政治建設邁上新臺階。

教代會是學校推行民主管理的有效手段和主要途徑。一年來,教代會職工以學習十七大精神，實踐科學發展觀為契機，認真貫徹全心全意依靠教職工辦學的指導思想，充分行使民主權力，認真履行各項職能，在學校重大事項中的民主參與、民主監督上發揮了重要而積極的作用。學校各項重大問題，如：師德師風建設、民主行風評議、績效工資分配、學校教育教學津貼、班主任津貼、大宗物品購置等都及時提交教代會討論審議，凡需修改的按代表的意見修改，凡未通過的一律不予實施

二、校務公開工作深入推進，民主監督體系進一步健全。

校務公開是落實廣大教職工知情權、監督權的重要形式，是學校民主政治建設的重要環節。2011年，我中心學校校務公開工作進入一個新的階段。首先是校務公開工作進一步制度化、常規化。各學校黨政工各方面認真學習《校務公開實施辦法》，并結合本單位實際，制定了校務公開實施細則，對校務公開的領導責任、實施責任、監督責任、公開的內容和形式以及公開工作的考評都做了詳細的規定，使這項工作得到有力的制度保證。二是定期公開，程序規范。大多數學校都能夠堅持按照“學校職能處室申請—校委會審議—領導小組審批公示”的程序，在固定場所、會議開放日等定期公開。三是公開內容更全面，圍繞學校大的規劃、制度、安排，評優晉級、收費、教職工待遇等熱點、焦點、敏感點從政策、標準各方面全面公開，公開形式更多樣化。教代會、校務公開、學生會、家長會、校長接待日、廣播節目等都成為校務公開的有效形式。四是更加重視收集公開后的情況反饋，每公開一項內容都注意從教職工和社會各界反饋的信息，根據這些信息及時予以補充完整。五是校務公開資料更齊全、規范，各校公開的資料一式兩份，一份上報中心學校，一份工會存檔。這些資料按時間和種類分冊裝訂，妥善存放，成為重要的管理檔案。

三、開展師德行風教育，努力提高教師素質。

為進一步弘揚“學高為師、身正為范”的高尚品德和無私奉獻的精神，促進師德教育活動深入開展，各級工會組織配合縣局在每年3月份和9月份開展的“師德師風集中教育月”活動中，組織廣大教職工積極參與開展一系列師德活動，如師德演講、職業道德知識競賽、師德承諾、學生、家長評價師德等活動，全縣涌現了一大批師德先進集體、先進個人。在教育工會開展的“創先爭優”活動中，中學被評為“師德建設先進集體”；中心學校蔡相富，趙海山同志被評為縣級“師德先進個人”。

為了提高教師家庭成員的整體素質，進一步推動我鄉教育系統家庭教育工作持續健康發展，我們在全縣教育系統家庭教育工作中開展爭創“和諧家庭”和創建“學習型家庭”活動。各校在廣泛深入地宣傳其重要意義的同時，大力培養符合條件的典型家庭，幫助他們總結經驗，加以宣傳推廣，樹立模范家庭榜樣。

四、加大維權和幫扶力度，努力為教職工辦實事、辦好事。

我們始終把為教職工熱情服務作為工會工作的落腳點和出發點。一年來，中心學校關心教職工工作、學習、生活，并向各校提出了更高要求，使各校領導和工會干部的認識得到進一步提高，切實為教職工說話辦事，促進和諧校園建設。

1、認真落實節日走訪慰問和“五必訪”制度。去年教師節，我們組織慰問了部分優秀教師和退休教師，為他們送去節日的祝福。今年春節，我們又為2位貧困教師和優秀教師送去慰問品和慰問金。各校工會都建立了貧困教師及離退休教師檔案，并做好困難教職工的動態管理，對患病住院、家庭困難和遇到婚喪嫁娶的教師都堅持走訪慰問。

2、逐步建立并認真落實教職工健康體檢制度。中心學校組織全體教職工在縣醫院進行了體檢，各中小學為女教工進行了三查和體檢。

3、積極開展“改善教職工生活辦公條件”活動，添置辦公用品，各中小學普遍加強了教工灶的管理，使其進一步標準化、規范化，為忙碌的教職工提供健康安全、營養可口的飯菜。進入冬季后，各校積極為教師添置取暖設施，教職工工作生活條件進一步改善。

4、組織開展文娛體育活動，豐富教職工業余生活。一年來，我們組織了教職工拔河比賽和籃球比賽，同時，各學校也結合各自實際，舉行了校園藝術節、教職工運動會、拔河比賽、跳繩比賽、歌詠比賽、書畫大賽等活動，活躍了教職工文化生活，為教職工的業余生活增色添彩。

五、以創建模范“教工之家”為載體，加強工會自身建設。

一是加強工會干部隊伍建設，工會干部素質進一步提高。一學年來，縣教育工會高度重視工會干部的培訓工作，大力宣傳《工會法》、《工會章程》、《教育法》、《教師法》、《勞動法》以及有關工會知識，提高工會干部的政治、業務素質，鼓勵他們拿起《 工會法》這個有力的武器，積極開展工會工作，爭取其賦予的權力，一心一意為廣大教職工服務。二是廣泛深入開展“建家”活動。各級教育工會以建設教工之家為切入點，帶動學校的各項工作，通過黨政工共建一個家，促進了學校“民主政治建設和工會的組織建設、思想建設和陣地建設”，推動了工會組織的群眾化、民主化和法制化。三是工會干部理論水平和調查研究的能力不斷提高。一年來，工會干部，圍繞學校民主管理、民主監督、教職工維權、教師隊伍建設、開展調查研究，調研的水平大大提高，對工作的促進作用日益顯現,使工會的職能作用得到很好的發揮，為全鄉教育事業的持續健康快速發展創設了良好的氛圍。

在充分肯定成績的同時，面對新的發展形勢和要求，我們也要清楚地看到工作中存在的不足和問題：

一是在一些學校，教代會和校務公開沒有受到足夠重視，工作中還存在較多的隨意性，作用沒有得到很好的發揮；二是“教工之家”的建設、師德建設和工會自身建設方面還需進一步加強和完善；三是當前教師的工作任務和心理壓力越來越重，作為工會組織在減輕教職工身心負擔方面辦法還不夠多等等。以上問題需要我們在今后的工作中予以解決。

2012年，我們要認真學習貫徹黨的十七屆五中全會精神，以“三個代表”重要思想和中國工會十五大精神為指導，團結動員廣大教師職工，以“為黨旗增輝、為發展服務、為百姓造福”為宗旨，圍繞中心學校一個核心“改革、建設、管理、質量”的工作思路，加強源頭參與學校管理，服務學校發展的基本理念，充分發揮教育工會的優勢，努力提高教職工素質，把教職工最關心、最直接的利益落實好，重點加強教代會、校務公開、工會組織建設和維護教職工利益等工作，推動全縣教育工作再上新臺階。具體工作：五大任務。

一、切實加強教代會制度建設，不斷完善中小學民主管理和科學決策，建立健全教代會制度。

1、教代會是基層民主管理和民主監督的重要機制。中心學校要充分發揮教代會在推進學校科學決策、民主決策、依法辦學中的重要作用，進一步健全和完善教代會制度，認真組織好例會，堅持學校行政領導向教代會報告工作和學校重大問題提交教代會審議的制度，不斷提高教代會質量。進一步加強提案工作的承辦效率，積極推進教代會工作科學化和程序標準化。落實好教代會四項職權：

①聽取和審議校長工作報告、學校發展建設規劃、教育教學改革方案、教職工隊伍建設方案、財務預決算以及關系學校發展的重大問題； ②審議通過學校提出的教職工聘任考核辦法（勞動用工制度、集體合同草案）、績效工資實施方案、獎酬金分配辦法、教職工職稱評定以及其它與教職工切身利益有關的改革方案、重大規章制度等； ③審議決策有關教職工福利的重大事項； ④民主評議學校領導干部。

2、健全完善校務公開制度。教代會是校務公開工作的有力推動者。學校各項改革、各種方案在出臺前，要先經過行政會討論并廣泛征求廣大教職工的意見，再交教代會充分討論、審議并公示，從而增強學校決策的民主性和透明度。2012年，我們將繼續堅持校務公開工作報告制度。中心學校在召開教代會之前，要將會議的重大事項以書面形式黨委、教育工會報告。會議召開之后，要將會議情況以及形成的決議以書面形式向黨委、教育工會報告。中心學校要堅持每學期向局教育工會上報一次校務公開的材料。校務公開工作要做到程序規范、內容真實、準確及時、監督到位。對于涉及本校師生員工切身利益的，需要本校師生員工廣泛知曉或者參與的學校內部管理制度以及辦事程序等校務，應主動向校內公開；對于涉及社會公眾切身利益的需要社會公眾廣泛知曉或者參與的校務，應主動向社會公開。校務公開的信息不得危害國家安全、公共安全、經濟安全、社會穩定和校園穩定。在今年的教代會、校務公開的檢查評比活動中，縣教育工會將校務公開工作進行評估驗收，總結通報，從而進一步推動學校民主政治建設。

二、大力加強師德師風建設，努力提高教職工隊伍的整體素質。

一是要加強職業道德建設，組織教職工開展豐富多彩的師德教育活動，今年的師德教育活動要通過以師德演講、研討會、知識競賽、師德評議等活動為載體，再掀師德教育新高潮。

二是圍繞教育教學中心任務，積極實施教職工素質提升工程。以“當好主力軍、建功十二

五、和諧奔小康”為主題，中心學校工會組織要積極建言獻策，主動出擊，積極參與搭建教職工業務技能展示、交流平臺，開展教學基本功競賽、精品課評選、教師多媒體課件評比、創新成果評選等活動。開展具有教育特色的技能競賽和教育創新活動，引導鼓勵廣大教職工立足崗位，比教學、比管理、比服務、比科研成果，在“三育人”工作中，建功立業，爭創一流業績。

三、開展豐富多彩的文體娛樂活動，營造健康和諧的校園文化氛圍。

豐富教職工的業余文化生活，營造高雅、活潑、多姿多彩的校園文化氛圍，推動校園文化建設和精神文明建設，是工會工作的重要內容。因此，中心學校工會要不斷創新方法，開展益于廣大教職工身心健康的文體活動，豐富教職工的業余生活，以活動促活力，緩解教師工作壓力，增強教職工的親和力和凝聚力。2012年，以愛黨、愛國、愛校為主題，組織一次中心學校教職工書法、繪畫、攝影比賽。從四月份開始，中心學校要廣泛宣傳書法、繪畫比賽重要意義，動員廣大教師積極參與，鼓勵有這方面特長的教師上交作品參與評比，中心學校將在7月份對這項活動進行總結并表彰獎勵。

四、維護教職工的合法權益，努力為教職工辦好事、解難事。

1、工會要正確處理維權和維穩的關系，高度關注影響職工隊伍穩定的熱點難點問題，促進困難和弱勢群體的合理訴求得到妥善解決，做好防范抵御工作，積極參加涉及教職工利益的改革方案和規章制度的制定，積極參與學校勞動爭議和矛盾的調解。

2、堅持把服務教職工群眾的要求落到實處，以人為本，加強人文關懷，不斷改善教職工工作的環境與條件。為了進一步加強教工灶、學校餐廳的規范管理，提高學校后勤管理和服務水平，保障教職工、學生身體健康、建設優良的學習生活環境，中心學校要充分提高思想認識，明確考評要求，結合本校實際，制定方案，積極創建。

3、深入開展送溫暖活動，解決教職工的實際困難。工會要擔負起困難教職工第一責任人的職責。工會組織要繼續完善貧困教師及離退休教師檔案，進一步落實節日走訪慰問和“五必訪”制度。

4、倡導健康文明的生活方式，關心教職工的身心健康。工會要積極組織女教職工進行婦女病檢查，切實維護好女教職工的特殊利益，有條件的鄉校要組織全體教職工進行體檢。

五、切實加強工會自身建設，努力提高工會工作的整體水平。

1、2012年全中心學校工會干部及會員認真學習《工會法》、《中國工會章程》、《教育法》和《教師法》及有關法律知識，提高依法維權、依法工作的能力。工會干部還應繼續學習工會理論、工會業務知識和管理知識，提升工會工作水平，提高工作的創新能力。

2、進一步加強工會信息調研工作。工會干部要加強調查研究，及時提出具有指導性、針對性、前瞻性的意見和建議，寫出有價值的調查報告和調研論文。

3、依法足額收繳工會經費，并加強工會財務和經審工作。工會會費要堅持逐月、按比例收繳，新繳會費主要用于組織開展各類教職工活動、福利待遇、節假日及貧困慰問等。

4、建立健全女教工組織，充分發揮女工委員會作用。中心學校要成立女工委員會，并選出政治、業務素質較高的女工工委主任，積極開展工作。準確及時地填寫計生信息，組織女教職工開展“學習型家庭”及“平安家庭”創建活動。

總之，在新的一年里，我們要堅定不移地貫徹落實黨的十七大精神，緊緊圍繞教育改革發展大局，著力加強工會的組織建設、作風建設、能力建設，著力提高工會組織教職工、宣傳教職工、教育教職工、服務教職工的能力，在依法維權源頭參與上下功夫，著力提升工會工作整體水平和工作實效，團結動員全體教職工以主人翁的勞動熱情和創造活力，共同構建和諧校園，打造校園文化，為蔡鄉健康、和諧發展，為全鄉教育教學質量的提高，做出新的更大的貢獻。

第四篇：2011劉家堡鄉中心學校領導班子述職報告

班 子 述 職 報 告

劉 家 堡 鄉 中 心 學 校

二○一一年十二月十二日

以科學發展為指導 辦好人民滿意教育

各位領導、同志們，大家好！

2011年是“十二五”規劃的開局之年，是我鄉教育工作乘勢而上、喜獲豐收的一年。在區教育局的正確領導和有力指導下，在鄉黨委、鄉政府的關心支持下，我中心校堅持以“十七屆五中、六中”全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持以辦好讓人民滿意的教育為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質教育，中心校一班人齊心協力，真抓實干，改革創新，本著“以人為本，促進師生共同發展，創新突破，扎實工作，以校為本，爭創一流，全面提升教育教學質量”的總體工作思路，狠抓常規工作的落實，各項工作開展順利有序、有條不紊，并取得了較好成績。現我代表劉家堡鄉中心學校領導班子將一年來的工作向大家報告如下：

一、加強黨建工作，改進工作作風

1、根據區教育局和劉家堡鄉黨委《關于在基層黨組織和黨員干部中深入開展“創先爭優”活動的安排意見》和《深入開展黨風廉政建設》等有關文件精神，結合我鄉實際，把“創先爭優”活動與推進我鄉教育發展結合起來，與全面落實學校各項工作結合起來，與切實解決人民群眾關心關注的教育熱點、難點問題結合起來。以求真務實的工作作風，深入細致的工作態度，不斷豐富創先爭優活動和黨風廉政建設活動的形式和內容，營造了活動的濃厚氛圍。

2、進一步加強了黨風廉政建設和思想作風建設，全鄉領導 教師統一思想，全面貫徹黨的 “十七屆五中、六中全會精神”，組織廣大黨員干部和全鄉教師深入學習實踐科學發展觀，進一步解放思想、實事求是、改革創新，著力轉變不適應和不符合科學發展要求的思想觀念。全面實行政務、校務公開，強化了服務意識，提高了全鄉黨員干部的無私奉獻精神和全鄉廣大教師的愛崗敬業精神。在今年10月份鄉組織的服務單位與服務對象面對面問答對話活動中受到了鄉黨委、鄉紀委和當地人民群眾的好評。一年來全鄉440多名中小幼領導、教師無違法違紀行為。

二、強化德育工作，樹立全方位育人的新理念。

1、實施養成教育，深化育人工作，提升德育實效 以“樹立科學發展觀，增強育人意識”為指導思想，堅持以“文明監督崗”為載體，全面實施養成教育精細化管理，各學校依據自身特點開展了學生“養成記錄冠軍賽”，使學生養成教育日常化、典型化、具體化，不斷拓寬德育途徑，力求全員育人，全程育人，全方位育人。開展了慶祝建黨90周年系列活動，學生們進行了“學黨史、感黨恩、跟黨走”演講賽、唱紅歌比賽及“我心目中的英雄”故事演講賽 ；開展了“小小科學家、小小發明家、小小工程師、小小設計師、小小科普演講家”五小活動，拓寬了學生的生活實踐范圍，促進了學生創新發明創造能力綜合素質的提高。

在區開展的校園文化建設活動中，東里解小學獲區校園文化建設優秀校，南馬小學、西柳林小學等4所小學五個班集體獲班級文化建設建設先進集體，全鄉德育工作呈現出了新的局面。

2、安全教育常抓不懈，安全責任重于泰山。具體措施：一是強化安全教育管理，構建規范安全教育管理網絡，形成了鄉、校、班三級安全管理網絡。二是增強安全防范意識，開展形式多樣的安全教育活動，利用板報、學校廣播加強了防火安全、交通安全、人身安全、食品安全等各方面的安全教育，增強了師生的安全意識。三是加強家校聯系，共同構建家校安全教育平臺。

三、規范學校管理，增強教育活力

1、認真貫徹執行黨的教育方針和國家的各項政策、法律法規和課程計劃。進一步端正了辦學思想，明確教育理念，做到了依法治校。對全鄉各中小學開齊、開全課程、開足課時情況；減輕學生課業負擔情況；征訂教輔用書和亂收費等情況進行專項督查，通過對這些熱點難點問題的督查，進一步規范了學校的辦學行為。

2、年初鄉中心校認真制定了劉家堡鄉教育發展工作計劃，全年以計劃為先導，求真務實，扎實工作，做到了月月有重點，周周有安排，并認真實施，落實到位，效果明顯。

3、進一步完善規章制度及綜合考評辦法。

為了鞏固提高我鄉的教育管理水平和教學質量，年初鄉中心校進一步補充完善了各項規章制度和考核評選辦法，本著建立公平競爭機制，強化目標管理，層層分解目標責任，實現獎優罰劣的原則，全鄉中小學校按規模分為三類（中學、小學大校、小學小校），嚴格按照區教育局《教育工作管理手冊》、《教學常規工作要求》和鄉中心校的有關考核細則，強化目標考核，注重過程性管理。鄉中心校領導和班子成員分別蹲點包校，指導工作，組織實施，基本形成了憑實績論成敗的管理機制，績 效工資的考核發放到位，大大激發了全鄉廣大領導和教師的工作積極性，為全鄉教育事業的可持續發展帶來了生機和活力。

四、抓大事，辦實事，進一步改善辦學條件

1、積極配合上級相關部門全面完成了2009“百校興學”工程（南馬、西里解、西草寨）3所項目學校附屬工程的建設并審計完畢投入使用（投資80余萬元）。

2、全面完成2010年“百校興學”工程（洛陽、鄉一中、西柳林、監軍莊）四所項目校的主體工程建設任務，今年8月份竣工驗收后，9月1日全部投入使用。這4所項目校的附屬工程現已基本完工（投資1000余萬元）。

3、今年7--8月份利用暑期全面完成鄉二中操場改造項目工程和校園圍墻大型維修工程，更換了供暖鍋爐，（投資100余萬元）。

4、完成西草寨新建幼兒園附屬和配套設施設備工作，（投資20余萬元）。5、10—12月份全面完成了王吳學校、石溝學校B級危房的加固工程，（共計投資50余萬元）。

6、全鄉各校分別進行了學校設施設備的更換和改善，（多媒體、電腦、學生課桌凳、教師辦公桌椅、廣播智能系統、打印機等共投資80余萬元）。

7、經多方協調，籌集資金，從鄉二中到所服務的王吳、南馬、洛陽三個自然村村口全部安裝了路燈。從鄉一中到所服務的最大的西柳林村村口也安裝了路燈，為初中學生冬季天短上下學提供了交通便利。鄉一中、鄉二中、王吳、東里解4所學校門前都安裝了減速帶和提示語標志，排除了師生上下學交通 安全隱患，共投資40余萬元。

8、積極配合上級完成了普九債務的清債工作。

今年是我鄉在區政府和區教育局的關心支持下投資改善力度最大的一年，大大改善了我鄉的辦學條件，為今后的標準化學校建設奠定了堅實的基礎。

五、加強兩支隊伍建設，領導、教師素質明顯提高

1、按照上級人事制度改革精神，認真搞好我鄉人事制度的改革工作，科學設置學校機構，結合全鄉實際合理設置教師崗位。對全鄉360名在職教師全部設崗定員。

2、開展音體美教師聯盟校試點工作。

針對全鄉各校音體美師資不足的實際情況，為確保校校都能開齊、開全課程，開足課時，我中心校實施了聯盟校試點方案，劉家堡小學與西草寨小學進行聯盟、東里解小學與石溝小學進行聯盟，四所聯盟校各調配具有音體美特長的教師專職擔任兩校的專職音體美教師，每周在本校三天，到對方學校任課二天。

方案實施以來，學生受益匪淺，大大豐富了學生的校園文化生活，激發了學生對音體美課程的興趣，有力促進了學生綜合能力的提高，同時也進一步發揮了現有教師的特長、優化了教師結構。

3、加強班子成員的學習培訓，提高服務意識。

嚴格按照區教育局《領導干部管理方案》，加大了校長負責制的管理力度，加強學習，提高認識，統一思想，明確職責，責任到人，堅持以人為本，以德治校，依法行政。加強對中青年后備領導干部的培養培訓力度，使他們的業務能力進一步提 高，政治素質更加過硬。做到內強素質，外樹形象，敬業奉獻，開拓創新。狠抓領導干部勤政、廉政建設，使我鄉干部隊伍成為一支廣大教師信賴、群眾滿意的領導集體。

4、鄉校兩級積極組織廣大教師參加各級各類培訓，學習、進修，全鄉教師的學歷水平明顯提高，今年又有三名教師晉升中教高級職稱。清退了長期代課教師，青年公辦教師相對穩定，全鄉教師隊伍整體素質明顯提高。

六、立足常規抓落實，全面提高教育教學質量。

1、立足常規抓落實，突出教學中心地位，全面提高教育教學質量。

教學常規管理工作是學校教學工作的核心，是學校教學質量提高的關鍵。依據區教育局《中小學教學常規管理要求》，結合我鄉常規管理制度，我們緊緊圍繞“教學管理目標明確化，教學管理標準規范化，教學管理方式制度化，教學管理過程精細化”的管理理念，全面推進鄉中心學校教學常規工作的落實，實行教學常規月查制度、領導教師評課議課制度、教研活動制度，扎實有效地推進了全鄉的教學常規工作。

2、全面推進“312教科研全全行動”，鄉中心學校通過下校業務工作檢查，對全鄉中小學落實“312教科研全全行動”進行全方位指導和督查，深化了過程性管理力度，強化了對各學校業務工作的考核評價。

3、完善規范了教研活動，結合我鄉實際情況，初中組建了畢業班各學科教研組，七八年級同學科教研組，小學組建了以學科分段教研組，專人負責，每月開展一次教學研究活動。（包括：研究教材、集體備課、觀摩教學、教學情分析、復習研討）。通過教師間相互交流、研討，促進了教師的專業成長，提高了業務能力，提升了課堂效率。

4、發揮各級教學能手、標兵、骨干教師引領作用，推進課堂教學改革，鄉中心學校堅持每學年組織一次中小學教學能手、標兵、骨干教師公開課，推廣提煉課堂教學的改革模式、方法，不斷總結，互相交流，做好“傳、幫、帶”工作，促進教師成長，提高業務能力，進一步促進了全鄉課堂教學的改革。

5、“科研興教，科研興校”，教科研工作是教師專業化成長的必經之路，課題研究是深化課改工作的關鍵，為了使我鄉的教科研工作更上一個新臺階，我中心校積極廣泛地開展課題專項研究，鼓勵和支持學校和教師積極參與課題研究，經過幾年來的努力，南馬小學《“四步教學法”的實踐與研究》、劉家堡小學《小學滲透式課堂德育模式研究》被太原市教育科學領導組批準列入太原市教育科學“十二五”規劃課題，南馬小學韓晉萍、張瑞娟等四名教師的課堂教學課題列入太原市教育科學“十二五”2011—2012學規劃課題。

求真務實的工作作風，獲得了豐收的果實：2011年中小學教師撰寫的論文有23篇獲得省教育學會論文一、二、三等獎，6名教師獲市第六屆論文大賽一、二、三等獎，南馬學校高慧君老師獲太原市優秀教學案例二等獎。西柳林小學任宇陽等6名同學獲全國美術書法作品評選金獎，武小夢等9名同學獲銀獎，朱子杰等2名同學獲銅獎，周旭瓊老師獲全國美術教育輔導獎。

今年我中心校榮獲區委區政府“教育教學質量貢獻獎”，“初中教育教學質量優秀獎”，“小學教育教學質量優勝獎”，南馬小學、西草寨小學獲“小學教學質量優秀獎”，鄉二中獲“中 學教學質量優秀獎”，我鄉為區一中輸送保送生37名，中考達線52名，取得了優異的成績，義務教育獲得了大面積豐收。

七、立足各類教育協調發展，創設平安和諧校園。

1、鞏固提高學前三年教育，規范幼兒園辦學行為，完善了《幼兒園一日常規要求》、《幼兒園內部安全管理制度》，開展了全鄉幼兒教師教學能手大賽，組織了幼兒童言童語詩歌大賽、大型家園聯誼活動，展示了教師和幼兒的風采，集中園長教師進行了幼兒園環境創設、教育教學的觀摩活動，促進了幼兒園教育活動質量的提高。今年經市區教育局驗收，王吳幼兒園達“太原市三星級”幼兒園，西柳林幼兒園達“小店區二星級”幼兒園。

2、嚴格管理義務教育階段學籍，完善工作責任制。適齡兒童入學率達100%，鞏固率小學達100%，初中將年輟學率嚴格控制在3%以內。初中、小學畢業率均達標。

3、認真貫徹落實體衛藝兩個工作條例，以提高青少年健康素質為宗旨，開展陽光體育活動，確保每天1小時體育鍛煉活動，認真組織推廣新版武術操活動，圓滿地完成了《學生體質健康測試標準》上報工作，在區組織的比賽中獲春季運動會教工組第五名、小學乒乓球賽獲第五名、武術操比賽優秀獎。

4、強化學校衛生工作，加大監管力度，開展常見病、傳染病宣傳防治工作，嚴把食物進出關口，嚴防中毒事件的發生，確保了一方平安。

5、強化農技校建設，鞏固成人教育成果，開展學習型終身教育活動和社區教育活動，深化了成人教育的辦學模式，多渠道、多形式地開展培訓活動，完成了培訓任務，收到良好效果，今年11月份我鄉獲得社區教育先進鄉，東里解村獲得社區教育先進社區，10個家庭獲得學習型先進家庭。

八、解決好教育熱點難點問題，創建和諧校園。

1、認真落實好各項教育惠民政策，做好“兩免一補”工作。加強教育收費管理，對服務性收費和代收費項目及標準，堅持學生家長自愿和非營利原則，嚴禁強行代收費，認真執行教育收費公示制度，杜絕“一邊免費，一邊亂收費”現象發生。

2、對師生的評優選模、分班、教師的職稱晉升，學校的各項考核、教師績效工資的發放、學校重大開支等群眾關注的事宜，采取公平、公開、公正的原則，并充分發揮工會的職能進行參政議政，監督檢查。

3、校園安全穩定是學校發展的基礎，鄉校兩級始終把安全工作放在首位。每學期都組織各種安全演練，安全知識競賽活動、安全報告會等。始終將安全教育與日常工作相結合，全鄉教職員工全部一崗雙責，堅持安全工作日檢查、周小結、月匯報，建立健全了各項安全工作目標責任制，注重安全工作的教育、宣傳、落實，不斷提升了師生自我安全意識和防范能力，全年無一例安全責任事故發生，確保了我鄉教育教學工作正常有序進行，并不斷發展提高。

回顧一年來的工作，所有成績的取得，是區教育局、鄉黨委、鄉政府正確領導和大力支持的結果，是全鄉廣大教師和教育工作者不懈努力、辛勤付出、開拓創新的結果。在新的一年里，我們將在區教育局的正確領導下，堅持“一切為了學生全面發展，一切為了教師專業發展，一切為了學校和諧發展”的辦學理念，進一步強化質量意識，強化管理，務 實工作，在真抓實干上下功夫，在教育教學質量上出實效，為劉家堡鄉教育事業的發展做出更大的貢獻！

謝謝大家！

二○一一年十二月十二日

第五篇：蔡家原小學2018學校工作計劃

蔡家原小學2018-2019學學校工作計劃

一、指導思想：

以十九大精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，以全縣教育教學工作會議精神為統領。緊緊圍繞建設高效課堂和平安校園，推進素質教育的中心，積極推進學校現代化建設，努力實現教學質量的全面提升，為我校教育事業的發展做出貢獻。實現教師幸福工作，學生快樂學習。

二、工作目標：

1.加強高效課堂教學管理，大力提高課堂教學效率，突出以質量為中心的主要目標。

2.加強學校管理工作，使管理走向規范化.科學化，努力提高學校的教學管理水平。

3.加強師資培訓力度，穩固提升教學水平，加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效。

4.加強各科教學活動，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩步上升。

5.加強學校體衛生安全工作，落實安全責任制管理，細化安全工八措，確保安全無事故。按照全域無垃圾治理工作要求，認真抓好衛生環境治理，符合“七凈一規范”標準。

三、主要工作和措施：

（一）優化師資隊伍，提高教師素質。

1.抓隊伍建設。堅持以人為本，積極推進校園精神文化建設，努力培養和造就一支高素質的教師隊伍.管理隊伍和后勤服務隊伍。

2.加強師德師風建設，樹立教師良好形象。要加強教師的職業道德教育，把師德教育擺在教師隊伍建設的重要位置。各教師要利用課余時間認真學習有關師德理論，全體教師要進一步理解教師這一職業的深刻內涵，牢固樹立“ 學為人師，行為世范”的從業準則，依法執教，愛崗敬業，自覺抵制享樂主義思想；關心愛護全體學生，真正做到愛護學生而不放縱學生，嚴格要求學生而不粗暴對待學生，耐心教育學生而不歧視.挖苦學生；衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明大方。

3.加強管理，促進教研教改領導力建設。努力踐行“善教每位學生，仁育每個孩子”的辦學理念，做好教學服務工作，提升教育領導力；加強校本教研，提升教研領導力；打造高效課堂，提升教改領導力；優化課程體系，提升課程領導力。

4.大力實施閱讀能力提升工程，進一步豐富校園文化生活。一是開展“每月人人精讀一本好書”讀書活動。通過故事演講活動，分享讀書感悟.教益，引領學生形成良好的讀書習慣；二是引導師生利用圖書.報刊布置走廊.教室等邊角空間，倡導學生自主管理.誠信取閱，提高師生閱讀數量和效率；三是開展“書香校園”讀書月成果展評活動，豐富師生讀書積累方式方法。

（二）搞好教研活動，促進教學質量的提高。繼續開展校本教研活動，充分發揮教研組職能作用。以教研組為單位，認真制訂教研活動計劃，研究解決教學和科研工作中的實際問題，教研組長作好記錄。認真開展好課堂教學觀摩活動。每次的公開教學活動要結合學校教學實際，確定研究主題和研究重點，做好講課.說課.評課活動的總結以及資料的整理工作。

（三）精細常規管理，提高教學質量。

1.教務工作：（1）做好日常教學用具.用書的管理及征訂工作，盡可能地保證教師的教學需求；（2）做好各種與教導處相關的資料上報工作；

2.加強教學工作檢查，加強對教學全過程的監控，做到強化平時，重視期末。加強教師的業務學習.交流研討，切實提高課堂教學質量。要求做到“個人備課具體化.課堂教學藝術化.課外作業多元化.單元測試規范化”。

（1）嚴格巡課制度，按照值星輪流表，值星負責人定時不定時做好督查，督促教師嚴格執行課程計劃，切實上好每一節課，發現問題，及時指出。

（2）嚴格備課管理。切實提高備課質量。堅持提前一周備課，每周日審批當周所要上課的教案，教導處要認真做好每月一次的教學檢查工作。

（3）嚴格上課管理。提倡認真鉆研教材，打造具有個人特色的 “高效課堂”，從學生角度設計出高效.自主的學習活動，保證精講訓練的針對性和有效性。構建高效課堂要確保這四點：明確目標（這節課讓學生獲得什么，獲得多少？）；提高效率（讓學生用多長時間獲得？）；注重方法（讓學生怎樣獲得？提倡中高年“先學后教”就是讓學生自主學習.合作探究。學生自學能解決就要讓學生自學，教師不急于講；不會的可通過小組合作解決；實在不會的教師再加以點撥，教師一定要退到最后一步。先讓學生說，學生回答錯了不要緊，教師可以糾正，但一定要給學生學與說的機會。）課堂效果（是否每個學生都達成了教學目標？）

（4）嚴格作業管理。對于作業設計.批改，每位教師要認真對待，力求科學.客觀.有效，作業批改嚴格執行有關規定。

3.加強學生養成教育，優化課堂教學。在課堂教學中著重培養學生的良好習慣，創設情境，吸引學生的注意力，聽懂老師的指令。抓好組織紀律，為課堂教學提供有力保障。不斷總結經驗，使學生主動投入到學習中來，能按老師的要求去分析問題，解決問題。抓好誦讀和寫字教育。教導處將組織有關人員制定方案，并組織實施。培育和踐行社會主義核心價值觀進教材.進課堂.進頭腦。

4.關注學生學習差異，做好學困生的輔導與轉化工作。要求廣大教師要關注學困生，耐心對學困生進行輔導與轉化工作，提高學困生的學習能力。語文.數學.英語等學科教師要堅持個別輔導，采取因人而異.因材施教的教學方法，使得每一個學生得到發展。

5.鼓勵教師在教學中制作和使用現代化教學手段，加強電子白板應用培訓，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。

6.班主任工作。班主任利用好晨會.班隊會等陣地，開展多種活動，讓學生在活動中受到教育，重視和家長溝通，爭取家長的積極配合，做好班主任手冊的記載。

7.開展豐富多彩的第二課堂活動。開展興趣小組活動，培訓選派有指導能力的老師，開設符合小學生身心特點的興趣小組，豐富學生的學習生活，發展學生能力。提高教學效果。

8.抓活動開展。我們將繼續開展常規評比活動，并利用重大節日.紀念日開展系列的主題教育：如開展三節.三愛活動；以“孝敬父母.誠實守信.友愛他人.學會感恩”為主題的班（隊）會活動.開展以“尊師”為主題的教育活動.開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動.開展以“誦讀經典”為主題的讀書征文活動，開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術教育活動，開展以“我運動.我健康.我快樂”為主題的體育競技活動，豐富學生的校內生活，培養學生多方面的興趣，使孩子們在輕松的環境中陶冶情操，接受體驗，增長才智。

9.抓家校聯系。堅持開好每期兩次的家長會，指導家長樹立正確的教育觀.成長觀和質量觀，搞好家庭教育；適時宣傳學校的辦學理念，爭取家長對學校工作的支持.理解與配合，形成教育合力，把德育工作落到實處。

10.強化學生常規管理。抓細節管理。將開學第一個月定為“行為規范養成教育月”，制定具體工作方案，強化班級管理，提高學生自我管理.自我教育的能力，結合《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，以養成性教育為主線，培養學生知禮儀.講誠信.多寬容.會合作.敢創新，爭當“新時期好少年”。

11.加強學生自主管理工作。以班為單位，抓好《蔡家原小學學生操行積會管理辦法》的落實，建立操行積分評定，每周班會課評比一次，充分發揮班委會.少先隊組織作用，互相監督，完善學生自主管理評價機制，每期末進行一次優秀學生和優秀班干部評選，培養學生自我教育.自我管理.自主發展的意識和能力，促進學生全面發展.健康成長。

12.推進素質教育，抓好“六嚴”工作：嚴格執行課程方案和教輔管理，嚴格規范作息時間，嚴格禁止違規收費補課，嚴格規范考試和評價工作，嚴格規范招生和編班行為，切實減輕中小學生過重課業負擔。

13.加強德育四個陣地的建設，即“國旗下的講話”.“宣傳櫥窗”.“黑板報”.“主題班會”。發揮四個節日的效應作用，即：“清明節”緬懷烈士，培養學生奉獻精神； “六一”兒童節，培養學生勵志的情操；“七一”建黨節，培養學生熱愛共產黨的品質；“十一”國慶節，培養學生愛國主義情懷

四、加強安全工作，讓平安永駐校園

（一）開學伊始，學校與教師簽訂安全責任書，召開全校家長會，班主任與全體家長簽定《安全管理目標責任書》，明確學校安全管理規定及家校雙方職責。定期利用短信平臺發送安全溫馨提示，定期入戶家訪，密切家校聯系，家校攜手共筑安全防線。

（二）廣泛開展安全法制教育和安全演練。認真組織“開學第一課”.開展“安全教育周”活動.開好安全主題早會.班隊會，邀請法制副校長及交警等蒞校開設講座，定期組織師生進行應急疏散演練，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。

（三）定期進行安全隱患大排查。每周對學校校舍安全.消防安全.設施安全.校園周邊環境等進行拉網式大排查，建立隱患臺帳，限期整改銷號。

（四）強化安全工作責任制的落實，靠實各個時間段的安全工作主體責任，學校班子按照課程表、輔導安排表、作息時間表、分工安排表等做好督查，抓好路隊護送工作，每天下午放學，老師緊跟自己的路隊護送到指定地點，并做好每周三的路隊紀律整頓工作確保上下學安全。

（五）嚴把“入門關”，實行保安人員24小時值班制度，值周老師做好兼職門衛工作，按時關鎖大門，及時做好來客登記，確保安全。

五、加強后勤服務，改善辦學條件

（一）嚴肅財務紀律，杜絕一切亂收費現象，認真執行財務預決算制度，精打細算，開源節流，節約開支，堅持校務公開，提高學校經費的使用效益，將有限的資金投入教育教學之中。

（二）繼續抓好各專用教室的規范管理，健全完善各項管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分發揮應有的功能，最大限度為教育教學服務。

六、加強體衛藝，健康教育，做好疾病防治工作。

1.認真落實省.市《關于切實保障中小學生每天一小時校園體育活動的規定》，要求各校：一是開足上好體育課；二是確保每天鍛煉1小時，不斷豐富陽光體育.大課間活動的內容和形式；三是強化學生體質健康監測，嚴格實施《國家學生體質健康標準》，規范測試.統計.分析.公示.上報工作。

2.深入貫徹落實《學校衛生工作條例》，《中小學健康教育指導綱要》，進一步加強學生心理健康教育，控制學校流行性傳染病發生。

3.大力開展藝術教育教改教研活動，通過活動全面提升藝術課教師的教學能力和水平。引導藝術教師因“地”制宜挖素材，因“材”制宜拓視野，因“生”制宜培特長。

4.結合秋季特點開展衛生.疾病防病系列健康教育活動。5.開展季節性疾病的預防宣教工作,繼續做好傳染性疾病的預防及學校常見病防治工作,提高學生對傳染病的認識 ,積極配合衛生防疫部門做好學生預防接種工作。

6.切實加強對學生食品及飲用水的教育。

七、做好黨建工作。

以十九大精神為指導，落實省委“干部作風建設年活動”和市委“一強三創”行動精神，制定學校黨建工作計劃和黨風廉政建設工作計劃，全面抓好黨建和黨風廉政建設工作作，八、做好教育扶貧工作。

認真做好“一生一規劃”工作的落實，確保全校43名精準扶貧戶學生各項資助政策落實到位，堅持每兩周開展一次家訪活動，對精準扶貧戶學生進行必要的資助，開展課后輔導，及時完成上級安排的各項精準扶貧工作任務，確保按時脫貧。

九、做好學校營養餐工作。

制定學校營養餐實施工作計劃，明確工作流程，靠實工作責任，確保營養餐工作順利有序開展。

十、學校工作行事歷。