第一篇：藝術(shù)人才大賽朗誦材料

祖國媽媽

您是藍(lán)藍(lán)的天空

我們是展翅高飛的小鳥

祖國媽媽

您是廣闊的海洋

我們是海中歡快的魚群

祖國媽媽

您是富饒豐美的草原 我們是幸福頑皮的小羊

啊，祖國

您是慈祥的母親 兒女們要努力學(xué)習(xí)天天向上

從小奮發(fā)圖強(qiáng) 長大為您添彩增光

歌唱祖國

我的祖國，可愛的中國，你創(chuàng)造了輝煌的歷史，你養(yǎng)育了偉大的民族。

我自豪你的悠久，數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，抵住內(nèi)憂外患闖過歲月蹉跎。

我自豪你的光明，中華民族把自己的命運(yùn)牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前開放氣勢磅礴。

祖國，感謝您

祖國，感謝您！

感謝您賜予我金色的生命！黃皮膚，黑頭發(fā)，黑眼睛，讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血！祖國，感謝您！

感謝您給予我優(yōu)美的環(huán)境！游黃山，登長城，過三峽，讓我在這青山綠水中自由地徜徉，祖國，感謝您

感謝您傳授我淵博的知識！學(xué)天文，習(xí)地理，明歷史，讓我在知識的海洋中盡情地遨游！

祖國，感謝您

感謝您所給予我的一切！千言萬語，匯成一句：

——感謝您，我的祖**親！

母校

偉大的母校，您是春天的太陽，慢慢升起，讓我們有了溫暖，我們被您感動(dòng)，我們因您而驕傲。

您是翅膀，帶我們在知識的太空翱翔； 您是水，悄悄地流進(jìn)我們的身體里。

您是風(fēng)，把我們吹走，讓我們

擁有美好的明天。

您無私的奉獻(xiàn)，讓我們成為世界上最炫麗的花朵。

我渺小的心靈，為您綻放，愿母校越來越美麗。

教師頌

別人從生活中撈取黃金 您只能獲取花香

您的黃金是早晨的太陽 您的銀子是十五的月亮 但您依然快樂的吹著口哨 您的自豪是桃李芬芳

你是臘燭，閃耀微弱的燭光； 你是園丁，流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；

啊！老師--你把我培養(yǎng)成人，讓我為祖國發(fā)光；

啊！老師--你教會(huì)我怎樣做人，我的血液里有你的心血在流淌！

老師，辛苦了

是誰－－

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？ 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰－－

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。

是誰－－

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！

把青春無么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！－－您辛苦了，老師！

老師，媽媽

老師您是一位園丁，卻更像一位慈祥的媽媽。在您眼里，我們都是孩子。在您心里，我們都是寶貝。您不僅給了我知識，還教了我做人的道理，更給了我媽媽般的愛。

在您無數(shù)個(gè)眼神里，我看到了希望。在您燦爛的微笑里，我增添了信心。我愛您老師，我愛您媽媽。

老師的微笑

老師的微笑 是風(fēng)中的帆 沒有風(fēng)

哪有起航的船

是晨曦的露珠 沒有露珠

哪有折射出的七彩陽光

老師的微笑

是學(xué)生心中的糖 沒有糖

哪能嘗出口中的甜

老師的微笑

是夢幻中的風(fēng)箏 沒有夢

哪有風(fēng)箏飛得那么高那么遠(yuǎn)。

感恩的心

沐浴著愛的陽光，感受著愛的滋潤，傾聽著愛的語言，走在充滿了愛的道路上。

愛，來自哪里？ 來自媽媽的懷抱。

媽媽的愛是一杯濃濃的茶，媽媽的愛是溫暖的搖籃。

愛，來自哪里？

來自媽媽的一聲問候。媽媽的愛是雨中的一把傘，媽媽的愛是寒風(fēng)里的一件棉衣。

因此，我要懷著感恩的心，去細(xì)細(xì)品嘗那一杯茶。因此，我要懷著感恩的心，去聽聽那一聲聲嘮叨。我更要懷著一顆感恩的心，去輕輕叫一聲：“媽媽！”

我喜歡

我喜歡春天的花朵，從冬天孕育，在春天誕生，釋放出淡淡的幽香。

我喜歡夏天的雨水，出其不意地從天而降，在炎熱的夏天，帶來沁人心房的清涼。

我喜歡秋天的稻香，當(dāng)我睜開惺忪的睡眼，走出房門呼吸新鮮空氣，濃郁的稻香撲鼻而來。

我喜歡冬天的陽光，在迷茫的晨霧中展開，在寒冷的冬天，添加了溫暖、希望！《保護(hù)地球媽媽》

草原是地球媽媽寬闊的懷抱，森林是地球媽媽漂亮的外套，湖泊是地球媽媽明亮的眼睛，山嵴是地球媽媽彎彎的眉毛。地球媽媽是一位慈愛的媽媽，我們在她的搖籃里讀書，畫畫，一天天長大。

傳說遙遠(yuǎn)的月宮里住著一位姥姥，天下的事兒她什么都知道。那她也一定知道我們的快樂和煩惱。快樂使我們的生活越變越美好，煩惱卻使地球媽媽越變越蒼老。

我想做一個(gè)孝順的孩子 讓地球媽媽變得年輕，逗地球媽媽開心歡笑。現(xiàn)在，雖然我的年齡還很小，但是，我的志向卻很高，很高。我要為地球媽媽洗盡臉上的塵土； 我要為地球媽媽抹上淡淡的彩妝； 我要為地球媽媽擦凈眼中的污漬； 我要為地球媽媽披上漂亮的綠衣裳。

星星啊！人人都說向你許愿都能實(shí)現(xiàn)。那么，我們的愿望你能聽見嗎？ 我們要快快長大，長大后做地球媽媽的保鏢。

讓她不再受到空氣的污染，垃圾的環(huán)繞； 讓她擁有寬闊的懷抱，漂亮的外套； 讓她擁有明亮的眼睛，彎彎的眉毛； 讓她永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)美麗，永不衰老！讓她永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)美麗，永不衰老！

第二篇：普通話朗誦藝術(shù)大賽開幕講話

普通話朗誦藝術(shù)大賽開幕講話

普通話朗誦藝術(shù)大賽開幕講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師、親愛的同學(xué)們：

大家晚上好!

春華秋實(shí)，歲月如歌，金秋十月，我們在這里隆重集會(huì)，舉行***學(xué)院“***，***”第*屆普通話朗誦藝術(shù)大賽。在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)對蒞臨本次大賽的各位來賓，表示最熱烈的歡迎!

五千多年以來，源遠(yuǎn)流長的中華文化，在同外來文化的交流碰撞中，總是表現(xiàn)出極大的包容性。中華民族善于學(xué)習(xí)和吸收一切優(yōu)秀的外來文化，借以豐富和壯大自身，從而使中華文化有了強(qiáng)韌的生命力。

“生命誠可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋。”《自由和愛情》這首詩其實(shí)原本是匈牙利詩人裴多菲，用自由、明快、清新的民歌形式創(chuàng)作而成的。而中國現(xiàn)代詩人殷夫，運(yùn)用中國古體詩的形式，把它翻譯為現(xiàn)在這首膾炙人口的五言詩。這首詩成了一種精神象征，激勵(lì)幾代炎黃子孫，為自由民主和民族崛起拋頭顱灑熱血。

開展外國詩文經(jīng)典朗誦比賽，有利于促進(jìn)我院學(xué)生，積極訓(xùn)練和提高語言藝術(shù)表現(xiàn)能力，豐富校園文化，發(fā)揮我院國家級語言文字規(guī)范化示范校的引領(lǐng)作用。這次活動(dòng)的舉辦，為我院學(xué)子搭建一個(gè)鍛煉和展示自我風(fēng)采的舞臺。

今晚的普通話朗誦大賽現(xiàn)場氣氛熱烈，同學(xué)們踴躍參與，我感到非常的欣慰。

我希望：在我們大家的共同努力下，通過本屆朗誦活動(dòng)，能夠更好地提升我院形象，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，創(chuàng)造濃厚的校園文化氣氛，開創(chuàng)新局面做出更

大的貢獻(xiàn)!

最后，我祝愿***學(xué)院“***,***”第*屆普通話朗誦藝術(shù)大賽取得圓滿成功!

謝謝大家!

第三篇：淺談朗誦藝術(shù)

淺談朗誦藝術(shù)

(2010-01-12 12:37:28)轉(zhuǎn)載 標(biāo)簽：

淺談

朗誦

藝術(shù)

雜談

淺談朗誦藝術(shù)

山的那邊

一、語言關(guān)

1、學(xué)習(xí)普通話，特別是年輕的朋友。

普通話里的四聲調(diào)要能準(zhǔn)確讀出，注意重音

2、吐字要清楚 不能囫圇吞棗的去讀文章

3、克服地方音 比如南方人的前鼻音后鼻音的區(qū)分，北方人的“o”和“e”的區(qū)分，po pe bo be

4、多練習(xí)繞口令

5、“死記硬背”那些平時(shí)難區(qū)分的字詞

6、對文章中出現(xiàn)的生僻的字要學(xué)會(huì)查字典，特別注釋在文章里，便于提醒自己

7、平時(shí)講話多用普通話（特別是年輕人）

8、多聽學(xué)會(huì)聽是練習(xí)普通話和學(xué)習(xí)朗誦的關(guān)鍵一環(huán)它是最基礎(chǔ)的部分。聽的好就說明自己會(huì)鑒賞和感受，也讓我們在電視和其他形式的表演中隨時(shí)學(xué)習(xí)，這樣自己想學(xué)習(xí)的老師就無處不在了

二、學(xué)些簡單的發(fā)聲方法

1、學(xué)發(fā)聲聽起來好像與朗誦無關(guān)，其實(shí)不然。我們聽有些朋友朗讀文章，長長感覺氣短或者底氣不足，沒有對聲音做基本的“包裝”。這些都是因?yàn)槲覀儾欢冒l(fā)生和對聲音的處理。

2、簡單的發(fā)生方法包括：打開口腔，做打哈欠的動(dòng)作、聞花的動(dòng)作、想把拳頭塞進(jìn)嘴里的動(dòng)作以及多用腹式呼吸，3、學(xué)會(huì)控制氣息。許多朗讀者，讀到一句話的后半段或者高潮部分就氣不足或沒氣了，給人感覺不飽滿了，這樣會(huì)影響自己對句子和感情的處理。如何控制，要能存住氣，在哪存，丹田。待我們誦讀文章時(shí)，根據(jù)需要釋放自己的氣息

4、找準(zhǔn)發(fā)音的支點(diǎn)。當(dāng)我們準(zhǔn)備朗誦時(shí)，應(yīng)根據(jù)作品的需要確定發(fā)音的位置，這也是給本篇文章定個(gè)語調(diào)。在這上下午依據(jù)情感需要浮動(dòng)

三、選擇文章

1、根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合自己的文章

每個(gè)人由于閱歷和知識結(jié)構(gòu)以及性格等不一樣，對文章的偏好也會(huì)有差別，這需要我們?nèi)ミx擇好文章，對初學(xué)者建議先選簡單的和短小容易掌握的去誦讀。

2、區(qū)分文章的類型

不同類型的文章，在表達(dá)時(shí)會(huì)是不一樣的，比如：情感類的，旅游類的，贊美類的等等

四、理解文章

這是朗誦者最要重視的一部分。每篇好的文章都會(huì)給讀者塑造一個(gè)場景、一個(gè)故事或者一種心情，等等

這就要求我們拿到作品后。去認(rèn)真拜讀。

1、先默念至少兩遍然后發(fā)聲朗讀，再加入情感朗讀，直到能很好的把握文章的涵義，以及調(diào)整好了自己對整篇文章的處理情緒才去誦讀和表現(xiàn)。

2、切忌拿到作品就表現(xiàn)，因?yàn)檫B作品都沒看完更沒理解就去朗誦了，怎么可能朗誦出其中的味道呢。

3、注意文章中的標(biāo)點(diǎn)符號和各種修飾語言，如排比句，一些加強(qiáng)語句，還有連接詞比如但是、假設(shè) 設(shè)問等

五、處理好靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的關(guān)系

當(dāng)我們想去誦讀一篇文章時(shí)，我們就開始把無聲的文章變成有聲的讀物了，也就是讓作品由靜態(tài)變成了動(dòng)態(tài)說白了就是自己要去表演了。那這就要求我們對作品深刻理解后，自己眼前要有畫面感和音樂感。因?yàn)槔收b的作品其實(shí)就是把“不會(huì)說話”的文字變成感覺上的畫面和音樂。

六、忠于作品 渲染氣氛

1、忠于作品的涵義

2、用自己的特點(diǎn)去增加作品的感染力

3、注意對文章里描述性文字和情感性語言表達(dá)的區(qū)別

4、先感染自己；再感染聽眾

七、養(yǎng)成錄制自己朗誦作品的習(xí)慣

1、因?yàn)槊看蔚睦首x我們自己是不能靜靜地聽的，也就很難判定哪些地方還處理的不好，包括讀錯(cuò)的字詞等，那只能每次錄制下來，和原文對照和先前朗誦過的對照，從而找出其中的不足

2、用筆記錄自己需要改正的地方

八、選擇好背景音樂 當(dāng)我們已經(jīng)做好了對文章的語言表現(xiàn)后，就會(huì)想尋找適合的背景音樂了。尋找背景音樂也是一項(xiàng)很難的事情

1、平時(shí)多注意收集好的適合自己的音樂素材

2、在音樂里找靈感比如：進(jìn)行曲、小夜曲思鄉(xiāng)曲以及合成樂曲等都是對人思想的一種音樂表達(dá)。激昂的音樂會(huì)有一種想讓你吶喊的情緒，恬淡舒緩的音樂會(huì)讓你如同走在寂靜的山林或田野。

3、對音樂想表達(dá)的內(nèi)容要有語言感和畫面感

4、找準(zhǔn)播放音樂后的切入點(diǎn) 一般音樂都有開頭序曲，有得適合很快進(jìn)入，但有得需要它的主旋律出現(xiàn)時(shí)，我們再切入。

5、并不是什么文章都需要背景音樂，可以在文中穿插實(shí)用，一些段落可以用無配音的清聲方式去表現(xiàn)

6、注意：音樂的作用是錦上添花和烘托氣氛，不是最重要的

九、情感永遠(yuǎn)是朗誦的第一要素，是基礎(chǔ)。

1、情感是一切朗誦的基礎(chǔ)

沒有情感的朗讀是蒼白的，也不能打動(dòng)聽眾，實(shí)時(shí)的情感會(huì)讓自己身臨其境，也會(huì)感染聽者

2、注意兩線-（1）一線感染自己（2）一線感染別人 四要素：語音、語速、語調(diào)（語氣）和停頓（斷句）

我們在表現(xiàn)作品時(shí)，不能只感動(dòng)了自己而感動(dòng)不了別人，所以要求我們隊(duì)作品的理解有時(shí)要超越自己的角度，有人說：我喜歡在自己憂傷的時(shí)候去讀那些憂傷的文章，豈知你重要的是要把憂傷性的文章傳遞給聽眾，而不是只有自己

四要素的運(yùn)用

語音就是選擇合適的聲音 語速就是用什么樣的速度去誦讀 語調(diào)就是我們講的在決定聲音的支點(diǎn)后，上下的滑動(dòng)區(qū)，最后是停頓 說白了就是斷句和換氣

十、關(guān)于文章中的標(biāo)點(diǎn)符號 排比句 人物語言、對話、設(shè)問反問以及一些加強(qiáng)詞如：如果 但是 為什么 等等

1、標(biāo)點(diǎn)符號是每句話和每段的分割部分，也是某段意思表達(dá)的終了，這要求我們能用語言把文章里的標(biāo)點(diǎn)區(qū)別開來

2、排比句的表現(xiàn) 不能單一的一種腔調(diào) 要有起伏

3、人物對話，一般朗讀不要去模仿 只是稍微注意下就可以了

4、關(guān)鍵詞的處理 如果 ：它一般是表達(dá)可能怎么樣 但是：是語言和含義的轉(zhuǎn)折，需要變換情緒去處理 還有就是為什么等

十一 注意事項(xiàng)

1、拿來就讀

2、隨意配音樂

3、完全學(xué)習(xí)別人的朗讀腔調(diào)沒有自己的

十二、其他

1、敢于投入感情去讀、頌揚(yáng)

2、實(shí)時(shí)調(diào)整自己的背景音樂

十三、流派學(xué)

有人把朗誦分為：自然派和學(xué)院派

自然派：就以本嗓去誦讀，不去做任何的修飾，理由是：那樣自自然然、原始，不雕琢

我們現(xiàn)在的許多誦讀基本采用的是所謂的學(xué)院派：

講究的朗誦者（朗誦愛好者）應(yīng)具備基本的發(fā)聲方法、對自己的聲音適當(dāng)給予“包裝”

善待愛你的人

山的那邊

在我們成長的過程中，每段旅程，都有我們愛的人和愛我們的人，因?yàn)檫@些愛，讓我們感受到了人世間的溫暖。于是我們漸漸從懵懂的孩童長成了青年、中年以至老年。

人生其實(shí)是個(gè)回歸的過程，當(dāng)歲月逐漸讓我們走向老去的時(shí)候，當(dāng)銀絲逐漸爬滿我們發(fā)梢的時(shí)候，我們的身心似乎又回到童年，回到生命的起點(diǎn)，而這過程中留給每個(gè)人什么呢？

愛是人生命中永恒的主題。有愛的人生才是精彩的人生；有愛的人生才是充實(shí)的人生；有愛的人生才是沒有缺憾的人生。慢慢人生中，我們可能遇見很多情愛，親情、友情和愛情是一個(gè)不能缺少的。無論哪種情，無論哪種愛都是我們生命中那跳動(dòng)的美妙的音符，或短暫或長久，只要是閃光的，就會(huì)留給我們美好的記憶。

在這當(dāng)中，愛情也許是最動(dòng)人的樂章。上帝讓世間有了男女，便有了愛情，于是愛情便伴隨我們走過整個(gè)成年時(shí)期。也許很多人追求著永恒的愛情，其實(shí)自然界沒有永恒，永恒的只是我們追求的心。無論你身處何時(shí)何地，當(dāng)愛不期而至?xí)r，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)善待你愛的和愛你的人，這就很好。也許她或他只是你生命旅途中的一個(gè)驛站、一片綠洲，一個(gè)在沙漠中旅行的人遇見的一泓甘泉，只要是為你帶去了欣賞和心動(dòng)，只要給你帶去的是感動(dòng)和互相攙扶。請不要苛求她或他的永遠(yuǎn)，當(dāng)你心存感激時(shí)，你就會(huì)快樂，珍藏于心。不要讓原本美好的感情羈絆自己。請千萬記住如果你是個(gè)敢愛的人，如果你是個(gè)對生活熱情奔放的人，在愛的路上，你還是個(gè)長途奔波的人，一路的風(fēng)景都會(huì)讓你駐足留戀。

當(dāng)時(shí)光流逝，當(dāng)你的人生黃昏來臨，當(dāng)你獨(dú)自看那夕陽將落未落，小心的打開你心靈深處的包裹，重溫自己走過的每段旅程，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你沒有虛度此生，你的眼角和嘴角會(huì)流露出會(huì)心的微笑

奶奶（爺爺）你在想什么呢？頑皮的孫兒在問你 奶奶（爺爺）啊，在夢里呢…………

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頂

第四篇：朗誦大賽主持人稿

朗誦大賽主持人稿

（節(jié)目馬上開始了，請同學(xué)們安靜坐好把手機(jī)調(diào)成振動(dòng)或靜音等待我們精彩的節(jié)目）

開場曲

男：跳躍的旋律，青春的色彩

女：愉快的歌聲，歡騰的賽場

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師

女:親愛的同學(xué)們/

合：大家晚上好

男：又是一個(gè)陽光燦爛的日子，又是一個(gè)愉快的周末，女：又一次在這里迎來了屬于我們自己的比賽！

男：這里是藝術(shù)學(xué)院首屆<韻律釋放青春的夢>朗誦大賽決賽現(xiàn)場,女：我是主持人（孫航）

男：我是主持人（率志方），今天我和（孫航）很榮幸能夠?yàn)榇蠹抑鞒诌@次比賽 男：現(xiàn)在由我們來介紹到場的嘉賓及評委。

女：大一輔導(dǎo)員葛老師。

男：分團(tuán)委副書記田暢。

女：學(xué)生會(huì)主席鄭曉凱。

男：學(xué)生會(huì)副主席李意春。

女：分團(tuán)委組織部部長宋崢。

男：分團(tuán)委宣傳部部長常馨。

女：社團(tuán)部部長王勝騰。

男：秘書處秘書長張苗。

女：管理部部長崔方磊。

男：文藝部部長張奕涵。

女：生活部部長吳珊。

男：學(xué)習(xí)部部長朱淞瑩。

女：監(jiān)制部部長蔣欣樸。

男：體育部部長劉俊。

女：外聯(lián)部部長呂藝。

男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

女：經(jīng)過激烈的角逐，共有12組公平、公開、公正的原則進(jìn)行，現(xiàn)在請?jiān)试S我們?yōu)榇蠹倚x評分標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

男:總分為十分制，取其平均分

1、普通話水平（2分）要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰、表達(dá)流暢。

2、朗誦內(nèi)容（3分）要求:內(nèi)容充實(shí)，風(fēng)格明顯，大力倡導(dǎo)原創(chuàng)。

女：

3、整體效果（2分）要求：形象清新，充滿活力，表情自然從容，有親和力

4、情感表達(dá)（3分）要求:是否用豐富的情感很好的表達(dá)出所選作品的文章附帶感情。

女：一等獎(jiǎng)一名

男: 二等獎(jiǎng)兩名

女：三等獎(jiǎng)三名

男：優(yōu)秀獎(jiǎng)三名

女：最佳臺風(fēng)獎(jiǎng)一名

男：最佳潛力獎(jiǎng)一名

女：最佳口才獎(jiǎng)一名

男：最后將產(chǎn)生一個(gè)以班級為單位的最佳組織獎(jiǎng).女：以上是比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

男：相信今天的比賽一定很精彩

女：是的，那就話不多說，現(xiàn)在我們宣布

男女合：藝術(shù)學(xué)院首屆韻律釋放青春的夢朗誦大賽正式開始。

男：下面我們就抓緊時(shí)間進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)——自我朗誦。

女:有人說，青春時(shí)代是人生最具夢想的時(shí)代。在這階段，我們激情四射，有著火一樣的熱情；

男：在這階段，我們雄心壯志，鐵骨凌云沖九霄；在這階段，我們勇敢無畏，用年輕的心去擁抱創(chuàng)造力。下面讓我們掌聲有請1號選手王宣文為我們帶來他朗誦是作品《青春與夢想》。——1號上臺

女：感謝1號選手的精彩朗誦，男：青春的夢想在手中緊握，不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落。堅(jiān)持最初的夢，幸福在轉(zhuǎn)角等候。。下面有請我們的2號選手涂佳莉上場。

——2號上臺

男：感謝涂佳莉給我們帶來的精彩朗誦，我也跟他一樣堅(jiān)信，青春的夢想，屬于你和我。現(xiàn)在讓我們?yōu)榇蠹夜家惶栠x手的得分，得分是：分，讓我們延續(xù)這份精彩，掌聲有請3號選手奚林剛和齊文為我們帶來他們的作品《心的翅膀》。大家歡迎。。

——3號上臺

女：我的翅膀，就是心中蘊(yùn)育的希望,我的翅膀，就是心中燃燒的夢想，希望3號選手可以尋著追求一路向前實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

男：現(xiàn)在二號選手的得分也即將揭曉了，得分是：分。

女：下面請欣賞4好選手康悅為我們帶來的《唱響青春》

——4號上臺

男：請把熱烈的掌聲送給我們的4號選手。我們現(xiàn)在就要公布3號選手的得分了，得分是分。

女: 我們的選手為了讓大家擁有更美好的回憶，他們今天還給我們帶來了他們自己排的節(jié)目，大家想看么?那就有請我們1至6號選手為我們帶來他們的才藝表演(舞蹈)

1至6才藝

男：感謝我們前六名選手帶來的精彩表演

女：昔神州大地，氣吞萬里如虎，今神州大地，龍騰虎躍，前景如花，作為華夏兒女我們驕傲自豪，請欣賞5號選手張健心為我們帶來的朗誦《中華兒女》

——5號上臺

男：我真的被他的愛國情懷深深吸引了，你說他怎么就那么投入呢？

女：好了好了，你快別感嘆了，快公布四號選手的得分吧。

男：好吧4號選手分。

女：下面有請六號選手周沙帶來他們朗誦作品,題目是那時(shí)的年華流淌。掌聲歡迎。——6號上臺

男：感謝周沙為我們帶來的精彩朗誦,同時(shí)我要公布5號選手的得分了。得分是分。女：青春這場華麗的盛宴我們或許已經(jīng)享受過，也或許我們正在享受。但是享受過了的就會(huì)有美好的回憶，而正在享受的應(yīng)該抓緊每分每秒。

男：不要讓我們青春的時(shí)光像溪水一樣悄然流過，留給我們不必要的遺憾。好的，那么讓我們以熱烈的掌聲有請我們的7號選手袁福成和鐘鳳。

——7號上臺

女：我們7號選手的表演也相當(dāng)不錯(cuò)啊。有人說青春是甜甜的，也有人說青春是苦澀的，或許青春是真的有種獨(dú)特的味道，下邊讓我們來看看8號選手周敏帶著我們?nèi)L嘗青春的味道吧！

——8號上臺

男：青春的味道原來很濃，原來很香甜。掌聲再次送給我們的8號選手，下邊要公布7號的。掌聲鼓勵(lì)！

女：（大率）你說這選手們的表現(xiàn)真的是太精彩了，真的是很難決出高下呀，到底結(jié)果怎么樣，真的是好緊張啊…..男：呵呵，別緊張嘛，那就讓我們一起來看一個(gè)節(jié)目來緩解一下緊張的心情吧。下面有請7至12號選手為我們帶來他們的才藝表演，大家掌聲鼓勵(lì)。

——才藝表演（小品）

女：青春，因?yàn)橛袎舳陟谏x；夢想因?yàn)橛辛似床獠蕣Z目；拼搏因?yàn)橛辛藧鄱鴾嘏灰选Ｏ旅嬲坡曈姓埼覀兊?號選手張宇丹上場。

——9號上臺

男：青春真是個(gè)多夢的季節(jié)啊·不知道大家的青春里那個(gè)有些飄渺卻又真實(shí)的夢是什么呢？話不多說我們先來看看8

女：（大率）你說，何處是青春？ 青春到底在那呢？僅僅是在生命中的某個(gè)階段？僅僅是在一個(gè)用年齡來告訴自己要奮斗的雨季？或者在寒窗苦讀，青燈黃卷的案頭……我也不清楚。

男：其實(shí)每一個(gè)人都會(huì)再流浪都會(huì)有他們想去的地方，總會(huì)有一個(gè)等著你編織的故事，總有你一個(gè)尋夢的天堂，下邊有請我們的10號選手韓鈺上場。讓她告訴我們她在青春的路上追尋什么。

——10號上臺

男：我們的10號也表現(xiàn)的毫不遜色啊，掌聲再次送給她。好的，9號選手的得分是女：青春的故事是一首清純且雋永的抒情散文詩，青春的秘密是一個(gè)蕩漾著朦朧的伊甸園，男：青春的足跡是一道瀟灑地向遠(yuǎn)方延伸的軌跡,還記得，那一年我們在干什么么？掌聲有請11號選手孔慶楠給我們帶來的朗誦《那一年，我們》

——11號上臺

男：哎，孫航，聽了11號選手的文章你是不是也特別懷念我們藝考的日子啊，雖然很辛苦，但卻成了我們?nèi)松凶铍y忘的一段經(jīng)歷了。

女：是啊，讓我想起了高中許多點(diǎn)滴的往事，謝謝11號選手又把我們帶回了那段難忘而美

好的日子，大家把熱烈的掌聲再次送給我們的11號選手，也同時(shí)送給我們這些共同走向藝術(shù)道路的學(xué)子們好不好啊？（掌聲）

男：10分。掌聲鼓勵(lì)。

女：下面有請我們最后一位選手韓雅勤我為我們帶來她的作品《青春囈語》掌聲鼓勵(lì) _____12號上臺

男，感謝12號選手精彩的朗誦。11好選手孔慶楠的得分也已經(jīng)出來了，得分是分，掌聲鼓勵(lì)。

女：現(xiàn)在記分員正在計(jì)算著12號選手的得分，我們也放松一下，聽一首好聽的歌曲，由劉葉曉學(xué)姐為我們帶來一首《旋木》，掌聲鼓勵(lì)

——串場節(jié)目

男：現(xiàn)在允許我為大家介紹一下我們的劉葉曉學(xué)姐，她是09屆參加五四系列活動(dòng)校級卡拉OK大賽中榮獲了二等獎(jiǎng)。大家說她唱的好不好聽啊？過不過癮啊？還想不想看？那就再為大家?guī)硪恢璧福姓埼乃嚥坎块L張奕涵學(xué)姐及大一同學(xué)們帶來的舞蹈《doouble only》 舞蹈

——串場節(jié)目

女：在這里我要為大家介紹一下剛剛這個(gè)團(tuán)體，他們在本周四的校級舞蹈比賽中獲得的第3名的好成績，感謝他們的精彩表演，尤其感謝文藝部部長張一涵學(xué)姐對這次活動(dòng)的大力支持，掌聲再次送給他們

（男：大家還想不想看節(jié)目啊？現(xiàn)在有請我們活動(dòng)的主辦方分團(tuán)委組織部的謝玥學(xué)姐給大家?guī)硪皇祝ǎ└枨?/p>

女：謝玥學(xué)姐在09屆卡拉OK比賽榮獲最佳組合獎(jiǎng)，09屆演講比賽的一等獎(jiǎng)，掌聲再次送給他）

男：緊張的時(shí)刻就要到來了。現(xiàn)在我要公布12

女：相信大家心里已經(jīng)已經(jīng)有了答案，那我們就要公布獎(jiǎng)項(xiàng)了哦！同時(shí)也有請我們的嘉賓為他們頒獎(jiǎng)

男：獲得最佳臺風(fēng)獎(jiǎng)的是：

女：有請為得獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)

男：獲得最佳潛力獎(jiǎng)的是:

女：有請為得獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)

男：獲得最佳口才獎(jiǎng)的是：

女：有請為得獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)

男:獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的是：（）（）（）

女：有請 監(jiān)制部部長為得獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)

男：獲得三等獎(jiǎng)的是：

女：有請為得獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)

男：獲得二等獎(jiǎng)的是：

女：有請為得獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)

男;獲得一等獎(jiǎng)的是：

女：有請為得獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)

閉幕詞

男：下邊有請我們的學(xué)生會(huì)主席講話。

——講話

男：感謝主席為我們做的總結(jié)，（）歡樂的時(shí)光總是那么短暫，男：讓我們銘記今晚的愉悅與美好，共同期待明天的輝煌

女：感謝所有嘉賓的光臨，男：感謝各位到場同學(xué)

女：感謝所有的幕后工作人員，是你們細(xì)致入微的工作，造就了這場精彩的比賽。合：下面我宣布，藝術(shù)學(xué)院首屆朗誦大賽圓滿結(jié)束！

女:請大家稍作等待，老師評委嘉賓先退場。

男：學(xué)生會(huì)成員留下合影留念以及打掃比賽會(huì)場！

第五篇：朗誦大賽策劃書

朗 誦 大 賽 策 劃 書

公路系學(xué)習(xí)文化部

年3月9日

2016

朗誦大賽策劃書

一、活動(dòng)引言：

為進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，豐富學(xué)生課余文化生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自己的舞臺，進(jìn)一步營造良好地學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的情操，鍛煉同學(xué)們的口才能力，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼和交流，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)同學(xué)們對古今中外經(jīng)典詩歌、詞的了解。樹立良好的思想品德和行為的養(yǎng)成。我們陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院公路工程系學(xué)習(xí)文化部借此機(jī)會(huì)舉辦朗誦大賽。

二、活動(dòng)主題：

用口才展示魅力，用聲音詮釋精彩。

三、活動(dòng)時(shí)間：

報(bào)名時(shí)間: 截止到2016年3月31日

選拔賽：2016年4月6日——4月8日（暫定）

決 賽：2016年4月21日（晚）

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

選拔賽：分三個(gè)教室進(jìn)行篩選（教室暫定）

決 賽：大學(xué)生藝術(shù)中心

五、參賽對象：

公路系全體學(xué)生

六、主辦單位：

公路工程系學(xué)習(xí)文化部

七、參賽方式：

詩歌題材不限，誦題自定，可自行配樂。每班至少三人出賽，可個(gè)人、可組隊(duì)，組隊(duì)不超過六人。在學(xué)委或者班長處報(bào)名，由學(xué)委或班長把名單交于學(xué)習(xí)文化部處。

八、前期準(zhǔn)備:

1、于西大廳門口張貼橫幅，并在各教學(xué)樓門口張貼海報(bào)。

2、學(xué)習(xí)文化部準(zhǔn)備比賽期間所用的物品。

九、比賽要求：

1、要求作品行使自由創(chuàng)新，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，朗誦感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能反映詩歌的內(nèi)涵。

2、能用標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行朗誦，表達(dá)清晰，語言流暢。

3、參賽人員要自信，大方，有親和力，感染力。

十、參賽須知：

1、比賽分為選拔賽和決賽兩場。

2、參加選拔賽應(yīng)提前五分鐘入場，參加決賽應(yīng)提前半小時(shí)入場。比賽開始后，未按時(shí)參加比賽者，算自動(dòng)棄權(quán)。

3、進(jìn)入決賽的選手，比賽稿件及音樂應(yīng)提前一周上報(bào)大賽報(bào)名處。

4、誦讀時(shí)間控制在3—5分鐘，不足時(shí)或超時(shí)應(yīng)酌情扣分。

5、若需道具，請自備。

十一、大賽流程簡介

1、評委及嘉賓入場。

2、主持人宣布比賽規(guī)則及選手。

3、主持人宣布比賽開始。

4、選手比賽。

5、評委點(diǎn)評。

6、互動(dòng)答題。

7、統(tǒng)計(jì)比賽結(jié)果并由主持人宣布。

8、比賽結(jié)束。

十二、評分以及獎(jiǎng)勵(lì)

1、選拔賽由學(xué)習(xí)文化部內(nèi)部進(jìn)行評比，決賽由各評委和嘉賓評分。

2、評分細(xì)則：

(1).內(nèi)容緊扣朗誦主題積極向上，所選作品有意境或感染力，有哲理性或者教育意義。（20）分

(2).普通話語音標(biāo)準(zhǔn)，聲音優(yōu)美清晰，自然流暢。（20）分(3)熟練運(yùn)用誦讀或者演講技巧，語言富有表現(xiàn)力和感染力，能準(zhǔn)確傳達(dá)出作品的韻味或者意境。（30）

(4)著裝整潔，與作品內(nèi)容相符，儀表大方，舉止得體，恰當(dāng)使用肢體語言表達(dá)情意，情感運(yùn)用得當(dāng)。（30）

3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：

本次大賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)1名、最具人氣獎(jiǎng)1名（現(xiàn)場觀眾投票決定）。

策劃：公路系學(xué)習(xí)文化部

2016年3月9日

合作

計(jì)

劃

合作計(jì)劃

主辦單位：陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

承辦單位：公路工程系學(xué)習(xí)文化部

贊助單位：音悅匯

一、前言

作為青春的代言人，大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇有趣的大型活動(dòng)必定會(huì)踴躍參與，全程投入。這類的活動(dòng)必能讓主辦方——音悅匯的知名度得到很大的提高，同時(shí)也讓贊助商家達(dá)到想要的最佳宣傳效果,從而大家都得以大豐收。新學(xué)期是活動(dòng)開展的最好時(shí)機(jī)，產(chǎn)品宣傳的最佳時(shí)間，形象策劃的最棒時(shí)段，因?yàn)殚_學(xué)前期同學(xué)們的功課相對于其它月份少，將有更多的時(shí)間組織和參與活動(dòng)，更何況學(xué)院的活動(dòng)月也在這個(gè)時(shí)候完全開放，很有活動(dòng)的氣氛。在這個(gè)宣傳的黃金期，哪個(gè)組織率先策劃出極具創(chuàng)意的活動(dòng)，哪個(gè)組織就能在大學(xué)生中樹立良好的公眾形象，同樣哪個(gè)公司能在這個(gè)月做最有效的宣傳，哪個(gè)公司就能樹立穩(wěn)固的品牌形象，更好地去穩(wěn)固原有市場和吸引新的消費(fèi)群體。因此，我們學(xué)院學(xué)生會(huì)又怎會(huì)錯(cuò)過這么好的一個(gè)黃金時(shí)機(jī)呢？本次活動(dòng)策劃不但總結(jié)了前幾屆成功的經(jīng)驗(yàn)，而且通過了學(xué)院學(xué)生會(huì)和老師的分析討論，極具權(quán)威性。況且本次活動(dòng)是學(xué)院最具影響的活動(dòng)之一，也是本學(xué)期我部門的重頭戲，因此得到校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)各部門及組織的高度重視，屆時(shí)必將能讓活動(dòng)的參與者感到耳目一新，興奮不已；讓贊助商盡情享受投資少回報(bào)高的樂趣。學(xué)院學(xué)生會(huì)也會(huì)為此而奮斗到底。

二、市場分析

1.同電視、報(bào)刊傳媒相比，在學(xué)校宣傳有良好的性價(jià)比，可用最少的資金做到最好的宣傳。

2．學(xué)校消費(fèi)地域集中，針對性強(qiáng)，產(chǎn)品品牌容易深入民心。作為現(xiàn)代青年的高校學(xué)生都喜歡追求新鮮的、刺激的、浪漫的、能展示個(gè)性表現(xiàn)自我的活動(dòng)。若是商家能在文化節(jié)這種有趣、有意義的活動(dòng)中進(jìn)行宣傳，效果定是顯著。

3.因?yàn)閷W(xué)院年年都有各種豐富多彩的活動(dòng)，如條件允許的話,商家還可以同我們學(xué)院建立一個(gè)長期友好合作關(guān)系，使商家在校園內(nèi)外的知名度不斷加深，極具有長遠(yuǎn)意義!4．高效廉價(jià)的宣傳在以往的校內(nèi)活動(dòng)中，我們積累了不少的宣傳經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校建有強(qiáng)大的宣傳網(wǎng)，可以在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動(dòng)!5.便捷的活動(dòng)申請：商家在高校內(nèi)搞宣傳或促銷活動(dòng)，一定要經(jīng)過一系列的申請，而通過和我們合作，貴公司可以方便快捷獲得校方批準(zhǔn)，并且得到我們學(xué)院及各部門的大力協(xié)作配合。

7．大學(xué)校園文化生活豐富，活動(dòng)眾多，其盛況頗具影響力

8、大學(xué)生有著自己消費(fèi)特點(diǎn)：

（1）消費(fèi)群體范圍集中，針對性強(qiáng)，消費(fèi)量大

（2）容易受周圍環(huán)境的影響，消費(fèi)易引導(dǎo)

（3）容易形成潮流，而且迅速向周邊地區(qū)輻射。（4）接受能力強(qiáng)，尤其對新鮮事物的接受能力

三、宣傳計(jì)劃

（1）橫幅：

于活動(dòng)場地處懸掛，活動(dòng)前期懸掛，直到活動(dòng)結(jié)束，一目了然，持續(xù)時(shí)間長（公司以私人名義是無法申請到橫幅懸掛的）。

（2）海報(bào)宣傳 ：

在全校各宣傳欄內(nèi)張貼海報(bào), 在保證有關(guān)活動(dòng)的宣傳的情況下, 可以體現(xiàn)贊助商的利益。學(xué)生公寓宣傳欄。置于校內(nèi)人口流動(dòng)量大的道路上和食堂前（建議公司參與設(shè)計(jì)海報(bào)或展板），宣傳單，節(jié)目單, 以求對公司的宣傳達(dá)到最好最全面的效果。（3）校內(nèi)媒體：

在我系微信平臺上對此次活動(dòng)做一次專欄宣傳，利用網(wǎng)絡(luò)快捷便利的優(yōu)點(diǎn)對此次活動(dòng)及贊助商做最大力度的宣傳。

四、商家補(bǔ)償計(jì)劃

（1）冠名權(quán)：

本次活動(dòng)可以“XXX活動(dòng)由音悅匯獨(dú)家贊助”等來命名（2）宣傳單：

宣傳單上公司以贊助商的身份出現(xiàn)或同時(shí)派發(fā)公司的宣傳單（該項(xiàng)目由商家自己提供）

（3）海報(bào)宣傳：

海報(bào)上商家以贊助商的身份出現(xiàn)，并可印上公司標(biāo)志物（商家自行設(shè)計(jì)也可）（4）展板宣傳：

展板上可貼部分贊助商自身的1-2張海報(bào)（本板不受其他組織宣傳影響）

（6）橫幅宣傳：

在活動(dòng)現(xiàn)場和教學(xué)樓大廳可懸掛帶有商家名稱的橫幅。

陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院公路工程系歡迎您的加盟，我們將為商家實(shí)現(xiàn)最好的宣傳效果達(dá)到雙贏的目的而努力奮斗！！

2016年3月9日