第一篇：政務(wù)信息寫作基本方法

政務(wù)信息寫作基本方法

一、消息類的寫作方法

消息主要包括：簡訊、動態(tài)新聞、綜合新聞、典型報道等。消息的結(jié)構(gòu)大體上有四種類型或方式，即：倒金字塔式結(jié)構(gòu)、金字塔式結(jié)構(gòu)、倒金字塔和金字塔相結(jié)合的結(jié)構(gòu)、自由式結(jié)構(gòu)。主要表現(xiàn)手法是敘述，同時，不排斥簡約的描寫。一般不發(fā)議論，不抒情，確實需要發(fā)議論、抒情，也必須恰如其分。消息寫作一般用第三人稱。

1、倒金字塔式結(jié)構(gòu)，也稱虎頭蛇尾式。其特點是頭重腳輕地安排和組織材料，把新聞的高潮或結(jié)論寫在前面，然后以事實的重要性的遞減順序來安排內(nèi)容。即最重要----次重要----次要的次序來安排事實，形成頭重腳輕、從大到之勢，突出最重要、最新鮮的事實。

倒金字塔式結(jié)構(gòu)有三個長處：

一是符合新聞的特點。首先是快。作者可以這種常用的、固定的結(jié)構(gòu)方式使用，很快地排列組織成一篇新聞。其次是新。這種方式突出了新鮮內(nèi)容、高潮時刻的情況，讀者可以第一眼就看見最新的、最重要的東西。再次是短。這種結(jié)構(gòu)一般都篇幅短、段落短，一段話一個事實，省去許多前因后果的交代，顯得簡潔明快，干凈利落。

二是切合讀者的需要。一方面，這種結(jié)構(gòu)適合閱讀的習(xí)慣，開門見山，高潮在前，讀者可以在很短時間內(nèi)就對新聞的內(nèi)容一目了然。掌握了要點以后，讀者有時間或有興趣就可以繼續(xù)讀下去，不會因漏看這條新聞造成某種被動。另一方面，這種結(jié)構(gòu)適合讀者心理，讀者最關(guān)心事情的結(jié)果、結(jié)論。三是便于編輯處理。這種結(jié)構(gòu)比較簡單，編輯時能掌握新聞的內(nèi)容，可以把最新到的消息以最快速度上網(wǎng)。

倒金字塔式結(jié)構(gòu)主要有兩個短處：一是老套、重復(fù)。二是生硬、呆板。

消息的這種結(jié)構(gòu)，是一種可行的、常用的寫作方式，但不是唯一的寫作方法。不僅要運用，更要注意突破。

2、金字塔式結(jié)構(gòu)，也稱順序式。是按照時間的順序安排組織材料，事件的開始就是新聞的開頭，事件的結(jié)束就是新聞的結(jié)尾。這種寫法，讀者容易接受和理解，并且具有生動性和吸引力。

3、倒金字塔和金字塔相結(jié)合的結(jié)構(gòu)

倒金字塔式結(jié)構(gòu)和金字塔式結(jié)構(gòu)，往往結(jié)合起來運用，使新聞既有開門見山的效果，又有具體、細致、完整的效果。一般地，第一段是完全用倒金字塔式的結(jié)構(gòu)來寫的；第二段是按照事情發(fā)展的順序?qū)懙摹＿@樣可以給人以事實完整、清晰、具體的感覺，比較適合中國讀者的閱讀習(xí)慣。倒金字塔式和金字塔式相結(jié)合的寫法，兼有前兩種結(jié)構(gòu)之長，避免了二者之短。當(dāng)然，具體運用中還要根據(jù)新聞事實的具體內(nèi)容而定。

4、自由式結(jié)構(gòu)。這種形式非常活潑，粗看是新聞，細看是散文，實際上是以散文形式寫新聞。只要為內(nèi)容服務(wù)的好，只要讀者有興趣，就都不妨一試。總之，實踐是檢驗新聞寫作方法的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

以上是新聞的外部結(jié)構(gòu)。

新聞的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，一般由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)尾所組成。

1、標(biāo)題 標(biāo)題的主要作用是揭示新聞內(nèi)容，幫助讀者理解新聞意義，評價新聞內(nèi)容。一篇信息最先和讀者見面的就是標(biāo)題，好的標(biāo)題準(zhǔn)確鮮明，給人以新鮮的感覺和深刻的印象，使人產(chǎn)生“急欲一讀”的強烈愿望。標(biāo)題平淡無奇，空洞乏味，讀者見了標(biāo)題就不想讀了。因此，一定要在標(biāo)題上多花心思，把標(biāo)題寫好。標(biāo)題要能體現(xiàn)出信息的來源。也就是說，在標(biāo)題中最好加上市、縣或局、隊名稱。

制作標(biāo)題一般要掌握以下幾項原則：

一是力求明確，一語中的，一語道破。要求標(biāo)題把消息的精華“點”出來，讓大家從標(biāo)題就可以看出文章所要表達的主要思想或所寫的主要內(nèi)容。即用精練的文字標(biāo)出實質(zhì)性的內(nèi)容和意義。

二是文題一致。是指標(biāo)題揭示的事實與消息的內(nèi)容必須一致，斟酌標(biāo)題不能超出消息內(nèi)容提供的范圍，這是基本原則。標(biāo)題是從信息的內(nèi)容中概括出來的，一定要忠實于原文，做到題文相符。標(biāo)題和主題密切相關(guān)，要從表現(xiàn)主題出發(fā)，或直接提示文章的主題。

三是簡短易讀，簡潔明快。消息是通過公開傳播的渠道廣為傳播的，標(biāo)題要既有內(nèi)容，又要盡量簡短，讓人一看就懂。過長、松散、含糊、套話等都是標(biāo)題所忌的。標(biāo)題總括也好，引領(lǐng)也好，都應(yīng)簡明扼要，同時力爭有新意、有力度、有特色，使人從標(biāo)題就能概略了解文章的主題和實質(zhì)，并受到吸引。

四是旗幟鮮明。標(biāo)題是消息的眼睛，旗幟鮮明才能真正吸引讀者。消息里要發(fā)的議論，在標(biāo)題里點一下，能產(chǎn)生很好的效果。五是生動活潑。標(biāo)題唯有生動活潑，才能引人入勝。

在上述基礎(chǔ)上，恰如其分地運用多種形式、多種修辭方法，是使標(biāo)題生動活潑的重要手段。

2、導(dǎo)語

導(dǎo)語是新聞的開頭。萬事開頭難，寫信息也一樣。信息絕大多數(shù)短小，不能記述一個完整的過程，而是從過程的某一點楔入，直關(guān)宏旨。頭既不能開遠了，也不能開斜了。要求選點準(zhǔn)確，直入正題，以精煉簡要的文字，概括新聞的主要內(nèi)容。

一是開頭要盡可能開得近。首先要盡量貼近中心，即貼近信息的中心內(nèi)容，猶如開門見山，讓讀者一開頭就看到信息的質(zhì)；如果開頭寫的太遠，讀者看了半天，還不知道這篇信息要寫什么內(nèi)容，也就沒興趣再往下看，后邊寫的再精彩也沒用。其次要貼近讀者關(guān)心的問題。

二是開頭要開得新。首先是角度新；其次是文字新。老從一個角度看事物，就會習(xí)以為常，應(yīng)經(jīng)常變一變角度，使入題所站的方位有一點變化。比如說報道一個會議，如果千篇一律地從貫徹上級什么文件、什么會議說起就太舊了。要是變個角度，比如議論已久的某個問題，最近得到了解決，其解決的辦法是，一二三四等，然后補敘說，這個問題，是在什么會上解決的，這就有了變化。導(dǎo)語的格式常見的有六種：

一是概括式。把新聞中最重要的事實在開頭中概括敘述出來。

二是提問式。把要報道的事實，先用一個尖銳鮮明的問題提出來，然后引出下文，以引起讀者關(guān)注。三是評論式。在敘述事實的同時，立即對該事加以評論，使新聞事實的意義更明確肯定。

四是結(jié)論式。根據(jù)主要事實，推導(dǎo)出規(guī)律、道理，把結(jié)論先寫出來。

五是描寫式。生動地描述事實發(fā)生時的特定場景，使人一讀新聞就如身臨其境。

六是引語式。引用文件、公報或新聞人物的談話，以突出主題。

3、主體

這是信息的主體部分，承接導(dǎo)語，闡述導(dǎo)語所提示的內(nèi)容，或回答導(dǎo)語提出的問題，對新聞內(nèi)容作全面確切的闡述，這是新聞成敗的關(guān)鍵。要求語言簡潔明了，內(nèi)容全面，并突出重點，不要有太多的形容。主體的寫法通常有五種：

一是依時運筆。按時間的順序，把事情的來龍去脈寫清楚，對材料要所裁減。

二是依事運筆。按照事物本身的發(fā)展規(guī)律，抓住內(nèi)在聯(lián)系，順著脈絡(luò)下筆，不受時間順序的約束。

三是依境運筆。按照客觀事物的環(huán)境展現(xiàn)在人們眼簾的先后次序，逐步寫出。

四是依人運筆。人物的活動按人物的出場順序?qū)憽?/p>

五是按主次運筆。把主要的事寫在前，次要的寫在后面。

不論采用那一種寫法，都要做到：突出主干，闡明主題，層次分明，準(zhǔn)確生動。

4、背景

新聞背景就是新聞事件的歷史和環(huán)境。背景的作用在于補充情況、豐富主題、強化主題，也是用來介紹知識，增添情趣。背景材料通常有三種： 一是對比性的：一般是今和昔、正和反、正確和錯誤方面的對比，以突出新聞事實的意義。

二是說明性的：介紹政治背景、地理環(huán)境、歷史沿革、思想狀況、工作與生產(chǎn)面貌、物質(zhì)和文化條件。

三是注釋性的：新聞中常有一些需要注釋的東西。如一些項目名稱、作用、意義；產(chǎn)品性能、特點、使用方法；人物的身世、經(jīng)歷等。

背景要寫得簡明扼要，不能太長，否則喧賓奪主。背景材料可以單獨寫成一段，作一次交待，也可以分散穿插在事實的敘述中。

5、結(jié)尾

信息的結(jié)尾并不是非有不可的，通常主體寫完，全文也就結(jié)束。簡單的事情，不一定添個尾巴；有的只是收束性的一句話，充其量叫做結(jié)句、結(jié)語。結(jié)尾雖然不太重要，但有時用一個結(jié)尾與導(dǎo)語呼應(yīng)，或做主體補充，或抒發(fā)激情，或給人啟發(fā)，或令人深思，這還是很有意義的。如確實不需要，也不必畫蛇添足。

新聞的語言不同于文學(xué)語言、哲學(xué)語言、科技語言。新聞?wù)Z言有特殊要求：

一是精確、明了。準(zhǔn)確性和大眾化是新聞?wù)Z言的主要特色。不能準(zhǔn)確反映客觀存在事實的語言，就不要用。特別要摒棄那種不切實際的大話、空話、套話和虛張聲勢的內(nèi)容。用字、用句要冷靜客觀，講究分寸，留有余地。新聞報道中的語言，要力求避免籠統(tǒng)含混，力求明確具體，給人一種真實、確切、科學(xué)的感覺。二是簡練、相實。就是言簡意明，實實在在。寧用短句，不用長句；寧用簡單句，不用復(fù)合句。每句話不要太長，使讀者讀起來很好讀。

三是清新、活潑。就是語言不要陳舊、呆板，要引人入勝，不要引人入睡。要使讀者感到耳目一新，余味無窮。

二、通訊類的寫作方法

通訊類也是網(wǎng)上常見的一種新聞寫作體裁，是新聞（消息）的延伸和發(fā)展，稱為“較詳細的新聞”。通訊和新聞相比，有許多共同點：都講究真實性和時效性，但也有顯著的差別。通訊的特點：

一是容量大：新聞敘事簡明扼要，一般不展開情節(jié)；通訊取材完整，敘事詳盡，具體報道事件的發(fā)展過程、展開情節(jié)、描繪具有典型意義的場面。

二是范圍廣：有的新聞事件，由于發(fā)展過程較曲折，就不好用新聞來報道，但通訊就可勝任。不論是人還是事，還是突發(fā)性事件和正在發(fā)展中的事情，不論是正面典型和反面典型，只要材料豐富，事件本身有意義都可用通訊來報道。

三是重評論：通訊雖然以描述事實為主，但在描述事實中，總是帶有作者的傾向、觀感和評價，所以說它重視評論。不過通訊的評論不同于一般議論文，它并不使用邏輯推理，而是緊扣人物、事件的特點，旁敲側(cè)擊，畫龍點睛。

四是寫法活：新聞的表達方式主要是敘述，而通訊則經(jīng)常運用表景的描繪、氣氛的渲染、細節(jié)的描寫、人物的對話等藝術(shù)表現(xiàn)手法。所以說手法活。

通訊的類別：

一是人物通訊：以刻劃和描繪人物的思想行動為主。著重報道的是統(tǒng)計工作中涌現(xiàn)出來的先進人物，宣傳他們的動人事跡和崇高理想。國家局內(nèi)部網(wǎng)上刊登的：數(shù)海人生，即是此類。

二是事件通訊：以記敘一件事的始末為主要內(nèi)容。這“一件事”具有典型意義，報道出來使讀者受到鼓舞、教育和啟迪。

三是工作通訊：主要是介紹地區(qū)、單位在統(tǒng)計工作方面的經(jīng)驗、教訓(xùn)，某些有啟發(fā)、借鑒作用的工作體會、工作和人們思想上迫切需要解決的問題，對工作方法、工作作風(fēng)方面有普遍教育作用的事例的評述等，都是工作通訊的內(nèi)容。四是概貌通訊：用來反映一個地區(qū)、一個單位或某項事業(yè)、某項工程發(fā)展變化的新面貌。這種通訊并不具體報道一人一事，而是由點到面，勾勒概貌。

五是小通訊：是通過事件的某一側(cè)面或人物活動的某一片斷，反映現(xiàn)實生活中的新人新事新風(fēng)尚。“大中取小，以小見大”是它的特點。

通訊的寫作方法：

一是精心提煉主題。從獲得的大量材料中，精心提煉主題。選擇人們普遍關(guān)心的、具有迫切意義的問題，主題要做到：集中、突出，反映事物的本質(zhì)特點，有針對性，頭緒不要多；新鮮，別開生面，是健康有益的，不是獵奇；深刻，不停在表面上，不是就事論事，而是往深處探視和開掘，抓住事物的本質(zhì)和特點。

二是妥善安排結(jié)構(gòu)。常見的有以下三種：

1、縱深式結(jié)構(gòu)：根據(jù)事物發(fā)生、發(fā)展的順序展開情節(jié)，以事件為線索，首尾一貫，一氣呵成。也可以按作者思維的邏輯發(fā)展來組織材料，以思想為線索，用材料來闡明作者觀點。

2、橫貫式結(jié)構(gòu)：把幾個單獨的故事或故事的幾個側(cè)面的材料，組織起來。有一個明確的中心思想，把各個事件集納在中心思想下。

3、混合式結(jié)構(gòu)：把縱深式結(jié)構(gòu)的橫貫式結(jié)構(gòu)兩種方式結(jié)合起來運用，兼收二者形式之長。

新聞需要好導(dǎo)語，通訊也要有好開頭。有的用一個重要的情節(jié)開頭；有的以尖銳的矛盾開頭；有的則以鮮明的對比作開頭；有的用精辟的議論開頭；有的以優(yōu)美的故事開頭，其他如用恰當(dāng)?shù)囊Z、描寫景物都可以作為開頭。

有了好的開頭，還必須有一個好的結(jié)尾。常見的結(jié)尾有：結(jié)尾畫龍點睛，以重要的思想殿后；結(jié)尾處發(fā)出召喚，引人共鳴；結(jié)尾含而不露，讓人思考；結(jié)尾照應(yīng)開頭，首尾連貫等等。

三是運用多種表現(xiàn)手法。

1、敘述：主要用來說明、交代事件的發(fā)展過程，表現(xiàn)人物的思想行為和人物之間的關(guān)系。可以運用順敘、倒敘、插敘等不同手法。

2、描寫：通訊最適宜用白描的手法。白描的手法特點是自然質(zhì)樸，不事雕琢。

當(dāng)然，議論和抒情在通訊中也有運用。

寫好政務(wù)信息，除上面講的以外，還要做到以下幾點：

一是多看。這是大多數(shù)人寫好文章的一個最重要的得力點。除讀一些有關(guān)寫作的專著外，平時一定要堅持從有關(guān)報紙、雜志和網(wǎng)上多讀多看。邊看邊琢磨其寫法。

二是多練。多練就是多寫。文章寫得好的人，都離不開多練。要靠動筆練習(xí)，這樣才能熟練掌握領(lǐng)會寫作技巧。也只能在“寫”的實踐中去領(lǐng)會。寫作能力，不是靠“聽”和“看”出來的，主要是靠“寫”出來的。只有經(jīng)過實踐鍛練，才能熟知寫作過程，才能成為寫作熟手。

三是多改。多改，就是多修改。這是整個寫作過程中一個最重要的、不可缺少的一個步驟，一個環(huán)節(jié)，對提高信息質(zhì)量具有十分重要的作用。魯迅先生倡導(dǎo)：“寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。”當(dāng)然，修改加工文章是多方面的。不單是查錯字、改病句，應(yīng)和寫作一樣，從文章內(nèi)容和形式的各方面去著眼。

第二篇：政務(wù)信息寫作

政 務(wù) 信 息 寫 作

（在2009年6月3日全省系統(tǒng)文秘培訓(xùn)班上的講稿）

滕繼國

一、政務(wù)信息的定位

什么是信息？信息就是溝通情況、反映問題、交流經(jīng)驗，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策、指導(dǎo)工作、推動工作服務(wù)的文字材料。其主要任務(wù)是：反映本地區(qū)、本部門工作及社會、經(jīng)濟發(fā)展中的重要情況，為部門把握全局、科學(xué)決策和實施領(lǐng)導(dǎo)提供及時、準(zhǔn)確、全面的信息服務(wù)。

從理論的層面看，政務(wù)信息的作用：

（1）政務(wù)信息是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策的重要依據(jù)；

（2）政務(wù)信息是實施有效管理的手段；

（3）政務(wù)信息是推動黨和政府各項方針政策貫徹落實的重要載體；

（4）政務(wù)信息是指導(dǎo)下級政府和基層單位更好開展工作的工具；

（5）政務(wù)信息是各地、各部門之間相互聯(lián)系和交流的重要橋梁和紐帶。

從我們具體從事信息工作的層面看，樸素的理解，政務(wù)信息應(yīng)該定位于以下四個方面：

定位之一：下情上達、上情下達。

定位之二：宣傳工作，展示自我。

定位之三：爭取上級領(lǐng)導(dǎo)支持，推動難點問題解決。

定位之四：展現(xiàn)單位面貌，樹立單位形象。

所以，信息工作對一個部門來講，就是要把本部門的工作情況、工作措施、工作設(shè)想、工作計劃、存在問題、工作建議，等等，向上級反映，或是向平行機關(guān)、本部門領(lǐng)導(dǎo)、內(nèi)設(shè)機構(gòu)通報，是十分重要的一項工作。

二、政務(wù)信息的基本要求和內(nèi)容

（一）政務(wù)信息的基本要求

政務(wù)信息工作是一項十分嚴(yán)肅的政治性、政策性、全局性很強的工作。政務(wù)信息的基本要求有三點：

（1）及時。就是確保信息的時效性。

（2）準(zhǔn)確。就是確保信息的真實性。

（3）全面。就是要堅持“兩點論”，有喜報喜，有憂報憂。

（二）政務(wù)信息的內(nèi)容

從上報的角度看，報送信息可作如下分類：

一是反映取得的成績。

二是反映重要工作、重點工程建設(shè)進度。如甘肅疏勒河生態(tài)調(diào)水成效顯著 干海子候鳥自然保護區(qū)重現(xiàn)千畝水面 三是反映工作中的新舉措。四是反映社會經(jīng)濟生活中出現(xiàn)的新的現(xiàn)象。

五是反映上級重要會議、上級領(lǐng)導(dǎo)重要批示、指示精神貫徹落實情況以及政策執(zhí)行情況。

六是反映工作中出現(xiàn)的新情況、新問題。如《甘肅省人口形勢依然嚴(yán)峻》

七是反映社情民意。如《xx反映近幾天液化氣價格漲勢迅猛》、《xx市近期查獲多起涉毒案件》、《浙閩贛邊界劣質(zhì)煙花爆竹非法流動現(xiàn)象重新抬頭》。

八是反映緊急突發(fā)性的事件以及續(xù)報事件進展情況、原因、后果和對事件的處理情況。如《受四川汶川特大地震波及影響 我省隴南、甘南等地地震損失慘重》，《蘭州市城關(guān)區(qū)九州開發(fā)區(qū)山體滑坡----》

三、政務(wù)信息的寫作要領(lǐng)

主要把握四個環(huán)節(jié)：

（一）提煉主題，做到主題鮮明、凝練。

信息的主題是全篇信息的內(nèi)核和中心。

主題應(yīng)該正確、集中、鮮明、深刻。

（二）制作標(biāo)題，做到標(biāo)題新穎、醒目。

要把握三點原則：

1、題文一致。

2、一語破的。

3、準(zhǔn)確簡潔明快。

（三）安排結(jié)構(gòu)，做到結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次清晰。

信息結(jié)構(gòu)的基本要求：

一是簡短、靈活。

二是清晰、嚴(yán)謹(jǐn)。

（四）推敲字句，做到語言凝練、莊重精確。

主要有三點要求：

一是凝練。

二是莊重。

三是精確。

四種類型常見信息的編寫方法。

1、資訊類信息編寫方法：

這是最要求“簡潔明了”的信息，要把握以下四點：

（1）要確定一個鮮明的主題。一條信息只體現(xiàn)一個主題，表達一個中心思想，論述一個觀點。

（2）要精心制作標(biāo)題。題目要概括出信息內(nèi)容的思想。

（3）要認(rèn)真編寫正文。在寫作正文時，盡量使用概括性語言，盡量使用敘述性語言，不用議論語言，做到簡潔明了。寫作成效性的信息一定要有可比性，能反映地方或部門領(lǐng)導(dǎo)的政績。寫作新舉措的信息，一定要突出一個“新”字，立意新穎、有新意。在寫法上，能概括出并列幾點的，就設(shè)臵幾點；不能概括出并列幾點的，就全篇連為一體來寫。一般情況下，這類信息文稿切不可貪大求全，面面俱到，以致枝蔓過繁，淹沒主題。（4）開門見山，沒有開場白，也沒有結(jié)束語。

如《隴南市地震災(zāi)后恢復(fù)重建工作進展順利》。標(biāo)題就能反映出此條信息的主題思想。開頭第一句話，“截至4月底，隴南市開工在建的災(zāi)后恢復(fù)重建項目共1596項（不含去年已竣工項目，以下“二”相同），其中竣工項目79項，在建項目1517項。”此后，分為三個方面，具體反映進展情況。

一、農(nóng)村災(zāi)民建房進展情況。截至4月底，全市累計開工重建212154戶，占規(guī)劃重建總戶數(shù)233917戶的90.7%。目前正在進行地基處理28824戶、完成地基處理26063戶、正在建設(shè)主體工程16272戶、建成主體工程16011戶、正在進行室內(nèi)外粉刷和門窗安裝10854戶、竣工114130戶，分別占開工重建戶數(shù)的13.59%、12.28%、7.67%、7.55%、5.11%和53.8%，占規(guī)劃重建總戶數(shù)的12.32%、11.14%、6.96%、6.84%、4.64%和48.8%。與2008年底相比，開工重建戶數(shù)增加了37855戶，竣工戶數(shù)增加了7965戶。全市179個整村重建重點村18267戶重建戶已全部竣工。省列18個重建試點村中17個村、2564戶重建戶整體竣工，占重建示范村規(guī)劃2677戶的95.78%。

二、基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)等項目重建進展情況。截至4月底，全市開工市政及工商設(shè)施項目156項，其中竣工19項，在建137項；開工基礎(chǔ)設(shè)施項目468項, 其中竣工26項，在建442項；開工公共服務(wù)設(shè)施項目248項，其中竣工13項，在建235項；開工農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施及生態(tài)環(huán)境治理項目52項，其中竣工7項，在建45項。

三、深圳市對口援建情況。深圳市在隴南直接選點幫建實施的項目共18個，總投資4.87億元。截至4月底，已開工17個援建項目，累計完成投資1.8億元。

2、緊急突發(fā)性信息編寫方法：

這類信息重要的是講求時效性，容不得你花時間去作文字方面的推敲，關(guān)鍵是要把握幾個要素，即時間、地點、事件基本情況、已經(jīng)采取的措施、造成或可能的影響（或損失情況）、預(yù)計事件發(fā)展的趨勢，以及今后加強防范工作所采取的措施或工作建議，都可以簡單寫到。

3、專報信息編寫方法：

這類信息的內(nèi)容，主要包括基本情況、存在問題和解決問題的建議意見。形式上可以靈活掌握，篇幅可長可短，無需千篇一律、一個模式。

《甘肅省人口形勢依然嚴(yán)峻》

據(jù)甘肅省人口計生委最近分析報告顯示，今年以來，甘肅省人口計生工作總體進展順利，但人口數(shù)量控制難度加大，穩(wěn)定低生育水平任務(wù)艱巨。主要原因：一是一些地方黨委、政府對人口計生工作重視不夠，財政投入不足；二是部分地方人口計生部門的改革創(chuàng)新意識不強，工作思路和方法不適應(yīng)工作發(fā)展的要求；三是農(nóng)村與城市、流動人口管理、計劃生育服務(wù)站（所）建設(shè)、部分地方財政收入增長比例與計劃生育經(jīng)費投入增長比例等方面發(fā)展不平衡；四是生育旺盛期婦女、初婚人數(shù)和生育指標(biāo)審批數(shù)均比去年同期有較大幅度增加，推算 2009年將比2008年多出生1萬人左右。為此，省人口計生委提出了五項對策：

一是靠實工作責(zé)任，強化基礎(chǔ)管理。進一步落實全員人口責(zé)任制和包村包對象責(zé)任制，加強城市和流動人口、重點對象和孕前人群的計劃生育服務(wù)管理，嚴(yán)格控制計劃外生育。推行計劃生育知情選擇，引導(dǎo)群眾選擇適宜的節(jié)育措施，促進以獨男戶和二女戶為重點的節(jié)育措施的落實，減少計劃外懷孕和出生。

二是發(fā)揮部門作用，強化利益引導(dǎo)。進一步整合各種農(nóng)村政策資金，提高計劃生育獎勵優(yōu)惠政策的穩(wěn)定性和可持續(xù)性。大力推行以獎勵扶助、少生快富、獨生子女特別扶助、特困家庭救助等為主要內(nèi)容的計生民生工程，在危房改造、集體林權(quán)制度改革和土地流轉(zhuǎn)試點、城鄉(xiāng)一體化建設(shè)等工作中，切實體現(xiàn)計劃生育利益導(dǎo)向。擴大“少生快富”工程受益群體，盡可能減少計劃內(nèi)出生人數(shù)。抓好計劃生育家庭養(yǎng)老保障、計劃生育惠民政策“一冊明一折統(tǒng)”試點，逐步健全和完善計劃生育利益導(dǎo)向政策體系。

三是切實加強領(lǐng)導(dǎo)，完善責(zé)任追究。堅持黨政一把手親自抓、負總責(zé)，對貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強人口和計劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問題的決定》的情況和社會撫養(yǎng)費征收管理工作進行專題督查，著力解決影響完成人口計劃的重點、難點問題。嚴(yán)格落實目標(biāo)管理責(zé)任制，在全省建立計劃生育數(shù)據(jù)備案制度和回顧 性責(zé)任追究制度，對不認(rèn)真清理核實、瞞報虛假人口數(shù)據(jù)、出生漏報嚴(yán)重、人口控制不力的，堅決實行責(zé)任追究。

四是嚴(yán)厲打擊“兩非”，治理出生性別比失調(diào)。大力宣傳和認(rèn)真落實省人大《甘肅省禁止非醫(yī)學(xué)需要鑒定胎兒性別和選擇性別終止妊娠規(guī)定》，依法嚴(yán)厲查處非法進行胎兒性別鑒定和選擇性別的人工終止妊娠以及溺棄女嬰的違法犯罪行為。完善獎勵舉報制度，落實舉報獎勵金，有效解決性別比失調(diào)問題。

五是嚴(yán)肅黨員干部超生查處，加大社會撫養(yǎng)費征收力度。按照相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅查處黨員干部超生問題，凡查實的嚴(yán)格按規(guī)定處理到位。嚴(yán)格按照《甘肅省人口與計劃生育條例》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和程序，對違反法律法規(guī)規(guī)定生育子女的公民依法征收社會撫養(yǎng)費，有效控制計劃外生育，體現(xiàn)計劃生育國策的嚴(yán)肅性和公正性。

4、調(diào)研經(jīng)驗性信息編寫方法：

對調(diào)研類信息，可分為基本情況、存在問題、原因分析、對策措施等部分；對經(jīng)驗類信息，既可分為主要做法、取得的成效兩部分，也可分為主要做法、取得的成效、啟示或思考三部分。

四、收集挖掘政務(wù)信息的方法

（一）扣緊“關(guān)注點”，收集挖掘適用型信息。

（二）突出重點、亮點、熱點、難點，收集挖掘有價值信息。

（三）凸現(xiàn)特色，收集挖掘精品信息。

要注意做到兩點：一是部門單位向上級政府報送的信息，要突出部門工作特色。二是部門單位向上級主管部門報送的信息，要突出地域特色。

選準(zhǔn)信息采寫的角度也是凸現(xiàn)特色的一個重要方面。信息在經(jīng)濟社會生活中比比皆是，關(guān)鍵是我們從什么角度去觀察問題，這就要求相關(guān)人員要具有較高的判斷力，善于發(fā)現(xiàn)自己的特色和亮點。

（四）強化綜合，挖掘開發(fā)深層次信息，可以對相關(guān)信息展開分析，綜合有關(guān)單位的相關(guān)措施，經(jīng)驗、做法，六、政務(wù)信息類型和例文分析

從操作的層面看，根據(jù)信息的特性，特別是信息所側(cè)重體現(xiàn)的信息點，政務(wù)信息主要有以下15種類型：

（1）首位性。即經(jīng)濟建設(shè)和社會事業(yè)的總量、規(guī)模、增幅居全國或全省首位，以及居前列位次。如：

（2）破關(guān)性。即經(jīng)濟建設(shè)和社會事業(yè)邁上一個階段性的臺階。如：

2005年我省DGP首破千億元大關(guān)。

（3）全國性（全省性）。即經(jīng)濟和社會事業(yè)中某項工作被評為全國性（全省性）榮譽稱號或成為全國性（全省性）的試點單位，或者與全國有影響力的事情發(fā)生了關(guān)系。如：《天水市“中國馳名商標(biāo)”數(shù)量在全省處于領(lǐng)先地位》

（4）首創(chuàng)性。即經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展在全國或全省首創(chuàng)性的成效、成果和做法，以及率先性的作為。如：

（5）創(chuàng)新性。即經(jīng)濟建設(shè)、社會事業(yè)發(fā)展和改革開放中有別于其他地區(qū)的創(chuàng)新性的做法、現(xiàn)象和成效。如：《奉化企業(yè)在外省建立勞動技能培訓(xùn)基地》、《溫州行政審批中心聘請?zhí)匮O(jiān)督員》。（6）措施性。即體現(xiàn)開展某項工作的措施，既可以是過去時，也可是現(xiàn)在時，還可以是將來時。如：《碌曲縣推廣“家庭牧場”農(nóng)牧民收入18年增長4倍多》、（7）啟動性。即經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展中工程項目或活動啟動。如：

我省“萬名科技人員下基層”工程啟動。

（8）計劃性。即地方政府或部門專項性工作計劃，以及工程項目的投資計劃。如：

（9）成效性。即反映政務(wù)工作所取得的成果、成績和成效，既可以是某項工作全面完成后的的成果、成績和成效，也可以是某項工作或工程建設(shè)階段性的進展情況。如《慶陽市實施產(chǎn)業(yè)富民戰(zhàn)略卓有成效》、《金化集團公司節(jié)能減排工作取得成效》

（10）通報性。即對有關(guān)情況作客觀的通報，或?qū)?jīng)濟社會發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新現(xiàn)象、新變化作客觀的體現(xiàn)。如：《5月份甘肅省生豬及其肉品價格繼續(xù)下滑》、《當(dāng)前全省部分地方旱情嚴(yán)重》、（11）緊急性。即反映緊急突發(fā)性事件或情況，以及反映后續(xù)處臵情況。如：5月18日省政府應(yīng)急辦編發(fā)的《國道212線宕昌縣境內(nèi)發(fā)生山體塌方造成道路中斷》、（12）反映性。即反映經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新趨勢和新問題。《天水市農(nóng)村土地撂荒呈逐年擴大趨勢》、《甘肅省各市州多措并舉促進大學(xué)生就業(yè)》、《蘭州市房地產(chǎn)業(yè)一季度稅收形勢不容樂觀》。（13）建議性。即針對存在的問題提出建議。如：《甘肅省地震災(zāi)區(qū)農(nóng)房重建工作進展情況及存在的困難和建議》《欠發(fā)達地區(qū)反映中小企業(yè)擔(dān)保機構(gòu)存在的問題及建議》、《我省特殊教育的現(xiàn)狀、問題與建議》。

（14）調(diào)研性。即調(diào)研性的信息。如：《解決欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)民群眾“看病難”一個有效途徑－－某某縣推行“駐村醫(yī)生服務(wù)”的調(diào)查》、《當(dāng)前經(jīng)濟工作要研究的幾個問題》、《國外對農(nóng)民實行直接補貼的主要做法》。

（15）經(jīng)驗性。即總結(jié)工作中的主要做法和典型經(jīng)驗。如：《金昌市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的主要做法》、《平?jīng)鍪屑袑嵤┝椫攸c工作促進經(jīng)濟發(fā)展》、《強化職能 突出重點 不斷提高督查工作水平——張掖市開展政務(wù)督查工作的主要做法》。

第三篇：如何寫作政務(wù)信息

如何寫作上報信息

什么是信息？廣義的信息就是消息。我們研究的是狹義信息，具體說，是專指黨政信息。既然做信息是做消息，不難理解，它有通風(fēng)報信、打小報告的功能。信息工作說白一點，就是為領(lǐng)導(dǎo)提供信息情報,是直接為領(lǐng)導(dǎo)提供決策服務(wù)的工作。時代已經(jīng)進入信息社會。在信息社會我們所從事的信息工作，不是接電話、轉(zhuǎn)報告，不是寫消息、發(fā)新

聞。要從講政治的高度去認(rèn)識（信息是當(dāng)今社會最基本的資源，誰最先擁有了信息，誰就優(yōu)先擁有了天下）、要從抓落實的角度去采編（郭秘書長概括：領(lǐng)導(dǎo)耳目的延伸；政務(wù)工作的靈魂；抓落實的載體。實際上，就給政務(wù)信息的作用作了一個十分準(zhǔn)確的定位）、要以先遣兵的速度（及時、準(zhǔn)確、全面，）去把握。可見，政務(wù)信息是一種要求時限短、內(nèi)容涵蓋廣、報送層次高、閱讀范圍窄、傳輸渠道秘密、所起作用特別的準(zhǔn)公文。下面，我們具體說說上報政務(wù)信息的寫作。

(一)信息與調(diào)研

1.調(diào)查研究

調(diào)查研究，是指人們在實踐中對客觀實際情況的調(diào)查和分析研究，它是辯證唯物主義認(rèn)識論在實際工作中的具體運用，是我們認(rèn)識客觀事物的基本方法。

調(diào)查，是指人們通過各種方法和手段，了解和掌握客觀事物的各種實際情況；研究，則是根據(jù)調(diào)查所獲得各種實際材料，通過科學(xué)地分析和歸納，從而得出正確的結(jié)論。調(diào)查是研究的前提和基礎(chǔ)，沒有調(diào)查，就談不上研究；而研究又是調(diào)查的升華，沒有研究，就失去了調(diào)查的意義。

2.政務(wù)信息與調(diào)查研究的關(guān)系

(1)調(diào)研以信息為基礎(chǔ)

信息是服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策、加強雙向溝通、指導(dǎo)基層工作的重要載體。沒有信息，就是鼻子不通、耳目不靈。信息部門每天都能收到大量的動態(tài)性信息，這些信息為調(diào)查研究提供了豐富的題材和內(nèi)容。只要注意分析研究，從中找出對領(lǐng)導(dǎo)決策有參考價值的“閃光點”,并把它作為素材和線索，開展調(diào)查研究，就能獲得高層次信息。

(2)調(diào)查研究是提高政務(wù)信息質(zhì)量的有效途徑

當(dāng)前信息工作，普遍存在平、淺、舊、粗、窄、慢等問題。

平，層次不高。

淺，深度不夠，不能提出實質(zhì)性問題。

舊，沒有新意，似曾相識，看不看沒什么區(qū)別。

窄，信息的涉及面窄。

慢，反饋不及時。

加強調(diào)查研究就能提高信息的質(zhì)量，是基于如下幾個方面而言的：

①調(diào)查研究能擴大信息收集渠道，增強信息的真實性和時效性。

②調(diào)查研究貫穿于信息加工過程的始末，是開發(fā)深層次信息的重要方法。

③調(diào)查研究有助于疏通信息反饋渠道，提高信息反饋速度。

④循著抓主要矛盾的思路捕捉選題。

矛盾是事物發(fā)展的普遍規(guī)律，抓主要矛盾是工作中常見的方法。調(diào)研選題的確定，也可采用“主要矛盾法”，就是要把握各個時期社會的主要矛盾，圍繞認(rèn)識和解決社會主要矛盾去選擇調(diào)研課題。根據(jù)這一方法，在調(diào)研選題上要注意圍繞“一個中心”，突出“兩個重點”，把握“三個特征”。“一個中心”：就是政府的中心工作。

“兩個重點”：就是“熱點”與“特點”。“熱點”是某個時期群眾普遍關(guān)心的重大問題（安康市群眾信訪呈現(xiàn)四多趨勢）。“熱點”與中心工作密切相關(guān)，經(jīng)常是中心工作的前奏曲，因此熱點問題應(yīng)成為信息調(diào)研工作人員選題的一個方向（安康如何發(fā)展畜牧業(yè)）。“特點”是本地區(qū)、本單位區(qū)別外部一般情況的、獨具特色的東西（漢陰的“三高農(nóng)業(yè)”、科技農(nóng)業(yè)就有賣點）。但這種東西：一是應(yīng)該具有時代意義；二是應(yīng)該緊扣“中心”或“熱點”，做到幾方面的綜合。

“三個特征”：是典型性、普遍性與適時性。

典型性:就是要求調(diào)研選題或是比較拔尖的新生事物，或是富有啟迪和借鑒作用的具體經(jīng)驗，或是特別突出的正在發(fā)展中的問題；

普遍性：則要求調(diào)研所提供的經(jīng)驗，所提出的問題，覆蓋面大，指導(dǎo)性強，正是當(dāng)前普遍存在和尚未解決好的問題；

適時性：是指某一有價值的信息并不是在任何時候都能得到體現(xiàn)，早了、晚了都不行，只有在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注、非常需要時，才能發(fā)揮最佳效益。

（二）、上報政務(wù)信息的寫作

向上級報送信息是政府機關(guān)辦公部門的基本職責(zé)，上報信息有許多不同于其它兩層次信息的特殊之處。擬寫上報信息是信息工作者必須掌握的基本技能。

1.目的和內(nèi)容

上報信息的意義就在于將下情上達。通過上報信息，把上級的決策在基層的貫徹落實情況及時反饋給上級機關(guān)，同時反饋下情、反映民意，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考。

2、政務(wù)信息和新聞信息的區(qū)別

⑴從時效上看。二者都有強烈的時效性，但新聞側(cè)重于新人、新事、新氣象的快速采訪、編

寫、傳播，政務(wù)信息不僅要求反饋最新的情況，還應(yīng)注重已反饋信息的綜合、歸納和利用，從而揭示某種事物的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，進而提出具有參考價值的信息。

⑵從服務(wù)對象上看。新聞的服務(wù)對象包括了黨和國家機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位、人民群眾諸多方面，主要是面向人民大眾的。政務(wù)信息的主要服務(wù)對象是上級、同級和下級政府領(lǐng)導(dǎo)。

⑶

從內(nèi)容上看。新聞主要是宣傳黨和國家的方針和政策反映人民群眾的呼聲，謳歌新人、新事、新氣象，起宣傳、教育、引導(dǎo)作用。政務(wù)信息的主要任務(wù)是為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)的，所反饋的政務(wù)信息以領(lǐng)導(dǎo)決策需要為內(nèi)容。

⑷從語言結(jié)構(gòu)上看。新聞要運用新聞?wù)Z言來寫，以一些事物可用排比、形容詞來潤色，可加感情色彩。政務(wù)信息要求簡明、準(zhǔn)確、客觀地反映事物的面貌，要求語言更精練，力求直接表述，開門見山，不需要華麗詞藻來潤色。

3.上報信息的采集

(1)上報信息的內(nèi)容主要有以下九個方面：

①上級黨政領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)的重大決策、工作部署、方針、決定的貫徹落實情況；②上級領(lǐng)導(dǎo)的重大活動、講話，以及報刊上發(fā)表的帶有指導(dǎo)性的重要文章在本地區(qū)干部群眾中引起的反響；③基層干部群眾對各級黨政機關(guān)工作的意見和建議；④熱點、難點問題；⑤基層在實際工作中遇到的新情況、新問題；⑥基層工作中的新思路，具有推廣價值的經(jīng)驗；⑦本地區(qū)帶有苗頭性、傾向性的問題和突出的矛盾；⑧重大的敵情、社情、災(zāi)情、突發(fā)事件，以及基層政治、經(jīng)濟、科技等方面的重要動態(tài)等；⑨其它應(yīng)向上級匯報、反映的問題。

(2)公文信息是上報信息的重要來源

政府機關(guān)每天收到的各種文件和材料中都會有豐富的信息，從這些文件和材料中，經(jīng)過篩選加工、歸納整理而來的信息被稱作公文信息。它是上報信息的主要來源之一。（我們對各縣區(qū)、部門上報信息的采用和處理就屬于這一類）

①公文信息的挖掘。

報告，是下級機關(guān)向上級機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)匯報工作情況的陳述性公文。其篇幅長，閱讀費時。從中提煉出短小精悍的信息以供參閱，既保留了報告見解深刻、透徹、參考價值較大的特點，又節(jié)約了領(lǐng)導(dǎo)的閱讀時間。（寧陜重申汛期紀(jì)律一例）

簡報，是各級機關(guān)、團體反映情況、交流思想的常用公文形式。從其中挖掘信息，內(nèi)容較廣泛，涉及面較寬，常起到拾遺補缺的作用。（安康公安機關(guān)04年破大案居省第一）

上級文件，是上級政府部門安排、指導(dǎo)下級機關(guān)工作的文件。可以從中找到上級當(dāng)前關(guān)心的熱點、急待解決的難點和以后工作的方向（可以指導(dǎo)階段性信息要點的制作）。

刊物，是指機關(guān)用以指導(dǎo)工作的內(nèi)部刊物，內(nèi)容包括上級精神、調(diào)研成果、工作概況、經(jīng)驗借鑒等，從中收集這方面的信息有利于協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)工作。（安康環(huán)保質(zhì)量高于……，還債也是政績，白河如何發(fā)展烤煙產(chǎn)業(yè)）

除公文信息外，會議、媒體（新聞、報紙、文件、網(wǎng)絡(luò)、資料）也是信息來源的重要渠道（安康市政府逐月分解重點工作形成制度、林討要出售苗木合同款）；熟練的信息工作人員，還可以在工作實踐中發(fā)現(xiàn)和挖掘信息。

②收集公文信息的方法

在文件、材料中挖掘信息的方法多種多樣，概括起來主要有以下三種手段：

ⅰ、篩選提煉。文件、材料中所反映的情況很多、雜，而信息部門每天收到的這類文件也各種各樣。具有典型意義、有參考價值的信息也蘊含其中，這就需要篩選、提煉。

ⅱ、擴展延伸。一則完整的信息具備六要素，即何人、何時、何地、何事、何狀、何故。一般說來，文件材料對前四者都有細致、清楚的交待，而對何狀、何故往往不涉及或涉及不詳、不透，缺乏深度。就要對這些不詳、不透的內(nèi)容進一步調(diào)研、擴展延伸，形成信息，以補缺漏。

ⅲ、優(yōu)化組合。在大量文件、材料中，許多是對同一件事的反映，也有是同一層次或從某方面來講具有內(nèi)在聯(lián)系的。它們以這種零碎、分散表面化的形式存在，不利于針對其內(nèi)在聯(lián)系進行綜合研究、處理。要對這些材料進行綜合、歸納，形成新的有深度的信息，對領(lǐng)導(dǎo)掌握全局有很大幫助。

4.上報信息的特點

(1)政策性。上報信息的政策性，是針對信息工作部門及時反饋上級決策的貫徹執(zhí)行情況及其反響而言的。高層次領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)的某項決策或重大工作部署出臺后，其效果、社會反應(yīng)都需要及時了解，以迅速作出相應(yīng)的決定，或加強、或修改，對政府完善政策，實施正確領(lǐng)導(dǎo)，有重要意義。

(2)綜合性。上報信息的綜合性是指情況的綜合，是對黨政管理活動的工作情況進行綜合處理。綜合性是上報信息的基本特征。它要求以短小的篇幅、高度概括的文字反映基層機關(guān)的整體或某一方面的工作狀況，以便上級機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)把握全局，實施有效的宏觀調(diào)控。

(3)時效性。一是，對一切有利于領(lǐng)導(dǎo)決策的事物要有高度敏銳的洞察力，善于從各種管理活動和社會活動中發(fā)現(xiàn)新情況、新問題，并迅速形成信息；二是，為上級即將作出的決策提供超前的預(yù)測性信息，體現(xiàn)出事物的某種發(fā)展趨勢和動向；三是，迅速反饋有利于領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整工作思路、修正工作部署、完善決策的信息。

(4)嚴(yán)謹(jǐn)性。主要是從語言文字上來講的。即要嚴(yán)格、謹(jǐn)慎地篩選、鑒別、加工，結(jié)構(gòu)緊湊、語言精煉。

(5)內(nèi)部性。

5.上報信息的編寫要求

(1)以綜合信息為主

(2)以宏觀性信息為主

(3)多反映苗頭性、傾向性信息

(4)寧少勿濫

上報信息在服務(wù)決策中，要特別注意真實性、有效性和針對性，其具體內(nèi)容要從上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)的角度來要求。適當(dāng)控制信息流量，減輕領(lǐng)導(dǎo)的閱讀負擔(dān)。

6.提高上報信息質(zhì)量的方法

(1)加強綜合處理，發(fā)掘深廣度

綜合處理是上報信息的一個重要環(huán)節(jié)，通過綜合處理，將零碎、膚淺的相關(guān)信息集中起來，綜合分析，歸納整理，通過加工，實現(xiàn)由“偏”而“全”、化零為整、去粗取精、由淺入深的優(yōu)化。

(2)注重調(diào)查研究，增強精確度

初級信息往往事實不詳，輪廓不清，需要進行再收集，精加工，增強精確度。

(3)加強分析預(yù)測，提高超前度

科學(xué)的決策是建立在科學(xué)預(yù)測的基礎(chǔ)上的。而科學(xué)的預(yù)測又以正確分析已知數(shù)據(jù)和資料為基礎(chǔ)，①定性分析，確定事物發(fā)展的本質(zhì)；②推理預(yù)測，把握事物發(fā)展的趨勢；③定量分析，掌握事物發(fā)展的程度，以達到預(yù)測未來，控制事物發(fā)展趨勢的目的。

(4)堅持有的放矢，增大適用度

突出報送與領(lǐng)導(dǎo)決策關(guān)系密切的信息，使領(lǐng)導(dǎo)能及時對癥下藥，增強決策的針對性和力度。

⑸堅持科學(xué)編報，提高采用率

堅持做到：

宏觀問題抓廣度，圍繞領(lǐng)導(dǎo)需求報重點；（安康明確2005年工作重點）

微觀問題抓深度，圍繞決策落實報亮點；（安康14萬人享受“兩免一補”）

突發(fā)問題抓速度，圍繞工作部署報難點；（“11·26”沙河礦難省政府追究一事）

同樣問題抓角度，圍繞階段性工作報熱點。（路好了，群眾反而通行難）

市政府辦公室:孫傳志

2005年8月12日

第四篇：淺談?wù)?wù)信息寫作

淺談?wù)?wù)信息員“四勤”習(xí)慣的培養(yǎng)

政務(wù)信息員在信息上傳下達過程中扮演重要角色，其素質(zhì)的高低直接影響信息效能的發(fā)揮。筆者認(rèn)為，為提高自身素質(zhì)，政務(wù)信息員在工作中必須要注重培養(yǎng)“勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤動筆、勤溝通”的習(xí)慣。

勤學(xué)習(xí)。一方面精讀與泛讀相結(jié)合，豐富知識儲備。通過精讀政治理論、工商法律法規(guī)、上級機關(guān)下發(fā)的各類重要文件，把握宏觀政策方向，了解上級精神和工作動態(tài)，明確階段性工作重點，保證信息宣傳的方向不出偏差；通過泛讀社會、經(jīng)濟、教育、科技、文化等各種知識，做到提起筆來游刃有余。另一方面博采眾長，琢磨寫作技巧。認(rèn)真研讀《中國工商報》、《工商行政管理》、《中國工商管理研究》等各類業(yè)務(wù)報刊、省市級網(wǎng)絡(luò)辦公平臺收錄的簡報信息以及書面交流材料，琢磨優(yōu)秀信息宣傳稿的創(chuàng)作思路、寫作技巧及形式等，集百家之長為己所用。

勤思考。古人云：“學(xué)而不思則罔”，政務(wù)信息員尤其需要養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣。一是抽絲剝繭，透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)。通過對各種材料去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里，思考問題本質(zhì)，提出有建設(shè)性的意見或建議，使信息更有層次感、更有深度。二是仔細揣摩，及時總結(jié)完善提高。即便自己寫的稿件被領(lǐng)導(dǎo)選用或是被刊登出來時，也不能沾沾自

喜，要認(rèn)真對照原稿，找出被改動的部分，仔細揣摩上級修改的意圖，找到自身差距，總結(jié)不足，及時完善提高。三是勇于創(chuàng)新，平中出奇。遇事多動腦筋，充分發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性，避免千篇一律的寫作套路，嘗試多種表現(xiàn)形式和創(chuàng)作手法，不落窠臼，寫出新意，寫出特色。

勤動筆。信息寫作水平的提高并非一日之功，信息員必須養(yǎng)成勤動筆的習(xí)慣。一是勤于收錄信息素材。信息素材如數(shù)據(jù)、事例、材料等不會自己跑到手上來，為了避免出現(xiàn)“素材用時方恨少”的情形，信息員必須在平時就留心搜集，或通過深入基層實際調(diào)研交流，或借鑒他山之石，不斷充實、更新信息素材；注重提高自己對信息素材的靈敏度，及時將日常工作中有價值、有新內(nèi)容的信息素材記錄下來，嘗試從各種計劃方案、總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)講話、報告等文字材料中提煉出有用素材。二是勤于借鑒模寫。這里說的模寫不是指簡單的模仿、抄襲或人云亦云的“照葫蘆畫瓢”，而是積極的、有創(chuàng)造性地模仿，多結(jié)合自身實際內(nèi)容撰寫，體現(xiàn)自己的特色，通過模仿提高自己的創(chuàng)新能力。三是勤于修改提煉。一篇好的文章不是寫出來的，而是改出來的。信息初稿要反復(fù)修改，看主題是不是鮮明，內(nèi)容深度夠不夠；材料是不是充分，說服力強不強；結(jié)構(gòu)是不是嚴(yán)謹(jǐn)，層次、段落、開頭、結(jié)尾的過渡、照應(yīng)、銜接怎么樣；語言表達是不是精練，是不是準(zhǔn)確，詞句順序、標(biāo)點符號是否正確等；還要敢于否定自己，敢于推倒重來。

勤溝通。一是與上級部門勤溝通。及時了解當(dāng)前宏觀工作動態(tài)，把握階段性工作重點，確保信息的針對性。二是與基層所（隊）勤溝通。在信息中如實反映基層所（隊）具體工作好的做法、取得的成果、遇到的問題，具體問題具體分析，提出切實可行的意見或建議，使信息編寫具有客觀性。三是與業(yè)務(wù)骨干勤溝通。當(dāng)遇到拿不準(zhǔn)的問題時，不能模棱兩可，一定要向業(yè)務(wù)人員問清楚，向前輩多請教，以防出現(xiàn)常識性或政策性錯誤，影響信息報送的準(zhǔn)確性。四是與其他信息員勤溝通。通過溝通交流，達到相互學(xué)習(xí)，相互促進，相互提高的目的。

第五篇：英語寫作基本方法

有人說，寫作是將其內(nèi)在思維組織成文，再用語言外化表達的復(fù)雜過程，大致分為三個階段：

1.構(gòu)思：構(gòu)思是寫作的起始醞釀階段，是動筆成文前的準(zhǔn)備階段，也是寫作成功的重要階段。考慮寫作的目的、內(nèi)容、方法：

2.表述：表述是寫作具體實施階段，是將前期的思考外在具體化，將思維轉(zhuǎn)換成文字。是寫作過程的主體階段。精妙的構(gòu)思需用精彩的語言來表達。

3.修改：修改過程是寫作的調(diào)整完善階段，是寫作的收尾結(jié)束階段：對整個語篇進行反復(fù)修改、刪節(jié)……

英語作文的形式有說明文(Exposition)，議論文(Argumentation)，敘述文(Narration)和描寫文(Description)四種。不論寫哪一種作文，你都必須首先選詞(word)，造句(sentence)，然后組段(paragraph)，成文(composition)。因此，同學(xué)們學(xué)習(xí)用英語寫作文，最好不要一開始就忙于追究說明文怎么個寫法。議論文怎么個寫法等等，而應(yīng)該花一定的時間和精力練習(xí)寫作文的基本功，也就是學(xué)習(xí)和獲取選詞、造句、組段、謀篇的知識和能力。如果你具備了這幾方面的知識和能力，再具體了解一下各種表式的作文特點，分別研究一下它們的獨特寫法，你自然就可以不拘一格地寫出各種不同形式和內(nèi)容的好作文來了。

一、選詞

詞是選句的原料。選詞應(yīng)該注意以下幾點：

1.分辨語體。英語詞有書面語體和口語體之分。例如，laboratory-lab（實驗室），mathe-matics-maths（數(shù)學(xué)），examination-exam（考試），continue-goon（繼續(xù)），doesnotdoesn't,couldnot-couldn'tIam-I'm等，前者是書面語詞，后者是口語詞。寫作文的時候，應(yīng)該用書面語為主，少用口語詞，以便使作文的語體和用詞的色彩和諧一致。由于現(xiàn)行中學(xué)課本里的英語詞，絕大部分是中性詞，沒有太強烈的語體色彩，它們既可以用在口語里，也可以用在書面語里，所以這個問題同學(xué)們暫時不必深究，知道一下就行了。

2.識別詞義。英語里面有許多同義詞，還有一詞多義的情況。選詞造句的時候必須注意自己在使用詞語的哪一個意思，以及能不能那樣用。例如，whether和if都有“是否”的意思。你可以寫：

Idonotknowwhether（或if）hehasbeentoLondon.

但是你不能寫（*號表示錯句，下同）：

*Ifhewillattendthemeetingdoesnotmattertoomuch.

這里必須把If改為Whether，才能表示“他是否出席那個會議關(guān)系不大”。

另外，If這個詞既可以表示“是否”，也可以表示“如果”。假如你寫出這樣一個句子：

Ishalltellyouifhewillcome.

讀者就不知道你想說“我將告訴你他是否愿意來”，還是“如果他愿意來的話，我會告訴你”。為了避免歧義，表達前者的時候，你應(yīng)該把if換成whether；表達后者的時候，你應(yīng)該用if。

總的來說，造句的時候，應(yīng)該選擇自己有把握的、簡單常用的、詞義明確的詞，而不要用自己心中無數(shù)的、冷僻的、可能產(chǎn)生歧義的詞。

3.明確詞性。英語詞有一詞多性的現(xiàn)象，也有同一個詞根派生出幾個單詞，它們的詞義大致相同，但詞性各不相同。例如die（動詞），death（名詞），dead（形容詞）都是“死亡”的意思，但它們的詞性不同，用法也不同。下面這個句子就是用錯了不同詞性的“死”字。

*Theherohasdiedforoneyear.Hisdeadmadeusfeelsorrow.

第一句hasdied應(yīng)改為hasbeendeed，第二句dead應(yīng)改為death。

4.詞義聯(lián)展與語用習(xí)慣。

有些人只滿足于知道一個英語單詞單方面意義，記住它的漢語對應(yīng)詞，而不注意它的詞義聯(lián)展關(guān)系和語用習(xí)慣，這樣往往會造成錯誤。譬如在漢語里，不管是“向人借”還是“借給人”都要用借字，而英語則不是這樣。前者用borrow，后者要用lend，兩者不可互換。如果你把“看書”、“看電影”、“看電視”、“看著我”這幾句話中的“看”全部譯成look那就大錯特錯了。應(yīng)譯成：“readalook”“seeafilm”“watchTV”“l(fā)ookatme”再如：“我的心跳得很快”。只能說“Myheartisbeatingfast”而不是說：“Myheartisjumpingfast.”所以說正確使用英語單詞，就得了解其詞義系統(tǒng)和語用習(xí)慣，“Listencarefully,oryouwon'tbeabletohearanything”一句中的listen和hear的涵義決不是等同的。

還有一點也應(yīng)當(dāng)引起注意，在英語中有一些同源異義詞，也就是說同出一個詞根而詞義不同的詞。如respectable,respectful，和respective.看到它們同出一個詞根，就想當(dāng)然地認(rèn)為它們的意思也差不多一樣，于是就不加分解地使用。這樣肯定會出錯。我們說“Heisamostrespectablecomrade”的意思是“他是個很受人敬重的同志”，而“Heisalwaysrespectfultoolderpeople”他對年長的人總是彬彬有禮”，一個是“可敬的”一個是“（對人）表示尊敬的”。至于respective更是相差千里。看下面一句“Thechildrenwenttotheirrespectiverooms”“孩子們各自去自己的房間。”respective是“各自的”的意思。

其次，在掌握詞義的同時還要注意它的語法作用，以便能準(zhǔn)確地用在句子里，達到交際的目的。(a)注意有的詞只限于一定的結(jié)構(gòu)，如：我們可以說：“Theboyisstillsleeping”也可以說“Theboyisstillasleep!”。而“thesleepboy”卻不能換成“theasleepboy”。“thesickman”卻不能說：anillman（指環(huán)人）。(b)注意詞性，看下面的句子，“I'mensurethathewillcome”這句話錯就錯在把ensure當(dāng)成了形容詞，這樣句子就說不通了。另外，英語單詞一詞多詞性的情況也很普遍，使用時要注意。“Givemeaglassofwater.”（名詞）“Hiseyeswateredinthesmoke”（動詞）；(C)注意兩個詞搭配在一起時所產(chǎn)生新義。如：housework（家務(wù)活），homework（家庭作業(yè)），foreignexchange（外匯）等。

5.成語的運用。成語(ldioms)是長期以來慣用的固定詞組，它表達完整的意義，必須作為一個整體來記，不可以隨心所欲地增一詞或減一詞。如：Shegoestoschool.“她去上學(xué)”，而“Shegoestotheschool.”則是：她去學(xué)校（辦事）。Shekeepshouse“她料理家”；而Shekeepsthehouse則是：她足不出戶”，后一句中都多了一個定冠詞，意思就不大一樣。在學(xué)習(xí)，記憶使用成語時，一定要搞懂，不能似懂非懂的，望文生義。比如；“Themachineisinrepair.”看到repair這個詞，就想到了修理，認(rèn)為這句話的意思是：“這臺機器在修理之中”。其實這句話的意思是：“這臺機器是好的”。再如；將“Iboughtataperecorderforasong”理解為“我買了一臺錄音機來聽歌”是錯誤的，該句的意思是“我廉價買了一臺錄音機”。這類例子很多，有時一個小小的冠詞，使句子的意義大變，有時會因為一個形容詞、副詞的位置不同，使句子產(chǎn)生異議，諸如此類，不勝枚舉，下面選擇數(shù)例，幫助同學(xué)們對此有些了解，而獲助益。

1)a)Anumberofmemberareabsent.

b)Thenumberofmembersisalarming

a)多數(shù)的會員沒有到會。

b)會員人數(shù)多得令人驚奇。

英語中number一字，有兩個主要的含義：一為“數(shù)目”或“總數(shù)”，如(b)例。所以是單數(shù)形式。一為“許多”或“多數(shù)”，如(a)例，所以用復(fù)數(shù)。

2)a)Shewaswithachild。

b)Shewaswithchild。

a)她帶了一個孩子。

b)她身懷六甲。bewithchild=bepregnant懷孕

3)a)Iaskyounothing。

b)Iasknothingofyou。

c)Iaskyoufornothing。

a)我沒什么要問你的。

b)我沒什么要求你的。

c)我沒什么要請求你的。

注：b)句有時可以說成a)，因為這個of是outof的意思。c)askfor意為demand（要求，請求），如askforsomemoney.（要些錢）。

4)a)Heiscertainofreturning.

b)Heiscertaintoreturn.

a)他自信一定要回來。

b)他一定要回來。

注：a)句是表示其主語的（他），對自己將要回來的事毫無疑惑；b)句是說別人對他將要回來的那件事沒有懷疑。同樣：Heissureofsuccess.（他自認(rèn)一定成功。）Heissuretosucceed.（我想他一定成功。）

5)a)Heistheonlysonofapoorman.

b)Heisonlyasonofapoorman.

a)他是個窮人的獨子。

b)他不過是一個窮人的兒子。

注：a)句中only作形容詞，比較簡單，在b)中，only作副詞用就復(fù)雜一些了。作副詞用的only是盡可能接近它所修飾的詞，否則意義就不同。隨著一個句子的詞語多少，而使only一詞變動位置，可以產(chǎn)生同等數(shù)目而意義不同的句子出來。如由only,theEnglish,love,sports四詞構(gòu)成的句子。則產(chǎn)生下列四種不同的句子：

1)OnlytheEnglishlovesports.（只有英國人愛好運動。）意指沒別人。2)TheEnglishonlylovesports.（英國人只是愛好運動而已），而并不實際去運動。3)TheEnglishlovesportsonly.（英國人只愛好運動。）別的都不愛好。4)TheEnglishlovetheironlysports.（英國人愛好他們唯一的運動。）并沒有別的運動。

僅舉數(shù)例，可見一斑，因此，同學(xué)們在用詞造句時一定要對成語的涵義有透徹的理解，不可一知半解就輕易使用。這樣就會出錯，鬧出笑話。

總之，要用詞達意，用詞不要從漢語出發(fā)，要從英語出發(fā)。只有徹底弄清詞的涵義及語法作用才能用得恰當(dāng)，才能準(zhǔn)確表達思想。

6.注意拼寫。同學(xué)們寫作文時常出現(xiàn)的拼寫錯誤有雙寫遺漏，例如geting，應(yīng)為getting；字母倒置，例如recieve，應(yīng)為receive；移行不當(dāng)，例如successfully，應(yīng)為success-fully等等。此外，還有i上面漏一點，t漏一橫，大小寫和標(biāo)點等同題。

7.使用詞典。寫作文應(yīng)當(dāng)勤查詞典。對拼寫、移行、發(fā)音、詞性、詞義或用法有疑問，都可以向詞典求教。詞典有兩大類，漢英詞典和英漢詞典。如果你忘記了“想當(dāng)然”英語怎么譯，你可以查漢英詞典“想”字條，便知道它是takesth.forgranted，如果你拿不準(zhǔn)usedto（過去常常）后面接動名詞還是不定式，你可以查英漢詞典use條，便知道它接不定式。值得一提的是，同學(xué)們應(yīng)該試用一英漢雙解詞典，并逐漸過渡到使用英英詞典，即用英語解釋英語的詞典，這對準(zhǔn)確掌握詞義，學(xué)習(xí)多種表達方法很有好處。

二、造句

句子是表達意思的最小單位。按目前中學(xué)的實際情況，造句首先要注意語法問題，尤其是：

1.主謂齊全。作為一個句子，在一般情況下都應(yīng)具備主語和謂語，但同學(xué)們寫的句子經(jīng)常出現(xiàn)主謂殘缺不全的現(xiàn)象。例如：

Aftergraduatedfromtheinstifute,Einsteinworkedforashorttimeinthegovernment.

在這個句子里，after不是作介詞用，而作連詞，引導(dǎo)一個狀語從句，所以不能缺少主語he，應(yīng)該寫作Afterhegraduated...。

又如*Thisplaceveryquietandclean.Theywillstayhereafewmoreweeks.

該句主語Thisplace和表語veryquietandclean之間不能沒有連系動詞is，否則這個句子的謂語部分就殘缺不全。

2.關(guān)系一致。這里包括主謂關(guān)系的一致、代詞指代關(guān)系的一致、句子前后時態(tài)關(guān)系的一致等等。例如：

*LittleTomaswellashisparentslikeswimming.

這句的謂語動詞like應(yīng)該與aswellas前面的主語Tom保持一致關(guān)系，所以應(yīng)為likes。

又如，*“Helpyourselftothefish,”theHostsaidtoMr.Smithandme.

“請吃魚”這句話是對史密斯先生和我兩個人說的，所以前面的代詞yourself應(yīng)為yourselves。

3.詞序恰當(dāng)。英語詞的詞序有些是有規(guī)則可循的，有些要根據(jù)作者強調(diào)的重點調(diào)整位置。例如：

Healwaysgetsupearly.Heisneverlateforschool.

象always.never,often,seldom這些頻度副詞一般放在行為動詞的前面，連系動詞、助動詞或情態(tài)動詞的后面。

又如，OnlyWangMingsawsomeforeignersintheChildren'spalace.（強調(diào)只有王明看見）

WangMingonlysawsome...。（強調(diào)只是看見）

WangMingsawonlysomeforeigners....（強調(diào)看見的只是一些外國人，沒有中國人等。）

WangMingsaw...onlyintheChildren'spalace.（強調(diào)只是在少年宮看見，而不是在別的地方看見。）

在語法過關(guān)的基礎(chǔ)上造句還應(yīng)該注意幾個修辭上的問題。

1.突出中心。這里包含兩層意思。首先，一個句子應(yīng)該有一個中心意思，不能前面說東后面道西，令人不得要領(lǐng)。第二，確定了一個句子的中心是表達什么意思，就要運用修飾手段把這個意思強調(diào)出來。例如，

Beingafamousscientist,Mr,Hunterhasmsdeanimportantinvention,buthisdaughterdidnotlethimtakethepaperstoLondonhimself.

這個句子語法沒錯，但意思很分散。前面說享特先生是著名科學(xué)家，中間說他作出重大發(fā)明，后面說他的女兒不讓他親自把圖紙送去倫敦。應(yīng)該把它分成三個獨立的句子，各自表達一個中心意思。

Mr.Hunterisafamousscientist.Hehasmadeanimportantinventionrecently.HewantedtotakehispaperstoLondonhimself,buthisdaughterdidnotlethimdoso.

又如，Mr,Brownisthemanageroftheshop.Iamonlyhisassistant.Mr.Brownwilldecidethepriceofallgoodsintheshop.

第三個句子的中心意思，顯然是要強調(diào)只有布朗先生才能決定商品的價格，但是原句沒有把這個意思突出出來，所以最好把它改為ItisMr.Brown,notIwhowilldecide...或Theprice...willbedecidedbyMr.Brown,notbyme.

2.前后連貫。這是指一個句子里的詞語要銜接得當(dāng)，關(guān)系清楚，合乎邏輯。例如：

*Idonotliketosingordancing.

這里sing和dance都是like的賓語，但前面用不定式，后面用動名詞，就顯得不平衡，句子的連貫性就差。所以應(yīng)改為Idonotliketosingortodance.

又如*Althoughverytired,thestepmotherforcedAqiaotocutqrassforthesheep.

這個句子按理是說雖然阿巧很累了，繼母還強迫她割草。但原句條理不清，說成是繼母很累，還強迫阿巧割草。這樣的句子連貫性也很差，應(yīng)改為

AlthoughAqiaowasverytired,thestepmotherforcedhertocut...或

Althoughverytired,Aqiaowasforced(bythestepmother)tocut...

3.簡練。不要堆砌修飾性詞語。在沒有把握的情況下，不要用從句。應(yīng)該多用簡單句。例如翻譯如下一句：“當(dāng)我在打乒乓球的時候，就決定要到湖里去游泳。”有以下兩種譯法：

①WhileIwasplayingtabletennis,IdecidedthatIwouldgoforaswiminthelake.

②Whileplayingtabletennis,Idecidedtogoforaswiminthelake.

以上兩句從語法上講都正確，但第二句簡潔，運用了一個短語代替了一個從句，達到了簡潔的目的。

又如，WhenChristmaswascoming,DellahadnotenonghmoneytobuyJim,whoisherhusband,apresent,soshewenttoashoptosellherhairinorderthatshecouldbuyagoldchainworthyofJim'sgoldwatch.

這個句子過份冗長，既有并列句，也有復(fù)合句，復(fù)合句中既有時間狀語從句、目的狀語從句，還有定語從句。與其辛辛苦苦去構(gòu)筑這樣的復(fù)雜句子，還不如把它分為幾個簡單句，顯得輕松、洗練一些。

Christmaswascoming.DellahadnotenoughmoneytobuyapresentforhishusbandJim.Soshehadtosellherhair.Aftershegotthemoney,sheboughtJimagoldchain.

下面再談?wù)劤鯇W(xué)寫作時在造句方面常出現(xiàn)的一些錯誤實例。

1)句子冗長累贅、意思重復(fù)，例如：

①Thearmyadvancedforwardafterthebigbattle.（一場大的戰(zhàn)斗后，部隊向前進發(fā)。）這個句子的問題在于句中的“advanced”本身就是“marchforward”的意思，而在其后出現(xiàn)“forward”實屬多余，應(yīng)去掉。

②ThereasonwhyItookoffmycoatwasbecauseIfelthot.用詞多，繞圈子，太羅嗦。可以改成：Itookoffmycoat,becauseIfelthot.簡短明了。只要句意明確，多余部分應(yīng)盡量刪去。

2)修飾語的位置不對。修飾語的位置用錯直接影響意思的準(zhǔn)確表達。這一點在文章上一部分已談到。我們再來看兩個例子。

①Inearlylostfivedollarsyesterday.

Ilostnearlyfivedollarsyesterday.

這兩句話由于nearly的位置不同，其含義也截然不同。第一句“我昨天差點丟了5美元”，言下之意是：沒丟錢。第二句“我昨天丟了近五美元”意思是我丟了錢。不過不到5美元。

再如：②Shedecidednottogo.他決定不去了。Shedidnotdecidetogo.他沒決定去呀。否定詞用在不同的位置上，意思大不一樣。因此，平時在閱讀和練習(xí)中要注意。

3)代詞所指不明確。例如：

peggyheldapieceofbreadandjaminonehandandthetelephonereceiverintheother.Shekepteatingitwhileshetalked.后面一句話中的“it”指什么呢？指“apieceofbreadandjam”還是指“telephonereceiver”，這使人費解。在英語寫作中要避免這種指代不清的句子。這句話可改為：peggyheldinonehandthetelephonereceiverandintheotherapieceofbreadandjam,whichshekepteatingwhileshetalkcd.

4.模糊不清的比較。例如：

①IlikeJohnasmuchasTom.這句話里究竟是IlikeJohnasmuchasIlikeTom，還是IlikeJohnasmuchasTomlikesJohn.這種比較模糊不清。

②Myhomeisnearertoourschoolthanyours.不知這里的yours是指yourhome.還是yourschool.這句話應(yīng)改為：Myhomeisnearertoourschoolthanyoursis.或Myhomeisnearertoourschoolthanitistoyours.

③Tomistallerthananyoneinhisclass.這里的比較是不符合邏輯的，因為被比較的對方包括了Tom和他班里的任何人（他自己也不例外）。

下面我們再說說有關(guān)釋意能力問題。

學(xué)習(xí)英語寫作，我們應(yīng)學(xué)會釋義(paraphrase).就是用不同的詞語來表達或說明一個詞或句的意思。表達要正確，這種能力在閱讀時要注意培養(yǎng)。一是注意老師在講解生詞時的釋義，二是用英英詞典學(xué)習(xí)釋義。學(xué)會釋義能更好地克服從漢語出發(fā)摳漢語字眼的毛病。漢語中說“拖某人的后腿”其涵義是牽制、阻撓別人作某事。理解了這層含義，就可以根據(jù)不同的上下文來選擇不同的英語來表達這個意思。如：“holdsb.back,beadragonsb,blinder(impede,prevent)sb.fromdoingsth.”等：學(xué)會釋義，在用英語學(xué)習(xí)寫作時遇到一些一時表達不出的思想時，就可以幫助我們越過詞，句的障礙，去加以釋義。

我們前面所談到的都是練習(xí)用英語寫作時要注意的一些基本問題，一般來說，練習(xí)寫作是由開始的模仿性寫作，到控制性寫作（如改寫文章、縮寫文章、寫提綱、復(fù)述等等）。寫英文日記是練習(xí)英語寫作的好辦法，每天寫幾句。天長日久，筆頭得到較多的鍛煉。最后進入自由寫作階段。

三、組段

段落是文章中相對獨立的一個部分。它通常由主旨句、擴展句和結(jié)尾句組成。例如：

Bamboohasmanyuses.Manypeopleuseittomakechairs,tables,curtains,birdcagesandsoon.Itstenderyoungshootscanbeeaten.Thesoftpulpinsidethestemscanbemadeintoafinepaper.Nowonderpeoplesaybambooisausefulplant.

這段話共有五個句子。第一句是主旨句，說竹有許多用途。第二、三、四句是擴展句，說明竹有哪些用途。第五句是結(jié)尾句，說明竹是一種有用的植物。

下面分別談主旨句、擴展句和結(jié)尾句的寫法。

1.主旨句。主旨句揭示該段內(nèi)容的中心，放在段落的開頭。從修辭上看，主旨句宜用比較簡潔的句子，使讀者易于領(lǐng)會該段的主旨：下面這段話還未有主旨句，請同學(xué)們閱讀之后從A、B、C、D中選一個做主旨句。

主旨句。Thehibenatinganimal'stemperaturedropstojustoverzerocentigrade.Itbreathesonlyonceeveryfiveminutes.Itdoesnotfeelanypain.Youcanbeatitwithoutcausingittowakeup.Sohibernatinganimalslookasiftheyweredead.

A.Asyouknow,hibernationismuchdeeperthanacommonsleep.

B.Animalsneedhibernation.

C.Hibernationisaverydeepsleep.

D.Howcanhibernatinganimalssleepallthroughthewinter?

上面B、D兩句不能說明這段話的中心，不能做主旨句。A、C兩句都能說明這段話的中心，但是A句不如C句簡潔明了，所以用C句做這段話的主旨句最恰當(dāng)。

2.擴展句。擴展句的內(nèi)容必須圍繞主旨句，支持主旨句。偏離主旨句的擴展句等于畫蛇添足，應(yīng)該刪去。從修辭上看，幾個擴展句如果能分別用簡單句，并列句和復(fù)合句，則整個段落會顯得生動一些，而不至于那么單調(diào)、呆板。下面這段話里，有一個擴展句是偏離主旨的，請同學(xué)們把它找出來。

Itiseasytodothisexperiment.First,yougetagiassofwaterandapencil.Thenyouputthepencilintothewater.Atthistime,youwillseethepencilappearsbroken.perhapsyouhaveoncefoundthisthingbefore.Theexpenmentshowsthatlightwaveschangespeedwhentheygofromairintowater.

在這段話里,First..,Then...和Atthistime...這三個擴展句都是說明“這個實驗很容易做”這個主旨的。但是perhaps...這個句子偏離了這個主旨，它跟這個實驗的做法無關(guān)，應(yīng)該刪去。

擴展句可以按照時間、方位、因果、對比、類別等關(guān)系來組織。例如上面這段話里的擴展句是以時間為序來安排的。“組段”的開頭，說竹有很多用途那段話，是以方位（莖、根、髓）為序來安排擴展句的。

3.結(jié)尾句。結(jié)尾句是對主旨句的呼應(yīng)，它通常導(dǎo)出擴展句所陳述的結(jié)果。下面這段話還沒有結(jié)尾句，請同學(xué)們閱讀之后，從A、B、C、D中選一句做它的結(jié)尾句。

Howcanwestoppollution?Themostimportantthingistopasscertainlawstopreventfactoriesfromsendingoutnoise,poisonousgasesanddirtywater.Besides,weshouldprotectforestsandplantmoretrees.Meanwhile,everyoneofusmustpaycloseattentiontopublichealthandkeepoursurroundingsclean.

A.Inspiteofallthesemeasures,westillcannotdefeatpollution.

B.Sopollutionisaseriousproblemthatneedsallthesocietytocareabout.

C.However,pollutionwillstillexistandwemustnotletdownourguardagainstit

D.Inthisway,weshallwinthebattleagainstpollution.

顯然，D句與主旨句呼應(yīng)最密切，它導(dǎo)出了立法、保護森林、植樹、注意公共衛(wèi)生和搞好環(huán)境清潔等措施的結(jié)果。所以，應(yīng)該選D句做本段的結(jié)尾句。

四、謀篇

一篇文章應(yīng)有比較完整的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。它通常包含引言段、擴展段和結(jié)論段。這和我們漢語作文的起、承、轉(zhuǎn)、合是基本一致的。下面請讀一篇論述時間的價值的文章。

TheValueofTime

Aproverbsays:“Timeismoney.”Butinmyopinion,timeisevenmorepreciousthanmoney.Why?Becausewhenmoneyisspent,wecanearn（賺）itback.However,whentimeisgone,itwillneverreturn.Thisisthereasonwhywemustvaluetime.

Itgoeswithoutsayingthatthetimewecanuseislimited.Therefore,evenanhourisextremelyprecious.Weshouidmakefulluseofourtimetodousefulthings.Asstudentswemustnotrelax（放松）oureffortstoengageinourstudiessoastoservesocietyandournationinthefuture.

Butitisapitythattherewerealotofpeoplewhodonotknowtheimportanceoftime.Theyspendtheirprecioustimesmoking,drindingandchatting.Theydonotrealizethatwastingtimeisequaltowastingapartoftheirvaluablelife.

Inaword,weshouldformthegoodhabitofsavingtime.Donotputoffwhatcanbedonetodayuntiltomorrow.

這篇文章有四段。第一段是引言段，提出時間比金錢更寶貴，我們必須珍惜時間這個論題。第二段是擴展段，說明時間是有限的，作為學(xué)生更要充分利用它來學(xué)習(xí)，以利將來為國家服務(wù)。第三段也是擴展段，指出有些人還沒有認(rèn)識時間的價值。第四段是結(jié)論段，作出我們必須養(yǎng)成節(jié)約時間習(xí)慣的診斷。這四段話剛好是起——承——轉(zhuǎn)——合的結(jié)構(gòu)。

從這篇文章還可以看到，英語作文的起承轉(zhuǎn)合會用上一些特定的詞語。下面分別作簡單的介紹。

1.常用在引言段開頭（起）的詞語：

Generailyspeaking,...一般地說，……

Aproverbsays,“...”有句諺語說，“……”

Manypeopleoftenaskthisquestion,“...”許多人常常問這個司題，“……？”

Firstofall...首先……/Atpresent...當(dāng)今……

2.常用在第一個擴展段開頭（承）的詞語：

Totake...foranexample，……以……為例

Nowthatweknowthat...既然我們知道……

Whatismoreimportantisthat...更為重要的是……

Thatcanbeexpressedasfollows:...這可以分述如下：……

inotherwords，換句話說

second，第二，

3.常用在第二擴展段開頭（轉(zhuǎn)）的詞語：

Butitisapitythat...但是很可惜，……

Buttheproblemisnotsoslmple.但是問題并非如此簡單。

Ontheotherhand,...另一方面，……

Onthecontrary,...相反……

However,...然而……

4.常用在結(jié)論段開頭（合）的詞語：

Inaword,...總而言之，……

Onaccountofthis,wecanfindthat...由此我們可以知道……

Inconclusion，結(jié)論是……

Inshort,...簡言之，……

Ashasbeennoted...如前所述……

Therefore,...因此，……

Atlast,...最后，……

下面有一篇文章談?wù)摗拔覀優(yōu)槭裁匆獏⒓芋w育運動”。它的引言段、擴展段和結(jié)論段的次序是混亂的，請同學(xué)們按起承轉(zhuǎn)合的順序把它們排正，并注意段落開頭表示起承轉(zhuǎn)合的詞語。

Whyshouldwetakepartinsportsandgames?

①Therefore,everyoneofus,youngorold,manorwoman,shouldtakeanactivepartinsportsandgames.

②Besides,sportsandgamesarealsogoodforcharacter-training.Unselfishness,courage,discipline,loveofone'scountryandsoon,arevirtuesthatacitizenshouldhave.Studentslearnalotaboutthesefrombooks.Butinsportsandgamestheylearntoplayfair,cooperatewithotherteammembers,goallouttowinthematchandthinkofhonorofthegroup.Allthiswillhelpthemtobecomebettereitizens.

③Everybodyknowsthatsportsandgamesbuildourbodies,preventusfromtoofatandkeepushealthy.Theyalsogiveusvaluablepracticeinhelpingtheeyes,brainandmusclesworktogether.Suchkindofpracticeisespeciallyusefulforthosewhoworkwiththeirbrainsmostofthetime.

④Itgoeswithoutsayingthatsportsandgamesarenotonlyamusements.Theyareofgreatvaluebothtoone'sbodyandmind.

上文四個段落的正確排列次序是④—③—②—①。還要指出的是，這篇文章的兩個擴展段③和②，都是說明體育運動的價值，起“承”的作用，所以這篇文章沒有“轉(zhuǎn)”這個環(huán)節(jié)。

最后尚需強調(diào)的是在命題作文中有很多學(xué)生沒有表達主要思想，很多學(xué)生不會運用細節(jié)來擴充主題句。這是因為在平時訓(xùn)練中多為“詞—句—段”式。缺乏銜接性、邏輯性等，致使他們的寫作水平停留在詞匯、語法、句型的運用上。須知，內(nèi)容是文章的靈魂，是前提，也是寫作的目的，應(yīng)加足夠注意。同時要從語篇水平上考慮謀篇布景，內(nèi)容表達、語法修辭等諸方面的訓(xùn)練，這應(yīng)是寫作教學(xué)的重點之一。

談?wù)動⒄Z寫作的基本方法英語寫作基本方法責(zé)任編輯：飛雪

閱讀：人次