第一篇：九年級歷史最新重點專題材料分析題及答案

日本專題（非選擇題）

◆1．閱讀下列材料

材料一 ??日本有“心靈緊閉”但“眼觀八方”的特征。在國弱時，他們卑謙地對外點頭哈腰，默默拿來先進才智，然后悄悄地在作坊里加班加點地消化進化，乃至超越。一旦確信自己超越了別國，便會出其不意地“創造神話”。古代史上，日本在亞洲拜認了第一位老師，向老師學習。但明治維新后不久，19世紀末日本就對他的第一個老師發動戰爭，逼老師簽訂不平等條約，收錢占地。20世紀30年代，他再一次向他的第一個老師發動戰爭。

——摘編自陳冰《作坊里的日本》

材料二 1956——1978年，日本經濟年拉長率達11.6%，增長速度相當于美國的2.7倍，聯邦德國的2.3倍。隨著經濟高速增長，日本成為世界上最大的債權國，外匯儲備居世界第一。1987年成為僅次于美國的世界第二經濟大國。

——岳麓版《世界歷史》九年級下冊

閱讀上述材料，并結合所學知識回答下列問題：

（1）材料一中日本的“第一個老師”是誰？“19世紀末，日本就對他的第一個老師發動戰爭”指的是哪一次戰爭？“20世紀30年代，他再一次向他的第一個老師發動戰爭”又是指的哪一次戰爭？（3分）

（2）對于材料一中提到的兩場戰爭的結果，你最深的感觸是什么？（1分）

（3）材料二中提到的日本“1987年成為僅次于美國的世界第二經濟大國”，從日本發展經濟的經濟中有哪些值得我國借鑒？（2分）

◆2．日本——亞洲的例外（11分）

從地理環境看，日本可以說是“上帝的棄兒”，陸地面積狹小，自然資源匱乏，地質災害頻發。但從人文經濟的角度來看，早在十九世紀60年代末，它就學習西方，實施變革，“脫亞入歐”成為了亞洲的例外。后來成為第一個承辦奧運會的亞洲國家，世界第二號資本主義經濟強國，簡直就是“上帝的寵兒”。

結合所學知識，請回答：（1）十九世紀60年代末日本學習西方實施變革的重大歷史事件是什么？該事件中，日本在社會生活方面是如何“脫亞入歐”學習西方的？（4分）

（2）二戰后日本經濟恢復和發展得益于那個國家的幫助和扶植？除此之外，還有哪些原因？（5分）

（3）隨著經濟的發展，日本積極謀求政治大國的地位，軍費開支不斷增加，引起了亞洲鄰國的關注和不安。面對這一現實，談談我們應該怎樣審慎對待中日關系？（2分）戰爭、和平與世界格局專題（非選擇題）

◆3.（13分）戰爭與和平是相伴人類社會發展的一對孿生姐妹，戰爭中孕育著和平，和平中又潛伏著戰爭。今天就讓我們圍繞“戰爭與和平”這個話題，閱讀下列材料并回答問題。材料一：觀察下列圖片

（圖一：巴黎和會）

（圖二：慕尼黑會議）

（圖三：雅爾塔會議）

材料二：冷戰后，歐盟、日本、中國和俄羅斯等國家和國家聯盟的實力不斷增強，成為牽制美國稱霸世界、促進世界格局多極化的重要力量?！匀私贪妗妒澜鐨v史》九年級下冊 結合上述材料請回答：

（1）圖一是哪次戰爭后召開的國際會議？這次戰爭后形成的新的世界政治格局是什么？

（2）圖二所示慕尼黑會議反映出英德之間是盟友還是敵對關系？那他們在第一次世界大戰中又是什么關系呢？

（3）圖三所示會議發生在哪次戰爭中？結合所學知識,你認為戰后主導國際關系新格局的是哪兩個國家？

（4）在世界政治格局多極化發展趨勢中，中、美、俄、日以及歐盟五大力量之間的相互關系是（）

A.利益一致、追求雙贏

B.相互競爭、相互制約 C.取長補短、共同繁榮

D.平等互利、力量均衡

（5）海灣戰爭、科索沃戰爭、北約空襲利比亞等事件充分說明，威脅當今世界和平與穩定的因素除了地區沖突、民族矛盾、宗教紛爭外，還存在哪種主要因素？

（6）通過對兩次世界大戰的學習,你認為它對我們有什么警示？

◆4.閱讀下列材料

材料一：

“二戰”部分參戰國死亡人數

中國軍民 蘇聯軍民 英國官兵 美國官兵 德國官兵 日本官兵 2100多萬 2700多萬 37.5萬 40.5萬 1360萬 274.7萬

材料二：從美國的利益出發，布什政府對一些國際條約拒簽的拒簽、毀約的毀約、修改的修改；??甚至不經聯合國授權就對南聯盟進行軍事打擊。請回答：⑴依據材料一，請你分別寫出第二次世界大戰的轉折點和標志歐洲第二戰場開辟的歷史事件。

⑵依據材料二，你認為當今世界威脅人類進步和安全最主要的因素是什么？

⑶建立公正合理的國際政治經濟新秩序是世界人民面臨的重大任務，當今世界的兩大主題是什么？

⑷為建立公正合理的國際政治經濟新秩序，你認為中國應做出哪些努力？

◆5.探究實踐。

《20世紀的戰爭與和平》這本書再現了人類迄今為止展開的最大規模的交戰，還有戰場之外的斗智斗勇，談判桌上的唇槍舌劍，外交舞臺上的明爭暗斗，以及一場場局部戰爭的來龍去脈。在這100年里，人類經歷了兩次世界大戰，世界最發達的國家和地區都卷入了這兩次 2 世界大戰，戰火波及了絕大多數國家和人民，造成的損失無法估算。這是法國貝當將軍關于凡爾登戰役的回憶：“德軍試圖造成一個任何部隊都無法堅守的死亡區。鋼鐵碎片、霰彈片和毒氣向我們所在的樹林、塹壕和遮蔽部鋪天蓋地襲來，簡直在消滅一切?！?945年8月在日本廣島、長崎升起的兩朵“蘑菇云”頃刻之間使兩座城市化為烏有??而今，局部戰爭頻發，流血沖突屢見，民族糾紛、大國干涉、宗教仇視已至恐怖活動很快就成為我們整個人類頭上的利劍。我相信這一個個瞬間一定會敲擊出每一位讀者心靈的共鳴。請結合所學知識回答下列問題：

（1）有人認為沒有薩拉熱窩事件，第一次世界大戰就不會發生。你同意這種看法嗎？請說明理由。

（2）第一次世界大戰后簽訂的《凡爾賽和約》主要針對的是哪個國家？

（3）“把體面的和平從德國帶回了唐寧街”，“為了和平我們犧牲了捷克”“我建議你們安然睡覺去吧”這是英國首相參加了一次重要會議后所發表的言論，請問這次會議他們推行了什么政策？ 這個政策產生了什么嚴重后果？

（4）第二次世界大戰中有哪些重大軍事行動體現了《聯合國家宣言》的精神？試舉一例。（1分）

（5）當戰爭的硝煙逐漸散去的時候，當世界沉浸在喜悅與悲傷、希望與絕望、激情與冷漠之中時，一個巨大的歷史命題重新擺在人類面前：怎么樣才能避免這一切重演呢？請談談你的看法。（1分）

6.閱讀下列材料，回答問題。

材料一：1914年，歐洲陷入一場災難??陷入一場令人備受折磨的致命戰爭。戰爭消耗掉歐洲大量的財富，奪去數以萬計的歐洲年輕人的生命，并且最終大大削弱甚至破壞了歐洲遍及世界的勢力和影響。

——[美]R.R.帕爾默《現代世界史》 材料二：1941年6年，德軍發動了對蘇聯的侵略戰爭。斯大林號召：紅軍、海軍和蘇聯全體公民必須保衛每一寸蘇維埃土地，戰斗到最后的一滴血，來保衛城鎮和村莊。

——《世界歷史》九下（人教版）材料三：1942年1年，美、英、蘇、中等26個國家簽署了《聯合國家宣言》，結成聯盟??徹底打垮法西斯國家。

——《世界歷史》九下（人教版）

⑴材料一中“戰爭”的導火線是什么？體現這場“戰爭”殘酷性的戰役是什么？寫出材料二為“保衛每一寸蘇維埃土地”所進行的戰役一例。（3分）

⑵材料三中的“聯盟”指什么？它在“徹底打垮法西斯國家”中起到了什么作用？（2分）

⑶結合材料談談你對戰爭的看法。（1分）

7．（12分）閱讀下列材料，結合所學知識，回答問題。材料一

材料二

羅斯福曾說：“假如沒有中國??日本可以馬上打下澳洲，打下印度??一直沖向中東和德國配合起來，舉行一個大規模的夾攻，在近東會師，把俄國完全隔離起來，并吞并埃及，切斷通過地中海的一切交通線?！薄×_斯福《羅斯福見聞秘錄》

3（1）圖一為19世紀末20世紀初在歐洲形成的兩個國際組織示意圖。該組織對世界形勢的發展產生了怎樣的影響？（4分）

（2）圖二為1942年12月中、美、蘇、英等26國簽署《聯合國宣言》的場景。這一文件的簽署標志著哪一國際組織的建立？它的建立有什么意義？

（3）依據材料，評價中國人民的抗日戰爭在世界反法西斯戰爭中的地位。（4分）

◆8.世界政治格局的發展與演變（13 分）

進入現代以來，世界日益成為密不可分的整體。各國既相互依存又相互競爭，世界政治格局不斷變化。第一次世界大戰后，建立了新的國際關系即凡爾賽一華盛頓體系；第二次世界大戰勝利前夕召開的雅爾塔會議，初步構建了戰后美蘇對抗的兩極格局；蘇聯解體后兩極格局崩潰，世界政治格局呈現出“一超多強”的多極化趨勢。結合所學知識，回答：

（1）凡爾賽一華盛頓體系是通過哪兩次會議構建的？兩次會議對中國問題的處理，給我們帶來了怎樣的啟示？（3 分）

（2）說出雅爾塔會議后加速法西斯勢力滅亡的一項軍事行動。（2 分）

（3）說出“冷戰”政策在政治、經濟和軍事上的具體表現。據此指出第二次世界大戰后美國全球擴張戰略的重點在哪個地區？（5分）

（4）“一超多強”中的“一超”指哪個國家？“多強”指哪些國家或國家聯盟？（3分）

9.（本題8分）閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。材料一：斯大林說：“在一戰后，戰勝國，主要是英、法和美國建立一種新的國際關系制度，即戰后和平制度?！?/p>

材料二：1945年5月8日，美國駐蘇聯參贊凱南說：“人們在歡呼跳躍??他們以為戰爭結束了，而戰爭才剛剛開始。”

材料三：俄羅斯前總統普京說：“華約和蘇聯解體后，北約實際上失去了存在的價值?！保?）材料一中的“和平制度”是指什么？（1分）為確立“和平制度”，戰勝國先后召開了哪兩次國際會議？（2分）

（2）材料二中的兩個“戰爭”分別是什么？（2分）

（3）“華約和蘇聯解體后”，世界政治格局呈現什么發展趨勢？（1分）

（4）當今世界，地區沖突和局部戰爭此伏彼起，給國際安全帶來很多不安定因素，你認為中國該如何應對？（2分）

10.世界格局是指相對穩定的國際關系結構。20世紀以來，世界格局經歷了多次大變動，對人類社會的發展產生了重要影響。結合所學知識回答下列問題：

(1)第一次世界大戰前，帝國主義國家之間的矛盾十分尖銳，形成了哪兩大軍事集團？(2分)

(2)一戰后，帝國主義列強建立了怎樣的世界“新秩序”？其中哪些條約直接損害了中國利益？中國人民為此進行了怎樣的抗爭？結果如何？(6分)

(3)二戰后，出現哪兩大軍事集團？形成了怎樣的世界格局？(3分)

(4)當今世界政治格局呈獻出什么特點？你認為中國應怎樣才能在當今世界格局中占據有利地位？(5分)

答案

1.（1）中國（1分）；甲午中日戰爭（1分）（或1890—1895年中日戰爭）；20世紀30年代日本侵華戰爭（1分）；（2）落后就要挨打（1分）或堅持改革開放（言之有理即可給分）；（3）①重視科學技術和教育的發展；②引進外國先進技術和管理經驗；③推行嚴格的科學管理制度；④加強國家對經濟的宏觀調控（2分）（任答兩點或言之有理即可給分）2．（11分）（1）明治維新；（2分）仿效歐美，設立新式學堂，普及初等教育。政府提倡“文明開化”，學習歐美的資本主義文明。蓋洋樓，吃西餐，穿西服，改變傳統的日本發型等；（2分）（2）美國；（2分）原因：①戰后日本進行了民主改革； ②政府制定了恰當的經濟政策； ③引進最新科技成就； ④重視教育和科技的發展；（3分）（3）看法：略（2分）3．（13分）

（1）第一次世界大戰（1分）“凡爾賽—華盛頓體系”（1分）。（2）盟友；（1分）敵對（1分）。（3）第二次世界大戰（1分）。美國和蘇聯（2分，答對一個國家給1分）。（4）B(2分)（5）霸權主義（2分）

（6）戰爭給人類帶來深重的災難(包括人員傷亡、經濟損失、環境破壞等)；反對戰爭，珍愛和平等。（任答出一點給2分,采意給分）

4.⑴斯大林格勒戰役（2分）諾曼底登陸（2分）⑵霸權主義與強權政治（2分）⑶和平與發展（2分）⑷①維護世界和平，反對霸權主義和強權政治；②大力發展我國經濟，增強我國的綜合國力，提高國際地位；③積極發揮聯合國和其它國際組織的作用。（答對一點計2分，兩點計4分；其它答案言之有理酌情計分。）

5.（1）同意：薩拉熱窩事件是恐怖襲擊事件，這一突發事件給世界和平構成嚴重威脅，成為德國和奧匈帝國發動戰爭“千載難逢的機會”，這一事件的嚴重危害性已被歷史所證明。沒有這種恐怖暗殺事件，大戰就可能推遲甚至避免。（1分）帝國主義經濟政治不平衡的規律在“二戰’后的半個多世紀中仍然存在，但“二戰”后同樣存在，但“北約”和“華約”的對峙并沒有引發世界大戰。相反，在第二次世界大戰爆發前并未形成兩大對立的軍事集團，而只有德意日軸心國集團，卻發生了第二次世界大戰。（1分）不同意：第一次世界大戰的根本原因是資本主義經濟政治發展不平衡規律，改變了帝國主義各國的力量對比，后起的帝國主義國家要求重新過分世界；（1分）在爭奪世界霸權和重新瓜分殖民地矛盾斗爭中，歐洲列強之間形成了三對基本矛盾。這三對矛盾的發展導致了兩大軍事集團――“同盟國”和“協約國”的形成。這兩大軍事集團的對立和對抗，加劇了戰爭危機，引發了世界大戰，即使沒有薩拉熱窩事件，也會發生世界大戰。（1分）

10（2）德國。（1分）（3）綏靖政策；（1分）英、法的綏靖政策助長了法西斯的侵略氣焰，是30年代反法西斯斗爭受到挫折的原因之一，也是第二次世界大戰爆發的重要原因。（1分）英法等國推行綏靖政策也損害了自身的利益，以致于在大戰中損失慘重。（1分）

（4）英美盟軍諾曼底登陸；蘇聯對日作戰出兵中國東北和朝鮮；美國對中國的抗日援助；易北河畔會師；攻克柏林戰役。（答對1個即可,共1分）

（5）建立公正合理的國際秩序；打擊恐怖主義、分裂主義、極端主義；增強本國綜合國力；加強國際間的合作與交流。（言之有理即可，共1分）

6.⑴薩拉熱窩事件；凡爾登戰役；莫斯科保衛戰、斯大林格勒戰役。

⑵國際反法西斯聯盟；國際反法西斯聯盟在“徹底打垮法西斯國家”中起到了決定性作用。國際反法西斯聯盟的建立和不斷壯大，改變了力量的對比，成為戰勝法西斯國家的有力保證。⑶

戰爭給人類帶來災難，我們應珍愛和平，遠離戰爭；和平來之不易，世界大戰的悲劇不能重演；意識形態和社會制度不同的國家在平等的基礎上能夠聯合起來，共同迎接人類面臨的各種

挑戰；國與國之間應該和平共處；人類命運休戚相關，要加強國際合作，求得共同發展。

7.（1）三國同盟和三國協約的形成，使國際關系日趨緊張，導致了第一次世界大戰的爆發。（4分）

（2）國際反法西斯聯盟。大大增強了反法西斯的力量，保證了世界反法西斯戰爭的最后勝利。（4分）

（3）中國人民的抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的重要組成部分，為反法西斯戰爭的勝利做出了重大貢獻。（4分）

8.（l）巴黎和會或凡爾賽會議（l 分）華盛頓會議（1 分）啟示：弱國無外交（1 分）（2）攻克柏林；美國向日本投放原子彈；蘇聯對日作戰等（任答一個2 分）（3）政治上表現：杜魯門主義（1 分）

經濟上表現：馬歇爾計劃或歐洲復興計劃（1 分）軍事上表現：北大西洋公約組織的建立（1 分）擴張重點：歐洲（2 分）（4）“一超”：美國（1 分）“多強”：歐盟、日本、中國和俄羅斯等（任答兩個2 分）9.(1)凡爾賽一一華盛頓體系(1分)巴黎和會、華盛頓會議。(各1分，共2分)

(2)第二次世界大戰(二戰)、冷戰。(各1分，共2分)

(3)多極化(1分)

(4)大力發展經濟，提高綜臺國力；奉行獨立自主的和平外交政策；積極參與聯合國和其他國際事務；發展與世界各國友好關系；反對霸權主義和強權政治；反對一切形式的恐怖主義；積極推動建立公正合理的國際政治經濟新秩序 10.(1)三國協約，三國同盟(協約國，同盟國)(2分)。

(2)凡爾賽——華盛頓體系(2分)。《凡爾賽和約》和《九國公約》(2分)。爆發了五四愛國運動(1分)。中國政府拒絕在對德合約上簽字(1分)。

(3)北大西洋公約組織，華沙條約組織(北約、華約)(2分)。兩極格局(1分)。

(4)政治多極化(1分)。努力發展經濟，增強綜合國力，縮小與發達國家之間的差距；加強國際間交流與合作，通過和平方式解決國際爭端；加強國際音的團結，反對霸權主義和強權政治；充分發揮聯合國的作用(4分，

第二篇：歷史材料分析題及答案

九年級上冊史料分析題（教師用）

1、閱讀材料：

如果奴隸膽敢對主人說“你不是我的主人”，耳朵就要被割掉；如果理發師不經奴隸主本人許可，就把奴隸頭上的奴隸標記剃掉，理發師的手就要被砍掉；如果奴隸主傷害奴隸的眼睛或骨頭，則只需向奴隸主賠償奴隸身價的一半。請回答：

(1)上述規定出自古代那個國家的哪部法典，這部法典是由誰制定的?(6分)古巴比倫、《漢謨拉比法典》、漢謨拉比；

(2)從上述材料中可以看出這部法典維護的是什么人的利益?(2分)奴隸主

(3)這部法典在世界法制史上有何地位?(4分)它是現存世界古代第一部比較完備的成文法典。（3分）

2、閱讀材料：

材料一：以下是古代的一些法律條文：

“殺害婆羅門者應損毀自己，并三次投人火中。殺一個剎帝利，（應立）誓守戒六年，并交出1000 頭母牛和1 頭公牛。（殺）一個吠舍，（應Iaj 樣立誓守戒）三年，并交出100 頭母牛和l 頭公牛。（殺）一個首陀羅，（應同樣立誓守戒）一年．并交出10 頭母牛和1 頭公牛。請回答：

（1）這些法律條文出自古代哪個國家的什么制度？（4分）古代印度種性制度

（2)“剎帝利”在當時主要包括哪些社會階層？（3分）剎帝利：國王，武士，官吏。主要掌握國家軍事行政大權；

（3）依據材料，由高到低排列出上述四個階層的社會等級，并指出農民、國王屬于哪一等級。（6分）

婆羅門：祭司貴族。主要掌握神權；

剎帝利：國王，武士，官吏。主要掌握國家軍事行政大權； 吠舍：農民、牧民、手工業者和商人；首陀羅： 被征服者，貧困破產失去土地的人

農民屬于第三等級吠舍，國王屬于第二等級剎帝利

3、閱讀材料：

材料

一、喬達摩·悉達多王子，是世界上主要的宗教之一──佛教的創始人。他游遍整個印度北方，向所有愿意聽講的人宣講他的新人生觀。公元前483年他死去時，許多教導都銘刻在他的教徒的心中，在后來世世代代人們的口頭中流傳。

材料二：公元前三世紀，偉大的印度國王改信佛教。佛教迅速傳播開來，佛教南到錫蘭，東至緬甸，從那兒又傳遍整個東南亞，直到馬來西亞和今天的印度尼西亞。佛教還向北傳播，直接進入西藏，又向西北傳播，進入阿富汗和中亞地區。它傳入中國，贏得了一大批信徒，又從中國傳入朝鮮和日本。

──《歷史上最有影響的100人》 請回答：

（1）佛教的創始人喬達摩·悉達多后來被尊稱為什么？（2分）釋迦牟尼

（2）佛教的主要教義是什么？（4分）

主要教義：①眾生平等；②人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，只有消滅欲望，忍耐順從，刻苦修行，才能到達“極樂世界”（3）為什么它能很快發展和傳播？（4分）

原因：①主張眾生平等，刻苦修行能達“極樂世界“，對渴望解除苦難的人有吸引力；②宣揚”忍耐“，”順從“，有利于維護奴隸主統治，為很多國家所利用而扶植，阿育王統治時弘揚佛教，使佛教進一步發展和傳播。

4、閱讀材料： 材料一：亞歷山大雖然以解除波斯的奴役為號召，從小亞細亞到埃及一路贏得了當地人民的支持和擁護，但一旦遇到抵抗時，他是不惜大動屠刀的。城市被摧毀，幸存者被出賣為奴，財富被洗劫一空。材料二：（亞歷山大）遠征在客觀上使希臘文明與埃及、巴比倫和印度的文明得以接觸、交流、融會，擴大了各民族已知世界的范圍，加快了人類歷史由分散走向整體的進程，在一個世界性的帝國內，世界性的政治、經濟和文化的出現是必然的?；卮饐栴}：

（1）材料一中，人民對亞歷山大東征既支持又抵抗的原因是什么？亞歷山大遠征給東方人民究竟帶來了什么？（4分）

人民反對壓迫和掠奪，給東方人民帶來了戰爭的災難和奴役。（2）根據材料二概括亞歷山大遠征在客觀上所起的作用。（4分）促進了東西方經濟文化交流。

5、閱讀下列材料（7分）

公元1世紀中葉在巴勒斯坦地區猶太人中間出現了基督教。隨后得到了廣泛的傳播，現在已經成為世界三大宗教之一。據此請回答：

（1）世界三大宗教具體指哪三大宗教？（3分）①佛教②基督教 ③伊斯蘭教

（2）基督教出現的主要原因是什么？（2分）

巴勒斯坦地區的猶太人，遭受過外族多次蹂躪。在羅馬的統治下，他們災難更加深重，多次反抗都被殘酷鎮壓。他們渴望“救世主”前來拯救。1世紀時，傳道者宣傳說耶穌就是“救世主”，這使絕望中的人們有了精神依托。

（3）基督教于11世紀分裂為哪些派別？（2分）分裂為天主教和東正教

6、閱讀下列材料（11分）

材料一：據史書記載，古希臘人于公元前776年創辦了奧里匹克運動會，到了公元393年，羅馬皇帝以禁止異教儀式為由將其取消。1896年，奧運會在中斷1500年后，再度在希臘舉行?，F代的奧運會就是從1896年開始的。材料二：北京時間2004年8月30日凌晨，神圣的奧林匹克火在雅典奧林匹克體育場火炬臺熄滅，這象征著奧運會的結束。北京市市長北京奧委會執行主席王岐山走上接旗臺，從國際奧委會手中接過奧運會會旗。這象征著2008年奧運會進入倒計時。請回答：

（1）根據材料一，你知道奧林匹克運動會于哪一文明國家有關系嗎？奧運會上的馬拉松比賽這個項目是為了紀念哪一國家在哪一歷史事件中哪一位英雄？這一歷史事件的結果如何？它反映了什么問題？

①古希臘②希臘 希波戰爭 斐底比斯③公元前五世紀中期，希臘軍民經過頑強戰斗，徹底戰勝波斯侵略者，贏得了戰爭的勝利。④這次戰爭是東方帝國波斯與西方希臘城邦在各自發展過程中的一次碰撞，也是早期東西方文明的一次重要沖突。（2）根據材料二，你知道北京2008年奧運會的主題嗎？ 綠色奧運、科技奧運、人文奧運。

7、閱讀下列材料：

材料一：打破藩界，重劃全國行政區。全國劃為3府72縣，由中央政府任命府、縣知事管理，完全取消大名的封建領主權。大名離開藩國，遷居東京，從國家領取俸祿?！猿踔惺澜鐨v史用書資料

材料二：圖《日本的小學課堂》(圖略)請回答：

（1）上述材料反映了日本的哪一歷史事件？請根據材料一、二分別概括其主要內容。（2）這一事件對日本歷史的發展有什么影響？從促進國家發展來看，它對中國的今天現代化建設有什么啟示？ 答：（1）日本的明治維新。

材料一是廢藩置縣，大力加強中央集權。材料二是實行（初等）義務教育。

（2）日本走上資本主義發展道路，擺脫民族危機，還走上了對外侵略擴張的道路。（或改革不徹底，保留了封建殘余。）

啟示：①要實行改革開放，在改革開放的過程中要特別注意結合國情； ②要科教興國，重視教育，引進外國先進技術等。

8、一個國家或民族的發展與振興離不開革命或改革。在世界歷史上有許多重大改革，例如：大化改新、俄國廢除農奴制改革、日本明治維新、羅斯福新政等，這些改革推動了社會的發展和國家的進步。

（1）請你從上述材料中找出屬于世界近代史的兩次改革。

（2）請結合教材內容和你所掌握的歷史知識，分別從性質、影響（包括積極的和消極的）等方面簡要分析這兩次改革的共同點。答：（1）俄國廢除農奴制改革、日本明治維新。（2）性質：資產階級性質改革。影響：有利于資本主義的發展，走上了資本主義發展的道路，從一個封建國家逐步轉變為資本主義國家。改革不徹底，保留了大量封建殘余。

9、“1640年革命和1789年的革命，并不是英國的革命和法國的革命，這是歐洲范圍的革命。它們不是社會中某一階段對舊政治制度的勝利，它們產生了歐洲新社會的政治制度?！闭埢卮穑海?）“舊政治制度”是指什么？答：指的是封建專制制度。（2）“新政治制度”指什么？在英、法兩國分別表現為什么形式？答：指的是資本主義制度。在英國表現為君主立憲制的資產階級專政，在法國表現為資產階級共和制。（3）為什么說“這是歐洲范圍的革命”？答：因為英國資產階級革命揭開了歐美資產階級的序幕，法國大革命動搖了歐洲其他國家封建制度的基礎。

10、材料一：未經議會同意，國王無權廢除或停止法律的執行，不經議會同意，國王不能征稅；不經議會同意，國王不能在和平時期維持常備軍；議會必須定期召開；議員的選舉不受國王的干涉。材料二：人們生來是自由的，在權利上是平等的；自由、平等、安全、反抗壓迫是天賦的權利；在法律面前人人平等；私有財產是神圣不可侵犯的。請回答：(1)材料一出自英國的什么文獻》？它限制了國王哪些方面的權力？答：①《權力法案》；②立法權、經濟權、軍事權。(2)材料二出自法國的什么文獻？為什么說它在當時具有進步意義？答：①《人權宣言》；②體現了反對封建君主專制和等級制度。（3）村料

一、材料二在本質上有什么相同點？本質上的相同點有：①都反對封建君主專制制度；②都主張反封建；③都體現了資產階級的意志。

11、讀下列材料：材料一：??不經議會同意，國王不能征稅，議會必須定期召開，議員的選舉不受國王的干涉??材料二：“這些聯合殖民地從此成為、而且名正言順地應當成為自由獨立的合眾國，它們解除對于英王的一切隸屬關系，而它們與大不列顛王國的一切政治關系也應從此完全廢止?！辈牧先骸叭松鷣矶沂冀K是自由的，在權利上是平等的”，這些權利就是自由、財產、安全和反抗壓迫??”回答：（1）材料一、二、三分別指的是什么文件的內容？它們的制定機關分別是什么？答：《權利法案》：英國議會；《獨立宣言》：北美大陸會議；《人權宣言》：法國制憲會議。（2）上述材料所指的文件頒布有何意義？答：《權利法案》為限制王權提供了憲法保障，英國建立起君主立憲制的資產階級專政；《獨立宣言》它宣告北美13個殖民地脫離英國成為獨立國家，它標志著美國誕生；《人權宣言》體現了反對君主專制和封建等級制度的要求，具有進步意義。

12、革命是推動社會進步的動力。19世紀下半期，日本通過明治維新走上了富強的道路。請簡述明治維新的主要內容是什么？與此同時，中國也發生了一場同樣性質的改革被稱為什么？明治維新的一些重要措施對當今我國的改革開放有何啟示？答：（1）主要內容：1)政治方面，“廢藩置縣”，加強中央集權；2)經濟方面，允許土地買賣，引進西方先進技術，鼓勵發展近代工業；3)社會生活方面，提倡“文明開化”，努力發展教育。（2）戊戌變法（百日維新）。（3）啟示：1)引進外資，引進西方先進技術和設備，堅持對外開放；2)倡導科教興國，努力發展教育。

13、我國近鄰日本是世界歷史上的重要國家，歷史發展道路十分引人注目。請回答下列有關日本歷史的問題：

（1）19世紀中期，西方列強入侵，國內矛盾重重，日本實行明治維新，是怎樣向歐美列強學習的？結果怎樣？答：②允許土地買賣，引進西方先進技術，發展近代工業；在社會生活方面提倡文明開化，努力發展教育；③結果日本擺脫民族危機，走上資本主義發展道路并開展對外擴張活動。（2）第二次世界大戰結束時，日本戰敗，經濟陷入崩潰；但到20世紀70年代初，日本又一躍成為僅次于美國的第二號資本主義大國。說說戰后日本迅速崛起的主要原因。答：主要原因①朝鮮戰爭，美國在日本大量軍事訂貨的刺激；②利用美援，引進高新科學技術；③利用當時穩定的國內環境。（3）學習上述三次日本歷史巨變后，你有何感想（要求：60字以內；不展開論述）？答：國民經濟要發展，綜合國力要提高，不僅要提倡“科教興國”戰略，還要對內改革和對外開放，同時并舉。

14、讀下列材料：材料一：明治皇政府把全國分成三府七十二縣，縣知事由中央任命，承認土地私有和買賣自由，為了迅速發展工商業，明治政府出錢建立了大批工廠，為“求知識于世界”，日本還請來了大批外國專家技師。材料二：過去的西洋文明史是外國人引進的，從今以后，我們日本人要用自己的手將西洋文明帶入國內。東西方人民風俗不同，思想自相懸殊，各國相沿的習慣歷數千百年之久，縱使利害十分明白，也不該驟然強搬硬套。請回答：（1）材料一反映了明治維新的哪些內容？答：廢藩置縣。加強中央集權；允許土地買賣，引進西方技術，鼓勵發展近代工業；努力發展教育。（2）日本政府在對外政策上有何變化？答：明治為新前，日本實行閉關鎖國政策，明治為新時，日本實行對外開放政策，大量引進西方技術：明治為新后，日本實行侵略擴張政策。（3）根據材料二，你認為在改革開放，借鑒外來文明方面我們應該怎樣做?答:多主動和外界交往；走出國門，選擇西方文明為我所用。對外來文明不能生搬硬套，要選擇性的進行取舍，才能對我有利。

15、簡答17世紀中期至19世紀中期英國在政治、經濟、領域發生了哪些重大變革?這些歷史變革分別有何影響?答：政治上：英國資產階級革命。經濟上：英國工業革命。影響：英國資產階級革命確立了君主立憲制，為資本主義發展掃清了道路；工業革命促進生產力極大提高，經濟迅速發展，19世紀中期英國成為世界上最強大的資本主義國家。

16、１９世紀中期，世界歷史發生了重大變化，根據相關知識回答：（1）俄、日、美在這一時期面臨的社會問題各是什么？答：俄國面臨著農奴制的嚴重危機；日本出現了幕府統治和民族危機；德國政治分裂阻礙了經濟的發展；美國兩種經濟制度的矛盾不可調和。（2）它們各是通過什么途徑解決的？答：俄國和日本通過自上而下的資產階級改革；美國通過南北戰爭；德國通過自上而下的王朝戰爭。（3）這些問題的解決對世界局勢的發展產生了什么影響？答：各國資本主義進一步發展。殖民爭奪更加激烈；世界殖民體系初步形成；工人階級隊伍不斷壯大，工人運動進一步發展。

17、從18世紀60年代以來，人類社會連續出現了三次全球性的科技革命，人類的生產、生活和世界歷史面貌發生了十分深刻的變化。請回答：（1）第一次科技革命發源于英國工業革命，它的標志是什么？在第二次科技革命的時候，得到發展和利用的新能源是什么？創制的新交通工具有哪些？20世界四五十年代以來，科學技術又在哪些領域取得了重大的突破？答：蒸汽機的廣泛使用。電力和石油。電車、汽車、飛機等。在原子能、電子計算機、微生物技術、航天技術、生物工程技術等領域。（2）試舉一例科學革命的具體成果并說明它給人們日常生活帶來的變化。答：愛迪生發明耐用的電燈，改變人們“日出而作日落而息”的習慣。克服黑暗對生活的限制。（3）試以歷史上某個國家的興衰為例，說明科技革命對該國實力地位變化的影響。答：英國首先開始并最早完成工業革命，18-19世紀成為世界霸主。在第二次科技革命中，技術裝備落后，在19世紀末20世紀初，工業生產被美、德趕上和超過。

18、從18世紀60年代開始，人類經歷了三次科學技術革命，提高了勞動生產效率，促進了社會經濟的發展，改善了人們的生活質量，特別是第三次科技革命以來，科學技術的作用和影響越來越突出。20世紀初，社會生產力的發展只有5%依靠科技進步，而現在發達國家的這一比例高達80%以上。高知識含量的產品和服務所創造的價值已超過了傳統的農業經濟和工業經濟。目前，跨國公司成為世界上經濟增長的發動機，全世界共有跨國公司4萬多家，其子公司25萬多家之多，總產值占世界生產總量的40%,控制著國際投資的90%，出口總額的60%。（1）第一次和第二次科技革命的標志是什么？答：標志：第一次，蒸汽機的發明和使用；第二次，電力的廣泛使用。（2）結合材料，分析在第三次科技革命的影響下，世界經濟的發展呈現哪兩種新趨勢？科技革命影響說明了什么？答：新趨勢：經濟全球化的趨勢發展成為一種新型的經濟形勢——知識經濟或者知識經濟時代的出現。科學技術是第一生產力。說明：略。（3）結合你對社會生活的觀察，舉出第二次、第三次科技革命在信息傳遞方面改變我們日常生活的例子。答：第二次：電話、電報、電影等。第三次：計算機、移動通訊、電視機、DVD、VCD、傳真機。

19、從18世紀60年代以來，人類社會連續三次全球性的技術革命，人類的生產、生活和世界歷史面貌發生了十分深刻的變化。請回答：（1）第一次科技革命發源于英國工業革命，它的主要標志是什么？在第二次科技革命中，得到發展和利用的新能源是什么？創造的新交通工具有哪些？20世紀四五十年代以來，科學技術又在哪些領域取得重大突破？答：蒸汽機的廣泛使用。電力和石油。電車、汽車、飛機等。在原子能、電子計算機、微電子技術、航天技術、生物工程等領域。（2）試舉一例科技革命的具體成果并說明它給人們日常生活方式帶來的變化。答：為開放性試題。要求例舉的成果是某次科技革命與生活相關的具體成就，并說明應用后改善了生活，生活方式發生了變化。例答：愛迪生發明耐用電燈，改變人們“日出而作，日入而息”的習慣，克服黑暗對生活的限制。（3）試以歷史上某個國家的興衰為例，說明科技革命對該國實力地位變化的影響。答：為開放性試題。可選一國之興或衰（如英、法、美、德、俄國、日等國）說明。例答：英國開始并最早完成工業革命，18－19世紀居世界霸主。在二次科技革命中，技術裝備落后，在19世紀末20世紀初，工業生產被美、德趕上和超過。還可用一些國家（如近代中國等）科技落后，陷入殖民地半殖民地來反證說明。20、為什么說第二次科技革命的發展密切了世界各地之間的聯系？在日常生活中，科學技術革命的發展對你或者你的家庭帶來了什么好處？對此你有什么感想？答：第一問：從“通過交通工具的創制”，促進了交通運輸業的發展；信息傳遞工具的發明，提高了信息傳遞的速度等方面來分析說明。第二問：如電視機、收錄機等豐富了人們的精神生活；洗衣機、電冰箱等減輕了人們的家務勞動等等。第三問：從“圍繞科技技術革命的發展促進了社會生活的現代化，改善了人們的日常生活，提高了生活的質量和作為學生從小應樹立愛科學，學科學，運用科學技術為社會作貢獻的觀念”等方面來談感想。

21、閱讀下列材料，結合所學知識回答問題：資產階級在它的不到一百年的階級統治中所創造的生產力，比過去的一切世代創造的全部生產力還要多??——《共產黨宣言》回答：1）“不到一百年”內生產力迅速發展是因為發生了什么事件？

工業革命2）這一事件首先發生在哪個國家？

英國3）這一事件重在交通運輸工具方面的主要發明有什么？

汽船、火車 22、19世紀晚期至20世紀初期，世界科技革命有哪些新發現？它對各主要資本主義國家的經濟發展有何影響？答：（1）三個方面：新能源的發展和利用；內燃機和新交通工具的創制；新信息傳遞工具的發明。（2）a、促進了各主要資本主義國家生產力的發展；b、使各主要資本主義國家的經濟發展出現了不平衡；c、經濟生活中出現了壟斷組織，主要資本主義國家進入帝國主義階段。

23、請你說出三次科技革命發生的年代以及它們各自給社會帶來了什么根本性變化？三次科技革命發生時中國社會處于什么狀態？是否受益？為什么？答：（1）第一次：18世紀60年代，以機器的發明和廣泛使用為標志，使資本主義最終戰勝封建制度而鞏固下來。第二次：19世紀70年代，以電的廣泛使用為標志，使資本主義從自由競爭階段進入帝國主義階段。第三次：20世紀四五十年代，以電子計算機，原子能和空間科學技術的發明與應用為主要內容，推動了社會的現代化。（2）世界三次科技革命，中國社會分別處于：工業革命時中國正處于“康乾盛世”，“文字獄”盛行，閉關鎖國，無從受益；第二次時，雖有“洋務運動”，但清政府已淪為帝國主義統治中國人民的工具，更加反動和腐朽，半殖民地化的現實，使中國無力受益；第三次，中國人民推翻了三座大山后，自力更生，縮短了與先進國家的差距，但受“冷戰”的影響和國內“左”傾思想的干擾，沒能很快實現現代化。

24、簡述文藝復興運動的發展歷程，舉例說明這一時期出現的文藝作品或科技成就是如何體現人文主義思想的。

答：①14世紀開始于意大利，后擴展到歐洲，并于16世紀達到高潮的資產階級文化運動在歷史上稱之為文藝復興。它是一場資產階級的文化運動，最主要的思潮是人文主義。②意大利文藝復興表現最突出的領域是文學和藝術。著名的代表人物和作品有但丁的《神曲》、“人文主義之父”彼特拉克。但丁在《神曲》中表達自己的善惡標準和對教會的厭惡，體現了反對封建教會的思想；彼特拉克在《歌集》中描寫愛情，抨擊教皇，抒發渴望意大利和平統一的情懷。③“文藝復興美術三杰”達·芬奇、米開朗琪羅和拉斐爾的作品中刻畫的也是活生生的現實生活中的人物形象。④15世紀文藝復興擴大到歐洲其他國家，16世紀達到高潮。法國、英國和西班牙等國人才輩出，文學領域尤其活躍，莎士比亞的作品受到世界人民的歡迎。哥白尼、伽利略等人的突出成就奠定了近代科學的基礎。

25、在新航路開辟的過程中，向東航行的新航路是怎樣開辟出來的？線路是怎樣的？向西航行的航海家所開辟出來的新航路客觀上對人類認識自然有什么意義？

答：向東：①1487年迪亞士率船隊沿非洲西海岸航行，繞過非洲最南端，進入印度洋。②1497—1498年達·伽馬沿迪亞士開辟的航路，再穿過印度洋，航行到印度，找到了通往東方的新航路。路線：①迪亞士的線路：從里斯本出發，沿非洲西海岸南下，繞過好望角，進入印度洋。②達·伽馬的線路：從里斯本出發，沿非洲西海岸南下，縱穿大西洋，再向東繞過好望角，沿非洲東海岸北上到非洲馬林迪，再向東到印度半島南端的卡里庫特。

向西的意義：①哥倫布向西航行發現了美洲新大陸。②麥哲倫船隊完成環球航行，證明了地圓學說的正確性。

26、閱讀下列材料：

材料一：”立即廢除地主土地私有制，不付任何贖金?！?”一切土地??成為全民財產并交給一切耕種土地的勞動者使用。--1917年《土地法令》

材料二：廢除封建剝削土地制度，實行耕者有其田，按農村人口平均分配土地。--1947年《中國土地法大綱》 結合所學知識，回答下列問題：

（1）材料一是哪一政府頒布的？該政府的主席是誰？ 蘇維埃政府列寧

（2）材料二是哪個政黨頒布的？當時處于中國民主革命的什么時期 中國共產黨解放戰爭時期或第三次國內革命戰爭時期（3）材料一和材料二內容的共同點是什么？

廢除封建土地制度，土地歸人民所有或耕者有其田

27、閱讀下列材料： 材料一：“??我們的制度之所以被稱為民主政治，是因為政權是在全體公民手中，而不是在少數人手中。??每個人在法律上都是平等的；任何人，只要他能夠對國家有所貢獻，絕不會因為貧窮而在政治上湮沒封無聞。??”————《伯羅奔尼撒戰爭史》 材料二：“凡田，六年一班，神田、寺田不在此限，若以身死，應退田者，每至班年，即從收授；農民必須給國家交谷；農民必須給國家交土產。男子還必須服兵役，兵器本人身備，軍權歸屬中央。” 請回答：

（1）材料一中“我們的制度”是指哪個城邦國家的制度？這個國家民主政治達到頂峰的標志是哪次改革？

雅典，伯里克利改革；

（2）根據材料二分析這是哪個國家的哪次改革的內容？這次改革有何影響 日本的大化改新，使日本由奴隸社會走向資本主義社會。

28、閱讀下列材料： 材料一：“我們以這些殖民地的善良人民的名義和權力，謹莊嚴宣告：這些聯合殖民地從此成為而且名正言順地應當成為獨立的合眾國，它們解除對于英王的一切奴屬關系，而它們與大不列顛王國之間的一切政治聯系也應從此完全廢止”。

材料二：一八六三年元月一日起，凡在當地人民尚在反抗合眾國的任何一州之內，或一州的指明地區之內，為人占有而做奴隸的人們都應在那時及以后永遠獲得自由；合眾國政府行政部門，包括海陸軍當局，將承認并保障這些人的自由。” 請回答（12分）：

①材料

一、材料二分別出自什么文件？分別在何時發表？（6分）《獨立宣言》、《解放黑奴隸宣言》；1776年、1862年； ②材料一中的“獨立的合眾國”指哪個國家？（2分）美利堅合眾國

③在材料二頒布的同時還頒布了什么文件？這兩個文件的頒布在當時發揮了什么作用？（4分）

《宅地法》，調動了人民群眾和黑奴的革命積極性，使戰爭形勢驟然改觀，為北方的最終勝利提供了保證。

29、恩格斯在研究新航路的開辟時曾說：“舊的世界的界限被打破，地理上的偉大發現開辟了一個新的更加廣闊的活動場所。”根據所學知識回答：（1）概述新航路的主要經過。

經過：意大利人哥倫布1492年獲得西班牙國王的資助，率船隊橫渡大西洋，到達了古巴、海地等地，見到了新大陸——美洲；１４９７―――１４９８年葡萄牙人達?伽馬率船隊經好望角進入印度洋，到達印度的西南海岸，第一個找到了從西歐直通東方國家的新航路。16世紀初，麥哲倫及其同伴在西班牙國王的資助下，實現了人類第一次環球航行，證實了地球是球形的科學真理。

（2）其開辟有何影響？其開辟給我們什么啟示？

影響：新航路的開辟，開始把世界連結成一個整體，擴大了各國間的經濟文化交流，促進了歐洲資本主義的發展．同時，引發了西歐人殖民掠奪的狂潮。九年級上冊史料分析題（學生用）

1、閱讀材料：

如果奴隸膽敢對主人說“你不是我的主人”，耳朵就要被割掉；如果理發師不經奴隸主本人許可，就把奴隸頭上的奴隸標記剃掉，理發師的手就要被砍掉；如果奴隸主傷害奴隸的眼睛或骨頭，則只需向奴隸主賠償奴隸身價的一半。請回答：

(1)上述規定出自古代那個國家的哪部法典，這部法典是由誰制定的?(6分)(2)從上述材料中可以看出這部法典維護的是什么人的利益?(2分)(3)這部法典在世界法制史上有何地位?(4分)

2、閱讀材料：

材料一：以下是古代的一些法律條文：

“殺害婆羅門者應損毀自己，并三次投人火中。殺一個剎帝利，（應立）誓守戒六年，并交出1000 頭母牛和1 頭公牛。（殺）一個吠舍，（應Iaj 樣立誓守戒）三年，并交出100 頭母牛和l 頭公牛。（殺）一個首陀羅，（應同樣立誓守戒）一年．并交出10 頭母牛和1 頭公牛。請回答：

（1）這些法律條文出自古代哪個國家的什么制度？（4分）（2)“剎帝利”在當時主要包括哪些社會階層？（3分）

（3）依據材料，由高到低排列出上述四個階層的社會等級，并指出農民、國王屬于哪一等級。（6分）

3、閱讀材料：

材料

一、喬達摩·悉達多王子，是世界上主要的宗教之一──佛教的創始人。他游遍整個印度北方，向所有愿意聽講的人宣講他的新人生觀。公元前483年他死去時，許多教導都銘刻在他的教徒的心中，在后來世世代代人們的口頭中流傳。

材料二：公元前三世紀，偉大的印度國王改信佛教。佛教迅速傳播開來，佛教南到錫蘭，東至緬甸，從那兒又傳遍整個東南亞，直到馬來西亞和今天的印度尼西亞。佛教還向北傳播，直接進入西藏，又向西北傳播，進入阿富汗和中亞地區。它傳入中國，贏得了一大批信徒，又從中國傳入朝鮮和日本。

──《歷史上最有影響的100人》 請回答：

（1）佛教的創始人喬達摩·悉達多后來被尊稱為什么？（2分）（2）佛教的主要教義是什么？（4分）（3）為什么它能很快發展和傳播？（4分）

4、閱讀材料： 材料一：亞歷山大雖然以解除波斯的奴役為號召，從小亞細亞到埃及一路贏得了當地人民的支持和擁護，但一旦遇到抵抗時，他是不惜大動屠刀的。城市被摧毀，幸存者被出賣為奴，財富被洗劫一空。材料二：（亞歷山大）遠征在客觀上使希臘文明與埃及、巴比倫和印度的文明得以接觸、交流、融會，擴大了各民族已知世界的范圍，加快了人類歷史由分散走向整體的進程，在一個世界性的帝國內，世界性的政治、經濟和文化的出現是必然的。回答問題：

（1）材料一中，人民對亞歷山大東征既支持又抵抗的原因是什么？亞歷山大遠征給東方人民究竟帶來了什么？（4分）

（2）根據材料二概括亞歷山大遠征在客觀上所起的作用。（4分）

5、閱讀下列材料（7分）

公元1世紀中葉在巴勒斯坦地區猶太人中間出現了基督教。隨后得到了廣泛的傳播，現在已經成為世界三大宗教之一。據此請回答：

（1）世界三大宗教具體指哪三大宗教？（3分）（2）基督教出現的主要原因是什么？（2分）（3）基督教于11世紀分裂為哪些派別？（2分）

6、閱讀下列材料（11分）

材料一：據史書記載，古希臘人于公元前776年創辦了奧里匹克運動會，到了公元393年，羅馬皇帝以禁止異教儀式為由將其取消。1896年，奧運會在中斷1500年后，再度在希臘舉行。現代的奧運會就是從1896年開始的。材料二：北京時間2004年8月30日凌晨，神圣的奧林匹克火在雅典奧林匹克體育場火炬臺熄滅，這象征著奧運會的結束。北京市市長北京奧委會執行主席王岐山走上接旗臺，從國際奧委會手中接過奧運會會旗。這象征著2008年奧運會進入倒計時。請回答：

（1）根據材料一，你知道奧林匹克運動會于哪一文明國家有關系嗎？奧運會上的馬拉松比賽這個項目是為了紀念哪一國家在哪一歷史事件中哪一位英雄？這一歷史事件的結果如何？它反映了什么問題？

（2）根據材料二，你知道北京2008年奧運會的主題嗎？

7、閱讀下列材料：

材料一：打破藩界，重劃全國行政區。全國劃為3府72縣，由中央政府任命府、縣知事管理，完全取消大名的封建領主權。大名離開藩國，遷居東京，從國家領取俸祿。——摘自初中世界歷史用書資料

材料二：圖《日本的小學課堂》(圖略)請回答：

（1）上述材料反映了日本的哪一歷史事件？請根據材料一、二分別概括其主要內容。（2）這一事件對日本歷史的發展有什么影響？從促進國家發展來看，它對中國的今天現代化建設有什么啟示？ 答：（1）日本的明治維新。

8、一個國家或民族的發展與振興離不開革命或改革。在世界歷史上有許多重大改革，例如：大化改新、俄國廢除農奴制改革、日本明治維新、羅斯福新政等，這些改革推動了社會的發展和國家的進步。

（1）請你從上述材料中找出屬于世界近代史的兩次改革。

（2）請結合教材內容和你所掌握的歷史知識，分別從性質、影響（包括積極的和消極的）等方面簡要分析這兩次改革的共同點。

9、材料一：未經議會同意，國王無權廢除或停止法律的執行，不經議會同意，國王不能征稅；不經議會同意，國王不能在和平時期維持常備軍；議會必須定期召開；議員的選舉不受國王的干涉。材料二：人們生來是自由的，在權利上是平等的；自由、平等、安全、反抗壓迫是天賦的權利；在法律面前人人平等；私有財產是神圣不可侵犯的。請回答：(1)材料一出自英國的什么文獻》？它限制了國王哪些方面的權力？答：①《權力法案》；②立法權、經濟權、軍事權。(2)材料二出自法國的什么文獻？為什么說它在當時具有進步意義？

10、讀下列材料：材料一：??不經議會同意，國王不能征稅，議會必須定期召開，議員的選舉不受國王的干涉??材料二：“這些聯合殖民地從此成為、而且名正言順地應當成為自由獨立的合眾國，它們解除對于英王的一切隸屬關系，而它們與大不列顛王國的一切政治關系也應從此完全廢止?！辈牧先骸叭松鷣矶沂冀K是自由的，在權利上是平等的”，這些權利就是自由、財產、安全和反抗壓迫??”回答：（1）材料一、二、三分別指的是什么文件的內容？它們的制定機關分別是什么？答：《權利法案》：英國議會；《獨立宣言》：北美大陸會議；《人權宣言》：法國制憲會議。（2）上述材料所指的文件頒布有何意義？

11、革命是推動社會進步的動力。19世紀下半期，日本通過明治維新走上了富強的道路。請簡述明治維新的主要內容是什么？與此同時，中國也發生了一場同樣性質的改革被稱為什么？明治維新的一些重要措施對當今我國的改革開放有何啟示？

12、我國近鄰日本是世界歷史上的重要國家，歷史發展道路十分引人注目。請回答下列有關日本歷史的問題：

（1）19世紀中期，西方列強入侵，國內矛盾重重，日本實行明治維新，是怎樣向歐美列強學習的？結果怎樣？

（2）第二次世界大戰結束時，日本戰敗，經濟陷入崩潰；但到20世紀70年代初，日本又一躍成為僅次于美國的第二號資本主義大國。說說戰后日本迅速崛起的主要原因。（3）學習上述三次日本歷史巨變后，你有何感想（要求：60字以內；不展開論述）？

13、讀下列材料：材料一：明治皇政府把全國分成三府七十二縣，縣知事由中央任命，承認土地私有和買賣自由，為了迅速發展工商業，明治政府出錢建立了大批工廠，為“求知識于世界”，日本還請來了大批外國專家技師。材料二：過去的西洋文明史是外國人引進的，從今以后，我們日本人要用自己的手將西洋文明帶入國內。東西方人民風俗不同，思想自相懸殊，各國相沿的習慣歷數千百年之久，縱使利害十分明白，也不該驟然強搬硬套。請回答：（1）材料一反映了明治維新的哪些內容？（2）日本政府在對外政策上有何變化？

（3）根據材料二，你認為在改革開放，借鑒外來文明方面我們應該怎樣做?

14、簡答17世紀中期至19世紀中期英國在政治、經濟、領域發生了哪些重大變革?這些歷史變革分別有何影響?

15、１９世紀中期，世界歷史發生了重大變化，根據相關知識回答：（1）俄、日、美在這一時期面臨的社會問題各是什么？

（2）它們各是通過什么途徑解決的？

（3）這些問題的解決對世界局勢的發展產生了什么影響？

16、從18世紀60年代以來，人類社會連續出現了三次全球性的科技革命，人類的生產、生活和世界歷史面貌發生了十分深刻的變化。請回答：（1）第一次科技革命發源于英國工業革命，它的標志是什么？在第二次科技革命的時候，得到發展和利用的新能源是什么？創制的新交通工具有哪些？20世界四五十年代以來，科學技術又在哪些領域取得了重大的突破？（2）試舉一例科學革命的具體成果并說明它給人們日常生活帶來的變化。

17、從18世紀60年代開始，人類經歷了三次科學技術革命，提高了勞動生產效率，促進了社會經濟的發展，改善了人們的生活質量，特別是第三次科技革命以來，科學技術的作用和影響越來越突出。20世紀初，社會生產力的發展只有5%依靠科技進步，而現在發達國家的這一比例高達80%以上。高知識含量的產品和服務所創造的價值已超過了傳統的農業經濟和工業經濟。目前，跨國公司成為世界上經濟增長的發動機，全世界共有跨國公司4萬多家，其子公司25萬多家之多，總產值占世界生產總量的40%,控制著國際投資的90%，出口總額的60%。

（1）第一次和第二次科技革命的標志是什么？

（2）結合材料，分析在第三次科技革命的影響下，世界經濟的發展呈現哪兩種新趨勢？科技革命影響說明了什么？

（3）結合你對社會生活的觀察，舉出第二次、第三次科技革命在信息傳遞方面改變我們日常生活的例子。

18、從18世紀60年代以來，人類社會連續三次全球性的技術革命，人類的生產、生活和世界歷史面貌發生了十分深刻的變化。請回答：（1）第一次科技革命發源于英國工業革命，它的主要標志是什么？在第二次科技革命中，得到發展和利用的新能源是什么？創造的新交通工具有哪些？20世紀四五十年代以來，科學技術又在哪些領域取得重大突破？答：

（2）試舉一例科技革命的具體成果并說明它給人們日常生活方式帶來的變化。答：為開放性試題。要求例舉的成果是某次科技革命與生活相關的具體成就，并說明應用后改善了生活，生活方式發生了變化。

（3）試以歷史上某個國家的興衰為例，說明科技革命對該國實力地位變化的影響。

19、為什么說第二次科技革命的發展密切了世界各地之間的聯系？在日常生活中，科學技術革命的發展對你或者你的家庭帶來了什么好處？對此你有什么感想？答：

20、閱讀下列材料，結合所學知識回答問題：資產階級在它的不到一百年的階級統治中所創造的生產力，比過去的一切世代創造的全部生產力還要多??——《共產黨宣言》回答：（1）“不到一百年”內生產力迅速發展是因為發生了什么事件？（2）這一事件首先發生在哪個國家？

（3）這一事件重在交通運輸工具方面的主要發明有什么？ 21、19世紀晚期至20世紀初期，世界科技革命有哪些新發現？它對各主要資本主義國家的經濟發展有何影響？答：（1）三個方面：新能源的發展和利用；內燃機和新交通工具的創制；新信息傳遞工具的發明。（2）a、促進了各主要資本主義國家生產力的發展；b、使各主要資本主義國家的經濟發展出現了不平衡；c、經濟生活中出現了壟斷組織，主要資本主義國家進入帝國主義階段。

22、請你說出三次科技革命發生的年代以及它們各自給社會帶來了什么根本性變化？三次科技革命發生時中國社會處于什么狀態？是否受益？為什么？

23、簡述文藝復興運動的發展歷程，舉例說明這一時期出現的文藝作品或科技成就是如何體現人文主義思想的。

24、在新航路開辟的過程中，向東航行的新航路是怎樣開辟出來的？線路是怎樣的？向西航行的航海家所開辟出來的新航路客觀上對人類認識自然有什么意義？

25、閱讀下列材料：

材料一：“立即廢除地主土地私有制，不付任何贖金?！?"一切土地??成為全民財產并交給一切耕種土地的勞動者使用。--1917年《土地法令》

材料二：廢除封建剝削土地制度，實行耕者有其田，按農村人口平均分配土地。--1947年《中國土地法大綱》 結合所學知識，回答下列問題：

（1）材料一是哪一政府頒布的？該政府的主席是誰？

（2）材料二是哪個政黨頒布的？當時處于中國民主革命的什么時期（3）材料一和材料二內容的共同點是什么？

26、閱讀下列材料： 材料一：“??我們的制度之所以被稱為民主政治，是因為政權是在全體公民手中，而不是在少數人手中。??每個人在法律上都是平等的；任何人，只要他能夠對國家有所貢獻，絕不會因為貧窮而在政治上湮沒封無聞。??”————《伯羅奔尼撒戰爭史》 材料二：“凡田，六年一班，神田、寺田不在此限，若以身死，應退田者，每至班年，即從收授；農民必須給國家交谷；農民必須給國家交土產。男子還必須服兵役，兵器本人身備，軍權歸屬中央。” 請回答：

（1）材料一中“我們的制度”是指哪個城邦國家的制度？這個國家民主政治達到頂峰的標志是哪次改革？

（2）根據材料二分析這是哪個國家的哪次改革的內容？這次改革有何影響 日本的大化改新，使日本由奴隸社會走向資本主義社會。

27、閱讀下列材料： 材料一：“我們以這些殖民地的善良人民的名義和權力，謹莊嚴宣告：這些聯合殖民地從此成為而且名正言順地應當成為獨立的合眾國，它們解除對于英王的一切奴屬關系，而它們與大不列顛王國之間的一切政治聯系也應從此完全廢止”。

材料二：一八六三年元月一日起，凡在當地人民尚在反抗合眾國的任何一州之內，或一州的指明地區之內，為人占有而做奴隸的人們都應在那時及以后永遠獲得自由；合眾國政府行政部門，包括海陸軍當局，將承認并保障這些人的自由?！?請回答（12分）：

①材料

一、材料二分別出自什么文件？分別在何時發表？（6分）

②材料一中的“獨立的合眾國”指哪個國家？（2分）

③在材料二頒布的同時還頒布了什么文件？這兩個文件的頒布在當時發揮了什么作用？（4分）

28、恩格斯在研究新航路的開辟時曾說：“舊的世界的界限被打破，地理上的偉大發現開辟了一個新的更加廣闊的活動場所?！备鶕鶎W知識回答：（1）概述新航路的主要經過。

（2）其開辟有何影響？其開辟給我們什么啟示？

29、“1640年革命和1789年的革命，并不是英國的革命和法國的革命，這是歐洲范圍的革命。它們不是社會中某一階段對舊政治制度的勝利，它們產生了歐洲新社會的政治制度。”請回答：（1）“舊政治制度”是指什么？（2）“新政治制度”指什么？在英、法兩國分別表現為什么形式？（3）為什么說“這是歐洲范圍的革命”？

第三篇：初中歷史 九年級歷史重點復習

第一單元

人類文明的開端（上古文明）

人類的形成正在形成中的人：非洲南方古猿（距今300-400萬年）

完全形成的人：早起猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人（現代人種差異出現：黃種人、白種人、黑種人，由于不同自然地理環境等眾多因素長期影響結果。）

㈠人類早期文明產生的自然地理環境：四大文明古國均處于大河流域河谷地帶，氣候濕潤、土地肥沃、水源充足，有利于農耕。

◎東方文明（四大文明古國）發源于大河流域，西方文明（古代希臘）則是發源于海洋。

文明的國度

時間、發源的河流

文明的象征

古埃及

前3500，出現奴隸制國家，前3000年左右統一，非洲尼羅河流域

金字塔

古巴比倫

前3500，出現奴隸制國家，前18世紀統一，兩河流域（幼發拉底河和底格里斯河）

漢謨拉比法典

古印度

公元前2500年左右，印度河流域

種姓制度

古代中國

前2070，黃河流域、長江流域

分封制

㈡古代埃及：金字塔是古埃及國王陵墓，古代埃及國王權力象征。

㈢古巴比倫（新月沃地孕育的古國）：公元前18世紀，西亞兩河流域的古巴比倫國王漢謨拉比為維護奴隸主階級利益，制定了世界上現存的古代第一部比較完備的成文法典，史稱《漢謨拉比法典》。（蘇美爾人、楔形文字）

㈣古代印度：種姓制度，又稱等級制度，是古代印度的等級制度，（雅利安人為了利于自己統治）根據這一制度，社會分為四個等級：婆羅門、剎帝利（包括國王）、吠舍、首陀羅，不同等級之間社會地位極不平等。（見下表）

影響：激化了當時的社會矛盾，并對后來印度社會的發展帶來不良影響。

㈤古代希臘：

⑴古希臘早期文明——愛琴文明發祥于克里特島

⑵前8世紀，出現城邦（最著名的是雅典、斯巴達），前6世紀，雅典成為著名的奴隸制共和國

（3）公元前5世紀后半期，伯利克里當政期間，雅典達到全盛，經濟繁榮，文化昌盛，奴隸主民主政治發展到古代世界的高峰。表現為：①伯利克里擴大公民的權利，很多公民擔任了政府公職；②伯利克里擴大公民權利，全體男性公民可以參加最高權力機構公民大會。鼓勵學術研究，發展文藝，重視教育。

㈥羅馬共和國的興衰：

⑴公元前8世紀，意大利半島臺伯河畔，建立羅馬城。

⑵公元前509年建立羅馬共和國，逐步統一了意大利半島。

⑶公元前3世紀至前2世紀，發動三次“布匿戰爭”，打敗了迦太基。公元前2世紀，成為地中海霸主。（依然是共和國）

⑷公元前49年,凱撒奪取政權，不久被殺。

⑸公元前27年,屋大維開始獨攬國家大權,成為實際上皇帝。羅馬共和國被羅馬帝國取代。

（6）羅馬帝國與秦漢時期的中國一樣，被中國稱作“大秦”

（7）395羅馬分裂為東西兩部分，476年，西羅馬被日耳曼人滅掉，西歐的奴隸社會隨之終結。

第二單元

亞洲和歐洲的封建社會（中古亞歐文明）

㈠大化改新：（p九上24～29頁）

日本：1世紀前后，出現奴隸制國家，5世紀，大和統一日本（奴隸制國家）

⑴7世紀中期，日本孝德天皇仿中國隋唐制度，進行“大化改新”。

⑵內容：政治方面建立中央集權的天皇制國家，廢除貴族世襲制，以才選官；經濟方面把很多貴族土地收歸國有，部民轉化為國家公民，國家定期把土地分給農民耕種，向他們收取賦稅。

⑶意義：大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志。

⑷啟示：改革是發展的推動力，要積極學習外國先進的科學技術和管理經驗，只有不斷地進行改革，才能國富民強。

⑸中日交往從漢朝開始。在唐朝往來相當密切。交往密切的原因是唐朝的經濟、文化處于當時世界領先地位，唐朝的繁盛吸引了世界各地的人們漂洋過海，日本當時頻頻派遣留學生來到長安，學習先進的中國文化。唐朝自身也以博大的胸懷兼容并蓄外來文化的精華。

（二）阿拉伯

7世紀初，穆罕默德在麥加創立伊斯蘭教

622年，出走麥地那，建立政教合一的國家，622年被定為伊斯蘭教歷元年

630年，穆罕默德兵臨麥加城下，與麥加貴族達成協議，麥加成為伊斯蘭教圣地

632年，穆罕默德病逝時，阿拉伯半島已基本統一

（三）西歐封建等級制度特點和羅馬教廷地位：（p九上28～29頁）

⑴8世紀前期，查理·馬特改革（法蘭克王國）：實行有條件的土地分封（采邑制）。得到封地的人必須為封主服兵役。這次改革，在封建貴族內部形成了嚴格的等級制度。

⑵西歐的封建社會雖有等級貴族制，但在不同等級的貴族之間，沒有嚴格的上下級關系。“我的附庸的附庸，不是我的附庸?！?/p>

⑶羅馬教廷的地位：西歐封建社會時期，羅馬教廷擁有至高無上的權力。教皇和教會不僅是西歐最大土地所有者，還是西歐封建制度精神支柱，在精神和文化領域神權凌駕一切。

㈢西歐城市興起的歷史意義：（p九上30～31頁）

⑴

西羅馬帝國滅亡后，西歐城市衰落

（2）10世紀開始，意法英德等國都出現了許多著名的工商業城市。

（3）城市復興主要是爭取自治權，城市自治的兩種方式：金錢贖買和武力（典型例子：法國瑯城市民爭取自治權）。

⑶歷史意義：

①

經濟上，城市商品經濟對西歐的封建經濟具有一定的瓦解作用。市民階級形成，并進一步分化出手工業者和商人、銀行家等，富裕商人和銀行家發展成早期資產階級，為資本主義興起準備了條件；

②

政治上，城市與王權聯合，共同對付大貴族。加速國家統一。

③

文化上，成為世俗文化的搖籃，為文藝復興的出現奠定基礎。

（四）拜占廷帝國的滅亡

東羅馬帝國定都君士坦丁堡（原稱拜占廷），窮兵黷武，四處征討

13世紀末，奧斯曼土耳其在西亞興起

15世紀中期，君士坦丁堡被奧斯曼土耳其大軍攻陷

第三單元

古代文明的傳播與發展（文明的沖撞與融合）

一、古代文明交流與融合的兩種方式（p九上36～43頁）：

暴力沖突、和平交流

㈠暴力沖突：（例子：希波戰爭、羅馬帝國的擴張、亞歷山大大帝東征）

⑴希波戰爭：公元前5世紀上半期，波斯帝國與希臘。馬拉松長跑起源于希波戰爭。希臘軍民獲得勝利

⑵亞歷山大大帝東征：公元前4世紀，馬其頓興起，打敗希臘聯軍，掃蕩小亞細亞，攻入埃及、回師兩河流域，滅掉波斯帝國，足跡遠達印度，建立起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國，定都巴比倫。伴隨著東侵的過程，給被侵略地區帶去了巨大的災難，但客觀上是希臘文化傳播到東方，東方文化滲入到希臘文化的過程，東西方文化得到交流和發展。

⑶羅馬征服地中海世界：公元前27年屋大維任羅馬皇帝后，多次發動擴張戰爭。到2世紀時羅馬帝國疆域達到最大規模，地跨歐亞非三洲，地中海成為它的內湖。羅馬帝國最初約二百年間是羅馬帝國歷史的“黃金時代”。

★“身在羅馬，就做羅馬人”?！皸l條大路通羅馬?！?/p>

⑷我們應一分為二、客觀地看待戰爭的影響：戰爭既有消極一面，也有積極一面。戰爭既充滿暴力，客觀上又傳播著文化。如亞歷山大東征和羅馬帝國的擴張戰爭既給被征服地區的人民帶來深重的災難，但是客觀上把希臘、羅馬文化傳播到東方，促進了東西方文化的交流。

㈡和平交流（主流）：馬可·波羅、阿拉伯人被稱為東西方文化交流的使者。

（例子：①世界史：馬可·波羅來華、阿拉伯數字的傳播、佛教傳人中國等；②中國史：絲綢之路、遣唐使、玄奘西行天竺、鑒真東渡日本、鄭和下西洋）

⑴馬可·波羅來華：13世紀，意大利旅行家馬可·波羅來到中國生活了17年，得到元世祖忽必烈重用，回國后，口述了《馬可·波羅行紀》一書，激起了歐洲人對東方的向往和憧憬，刺激了新航路的開辟。

⑵阿拉伯數字的發明和傳播：①發明：古代印度人用梵文的字頭表示數字，創造了從0～9十個數字的計數法。②傳播與發展：阿拉伯人學會了這一方法，對它加以改造。12世紀初，這一簡便的計數方法傳到歐洲，被稱為“阿拉伯數字”。16世紀，其寫法與現在基本一致，此后傳遍全世界。

⑶世界各民族各地區和平交往的歷史意義：世界各民族各地區和平交往，促進了世界各地區人民之間的相互了解，加深彼此間的聯系與友誼；傳播先進文化與生產力，促進了各地區各民族經濟和文化的發展；使世界日益成為一個息息相關的整體。

⑷和平交往的重要史實，選其中一例談談它的影響：①絲綢之路溝通了東西方經濟文化交流。②鄭和下西洋促進中國和亞非各國的經濟文化交流和友好關系的發展。③馬可·波羅來華激起歐洲人對東方的憧憬和向往。④阿拉伯數字傳遍全世界，成為人們共同使用的數字符號。

㈢你認為暴力沖突與和平交流中哪一種交往方式對人類文明的發展作用更大？

和平交往。理由：和平交往加深了世界各地區各民族之間的聯系和友誼，促進了經濟文化的交流，暴力沖突給人類帶來了災難和痛苦等。

二、古代科學技術與思想文化（p九上46～51頁）

㈠公元前3000多年，古代埃及人使用象形文字。古代兩河流域的蘇美爾人發明了楔形文字，被西亞古代各民族所采用。中國：甲骨文，商朝

㈡世界三大宗教：（都誕生于亞洲）

佛教

公元前6世紀誕生于古代印度，創始人喬達摩·悉達多，后被稱為釋迦牟尼。其內容宣揚“眾生平等”。

前3世紀在印度（阿育王）發展。佛教主要向兩個方向傳播：向北，經中亞地區傳到中國大部分地區（西漢末年傳入中國），以后又從中國傳到朝鮮、日本和越南等國；向南，傳入斯里蘭卡、泰國、緬甸等國和我國境內傣族地區。

基督教

1世紀時誕生于巴勒斯坦一帶，宣揚耶穌就是“救世主”。忍受苦難，死后升入“天堂”，后傳入歐洲和其它地區。（12月25日圣誕節）

伊斯蘭教

7世紀，穆罕默德在阿拉伯半島的麥加創立，信仰“真主”安拉。伊斯蘭教徒稱為穆斯林，伊斯蘭教經典是《古蘭經》，它對阿拉伯半島的統一起了促進作用。后傳入亞洲和北非。

㈢阿基米德是古希臘杰出的科學家，以發現杠桿定律和浮力定律而聞名，他發明的螺旋式水車，可用來排水或灌溉。名言：“給我一個支點，我將撬動整個地球?！薄軛U定律

亞里士多德也是古希臘科學家，被譽為“百科全說式”的學者，創立了物理學、植物學、動物學和邏輯學等學科體系。

文學

古希臘

盲人荷馬加工整理

《荷馬史詩》（英雄史詩，分為《伊利亞特》《奧德賽》兩部分），是研究早起希臘社會的重要史料

古希臘

索?？死账?/p>

《俄底浦斯王》

把古代悲劇藝術推向成熟

阿拉伯

民間故事集

《天方夜譚》（又稱《一千零一夜》，名篇：《阿里巴巴和四十大盜》《阿拉丁和神燈》）

建筑

沙特阿拉伯

麥加大清真寺

伊斯蘭教的第一大圣寺（禁寺）

克爾白神廟

法國

巴黎圣母院

巴黎最古老、最高大的天主教堂

圣索菲亞大教堂

君士坦丁堡

【世界近代史（1640年英國資產階級革命～1917年俄國十月革命）】

第四單元

步入近代（歐美主要國家的社會巨變）

㈠近代資本主義時代的曙光：14～16世紀文藝復興和新航路開辟

⑴文藝復興（發現人的時代）：（p九上58～60頁）

14世紀前后，地中海區域是歐洲貿易最繁榮的地區。

①

時間：14世紀開始；

②

地點：最先在意大利興起；

③

根本原因：資本主義萌芽的出現；

④

實質：是一場反封建的資產階級思想解放運動。

⑤

核心思想：人文主義。

⑥

作用:文藝復興是一場促進人們思想解放的文化運動，它推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。

⑦代表人物：

（1）但?。阂獯罄乃噺团d的先驅，代表作《神曲》，“中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人”。

（2）達·芬奇：意大利藝術大師，代表作《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》。

（3）莎士比亞：英國，代表作《羅密歐和朱麗葉》、《哈姆雷特》。

★要學習他們勤勉治學，獻身藝術，追求真理，獻身科學的可貴精神。

《蒙娜麗莎》

《最后的晚餐》

莎士比亞

★這是一次人類從來沒有經歷過最偉大、進步變革，是一個需要巨人而且產生巨人。在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學識淵博方面巨人時代。～恩格斯

⑵新航路開辟（發現世界的時代、地理大發現）：（p九上60～62頁）

①目的：15世紀，追求財富的歐洲人夢想去東方發財，開始探尋前往東方的航路。最早進行新航路開辟的是西班牙和葡萄牙。

②原因：A、經濟根源（根本原因）：14～15世紀，西歐商品經濟的發展和資本主義萌芽的出現，要求擴大海外市場。B、社會根源：歐洲人狂熱地追求貨幣和黃金，成為探索新航路的主要動力，《馬可·波羅行記》關于東方富庶的描述，更加引起歐洲人對東方的神往，想到東方尋找財富。C、奧斯曼土耳其控制了東西方之間的商路，造成了商業危機。D、技術條件：地圓學說的流行；造船技術的提高；指南針的應用；航路經驗的積累。

③主要航海活動

時

間

探險家

航

線

貢

獻

1487年

迪亞士

葡萄牙－好望角

發現好望角

1492年

哥倫布

西班牙－大西洋－古巴、海地

發現美洲新大陸（古巴、海地）

1497～1498年

達·伽馬

葡萄牙－好望角－印度洋－印度

找到了從西歐直通東方國家的新航路，到達印度

1519～1522年

麥哲倫

西班牙-大西洋-麥哲倫海峽-太平洋-菲律賓-印度洋-好望角-西非海岸-西班牙(環球航行)

麥哲倫船隊實現人類第一次環球航行，證明地球是球形的科學真理

④影響：A、積極方面～新航路開辟后，從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始聯成一個整體；歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮起來，世界的貿易中心由地中海轉移到大西洋沿岸，促進資本主義的產生和發展。B、消極方面～為歐洲開辟殖民探索道路，造成亞非拉美國家和地區的貧窮和落后。

㈡近代化的開始：資產階級統治開始確立

⑴政治上：17～18世紀，發生在大西洋兩岸的三大早期資產階級革命：指17世紀英國資產階級革命、18世紀美獨立戰爭和法國大革命。

1、《權利法案》《獨立宣言》和《人權宣言》

《權利法案》

《獨立宣言》

《人權宣言》

頒布

時間

1689年

1776年7月4日

1789年

內容

目的：限制國王權力。

頒布機構：是英國議會，主要內容：以法律形式對國王的權利進行限制。規定：未經議會批準，國王不能征稅，不能在和平時期維持常備軍，不能隨意廢止法律。

頒布機構：大陸會議。

主要內容：痛斥了英國國王對殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等不可轉讓的權利。

頒布機構：制憲會議

主要內容：稱人們生來而且始終是自由，權力平等的，私有財產神圣不可侵犯。

意義

作用

君主立憲制的資產階級統治在英國開始確立起來。

宣告北美13個殖民地脫離英國獨立，美利堅合眾國——美國誕生了。

它體現了啟蒙思想家提出的“自由”、“平等”的口號，體現反對君主專制和封建等級制度的思想。

主要

條文

不經議會的批準，國王不能征稅，……國王既不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執行。

——《權利法案》

“我們以這些殖民地的善良的人民的名義和權力，謹莊嚴宣告：這些聯合殖民地從此成為、而且名正言順地應當成為自由獨立的合眾國，它們解除對英王的一切隸屬關系，而它們與大不列顛王國之間的一切政治聯系也應從此完全廢止?！薄丢毩⑿浴?/p>

“在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。法律是公共意志的表現，所有公民有權參與法律的制訂?！?/p>

——《人權宣言》

★《獨立宣言》《人權宣言》共同點：強調權利平等、自由，受18世紀法國啟蒙思想影響

2、英國資產階級革命、18世紀美國獨立戰爭和法國大革命（p九上67～83頁）

英國資產階級革命

美國獨立戰爭

法國大革命

時間

1640—1688年

1775—1783年

1789—1794年

原因

英國的封建專制統治嚴重阻礙了資本主義發展

英國的殖民統治嚴重阻礙北美資本主義發展

法國封建專制嚴重阻礙了資本主義發展

性質

資產階級革命

既是資產階級革命，又是民族解放戰爭

資產階級革命

任務

推翻封建制度，發展資本主義

推翻英國殖民統治，爭取國家獨立，發展資本主義

推翻封建制度，發展資本主義

方式

資產階級革命

獨立戰爭或民族解放戰爭

資產階級革命

開始標志

1640年國王查理一世召集議會開會，籌集軍費

1775年來克星頓槍聲

1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底監獄

經過

①1640年，新國會召開，要求限制王權；

②1649年，處死查理一世，進入共和時代；

③1660年，斯圖亞特王朝復辟；

④1688年宮廷政變（光榮革命），推翻復辟王朝。英國資產階級革命結束

①爆發：1775年4月來克星頓槍聲；②建國：1776年7月4日大陸會議發表《獨立宣言》，宣告美國成立；（7月4日是美國獨立日、國慶日）

③轉折：1777年，薩拉托加大捷；④勝利：1781年約克鎮戰役，英軍投降；⑤結束：1783年英國承認美國獨立，即被迫解除“一切隸屬關系”

①1789年7月14日攻占巴士底監獄（7月14日是法國獨立日、國慶日）；②1792年，法蘭西第一共和國成立；③1793年處死路易十六，羅伯斯庇爾上臺執政（高潮）；④1794年7月熱月政變，結束雅各賓派統治

重要文獻

1689年《權利法案》

1776年《獨立宣言》

1789年《人權宣言》

領導階級

資產階級和新貴族

（代表人物克倫威爾）

資產階級和種植園主階級

（代表人物：華盛頓）

資產階級

（代表人物：羅伯斯庇爾）

政治體制

君主立憲制

民主共和制（聯邦總統制）

民主共和制

結果

推翻封建專政統治，確立君主立憲制的資產階級專政

取得獨立，建立資產階級和種植園主聯合專政

推翻封建專制統治，確立資產階級統治

特點

建立由資產階級和新貴族共同執政的君主立憲制政體

不僅是資產階級革命，也是一次民族解放戰爭

資產階級革命時代最大、最徹底的、最典型的革命

歷史意義

①推翻了封建君主專制，確立了資產階級統治地位，為發展資本主義掃清了道路；②推動了歐洲資產階級革命的發展和世界歷史發展的進程，標志著世界近代史開端。

①結束了英國的殖民統治，實現了國家的獨立；

②確立了比較民主的資產階級政治體制，有利于美國資本主義的發展；

③對以后歐洲和拉丁美洲的革命起了推動作用。

法國大革命摧毀了法國的封建統治，傳播了資產階級自由民主的進步的思想，對世界歷史的發展有很大影響。

相同點

①都是為了掌握政權，進一步發展資本主義經濟；②都具有資產階級革命性質；③都取得了勝利，建立了資產階級統治（資產階級掌握了政權）；④都促進了資本主義的發展，對歐美各國的資產階級革命（提供了借鑒）有很大影響。

3、華盛頓：美國歷史上第一位總統，他領導美國人民進行英勇斗爭，擺脫了英國的殖民統治，贏得了國家獨立，被美國人民譽為“國父”

；同時，制訂了1787年美國憲法，建立起聯邦制國家，確立了資產階級統治，開創了民主政治的先河，為資本主義發展開辟了道路。

4、拿破侖（p九上80～82頁）：（1）地位：拿破侖是法國大革命時期杰出的資產階級政治家、軍事家。（2）功績；①拿破侖掌權期間，鞏固了法國大革命的成果。②頒布《法典》（是資本主義國家第一部民法），確立了資本主義社會的立法秩序，鞏固了資產階級統治，有利于資本主義發展。③拿破侖的對外戰爭打擊了歐洲封建勢力，把資產階級革命的成果帶到歐洲各地，有利于歐洲封建制度的瓦解。（3）過失：拿破侖的對外戰爭既打擊了歐洲封建勢力，又損害了被侵略國家人民的利益，激起當地人民反抗，最終導致他的失敗。

※與拿破侖有關的歷史活動：①1799年發動政變；②1804年建立法蘭西第一帝國（資產階級性質）；③頒布《法典》；④多次打敗歐洲反法同盟的軍隊；⑤1812年遠征俄羅斯失利；⑥1814年下臺。

鞏固政權措施：1.對內頒布《法典》，鞏固資產階級統治。2.對外進行戰爭，打敗歐洲反法同盟軍。

⑵經濟上：第一次工業革命（18世紀60年代～19世紀上半期）（p九上88～90頁）

18世紀中期，在英國發生了一場完全不同于以前的革命。恩格斯：“①當革命風暴橫掃整個法國的時候，②英國正在進行一場比較平靜的但是威力并不因此而減弱的變革”。（①指1789年法國大革命；②指英國工業革命。）”

“資產階級在他不到一百年的統治中所創造的生產力，比過去一切時代所創造的全部生產力還要多……”—————贊揚英國工業革命的地位

1、珍妮機：工業革命開始于18世紀60年代的英國，是從發明和使用機器開始的，最早產生于棉紡織業部門。1765年英國織布工哈格里夫斯發明“珍妮紡紗機”，成為人類歷史上第一臺真正意義上的機器，“珍妮機”的發明是英國工業革命開始的標志。

2、瓦特改進蒸汽機：英國機械師瓦特借鑒前人研究成果，經過多年研究，改進了蒸汽機。1785年以后，瓦特改進的蒸汽機首先在紡織部門投入使用。在許多生產部門，人們利用蒸汽機提供的動力帶動機器，進行生產，極大地提高大工廠生產的發展，人類進入了“蒸汽時代”。

3、“旅行者號”機車：英國工程師史蒂芬孫發明了火車機車，1825年命名為“旅行者號”的機車在英國試車成功，此后，鐵路交通得到迅速發展，為人們的生產和生活帶來了極大便利，并迅速擴大了人們的活動范圍。

4.美國

富爾頓

發明輪船

5、工業革命影響：19世紀上半期，大機器生產基本上代替了工場手工業（工業革命完成標志），英國工業革命完成。法、美等國家先后完成了工業革命。工業革命創造了巨大生產力，人類進入了蒸汽時代，使社會面貌發生翻天覆地的變化；工業革命后，資本主義最終戰勝了封建主義，率先完成工業革命的西方資本主義國家逐步確立起對世界的統治，世界形成了西方先進、東方落后的格局。此外，工業革命的發展也造成了一定的環境污染、城市擁擠等問題。

5、與英國工業革命有關的兩幅圖：

⑴圖一說明了一個什么現象？導致這一現象的原因是什么？

18世紀末19世紀初，英國棉花加工和生鐵產量等工業品生產增長很大。原因：英國正在進行工業革命。

⑵圖二表明英國的經濟結構發生了什么變化？推動了一變化的主要動力是什么？

工業比重上升，農業比重下降。主要動力：工業革命的推動。

6、工業革命的啟示：科學技術是巨大的生產力；科學技術推動社會進步；我們要學習科學家勇于創新，努力探求科學奧秘的精神品質。

7、工業革命中科學家取得成就的啟示：青少年應該學習工業革命中涌現出來的科學家，學習他們那種善于思考、敢于創新、刻苦鉆研、大膽探索和不懈努力的精神。

8、如何面對工業化所帶來弊端？

在發展工業化同時，應重視生態環境污染問題。盡

量減少和消除工業化建設帶來的消極后果，合理利用科技新成果，趨利避害。

橫跨歐亞非帝國：波斯帝國、亞歷山大帝國、羅馬帝國、拜占廷帝國、阿拉伯帝國、奧斯曼土耳其帝國

第四篇：九年級歷史上冊材料分析題

曲靖市麒麟區越州一中九年級歷史作業

1、閱讀下列材料：

材料一：未經議會同意，國王無權廢除法律或停止法律之實施……

材料二：這此殖民地從此成為而且名正言順的成為自由獨立的合眾國……

材料三：在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等的……財產是神圣不可侵犯的權利。

（1）上述材料分別出自哪一部重要文獻？

材料一《權利法案》；材料二《獨立宣言》；材料三《人權宣言》

（2）這些文獻的都維護了誰的利益？

資產階級

（3）材料一的頒布有何意義？

以法律形式對國王的權利進行了明確的制約，使英國確立起君主立憲制的資產階級統治。

（4）材料二頒布于何時？

1776年7月4日

2、建立法治社會是近代歷史發展的重要趨勢，符合現代社會政治民主化的要求，各國政府都注重民主與法治的建設。早期資產階級革命期間，資產階級不僅用暴力形式掃除了資本主義發展的障礙，而且還頒布了一系列法律文獻，用法律的形式來鞏固資產階級革命的成果。

請結合所學知識，回答下列問題。

（1）英國通過資產階級革命建立起了什么政治制度？為該政治制度提供法律保障的文獻是什么？

君主立憲制資產階級專政，《權利法案》

（2）法國資產階級革命中頒布的憲法性文獻是什么？簡述其核心內容。

《人權宣言》，人們生來自由，權利平等，私有財產神圣不可侵犯。

（3）以上問題中所涉及的一系列法律文獻的制定和頒布對人類社會的轉型有什么重大意義？

為資本主義制度的建立，確立了法律依據。

3、新航路開辟、資產階級革命、工業革命對歐美國家的崛起產生了巨大的作用。根據所學知識回答下列問題：

（1）第一個發現新大陸——美洲的航海家是誰？你認為新航路的開辟對人類社會的進步產生了什么積極的影響？ 哥倫布；新航路開辟以后,從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切,世界開始連成一個整體;歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮起來,促進了資本主義的產生和發展。

（2）在17～18世紀進行資產階級革命的英法美國家中，最早進行革命的國家是哪一個？資產階級革命對英法美資本主義的發展產生的共同作用是什么？

英國；都促進了資本主義經濟的發展

（3）通過對歐美國家崛起歷程的了解，你得到了什么啟示？

革命是人類歷史發展和進步的主要推動力?？茖W技術是第一生產力。

4、閱讀下列材料，回答問題：

材料一：凡是美國公民，只要交l0美元手續費，就可以在西部得到一塊土地，連續耕種5年后．這塊土地就成為他的私有財產。

材料二：從1863年1月1日起，凡在當地為人占有而做奴隸的人們都應一一獲得自由。

（1）寫出材料一文件頒布的年代及名稱。

1862年頒布的《宅地法》。

(2)這一文件是在美國什么事件中頒布的?

是在美國南北戰爭中頒布的。

(3)這個文件產生了怎樣的歷史作用。

成為南北戰爭的轉折點，此后，戰爭形勢對北方越來越有利，致使北方最后取得了這次戰爭的勝利。

第五篇：九年級政治_材料分析題

九年級思想品德材料分析題

二、簡答題（每小題10分，共40分）21、2010年8月19日15時15分，由西安鐵路局西安客運段昆成車隊第二乘務組值乘的K165次旅客列車運行至寶成線德陽至廣漢間時，洪水致使石亭江大橋橋墩傾斜倒塌，造成列車機后5～17節車廂脫線，1318名旅客的生命財產安全遭受嚴重威脅。危急時刻，K165次列車乘務組臨危不亂，迅速組織旅客有序撤離，短短15分鐘內把所有旅客安全轉移，創造了列車無一人傷亡的搶險救援奇跡。英雄列車的先進事跡感動了無數中國人。鐵道部授予K165次列車第二乘務組“抗洪搶險勇救旅客英雄列車”榮譽稱號。2011年2月14日晚，《感動中國》2010人物評選活動揭曉，西安鐵路局K165次列車第二乘務組獲特別獎。

（1）、鐵道部K165次列車乘務組的責任主要來自于什么？（2分）從他們的事跡中你有哪些感悟？（4分）

（2）、作為中學生，我們在成長的過程中需要承擔哪些責任？（4分）

22、鞍鋼集團礦業公司一名普通職工郭明義，被稱為雷鋒傳人。他16年捐出工資總額的一半參加希望工程，資助特困學生180多人；20載累計獻血6萬多毫升，相當于自身血量的10倍。郭明義說：“每做一件好事，就有一股幸福感涌上心頭。” 在郭明義的帶動下和感召下，鞍山市成立了“郭明義愛心團隊”，吸引了5800多名鞍鋼干部職工和普通市民加入。如今，郭明義精神已經走出鞍山，走向全國。

（1）、郭明義承擔了什么責任？（2分）付出了什么代價？（2分）得到了什么回報？（2分）

（2）、我們應怎樣向郭明義學習，把模范人物的高尚行為轉化為自己的行動？（4分）

23、某中學決定舉行一次文明班級評選活動。為此，九年級某班同學展開了討論：

小明說：我只管好我自己的事，班集體的事與我無關。小剛說：沒有文明的班集體，也就沒有我們的健康成長。小梅說：班集體的事應當是我們每個人的事，取得文明班級榮譽要靠我們大家努力。

（1）、你贊成誰的觀點？（1分）說明理由。（3分）

（2）、在文明班級評選活動中，作為班級的一員，應承擔哪些責任？（6分）

用心

愛心

專心 1

24、今年，“瘦肉精”、“健美豬”、“皮革奶”、“染色饅頭”等食品安全問題成為人們關注的焦點。把 “瘦肉精”添加到飼料中，可以增加動物的瘦肉量。但食用含有 “瘦肉精”的肉會對人體產生危害，常見有惡心、頭暈、四肢無力、手顫等中毒癥狀，特別是對心臟病、高血壓患者危害更大?！捌じ锬獭笔菍⑵じ锵履_料溶解后制成蛋白粉混到牛奶里，提高牛奶的蛋白含量。閱讀材料，根據所學知識回答問題：

（1）你認為應該由誰來對受害者負責？并從法律和道德的角度簡要說明理由。（6分）

（2）怎樣做一個負責任的人？（4分）

三、實踐與探究（本題20分）

在深圳特區這片熱土上，第26屆世界大學生夏季運動會辦得有特色、高水平，在世界大運會歷史上寫下精彩的一頁。4年多的籌辦和12天的比賽，讓深圳的特區精神、城市形象和公民素質得到了集中展現。

這樣一組數字可以反映出“志愿者之城”的風尚——17萬人次“藍馬甲”公務員志愿者走上街頭服務市民；25萬注冊義工整體轉化為城市志愿者；66.2萬社區平安志愿者助力“平安大運”；全市少先隊員“小手拉大手”活動帶動了90萬名家長共同參與志愿服務；地鐵志愿者在118個地鐵站開展文明引導??

“大運結束了，我還是志愿者?！边@樣的微博，一呼百應。閱讀材料，回答下列問題。

（1）、你參加過哪些公益活動或志愿者活動？（2分）有什么意義？（2分）

（2）、請你為公益活動或志愿者活動設計一條標語。（2分）

（3）、假如你也想成為一名志愿者，你準備提升自己哪些方面的素質和能力？（4分）

用心

愛心

專心

參 考 答 案

二、簡答題（每小題10分，共40分）

21．(1)職業的要求（2分）。感悟：①在我們周圍，有許許多多這樣的人，他們履行社會責任，不計較代價與回報。正因為有他們在履行責任，我們的生活才更加安全、更加精彩、更加溫暖、更加充滿希望。他們這種奉獻精神，是社會責任感的集中表現。②他們在承擔責任、奉獻社會中使自身的價值得以提升。（4分）

（2）①我們要對自己負責、對他人負責、對集體負責、對社會負責。②作為子女，孝敬父母，是我們的責任。③作為學生，遵守學校紀律、完成學習任務是我們的責任。④作為朋友，忠誠、互助、互諒??（詳見課本P7，答對兩點給4分）

22.（1）關愛他人、服務社會（2分）付出時間、精力和金錢（2分）獲得良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識和技能等(2分)（2）①我們要樹立責任意識，增強社會責任感，做一個負責任的公民。②積極參與社會公益活動，服務社會。③培養回報社會的意識和親社會的行為習慣，從小事做起，力所能及地去關心和需要幫助的人。④青少年肩負著鑄造民族輝煌的重任，我們要努力學習，頑強拼搏，努力實現中華民族偉大復興。（答對兩點給4分，言之有理酌情給分）

23.（1）贊成小剛和小梅的觀點。（1分）理由：因為①集體利益與個人利益是相互依存的。②只有維護集體利益，個人利益才有保障。③保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結果。（每小點1分，共3分）

（2）①自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動為集體建設貢獻才智。②發揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。③在集體中能求大同存小異，善于團結他人，讓集體發揮出更大的力量。（每小點2分，共6分）

24.（1）①應該由生產者（或銷售者）負責。（2分）

②法律方面：A、違反了《消費者權益保護法》，侵犯消費者安全權、知情權和公平交易權。

B、侵犯了公民的生命健康權。（2分）

道德方面：A、他們生產或銷售的產品，造成傷害，就要勇于承認，并承擔

用心

愛心

專心

相應責任。

B、誠信是中華民族的傳統美德，對人守信、對事負責是誠信的基本要求。（2分）

（2）、①慎重許諾、堅決履行諾言，勇于承認并承擔過錯。②自覺承擔責任，學會反思自己的責任，做責任的主人。（4分）三．實踐與探究（本題20分）

25.（1）①如：義務植樹、學雷鋒活動、為災區捐款等（2分）②體會：可以提高自身的責任意識，提升生命的價值，提高自身的社會實踐能力，影響周圍的人熱心公益、服務社會等。（2分，言之有理酌情給分）

（2）如：爭做志愿者，創造新生活；愛心傳遞你我參與，共創美好社會生活；關愛他人、服務社會；等。（2分）

（3）責任意識、奉獻精神、團隊精神、合作意識、較高的文化水平和技能、競爭意識、應變能力、掌握文明禮儀要求和有效的溝通技巧、平等開放參與的國際意識等。（4分）

（4）略。（題目1分，滿200字1分，結合材料2分，聯系自身實際2分，至少運用兩個不同知識點，每點2分，共4分。）

參考知識點：①作為公民，在做好自己本職工作的同時，要胸懷天下，承擔起關愛社會的責任。②參加大運會志愿者活動可以奉獻愛心，可以展現當代公民的精神風貌和文明素質，維護國家的文明形象。③參加大運會志愿者活動既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升，會吸引眾多關注的目光，會帶動更多人參與服務社會的行列。④參加大運會志愿者活動能增長知識，豐富自身生活經歷，開拓視野，使自己的能力得到鍛煉。⑤青少年要關心社會，養成親社會行為習慣。⑥ 辦好大運會，人人有責，我們青少年應該樹立主人翁意識，講文明、樹新風、促和諧，關注大運會，宣傳大運會，培養責任感和奉獻精神，積極參加社會公益活動

16、材料—：2010年3月5日，溫家寶總理在十一后全國人大一次會議上作政府工作報告時指出，要更加注重保障和改善民生，特別關心和解決城鄉低收入群眾的生活困難，使全體人民共享改革發展成果。

材料二：溫家寶總理在十一屆全國人大三次會議舉行的記者招待會上答記者問時說；“如果說發展經濟、改善民生是政府的天職．那么推動社會公平正義就是政府的良心?！薄盀榱藝业母粡?，為了社會的公平正義，為了讓人們幸?？鞓返剡^得更好，為了讓孩子們上好學，為了使我們的民族在世界贏得應有的尊嚴，我愿獻出我的全部心血和精力?！?/p>

閱讀上述材料，結合教材知識，回答下列問題。

用心

愛心

專心

(1)、為什么我國政府始終強調要“使全體人民共享改革發展成果”?請從社會公平正義角度作答。（6分）

(2)、為維護和保障社會公平，我國都采取了哪些措施?（2分）請你列舉兩項并談談這樣做的重要意義。（6分）

17、材料一：某小區退休干部義務擔任了“文明使者”、“護綠使者”等職務，暑期，他們還組織青少年學生走進參加社會實踐等等，他們用自己的余熱為小區三個文明的發展做出了自己貢獻。

材料二：某校部分學校參加了省教研室“公民教育實踐”課題研究，積極研究和解決“城市牛皮癬”問題，他們利用節假日走向社會，清除小廣告，為美化城市作出了一名小公民應盡的貢獻。

材料三：一位出租車司機向全市的出租車司機發出了“文明在的士，美化新城市”的倡議。

結合材料，聯系所學知識回答下列問題

（1）他們的做法是一種體現了什么樣的行為，有何意義？（6分）

（2）他們的做法啟示我們青少年應該怎樣去服務社會，奉獻社會？（6分）

18、材料一：2006年年初，東臺一名姓朱的女士，身挎皮包，下班途經少年宮，一名歹徒趁機伸手將包搶走，隨后飛快跑到一輛已經啟動的摩托車上飛奔而去。開車途經此地的王先生當即加大油門緊追，與歹徒展開了一場追逐戰，最后摩托車因急轉彎摔倒在地，歹徒也因此被抓獲。

材料二：2005年8月8日，臺風“麥沙”肆虐青島的第二天，一名女青年被飛浪卷入大海，在青島打工的魏青剛三次跳入大海將人救出，面對他人的追問，他只說了句“我是河南人”，便悄然離去。

認真閱讀材料，結合所學內容回答下列問題：（1）材料一中歹徒的行為有何危害？（2分）

（2）材料一中的王先生和材料二中魏青剛的行為共同說明了什么？（6分）

（3）結合所學知識，談談怎樣才是一個具有正義感的人？（6分）

用心

愛心

專心

第一單元參考答案

16、（1）、一個良好的社會，只有公平才能夠使人們持久地進行合作。一旦合作不公平．利益分配不合理，人與人之間信任感降低，社會關系惡化，合作難以為繼：長久下去，不僅經濟發展會受到影響．社會的穩定性也會降低。因此，全體人民共享改革開放成果，是我國社會實現穩定發展的關鍵，是構建社會主義和諧社會的基礎。

（2）、措施：廢止農業稅；免收義務教育階段學生學雜費；完善和改革農村醫療衛生保障體系；實施振興東北等老工業基地戰略；中部崛起，促進區域協調發展；積極構建社會主義和諧社會；建設社會主義新農村；等等。

意義：有利于維護廣大人民的根本利益．實現全體人民共同富裕；有利于促進社會公平，促進社會均衡發展，構建社會主義和諧社會；有利于早日實現全面建設小康社會新目標．把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義國家。

17、（1）是一種敢于、積極承擔責任的做法，（遵守社會公德也可）意義：見課本第21頁（2）見課本第27-29頁

18、（1）非正義行為，侵害了朱女士的合法財產（或正當權益，或是一種違法犯罪的行為，或不利于社會的穩定，或容易滋生不勞而獲、好逸惡勞的思想）（2分）

（2）說明我們這個社會中部分人身上充滿正義，能夠勇敢維護他人的正當權益（或一些人思想道德素質教高；精神文明建設取得了一定的成果；思想道德水平有所提高?；蛘咭恍┤烁矣诔袚鐣熑危?/p>

（3）見課本第12-13頁23.材料一：改革開放三十年來，中國經濟持續多年快速增長，國家財富積累大增，綜合國力不斷提升，令國際社會刮目相看。到2007年，我國GDP達到24.66萬億元，在世界上的排名上升到第四位，僅次于美國、日本和德國。我們樂山市2007年GDP實現453億元，比上年增長15.2%，增長速度8連續年保持在兩位數以上。

材料二：在2008年全國“兩會”期間，一位人大代表在談到家鄉變化時，展示了一組自己親手拍攝的照片，引起了與會代表的熱議。以下是其中幾張照片的說明詞：

照片一（拍攝于1978年）：肚子吃不飽，只能穿破襖。

照片二（拍攝于1986年）：新鮮蔬菜城里賣，糧食加工火起來。照片三（拍攝于2008年）：科學養殖奔小康，家家戶戶有樓房。改革開放三十年，祖國處處都在變―――（1）上述材料說明了什么？（3分）

（2）請運用所學知識，分析祖國發生歷史性巨變的主要原因。（三個方面即可）（10分）．

（1）表明了我國經濟建設取得了巨大成就，人民生活水平不斷提高。（2）①堅持中國共產黨的領導，堅持黨的基本路線不動搖； ②堅持四項基本原則，堅持改革開放；

③堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力；

用心

愛心

專心

④全國人民大力發揚了艱苦奮斗的精神。

(3）樹立崇高理想，發揚艱苦奮斗精神；努力學習科學文化知識，立場成才；（3）增強社會責任感，勇于承擔歷史使命，為全面建設小康社會做貢獻。

用心

愛心

專心 7