第一篇：清流縣實驗中學黨支部開展五走進活動

清流縣實驗中學黨支部開展五走進活動

走進課堂。教育教學質量的起點在課堂，落腳點在課堂。課堂是教育教學工作的支點，是實施素質教育的主陣地。

落實“校長指導在課堂、中層干部示范在課堂、教師發展在課堂、學生成長在課堂”的工作理念，教師結對子幫扶。學習課程標準，強化教師用新課改理念指導教育教學工作的意識。加強集體備課，制定優質課評分細則，在語文、英語、數學等教研組開展賽課活動，確保“有效課堂”，打造“高效課堂”。抓好學生“四清”(堂堂清、日日清、周周清、月月清），全面提高教育教學質量。

走進學生。以學生為主體，尊重學生，發展學生，完善學生，是學校教育工作的根本。學校堅持立德樹人，把握青少年發展的個性特點和心理需求，面向全體，因材施教，促進學生全面發展。

加強寄宿管理，開展“文明宿舍、優秀宿舍長、優秀舍員”評選，落實光盤行動，促進寄宿生“生活自理，人格自主，學習自信，交往自尊，行為自律”。開展“快樂留守，幸福成長”活動，落實寄宿生留校周末工作，興趣小組形式多樣，寓教于樂，教學相長，學生個性特長得到發展。健全家困生、學困生、特殊生（特殊家庭學生、外來務工人員子女、留守兒童）等各類學生幫扶制度。德育活動豐富多彩，開展健康教育，注重心理咨詢與輔導，促進學生成長。走進家長。家長是孩子的第一任老師，家校共育是促進孩子健康成長的有效途徑。

學校組建家長委員會，舉辦家長學校，加強家校溝通、交流與合作，凝聚教育工作的合力。借助電子屏、校訊通、家長會、校報等，及時報道學校工作，反饋學生在校表現，表彰優秀事跡。開展小手拉大手--廉政文化進校園、進家園活動。結合開展民主評議行風政風活動，廣泛征求學校工作意見和建議，推進依法治校、依法執教。

走進名校。名校是我們辦學的標桿，借鑒他們優秀的課改經驗，可以加速教師的專業成長；學習他們先進的管理經驗，可以有效提升學校的管理能力。

學校先后與三明列東中學、福州延安中學、廈門金雞亭中學、北師大廈門海滄附屬學校、廈門蔡塘學校、寧化城東中學等名校開展結對子活動，“走出去，請進來”，請名師到校講學，派出多批次教師到名校蹲點學習，回校后進行二次培訓。建立名師工作室，快速教師專業成長，加速教學比賽、課題研究成果轉化。豐富校園文化建設，美化育人環境。完善考績方案，激勵教師工作積極性。

走進社區。社區是師生社會實踐生活的沃土。廣大師生走進社區，可以切身感受“大美清流”、“幸福清流”的發展變化，提高教師愛崗敬業的覺悟，堅定學生學好知識、報效家鄉的信念，增強他們的社會實踐能力和創新精神。學校組建自愿者服務隊，開展學雷鋒等自愿者活動。與鳳翔社區開展共建活動，積極開展“節約資源、保護生態、防治污染、美化環境”的各類宣傳，開展一系列地社會實踐活動，與敬老院等開展共建活動，聘請社區內有專長的人員和英模人物到學校，通過多種形式參與學校的教育活動。

第二篇：實驗中學黨支部工作總結

一年來，認真貫徹落實“三個代表“重要思想，堅持走內涵發展之路，在各項工作中發揮黨組織的政治核心作用、戰斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用，認真開展“領導班子、領導干部作為、作風建設年“主題實踐活動，不斷加強黨風廉政建設，取得了一定成績。

一、加強干部隊伍建設，認真落實“作為、作風建設年“活動

領導班子和領導干部在發揮基層黨組

織政治核心作用方面，在實現學校內涵發展，完成學校中心任務方面起著關鍵作用，黨總支按照局黨委的要求，緊密結合學校實際，以“作為、作風建設年“主題實踐活動為依托，把黨員先進性教育活動中黨性分析階段的群眾意見作為領導班子和領導干部轉變作風、提高工作效能的突破口，全面推進班子建設，全面推動中心工作。

1、增強素質，樹好形象

中心理論學習小組把學習《黨章》重要講話和轉變作風，提高工作效率的專題學習列入重點內容，研討學校走內涵發展之路的主要途徑；結合領導班子和領導干部在圍繞中心，服務大局方面存在的問題，擬訂整改措施。我們分別把領導班子和領導干部的整改措施、民主測評結果向教職工公示，讓黨員干部接受群眾的監督和考核，改進了工作作風。

2、圍繞中心，轉變職能

走內涵發展之路，促進教育教學質量的提高，實現辦人民滿意學校的目標，是新學期的中心工作。圍繞這一中心，領導班子科學決策之外，主要在于轉變職能，服務于中心。學校黨總支在新學期預備周向全體黨員干部提出要求，要提高服務意識，改善工作作風，管理工作過程要力求做到：熱心服務，耐心服務，細心服務，貼心服務，真心服務。對每位干部的工作作風和工作效率在學期末進行述職和測評，對表現突出的先進典型大力宣傳表彰，由此促進了干部作風的轉變。在圍繞中心轉變作風和職能上，學校突出的成效，深入班組，了解教職工，充分挖掘學校教職工的好人好事、先進典型，鼓勵先進，激勵教工，最大限度調動全體教職工的積極性。

3、抓工作落實，轉變作風

計劃年年有，會議經常開，但是“做秀“不做事，講形式不重過程的毛病依然是干部工作作風中存在的隱患。在“十二五“開局之年，要確保各項任務的完成，關鍵在狠抓工作落實。為此，學校領導班子提出在新的一年，每個黨員干部要有干事業的激情，干實事的作風，干成事的能力。要克服畏難情緒和浮燥心理，大興求真務實，真抓實干之風，不搞繞圈，不擺花架子。為了督促干部認真落實本職崗位工作，學校在制度設置上予以強化。比如制定了各部門領導干部月工作匯報制度，由分管領導匯報階段性工作實效和存在的問題。一年中我校開展的一系列較大規模的活動，都能夠順利地完成任務，這與干部作風的轉變、工作效率的提高緊密相關。

二、認真落實“立足崗位做貢獻，知榮明恥做表率“主題實踐活動

保持共產黨員先進性教育活動基本結束以后，學校修改完善了“黨員先進性長效管理機制“。為了鞏固了擴大教育活動的成果，我校黨總支把“立足崗位做貢獻，知榮明恥做表率“做為“黨員先進性行動“的教育主題，并通過各種形式來落實活動內容，收到了很好的效果。

1、強化學習，廣泛宣傳，形成濃烈的輿論氣氛

①讓校園文化陣地發揮作用。

②緊密結合學習貫徹《黨章》，在黨員中提出“以身作則，率先垂范，做表率“的具體要求。

2、抓典型，樹榜樣，不斷推動主題實踐活動

黨總支集中兩周時間，分別召開年級組長會議，聽取匯報，來自基層一線的先進典型，經過整理匯編形成文字材料，再組織全體教職工學習。先進典型事跡報告會在學校產生極大反響，推動了主題實踐活動的全面鋪開。

3、圍繞先進性基本要求，結合崗位實際，開展主題實踐活動

教師黨員的主題實踐側重于“以德立教，以情樹人“，行政崗位黨員的主題實踐側重于“明辨是非榮辱，增強服務意識“。

三、認真貫徹中紀委會議精神，加強黨風廉政建設

1、一年來，學校黨總支繼續抓好中央《兩個條例》和中紀委關于黨風廉政建設《實施綱要》的學習教育活動，學習貫徹中紀委六中全會精神，把組織黨員學習貫徹《黨章》作為一項重要任務，先后進行了專題黨課教育，提高了黨員干部遵守黨規黨法的自覺性。

2、堅持依法治校，依法執教，堅持校務公開制度。對學校改革發展中的重大事宜和群眾關心的熱點問題，我們堅持決策前廣泛聽取群眾意見，發揮教職工代表大會的作用，增強決策的民主性和科學性，進一步完善了民主集中制和黨政議事規則。

3、堅持把勤政廉政建設作為加強班子建設的重要途徑，著力增強每個干部作表率、樹形象的自覺性。提高了學校在社會的良好信譽。

4、堅持了黨員干部民主評議和民主測評制度，堅持了黨員民主生活會制度。

四、結合學校工作特點，扎實推進群團、統戰工作

1、在發揮工會組織優勢方面，本學期著重在民主管理，送溫暖以及豐富教職工業余文化生活方面開展了形式多種的活動，受到教職

第三篇：新教育實驗走進實驗中學

新教育實驗走進實驗中學

沁陽市實驗中學是新教育實驗重新確認的861所實驗學校之一，是焦作實驗區沁陽區唯一的一所初中學校。為幫助教師更快地了解新教育、走進新教育，9月25日上午，市實驗中學召開了“新教育實驗動員會”。會上，程昭賢副校長為老師們闡釋了新教育實驗的核心理念、基本觀點、基本原則以及實驗項目。學校新教育實驗領導小組主要負責人牛利珍老師把新教育實驗領導小組各成員分工、新教育實驗活動安排、各年級本學期經典閱讀篇目、讀書活動計劃等具體工作做以安排。申仁濤校長最后作總結性發言，要求每位教師積極參加新教育實驗，通過六大行動充實自己、反思自己，從而過上一種幸福完整的教育生活。本次會議，可以幫助教師們更加完整、深入的了解新教育，為新教育實驗在我校的順利開展奠定良好基礎。

沁陽市實驗中學

2010-9-25

經典誦讀在升旗會上的精彩展示

10月11日，我校初一6班至12班全體學生在升旗會上誦讀詩歌《歌唱我的祖國》，同學們用鏗鏘有力的聲音和真摯的情感向國慶61周年獻禮。陽光下飄揚的五星紅旗熠熠生輝，四百多名學生的激情誦讀贏得了在場全校師生的熱烈掌聲。這是繼9月27日誦讀《少年中國說》之后的第二次經典誦讀展示。負責新教育實驗工作的程昭賢校長明確表示經典誦讀活動展示將在初

二、初三年級中繼續展開。（牛利珍）

做教育的尋夢人

——讀《新教育》有感

有這樣一個人，在這個侈談理想的時代，對著大眾熱切地呼喚?理想?，他堅信?誰在保持夢想，誰就能夢想成真；誰能不懈地追尋理想，誰就能不斷地實現理想。?他一直對中國的教育事業充滿了希望，不懈地追求著他的教育夢想。這個人就是朱永新。今天再次展讀朱永新的《新教育》，除了最初的激情和感動外，更多的是一份理性的思考和真誠的學習。掩卷沉思，梳理思緒如下：

一、讓自己成為學校的靈魂

《新教育》中說：理想的學校，應當是一所有特色、有品位的學校，應當有一個富有人格魅力、遠大理想的校長，有一支創新型的、有活力的教師隊伍，有一批善于探索、具有良好習慣的學生。理想的校長，應當具有奉獻精神和人文關懷，珍惜學校的名譽，具有獨特辦學風格，胸懷廣闊，能促進學校發展，重視教育科學研究，為教師創造一個輝煌的舞臺，并能使學校具有優美的自然環境和濃厚的文化氛圍。這讓我想起一句話：校長就是學校的靈魂，一個好的校長就是一所好的學校。所以作為學校管理者首先要不斷地充實自己，歷練自己，使自己盡快成長起來，成為一個具有開闊眼界、廣闊胸懷、充滿激情、與時俱進的人。只有這樣，用夢想帶動夢想，用真誠感染真誠，用熱情點燃熱情，學校才能真正成為有生命活力、有文化底蘊、有人文氣息的師生精神共同成長的樂園。

二、實現學校的可持續發展

朱永新說：?新教育的第一大改變是改變教師的行走方式。可以這么說，學校管理最重要的基點，也是我們新教育實驗最重要的起點，就是教師的發展，或者說教師的專業成長。新教育實驗把我們教師的發展看作是學校發展的起點，我看是很有道理的。你看，在我們現很多學校所有工作的重心是學生，‘一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切’，為什么不可以提‘一切為了教師，為了一切教師，為了教師一切’？在傳統的教育理論里面，包括在我們傳統的學校管理理論里面，教師是工具，學生才是價值，教師的存在是為了讓學生發展得更快更好，所以教師是蠟燭，點燃自己，燃燒自己，去照亮孩子前行，到最后‘蠟炬成灰淚始干’，教師是紅燭，教師是春蠶，‘春蠶到死絲方盡’，到最后作繭自縛。教師在教育的過程不能直接享受教育過程帶給他的快樂和幸福，他必須通過學生的分數去體現自己的價值，我覺得這是教育的一種變味，讓教師和學生在教育過程中共同成長，讓教師和學生共同享受教育的幸福，這是我們新教育實驗最重要的追求，我認為這也是學校管理最本質的追求。實際上，學校管理最最靈魂最最核心的東西就是用教師的專業發展能夠帶動學校的發展，影響學生的成長。如果沒有教師的成長，則永遠不會有學生的成長，如果教師的快樂，那就永遠不會有學生的快樂。我都不快樂，我會讓你快樂嗎？如果教師他不能充滿激情地去擁抱他的教育生活，如果教師不能每天用心去發現他的教育世界，那么教育始終是一種缺陷。所以新教育實驗一個最重要的本質最重要的品性就是教師的發展。?這一切都在提示我們，作為學校的管理者，要想讓學校實現可持續發展，必要要改變現有的辦學觀念和工作重點，要把只盯著學生成績變為關注教師的成長。組建一支富有創新精神、充滿活力的教師隊伍，才是使學校能夠永遠擁有?源頭活水?，在競爭中才能保持永不枯竭的優勢。

《新教育》中說：教育是一種永恒的事業，并不是一代教師、兩代教師的追求，而是整個教師的追求，只要我們充滿理想，只要我們

為理想而努力，我們的夢想一定會實現！而我，一所初中學校的校長，正是要幫助全校教師點燃理想的火炬，揚起理想的風帆，借新教育實驗的東風，帶領實驗中學乘風破浪，走出一條屬于自己的特色之路！

沁陽市實驗中學申仁濤

祖國笑了

2.1 陳茜

我想用心靈的畫筆，畫一座繽紛的彩虹送給您；

我想用太陽的光輝，做一雙金色的羽翼送給您。

我想用春天的溫暖，織一頂博愛的桂冠送給您。

我更想舉起火炬，同海寶一起

把激情與歡樂向四面八方傳遞！

您笑了，但把這些都給了我??

我也笑了，我會走上彩虹，用畫筆繪出明天的精彩；

我會插上金色的羽翼，帶著共同的夢飛向太陽，我會帶上愛的花環，和世界一起分享和平與美好。

我也會和海寶走上巨人的肩膀，我們的肩上就是您——

親愛的祖國！

您笑了。

我在夢中也笑了。

2010-9-30

第四篇：奉節縣實驗中學開展

奉節縣實驗中學

開展“我為校園文明獻一計”主題班會活動

為切實開展“六城同創”活動，12月15日下午第三節課，實驗初中66個班級分班開展了“我為校園文明獻一計”的主題班會活動。其中：七年級15、16、17、19班，八年級2、7、9、16、17班，九年級22、24班等11個班級及時將“金點子”交到了團委辦公室。經團委會匯總后，有如下建議應引起全校師生注意：

1、每個班級建立一個回收站，反沒用的草稿紙、礦泉水瓶子等收集起來，送廢品加工廠再次利用。

2、節約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數字就扔掉；在廢紙上練毛筆字；將舊練習本中未用完的紙裝訂起來當草稿本。

3、節約用水。見到滴水的龍頭及時擰緊，發現損壞的及時報修，嚴防跑、冒、漏的現象發生，杜絕“長流水”。

4、組織文學社，讓有文化素養的老師當輔導老師。

5、在綠化帶中，分班級由各班在各自區域內植樹管理，每月評一個優秀綠化班級。

6、增設垃圾桶，垃圾桶細分類。

7、每個學生自備垃圾布袋。

8、班團活動課定期開設環保講座。

9、采用環保行為班級積分制。

10、教學樓內用美觀的字體寫警示標語，提醒學生注意一言一行。

11、在節日時美化教學樓和教室。

12、超市、食堂的東西偏貴，買東西插隊現象嚴重。

13、鼓勵同學將家中的好書、舊書捐給圖書室，供學生們借閱。

14、盡量少用或不用一次性碗、筷。

15、每個班做一本環保手冊，要求每個人在上面簽字，并實現自己的諾言，若違規一次就畫一橫，學期末評出“環保衛士”。

16、安排學生參與植樹，體驗勞動的艱辛。

17、在班級推選一名“環保小衛士”，做好環保帶頭人。

18、每月評“環保”班級5-10個。

19、學生統一著裝，設計新穎別致的校服。

20、禁止學生在校內吃零食。

第五篇：2012年實驗中學黨支部工作計劃

2012年實驗中學黨支部工作計劃

2012年黨建工作將鄧小平理論和“三個代表”思想為指導，深入學習貫徹黨的“三個代表”重要思想、十七大會議精神，以科學的發展觀，圍繞學校的中心工作，加強黨的思想建設，凝神聚力，與時俱進，開拓創新，為學校的穩定和持續發展提供有力的思想和組織保證。

1、把“三個代表”重要思想的學習進一步引向深入。要落實理論學習制度，提高學習效果。以學習貫徹科學發展觀為重點，深入學習“三個代表”重要思想、十六大和十六屆三中、四中全會精神，聯系學校實際，用理論指導實際工作，使學校領導干部的理論水平上一個新臺階。爭先進位的意識有一個新提高。

2、努力提高學校干部隊伍的工作水平。根據學校干部隊伍的特點，一是要進一步強化業務學習和培訓，提高業務能力。二是要進一步強化干部責任制，使每一名干部明確工作目標和工作職責。提高干部工作的積極性、主動性和專業性，形成一支思想作風好，業務能力強的干部隊伍。有計劃的做好后備干部的選拔和培養工作。

3、進一步加強干部隊伍的作風建設。加強干部隊伍的思想作風建設，使干部隊伍做講大局、講團結、講穩定、講發展的模范；加強民主集中制建設，按照“集體領導，民主集中，個別醞釀，會議決定”的原則，堅持集體領導和個人分工負責相結合，堅持集體討論決定學校重大工作，使學校的管理工作更加民主和公開，科學和規范；加強黨風廉政建設，強化《兩個條例》的學習，嚴格執行中紀委提出的“四大紀律八項要求”及有關干部廉潔自律的各項規定，自覺接受全校黨員及教職工的監督。

4、繼續做好黨員責任區工作，所在辦公室為黨員責任區的范圍，每一名黨員應積極協助學校了解教職工的思想狀況和實際困難，做好教職工的思想工作，在各項工作中走在前面。學期結束時做出個人小結。

5、充分發揮黨支部的政治核心作用。加強學校黨建工作規范化建設，做好黨建工作臺帳的收集整理。積極探索基層黨建工作的新方法，組織好有實效的黨員活動，充分發揮學校網站的作用，充分利用“三會一課”開展黨建工作。

6、做好對申請入黨教職工的教育工作，加強對預備黨員和入黨積極分子的培養、教育。制定本黨員發展計劃，切實提高黨員發展質量。

7、加強對工會、團隊工作的領導，充分發揮他們的工作優勢，保證學校中心工作的完成。進一步加強基層民主政治建設，開好一至二次教代會，繼續做好校務公開，讓每一位教職工了解學校情況，學校重大工作及時向全校教職工通報，讓每一位教職工關心學校發展，積極參與學校建設。

8、進一步加強師德建設。結合慶祝第二十八個教師節，大力表彰先進教職工，大力宣傳他們的先進事跡，大力宣傳學校二十年來的發展和成就，增強全校教職員工的成就感，增強全校教職員工辦好學校的信心；以開展“拒絕有償家教”活動為契機，組織教職工認真學習“三要八不準”，并將其納入教職工考核制度之中，增強全校教職工的職業道德。組織好教職工的參觀學習，使教職工了解的新理念、新經驗，新方法，增強教職工的緊迫感。積極謀求思想政治工作的新方法，及時了解和解決教職工的思想問題、實際困難和合理要求，做好教職工的心理疏導，有計劃地組織教職工開展娛樂活動，進一步增強教職工的凝聚力。

實驗中學黨支部

2012年3月16日