第一篇：地區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2011開展文明禮儀教育活動方案

地區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展文明禮儀教育活動

實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)地區(qū)教育系統(tǒng)《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要實(shí)施方案》精神，把文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動作為我校德育工作的重中之重，作為創(chuàng)建文明校園的有效載體，以校園文明禮儀宣傳實(shí)踐活動為抓手，加強(qiáng)師生文明禮儀教育，提高師生的文明禮儀水平，從而全方面提高師生的整體素質(zhì)，為構(gòu)建和諧校園創(chuàng)造條件，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建自治區(qū)級精神文明單位的目標(biāo)，特提出如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以“向不文明行為告別，做文明實(shí)驗(yàn)中學(xué)人”為主題，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以遵守《新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)生守則》、《實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范》作為養(yǎng)成教育的突破口；著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育實(shí)踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、民族團(tuán)結(jié)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，通過文明禮儀教育實(shí)踐活動，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒隊(duì)，為營造學(xué)校和諧美好的人際關(guān)系，為學(xué)校創(chuàng)造良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

二、文明禮儀教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：艾熱提〃克然木（校黨委書記、副校長）副組長：高仕毅（校黨委副書記、校長）

努爾卡斯木（校黨委委員、副校長）

毛新強(qiáng)（校黨委委員、副校長）莫拉麥提〃吐爾地（校黨委委員、副校長）

陳剛（副校長）

成員：陳暢、迪力夏提〃艾則孜、胥明、馬存卉、阿達(dá)來提、李剛、王潤生、吾爾尼沙。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（政教科）。

辦公室主任：努爾〃哈斯木（兼）

副主任：迪力夏提〃艾則孜、阿達(dá)來提、李剛

工作人員：年級組長及各班班主任

三、活動內(nèi)容

將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于主題宣傳教育實(shí)踐活動的全過程。

學(xué)習(xí)禮儀。讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。

實(shí)踐禮儀。讓每個學(xué)生都廣泛參與到主題宣傳教育實(shí)踐活動中來，在參與體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。

展示禮儀。通過開展師生校園禮儀風(fēng)采展示、征文和演講比賽，講身邊發(fā)生的禮儀故事、爭創(chuàng)文明班集體、文明宿舍和文明學(xué)生等活動，展現(xiàn)師生員工在文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動中的階段性成果。

宣傳禮儀。通過家長學(xué)校和培訓(xùn)文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會進(jìn)行禮儀知識的宣傳，共創(chuàng)文明校園的良好氛圍。

四、活動安排

第一階段：宣傳發(fā)動階段(2011年3月10日至3月20日)

1、舉行 “向不文明行為告別，做文明實(shí)驗(yàn)中學(xué)人”教育活動的啟動儀式。同時進(jìn)行全校師生告別不文明行為簽字儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為啟動儀式致詞，學(xué)生和教師代表講話。（全校性集會）

2、學(xué)校充分利用廣播、板報、宣傳櫥窗、課堂、政治理論學(xué)習(xí)等陣地，廣泛宣傳，讓全體師生明確本次活動的意義、任務(wù)、措施，使每個學(xué)生都熟知文明禮儀習(xí)慣；同時學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況制定活動方案。

3、召開全校師生向不文明行為告別簽字儀式，各班組織開展以“向不文明行為告別，做文明實(shí)驗(yàn)中學(xué)人”為主題的班會，動員全校師生開展良好文明禮儀教育活動。

4、通過校報、宣傳欄、黑板報、廣播站等形式進(jìn)行宣傳營造良好的氛圍。

第二階段：確定目標(biāo)階段(2011年3月21日至3月31日)根據(jù)文明禮儀宣傳教育的要求，結(jié)合我校師生的實(shí)際和創(chuàng)建自治區(qū)級精神文明單位的需要，特確立我校師生文明禮儀教育目標(biāo)。

（一）學(xué)生達(dá)到的目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：了解禮的起源與發(fā)展、內(nèi)容與實(shí)質(zhì)。懂得中學(xué)生適當(dāng)?shù)男误w、姿態(tài)、服飾、談吐。

2、能力目標(biāo)：嚴(yán)格規(guī)范自己的行為舉止，養(yǎng)成良好的“體態(tài)語言”習(xí)慣，能夠靈活運(yùn)用不同場合下的禮貌用語，學(xué)會端莊、大方、整潔的儀表修飾，有較強(qiáng)的審美能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

3、德育目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，增強(qiáng)民族自尊心；培養(yǎng)高尚的道德情感、思想品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守社會公共秩序，自覺遵紀(jì)守法，維護(hù)社會利益，愛護(hù)公共設(shè)施的良好品質(zhì)。自覺保護(hù)與人類共同生存的環(huán)境。

（二）教職工達(dá)到的目標(biāo)

1、綜合目標(biāo)：嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》做到為人師表，有良好的道德修養(yǎng)。注重儀容儀表，衣著服飾搭配自然、端莊大方，言行舉止文明得體。掌握各種公共社交禮節(jié)，在不同場合遵守各種禮儀。成為文明禮貌的模范帶頭人。

2、教師的行為舉止：有氣質(zhì)、有自信、有涵養(yǎng)。在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。

3、教師的言談：教師承擔(dān)的主要任務(wù)離不開語言表達(dá)。因此，作為一名教師，要注意表達(dá)語言時應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。做到表達(dá)準(zhǔn)確，音量要適當(dāng)，語言要精練。講課要抓中心，不說廢話和多余的話，給學(xué)生干凈利索的感覺。

4、教師的交往禮節(jié)：熱情迎候，設(shè)臵平等氣氛。舉止端莊，行為有度。談話時，語氣要平和，要有耐心，表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。分清場合，入情入理。

第三階段：全面實(shí)施階段(2011年4月開始)

積極開展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動，將主題教育實(shí)踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、民族團(tuán)結(jié)教育、行為規(guī)范教育緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實(shí)際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。

1、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，把文明禮儀教育融入到學(xué)“守則”、“規(guī)范”教育活動之中。

2、利用今年我校創(chuàng)自治區(qū)級精神文明單位的有利契機(jī)，鼓勵廣大師生通過讀名著、聽傳統(tǒng)文化講座、看宣傳文明新風(fēng)尚的影片，學(xué)習(xí)文明禮儀知識，增強(qiáng)文明意識。

3、舉辦文明禮儀知識競賽和演講比賽。

4、開展學(xué)生個人儀表、行為規(guī)范大檢查，通過落實(shí)每日通報制度，對師生各種文明禮儀情況進(jìn)行曝光。

5、落實(shí)校園文明監(jiān)督崗執(zhí)勤活動，增強(qiáng)學(xué)生自主管理和示范作用

6、開展校園內(nèi)的禮儀示范活動，開展文明班級、文明科室文明家庭、文明宿舍評比活動。

7、開展豐富多彩的校園文化活動，通過開展公民道德建設(shè)月、紀(jì)念毛澤東同志為雷鋒題詞48周年，民族團(tuán)結(jié)教育月、校運(yùn)會等實(shí)踐活動體驗(yàn)良好的文明禮儀，從而激發(fā)提升自身文明禮儀習(xí)慣的自覺性。

八、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)職責(zé)。嚴(yán)格按照要求，認(rèn)真組織發(fā)動。要根據(jù)全校的工作部署，制定實(shí)施方案，采取有效措施，狠抓落實(shí)，在今年3月至明年7月份掀起“校園文明禮儀”教育活動高潮。

（二）抓住契機(jī)，加強(qiáng)體驗(yàn)。與創(chuàng)建文明安全校園、精神文明單位相結(jié)合，利用節(jié)假日等安排時間和內(nèi)容，倡導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)家庭，做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者，充分展示實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生的文明形象。

（三）做好評價，積極推進(jìn)。將文明禮儀教育實(shí)踐活動開展情況，學(xué)生文明禮儀行為表現(xiàn)作為評價學(xué)校文明班級、文明科室、班主任工作和學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容，促進(jìn)工作的落實(shí)。

（四）樹立典型，發(fā)揮輻射作用。積極推廣學(xué)校禮儀教育的成功經(jīng)驗(yàn)，樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，推動文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動深入開展。采取多種形式，宣傳報道活動成果，營造良好的輿論氛圍。

阿克蘇地區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)

2012年3月25日

第二篇：陽春市實(shí)驗(yàn)中學(xué)文明禮儀教育活動方案

陽春市實(shí)驗(yàn)中學(xué)

學(xué)生文明禮儀教育活動實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

通過開展以“當(dāng)文明學(xué)生、創(chuàng)文明班級、樹文明班風(fēng)”為主題的系列教育實(shí)踐活動，以“說文明話、做文明人、展實(shí)中學(xué)子風(fēng)采”為活動宗旨，教會學(xué)生“學(xué)會做人”，培養(yǎng)學(xué)生具有高雅、得體、大方、文明的涵養(yǎng)，使學(xué)生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當(dāng)“文明學(xué)生”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高學(xué)生文明素養(yǎng)。

二、活動目標(biāo)

1、提高全校學(xué)生的文明水平，使全校學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范。革除陋習(xí)，人人爭做陽光青年。

2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做真正文明的中學(xué)生。

3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，文明的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)和工作中。讓文明之風(fēng)遍布校園的每一個角落！

三、活動主題

“創(chuàng)禮儀學(xué)校，做文明師生”

四、活動時間

2014年03月至2015年3月

五、活動實(shí)施

第一階段：發(fā)動活動宣傳，營造良好氛圍（3月底）

1、利用好“國旗下講話”在全校師生中進(jìn)行宣傳發(fā)動，為學(xué)校文明禮儀教育活動的開展奠定良好的輿論氛圍。

2、召開兩個會議，進(jìn)行全面動員。在第6周星期一升旗儀式召開全校動員會、第6周班會課開展“創(chuàng)禮儀學(xué)校，做文明師生”主題班會活動，進(jìn)行廣泛宣傳，做到人人知曉禮儀，努力營造一個文明禮儀教育活動的良好氛圍。

3、出好一期專題黑板報（第8周周五以前），年級與班級板報主題皆為“創(chuàng)禮儀之校，做文明師生”，并將拍照存檔。

4、利用校園廣播、黑板報、電子熒屏、宣傳欄等教育陣地，宣傳禮儀教育內(nèi)容和意義等。

第二階段：組織實(shí)施階段（4月至7月）

1.廣播站、文學(xué)社開辟專欄播放、刊登古典禮儀名言、名人禮儀故事等內(nèi)容，繼承和弘揚(yáng)文明古國、禮儀之邦傳統(tǒng)美德，營造良好的輿論氛圍。

2.各班利用班會課具體落實(shí)文明禮儀教育活動

(1)各班召開“創(chuàng)禮儀學(xué)校，做文明師生”主題班會，再次明確文明禮儀教育的重要性與迫切性，觀看文明禮儀教育片,學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范的內(nèi)容。

(2)班級分組討論，討論校園學(xué)生十大不文明行為，第6周周五前以書面形式上報政教處，政教收集匯總出實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生十大不文明行為，張貼公布，并發(fā)到各班；第7周各班結(jié)合校園十大不文明行為，各班開展“告別不文明行為，做文明使者”優(yōu)秀提案的評選活動，結(jié)合評選活動確定針對校園十大不文明現(xiàn)象的教育辦法。

(3)各班成立一個“文明禮儀督察組”，準(zhǔn)備一本禮儀實(shí)施記錄本，每日將班級里發(fā)現(xiàn)的不良行為以及做得好的榜樣事件記錄在冊，并在每周的班會課上給予批評糾正或表揚(yáng)，同時也為班級評選文明學(xué)生提供依據(jù)。

(4)各班出好一期以“文明禮儀”為主題的黑板報，各年級進(jìn)行評比。

(5)大力推廣“您好、請、謝謝、對不起、再見”等文明禮貌用語，上課要集體起立說“老師好”，下課說“謝謝老師”，校園中遇到認(rèn)識的老師要主動問好“某老師好”，校園中遇到不認(rèn)識的老師或來賓也要主動問好“老師好”或“領(lǐng)導(dǎo)好”。

（6）每月在班上評選一名“文明之星”，于每月第一個星期五上交團(tuán)委，在學(xué)校表彰欄和網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳表彰。

（7）積極開展“文明在我口中” “文明在我手中” “文明在我腳下” “文明在我心中”系列活動。

第三階段：總結(jié)表彰階段（期末至下學(xué)期初）

1.開展“文明學(xué)生”評選活動。以班級為單位，參照評選標(biāo)準(zhǔn)，通過投票確定，評選人數(shù)為班級人數(shù)的8%。

2.開展“文明班級評比”活動。

3.召開文明禮儀教育活動總結(jié)大會，表彰各類先進(jìn)，頒發(fā)證書。

六、主要措施和要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛動員，讓文明禮儀教育活動扎扎實(shí)實(shí)地開展起來。學(xué)校成立以書記為組長的文明禮儀教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出行動計(jì)劃、實(shí)施方案，政教處采取措施，狠抓落實(shí)。

（二）建立監(jiān)控、督導(dǎo)機(jī)制。團(tuán)委負(fù)責(zé)建立監(jiān)控和督導(dǎo)機(jī)制，以全體行政人員、值周老師和政教處德育老師、班主任為監(jiān)督員。無論在什么場所、什么時間，只要發(fā)現(xiàn)不文明的言行，應(yīng)立即予以指出，提出意見并做好記錄。

（三）加強(qiáng)考核和激勵機(jī)制，將文明禮儀教育活動開展情況，納入學(xué)生和班級的月常規(guī)考核中，將學(xué)生文明禮儀行為表現(xiàn)作為評比先進(jìn)集體和個人的重點(diǎn)內(nèi)容。工作成效顯著的給予表彰，對達(dá)到要求的班級和學(xué)生給予鼓勵。

（四）加大宣傳力度，通過宣傳櫥窗、班會、團(tuán)隊(duì)活動等多種形式將文明禮儀教育活動宣傳到每一位教師、每一個學(xué)生。

（五）大力推廣學(xué)校文明禮儀教育的成功經(jīng)驗(yàn)，樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，推動文明禮儀教育活動的深入開展。

（六）抓住教育契機(jī)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育，利用公益活動時間、寒暑假等時機(jī)，安排時間和內(nèi)容，倡導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)家庭，宣傳禮儀知識，實(shí)踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者和示范者。

第三篇：開展文明禮儀教育活動方案

開展文明禮儀教育活動方案

永濟(jì)市城北中心校

曉朝學(xué)校

為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，經(jīng)學(xué)校研究決定：每學(xué)期第一個月為我校文明禮儀教育活動月。為了將文明禮儀教育月活動開展得豐富多彩、貼近學(xué)生實(shí)際，進(jìn)一步豐富德育課堂和深化我校教育教學(xué)改革，體現(xiàn)德育工作的實(shí)效性，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)制定如下活動方案：

一、指導(dǎo)思想：

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以“加強(qiáng)文明禮儀教育、促進(jìn)和諧校園建設(shè)”為主題，以“說文明話、做文明事、當(dāng)文明人”為活動宗旨，以校園內(nèi)顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過開展多種形式教育活動，發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。

二、活動目標(biāo)：

1、提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng)，使全校學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明的中學(xué)生。

3、振奮全校學(xué)生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個角落！

三、重點(diǎn)治理的內(nèi)容： 1.不文明、不禮貌的習(xí)慣: ①升國旗、校會等大型集會時，說話、打鬧，破壞會場秩序。

②同學(xué)之間罵人，講粗話、臟話；對老師不尊重，對同學(xué)不禮貌。

③校內(nèi)追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側(cè)通行。

④在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。2.不良的衛(wèi)生習(xí)慣：

①隨地吐痰, 隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。

②在校園內(nèi)隨時隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。

③個人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。

④不講公共衛(wèi)生，無自覺撿拾地上垃圾的習(xí)慣。3.違規(guī)違紀(jì)的行為：

①遲到、早退、曠課；上課說話、看課外書籍、玩游戲等。

②抄襲作業(yè),考試作弊。

③攜帶手機(jī)等通訊工具、攜帶管制性刀具進(jìn)校園，勾引校外人來校。

④吸煙、打架、上網(wǎng)吧；翻越校園圍墻、爬墻跳窗。

四、實(shí)施途徑和方法：

（一）堅(jiān)持文明禮儀教育與學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活相結(jié)合。學(xué)校認(rèn)真抓好學(xué)生及教師文明禮儀活動，用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和“學(xué)生一日常規(guī)”引導(dǎo)師生的言行，注重在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中提高文明意識，養(yǎng)成文明行為，做到人人學(xué)禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營造講禮儀的文明氛圍；組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入把握文明禮儀教育的精神實(shí)質(zhì)，并將之滲透到日常生活的一舉手、一投足中去；注重對學(xué)生日常交往、衣著、言行的督查、指導(dǎo)和教育，將文明禮儀教育活動落實(shí)到課堂學(xué)習(xí)活動與學(xué)生的日常生活當(dāng)中。

（二）堅(jiān)持文明禮儀教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合。文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合的原則，使家庭教育與學(xué)校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內(nèi)容互補(bǔ)。組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種禮儀規(guī)范，普及生活禮儀、社會禮儀、教學(xué)禮儀、學(xué)習(xí)禮儀等基礎(chǔ)知識，使他們了解掌握日常禮儀常識，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，時時、事事、處處做學(xué)生的榜樣；通過“家長學(xué)校”等多種形式，加強(qiáng)對家長禮儀意識的教育，充分發(fā)揮家長的“身教勝于言教”的作用；要努力取得全社會的認(rèn)可、理解和支持，讓文明禮儀教育活動真正走進(jìn)社區(qū)、家庭；要充分利用公益活動、寒暑假等時機(jī)，倡導(dǎo)學(xué)生走出家庭，走進(jìn)鄉(xiāng)村，宣傳禮儀知識，實(shí)踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。

（三）堅(jiān)持目標(biāo)推動與學(xué)生自我教育相結(jié)合。將文明禮儀教育納入校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)學(xué)校文明禮儀教育的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際，明確關(guān)于學(xué)生、教職工、家長的文明禮儀教育目標(biāo)。要通過文明禮儀教育，引導(dǎo)廣大教師、學(xué)生乃至家長，規(guī)范與人交往、合作、交流、共處等外在行為，進(jìn)而內(nèi)化為“自尊、自律、自強(qiáng)、互助、創(chuàng)新”的品質(zhì)。學(xué)校結(jié)合實(shí)際和不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，制訂相應(yīng)的文明禮儀教育分層目標(biāo)，并將其貫徹到教育教學(xué)實(shí)踐中去。以造就學(xué)生健全的人格為目標(biāo)，遵循“小一點(diǎn)”、“近一點(diǎn)”、“實(shí)一點(diǎn)”的原則，開展讀、講、賽、評等一系列活動。讀，即讀書活動，組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀常識及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書；講，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的心得體會；賽，即組織學(xué)校性的文明禮儀知識競賽；評，即對學(xué)生的儀容穿戴、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀(jì)守法等行為規(guī)范進(jìn)行長期評比，建立學(xué)生個人文明量化評定制度。

（四）堅(jiān)持文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。校園環(huán)境是文明禮儀教育不可缺少的途徑之一。認(rèn)真貫徹《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的意見》精神，對校園的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化進(jìn)行整體規(guī)劃，做到安排有科學(xué)性、布置有教育性、整體上有陶冶性。

（五）堅(jiān)持文明禮儀教育與實(shí)踐活動相結(jié)合。學(xué)校以各種主題教育實(shí)踐活動為載體，利用9月20日全國“公民道德宣傳日”和9月全國“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”、升旗儀式、主題班會以及“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“中秋節(jié)”等節(jié)假日和重大紀(jì)念日，進(jìn)行文明禮儀教育；利用學(xué)科教學(xué)，組織學(xué)生開展朗誦、演講、繪畫、寫作、慰問、參觀、訪問等文明禮儀體驗(yàn)教育活動。要組織開展“六個一”活動，即看一部文明禮儀專題教育片、寫一篇文明禮儀教育體會文章、出一期專題手抄報、講一個感人的文明禮儀故事、做一件講文明禮貌的事、教師撰寫一篇禮儀教育論文

五、文明禮儀教育月活動的內(nèi)容：

1、加強(qiáng)語言文明教育，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)健康心理。

①、推行“十四字”禮貌用語，即“您”！“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“沒關(guān)系”！

②、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容。

③、倡導(dǎo)“五心”，即忠心獻(xiàn)給祖國、孝心獻(xiàn)給父母、關(guān)心獻(xiàn)給他人、愛心獻(xiàn)給社會、信心留給自己。做到心理健康，不和家長賭氣，不頂撞師長，不“冷落”同學(xué)，不私自離開家庭和學(xué)校。

2、講究文明禮貌，倡導(dǎo)文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)成為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容和日常行為的基本要求。對學(xué)生進(jìn)行《文明禮儀常規(guī)》、《店子初中學(xué)生一日常規(guī)》教育，使學(xué)生做到：尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語；在公共場合不吵鬧、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹木；男女生之間無不文明交往現(xiàn)象。

3、開展衛(wèi)生競賽，營造和諧氛圍，建設(shè)文明校園。

不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒剩飯菜，搞好教室文化建設(shè)。各班級開展“講衛(wèi)生競賽”活動，既要重視個人衛(wèi)生，又要講究公共衛(wèi)生，把校園真正建設(shè)成為學(xué)生溫馨的家園、生活的樂園。

4、促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)文明班級，珍惜集體榮譽(yù)。

①、采取樹立典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施，對學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強(qiáng)和改善我校的班風(fēng)建設(shè)。

②、以集體榮譽(yù)為重，無違紀(jì)，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學(xué)間友愛相處、互助互學(xué)，共建文明班級。

六、活動要求：

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，各班級一定要以本月活動為契機(jī)，使學(xué)生的文明意識、良好的行為習(xí)慣更上一個新臺階。

2、各班級積極行動，大力營造文明禮貌氛圍，扎扎實(shí)實(shí)開展各項(xiàng)活動，求真務(wù)實(shí)，并做好記錄，及時上交各種材料。

第四篇：盤山中學(xué)開展文明禮儀教育活動

盤山中學(xué)開展文明禮儀教育活動

為提高全體學(xué)生的文明素質(zhì)，近日，盤山中學(xué)開展文明禮儀月活動，利用一個月的時間，對學(xué)生集中進(jìn)行文明禮儀教育。

為使活動取得實(shí)實(shí)在在的效果，這個學(xué)校制訂了詳細(xì)的實(shí)施方案和考核辦法，并召開了全校師生動員大會進(jìn)行安排部署。要求以班級為單位開展好“五個一”活動，即:開一次文明禮儀教育主題班會、辦一次文明禮儀教育宣傳欄、舉行一次文明禮儀征文、舉辦一次文明禮儀知識競賽、開展一次文明禮儀標(biāo)兵評選。同時學(xué)校以入學(xué)教育、升旗儀式、主題班會為載體，開展文明禮儀宣傳教育活動，讓文明禮儀觀念深入人心，讓文明禮儀之風(fēng)吹遍學(xué)校每一個角落，讓文明禮儀之花在校園盛開。

第五篇：實(shí)驗(yàn)中學(xué)文明禮儀養(yǎng)成教育活動方案

實(shí)驗(yàn)中學(xué)文明禮儀養(yǎng)成教育活動方案

一、組織機(jī)構(gòu)

1領(lǐng)導(dǎo)小組2宣傳小組3檢查小組

二、日常管理加強(qiáng)文明禮儀教育

1組織學(xué)習(xí)守則規(guī)范，并組織測試。

2組織學(xué)習(xí)學(xué)校禮儀、家庭禮儀。

3學(xué)習(xí)《青少年文明禮儀教育讀本》

4平時文明禮儀檢查并及時記錄通報

5制定特殊不文明行為處理辦法

三、通過活動進(jìn)行文明禮儀教育

1根據(jù)平時檢查，進(jìn)行文明禮儀月流動紅旗評選。2每周利用廣播進(jìn)行兩次文明禮儀宣傳活動。3每學(xué)期進(jìn)行文明禮儀之星評選活動。

4校園文明禮儀用語征集活動。

5每學(xué)期召開兩次講文明懂禮儀主題班會活動 6征集文明禮儀手抄報活動。

7每日晨讀弟子規(guī)20分鐘

四、校園文化文明

1班級張貼守則、規(guī)范、家庭禮儀、學(xué)校禮儀圖表。2班級教室設(shè)立文明禮儀專欄。

3班級對應(yīng)走廊張貼班級特色文明禮儀宣傳語。4學(xué)校走廊、大廳張貼學(xué)生文明禮儀提示語。5每個走廊均設(shè)立年級學(xué)生文明之星宣傳欄。