第一篇：關于開展文明禮儀教育月的活動方案

關于開展文明禮儀教育月的活動方案

孔子說“不學禮，無以立”。文明禮儀是個人成長的根基，是人類進步的重要標志。培養學生理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前學校德育教育的重點工作之

一。因此，開展文明禮儀教育活動既是提高學生素質、塑造健康人格的需要，又是對學生進行道德觀教育的一個重要途徑。為此，結合學校的實際，特制定如下活動實施方案。

一、活動主題“學文明禮儀，創和諧校園”

二、活動目標：

1．通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育，培養學生良好道德品質和文明行為習慣，使學生具備文明生活的基本素養。

2．通過活動，提高學生的文明修養，達到人人遇見老師、客人主動問好；不亂扔紙屑；集會守紀。

三、組織機構：

組長：***

副組長：******

組員：各班主任

四、活動時間：2011年9月1日至9月28日

五、參加對象：全體學生

六、活動內容：

以“學文明禮儀，創和諧校園”為主題，大力宣傳開展文明禮儀普及

活動的目的、意義和文明禮儀常識，讓所有學生了解活動的意義和目的，讓文明禮儀教育深入人心，幫助學生在學習文明禮儀知識的過程中提高認識。

1．進行國旗下倡議講話。

2．學習文明禮儀讀本。要充分利用早晚自習、班會、組織學生認真閱讀《禮儀讀本—校本教材》、《日常行為規范》讀本、《學生文明禮儀規范》，并認真組織學生寫好一篇心得體會，寫所見所聞所感，從更高角度認識文明禮儀，增進文明禮儀的深層教育。各專業部在自評的基礎上推薦5篇交學生處，進行校級評比并對優秀的文章進行張貼。

3．出好宣傳板報和編寫手抄報。各班級要以“學文明禮儀，創和諧校園”為主題，出好一期黑板報，另外組織學生圍繞主題編寫手抄報（規格為35cm*25cm）。在各專業部自評的基礎上推薦15篇，由學生處、團委組織評比，優秀的黑板報與手抄報張貼在校園的櫥窗內，既讓廣大學生了解了許多有關禮儀的知識，又讓全校師生都知曉禮儀教育在學校的常抓不懈和取得的豐碩成果，為豐富和拓展校園文化建設的內涵起到了潛在和長效的作用。

4．各班級要以“學文明禮儀，創和諧校園”為主題舉行主題班會。盡量由學生主持班會，班主任進行輔導，全班同學結合學習文明禮儀知識的感受和參加文明禮儀活動的體會自由發言，確保每位同學都有發言的機會，使學生在交流中成長、進步。

5．督察“不文明行為”。學生會在校園內對學生的儀容儀表、亂扔垃圾、遲到等不文明行為進行督察記載，并進行全校廣播點名批評。

6．以班為單位，評選 “班級文明禮儀之星”

評選標準：在個人禮儀（儀態舉止、談吐、著裝、站、坐、行以及神態、動作）上文雅，大方、文明；公共場所禮儀方面以身作則，做到：

A、在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“幫手”；

B、在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“標兵”；

C、在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“伙伴”；

D、在社區和公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“衛士”；

E、在獨處時，做胸懷開闊、心理健康、勤奮自主、勇于創新的“主人”。

七、活動計劃

1．準備階段(2011年9月1日—2011年9月8日)

（1）下發活動方案。

（2）活動啟動倡議。

2．實施階段(2011年9月8日—2011年9月28日)

九、活動要求

1．高度重視，精心組織。各部、班級要充分認識：禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造學校形象、培育師生良好素質的一項基礎性工作，意義重大。要把文明禮儀教育活動作為加強公民道德建設的一個新的抓手、新的著力點認真抓好。要切實下大力氣，精心策劃，認真組織禮儀教育實踐，一個一個層面、一個一個群體，全方位地開展好各項活動。

2．廣泛動員，積極引導。文明禮儀教育關系到每個人的外在形象、氣質涵養，提高文明禮儀素養是現代化都市生活和公共道德的內在需求。要引導學生增強禮儀意識，自覺參與文明禮儀教育活動，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等方面做起，要了解通行的禮儀要求，培養和提高禮儀素質。

3．加大宣傳，營造氛圍。要大張旗鼓進行宣傳，各部、班級要及時向校廣播臺報道班級文明禮儀活動，普及禮儀常識，加強輿論監督，推舉并宣傳“文明禮儀之星”等，營造宣傳熱點，形成濃厚的文明禮儀宣傳氛圍。

4．總結經驗，著眼長遠。要注意貼近學生，貼近實際，突出特色，創造性地開展好各項活動。還要注意總結經驗，不斷創新，進一步做好長遠規劃，持之以恒地抓下去，力求今后有明顯變化，取得顯著效果。*****中學團委

2011年9月4日

第二篇：2015文明禮儀教育月活動方案

XXX學校2015年“文明禮儀教育月”活動方案

為了進一步優化學校育人環境，凈化學生思想，規范學生言行，養成文明習慣，全面提高學生素質，積極推進素質教育，學校決定于三月份在全校開展“文明禮儀教育月”主題活動。現將活動方案有關事項通知如下：

一、活動目標：

1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言更文明，行為更規范。革除陋習，人人爭做陽光青少年。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做真正文明的中學生。

3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，文明的姿態投入到學習和工作中，讓文明之風遍布校園的每一個角落！

二、活動時間：

2015年3月9日—4月3日

三、活動主題和范圍：

1、基礎文明修養。重點培養學生的文明禮貌、行為規范、衛生習慣。

2、團隊精神。重點培養學生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協作精神、良好心理素質。

3、社會責任感。重點培養學生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。

4、理想信念。重點培養學生的愛國主義精神、社會主義和共產主義理想，充分實現自我價值理念。

5、好學精神。重點培養學生勤學好問、求真務實的態度，擠時間學習，使學生掌握一定的學習方法，能創造性地學習。

四、活動內容：

1、加強語言文明教育，凈化學生心靈，培養健康心理。

①、推行“十四字”禮貌用語，即“您”！“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“沒關系”！

②、遵守校園文明秩序，嚴格遵守中小學生文明禮儀規定。

③、倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。做到心理健康，不和家長賭氣，不頂撞師長，不“冷落”同學，不私自離開家庭和學校。

2、講究文明禮貌，倡導文明禮儀，養成良好的行為習慣。對學生進行《文明禮儀常規》、《中學生一日常規》教育，使學生做到：尊敬師長，團結同學；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語；在公共場合不吵鬧、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹木；男女生之間無不文明交往現象。

3、開展衛生競賽，營造和諧氛圍，建設文明校園。

不亂扔果皮、紙屑、食品袋，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒垃圾，搞好教室文化建設。各班級開展“講衛生競賽”活動，既要重視個人衛生，又要講究公共衛生，把校園真正建設成為學生溫馨的家園、生活的樂園。

4、促進班風建設，爭創文明班級，珍惜集體榮譽。

①、采取樹立典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的班風建設。

②、以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

5、重點治理的內容：

（1）、不文明、不禮貌的習慣: ① 升國旗、安全教育、校會等大型集會時，說話、打鬧，破壞會場秩序。

② 同學之間罵人，講粗話、臟話；對老師不尊重，對同學不禮貌。

③ 校內追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側通行。

④ 在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。

⑤ 校內騎車，亂停亂放。（2）、不良的衛生習慣：

① 隨地吐痰, 隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。

② 在校園內隨時隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。

③ 個人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。

④ 不講公共衛生，無自覺撿拾地上垃圾的習慣。3.違規違紀的行為：

① 遲到、早退、曠課；上課說話、看課外書籍、玩游戲等。

② 不按時完成作業，抄襲作業,考試作弊。

③上放學不按路隊紀律站隊放學。

④攜帶手機等通訊工具進校園，聯系校外人員來校。⑤吸煙、打架、上網吧；翻越校園圍墻、爬墻跳窗。

五、活動安排: 第一階段：宣傳動員階段（3月9日—3月10日）

1、利用國旗下講話、校園網、廣播進行文明禮儀月啟動動員，提出“做文明事、講文明話、成文明人”主題活動的倡議。（3月9日）

2、各班召開“爭做文明之星，爭創文明班級，共建文明校園”主題班會，利用班會時間學習《“說文明話、做文明事、成文明人”倡議書》、《文明禮儀常規》等，做好文明禮儀月活動安排。（3月9日）

3、開展“我為校園文明獻一計”活動。調查“我身邊的不文明行為”，列舉校園中存在的不文明行為、習慣，并提出整改措施。

4、各班級出一期以“文明禮儀月”活動為主題的板報，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力。（3月15日前完成）

第二階段：行動實踐階段（3月10日——3月31日）

1、開展“凈化美化校園”活動，要求人人彎彎腰，撿起一片廢紙、一個垃圾，不隨地亂扔，收獲一個良好的衛生習慣。德工處將對主動撿拾同學進行表揚，根據撿拾以及衛生打掃情況進行量化。活動結束后，各班結合活動表現每班上報2名“環衛之星”。

2、為了規范學生儀容儀表，塑造陽光、靚麗的中學生形象，德工處將進行一次儀容儀表專向檢查，對各班進行量化。

3、開展“告別不良行為，我為學校添光彩””主題活動，要求每個學生自查日常行為規范中存在的問題，每人至少改掉一個不良習慣，立足校園至少做一件好事，德工處對做好事的同學將進行通報表揚并給班級量化加分。

4、各班級結合3月份特殊節日至少組織一次主題團隊會，倡導各班同學開展“學雷鋒日行一善”活動；3.12植樹節愛綠護綠活動；3.15消費者權益保護日，拒絕三無產品；3.22世界水日隨手關水龍頭，節約用水。要求主題鮮明，形式多樣，內容豐富。活動結束后上交文字和影像資料。

5、團委組織志愿者開展一次擦洗校內公共設施義務勞動、敬老院慰問孤寡老人活動、撿拾白色垃圾活動。

6、結合文明禮儀月系列活動中涌現出的精彩、感人故事，德工處、語文組開展“我身邊的文明禮儀故事”征文比賽，評出一、二、三等獎若干，結合上交征文份數對各班進行量化評比。(3月23日前上交)

7、組織積極開展“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”系列自我成長活動。德工處、語文組組織一次主題演講比賽。（時間待定）

第三階段：總結評比階段（4月1日——4月3日）

1、各班將會活動材料、活動總結上交德工處。

2、評比表彰活動中表現突出的班級和個人，評出校“文明禮儀先進班級”、“學生文明禮儀之星”。班級評比結果納入班級考核。

3、總結主題教育成功經驗和做法，建設文明禮儀長效機制，共創文明和諧校園。2015、3、8

第三篇：文明禮儀教育月活動方案

文明禮儀教育月活動方案

一、指導思想：

通過開展以“學禮儀、講美德、爭做文明師生”為主題的系列教育實踐活動，使學生明白“學禮儀、講美德”的重要性，人人爭當“禮儀標兵”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高文明素養。也為進一步改進和加強學校的德育工作創設良好的育人環境。

二、活動主題：

學文明禮儀創和諧校園做文明使者

三、組織機構：

領導小組組長：高宏建副組長：李科社、錢宏博、李晨輝

組員：劉娟、馬杰、張致遠、王建勇、王書源、王敏婷

四、宣傳活動：

1、學校政教處制定活動方案，通過班主任會議、國旗下講話等形式做好宣傳發動。

2、各年級、各班級負責制定好本年級、班級的活動方案，并通過晨會、（主題）班會、黑板報等各種形式宣傳發動，做到全校動員，全員參與，齊抓共管，共同營造濃厚的輿論氛圍。

五、目標措施：

1、衛生習慣的養成教育。

首先要做到六個“不”，不隨手亂扔紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻壁留鞋印、球印，不在課桌椅上亂刻亂劃，不向樓下潑污水、臟水、拋紙團、飲料瓶等。

其次在同不衛生習慣告別的同時，逐步養成良好的衛生習慣，自覺地、隨時隨地地撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌上的污點、污痕、污跡，擦凈樓梯上（立面、臺面）、過道上、教室、宿舍地面上的各種污跡，為創造潔凈的校園環境做自己的貢獻。

再次要在整治校園環境的過程中逐步培養學生熱愛勞動的思想，逐步養成良好的衛生習慣，提高動手能力和實踐能力。

2、文明禮貌習慣的養成。

不說污言穢語，不給同學起污辱性綽號，上下樓梯、出入廁所不推搡擁擠，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫、亂畫、亂涂、亂刻、不損壞公物。吃飯排隊，吃飯時不搶座位，不在升國旗與集會時講話。在告別陋習的同時，逐步養成良好的文明禮貌習慣。

（1）升國旗時，嚴肅莊重，脫帽肅立，行注目禮。（2）著裝整潔得體，坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明。

（3）使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。

（4）使用好體態語言：微笑、問好、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。

（5）見到老師主動問好；上課時起立 向 老師問好；課堂發言先舉手；進老師辦公室報告或輕輕敲門，經允許后進入；當領導、老師問話時，能主動站起來回答。

（6）家中吃飯請長輩先就座；離家或回家與家長打招呼。

（7）碰見客人或外賓，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。

（8）對老、幼、病殘者有愛心，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人等。

（9）遞送或接受物品時起立并用雙手。

（10）參加集會守時肅靜，大會發言先向師長和聽眾致謝，觀看演出、比賽時適時、適度鼓掌致意。

3、儀容儀表禮儀習慣的養成。

（1）衣著整潔，樸素大方。不穿短褲、背心、拖鞋、進課堂、及其它公共場合。男生不留長發，女生不留奇怪發型，不燙發、染發，不佩戴與學生身份不符的各種飾物，要體現出學生的風度和修養。

（2）舉止文雅，不勾肩搭背，行走時，不左右搖晃，不喧笑打鬧。

（3）站立時抬頭挺胸，兩腿并攏立直，給人以挺拔向上、莊重大方、精力充沛的印象。

（4）入坐時要輕穩，入座后腰背挺直，兩臂自然彎曲放在膝上，雙腿并攏。

六、具體工作安排：

1、李校長國旗下講話，宣傳動員。

2、開展“文明舉止我先行”主題教育，培養學生文明的行為習慣，要求班主任利用晨會、班會從“坐、立、行”入手，對學生進行行為規范的指導和嚴格訓練，逐步使之內化為學生的品質，養成文明的行為習慣。

3、3月5日 組織部分團員到縣中老年活動中心進行義務勞動。

4、政教處、團委“講文明禮儀，創和諧學校”征文活動。第二周：

1、3月8日 早晨會向全校師生發出“講文明禮儀，創和諧學校”倡議書。

2、周一下午各班舉行“文明與我同行”主題班會。

3、進行一次全校性的學生儀容儀表大檢查。

4、各班班一期以“文明與我同行”為主題的黑板報。第三周：

1、結合開展“文明禮儀教育”活動，開展“愛我學校 塑我形象 ”活動，通過設立曝光臺對校園不文明現象進行公開曝光。

2、開展“文明習慣我先行”主題教育，從日常生活中各種習慣的養成入手，引導青少年從勤洗手、不吐痰、不隨手亂扔垃圾，參加力所能及的家務勞動等細小環節入手，與學校常規評比掛鉤，培養青少年良好的文明的生活習慣。

3、進行全校性的以“文明與我同行”為主題的演講比賽。

1、繼續開展“愛我學校 塑我形象”系列活動，舉行初一年級隊列隊形暨廣播體操比賽。

2、舉辦校園禮儀風采展示，評選出“文明禮儀標兵”發揮榜樣示范作用。

3、總結、表彰。

此次文明禮儀教育月活動，僅僅是拉開序幕，各班級要借此東風，堅持不懈地抓下去，抓出成效來，讓每一個學生都能養成良好的衛生習慣、文明習慣、禮貌習慣、學習習慣、體育鍛煉習慣、從我做起，從現在做起，從點滴做起，做一個遵規守紀、文明禮貌的中學生，做個性鮮明、素質全面的現代公民。

第四篇：開展文明禮儀教育活動方案

開展文明禮儀教育活動方案

永濟市城北中心校

曉朝學校

為了進一步優化學校育人環境，凈化學生思想，養成文明的行為習慣，經學校研究決定：每學期第一個月為我校文明禮儀教育活動月。為了將文明禮儀教育月活動開展得豐富多彩、貼近學生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校教育教學改革，體現德育工作的實效性，結合學校實際，現制定如下活動方案：

一、指導思想：

以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以“加強文明禮儀教育、促進和諧校園建設”為主題，以“說文明話、做文明事、當文明人”為活動宗旨，以校園內顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結合學校實際，通過開展多種形式教育活動，發揮教師示范引領作用，培養學生良好的文明禮儀習慣，全面提升學生的思想道德素質和文明禮儀素養，營造積極向上、文明和諧的校園文化環境。

二、活動目標：

1、提高全校學生的文明素養，使全校學生的語言更文明，行為更規范。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明的中學生。

3、振奮全校學生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態投入到學習中。讓文明之風吹遍校園的每一個角落！

三、重點治理的內容： 1.不文明、不禮貌的習慣: ①升國旗、校會等大型集會時，說話、打鬧，破壞會場秩序。

②同學之間罵人，講粗話、臟話；對老師不尊重，對同學不禮貌。

③校內追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側通行。

④在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。2.不良的衛生習慣：

①隨地吐痰, 隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。

②在校園內隨時隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。

③個人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。

④不講公共衛生，無自覺撿拾地上垃圾的習慣。3.違規違紀的行為：

①遲到、早退、曠課；上課說話、看課外書籍、玩游戲等。

②抄襲作業,考試作弊。

③攜帶手機等通訊工具、攜帶管制性刀具進校園，勾引校外人來校。

④吸煙、打架、上網吧；翻越校園圍墻、爬墻跳窗。

四、實施途徑和方法：

（一）堅持文明禮儀教育與學生日常學習生活相結合。學校認真抓好學生及教師文明禮儀活動，用《中小學教師職業道德規范》、《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和“學生一日常規”引導師生的言行，注重在學習、實踐中提高文明意識，養成文明行為，做到人人學禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營造講禮儀的文明氛圍；組織師生認真學習并深入把握文明禮儀教育的精神實質，并將之滲透到日常生活的一舉手、一投足中去；注重對學生日常交往、衣著、言行的督查、指導和教育，將文明禮儀教育活動落實到課堂學習活動與學生的日常生活當中。

（二）堅持文明禮儀教育與家庭教育、社會教育相結合。文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會教育相結合的原則，使家庭教育與學校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內容互補。組織廣大教職員工認真學習各種禮儀規范，普及生活禮儀、社會禮儀、教學禮儀、學習禮儀等基礎知識，使他們了解掌握日常禮儀常識，以“學為人師、行為世范”為準則，時時、事事、處處做學生的榜樣；通過“家長學校”等多種形式，加強對家長禮儀意識的教育，充分發揮家長的“身教勝于言教”的作用；要努力取得全社會的認可、理解和支持，讓文明禮儀教育活動真正走進社區、家庭；要充分利用公益活動、寒暑假等時機，倡導學生走出家庭，走進鄉村，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

（三）堅持目標推動與學生自我教育相結合。將文明禮儀教育納入校園文化建設的總體規劃，認真學習和借鑒先進學校文明禮儀教育的成功經驗，結合本校實際，明確關于學生、教職工、家長的文明禮儀教育目標。要通過文明禮儀教育，引導廣大教師、學生乃至家長，規范與人交往、合作、交流、共處等外在行為，進而內化為“自尊、自律、自強、互助、創新”的品質。學校結合實際和不同年齡段學生的心理特點，制訂相應的文明禮儀教育分層目標，并將其貫徹到教育教學實踐中去。以造就學生健全的人格為目標，遵循“小一點”、“近一點”、“實一點”的原則，開展讀、講、賽、評等一系列活動。讀，即讀書活動，組織學生閱讀有關禮儀常識及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書；講，即講學習文明禮儀后的心得體會；賽，即組織學校性的文明禮儀知識競賽；評，即對學生的儀容穿戴、文明禮儀、衛生習慣、遵紀守法等行為規范進行長期評比，建立學生個人文明量化評定制度。

（四）堅持文明禮儀教育與校園文化建設相結合。校園環境是文明禮儀教育不可缺少的途徑之一。認真貫徹《山東省教育廳關于加強中小學校園文化建設的意見》精神，對校園的物質文化、精神文化、制度文化、行為文化進行整體規劃，做到安排有科學性、布置有教育性、整體上有陶冶性。

（五）堅持文明禮儀教育與實踐活動相結合。學校以各種主題教育實踐活動為載體，利用9月20日全國“公民道德宣傳日”和9月全國“中小學弘揚和培育民族精神月”、升旗儀式、主題班會以及“教師節”、“國慶節”、“中秋節”等節假日和重大紀念日，進行文明禮儀教育；利用學科教學，組織學生開展朗誦、演講、繪畫、寫作、慰問、參觀、訪問等文明禮儀體驗教育活動。要組織開展“六個一”活動，即看一部文明禮儀專題教育片、寫一篇文明禮儀教育體會文章、出一期專題手抄報、講一個感人的文明禮儀故事、做一件講文明禮貌的事、教師撰寫一篇禮儀教育論文

五、文明禮儀教育月活動的內容：

1、加強語言文明教育，凈化學生心靈，培養健康心理。

①、推行“十四字”禮貌用語，即“您”！“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“沒關系”！

②、遵守校園文明秩序，貫徹執行《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的有關內容。

③、倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。做到心理健康，不和家長賭氣，不頂撞師長，不“冷落”同學，不私自離開家庭和學校。

2、講究文明禮貌，倡導文明禮儀，養成良好的行為習慣。

文明禮儀是中華民族的傳統美德，更應成為學生思想教育的重要內容和日常行為的基本要求。對學生進行《文明禮儀常規》、《店子初中學生一日常規》教育，使學生做到：尊敬師長，團結同學；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語；在公共場合不吵鬧、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹木；男女生之間無不文明交往現象。

3、開展衛生競賽，營造和諧氛圍，建設文明校園。

不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒剩飯菜，搞好教室文化建設。各班級開展“講衛生競賽”活動，既要重視個人衛生，又要講究公共衛生，把校園真正建設成為學生溫馨的家園、生活的樂園。

4、促進班風建設，爭創文明班級，珍惜集體榮譽。

①、采取樹立典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的班風建設。

②、以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

六、活動要求：

1、統一思想，提高認識，各班級一定要以本月活動為契機，使學生的文明意識、良好的行為習慣更上一個新臺階。

2、各班級積極行動，大力營造文明禮貌氛圍，扎扎實實開展各項活動，求真務實，并做好記錄，及時上交各種材料。

第五篇：2020年文明禮儀教育月活動方案

2020年文明禮儀教育月活動方案

不學禮，無以立。講文明、重禮儀、守秩序、友善待人是中華民族的傳統美德，也是中國特色社會主義文化建設的重要內容。為進一步推進文明校園建設，使學生養成文明的行為習慣，經研究決定，在全校范圍內開展學生文明禮儀教育月活動：

xx學院積極籌備召開文明禮儀講座，由團總支學生會禮儀部承辦，負責組織并宣講文明禮儀相關內容，主要有以下幾方面：

1、言談文明

要求文明禮貌用語。學生見到老師要打招呼，說“老師好”，老師要回應“同學好”。要讓“您好”“謝謝”“對不起”“請”“不客氣”等文明用語成為校園流行語言。

2、舉止文明

要求行為舉止大方、得體。師生同學之間要使用微笑、握手、點頭、鼓掌等形體語言。

遵守教室行為規范。課堂上，學生要遵守課堂紀律，不遲到不早退;不帶飯進教室;服從老師管理，不頂撞老師;認真聽講、積極回答問題，不搞小動作、不玩手機，回答問題要起立;課間不追逐嬉鬧等。

遵守宿舍行為規范。按時作息;舍友間不詆毀、不諷刺，不挖苦，不謾罵，不打架;要互幫互助，相互體諒等。

遵守圖書館行為規范。遵守圖書館管理制度，不占座、不搶座;不在借閱室吃東西，不大聲說話，不制造雜音，不接打電話;書籍借閱完畢后還至原處，手機關機或調至靜音等。

遵守校園行為規范。做到文明禮讓，靠右行走，行為動作不夸張，男女交往要得體等。

3、用餐文明

深度貫徹“光盤行動”政策，遵守食堂就餐行為規范。“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”，自覺踐行“適量點餐、剩余打包、杜絕浪費”“我光盤，我光榮”的就餐理念;減少使用一次性餐具;排隊就餐，不大聲喧嘩，不搶座，用完餐具放回餐具回收處;注意膳食平衡，讓健康餐飲成為時代新風，培養節約習慣，堅決制止餐飲浪費，共同創造文明、健康的生活方式。

4、儀表文明

xx學院舉辦文明禮貌ppt講課賽

通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，使學生“知禮、明禮、善禮”，幫助學生增強文明禮儀知識、樹立文明禮儀意識、踐行文明禮儀行為、養成文明禮儀習慣，推動校園精神文明建設，在全校學生中形成積極向上，文明健康的校園風氣。

要求穿著得體，樸素大方。不穿奇裝異服，不濃妝艷抹，不留怪異發型;不穿拖鞋進教室、圖書館、辦公區;女生不穿超短裙、超短褲、露臍裝、低胸裝，男生不佩戴耳環、不留長發。

5、校園環境文明

xx學院舉辦安全紀律大排查活動。

隨著20級的新生入學，為了確保學生們的安全，創造安全良好的學習環境，避免對學生們造成不必要的傷害，保障學生們的安全問題，定期進行安全大排查活動，及時發現問題解決問題。

要做好對學生們的思想教育工作，檢查學生們的儀容儀表，和吸煙問題幫助同學們樹立正確思想觀念，培養正確的審美觀和積極向上的心里。

要求保持校園文明秩序，構建文明清爽校園環境。不酗酒、不賭博;不隨地吐痰，不亂扔紙屑、垃圾，不亂倒臟水;不亂刻亂畫，不亂張亂掛;不踐踏綠地，不攀折樹木花草，不破壞公物;上完廁所要沖凈，用完水電要關好。

6、無煙校園文明

xx學院發起校園禁煙活動。

為進一步營造我校無煙、清潔、健康的和諧校園環境，不斷拓展學生健康教育的內涵，保障學生的身體健康，結合xx學院的具體實際，發起本次禁煙活動。

本次活動旨在將禁煙工作宣傳到每一個學生，做到人人知道吸煙的危害，人人了解禁煙制度，人人監督禁煙活動。同時，在學生中廣泛開展“同學拒吸二手煙”的宣傳，積極開展以控制吸煙、有益健康為主題的一系列活動，使學生進一步認識煙草的危害，培養學生自覺抵制吸煙的良好習慣。

7、宿舍校園文明

xx學院舉辦優秀宿舍創建活動，流程如下：

1.規范宿舍規章制度

2.創建宿舍長總群，加強宿舍管理工作

3.每周給各宿舍宿舍長開會說明宿舍問題及宿舍衛生標準

4.組織生活部成員每周進行宿舍衛生規范大排查活動

5.每周挑選出六間優秀宿舍并投放于學院樓下大屏幕進行表彰，并且獎勵衛生紙一袋，六間臟亂差宿舍向退伍軍人、軍訓教官學習疊被子整理內務

6.嚴格要求學生干部、入黨積極分子和黨員宿舍

教育學院重點開展儀表之禮、言談之禮、待人之禮、師生之禮、行走之禮、觀賞之禮、餐飲之禮、游覽之禮、儀式之禮等九大基本文明禮儀規范養成教育。

1、儀表之禮：教育引導學生在表情狀態、身體姿態、面容發型、穿著打扮等方面講究文明禮儀，做到面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方。

2、言談之禮：教育引導學生在日常言語交談、正式場合交流等方面講究文明禮儀，做到用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。

3、待人之禮：教育引導學生在日常生活、特定場合交往等方面講究文明禮儀，做到尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。

4、師生之禮：教育引導學生在與老師上課對話、見面問候等方面要講究文明禮儀，要做到姿態端正、面帶微笑、態度誠懇、聲音洪亮。

5、行走之禮：教育引導學生在徒步行走、乘用交通工具等方面講究文明禮儀，做到遵守交規、禮讓為先、扶老助弱、主動讓座。

6、觀賞之禮：教育引導學生在觀看文藝表演和體育比賽等場合講究文明禮儀，做到遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。

7、餐飲之禮：教育引導學生在家庭日常就餐、公共場所用餐、社會交往聚餐等方面講究文明禮儀，做到講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。

8、游覽之禮：教育引導學生在外出旅游、參觀時講究文明禮儀，做到善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。

9、儀式之禮：教育引導學生在參加升國旗、入團、畢業、傳統民俗等儀式活動時講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。

本次宣傳主題為“文明禮儀月”，活動對象為數統學院全體學生。各年級輔導員老師向同學們宣講此次活動的必要性和重要性;團總支宣傳部利用前期板報、學院微平臺、網站等新媒體方式進行宣傳;組織部負責組織開展文明禮儀教育主題團課;各班班長通過主題班會形式向同學們傳達活動意義，做好宣傳和組織工作，督促并帶領同學們順利完成本次活動。

1.開展文明禮儀講座

組織本學院所有在校生分批次開展文明禮儀講座，授課人由學院聘請或選定;結合《xx師院學生手冊》、《教室文明行為規范準則》、《宿舍文明行為規范準則》，擬定內容，要求所有在校生參與。

2.召開主題班會和團課

各年級輔導員老師對所帶班級均需開展以文明禮儀為主題的班會或團課活動，倡導學生遵守文明禮儀，列舉出目前存在的不文明現象，展開討論，分析弊端，幫助學生提升文明禮儀意識。

3.開展文明禮儀圖片展、演講等活動

以班級為單位，開展文明禮儀圖片展、演講等活動，弘揚文明禮儀正能量，激發學生參與文明校園創建的熱情和積極性，使同學們自覺規范言行。

4.加強文明督導

學院成立文明禮儀督導隊伍。以院學生會、團總支學生干部為主要成員的文明禮儀督導，對本學院學生的不文明行為進行督導檢查，促進本學院文明禮儀氛圍的形成。

活動內容及要求：

1、講文明、有禮貌，爭做文明師院人。用文明禮貌用語，舉止文明、大方、得體。各班班干部以班會的形式幫助同學們形成良好習慣，講文明、懂禮貌，引導同學們加強自律意識，營造良好的校園環境，引導同學們樹立正確的價值觀，爭做文明師院人。以班級為單位，形成書面形式的主題班會總結報告，學院組織進行評優。

2、提前10分鐘進教室，不帶飯進教室。課前各位任課教師和每位同學都要做到提前十分鐘進教室，不帶飯進教室。學風部負責做好督查工作，每天安排專門人員在理科樓樓下監督，并做好記錄，學院將給予違紀學生相關處分。

3、“規范課堂秩序，專注課堂教學”活動。各班學委認真記錄上課考勤表并在每周五交于學風部，學風部組織督查學生上課情況，客觀、公平、公正填寫學生課堂表現與課堂秩序評分表，其中扣分項目主要有缺勤、玩手機、遲到、早退等，并每周交于學院進行評比。

4、文明宿舍創建活動。遵守宿舍行為規范。按時作息，每天按時起床，按時清掃衛生，按時熄燈就寢;在宿舍不吸煙、不喝酒;愛護公共財產，公物損壞后應主動上報;舍友間不詆毀、不諷刺，不挖苦，不謾罵，不打架;要互幫互助，相互體諒等。勞衛部、安檢部對學生宿舍進行檢查，并將每天學生宿舍情況進行評比，并上交學院進行評比。

5、在公共場所注意自己言行舉止。在食堂排隊就餐，不大聲喧嘩，不搶座，不浪費糧食，嚴禁酗酒鬧事;請將在餐廳用過的紙巾、食物殘渣等自行放入指定垃圾桶內，切勿將食物殘渣、垃圾放在桌椅上，禁止隨地亂扔食物、垃圾，用完餐具放回餐具回收處等;在校園內嚴禁吸煙，保障學生的身體健康，共建無煙校園;在圖書館應當遵守圖書館管理制度，不占座、不搶座;不在借閱室吃東西，不大聲說話，不制造雜音，不接打電話;書籍借閱完畢后還至原處，手機關機或調至靜音等;在校園內做到文明禮讓，靠右行走，男女交往得體等。開展主題團課對全學院學生進行思想行為教育。

6、做到儀表文明。學生做到服飾簡潔、大方，在進入教室、圖書館等地，參加集會、演出，參加集體活動以及在各公共場所不穿著跨欄背心、吊帶背心、拖鞋、運動短褲、超短裙等不適宜學生的服裝。學風部負責做好督查工作，每天安排人在學院內進行不定時抽查，隨時記錄學生的儀表文明情況。

7、積極組織學院在校生參加光盤行動評比獎勵活動及禁煙活動，通過自身行動響應“厲行節約、杜絕浪費”光盤行動的號召，提高廣大學生禁煙的自覺性，保障學生的身體健康，共建無煙校園，優化校園育人環境。

為落實《xx師范學院文明禮儀教育月活動方案》，xx學院經研究決定，舉行2020年文明禮儀教育月活動，為保障文明禮儀教育月各項活動的正常進行，現制定實施方案如下：

1、召開“勤于節能，踐行節約”文明禮儀講座。

在節能性校園活動中，大力提倡“珍惜資源，節約糧食，從我做起”，弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，使勤儉辦學、節約節能建校的觀念深入人心，并付諸于行動。為落實“節能”政策，促進“光盤行動”與“清新校園”計劃的實施，動員廣大學生廣泛參與到節約

2、召開2020年文明節約教育主題團課。

文明、節約、懂禮、知禮，是當代大學生需要養成并發揚的時代精神。希望通過本次主題團課，讓更多的同學懂得作為一名新時代的大學生，我們更應該養成“節水節電、光盤行動”的習慣。培養同學們健康向上的思想意識和高尚的道德情操，提高同學們的道德自覺意識和自我約束能力，保護環境，節約資源，完善同學們獨立和全面發展的優良性格。

3、舉行“文明禮儀，我成長的指南針”征文與演講比賽。

校園文明禮儀建設是校園文化建設中一個不可或缺的重要組成部分，是實踐“愛國、守法、誠信、知禮”的基本道德規范，廣泛宣傳普及禮儀知識，規范文明的禮儀行為，提高禮儀意識，加強禮儀實踐，是學校建設的關鍵一環，更是全面推進班級學生整體素質提高的一項重要措施。為教育引導全體學生樹立正確的世界觀、歷史觀、人生觀，營造良好的社會風氣，培養學生們的行為習慣，樹立社會責任感。xx學院經研究決定舉辦“文明禮儀，我成長的指南針”演講比賽活動。

4、舉行“中華禮儀之邦，現代文明社會”圖片展。

一個注重自身修養，重禮儀的人才可能成為優秀的人、有用的人、品行兼優的人。作為中華民族的一份子，讓我們知禮、懂禮、用禮，更要不斷學習文明禮儀，完善個人道德修養，踐行“光盤行動”“節水節電”。同時，為提升大學生的思想品德，提高同學們觀察生活的能力，展現當代大學生的精神面貌。xx學院經研究決定，舉行2020年“中華禮儀之邦，現代文明社會”文明禮儀圖片展活動。

5、成立文明禮儀督察小組。

由學生干部成立督察小組，利用課余時間檢查學院內各種不文明行為，如浪費糧食、抽煙等。對有不文明行為的同學進行勸阻，對勸阻無效的同學進行全院通報批評。

中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，講“禮”重“誼”是中華民族世代相傳的優良傳統，為了使文明禮儀教育實踐活動與加強和改進學校德育工作，提高德育實效相結合，進一步推進文明校園建設，使學生養成文明的行為習慣，樹立文明禮儀意識，踐行文明禮儀行為，根據《xx師范學院文明禮儀教育月活動方案》，結合生命科學學院實際，特制定本活動方案：

1、啟動儀式

(1)活動宣傳

認真領會學校關于開展“文明禮儀”主題月活動的精神，明確主題教育的要求，撰寫活動方案，布置活動工作。

(2)內容發展

①對學生進行文明禮儀教育，明確文明禮儀標準

②播放文明禮儀類型的紀錄片，討論紀錄片后的觀后感

④組織部分同學成立校園文明督導隊，利用課余時間進行檢查，及時糾正學生的不文明行為，重點檢查臟言臟語，亂扔亂丟

⑤強化學生的衣食住行，繼續加強養成習慣，遵守食堂就餐行為規范。“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”，自覺踐行“適量點餐、剩余打包、杜絕浪費”“我光盤，我光榮”的就餐理念;減少使用一次性餐具;排隊就餐，不大聲喧嘩，不搶座，用完餐具放回餐具回收處;注意膳食平衡，讓健康餐飲成為時代新風，培養節約習慣，堅決制止餐飲浪費，共同創造文明、健康的生活方式。

2、主題團課

(1)找負責的同學在黑板上寫好團課主題。

(2)首先由團支書給大家講一下有關文明禮儀方面的一些基本的知識，讓同學們能夠充分的了解我國自古以來流傳的文明風尚，能夠親身實踐，做到懂文明、講禮儀。

(3)給同學們播放一個文明禮儀的短視頻，讓同學們更加深切的感受一下文明禮儀之風，增加同學們實踐的動力!

(4)播放PPT，由團支書給大家講解一下內容，展示幾張具有標志性的文明標識的圖片，方便同學們認識了解。然后給大家5分鐘的時間自己思考一下，并發言一下自己認為該怎樣去做好文明禮儀工作。

3、主題班會

(1)提前準備相關內容

將文明禮儀分成四部分，言談文明，舉止文明，儀表文明，校園環境文明。班長做開場白，之后隨機抽取四位同學分別朗讀四方面內容，營造班會氛圍，然后班長加以補充和總結，四方面內容為：

①言談文明即同學們日常使用文明用語，例如見到老師說“老師好”，見到高年級同學說“師哥好”，“師姐好”，嘴邊不離“謝謝”“請”“不客氣”等，讓文明用語成為校園流行語言;

②舉止文明即舉止大方得體，遵守校園，宿舍，教室等公共場所規范，個人行為有表率作用，有呼吁大家一起規范的號召力;

③儀表文明即穿著大方得體，不穿奇裝異服，遵守校園著裝規范，例如女生不濃妝艷抹，不留怪異發型，男生不佩戴耳環，不抽煙、不留長發等;

④校園環境文明即保護校園財產，維護校園秩序，遵守校園規則，例如不隨意踐踏草坪，不折花削木等。

(2)問答環節

向同學們提問：你認為校園文明禮儀應該從何做起?你覺得校園文明禮儀有何作用?

(3)觀看視頻

觀看提前制作好的有關文明禮儀的視頻，之后隨機抽取同學進行感受交流。

(4)總結

班長進行整體班會效果，紀律，主題的點評。

4、“文明禮儀伴我行”主題講座

(1)黑板設計：由宣傳部設計板報

(2)講臺裝飾：用氣球、拉花等裝飾物布置講臺。

(3)物品擺放：擺放好嘉賓和老師的飲用水，以及老師講座所需要的物品。

(4)音樂，禮儀。準備好輕松愉快的音樂，在講座開始前播放。現場有兩名同學擔任迎賓、接待、引導等工作。

(5)主持人登場，致開場白，介紹嘉賓，宣布講座開始。

(6)禮儀引導老師上臺，講座開始。老師講座的內容包括三方面:社交禮儀、餐桌禮儀和面試求職禮儀。

①社交禮儀。老師以與同學們第一次見面為主題，引出社交禮儀的講解。老師可以邀請現場的某位同學上臺，兩人進行握手、自我介紹、交換名片等各種第-次見面的社交動作，然后針對整個社交過程中需要注意的禮儀方面的知識進行講解。

②餐桌禮儀。老師講解餐桌上倒水、敬酒等方面需要注意的禮儀，并由禮儀指導員在旁邊做現場演示，也可以邀請同學上臺演示。

③面試求職禮儀。由老師準備一段關于求職面試的視頻，播放給同學們觀看，有請同學找出其中求職者不規范的行為,然后由老師進行進一步的講解。主持人登臺，宣布講座結束，請同學按序依次退場。