第一篇：源嘉橋中學文明禮儀教育活動方案

源嘉橋中學文明禮儀教育活動方案

一、實施背景

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長，長期以來被人們作為衡量為人處事的道德標準之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面。不學禮，無以立。文明禮儀是個人成長的根基，是社會發(fā)展的客觀要求，是人類進步的重要標志。我校地處農(nóng)村，學生絕大多數(shù)來源于農(nóng)村家庭又處于較難管教的青春期，在講究文明禮儀方面比較薄弱。學生粗言野語、亂丟垃圾、抄襲作業(yè)、破壞公物、頂撞父母等不文明現(xiàn)象時有發(fā)生，因此對學生進行文明禮儀教育既是提高學生素質(zhì)、塑造健康人格的需要，也是加強學校德育工作，創(chuàng)建文明學校的一個重要途徑。

二、指導思想

以《公民道德建設實施綱要》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和胡錦濤總書記“八榮八恥”重要講話精神為指導，以“文明禮儀伴我行”為主題，以加強學生行為養(yǎng)成習慣教育為主要載體，將文明禮儀教育與學校各種德育教育活動緊密結合，全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，也為進一步改進和加強學校的德育工作創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。

三、活動領導小組：

組長：劉紅旗

副組長：蘇必成文柳英

組員：黃琦王可立周定和蘇必成各班班主任

四、實施辦法

第一階段：宣傳發(fā)動階段（第一至四周）

1、召開學校德育工作會議，學習文件精神，全面領會活動的意義和要求，并根據(jù)《學校方案》布置活動工作。

2、召開文明禮儀教育初中活動啟動儀式，全面宣傳啟動。

3、充分利用校園宣傳欄、班級黑板報、校園黑板報、國旗下講話等載體，開展一次文明禮儀知識普及大宣傳，以營造濃厚的宣傳教育氛圍。

4、各班利用班團活動時間組織學生學習相關內(nèi)容。

1《文明禮儀活動倡儀書》 ○

2《源嘉橋中學學生文明禮儀達標要求》 ○

3《中學生守則》與《中學生日常行為規(guī)范》 ○

第二階段：實施發(fā)展階段

1、繼續(xù)開展文明班級評比與班級文明之星評選活動。

2、各班自主策劃進行一次義務勞動。（第五周）

3、安全法制教育（第六周）

4、規(guī)范語言文字：禮貌用語、普通話（第六周）

5、組織以“文明禮儀，從我做起”為主題的演講比賽和一次征文活動（第七周）

6、勸導班內(nèi)同學糾正一個不文明習慣（第八周）

7、感恩教育（第八周）

8、誠信教育（第九周）

9、“文明禮儀伴我行”實踐活動成果匯報主題班會（第十二、十三周）

10、愛國主義和革命傳統(tǒng)教育（第十五周）

11、以“珍愛生命、遠離毒品”為主題的文明交往與自我保護教育（第十六周）

12、組織實施“將文明禮儀帶回家”活動（第十七周）

13、在教師隊伍中開展“七不進課堂”活動：衣著不整不進課堂；佩戴首飾不進課堂；吸煙不進課堂；酒后不進課堂；非禮貌語言不進課堂；接打手機不進課堂；沒有備好課不進課堂上課。樹立榜樣示范作用。

注：“文明禮儀伴我行”實踐活動主要是引導學生在假期生活中做到：文明行路、文明乘車、文明用餐、文明交往、文明上網(wǎng)、文明娛樂、文明購物等，培養(yǎng)學生“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀、社會活動講文明”品質(zhì)

第三階段：總結、表彰階段

開展“文明禮儀之星”評選活動。以班級為單位，參照學校制定的評選標準進行競選，每班各選出五名“文明禮儀之星”，并把其照片和事跡材料張貼于學校宣傳欄內(nèi)。

對在組織活動中表現(xiàn)突出的班級在“文明班級”考核量化評比中給予加分獎勵。

五、保障措施

1、學校文明禮儀教育領導小組專門負責學校文明禮儀教育的各項活動的開展。

2、學校利用政治學習時間組織教職工學習文明禮儀知識，要求各教職工將文明禮儀教育溶入到日常工作中。

3、學校團委、政教處、學生會、各班主任及時總結文明禮儀建設過程中出現(xiàn)的問題和現(xiàn)象，積極探索尋求文明禮儀教育的新載體。

4、學校團委、政教處及時反饋文明禮儀教育過程中出現(xiàn)的“先進人物、先進事跡”和“不文明行為”，便于學校及時樹立正面教育典型和掌握教育過程中出現(xiàn)的問題。

源嘉橋中學團委源嘉橋中學政教處2010年9月

源嘉橋中學文明禮儀教育活動方案

一、實施背景

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長，長期以來被人們作為衡量為人處事的道德標準之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面。不學禮，無以立。文明禮儀是個人成長的根基，是社會發(fā)展的客觀要求，是人類進步的重要標志。我校地處農(nóng)村，學生絕大多數(shù)來源于農(nóng)村家庭又處于較難管教的青春期，在講究文明禮儀方面比較薄弱。學生粗言野語、亂丟垃圾、抄襲作業(yè)、破壞公物、頂撞父母等不文明現(xiàn)象時有發(fā)生，因此對學生進行文明禮儀教育既是提高學生素質(zhì)、塑造健康人格的需要，也是加強學校德育工作，創(chuàng)建文明學校的一個重要途徑。

二、指導思想

以《公民道德建設實施綱要》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和胡錦濤總書記“八榮八恥”重要講話精神為指導，以“文明禮儀伴我行”為主題，以加強學生行為養(yǎng)成習慣教育為主要載體，將文明禮儀教育與學校各種德育教育活動緊密結合，全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，也為進一步改進和加強學校的德育工作創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。

三、活動領導小組：

組長：劉紅旗

副組長：丁建黨文繼偉

組員：黃琦王可立周定和蘇必成各班班主任

四、實施辦法

第一階段：宣傳發(fā)動階段（第一至四周）

1、召開學校德育工作會議，學習文件精神，全面領會活動的意義和要求，并根據(jù)《學校方案》布置活動工作。

2、召開文明禮儀教育初中活動啟動儀式，全面宣傳啟動。

3、充分利用校園宣傳欄、班級黑板報、校園黑板報、國旗下講話等載體，開展一次文明禮儀知識普及大宣傳，以營造濃厚的宣傳教育氛圍。

4、各班利用班團活動時間組織學生學習相關內(nèi)容。

1《文明禮儀活動倡儀書》 ○

2《源嘉橋中學學生文明禮儀達標要求》 ○

3《中學生守則》與《中學生日常行為規(guī)范》 ○

第二階段：實施發(fā)展階段

1、繼續(xù)開展文明班級評比與班級文明之星評選活動。

2、組織以“建黨九十周年”為主題的班會和手抄報活動（第四周）

3、安全法制教育（第五周）

4、規(guī)范語言文字：禮貌用語、普通話（第五周）

5、各班自主策劃進行一次義務勞動。（第六周）

6、勸導班內(nèi)同學糾正一個不文明習慣（第八周）

7、感恩教育（第八周）

8、誠信教育（第九周）

9、“文明禮儀伴我行”實踐活動成果匯報主題班會（第十二、十三周）

10、愛國主義和革命傳統(tǒng)教育（第十五周）

11、以“珍愛生命、遠離毒品”為主題的文明交往與自我保護教育（第十六周）

12、組織實施“將文明禮儀帶回家”活動（第十七周）

13、在教師隊伍中開展“七不進課堂”活動：衣著不整不進課堂；佩戴首飾不進課堂；吸煙不進課堂；酒后不進課堂；非禮貌語言不進課堂；接打手機不進課堂；沒有備好課不進課堂上課。樹立榜樣示范作用。

注：“文明禮儀伴我行”實踐活動主要是引導學生在假期生活中做到：文明行路、文明乘車、文明用餐、文明交往、文明上網(wǎng)、文明娛樂、文明購物等，培養(yǎng)學生“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀、社會活動講文明”品質(zhì)

第三階段：總結、表彰階段

開展“文明禮儀之星”評選活動。以班級為單位，參照學校制定的評選標準

進行競選，每班各選出五名“文明禮儀之星”，并把其照片和事跡材料張貼于學校宣傳欄內(nèi)。

對在組織活動中表現(xiàn)突出的班級在“文明班級”考核量化評比中給予加分獎勵。

五、保障措施

1、學校文明禮儀教育領導小組專門負責學校文明禮儀教育的各項活動的開展。

2、學校利用政治學習時間組織教職工學習文明禮儀知識，要求各教職工將文明禮儀教育溶入到日常工作中。

3、學校團委、政教處、學生會、各班主任及時總結文明禮儀建設過程中出現(xiàn)的問題和現(xiàn)象，積極探索尋求文明禮儀教育的新載體。

4、學校團委、政教處及時反饋文明禮儀教育過程中出現(xiàn)的“先進人物、先進事跡”和“不文明行為”，便于學校及時樹立正面教育典型和掌握教育過程中出現(xiàn)的問題。

源嘉橋中學團委源嘉橋中學政教處2011年9月

第二篇：源嘉橋中學2009團支部工作總結

源嘉橋中學2009年下學期團支部工作總結

2009年，我們在校黨政班子的關心幫助和上級團組織的領導下，圍繞縣團委的工作思路，圍繞創(chuàng)建和諧校園的學校中心工作，不斷加強團支部的自身建設，充分發(fā)揮團員青年主力軍的作用，力爭獲得紅旗團支部的光榮稱號。

一、完善團支部的自身建設，做好常規(guī)工作

1．每學期起始到結束之時，團支部及時做好計劃制定、總結撰寫的工作，每學期的工作安排、內(nèi)容告之于團員，認真聽取團員意見，改進不足，力求工作做得更好。

2．團支部定期進行團員組織生活，主題活動

3．團支部每半年向團員收一次團費，及時上交鄉(xiāng)團委，并備有公開帳冊，隨時備上級和團員檢查。

4．團支部檔案的管理力求清楚、明了。

二、積極完成學校及上級團委交付的各項工作。

1、積極完成2009的團報團刊征訂工作，如《年青人》雜志。

2、在工會的領導下，積極組織團員及男女教師參加“慶祝建國六十周年”合唱比賽。

3、組織學生以班為單位舉行了“祖國我永遠熱愛你”慶祝建國六十周年黑板報展評活動。

4、積極組織了一元捐資幫困助學活動，學生參與率達100%。

5、組織青年團員定期開展團知識學習與討論，全年發(fā)展新團員兩批共計63人。

6、認真做好團支部年終總結工作，上交評定材料。

我校的團員青年德才兼?zhèn)洹⒊瘹馀畈覀冋Φ卦谧约旱膷徫簧习l(fā)揮青年的作用。當然，團支部的工作還存在明顯的不足，如：相關制度建設還顯不足，團干部培養(yǎng)還需加強，如何組織更多的青年參加上級團委開展的一系列活動中去，如何更豐富團支部的活動等。在以后的歲月中，如何使團的工作不斷創(chuàng)新，這些我們都看在眼里。我們在努力工作之余，有信心把存在的困難克服，決心把今后的工作做得更好！

團支部 2009年12月

第三篇：源嘉橋中學道路交通安全專項整治工作方案

源嘉橋中學

道路交通安全專項整治工作方案

為進一步加強我校學生交通安全管理，有效預防和減少道路交通事故的發(fā)生，切實保障廣大師生的人身安全，按照縣委縣政府的統(tǒng)一部署，根據(jù)桃政辦發(fā)【2011】79號《關于印發(fā)<桃江縣道路交通安全專項整治工作方案>的通知》精神，結合我校實際，制定本方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，堅持以人為本和安全發(fā)展的理念，認真貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，著力解決學生接送車輛管理存在的突出問題，通過開展道路交通安全宣傳教育和專項整治活動，大力推進“平安校園”創(chuàng)建工作，最大限度地預防和減少涉及師生的道路交通安全事故發(fā)生。

二、組織領導 組

長：劉紅旗 副組長：丁建黨

組

員：黃

琦

王可立

周定和

蘇必成 各班班主任 領導小組下設辦公室，由丁建黨同志兼任辦公室主任，協(xié)助整治行動的組織、實施及各類數(shù)據(jù)、材料的收集、統(tǒng)計等工作。

三、工作目標

建立健全組織機構、完善各種規(guī)章制度、加大交通安全宣傳力度，進一步加強普及廣大師生和學生家長交通安全常識、遵守文明交通規(guī)則的有關知識；進一步規(guī)范學校交通安全管理秩序，強化交通安全管理，堅決杜絕重特大道路交通事故發(fā)生。

四、主要任務

1、建立學生接送車輛及駕駛人臺帳；

2、與學生家長和學生接送車輛駕駛人或車主簽訂安全責任狀；

3、加強學生交通安全教育；

4、開展學校校內(nèi)及校門口道路交通安全隱患排查。

通過開展專項整治活動，進一步規(guī)范學生道路交通安全行為，切實保障廣大師生的生命財產(chǎn)安全。

五、工作步驟

（一）宣傳發(fā)動階段（9月30日前）

（二）全面排查階段（10月1日至10月15日）

組織專門力量，對臨水臨崖路段和交通事故頻發(fā)路段、存在嚴重交通違法的駕駛人進行全面深入的隱患摸底排查，建立臺帳，明確整治重點。

（三）全面整治階段（10月16日至11月30日）

在全面排查的基礎上，根據(jù)排查情況，提出切實可行的長期解決方案，報上級部門實施。

（四）檢查驗收和鞏固提高階段（12月1日至12月31日）

六、工作要求

（一）高度統(tǒng)一思想認識，強化整治組織領導

要充分認識道路交通安全整治的重要性和緊迫性，思想上要高度重視，要成立專門的整治工作領導小組，認真制定詳細具體科學的整治活動實施方案，加強與當?shù)攸h委政府、派出所、交管部門的聯(lián)系，積極配合開展整治活動，研究并制定符合本校實際的交通安全管理辦法，落實長效管理機制。

（二）深入開展宣傳教育，營造濃厚整治氛圍

1、堅持常規(guī)安全宣傳教育。充分利用教師會、學生集會及班會對全體師生進行交通安全知識教育，并定期聘請法制副校長或交警到學校進行專題講座。一是要加強學生交通安全知識教育，使學生了解交通安全常識；二是要加強學生交通安全法規(guī)教育，使學生了解交通安全規(guī)則。

2、創(chuàng)新專題安全宣傳教育。要重視加強對學生家庭的交通安全宣傳教育，通過設立交通安全宣傳欄、懸掛橫幅標語、專題講座、主題黑板報、廣播會，利用家長會、家長學校短信平臺，在電視、報刊、網(wǎng)絡等多種途徑對學生和家長宣傳普及交通法律法規(guī)和安全知識，曝光嚴重違法違規(guī)的單位和個人，爭取廣大交通參與者的理解與支持，提高全民交通安全意識和文明交通素質(zhì)。

（三）迅速開展路面管控，深入推進整治工作

對校園周邊影響學生正常上、下學的攤點等要報請相關部門清理整頓；學生上、下學時安排值班領導、值班班主任、門衛(wèi)維持學校門前通過公路的交通秩序。要協(xié)助公安交警、交通運管部門，加強對重點時段和路段的巡邏管控，要教育學生拒絕乘坐違規(guī)車輛，并及時舉報接送學生車輛違規(guī)行為。

（四）切實強化督導檢查，落實責任追究制度

與各班主任、科任教師簽訂《安全工作責任書》，要與學生家長簽訂《學生交通安全責任書》、與所有學生接送車輛駕駛人簽訂《安全行車責任書》，逐車逐人明確交通安全責任；認真細致建立好《桃江縣教育系統(tǒng)學生接送車輛管理臺帳》，明確專人負責信息上報，定期調(diào)度、報送整治工作情況，及時總結工作經(jīng)驗，每月25日前上報本月工作情況和隱患治理情況，12月20日前上報工作總結。

附件：桃江縣教育系統(tǒng)學生接送車輛管理臺賬

第四篇：陽春市實驗中學文明禮儀教育活動方案

陽春市實驗中學

學生文明禮儀教育活動實施方案

一、指導思想

通過開展以“當文明學生、創(chuàng)文明班級、樹文明班風”為主題的系列教育實踐活動，以“說文明話、做文明人、展實中學子風采”為活動宗旨，教會學生“學會做人”，培養(yǎng)學生具有高雅、得體、大方、文明的涵養(yǎng)，使學生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當“文明學生”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高學生文明素養(yǎng)。

二、活動目標

1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言更文明，行為更規(guī)范。革除陋習，人人爭做陽光青年。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣，做真正文明的中學生。

3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，文明的姿態(tài)投入到學習和工作中。讓文明之風遍布校園的每一個角落！

三、活動主題

“創(chuàng)禮儀學校，做文明師生”

四、活動時間

2014年03月至2015年3月

五、活動實施

第一階段：發(fā)動活動宣傳，營造良好氛圍（3月底）

1、利用好“國旗下講話”在全校師生中進行宣傳發(fā)動，為學校文明禮儀教育活動的開展奠定良好的輿論氛圍。

2、召開兩個會議，進行全面動員。在第6周星期一升旗儀式召開全校動員會、第6周班會課開展“創(chuàng)禮儀學校，做文明師生”主題班會活動，進行廣泛宣傳，做到人人知曉禮儀，努力營造一個文明禮儀教育活動的良好氛圍。

3、出好一期專題黑板報（第8周周五以前），年級與班級板報主題皆為“創(chuàng)禮儀之校，做文明師生”，并將拍照存檔。

4、利用校園廣播、黑板報、電子熒屏、宣傳欄等教育陣地，宣傳禮儀教育內(nèi)容和意義等。

第二階段：組織實施階段（4月至7月）

1.廣播站、文學社開辟專欄播放、刊登古典禮儀名言、名人禮儀故事等內(nèi)容，繼承和弘揚文明古國、禮儀之邦傳統(tǒng)美德，營造良好的輿論氛圍。

2.各班利用班會課具體落實文明禮儀教育活動

(1)各班召開“創(chuàng)禮儀學校，做文明師生”主題班會，再次明確文明禮儀教育的重要性與迫切性，觀看文明禮儀教育片,學習實驗中學學生禮儀規(guī)范的內(nèi)容。

(2)班級分組討論，討論校園學生十大不文明行為，第6周周五前以書面形式上報政教處，政教收集匯總出實驗中學學生十大不文明行為，張貼公布，并發(fā)到各班；第7周各班結合校園十大不文明行為，各班開展“告別不文明行為，做文明使者”優(yōu)秀提案的評選活動，結合評選活動確定針對校園十大不文明現(xiàn)象的教育辦法。

(3)各班成立一個“文明禮儀督察組”，準備一本禮儀實施記錄本，每日將班級里發(fā)現(xiàn)的不良行為以及做得好的榜樣事件記錄在冊，并在每周的班會課上給予批評糾正或表揚，同時也為班級評選文明學生提供依據(jù)。

(4)各班出好一期以“文明禮儀”為主題的黑板報，各年級進行評比。

(5)大力推廣“您好、請、謝謝、對不起、再見”等文明禮貌用語，上課要集體起立說“老師好”，下課說“謝謝老師”，校園中遇到認識的老師要主動問好“某老師好”，校園中遇到不認識的老師或來賓也要主動問好“老師好”或“領導好”。

（6）每月在班上評選一名“文明之星”，于每月第一個星期五上交團委，在學校表彰欄和網(wǎng)站上進行宣傳表彰。

（7）積極開展“文明在我口中” “文明在我手中” “文明在我腳下” “文明在我心中”系列活動。

第三階段：總結表彰階段（期末至下學期初）

1.開展“文明學生”評選活動。以班級為單位，參照評選標準，通過投票確定，評選人數(shù)為班級人數(shù)的8%。

2.開展“文明班級評比”活動。

3.召開文明禮儀教育活動總結大會，表彰各類先進，頒發(fā)證書。

六、主要措施和要求

（一）加強領導，廣泛動員，讓文明禮儀教育活動扎扎實實地開展起來。學校成立以書記為組長的文明禮儀教育活動領導小組，制定出行動計劃、實施方案，政教處采取措施，狠抓落實。

（二）建立監(jiān)控、督導機制。團委負責建立監(jiān)控和督導機制，以全體行政人員、值周老師和政教處德育老師、班主任為監(jiān)督員。無論在什么場所、什么時間，只要發(fā)現(xiàn)不文明的言行，應立即予以指出，提出意見并做好記錄。

（三）加強考核和激勵機制，將文明禮儀教育活動開展情況，納入學生和班級的月常規(guī)考核中，將學生文明禮儀行為表現(xiàn)作為評比先進集體和個人的重點內(nèi)容。工作成效顯著的給予表彰，對達到要求的班級和學生給予鼓勵。

（四）加大宣傳力度，通過宣傳櫥窗、班會、團隊活動等多種形式將文明禮儀教育活動宣傳到每一位教師、每一個學生。

（五）大力推廣學校文明禮儀教育的成功經(jīng)驗，樹立教師、學生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，推動文明禮儀教育活動的深入開展。

（六）抓住教育契機，讓學生在體驗中接受教育，利用公益活動時間、寒暑假等時機，安排時間和內(nèi)容，倡導學生走進社區(qū)、走進家庭，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實踐者和示范者。

第五篇：文明禮儀教育活動方案

文明禮儀教育活動方案3篇

文明禮儀教育活動方案（一）

中國是文明古國，禮儀之邦，歷來重視禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序、和善待人是中華民族世代相傳的美德。為促進學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，弘揚傳統(tǒng)文化，使學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，增強德育工作的針對性和實效性，全面提高青少年學生的思想道德和文明禮儀修養(yǎng)，全面開展“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”文明禮儀教育活動，特做此方案：

一、指導思想：以“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”為主題；

以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為重點內(nèi)容；以唱響國歌、遵守規(guī)則、實踐體驗等活動為突破口；著眼于全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”主題教育作為加強與改進學校德育工作，提高德育實效的重要內(nèi)容來抓。

二、活動主題：“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”活動目的：為進一步貫徹和落實《關于加強和改進未成年思想道德建設的實施意見》、《公民道德性建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，著眼于全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，以“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”為主題，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，以此加強與推進學校德育工作，使全校師生勤奮學習、快樂生活、健康成長。

三、活動思路：要堅持“全面實施、突出重點、逐步推進、重在實效”的原則；

堅持“主體參與、師生互動、實踐育人”的原則；從學校教育和學生實際出發(fā)，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，以教師文明禮儀，帶動學生文明禮儀，促進家庭文明禮儀，推進自然村文明禮儀，使學校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為創(chuàng)建文明校園努力奮斗。

四、活動步驟與內(nèi)容“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”文明禮儀教育活動時間為20**年4月2日至7月6日。

第一階段：宣傳發(fā)動階段（4月2日至15日）制定切實可行的活動方案。根據(jù)學校的實際情況，結合學生思想品德現(xiàn)狀，及新形式下師德建設的特點和規(guī)律，制定切實可行的文明禮儀教育活動實施方案。制定《海寧路小學教師行為規(guī)范》、《海寧路小學學生行為規(guī)范》，并利用全體教師會、校園廣播等形式，向全體教師、學生進行宣傳。

第二階段：組織實施階段（4月16日至7月6日）“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”文明禮儀教育活動分為三個層面，面向教師、學生、家長開展系列教育活動。

一、在廣大教師中開展以“展禮儀風彩，樹文明形象”為主題的教育活動。

（4月15日至6月30日）在教師中進行文明禮儀教育是學校開展“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”主題教育中的一項重要內(nèi)容，將與師德師風建設緊密結合起來，通過開展“展禮儀風彩，樹文明形象”為主題，發(fā)揮教師在禮儀活動中的示范作用。1、結合我校教師職業(yè)特點，制定教師文明禮儀規(guī)范，發(fā)揮教師在文明禮儀教育活動中的示范作用。2、結合“師德標兵”的評選，在全體教師中開展“展禮儀風彩，樹文明形象”禮儀學習活動。3、結合“優(yōu)秀教師”等評選活動，要求教師在學科教學中滲透文明禮儀教育，并引導教師充分認識到自身在學生文明教育活動中言傳身教的作用。4、開展“展禮儀風彩，樹文明形象”校園禮儀風采大賽，形成校園禮儀高潮。

二、在廣大學生中開展“文明我先行，禮儀伴成長”的為主題的教育活動：（4月15日至7月6日）以校園禮儀為主要內(nèi)容，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學生行為習慣養(yǎng)成為重點，以唱響國歌為突破口，使學生在尊敬師長、主動問好、友善寬容、把紙屑扔進垃圾、不說臟話、不隨地吐痰等方面的禮儀行為入手。

將教育活動分為四個板塊：即：4月份為“春風傳誦禮儀語”。重點開展學校禮儀的宣傳活動，通過校園廣播、看動畫等形式，向學生宣傳禮儀。5月為“初夏盛開禮儀花”。重點是開展生活禮儀教育活動，通過創(chuàng)建文明特色班級、爭做禮儀之星、文明禮儀演講會，展示當代小學生的禮儀。6月份為“仲夏吟詠禮儀詩”。重點是開展人際交往禮儀教育活動，通過自己身邊文明人和事的交流討論、詩歌朗誦比賽等。增強學生文明意識。

將宣傳禮儀、學習禮儀、展示禮儀、實踐禮儀貫穿于“文明我先行，禮儀伴成長”主題教育中：

（一）宣傳禮儀：（4月2日至4月15日）1、充分利用廣播、板報、墻報加大學習宣傳力度。

2、學校向學生推薦有關文明禮儀的圖書、鼓勵學生學習禮儀知識。3、培訓文明宣傳員，面向學生、家庭、社會進行禮儀知識的宣傳，營造小手拉大手，共創(chuàng)文明校園的良好氛圍。4、開展“文明我先行，禮儀伴成長”承諾、宣誓活動。5、利用班會、禮儀課活動，對學生深入開展日常行為規(guī)范教育，大力推進校園禮儀。

（二）學習禮儀：（4月16日至5月31日）1、開展“文明用語我先行”教育活動。

從講文明用語入手，培養(yǎng)青少年文明用語的習慣。2、開展“文明舉止我先行”、“生活禮儀我先行”教育活動。以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和青少年的文明行為習慣的培養(yǎng)為重點，使青少年養(yǎng)成尊敬師長、孝敬父母、關愛伙伴、誠實守信，引導青少年從不說臟話、不吸煙、不隨地吐痰、不亂扔垃圾和做小家務等細小環(huán)節(jié)做起，逐步培養(yǎng)青少年的文明禮儀行為。3、進行海寧路小學行為規(guī)范競賽。4、開展文明禮儀童謠創(chuàng)編、文明用語格言的征集等活動。

（三）實踐禮儀：（5月8日至6月30日）1、開展“文明禮儀”教育進課堂，保證禮儀知識傳授，禮儀規(guī)范教育的課時。

2、成立學校禮儀實踐體驗小隊，進村傳遞禮儀規(guī)范。

3、開展“進校門禮儀”三部曲活動，包括，立正、敬禮、問好，從進校門開始規(guī)范學生文明禮儀。4、爭創(chuàng)“五星文明班”評比活動，包括“學習星、紀律星、安全星、衛(wèi)生星、禮儀星”通過一日常規(guī)考核促進文明禮儀活動開展。5、自編“禮儀姿態(tài)操”活動，這套操包括站姿、鞠躬、介紹、打招呼、等多個環(huán)節(jié)的禮儀規(guī)范動作練習，將規(guī)范的形體語言潛移默化融入到學生日常行為中。6、“文明禮儀”教育互動活動，邀請家長到學校來參加禮儀教育活動。

第三階段：評選總結階段（7月1日至7月6日）展示師生在文明禮儀主題教育的階段性成果，總結評比出優(yōu)秀教師，“文明禮儀示范班”、“單項禮儀之星”、“文明禮儀標兵”、“文明禮儀好家長”，樹立典型，學習先進，營造全校文明禮儀的良好氛圍。

文明禮儀教育活動方案（二）

為了進一步強化全校學生的文明意識，提高文明程度，凈化學生思想，優(yōu)化學校環(huán)境，創(chuàng)設文明、和諧的育人環(huán)境，形成良好的校風。學校決定：從11月份起在全校開展“文明禮儀教育”系列活動。以“說文明話、行文明舉、做文明人、展初中風采”為活動宗旨，結合學校實際，開展多種形式教育活動，現(xiàn)制定如下活動方案：

一、活動目標：

1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言更文明，行為更規(guī)范。革除陋習，人人爭做陽光少年。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣，做真正文明的中學生。

3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態(tài)投入到新學期的學習和工作中。讓文明之風遍布校園的每一個角落！

二、活動時間

20**年11月5日——20**元月20日

三、活動組織

學校政教處負總責，團委、年級組、班委會、學生會緊密配合，督查落實。

1、政教處、學生會每日督查、考核全校各班執(zhí)行情況，按日通報結果，考核辦法參照《班級考核細則》執(zhí)行。

2、各班由班主任負總責抓教育落實工作。班級設立“文明督查崗”，并確定兩名“文明督查員”監(jiān)督、考核本班學生執(zhí)行情況，結果納入班級考核之中。

四、活動主題與心聲

主題：學規(guī)范，塑文明，講禮儀，見和諧。

共同的心聲：

1、講文明、知榮辱，讓同學因為我的存在而更加快樂，讓班級因為我的努力而更加和諧，讓校園因為我的奉獻而更加美麗！

2、關注自己一言一行，創(chuàng)建和諧文明校園。

3、文明在于細節(jié)處理，安全在于未然防患

5、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

6、文明是彼此溝通的橋梁。

7、讓健康與我們相隨，讓安全與我們相伴，讓文明與我們相擁。

8、文明禮儀我先行

五、活動內(nèi)容：

1、制定、學習、落實《規(guī)范》《守則》。

2、重點治理的內(nèi)容

1）著裝不整，披衣散扣，男生蓄長發(fā)或剃光頭，女生著奇裝異服。

2）上下樓梯擁擠推搡，搶道不排隊，不右側通行。

3）校園內(nèi)高聲喧嘩，打口哨，發(fā)怪音，課間追逐打鬧。

4）語言粗俗，惡語傷人，侮辱人格，傷人自尊。

5）遇見老師不問好，看到上級領導或外校老師進教室禮數(shù)不到，回答問題扭捏作態(tài)，吞吞吐吐或閉口不答。

6）隨手亂拋紙片，飲料袋，隨處亂扔垃圾及高空拋物等。

7）集會交頭接耳，看閑雜書刊，喧嘩吃東西，破壞會場衛(wèi)生。

8）攀爬欄桿，惡作劇，置他人于危險境地。

9）損壞公物，亂潑污水，污損墻壁，浪費糧食，浪費水電，“課桌文化”，損及常青樹等。

10）攜帶管制性刀具、棍棒進校園，勾結校外人員來校。打擊報復，敲詐勒索。

11）吸煙飲酒、打架、偷竊、上網(wǎng)吧、看黃色書刊、錄像；翻越窗戶、圍墻出入宿舍、校園。

12）與異性過密接觸。

六、活動開展：

（一）宣傳發(fā)動階段（20**年11月4日——20**年11月10日）

1、下發(fā)《泛區(qū)初中文明禮儀教育活動方案》、《泛區(qū)初中文明禮儀活動月實施方案》，召開班主任會議，專題安排部署本次活動。

2、召開全校學生大會，宣傳動員。利用國旗下講話、校園廣播等途徑進行廣泛宣傳。

3、由班主任牽頭，以班級為單位開好專題動員會議，特別要做好對團干部，班干部的動員。組建相關機構，確定人選。

4、活動期間，各團支部負責教室黑板報的承辦工作，突出文明禮儀教育主題，發(fā)揮宣傳職能作用。

（二）組織實施階段（20**年11月11日——20**年元月20日）

1、對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，確定重點。班主任利用班會，組織學生人人自我解剖，對照檢查，確定個人和班級在本次活動中的工作重點及糾正措施，糾正重點及措施要交回政教處。

2、召開主題班會。召開“文明禮儀我先行”為主題班會。要求內(nèi)容充實，具有教育性、實效性，形式多樣，人人參與，積極發(fā)言。黑板上要體現(xiàn)主題標語（屆時政教處統(tǒng)一檢查），并做好班會記錄。

3、各班級出一期以“文明禮儀活動”為主題的黑板報，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力（由校團委統(tǒng)一檢查評比，作為文明班級評選的依據(jù)之一）。

4、設立校園不文明行為曝光臺。各部門督查結果每日公示于黑板。

5、各班級根據(jù)班級情況在校園內(nèi)自行的、有創(chuàng)意的組織活動，并做好記錄。通過宣傳教育和活動的開展使學生都能自覺的說文明話、行文明舉、做文明人，掀起文明禮儀月活動的高潮。

7、由語文教研組組織一次“文明禮儀標語集錦”活動。按班級進行評獎。

（三）總結表彰階段（20**年元月10日——20**年元月15日）

根據(jù)對各班級的常規(guī)檢查結果和各種活動的開展及取得的實效的檢查結果，評出“文明班級”“文明之星”，并在全校進行表彰獎勵。

八、活動要求：

1、統(tǒng)一思想，提高認識，各班級一定要以本次活動為契機，使師生的文明意識再上一個新臺階。

2、各班級積極行動，做好記錄，活動完成后上交政教處，進行審閱。

總之，全校師生要團結一致，共同行動，讓文明禮儀之花開遍校園，也祝愿我們的學校春意盎然，明天更燦爛。

文明禮儀教育活動方案（三）

文明禮儀教育是學校德育的基礎工程，講文明、重禮儀、守秩序、友善待人是中華民族世世代代相傳的美德。為了更好地體現(xiàn)“德育為首”的教育方針，積極落實《中國共產(chǎn)黨中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，發(fā)揮本校特色，使全校學生繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，在行為習慣、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升，將來成為有良好素質(zhì)的社會公民，學校決定在全校學生中開展禮儀教育。結合我校實際，特制定我校文明禮儀教育活動實施方案：

一、活動主題：

培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣、培養(yǎng)良好說話習慣、培養(yǎng)良好行為習慣，提高學生道德修養(yǎng)水平。

二、活動領導：

組長：xxx

成員：xxx

三、活動時間：

20**年9月——20**年1月

四、活動目的通過文明禮儀教育實踐活動，使學校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造泉州和諧美好的人際關系，為農(nóng)運會創(chuàng)造良好的人文環(huán)境做出貢獻。

五、活動具體安排：

（一）普及文明禮儀知識

1、編印《文明禮儀知識》。供各班開展禮儀教育活動使用，同時利用板報、主題班會等進行廣泛宣傳。

2、在學生中廣泛深入開展文明禮儀教育。把文明禮儀教育作為必修內(nèi)容，納入相關學科教學。各班要充分利用隊活動時間，結合學生特點，開展豐富多彩的主題教育和實踐活動。同時結合新修改頒布的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，對學生開展基本行為準則的教育。

3、加強文明禮儀教育培訓。全面開展文明禮儀教育培訓，通過學習、崗位培訓及文明學校教育活動及其他多種形式的教育活動，開辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識。

4、開展《身邊的故事》為主題的文明禮儀征文評比活動。

（二）制訂文明禮儀規(guī)范

組織調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)先進典型，推廣試點經(jīng)驗，組織各班開展公眾討論，征詢意見，制定出各方面文明禮儀規(guī)范要求，并以公約（公示）形式公布于眾。包括：小學生禮儀規(guī)范；家庭生活整理禮儀規(guī)范等，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。

（三）實踐文明禮儀行為

開展各個層面的實踐活動。在制定禮儀規(guī)范的基礎上，有步驟、分階段進行禮儀實踐，從身邊做起，從課堂做起，從公共場所做起，從家庭生活整理做起，使每一個人在個人儀容儀表、言談舉止，日常整理等多方面，都能自覺形成講究禮儀的良好風范。

六、活動內(nèi)容

第一階段：學習禮儀

各班利用班會、品生、品社課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習有關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，加深對文明禮儀教育重要性的認識。

第二階段：宣傳禮儀

各班推選三名學生，經(jīng)培訓成立文明禮儀勸導隊，監(jiān)督同學使用文明用語、課間文明活動、日常文明習慣等情況。各班組織學生到家里宣傳文明禮儀知識，找找生活中的陋習，倡導文明生活新風尚。大隊部組織部分學生到社區(qū)進行文明禮儀知識的宣傳，營造小手拉大手，共創(chuàng)文明社會的良好氛圍。

第三階段：踐行禮儀

讓每個學生廣泛參與文明禮儀教育活動，使每個學生“在校是個規(guī)范生，在家是個禮儀員，在社會是個好少年”。

“在校爭做規(guī)范生”主要是要求學生遵守日常行為規(guī)范，爭做規(guī)范生。重點是努力做到四個倡導：倡導學生規(guī)范使用自己的小書包，拒絕玩具、零食等；倡導學生閱讀健康文明的書籍，拒絕不文明的口袋書、游戲卡等；倡導學生正確使用文明禮貌用語，拒絕臟話、粗話等；倡導學生參加文明的課間活動，拒絕不安全、不健康的活動。

“在家爭做禮儀員”主要是要求學生注意生活細節(jié)，爭做禮儀員。重點是努力做到四個倡導：文明問候、文明用餐、文明待客、文明做客。

“在社會爭做好少年”主要是要求學生注意各個場合的文明與禮節(jié)，展現(xiàn)好少年的風采。重點是努力做到三個倡導：文明乘車、文明購物、文明觀看。

第四階段：展示禮儀

學校將開展中華禮儀故事比賽、文明禮儀之星評選活動。各班舉行“文明

禮儀伴我行”主題隊會，出文明禮儀專題板報。

學校將開展文明禮儀手抄報評選活動。各班舉行“文明禮儀伴我行”主題隊會，出文明禮儀專題板報。

七、活動要求

1、高度重視，精心組織。各班要充分認識：禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造學校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項基礎性工作，意義重大。要把禮儀教育實踐活動作為今明兩年加強公民道德建設的一個新的抓手、新的著力點認真抓好。少先隊組織要切實下大力氣，精心策劃工作方案，認真組織禮儀教育實踐，一個一個層面、一個一個群體，全方位地開展好各項活動。

2、廣泛動員，積極引導。要引導師生增強禮儀意識，自覺參與禮儀教育實踐活動，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活整理往來等等方面做起，要了解通行的禮儀要求，培養(yǎng)和提高禮儀素質(zhì)。

3、加大宣傳，營造氛圍。

4、總結經(jīng)驗，著眼長遠。要注意貼近師生，貼近實際，貼近基層，突出特色，創(chuàng)造性地開展好各項活動。還要注意總結經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，在今年開始大力普及禮儀活動的基礎上，著眼整體提高師生的文明素質(zhì)，進一步做好長遠規(guī)劃，持之以恒地抓下去，力求每年有明顯變化，取得顯著效果。