第一篇：崔德新語言文字工作先進(jìn)事跡

語言文字工作先進(jìn)事跡

鞍山市第二十一中學(xué)

崔德新

愿做星星之火，照亮一片推普的天空

1995年畢業(yè)走上講臺(tái)成為一名語文教師，我深知一名語文教師所肩負(fù)的推廣普通話的責(zé)任。因?yàn)殂筱缶虐倭f國土的不同地域形成了不同的語言文化特色，而普通話的語言范本作用，使不同地域的人們有了統(tǒng)一的通用語言。有了這把標(biāo)準(zhǔn)的鑰匙，不管是大江南北的分居各地域的漢民族，還是邊疆遠(yuǎn)地的少數(shù)民族，都有了共同的語言交流工具——普通話。對于中華民族的融合和進(jìn)一步發(fā)展的作用是不言而喻的。在15年的從教生涯中我不斷地探索實(shí)踐惟愿用我這星星之火照亮一片推普的天空。

一、立足本職，發(fā)揮課堂這一推普主陣地的作用推廣普通話。

我所任教的學(xué)校是一所偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村中學(xué)，外來人口比較多，學(xué)生的普通話水平比較低，有很多同學(xué)習(xí)慣說方言。作為一名語文教師——一名肩負(fù)推廣普通話重任的工作者，我深知肩上的責(zé)任重大。我不斷提高自己的普通話水平，同時(shí)在日常的語文教學(xué)中非常注意推廣普通話。在所任教的班級(jí)開展“大家都說普通話”的活動(dòng)，把學(xué)生容易讀錯(cuò)的字音包括平翹舌整理收集，編成學(xué)生易記的口訣，開展詩歌朗誦比賽、成語接龍和講故事等豐富多彩的活動(dòng)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的說普通話的能力，提高學(xué)生的普通話水平。不論是課堂語言還是課下語言，不論是學(xué)校里，還是學(xué)校外，我都積極主動(dòng)地說普通話，說好普通話，在我的帶動(dòng)下學(xué)生在日常交流中也養(yǎng)成了說普通話的習(xí)慣。我有個(gè)學(xué)生是四

川人，剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的時(shí)候上課從來不主動(dòng)舉手發(fā)言，因?yàn)樗话l(fā)言其他學(xué)生都聽不懂，經(jīng)常笑他，了解這個(gè)情況之后，我鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)普通話，在課前我親自輔導(dǎo)他用普通話讀課文，經(jīng)過輔導(dǎo)后課上讀，逐漸樹立起他的信心，慢慢地他敢讀了，體會(huì)到學(xué)習(xí)普通話的好處，這對于全班同學(xué) 也是個(gè)觸動(dòng)，后來他成為校園廣播站的推普員，普通話說得很熟練。這也使我感覺到推廣普通話要從點(diǎn)滴做起，發(fā)揮自己星星之火的作用逐漸的推而廣之。

二、配合學(xué)校，利用校園廣播站推廣普通話

如何讓更多的學(xué)生學(xué)習(xí)使用普通話，校園廣播站是最好的平臺(tái)和窗口。我利用課余時(shí)間對校園的廣播員進(jìn)行普通話培訓(xùn)，幫助他們糾正字音、語調(diào)，這樣就在學(xué)生當(dāng)中培養(yǎng)起一批推廣普通話的“推普員”，在他們的帶動(dòng)下有更多的學(xué)生參與到說普通話的活動(dòng)當(dāng)中來。當(dāng)他們的標(biāo)準(zhǔn)的普通話從擴(kuò)音器當(dāng)中播放出來的時(shí)候，其他的學(xué)生也會(huì)被感染而進(jìn)一步去模仿，這樣就會(huì)形成一種大家都來說普通話的氛圍。十幾年堅(jiān)持下來共培養(yǎng)推普員百余人，在學(xué)校也形成一種大家都說不通話的氛圍，現(xiàn)在學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師之間用普通話交流已經(jīng)形成一種習(xí)慣?，F(xiàn)在校園廣播站已經(jīng)形成一個(gè)固定的欄目推廣普通話，學(xué)生也非常喜歡。

三、發(fā)揮教師的示范作用，帶動(dòng)更多的教師說普通話 學(xué)生喜歡模仿教師，兒童的模仿能力是不容忽視的，如果教師在平時(shí)不注重使用普通話學(xué)生很容易模仿，我校很重視普通話的推廣工作，經(jīng)常組織教師集體學(xué)習(xí)普通話，并多次組織教師開

展詩歌朗誦和演講活動(dòng)，在這些活動(dòng)中作為語文教師的我更是充分發(fā)揮自己的作用，盡可能的帶動(dòng)更多的教師學(xué)習(xí)普通話，說普聽話，這也使我們學(xué)校的普通話水平有了大幅度的提高。更多的教師用標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行教學(xué)，并且能做到精益求精不斷提高。

有句歌詞唱得好：“眾人劃槳喲，開動(dòng)大帆船”。推廣普通話，就像是劃大船，為了實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)的“推廣普通話”目標(biāo)，我深知我的責(zé)任所謂任重而道遠(yuǎn)，我現(xiàn)在做的這些也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在將來的工作中我會(huì)繼續(xù)努力，把讓推廣普通話的這艘大船鼓起風(fēng)帆繼續(xù)遠(yuǎn)航。

鞍山市第二十一中學(xué)

崔德新 2010年12月6日

第二篇：崔杰先進(jìn)事跡

崔杰先進(jìn)事跡

遼陽市彤鑫黑色農(nóng)產(chǎn)品種植專業(yè)合作社法定代表人：崔杰，女，1964年1月23日出生，現(xiàn)年50歲，漢族，大專學(xué)歷，1991年7月1日加入中國共產(chǎn)黨，從事生產(chǎn)、經(jīng)營及管理工作20多年，工作責(zé)任心強(qiáng)，誠信度高，積累了豐富的經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)，具備較強(qiáng)的駕馭和拓展市場能力。2009年5月8日在遼陽市文圣區(qū)新城街道太子島村組織當(dāng)?shù)?戶農(nóng)民成立了遼陽市彤鑫黑色農(nóng)產(chǎn)品種植專業(yè)合作社，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)丶爸苓叺貐^(qū)的農(nóng)民種植銷售黑色農(nóng)產(chǎn)品，2012年在沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)成人教育學(xué)院進(jìn)修農(nóng)業(yè)種植與管理專業(yè)，圓滿完成學(xué)業(yè)并以優(yōu)異成績?nèi)〉谩掇r(nóng)民經(jīng)紀(jì)人》證書、《農(nóng)民技術(shù)員》證書、農(nóng)業(yè)《職業(yè)資格證書》。2012年2月成立了中共遼陽市彤鑫黑色農(nóng)產(chǎn)品種植專業(yè)合作社黨支部，現(xiàn)任：中共遼陽市彤鑫黑色農(nóng)產(chǎn)品種植專業(yè)合作社黨支部支部書記；遼陽市彤鑫黑色農(nóng)產(chǎn)品種植專業(yè)合作社理事長；遼陽市黑色農(nóng)產(chǎn)品協(xié)會(huì)會(huì)長；中農(nóng)商會(huì)遼陽市太子河區(qū)分會(huì)會(huì)長；遼陽市文圣區(qū)老科學(xué)分會(huì)常務(wù)會(huì)長；遼陽市私營企業(yè)協(xié)會(huì)理事；先后被區(qū)政府授予《優(yōu)秀老科技工作者》稱號(hào)； 2010年被遼陽市政府授予《巾幗創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵》稱號(hào)；被遼寧省供銷聯(lián)社授予《優(yōu)秀農(nóng)民經(jīng)濟(jì)人》稱號(hào)；2012年被遼寧省供銷合作社聯(lián)合社授予《農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織先進(jìn)個(gè)人》；被沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)成人教育學(xué)院授予《村業(yè)精英》等榮譽(yù)稱號(hào)。無破產(chǎn)、無銀行欠資等不良行為記錄，信譽(yù)度高，社會(huì)聲譽(yù)好，遵紀(jì)守法、社風(fēng)清明、能過積極帶動(dòng)社員守信守法經(jīng)營，在當(dāng)?shù)乜诒?，示范帶?dòng)作用強(qiáng)，有凝聚力號(hào)召力，擔(dān)當(dāng)意識(shí)強(qiáng)，有與時(shí)俱進(jìn)高效創(chuàng)新的精神，對黨建工作特別重視，在她的帶領(lǐng)下，合作社的5名黨員和6名黨員積極分子都能夠起到黨員的先鋒模

范帶頭作用，都能夠做到敢于亮身份、敢擔(dān)當(dāng)、有作為、肯服務(wù)。黨組織成員每個(gè)人都能夠做到經(jīng)常與農(nóng)戶在田間地頭進(jìn)行傳、幫、帶活動(dòng)，努力把黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作由最后一公里變成了零距離。合作社在崔杰書記的帶動(dòng)下，在上級(jí)黨組織及有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷指導(dǎo)下，全社547戶農(nóng)民共同走上特色農(nóng)業(yè)發(fā)展的致富之路。為了更好地服務(wù)于民，更快捷的把黨中央的惠農(nóng)政策及時(shí)送到農(nóng)戶手中，合作社及時(shí)成立了遼陽市彤鑫黑色農(nóng)產(chǎn)品種植專業(yè)合作社工會(huì)委員會(huì)，建立了職工服務(wù)站，成立了職工讀書屋，讓農(nóng)民深刻體會(huì)到黨的愛民、富民、強(qiáng)民政策。合作社成立以來，在崔杰的帶動(dòng)引領(lǐng)和監(jiān)督指導(dǎo)下，以一手抓黨建、一手抓經(jīng)濟(jì)的發(fā)展宗旨，種植生產(chǎn)經(jīng)營過程中從未發(fā)生過任何質(zhì)量安全及環(huán)境污染等事故；合作社成員無論是在生活問題上，還是在經(jīng)濟(jì)問題上，從無成員利益糾紛等不良事件；無任何行業(yè)通報(bào)批評(píng)、媒體曝光等不良記錄，相反多次受到遼陽日報(bào)、千山晚報(bào)、襄平晚報(bào)、遼寧日報(bào)、農(nóng)民日報(bào)以及遼陽電視臺(tái)、遼寧電視臺(tái)、中央七臺(tái)的表彰宣傳，是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民愛戴的“農(nóng)民致富的帶頭人”。

第三篇：崔光日先進(jìn)事跡

崔光日先進(jìn)事跡

47歲的崔光日現(xiàn)任汪清縣公安局交警大隊(duì)城區(qū)中隊(duì)指導(dǎo)員，二級(jí)警督警銜。先后在汪清縣看守所、復(fù)興派出所、刑警大隊(duì)、緝毒大隊(duì)、督察大隊(duì)、東光派出所、交警大隊(duì)工作。從警24年來，崔光日始終堅(jiān)守自己的誓言：當(dāng)警察就要為民辦事，就要承擔(dān)起保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的責(zé)任。他一直以共產(chǎn)黨員和人民警察的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇懇、任勞任怨，面對犯罪分子臨危不懼、奮不顧身；面對同志和困難群眾像親人般溫暖；面對親戚朋友的說情不徇私情，在平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績。

2002年的一天，時(shí)任緝毒警察的崔光日身著便裝與兩名同事在辦案的路上碰到兩伙人打架，其中一伙人手持尖刀、鐵棍等兇器，追殺過來。在這危急時(shí)刻，崔光日一個(gè)箭步?jīng)_了上去，大喝一聲：“我是警察，把刀放下！”這伙人瘋狂到了極點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)有人阻攔，失去理智，揮刀亂刺。在制止斗毆的過程中，崔光日腹部被刺中兩刀，腸子都露出來了，鮮血染紅了全身。為表彰崔光日英勇無畏抓捕歹徒的英雄壯舉，他被榮記個(gè)人三等功。

2004年，崔光日被任命為汪清縣公安局東光派出所代理所長。他帶領(lǐng)民警積極探索鄉(xiāng)村警務(wù)改革，很快把一個(gè)后進(jìn)派出所改變成先進(jìn)派出所。2005年，崔光日被調(diào)到交警大隊(duì)，他勤奮學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，很快適應(yīng)新的警務(wù)工作。2008年，他被任命為交管任務(wù)十分突出的百草溝中隊(duì)任中隊(duì)長。為了遏制交通事故高發(fā)的勢頭，崔光日帶領(lǐng)中隊(duì)民警將轄區(qū)內(nèi)的202省道、安汪線和滿天星旅游區(qū)道路全部進(jìn)行了一次踏查，把險(xiǎn)路險(xiǎn)段確定為重點(diǎn)監(jiān)控路段，并將巡邏時(shí)間每天延長4小時(shí)，加大了管控力度。由于轄區(qū)內(nèi)拖拉機(jī)比較多，大多沒有燈，崔光日帶領(lǐng)民警挨家挨戶免費(fèi)給拖拉機(jī)粘貼反光貼，當(dāng)年沒有發(fā)生一起追尾事故。崔光日在百草溝中隊(duì)當(dāng)中隊(duì)長期間，交通事故比以前下降了40%.2009年，崔光日被調(diào)回大隊(duì)任督察工作。他不徇私情，一視同仁。一次，一名副大隊(duì)長違反用車規(guī)定，他按章進(jìn)行了通報(bào)處罰。從他接手督察工作以來，大隊(duì)無一人發(fā)生違法違紀(jì)問題。崔光日在執(zhí)法中堅(jiān)持“三個(gè)一視同仁”:特權(quán)車與普通車一視同仁；弱勢駕駛?cè)伺c有門路的一視同仁；外地的駕駛?cè)伺c本地的一視同仁。執(zhí)法辦案鐵面孔，幫扶關(guān)愛手足情，他工作在哪里，哪里都會(huì)留下他的愛心和溫暖。2008年5月，崔光日在老松線巡邏時(shí)，發(fā)現(xiàn)一臺(tái)小貨車?yán)呢浳飮?yán)重超寬，依法對駕駛員胡某進(jìn)行了處罰。事后，崔光日了解到胡某家住春陽鎮(zhèn)，經(jīng)濟(jì)條件比較差。中秋節(jié)來臨之際，崔光日為胡某家送去了200斤大米，100斤白面，50斤豆油，解決了他家燃眉之急。

崔光日樂于助人，而自己家境卻很清貧。他的妻子沒有工作，孩子上學(xué)，家里的所有開銷全靠他一個(gè)人微薄的工資。崔光日10年前就患上糖尿病，打針吃藥也是一筆不小開銷。無奈之下，妻子借錢去韓國打工，將女兒留給崔光日照顧。在他的呵護(hù)下，女兒以優(yōu)異成績，如愿考上了理想大學(xué)。2012年8月，在一次執(zhí)勤中，他體力不支，暈倒在工作崗位上，被送到醫(yī)院。經(jīng)檢查，他已經(jīng)患上尿毒癥晚期，每周需要3次血液透析，一次需要4個(gè)小時(shí)，但他仍堅(jiān)守在工作第一線，每天早晨7點(diǎn)就到達(dá)執(zhí)勤崗位，風(fēng)雨不誤。“只要我還能站著，我就接著干下去”.崔光日的病情牽動(dòng)著局領(lǐng)導(dǎo)和廣大干警的心，局里兩次開會(huì)研究為他治病，讓他休息，但崔光日卻一口回絕。由于他治病花銷很大，家庭困難，交警大隊(duì)干警自發(fā)為他捐款獻(xiàn)愛心。

堅(jiān)守，是一種信念；執(zhí)著，是一種追求；熱愛，是一種奉獻(xiàn)。崔光日，一個(gè)生命的強(qiáng)者，在平凡的崗位上，用頑強(qiáng)的韌勁綻放生命的光彩。他用實(shí)際行動(dòng)踐行了人民警察的神圣誓言，詮釋了人民警察為人民的內(nèi)涵和真諦。

拓展閱讀：用生命踐行信念的“鐵人”

從警24年來，崔光日用忠誠彰顯一名人民警察的價(jià)值追求。2012年8月，他被確診為尿毒癥，由于同時(shí)患有嚴(yán)重的糖尿病，只能靠血液透析來維持。盡管他每周需3次透析，但仍堅(jiān)持在執(zhí)勤一線，只因他熱愛警察這個(gè)職業(yè)。10年來，他路面執(zhí)法達(dá)上萬起，沒有一起被投訴。

因?yàn)閳?zhí)勤要喊話，為避免多喝水，他專門買了一個(gè)帶吸管的塑料瓶，每次嗓子干了就用吸管沾沾嘴唇。胳膊上用于透析的瘺，正常情況下10年都不會(huì)堵塞，而他一年就堵了，醫(yī)生說，這是因?yàn)樗麍?zhí)勤經(jīng)常揮動(dòng)胳膊、過度勞累造成的。

崔光日家庭條件比較困難，但從不利用職權(quán)謀私利，但每當(dāng)遇到生活困難的群眾，他都竭盡全力給予幫助。有一年的臘月二十九，一名出租車司機(jī)為了攬活逆向行駛，被崔光日處以200元罰款。他詢問得知這名司機(jī)家庭困難時(shí)，專門買了400元錢的年貨找到出租車司機(jī)，說：“逆行是嚴(yán)重交通違法，必須處罰，這是我的一點(diǎn)心意，留著過年吧。”

當(dāng)緝毒警時(shí)，有一次崔光日著便衣外出辦案，遇到有兩個(gè)人手持尖刀正要行兇。崔光日立即沖上去制止，被瘋狂的犯罪分子刺中了兩刀，腸子都露了出來。但他仍然堅(jiān)持與隨后趕來的戰(zhàn)友們一起將犯罪分子制伏。

崔光日曾榮獲吉林省“公安系統(tǒng)優(yōu)秀基層民警”、“吉林好人”等榮譽(yù)稱號(hào)

大川學(xué)校廣播站學(xué)習(xí)崔光日廣播稿

親愛的同學(xué)們：

大家中午好！今天我們來認(rèn)識(shí)一位警察叔叔。

47歲的崔光日現(xiàn)任汪清縣公安局交警大隊(duì)城區(qū)中隊(duì)指導(dǎo)員，二級(jí)警督警銜。先后在汪清縣看守所、復(fù)興派出所、刑警大隊(duì)、緝毒大隊(duì)、督察大隊(duì)、東光派出所、交警大隊(duì)工作。從警24年來，崔光日始終堅(jiān)守自己的誓言：當(dāng)警察就要為民辦事，就要承擔(dān)起保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的責(zé)任。他一直以共產(chǎn)黨員和人民警察的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇懇、任勞任怨，面對犯罪分子臨危不懼、奮不顧身；面對同志和困難群眾像親人般溫暖；面對親戚朋友的說情不徇私情，在平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績。

2002年的一天，時(shí)任緝毒警察的崔光日身著便裝與兩名同事在辦案的路上碰到兩伙人打架，其中一伙人手持尖刀、鐵棍等兇器，追殺過來。在這危急時(shí)刻，崔光日一個(gè)箭步?jīng)_了上去，大喝一聲：“我是警察，把刀放下！”這伙人瘋狂到了極點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)有人阻攔，失去理智，揮刀亂刺。在制止斗毆的過程中，崔光日腹部被刺中兩刀，腸子都露出來了，鮮血染紅了全身。為表彰崔光日英勇無畏抓捕歹徒的英雄壯舉，他被榮記個(gè)人三等功。

2004年，崔光日被任命為汪清縣公安局東光派出所代理所長。他帶領(lǐng)民警積極探索鄉(xiāng)村警務(wù)改革，很快把一個(gè)后進(jìn)派出所改變成先進(jìn)派出所。2005年，崔光日被調(diào)到交警大隊(duì)，他勤奮學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，很快適應(yīng)新的警務(wù)工作。2008年，他被任命為交管任務(wù)十分突出的百草溝中隊(duì)任中隊(duì)長。為了遏制交通事故高發(fā)的勢頭，崔光日帶領(lǐng)中隊(duì)民警將轄區(qū)內(nèi)的202省道、安汪線和滿天星旅游區(qū)道路全部進(jìn)行了一次踏查，把險(xiǎn)路險(xiǎn)段確定為重點(diǎn)監(jiān)控路段，并將巡邏時(shí)間每天延長4小時(shí)，加大了管控力度。由于轄區(qū)內(nèi)拖拉機(jī)比較多，大多沒有燈，崔光日帶領(lǐng)民警挨家挨戶免費(fèi)給拖拉機(jī)粘貼反光貼，當(dāng)年沒有發(fā)生一起追尾事故。崔光日在百草溝中隊(duì)當(dāng)中隊(duì)長期間，交通事故比以前下降了40%。

2009年，崔光日被調(diào)回大隊(duì)任督察工作。他不徇私情，一視同仁。一次，一名副大隊(duì)長違反用車規(guī)定，他按章進(jìn)行了通報(bào)處罰。從他接手督察工作以來，大隊(duì)無一人發(fā)生違法違紀(jì)問題。崔光日在執(zhí)法中堅(jiān)持“三個(gè)一視同仁”：特權(quán)車與普通車一視同仁；弱勢駕駛?cè)伺c有門路的一視同仁；外地的駕駛?cè)伺c本地的一視 3 同仁。執(zhí)法辦案鐵面孔，幫扶關(guān)愛手足情，他工作在哪里，哪里都會(huì)留下他的愛心和溫暖。2008年5月，崔光日在老松線巡邏時(shí)，發(fā)現(xiàn)一臺(tái)小貨車?yán)呢浳飮?yán)重超寬，依法對駕駛員胡某進(jìn)行了處罰。事后，崔光日了解到胡某家住春陽鎮(zhèn)，經(jīng)濟(jì)條件比較差。中秋節(jié)來臨之際，崔光日為胡某家送去了200斤大米，100斤白面，50斤豆油，解決了他家燃眉之急。

崔光日樂于助人，而自己家境卻很清貧。他的妻子沒有工作，孩子上學(xué)，家里的所有開銷全靠他一個(gè)人微薄的工資。崔光日10年前就患上糖尿病，打針吃藥也是一筆不小開銷。無奈之下，妻子借錢去韓國打工，將女兒留給崔光日照顧。在他的呵護(hù)下，女兒以優(yōu)異成績，如愿考上了理想大學(xué)。2012年8月，在一次執(zhí)勤中，他體力不支，暈倒在工作崗位上，被送到醫(yī)院。經(jīng)檢查，他已經(jīng)患上尿毒癥晚期，每周需要3次血液透析，一次需要4個(gè)小時(shí)，但他仍堅(jiān)守在工作第一線，每天早晨7點(diǎn)就到達(dá)執(zhí)勤崗位，風(fēng)雨不誤。“只要我還能站著，我就接著干下去”。

崔光日的病情牽動(dòng)著局領(lǐng)導(dǎo)和廣大干警的心，局里兩次開會(huì)研究為他治病，讓他休息，但崔光日卻一口回絕。由于他治病花銷很大，家庭困難，交警大隊(duì)干警自發(fā)為他捐款獻(xiàn)愛心。

堅(jiān)守，是一種信念；執(zhí)著，是一種追求；熱愛，是一種奉獻(xiàn)。崔光日，一個(gè)生命的強(qiáng)者，在平凡的崗位上，用頑強(qiáng)的韌勁綻放生命的光彩。他用實(shí)際行動(dòng)踐行了人民警察的神圣誓言，詮釋了人民警察為人民的內(nèi)涵和真諦。

第四篇：藥劑學(xué)復(fù)習(xí)崔德福

第一章、緒論

藥劑學(xué)，是將原料制備成用于治療、診斷、預(yù)防疾病所需藥物制劑的一門學(xué)科。即以藥物制劑為中心研究其基本理論、處方設(shè)計(jì)、制備工藝、質(zhì)量控制和合理應(yīng)用的綜合性應(yīng)用技術(shù)科學(xué)。

劑型，藥物劑型是把醫(yī)藥品以不同的給藥方式和不同的藥用部位等為目的制成的不同形態(tài)，簡稱劑型。

劑型的重要性體現(xiàn)在哪幾方面及舉例：

1.不同的劑型改變藥物的作用性質(zhì)：如硫酸鎂口服劑型用作瀉下藥，5%注射液靜脈滴注能抑制大腦神經(jīng)中樞，有鎮(zhèn)靜、解痙作用。

2.不同的劑型改變作用速度：注射劑等起效快，常用于急救；丸劑等作用緩慢，屬長效制劑。

3.不同的劑型改變藥物的毒副作用：氨茶堿治療哮喘病療效很好，但有引起心跳加快的毒副作用，制成栓劑可以消除這種毒副作用。

4.有些劑型課產(chǎn)生靶向作用：含微粒結(jié)構(gòu)的靜脈注射劑可以起到肝脾的被動(dòng)靶向作用。

5.有些劑型影響療效：固體劑型如片劑的制備工藝不同會(huì)對藥效產(chǎn)生影響，從而影響藥物療效。

藥物劑型的分類（按分散系統(tǒng)分類）及舉例：溶液型（溶液劑），膠體型（膠漿劑），乳劑型（口服乳劑），混懸型（混懸劑），氣體分散型（氣霧劑），微粒分散型（微囊制劑），固體分散型（片劑）。

藥物的傳遞系統(tǒng)（DDS）的研究目的是以適宜的劑型和給藥方式，用最小的劑量達(dá)到最好的治療效果。

藥典，是一個(gè)國家記載藥品標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)格的法典，一般由國家藥典委員會(huì)組織編纂、出版，并由政府頒布、執(zhí)行，具有法律約束力。第二章、藥物制劑的基本理論

溶解度，系指在一定溫度（氣體在一定壓力）下,在一定量溶劑中打飽和時(shí)溶解的最大藥量，是反應(yīng)藥物溶解性的重要指標(biāo)。影響藥物溶解度的因素及增加藥物溶解度的方法： 1.藥物的分子結(jié)構(gòu) 6.溫度 2.溶劑化作用與水合作用 7.PH與同離子反應(yīng) 3.晶型 8.混合溶劑 4.溶劑化物 9.添加物 5.粒子大小

影響藥物溶出速度的因素和增加溶出速度的方法： 1.固體的粒徑和表面積。微粉化 2.溫度。升高溫度

3.溶出介質(zhì)的性質(zhì)。使用新鮮配制并經(jīng)脫氣的溶出介質(zhì) 4.溶出介質(zhì)的體積。5.擴(kuò)散系數(shù)。

6.擴(kuò)散層的厚度。加快攪拌速度

潛溶，在混合溶劑中各溶劑在某一比例時(shí)，藥物的溶解度比在各單純?nèi)軇┲械娜芙舛却?，而且出現(xiàn)極大值，這種現(xiàn)象稱為潛溶。這種溶劑稱為潛溶劑。

助溶，系指難溶性藥物與加入的第三種物質(zhì)在溶劑中形成可溶性絡(luò)合物、復(fù)鹽或締合物，以增加藥物在溶劑中的溶解度，這三種物質(zhì)稱為助溶劑。

增溶，是指某些表面活性劑增大難溶性藥物的溶解度的作用。具有增溶能力的表面活性劑稱為增溶劑，被增溶的物質(zhì)稱為增溶質(zhì)。第三章、表面活性劑

表面活性劑，系指具有很強(qiáng)的表面活性、加入少量就能使液體表面張力顯著下降的物質(zhì)。

表面活性劑的分類：1.離子表面活性劑（陰離子表面活性劑、陽離子表面活性劑、兩性離子表面活性劑）2.非離子表面活性劑（脂肪酸甘油酯、多元醇型、聚氧乙烯型、聚氧乙烯-聚氧丙烯共聚物）

臨界膠束濃度，表面活性劑分子締合形成膠束的最低濃度。

krafft點(diǎn)，十二烷基硫酸鈉（SDS）等離子型表面活性劑在水中的溶解度隨著溫度的變化而變化。當(dāng)溫度升高至某一點(diǎn)時(shí)，表面活性劑的溶解度急劇升高，該溫度稱為krafft點(diǎn)。相對應(yīng)的溶解度即為該離子表面活性劑的臨界膠束濃度。

曇點(diǎn)，對于聚氧乙烯型非離子表面活性劑溶液，進(jìn)行加熱升溫時(shí)可導(dǎo)致表面活性劑析出（溶解度下降）、出現(xiàn)混濁，此現(xiàn)象稱為起曇，此時(shí)的溫度稱濁點(diǎn)或曇點(diǎn)。

表面活性劑的生物學(xué)性質(zhì)：

表面活性劑的應(yīng)用：增溶劑，乳化劑，潤濕劑，起泡劑和消泡劑，去污劑，消毒劑和殺菌劑。

第五章、藥物制劑的穩(wěn)定性

有效期，指藥物降解10%所需的時(shí)間。半衰期，指藥物降解一半所需的時(shí)間。第六章、粉體學(xué)

粉體的密度：真密度，顆粒密度，堆密度

休止角，粒子在粉體堆積層的自由斜面上滑動(dòng)時(shí)所受重力和粒子間摩擦力達(dá)到平衡而處于靜止?fàn)顟B(tài)下測得的最大角。影響流動(dòng)性的主要因素及相應(yīng)措施： 1.粒子大?。涸龃罅?/p>

2.粒子形態(tài)及表面粗糙度：球形粒子的光滑表面 3.密度：粒子的密度大利于流動(dòng) 4.含濕量：適當(dāng)干燥

5.助流劑的影響：加入助流劑

臨界相對濕度（CRH），水溶性藥物吸濕量開始急劇增加的相對濕度稱為臨界相對濕度。

第九章、液體制劑

液體制劑的優(yōu)點(diǎn)：1.藥物以分子或微粒狀態(tài)分散在介質(zhì)中，分散度大、吸收快，較迅速地發(fā)揮藥效2.給藥途徑多，可以內(nèi)服也可外用3.易于分劑量，服用方便4.能減少藥物的刺激性

液體制劑的不足：1.藥物分散度大，易引起藥物的化學(xué)降解，降低藥效，甚至失效2.液體制劑體積較大，攜帶、運(yùn)輸、貯存不方便3.水性液體制劑容易霉變，需加入防腐劑4.非均相液體制劑的藥物分散度大，分散粒子具有很大的比表面積，易產(chǎn)生一系列的物理穩(wěn)定性問題

液體制劑的質(zhì)量要求：1.均勻相液體制劑的藥物粒子應(yīng)是澄明溶液2.非均勻相液體制劑的藥物粒子應(yīng)分散均勻3.口服的液體制劑應(yīng)外觀良好，口感適宜4.外用的液體制劑應(yīng)無刺激性5.液體制劑在保存和使用過程不應(yīng)發(fā)生霉變6.包裝容器適宜，方便患者攜帶和使用 液體制劑的分類（按分散系統(tǒng)分）：1.均相液體制劑（低分子溶液劑、高分子溶液劑）2.非均相液體制劑（溶膠劑、乳劑、混懸劑）

低分子溶液劑，系指小分子藥物以分子或離子狀態(tài)分散在溶劑中形成的均相的可供內(nèi)服或外用的液體制劑。

1.溶液劑，系指藥物溶解于溶劑中所形成的澄明液體制劑。2.芳香水劑，系指芳香揮發(fā)性藥物的飽和或近飽和死亡水溶液。3.糖漿劑，系指含藥物的濃蔗糖水溶液，供口服用。制備方法：溶解法（熱溶法，冷溶法），混合法

4.醑劑，系指揮發(fā)性藥物的濃乙醇溶液，可供內(nèi)服或外用。

5.酊劑，系指藥物用規(guī)定濃度乙醇浸出或溶解而制成的澄清液體制劑。6.甘油劑，系指藥物溶于甘油中制成的專供外用的溶液劑。

高分子溶液劑系指高分子化合物溶解于溶劑中制成的均相液體制劑。溶膠劑，系指固體藥物的微細(xì)粒子分散在水中形成的非均相分散體系。微細(xì)粒子在1~100nm之間

混懸劑，系指難溶性固體藥物以微粒狀態(tài)分散于分散介質(zhì)中形成的非均勻的液體制劑。微粒一般在0.5~10nm之間 混懸劑常用的穩(wěn)定劑及舉例：

1.助懸劑：如低分子的甘油，硅皂土 2.潤濕劑：如聚山梨酯類，甘油

3.絮凝劑與反絮凝劑：磷酸鹽及氰化物

絮凝，混懸微粒形成疏松聚集體的過程稱為絮凝，加入的電解質(zhì)稱為絮凝劑。反絮凝，向絮凝狀態(tài)的混懸劑中加入電解質(zhì)，使絮凝狀態(tài)變?yōu)榉切跄隣顟B(tài)這一過程稱為反絮凝。加入的電解質(zhì)稱為反絮凝劑。反絮凝劑使用的電解質(zhì)與絮凝劑相同。

乳劑，由不溶性液體藥物以乳滴分散在分散介質(zhì)中形成的液體制劑。乳劑的穩(wěn)定性：分層，絮凝，轉(zhuǎn)向，合并與破裂，酸敗

乳劑的制備方法：1.干膠法（油中乳化劑法，在初乳中油水膠的比例是：植物油時(shí)4：2：1,揮發(fā)油時(shí)2：2：1，液狀石蠟時(shí)3：2：1）2.濕膠法（水中乳化劑法）3.新生皂法4.兩相交替加入法5.機(jī)械法6.納米乳的制備7.復(fù)合乳劑的制備 第十章、滅菌制劑與無菌制劑 各種水的來源和質(zhì)量要求：

1.原水：自來水或深井水，不能直接用作制藥用水

2.飲用水：天然水經(jīng)凈化處理后所得的水，經(jīng)常是制藥用水的原水

3.純化水：將飲用水經(jīng)蒸餾法、離子交換法或反滲透法制得的制藥用水。不得用于注射劑的配制與稀釋 4.注射用水：將純化水經(jīng)蒸餾法或反滲透法制得的水。配制的注射劑必須滅菌之

后才能用于臨床 5.滅菌注射用水：將注射用水經(jīng)滅菌所得的水，其質(zhì)量要求更高，應(yīng)無菌無熱原。熱原，是注射后能引起人體特殊致熱反應(yīng)的物質(zhì)，是微生物的一種內(nèi)毒素，主要成分為脂多糖。

熱原的性質(zhì)：耐熱性、過濾性、吸附性、水溶性、不揮發(fā)性、能被強(qiáng)酸強(qiáng)堿破壞、能被強(qiáng)氧化劑氧化、超聲波及某些表面活性劑能使之失活。

去除熱原的方法：高溫法、酸堿法、吸附法、蒸餾法、離子交換法、凝膠過濾法、反滲透法、超濾法、二次以上濕熱滅菌法、微波破壞熱原。等滲溶液，系指與血漿滲透壓相等的溶液，屬于物理化學(xué)概念。

等張溶液，系指滲透壓與紅細(xì)胞張力相等的溶液，屬于生物學(xué)概念。F0值：在一定滅菌溫度下給定的Z值為10℃所產(chǎn)生的滅菌效果與121℃、Z值為10℃所產(chǎn)生的滅菌效果相同時(shí)所相當(dāng)?shù)臅r(shí)間。滲透壓的調(diào)節(jié)方法 1.冰點(diǎn)降低法：

2.氯化鈉等滲當(dāng)量法： 滅菌，系指用適當(dāng)?shù)奈锢砘蚧瘜W(xué)等方法殺滅或除去所有致病和非致病微生物、繁殖體和芽孢的手段。

無菌，系指在物體、介質(zhì)或環(huán)境中，不得存在任何活的微生物。

無菌操作，系指整個(gè)操作過程在無菌環(huán)境中制備無菌制劑的方法或技術(shù)。防腐，系指用物理或化學(xué)方法抑制微生物的生長和繁殖的手段，亦稱抑菌。消毒，系指用物理或化學(xué)方法殺滅或除去芽孢以外的病原微生物的手段。滅菌和無菌操作的主要目的：殺滅或除去所有微生物繁殖體和芽孢，最大限度地提高藥物制劑的安全性，保證制劑的臨床療效。

滅菌法分三大類：物理滅菌法，化學(xué)滅菌法，無菌操作法?？諝鈨艋夹g(shù)

空氣的級(jí)別：A級(jí)為高風(fēng)險(xiǎn)操作區(qū)，相當(dāng)于動(dòng)態(tài)100級(jí)凈化，B級(jí)為A級(jí)區(qū)所處的背景區(qū)域，相當(dāng)于靜態(tài)100級(jí)，C級(jí)相當(dāng)于10萬級(jí)凈化，對無菌要求不太嚴(yán)的潔凈區(qū)，D級(jí)為生產(chǎn)無菌藥品過程中重要程度較差的潔凈操作區(qū)

注射用水制備技術(shù)：蒸餾法，反滲透法，綜合法，注射用水的收集保存，注射用水的檢查

注射劑的特點(diǎn)：1.藥效迅速、作用可靠2.適用于不宜口服的藥物3.適合于不能口服的病人4.準(zhǔn)確局部定位給藥5.可產(chǎn)生長效作用6.較其他液體制劑耐貯存7.依從性較差8.價(jià)格昂貴9.質(zhì)量要求高 注射劑的處方組成眼用制劑，藥物經(jīng)眼吸收途徑1.角膜吸收：經(jīng)前房到達(dá)虹膜2.結(jié)膜吸收：經(jīng)結(jié)膜并經(jīng)鞏膜轉(zhuǎn)運(yùn)至眼球后部

第十一章、固體制劑（散劑、顆粒劑、片劑、片劑包衣）

散劑，系指藥物與適宜的輔料經(jīng)粉碎、均勻混合制成的干燥粉末狀制劑。散劑的特點(diǎn)：1.散劑的粒徑小，比表面積大，起效快2.外用散的覆蓋面積大，可同時(shí)發(fā)揮保護(hù)和收斂的作用3.制備工藝簡單，劑量易于控制，便于嬰兒服用4.貯存運(yùn)輸攜帶比較方便 散劑的制備流程：

散劑的質(zhì)量要求：粒度，外觀均勻度，干燥失重，水分，裝重差異，裝量，無菌，微生物限度

顆粒劑，系指藥物與適宜的輔料混合制成的具有一定粒度的干燥粒狀制劑。顆粒劑的特點(diǎn)：1.飛散性、附著性、團(tuán)聚性、吸濕性等均較少2.多種成分混合后用黏合劑制成顆粒，可防止各種成分的離析3.貯存運(yùn)輸方便4.必要時(shí)對顆粒進(jìn)行包衣，根據(jù)包衣材料的性質(zhì)可使顆粒具有防潮性、緩釋性或腸溶性等 顆粒劑的制備流程：

顆粒劑的質(zhì)量檢查：粒度，干燥失重，水分，溶化性，裝重差異，裝量

片劑，系指藥物與適宜的輔料混勻壓制而成的片狀固體制劑。片劑的特點(diǎn)：

優(yōu)點(diǎn)；1.劑量準(zhǔn)確，服用方便：以片數(shù)作為劑量單位

2.化學(xué)穩(wěn)定性好：片劑體積小、致密，受外界空氣光線水分等因素影響小 3.攜帶運(yùn)輸方便

4.生產(chǎn)成本低：生產(chǎn)的機(jī)械化、自動(dòng)化程度高，產(chǎn)量大 5.可以滿足不同臨床醫(yī)療的需要：

不足；1.幼兒及昏迷病人不易吞服2.片劑的制備較其他固體制劑有一定的難度，需要周密的處方設(shè)計(jì)，而且技術(shù)要求高3.含揮發(fā)性成分的片劑不宜長期保存 片劑的分類：口服用片劑（片劑、包衣片、泡騰片、咀嚼片、分散片、緩釋片、控釋片、多層片、口腔速崩片）；口腔用片劑（舌下片、含片、口腔貼片）；外用片劑（可溶片、陰道片）片劑的處方組成

1.稀釋劑：淀粉，蔗糖，糊精，乳糖，微晶纖維素（MCC），無機(jī)鹽類（氧化鎂，碳酸鎂，硫酸鈣等），糖醇類（甘露醇，山梨醇）2.潤濕劑：蒸餾水，乙醇 3.黏合劑：淀粉漿，甲基纖維素（MC）,羥丙纖維素（HPC）, 羥丙甲纖維素（HPMC）,羧甲基纖維素鈉（CMC-Na）,乙基纖維素（EC）,聚維酮（PVP）,明膠,聚乙二醇（PEG）

4.崩解劑：干淀粉，羧甲淀粉鈉（CMS-Na），5.潤滑劑：硬脂酸鎂，微粉硅膠，滑石粉，氫化植物油，聚乙二醇類，十二烷基硫酸鈉

6.著色劑，矯味劑

片劑的制備方法：

片劑壓片過程的三大要素：流動(dòng)性、壓縮成形性、潤滑性。

1.流動(dòng)性好：可保證粉體的流動(dòng)填充等操作順利進(jìn)行，減小片重差異。2.壓縮成形性好：可防止裂片、松片等問題發(fā)生。

3.潤滑性好：可防止片劑黏沖，可得到完整光滑的片劑。片劑包衣的目的：1.避光防潮，提高藥物穩(wěn)定性 2.遮蓋藥物的不良?xì)馕?，提高患者適應(yīng)性 3.隔離配伍禁忌成分

4.采用不同顏色包衣，增加不同藥物片劑的識(shí)別能力，增加用藥的安全性 5.包衣片表面光潔，提高流動(dòng)性 6.提高美觀度

7.改變藥物釋放的位置及速度

包衣的基本工藝：糖包衣，薄膜包衣，壓制包衣 糖包衣的工藝流程：

第十二章、固體制劑（膠囊劑、滴丸劑、膜劑）

膠囊劑，系指藥物（或加有輔料）充填于空心硬質(zhì)膠囊或密封于軟質(zhì)囊材中的固體制劑。

不能制備成膠囊的藥物：1.水溶液或稀乙醇溶液2.易風(fēng)干的藥物3.易潮解的藥物4.易溶性的刺激性藥物 膠囊劑的分類：

1.硬膠囊，系指采用適宜的制劑技術(shù)，將藥物或加適宜輔料制成粉末、顆粒、小片、小丸、半固體或液體等，充填于空膠囊中制成的膠囊劑。

2.軟膠囊，系指將一定量的液體藥物直接包封，或?qū)⒐腆w藥物溶解或分散在適宜賦形劑中制備成溶液、混懸液、乳狀液或半固體，密封于球形或橢圓形的軟質(zhì)囊材中制成的膠囊劑?？捎玫沃品ɑ驂褐品ㄖ苽?。

3.緩釋膠囊，系指在規(guī)定的釋放介質(zhì)中緩慢地非恒速釋放藥物的膠囊劑。4.控釋膠囊，系指在規(guī)定的釋放介質(zhì)中緩慢的恒速釋放藥物的膠囊劑。

5.腸溶膠囊，系指講硬膠囊或軟膠囊用適宜的腸溶材料制備而得，或經(jīng)腸溶液材料包衣后的顆粒或小丸充填于膠囊而制成的膠囊劑。膠囊劑的制備流程：

腸溶膠囊的制備方法：1.使膠囊內(nèi)的填充物具有腸溶性，如將藥物與輔料制成顆?；蛐⊥韬筮M(jìn)行腸溶包衣后再填充于膠囊殼中2.通過甲醛浸漬法或腸溶包衣法使膠囊殼具有腸溶性 第十三章、半固體制劑

軟膏劑，系指藥物與油脂性或水溶性基質(zhì)均勻混合制成的半固體外用制劑。軟膏劑的基質(zhì)：①油脂性基質(zhì)（1.烴類：凡士林，石蠟2.類脂類：羊毛脂，蜂蠟3.油脂類4.二甲硅油）；②水溶性基質(zhì)（聚乙二醇類高分子化合物）； ③乳膏基質(zhì)（水相 油相，乳化劑）

常用的油相基質(zhì)：硬脂酸，石蠟，蜂蠟，高級(jí)脂肪醇，凡士林，液狀石蠟

常用的乳化劑：皂類，十二烷基硫酸鈉，多元醇的脂肪酸脂，聚山梨酯類，脂肪醇，單甘油酯，聚氧乙烯醚類 軟膏劑的處方組成眼膏劑，系指藥物與適宜基質(zhì)（一般為油脂性基質(zhì)）均勻混合，制成的無菌溶液型或混懸型膏狀的眼用半固體制劑。

常用的眼膏劑基質(zhì)組成：凡士林，液狀石蠟，羊毛脂（8：1：1）栓劑，系指藥物與適宜基質(zhì)制成供腔道給藥的固狀制劑。置換價(jià)，系指藥物的重量與同體積栓劑基質(zhì)的重量之比。第十四章、氣霧劑、噴霧劑、粉霧劑

氣霧劑，系指藥物溶液、乳狀液或混懸液與適宜的拋射劑共同封存于具有特制閥門系統(tǒng)的耐壓容器中，使用時(shí)借助拋射劑的壓力將內(nèi)容物呈霧狀噴出，用于肺部吸入或直接噴至腔道黏膜、皮膚及空間消毒的制劑。氣霧劑的分類（按分散系統(tǒng)分）：溶液型氣霧劑，混懸型氣霧劑，乳劑型氣霧劑 氣霧劑的組成：拋射劑，藥物，附加劑，耐壓容器，閥門系統(tǒng) 拋射劑，是噴射藥物的動(dòng)力，有時(shí)兼有藥物的溶劑作用。拋射劑的填充：壓灌法，冷灌法

噴霧劑，系指含藥溶液、乳狀液或混懸液填充于特制的裝置中，使用時(shí)借助手動(dòng)泵的壓力，高壓氣體，超聲震動(dòng)或其他方法將內(nèi)容物呈霧狀物釋出，用于肺部吸入或直接噴射至腔道黏膜、皮膚及空間消毒的制劑。

粉霧劑，是指一種或一種以上的藥物粉末，裝填于特殊的給藥裝置，以干粉形式將藥物噴霧于給藥部位，發(fā)揮全身或局部作用的一種給藥系統(tǒng)。

第五篇：新崔麗華師德先進(jìn)事跡——無悔的青春

無悔的青春

——明水縣濱泉初級(jí)中學(xué)崔麗華師德先進(jìn)事跡材料 二十多年前，師范畢業(yè)的她懷揣著美麗的夢想，踏上這條充滿希望的陽光之旅。二十多年的辛勤耕耘，二十多年的默默守望，使她深深地喜愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。幾年來，她始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實(shí)踐，履行職責(zé)，無私奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表，以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名合格的人民教師。贏得了學(xué)生的喜愛、同行的認(rèn)可和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。她就是明水縣濱泉中學(xué)的班主任兼語文課教師崔麗華。

一、以身作則，言傳身教

從事教育工作多年來，崔麗華老師都擔(dān)任班主任工作。她以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無上的事?！把詡魃斫獭笔撬鳛榘嗉?jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、引路人而一貫奉行的工作作風(fēng)。她時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，做學(xué)生的表率。人們常說，學(xué)校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。工作中，崔老師給自己定下一個(gè)原則：要求學(xué)生做到的自己首先做到。為此，她時(shí)刻注意自己的一言一行，嚴(yán)于律己、以身作則，用自己的模范行動(dòng)影響和感染學(xué)生。打噴嚏要轉(zhuǎn)過身、用手捂住嘴，有垃圾要隨時(shí)扔到垃圾桶，關(guān)水龍頭時(shí)，用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開關(guān)……這些細(xì)小的良好的行為習(xí)慣都是她平時(shí)習(xí)慣的真實(shí)寫照，而學(xué)生們這些習(xí)慣的養(yǎng)成單靠一次專門的教學(xué)活動(dòng)是達(dá)不到良好效果的，必須通過 老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染學(xué)生，使學(xué)生們從點(diǎn)滴小事中學(xué)做一個(gè)文明人。

二、關(guān)心學(xué)生，循循善誘

每個(gè)孩子內(nèi)心深處都有一根隱秘的琴弦，教師就是撥動(dòng)學(xué)生心弦的“上帝”，只要你能正確的彈奏，就能奏出最美的樂章。崔老師班里有一個(gè)叫袁從巡的學(xué)生，紀(jì)律散慢，作業(yè)常常不完成，常與同學(xué)鬧矛盾，欺負(fù)小同學(xué)。雖然多次教育，但沒有收到明顯的效果。怎么辦呢？最后，她試著尋找這個(gè)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)。比如，愛勞動(dòng)，每次勞動(dòng)，他總是特別積極，干得起勁，另外，他還十分有禮貌，每次見到老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就笑著打招呼。于是崔老師就特別注意他，一發(fā)現(xiàn)他做好事，就及時(shí)表揚(yáng)，然后還會(huì)微笑著對他說：“今天作業(yè)完成了嗎？我要檢查的?。　彪S時(shí)隨地，用微笑去鼓勵(lì)他，在他犯了錯(cuò)誤時(shí)，從不大聲訓(xùn)斥他，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵(lì)他。經(jīng)過努力，他的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，紀(jì)律也好多了。這就是我們說的愛心教育。無私的師愛贏得學(xué)生的喜愛，講臺(tái)上時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一束鮮花，或是一個(gè)水果。這就是愛的力量！

三、尊重學(xué)生，動(dòng)之以情

“沒有尊重就沒有教育”，教師職業(yè)道德的核心是熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生。崔老師每次接到一個(gè)新的班級(jí)，就像一位水手，領(lǐng)到了一個(gè)新的任務(wù)，要去遠(yuǎn)航，六年級(jí)上學(xué)期，她班有一個(gè)學(xué)困生叫付家奇，班級(jí)第一次小考后他全班最后一名，與倒數(shù)第二距離較遠(yuǎn)，表現(xiàn)得比較自卑，正巧付家奇的 媽媽打來電話，問孩子的成績怎么樣，當(dāng)時(shí)崔老師真不忍心告訴她，她深知作為一名家長當(dāng)她知道孩子的分?jǐn)?shù)少得可憐時(shí)，會(huì)是怎樣的心情，可又必須告訴她，她說：“你兒子的分?jǐn)?shù)不高?！彼f：“那是不是班級(jí)的最后一名啊？”“嗯”崔小聲回答道。她媽媽當(dāng)時(shí)特別上火，說：“這孩子可咋辦，在小學(xué)一二年時(shí)都是班級(jí)前幾名，自從上三年級(jí)成績就直線下降，他爸常年不在家，在崇德鎮(zhèn)打工，我在飯店干活，也沒時(shí)間看孩子，我管他，他也不怕我，崔老師，你說我該怎么辦??？”聽了家長的一番話，崔老師特別能理解她的焦灼無奈，這種情況的學(xué)生以前也有過很多，她先勸說了幾句家長，告訴她別太上火，我們一起想辦法吧。

當(dāng)天的最后一節(jié)課是課活，崔老師把付家奇叫了出來，說我和你聊聊天，問他小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)情況，他和他媽媽說的一樣，崔老師順勢說，到三年級(jí)的時(shí)候是因?yàn)槭裁闯煽兿陆的?，他說那時(shí)他和班里幾個(gè)不學(xué)習(xí)的孩子天天在一起玩，成績下降后，想再好好學(xué)已經(jīng)攆不上了。說這話的時(shí)候，他的眼睛里有一絲淚水，崔老師能感受到他的無助，說“你覺得你爸爸媽媽現(xiàn)在的生活怎么樣？他搖搖頭說“不好，很累?！薄澳窃趺礃硬拍茏屗麄儗聿焕勰?？就得靠你好好學(xué)習(xí)了，你好好學(xué)習(xí)，才能讓自己將來過更好的生活，讓你的爸媽也過上好日子，你是一個(gè)男子漢，在班級(jí)各方面都表現(xiàn)那么出色，咱們還怕學(xué)不會(huì)課本知識(shí)嗎，你現(xiàn)在開始好好學(xué)，一定來得及，下次考試你進(jìn)步一名就可以?！彼麧M臉通紅，堅(jiān)定的點(diǎn)頭了。

接下來的幾周，他有了很大的變化，科任老師也都表揚(yáng)了他，又一次小考，他的名字后面有了四名同學(xué)，看到他綻放的笑臉崔老師特別的欣慰，當(dāng)天晚上，她媽媽給崔老師發(fā)了一個(gè)信息：“崔老師，像你這樣的好老師真是太少了，孩子在小學(xué)時(shí)，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不好班主任總批評(píng)我，你不但不批評(píng)還勸我，你是一個(gè)善良的人，祝福你一生好運(yùn)?！贝蘩蠋熥鹬孛恳粋€(gè)學(xué)生，她相信每個(gè)學(xué)生都是一朵花，每朵花都有結(jié)果的心。不能因?yàn)榭床坏交▋航Y(jié)果，就懶得為花兒澆水，就懶得去打理這朵花兒。給他一點(diǎn)兒陽光，給他一點(diǎn)兒營養(yǎng)，再給他一個(gè)美麗的春天，等待他綻放，他必將還你一個(gè)豐收的秋天！

四、團(tuán)結(jié)合作，共同教育

俗話說：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。崔老師在育人方面也特別注重與科任老師的合作。有一次崔老師班級(jí)的李超同學(xué)在生物課上搞小動(dòng)作，被生物老師發(fā)現(xiàn)后批評(píng)了兩句，于是這個(gè)孩子就沉不住氣了，與生物老師有了抵觸情緒，崔老師了解到情況后，及時(shí)找到李超了解原因，其實(shí)原因很簡單：就是現(xiàn)在家里都一個(gè)孩子，而且還很嬌慣，基本上不說也不打，由于生物老師批評(píng)他兩句就受不了。崔老師知道后就極力的開導(dǎo)他，告訴他老師的好意，可他的性格太倔強(qiáng)，一時(shí)間很難轉(zhuǎn)變過來，崔老師就與他嘮了幾句家常話，并從網(wǎng)上的簽名當(dāng)中看到他說自己是個(gè)孤獨(dú)的孩子，崔老師挺納悶的，有父母的疼愛為何是孤獨(dú)的呢？她就問了一句，最近你的家里有什么事嗎？他告訴崔老師說：“爸爸和媽媽 4 經(jīng)常吵架，前階段媽媽離開家搬出去住了，周末回到家里冷冷清清的，爸爸現(xiàn)在也不愛管我?！贝蘩蠋煾杏X到眼前的這個(gè)孩子太可憐了，本應(yīng)享受母愛的時(shí)刻卻變得孤單。于是在班級(jí)里就經(jīng)常問一問他課堂上學(xué)習(xí)情況多關(guān)心他，力爭走進(jìn)他的心靈，在崔老師和生物老師的教育幫助下，他終于轉(zhuǎn)變了態(tài)度，上課能夠認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)成績也有了較大的提高。

五、不斷學(xué)習(xí)，追求卓越

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。想當(dāng)一個(gè)合格的名副其實(shí)的人民教師，就必須不斷地進(jìn)取求知。教育有法而教無定法，教學(xué)上的探索和改革永無止境。因此，處在教育戰(zhàn)線上的教師，可謂任重道遠(yuǎn)。面臨這種教育新形勢，崔老師懷著時(shí)代的危機(jī)感、緊迫感，積極主動(dòng)地參加各種崗位培訓(xùn)，想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持以理論武裝自己，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新的教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教材教法》，閱讀一些關(guān)于教學(xué)方面的書籍、雜志。因?yàn)樗龍?jiān)信，要想給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水。為了上好每一節(jié)課，她深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。她還堅(jiān)信“開卷有益”，深信“三人行必有我?guī)煛?，因而不斷地向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，總之，她利用一切機(jī)會(huì)向別人學(xué)習(xí)。教學(xué)中，她寓教于樂，大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問難的方法，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，并在課內(nèi)外通過為課文添枝加葉來激發(fā)學(xué)生的想像力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生在樂中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。為了把德育教育寄 于課堂之中，她每備一節(jié)課都要經(jīng)過深思熟慮，把現(xiàn)實(shí)的事例與課堂相應(yīng)的內(nèi)容寄德育于課堂教學(xué)之中。多年來，她勇挑公開課的重?fù)?dān)，為縣、校的教學(xué)改革工作作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。六、一分耕耘，一分收獲

多年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教師的大力支持和幫助下，崔老師在教育教學(xué)中取得了優(yōu)秀的成績：所擔(dān)任的學(xué)科考試的平均分、優(yōu)秀率常名列前茅;經(jīng)常組織學(xué)生參加各種作文比賽，多次獲縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng);經(jīng)常參加校、縣級(jí)公開課，獲得領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評(píng);多次獲得縣德育標(biāo)兵，德育先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。

教壇幾載風(fēng)雨，她無怨無悔，背起記憶的行囊，一路采擷他人的仙露瓊漿，只為自己能夠成長為教壇的一棵常青樹。點(diǎn)點(diǎn)滴滴校園往事，承載著崔老師一顆愛生如子，愛校如家的心，她也在平凡瑣碎中體味到特有的快樂和幸福！正如龔自珍所說:“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！睘榱嗣魉逃聵I(yè)的騰飛，她將拼搏一生且無怨無悔。