第一篇：安莊中學汪 巖事跡材料

三尺講臺書寫輝煌人生 尊敬的各位領導、同志們：

我叫汪巖，是安駕莊鎮初級中學的一名地理教師。自1998年參加工作以來，在各級領導和老師們的關心幫助下，我勤懇踏實愛崗敬業，孜孜不倦努力鉆研，任勞任怨無私無悔。時刻嚴格要求自己，把愛心灑在學生的心田，把團結融在教師隊伍的行列，把奉獻留在學校的每個角落，受到了領導的首肯和同事的好評，所教地理學科質量一直位列前茅，所帶班級多次被評為文明班級；多次被評為鎮級模范班主任和優秀教師。下面，把我的工作和體會向領導和同志們作一簡要匯報。

一、學生成功，是我不懈的追求

教學工作是教師的天職。身在其位，就要對得起這神圣的職業，奮斗不息，奉獻不止。從參加工作的第一天起至今，一干起工作，我就渾身是勁，叫苦怕累從來不是我的專利！執著于事業，勤奮苦干，這是我取得成績的保證，也是我的學生不斷取得成功的源泉。

首先，精心備好每一節課。我堅持集體備課與個人備課有機結合，取長補短，設計好每一堂課、每一個步驟，常常考慮到每一類學生的具體情況。有時為了備好一個教案，我精心挑選幾個學生到辦公室討論、試講，反復征求意見，悉心揣摩教學語言、教法及學法，力求不留一絲遺憾。

其次，細心上好每一堂課。課堂是學生理解知識、汲取知識的主陣地。教學效果好不好，主要看課堂組織質量高不高。在課堂教學上，我特別注意把課上“活”，力求用生動的語言、情感的火花、靈活的 方法激活課堂，讓學生在充滿樂趣的氛圍中掌握知識。尤其是任教畢業班的這幾年，在復習課的上法上，我借鑒先進的教學理念，堅持大容量、快節奏、高效率，做到“三講三不講”，即講疑點、講考點、講熱點，學生會的不講，講了不會的不講，能自己探究的不講。這樣，每一節課學生都能全神貫注，做到“堂堂清”、“人人清”。幾年來，學生的成績一直在全鎮遙遙領先，我本人也先后10余次提供公開課，深得各級領導和同事的好評。

第三，愛心灑向每一位學生。作為班主任我始終把學生掛在心上，動用的是真情，奉獻的是愛心。

由于受打工熱潮的影響，留守兒童逐漸增多。他們缺少父愛和母愛，心理健康受到抑制。針對這一問題，我不斷吸取別人先進的教育經驗，結合學校實際，建立了留守兒童檔案，實行動態管理，與學生交心談心，定期進行家訪，與現在的監護人隨時溝通，加強家校聯系，并每月向留守兒童的父母匯報該生的學習、生活以及生理健康情況。王強同學的父母都在北京打工，平時只有自己在家。針對這一情況，我讓他與父母保持電話聯系，根據孩子的校內外表現，讓孩子與父母取得聯系，每周定期通電話，讓家長對孩子進行電話教育和關愛。同時，我也與他交朋友，時刻關心、愛護、照顧他。在安全上，時刻提醒；在生活上，盡可能提供幫助；在心理上，細心觀察，多方溝通；在學習上，耐心輔導。經過不斷的努力，王強同學重拾信心，以優異的成績考取了肥城六中。

第四，潛心提高自己。學無止境，教學相長。作為教師，更新知 2 識是永恒的主題。隨著信息時代的發展，以及新課程改革的迫切要求，教師必須不斷更新自己，提高自己。幾年來，我堅持聽課，虛心向有經驗的老教師請教，向有活力的年輕教師學習，從不放過一個說課、聽課、研討的機會。同時，只要有時間就學習新的教育教學理論，學習專業知識，學習現代教育教學技術，不斷提高運用多媒體教學手段的水平和能力。先后作讀書摘要、寫讀書筆記40余萬字，指導的學生多次獲得各級各類表彰獎勵。

二、大愛無邊，撐起師生共同成長的溫馨家園

自參加工作那天起，“為人師表”、“循循善誘”“誨人不倦”這些簡潔的師德信念便深植于我的心中。作為班主任，在與學生天長日久的親密接觸過程中，我更深深的體會到了這一點。初中生正值十四五的年齡，活潑好動，管不住自己，離不開老師的督促和管理。為此，我首先注意以身示范，要求學生做到的自己首先做到，要求學生做到的一定督促他們做到，全程參與一天的學習和生活。記不清，有多少個早晨，我和學生一起出操，踏著晨曦，呼號震天!記不清，有多少個夜晚，別人都進入了夢鄉，我還徘徊在學生宿舍外，直到學生全都安睡，我才放下心來。有時我獨自一人在黑夜中走向自己家時，心里在想：我到底圖什么？但另一個聲音立即站出來：因為你是老師，因為你是班主任，你不奉獻誰奉獻！是啊，論職稱，我是人類靈魂的“工程師”；論職務，我是普天下最小的“主任”，我不管誰來管呢？

去年冬天，上課時我發現劉晨科、趙惠來這兩名男同學哈欠連天，甚至昏昏欲睡，任課老師也給我反映這個問題。找這兩個學生座談，都推托說是身體原因，問其他同學都不能說出個所以然來。通過幾天 觀察，我發現這兩個同學都能按時休息，不應該有什么問題，因為每天我都查宿舍，而且都等學生睡下了才回家，他們晚上到底干什么去了呢？為了徹底弄清楚原因，晚上例行查完宿舍后，我冒著寒風在學校門口及院墻附近守候。一個多小時過去了，仍然不見他倆。是不是已去了網吧？于是，我快步向附近的幾家網吧走去。也許他倆有所察覺，當我趕到時已不見了蹤影。網吧業主證實，確有兩人剛剛才走。我估計他倆返回了家，撥通了他們兩家的電話，果然不出我所料。于是，我也沒再說什么。第二天，我對他們進行了嚴肅的批評，細致分析了未成年人上網的危害，深刻指出這種做法辜負了家長的苦心，并表明了對他們欺騙老師的行為而傷心。通過與家長共同教育，他們改掉了上網的惡習，又重新投入了學習。之后的一段時間，我多次安排學生暗中觀察，并隨時敲打，多給他倆布置些特殊的作業，以充實其學習生活。最終，這兩名學生均以優異的成績考入了肥城一中。后來他們的父母對我充滿感激地說，如果沒有老師這樣細致耐心的工作，孩子現在不知道會怎樣！

長期奮戰在畢業班，連軸轉的感覺自然有時吃不消，多少次回到家里，總是先睡覺，后吃飯。妻子從事衛生工作，上班沒有規律，無暇顧及家里。我的孩子正在上幼兒園，正是需要大人照管的時候，我也總不能有更多的時間去照看，多虧了我的母親，從孩子一出生，就來到了我身邊，為我排憂解難，洗衣做飯、操持家務，使我騰出時間投入到我的工作中。有句話說，每個成功的男人背后都有一位偉大的女性。是的，我身后是我的母親、我的妻子、我的父親，而我的面前，4 是一雙雙求知若渴的眼睛。想到這些，我沒有理由不義無返顧，我不能不依然奮蹄前行！

三、協力共為，讓學生在立體教育網絡下成才

多年的班主任工作經歷告訴我，要想管好四五十名學生，僅靠一個人的力量是遠遠不夠的，必須建立起學校、家庭和社會“三位一體”的教育網絡，才能讓學生在共同的智慧中成才。

牽手任課教師，建立班級協作制。作為班主任，協調好各科之間的關系，充分調動任課教師的積極性，既是應有職責，也是大幅度提升班級成績的法寶。為此，我經常不定時、不拘形式的向任課教師了解學科教學情況，向各位教師介紹學生情況，及時讓任課教師了解學生、掌握學情。為減輕學生的課業負擔，我協調各任課教師，限定各科作業量，不侵占學生休息時間。每次考試過后，我都悉心準備，召開一次班級成績協調會。在協作會上，通過列表的形式，我對每個學生進行綜合分析，特別是對于偏科學生，從中找出學科成績存在差距的原因，并與任課教師共同商討制定讓學生全面主動和諧發展的措施，逐一落到實處，學困生整體得到了轉化。

溝通家長，建立家校聯合制。為加強學校與家庭之間的聯系，我堅持每周家訪兩次，同時建立家長聯系手冊。我每周都把學生的在校情況，如實地反映給家長。此外，我還及時召開家長會，了解學生在家的學習思想狀況，指導他們配合管理學生。同時，成立家長理事會，由家庭教育成功的家長，擔任理事長和理事，讓他們介紹成功的經驗，強化他們的家庭教育意識，優化家長管理孩子的措施，提高他們的管理水平。協調社會，助推學生思想道德水平的提高。為加強教育管理，每年我都要邀請思想教育、心理輔導、法律等方面的專業人士來班級授課，以提高學生的思想道德認識，規范學生的思想行為。同時，結合我連年送畢業班，每年都約請上屆畢業升入重點高中和走向社會的優秀學生代表回校作報告，現身說法，給學生以很大的啟迪和鞭策，激發了每一名學生拼搏進取的斗志，更好地修正著他們的言行，鋪就扎實的未來人生路。

一個人的生命是有限的，而我的事業是常青的。我的生命在學生身上延續，我的價值在學生身上體現。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇，在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取學生的開心，家長的放心，祖國的振興！

謝謝大家！

2010年8月

第二篇：巖莊中學教學工作自查報告

巖莊中學教學工作自查報告

2005年8月—2006年12月

根據縣科教局有關通知精神，我校對照翁源縣科教局《關于組織開展全縣教學工作專項檢查的通知》，對2005年8月—2006年12月以來的教學工作逐條逐項進行了認真的自查，現將自查情況報告如下：

一、辦學思想

<一>貫徹方針

1、我校辦學思想端正，能夠堅持全面貫徹執行黨的教育方針，實施素質教育。

2、堅持面向全體學生。我校各年級都堅持優差兼顧的原則，實行平衡分班，讓每位同學在平等競爭中得到應有的發展。

3、我校教導處的負責領導能夠準確把握教育的時代脈搏，嚴格執行國家課程計劃和教學大綱，開齊課程和開足課時，從不隨意停課。

<二>執行教育法規

1、我校能積極主動地貫徹執行教育的各項法律、法規，并靈活采取相應的措施和手段，確保適齡少年按時入學。

2、我校對于學習和思想表現上的后進生，總是采取積極有效的教育手段，促使其向好的方面轉化，讓其早日脫離后進 生的行列，沒有因他們的違紀而隨意開除或勸退。

3、學校經常要求班主任和科任教師，要耐心細致地做好后進生的轉化教育工作。三學期來沒有出現打罵、體罰或變相體罰學生的現象。

4、我校堅持按科教局的要求做到不亂收費、不亂訂練習題和復習資料，不違犯規定隨意占用師生的節假日、休息時間，切實減輕了學生的課業負擔。

二、教學工作

<一>常規管理

1、我校教導處能緊密圍繞縣科教局工作計劃、教研室工作計劃、學校工作計劃提出的目標和要求，切實制訂好學校教學工作專項計劃，并在期末認真做好總結。各教研組和科任教師也能根據學校和教導處的工作安排制定出相應的教學計劃。無論是教學專項計劃或是教學進度計劃都有明確的目標和具體的措施，并能按計劃實施。

2、制訂了《教學管理若干規定》、《教學效果獎罰方案》、《普九防流工作崗位責任制》、《學籍管理制度》、《學生考勤制度》、《獎學方案》為教學工作的正常開展鋪平道路。

3、每學期定期召開三次比較大型的教學工作會議（開學第三周、期中考試后第二周、聯片競賽后第二周），所設的五個教研組均能正常開展各項教研活動。

4、學校領導能按要求任課、聽課、評課，深入到教學第一線了解和掌握教學的第一手資料。教師聽課次數也能達到上級規定的要求。

5、每學期都能認真組織教師開展一次“人人登臺、層層評優”的優秀課例評選活動，并做好活動全過程的情況記錄。

6、教導處和教研組每學期都能于每月下旬組織一次“三 本”檢查和單元過關檢查，并能做到檢查有記錄、查后有總結，及時向教師匯報優點和存在問題。

7、抓好單元測驗管理。單元測驗卷由教導處統一保管，要求各同級同科教師在每個單元內容結束后的第二周內進行統一測驗，測驗后進行統一時間、統一地點、統一標準的流水作業評卷，并于第二天將各班成績統計好后上交教導處。使各科任教師能更好地發現問題、查找不足。

8、每學年開展一次45周歲以下青年教師基本功競賽，進行一次教師業務考核，做好活動全過程的情況記錄，較好地促進了教師業務水平的提高。

9、充分發揮實驗室的作用，分組實驗開出率達到了90﹪以上，演示率達100﹪。

10、教師上課和參加教育活動、學校集會和廣播均能堅持使用普通話。

<二>新課程實施

1、按上級要求組織教師參加新課程培訓。為鼓勵教師積極參加各類培訓學習，我校給予參加新課程培訓教師縣內學習60元、到韶關學習100元的培訓補助。至本學期開學，我校所有教師都已經參加過新課程培訓。

2、組織教師加強素質教育理論學習和新課程教學教研理論學習。每學期開學第三至八周的每周二、四晚上（以后逢雙周周四晚上），我校都由各教研組組織教師參加業務學習，通過學習新課標、觀看教學光盤、交流心得體會等形式，讓教師明白對于新課程該有什么樣的認識、該如何去做，為新課程的實驗改革打下了堅實的基礎。

3、由學校出資為實驗教師訂購各類對口刊物，讓教師們交流學習、共同探討。

4、實行了九年級化學分層教改實驗和七八年級的數學“先教后學，當堂訓練”的教改實驗，實驗教師能夠認真制訂好實驗計劃，做好實驗情況記錄和實驗總結。<三>教學教研活動

1、每學期從第二周到第五周，每個教研組都進行四節公開課，由教師們共同探討新課程、新教法。

2、組織教師開展了“人人登臺、層層評優”的優秀課例 評選活動。本學期我校選送的英語科胡玉足老師的優秀課例獲得了市級二等獎。3、2006年12月11日我校英語科胡玉足老師為翁北片七年級英語科教師上了一節公開課，很好地促進了與兄弟學校的交流。

4、本學期我校組織了如下幾次外出交流活動：①組織語文、數學、英語教師到壩仔二中和仙鶴中學聽課各一次；②組織政治、地理、歷史、生物教師到江尾中學聽課一次。通過觀摩別人上課以及與兄弟學校教師的交流，吸取別人的成功經驗，不斷充實自己，使自己少走彎路。

5、積極參加分組教研活動和聯片教研活動，本學期我校繼續參加有龍二中、壩仔二中、仙鶴中學、江尾中學、壩仔中學等學校參加的六校學藝競賽。

6、積極開展第二課堂活動。我校花大力氣辦好了書法（劉自雄老師負責指導）、繪畫（劉世榕老師負責指導）、田徑（賴榮旺老師負責指導）、籃球（吳官星老師負責指導）、音樂（老師負責指導）等興趣小組。此外，每天活動課時間還定期開放圖書室、閱覽室，有效地拓寬了學生的知識視野，發展了學生的個性特長。

三、教師管理

1、建立了以星期一晚上為教師政治學習、周四晚上為教師業務學習的定期學習制度，并制訂了《教職工考勤獎懲制度》，加強了對教師的管理。

2、重視落實知識分子政策，盡力為教師辦實事、做好事； 關心離退休和貧困教職工的生活。逢教師節、春節等節日，我校都組織學校有關領導上門慰問，給他們送去溫暖和關懷。

3、以創建優良教師集體為目標，我校通過開展“人人爭上優質課”、人人爭當優秀教師“及各種健康的問題活動，有效地激發了教師的教育教學工作的熱情。

4、積極鼓勵和支持中、青年教師參加大專、本科自考和函授，18位青年教師正在參加本科學歷教育，占全校教師總數的40﹪。至目前為止，我校96﹪以上的教師都達到了上級規定的學歷要求。

5、注意抓好教師的考核評優工作，每學年均評選表彰一批優秀教師。

四、存在問題

1、常規教學中的主要問題。

（1）部分教師仍不能適應新課程的教學方式，常出現課堂教學以書本為中心，教師為主導的舊教學方法。

（2）個別教師的教案過于簡單，學生作業批改不夠認真，作業量較少。

（3）個別教師單元測驗分析表較簡單，計劃、總結簡單。

2、第二課堂活動中的主要問題。

（1）活動的內容單一，缺乏規范性的指導。

（2）興趣小組的課堂組織工作、指導工作不夠扎實，效果不是很好。以上這些問題有待以后的教學活動實踐中認真研究，加以克服。

以上是我校一年來在教學及開展活動的主要情況。敬請教局同志檢查后多多指導。

翁源縣巖莊中學

2006年12月

第三篇：安莊中學審計工作匯報材料

以人為本創新管理全面發展 尊敬的各位領導、同志們：

大家上午好，首先我代表學校對市教育局的各位領導來我校檢查指導工作表示熱烈歡迎?，F將三年來的工作簡要匯報如下，不當之處敬請批評指正。

一、辦學思想先進，工作成績突出

幾年來，我們一直以創新為靈魂，以學生綜合素質的提高為根本，以法治為方向，堅持打造優質教育品牌；確立了“為孩子儲備可以終生享用的財富”的辦學理念，并提出“內強素質，外樹形象，爭創一流,力爭早日建成省級規范化學校”的奮斗目標。經過努力我校先后被評為泰安市規范化學校、泰安市首批教學示范校，曾多次榮獲“肥城市教學質量先進單位”、“肥城市教書育人先進單位” “精神文明先進單位”、“師德建設先進單位”和“肥城市平安創建先進單位”等多項榮譽。

二、加強學校財務管理，制度健全有效，確保財務管理的有效運行。

1、民主管理，按章辦事。凡需采購的物品、工程招標和服務，學校均首先向教辦提出申請，經批準后，按照規定的方案進行操作處置。嚴格執行民主集中制，重大事務由班子討論決定，充分征求意見，經教代會通過后予以公示，自覺接受教職工監督。

2、財務工作管理規范。嚴格財經紀律，嚴格執行經費預算編制方案，堅持報銷單據雙簽字制度，堅持財務審核制度。幾年來學校從未亂收、亂攤、亂要學生一分錢。學校也從未亂訂教輔資料，決不向學生推薦學習資料、推銷學習用具。堅持收支兩條線，在工作中我堅持政務、財務兩公開，嚴格財經制度，勤儉節約，用好學校的每一分錢，必須開支的盡量少支，可有可無的盡

量不支，不十分需要的堅決不支。三年來，學校加大了對教師外出培訓的支出力度，每年平均支出都在7％以上，另外學校的招待費嚴格控制在2％以內。

3、公正規范的落實寄宿生貧困學生資助工作，按照個人申報—班級推薦—學校評議—組織公示的程序，公平公開，陽光操作，穩妥地把好事辦好，在社會上起到了積極的影響。

4、強化固定資產管理，進一步完善物品采購制度，加強財產登記造冊工作，嚴格執行財產出入庫手續，做到了一學期一登記、一檢查，責任到班、到人。不定期對校產進行核對，通過清查盤點，及時發現和堵塞管理中的漏洞，妥善處理和解決管理中出現的各種問題，確保了固定資產的安全和完整。

5、學校債權、債務清楚，除正常的需要在學期末支付的款項外，學校無糾紛和遺留問題。

6、以身作則，嚴于律己，嚴格用廉潔自律的規定約束自己，要求他人。任職以來始終按照“為校、務實、清廉”的標準，嚴格要求自己，把精力集中在研究和解決實際問題上，把功夫用在抓好工作與措施的落實上，以實際行動杜絕以權謀私現象的發生。

三、加強教學常規管理，努力提高教學質量。

堅持完善教學常規管理制度，抓實教學流程管理，真正讓教學管理形成“常規”，并且重點放在構建高效課堂、提高課堂效率上，確保教學質量的提升；尤其是加大了對畢業班的管理力度，三年來我校中考成績一直位居全市前列，連年進入全市一類行列，得到上級各部門與社會的廣泛認可。

四、立足教師隊伍建設，著力打造愛崗敬業的教師團隊 幾年來我們一直以師德建設為核心，以大比武活動為依托，以作風效能建設為基礎，進一步提高教師的思想水平和業務素質。尤其是第二屆大比武我們緊緊按照教育局統一部署，結合學校實際開展了一系列卓有成效的活動，取得了大比武綜合排名全市第二的優異成績，其中有三名教師直接定為市優，五名教師確定為師能標兵，三名教師定為師能先進個人，另有有一名教師經推選參加了山東省優質課評選，三人被推薦到泰安參加優質課，均榮獲一等獎。2012年暑假期間的省遠程教育培訓我校的關注度位居全市第一，并有六人次的作業得到省級專家的推薦，學校被評為遠程教育先進單位，并有42人被評為省級優秀學生?？梢哉f我校已有了一批成熟的骨干教師隊伍，為推進我校教育教學質量提升具備了堅實的基礎。

五、家校攜手，互動共育。

從教育局開展“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動以來，我們每年不但在寒假和暑假進行了大范圍的入門家訪，還在學期初、期中和期末分別召開了三次家長會，每次家長會我們的老師都精心準備，真誠地與家長商談溝通，交流學生偏差，思想行為產生的實質原因，商榷解決的辦法。這些真誠的舉動，使學校的工作得到了家長的大力支持與配合，也有力的促進了學生的發展與提高。

六、加強安全管理，努力打造平安校園

學生安全教育始終是學校各項工作的重中之重，制定了各種安全應急預案及規章制度，各重點部位均配置了攝像頭，力爭安全無死角；并層層簽訂了安全責任書，實行安全責任追究制。經常開展安全教育活動，采用多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識。

總之三年來，學校取得了一些成績，但還存在一些問題，如：

財務管理有待進一步加強，學校各項規章制度沒有能更好的落實到位，學校還沒有完全形成自己的文化特色，辦學特色，這些還有待下一步我們付出更多的努力，也真誠的希望各位領導能在這次檢查中多提寶貴意見，以改進我校的工作。

謝謝大家！

第四篇：汪玉安先進事跡

【全州優秀共產黨員申報材料】

處處閃耀黨員的光芒

--記望謨縣個體勞動者黨員汪玉安先進事跡

在望謨縣提起汪玉安這個名字，沒有人不伸大拇指，都說他是真正的英雄好漢。

汪玉安，是安龍縣德臥鎮農機站支部一名普通的共產黨員，現年46歲，83年退伍后在安龍縣供銷系統上班，1983年加入中國共產黨。1996年單位改制，為了不給黨和政府增加負擔，他主動申請下崗，之后輾轉于黔西南州各縣市打工謀生，2002年來到望謨縣創業，從事個體經營。作為一名流入到望謨縣的普通黨員，怎么會成為家喻戶曉、人人敬佩的英雄楷模呢，這事還得從頭說起。

皮帶當武器勇斗持刀歹徒

來到望謨創業，開辦餐館的第一天起，汪玉安就牢固樹立了合法經營、照章納稅的意識，始終以一名合格黨員的標準嚴格要求自己，處處以身作則，時刻想著回報國家和社會，成為了廣大納稅人學習的楷模。由于他善于管理，服務質量好，而且始終堅持誠信經營、依法納稅，樂于助人，因此他所經營的餐館不久就在縣城里有了起色，每天的食客絡繹不絕。在經營 餐館的同時，他時刻不忘自己共產黨員的身份，在危急時刻總是沖鋒在前。

2004年11月下旬的一天晚上，汪玉安正在自己的餐館里忙活，突然聽到餐館外的公路上有人喊?搶人啦，救命啦！…?的呼救聲，他出門一看，一名男子一手抓著一個女子的提包拼命地往前拖，那女子邊掙扎邊喊救命。他馬上意識到是歹徒在行兇，來不及多想就立即向案發地點奔去，并大聲喊到：?住手，把包放下！??？墒谴跬讲坏宦?，反而加速了行動，將那女子連人帶包拖了10多米遠。于是，他使出全身的力氣追了上去。歹徒見事不妙，掏出匕首發瘋地向他亂捅。歹徒手持的是金光閃閃的匕首，而是汪玉安手無寸鐵，赤手空拳。但是汪玉安臨危不懼，在這千鈞一發的時刻，他急中生智，解下皮帶與歹徒搏斗。經過一番搏斗，歹徒逐漸敗下陳來，棄包而逃。當被搶劫的女士從汪玉安血淋淋的雙手接回被搶裝有價值3500余元手機、現金和金銀手飾的提包時，感激得痛哭流涕…。汪玉安卻笑著說：?不客氣，這是我應該做的，因為我是共產黨員?。這件事在望謨縣慢慢傳開了，人們給了汪玉安一個順口溜：?碰到q汪玉安，啥事都平安?。后來，他先后被州、縣分別授予?黔西南州見義勇為先進分子?和?望謨縣見義勇為公民?榮譽稱號。?這是我作為一名黨員應該做事?

經營餐館，雖然很艱辛，但努力拼搏使他得到了相應的回報，生活逐漸富裕起來。他平時生活非常節儉，從不注重吃穿，始終惦記著那些需要幫助的人。多年來，在每一次發生的大災大難面前，他總是奉獻在先。

2006年6月12日，望謨縣遭遇了百年不遇的特大洪災，整個縣城水、電、路、通訊全部中斷，成了一座孤城。洪災發生后的第二天，當看到被洪水沖刷過的一片狼籍和那些因房屋被沖毀而無家可歸的群眾，早已將望謨作為第二故鄉的他帶著女兒第一個跑到縣政府要求向受災群眾捐款。他個人捐了500元，女兒也將自己存了幾年的188元零用錢捐了出來。在他的帶動下，很多個體工商戶紛紛為受災群眾捐款。洪災期間，在整個望謨縣城物資緊缺的情況下，他多次義務為抗災搶險指揮部送去盒飯，在自己平凡的崗位上為望謨抗洪搶險救災做出了自己力所能及的事。由于他在抗洪搶險救災中表現突出，被望謨縣委、縣政府評為?‘6〃12’抗洪救災先進個人?。

2008年5月12日，在四川人民遭遇特大地震災害之際，汪玉安同志在災難面前，又一次次表現出一名共產黨員的先鋒模范作用。5月23日他以交納?特殊黨費?的形式向地震災區捐獻了600元。之后，他一直關注著抗災前線的工作，災情時 刻牽動他的心，當看到電視新聞里播出的遇難人數不斷上升，災區同胞還處于水深火熱之中時，他決定要為災區人民再盡一份力。于是，5月26日，他捧著汗水的結晶，又一次向黨組織交納400元?特殊黨費?，再次支援災區干部群眾抗震救災，表達了他對震區同胞的深切關心。當望謨再次遭遇特大洪災襲擊時，汪玉安又向災區捐款200元……像這樣的事跡在汪玉安身上不勝枚舉。近幾年來，他在望謨縣向災區、災民、殘疾人等捐款上萬元，當得到幫助的人向他表示感謝時，他總是那句平淡的話?這是我作為一名黨員應該做的?。

作為一名退伍軍人，他退伍不退色，面對歹徒，不顧自身的安危，勇敢搏斗，用勇氣與鮮血捍衛了正義；作為一名下崗職工，他艱苦創業，誠信經營，照章納稅，樂于助人，用最純樸的心去唱響愛的凱歌；作為一名共產黨員，他彰顯英雄本色，處處閃耀著良心、人格和黨性的光芒，用黨的尊嚴去普寫不平凡的人生。

第五篇：汪春安 朝陽中學50周年校慶心得體會

朝陽中學50周年校慶心得體會

汪春安

五十年崢嶸歲月，五十年風雨滄桑，五十年春華秋實，五十年薪火相傳，2012年11月17日，朝陽中學迎來了她50歲生日！

嘉陵浩浩湯湯，縉云莽莽蒼蒼。日出東方，萬物朝陽，勃勃生機，煌煌氣象。得山水之潤澤，受天地之涵養。朝陽中學，播種希望，自強不息，永遠朝陽。朝陽之興也，得時而旺，朝陽之旺也，因人而強。經四十余載春華秋實，歷半個世紀雨露陽光。變坎坷為通途，化平凡為神奇；創名校而傾心，育才俊而榮光。心血耕耘，成就育人沃土；生命澆灌，贏來桃李芬芳。重朝陽樹人之理念，奉樹人朝陽之理想，厚德載物，君子自強，志在成功，快樂健康。于是出朝陽精神，于是顯朝陽風尚，朝陽芳園，一派興旺；朝陽樹人，樹人朝陽！朝陽校園，林木環繞而鳥語花香，讀書之地，成材之堂。管理有序焉，名師薈萃焉，學子勤奮焉，含英咀華，德馨才香?？萍冀逃?，得出創新碩果；人文精神，陶冶人生學養。風姿綽約，祥和端莊； 瑯瑯書聲，融融春光。是以各領風騷而呈萬千氣象，共創未來而顯山高水長。斯朝陽之樹人也，其樹人朝陽也。善哉朝陽，美哉朝陽，碚城教育一形象，重慶教育一扇窗。代有才人，為國棟梁；九州留績，享譽四方！

看著我們的學生驕傲、自豪地誦讀著這首朝陽賦，我也不僅熱血沸騰。從九六年大學一畢業就進入朝陽中學，我見證了她的奮起：從高中11個教學班變成最多時67個教學班，從全校不足1000名，學生變成現在的4000多名學生，眾60幾位教職工變成現在的近300名教職工，從“打破生源決定論”到“辦一流名校，育創新人才”再到“樹健康人、快樂人、成功人”，從一所面臨解散的學校到現在享譽四方的名校，朝陽中學以她“自強不息，厚德裁物的精神”，在朝陽中崛起，在朝陽中噴發。作為一名朝陽教師，我是幸運的，在這片熱土上，我感到了生命的熱情，奉獻的快樂；作為一名朝陽教師，我是自豪的，在這片芳園內，我踐行了“吃的是草，擠出的是奶”的蠟燭精神。

看著今天朝陽的輝煌，展望明日朝陽的希望，耳畔又回響起了中學時就開始激勵我一路走過來的保爾·柯察金的誓言：“人最寶貴的東西是生命。生命對人來說只有一次。因此，人的一生應當這樣度過：當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，在他臨死的時候，能夠說，我把整個生命都獻給了全世界最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭?！?/p>

我遠遠沒有保爾·柯察金偉大，我不能為解放全人類而斗爭而斗爭，但我希望我在臨死的時候，能夠說，我沒有虛度年華，也沒有碌碌無為，我把整個生命都獻給了我所鐘愛的事業------為學生發展而努力。