第一篇：創(chuàng)建合肥市特色學(xué)校匯報材料

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

C1—（1）

1、創(chuàng)建合肥市特色學(xué)校匯報材料

2、自評報告

3、肥西四中學(xué)校章程

4、肥西縣教育局關(guān)于肥西四中為縣級特色學(xué)校的通知

5、肥西四中被命名為“平安校園”、“依法治校示范校”通知

6、全面貫徹素質(zhì)教育匯報材料（附：① 課表

② 特長生

③藝術(shù)節(jié)）

7、申報德育先進單位的材料

8、肥西四中創(chuàng)建“校本研修”特色學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃

9、肥西四中創(chuàng)建“校本研修”特色學(xué)校五年規(guī)劃

10、校本研修方案

11、校本研修工作計劃（2007.7—2009.7）具體安排

總結(jié)

12、肥西四中近三年的課題，學(xué)校教育、教學(xué)、團委、工會、普法工作計劃（2006—2007）

13、肥西四中2008年申報肥西縣文明單位匯報材料

C1—（2）

1、肥西四中制度匯編

2、肥西四中“校本研修”成果匯編

3、肥西四中法律進校園活動實施方案

4、肥西四中團委工作匯報材料

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

5、肥西四中教導(dǎo)處（2008—2009）工作小結(jié)

6、肥西四中（2008—2009）第一學(xué)期學(xué)校工作小結(jié)

7、“提升辦學(xué)品位 塑造品牌學(xué)校”宣傳材料

C1—（3）

1、《肥西報》上刊登肥西四中新校開工典禮通訊報告

2、肥西四中校刊《派河綠》1—6期

3、肥西四中上傳教育局網(wǎng)站新聞資料匯編

4、特色教育材料—部分教師論文匯編

C2—（1）

1、肥西四中語言文字工作總結(jié)

2、肥西四中《提升辦學(xué)品位的實踐研究》申請評議書

3、數(shù)學(xué)課題研究申請書

4、縣教育局關(guān)于建立新課改課堂教學(xué)評價制度的通知

5、縣教育局印發(fā)“肥西縣初級中學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價方案”的通知

6、肥西四中部分特長生記錄（2006年9月以后）

7、2008—2009學(xué)年度肥西四中校本研修工作總結(jié)8、2007—2008學(xué)年度工作計劃

9、創(chuàng)“校本研修”特色學(xué)校材料

10、創(chuàng)校本研修特色學(xué)校匯報材料

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

C2—（2）

1、關(guān)于2006年中學(xué)科研課題立項的通知

2、“創(chuàng)特色、升品位”教師系列活動情況說明

3、肥西四中校規(guī)

4、肥西四中創(chuàng)建“校本研修”特色學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃

5、肥西四中創(chuàng)建“校本研修”特色學(xué)校五年規(guī)劃

6、肥西四中校本研修方案

7、肥西四中讀書沙龍—讀后感精選集

8、創(chuàng)“校本研修”特色學(xué)校問卷

9、肥西四中創(chuàng)特色課堂模式效果對照調(diào)查

C3—（1）

1、肥西四中校長辦公會（部分）會議記錄

2、關(guān)于命名肥西縣第三批“平安校園”、“依法治校示范校”的通知

3、上派學(xué)區(qū)中心學(xué)校2007—2008學(xué)年度第一學(xué)期行事歷

4、上派學(xué)區(qū)中心學(xué)校2007—2008學(xué)年度第二學(xué)期行事歷

5、上派學(xué)區(qū)中心學(xué)校2008—2009學(xué)年度第一學(xué)期行事歷

6、上派學(xué)區(qū)中心學(xué)校2008—2009學(xué)年度第二學(xué)期行事歷

7、肥西縣教職工2008—2009學(xué)年度考核結(jié)果統(tǒng)計表

8、上派鎮(zhèn)上派學(xué)區(qū)中心學(xué)校06—07年第一學(xué)期總務(wù)處工作小結(jié)

9、上派鎮(zhèn)上派學(xué)區(qū)中心學(xué)校2007年秋學(xué)期總務(wù)處工作總結(jié)

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

10、肥西四中（2008—2009學(xué)年度上）總務(wù)處工作計劃

11、肥西四中2007—2008學(xué)年度（上）教導(dǎo)處總結(jié)

12、肥西四中領(lǐng)導(dǎo)組成員工作分工

13、肥西四中“三風(fēng)”解讀

14、鑄造肥西四中品牌

構(gòu)建和諧穩(wěn)定校園—在一屆四次教代會上的講話

15、肥西四中創(chuàng)建“校本研修”特色學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃

16、肥西四中創(chuàng)建“校本研修”特色學(xué)校五年規(guī)劃

17、肥西四中校本研修方案

18、肥西四中規(guī)章制度匯編

19、關(guān)于張寧同志工作職務(wù)的通知 20、張寧校長外出學(xué)習(xí)情況

21、胡官平副校長外出學(xué)習(xí)情況

22、衛(wèi)德彬副校長外出學(xué)習(xí)情況

23、張正權(quán)校長讀書筆記

C3—（2）

1、肥西四中近年來獲得的獎牌照片2、2008年肥西四中高、中級教師職務(wù)聘任工作實施方案及表決結(jié)果

3、肥西四中2008屆畢業(yè)班升學(xué)獎勵條例及表決結(jié)果

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

C4

1、張寧校長特色學(xué)校教育論文選

2、胡官平副校長特色學(xué)校教育論文選

3、衛(wèi)德彬副校長特色學(xué)校教育論文選

4、張榮穩(wěn)主席特色學(xué)校教育論文選

5、張雪冰主任特色學(xué)校教育論文選

6、彭君武主任特色學(xué)校教育論文選

7、黃家芳主任特色學(xué)校教育論文選

8、程新主任特色學(xué)校教育論文選

9、陶鑄主任特色學(xué)校教育論文選

10、周太潮主任特色學(xué)校教育論文選

11、張世勇主任特色學(xué)校教育論文選

12、張瑞平主任特色學(xué)校教育論文選

13、劉業(yè)友主任特色學(xué)校教育論文選

14、張斌書記特色學(xué)校教育論文選

15、孟曉鴻主任特色學(xué)校教育論文選

16、張寧校長特色教育讀書心得

17、胡官平副校長特色教育讀書心得

18、張雪冰主任特色教育讀書心得

19、劉業(yè)友主任特色教育讀書心得 20、張寧校長廣播講話選

21、胡官平副校長廣播講話選

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

C5—（1）

1、肥西四中辦學(xué)理念解讀

2、肥西四中“三風(fēng)”解讀

3、肥西四中校本研修方案

4、肥西四中創(chuàng)建“校本研修”特色學(xué)校三年規(guī)劃

5、肥西四中“五五”普法實施規(guī)劃（簡案）

6、肥西四中關(guān)于加強“三風(fēng)“建設(shè)的實施方案

7、肥西四中關(guān)于加強未成年人的思想道德建設(shè)實施方案

8、肥西四中依法治校章程

9、肥西四中依法治校活動實施方案

10、肥西四中依法治校規(guī)劃及法律進校園活動實施方案

11、肥西四中法律進校園活動實施方案

12、肥西四中創(chuàng)建園林學(xué)校實施方案

13、肥西四中團委工作計劃、小結(jié)

14、求真務(wù)實

開闊進取（五四紅旗團委匯報材料）

15、肥西四中語言文字工作計劃、小結(jié)

16、肥西四中推普周活動方案

17、肥西四中學(xué)生會組成機構(gòu)及其工作職責(zé)

18、肥西四中文明班級評比細則

19、肥西四中《中學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳學(xué)習(xí)計劃 20、“肥西四中十佳青少年”評選活動方案

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

C5—（2）

1、肥西四中近年來德育工作獲獎情況匯總圖片

2、肥西四中上傳教育局網(wǎng)站新聞資料匯編

3、肥西四中首屆校園文化藝術(shù)節(jié)實施方案

4、肥西四中首屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)

5、肥西四中第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)實施方案

6、交通安全進校園活動圖片

7、肥西四中舉行網(wǎng)上祭英烈活動圖片

8、肥西四中組織師生觀看影片《大地有愛》活動圖片

9、肥西四中開展志愿者活動圖片

10、邀請團中央知心姐姐進校園作報告活動圖片

11、肥西四中學(xué)生參加縣讀書演講比賽活動圖片

12、肥西四中組織參加縣“天鑫杯”羽毛球比賽圖片

13、肥西四中開展學(xué)生體檢活動圖片

14、肥西四中文明班級循環(huán)紅旗授旗儀式活動圖片

15、肥西四中踴躍參加“永良杯”少兒才藝大賽活動圖片

16、肥西四中師生參加為四川災(zāi)區(qū)捐款活動圖片

17、肥西四中開展第十一屆推普周活動圖片

18、肥西四中“感謝師恩”演講比賽活動圖片

19、肥西四中舉行法制教育報告會活動圖片 20、安全教育日宣傳圖片

21、肥西四中12.4法制宣傳日活動圖片

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

22、肥西四中舉行第二屆冬季長跑起跑儀式活動圖片

23、肥西四中2008年廣播體操比賽

24、肥西四中組隊參加“綠色三崗萬人休閑健康跑”活動圖片

C6—(1)

1、肥西四中創(chuàng)“校本研修”特色學(xué)校考核方案

2、肥西四中“校本研修”獎勵制度

3、肥西四中“校本研修”工作制度

4、肥西四中規(guī)章制度匯編

5、肥西四中創(chuàng)建“校本研修”特色學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃（2006—2009）

6、肥西四中創(chuàng)建特色學(xué)校五年規(guī)劃（2009—2013）

7、肥西四中校本研修方案8、2008—2009學(xué)年度教導(dǎo)處工作計劃

9、上派中心學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃

10、肥西四中2007—2008學(xué)年度教導(dǎo)處工作計劃

11、肥西四中2008—2009學(xué)年度總務(wù)處工作計劃

12、肥西四中2007—2008學(xué)年度總務(wù)處工作計劃

13、肥西四中2007—2008學(xué)年度工作計劃

14、上派中心校教育教學(xué)工作計劃（2007—2008第一學(xué)期）

15、肥西四中2008—2009學(xué)年度第一學(xué)期工作要點

16、肥西四中教學(xué)工作常規(guī)管理制度

17、印發(fā)《肥西縣中小學(xué)發(fā)展性指標督導(dǎo)評估操作細則》的通知

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

18、上派中心學(xué)校2007—2008學(xué)年度工作計劃

19、上派中心學(xué)校2007—2008學(xué)年度第一學(xué)期行事歷 20、上派中心學(xué)校2007—2008學(xué)年度第二學(xué)期行事歷

21、上派學(xué)區(qū)中心校團委工作匯報

22、上派學(xué)區(qū)中心學(xué)校“五五”普法規(guī)劃（2006—2010）

23、上派學(xué)區(qū)中心學(xué)校“創(chuàng)建安全文明學(xué)校”規(guī)劃

24、關(guān)注未成年人的健康成長

25、上派學(xué)區(qū)中心學(xué)校“創(chuàng)建安全文明學(xué)校”規(guī)劃

26、肥西四中2008—2009學(xué)年度第一學(xué)期工作要點

27、肥西四中2008—2009學(xué)年度第一學(xué)期團委工作計劃

C6—(2)

1、上派學(xué)區(qū)中心學(xué)校關(guān)于新課改校本教研工作的幾點做法（2005—2006學(xué)年度第一學(xué)期）

2、肥西四中校本研修計劃

3、上派中心學(xué)校門衛(wèi)登記表

4、上派學(xué)區(qū)中心學(xué)校學(xué)生會日常執(zhí)勤記錄表

C6—(3)

1、肥西四中教師上課記錄（第9周—12周）

2、肥西四中2008—2009學(xué)年度（上）1—4周考勤記錄

3、肥西四中班主任簽到表

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

4、肥西四中行管教輔人員簽到表

C7—1 —(1)

1、肥西四中獲2007~2008學(xué)年度德育工作先進單位的文件

2、肥西四中近年來德育工作獲獎情況匯總圖片

3、關(guān)于組織全縣中小學(xué)生參加第三屆全國書信比賽的通知

4、肥西四中組織學(xué)生參加第四屆全國少兒書信比賽的資料

5、關(guān)于印發(fā)團縣委相關(guān)主題教育方案的通知

6、關(guān)于舉辦“愛祖國、學(xué)法律、創(chuàng)和諧”青少年大型普法系列活動的通知

7、我校李珂同學(xué)獲省級表彰證書

8、關(guān)于舉辦中小學(xué)生書法比賽的通知

9、肥西四中特長生參加“永良杯”才藝大賽的資料

10、肥西四中組隊參加“綠色三崗萬人休閑健康跑”活動資料

11、關(guān)于組織肥西縣第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動的通知

12、關(guān)于組織參加第十五屆合肥市青少年愛國主義讀書教育活動四項比賽的通知

13、肥西四中第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動方案

C7—1 —(2)

1、肥西四中首屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動方案

2、肥西四中首屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

3、交通安全進校園活動資料

4、肥西四中舉行第七屆網(wǎng)上祭英烈活動資料

5、肥西四中組織師生觀看影片《大地有愛》活動資料

6、肥西四中開展志愿者活動資料

7、邀請團中央知心姐姐進校園作報告活動資料

8、肥西四中學(xué)生參加縣讀書演講比賽活動圖片

9、肥西四中文明班級評比活動資料

10、肥西四中學(xué)生踴躍參加“永良杯”少兒才藝大賽活動資料

11、肥西四中師生參加為四川災(zāi)區(qū)捐款活動資料

C7—1 —(3)

1、肥西四中語言文字創(chuàng)建工作圖片

2、肥西四中積極組隊參加縣“天鑫杯”羽毛球比賽資料

3、肥西四中學(xué)生積極參加縣青少年校外活動中心暑期書法繪畫培訓(xùn)班圖片

4、肥西四中開展第十一屆“推普周”活動資料

5、肥西四中“感謝師恩”演講比賽資料

6、肥西四中團干積極參加團縣委主題活動圖片

7、肥西四中舉行法制教育報告會資料

8、肥西四中開展12.4法制宣傳活動資料

9、肥西四中舉行第二屆冬季長跑起跑儀式活動資料

10、肥西四中舉行2008年廣播比賽資料

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

11、“肥西四中十佳青少年”評選活動資料

C7—2 —(1)

1、校報《派河綠》指導(dǎo)思想欄目設(shè)置

2、校報《派河綠》組織機構(gòu)

3、《派河綠》特刊第一期

4、校報《派河綠》第二期

5、校報《派河綠》第三期

6、校報《派河綠》第四期

7、校報《派河綠》第五期

8、校報《派河綠》第六期

C7—2 —(2)

1、《派河綠》1—6期報紙師生投稿（原件）

C7—3—（1）

1、關(guān)于開展第十一屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知

2、關(guān)于開展第十屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知

3、關(guān)于開展第九屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知

4、關(guān)于開展第八屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知

5、關(guān)于做好肥西縣第七屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知

6、關(guān)于印發(fā)《2008年肥西縣語言文字工作計劃》的通知

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

7、關(guān)于開展社會用字檢查、整治的通知

8、關(guān)于舉辦肥西縣語言文字工作培訓(xùn)班的通知

9、關(guān)于開展社會用字專項整治工作的通知

10、關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳教語函【2008】5號、6號通知和教政法函【2008】3號函的通知

11、關(guān)于舉辦國家通用語言文字法規(guī)及語文規(guī)范知識大賽的通知

12、關(guān)于參與“我與漢語拼音”征文活動的通知

13、關(guān)于推薦《安徽省實施中華人民共和國國家通用語言文字法辦法》學(xué)習(xí)讀本的函

14、關(guān)于印發(fā)1999年縣語委工作計劃的通知

15、關(guān)于開展我縣教育系統(tǒng)語言文字工作達標和語言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建活動的實施意義

16、關(guān)于普通話水平等級要求的有關(guān)規(guī)定

17、關(guān)于調(diào)整肥西語言文字工作委員會成員的通知

18、“推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化”宣傳教育活動知識競賽題（學(xué)生組）

19、關(guān)于調(diào)整肥西縣語言文字工作委員會成員的通知 20、肥西縣“全國首屆推廣普通話宣傳周“活動情況總結(jié)

21、肥西縣“推廣普通話宣傳周“活動安排

C7—3—（2）

1、肥西四中語言文字規(guī)范化工作“十一·五”規(guī)劃

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

2、上派學(xué)區(qū)中心學(xué)校2006—2007學(xué)年度語言文字工作小結(jié)

3、上派學(xué)區(qū)中心學(xué)校2007—2008學(xué)年度語言文字工作計劃

4、上派學(xué)區(qū)中心學(xué)校2006—2007學(xué)年度語言文字工作計劃

5、上派學(xué)區(qū)中心學(xué)校2007—2008學(xué)年度語言文字工作小結(jié)

6、肥西四中2008—2009學(xué)年度語言文字工作計劃

7、加強校園文化建設(shè)提升學(xué)校辦學(xué)品位—肥西四中語言文字工作總結(jié)

8、肥西四中2008—2009學(xué)年度第一學(xué)期工作行事歷

9、普通話證書復(fù)印件

10、肥西四中語文辦人員名單

11、肥西四中語文辦工作條例

12、肥西四中語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)組工作條例

13、肥西四中關(guān)于加強語言文字規(guī)范化工作的有關(guān)規(guī)定

14、肥西四中檔案管理制度 普通話測試圖片

C7—3—（3）

1、肥西四中“第十一屆全國推廣普通話宣傳周”活動計劃

2、上派學(xué)區(qū)中心學(xué)校“第十屆推廣普通話宣傳周”活動方案

3、上派學(xué)區(qū)中心學(xué)校“第九屆推廣普通話宣傳周”活動方案‘

4、上派學(xué)區(qū)中心學(xué)校“第八屆推廣普通話宣傳周”活動方案‘

5、關(guān)于舉辦肥西四中“推普周”學(xué)生硬筆書法比賽的通知

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

6、肥西四中“感謝師恩”演講比賽規(guī)程

7、肥西四中“感謝師恩”演講比賽獲獎學(xué)生名單

8、全國第十屆“推普周”活動肥西縣“推普周”宣傳站設(shè)置地點

9、普通話宣傳手冊

10、合肥市第十屆全國推廣普通話宣傳周宣傳材料

11、推廣普通話宣傳口號

12、推廣普通話宣傳提綱

13、肥西四中語言文字規(guī)范化知識競賽試題（教師卷）

14、推廣普通話圖片資料

C7—3—（4）

1、肥西縣語言文字工作材料匯編

2、肥西四中參加縣語言文字匯報演出小品—考試之后

3、強化管理、常抓不懈努力做好語言文字規(guī)范化工作—肥西縣語委辦語言文字工作匯報

4、語言文字工作培訓(xùn)手冊

5、語言文字工作有關(guān)文件、材料

匯編之一

6、語言文字工作有關(guān)文件、材料

匯編之二

7、語言文字工作有關(guān)文件、材料

匯編之三

8、語言文字工作有關(guān)文件、材料

匯編之四

9、語言文字工作有關(guān)文件、材料

匯編之六

10、文字規(guī)范手冊

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

11、現(xiàn)代漢語通用字表

12、簡化字表

13、《中華人民共和國國家通用語言文字法》

14、語言文字工作相關(guān)材料總匯

15、推廣普通話宣傳提綱

C7—3—（5）

1、肥西四中關(guān)于加強語言文字規(guī)范化工作的有關(guān)規(guī)定

2、肥西四中語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)組工作條例

3、上派學(xué)區(qū)中心學(xué)校課堂教學(xué)比賽評分表

4、肥西縣第三屆“教學(xué)能手”評選計分表

5、肥西四中“感謝師恩”演講比賽規(guī)程

6、上派學(xué)區(qū)中心學(xué)校“中華經(jīng)典古詩文朗讀比賽”評分標準

7、合肥市第二屆“關(guān)玉蘭”中小學(xué)生經(jīng)典古詩文朗讀比賽評分標準

8、肥西四中語言文字工作管理條例

9、肥西四中語委辦工作條例

10、班主任工作條例

11、肥西四中2008—2009學(xué)年度第一學(xué)期工作行事歷

12、肥西四中測試點培訓(xùn)室、備測室、測試室所在樓層示意圖

13、合肥市肥西縣2008年第二批普通話培訓(xùn)簽到薄

14、肥西四中普及普通話工作要求

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

15、肥西四中語言文字工作迎評領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

16、肥西四中語委辦人員名單

17、肥西四中“語言文字規(guī)范化示范校”創(chuàng)建工作

C7—3—（6）

1、上派學(xué)區(qū)中心學(xué)校教職工普通話登記測試登記表

2、肥西四中關(guān)于加強語言文字規(guī)范化工作的有關(guān)規(guī)定

3、肥西四中語言文字工作管理制度

4、班主任工作條例（草案）

5、部分教師普通話證書復(fù)印件

C7—3—（7）

1、學(xué)生書法作品

2、教師備課手冊

3、學(xué)生筆記

4、學(xué)生作業(yè)

5、學(xué)生《基礎(chǔ)訓(xùn)練》

6、學(xué)生作文

7、學(xué)生課外作業(yè)

C7—3—（8）

1、文字照片

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

2、《派河綠》特刊第一期

3、《派河綠》第二期

4、黑板報照片

5、肥西四中語言文字工作管理制度

6、肥西四中關(guān)于加強語言文字規(guī)范化工作的有關(guān)規(guī)定

7、班主任工作條例

8、肥西四中第三屆“教學(xué)能手”評選記分表

9、肥西四中語委辦人員名單

10、肥西四中語委辦人員名單

11、肥西四中語言文字工作迎評領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

12、肥西四中語委辦采購物品發(fā)票單據(jù)

13、肥西四中政府采購計劃申報書

14、肥西四中語委辦經(jīng)費開支明細表

C7—4—(1)

1、08年廣播體操比賽競賽規(guī)程

2、第五屆廣播體操比賽隆重舉行 圖文材料

3、陽光體育冬季長跑活動教育局文件

4、陽光體育冬季長跑啟動儀式

5、第五屆廣播體操比賽出場順序

6、廣播體操比賽得分表

7、廣播體操比賽評分表

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

8、廣播體操比賽獲獎名單

9、“天龍綠海杯”中小學(xué)象棋大賽成績記錄表10、2006年秋季運動會秩序冊及比賽成績記錄表

11、市九運會獲獎證書（四中部分參賽學(xué)生）

C7—4—(2)

1、學(xué)生作品

2、學(xué)生獲獎證書

3、學(xué)生活動

C8—(1)

1、肥西四中學(xué)科帶頭人

2、肥西四中2008—2009學(xué)年度（上）第三屆業(yè)務(wù)競賽和“教學(xué)能手”評選工作一等獎教師名單

3、城關(guān)教研分會各中學(xué)“教學(xué)能手”評選安排表

4、肥西四中部分骨干教師材料

5、肥西四中中高級教師證書、聘書復(fù)印件

6、肥西四中一級教師證書、聘書復(fù)印件

7、肥西四中部分教師學(xué)歷證書復(fù)印件

8、肥西四中部分骨干教師獲獎情況

9、肥西四中教師花名冊、教職工信息采集表

10、肥西四中第三屆業(yè)務(wù)競賽和“教學(xué)能手”一等獎及在縣比賽安排

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

C8—(2)

1、肥西四中部分教師論文匯編

C8—(3)

1、肥西四中2007—2008學(xué)年度（下）教育教學(xué)工作總結(jié)

2、肥西四中2006—2007（下）學(xué)年度班主任工作小結(jié)

3、肥西四中2007—2008（上）學(xué)年度班主任工作小結(jié)

4、肥西四中2007—2008（下）學(xué)年度班主任工作小結(jié)

C8—(4)

1、上派中心校教研組2007—2008學(xué)年度（上）工作小結(jié)

2、上派中心校教研組2007—2008學(xué)年度（下）工作小結(jié)

3、肥西四中教研組2008—2009學(xué)年度（上）工作小結(jié)

4、上派中心校2007—2008學(xué)年度（上）教育教學(xué)工作小結(jié)

5、上派中心校2007—2008學(xué)年度（下）教育教學(xué)工作小結(jié)

C8—(5)

1、肥西四中部分教師各類獲獎證書（復(fù)印件）

2、肥西四中部分教師學(xué)歷及培訓(xùn)證書

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

C9—1—(1)

1、上派鎮(zhèn)中小學(xué)綜合素質(zhì)評價實施方案

2、肥西四中學(xué)生成長記錄表（部分）

3、關(guān)于訊飛杯合肥市第二十四屆青少年計算機競賽報名工作的通知

4、訊飛杯合肥市第二十三屆青少年計算機參賽報名表

5、關(guān)于開展第十四屆全縣青少年“迎奧運、促和諧”愛國主義讀書活動五項比賽的通知

6、“訊飛杯”合肥市第二十三屆青少年信息學(xué)（計算機）競賽獲獎情況通知

7、關(guān)于組織開展2008年全縣中小學(xué)電腦制作活動的通知

8、關(guān)于2005年全國初中學(xué)生化學(xué)競賽（肥西縣）結(jié)果的通知

9、關(guān)于2003年“天原杯”初中化學(xué)競賽肥西縣獲獎情況的通報

10、肥西縣2002年英語競賽肥西縣獲獎情況通報11、2004年全國初中化學(xué)競賽（肥西縣）結(jié)果的通知

12、關(guān)于2003年初中數(shù)學(xué)競賽的通知13、2004年英語競賽肥西賽區(qū)獲獎情況的通報14、2005年初中數(shù)學(xué)競賽獲獎通知15、2004年初中數(shù)學(xué)競賽獲獎通知

16、安徽省2002年初中作文競賽獲獎情況的通報

17、安徽省2003年初中作文競賽獲獎情況的通報

18、安徽省2004年初中作文競賽獲獎情況的通報

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

19、第13屆全國初中應(yīng)用物理知識競賽（合肥賽區(qū)）獲獎情況 20、第14屆全國初中應(yīng)用物理知識競賽（合肥賽區(qū)）獲獎情況

21、第15屆全國初中應(yīng)用物理知識競賽（合肥賽區(qū)）獲獎情況

22、第16屆全國初中應(yīng)用物理知識競賽（合肥賽區(qū)）獲獎情況

23、肥西四中部分特長生記錄

24、各類獲獎證書和獲獎名單

C9—1—(2)

1、縣青少年校外活動中心書法繪畫培訓(xùn)班暑期開辦（圖片材料）

2、全國中小學(xué)電腦作品評選推薦作品

3、肥西四中組織參加合肥市“訊飛杯”計算機競賽

4、“永良”杯少兒才藝大賽圖片記錄

5、肥西四中部分學(xué)生書法繪畫作品

6、“說普通話 用規(guī)范字”小品排練

7、肥西四中“感謝師恩”演講比賽

8、肥西四中“校本研修”活動課記載

9、初中生學(xué)習(xí)生活相關(guān)調(diào)查問卷

C9—2—(1)

1、印發(fā)《肥西縣中小學(xué)發(fā)展性指標督導(dǎo)評估操作細則》的通知

2、關(guān)于印發(fā)《肥西縣義務(wù)教育階段學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估實施意見（試行）》的通知

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

3、肥西四中校本研修方案

4、肥西四中新課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組名單

5、肥西四中常規(guī)管理制度

6、肥西四中課堂教學(xué)示范課

7、肥西四中課研與活動課安排表

8、肥西四中教學(xué)案例、教育敘事各學(xué)科評選結(jié)果

9、肥西四縣中小學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)

10、教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)課堂展示

C9—2—(2)

1、教育教學(xué)應(yīng)用光盤資料

2、肥西四中現(xiàn)代教育資源利用

3、網(wǎng)絡(luò)資源的搜索和FTP的使用培訓(xùn)講稿

4、教師培訓(xùn)現(xiàn)場照片

5、肥西四中學(xué)習(xí)洋思課堂教學(xué)模式課例研究活動6、2007—2008現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)名單7、2007—2008現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)計劃8、2007—2008現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)時間安排表

9、PowerPoint多媒體課件制作講稿

10、公開課教案

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

C9—2—(3)

1、肥西四中06—07（上）各學(xué)科教學(xué)計劃、備課筆記檢查匯總

2、肥西四中06—07（下）各學(xué)科教學(xué)計劃、備課筆記檢查匯總

3、肥西四中07—08（上）各學(xué)科教學(xué)計劃、備課筆記檢查匯總

4、肥西四中07—08（下）各學(xué)科教學(xué)計劃、備課筆記檢查匯總

5、肥西四中08—09（上）各學(xué)科教學(xué)計劃、備課筆記檢查匯總

C9—2—(4)

1、物理學(xué)科學(xué)洋思課堂教學(xué)模式的教學(xué)設(shè)計和反思

2、英語學(xué)科學(xué)洋思課堂教學(xué)模式的教學(xué)設(shè)計和反思

3、信息學(xué)科學(xué)洋思課堂教學(xué)模式的教學(xué)設(shè)計和反思

4、數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)洋思課堂教學(xué)模式的教學(xué)設(shè)計和反思

C9—2—(5)

1、2008年肥西四中“學(xué)、議、教、練”課堂教學(xué)模式學(xué)生問卷調(diào)查

2、七年級各學(xué)科任課教師教學(xué)狀況評估表

3、八年級各學(xué)科任課教師教學(xué)狀況評估表

4、九年級各學(xué)科任課教師教學(xué)狀況評估表

C9—2—(6)

1、關(guān)于舉辦2008年全縣優(yōu)秀教育技術(shù)論文、教學(xué)設(shè)計方案、多媒

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

體教學(xué)軟件、農(nóng)村中小學(xué)遠程教育應(yīng)用研究等8項電教學(xué)術(shù)作品評選活動的通知

2、關(guān)于核發(fā)2007—2008學(xué)年度教師校本結(jié)業(yè)證的通知

3、關(guān)于開展全縣中小學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨三屆“教學(xué)能手”評選工作的通知

4、肥西四中現(xiàn)代教育技術(shù)管理制度

5、安徽省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程試點工作項目管理九項規(guī)章制度

6、現(xiàn)代教育資源應(yīng)用計劃

7、肥西四中2007—2008學(xué)年度現(xiàn)代教育技術(shù)（教師）培訓(xùn)計劃

8、肥西四中2007—2008學(xué)年度現(xiàn)代教育技術(shù)（教師）培訓(xùn)內(nèi)容及時間安排

9、農(nóng)遠工程教育教研計劃10、2007—2008學(xué)年度第二學(xué)期教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)（第一模塊）簽到表11、2007—2008學(xué)年度第二學(xué)期教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)（第二模塊）簽到表

12、肥西四中英特爾未來教育基礎(chǔ)課程項目培訓(xùn)計劃

13、肥西四中暑期校本培訓(xùn)制度

14、肥西四中2007暑期校本培訓(xùn)計劃

15、肥西四中遠程教育繼續(xù)培訓(xùn)簽到表

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

C9—2—(7)

1、上派鎮(zhèn)中心學(xué)校微機房上機課記錄

2、網(wǎng)絡(luò)及農(nóng)遠資源使用情況記錄表

3、電子備課室使用情況記錄表

4、形勢教育大課堂收看情況記錄表

5、肥西四中網(wǎng)絡(luò)IP地址使用管理

6、肥西四中“農(nóng)遠工程”應(yīng)用設(shè)備保障

7、關(guān)于上好“形勢教育大課堂”后續(xù)課程的通知

8、農(nóng)遠工程資源接收目錄

9、教育教學(xué)應(yīng)用軟件光盤

10、教學(xué)光盤應(yīng)用登記表

11、機房物品及維修登記表

12、遠程教育設(shè)備登記表

13、遠程教育資源刻錄登記表

14、電教軟件征訂表

C9—2—(8)

1、2006—2007學(xué)年度（上）學(xué)生作業(yè)情況調(diào)查表2、2006—2007學(xué)年度（下）學(xué)生作業(yè)情況調(diào)查表3、2007—2008學(xué)年度（上）學(xué)生作業(yè)情況調(diào)查表4、2007—2008學(xué)年度（下）學(xué)生作業(yè)情況調(diào)查表5、2008—2009學(xué)年度（上）學(xué)生作業(yè)情況調(diào)查表

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

C9—3—（1）

1、上派中心學(xué)校中學(xué)生學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案

2、我縣開展第二屆全國億萬學(xué)生陽光冬季長跑活動通知

3、肥西四中第五屆廣播體操比賽出場順序

4、肥西四中開展五屆廣播體操比賽比賽新聞圖片

5、合肥市九運會獲獎證書

6、肥西四中2006年秋季田徑運動會秩序冊

7、肥西縣天龍綠海杯中小學(xué)生象棋大賽

8、迎“五·一”書畫作品參賽通知及獲獎名單

9、書畫作品獲獎證書

10、部分學(xué)生書畫作品

C9—3—（2）

肥西四中學(xué)生成長記錄冊

C9—3—（3）

1、肥西縣2006屆初中教育教學(xué)質(zhì)量表彰通報2、2006—2007各年級期末成績分析3、2006初中升學(xué)考試成績統(tǒng)計表

4、各年級前200名成績5、2006—2007各年級期末成績6、2006九年級一期、二期成績

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

7、九年級抽樣考試成績8、2007屆畢業(yè)生中考模擬安排表9、2007—2008（上）期末九年級成績統(tǒng)計

10、肥西四中2007—2008年第二學(xué)期期中考試成績統(tǒng)計

C9—3—（4）

1、七年級各學(xué)科學(xué)生成績表

2、八年級各學(xué)科學(xué)生成績表

3、九年級各學(xué)科學(xué)生成績表

C9—4—(1)

1、肥西四中2008—2009學(xué)年度（下）關(guān)愛“留守兒童”工作計劃

2、關(guān)注未成年人的健康成長

3、肥西四中“留守兒童”信息匯總表

4、肥西四中“留守兒童”調(diào)查問卷

5、肥西四中“留守兒童”臨時監(jiān)護人基本狀況的問卷調(diào)查

6、肥西四中留守學(xué)生行為問卷表（班主任填寫）

7、肥西四中留守兒童情況調(diào)查表2006—2007學(xué)年度

8、肥西四中學(xué)生家長問卷調(diào)查—教師有無有償家教調(diào)查

C9—4—(2)

1、肥西四中“留守兒童”臨時監(jiān)護人基本狀況的問卷調(diào)查

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

2、肥西四中“留守兒童”調(diào)查問卷

3、肥西四中留守學(xué)生行為問卷表（班主任填寫）

C9—4—(3)

1、肥西四中“留守兒童”臨時監(jiān)護人基本狀況的問卷調(diào)查

2、肥西四中“留守兒童”調(diào)查問卷

3、肥西四中留守學(xué)生行為問卷表（班主任填寫）

C10—1—(1)

1、校本研修領(lǐng)導(dǎo)組

2、校本研修研修方案

3、校本研修實施方案

4、校本研修考核方案

5、教研組活動安排

6、校本研修工作制度

7、校本研修獎勵制度

8、學(xué)洋思計劃

9、課例研究

10、肥西四中校本研修工作計劃（2007~2009三學(xué)年度）

11、肥西四中校本研修工作小結(jié)（2007~2009二學(xué)年度）

C10—1—(2)

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

1、肥西四中“學(xué)、議、教、練”示范課及評議表

2、肥西四中2008—2012教師培訓(xùn)計劃

3、肥西四中學(xué)洋思教學(xué)活動記實圖片12張

4、肥西四中課堂示范課安排表

5、“學(xué)、議、教、練”公開課課件6份

6、“學(xué)、議、教、練”公開課部分教師教案匯編

7、校本研修教導(dǎo)處工作小結(jié)

8、校本研修工作總結(jié)（2007---2008年度）

（2008年度上）

C10—1—(3)

1、“學(xué)、議、教、練”部分教師論文匯編

2、創(chuàng)“校本研修”特色學(xué)校教育教學(xué)計劃匯編

（一）3、創(chuàng)“校本研修”特色學(xué)校教育教學(xué)計劃匯編

（二）C10—1—(4)

1、“提升學(xué)校辦學(xué)品位的實踐與研究”實施方案

2、七年級專題小結(jié)匯編

3、八年級專題小結(jié)匯編

4、九年級專題小結(jié)匯編

5、《提升辦學(xué)品位的實踐研究》活動記錄

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

C10—2—(1)

1、肥西四中開展學(xué)洋思活動紀實

2、肥西四中“學(xué)洋思”課例研究之教學(xué)案例

3、肥西四中“學(xué)洋思”課例研究之教學(xué)設(shè)計

C10—2—(2)部分教學(xué)案例（設(shè)計）及評選結(jié)果匯編

C10—2—(3)09年“學(xué)、議、教、練”課例之案例匯編

C11—（1）

1、合肥市關(guān)于加強教學(xué)常規(guī)管理的意見

2、關(guān)于建立新課改課堂教學(xué)評價制度的通知

3、關(guān)于加強校本研究制度建設(shè)的意見

4、發(fā)展性教育督導(dǎo)評估基礎(chǔ)性指標體系及操作細則

5、關(guān)于印發(fā)《肥西縣普通初級中學(xué)教學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價方案（修訂）》的通知

6、關(guān)于開展2007—2008學(xué)年度（上）期末教學(xué)質(zhì)量檢測評估工作的通知

7、關(guān)于開展全縣中學(xué)課堂教學(xué)示范課的通知

8、肥西縣普通初級中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評價方案（修訂）（討論稿）

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

9、肥西縣初中教育教學(xué)管理評價細則

10、關(guān)于公布肥西縣“農(nóng)遠工程”教學(xué)應(yīng)用新星、優(yōu)秀管理員和應(yīng)用研究優(yōu)秀成果評選結(jié)果的通知

11、城關(guān)教研分會2006年中華經(jīng)典古詩文朗讀評比通報

12、肥西2006屆初中教育教學(xué)質(zhì)量表彰函報

13、對初中2006—2007學(xué)年度教育教學(xué)管理評價工作的小結(jié)

14、對初中2007—2008學(xué)年度教育教學(xué)管理評價工作的小結(jié)

15、肥西四中創(chuàng)建“校本研修”特色學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃

16、肥西四中創(chuàng)建“校本研修”特色學(xué)校五年規(guī)劃

17、經(jīng)營學(xué)校、打造品牌 2007—2008學(xué)年度工作計劃

18、學(xué)洋思 立足課堂教學(xué)、抓研修 著眼特色創(chuàng)建 2008—2009教導(dǎo)處工作計劃

19、教育教學(xué)工作計劃（2006—2007）20、教育教學(xué)工作計劃（2007—2008上）

21、教育教學(xué)工作計劃（2007—2008下）

22、學(xué)校工作行事歷（2007—2008上）

23、學(xué)校工作行事歷（2007—2008下）

24、肥西四中教研工作制度

25、肥西四中教研組工作管理方案

26、肥西四中校本研修工作方案

27、肥西四中校本研修工作計劃（2007.7—2009.7）

28、肥西四中校本研修發(fā)展性教師評價方案

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

29、上派鎮(zhèn)中心學(xué)校校本教研課題研究工作制度 30、肥西四中教學(xué)工作常規(guī)管理制度

31、上派中心校班主任工作要求（上墻制度，各辦公室、實驗室、功能教室制度圖片）

32、肥西四中創(chuàng)“校本研修”特色學(xué)校考核方案

33、肥西四中校本研修獎勵制度

34、考勤、考課工作實施方案

35、獎懲制度（討論稿）

36、肥西四中2008屆畢業(yè)班升學(xué)獎勵條例

37、請求批準《上派鎮(zhèn)上派學(xué)區(qū)中心校中級教師職務(wù)聘任實施方案》的報告

38、肥西四中高、中級教師職務(wù)聘任工作實施方案39、2008肥西四中高、中級教師職務(wù)聘任工作實施細則

C11—（2）

1、“學(xué)洋思 見行動”----教師反思課堂教學(xué)設(shè)計

2、教師競教評選結(jié)果 3、2008暑期校本培訓(xùn)工作

4、英特爾未來教育核心課程培訓(xùn)方案

5、四中選派優(yōu)秀班主任參加國家級專項培訓(xùn)

6、骨干教師（英語）參加合肥市培訓(xùn)

7、物理教研組“學(xué)洋西”的幾點思考

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

8、案例、敘事評選結(jié)果

C11—（3）

英語、數(shù)學(xué)等教研組活動記錄：

學(xué)習(xí)洋西前后，課堂模式、教案設(shè)計的對比討論資料

C11—（4）

1、關(guān)于班級管理工作的問卷調(diào)查 附：調(diào)查小結(jié)一份

調(diào)查表若干份

2、家長評教：教師教育教學(xué)狀況問卷

3、肥西四中任課教師教學(xué)狀況評估問卷調(diào)查

C11—（5）1、2007—2008學(xué)年度教職工考核領(lǐng)導(dǎo)組

2、年度考核結(jié)果統(tǒng)計

3、創(chuàng)特色學(xué)校教師自我反思與評價

（一）4、部分教研組對教師參與“校本研修”的評價

C12—(1)

1、肥西四中骨干教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組

2、肥西四中骨干教師培訓(xùn)制度

3、肥西四中骨干教師培訓(xùn)計劃

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

4、肥西四中骨干教師輔導(dǎo)青年教師工作方案

5、肥西四中骨干教師考核細則

6、肥西四中校本培訓(xùn)（青年教師培訓(xùn)）工作總結(jié)

7、上派中心中心學(xué)校教師教學(xué)業(yè)務(wù)競賽與第三屆“教學(xué)能手”評選工作安排

8、上派中心學(xué)校課堂教學(xué)、優(yōu)質(zhì)課、評比、教壇新星評分細則及記分表

9、城關(guān)教研分會各中學(xué)“教學(xué)能手”評選安排表

10、肥西縣2007年教學(xué)能手評比上派中心校競賽點授課班級安排

11、肥西縣初中課堂教學(xué)示范課課程安排表

12、關(guān)于評選推薦教研工作先進集體的通報

13、肥西四中教導(dǎo)處獲先進教研集體

14、關(guān)于開展全縣中小學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨第三屆“教學(xué)能手”評選工作的通知

15、課堂教學(xué)評價有關(guān)問題的說明

16、肥西四中課堂教學(xué)示范課安排表

17、肥西四中課堂教學(xué)示范課圖文資料

18、肥西四中部分特長生資料

19、部分骨干教師獲獎證書復(fù)印件

C12—（2）

1、關(guān)于開展2008年度中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)的通知

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

2、中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)計劃內(nèi)容及時間安排

3、中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)管理制度

4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)教材、講稿

5、我校六位教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)獲獎文件

6、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)獲獎證書復(fù)印件

7、關(guān)于做好“英特爾未來教育基礎(chǔ)課程項目”校級培訓(xùn)工作的通知8、2007年英特爾培訓(xùn)計劃9、2008年英特爾培訓(xùn)方案

10、肥西縣2008年教育技術(shù)培訓(xùn)簽到薄

11、部分參加英特爾培訓(xùn)教師結(jié)業(yè)證書復(fù)印件

12、關(guān)于2008年度中小學(xué)教師培訓(xùn)工作安排的通知

13、關(guān)于做好2008年中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時審驗工作的通知

14、上派中心學(xué)校遠程教育領(lǐng)導(dǎo)組

15、上派中心學(xué)校遠程教育工作計劃

16、上派中心學(xué)校現(xiàn)代遠程教育管理方法及考核細則

17、遠程教室管理制度

18、關(guān)于現(xiàn)代遠程教育培訓(xùn)教師現(xiàn)場操作能力考核方案

19、合肥市2008年度中小學(xué)教師遠程繼續(xù)教育學(xué)習(xí)須知 20、肥西四中遠程教育培訓(xùn)簽到表

21、合肥教師教育網(wǎng)使用手冊

22、部分教師結(jié)業(yè)證書復(fù)印件

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

23、上派中心學(xué)校專任教師繼續(xù)教育情況登記表（2006—2007學(xué)年度）

C12—（3）

1、教育部辦公廳關(guān)于組織實施2008年中小學(xué)班主任國家級專項培訓(xùn)計劃的通知

2、關(guān)于2008年“萬名中小學(xué)班主任國家級遠程培訓(xùn)”中期課程集中答疑工作若干問題的公告

3、關(guān)于成立2008年中小學(xué)班主任國家級專項培訓(xùn)縣級培訓(xùn)機構(gòu)工作小組的通知

4、關(guān)于認真做好“教育部2008年中小學(xué)班主任國家級專項培訓(xùn)計劃”準備工作的通知

5、關(guān)于組織實施2008年中小學(xué)班主任國家級專項培訓(xùn)的工作方案6、2008中小學(xué)班主任國家級遠程培訓(xùn)須知

7、參訓(xùn)班主任指標分配表

8、部分參訓(xùn)教師作業(yè)獲獎證書復(fù)印及作業(yè)復(fù)印件

9、關(guān)于舉辦第二十期洋思教學(xué)模式觀摩研討會的邀請通知

10、肥西四中開展形式多樣的學(xué)習(xí)“洋思”活動圖文資料

11、肥西四中學(xué)習(xí)“洋思”課堂教學(xué)模式課例研究材料

12、學(xué)洋思、立足課堂教學(xué)

抓研修、著眼特色創(chuàng)建

肥西四中2008—2009學(xué)年度教導(dǎo)處工作計劃

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

C12—（4）

1、上派中心中學(xué)校暑期校本培訓(xùn)制度（2007年）

2、上派中心中學(xué)校暑期校本培訓(xùn)計劃（2007年）

3、上派中心中學(xué)校暑期校本培訓(xùn)名單（2007年）

4、上派中心中學(xué)校暑期校本培訓(xùn)反饋分析（2007年）

5、2008年校本培訓(xùn)實施方案6、2008年校本培訓(xùn)安排7、2008年校本培訓(xùn)相關(guān)報告8、2008年校本培訓(xùn)部分簽到薄9、2008年校本培訓(xùn)教師分組討論記錄

10、關(guān)于核發(fā)2007—2008學(xué)年度教師校本結(jié)業(yè)證的通知

11、部分教師結(jié)業(yè)證書復(fù)印件

C12—（5）

1、2008年暑期校本培訓(xùn)總結(jié)匯編（語文組）

2、2008年暑期校本培訓(xùn)總結(jié)匯編（數(shù)學(xué)組）

3、2008年暑期校本培訓(xùn)總結(jié)匯編（英語組）

4、2008年暑期校本培訓(xùn)總結(jié)匯編（政歷地組）

5、2008年暑期校本培訓(xùn)總結(jié)匯編（生化組）

6、2008年暑期校本培訓(xùn)總結(jié)匯編（物理組）

7、2008年暑期校本培訓(xùn)總結(jié)匯編（藝體組）

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄8、2008年暑期校本培訓(xùn)總結(jié)匯編（信息組）

C12—（6）

1、部分教師獲獎?wù)撐?/p>

2、肥西縣2006年教研成果評比優(yōu)秀作品集春華秋實

C13—(1)

1、肥西四中“校本研修”特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組

2、張校長在校本研修會上的講話

3、肥西四中校本研修工作制度

4、肥西四中骨干教師培訓(xùn)方案

5、肥西四中優(yōu)質(zhì)課評比工作安排

6、肥西四中爭創(chuàng)校本研修特色學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃

7、肥西四中爭創(chuàng)校本研修特色學(xué)校五年規(guī)劃

8、肥西四中爭創(chuàng)校本研修特色學(xué)校部署安排

9、肥西四中校本研修教育教學(xué)工作計劃系列

10、肥西四中校本研修方案

11、肥西縣關(guān)于課堂教學(xué)評價制度的通知及素質(zhì)教育評價細則

12、肥西四中校本研修活動記載

13、肥西四中教學(xué)質(zhì)量評估結(jié)果通報及教學(xué)評價報告

14、肥西四中教學(xué)能手評比安排表

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

15、肥西四中系列工作行事歷表

16、肥西四中系列教學(xué)開放周活動表及課表

17、肥西四中校本研修激勵制度

18、肥西四中校本研修獎勵制度

C13—（2）

1、張校長家長會上的講話

2、肥西四中家長學(xué)校聯(lián)系制度

3、肥西四中家長委員會工作制度

4、肥西四中家長學(xué)校監(jiān)督、檢查、反饋制度

5、肥西四中家長委員會簽到薄系列

6、肥西四中家長學(xué)校成員登記表

7、肥西四中家長會系列活動

8、肥西四中教學(xué)管理家長反饋表

9、肥西四中教學(xué)開放周家長反饋表

10、肥西四中學(xué)生家長對“學(xué)、議、教、練”課堂教學(xué)評價

C13—(3)

1、肥西四中學(xué)生會組織機構(gòu)及工作職責(zé)

2、肥西四中校本研修學(xué)生會、團支部活動系列

3、肥西四中文明班級評比制度說明

4、肥西四中學(xué)生會活動—國旗下的講話

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

5、肥西四中團委、學(xué)生會工作計劃

6、肥西四中學(xué)生會值勤活動記錄表

7、肥西四中校歌

8、肥西四中學(xué)生會衛(wèi)生、公布檢查記錄表

9、肥西四中學(xué)生成長記錄表

10、轉(zhuǎn)化后進生補缺補差工作情況記錄

Ｃ１４

1、肥西四中創(chuàng)建“校本研修”特色學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃

2、肥西四中創(chuàng)建“校本研修”特色學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃

3、肥西四中校本研修方案

4、肥西四中創(chuàng)特色學(xué)校經(jīng)費領(lǐng)導(dǎo)組

5、肥西四中創(chuàng)特色學(xué)校經(jīng)費管理制度

6、肥西縣第四中學(xué)創(chuàng)特色學(xué)校經(jīng)費保障（之一）肥西縣人民政府投入建設(shè)項目

7、肥西縣第四中學(xué)創(chuàng)特色學(xué)校經(jīng)費保障（之二）學(xué)校投入相關(guān)票據(jù)復(fù)印件

8、肥西四中創(chuàng)特色學(xué)校經(jīng)費保障——相關(guān)報告、合同 9、2008年預(yù)算編制綜表

10、肥西四中創(chuàng)特色學(xué)校經(jīng)費使用情況一覽表（08年度）

11、2008年秋學(xué)期學(xué)校采購部分物品登記

12、創(chuàng)特色學(xué)校經(jīng)費部分票據(jù)分類

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

Ｃ１５

1、肥西四中硬件設(shè)施統(tǒng)計表

2、肥西縣第四中學(xué)創(chuàng)特色學(xué)校配套教學(xué)設(shè)施介紹及設(shè)計圖

3、肥西縣第四中學(xué)辦學(xué)基本情況統(tǒng)計表

4、肥西縣第四中學(xué)教學(xué)設(shè)施位置設(shè)置安排

5、派河綠（特刊第一期）學(xué)校相關(guān)設(shè)施介紹

6、肥西第四中學(xué)招標采購項目使用情況登記表

7、肥西第四中學(xué)招標采購項目預(yù)算及合同

8、肥西縣第四中學(xué)各學(xué)科實驗儀器藥品清單

9、肥西四中特色教育實踐活動圖片

10、肥西縣第四中學(xué)教學(xué)設(shè)施位置使用情況圖片

Ｃ１６（１）

1、肥西四中圖書室管理人員簡介

2、肥西四中圖書相關(guān)制度

3、肥西四中圖書館2008年工作總結(jié)

4、肥西四中新建數(shù)據(jù)化圖書室報告

5、肥西四中2008年春學(xué)期采購圖書總目錄

6、肥西縣第四中學(xué)圖書室圖書采購合同（2007年招標采購）

7、2007年招標采購圖書驗收說明

8、肥西四中圖書館藏圖書采購情況

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

9、肥西四中圖書室工作記實圖片

10、肥西四中圖書室教師借閱圖書登記表

11、肥西四中圖書閱覽登記表

Ｃ１６（２）

1、肥西四中圖書借閱登記表

2、肥西四中部分學(xué)生教師借書證

3、肥西四中2008年、2009年雜志目錄及發(fā)放安排

4、肥西四中圖書館藏圖書總目錄

C17—(1)

1、肥西四中新課程改革領(lǐng)導(dǎo)組

2、上派鎮(zhèn)中心學(xué)校中學(xué)生學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案

3、上派學(xué)區(qū)中心學(xué)校教導(dǎo)處近三年來教育教學(xué)研究工作匯報

4、肥西四中教研工作制度

5、合肥市關(guān)于加強教學(xué)常規(guī)管理的意見

6、義務(wù)教育課程設(shè)置表

7、關(guān)于加強校本研究制度建設(shè)的意見

8、肥西四中校本研修工作計劃（2007.7—2008.1）

9、關(guān)于建立新課改課堂教學(xué)評價制度的通知

10、印發(fā)《肥西縣中小學(xué)發(fā)展性指標督導(dǎo)評估操作細則》的通知

11、肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組

12、肥西四中教研組工作管理方案

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

13、關(guān)于印發(fā)《肥西縣普通初級中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評價方案（修訂）》的通知

14、上派中心學(xué)校關(guān)于課程改革實驗的幾點做法

15、肥西四中教師對校本課程的評價和建議

16、學(xué)生家長對學(xué)校辦學(xué)特色評價調(diào)查表

17、課程表

C17—(2)

1、中學(xué)數(shù)學(xué)試題解析

2、物理試題匯編

3、地理學(xué)科試題研究匯編

4、歷史學(xué)科試題研修匯編

5、中考滿分作文（我校教師馬舒曼主編）

C17—（3）

1、語文學(xué)科：《經(jīng)典閱讀》 《云鳥集》

2、數(shù)學(xué)學(xué)科：《生活中的數(shù)學(xué)》

3、英語學(xué)科：《讀與練》

4、物理學(xué)科：《學(xué)與練》

5、化學(xué)學(xué)科：《化學(xué)與社會》

6、生物學(xué)科：《綠色家園》

7、歷史學(xué)科：《史海拾貝》

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

8、地理學(xué)科：《地球之旅》

9、政治學(xué)科：《和諧的大家庭》

10、體育學(xué)科：《中學(xué)生游戲匯編》

11、信息學(xué)科：《加強現(xiàn)代教育技術(shù)、努力提高辦學(xué)品位》

12、養(yǎng)成教育：《中學(xué)生民防教育讀本》 《公共安全教育》

C18—（1）

1、肥西四中創(chuàng)建“校本研修”特色學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃

2、肥西四中創(chuàng)建特色學(xué)校五年規(guī)劃

3、肥西四中2008—2009學(xué)年度第一學(xué)期工作要點

4、上派學(xué)區(qū)中心學(xué)校2007年暑期校本培訓(xùn)方案

5、上派學(xué)區(qū)中心學(xué)校“創(chuàng)建安全文明學(xué)校”規(guī)劃

6、肥西四中2008年暑期全體教職工“校本培訓(xùn)、校本教研”活動實施方案

7、肥西四中校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組及成員

8、肥西四中校本研修工作制度

9、肥西四中校本研修工作計劃(2007.7—2008.1)

10、校本研修工作計劃(2008.2—2008.7)

11、校本研修工作計劃(2008.7—2009.1)

12、肥西四中“校本研修”激勵制度

13、肥西四中教研組工作計劃（2007至2009年）

C18—（2）

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

肥西四中班主任工作計劃(2007至2009年)C18—（3）

肥西四中學(xué)科教育教學(xué)工作計劃(2007至2009年)C18—（4）

肥西四中學(xué)科工作計劃

C18—（5）

肥西四中教研組教研活動記錄(數(shù)學(xué)、英語)C18—（6）

肥西四中教研組教研活動記錄(語文、政史地、藝體)C18—（7）

肥西四中教研組教研活動記錄(理化生)

C19—1—(1)

1、關(guān)于建立新課改課堂教學(xué)評價制度的通知

2、關(guān)于印發(fā)《肥西縣普通初級中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評價方案（修訂）》的通知

3、肥西四中教研工作制度

4、肥西四中教研組工作管理方案

5、關(guān)于加強校本研究制度建設(shè)的意見

6、肥西四中校本研修方案

7、肥西四中創(chuàng)“校本研修”特色學(xué)校考核方案

8、肥西四中開放周學(xué)生家長和外校教師登記表

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄9、2006—2007學(xué)年度（上）教學(xué)開放周活動方案10、2006—2007學(xué)年度（下）教學(xué)開放周活動方案11、2007—2008學(xué)年度（上）教學(xué)開放周活動方案12、2007—2008學(xué)年度（下）教學(xué)開放周活動方案13、2008—2009學(xué)年度（上）教學(xué)開放周活動方案14、2008—2009學(xué)年度（下）教學(xué)開放周活動方案

15、讓家長主動參與課堂教學(xué)

C19—1—(2)

1、課件制作材料

2、公開課材料、聽課材料、評議材料

3、語文教研組教師校本培訓(xùn)《教學(xué)設(shè)計》對照之研究

4、上派中心學(xué)校教學(xué)開放周家長反饋表

C19—2—(1)

1、《提升學(xué)校辦學(xué)品位的實踐研究》子課題申請.評審書

2、“提升學(xué)校辦學(xué)品位的實踐研究”實施方案

3、提升學(xué)校辦學(xué)品位課題階段性小結(jié)

4、關(guān)于“有效推進合肥地區(qū)教師專業(yè)化發(fā)展”課題研究首批實驗學(xué)校課題結(jié)題和評估驗收工作安排的通知

5、關(guān)于公布2008年全縣優(yōu)秀教育技術(shù)論文等八項教師電教學(xué)術(shù)

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

作品評獎結(jié)果的通知

6、肥西四中“提升學(xué)校辦學(xué)品位的實踐研究”課題研究工作計劃表

7、肥西四中《提升辦學(xué)品位的實踐研究》課題組研究活動概況記錄

8、關(guān)于合肥市“教師專業(yè)化發(fā)展”課題研究督察工作安排的通知

9、《有效推進合肥市地區(qū)教師專業(yè)化發(fā)展》課題研究基本狀況調(diào)查表

10、肥西四中創(chuàng)建“校本研修”特色學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃（2006.9—2009.8）

11、肥西四中校本研修方案

12、肥西四中創(chuàng)建特色學(xué)校五年規(guī)劃（2009—2013）

13、肥西四中2007—2008學(xué)年度（下）教導(dǎo)處工作計劃14、2008—2009學(xué)年度第一學(xué)期團委德育工作計劃

15、學(xué)洋思，立足課堂教學(xué)

抓研修，著眼特色創(chuàng)建—2008至2009學(xué)年度教導(dǎo)處工作計劃16、2008—2009學(xué)年度第一學(xué)期團委工作計劃

17、有效推進合肥地區(qū)教師專業(yè)化發(fā)展課題研究實施方案

（一）18、有效推進合肥地區(qū)教師專業(yè)化發(fā)展課題研究實施方案

（二）19、上派中心學(xué)校2007—2008學(xué)年度第二學(xué)期行事歷

20、關(guān)于合肥市“教師專業(yè)化發(fā)展”課題研究督察工作安排通知

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

C19—2—(2)

1、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校預(yù)算編制綜表

2、肥西四中圖書采購合同書

3、肥西縣上派學(xué)區(qū)中心學(xué)校教學(xué)設(shè)備招標采購項目預(yù)算表、設(shè)備驗收報告單、合同協(xié)議書

4、肥西四中經(jīng)費管理制度

5、肥西四中校務(wù)公開實施細則

6、關(guān)于請求追加新增學(xué)生均用經(jīng)費的報告等

7、肥西四中2008年度創(chuàng)特色學(xué)校經(jīng)費使用情況一覽表

8、肥西四中2008年度創(chuàng)特色學(xué)校經(jīng)費部分票據(jù)復(fù)印件

C19—2—(3)

1、肥西四中近年來的部分教學(xué)成果

2、肥西四中師生風(fēng)采

3、城關(guān)教研分會2007年第二屆中華經(jīng)典古詩文誦讀評比通報

4、肥西四中2006屆初中教育教學(xué)質(zhì)量表彰通報

5、城關(guān)教研分會2006年中華經(jīng)典古詩文誦讀評比通報6、2007年肥西縣農(nóng)村“留守孩子”、“家庭教育”論文評比結(jié)果通報

7、城關(guān)教研分會對初中2006—2007學(xué)年度教育教學(xué)管理評價工作的小結(jié)8、2004年中考肥西中學(xué)統(tǒng)招達線139人 位居全縣第一（肥西報

肥西四中創(chuàng)合肥市“校本研修”特色學(xué)校資料目錄

專欄刊登）

9、2005年中考肥西中學(xué)統(tǒng)招人數(shù)達線位居全縣第一（肥西報專欄刊登）

10、2006年中考肥西中學(xué)統(tǒng)招達線158人 位居全縣第一（肥西報專欄刊登）

11、2007年中考肥西中學(xué)達線260人 位居全縣第一（肥西報專欄刊登）

12、上派中心學(xué)校2003年以來教師外出學(xué)習(xí)交流情況記錄

13、上派中心校2003年9月至今論文發(fā)表登記表

14、校刊《派河綠》特刊第一期

15、上派中心學(xué)校體育課教學(xué)實施方案

16、縣公安局出具的我校教師無犯罪記錄的證明

C19—2—(4)

1、校本研修組織結(jié)構(gòu)圖

2、“提升學(xué)校辦學(xué)品位的實踐研究”實施方案

3、《有效推進合肥地區(qū)教師專業(yè)化發(fā)展》課題研究基本情況調(diào)查表

4、肥西四中校本研修方案

5、肥西四中校本研修工作計劃（2007.7—2009.7）

6、肥西四中課題研究與實踐指導(dǎo)性文件

7、校刊《派河綠》刊登我校“有效學(xué)校”子課題研究和實踐工作

第二篇：創(chuàng)建特色學(xué)校匯報材料

-創(chuàng)建特色學(xué)校匯報材料

一,創(chuàng)建特色學(xué)校的理論和現(xiàn)實依據(jù)

我校始建于1991年,現(xiàn)位于大慶市乘三村乘風(fēng)廣場南側(cè).建校二十年以來,學(xué)校堅持“德育為首,育人為本”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,實施科學(xué)管理,使學(xué)校的教育教學(xué)工作有了長足的發(fā)展.但近些年來,由于樓區(qū)老化,地處偏僻,生源質(zhì)量和數(shù)量連年下降.現(xiàn)在就讀于我校的學(xué)生大多數(shù)是進城務(wù)工人員子女(大慶市本地職工子女僅占五分之一左右),這些學(xué)生的家庭背景比較復(fù)雜,受教育程度參差不齊,而且來自全省各地.由于受不同地域教育方式和質(zhì)量的影響,不少學(xué)生身上存在著許多需要改變的行為習(xí)慣.學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,缺少動力,思想不穩(wěn)定,沒有人生遠大目標,理想缺失.教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)趨向老化,大部分教師的孩子都已經(jīng)上大學(xué)或者成家立業(yè),現(xiàn)在正是衣食無憂,安于現(xiàn)狀,享受生活的階段.教師的生理和心理正在發(fā)生著微妙的變化.教師職業(yè)倦怠感比較強,教師工作起來缺少激情.如何調(diào)動職工工作的積極性,激發(fā)她們的工作熱情,煥發(fā)她們昂揚向上的斗志.這是擺在我們管理者面前急需解決的問題.針對目前學(xué)校現(xiàn)狀和國家教育環(huán)境的改變,我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域要求由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”全面轉(zhuǎn)化,各層次學(xué)校已由過去“片面追求升學(xué)率”轉(zhuǎn)變到高層次的探究培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)的新路子上來.推進學(xué)校素質(zhì)教育,深化學(xué)校內(nèi)部改革,探索一條適合中學(xué)生全面發(fā)展的特色辦學(xué)路子,已成為當(dāng)前辦學(xué)過程中的焦點問題而嚴峻地擺在了我們面前,如何將教師和學(xué)生思想教育與積極創(chuàng)新的教育活動結(jié)合起來,也成為時代發(fā)展的迫切要求.2008年以來,我校在校內(nèi)外舉辦了多次師生集體性的合唱活動,通過組織學(xué)生課前歌曲的學(xué)習(xí)和比賽,“同唱一首歌,共做一件事”,“點燃激情,絕對唱響”,“慶祝建國六十周年,大慶開發(fā)五十周年,大慶建市三十周年'紅歌會'”,“情系中秋'紅歌會'”等系列活動.逐步感受到,歌唱能夠反映出一個學(xué)校的精神面貌.同時,也是學(xué)校素質(zhì)教育的一個重要環(huán)節(jié),并且通過集體演唱,可以培養(yǎng)全體師生唱歌和做事的自信心,使師生在歌唱中受到美的愉悅,美的熏陶.歌唱還能從感情上鼓舞人的士氣,激發(fā)人積極向上的精神.在這樣的一個發(fā)展過程中,逐漸形成了我校特有的辦學(xué)特色——構(gòu)建“以歌養(yǎng)德,以歌益智,以歌促體,以歌育美”的教育理念.辦好人民滿意的教育,我校將青少年合唱教育貫穿于學(xué)校教育的全過程——“以歌養(yǎng)德”:陶冶情操,美化心靈;“以歌益智”:啟迪智慧,促進智能;“以歌促體”:增進健康,娛樂身心;“以歌育美”:熱愛生活,美化人生.“以歌立信”:做人自信,做事自信;“以歌立誠”:誠以待人,誠以待事;“以歌立志”:鼓舞斗志,樹立理想.促進學(xué)生全面和諧的發(fā)展.加強青少年合唱教育,為造就合格的高素質(zhì)人才奠定扎實的基礎(chǔ).在歌聲中“釋放生命的活力,弘揚生命的個性,走向生命的蓬勃”.以“唱出士氣,唱出激情,唱出快樂,唱出品味,唱出精神”為切入點,確定“以歌立信,以歌立誠,以歌立志,讓歌聲伴我成長”的育人目標.在這樣一個大的前提下,確定了我校的特色主題是:“以歌養(yǎng)德,以歌益智,以歌促體,以歌育美”,“讓歌聲伴我成長”.二,創(chuàng)建特色學(xué)校過程中的具體做法

確立“以歌養(yǎng)德,以歌益智,以歌促體,以歌育美”這一主題后,我們本著樹立品牌意識,打造精品理念,創(chuàng)建特色學(xué)校這一辦學(xué)思想.學(xué)校制定了“特色學(xué)校實施方案”以及“特色學(xué)校建設(shè)課題方案”,并根據(jù)方案積極開展特色學(xué)校建設(shè).(一)制定創(chuàng)建特色學(xué)校目標

1,創(chuàng)建特色學(xué)校總目標.以胡錦濤總書記提出的“勤奮學(xué)習(xí),快樂生活,全面發(fā)展”為指導(dǎo)思想,根據(jù)我校實際構(gòu)建“以歌養(yǎng)德,以歌益智,以歌促體,以歌育美和以歌立信,以歌立誠,以歌立志”的教育理念,以培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力,承受挫折能力,適應(yīng)環(huán)境的能力,美的情操和健全的人格,全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,更加自覺地以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)與創(chuàng)新青少年合唱的各項工作,進而逐步協(xié)調(diào),完善特色學(xué)校的創(chuàng)建工作.青少年合唱以運用“教,聽,練,演”等教育手段以及參加一些校內(nèi)外音樂集體活動,來培養(yǎng)學(xué)生克服困難,不怕苦,不怕累的優(yōu)良品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生“自信,自強,自立,誠實”,有志向,有頑強拼搏的精神.通過

演唱愛國歌曲,增強學(xué)生愛黨,愛國,愛集體,愛家鄉(xiāng)的思想意識,以團隊合作精神激發(fā)學(xué)生們積極向上,不甘落后的競爭意識.用大慶精神,鐵人精神鼓舞教育師生.我校以青少年合唱為亮點,以教學(xué)質(zhì)量為根本,全面提升辦學(xué)品位.促使學(xué)生提高個人素質(zhì),以達到“全面發(fā)展,夯實基礎(chǔ),以歌養(yǎng)德,凸顯特色,有效育人”的目的,實現(xiàn) “唱出士氣,唱出激情,唱出快樂,唱出品味,唱出精神”的目標.實現(xiàn)“讓歌聲伴我成長”的育人目標.2,創(chuàng)建特色學(xué)校近期目標【三年(2010—2013年)內(nèi)】

(1),2010—2011年,精選愛國歌曲,勵志歌曲,健康流行歌曲,開展全校學(xué)生大唱愛國歌曲,勵志歌曲和健康流行歌曲活動,普及率100%.通過開展“同唱一首歌,共做一件事”,“點燃激情,絕對唱響'紅歌會'”,“情系中秋'紅歌會'”等活動提高全體師生審美情趣和審美水平,明白做人做事的人生道理,培養(yǎng)學(xué)生合作意識,集體觀念.通過創(chuàng)新課前歌曲,打造出一個歌聲文化,歌聲校園,歌聲課堂的健康氛圍,實現(xiàn)“唱出士氣,唱出激情”的目標.(2),2012—2013年,我校師生經(jīng)過一年的實踐,已初見成效的情況下,同學(xué)們在各種音樂活動中得到了極大的鍛煉和提高,為進一步調(diào)動學(xué)生興趣,提高學(xué)生演唱技巧,避免學(xué)生“喊唱”現(xiàn)象,實現(xiàn)“唱出快樂,唱出品味,唱出精神”的目標,學(xué)校創(chuàng)建“'讓歌聲伴我成長'青少年合唱團”.創(chuàng)建特色學(xué)校,從初一年級開始抓起,讓學(xué)生系統(tǒng)地,科學(xué)地學(xué)習(xí)發(fā)聲技巧,呼吸技巧,逐步掌握一定的合唱技巧,聲部歌唱能力,使全體學(xué)生合唱水平再上一級新臺階,同時也通過嚴格的團隊訓(xùn)練,逐步打造出一個和諧的集體,形成特色文化校園,實現(xiàn)“以歌養(yǎng)德,以歌益智,以歌促體,以歌育美”和“以歌立信,以歌立誠,以歌立志”的育人目標.3,創(chuàng)建特色學(xué)校遠期目標

三年后,即2014年,大慶市第六十四中學(xué)“讓歌聲伴我成長”合唱團,將逐步成為一個比較優(yōu)秀的合唱團隊,展現(xiàn)六十四中學(xué)全體師生的良好風(fēng)貌.培養(yǎng)師生“充滿激情,昂揚向上,敢于承擔(dān),樂于奉獻,勇于拼搏的精神”.(二)制定創(chuàng)建特色學(xué)校工作措施

1,加強組織領(lǐng)導(dǎo)

加強我校創(chuàng)建特色學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo).組建“'讓歌聲伴我成長'青少年合唱團”,“教工合唱團”.成立“大慶市第六十四中學(xué)'讓歌聲伴我成長'創(chuàng)建特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組”.領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)全校特色學(xué)校建設(shè)工作的統(tǒng)籌,加強過程指導(dǎo)和階段總結(jié)研究,制定激勵措施.領(lǐng)導(dǎo)小組成員充分發(fā)揮廣大師生的集體智慧和作用,扎實開展建設(shè)特色學(xué)校工作.2,制定實施方案

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組制定特色學(xué)校建設(shè)的規(guī)劃和目標,擬定較為詳細的實施方案,并在工作的過程中結(jié)合實際情況,不斷地修訂和完善實施方案.按階段實施,做到定時間,定人員,定目標,定內(nèi)容.3,建立和完善運行機制

圍繞“以歌養(yǎng)德,以歌益智,以歌促體,以歌育美”和“以歌立信,以歌立誠,以歌立志”的理念,實現(xiàn) “唱出士氣,唱出斗志,唱出快樂,唱出品味,唱出精神” 和“讓歌聲伴我成長”的育人目標.優(yōu)化學(xué)校管理制度,制定一整套為特色建設(shè)服務(wù)的規(guī)章制度,建立導(dǎo)向機制和激勵機制.優(yōu)化學(xué)校教育資源配置,在教師培訓(xùn),教育科研,教育評價,資金投入等方面重新調(diào)整,優(yōu)化組合,使其發(fā)揮最大的功能,凸顯學(xué)校的特色.4,強化特色學(xué)校校本研修工作

圍繞特色學(xué)校創(chuàng)建工作,不斷完善校本研修制度,改進工作方式,基于“特色理念”的活動展示,基于“特色對話”的行為示范,基于“特色問題”的經(jīng)驗反思等積極開展基于“特色項目”的課例研究.學(xué)校整合利用校內(nèi)外一切可以利用的資源,圍繞特色學(xué)校創(chuàng)建工作,以課題研究帶動創(chuàng)建工作,促進特色學(xué)校的文化形成和發(fā)展.學(xué)校文化特色重點是校名,校歌,校徽,校旗,校牌.具有自我特色的文化理解與挖掘,校園綠化,美化,景點,校門,各種設(shè)備,各種用具,標語,格言牌,張貼物,宣傳欄,宣傳材料,裝飾物,以及備課本,作業(yè)本,信封,賀年片,師生校服,文化衫,書包,獎狀,證書,胸卡,學(xué)生證等等,都要有

獨具特色的標志.5,加強師資隊伍建設(shè)

樹立“教師是發(fā)展學(xué)校的動力”的理念.教師是創(chuàng)建特色學(xué)校的關(guān)鍵,是教育教學(xué)活動的組織者和具體實施者,也是學(xué)校寶貴的財富.我校要發(fā)掘校內(nèi)外教師資源,加大骨干教師,個性化教師的培養(yǎng)力度,建立激勵機制,鼓勵廣大教師苦練內(nèi)功,培養(yǎng)一支能滿足特色學(xué)校建設(shè)需要,有一定專業(yè)特長的優(yōu)秀教師群體.關(guān)注青年骨干教師的培養(yǎng),注重全體教師整體業(yè)務(wù)水平的提高.在組織教師參加國家,省,市級培訓(xùn)的同時,以教研組為單位認真扎實做好校本培訓(xùn)工作.通過課堂開放日活動,專題研討活動,集體備課活動等對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn).讓教師成為創(chuàng)建特色學(xué)校的生力軍.6,建立特色學(xué)校建設(shè)交流制度

依托中心定期舉行特色學(xué)校學(xué)術(shù)論壇,觀摩調(diào)研,經(jīng)驗交流,論文評比等活動,及時總結(jié)我校特色學(xué)校創(chuàng)建的經(jīng)驗,提煉特色學(xué)校建設(shè)理論.7,改革教育教學(xué)評價制度

改變把教學(xué)成績作為衡量教師教學(xué)水平的唯一標準的評價制度,建立與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的評價體系.我校將制定特色項目建設(shè)考評方案,對參與特色項目創(chuàng)建活動的教師,進行過程性和終結(jié)性考評,并將考評結(jié)果與教師業(yè)績掛鉤,使教師們嚴格要求自己,工作上更自立,性格上更自強,通過公正,嚴明的評價,改變長期以來評價教師過分注重以學(xué)生學(xué)業(yè)成績?yōu)橹鞯呐f模式,轉(zhuǎn)變教師們對陳舊評價的偏激認識,從而有利于學(xué)校管理和形成生機勃勃的教育教學(xué)機制和評價機制.力求做到評價經(jīng)常化,規(guī)范化.8,抓好宣傳工作

要充分利用校內(nèi)外各種宣傳媒體,宣傳創(chuàng)建特色學(xué)校中的工作動態(tài),成功經(jīng)驗,以及創(chuàng)建工作中涌現(xiàn)出來的典型人物,為特色學(xué)校的創(chuàng)建和發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍,不斷提升學(xué)校的整體形象.使學(xué)生,家長和社區(qū)對學(xué)校工作認同,理解和支持,真正成為有一定知名度的“以歌養(yǎng)德,以歌益智,以歌促體,以歌育美”和“以歌立信,以歌立誠,以歌立志”的特色學(xué)校,實現(xiàn)“唱出士氣,唱出激情,唱出快樂,唱出品味,唱出精神” 和“讓歌聲伴我成長”的育人目標.三,特色學(xué)校的創(chuàng)建取得了階段性的效果

(一)校園文化建設(shè)有了質(zhì)的變化

每天八首課前歌曲的演唱(每節(jié)課前師生合唱一首愛國歌曲或者勵志歌曲)點燃了教師課堂教學(xué)和學(xué)生上課的激情,振奮師生的精神,激發(fā)師生的工作和學(xué)習(xí)熱情.使課堂教學(xué)在歌聲中進入教與學(xué)的興奮狀態(tài).在一個不斷的堅持和努力的過程中,“課前歌曲”由有組織的形式,逐漸成為課堂教學(xué)的常態(tài).全校同學(xué)“同唱一首歌,共做一件事”活動,已經(jīng)成為我校課前教學(xué)活動一道亮麗的風(fēng)景.創(chuàng)作了校歌《青春的夢想》,重新設(shè)計了校徽.(校徽說明:校徽中心部分是一個由數(shù)字“6”“4”構(gòu)成的高音譜號.凸顯了學(xué)校以音樂教育見長的辦學(xué)特色.高音譜號延伸出的樹葉體現(xiàn)了學(xué)校充滿生機和活力.外部則采用了中國傳統(tǒng)校徽的造型----圓形,顯示了學(xué)校嚴謹科學(xué)的教學(xué)作風(fēng),同時又體現(xiàn)了教學(xué)以學(xué)生為本師生共同發(fā)展的理念.校徽整體色彩豐富活潑,具有鮮明的時代特色.橙色是使人聯(lián)想到秋天豐碩的果實,是一種富足,快樂,幸福的顏色.藍色代表權(quán)威,沉穩(wěn).綠色代表充滿生機,再次體現(xiàn)了64中學(xué)時一所健康和諧,積極向上的學(xué)校.)

教學(xué)樓走廊墻壁上一幅幅跳動著音樂節(jié)拍,富有音樂特色的愛國歌曲,勵志歌曲,以及標語,標牌等形成了極具特色的“長廊文化”.教室,辦公室布置也都體現(xiàn)了“讓歌聲伴我成長”的主題.每年一屆的“紅歌會”讓“讓歌聲伴我成長”更加凸顯獨具特色的辦學(xué)理念.“青少年合唱團”,“職工合唱團”在歌唱過程中真正地得到了美的熏陶和美的愉悅.校園環(huán)境整潔舒適.使農(nóng)民工子女的>6,建立特色學(xué)校建設(shè)交流制度

依托中心定期舉行特色學(xué)校學(xué)術(shù)論壇,觀摩調(diào)研,經(jīng)驗交流,論文評比等活動,及時總結(jié)我校特色學(xué)校創(chuàng)建的經(jīng)驗,提煉特色學(xué)校建設(shè)理論.7,改革教育教學(xué)評價制度

改變把教學(xué)成績作為衡量教師教學(xué)水平的唯一標準的評價制度,建立與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的評價體系.我校將制定特色項目建設(shè)考評方案,對參與特色項目創(chuàng)建活動的教師,進行過程性和終結(jié)性考評,并將考評結(jié)果與教師業(yè)績掛鉤,使教師們嚴格要求自己,工作上更自立,性格上更自強,通過公正,嚴明的評價,改變長期以來評價教師過分注重以學(xué)生學(xué)業(yè)成績?yōu)橹鞯呐f模式,轉(zhuǎn)變教師們對陳舊評價的偏激認識,從而有利于學(xué)校管理和形成生機勃勃的教育教學(xué)機制和評價機制.力求做到評價經(jīng)常化,規(guī)范化.8,抓好宣傳工作

要充分利用校內(nèi)外各種宣傳媒體,宣傳創(chuàng)建特色學(xué)校中的工作動態(tài),成功經(jīng)驗,以及創(chuàng)建工作中涌現(xiàn)出來的典型人物,為特色學(xué)校的創(chuàng)建和發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍,不斷提升學(xué)校的整體形象.使學(xué)生,家長和社區(qū)對學(xué)校工作認同,理解和支持,真正成為有一定知名度的“以歌養(yǎng)德,以歌益智,以歌促體,以歌育美”和“以歌立信,以歌立誠,以歌立志”的特色學(xué)校,實現(xiàn)“唱出士氣,唱出激情,唱出快樂,唱出品味,唱出精神” 和“讓歌聲伴我成長”的育人目標.三,特色學(xué)校的創(chuàng)建取得了階段性的效果

(一)校園文化建設(shè)有了質(zhì)的變化

每天八首課前歌曲的演唱(每節(jié)課前師生合唱一首愛國歌曲或者勵志歌曲)點燃了教師課堂教學(xué)和學(xué)生上課的激情,振奮師生的精神,激發(fā)師生的工作和學(xué)習(xí)熱情.使課堂教學(xué)在歌聲中進入教與學(xué)的興奮狀態(tài).在一個不斷的堅持和努力的過程中,“課前歌曲”由有組織的形式,逐漸成為課堂教學(xué)的常態(tài).全校同學(xué)“同唱一首歌,共做一件事”活動,已經(jīng)成為我校課前教學(xué)活動一道亮麗的風(fēng)景.創(chuàng)作了校歌《青春的夢想》,重新設(shè)計了校徽.(校徽說明:校徽中心部分是一個由數(shù)字“6”“4”構(gòu)成的高音譜號.凸顯了學(xué)校以音樂教育見長的辦學(xué)特色.高音譜號延伸出的樹葉體現(xiàn)了學(xué)校充滿生機和活力.外部則采用了中國傳統(tǒng)校徽的造型----圓形,顯示了學(xué)校嚴謹科學(xué)的教學(xué)作風(fēng),同時又體現(xiàn)了教學(xué)以學(xué)生為本師生共同發(fā)展的理念.校徽整體色彩豐富活潑,具有鮮明的時代特色.橙色是使人聯(lián)想到秋天豐碩的果實,是一種富足,快樂,幸福的顏色.藍色代表權(quán)威,沉穩(wěn).綠色代表充滿生機,再次體現(xiàn)了64中學(xué)時一所健康和諧,積極向上的學(xué)校.)

教學(xué)樓走廊墻壁上一幅幅跳動著音樂節(jié)拍,富有音樂特色的愛國歌曲,勵志歌曲,以及標語,標牌等形成了極具特色的“長廊文化”.教室,辦公室布置也都體現(xiàn)了“讓歌聲伴我成長”的主題.每年一屆的“紅歌會”讓“讓歌聲伴我成長”更加凸顯獨具特色的辦學(xué)理念.“青少年合唱團”,“職工合唱團”在歌唱過程中真正地得到了美的熏陶和美的愉悅.校園環(huán)境整潔舒適.使農(nóng)民工子女的臉上洋溢著“城里孩子”的陽光和微笑.(二)實施了《特色學(xué)校建設(shè)的實踐研究》課題

在順利完成《創(chuàng)新學(xué)習(xí)研究與實驗》的課題研究工作后,經(jīng)過三年的研究和總結(jié),取得了較好的成果,初步形成適合我校實際情況的課堂教學(xué)模式--《“四主”課堂教學(xué)模式》,在實際教學(xué)過程中收到比較明顯的效果,提升了我校的教育教學(xué)質(zhì)量.為適應(yīng)教育教學(xué)和教育改革形勢的發(fā)展步伐的需要,我們把“以歌養(yǎng)德,以歌益智,以歌促體,以歌育美”作為特色學(xué)校建設(shè)的課題研究加以立項,從而推動特色學(xué)校建設(shè)的快速發(fā)展,為創(chuàng)建特色學(xué)校尋找更加堅實的理論基礎(chǔ)和更加科學(xué)的方法.(三)我校為打造歌聲學(xué)校,歌聲校園文化和創(chuàng)建特色學(xué)校創(chuàng)作了十幾首歌曲

我們從2008年開始以來,從不同視角創(chuàng)作了十幾首歌曲.反映大慶本土文化,教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的《大慶啊大慶》,《乘風(fēng)湖美》,《時代廣場之歌》,《石油廣場之歌》和《大慶歡迎你》.2008年汶川地震我們創(chuàng)作了《我們共同承擔(dān)》,《伸出我們的手》,《堅強的愛》和《愛的傳承》.及時教給學(xué)生們傳唱,極大激發(fā)了同學(xué)們的愛集體,愛家鄉(xiāng),愛祖國的熱情.2009年,為紀念大慶油田開發(fā)建設(shè)50周年,繼承發(fā)揚大慶精神,鐵人精神創(chuàng)作了《鐵人》.2009年正逢祖國建國60周年我們創(chuàng)作了《祝愿你祖國》和《自豪吧中國》.增強了同學(xué)們的愛國情懷,感受到了祖國繁榮強盛的民族自豪

感.幾年來,我們還創(chuàng)作了校歌《青春的夢想》,反映學(xué)校師生校園文化生活的《在這里》.反映學(xué)生學(xué)習(xí)生活的《好好學(xué)習(xí)天天向上》等歌曲.同時也激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作熱情,現(xiàn)四年四班學(xué)生劉春迪同學(xué)作詞作曲的《光芒晨曦》,反映了學(xué)生對生活的感悟.還有三年三班學(xué)生張靜茹作詞作曲的《在同一片陽光下》,是對玉樹地震后,如何共度難關(guān)的一種關(guān)愛.以下是我校幾年來的原創(chuàng)歌曲作品,也是我校特色學(xué)校創(chuàng)建的文化體現(xiàn).1,《大慶啊大慶》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍

2,《乘風(fēng)湖美》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍

3,《石油廣場之歌》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍

4,《時代廣場之歌》 作詞:王鴻艷 作曲:吳巍巍

5,《大慶歡迎你》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍

6,《我們共同承擔(dān)》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍

7,《伸出我們的手》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍

8,《堅強的愛》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍

9,《愛的傳承》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍

10,《祝福你祖國》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍

11,《自豪吧中國》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍

12,《青春的夢想》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍

13,《在這里》 作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍

14,《好好學(xué)習(xí),天天向上》作詞:尤利峰 作曲:吳巍巍

15,《光芒晨曦》 作詞:劉春迪 作曲:劉春迪

16,《在同一片陽光下》作詞:張靜茹 作曲:張靜茹

四,特色學(xué)校的創(chuàng)建仍有待于進一步加強和完善

目前,我校的特色學(xué)校建設(shè)還僅僅是起步階段.未來還有很多具體的工作要做.包括特色學(xué)校理論的探討與深化,課堂教學(xué)與特色學(xué)校理論的有機結(jié)合,打造獨具特色的校園文化,“建設(shè)各具特色的校園文化,形成環(huán)境文化,制度文化,行為文化,價值文化,努力實現(xiàn)文化育人”.使學(xué)校的發(fā)展進入一個良性發(fā)展的軌道.因此說,特色學(xué)校的建設(shè)任重而道遠.今后,我們將按這一主題,把學(xué)校特色的創(chuàng)建工作堅定不移地開展下去.讓我們用歌聲傳播快樂,讓我們用歌聲“唱出士氣,唱出激情,唱出快樂,唱出品味,唱出精神”,“讓歌聲伴我成長”.讓我們用歌聲感染身邊的人,在校園里,唱出一片屬于我們自己的新天地.二0一0年十二月十六日

第三篇：特色學(xué)校創(chuàng)建匯報

讓“讀經(jīng)典、寫好字、做真人”成為每個學(xué)生的文化自覺 —— 淮安市楚州區(qū)建淮中心小學(xué)用愛的暖流滋潤孩子的心靈 素質(zhì)教育倡導(dǎo)“育人為本，能力為重，發(fā)展為先”。近年來，該校把“建師生幸福校園，辦人民滿意教育”作為學(xué)校的辦學(xué)追求，把辦學(xué)理念定位在“育人為本”上，確立了“基礎(chǔ)扎實，彰顯個性，和諧發(fā)展，快樂成長”的育人目標。積極創(chuàng)建特色學(xué)校，致力提高育人質(zhì)量，讓“讀經(jīng)典、寫好字、做真人”成為每個學(xué)生的文化自覺。

一、注重校風(fēng)建設(shè)，打造最美的校園。

愛是最美麗的語言。該校從和諧社會對人才的需要出發(fā)，立足學(xué)生的未來發(fā)展，為了明確校訓(xùn)和校風(fēng)的內(nèi)容，先后召開2次行政班子會和教師會進行討論，最終確定校訓(xùn)為“大愛無疆”，校風(fēng)為“團結(jié)，活潑，進步，求真”。利用校會、晨會、紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話組織全校師生共同學(xué)習(xí)，使全校師生增強愛的情感，樹立責(zé)任意識，達到凝聚人心，共謀發(fā)展的理想境界。該校高度重視校園文化建設(shè)：一進大門，教學(xué)樓東墻上的櫥窗里用秀麗、端莊的隸書抄寫的《弟子規(guī)》全文格外引人。漫步每間教室外邊的走廊，我們的目光總會被“學(xué)生作品展示欄”深深吸引，里面呈現(xiàn)的是學(xué)生抄寫《弟子規(guī)》的硬筆、軟筆書法、《弟子規(guī)》手抄報、學(xué)生繪畫作品等。教室的經(jīng)典閱讀文化一樣奪目，老師們把從《經(jīng)典》摘錄來的名言警句張貼在班級圖書架上，營造了濃郁的傳統(tǒng)文化氣息。學(xué)校書法教室內(nèi)，四周懸掛著學(xué)生的優(yōu)秀書法作品，讓學(xué)生享受成長的快樂與幸福，同時激發(fā)學(xué)生勤學(xué)苦練，在習(xí)字中修身養(yǎng)性，感悟人生。今年4月15日，該 1

校為楚州區(qū)教育教學(xué)第三協(xié)作片提供了三風(fēng)建設(shè)現(xiàn)場，并作了專題發(fā)言，受到與會者一致好評。

二、開展師德教育，成就最美的教師。

雨果說：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”忠誠于人民教育事業(yè)絕不只是一句掛在嘴邊的話。在師德建設(shè)活動中，該校通過舉行5月9日“踐行師德，爭做人民滿意教師”承諾簽名宣誓儀式、印發(fā)師德建設(shè)讀書活動進度表、教學(xué)工作月查、評選“最美的教師”等形式讓教師充分認識音、體、美、科學(xué)、信息技術(shù)課和語文、數(shù)學(xué)、英語課同樣重要，自覺認真執(zhí)行課程計劃、開齊開足課程，把學(xué)校確立的“敬業(yè)、愛生、篤學(xué)、反思”的教風(fēng)要求內(nèi)化為實際行動努力做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。該校還結(jié)合地處郊區(qū)，留守兒童普遍存在的道德失范、學(xué)業(yè)失教、心理失衡、安全失保、感情缺失等現(xiàn)狀，積極實施了“留守兒童親情結(jié)對工程”。全體教師分別擔(dān)任了114名留守兒童的親情父母，及時了解他們的學(xué)習(xí)、生活和思想狀況，解決他們學(xué)習(xí)散漫、性格缺陷、心理無助等問題，教他們怎樣學(xué)習(xí)和做人，使他們感受到學(xué)校的溫暖，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的熱情，樹立學(xué)習(xí)的自信心。

三、誦讀經(jīng)典讀物，激勵最美的學(xué)生。

為了讓每一個孩子心目中形成一個道德標尺，該校積極響應(yīng)黨的十七大號召，在全校學(xué)生中掀起了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱潮，一大批孩子成了“最美的學(xué)生”。該校制定了“讀經(jīng)典，寫好字，做真人”實施方案，各班根據(jù)學(xué)校方案均制訂了各班實施計劃，計劃分為校園篇，家庭篇，社會篇三篇，在低、中、高三個年級段分別細化，做到按月突出主題、按周明確重點、按日細化內(nèi)容，由班主任將每日習(xí)慣養(yǎng)成要求寫進班級黑板上的“習(xí)慣培養(yǎng)專欄”。“讀經(jīng)典”主要指讀《弟子規(guī)》，讀《古詩》，讀《論語》等。學(xué)校按不同年級安排不同誦讀內(nèi)容。在讀的同時，努力讓學(xué)生會講相關(guān)方面的小故事，明白孝道，懂得禮儀，學(xué)會誠信，知道感恩，了解古人做人之道，倡導(dǎo)儒學(xué)仁愛情懷。為了強化教育效果，各班門前都設(shè)立了活動成果展示園地，即一個“展示板”和一塊“學(xué)生作品展示欄”。“展示板”上設(shè)有班集體奮斗的口號、班主任寄語以及“四獎（思路最妙獎、發(fā)言最佳獎、進步最快獎、學(xué)法最巧獎）一模（“讀經(jīng)典、做真人”模范學(xué)生）一星（中隊之星）”的照片，有效激勵了學(xué)生讀經(jīng)典的熱情，促進了學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。今年3月15日，該校這一做法曾被東方少年國學(xué)院網(wǎng)站“基層經(jīng)驗欄目”報道。

四、練習(xí)中華書法，譜寫最美的未來。

隨著電腦的普及，越來越多的人忽視了“寫字”。近年來，該校注重提高學(xué)生的寫字水平，進而帶動其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。把寫字按硬筆和軟筆分類，全校師生全面展開練字活動。一是提要求。

一、二年級學(xué)生，主要練習(xí)鉛筆字，重視握筆，寫字姿勢的培養(yǎng)，讓學(xué)生在田字格中認清每個漢字的間架結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生認真練寫描紅《習(xí)字冊》。力求把字寫規(guī)范，寫端正。三至五年級學(xué)生全部練寫毛筆字，從毛筆字的基本筆畫教起。強調(diào)筆順，運筆要求。明確各年級寫字教學(xué)目標。

四、五年級適當(dāng)增加字體、書體知識，圍繞書法習(xí)慣的養(yǎng)成和某些書法技法的錘煉向?qū)W

生介紹歷史上發(fā)生的書法小故事，引發(fā)學(xué)生的寫字興趣。六年級讓學(xué)生自選硬軟筆進行練習(xí)，激發(fā)學(xué)生把習(xí)字從校園練延伸到家庭練，變要我寫，為我要寫。二是展成果。平時，學(xué)校把學(xué)生每天寫的字定期裝訂成書法作業(yè)集，把寫字進步快的學(xué)生作品放到書法走廊上展示，優(yōu)秀作品進行裝裱，掛到書法教室或掛在各班教室門前的墻壁上。學(xué)校在學(xué)生中定期開展優(yōu)秀作業(yè)展。期末在學(xué)生中評選“成長中的書法家”，在班級中評選“優(yōu)秀書法班”。三是練真功。為了全面提升學(xué)生的書寫水平，學(xué)校聘請了參加中央美院進修的趙往青老師作為專職書法指導(dǎo)教師。定期對全校青年教師進行書法培訓(xùn)。從而讓各班書法老師夯實書法底蘊，更好地提高學(xué)生的書寫水平。今年五月份，該校將有300人參加省自考辦、南京藝術(shù)學(xué)院共同組織的寫字等級考試。該校將以此次學(xué)生參加省級寫字考級為契機，進一步加大家校聯(lián)系力度，召開家長會，在家長會上頒發(fā)學(xué)生的寫字等級證書，邀請家長們按班級依次到書法走廊、書法室參觀。讓家長把孩子的優(yōu)秀作品裝裱后帶回家，掛在墻上，讓左鄰右舍、親朋好友欣賞，使每一位家長分享到孩子成長進步的喜悅，激發(fā)家長關(guān)心此事，支持此事。

我們相信，通過全校師生不懈的努力，一定會為學(xué)校深入開展“讀經(jīng)典、寫好字、做真人”主題活動營造更好的外部環(huán)境。（陳永）

第四篇：幸福特色學(xué)校創(chuàng)建匯報材料2010

幸福小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建匯報材料

雙城學(xué)區(qū)：

根據(jù)《涼州區(qū)特色學(xué)校建設(shè)工作指導(dǎo)意見》和雙城學(xué)區(qū)《特色學(xué)校建設(shè)》的要求，我校于2008年2月制定了《幸福小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建設(shè)施方案》并付諸實施。取得了初步成效，現(xiàn)將活動開展情況匯報如下：

一、基本情況

我校地處雙城鎮(zhèn)幸福村二組，是一所全日制完全小學(xué)，現(xiàn)有教師11名，學(xué)生82人，多年來積淀了濃厚的文化氛圍。我校將文學(xué)，書法、繪畫作為突破口，打造學(xué)校辦學(xué)特色。

二、制定《幸福小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建設(shè)施方案》的主導(dǎo)思想、具體內(nèi)容和具體過程。

1、主導(dǎo)思想

以鄧小平理論及“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，以國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》為依據(jù)，解放思想，實事求是，開拓創(chuàng)新，在創(chuàng)特色過程中，實現(xiàn)我們所追求的教育思想和教育目標，提高我校的整體辦學(xué)水平。特色學(xué)校是學(xué)校辦學(xué)思想的具體體現(xiàn)，是學(xué)校得以健康、穩(wěn)步向前發(fā)展的動力。

2、具體內(nèi)容

（1）營造濃烈的校園文化氛圍。（2）開展書法、文學(xué)與繪畫活動。

3、運行過程 通過書法、文學(xué)與繪畫活動的開展，進一步完善學(xué)生的文化知識結(jié)構(gòu)，豐富文化知識內(nèi)容，培養(yǎng)深厚的文化底蘊，提高全體學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，彰顯我校的整體辦學(xué)特色。

三、活動組織領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：姚福元

副組長：孫斌元

張桐生

高珍元 王秀文 盧勝文 組員：各班班主任

繪畫組負責(zé)人：王秀文 成員：郭興才 文學(xué)組負責(zé)人：盧勝文 成員：張玉梅 書法組負責(zé)人：高珍元

成員：李林旭

四、組織形式、活動方法和措施

1、營造濃厚的校園文化氛圍中。懸掛偉人、名人畫像，點綴名言警句，營造師生陶冶情操、美化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧的氛圍。

2、馬路兩側(cè)教室墻壁建立突出學(xué)校特色的文化欄，添置櫥窗，用以展示師生的文學(xué)、書法、繪畫作品，展示校園文化建設(shè)特色。

3、開展第二課堂活動，組建文學(xué)、書法、繪畫興趣小組，由點到面，逐步引領(lǐng)全校師生參與。活動領(lǐng)導(dǎo)小組對各各興趣小組的活動定期或不定期進行督促、檢查、評比和成果展示。

4、學(xué)校對每學(xué)期在校園特色文化建設(shè)中成績突出的小組和個人予以表彰獎勵。

5、學(xué)校將每學(xué)期在校園特色文化建設(shè)中的成績納入考核。

五、存在的問題和調(diào)整的策略

（一）存在的問題

1、學(xué)校教師和學(xué)生對特色學(xué)校建設(shè)的認識不足。

2、原定的特色學(xué)校建設(shè)方案目標不明確，缺乏可操作性。

3、活動過多，造成管理和執(zhí)行難。

4、學(xué)校學(xué)生人數(shù)少，對特色學(xué)校建設(shè)的經(jīng)費投入不足。

（二）調(diào)整策略

1、加大建設(shè)特色學(xué)校的宣傳教育力度，提高師生對特色學(xué)校建設(shè)的認識。

2、進一步明確以“文化立校”為主題的特色學(xué)校建設(shè)目標。

3、強化管理，明確責(zé)任，進一步調(diào)整和改進組織形式、措施，促進特色學(xué)校建設(shè)的發(fā)展。

4、增加對學(xué)校特色建設(shè)的經(jīng)費投入，確保學(xué)校特色建設(shè)的順利進行。

總之，特色學(xué)校建設(shè)是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，也是學(xué)校重新審視歷史積淀，發(fā)掘個性競爭優(yōu)勢的必需，是實現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的靈魂。特色學(xué)校的創(chuàng)建是一個平臺，是一個機遇。繼承傳統(tǒng)、擴大優(yōu)勢，抓住機遇、實現(xiàn)跨越是我校發(fā)展的渴求，我校將利用學(xué)校的優(yōu)勢資源，以發(fā)展學(xué)校特色為途徑，帶動學(xué)校全面的發(fā)展，爭創(chuàng)特色學(xué)校。

幸福小學(xué) 2011年2月

雙城鎮(zhèn)幸福小學(xué) 特色學(xué)校建設(shè)匯報材料

2011年2月

第五篇：創(chuàng)建環(huán)保特色學(xué)校匯報材料

小學(xué)創(chuàng)建“環(huán)保特色學(xué)校”匯報材料：倡導(dǎo)環(huán)保教育，打造綠色文明校園

環(huán)境與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，而環(huán)境教育應(yīng)從娃娃抓起。我校正是抓住這個機遇，綜合考慮學(xué)校所處的自然環(huán)境、社會環(huán)境、人文環(huán)境，確立了將環(huán)境教育作為我校的一大辦學(xué)特色，并將其納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃里。三年以來，學(xué)校一邊推行素質(zhì)教育，一邊開展內(nèi)容豐富、形式多樣的環(huán)境教育系列活動，并不時尋找二者相互融合的“切入點”，為打造綠色文明校園做出了積極而有益的嘗試與探索。

一、建立領(lǐng)導(dǎo)體制，構(gòu)筑保障體系。

建立合理的領(lǐng)導(dǎo)體制，是抓好環(huán)境教育的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，是保證環(huán)境教育實施的前提和條件。因此，學(xué)校“多管齊下”，建立了了良性運行機制：

1、成立了以校長xxx擔(dān)任組長，教導(dǎo)主任xxx為副組長，班主任為成員的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、制定了每學(xué)期學(xué)校環(huán)境教育工作計劃和活動主題，借助學(xué)校教導(dǎo)處和少先隊這一組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動。

3、利用教師學(xué)習(xí)和教研活動時間，進行環(huán)境教育等專題講座和學(xué)習(xí)，使教師受到環(huán)境教育的啟發(fā)，認識環(huán)境教育的重要性，明確環(huán)境保護是我國的一項基本國策，從而調(diào)動教師參與環(huán)境教育的積極性、自覺性。

4、設(shè)計一系列的環(huán)境教育活動，在不同層面的活動中，使學(xué)生樹立環(huán)境意識，理解和鞏固環(huán)境知識，培養(yǎng)、提高環(huán)境技能。

5、協(xié)調(diào)各部門工作不定期召開創(chuàng)建環(huán)境教育活動的動員宣傳會，研討會，及時掌握校內(nèi)外動態(tài)，使環(huán)境教育落到實處。如此務(wù)實而廣泛的舉措，為形成上下一起抓，有分工又有合作的工作網(wǎng)絡(luò)奠定了基礎(chǔ)，為開展創(chuàng)建特色學(xué)校提供必要的組織保證。

二、抓住主渠道，強化學(xué)科滲透。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地。任何一項教育活動只有與課堂教學(xué)相融合，才能收到顯著的成效。因此，我們狠抓課堂教學(xué)這一主渠道，特別強調(diào)語文、數(shù)學(xué)、思品、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、綜合實踐等各學(xué)科在教學(xué)時要把環(huán)境教育進行有機地“嫁接”和“滲透”，要求教師們根據(jù)學(xué)科特點，結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容制訂出詳實的環(huán)保教學(xué)計劃，精心設(shè)計教案，從不同角度、不同層次恰當(dāng)進行“環(huán)保”滲透，從而使環(huán)保教育與課堂教學(xué)融為一體，潛移默化。其次，在學(xué)期末教導(dǎo)處結(jié)合教材內(nèi)容在測試題中設(shè)計環(huán)保知識試題，將環(huán)保知識納入考評范圍之內(nèi)。此外，每學(xué)期在綜合實踐課、匯報課、評優(yōu)展示課中都會有1—2節(jié)環(huán)境教育內(nèi)容。這些，都是為了讓抽象的環(huán)保教育能在學(xué)科滲透間達到“四化”，即形象化、具體化、現(xiàn)實化、生活化。

三、開展多彩活動，規(guī)范環(huán)保行為。

在開展環(huán)保活動中我們嘗試做到“六個結(jié)合”，以多種實踐活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保責(zé)任感，逐漸規(guī)范學(xué)生的行為。

1、環(huán)保教育與衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成相結(jié)合。學(xué)校對學(xué)生提出了明確的環(huán)境衛(wèi)生要求，即“潔、齊、美”，杜絕“臟、亂、差”。校園里所有衛(wèi)生區(qū)“劃片負責(zé)，包干到戶，責(zé)任到人”，衛(wèi)生清掃做到“一日三小掃，每周一大掃”，并結(jié)合每天一日常規(guī)工作，對班級環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生加大檢查評比力度，力促整個校園全天候保持干凈、整潔。校園環(huán)境衛(wèi)生的凈化，也培養(yǎng)了學(xué)生們的衛(wèi)生觀念和勞動觀念，促使了學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、環(huán)保教育與社會實踐相結(jié)合。學(xué)校利用綜合實踐活動課，組織3-6年級的學(xué)生走出校園，對學(xué)校周邊的環(huán)境如水資源、土壤、綠化、白色污染等情況進行調(diào)查和分析，獲得第一手材料，增強環(huán)境保護的感性認識。學(xué)校每年還要開展“走進大自然、擁抱大自然”為主題的春游、秋游活動，組織學(xué)生到人民路兩旁、勞動教育基地、敬老院、四水廠、巢湖等地參觀、考察、護綠等實踐活動。這些都增進了學(xué)生親近大自然、熱愛大自然的情感。此外，我校大力鼓勵學(xué)生參加農(nóng)村勞動，了解農(nóng)作物的生長條件和種植技術(shù)，體驗種植、種豆、種菜、除草、剪枝等綠色勞動的快樂。

3、環(huán)保教育與藝術(shù)活動相結(jié)合。每年學(xué)校都要將環(huán)保教育融入到歌舞、課本劇、書法、繪畫作品中，以此增強學(xué)生環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生對自然的喜愛之情，均收到良好的效果。此外，學(xué)校每年還舉行“環(huán)保繪畫”、“環(huán)保手抄報”、“環(huán)保征文”、“綠色奧運”、“環(huán)保黑板報”等比賽和展覽，參加各級各類環(huán)保藝術(shù)活動，促進了環(huán)保教育的開展。

4、環(huán)保教育與教科研相結(jié)合。學(xué)校在制定教科研工作計劃時，考慮到環(huán)境教育的因素，力求兩者有機地結(jié)合起來。并要求教師人人參與，獲得較好收益。

5、環(huán)保教育與主題活動相結(jié)合。每年的植樹節(jié)，學(xué)校都要開展小樹認養(yǎng)活動，被評為班級“環(huán)保小衛(wèi)士”的同學(xué)都可以為自己認養(yǎng)的小樹澆水、除草、剪枝、冬季保暖；為紀念世界水日、地球日和環(huán)境日，學(xué)校組織開展“水是生命之源”、“只有一個地球”、“保護環(huán)境，從我做起”等主題班隊會，并通過社會宣傳、書畫作品、演講征文、環(huán)保標語征集、簽字儀式等多種形式，使學(xué)生在活動中增強環(huán)保意識。為將建設(shè)節(jié)約型社會這一環(huán)保理念落到實處，學(xué)校號召全體師生大力開展節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙活動，各班級將日常垃圾進行分類，廢品變賣，積極節(jié)能增效。據(jù)此，每學(xué)期學(xué)校開展“變廢為寶”模范班級評選活動。此外，學(xué)校還號召全校同學(xué)把回收的廢舊材料利用起來，用自己靈巧的雙手制作成一件件精致美觀、新穎獨特的手工作品，在校園科技節(jié)活動中展出，此舉不僅增強了學(xué)生的節(jié)約意識，也培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)明、創(chuàng)造能力。

6、環(huán)保教育與社會教育相結(jié)合。學(xué)校環(huán)保小隊隊員的身影經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)校附近的小區(qū)內(nèi)，開展拾撿白色垃圾、清除亂粘貼的廣告紙等活動，用實際行動使周圍的環(huán)境變得更美；在老師的帶領(lǐng)下，環(huán)保小衛(wèi)士走上街頭進行環(huán)保宣傳，呼吁居民拒絕使用塑料方便袋，不浪費一滴水、一度電，讓環(huán)保行為與每個人相伴；并通過“小手拉大手”活動，共建環(huán)保家庭、環(huán)保社區(qū)，競相為綠化環(huán)保作貢獻。這些活動受到辦事處、社居委和學(xué)生家長們的普遍贊譽。

四、美化校園環(huán)境，營造濃厚的環(huán)保教育氛圍。

近年來，學(xué)校十分重視校園外部環(huán)境建設(shè)，著力讓校園的每一處都能體現(xiàn)出濃濃的環(huán)保教育氛圍。

首先，美化校園環(huán)境。為綠化、美化校園，學(xué)校每年不惜投入大量資金進行植樹、栽花種草等，從而方便了師生的行走和課間活動，也改變了以往“晴天一身土、雨天一身泥”的狀況。

其次，校園綠化逐步提高。校園門口桂花樹掩映，校園里月季、石榴等芬芳四溢。整個學(xué)校儼然一派欣欣向榮的景象，這都給師生們創(chuàng)設(shè)了一個清新整潔、舒適高雅的學(xué)習(xí)工作環(huán)境；

再次，創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍。懸掛在墻壁上的環(huán)保標語給人以“耳目一新”的感受。“節(jié)約用水、自覺養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣”等無聲的宣傳標牌影響、規(guī)范著每個人的行為；走進教室，更是給人一種整潔清新的感受，物品都擺放有序，班級布置各具特色。同學(xué)們親自動手裝點的教室顯得格外溫馨。一盆盆鮮花、一件件精致的手工作品、繪畫作品都烘托了濃濃的校園文化氛圍，給人一種和諧之美。

經(jīng)過幾年的實踐，我校在環(huán)保特色辦學(xué)方面取得了一些可喜的成果：我校被評為縣衛(wèi)生先進單位、縣德育工作先進單位。

回顧我校“環(huán)保特色學(xué)校”的創(chuàng)建之路，我們應(yīng)該清醒地看到，在取得成績的背后，還有大量艱辛的工作等待著我們?nèi)ネ瓿桑驗椤碍h(huán)保”是時代發(fā)展的永恒主題。對此，我們將一如既往，繼續(xù)加強環(huán)保教育課題的學(xué)習(xí)和研究，積極實踐，大膽探索，為培養(yǎng)出更多的環(huán)保小衛(wèi)士，實現(xiàn)我校綠色文明的特色品牌而努力奮斗。