第一篇：鄆城電視臺來雙橋中學(xué)采訪師德先進事跡

鄆城電視臺來雙橋中學(xué)采訪師德先進事跡

12月23日,鄆城電視臺劉主任等組成的采訪團在縣教育局辦公室李主任陪同下來我雙橋中學(xué)進行了實地采訪，并詳細(xì)聽取了有關(guān)情況的匯報。

近年來，雙橋中學(xué)把教師師德工作擺上重要位置來抓，教師王乃存用自己工資資助貧困學(xué)生的事跡、教師孔祥勇拾金不昧的壯舉；教師劉海蓮帶病工作，以至?xí)灥乖诮淌依锏雀腥耸论E在雙橋中學(xué)層出不窮。雙橋中學(xué)的師德教育在雙橋鎮(zhèn)得到了巨大的反響，受到廣大人民的贊譽。鄆城縣教育局對雙橋中學(xué)的師德先進事跡給予高度評價，認(rèn)為雙橋中學(xué)敢于解放思想，創(chuàng)新攻堅，突破難點，走出了一條具有雙橋中學(xué)特色的發(fā)展路子，尤其是把師德教育工作作為全部工作的出發(fā)點和落腳點，這一做法值得在全縣推廣。

(梁劍）

第二篇：河北電視臺來我公司采訪

河北電視臺來我公司采訪

2011年5月5日上午，在縣工會相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，河北電視臺《河北新聞聯(lián)播》欄目一行記者來我公司就工資集體協(xié)商一事進行采訪，公司總經(jīng)理羅文杰先生接受了采訪，并就工資集體協(xié)商的過程和今天的協(xié)商結(jié)果作了介紹。

隨著社會主義市場經(jīng)濟的逐步建立,我國的工資管理體制發(fā)生了新的變化,基本形成了以“市場機制決定,企業(yè)自主分配,職工民主參與,國家監(jiān)控指導(dǎo)”的新型收人分配格局。我們京博公司積極響應(yīng)國家的號召，不斷落實和深化工資集體協(xié)商制度。

近兩年來由于CPI、PPI等物價指數(shù)的不斷攀升，工人的生活支出不斷擴大，對工資有了更高的要求。與此同時，公司選購的原材料以及機器設(shè)備的價格也是突飛猛進的上漲，有些原材料更是短時間上漲70%，公司本著對客戶負(fù)責(zé)的態(tài)度，沒有在短時間內(nèi)調(diào)價，但產(chǎn)品的高成本公司無法承受。公司通過加強內(nèi)部管理，想方設(shè)法挖掘內(nèi)部潛力，節(jié)約各種行政和辦公費用艱難度過了2010年。

2011年春節(jié)過后，公司在獲得客戶理解的基礎(chǔ)上對產(chǎn)品的出廠價進行了調(diào)整，之后，公司管理層馬上開會研究工人的工資調(diào)整方案。緊接著經(jīng)過緊鑼密鼓的五輪集體協(xié)商，終于在今天達(dá)成了一致性意見，工人工資的平均漲幅達(dá)30%。

職工代表羅旭輝說，“整個協(xié)商過程是非常艱難的，因為我作為職工的代表要時刻想著職工的利益，但作為車間主任我也知道工廠的確面臨著很大的成本壓力。最后終于還是達(dá)成了一致意見，我很高興，職工都很滿意。”

公司總經(jīng)理說，“看到職工代表的笑臉，我們也就踏實了。另外，公司在不斷的發(fā)展壯大，以后職工會拿更高的工資，享受更好的福利。”

第三篇：內(nèi)蒙電視臺記者來我校采訪

內(nèi)蒙電視臺記者來我校采訪

3月4日，內(nèi)蒙古電視臺記者來我校對三一班的典型事跡進行了采訪。三一班的常睿軒同學(xué)因車禍造成了行走不便，在班主任龐老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們常年堅持照顧常睿軒同學(xué)，尤其是林曉璐和劉姝瑤同學(xué)，每天扶常睿軒同學(xué)上學(xué)、放學(xué)，甚至多次把常睿軒送回家。班內(nèi)的其他同學(xué)也都能主動幫助常睿軒，每天有人主動打掃他的座位下的衛(wèi)生，看電影時有人主動扶他上樓，給他搬凳子，每天他的作業(yè)本也有人替他交，次次如此，天天如此。從他們身上，我們體會到了愛的意義，更讓我們看到了雷鋒精神在我們校園閃爍著耀眼的光芒！

采訪進行了將近2小時，賈記者對三一班孩子們的行為贊賞有加，通過本次采訪更堅定了孩子們繼續(xù)幫助常睿軒的決心和信心，學(xué)校也將學(xué)雷鋒活動繼續(xù)深入的開展下去。

五原縣育仁小學(xué)

2013.3.5

第四篇：河南電視臺來我縣采訪直播三夏生產(chǎn)

河南電視臺來我縣采訪直播三夏生產(chǎn)

6月9日上午，河南電視臺三夏直播報道組到我縣五星鄉(xiāng)三教堂村小麥?zhǔn)斋@現(xiàn)場做直播報道《依托種糧大戶推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)》，現(xiàn)場采訪了縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心主任田平金、種糧大戶劉善齋。河南新聞頻道、河南衛(wèi)視都做了現(xiàn)場報道。

第五篇：雙橋中學(xué)2013年網(wǎng)絡(luò)研修紀(jì)實

雙橋中學(xué)教師2013年網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修紀(jì)實

菏澤市2013年中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修，給雙橋中學(xué)每一位教師帶來了一次千載難逢的學(xué)習(xí)機會，我們倍感珍惜。

菏澤市2013年教師遠(yuǎn)程研修的第一天，雙橋中學(xué)遠(yuǎn)程研修督導(dǎo)小組深入每一個研修辦公室，實地查看、了解了教師們的研修情況。從督導(dǎo)狀況來看，各個教師實施方案可操作性強，主管領(lǐng)導(dǎo)全程管理，指導(dǎo)教師、研修組長率先垂范、積極引導(dǎo)，全體學(xué)員傾情投入、主動參與，研修熱情十分高漲。這些日子的學(xué)習(xí)過程中，“作業(yè)交了嗎？”已經(jīng)成了同事們見面招呼語。有些老師，夜里三、四點還在網(wǎng)上奮斗，不辭辛勞。特別是譚金輝校長研修熱情使大家贊嘆不已，指導(dǎo)教師夏廣顏校長更是用心指導(dǎo)研修，他的輔導(dǎo)力一直位居全市第一名。雙橋中學(xué)研修之風(fēng)日益高漲，有些老教師，從來都沒有摸過電腦，更談不上用電腦。正是這一次的研修激發(fā)了老教師學(xué)習(xí)電腦、使用電腦的熱情，有的老教師借此機會自己購買了新電腦，收獲了第一次網(wǎng)上學(xué)習(xí)帶來的激動、喜悅和無以言表的幸福。

遠(yuǎn)程研修是全面提升教師專業(yè)成長的一條有效的途徑，雙橋中學(xué)切實提高研修效果，確保研修工作高質(zhì)量地完成。教師們用心與心，用思想與思想，架起了一座座更為通暢的橋梁，使這次遠(yuǎn)程研修有了順利完成任務(wù)的根本保障，也從中得到了很多智慧的啟迪！這些都將對雙橋中學(xué)今后的教學(xué)工作產(chǎn)生重要的影響。

（梁劍）