第一篇:美德少年先進事跡推薦材料
遵義縣教育系統“美德少年”推薦材料
母親腦萎縮多年,女兒用愛盡孝心
單位:沙灣鎮混子小學六(1)班 姓名:趙明霞
趙明霞,女,今年13歲,生于2002年5月,家住遵義縣沙灣鎮八一村柏香林村民組,是沙灣鎮混子小學六年級學生。她是一位善解人意、堅強樂觀、孝敬父母、樂于助人的小姑娘,學習刻苦認真,成績優秀,在班上小有名氣,老師喜歡,同學敬佩,她年年被學校評為“德育之星”、“最美孝心少年”。
天有不測風云,人有旦夕禍福
由于家庭的原因,趙明霞從小就比同齡孩子懂事些、乖巧些。天有不測風云。2005年,在趙明霞同學出生三歲時,母親因病導致腦組織發生病變產生萎縮,導致肢體運動失調,生活不能完全自理。現在都不能正常行走,只能扶著墻壁、家具等外物行走,猶如一個盲人一般。自從母親腦萎縮后,一家四口人的生活全靠父親勞動維持,一邊要掙錢為母親治病,一邊要為趙明霞姐妹倆的生活操心,特別是姐姐進入初中寄宿就讀,每月需要生活費,整個家庭每月的開支讓父親透不過氣來,除了耕種土地,父親還到附近打零工添補家用。可命運再次捉弄人,更雪上加霜的是,2013年4月,父親向往常一樣外出做工,夜幕降臨正往家趕,此時父親全然不知一場噩運正向他逼來,突然車禍發生了,父親的雙腳鮮血直流,后經醫院治療基本康復,醫生告訴父親,回家后一定要臥床休養。休養對于父親來說是多么的奢望,因為此時家庭已經是債臺高筑,父親只能拖著傷殘未愈雙腳繼續勞動,就是因為沒有及時得到休養,父親現在的雙腳還在浮腫,每天疼痛難忍,行走困難。
弱小的身體撐起一個家
母親腦萎縮,父親雙腳浮腫,趙明霞同學只能干著急。由于姐姐在毛石中學寄宿就讀,不能與妹妹一起照顧父母親,從趙明霞懂事起,就挑起了照顧腦萎縮母親的重擔。她在爸爸的指點下,成天忙著做飯、洗碗、掃地、洗衣,割草。看見趙明霞忙里忙外的弱小身影,媽媽哭了!每當此時懂事的趙明霞同學總是用稚嫩的小手輕輕撫摸著媽媽的臉,微笑著對媽媽說:“媽媽,別哭,女兒沒事”。看著懂事的女兒,媽媽的眼淚止不住的往下落。多年來,趙明霞同學用弱小的身體撐起了一個家的家務和照顧媽媽的重任。趙明霞同學很懂事,從不和其他小朋友比吃穿。由于爸爸雙腳浮腫,每次爸爸勞動回家,她總是笑臉相迎,逗爸爸開心,她總愛給爸爸講有趣的故事,成為爸爸的開心果,以此方法緩解爸爸一天的疲勞。看著父女倆開心的笑容,媽媽會覺得特別欣慰。
2013年4月當爸爸車禍噩運降臨這個家庭時,面對噩運,媽媽成天以淚洗面。才十歲的趙明霞同學利用雙休日在醫院盡力地照顧著臥床的爸爸,主動的給爸爸端水、洗臉、洗腳、倒尿。有時護理爸爸的親戚看著趙明霞同學餓了,讓她去買點東西吃,趙明霞同學總會說:“我不餓,把錢節省下來給爸爸、媽媽治病吧。”回到家,看見家里的牲畜,趙明霞同學不忍心的對媽媽說:“媽媽,我們把它們賣了給你和爸爸治病吧!”看著孩子天真的小臉、聽著她那懂事的話語,媽媽欣慰地哭了。趙明霞同學每天起早貪黑,每天早上六點左右起床,由于母親行動不便,爸爸還要拖著浮腫的雙腳上山干農活,沒有時間煮飯,所以她每天必須起早把父母親的飯煮好才匆匆趕到學校上課,每天放學回家必須安排好家務時間,先到山坡上割草,然后回到家里做飯、洗碗、掃地、洗衣,忙完了這些才坐在媽媽面前做當天老師布置的作業,每天基本上要到十一點左右才上床睡覺。
讓愛在校園里綻放
趙明霞同學不光在家是個孝順的好女兒,而且在學校還是一個好學生。在道德缺失的今天,在弘揚社會主義核心價值觀的今天,需要正能量,需要發揚中華民族的傳統美德。趙明霞同學用愛與行動實踐著社會主義核心價值觀。班上累的、臟的活總離不開她,現在學校的學生面對勞動,多數都成了“公主”、“少爺”。趙明霞同學在學校沒有值日,因為她每天都在值日,沒人拖地她就拖地,沒人提水她就提水,沒人擦桌子她就擦桌子,花池的垃圾別人怕臟她不怕,污水溝打掃別人怕她不怕。盡管家里窮,但當別人需要幫助時,她都毫不猶豫的獻出自己的“愛心”,當她聽說沙灣鎮安村小學的一個小女孩遭遇車禍,高位截肢,需要高達幾十萬的治療費時,她毫不猶豫的捐出了自己的全部零花錢。老師在班上組織“獻愛心”活動時對她說,你家里特殊,你就不用“獻愛心”了,她微笑著對老師說:“當我家遇到困難的時候,學校、婦聯和同學們都幫助我,現在我也要盡自己微薄之力幫助別人”。英國作家麥金尼斯說:“順境時顯現惡習,逆境時凸現美德”。培根說:“順境中的美德是自制自控,逆境中的美德是不屈不撓。” 趙明霞同學正是在逆境中養成不屈不撓的美德、懂得感恩的美德、懂得樂于助人的美德、不怕臟不怕累的美德。趙明霞同學用愛與行動贏得了老師的喜愛,同學們的贊揚。
愛的種子在趙明霞同學的心里生根、發芽。因為有愛,她懂得感恩,更懂得孝順。在行動中,她履行愛的諾言;在家人的堅強中,她讓孝的美德綻放光彩!(劉永生供稿)
第二篇:美德少年先進事跡
美德少年先進事跡
楊冰潔,女,今年11歲,小吉場鎮中心校四年級(4)班學生。她心地善良,活潑開朗,尊敬師長,勤奮好學。一直以來,她都懂得尊敬長輩,關愛親人,是奶奶心中的好孫女,是爸爸心中的好女兒,是老師的好幫手,同學們的好榜樣。
她和奶奶、爸爸、弟弟、妹妹生活在一起,由于她爸爸生病左手落下殘疾,不能使力,一只眼睛視力很低,只能模糊的看見一點光亮,媽媽外出打工,對他們不管不問,很少回家,照顧家里的擔子無疑就落到了年邁的奶奶肩上,對于這些,她總不抱怨生活的 不公與艱辛,每天,只要一做完作業,她就會幫家里做力所能及的事情,洗菜、做飯、掃地、收拾房間??晚上,爸爸從地里忙了一天了,累得腰酸背疼,她會送上一盆暖熱的洗腳水,她也會找空給奶奶捶背揉肩,講故事,講學校里發生的有趣的事情,她的樂觀、開心感染著家里的每一個人,她還當起了弟弟妹妹的小老師,他們有不懂得總是要請教她,所以,她常說:她要努力學習,積極進取,使自己成為一個強有力的人,當家里有人過生日時,她也會送上自制的禮物,一幅畫,一首歌曲??
不僅如此,生活中,她還是個勤儉節約的好孩子,從不吵著讓爸爸給她買新衣服,她說衣服舊了沒關系,只要干干凈凈就行,鄰居家里的衣服送她,她也不嫌棄,她也從不隨便開口向爸爸要零用錢。
在學校里,她總是嚴格要求自己,班級上的事總是起帶頭示范作用,學習上,她勤奮好學,和同學互相鼓勵,不懂就向別的同學或者老師請教,班上的工作,她也是認真負責,每天早上的晨讀,她帶領全班同學
認真自習,每一次出刊,都有她快樂的身影,在學校,她每年都被評為“三好學生”。
楊冰潔還是一個有愛心的人,在今年威寧發生了地震,她知道后,呼吁全班學生捐款、捐物,把愛心獻給災區,奉獻自己一點微薄的力量,她用一顆炙熱的心感動著身邊每一個人。
但這一切都不重要,重要的是她身上表現出來的樂觀、開朗,對于生活的自強自立,才是我們要向每一個孩子所推薦的。
學習、生活、成長的道路是艱辛漫長的,但是,她的善良、熱心、寬容,對于生活的進取,會成為她人生路上的亮點,我們相信,她的明天會更美好。
第三篇:美德少年先進事跡
美德少年先進事跡
林x,女,是麥頂融信小學二年3班的學生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。在家里,她是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學校,她是位勤奮學習,心系集體,尊敬師長,團結同學的優秀少先隊員;在社會,她是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。
在家里,她尊敬長輩,孝順父母。在每天的日程計劃里,她都會列上幫父母做些力所能及的家務,常年有病的奶奶行動不便,她會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課,自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是她對自己的一慣要求。因為她家庭里充滿歡笑、和諧。
在學校,她勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋里,她是一個快樂的暢游者,不斷的學習和總結,培養了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學, 從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護,只要是集體活動都會有她快樂的身影,只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務,同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中她是好幫手,在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。李玫潔同學,興趣廣泛,全面發展。在課余時間參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長班,并積極參與學校組織的各類活動,在全校“爭當小書法家”大賽中,獲得了一等獎。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎,還是校園廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信,與同學們在互相幫助中茁壯成長。
在社會,她誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力,增長自己的才干。如:宣傳“六城聯創”活動中推廣文明用語;參加“送文化下鄉”活動中,為敬老院的老人和農村學校的孩子獻愛心、送文藝節目;發動同學們一起到全校各班級為母校征集校歌;帶領特長班的小朋友參加全縣群眾文化廣場活動,愛心和誠心在行動中傳達到生活每個角落。其中最有意義,最令人難忘的就是在汶川大地震后,她積極呼吁為災區孩子獻愛心,不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災區,還帶領全班同學發起倡議,爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區孩子損款捐物。并通過勤工儉學與災區的小朋友共渡難關,她用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。
第四篇:美德少年先進事跡
美德少年先進事跡材料
劉峰 男,2005年5月出生,是一名樂于助人、品學兼優的小學生。父母的言傳身教,老師們良好的感染和熏陶,在他幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子,使他茁壯成長為一名優秀的小學生。
一、積極上進,成績優秀
在學習中,時常關心和幫助身邊有困難的同學。他不僅和學習成績好的同學在一起交流學習心得和學習經驗,爭取在學習方面上有更大的進步,還經常關心班里的學困生,他們遇到難題,總會不厭其煩地耐心輔導和講解,直到弄懂為止,因此,同學們遇到不明白的問題,都愿和他一起探討、向他請教。這樣為同學們解決了很多學習上的困難,深得老師和同學的贊賞。他常說:“在教會了別人的同時自己也加深了對知識的理解和感悟,一舉兩得,何樂而不為。”
二、尊敬長輩,孝順父母
在媽媽眼里,他是個懂事的好孩子,平時常幫媽媽洗衣、做飯……做些力所能及的家務事。媽媽做飯時,他總愛在一旁幫忙,淘米、擇菜、打雞蛋,都是他的拿手好活。媽媽照顧一家人很辛苦,晚上他端來熱水為媽媽洗腳,一雙小手撫摸著媽媽的腳,說:“媽媽,您為我操勞了這么多年,辛苦了。”體貼的話語讓媽媽感動得流淚。勞動讓他體會了父母的辛勞,勞動也讓他增長了才干,并且增加了他的自信心。
三、富有愛心,品德高尚
他從不亂花錢,也不和別人比吃比穿,壓歲錢都有計劃地存起來。但每當有人需要幫助時,他會毫不猶豫地伸出援助之手。慈善一日捐時,他把自己的所有零用錢全部捐出來。看到路邊的殘疾人,他常常悄悄地送上零花錢。因為他深知“贈人玫瑰,手留余香”,給別人幫助,自己也會收獲快樂。在他的帶動下,同學們都能把自己的零用錢贈給最需要的人,主動去幫助那些需要幫助的人。
四、關心集體,熱心公益?
平時在學校里,每逢打掃衛生、班里的值日他總是一馬當先,帶領大家一起勞動,總帶頭搶臟活、累活干;班里開展什么班隊活動,他也非常積極,為班級送來所需的裝飾品,從不吝嗇;親自動手布置教室、場地,出謀獻策。在老師眼里,他能夠處處都身先士卒,做老師的好幫手,做同學們的好榜樣。無論是哪一位老師,都對他信任有加,無論多么重要的事都放心地交給他去做。
學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但他懂得不經歷風雨,怎么見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆,進取和奮發為墨,書寫充滿希望的畫;他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。
第五篇:美德少年先進事跡
美德少年先進事跡
美德少年先進事跡
她是一個陽光的女孩,臉上總掛著自信的微笑,明亮的雙眸透著智慧,sunny ,clever and lovely是對她最好的概括。她是一個愛學習、愛勞動、愛生活、樂于助人的好少年,她始終以高標準嚴格要求自己、激勵自己,孜孜不倦地進取,力求全面發展。她就是丁家營九年一貫制學校三年級學生——**。
“用自強唱響生活贊歌”
**是個不幸的孩子,在她4歲的時候,外公因病去世,兩年之后,母親因患乳腺癌離世,之后父親外出打工,就再也沒有聯系了,她只能和68歲高齡的婆婆相依為命,生活只能靠村里的低保、打工的舅舅舅媽每月的補貼、學校每年的資助來維持??這一切,**都看在眼里,記在心里。她常常告訴自己,要自信,要樂觀,美好的生活總會到來。為了減輕婆婆的負擔,她每天一放學就跑著回家,先是抓緊時間完成作業,然后替婆婆做一些力所能及的家務活:掃地、擇菜、做飯......她用實際行動唱響了生活的贊歌!
“用孝心唱響敬老之歌”
外婆身體欠佳,高血壓、高血脂、肺氣腫,長年藥不離口。外婆病情加重時送外婆去鎮衛生院,外婆的身體虛弱不能沾涼水,一入秋除了完成每天的學習任務,**還要擔起做飯的擔子。祖孫倆相依為命,在善良的外婆的教育下,**也越來越懂事。一遇到困難,懂事的她倒先安慰起婆婆:“婆婆,不要怕,有我在呢!”真是個懂事的“小大人”。有熟悉的鄰里和**開玩笑,說外婆年紀大了,哪一天離你而去了怎么辦,**笑著說:“外婆不會離開我的,有我的照顧,外婆的身體會一天天好起來的”。
“用愛心唱響助人之歌”
在家里她是個懂事的“小大人”,在學校,她是班級的“領頭雁”。她對待同學,總愛伸出援手,真誠付出,助人為樂。她深知“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”,在自己取得成績的同時,也不忘幫助成績相對較差的同學,經常以“小老師”的角色為他們答疑解難;生活中,她時時刻刻助人為樂。要是碰上有同學生病了,他總會噓寒問暖,為生病的同學打開水,陪他們去衛生院看病,并親自為他們倒好開水吃藥。如果生病同學請假回家了,她還會等他們回來后,主動為她們補功課,并會用撫慰的話勸慰她們,細心照顧她們。
“用努力唱響勤奮之歌”
“嘿,**,這次學校三好學生名單里面又有你呢!”鄰居阿姨這樣說道。是的,學校“三好學生”名單中有她,學校的優秀班干部名單中也有她,學校的星級學生名單依然有她,學校習作、書法、繪畫、文藝展演都有她。她不僅在生活中敢為人先,在學習上也不甘落后,她愛學習、愛思考、勤學好問、敢于探索,她是學生心目中的好同學,老師心目中的好學生,家長心目中的好孩子!
孩子,你真是好樣的!愿你那顆善良的心繼續發揚助人為樂的火光,在未來的生命旅程中不斷為自己添光彩!