第一篇:美德少年先進事跡
為校為家 勇挑重擔
——四二班美德少年白凱源先進事跡
白凱源,10歲,四年級(2)班班長。他心地善良,獨立自強,尊敬師長,勤奮好學。一直來,她本著孝敬父母,尊敬長輩,關愛親人是中華民族的優良傳統美德,也是做人的基本要求努力做好自己,把自己打造成既是爸爸媽媽的好兒子,爺爺奶奶的好孫子,也是老師的好幫手,同學們的好榜樣,新時代的好少年。
打小起,白凱源就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時,他就在許多方面學會了自理自立。上小學后,他越來越懂事了。她把爸爸媽媽對他的愛轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力,深受鄰里、親友的夸獎。懂事的白凱源每天一放學回家就認真地做作業,不讓媽媽操心。做完作業就開始幫媽媽做些力所能及的家務,洗菜,燒火,掃地,收拾房間。晚上,媽媽做完了一天的活,累得腰酸背痛,她就拉媽媽在沙發上坐下,先送上一杯杯熱騰騰的茶水,再幫媽媽捶背揉肩,接著說故事,講笑話,唱歌給媽媽聽,讓媽媽的勞累因為有了她的關心而減輕了許多。白凱源不僅是對媽媽這樣,在家這樣,對爺爺、奶奶,外公、外婆也是這樣,對鄰里鄰居都這樣。
在學校,他是一個品學兼優的好學生。他刻苦學習,認真聽老師講課,積極參與小組活動,大膽發言,學習成績優異,多次獲得學校獎勵。他尊重老師,有不會的問題總會打破沙鍋問到底,從不逞能裝聰明,自以為是。他熱心幫助同學,他們有不懂的問題,他總是能詳細地為他們講明白,直到弄懂為止。他熱愛運動,學校的操場上總是能出現他的身影。但如此多的愛好,并沒有影響到她的學習,反之,更豐富了她的學習生活,提高了她的學習興趣。他有一顆真誠的愛心。對于困難同學,總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉賢,有時同學忘了帶課本回家,知道后總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。在學習上他主動要求和后進生同桌,及時給予力所能及的幫助,從不計較個人的得失。在學習上對于博大復雜的世界,有一顆天真的童心,小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
他有一腔勇于負責的精神。在學校里他力爭成為老師的好助手,同學們的好服務員。他從小學一年級開始當選為班長,自當上班長那一天起,他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。從一年級到四年級都是他管著教室的鑰匙,為了讓同學們能夠提前進教室,她總是比其他同學提前到校,放學后最后一個離開,不論是刮風還是下雨,不論是冬天還是夏天,他常年堅持。在三年級時,有一次剛放學不久就刮起了大風,他突然想起了負責關窗戶的同學今天病了沒有來上學,窗戶關了嗎?他覺得好像沒關,所以毫不猶豫的就頂風跑到了學校,到了學校一看果然發現窗戶沒有關。回家的路上又下起了雨到家的時候他的身上都淋濕了。像這樣的事情她做了很多。她從沒向別人說過,但是同學們都看到了眼里。在學校組織的各項活動中她總是積極參與,充分發揮自己的特長,為班級贏得了很多的榮譽。因為他是班長,勞動時他總是搶著干最臟最重的活兒,從不偷懶,也不會拿出班長的架子只指揮別人干,下課后同學們休息她卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了,他會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了他要耐心輔導,連放學后還有同學甚至是家長找他問這問那。對于這些,他沒有半句怨言。
在社會中,他是一個稱職的小公民。他遵紀守法,從不做道德敗壞的事和違反學校紀律的事情。他熱愛科學,愛做實驗,對生活中的科學現象總要弄個明白。他積極保護環境,從不隨手扔垃圾。
這就是他,一個全面發展,孝敬長輩,尊重老師,團結同學,樂觀向上的陽光少年,不斷地進取、完善自己,創造更美好的明天的美德少年。
“自強自立”美德少年
白凱源
漳縣三岔小學
第二篇:美德少年先進事跡
美德少年先進事跡
楊冰潔,女,今年11歲,小吉場鎮中心校四年級(4)班學生。她心地善良,活潑開朗,尊敬師長,勤奮好學。一直以來,她都懂得尊敬長輩,關愛親人,是奶奶心中的好孫女,是爸爸心中的好女兒,是老師的好幫手,同學們的好榜樣。
她和奶奶、爸爸、弟弟、妹妹生活在一起,由于她爸爸生病左手落下殘疾,不能使力,一只眼睛視力很低,只能模糊的看見一點光亮,媽媽外出打工,對他們不管不問,很少回家,照顧家里的擔子無疑就落到了年邁的奶奶肩上,對于這些,她總不抱怨生活的 不公與艱辛,每天,只要一做完作業,她就會幫家里做力所能及的事情,洗菜、做飯、掃地、收拾房間??晚上,爸爸從地里忙了一天了,累得腰酸背疼,她會送上一盆暖熱的洗腳水,她也會找空給奶奶捶背揉肩,講故事,講學校里發生的有趣的事情,她的樂觀、開心感染著家里的每一個人,她還當起了弟弟妹妹的小老師,他們有不懂得總是要請教她,所以,她常說:她要努力學習,積極進取,使自己成為一個強有力的人,當家里有人過生日時,她也會送上自制的禮物,一幅畫,一首歌曲??
不僅如此,生活中,她還是個勤儉節約的好孩子,從不吵著讓爸爸給她買新衣服,她說衣服舊了沒關系,只要干干凈凈就行,鄰居家里的衣服送她,她也不嫌棄,她也從不隨便開口向爸爸要零用錢。
在學校里,她總是嚴格要求自己,班級上的事總是起帶頭示范作用,學習上,她勤奮好學,和同學互相鼓勵,不懂就向別的同學或者老師請教,班上的工作,她也是認真負責,每天早上的晨讀,她帶領全班同學
認真自習,每一次出刊,都有她快樂的身影,在學校,她每年都被評為“三好學生”。
楊冰潔還是一個有愛心的人,在今年威寧發生了地震,她知道后,呼吁全班學生捐款、捐物,把愛心獻給災區,奉獻自己一點微薄的力量,她用一顆炙熱的心感動著身邊每一個人。
但這一切都不重要,重要的是她身上表現出來的樂觀、開朗,對于生活的自強自立,才是我們要向每一個孩子所推薦的。
學習、生活、成長的道路是艱辛漫長的,但是,她的善良、熱心、寬容,對于生活的進取,會成為她人生路上的亮點,我們相信,她的明天會更美好。
第三篇:美德少年先進事跡
美德少年先進事跡
林x,女,是麥頂融信小學二年3班的學生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。在家里,她是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學校,她是位勤奮學習,心系集體,尊敬師長,團結同學的優秀少先隊員;在社會,她是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。
在家里,她尊敬長輩,孝順父母。在每天的日程計劃里,她都會列上幫父母做些力所能及的家務,常年有病的奶奶行動不便,她會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課,自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是她對自己的一慣要求。因為她家庭里充滿歡笑、和諧。
在學校,她勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋里,她是一個快樂的暢游者,不斷的學習和總結,培養了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學, 從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護,只要是集體活動都會有她快樂的身影,只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務,同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中她是好幫手,在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。李玫潔同學,興趣廣泛,全面發展。在課余時間參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長班,并積極參與學校組織的各類活動,在全校“爭當小書法家”大賽中,獲得了一等獎。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎,還是校園廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信,與同學們在互相幫助中茁壯成長。
在社會,她誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力,增長自己的才干。如:宣傳“六城聯創”活動中推廣文明用語;參加“送文化下鄉”活動中,為敬老院的老人和農村學校的孩子獻愛心、送文藝節目;發動同學們一起到全校各班級為母校征集校歌;帶領特長班的小朋友參加全縣群眾文化廣場活動,愛心和誠心在行動中傳達到生活每個角落。其中最有意義,最令人難忘的就是在汶川大地震后,她積極呼吁為災區孩子獻愛心,不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災區,還帶領全班同學發起倡議,爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區孩子損款捐物。并通過勤工儉學與災區的小朋友共渡難關,她用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。
第四篇:美德少年先進事跡
美德少年先進事跡材料
劉峰 男,2005年5月出生,是一名樂于助人、品學兼優的小學生。父母的言傳身教,老師們良好的感染和熏陶,在他幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子,使他茁壯成長為一名優秀的小學生。
一、積極上進,成績優秀
在學習中,時常關心和幫助身邊有困難的同學。他不僅和學習成績好的同學在一起交流學習心得和學習經驗,爭取在學習方面上有更大的進步,還經常關心班里的學困生,他們遇到難題,總會不厭其煩地耐心輔導和講解,直到弄懂為止,因此,同學們遇到不明白的問題,都愿和他一起探討、向他請教。這樣為同學們解決了很多學習上的困難,深得老師和同學的贊賞。他常說:“在教會了別人的同時自己也加深了對知識的理解和感悟,一舉兩得,何樂而不為。”
二、尊敬長輩,孝順父母
在媽媽眼里,他是個懂事的好孩子,平時常幫媽媽洗衣、做飯……做些力所能及的家務事。媽媽做飯時,他總愛在一旁幫忙,淘米、擇菜、打雞蛋,都是他的拿手好活。媽媽照顧一家人很辛苦,晚上他端來熱水為媽媽洗腳,一雙小手撫摸著媽媽的腳,說:“媽媽,您為我操勞了這么多年,辛苦了。”體貼的話語讓媽媽感動得流淚。勞動讓他體會了父母的辛勞,勞動也讓他增長了才干,并且增加了他的自信心。
三、富有愛心,品德高尚
他從不亂花錢,也不和別人比吃比穿,壓歲錢都有計劃地存起來。但每當有人需要幫助時,他會毫不猶豫地伸出援助之手。慈善一日捐時,他把自己的所有零用錢全部捐出來。看到路邊的殘疾人,他常常悄悄地送上零花錢。因為他深知“贈人玫瑰,手留余香”,給別人幫助,自己也會收獲快樂。在他的帶動下,同學們都能把自己的零用錢贈給最需要的人,主動去幫助那些需要幫助的人。
四、關心集體,熱心公益?
平時在學校里,每逢打掃衛生、班里的值日他總是一馬當先,帶領大家一起勞動,總帶頭搶臟活、累活干;班里開展什么班隊活動,他也非常積極,為班級送來所需的裝飾品,從不吝嗇;親自動手布置教室、場地,出謀獻策。在老師眼里,他能夠處處都身先士卒,做老師的好幫手,做同學們的好榜樣。無論是哪一位老師,都對他信任有加,無論多么重要的事都放心地交給他去做。
學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但他懂得不經歷風雨,怎么見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆,進取和奮發為墨,書寫充滿希望的畫;他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。
第五篇:美德少年先進事跡
美德少年先進事跡
美德少年先進事跡
她是一個陽光的女孩,臉上總掛著自信的微笑,明亮的雙眸透著智慧,sunny ,clever and lovely是對她最好的概括。她是一個愛學習、愛勞動、愛生活、樂于助人的好少年,她始終以高標準嚴格要求自己、激勵自己,孜孜不倦地進取,力求全面發展。她就是丁家營九年一貫制學校三年級學生——**。
“用自強唱響生活贊歌”
**是個不幸的孩子,在她4歲的時候,外公因病去世,兩年之后,母親因患乳腺癌離世,之后父親外出打工,就再也沒有聯系了,她只能和68歲高齡的婆婆相依為命,生活只能靠村里的低保、打工的舅舅舅媽每月的補貼、學校每年的資助來維持??這一切,**都看在眼里,記在心里。她常常告訴自己,要自信,要樂觀,美好的生活總會到來。為了減輕婆婆的負擔,她每天一放學就跑著回家,先是抓緊時間完成作業,然后替婆婆做一些力所能及的家務活:掃地、擇菜、做飯......她用實際行動唱響了生活的贊歌!
“用孝心唱響敬老之歌”
外婆身體欠佳,高血壓、高血脂、肺氣腫,長年藥不離口。外婆病情加重時送外婆去鎮衛生院,外婆的身體虛弱不能沾涼水,一入秋除了完成每天的學習任務,**還要擔起做飯的擔子。祖孫倆相依為命,在善良的外婆的教育下,**也越來越懂事。一遇到困難,懂事的她倒先安慰起婆婆:“婆婆,不要怕,有我在呢!”真是個懂事的“小大人”。有熟悉的鄰里和**開玩笑,說外婆年紀大了,哪一天離你而去了怎么辦,**笑著說:“外婆不會離開我的,有我的照顧,外婆的身體會一天天好起來的”。
“用愛心唱響助人之歌”
在家里她是個懂事的“小大人”,在學校,她是班級的“領頭雁”。她對待同學,總愛伸出援手,真誠付出,助人為樂。她深知“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”,在自己取得成績的同時,也不忘幫助成績相對較差的同學,經常以“小老師”的角色為他們答疑解難;生活中,她時時刻刻助人為樂。要是碰上有同學生病了,他總會噓寒問暖,為生病的同學打開水,陪他們去衛生院看病,并親自為他們倒好開水吃藥。如果生病同學請假回家了,她還會等他們回來后,主動為她們補功課,并會用撫慰的話勸慰她們,細心照顧她們。
“用努力唱響勤奮之歌”
“嘿,**,這次學校三好學生名單里面又有你呢!”鄰居阿姨這樣說道。是的,學校“三好學生”名單中有她,學校的優秀班干部名單中也有她,學校的星級學生名單依然有她,學校習作、書法、繪畫、文藝展演都有她。她不僅在生活中敢為人先,在學習上也不甘落后,她愛學習、愛思考、勤學好問、敢于探索,她是學生心目中的好同學,老師心目中的好學生,家長心目中的好孩子!
孩子,你真是好樣的!愿你那顆善良的心繼續發揚助人為樂的火光,在未來的生命旅程中不斷為自己添光彩!