第一篇：陶廟鎮(zhèn)洪莊小學(xué)關(guān)愛留守兒童、家訪助其成長

陶廟鎮(zhèn)洪莊小學(xué)關(guān)愛留守兒童、家訪助其成長

為了了解學(xué)生真實的家庭情況，向家長表達(dá)學(xué)校對留守學(xué)生的重視與關(guān)愛，近日，陶廟鎮(zhèn)洪莊小學(xué)進(jìn)行了一次大規(guī)模的下村家訪活動。

在張校長的親自率領(lǐng)下，陶廟鎮(zhèn)洪莊小學(xué)全體教師有針對性地進(jìn)行了留守兒童家訪活動。此次家訪以班級為單位，兩名授課教師為一組，家訪小組成員根據(jù)要求，利用課余時間走進(jìn)村莊，走進(jìn)學(xué)生家庭，與學(xué)生家長進(jìn)行充分交流。

此次活動主要是全面了解掌握留守學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，及時向監(jiān)護(hù)人反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)；介紹學(xué)校辦學(xué)理念及教育政策；指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子；征求監(jiān)護(hù)人對學(xué)校工作的意見和建議，與監(jiān)護(hù)人共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長的有效方法與途徑。

這次家訪活動得到了學(xué)生監(jiān)護(hù)人的熱情接待，通過和各位監(jiān)護(hù)人的深入交流，老師們收獲很多，對留守兒童的情況也有了進(jìn)一步的了解，在怎樣進(jìn)行留守兒童教育的問題上取得了一定實踐材料，有助于更好的對這些孩子進(jìn)行良好的思想品德教育。（陶廟鎮(zhèn)洪莊小學(xué) 陶可進(jìn)）

第二篇：關(guān)愛留守兒童 助學(xué)助成長計劃

關(guān)愛留守兒童 助學(xué)助成長計劃

項目名稱：關(guān)愛留守兒童 助學(xué)助成長計劃

執(zhí)行機(jī)構(gòu)：衡陽市南華大學(xué)晨光愛心志愿者隊

項目背景：1.隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會發(fā)展對勞動力的需求增加，吸引了大量農(nóng)村勞動力進(jìn)城務(wù)工。由于種種現(xiàn)實原因，進(jìn)城打工的父母無法讓兒女同行，于是出現(xiàn)了一個特殊的未成年人群體——留守兒童。據(jù)權(quán)威調(diào)查，中國農(nóng)村目前“留守兒童”數(shù)量超過了5800萬人。

2.據(jù)相關(guān)報告顯示，衡陽市的留守兒童數(shù)量多且呈日益增加的趨勢。留守兒童正處于一個重要的成長階段，父母長期不在身邊，僅僅由爺爺奶奶等親戚照看著，極易導(dǎo)致留守兒童“親情饑渴”，產(chǎn)生認(rèn)識、價值上的偏離和個性、心理發(fā)展的異常，影響學(xué)習(xí)及健康成長；

3.城鄉(xiāng)差距的存在，農(nóng)村小學(xué)教學(xué)資源有限，無法給留守兒童提供很好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境；

4.留守兒童思想單純，可引導(dǎo)行強(qiáng)。

項目實施地：大道村小學(xué)

項目服務(wù)人群：大道村小學(xué)需要關(guān)愛的留守兒童

項目目標(biāo)：

1.做好留守兒童的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，幫助留守兒童提高學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力，開闊知識視野 ；

2.積極引導(dǎo)留守兒童樹立正確的真善美價值觀，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，塑造優(yōu)秀品質(zhì)；

3.幫助學(xué)校增加教學(xué)資源，完善教學(xué)設(shè)備；

4.培養(yǎng)在校志愿者的社會實踐能力，實現(xiàn)自身的價值，豐富大學(xué)生活。

項目計劃解決的問題：

1.做好留守兒童的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，幫助留守兒童養(yǎng)成良好習(xí)慣；

2.矯正留守兒童對父母的看法，讓他們學(xué)會感恩，學(xué)會孝順父母等長輩，學(xué)會愛；

3.與父母溝通，強(qiáng)留守兒童與父母的聯(lián)系交流，讓留守兒童感受到愛

4.為學(xué)校增加教學(xué)資源，為留守兒童創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境

項目周期： 從 2012.12 到 2013.7月

項目產(chǎn)出：

1.收集的各類活動資料、照片、宣傳ppT、志愿者的下鄉(xiāng)感言等；

2.建立一個小型圖書館，擴(kuò)大留守兒童的知識視野；

3.舉辦的活動獲得家長、老師以及社會的好評和支持；

4.衡陽市媒體宣傳報道至少1次。

項目進(jìn)程：

前期調(diào)研

2012年12月--2013年2月

① 完成大道村小學(xué)留守兒童情況的調(diào)查。了解留守兒童的現(xiàn)狀，分析存在的問題；

② 寫策劃書，制定有效有序的幫助計劃；

③ 與學(xué)校老師，留守兒童家長溝通，得到他們對我們工作的支持，并完善策劃書和活動計劃，保證幫助留守兒童的活動能夠正常有效進(jìn)行。

前期準(zhǔn)備

2013年2月--2013年3月

① 用調(diào)查所得的資料等制作關(guān)愛留守兒童的ppT、展板、海報等，并在校進(jìn)行擺點(diǎn)宣傳，擴(kuò)大組織的影響力，號召高校學(xué)生關(guān)愛留守兒童，幫助留守兒童；

② 招募有愛心有責(zé)任心的在校志愿者；

③ 對招募的志愿者進(jìn)行如何幫助留守兒童的培訓(xùn)，樹立“服務(wù)他人，完善自我”的服務(wù)理念；制定嚴(yán)格的規(guī)章制度規(guī)范志愿者對留守兒童的幫助行為；

④ 合理安排，配對活動部的志愿者和留守兒童；

⑤ 跟學(xué)校負(fù)責(zé)人洽談，商量支教時間及相關(guān)事宜，制定下鄉(xiāng)支教的詳細(xì)計劃

活動正式開展

2013年3月--2013年6月10號 每周周末定期下鄉(xiāng)開展有效有序的“一對一關(guān)愛留守兒童”學(xué)習(xí)指導(dǎo)活動。

2013年3月--2013年6月10號 每周定期（跟學(xué)校商談后確定周一到周五的某個時間段）下鄉(xiāng)去大道村小學(xué)進(jìn)行愛心支教

2013年4月--2013年5月

① 策劃成立圖書館成立事項，進(jìn)行宣傳，開展愛心募捐活動，號召人們?yōu)榱羰貎和瞰I(xiàn)一份愛心；

② 為留守兒童購買適合他們的書籍；

③ 跟學(xué)校溝通，用募捐所得有用的書籍以及我們購買的書籍，協(xié)助學(xué)校建立一個小型圖書館；

④ 舉辦圖書館成立儀式，邀請權(quán)威人士出席見證，并聯(lián)系衡陽媒體進(jìn)行報道宣傳；

2013年5月20號--2013年6月5號

① 策劃“陪留守兒童過六一”活動，進(jìn)行宣傳，招募一日志愿者；

② 合理分配一日志愿者的任務(wù)，邀請相關(guān)權(quán)威人士出席參加，購買相關(guān)物資；

③ 正式舉辦“陪留守兒童過六一”活動；“六一”活動內(nèi)容包括：由一日志愿者和隊內(nèi)志愿者一起陪留守兒童玩；開展“我想對爸爸媽媽說”演講比賽；借用志愿者的手機(jī)讓留守兒童的父母打電話；給留守兒童發(fā)棒棒糖之類的小禮物等

后期總結(jié)

2013年6月10號—2013年7月

① 針對留守兒童、留守兒童父母、學(xué)校老師分別設(shè)計調(diào)查問卷，進(jìn)行調(diào)查訪問；

② 分析調(diào)查問卷，了解幫助計劃實際實行存在的問題，效果，父母和老師的評價等，作出調(diào)查總結(jié)報告并存檔，以供以后關(guān)愛留守兒童工作的開展進(jìn)行參考；

③ 隊內(nèi)志愿者寫下鄉(xiāng)感言、總結(jié)報告，整理并保存優(yōu)秀的下鄉(xiāng)感言或總結(jié)

本期活動結(jié)總

2013年7月初

① 整理保存本期活動資料，負(fù)責(zé)人總結(jié)本期工作情況存檔

② 考慮并計劃下期活動

財政預(yù)算：

前期調(diào)研

2012年12月--2013年2月

交通費(fèi) 20 2元/人，10人

用餐費(fèi) 60 6元/人，10人

礦泉水 10 1元/人，10人

資料費(fèi) 50

前期準(zhǔn)備

2013年2月--2013年3月

交通費(fèi) 10 2元/人，5人

礦泉水 50 1元/人，50人

宣傳資料費(fèi) 80 包括海報、橫幅、彩紙彩筆工具等

“一對一”活動

2013年3月--2013年6月10號

交通費(fèi) 600 2元/人/周/次，總計10周，總共30人

礦泉水 300 1元/人/周/次，總計10周，總共30人

愛心支教

2013年3月--2013年6月10號

交通費(fèi) 200 2元/人/周/次，總計10周，總共10人

礦泉水 100 1元/人/周/次，總計10周，總共10人

建立圖書館活動

2013年4月--2013年5月

交通費(fèi) 100 2元/人，50人

礦泉水 60 1元/人，60人

宣傳資料費(fèi) 80 包括海報、橫幅、彩紙彩筆工具等

書籍材料費(fèi) 500

圖書館裝飾材料費(fèi) 100

“六一”活動2013年5月20號--2013年6月5號

交通費(fèi) 100 2元/人，50人

礦泉水 60 1元/人，60人

宣傳資料費(fèi) 80 包括海報、橫幅、彩紙彩筆工具等

禮物費(fèi)用 150 包括鉛筆，橡皮，作業(yè)本等

通話費(fèi)用 150

后期總計

2013年6月10號—2013年7月

交通費(fèi) 20 2元/人，20人

礦泉水 20 1元/人，20人

資料費(fèi) 50

本期活動結(jié)總

2013年7月初 資料費(fèi) 50

經(jīng)費(fèi)合計： 3000

項目成員簡介及過往項目經(jīng)驗優(yōu)勢：

1.晨光愛心志愿者隊是依照《中華人民共和國管理辦法》，經(jīng)校黨委、校團(tuán)委批準(zhǔn)成立，由校團(tuán)委直接管理的帶慈善性質(zhì)的非贏利性組織。其原名晨光助學(xué)愛心基金會，于2003年成立。2007年項目轉(zhuǎn)型，以衡陽縣及郊區(qū)地區(qū)為據(jù)點(diǎn)，開辟了三塊關(guān)愛留守兒童的根據(jù)地。晨光愛心志愿者隊自身優(yōu)勢明顯，擁有著悠久的歷史，豐富的經(jīng)驗。

2.晨光愛心志愿者隊有著深厚的群眾基礎(chǔ)。長期以來，晨光愛心志愿者隊秉承“同在一片藍(lán)天下，共沐一片晨光中，攜手同行“的志愿者精神，開展了一系列關(guān)愛及幫助留守兒童的活動，努力地動員更多的南華學(xué)子和社會各界人士參與進(jìn)來，得到了社會、學(xué)校以及孩子家長的大力支持和鼓勵。

3.晨光志愿者隊隊內(nèi)擁有著一大批有責(zé)任心，有愛心，積極向上，不斷完善自我的志愿者不斷默默的奉獻(xiàn)著自己對留守兒童的愛。

南華大學(xué)官方機(jī)構(gòu)QQ: 2537264829

騰訊微博：

第三篇：蔡莊小學(xué)《關(guān)愛留守兒童》

蔡莊小學(xué)2010---2011第二學(xué)期 《關(guān)愛留守兒童》工作總結(jié)

蔡莊小學(xué)

2011-6-28

蔡莊小學(xué)2010---2011第二學(xué)期

《關(guān)愛留守兒童》工作總結(jié)

盛夏時節(jié)，碩果飄香。在這豐收的季節(jié)里，為進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，便于今后工作的順利開展，現(xiàn)將本期關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)如下：

一、所做工作。

1、制定了學(xué)期工作計劃，明確了本期工作內(nèi)容。

2、按區(qū)教育局相關(guān)要求根據(jù)我校實際情況，認(rèn)真、詳細(xì)地開展了本期留守兒童（重點(diǎn)是7-15周歲適齡兒童的情況）摸底、核查統(tǒng)計，最終規(guī)范制表上交。

3、統(tǒng)計上交了本期馬寨鄉(xiāng)蔡莊小學(xué)留守兒童基本情況調(diào)查表。

4、下發(fā)了關(guān)愛工作記錄表，及時收交檢查教師關(guān)愛工作。

5、積極參與了為鼓樓小學(xué)募捐活動工作，為留守兒童、特困兒童獻(xiàn)出愛心。

6、利用王店中心小學(xué)學(xué)生溺水事件開展了留守兒童安全防范警示教育。

7、開通了留守兒童親情電話，開放心理咨詢室，為留守兒童搭建親情交流平臺。

8、迎來了中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一行參觀考察。

9、配合中心學(xué)校完善上交了留守兒童有關(guān)資料。

10、及時開展了教師關(guān)愛工作心得、經(jīng)驗交流。

11、參與中心校舉行的《紅歌伴我成長》歌詠比賽

二、存在問題。

1、部分教師關(guān)愛工作不夠深入，至今仍有留守兒童不認(rèn)識自己的代理家長。

2、教師的關(guān)愛工作記錄填寫不規(guī)范。

3、缺少關(guān)愛圖片資料。

三、改進(jìn)措施。

1、繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，主動參與關(guān)愛工作。

2、認(rèn)真規(guī)范地做好關(guān)愛工作記錄。

3、強(qiáng)化圖片資料的收集、整理上交工作。

本期的關(guān)愛留守兒童工作已經(jīng)結(jié)束。我們期望在中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷、我校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的大力支持下，今后的關(guān)愛留守兒童工作能夠繼往開來、再創(chuàng)佳績。

蔡莊小學(xué)

2011-6-28

第四篇：門莊小學(xué)關(guān)愛留守兒童工作計劃

門莊小學(xué)關(guān)愛留守兒童工作計劃

為了更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實際需求，特制定本計劃。

一、工作目標(biāo)

通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，將目標(biāo)落到實處。

1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100％；

2、留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100％；

3、留守兒童計劃免疫接種率達(dá)95％；

4、留守兒童家長家教知識普及率達(dá)95％。

二、主要措施

1、成立組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立由校長任組長的關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面認(rèn)真落實到位。

2、建立留守檔案

各班要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立留守兒童的專門檔案，有專人負(fù)責(zé)管理。

3、開展幫扶活動

學(xué)校針對“留守兒童”的學(xué)習(xí)和生活情況，實行“一對一”幫助

機(jī)制，每一位“留守兒童”都有一位老師和一名優(yōu)秀的學(xué)生來共同幫助；班主任每期開學(xué)的時候制定出本班“留守兒童”的幫扶計劃，平時作好記錄、期末寫好總結(jié)，讓他們在老師、同學(xué)群體中成長，讓他們受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話（***），讓留守兒童定期與在外務(wù)工的父母進(jìn)行親情交流。

4、建立談心制度

學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。積極開展人文關(guān)愛活動，讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。

5、注重心理輔導(dǎo)

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班主任和課任老師要與學(xué)生多談心，著重進(jìn)行心理輔導(dǎo)，開展心理矯正活動。定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。

2012.8

第五篇：尚莊小學(xué)關(guān)愛留守兒童工作計劃

瓦店鎮(zhèn)尚莊小學(xué)

2015年秋季關(guān)愛留守兒童工作計劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)省《關(guān)于大力開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童行動的實施意見》和縣教育局有關(guān)關(guān)愛留守兒童的文件精神，結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實際需求，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。

二、工作目標(biāo)

通過對我校留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。

1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100％；

2、留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100％；

3、關(guān)愛留守兒童，開展結(jié)對幫扶活動，從學(xué)習(xí)、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進(jìn)留守兒童生理和心理健康成長，樂于學(xué)習(xí)。

三、主要措施

（一）健全機(jī)制，加強(qiáng)關(guān)愛工作的領(lǐng)導(dǎo)。

首先成立關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，制訂具體工作計劃，并努力實施“關(guān)愛留守兒童”工作計劃，逐步使關(guān)愛工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。充分發(fā)揮班集體作用，使班級真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面認(rèn)真落實到位。

組 長：張振海 副組長：林志松 成 員：全體教師

2、建立留守兒童檔案和老師幫扶檔案

要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的檔案。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人。學(xué)校安排負(fù)責(zé)檔案管理的人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補(bǔ)充或變更有關(guān)內(nèi)容。加強(qiáng)學(xué)校、班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話。

3、真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導(dǎo)學(xué)生，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

4、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度

在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師和其他學(xué)生家長。配對幫扶教師和學(xué)生家長要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記，促使更多的幫扶老師成為“代理家長”。教師要定期走訪與臨時監(jiān)護(hù)人交流，及時反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛護(hù)下健康成長。

5、建立健全教師與留守兒童的談心制度

學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會。要求班主任每月至少與留守兒童談心一次，詳細(xì)填好記錄卡。對少數(shù)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“問題”留守兒童，要制定個別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

6、開展人文關(guān)愛活動。

通過定期舉行主題班隊會活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。

7、注重對留守兒童的心理健康教育 針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。

（二）明確職責(zé)，努力營造良好育人環(huán)境

學(xué)校、班級要對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧，學(xué)校積極與社會各屆聯(lián)系，爭取社會資助，以結(jié)對幫扶、捐助、“愛心家長”等形式，為更多的貧困留守兒童提供幫助，確保他們完成九年義務(wù)教育。

（三）不斷總結(jié)，促進(jìn)“關(guān)愛”工作深入高效開展。

學(xué)校要不斷讀對工作情況進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗，以利于今后更深入、更高效地開展“關(guān)愛”工作。

四、工作安排 九月份：

1、討論并制定學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作計劃。2．開展教師家訪摸底活動。十月份：

1、留守兒童信息更新，開展師生結(jié)對活動。

2、留守兒童“十一”聯(lián)歡會。十一月份：

1、開通留守兒童親情電話。

2、幫扶教師與臨時監(jiān)護(hù)人進(jìn)行一次交流。十二月份：

1、評選自強(qiáng)自立留守兒童代表，并獎勵。2．繼續(xù)開展師生結(jié)對幫扶活動。元月份：

1、班級及學(xué)校留守兒童工作總結(jié)

2、留守兒童工作檔案整理。2015

年9月

瓦店鎮(zhèn)尚莊小學(xué)

瓦店鎮(zhèn)尚莊小學(xué)

2015年秋季關(guān)愛留守兒童工作計劃

2015年9月