第一篇：廟張小學(xué)關(guān)愛留守兒童目標(biāo)責(zé)任書

廟張小學(xué)關(guān)愛留守兒童目標(biāo)責(zé)任書

為了加強(qiáng)對留守兒童的關(guān)愛，讓留守兒童安心在校，樂于學(xué)習(xí)，特簽訂關(guān)愛留守兒童目標(biāo)責(zé)任書。

1、指導(dǎo)留守兒童養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。專心聽講，按時完成作業(yè)。

2、指導(dǎo)留守兒童養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做好衛(wèi)生知識宣傳；加強(qiáng)疫病防控；監(jiān)督學(xué)生個人衛(wèi)生。嚴(yán)格執(zhí)行定期消毒制度。

3、指導(dǎo)留守兒童提高安全、自護(hù)防范能力。加強(qiáng)安全教育；定期開展安全培訓(xùn)；提高安全防范能力，確保學(xué)生人生及財產(chǎn)不受他人侵犯。

4、長期檢查教室墻體、房頂是否斷裂，門窗、用電安全等，排除不安全隱患，防止觸電等事件發(fā)生，保證學(xué)生安全。并做好檢查記錄。

5、加強(qiáng)與留守兒童及家長的溝通與聯(lián)系。深入學(xué)生群體，全面了解和掌握學(xué)生的心理情緒、思想動態(tài)、家庭情況，多與學(xué)生交流、談心，做學(xué)生的良師益友；處理好與家長的關(guān)系，熱情接待家長，征求家長意見，及時改進(jìn)工作方法。發(fā)現(xiàn)學(xué)生生病要及時及時送醫(yī)院治療，及時與學(xué)生家長聯(lián)系。

6、引導(dǎo)留守兒童開展健康有益的活動。配合學(xué)校開展“自尊、自立、自律、自強(qiáng)，遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場所、不軌人群”等主題教育，引導(dǎo)他們?nèi)烁裆献龅阶宰穑钪袑W(xué)會自立，獨(dú)處時能夠自律，成長中力求自強(qiáng)；利用課余時間組織開展豐富多彩的文體活動，讓他們在活動中體驗(yàn)成功，在活動中培養(yǎng)他們愛好和興趣，感受到親情的關(guān)愛。

7、學(xué)生在學(xué)校發(fā)生安全事故，實(shí)行事故責(zé)任追究制。

本責(zé)任書一式兩份，學(xué)校和教師個人各存一份。自簽字之日起生效。有效期自2013年9月1日到2014年8月31日止責(zé)任人變動時，本責(zé)任書由接任者繼續(xù)履行。

校長（簽字）：教師（簽字）：

2013年 8月31日

第二篇：關(guān)愛留守兒童目標(biāo)責(zé)任書

東區(qū)小學(xué)關(guān)愛留守兒童目標(biāo)責(zé)任書

為了加強(qiáng)對留守兒童的關(guān)愛，讓留守兒童安心在校，樂于學(xué)習(xí)，我校特組織各班主任簽訂關(guān)愛留守兒童目標(biāo)責(zé)任書。

1、指導(dǎo)留守兒童養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。專心聽講，按時完成作業(yè)。

2、指導(dǎo)留守兒童養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做好衛(wèi)生知識宣傳；加強(qiáng)疫病防控；監(jiān)督學(xué)生個人衛(wèi)生。嚴(yán)格執(zhí)行定期消毒制度。

3、指導(dǎo)留守兒童提高安全、自護(hù)防范能力。加強(qiáng)安全教育；定期開展安全培訓(xùn)；提高安全防范能力，確保學(xué)生人生及財產(chǎn)不受他人侵犯。

4、長期檢查教室墻體、房頂是否斷裂，門窗、用電安全等，排除不安全隱患，防止觸電等事件發(fā)生，保證學(xué)生安全。并做好檢查記錄。

5、加強(qiáng)與留守兒童及家長的溝通與聯(lián)系。深入學(xué)生群體，全面了解和掌握學(xué)生的心理情緒、思想動態(tài)、家庭情況，多與學(xué)生交流、談心，做學(xué)生的良師益友；處理好與家長的關(guān)系，熱情接待家長，征求家長意見，及時改進(jìn)工作方法。發(fā)現(xiàn)學(xué)生生病要及時及時送醫(yī)院治療，及時與學(xué)生家長聯(lián)系。

6、引導(dǎo)留守兒童開展健康有益的活動。配合學(xué)校開展“自尊、自立、自律、自強(qiáng)，遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場所、不軌人群”等主題教育，引導(dǎo)他們?nèi)烁裆献龅阶宰穑钪袑W(xué)會自立，獨(dú)處時能夠自律，成長中力求自強(qiáng)；利用課余時間組織開展豐富多彩的文體活動，讓他們在活動中體驗(yàn)成功，在活動中培養(yǎng)他們愛好和興趣，感受到親情的關(guān)愛。

7、學(xué)生在學(xué)校發(fā)生安全事故，實(shí)行事故責(zé)任追究制。

本責(zé)任書一式兩份，學(xué)校和教師個人各存一份。自簽字之日起生效。有效期自2013年9月1日到2014年8月31日止責(zé)任人變動時，本責(zé)任書由接任者繼續(xù)履行。

校長（簽字）： 教師（簽字）：

2013年 8月31日

第三篇：關(guān)愛留守兒童工作目標(biāo)責(zé)任書

禪堂中心學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作目標(biāo)責(zé)任書

為進(jìn)一步加強(qiáng)留守兒童工作，切實(shí)開展“關(guān)愛留守兒童”的工作，做好留守兒童的心理健康教育工作，結(jié)合我校的實(shí)際，制定關(guān)愛留守兒童工作目標(biāo)責(zé)任書：

1、做好學(xué)生及留守兒童的思想教育工作，經(jīng)常性地對學(xué)生進(jìn)行“四有”、“五愛”、“三義”教育，使學(xué)生養(yǎng)成遵法、守紀(jì)、遵守社會公德的良好品質(zhì)。

2、經(jīng)常性地深入到學(xué)生中去，了解和關(guān)心留守兒童的生活和身心健康狀況，指導(dǎo)組織學(xué)生參加各種有益活動、力所能及的勞動。

3、做好在班級開展手拉手結(jié)對。在學(xué)習(xí)上也以老師“一幫一”,學(xué)生“二幫一”的形式,為“留守孩子”構(gòu)筑溫暖“大家庭”。

4、加強(qiáng)聯(lián)系，通過講座、家長學(xué)校、家長會等形式，定期或不定期地對“留守孩子”的爺爺奶奶進(jìn)行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育。

5、以班隊、少先隊、活動為載體，緊緊圍繞“關(guān)愛、責(zé)任、誠實(shí)”，加強(qiáng)道德品質(zhì)教育，尤其要讓“留守孩子”在社會實(shí)踐中體驗(yàn)做人做事的道理。

6、要做到“三多”、“二知”、“一溝通”很重要。“三多”，即多與“留守兒童”談心；多鼓勵支持孩子參加學(xué)校的各項活動；多進(jìn)行家訪；“二知”即知道留守兒童的個人基本情況和家庭情況；“一溝通”即定期與留守兒童父母電話交流溝通。

7、對留守兒童要有愛心、耐心。從小事上、細(xì)節(jié)上多關(guān)心他們，時刻關(guān)注他們的思想動態(tài)，及時溝通。

8、關(guān)心留守兒童要從身邊的小事做起，關(guān)心他們不能停留在表面，要用 “愛心”去換取他們的信任，要從身邊的小事做起，讓他們不在感到孤獨(dú)無助。

9、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)質(zhì)量，或給他們開小灶，真正體會到了班級的溫暖和學(xué)習(xí)的樂趣。”

校長：責(zé)任人：

禪堂中心學(xué)校

2011.9

第四篇：關(guān)愛留守兒童安全工作目標(biāo)責(zé)任書

關(guān)愛留守兒童安全工作目標(biāo)責(zé)任書

為了全面貫徹落實(shí)留守兒童安全工作，及時了解留守兒童，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，現(xiàn)根據(jù)我校留守兒童實(shí)際情況，特與各班班主任簽訂此責(zé)任書：

1、指導(dǎo)留守兒童養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做好衛(wèi)生知識宣傳，加強(qiáng)疫病防控，監(jiān)督留守兒童個人衛(wèi)生，負(fù)責(zé)管理室內(nèi)各設(shè)施，嚴(yán)格執(zhí)行定期消毒措施。

2、提高留守兒童安全、自我防范意識。加強(qiáng)安全教育，定期開展安全培訓(xùn)，提高安全防范能力，確保留守兒童人身財產(chǎn)不愛他人侵犯。

3、加強(qiáng)與留守兒童及家長的溝通與聯(lián)系，深入學(xué)生群體，全面了解學(xué)生的心理情緒、思想動態(tài)，多與學(xué)生交流談心，做學(xué)生的良師益友，處理好與家長的關(guān)系，及時改進(jìn)工作方法。

本責(zé)任書自簽字之日起效，責(zé)任人變動時，本責(zé)任書接任者繼續(xù)履行。

班主任簽字：

學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)簽字：

2012年9月3日

第五篇：關(guān)愛留守兒童目標(biāo)任務(wù)書

關(guān)愛留守兒童目標(biāo)任務(wù)書

根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步做好留守兒童教育管理和安全保護(hù)工作的通知》文件精神，為全面貫徹落實(shí)好關(guān)愛留守兒童工作，切實(shí)保障留守兒童健康、安全、快樂成長，現(xiàn)根據(jù)留守兒童實(shí)際情況，特制訂目標(biāo)任務(wù)書如下：

一、主要目標(biāo)

通過整合資源、匯聚力量、健全機(jī)制，從留守兒童最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題入手，及時、妥善解決留守兒童在文化教育、家庭生活、心理健康、社會保護(hù)等方面的問題、確保實(shí)現(xiàn)全縣留守兒童“血液有教、監(jiān)護(hù)有人、生活有助、健康有保、安全有護(hù)”的目標(biāo)。

二、重點(diǎn)任務(wù)

（一）健全聯(lián)動工作機(jī)制。建立健全關(guān)愛留守兒童工作黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府組織、部門聯(lián)動、家庭配合、社會參與的工作格局，以“職能部門—村”為責(zé)任主線，實(shí)行“屬地管理、轄區(qū)負(fù)責(zé)”。

（二）建立留守兒童檔案。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（居）委會、學(xué)校都要建立完備的留守兒童檔案，使兒童建檔率達(dá)100%，并實(shí)行動態(tài)監(jiān)測管理。

（三）增建鄉(xiāng)級中心幼兒園。到2013年底，通過新建、改建、擴(kuò)建等方式，每個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）至少建有一所符合省定標(biāo)準(zhǔn)的中心幼兒園。要選擇農(nóng)村閑置校舍等富余公共資源改建成幼兒園，或依托當(dāng)?shù)剞r(nóng)村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)現(xiàn)有富余校舍資源增設(shè)附屬幼兒園，加強(qiáng)學(xué)齡前兒童管

理。農(nóng)村寄宿制學(xué)校要優(yōu)先解決有寄宿要求的留守兒童寄宿。

（四）鼓勵就地就近就業(yè)。各有關(guān)部門要積極組織留守兒童父母參加公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)舉辦的各類用工招聘會，引導(dǎo)和鼓勵用工單位錄用更多的留守兒童父母。要積極利用春節(jié)前后外出務(wù)工者返鄉(xiāng)高峰，組織返鄉(xiāng)人員參觀本地工業(yè)園，落實(shí)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，鼓勵和引導(dǎo)留守兒童父母就地就近就業(yè)。

（五）倡導(dǎo)留守兒童父母監(jiān)護(hù)。要積極勸導(dǎo)留守兒童父母盡量不要同時外出務(wù)工，鼓勵留守兒童父母至少一人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)或就近擇業(yè)，提倡由留守兒童父母直接承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任。要充分發(fā)揮村（居）民小組的作用，深入、動態(tài)掌握留守兒童家庭就業(yè)務(wù)工及監(jiān)護(hù)人情況，規(guī)勸留守兒童家庭，盡量避免由年老體弱、欠缺甚至喪失監(jiān)護(hù)能力的祖輩充當(dāng)監(jiān)護(hù)人。

（六）加大監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)力度。留守兒童管理保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組每年要定期組織舉辦2次以上監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)班、召開4次以上班主任與在外務(wù)工家長會遠(yuǎn)程交流會。各級各類學(xué)校在將安全知識、自我保護(hù)知識技能作為日常教學(xué)內(nèi)容的同時，要定期向留守兒童監(jiān)護(hù)人通報兒童表現(xiàn)情況，引導(dǎo)他們更加關(guān)注孩子；開設(shè)親情電話或視頻聊天室，加強(qiáng)親情溝通撫慰。鞏固發(fā)展各級各類家長學(xué)校，為留守兒童父母及監(jiān)護(hù)人提供有效的指導(dǎo)和服務(wù)，提高家庭教育水平。

（七）提高結(jié)對幫扶水平。廣泛組織動員愛心人士擔(dān)任留守兒童的愛心家長。按照縣政府重點(diǎn)工作任務(wù)要求，我縣每年至少發(fā)展（愛心家長）？名，到2015年至少達(dá)到？名。同時，充分發(fā)揮司法行政

法律援助熱線“12348”和婦女法律援助熱線“12338”的作用，為需要幫助的留守兒童提供及時有效的法律咨詢和援助。

（八）加強(qiáng)衛(wèi)生保健服務(wù)。積極為留守兒童提供營養(yǎng)指導(dǎo)、生長生育監(jiān)測、計劃免疫、兒童常見病診療等基本衛(wèi)生保健服務(wù)。發(fā)揮慈善機(jī)構(gòu)的橋梁紐帶作用，廣泛吸納各種捐助，積極救助困難留守兒童，并將患有腫瘤、白血病、血友病、尿毒癥的困難留守兒童納入慈善專項救助范圍。

（九）安排專項工作經(jīng)費(fèi)。根據(jù)《？？市關(guān)愛兒童目標(biāo)責(zé)任書》要求，從2012年起，以留守兒童總數(shù)人均？元錢的標(biāo)準(zhǔn)安排留守兒童工作專項經(jīng)費(fèi)，并納入財政預(yù)算，以保證留守兒童協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)日常工作需要。

（十）強(qiáng)化宣傳教育引導(dǎo)。擴(kuò)大社會宣傳，提高社會參與率，營造全社會關(guān)愛的濃厚氣氛。編制反應(yīng)留守兒童生活學(xué)習(xí)現(xiàn)況的宣傳片，利用外出務(wù)工者返鄉(xiāng)高峰期組織集中收看，以警示教育留守兒童父母和增強(qiáng)相關(guān)職能部門責(zé)任意識。開展各項知識教育和心理健康教育，提高自我管理、自我保護(hù)和自我調(diào)適能量。

三、考核督導(dǎo)

（一）制動專項工作考評制度，明確目標(biāo)，各司其職，確保完成加強(qiáng)管護(hù)目標(biāo)。

（二）留守兒童管理保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組每半年對各部門任務(wù)執(zhí)行情況進(jìn)行全面考核評估。對考核評估結(jié)果優(yōu)秀的年終進(jìn)行表彰，對不達(dá)標(biāo)的予以通報批評并責(zé)令整改。

(三)各有關(guān)單位從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，探索新思路，研究新舉措，總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)，并及時予以推廣。學(xué)校、村（居）委會和監(jiān)護(hù)人之間要加強(qiáng)溝通聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)留守兒童工作中新情況、新問題，研究制定出更多、更有效的新舉措。