第一篇：2016.留守兒童工作目標責任書（精選）

威寧自治縣教育系統

二0一六年留守（困境）兒童工作

目 標 責 任 書

威寧自治縣教育局

2016年3月

童（困境兒童）家長（監護人）一學期必須回家至少參加一次道德講堂活動，活動以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教育身邊人”等形式，大力倡導社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，使先進的道德理念內化于心，外化于行，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，引導廣大留守兒童少年家長盡到父母（監護人）應盡職責;⑩一份安全管護責任書：學校（園）與留守兒童（困境兒童）父母（監護人）、學校（園）與班主任每學期簽訂一份安全管護責任書，督促各方認真履行管護職責，責任書中必須明確發生學生傷害事故的，嚴格按“學生傷害事故處理辦法”執行;安全管護工作實行晨檢制度，學校（園）每天必須開展晨檢，發現留守兒童（困境兒童）無故未到校，必須第一時間電話聯系家長（監護人），第一時間掌握未到校原因，并報告當地村（社區）和黨委政府、教育主管部門，同時及時采取有效措施，嚴防責任事故的發生，最大限度地確保未到校留守兒童（困境兒童）人身安全；?一次生生聯誼活動：學校（園）一月開展一次學生之間的關愛聯誼活動，促使留守兒童（困境兒童）與普通學生多交流溝通，溫暖其心靈，幫促其健康成長、融入集體、融入社會;?一次學校捐助活動：學校（園）一學期開展一次主要針對困境兒童的捐助活動，給予其溫暖關懷，幫助其健康快樂成長。

4.加快農村陽光少年之家建設

500人以上的學校，按照“貴州省農村留守兒童之家檢查評估積分標準”建成標準化陽光少年之家；500人以下的學校，結合具體實際，建成簡易而實用的陽光少年之家，陽光少年之家必須按要求建成并投入使用。

5.切實加強對在校（園）留守兒童困境兒童心理健康教育，積極開展心理咨詢輔導活動。中小學校（園）按要求抓好心理健康教師隊伍建設，按要求開設心理健康教育課，按照《中小學心理健康咨詢室建設標準》建立心理健康咨詢室，做到室內布臵體現溫馨、有人性化、有文化品位。“心理健康咨詢室”每個星期開展一次重點針對留守兒童困境兒童情緒的心理咨詢、心理疏導和行為矯正活動，實現心理健康教育全覆蓋、常態化。

6.健全和完善各項留守兒童工作制度。各鄉鎮教育管理中心和學校（園）必須調整充實本級關愛留守兒童工作領導小組，責任分解，明確到人。進一步協調村、社會事務辦公室和鄉鎮人民政府，進一步完善《貴州省農村留守兒童基本情況登記表》所有欄目信息，嚴格落實在校留守兒童的建檔立卡工作（新增留守兒童必須及時納入檔案管理，父母已返鄉的要實行退出機制，隨時更新，并逐級上報備案），進一步規范留守兒童信息臺賬，做到班有簿、校有冊、教育管理中心有檔，推進教育局、教育管理中心、學校三級網絡化動態管理。利用教育網、電視、廣播等媒體加強留守兒童少年關愛保護工作的宣傳，堅持依法治理，正確引導社會輿論。加大留守兒童幫扶聯系力度，在寄宿學生生活補助、學生助學金、招生入學等方面優先保障留守兒童受益。按“三嚴三實”精神嚴格落實省、市、縣有關留守兒童工作的各項規定。

7.抓實抓好安全隱患排查整治。安全隱患排查整治是發現和消除安全隱患、保障學校安全的主要手段。各鄉鎮教育管理中心、縣直中小學（園）要按照“早發現、早整改、早消除”原則，采取專項檢查與綜合檢查相結合、日常檢查與突擊檢查相結合、自查與抽查相結合的方式，督促檢查學校、幼兒園安全隱患排查制度落實情況、安全措施執行情況、安全隱患排查整治情況。各學校要每季度開展一次安全隱患全面排查整治，實行安全隱患排查登記、整改復查、驗收銷號動態管理，對排查出來的安全隱患和薄弱環節，要造冊登記，明確落實整治責任人和整治措施，限期強制整改，一時難以整改到位的或暫時無法整改的安全隱患，要落實嚴密的防范措施，并上報相關部門。要進一步做好學校食品安全崗位管理和制度完善，探索建立食品安全保險制度，提高食品安全保障和管理水平。推進寄宿制學生宿舍建設

8.繼續優化和調整支出結構，多渠道籌措資金，積極引導社會資金投入，支持做好留守兒童關愛保護工作，促進寄宿制學校合理分布，為留守兒童關愛保護工作提供更加

第二篇：關愛留守兒童工作目標責任書

禪堂中心學校關愛留守兒童工作目標責任書

為進一步加強留守兒童工作，切實開展“關愛留守兒童”的工作，做好留守兒童的心理健康教育工作，結合我校的實際，制定關愛留守兒童工作目標責任書：

1、做好學生及留守兒童的思想教育工作，經常性地對學生進行“四有”、“五愛”、“三義”教育，使學生養成遵法、守紀、遵守社會公德的良好品質。

2、經常性地深入到學生中去，了解和關心留守兒童的生活和身心健康狀況，指導組織學生參加各種有益活動、力所能及的勞動。

3、做好在班級開展手拉手結對。在學習上也以老師“一幫一”,學生“二幫一”的形式,為“留守孩子”構筑溫暖“大家庭”。

4、加強聯系，通過講座、家長學校、家長會等形式，定期或不定期地對“留守孩子”的爺爺奶奶進行科學育兒、科學監護孩子的教育。

5、以班隊、少先隊、活動為載體，緊緊圍繞“關愛、責任、誠實”，加強道德品質教育，尤其要讓“留守孩子”在社會實踐中體驗做人做事的道理。

6、要做到“三多”、“二知”、“一溝通”很重要。“三多”，即多與“留守兒童”談心；多鼓勵支持孩子參加學校的各項活動；多進行家訪；“二知”即知道留守兒童的個人基本情況和家庭情況；“一溝通”即定期與留守兒童父母電話交流溝通。

7、對留守兒童要有愛心、耐心。從小事上、細節上多關心他們，時刻關注他們的思想動態，及時溝通。

8、關心留守兒童要從身邊的小事做起，關心他們不能停留在表面，要用 “愛心”去換取他們的信任，要從身邊的小事做起，讓他們不在感到孤獨無助。

9、關注學生的學習興趣與學習質量，或給他們開小灶，真正體會到了班級的溫暖和學習的樂趣。”

校長：責任人：

禪堂中心學校

2011.9

第三篇：關愛留守兒童目標責任書

東區小學關愛留守兒童目標責任書

為了加強對留守兒童的關愛，讓留守兒童安心在校，樂于學習，我校特組織各班主任簽訂關愛留守兒童目標責任書。

1、指導留守兒童養成良好的學習習慣。專心聽講，按時完成作業。

2、指導留守兒童養成良好的衛生習慣。做好衛生知識宣傳；加強疫病防控；監督學生個人衛生。嚴格執行定期消毒制度。

3、指導留守兒童提高安全、自護防范能力。加強安全教育；定期開展安全培訓；提高安全防范能力，確保學生人生及財產不受他人侵犯。

4、長期檢查教室墻體、房頂是否斷裂，門窗、用電安全等，排除不安全隱患，防止觸電等事件發生，保證學生安全。并做好檢查記錄。

5、加強與留守兒童及家長的溝通與聯系。深入學生群體，全面了解和掌握學生的心理情緒、思想動態、家庭情況，多與學生交流、談心，做學生的良師益友；處理好與家長的關系，熱情接待家長，征求家長意見，及時改進工作方法。發現學生生病要及時及時送醫院治療，及時與學生家長聯系。

6、引導留守兒童開展健康有益的活動。配合學校開展“自尊、自立、自律、自強，遠離不良嗜好、不法場所、不軌人群”等主題教育，引導他們人格上做到自尊，生活中學會自立，獨處時能夠自律，成長中力求自強；利用課余時間組織開展豐富多彩的文體活動，讓他們在活動中體驗成功，在活動中培養他們愛好和興趣，感受到親情的關愛。

7、學生在學校發生安全事故，實行事故責任追究制。

本責任書一式兩份，學校和教師個人各存一份。自簽字之日起生效。有效期自2013年9月1日到2014年8月31日止責任人變動時，本責任書由接任者繼續履行。

校長（簽字）： 教師（簽字）：

2013年 8月31日

第四篇：關愛留守兒童安全工作目標責任書

關愛留守兒童安全工作目標責任書

為了全面貫徹落實留守兒童安全工作，及時了解留守兒童，深入推進留守兒童心理健康教育，現根據我校留守兒童實際情況，特與各班班主任簽訂此責任書：

1、指導留守兒童養成良好的衛生習慣，做好衛生知識宣傳，加強疫病防控，監督留守兒童個人衛生，負責管理室內各設施，嚴格執行定期消毒措施。

2、提高留守兒童安全、自我防范意識。加強安全教育，定期開展安全培訓，提高安全防范能力，確保留守兒童人身財產不愛他人侵犯。

3、加強與留守兒童及家長的溝通與聯系，深入學生群體，全面了解學生的心理情緒、思想動態，多與學生交流談心，做學生的良師益友，處理好與家長的關系，及時改進工作方法。

本責任書自簽字之日起效，責任人變動時，本責任書接任者繼續履行。

班主任簽字：

學校主管領導簽字：

2012年9月3日

第五篇：留守兒童安全工作責任書

留守兒童安全管理工作責任書

（2012——2013學年）

為全面貫徹落實縣教育局關于學校安全工作的要求，牢固確立“安全責任重于泰山”，切實保障留守學生的生命安全，增強安全意識，防患于未然，為確保留守學生在校期間不出現因教育管理不到位而導致的安全事故，學校特與班主任、課任教師簽訂本責任書，具體要求如下：

1、班主任課任教師應把安全教育放在日常工作首位，經常進行安全教育，特別是節假日安全教育，提高學生安全防范的意識，學會安全防護辦法及自救措施。

2、經常教育學生嚴格遵守交通規則，注意乘汽車、騎自行車及走路的安全，確保上學放學路上的交通安全。

3、加強學生飲食飲水衛生教育，不買不吃無證攤販食品。做好傳染性疾病預防及一般疾病的預防工作。

4、不單獨組織學生集體外出活動，班級自行組織校內集體活動應取得學校同意后方可進行。

5、加強法制教育和禁毒教育。不把違禁物品帶入學校。

6、及時化解學生之間矛盾，杜絕重大隱患的發生。每節課都要清點有沒有學生曠缺課，（特別是第一節課和最后一節課）發現缺少學生應立即查明原因，有情況立即向學校報告。

7、加強用電安全教育，教室內電燈、電扇、教育設備等設施均由指定學生負責。按時關鎖好教室門窗，確保班級財產的安全和正常利用。

8、教育學生做早操、眼保健操，上體育課要嚴格按老師的要求進行規范操作，在課間不做危險游戲，不攀爬走廊樓梯欄桿、窗臺、鐵門、樹、圍墻及其他危險物體。

9、教育學生不私自下河游泳。教育學生不到建筑工地內或在建筑工地周邊活動。

10、加強消防安全教育，提高學生的防火意識，做到不玩火，不玩鞭炮等危險物品，熟知消防知識，愛護學校消防器材，熟悉消防安全自救常識。

11、及時傳達學校有關安全工作的精神和要求，指導本班學生開展好安全教育活動，并認真做好相關記錄。

12、熟悉應急預案，發現不安全因素，能立即做好妥善的應急處理，并在第一時間向有關負責人員報告。確保通訊暢通，遇緊急情況要隨叫隨到。

13、杜絕體罰、變相體罰等教育事故的發生。

14、對留守兒童學習、生活、活動上優先照顧，優先安排。做好留守兒童和隨遷子女的心理輔導工作，為他們排憂解難。

破涼鎮黃大小學2012、10