第一篇：留守兒童安全管理目標(biāo)責(zé)任書

留守兒童安全管理目標(biāo)責(zé)任書

為了全面貫徹落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于留守兒童管理等安全工作的相關(guān)會(huì)議精神，及時(shí)排查和消除學(xué)校安全隱患和不穩(wěn)定因素，切實(shí)保障廣大同學(xué)的人身和財(cái)產(chǎn)安全，全力做好學(xué)校的安全穩(wěn)定工作，使安全工作服從全校工作大局，同時(shí)也為了更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，現(xiàn)結(jié)合我校留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求，特與各班主任簽訂此責(zé)任書。

1、指導(dǎo)留守兒童養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做好衛(wèi)生知識(shí)宣傳；加強(qiáng)疫病防控；監(jiān)督學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生。負(fù)責(zé)管理教室內(nèi)部設(shè)施，嚴(yán)格執(zhí)行定期消毒制度。

2、指導(dǎo)留守兒童提高安全、自護(hù)防范能力。加強(qiáng)安全教育；定期開展安全培訓(xùn)；提高安全防范能力，確保學(xué)生人生及財(cái)產(chǎn)不受他人侵犯。

3、加強(qiáng)與留守兒童及家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系。深入學(xué)生群體，全面了解和掌握學(xué)生的心理情緒、思想動(dòng)態(tài)、家庭情況，多與學(xué)生交流、談心，做學(xué)生的良師益友；處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系，熱情接待家長(zhǎng)，征求家長(zhǎng)意見，及時(shí)改進(jìn)工作方法。發(fā)現(xiàn)學(xué)生生病要及時(shí)與當(dāng)前監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，采取必要的措施。特殊情況要先送醫(yī)院治療，再與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系。

4、引導(dǎo)留守兒童開展健康有益的活動(dòng)。配合學(xué)校、開 展“自尊、自立、自律、自強(qiáng)，遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場(chǎng)所、不軌人群”等主題教

育活動(dòng)，引導(dǎo)他們?nèi)烁裆献龅阶宰穑钪袑W(xué)會(huì)自立，獨(dú)處時(shí)能夠自律，成長(zhǎng)中力求自強(qiáng)；利用課余時(shí)間組織開展豐富多彩的文體活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功，在活動(dòng)中培養(yǎng)他們愛好和興趣，感受到親情的關(guān)愛。發(fā)現(xiàn)不良情況及時(shí)采取對(duì)策予以糾正。

5、本責(zé)任書一式兩份，班主任和學(xué)校各保存一份。自簽字之日起生效。有效期自 2011 年 9 月 1 日到 2012 年 8 月 31 日止。責(zé)任人變動(dòng)時(shí)，本責(zé)任書由接任者繼續(xù)履行。

班主任簽字：

少先大隊(duì)輔導(dǎo)員簽字：

學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)簽字：

苗安鄉(xiāng)石橋小學(xué)

2011年8月25日

第二篇：留守兒童安全管理責(zé)任書

開縣三匯口鄉(xiāng)中心小學(xué)

留守兒童安全管理責(zé)任書

為了全面貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全穩(wěn)定工作的文件及會(huì)議精神，及時(shí)排查和消除學(xué)校安全隱患和不穩(wěn)定因素，切實(shí)保障廣大留守兒童的人身和財(cái)產(chǎn)安全，全力做好學(xué)校的安全穩(wěn)定工作，使安全工作服從全校工作大局，堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，明確責(zé)任，學(xué)校與各班班主任特簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書。

1、督促留守兒童按時(shí)到校、離校。在校內(nèi)要自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。

2、指導(dǎo)留守兒童養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做好衛(wèi)生知識(shí)宣傳；加強(qiáng)疫病防控；負(fù)責(zé)留守兒童之家衛(wèi)生；監(jiān)督學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生。負(fù)責(zé)管理各室內(nèi)設(shè)施，嚴(yán)格執(zhí)行定期消毒制度。

3、指導(dǎo)留守兒童提高安全、自護(hù)防范能力。加強(qiáng)安全教育；定期開展安全培訓(xùn)；提高安全防范能力，確保學(xué)生人身及財(cái)產(chǎn)不受他人侵犯。負(fù)責(zé)處理違紀(jì)事件。

4、定期檢查教室墻體、房頂是否斷裂，門窗、用電安全等，排除不安全隱患，防止觸電等事件發(fā)生，保證學(xué)生在校安全。并做好檢查記錄。

5、加強(qiáng)與留守兒童及家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人的溝通與聯(lián)系。深入學(xué)生群體，全面了解和掌握學(xué)生的心理情緒、思想動(dòng)態(tài)、家庭情況，多與學(xué)生交流、談心，做學(xué)生的良師益友；處理好與家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人的關(guān)系，熱情接待家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人，征求家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人的意見，及時(shí)改進(jìn)工作方法。發(fā)現(xiàn)學(xué)生生病要及時(shí)與班主任聯(lián)系，采取必要的措施。危重病人要及時(shí)送醫(yī)院治療，和班主任一起及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系。

6、引導(dǎo)留守兒童開展健康有益的活動(dòng)。配合學(xué)校、班主任開展“自尊、自立、自律、自強(qiáng)，遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場(chǎng)所、不軌人群”等主題教育，利用課余時(shí)間組織開展豐富多彩的文體活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功，在活動(dòng)中培養(yǎng)他們愛好和興趣，感受到親情的關(guān)愛。

7、留守兒童在校內(nèi)發(fā)生安全事故，實(shí)行事故責(zé)任追究制。

本責(zé)任書一式兩份，班主任和學(xué)校各保存一份。自簽字之日起生效。責(zé)任人變動(dòng)時(shí)，本責(zé)任書由接任者繼續(xù)履行。

開縣三匯口鄉(xiāng)中心小學(xué)（蓋章）班主任（簽字）：年月日

第三篇：留守兒童管理責(zé)任書

烏江鎮(zhèn)中心學(xué)校留守兒童管理

責(zé) 任 書

為進(jìn)一步將關(guān)愛留守兒童工作落到實(shí)處，讓每位留守兒童都能安全、健康、快樂成長(zhǎng)，不讓他們因缺乏關(guān)愛而輟學(xué)，特與各學(xué)校簽定本責(zé)任書。

一、各學(xué)校必須高度重視此項(xiàng)工作，成立“關(guān)愛留守兒童”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指定專人負(fù)責(zé)。

二、建立和完善留守兒童檔案，學(xué)校要對(duì)在校留守兒童逐一摸排、登記，主要登記留守兒童居住地址、監(jiān)護(hù)人（或托管人）姓名、關(guān)系及聯(lián)系方式、父母外出務(wù)工單位及通訊方式，留守兒童個(gè)性特征等情況。

三、建立留守兒童代理家長(zhǎng)聘任制度，學(xué)校要為每名留守兒童聘任代理家長(zhǎng)，對(duì)重點(diǎn)留守兒童要“一對(duì)一”聘請(qǐng)。學(xué)校可選聘工作認(rèn)真、富有愛心的教師擔(dān)任，主要負(fù)責(zé)留守兒童的學(xué)習(xí)、生活。

四、關(guān)注留守兒童在校期間的表現(xiàn)，有針對(duì)性地開展關(guān)愛工作，對(duì)寄宿制留守兒童要在生活上予以幫助，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，學(xué)生獨(dú)立生活。

五、每學(xué)期召開一次留守兒童、代理家長(zhǎng)座談會(huì)、要求代理家長(zhǎng)開展談心活動(dòng)，每周至少與留守兒童談心一次，進(jìn)行零距離交心，了解他們學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。有條件的學(xué)校可通過“親 情電話”或“親情網(wǎng)絡(luò)視頻”為留守兒童與在外務(wù)工父母溝通提供免費(fèi)服務(wù)。

六、加強(qiáng)對(duì)留守兒童的安全教育和安全監(jiān)管，各學(xué)校要與留守兒童的監(jiān)護(hù)人或代理家長(zhǎng)對(duì)留守兒童進(jìn)行必要的安全知識(shí)教育，對(duì)留守兒童校內(nèi)外的活動(dòng)要相互報(bào)告，尤其是對(duì)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中和午休時(shí)間段，實(shí)行跟蹤管理，時(shí)間上做到無(wú)縫對(duì)接，空間上杜絕監(jiān)管盲點(diǎn)。

七、各學(xué)校要與班主任簽定關(guān)愛留守兒童責(zé)任書，明確管理范圍和工作職責(zé)。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、成效明顯的學(xué)校和個(gè)人予以獎(jiǎng)勵(lì)表彰，對(duì)因工作疏忽造成嚴(yán)重后果的，要嚴(yán)肅追究責(zé)任。

烏江鎮(zhèn)中心學(xué)校（公章）：

學(xué)校（公章）：

單位負(fù)責(zé)人（簽字）：

校長(zhǎng)（簽字）：

****年**月**日

****年**月**日

第四篇：關(guān)愛留守兒童目標(biāo)責(zé)任書

東區(qū)小學(xué)關(guān)愛留守兒童目標(biāo)責(zé)任書

為了加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)愛，讓留守兒童安心在校，樂于學(xué)習(xí)，我校特組織各班主任簽訂關(guān)愛留守兒童目標(biāo)責(zé)任書。

1、指導(dǎo)留守兒童養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。專心聽講，按時(shí)完成作業(yè)。

2、指導(dǎo)留守兒童養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做好衛(wèi)生知識(shí)宣傳；加強(qiáng)疫病防控；監(jiān)督學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生。嚴(yán)格執(zhí)行定期消毒制度。

3、指導(dǎo)留守兒童提高安全、自護(hù)防范能力。加強(qiáng)安全教育；定期開展安全培訓(xùn)；提高安全防范能力，確保學(xué)生人生及財(cái)產(chǎn)不受他人侵犯。

4、長(zhǎng)期檢查教室墻體、房頂是否斷裂，門窗、用電安全等，排除不安全隱患，防止觸電等事件發(fā)生，保證學(xué)生安全。并做好檢查記錄。

5、加強(qiáng)與留守兒童及家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系。深入學(xué)生群體，全面了解和掌握學(xué)生的心理情緒、思想動(dòng)態(tài)、家庭情況，多與學(xué)生交流、談心，做學(xué)生的良師益友；處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系，熱情接待家長(zhǎng)，征求家長(zhǎng)意見，及時(shí)改進(jìn)工作方法。發(fā)現(xiàn)學(xué)生生病要及時(shí)及時(shí)送醫(yī)院治療，及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系。

6、引導(dǎo)留守兒童開展健康有益的活動(dòng)。配合學(xué)校開展“自尊、自立、自律、自強(qiáng)，遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場(chǎng)所、不軌人群”等主題教育，引導(dǎo)他們?nèi)烁裆献龅阶宰穑钪袑W(xué)會(huì)自立，獨(dú)處時(shí)能夠自律，成長(zhǎng)中力求自強(qiáng)；利用課余時(shí)間組織開展豐富多彩的文體活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功，在活動(dòng)中培養(yǎng)他們愛好和興趣，感受到親情的關(guān)愛。

7、學(xué)生在學(xué)校發(fā)生安全事故，實(shí)行事故責(zé)任追究制。

本責(zé)任書一式兩份，學(xué)校和教師個(gè)人各存一份。自簽字之日起生效。有效期自2013年9月1日到2014年8月31日止責(zé)任人變動(dòng)時(shí)，本責(zé)任書由接任者繼續(xù)履行。

校長(zhǎng)（簽字）： 教師（簽字）：

2013年 8月31日

第五篇：留守兒童安全管理責(zé)任書

留守兒童安全管理責(zé)任書

為認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)留守兒童安全工作的監(jiān)督管理，杜絕學(xué)校重大安全責(zé)任事故的發(fā)生，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，保障公共財(cái)產(chǎn)和師生人身安全，特制定本責(zé)任書。

1、每天檢查留守兒童到校情況，對(duì)遲到、未到校的留守兒童要及時(shí)同其監(jiān)護(hù)人聯(lián)系。

2、指導(dǎo)留守兒童養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做好衛(wèi)生知識(shí)宣傳；加強(qiáng)疫病防控，做好晨午檢；負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生；監(jiān)督他們個(gè)人衛(wèi)生。嚴(yán)格執(zhí)行定期消毒制度。

3、指導(dǎo)留守兒童提高安全、自護(hù)防范能力。加強(qiáng)安全教育；定期出好安全板報(bào)；提高安全防范能力，確保留守兒童人生及財(cái)產(chǎn)不受他人侵犯。

4、長(zhǎng)期檢查教室墻體、房頂是否斷裂，門窗、用電安全等，排除不安全隱患，防止觸電、被盜等事件發(fā)生，保證留守兒童安全。

5、加強(qiáng)與留守兒童及家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系。深入班級(jí)，全面了解和掌握留守兒童的心理情緒、思想動(dòng)態(tài)、家庭情況，多與他們交流、談心，做他們的良師益友；處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系，熱情接待家長(zhǎng)，征求家長(zhǎng)意見，及時(shí)改進(jìn)工作方法。發(fā)現(xiàn)留守兒童生病要及時(shí)與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，并采取必要的措施。

6、引導(dǎo)留守兒童開展健康有益的活動(dòng)。開展“自尊、自立、自律、自強(qiáng)，遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場(chǎng)所、不軌人群”等主題教育，引導(dǎo)他們?nèi)烁裆献龅阶宰穑钪袑W(xué)會(huì)自立，獨(dú)處時(shí)能夠自律，成長(zhǎng)中力求自強(qiáng)；利用課余時(shí)間組織開展豐富多彩的文體活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功，在活動(dòng)中培養(yǎng)他們愛好和興趣，感受到親情的關(guān)愛。

7、留守兒童在學(xué)校發(fā)生安全事故，實(shí)行事故責(zé)任追究制。

本責(zé)任書交學(xué)校保存。自簽字之日起生效。有效期自年月日到年月日止，責(zé)任人變動(dòng)時(shí)，本責(zé)任書由接任者繼續(xù)履行。

校長(zhǎng)（簽字）：

班主任（簽字）：

茶嶺鎮(zhèn)年豐小學(xué)

年月日