第一篇：袁老一中貫徹落實守則實施方案

學習貫徹新《守則》《規范》主題教育 實施方案 袁老一中

為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以科學發展觀為指導，充分認識新時期學校教育中加強學生行為習慣養成教育的重要性和緊迫性。認真貫徹《中職德育大綱》、《中學生守則》、和《中學生日常行為規范》等文件要求，通過扎實細致、持之以恒的“好習慣我知道--好習慣我能行--好習慣伴我行”養成教育活動，促進學生行為習慣、個性品質和思想道德素質的提高，為學生的終身發展打下堅實的基礎。根據我校實際，制定如下實施方案：

一、指導思想

以《公民道德建設實施綱要》、《中學生守則》、《中學生日常行為規范》（以下簡稱《守則》、《規范》）為基礎，以培養學生高尚的品質、文明的習慣和健康的心理為核心，深入開展學生養成教育活動，將養成教育活動與民族精神教育、傳統美德教育、文明禮儀教育及學校的教育教學活動有機結合，促進良好校風、學風的形成。

二、活動目標

通過開展內容豐富、形式多樣的養成教育活動，教會學生“做人”，使學生在學校做一個有個性、會學習、知榮辱的好學生；在家里做一個有孝心、會自理、擔責任的好孩子；在社會做一個有教養、會共處、守公德的好公民。通過學生的文明影響，帶動家長的文明、社會的文明，從而促進文明和諧社會的創建。

三、領導小組

組 長：潘保冬

副組長：蘇萬麗、李奇功 組 員：各班班主任

四、活動內容

日常行為規范的養成教育是學校德育的重要內容，在青少年身心發展的關鍵時期，從小事抓、抓小事。結合《守則》、《規范》，針對不同年級和學生不同的心理特點，有計劃地開展富有成效的養成教育活動。

（一）把學習習慣抓實

學生在學校里最多的活動就是學習，而且和每個老師都息息相關，從學習習慣抓起容易形成全校合力。學習習慣主要包括主動學習的習慣、預習的習慣、認真聽課的習慣、上課主動回答問題的習慣、多思善問大膽質疑的習慣、及時完成作業的習慣等。

（二）把生活習慣抓嚴

良好的生活習慣的養成教育有助于推動學生良好學習習慣的養成。學校要從學生的作息、就餐、洗手、洗臉、理發、剪指甲、整理衣被、鍛煉身體等最基礎的生活習慣養成開始抓起，使學生逐漸養成良好的生活習慣。

（三）把行為習慣抓細

1、舉止文明的習慣

在商水縣教育局下發的《周口市中小學文明禮儀教育活動實施方案》的基礎上，結合我校實際，繼續加強“文明禮儀”教育。教育學生對長輩、老師、同學、他人要有禮貌，待人接物要有禮節，爭做文明公民，并通過對學生的教育輻射到家庭、社會中去。

2、遵守秩序的習慣

規則和秩序是社會公共生活中的基本準則。學校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序等，即學習、生活、活動三方面的秩序。根據不同年級的學生提出不同的要求，實現學校生活秩序化。要教育引導學生自覺遵守公共

場所的有關規定和要求，如交通秩序、商場秩序、劇場秩序等，樹立良好的公眾形象。

3、尊重他人、團結友愛的習慣

懂得尊重他人是做人的道德準則，只有尊重他人才能得到別人的尊重，只有人們互相尊重，生活才能快樂和睦，社會才能安定團結。要教育學生禮貌待人、寬厚待人，同學之間要團結友愛。

4、講究衛生的習慣

講究衛生是身體健康的保證，是一個人文明的表現，既體現了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。要教育學生既要講究個人衛生，也要講究公共衛生。

5、勤儉節約的習慣

勤儉節約是中華民族的傳統美德，培養學生勤儉節約的習慣從愛惜學習用品、節約一滴水、一粒米、一度電做起。

6、誠實守信的習慣

誠實守信是中華民族的傳統美德。誠信教育要從大處著眼，從小處入手，從日常生活抓起，讓學生從小養成誠實守信的良好習慣，樹立誠信意識。

7、懂得感恩的習慣

結合我校實際，繼續加強對學生的感恩教育，通過感恩教育，培養學生對自己、對家庭、對學校、對社會的責任感。

養成教育的活動內容要規范化、細目化、序列化。我校將以《公民道德建設實施綱要》、《守則》、《規范》為主要內容，建立健全學生學習、生活的規范體系，使養成教育規范化、科學化；本著“近一點、小一點、實一點”的原則，根據學生的年齡特點把養成教育抽象的內容具體化，把概括的內容分解成細目，貼近學生實際，讓學生看得見、摸得著，明確具體，易于理解掌握和執行；在教育內容的安排

上要體現層次性和教育的連續性，不簡單重復，做到由淺入深、由近及遠、循序漸進。

五、活動要求

1、高度重視，突出重點

各校各班要高度重視此項活動，把養成教育作為加強學校德育工作的重要內容來抓，努力做到全員參與，人人受益，掀起校園養成教育的熱潮。

2、言傳身教，重在示范

教師的言傳身教在活動的實施過程中起著至關重要的作用。因此，在養成教育活動中，教師一定要做到“要求學生做的，自己先做好”，以教師的榜樣引領學生。教師要做到“五不進課堂”：衣著不整潔不進課堂；吸煙不進課堂；酒后不進課堂；非禮語言行為不進課堂；接打手機不進課堂。

3、因地制宜，創新形式

各校各班要在此實施方案的基礎上，根據本校本班實際，因地制宜，創新形式，充分發揮全體師生的積極性，提高養成教育活動的實效性。

4、形成合力，以點帶面

要充分發揮學校、家庭、社會“三位一體”德育網絡的作用，形成合力，以點帶面，全面推進。讓文明的學生帶動家庭的文明，讓文明的家庭帶動社會的文明，從而促進文明和諧社會的創建。

六、活動安排

養成教育活動分三個階段進行：

（一）宣傳動員階段（3月）

根據局方案，結合我校實際制訂出本校今年的實施方案，召開全體師生動員大會，使全校師生進一步明確加強養成教育活動的重要意義，充分利用標語、宣傳欄、黑板報、校園廣播、國旗下的講話、校報、學校網站和新聞媒體等陣地，全方位的進行宣傳動員。

（二）具體實施階段（4月—11月）

第一步：知——熟知、深知, 良好習慣要在知中行。

1、4月份以班級為主體，召開“養成良好習慣，提升文明素養”主題班會（可邀請家長參加）讓學生學習禮儀知識，并推薦優秀班會在全校展示。

2、多形式學習《公民道德建設實施綱要》、《守則》、《規范》，鼓勵學生聯系家長，讓家長和孩子一起學習《公民道德建設實施綱要》。

3、舉行《守則》、《規范》知識競賽。

4、結合學校實際，將本校當年養成教育的內容細目化，編印成冊，組織學生學習。

5、教會學生什么是良好的行為習慣，什么是不良的行為習慣，哪些應該改正，哪些應該表揚，從思想上明確認識。做到“一會二不三節約”，倡導“四帶五無”。具體內容為：一會——生活會自理；二講——學習、守紀講自覺，集體活動講秩序；三節約——節約一粒米，節約一度電，節約一滴水；四帶——把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝心帶給長輩、把謙讓帶給社會；五無——地面無痰跡、校園無紙片、課桌無刻劃、墻壁無腳印、出口無臟話。堅持每天“一看二問”，即一看教室和清潔區干凈嗎？一問我扔了嗎？二問我撿了嗎？

第二步：導——引導、疏導，良好習慣要在導中明。

1、教師示范導：

教師要做到“五不進課堂”：衣著不整潔不進課堂；吸煙不進課堂；酒后不進課堂；非禮語言行為不進課堂；接打手機不進課堂。

2、團員典型導：

在進行養成教育訓練時，堅持正面教育，注意樹立典型團員在行為實踐中的榜樣影響，讓榜樣起帶頭和示范作用，去感染隊員，讓自己成為其他同學學習的標兵。

3、課間活動導：

開展“唱健康童謠，做文明游戲”教育實踐活動：即號召全體同學讀童謠、編童謠、說童謠、唱童謠、演童謠，在課間游戲中、在文藝演出中用童謠這種兒童喜愛的形式培養隊員良好習慣。

第三步：悟——感悟、參悟，良好習慣要在悟中覺。

1、有的放矢地開展多載體的教育活動。鼓勵和指導學生自編順口溜，舉行知識競賽、辯論會、演講會、征文比賽、黑板報、手抄報評比等教育活動，以學生喜聞樂見的形式，促進學生加深對《守則》、《規范》的理解，使其逐步內化為自覺行動。

2、舉行師生“養成良好習慣，提升文明素養”主題演講比賽，選拔優秀人員參加縣演講比賽（具體時間另行通知）。

第四步：行——躬行，共行，良好習慣要以行為本。

1、每學期組織開展一次“養成教育”黑板報、手抄報評比展覽活動，學校組織檢查評比。

2、發揮“綠眼睛首望小組”的監督作用，同學之間相互監督，相互幫助，糾正不良行為。

3、堅持周一下午班會制度，總結上周本班養成教育工作情況，安排本周工作。每月召開一次主題班會、討論會，進行一次階段性班內總結。

4、發揮隱性教育因素對學生潛移默化的影響和作用，加強校園環境建設，辦好校園廣播站，在廣播站建立“養成教育”規范星和好人好事的固定欄目，及時提倡和表揚涌現出的典型人物事跡。

5、寓“中學生常規”訓練于各種活動之中。團委活動是養成教育的主渠道。大型的學校團活動，是訓練學生行為規范的好時機，活動中除要求學生排隊出場、按次序就座、不吃零食、不扔果皮紙屑、認真聽講、有禮貌地鼓掌致謝外，對團員的敬禮、站立、以及校徽的佩戴等均有所規定。

6、以班級為單位，通過自我介紹、同伴推薦、好習慣展示等環節展示自我風采，7、印制《枧頭小學家校共同關注孩子好習慣養成教育溝通卡》，分“我受表揚”、“我在努力”、在校表現”、在家表現”四個欄目，孩子在家是否常說“三句話”（您好，我回來了；再見，我去學校了；謝謝爹媽！），是否常做“三件事”（一是生活自理，即孩子自己洗臉穿衣疊被，小衣服自己洗；學習自主，即孩子能主動完成家庭作業，堅持課外多閱讀；匯報自覺，即孩子能定期自覺向家長匯報學習生活情況，能經常和長輩談心）。一張小小的溝通卡拉近學校和家庭的距離，親近老師和家長的關系，解決孩子在校“好學生”、在家“翻了天”的大難題。

第五步：評

1、依托“好習慣”小銀行進行評價激勵

學校大隊部成立“好習慣小銀行”，各班成立“好習慣小銀行分行”，在班級中開展好習慣儲蓄積分制度。各班每月根據學生儲蓄卡上的積分情況，按照班級自定的評價標準評選出班級“星級文明學生”，并在此基礎上通過學生、教師、家長的綜合評定，評出一名“好習慣學生標兵”。

2、在充分開展養成教育活動的基礎上，在班級、學校開展“行為規范標兵”、“養成教育先進班級”、“文明之星”、“衛生之星”、“紀律之星”、“友愛之星”、“文明家長”等評選活動，階段性地開展總結表彰會，對表現突出的學生和班級進行表彰，以榜樣激勵學生、激勵家長，從而推進文明學校建設。

將評選出來的禮儀之星的材料、照片展示出來，以榜樣激勵學生。

三、每月活動安排：

三月：

1、制定實施方案

2、召開養成教育活動動員大會

3、召開“一名團員一棵樹”主題班會

四月：

1、執行“綠眼睛首望小組”監督制度

2、召開“養成良好習慣，提升文明素養”主題班會，學生在“我的養成足跡卡”中寫下“我的承諾”

3、印制橫幅

4、開展“好習慣我知道”黑板報評比活動

5、開展“行為規范標兵”評選活動

五月：

1、開展母親節“獻給媽媽的愛”活動

2、“尋找身邊的好習慣”征文

3、制定“家校溝通卡”，開展“在家常說三句話、常做三件事”活動

六月：

1、開展“每天節約一角錢、愛心捐助小伙伴”活動

2、“感動校園之星”評選活動

3、開展“優秀首望小組”評選活動

4、開展“養成教育先進班級” 評選活動

七月：

學期小結

2、總結表彰階段

針對《守則》《規范》中倡導的誠實守信、加強實踐、合作意識、創新意識、網絡文明、安全自護、遠離毒品等道德、法制觀念，我們將結合普通高中課程實驗工作，健全制度，注重知與行的統一。在組織學生學習時，力求變教師的教導、說服、勸誡的單一方式，為學生“自我教育”為主，結合主題班會、辯論會、演講會、知識競賽、升旗講話、出主

題板報等為輔的綜合方式，變單純的死記硬背條文的短期效果，為活學活用，學以致用的長期效應，將《守則》《規范》的各項要求內化為學生的自覺行為。

袁老一中

2015年3月

第二篇：袁老一中瘧疾預防宣教活動計劃

袁老一中瘧疾預防宣教活動計劃

1、制訂本學年瘧疾預防宣教活動計劃；

2、對學校教師進行瘧疾防治知識、教學方法等的培訓，布置相關工作，提出要求。

3、學校按照縣制定的實施計劃，制定本校具體實施計劃。

4、校長召開學校校干及全體教師工作會議，進一步宣傳發動并按計劃布置開展此項活動。

5、以學校為管理單位、以班級為單位進行瘧防知識授課；

6、以學校為管理單位、以班級為單位開展瘧防知識的班隊活動；

7、學校開展健康教育宣傳活動，利用黑板報、衛生小報(手抄報)、衛生講座、廣播、電視、走向社會宣傳活動。

8、以校為單位，開展瘧防知識競賽活動(競賽通知、競賽規程、抽樣競賽試卷、獲獎結果、圖片)。

9、學校于11月下旬對本校學生抽樣進行瘧防知識問卷調查，計算出能正確回答3個及以上瘧防核心信息知識的學生比例數。

10、學校進行督導抽查，寫出督導檢查報告。

11、迎接上級檢查評估。

12、做好各種培訓、活動等資料的整理和存檔工作。

13、填寫實施預防瘧疾教育項目學校情況匯總表及活動總結(附圖片)，并上報。

第三篇：臨夏市一中貫徹落實《未成年人保護法》工作匯報

臨夏市一中貫徹落實

《未成年人保護法》工作匯報

一、學校基本情況

臨夏市一中創建于1956年。學校現有75個教學班，在校學生4715人。教職工262人，其中特級教師1人，高級教師28人，一級教師107人，省級骨干教師3人，州級骨干教師22人。學校先后被省、州、市主管部門授予“標準化學校”、“教育系統先進單位”、“全國現代技術教育實驗學校”、“四五普法先進單位”、“綜合治理模范單位”、“全省綠色文明單位”、“紅旗團委”、“文明單位標兵”、“甘肅省體育傳統項目學校”、“平安校園”等稱號。

二、貫徹落實《未成年人保護法》的具體措施

1.健全組織，加強領導，深入開展《未成年人保護法》宣傳教育活動

（1）注重對《未成年人保護法》宣傳教育隊伍的建設，學校成立了貫徹落實《未成年人保護法》領導小組，組建了由政教處、團委、班主任、任課教師（特別是法律知識和政治課程的教師）為骨干的學法、普法工作隊伍，深入開展普法宣傳教育，有步驟、有條理地把《未成年人保護法》宣傳工作落到實處。

（2）不斷加強《未成年人保護法》宣傳教育力度、廣度。學校通過校園網絡、“國旗下的演講”、安排主題班會、黑板報、橫幅等多種途徑和形式，形成全方位宣傳教育格局，營造了濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對《未成年人保護法》重要性的認識，也增強了普法學習的積極性和主動性。

（3）每學期伊始，組織教職工認真學習《教師法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》，《公民道德建設實施綱要》，重點學習《未成年人保護法》，使教職工遵紀守法、依法執教、依法辦事的自覺性有了明顯提高，也更明確了自己的義務、責任，增強了教好書育好人、做好示范表率的信心和決心。

2.學校黨政工團齊抓共管，共同維護未成年人合法權益

（1）為了加強對學生的安全教育，樹立“生命至上、健康第一”的觀念。在學生中開展了“安全伴我行”系列活動，通過主題班會、黑板報、校園廣播等形式對師生進行防火、防盜、防毒及交通安全等

1教育，增強了廣大師生的安全防范意識和自我保護能力，提高了應對和處理突發事件的能力。

（2）為了強化校園內部管理，學校安排兩名教師和校警專門在課間巡查校園及廁所，努力消除校園內學生抽煙、打架、搶錢、欺負同學等現象。在學生上學、放學期間，學校安排三名校警在校門口兩側路段值勤，西至州醫院門口、東至東校場口，確保學生交通安全，盡力預防侵害未成年學生傷害事件的發生。

（3）采取多種措施加強學生的安全管理：一是實行學校領導和各處室主任周值班制度；二是政教處和班主任簽訂了安全工作責任書，增強了班主任的責任意識；三是加強門衛管理，學生在校期間出校門必須出示有政教處蓋章、班主任簽名的出門證，從源頭上杜絕了社會閑散人員、不法分子進入校園擾亂學校教育教學秩序、傷害未成年學生的現象發生；四是在學生早操、課間操、集會之后，在樓道擁擠處專門安排人員監督疏導，杜絕踩踏等事故隱患，保證了學生在校內的安全；五是實行靜校制度，規定早晨7：00前、中午12：15—13：50、晚上18：10后及雙休日、節假日為靜校時間，嚴禁學生到校。

（4）重視后進生轉化工作，針對各年級各班中學習、紀律較差的學生，學校分年級定期或不定期召開不同形式的后進生轉化工作會議，指出存在的問題，講清危害和后果，提出明確的要求，督促和引導這些學生盡快改正缺點，做一名合格的中學生。對后進生不歧視、不放棄，學校提倡轉化一個后進生與培養一個優秀生同樣光榮的教育理念，不輕易將未成年學生推向社會，保證了使每一個未成年學生都能接受公平教育的權利。

（5）狠抓全體教師師德建設，對未成年學生進行德、智、體、美、勞全面發展教育，并進行社會生活指導和青春期教育。積極倡導“用愛和責任辦教育”，倡導“學為人師，行為世范”，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現象發生。

（6）充分利用家長會時間，加強對全體家長的培訓，使家長把對未成年學生的保護和教育內化為自覺行動，認真履行監護人職責。引導未成年學生進行有益身心健康的活動，與學校形成合力，堅決保證未成年學生接受義務教育的權利不受傷害。

（7）學校積極與公安、衛生、文化、婦聯等部門配合，不斷凈化校外周邊環境，盡力為未成年學生創造良好的社會育人環境。

三、存在的問題

一是家庭教育滯后。一些未成年學生的監護人法律意識淡薄，不尊重未成年學生的權利，對未成年學生失之于教育，失之于管理。

二是未成年學生文化生活單調。缺少適合于未成年學生文化娛樂的活動場所，未成年學生活動場所建設與社會的發展不相適應。

三是個別文化娛樂場所出于經濟利益考慮，沒有按照規定要求經營，在一定程度上影響了未成年學生身心健康。

四是個別教師對未成年學生體罰和變相體罰的現象沒有得到完全杜絕。

四、今后的工作和建議 1.進一步發揮家長會學校的作用，建議家長重視對未成年學生的教育和監護，用科學的觀念和正確的方法教育好自己的孩子，家長做好孩子的表率。

2.建議政府加大投資，多開辟一些適宜于未成年學生活動的場所。

3.公安、廣電、文化、工商等部門要進一步加強對文化市場及特殊行業和場所的管理，切實整治、凈化未成年學生成長的環境。

4.學校要進一步端正辦學思想，真正落實德育的首要地位，下大力氣加強師德建設。

總之，在市委、市政府的正確領導和市教育主管部門的大力指導下，我校始終認真貫徹落實《未成年人保護法》。為了保護未成年學生的身心健康、保障未成年學生的合法權益、促進未成年學生在品德、智力、體質等全面發展，做了大量的工作，并取得了一定的成績。在今后的工作中我們要更進一步提高全體師生學法、知法、守法、用法的自覺性，使我校的法制教育再上一個新臺階。

臨夏市一中

2008-12-16

第四篇：桃花源一中2017老干工作總結

桃花源一中2017老干工作總結

2017，我校老干部工作緊緊圍繞中心大局，以貫徹落實區組織人事局和宣教文旅局相關文件精神為主線，牢牢把握為黨和人民事業增添正能量的價值取向，以促進老干部“老有所樂、老有所為”為重要抓手，推進我校老干部工作開拓進取，老干部工作富有成效。

一、切實加強離退休干部思想政治工作。學校對結合離退休干部特點，落實全面從嚴治黨要求，從思想上、組織上、行動上凝聚老干部，離退休干部思想政治工作進一步加強。

1、深入學習貫徹《關于進一步加強和改進離退休干部工作的意見》精神。全市各地將《意見》作為全面做好離退休干部工作的政策依據和行動指南，通過各種形式，不斷加強對《意見》的宣傳、解讀，全面領會和準確把握文件精神，切實把思想和行動統一到《意見》精神上來。市局對各地《意見》學習情況進行調研督查，認真做好文件精神的貫徹落實。縉云縣委召開常委會，專題學習貫徹《意見》精神，研究部署老干部工作。

2、持之以恒抓好思想政治引領。全市各地以理想信念和黨性教育為重點，堅持和完善政治理論學習、閱讀文件、情況通報等制度，做好離退休干部經常性的思想政治工作等制度，組織引導老干部始終做到政治堅定、思想常新、理想永存。市委主要領導為市直老干部通報情況，市委老干部局在云和開展了為期一周的市直老干部理論學習會。全市舉辦老干部通報會40次，舉辦理論學習會、讀書會23次，1300余人次參加。堅持“送學上門”，將 “兩學一做”等材料送到老同志家中，方便老同志學習。

3、進一步加強黨組織建設。全市各地按照有利于教育管理、有利于發揮作用、有利于參加活動的原則，積極探索黨組織設置，努力實現對離退休黨員教育管理全覆蓋。全市在“兩個陣地”成立臨時黨組織373個。云和、慶元、松陽等地建立局干部職工聯系離退休干部黨支部制度。不斷加強離退休干部黨支部骨干培訓。市委老干部局舉辦市直單位第十五期離退休干部黨支部書記培訓班。全市各地舉辦離退休干部黨支部各類培訓班16次，500余人次參加。

二、充分發揮離退休干部的正能量。全市各地牢牢把握為黨和人民事業增添正能量的價值取向，圍繞中心工作，精心設計載體平臺，深入推進“四大行動”，全市正能量活動形成較大聲勢。

4、全力推進“四大行動”。圍繞“建黨95周年和紅軍長征勝利80周年”這一節點，開展了各類豐富多彩的紅色專題活動20余次，不斷激發廣大老同志的愛黨愛國熱情。圍繞中心工作，全市積極開展“走基層、看變化、促發展”行動，讓老同志體驗美好生活，引導建言獻策。市直組織老同志考察我市“五水共治”、“三改一拆”等情況，組織老干部乘坐高鐵、參觀考察杭州G20峰會會場。全市共組織“走、看、促”活動50次，近1800人次參加。全市各地都組建了比較有特色、在當地有一定影響力的銀色人才志愿團隊，創新載體，進一步營造了“爭做最美老干部”的氛圍。

5、深入實施老干部文明先鋒行動。緊緊圍繞G20峰會這個圓心和創建全國文明城市這個中心，在全市范圍組織開展了以“迎接G20，爭做文明人、辦文明事，為創建文明城市增添光彩”為主題的“老干部文明先鋒”行動。行動舉行啟動儀式，全市各地老干部志愿者代表隊精彩亮相，省委組織部副部長、老干部局局長王文序等領導參加會議并講話。市直開展了進社區服務、“家風家訓”征文活動、組織“送文明下基層”文藝演出、組織送文化進社區活動、舉辦“倡導文明新風”演講比賽等活動。各地也結合實際，開展了各類文明活動，充分展示了老干部文明尚禮、崇德向上的精神風貌。

6、積極打造老干部志愿團隊。全市各地積極整合資源，在原有老干部志愿團隊的基礎上，積極整合資源，打造志愿服務品牌，重點挖掘和培育典型的銀色人才團隊，全面提高志愿服務水平。市直成立“老干部愛心使團”，先后參加創文明城市公益演出、“創文明，撿煙頭”等活動，深受老同志歡迎。蓮都的“蒼松”志愿服務隊、慶元的“夕陽紅”志愿者團隊、松陽的“銀色人才”農技服務隊和景寧的“畬鄉銀色先鋒”志愿服務隊等老干部志愿團隊都充分利用自己的專長，圍繞中心工作，積極開展志愿活動，取得了良好的社會效應。

三、用心用情，深化“三張網”建設。全市各地積極適應形勢任務發展變化，始終堅持用心用情服務老干部，不斷深化傾情關愛、生活關愛、困難幫扶服務網建設，全面提升老干部服務管理水平。

7、深化傾情關愛服務。認真落實中央、省里的各項政策，為全市728位離休干部提高醫療待遇。千方百計為老同志辦好事做實事解難事。不斷深化創新管理服務機制，持續探索利用社會資源、社區資源、購買服務、志愿服務等方式做好離退休干部服務工作。通過安排社區服務經費、完善“政府買單送服務”等方式為離退休干部提供多樣的個性化的服務為老同志提供更加優質、方便的服務。

8、深化生活關愛服務。全市各地認真落實健康休養、健康體檢等各項生活待遇。市直組織 名老干部參加休養，名老干部參加健康體檢。嚴格執行接待日、家訪等制度。利用重陽節等節點開展形式多樣的慶祝活動，市直重陽節開展了集體祝壽、游園等。各地做好對易地安置干部的走訪慰問工作。市直開展“夏季送清涼、冬季送溫暖”活動，局機關干部每人聯系若干名離休干部，兩次全面進門入戶走訪。

9、深化困難幫扶服務。全市高度重視老干部的困難幫扶工作，不斷拓寬離休干部困難幫扶渠道，擴大幫扶覆蓋面，完善幫扶機制建設。堅持離休干部家庭重大變故必訪慰問制度。加強對離休干部的精神慰藉工作。持續關心離休干部無固定收入配偶（遺屬），及時為他們提供幫扶。全市共落實離休干部特困幫扶經費總額5.8萬元，幫扶困難離休干部13 人，幫扶離休干部遺屬30人。

四、搭建平臺，豐富老干部文化生活。依托活動中心和老年大學，各地組織開展了豐富多彩、積極健康的教學實踐和文體活動。

10、精心組織賽事活動。全市各地充分發揮“兩個陣地”的作用，組織一系列有益于老同志身心的文體活動。市老干部活動中心堅持“月月有小賽”，“節慶有活動”，先后組織舉辦了全市性的老干部書畫比賽獲獎作品展、氣排球比賽、集郵展等比賽活動。

11、積極搭建學習的平臺。各地老年大學積極搭建身養、心養、文養、和養和德養為主題的“五養”學習實踐平臺，開設了既有一定特色又適合老同志的課程，不斷滿足文化養老需求。今年，全市有9000多人次參加老年大學教育。同時，積極組織大學學員圍繞中心工作發揮正能量。市老年大學先后舉辦“我為文明城市創建添光彩”的班級主題活動、“做文明人、辦文明事”演講比賽，“家風故事”征文比賽和家訓征集展示等比賽活動，組織學員走進新農村，看發展變化，并通過贈送書法作品助力新農村文化建設。

12、推進老年大學信息化建設。在前期充分考察調研的基礎下，市局積極為全市老年大學搭建信息管理平臺，引進學校管理系統，不斷推進學校管理智能化建設，以智能化建設促進我市老年大學信息化水平提升。

五、認真開展學習教育活動，不斷加強自身建設。以做“行家里手”為目標要求，多舉措打造政治上強，業務上精，作風上實的干部隊伍。

13、認真開展學習教育活動。全市老干部系統3月初開始到5月底認真開展了以“歸零翻篇開新局”為主題的大討論活動，通過深入學習討論，集中蹲點調研，全面查找短板、著力補齊短板等方式，不斷增強老干部工作人員的政治意識、大局意識、看齊意識。精心組織，扎實推進，“兩學一做”學習教育活動，切實增強搞好學習教育的責任感使命感，不斷推動黨員干部在學習上取得新成效，切實擔負起服務中心、服務老同志的重任。

14、加強隊伍能力建設。不斷提升老干部工作人員專業素養和工作水平。舉辦市局處（室）長論壇，鼓勵參加社會工作學習和考級。圍繞結對幫扶、“五水共治”、文明城市創建等工作，積極開展下基層走訪活動。進一步做好信息宣傳和調研工作，重視運用網站、手機平臺、微博、微信等新媒體，開辟老干部工作輿論宣傳新陣地。

15、積極打造“雙先”隊伍。以強化各項制度建設為根本，狠抓作風建設，打造“雙先”（老干部先進工作者、老干部先進工作集體），選樹典型參加全國、全省“雙先”評選，全市1名老干部工作者被授予全國先進老干部工作者榮譽稱號，3個集體和11名個人分別被授予全省老干部工作先進集體和老干部先進工作者榮譽稱號。

第五篇：《西游記》讀后感第九回袁守誠妙算無私曲老龍王拙計犯天條

西游記第九回袁守誠妙算無私曲 老龍王拙計犯天條

作者：吳承恩

注釋：黃肅秋 校訂：李洪甫 出版社：人民文學出版社

出版時間：1955年2月

此版為2014年12月第38次印刷

此時長安皇帝是唐太宗，國號為貞觀。四海升平，安邦定國。且說長安城外涇河岸邊，有兩個賢人：漁翁張稍和樵子李定。一日兩人相談甚歡，以詩文論各自的逍遙生活。臨別時漁翁道出自己天天滿載的原因是得意于長安城中卜卦人的指點。二人的話被涇河水府巡水夜叉聽見，報告了龍王，龍王大怒，來到長安與那卦人打起賭，因求勝心切未遵玉帝旨意降雨，違犯天條，將被魏征問斬。卦人指點龍王求告當今皇帝方能活命，龍王托夢給唐王，希望他能說服駕下丞相魏征饒自己一命。皇帝夢醒，用計將魏征留在宮中與自己下棋，以耽誤他斬龍的時間。

感想：龍王之所以落到這個地步，除與他自己好勝心切做怪外，蝦兵蟹將們對待龍王的執意陽奉陰違，使龍王忘乎所以，褻瀆了自己的職責和工作，犯欺君之罪。龍王身上集中了人性的弱點，以為小聰明可以占便宜，往往因小失大。再說那太宗皇帝，一條犯了天條的龍也敢隨意答應救其性命。自認自己是皇帝，天下至尊，不免有些越權，難免會有禍事。所以凡事還是要有個原則，有自知之明才好。