第一篇：五年級教師 王國輝 教研事跡介紹

教研事跡材料介紹

王國輝老師是春筍小學的一位普通的語文老師。自2009年9月參加教育工作以來，他熱愛教育工作，潛心教育教研，扎扎實實開展學校的教研工作，勤奮踏實，追求上進，努力鉆研，處處能發揮模范帶頭作用。

一、投身教學改革，勇于探索實踐

作為一名教師，王老師能夠虛心地向富有經驗的老教師請教，向年輕教師學習，不恥下問，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。

王老師選調入春筍學校以來，他就勇挑重擔，擔任了十五班的語文教學任務。他注意研究和把握考試動向，注重提高課堂教學效率，加強習題訓練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學特色。即適當放慢教學速度，講授新知識時力求深而透，幫助學生建立完整的知識體系。同時習題訓練保證質量，力求少而精，突出能力培養。實踐證明，這一教學方法是成功的，符合考試的要求，也符合我校學生的實際情況。與此同時，王老師在每月學校組織的語文老師校本教研活動中，堅持多留心、多觀察、勤動腦、勤動手，時刻注意發現并收集教育教學和科研中的典型案例，及時點評，做到實事求是，切合學校教學實情，力求做到“以教促研，以研促教”。

二、關心學生成長，善于引導指南

班里的王忠仁同學是一個性格內向，不善交際，不善言談的男生，而且他的學習成績一直不理想，每次考試總在班級倒數三名之內。第二次月考后，他在一次作文中寫道道：“別人都在為了前途而學習。我已經不用學習了，學也學不會，不如玩會兒。在大家看來，他是屬于“無藥可救”了。但是王國輝老師始終認為他的本質還是好的，能不能提高成績，繼續在一個比較好的環境中學習，對他的一生發展都會產生重要影響。為此，王老師多次和王忠仁促膝談心，以自己的成長經歷幫助他重新樹立信心。工夫不負有心人，王忠仁同學的語文成績終于及格了，而且還在不斷地進步。每每講到這些事情，王老師總會說：“我是他們的班主任，我要對我的每一個學生負責?！?/p>

三、爭做優秀教師，樂于吃苦奉獻

作為一名教師，王老師始終堅持以高標準嚴格要求自己。在學校開展的教學改革展示活動中，都能看到他的身影。從參加工作至今，他連續八年擔任班主任的教學和教育工作，雖然很苦很累，但兢兢業業，毫無怨言。這學期，王老師因為腿部肌肉拉傷，站立行走都十分困難，始終沒有因此請假，更沒有離開自己的講臺，沒有離開自己的學生。擔任五年級十五班語文教學工作以來，每次的測驗卷，王老師幾乎都能做到當天批改完畢，第二天及時講評。

四、互動觀摩學習，敢于帶頭“挑刺”。

開學第一周我們級部就開始進行“高效課堂”交流展示，每周兩人，輪流進行，為了帶動老師的積極性，王老師總是第一個報名參加。交流完成之后，進行教研活動時集體評課時，王老師帶頭改變往常直說好，不說壞的做法，要求就事論事，敢于指出對方的優缺點。他說“講課教師要抱著謙虛的態度進行交流，是為了更好地工作，并非真正的‘挑刺'”，久之，老師們也習慣了此類做法，正是通過這樣勤奮努力的工作，使王老師在教研活動中不斷完善，不斷提升，不斷成長起來。這一切與王老師的不懈努力分不開，與學校領導的正確引導分不開，與大家的默契協同分不開，我們的努力沒有止境，相信，我們明天會更好！

第二篇：教師閱讀事跡介紹

讀書的生活，仿若品一杯淡淡的清茶，讓人回味無窮。

讀書的生活，猶如乘坐一列長長的列車，讓人靜靜地的飽覽路旁的美景。

讀書的生活，美好而靜謐，時常讓人淚水連連轉而歡欣愉悅。隨著故事情節的發展，你的思緒從而漫向遠方。

得知我縣將舉辦首屆讀書節活動，我歡欣不已。積極要求參加讀書節活動。我愿將自己多年的讀書感受分享給身邊的友人，同事，學生。和大家一起徜徉在書的海洋里，傳承我中華五千年悠久文化。

作為一名教師，從教幾年來，每年我都會給自己開列一份書單。一年24本，一月兩本。這些書籍包括中外教育名家教育教學書籍，心理學書籍。如：《把整個心靈獻給孩子》《陶行知全集》、，《和教師的談話》《馬卡連柯教育文集》、《西方主要心理學流派》等。同時也讀中外名著。如《巴黎圣母院》《童年》《悲慘世界》《呼嘯山莊》《簡愛》《文化苦旅》《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》《西游記》。身為教師，必須不斷的讀書，學習。力爭做一名成長型教師，才能有不竭的知識，去引領學生讀書成長。

作為一名母親，我同樣要求自己多閱讀。讀兒童心理學，兒童教育學，童話故事，爭取多了解孩子的內心，成長規律，做一名隨孩子一起成長的母親。

作為一名女人，我奉行那句“腹有詩書氣自華”，再好的護膚品，都抵不上歲月的侵蝕，唯有讀書才能讓一個人真正的美得經久不衰。

無論是床頭還是辦公室，亦或是會議室?？傆幸槐緯惆橹摇Ｃ慨斪x到精彩處，我總情不自禁停下來在扉頁旁，寫下一兩句。讀完整本書，我不會急于打開下一本，而是選擇把心靈的波瀾記下來。

如今，讀書已成為我的習慣。

第三篇：介紹先進教師事跡

介紹先進教師事跡

走近xxx老師，你會發現，她的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結，她把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使班級管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作，仔細閱讀分析年輕老師的創新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學方法，每次聽課后，她都會認真評課，幫助授課者找出優缺點，使他們明確自己的努力方向?？梢哉f，鎮泰小學里每一位年輕教師的成長，都灑有xxx老師辛勤的汗水。

三、春風化雨、愛滿天下

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是她一生的座右銘，她是這么想的，也是這樣做的。xxx老師自參加工作至今一直擔任班主任之職，是一位深受學生喜歡、家長信任的小學高級教師。她總是用最真誠的愛去關心和教育學生，她是孩子們的好伙伴，也是他們的大朋友。哪兒有學生，哪兒就有她滯留的身影。她十幾年如一日，以崇高的事業心和高度的責任感，對所教的每個學生都懷著一片赤忱，用一絲不茍的態度和精雕細刻的工作，塑造一個個孩子的美好靈魂。韓婷是xxx十幾年教學生涯遇到的最不幸的女孩。開學伊始，連續幾次的病假讓xxx開始關注這個女孩，每次xxx都打電話詢問她的病情，并親自去看望她。也許正是xxx“絮絮叨叨”的關懷和“喋喋不休”的叮囑，她的母親終于向xxx吐露了孩子的身世。母親能干好強，在計劃經濟時代，別人只拿幾十元工資的時候，她就憑著勤勞和智慧，月收入已達千元，但是一味的付出并未得到丈夫的理解和支持，回報她的是出軌和背叛。韓婷剛剛上小學時，性格活潑開朗，成績名列前茅，是個人見人愛的好孩子、好學生。但是一次提前放學，韓婷推開家門看到了本不該看到的場景。從此，韓婷沉默不語，成績一落千丈。從此，韓婷生活中再也沒有歡笑。她經常把自己關在家中，不與人交流和說話，甚至一個月可以不與母親說一句話。xxx覺得韓婷實在是太可憐了，作為她的老師，我不伸手，誰伸手？為此xxx查閱了許多相關的資料，也請教了一些長輩。除了一些經驗，其實沒有現成的答案。如果說韓婷是一朵被暴風驟雨摧殘過的玫瑰，那xxx就是花匠。xxx決定用愛心去重新澆灌它，讓玫瑰再吐芬芳。xxx把韓婷的座位安排到幾位活潑健康的女孩旁邊，鼓勵她與她們多交往。自己也經常拉拉她的手，拍拍她的肩，會意地朝她笑笑，開開玩笑，說上幾句鼓勵的話語，這一切都是為了告訴韓婷：xxx時時都在關注著她，這個世界充滿著愛。一個月后，母親來到了學校，激動地拉著xxx的手說：“侯老師，謝謝您!終于找到您，您就是那個可以讓我的孩子重新飛起來的人?！碑敃r這句話鑿實嚇了xxx一跳。后來xxx知道這就是愛的力量。當愛真正浸潤在教育之中時，枯死的花朵也會起死回生。從此，韓婷開始跟母親說話了，她會把何老師講的每句話，包括每天xxx穿什么衣服都會向母親娓娓道來。這不僅使xxx享受到作花匠的樂趣，又深感到作教師的重任，功夫不負有心人，韓婷慢慢地變得開朗起來了。韓婷送給xxx老師的一張照片的背后寫著：“侯老師，您是我遇到的最好的老師，遇見您，真幸運！”贈人玫瑰，手留余香——這既是作教師的一種收獲，也是作教師的一種職責。一個關切的眼神，一句鼓勵的話語，一陣熱情的掌聲，一次善意的舉動......這都是在播撒著教師們的愛。對于教師們可能只是舉手投足的瞬間，但是不經意之間，你可能在孩子們的人生道路上留下了深深的烙印，甚至會改變她的一生。xxx想這才是教育的真諦--用愛去點燃生命。愛心是最好的肥料，用它灌溉的花朵一定最美最香，永不凋謝!xxx老師相信愛在溫暖照亮別人的同時，也使自己充滿了力量!韓婷同學的故事只是xxx老師教育教學工作中一個案例，在她的十幾年的教育教學生涯里拯救和教育了無數個韓婷式的孩子。多年來，她一直深愛著她的學生，讓學生從愛中尋求前進的力量，從愛中汲取精神的營養，從愛中得到滿足和教育?！鞍押⒆咏唤o何老師，我們放心?！边@質樸的語言就是家長對她教育工作的最大肯定。她善于挖掘學生內在的潛力，能充分調動學生學習積極性，她所教的學生中有多人在各項競賽中獲獎：韓婷同學多次獲得優秀學生稱號；韓福林、韓龍等同學也多次在縣美術作品展中獲獎，也因此該班級又被評為“先進集體”。

四、工作扎實、為人表率

xxx老師無論在什么時刻都一如既往的對工作滿腔熱情、一絲不茍。在工作中她團結老同志，帶領新同志，認真落實學校部署安排的各項工作，同時她勇于開展批評與自我批評，虛心向她人學習，把自己的教學經驗無私傳授給別人。年輕的教師們總是拿“難啃的骨頭”向她請教，教師們中間最難以開展的工作，總是落在她的頭上；年輕的教師們親切稱她為“老大姐”，她也總是以自己特有的人格魅力帶動和影響身邊的教師，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的多。正是因為她的高尚的人格魅力，同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說，她也總是耐心地傾聽，對她們進行開導，幫助她們解決困難。為了鎮泰小學的發展做出了扎扎實實的貢獻，得到了全體教職工們的一致認可。

由于她常年如一的敬業、愛崗、教學成績突出，在每年一度的年終考評中，多次被同組教師們評為優秀，而且基本上都是全票。但她每次都主動給領導說：“我的成績是大家共同努力的結果，年輕教師是學校的未來，要將這樣的榮譽多給年輕人，鼓勵他們更好的工作?！币詫嶋H行動體現了一個人民教師的高尚品質，為年輕教師們樹立了愛崗敬業、無私奉獻的好榜樣。

xxx同志就是這樣用她一點一滴的實際行動為祖國的教育事業無私奉獻；用實際行動體現人民教師的先進品質，在平凡而偉大的崗位上做出了突出的業績，為循化教育事業的發展填上了一塊堅實的基石。

第四篇：王國英個人事跡

院系：物理系 年級 ：08級 專業：物理學 姓名： 王國英

王國英，女，漢族，中國共青團員，現就讀德州學院物理系物理學專業，任宣傳委員。在校期間我努力學習并鍛煉自己，曾獲得國家獎學金、優秀大學生（2次）、優秀團干部、三好學生、數學競賽三等獎等榮譽。個人事跡：

作為一名大學生，我始終保持著積極向上的心態，妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，努力做到全面發展。作為祖國未來的接班人，我從各方面嚴格要求自己，努力提高個人素質，面對即將走出社會的人生之路，我積極的勇往直前。我的座右銘是“堅信：yes，I can”?，F在非常榮幸的獲得了優秀畢業生的榮譽稱號?，F在我將我的個人事跡列在以下四個方面：

一、學習方面：知識是我前進的動力

有句話說“學習是學生的天職”。確實，作為學生，首要任務就是學習。要不斷學習，不斷進步，用知識武裝自己，而從長遠的眼光來看，則是為國家貢獻力量?，F代國際之間的競爭，追根到底是人才的競爭，哪個國家在培養高素質的人才方面做的出色，將意味著這個國家具有較強的競爭力。很明顯，具有數量可觀的優秀的科技人員，那么科學開發將會較先進，將會在競爭中立于不敗之地。我國正處于社會主義現代化建設新時期，正需要高素質的人才，而這些人才的來源，正是我們這一代!從眼前看，社會也存在激烈的競爭，要想在走出社會能找到理想的工作，占有一席之地，并更好的奉獻，就必需學習科學文化知識，用知識武裝自己。

從踏入大學校門，我就時刻提醒自己“勿忘學習，勿忘奮斗”。在新的學習環境下，我繼續發揚認真學習，刻苦耐勞的精神，認真學習課本上的知識，但又不局限于書本，在學好課本的知識的基礎上，積極參與各項實驗與實習，把理論運用到實際當中去。另外，為豐富見識面，同時增強自己多方面的理論水平，特別是學生工作的相關知識，我經常通過圖書館或網絡查閱相關的資料。四年的學習生涯也證明了我的努力，大一至大三的六個學期里我都取得了學習和綜合測評第一的優異成績。在2008-2009學年獲得獲得優秀大學生榮譽稱號；2009-2010年獲得國家獎學金和優秀團干部，數學競賽三等獎的榮譽證書；2010-2011年獲得優秀大學生，三好學生榮譽證書。

畢業之際，在完成學業基礎上，我通過自己的努力已獲得英語六級，計算機初級，計算機二級，普通話等證書，為自己順利畢業打下的基礎；目前我已經以第二名的優異成績成功通過了蓬萊市教師招考考試，為自己的就業鋪下道路。

二、工作方面：認真是我的宗旨

學生組織是由學生為主體的具有一定權威性的組織，它的存在成為學校與學生溝通的良好平臺，同時也是學生發展自我能力與優勢的搖籃。從班、學院到學校，各級學生組織都充滿著給予學生鍛煉的機會。步入大學，我競選成為了宣傳委員。四年的班級工作，我不論是號召宣傳還是參與其中，都享受到了無窮的樂趣，也放松了心情。同時我懂得了如何更好地做好工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學們溝通交流并且做好他們的工作。我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益;向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長

本人一向對學生會工作認真負責，具有較高的熱情與恒心，對于系里和院里給出的任務我都認認真真的完成，毫不馬虎。作為宣傳委員，我有計劃的做好院，系，班組織的各項活動有序的組織宣傳，做同學的工作并策劃宣傳，在同學們繁忙的學習期間組織同學們參加各項活動，及時傳達院系的各種活動通知并鼓勵同學們踴躍參加將信息更置宣傳欄中；每一期班會結束，我用專門的稿紙書寫班會流程，并將稿件上交系里；運動會期間，鼓勵同學們積極書寫稿件等。我在完成本職工作，同團支書處理好團中工作的同時輔助班長、老師以及其他班委工作，獲得老師和各位同學的一致認同。作為一名大學生班委，我嚴格要求自己，積極響應院里的制度，在宣傳考試紀律的同時自己嚴格遵守，做到不作弊，營造良好的班風。

在任宣傳委員期間，我積極參與各項活動，真正起到帶頭作用,并與其他班委一起組織班內活動，獲得其他班級的好評,鍛煉了自己的組織能力和交流合作能力。在參加各項活動中我曾獲得運動會第二名，科學發展觀投稿第一名的成績，為班贏得榮譽。

三、思想方面：黨是我前進的導航

作為一名新世紀的大學生，我們的人生要有所追求，就應該以馬克思主義、人生觀、價值觀為指導，不斷的完善自己，實現自己的人生價值，要確立我們的人生追求、就應該首先使自己成為一個堅定的愛國主義者，以自己對偉大祖國的忠誠和熱愛之情，以高度責任感和獻身精神，為祖國的自由、獨立、統一、富強而奮斗。

態度未必決定一切，但端正的態度能帶領人走上正確的道路!從小開始，我就在父親的熏陶下，產生了對中國共產黨的信仰。每天，看著新聞聯播中的國內大事新聞，時刻關注著黨和國家的發展形勢，以及國內外的局勢變化。學習著黨中央的每一個方針政策的應用，以及學習報道中多位杰出先進勞動模范和杰出的領導人們，父親從旁一一為我解釋，有時還會讓我幻想能跟偉人們見面交流!進入大學，我除了學習必修的課程外，我還關注時事政治及國際動態新聞。以此來豐富自己的知識，真正做到深化思想覺悟。學會用一種理性的態度去看待事物，去考慮自己的前途，去從另一個角度思索自己的價值所在，思索自我價值實現的過程。

虛心，堅持，學會適應，也是父母老師常掛在嘴邊的叮囑，我也是一直以此為標準嚴格要求自己。無論是學習、工作還是交際，我都盡量的做好自己的本分。我在班內經常幫助同學解決疑難，并把我在各方面所學到的經驗跟他們分享，也帶動了同學們之間的良性溝通交流，做好優秀團干部的模范作用。經過自己的努力，我以實際行動向黨組織表明自己的決心，也于2011年4月份進行了黨員培訓。經過黨課的學習，對黨有了更深刻的認識之后，我把加入黨組織作為自己的政治選擇和前進目標。她為我們平凡的生活帶來了莊嚴與神圣，使我們年輕的生命征成有了旗幟和明燈。同時使我對端正入黨動機的重要性有了更具體更深入的了解。正確的入黨動機，是正確行動的精神力量，要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動機，才能經受住黨組織的考驗。

這與同學們對我的支持，老師對我的肯定是離不開的。在思想上我積極要求進步，保持著較高的思想覺悟，嚴格要求自己，樹立了良好的人生觀和道德觀;永遠保持與時俱進，堅持四項基本原則，正確貫徹黨的方針政策，接受黨的考驗。

四、生活方面：愛是不竭的動力

在生活中，本人樸素節儉﹑性格開朗，嚴以律己寬以待人。平時很善于和同學溝通，也樂于幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。

在空余時間，我充分發揮我的成績優勢，和同學一起探討知識并幫助其他同學解決困惑，讓我們的課業時間也歡娛在知識海洋之中。真正起到自己模范帶頭的作用，為班級創造良好的學習氛圍，提高班級的整體學習成績；融洽的環境讓同學們更加喜歡交流，班級更像一個大家庭.作為一名現代的大學生，作為一名入黨積極分子，除了要嚴格要求自己，也要積極融入多層次的社會，體驗生活。大學期間，我利用節假日時間兼職家教，促銷等活動，感受生活，歷練自己。在實踐中我真正成長，懂得自己需要學習什么，怎樣進步。實踐也為我形成優良的思想品德和行為習慣創造了必要的環境和條件，并強化我學習生活中自我教育、自我管理、自我磨練、自我約束的主體地位;在精神需求和身心發展需求方面，也產生良好的教育效果。

風雨兼程的大學四年，我被和藹可親的老師與熱情友好的同學鼓舞著，我用汗水與執著換來了今天的成長與收獲，在人生路上邁出了堅實的第一步，為自己的明天創造了充滿挑戰與機遇的無限空間!結 語

過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵。在取得各方面成績的同時，我也緊記著“沒有最好，只有更好!”。在德州學院奮斗，是我人生中一個極為重要的階段。在這四年的大學生活中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高，我要特別感謝這里的每個人。工作中，是公正又不乏和善的系里老師給我前進的動力，對我的努力培養，讓我努力去完善每一個環節，做好每一件事情；學習中，是每位任課老師在專業方面的深入指導，給我以諄諄教導，讓我遨游于知識海洋；生活中，是班主任劉老師和每位同學在學習之余關心著我，默默地為我付出，支持著我??在此我要特別表示感謝你們!今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現，證明自己的能力。

“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。在未來的生活中，我將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫美好的明天，真正將所學到的東西，用到以后的生活中，真正讓所學知識服務于生活，不辜負老師和父母的期望。

第五篇：先進教師的事跡介紹

先進教師的事跡介紹

該同志身為共產黨員，能按黨員的標準嚴格要求自己。忠誠黨的教育事業，熱愛社會主義，擁護黨的領導。

在教學中，勇挑重擔，勇于改革創新，注重素質教育與教書育人，教學效果良好，評估成績優異。他從傳統的制圖教學走向計算機繪圖邁出了可喜的一步。

他的改革思想是怎樣形成的呢？隨著計算機技術在科學研究和現代化工業生產中的廣泛應用，以及計算機輔助設計、輔助制造日益推廣、對計算機圖形技術提出了日益迫切的多方面要求，作為培養應用型人才的中專學校，就應當培養出滿足社會發展與要求的合格技術人才。

計算機繪圖是計算機輔助設計和計算機輔助制造的重要基礎，是近年來工程技術領域當中應用最為廣泛，發展最為迅速，也最引人注目的一門交叉學科，不論是從國際還是國內形勢來看，計算機技術都充分體現了當今社會各行各業的發展動態。就目前形勢來看，國家已經開展了各種形式的計算機考試，如全國計算機專業技術人員的資格水平考試、國家教委的計算機等級考試、勞動就業部的繪圖員計算機繪圖資格考試和全國計算機應用技術證書考試等。這些都說明了掌握計算機知識的重要性。在工程技術界，幾年前就有許多專家學者提出了到2000年甩掉圖板的設想。要實現這宏偉的目標，中專教育肩負著義不容辭的責任。這就要求制圖教學，必須加大改革力度，下大力氣開設計算機繪圖。教研室全體教師也一致認為：制圖的改革出路就在于開設計算機繪圖，否則，將會比社會淘汰，制圖教師將面臨著改行與失業。

改革的方向定下來了，掌握計算機繪圖知識與計算機繪圖課時從何而來又成為擺在他們面前的新問題。傳統的制圖教學中只有計算機繪圖內容的簡單介紹，計劃所給學時是遠遠滿足不了需要的。為此，他們一開始，先將計算機繪圖作為第二課堂開設，一方面教師先練內功，另一方面解決了學時不足，為日后開設計算機繪圖打下基礎。從98年開始，在不增加教學時數的情況下，將教學計劃及教學內容作相應的調整，本著削枝強桿的原則，在保證基本制圖知識的前提下，刪去部分介紹性的東西，讓學生課外自學，以保證計算機繪圖教學基本時數。隨著人們整體對計算機繪圖認識的提高，有些專業將計劃進行了調整，將計算機繪圖單獨開設。對沒開設的專業，他們提出作為選修課開設，以適應市場需求。在他們廣泛宣傳及其動員下，本學期報名人數達170之多，遠遠超過預計人數，為以后報考全國計算機應用技術證書考試打下良好基礎。為學生擇業取得證書創造條件。他利用周六休息時間，一直承擔計算機繪圖選修課的教學工作。

他今年45歲，接受新知識不象年輕人那么快，可他有一股子鉆勁，就拿計算機繪圖來說，他是從零開始學起的，對于學生上機中常常出現意想不到的問題，比如：學生有意無意將好多東西刪掉了，如何恢復，書本上沒有，他就反復琢磨，有時晚上在機子前一坐就是幾個小時，現在上機中就沒有他解決不了的問題。在他的帶動下，教研室學習風氣很濃，幾位年輕教師爭先恐后學習計算機繪圖，有的還報名參加全國計算機應用技術證書（計算機繪圖模塊）考試。他還打算計算機繪圖課成績的評定，將來以參加全國計算機應用技術證書（計算機模塊）考試成績為準，實現教考分離，為學生謀職多取得一份證書。他近年來還參加了全國中專機電專業委員會高職教材《制圖及計算機繪圖》的編寫工作以及全國課程組與高教出版社組織的《計算機繪圖》教材審稿工作。

他任教研室主任以來，以身作責，從嚴管理，教研室工作井井有條。該教研室教研氣氛濃厚，教學改革不斷深入，教研室建設的計算機制圖題庫，獲得學校題庫建設一等獎。在課件制作方面，又有多個課件獲獎。在計算機應用技術方面，全教研室全部取得全國計算機等級考試二級證書。他還注重青年教師和培養，要求青年教師多向老教師學習，多聽課，要求老教師常指導。正是由于這樣，全教研室整體教學效果好。上學期評估成績，教研室平均成績名列前矛。連續三年教學比武，均有人拿回大獎，本學期青年教師張秀紅獲教學比武青年組一等獎。

他帶領的教研室，團結一致，齊心協力，有難就幫，有榮譽就讓為常事，從無鬧矛盾和不團結的現象。完滿完成學校交給的一切任務。在上一學期申辦高職的資料整理和上一學期教學比武中資料管理工作，抽到教研室幾位年輕教師，均出色完成任務，受到教務科好評。在上一學期教學檢查中，教研室受到教務科的表揚與獎勵。

此外，他還兼任基礎黨支部委員與基礎分會委員，工作積極、任勞任怨、踏實認真、不愧為一名共產黨員。