第一篇：事跡介紹

優(yōu)秀少先隊員宗寧事跡材料

鳧城鎮(zhèn)中心小學(xué)六中隊

在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活之中，她好學(xué)，積極進取，團結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。她記住自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。從小學(xué)一年級至今，她一直擔(dān)任學(xué)習(xí)委員和班長，每次考試成績都名列前茅，積極參加少先隊開展的各項活動，并在各級各類書畫、征文、演講等比賽中榮獲等級獎，是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)們心目中的中隊領(lǐng)頭羊。

一、學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異

她是一個虛心好學(xué)、刻苦鉆研的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)的道路上，踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。始終保持積極向上、孜孜以求的精神，面對困難，從不言敗。課前認真預(yù)習(xí)，上課認真聽講，積極發(fā)言，腦子隨著老師轉(zhuǎn)，做作業(yè)一絲不茍，課后及時復(fù)習(xí)。因此，在每次考試中成績都名列前茅，年年被學(xué)校評為五好學(xué)生和優(yōu)秀班干。生活中，她不斷的充實自己的課外知識，課余時間經(jīng)常閱讀有益的課外讀物、名著等。在精通電腦的媽媽的指導(dǎo)下，還積極地學(xué)習(xí)電腦知識，上網(wǎng)查閱資料，解決學(xué)習(xí)中的疑難問題，對學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。

二、生活樂觀，心地善良 她是一個性格活潑開朗，樂觀向上的好少年，別看她年紀不大，但她卻非常懂事。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，勤儉節(jié)約，愛護公共財物，遵守公共秩序。她認為 “態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗”，所以她從身邊的小事做起。在家里，她尊敬長輩、孝敬父母，勤快、懂事。雖然她是家里的掌上明珠，但她從不嬌慣自己，常幫父母做家務(wù)，減輕了父母的負擔(dān)，是爸爸、媽媽的好幫手。平時爺爺奶奶身體不好時她總能為他們端茶接水。爺爺奶奶見人就說她是個懂事孝順的好孩子。也正因為有她，家里充滿了歡歌笑語。在學(xué)校，她愛自己的班級，愛每一位同學(xué)，愿意為同學(xué)們服務(wù)，用自己的行動影響著周圍的每個人，因此，只要是與她同過桌的同學(xué)，成績都會慢慢提升，連字跡也越寫越漂亮，經(jīng)常得到同學(xué)家長的夸獎。“幫助別人，快樂自己”成為了她的座右銘，學(xué)習(xí)上只要有同學(xué)向她請教，不管多么忙，她都會停下來，耐心地給同學(xué)講解，直到同學(xué)弄懂為止。生活上也熱心幫助同學(xué)。她的人緣特好，每次競選班干部，她的選票都遠遠超出其他同學(xué)，令人震驚。作為班干部，她以身作則，協(xié)助老師管理好班級，是老師的得力助手，配合班主任管理班級工作，開展班級各項活動，每次學(xué)校組織開展藝術(shù)節(jié)及節(jié)日慶祝活動，她都能組織得井井有條，并且親自參加活動，班級每次表演的節(jié)目都會受到好評。班級值日更是不怕臟不怕累，不管嚴寒酷署，積極參加校值日活動，檢查監(jiān)督衛(wèi)生安全。有時為了完成班級交給的板報，手抄報，繪畫任務(wù)，常常利用雙休日完成，從不叫苦叫累。

三、興趣廣泛，全面發(fā)展 她是個愛好廣泛、多才多藝的好學(xué)生，書、畫、唱歌跳舞、課外閱讀等都是她的愛好。她喜歡參加課外活動，不僅陶冶了情操，還讓她對學(xué)習(xí)和生活充滿了熱情和自信。她的繪畫作品獲得鎮(zhèn)級一等獎，還多次被學(xué)校評為優(yōu)秀小主持，小書法家，小繪畫家。五年級參加鎮(zhèn)舉辦的演講比賽組獲一等獎，多次在學(xué)校藝術(shù)節(jié)中擔(dān)任主持人，并獲得一致好評。學(xué)校升旗儀式中經(jīng)常演講。她還和同伴一起參加區(qū)局舉辦的舞蹈比賽中獲獎。

第二篇：事跡介紹

習(xí)，不斷提升自我，才能在將來有所作為。因此，在校學(xué)習(xí)期間我的成績一直名列前茅，個人綜合素質(zhì)也得到了老師的肯定。2010年九月，我來到了XX就讀，現(xiàn)任XX團支部書記（原XX團支部書記）和XX學(xué)院組織部干事。自從進入大學(xué)以來，我就從思想上、學(xué)習(xí)上、工作上、生活上等各方面嚴格要求自己，這是作為一位學(xué)生干部最基本的條件，也是實現(xiàn)我人生

作為團支書和組織部的一員，在平日工作中，以服務(wù)學(xué)生為宗旨，發(fā)揮橋梁和紐帶作用，本著以“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作理念，切實發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用。

在這一學(xué)期以來在學(xué)院的指導(dǎo)下帶領(lǐng)同學(xué)開展了實施了思想教育活動如學(xué)風(fēng)建設(shè)月、雷鋒活動月；文娛活動如聯(lián)誼會、元旦晚會等；評比活動如PPT競賽、演講大賽等；體育類活動如籃球賽等；講座交流活動如心理健康講座、學(xué)習(xí)“三個希望”等。

其中，思想教育是我作為學(xué)生干部以來最為關(guān)注的特色活動，在大學(xué)期間，同學(xué)們面臨的學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等方面的問題，容易產(chǎn)生精神的壓力和心理上問題。因此，在平時，我會組織團支部進行思想教育，舒緩他們的心理壓力。

以上是我從五個方面對自己的介紹，通過一年的工作與學(xué)習(xí)，我覺得我自身得到了很大

第三篇：事跡介紹

中國共青團團員機械工程學(xué)院 機106班 公寓團工委干事

我是在2005年加入共青團的，加入共青團以來，我一直深愛這個組織。在2010年九月進入南通大學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)南通大學(xué)團委是一個紀律非常嚴明的組織，因此我深信在校團委的帶領(lǐng)下，我一定能有所發(fā)展。

我經(jīng)常思考如何才能成為一個真正意義上的團員。

在我看來，作為一個團員，首先思想要符合社會主義建設(shè)的需要。在日常生活中，我始終堅持用馬克思主義來指導(dǎo)自己的日常活動，以馬列主義來解釋周圍發(fā)生的事件。在2010下半年我學(xué)習(xí)了《馬克思主義概論》，在課上我深深被馬克思嚴謹?shù)目茖W(xué)思想所吸引，我努力學(xué)習(xí)，并且向外拓展，為的是能夠提升自己的覺悟，日常生活中能夠更加嚴謹?shù)乃伎紗栴}，在問題的處理方面上能夠達到一個團員應(yīng)該達到的高度。

我是一個團員，將來必定要為國家貢獻出自己的一份力量。作為學(xué)生的我，我時刻牢記歷史使命，我一刻也不能忘記自己作為一個學(xué)生的天職——學(xué)習(xí)。

在課堂上，我能夠盡量做到認真聽講，積極思考并回答老師提出的問題。課后我能夠以一定量的練習(xí)來鞏固自己所學(xué)的理論知識。我一直認為，我只有擁有扎實的理論知識基礎(chǔ)，將來才有機會去學(xué)習(xí)更多的技能。在完成課堂上的理論知識的復(fù)習(xí)與鞏固后，我總會去有選擇地看一些課外書籍，有關(guān)哲學(xué)的，有關(guān)文學(xué)的，有關(guān)歷史的，我想雖然自己是一個工科類學(xué)生，但仍然有必要提高自己的人文素質(zhì)，成為全方面的人才，當(dāng)然，我更傾向于看一些有關(guān)于自己專業(yè)方面的書，了解專業(yè)發(fā)展方向，定位自己，向前邁進。

生活上，我知道：勤儉節(jié)約一直是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我平時都會為自己的日常開銷做好規(guī)劃，自己盡量省下一些錢去買一些課外書。當(dāng)我看到別人穿一些名貴的衣服時，當(dāng)我自己也想挪用生活費去買一些奢侈品時，我總會想到我的父母，想到他們的不容易，他們的辛苦，盡量克制自己。我一直害怕自己成為一個沒有目標，每天無所事事的人，所以我為自己設(shè)定了短期和長期的目標，并為之堅持。我感到目標是我前進的動力。我知道自己身上的責(zé)任，已過20的我，雖然還沒有能力去承擔(dān)全部的責(zé)任，但我必須為之不懈努力。我知道，一個人的成功離不開豐富的人際關(guān)系，在我生活中，我熱愛與他人交談，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們有著相似的信念時，我會伸出支援之手，因為我相信良好的交際圈有助于自己的成長與進步，并且好友之間可以相互學(xué)習(xí)，相互指出錯誤。

我知道，一個只知道埋頭讀書的人是不會有多大發(fā)展的，所以我決定加入一些與同學(xué)學(xué)習(xí)生活聯(lián)系比較緊密的社團。在兩學(xué)期內(nèi)，我加入了兩個社團：機械工程學(xué)院科技協(xié)會以及機械工程學(xué)院公寓團工委。在兩個社團中，我不僅學(xué)會了與人合作，并且交了許多好友。更重要的是，我在社團中應(yīng)用了自己平時所學(xué)的一些專業(yè)知識。最重要的是，加入社團使我獲得到了為廣大同學(xué)服務(wù)的機會。

在這即將過去的大一的生活中，我學(xué)會了很多。雖然我離成為一名優(yōu)秀的共青團員還有一定的距離，但我相信我會努力奮斗，絕不辜負團委對我的期望。

第四篇：事跡介紹

事跡介紹

在小時候就常常聽到許多的雷鋒事跡，他們都是那么的無私奉獻自己，將自己的生命置之度外，從那時期，我就立志長大要多為社會做出無私的奉獻，體現(xiàn)自己的社會價值。

進入大學(xué)后，大學(xué)生活這個聯(lián)系學(xué)校和社會的環(huán)境更是提供了非常多的平臺，讓我為社會慈善做貢獻。

在2010年參加“藍天下的摯愛”活動，看到各界人士紛紛伸出摯愛之手，為社會上需要幫助的人捐款，我深受鼓舞，心中暗定以后要積極參加更多的慈善義工活動，為社會慈善獻出自己的一份力量。并在當(dāng)年參加上海圖書館志愿者活動，為許多尋求知識的人指明方向。在2011年上半年成為建工學(xué)院十周年慶典活動志愿者，為學(xué)院的十周年輝煌歷程喝彩。

2011年9月，經(jīng)我校和北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院的聯(lián)合倡導(dǎo)，發(fā)起了向敦煌市月牙泉孤兒院捐款捐物的活動，經(jīng)過我們和生環(huán)學(xué)院的幾天在寢室和4號樓草坪、大學(xué)生活動中心的募捐，在我們的介紹下，路上的同學(xué)們紛紛伸出援助之手，為敦煌市月牙泉孤兒募集了善款和許多的生活用品。

2011年10月至11月，我院義工隊聯(lián)合慈善事業(yè)部舉辦了一場“低碳環(huán)保”的活動。我參加了低碳環(huán)保的宣傳，并且在以宣傳環(huán)保的慢騎自行車比賽中，維持比賽秩序，參加比賽宣傳環(huán)保，鼓勵同學(xué)們多騎自行車和步行，少開車。為社會和環(huán)境的和諧獻出小小的心意。

2011年10月至11月，宣傳廢舊書刊回收活動。一場“捐贈書刊，以書換書”的活動在學(xué)校食堂門口展開，在我們的宣傳下，同學(xué)們紛紛拿出自己看過 的書籍，傳遞、分享給更多的人看。

2011年12月參加無償獻血志愿者活動，在活動中維持獻血秩序。看著同學(xué)們?yōu)榱怂硕I出自己血液，我心中感慨萬分。在每個同學(xué)抽完血后，我負責(zé)去扶著他們到椅子上休息，并提供溫水和糖。

2010,2011連續(xù)2年無償獻血。為生命危急急需血液的人獻出我們的愛心。于近期參加“愛心點燃希望”愛心義賣活動募捐。為上海慈善事業(yè)募捐，義賣做出自己的微薄之力。

經(jīng)過這么久的慈善義工活動，我認識到慈善義工服務(wù)是無償服務(wù)，是奉獻。可以感受到助人的快樂和生命的充實，可以培養(yǎng)自己的愛心，提高做人的層次和品質(zhì)可以豐富生活體驗，引發(fā)自己對于生命的思考和珍惜，可以鍛煉和提高自己的能力。今后的學(xué)習(xí)生活中我要更多地參加慈善義工活動，充分發(fā)揮出自己的作用，奉獻慈善事業(yè)，并在活動中提高自己的能力。

第五篇：事跡介紹

2008春季教育管理

本科“優(yōu)秀畢業(yè)生”馬彥偉事跡介紹

馬彥偉，男，漢，甘肅省天水市甘谷縣禮辛人，漢族，出生于1983年1月15日。2003年參加工作，甘谷縣張家景文澤學(xué)校教師。2008年3月進入中央廣播電視大學(xué)開放教育本科教育管理專業(yè)學(xué)習(xí)。

在電大學(xué)習(xí)期間，馬彥偉同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦、勤于思考、成績優(yōu)秀，能遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅持做到：

1、不曠課、遲到、早退，積極參加學(xué)校安排的面授輔導(dǎo)課；

2、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，仔細鉆研教材，面授輔導(dǎo)時能認真聽課，筆記完整，重視網(wǎng)上資料的查閱；

3、學(xué)習(xí)目的明確，能認真完成形考作業(yè)，做作業(yè)時遇到繁難問題，經(jīng)常請教輔導(dǎo)老師或從網(wǎng)上查找。他在平時的學(xué)習(xí)中堅持每次按時到校上課，做好相應(yīng)的筆記，在課間他與老師同學(xué)進行學(xué)科的交流,這樣做不僅加深了對學(xué)科內(nèi)容的認識,而且開拓了視野。在學(xué)習(xí)中能將理論聯(lián)系實際，利用已有的知識基礎(chǔ)和工作經(jīng)驗，不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，更好地學(xué)習(xí)知識。培養(yǎng)自己綜合運用所學(xué)理論知識，解決實際教學(xué)中所遇問題的能力，在實踐中運用學(xué)到的知識分析問題、解決問題，檢驗自己的學(xué)習(xí)效果，并從中查找不足，加以改進。臨考前重點把握考試核心范圍,及時整理成重點復(fù)習(xí)資料,制定適合自己的復(fù)習(xí)計劃并嚴格執(zhí)行，加之平時對學(xué)科的理解和一定量的練習(xí)，在考試中取得了較好的成績。設(shè)必修課平均成績達到75分以上。

馬彥偉同學(xué)能充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源，刻苦地進行自主學(xué)習(xí)。

1、積極參加中央電大、省電大、以及天水市分校舉辦的網(wǎng)上教學(xué)活動，認真查閱資料，在網(wǎng)上收看中央電大直播課程，并借助輔助光盤進行學(xué)習(xí)，積極從網(wǎng)上下載學(xué)習(xí)資料、復(fù)習(xí)題，積極參加網(wǎng)上答疑等活動。

2、下大力氣充實自己，學(xué)習(xí)期間遇到學(xué)習(xí)與工作相沖突時，能溝通過看直播錄象進行補課，并按要求，克服困難，練習(xí)大量習(xí)題。

3、自主學(xué)習(xí)能力較強，在學(xué)習(xí)遇到困難時，他能從網(wǎng)上查詢相關(guān)資料，通過分析，及時解決問題，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中遇到困難，常與他商討，進行協(xié)作學(xué)習(xí)，或者通過共同在網(wǎng)上查尋，解決問題，這樣做，既增強了自主學(xué)習(xí)能力，又體現(xiàn)協(xié)作學(xué)習(xí)的作用。

馬彥偉同學(xué)心地善良、為人正直、熱心助人。他在制訂好自己的學(xué)習(xí)計劃的同時，還幫助家里沒有電腦或者不會上網(wǎng)的同學(xué)制作個人學(xué)習(xí)計劃，并對他們進行計算機技能操作培訓(xùn)，使他們盡快掌握網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方法，充分體現(xiàn)出現(xiàn)代遠程開放教育的學(xué)習(xí)功效，提高網(wǎng)上學(xué)習(xí)興趣；在電大學(xué)習(xí)期間，學(xué)習(xí)認真，責(zé)任感強，對學(xué)校、班主任布置的任務(wù)總是認真負責(zé)地完成，無論是組織社會實踐活動，或臨時調(diào)課，他總是通過電話逐一通告，有些同學(xué)是他登門通知的，凡有集體活動，他能主動擔(dān)任一些任務(wù)，并能較好地完成。在教學(xué)、社會實踐活動中起骨干作用，發(fā)揮學(xué)習(xí)小組作用，弘揚互助精神，在社會實踐或作業(yè)中，有的同學(xué)遇到困難，他總是熱情地與其共同商討解決問題，有時要在網(wǎng)上查尋后電話轉(zhuǎn)告。在平時學(xué)習(xí)期間，當(dāng)遇到學(xué)校學(xué)習(xí)或者學(xué)校重要通知時，總是第一時間通知同學(xué)，同學(xué)們遇上困難也喜歡找他解決，對同學(xué)的咨詢、求助，他也能夠做到有求必應(yīng)，盡心盡力；在撰寫畢業(yè)論文期間，積極參加每學(xué)期的社會實踐活動。在獨立完成畢業(yè)論文期間，主動聯(lián)系指導(dǎo)老師，結(jié)合自己的工作需要，選擇實用的論文題目，查閱大量的圖書資料后，在規(guī)定的時間寫出初稿，再根據(jù)指導(dǎo)老師的要求對論文進行修改，才最后定稿。他協(xié)助老師和同學(xué)收發(fā)電子郵件、調(diào)整論文格式，組織師生見面會討論畢業(yè)實踐問題，成為指導(dǎo)老師和畢業(yè)論文小組同學(xué)聯(lián)系的紐帶；他的形象深入人心，電大的學(xué)習(xí)讓他不僅增長了知識和提高了學(xué)習(xí)能力，還收獲了老師和同學(xué)的深情厚誼。他抱著終生學(xué)習(xí)的人生態(tài)度，同時鼓勵自己的同學(xué)、朋友繼續(xù)學(xué)習(xí)。在他的帶動下，他所在學(xué)校的校長和幾位教師先后參加了電大教育管理本科以及其他專業(yè)本科專業(yè)的學(xué)習(xí)，并取得了良好學(xué)習(xí)成績，他對學(xué)習(xí)的熱誠、對知識的執(zhí)著追求受到同學(xué)及同事的好評。

通過三年的學(xué)習(xí)，他了解和熟悉了電大開放教育的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立了與開放教育教學(xué)模式相適應(yīng)的新的學(xué)習(xí)理念，適應(yīng)了遠程開放教育的教與學(xué)的方式，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。學(xué)習(xí)期間，他能充分進行自主學(xué)習(xí)上網(wǎng)查閱有關(guān)資料；在工作中，能夠做到理論與實踐相結(jié)合，專業(yè)學(xué)習(xí)與本身實踐相結(jié)合，積極研究教學(xué)方法，認真

鉆研教材，結(jié)合自己教育管理專業(yè)知識備好每節(jié)課的教案，在具體的班級管理中能夠充分體現(xiàn)出所學(xué)知識，認真上好每節(jié)課。并且在2008年至2010年連續(xù)三年獲學(xué)校先進個人和優(yōu)秀教師，同時在2009年獲縣先進教師榮譽稱號，2010年9月在全市組織的數(shù)學(xué)說課活動中榮獲二等獎。

在三年的電大學(xué)習(xí)過程中，他能夠努力協(xié)調(diào)好工學(xué)矛盾，堅持參加授輔導(dǎo)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)結(jié)合，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，成績良好。馬彥偉同學(xué)工作認真負責(zé)、任勞任怨，能妥善處理工作、學(xué)習(xí)與家庭三者的關(guān)系，在學(xué)習(xí)中既重視專業(yè)課的學(xué)習(xí)，又能夠把所學(xué)知識應(yīng)用到自己的教學(xué)工作實踐中，提高了自己教學(xué)水平，為甘谷教育事業(yè)做出了自己的貢獻。

2010年11月20日