第一篇：多媒體_實習三

信 息 工 程 學 院

多媒體技術與應用實驗/實習報告

學院:信息工程學院 班級:計算機102

姓名:張勇

學號:2010012834

成績:

1通道、蒙板及濾鏡的應用

一：實驗/實習過程

1.蒙版的使用-給黑白照片上色

步驟如下：（1）：打開圖片（2）：將圖片拖到新建層按鈕上，新建一層，命名為皮膚（3）：用多邊形套索工具選擇人物皮膚（4）：單擊面板下的添加圖層面板按鈕，產生蒙版（5）：選擇圖像/調整/色相飽和度，然后設置膚色，其他部位的設置同上 蒙版的作用：

在使用photoshop等軟件進行圖形處理時，我們常常需要保護一部分圖像，以使它們不受各種處理操作的影響，蒙版就是這樣的一種工具，它是一種灰度圖像，其作用就像一張布，可以遮蓋住處理區域中的一部分，當我們對處理區域內的整個圖像進行模糊，上色等操作時，被蒙版遮蓋起來的部分就不會受到改變。蒙版還可以達到這樣的效果，當蒙版的灰度色深增加時，被覆蓋的區域會變得愈加透明，利用這一特性，我們可以用蒙版改變圖片中不同位置的透明度，甚至可以代替“橡皮”工具在蒙版上擦除圖像，而不影響到圖像本身

2.綜合練習-讓女生更美麗

制作方法：

打開圖像，用減淡工具，模糊工具，修復工具修復臉部疤痕，然后調整圖像的亮度就可以了。

3.制作多彩字

制作過程：

1.新建一張600*200的圖片，設置背景為透明

2.單擊文字工具，寫140大小的文字

實驗報告的內容與格式按任課教師的要求書寫。3.濾鏡/風格化/查找邊緣。勾畫文字邊界 4.選擇/顏色范圍，用吸管選取文字邊框顏色

5.雙擊漸變工具，選擇透明彩虹。從文字左上到右下畫一條直線 6.再次選擇視圖/顯示/圖層邊緣，用移動工具在工作區單擊，按下Alt鍵的同時，按一下右方向鍵，在按一下下方向鍵。連續數次 7.設置背景色為白色，填充選區 8.存盤為gif格式

3．創建一個高爾夫球

步驟：

1.打開一張帶有草坪的圖像，選取300*300的選區放入剪切板，新建圖像放入 2.將剛才新建的圖像，新建兩個圖層，一個命名為陰影，一個為高爾夫球 3.選中高爾夫球層，設置前景色為白色，背景色為黑色，在工具欄單擊漸變工具填充，將漸變模式設置為徑向漸變 4.用鼠標在圖像中心向對角線畫一條直線，得到徑向漸變的效果。5.濾鏡/扭曲/玻璃。扭曲度為15，平滑度為3，紋理選擇小鏡片。比例縮放為50%。6.選擇圓形工具，畫一個直徑為200的正圓，并將選區移到合適的區域。選擇/反選，按住delete鍵刪除。選擇/反選，選回圓形部分 7.濾鏡/扭曲/球面化。數量設為100 8.圖像/調整/亮度和對比度。亮度設為+7；對比度+2.Ctrl+D去掉對象框。9.選中陰影層。設置前景色，在球的右下方畫一個橢圓 10.濾鏡/模糊/高斯模糊。半徑選擇10.設該層不透明度75% 11.選擇高爾夫球圖層。濾鏡/渲染/鏡頭光暈。105mm鏡頭。散光中心定位到球體的左上方。12.合并圖層 濾鏡特點：

用于創造各種風格獨特的色彩效果，善加運用可以創造非凡的視覺效果

5．制作火焰字

方法：

先把背景填充黑色。再用白色寫字。然后反轉畫布90度。然后在用：“風”濾鏡。然后反轉回來，就行了。風前把字復制一下弄個原來的字在上面濾鏡的字在后面，那個就是火焰！步驟：

1.新建一個600*600的圖像文件，背景色為紅色

2.新建一個圖層命名為云彩，前景色為黑色，背景色為白色，執行濾鏡/渲染/云彩 3.選擇云彩層，執行濾鏡/渲染/光照效果，參數為：樣式默認，光照類型為點光，強度35，聚集70，光澤0，材料-100，環境13，紋理通道紅 4.在云彩層新建一層，命名為主體，并以黑色填充

5.設置前景色為白，在輸入文字北京奧運會，字體魏碑，字號100，居中 6.復制文字層，命名該層為文字，選中主題和北京奧運會兩層，執行合并，命名為主體 7.選中主體層，濾鏡/風格化/風。選中右風執行三次，在選中左風執行三次 8.執行圖像/旋轉畫布，將其旋轉90度

9.按照7的步驟操作一遍，完成后將圖像旋轉回來 10.執行濾鏡/模糊/高斯模糊，半徑為2 11.繼續主體層。執行圖像/調整/漸變映射，單擊減半條編輯漸變色，按住CTRL加入顏色，編輯顏色，單擊確定完成 12.選擇文字層，設施文字顏色為黑色，為其添加內陰影和內發光樣式 13.設置主體層的混合模式為線性減淡，云彩層的混合模式為線性加深。合并圖像。

二．實驗/實習總結

通過這次實習，我明白了ps中蒙版的作用，以及其蒙版使用方法。除了蒙版之外，還學習了濾鏡的作用，懂得了其運用的場景和作用。

第二篇：多媒體_實習二

信 息 工 程 學 院

多媒體技術與應用實驗/實習報告

學院:信息工程學院 班級:計算機102 姓名:張勇 學號:2010012834成績: 圖像的基本處理及圖層操作

一、實驗/實習過程 1.將射釘槍.gif背景轉換為藍色。

2.將摩托車和斑馬選取出來，拼合到指定圖像中。

3.修補信息樓。

4.將人物與背景合成。

二、實驗/實習總結 1.根據選擇選區的練習和實踐，說明幾種選區工具分別適合在什么情況下適用？ 答：

(1)套索工具

實際上是自由套索工具，按住左鍵在圖上畫出任意的閉合線，虛線內的就是您的選區。一般用它來摳要求不那么嚴格的或概略的區域。

(2)多邊形套索工具：

適合用來摳邊緣規則的幾何圖形。使用時只需在端點點擊一下左鍵，然后依次在圖形邊緣的轉折點上點擊，最后回到起始點再點一下，就完成了您的選擇。

(3)磁性套索工具：

此方法簡單實用，不適合摳一些有復雜毛發的圖片。它能夠自動根據選圖邊緣的顏色，將選區線吸附在選定的顏色區上，適合摳顏色反差大邊緣明顯的圖象。

(4)魔棒工具

圖片的背景顏色比較明顯，與其他的邊界容易分開。

2．修補信息樓的步驟和方法？

答：

1.用仿制圖章工具修補多余的字和被污染的墻壁。

2.用仿制圖章工具在另一張圖片上選草，涂抹在信息學院圖片上。‘

3.最后在其他的圖片上用多邊形套索工具選區花壇放置在信息學院上。

4.用橫排文字工具寫字，調整位置。

5.合并可見圖層。

1.通過任務與背景合成的操作，總結人物圖層的與陰影圖層在操作中的重要性，人物和背景之間如何實現關聯？

答：.現實的照片中人物在陽光下必須有陰影，陰影是用人物圖層復制旋轉，設置背景色為黑色得到的。

實驗報告的內容與格式按任課教師的要求書寫。

第三篇：多媒體實習報告

新疆農業職業技術學院

《多媒體技術與應用》

教學實習報告

部

門：信息技術學院 專

業： 班

級： 姓

名：

指導教師：

《多媒體技術與應用》教學實習報告

一、實習時間：

二、實習地點：

三、實習目的：

1、通過實習，使學生加深對所學課程內容的認識、理解、掌握，達到對所學知識、技能系統化、條理化的目的，鞏固、提高學習效果。

2、加深對講授內容的理解，特別是操作技能，必須通過多次上機才能熟練掌握。

3、熟悉所使用的計算機系統的操作方法，了解、熟悉多媒體應用程序開發環境。

四、實習內容及方法：

1、PS操作實習：

在這一部分中，我選擇的是第二題中的三個（分別是：2、3、4）：

第2個的操作步驟：新建圖層什么的就不說了，將農耕機和老農用套索工具選取到新建的圖層中，然后給老農的線稿添加顏色就好，在最后添加文字，添加完文字后用濾鏡->扭曲->球面化，在里面進行設置就好。效果圖如下：

第3個的操作步驟：新建圖層，將汽車線稿拖入新建的文檔中，然后按照給出的圖形顏色對線稿進行潤色，在潤色過程中用套索工具選取部分顏色進行添加，在添加人體顏色是可以根據自己愛好進行添加。添加隔離墩用套索工具將其從原圖上選出后放入新的圖層中，其效果圖如下：

第4個的操作步驟：將蟲子線稿拖入新建的圖層中，用魔棒工具，根據給出的圖片色彩，對其進行加色，右邊陰影部分用套索工具選出部分，再添加顏色，最后背景部分，用紅色的畫筆工具在背景層上拉出不重疊的豎型條紋，布滿背景層，然后再用：濾鏡->畫筆描邊->噴色描邊，在里面設置其屬性即可。文字效果：添加文字后，選擇圖層->圖層樣式->斜面和浮雕，即可。其效果圖如下：

2、flash操作實習：

在這部分，選擇的是第二題，制作企業網站頭圖

在flash這塊，先在photoshop里面做了一個flash的背景圖，然后再flash里面將所要用到的圖片導入到所新建的文件庫里面，在里面添加一個新層，就愛那個背景圖拖入到新層里面，然后新建一個原件，在這個原件中做一個滾動圖片，將滾動圖片拖入場景右半部分，插入一個原件（圖形），做一個要在場景中體現滾動圖片大小的形狀做遮罩層；然后在新建一個原件，在這個原件中，做一個文字的變形，最后將文字變形也放入場景中的左半部分：

3、3D max 操作實習：

在這部分中，選擇的是鬧鐘的制作：

新建一個場景，在新的場景中，先做一個鬧鐘的身體部分（先做兩個大小不同的圓柱體，進行布爾放樣，得到一個凹進去的身體），在畫一個小的長方體用來當做指針指向的時間（做好之后調整中心點，將中心點放到鬧鐘的中心點上，然后使用工具里面的陣列，使用Z軸，調整30度，平均分布12個），做好指針指向時間后，再做指針，用樣條線畫出一個指針的樣子（在用修改面板里面的擠出工具，厚度調整為1到3之間），做好指針之后再復制一個，將其長度縮短一點，充當時針，做好兩個針之后，選擇長針（分針），選擇層次里面的僅影響軸，將 3 其中心點拖到鐘表身體部分的中心點，然后去掉僅影響軸，打開曲線編輯器進行時間軸的添加（在這里先做的是分針，讓分針轉兩圈），選擇Y軸在時間軸上第一針（坐標點0,0）插入一個關鍵點，然后在最后一針（600,0）處添加一個關鍵點，因為是旋轉兩圈，所以在這里將最后一個關鍵點的坐標調整為（600,720）即為分針旋轉兩圈（7200）；時針同樣按照分針的做法，只是最后一關鍵點的坐標為（600,60）。

下面接著尾巴部分，用樣條線畫出一個像5的沒有那一橫的那部分在修改面板里

選擇車削，得到一個擺鐘的下擺，然后在選擇層次里面的僅影響軸，將其中心點拖到鐘表身體部分的中心點，然后去掉僅影響軸，打開曲線編輯器進行時間軸的添加，在這里因為下擺是來回擺，下擺右邊的時間軸應該在負數那邊，時間軸的添加時按照正弦函數來添加，如圖：

下面做的就是鐘表頭的部分了，首先畫一個橢圓，大小適中，然后擠出厚度跟鐘表本身差不多，用樣條線畫出耳朵的模型，然后用擠出，和頭部進行組合，在復制出一個耳朵，然后在對稱位置放置，最后再做一個球體來當做眼睛，然后在選擇層次里面的僅影響軸，將其中心點拖到鐘表身體部分的中心點，然后去掉僅影響軸，打開曲線編輯器進行時間軸的添加，因為眼睛要和下擺的擺動頻率一樣，所以這里做的要和上面對應起來，如圖：

最后就是材質的添加了，在眼睛材質部分進行位圖添加，找一個眼睛的圖片進行材質添加，下面身體、下擺部分直接添加成金屬材質即可。

五、結論

收獲

我的收獲：在本次實習中，我學到了很多實際有用的東西，而且基本上都是在課本上學不到的，并且也在實習中梳理了自己對多媒體應用技術這門課程所學的所有內容，讓自己對多媒體這門課程有了更進一步的認識，有了一個良好的基 4 礎，為自己的以后打下了堅實基礎。從開頭到現在，所有的內容實習完了，上機實驗是學習PS、3D、flash必不可少的實踐環節，在 PS、3D、flash靈活、簡潔中，更需要通過做實際東西來真正掌握它。

歷時4天的《多媒體應用技術》已經結束了，在這幾天做東西的過程中感觸頗多，實訓項目的同時暴露出了許多我自身存在的問題，同時也對自身有了很大的提高。

首先，對我以前做題做事非常馬虎的毛病有了很大的改進，通過在這幾天實訓的過程中的鍛煉，我現在做題比以前仔細多了，會小心翼翼地去看每一個地方，會仔細地檢查程序的每一個可能出錯的地方，更會特別仔細，生怕自己一不小心搞錯了，而導致整個過程都無法運行。

其次，在實訓的過程當中彌補了我許多知識上的缺陷，弄清楚了我不懂的地方和似是而非的地方，使我及時補上了欠缺，為自己以后學習、使用打下了良好基礎，同時也讓我對每一件事都有了一個好的心態去對待它，更讓自己在做各個項目的過程中每時每刻都處于充足的狀態。

再次，通過幾天綜合實訓使我的知識形成了一個完整的框架結構，而不再是零散的知識個體，使我在使用時更加的方便，更加靈活，對于思路特別清晰、明確。

第四，在實習結束后，我對做完的習題檢查比再是一切的走馬觀花，而是仔細核對、認真檢查，和以前相比明顯改善了好多，以前自己不好好檢查，有問題總是找老師，相對于實習之后來說，有了很大的改善，自己不但可以坐下來耐心檢查，這對于現在的我來說是一個明顯的進步。

第五，通過實習改變了我做題時心煩氣燥的習慣，現在做題可以平和靜氣的完成。

第六，通過實習我的自制能力更強了，基本完全可以控制自己，避免外界的干擾，安心地完成自己的工作。

第七，在學習過程中，由于天氣炎熱，心里煩躁，同時也是每天都盯著頻幕看，腦袋都看大了，但是我卻一直堅持了下來，這對于我來說，也是一個非常好的習慣。這同時也是我的一個收獲。

第八，實訓過程中，充分發揮團隊協作精神，共同進步，幫助同學順利完成實訓課程，有困難一起解決，同時也使我在他們身上學到了很多東西。

總之，通過實習使我自身的知識體系得到鞏固、提高以及使團隊工作的能力得到鍛煉。

不足

我的不足：

首先，我的第一個，同時也是一個最大的缺點，自己對于理論知識掌握的還不是很通透，理解的不夠徹底，對于一些問題似似而非，給自己在實訓的過程中帶來了很大的麻煩。

其次，我不能夠精心的去完成每一個實訓項目，對于每個程序而言，都是馬馬虎虎，只要結果還行，那就可以了。雖然我自己也知道這樣是不好的，但是自己就是不愿意去改，在經過實習之后雖然有所改善，但在我看來，改進的不是很大。

第三，自己做題時還有些馬虎，一些小的細節實訓過程中不注意，只有在最后出結果時才可以發現、對其進行修改，對于一些還不能實現一次就可以完成。

第四，做題時自己不能心平氣和的去做。

第五，自己的定力不夠強，不能持之以恒的坐在自己的座位上專心去寫實訓項目，寫一會就要起來轉轉。

六、致謝

在此，我僅代表我自己，對老師您致以崇高的敬意和深深的感謝，沒有您，就沒有我那么多的收獲，您不辭辛苦，在這炎熱天氣里，放棄您的休息時間來為我們輔導，在輔導過程中，您更是盡心盡力，從來沒有少過一節課，更沒有過遲到早退，對我們是全程陪同，在我們實習中隨時出現問題，隨時解決。只要發現問題，您從來沒有說是不管過，從來沒有煩躁過，對我們提出的問題，也是耐心解決，一邊不懂，接著再講一邊，臉龐流下的汗水，您卻從來沒有在意過。對我們泥更是不計報酬的為我們服務，讓我們有一個好的學習環境，不用為自己遇到問題而煩惱，在這里我想對您說一聲：老師，您辛苦了！請接受您的學子的深深謝意與感激。

在這里，也對學校表示由衷的謝意，感謝學校為我們提供了良好的實習環境，讓我們在這炎熱的天氣里，能夠舒爽的坐在教室里實習，而不用操心任何問題，在這里，對我們學校表示謝意。

此致

敬禮

第四篇：實習(三)

2013-5-4

實習的時間已經過去一大半，每位實習生的工作也將接近考核階段。前幾天，人力資源部分別通知了各實習生所在部門領導，要求他們對部門里的實習生進行階段性評分考核，考核項目由工作熱情、專業知識、任職能力三大模塊組成，各項滿分10分，評分結果滿分1000，三項之積。另外，還有加分項目，貢獻值日均存款額。說實在的，部門領導對實習生的實際情況并不是很了解，每次實習生也都是在部門某一人帶領工作的，和領導沒有直接的工作聯系。幾乎所有實習生都在憂愁自己的考核結果，紛紛討論這樣的評定沒有很大意義。其實這也不是沒有道理，畢竟評分工作完全由領導的主觀臆斷，主觀因素決定性太大了，沒有其他的參考因素，不過評分也只是形式化罷了。最終的考核認定實習生正式工作的結果完全由上級行長決定。即使如此，我也為此擔心了幾天，一開始認為一張評分表就能決定我們的去留，領導對自己的評分起到關鍵作用。

我也為實習生評分表前前后后擔心了一周，更糟的是我們領導沒有及時查看人力部門的通知，完全不曉得有這回事，可評分表的截止時間又要到了，我也只能自己打印評分表給張總評分，當時真擔心他就只給我及格分罷了，結果評分結果也讓我滿意放心了。可惜讓我尷尬的是張總質問我怎么民生也招專科生了，當時真叫我難堪，支支吾吾的說自己正在自考本科。哎，本專學生差別就這么大嗎，為什么要將門檻死死定死？話又說回來，高文憑高學歷始終還是必要條件。

周五，我也將評分表送去了人力資源部，接下來的日子也只能邊工作邊等人力的通知結果了，真想盡早有結果。

第五篇：實驗三 多媒體教學課件開發

實驗三 多媒體教學課件開發

1.目的要求

（1）了解多媒體課件在課堂教學中的應用。

（2）理解多媒體教學課件設計的基本原理和方法，能夠設計符合教學規律的PPT課件。

（3）熟練掌握PPT多媒體教學課件設計技巧和制作技能。

2.方法原理

在對教學目標、內容、對象分析的基礎上，編寫符合教學規律、主題表達的課件腳本，合理選擇媒體，實現教學內容的視覺化表達和教學過程的互動，利用POWERPOINT軟件進行課件制作，并通過預演示。

3.主要實驗儀器及材料

多媒體電腦、話筒、耳機、powerpoint、photoshop等軟件。

4.掌握要點

（1）多媒體教學課件設計的基本原理和方法，包括基于教學流程的教學設計方法、基于內容結構的教學設計法、基于活動的教學設計法。

（2）PPT多媒體教學課件設計技巧和制作技能，如知識的視覺化表達。

5.實驗內容

（1）根據教學主題進行需求、內容和資源分析。

（2）進行教學內容、活動和交互設計，并做好課件的整體結構規劃，確定課件基本風格。

（3）快速化地寫出課件腳本，包括課件的每一屏的呈現信息、畫面設計、交互方式以及

學習過程的控制。

（4）課件素材的搜集和處理，合理選擇文字、圖形、圖像、音視頻及動畫等多媒體素材。

（5）利用POWERPOINT進行課件的整合制作。

（6）預演示課件。

6.實踐注意點

（1）課件的設計要有一定的教學設計思想，切不能將教材照搬。

（2）課件的界面設計應該簡潔、清晰，切不能布滿文字。

（3）顏色、內容大小的設置，應考慮課件演示環境，以免學生看不到或看不清楚。

（4）擅用圖形、圖像、動畫、音視頻等多媒體來表現教學內容。

（5）注意整體風格的統一，頁面美觀。

（6）播放動畫的應用要根據教學需要設置。