第一篇：蔚縣人民政府關于教育工作匯報

蔚縣人民政府

關于全縣教育工作情況的匯報

（2010年9月14日）

尊敬的各位領導、各位專家：

首先，我代表蔚縣縣委、縣人大、縣政府、縣政協及全縣人民對前來我縣檢查指導教育工作的各位領導、各位專家，表示熱烈歡迎！

蔚縣總面積3220平方公里，其中山區面積占49.8%，轄11鎮、11鄉，561個行政村，總人口47.7萬。2009年，全縣財政總收入4.5億元，人均財政收入941元；農民人均純收入只有2698元。全縣現有普通高中2所，在校生4550人；職教中心1所，在校生1799人；初級中學11所，在校生16500人；小學96所，在校生38029人；特殊教育學校1所，在校生26人；幼兒園207所，在園幼兒13801人；教師進修學校1所。中小學在編教職工4096人,省派特崗教師408人。

下面，根據省政府關于建立對縣級人民政府教育工作督導評估制度的通知要求，將我縣教育工作的情況匯報如下：

一、堅持把優先發展教育作為經濟社會跨越式發展的重要戰略

1、加強領導，始終把教育放在優先發展的戰略地位。我縣歷年來都十分重視教育工作，縣委、縣政府和教育主管部門切實擔負起了領導和管理全縣教育發展的職責，把教育

事業納入國民經濟和社會發展總體規劃，深入實施“科教興縣”和“人才強縣”戰略，全面落實教育優先發展的戰略地位。在全縣“十一五”規劃方案中，縣委、縣政府把教育工作擺在全縣經濟和社會發展的重要戰略位置來進行安排和部署，明確提出了今后五年全縣教育發展的總體目標、基本思路、重點任務和主要工作舉措?？h委、縣政府主要領導每年都要專門聽取教育工作匯報，親自研究解決教育工作遇到的困難和問題，縣委常委會、縣政府常務會多次聽取和研究教育發展問題和有關具體事宜。每年都要召開全縣教育工作會議，安排部署全縣教育工作，對教育教學工作先進單位和支持教育的單位、個人進行表彰，明確并落實了各鄉鎮、各部門的教育工作任務和教育管理職責。始終堅持把教育工作列入政府重要議事日程，每年在不同范圍內召開教育研討會和座談會，對各級各類教育的發展進行探討和研究，提出明確的意見和措施。建立健全和全面落實了教育工作目標管理責任制，把教育工作的完成情況作為年度量化考核的重要內容，全面考核，嚴格獎懲。每年都要認真評選出全縣優秀教育工作者，召開教師節慶祝大會，并充分發揮張蘇教育基金會的作用，大張旗鼓地獎勵在教育教學工作中取得優異成績的校長和教師。

2、強化政府行為，全面落實“以縣為主”的農村義務教育管理體制?？h委、縣政府全面落實縣級政府對全縣教育改革與發展進行統籌管理的職責。在經費投入上,堅持抓基

礎、抓投入、保運轉、促發展，及時劃撥了各類教育專項資金和轉移支付資金，加快了基礎教育事業發展。全縣公辦中小學編制內教師工資全部由銀行統一按時足額發放，沒有拖欠教師工資現象。以縣級教育行政部門為主的中小學人事管理體制已基本建立，全縣中小學教育人事管理都是在縣政府的領導下，由教育局負責。教師的聘用、調配、交流、辭退等一直由教育局統一組織安排。除蔚縣一中、西合營中學、縣職教中心和教師進修學校的正副職由縣委考察、任免外，其他義務教育階段中小學校長全部歸屬教育局選拔、任用、管理。

3、建立了以政府為責任主體的教育工作督導機制。強化教育督導室職能，配備了主任督學、副主任督學及相關工作人員，建立起比較完善的教育督導工作機制?？h教育督導室堅持嚴格按照《教育法》、《教師法》等法律法規和政策規定，每年對全縣各學校的行政管理、教師管理、教學活動等方面進行全面的督導評估，并提出評估意見，督促學校限期整改，推進教育教學質量全面提高。

4、建立政府與社會齊抓共管的服務體系。一是部門協調合作。教育部門堅持依法行政，依法治教，全面貫徹黨的教育方針，依法實施科學的教育管理，不斷規范學校辦學行為，全面提高教育質量。各鄉鎮和有關部門積極為教育創設優良環境，建設了蔚縣青少年校外活動中心等各類校外學生活動場所。二是縣委、縣政府高度重視教育系統尤其是校園 的安全工作。由縣委政法委牽頭，建立了中小學校、幼兒園及周邊環境綜合治理工作機制，努力維護教職工和學生的人身安全及學校的正常教學秩序。針對近年來校園傷害事故頻繁發生的情況，教育部門與公安部門建立了警校聯系制度，各學校都安排了包校民警，部分學校還專門在校門口設立了警衛室?？h宣傳、教育、文化、工商、衛生等部門還多次聯合開展校園周邊文化衛生環境綜合整治活動，為中小學生營造良好的校園周邊環境。

二、堅持把加大教育投入作為推動教育事業發展的重要措施

1、努力實現教育經費投入的“三個增長”。財政對教育撥款的增長基本實現高于財政經常性收入增長，具體情況為：2006—2009年，縣財政經常性收入分別為14686萬元、19158萬元、23381萬元、19975萬元，增長率分別為20.8%、30.5%、22%、-14.6%；縣財政對教育的撥款分別為8057萬元、15363萬元、19367萬元、22530萬元，增長率分別為6.4%、90.7%、26.1%、16.3%。

中小學在校生生均教育事業費逐年增長：2006—2009年，生均教育事業費，小學分別為1569元、2190元、3018元、3278元；初中分別為1625元、2289元、3100元、3497元；普通高中分別為3510元、3731元、4192元、5783元；職中分別為3732元、4181元、4269元、5320元。

教師工資及學生人均公用經費逐年增長：2006—2009

年，教師月平均工資分別為1264元、1309元、1749.26元、1914.26元；生均公用經費，小學分別為240.8元、350.1元、478.7元、498.2元；初中分別為500.2元、560.1元、651.3元、691.5元；普通高中分別為1172.1元、1257.1元、1676.6元、1930.3元；職中分別為829.3元、892.5元、945.3元、1174.4元。

2、落實有關教育財政投入政策。2006—2009年，城市教育費附加征收數額分別為574萬元、663萬元、1003萬元、855萬元，全部用于教育。農村稅費改革專項轉移支付資金用于學校改善辦學條件和補充公用經費，四年分別為580.45萬元、580.45萬元、433萬元、433萬元，分別占當年農村稅費改革專項轉移支付資金的26.8%、26.8%、20%、20%。城市建設維護稅用于教育，四年分別為59.76萬元、94萬元、118.96萬元、102萬元，均占當年城市建設維護稅的8%。撥付成人教育培訓費四年共計190.8萬元。

3、全面落實“兩免一補”政策和農村義務教育經費保障機制。國家實行“兩免一補”政策以來，我縣嚴格按有關文件執行，大力加強此項工作的領導，嚴格申報、審批程序，確保貧困家庭寄宿生生活費補助專項資金落實到最需要救助的學生身上。

2006年,為34082人次義務教育階段學生免費提供教科書,總金額153.27萬元,為34082人次學生免除學雜費,總金額228.68萬元。

2007年，全縣義務教育階段公辦中小學生全部免除學雜費，總金額1288萬元；共發放貧困家庭寄宿生生活費補助資金139萬元，受助學生4661人次（含特教）。春季，為17041人次學生免費提供教科書，總金額69.1萬元，秋季，義務教育階段學生全部免費提供教科書,總金額269.69萬元。

2008年，全縣義務教育階段公辦中小學生全部免除學雜費和免費提供教科書。共發放貧困家庭寄宿生生活費補助資金222萬元，受助學生7058人次。

2009年，共發放貧困家庭寄宿生生活費補助資金241萬元，受助學生7740人次。

2010年，共發放貧困家庭寄宿生生活費補助資金242萬元，受助學生7430人次。

4、建立和健全教育經費使用監督制度。為加強對教育經費使用的監測，對全縣中小學公用經費和專項資金進行集中管理，確保?？顚Ｓ?，我縣于2007年及時成立了縣級教育支付中心，對學校的經費運行采取集中管理、統一支付的管理模式，極大地規范了學校的各種收支行為。加大教育經費審計力度，建立教育經費審計制度，審計部門全面全程介入各項重大教育經費使用過程。

5、多方籌資，不斷改善中小學辦學條件。在縣財力十分緊張的情況下，多方籌措資金，實施教育項目工程建設，自2006年以來，上級撥付專項資金5135萬元，自籌資金8568萬元，共實施了52項工程，新建、改擴建及維修校舍17萬

余平方米。異地新建工程3項，共計投資6275萬元，其中，三、四中合并工程規劃投資1.0749億元，一期工程（包括3幢教學樓和1幢學生食堂）總投資4079萬元（其中征地款1271萬元），目前已完成工程量概算2200萬元；新建吉家莊中學工程規劃投資3100萬元，一期工程（兩幢宿舍樓、兩幢教學樓及其配套工程）總投資2076萬元，目前，兩幢宿舍樓已完工，兩幢教學樓及其配套工程完成近70%，伙房完成30%；新建古道渠移民小學工程120萬元，計劃建房72間，建筑面積1535.7平方米，目前已建房48間，其余24間已做好地基。改擴建工程49項，總投資7428萬元，其中，代王城中學新建學生宿舍樓工程（包括兩幢學生宿舍樓、學生食堂和廁所）投資692萬元，目前已完成工程80%；代王城中心小學改擴建工程概算投資120萬元，現已完成工程量概算100萬元；其它47項改擴建工程已全部完工。2008年，投資1036萬元，對55所學校實施了取暖改造工程。全縣將維護改造和建設中小學校舍納入了社會事業發展規劃和基礎設施建設規劃。在建設成片的住宅小區時，配套建設中小學校和幼兒園。我縣縣城近幾年發展比較快，人口比較集中，我們新建了蔚州鎮前進路三完小，改擴建蔚縣第一完全小學，在住宅小區康居嘉園和金海居內建成幼兒園，基本滿足了縣城居民的教育需求。

6、不斷加大教育技術裝備投入。為全面推動全縣現代遠程教育的應用工作，2007年，我縣制定出臺了《蔚縣教育

信息化發展規劃》，對全縣現代教育技術的發展提出了明確的指導方向。2008年，全縣投入資金38萬元，為16所中小學配備了班班通和相關現代教育技術設施。2009年，全縣又投入資金300余萬元，為46所中小學接入了光纖，開始籌建蔚縣教育城域網。2010年，縣政府投入資金1000萬元，購置電腦720臺，新建語音教室20個，多媒體教室21個，為中小學補充了教學儀器、音體美器材、儀器柜和標準化實驗桌。現在，全縣各中小學已實現了校校有多媒體室、語音室和微機室，儀器設備基本滿足了教育教學的需要。

三、堅持把教育教學成效作為辦好人民滿意教育的重要標準

1、“普九”成果不斷鞏固提高。我縣于1997年“普九”達標，2000年、2003年兩次通過省“普九”復查，2006年通過省第一輪教育督導評估，“普九”成果得到了鞏固和提高。一是義務教育普及程度達到標準。2007—2010四個學年，小學階段適齡人口入學率均為100%;初中階段毛入學率分別為99.6%、100%、100.9%、100.6%。前三個學年，小學輟學率均為0%；初中輟學率分別為1.61%、1.23％、1.13％，初中三年學生保留率分別為95.69%、96.2%、96.01%。二是高度關注殘疾兒童，大力發展特殊教育。我縣現有獨立建制特殊教育學校1所，在校生26人，專任教師12名。學校配有律動、語訓、圖書、儀器、微機、體育器材等專用教室。2005年，我縣順利通過了河北省“普及特殊教育縣”驗收。2010

年殘疾兒童入學率達到了90.91%。今年，特教學校又爭取到了280萬元的項目資金，準備新建教學康復樓和購置教學設備，為殘障兒童創設一個康復、學習、活動的樂園。

2、學前教育長足發展。近年來，我縣大力加強各鄉鎮中心幼兒園建設，堅持統籌規劃，充分利用布局調整后閑置下來的校舍改建、擴建農村幼兒園。形成了以縣辦幼兒園為示范、鄉鎮中心園為骨干、村辦幼兒園和民辦幼兒園為輻射的辦園模式。同時，不斷規范和加強對幼兒園特別是民辦幼兒園的管理，努力提高城鄉學前教育質量和水平。2006年，我縣順利通過了省普及學前三年教育達標驗收。2010年，學前三年教育入園率達到了93.03%，實現了普及學前三年教育目標。

3、高中階段教育不斷發展。我縣現有高中學校兩所，即蔚縣第一中學和西合營中學；另有中等職業學校一所，即蔚縣職教中心。為加快高中教育發展步伐，我縣在完成新建蔚縣一中和西合營中學改擴建工程后，近年來，我縣籌資數百萬元進行了校舍改、擴建和教育技術設施的配備，使學校的辦學條件得到了進一步改善，辦學規模不斷擴大，2010年，高中階段適齡人口毛入學率達到了73.1%?？h職教中心不斷改善辦學條件，優化育人環境，四年來先后投資300多萬元實施了校舍改擴建和各種配套設施建設工程，新增加了現代信息技術教育設備、實驗實習儀器設施等。同時，職教中心還積極實施聯合辦學、校企合作，先后與河北定方機械廠、北京金池蟒山會議中心、天津富士能光學有限公司等單位進行合作辦學，大力開展定崗實習，進一步拓寬了畢業生的就業渠道。2010年，職教中心又擴大了對口升學班規模，招生情況比往年有了較大好轉，職教招生人數連續四年超額完成市定任務目標。

4、農村成人教育積極服務縣域經濟。近幾年來，我縣堅持面向“三農”的主導思想，大力加強成人教育，各部門積極配合，廣泛開展了農民實用技術培訓、企業職工崗位培訓、農村富余勞動力轉移培訓和提高農民素質大培訓，累計培訓各類人員20余萬人次，為農村經濟社會的快速發展提供了有力的人才和智力支持。

5、教師進修學校健康發展。為滿足教育進修工作需要，2006年我縣將全縣教師進修學校教學區整體搬遷至縣城，進修校的辦學條件得到進一步改善，作用進一步發揮，基本達到了省市的要求。

6、積極實施中小學布局調整工程。2006年，我縣制定了《“十一五”教育發展規劃》，對全縣中小學布局調整工作進行了周密部署，推動教育均衡發展。按照初中向縣城集中，利用騰出的初中校舍建標準化寄宿制小學的總體工作思路，對中小學布局進行了有計劃、有步驟的調整。四年來，共撤并初中3所，小學157所，大量的薄弱小學和薄弱初中被撤并，學校布局漸趨合理，全縣中小學的辦學標準化程度逐步提高。

7、加強校園文化建設。我縣緊緊圍繞“綠色文化進校園”主題，大力開展校園綠化、美化活動。2009年以來，先后組織校長99人次赴陜西、河南、張家口橋東區、張北縣、涿鹿縣等地參觀學習，組織實施了“十佳校徽”、“十佳校訓”、“十佳校歌”和“花園式學校”評選活動，在全系統組織開展了校園文化建設專題片評比活動，大力提升全縣校園文化建設水平，進一步優化了學校育人環境。

四、堅持把培育一流的校長和教師隊伍作為創建一流學校的重要抓手

1、加強干部隊伍建設。為提高干部隊伍的整體素質，我們一方面嚴格按照干部選拔任用標準任用教育干部，建立健全了校長培養、選拔、培訓、任用和考核機制。另一方面，認真實行校長任職資格制度和定期提高培訓制度。教育局采取脫產學習、函授、掛職鍛煉、外出參觀等形式，對校長進行了全方位、系統化的培養、培訓,中小學校長做到了持證上崗。2007年以來,先后組織3名正職校長到東北師范大學進行為期一年的學習；組織19名正職校長到東北師范大學進行為期10天的培訓學習；組織61名中小學教育管理干部赴河北師范大學進行了為期一個月的培訓學習；組織全縣76名教學管理人員到江蘇洋思中學進行考察學習;組織全縣中小學56 名教導主任參加了“全縣教導主任培訓班”,使干部的素質和管理能力得到了很大提高。

2、加強教師隊伍管理。為加強中小學教職工編制管理，我縣嚴格按照省核定的編制數，核定公辦學校教職工編制，使中小學教師的學科結構和職稱結構達到基本合理。建立健全骨干教師選聘培訓機制，修訂完善了《骨干教師管理條例》，實行骨干教師準入制度，細化評選細則，建立評價機制，實施動態管理，為充分調動骨干教師的工作積極性起到了促進作用。為合理配置教師資源，我縣建立并不斷完善了教師合理流動和農村支教制度，選聘城鎮學校優秀教師到深山區和邊遠地區學校支教；通過文化考試和綜合考核，有計劃地選調中青年教師到縣城缺編學校任教；將近年來部分生源減少的鄉鎮中超編教師安排到缺編的小學任教，促進教師崗位合理流動。不斷充實教師隊伍，2006年以來招聘的250名大專及以上學歷的畢業生，2009年省派的248名特崗教師和2010年省派的160名特崗教師（其中7名是碩士生），全部安置到縣城以外的農村中小學任教。加強山區教師隊伍建設，縣財政對草溝堡等8所深山區和邊遠地區學校的110名教師發放了每人每月50-150元的區域性生活補貼，提高了山區教師的工作積極性，穩定了山區教師隊伍。特別是今年，為吸引優秀師資，縣政府常務會議專題研究為兩所普通高中學校招聘缺科教師40名。此外，我們還聯系河北師大等重點院校的大四學生到部分初高中學校頂崗實習。同時，不斷完善了教職工年度考核方法，通過加強對教師政治思想、職業道德、履行崗位職責情況的量化考核，充分調動廣大教師愛崗敬業、無私奉獻的積極性。

3、提高教師隊伍素質。一是積極鼓勵教師參加學歷進修，不斷提高學歷水平。通過組織開展社會自學、電大、函授等形式的學習，全縣高中專任教師學歷達標率達到了89.66%，初中專任教師學歷達標率達到了99.48%，小學專任教師學歷達標率達到了100%，專任教師中小學?？茖哟温屎统踔斜究茖哟温史謩e達到了82.84%和70.63%。二是加強師德建設。教育局通過開展師德宣傳月，全縣“十佳師德標兵”評選表彰，教育系統先進事跡報告會等系列活動，在全系統大力弘揚先進典型無私奉獻、愛崗敬業的良好風尚，使教師的師德水平有了很大的提高。三是加大教師業務能力和素質的培訓力度，建立健全了新教師崗前培訓、教師全員培訓、校本研訓等制度。2007年以來，啟動了我縣最大規模的師資培訓和學歷提高工程，先后開展了現代信息技術骨干教師培訓、新課程理念培訓、骨干教師培訓和青年教師崗前培訓等活動，累計培訓教師2萬余人次，培養出省特級教師1名，省級骨干教師7名，市級骨干教師102名，縣級骨干教師100 名。四是深入開展城鄉學校對口幫扶工作。從2008年開始，全縣啟動了城鄉對口幫扶工作，全縣11所城鎮優質學校與18所鄉村學校建立了幫扶關系，通過送教下鄉、師徒結對子、共同承擔課題、相互聽課討論等形式，促進城鄉教師素質的共同提高。

五、堅持把推進教學改革作為推動教育創新和提高教育質量的重要途徑

1、不斷深化教育改革。縣教育局制定了推進素質教育的實施方案，積極落實各項保障措施，建立健全了以學校評價、教師評價和學生評價為主要內容的素質教育評價體系，特別是強調對學校和教師要進行全面評估考核，不以升學率為主要標準。各學校都根據自身特點建立了自我評價和督導評估的機制。

2、扎實推進素質教育。堅持以提高學生綜合素質為目標，實施綜合性、全面性、經常性考核，推進中小學素質教育順利開展。一是著力拓寬德育渠道，豐富德育內容，改進德育方法，切實搞好對中小學生的德育教育。近年來，我們按照《加強未成年人思想道德建設》的要求，積極組織中小學生參加了向國旗獻禮，做有道德的人的網上簽名寄語活動、文明禮儀月活動、美德少年評選活動及各種讀書教育活動。二是嚴格執行國家課程標準和課程計劃，不斷改進教學方法和教學手段，探索新的教學模式，全面提高學生的文化知識水平，切實增強了學生的實踐能力和創新精神。為豐富學生的課余生活，我縣于2009年寒假期間，在縣電視臺開辦了“空中課堂”欄目，播放優質課錄像40節。為不斷深化和延伸“空中課堂”的內容和形式，今年5月份，又在縣電視臺開辦了《蔚州教育》欄目。截止目前，全縣有現代教育技術實驗校8所，其中省級1所，市級7所。三是著力加強學校文體衛生教育，積極組織開展中小幼藝術節活動、中小學運動會、中學生籃球賽、小學生乒乓球賽等多種文體活

動，豐富學生在校文化生活，提高學生綜合素質。

3、切實加強教學工作。一是加強教研隊伍建設。不斷加強教育教學研究機構和教研隊伍建設，建立完善了縣、鄉、校三級教研網絡，深入開展了教學研究和教學改革，注重在教學實踐中充分運用教研成果，有效提高了全縣各級各類學校的教學質量。2009年，全縣組織教研員深入基層學校指導教學工作，累計聽課1500余節。二是加強教學培訓。先后組織194名初中教師赴張家口參加了新課程改革課堂教學研討活動和各科中考研討會；多次舉行縣級研討活動和優質課比賽活動，評選出優秀教育論文106篇。在全省優質課件和自制教具評比活動中，136個課件獲獎，7件教具獲獎；全市中小學電子教案評選中，57人獲獎；在信息技術與學科整合優質課、課件、論文、網頁的評比活動中，306件作品獲獎。三是加強教育科學研究。2006年以來，全縣先后完成32項省級課題，53項市級課題的成果鑒定工作，教育科學研究的深入開展促進了素質教育的全面實施，為教育的發展注入了更多的“科學含量”。四是把教學質量作為教育發展的生命線。2010年，縣教育局在全系統開展了“作風建設年”活動，把轉變系統工作作風作為提高教學質量的重要抓手，提出了弘揚“樹正氣，講團結，轉作風，謀發展”的教育工作主旋律和“一年轉作風，二年打基礎，三年見成效，五年大變樣”的發展目標，經過半年時間的集中整治，全縣教育系統的精神面貌有了較大改觀，使各項教育工作逐步規范

化、科學化，達到了起好步、開好局的目標。特別是進一步加大高中教學工作的指導，深入實施龍頭帶動戰略，狠抓校風、教風、學風“三風”建設，推行軍事化管理模式，在精嚴細實上下功夫，今年全縣高考擺脫了前幾年低迷下滑的態勢，高考成績各項指標全面增長，一本上線人數達到49人，二本以上上線人數達到192人，三本以上上線人數達到985人。蔚縣一中獲得全市“高中教學工作爭創全省一流二等獎”、“高中教學工作爭創全省一流全面完成目標任務獎”、“高中教學工作爭創全省一流優秀級部獎”等殊榮。

近年來，盡管我縣教育工作取得了一定成績，但由于我縣面積大、山區多，人口分散，經濟基礎薄弱，區域經濟發展不平衡，實際工作中仍然存在著一些亟待解決的困難和問題。一是教育投入仍顯不足。盡管這幾年各級政府不斷加大了教育投入，但仍不能滿足教育改革與發展的需要，危房改造資金缺口仍然很大，學校的設備設施仍然不能滿足現代教育教學的需要。二是教育發展不平衡。城鄉之間、區域之間差別較大，農村教育薄弱的狀況仍然沒有得到根本改變，貧困山區辦學條件較差。三是教師隊伍建設仍需加強。特別是南北山區，無論從教師數量、教學水平，還是從教學質量、教學成績來講，仍不能完全滿足當地群眾的實際需要，在一定程度上束縛了教育事業的均衡、快速發展。

對這些問題，我們將以實事求是的態度來對待，認真采取措施，妥善加以解決，始終堅持以科學發展觀為指導，全

面貫徹黨的教育方針，以辦好人民滿意的教育和建設教育強縣為目標，突出全面提高教育質量主題，鞏固提高義務教育，加快發展高中教育、學前教育、職業教育和成人教育，努力實現全縣教育事業均衡發展。

以上匯報如有不妥之處，敬請各位領導和專家批評指正。

謝謝大家!

第二篇：鄉人民政府教育工作匯報

鄉人民政府教育工作匯報

一、基本概況

xx鄉位于xx縣西北部，距縣城xx公里，轄x個行政村，x個中心社區，總人口xxxx人，目前轄區內有x所中心小學（含中心幼兒園），x個教學點，在校學生xxx人，入園幼兒xx人。全鄉中小學教職工xx人，其中：小學教師xx人，幼兒園教師x人，學歷合格率xxx%，本科以上學歷xx%。教師隊伍結構、數量達到了省定標準，學校布局合理，能夠滿足我鄉義務教育適齡兒童就近入學的需要

二、xxxx年至xxxx年上半年履行教育工作職責情況

xx鄉黨委政府堅持xx戰略，把教育工作納入全鄉經濟和社會發展總體規劃中，通盤考慮、統籌謀劃，制定了

十二五期間教育發展的藍圖目標，制定出了學校布局規劃調整方案和教育發展三年規劃，并分解為具體目標。鄉黨政班子成員堅持學習制度，深入領會國家教育改革發展的方針政策，不斷提高認識，經常深入到教育第一線，進行調研，幫助學校解決實際問題，同時與鄉直各部門、各行政村簽訂目標責任書，強調各部門圍繞教育發展規劃，切實履行各自職責，始終把教育工作擺在優先發展的戰略位置。

（一）抓組織領導、為教育工作發展提供組織保障，促使各部門全力支持教育

切實加強領導，強化教育管理。建立了鄉政府職能部門教育工作責任制，簽訂了教育工作目標責任書。成立了由政府鄉長xx同志擔任組長，學區中心校、派出所、安監站、防疫站、文化站、財政所、民政所等部門負責人為成員的教育工作領導小組，負責組織實施教育工作，實行統一領導，分工負責，分級管理，責任到人。鄉政府主要負責爭取上級教育發展資金，爭取教育建設項目。學區中心校主要負責學校的日常管理及教學質量的評價，定期向鄉政府匯報學校教育教學工作的情況；派出所主要負責學校周邊環境的治理，保證學校、教師、學生的合法利益不受侵犯，負責清理校園周邊的游戲廳、網吧和小攤小販；防疫站主要負責校園師生的安全保健，及時跟蹤流行病的發生和治療，及時對學校師生開展健康知識宣傳；安監站、食安辦負責學校校園安全隱患排查、食品安全的監管；民政所負責貧困學生家庭救助工作；文化站負責協助指導少年宮建設和假期生活。

（二）實施布局調整，加大教育投入，基礎設施不斷更新

為了充分整合教育資源，發揮教育資源的最優化，我鄉在充分爭取群眾意見和教育主管部門的建議下，按規劃改進了一批教學點，充實了規模學校師資隊伍，使學校布局更加合理，教育資源得到了充分利用，進一步改善了學校的辦學條件，提升了全鄉的辦學水平。

近幾年，上級政府對基礎教育的巨大投入，兩免一補等惠民工程的實施，教師工資的及時足額發放，生均公用經費及時足額下撥，為教育發展奠定了良好的基礎。鄉政府在改善辦學條件方面也做了積極努力：一是我們以標準化學校創建為契機，積極為鄉中心小學教學樓、食堂新建、擴建協調各有關單位，圓滿完成前期工作。xxxx年為新建中心小學校門口停車場征地x.x畝，價值x萬元；xxxx年，為鄉中心小學新建教學樓征地x.x畝，用于教學樓完工后出入校道路，價值x.x萬元；二是積極爭取和引進資金，增加對教育的投入，學?；A設施不斷得到更新，縮小了城鄉間教育資源配置差距。xxxx年爭取國家項目資金xx.x萬元、鄉政府配套資金xx萬元為中心小學及x個教學點改建、新建了食堂；

xxxx年鄉政府、村委會聯合對東北溝小學排水設施進行維修，價值x萬元；xxxx年爭取縣慈善總會資金x萬元為中心小學師生配備辦公桌椅；xxxx年、xxxx年爭取億滋項目-體育用品xxx多件、筆記本電腦x臺，折合人名幣x萬元；為中心小學爭取愛心人士捐贈圖書xxx冊，價值x千元；積極協調相關部門，爭取到新建中心小學教學樓xxxx平米，投資xxx萬元；新建食堂xxx平米，投資xx萬元；附屬工程xx萬元的項目資金；同時，改建xx、xx兩個校點廁所，價值xx.xx萬元。通過不懈努力，全鄉整體辦學條件得到了有效提升。

（三）鞏固普九成果，認真做好控輟保學工作

幾年來，我鄉不斷加大依法治教力度，多措并舉，保障適齡兒童、少年入學率和鞏固率，小學適齡兒童全部入學，入學率、鞏固率始終保持xxx%；初中適齡人口入學率xxx%，年鞏固率xx.x%。辦學條件不斷改善，達到了省定普九復查標準。

（四）推進素質教育，促進學生全面發展

一是堅持把德育放在素質教育首位，成立了加強和改進未成年人思想道德建設領導小組，在全鄉中小學開展了社會主義核心價值觀、xx精神學習推廣活動，實施了中小學生養成教育工程，廣泛開展了愛國主義教育、行為規范養成教育、社會主義核心價值觀教育等系列主題教育，提高了學生思想道德素質。

二是積極推行《學生體質健康標準》。切實開展衛生與健康教育，抓好常見病、傳染病的防治工作，每年對學生進行健康檢查，建立學生的健康檔案。三是貫徹質量強校、科研興校、特色亮校的學區教育理念，以校園內涵發展為抓手，加強校園文化建設，打造精品大課間、快樂星期三，大力開展養成教育示范校、書香校園及綠色校園等創建工作，使各校的校園文化建設得到了加強，為師生創設了良好的學習環境。

（五）強化培訓，優化配置教師隊伍

一是教師培訓工作穩步推進。

xxxx年以來共組織xx名教師參加了國培計劃培訓、教師心理健康培訓，全員參與繼續教育培訓。二是教師專業化成長成績顯著。全鄉有市級骨干教師x人，縣級骨干教師x人。三是制定并完善了教師學習制度。在教師中，重點加強了對素質教育理論和現代教育理論的學習，在學校，定期開展校本教研活動，為教師提供了學習機會和平臺，我鄉教師隊伍建設、教師專業化成長和教學業務水平均得到了加強。

（六）努力發展學前教育，嚴格規范管理

鄉政府制定了學前三年教育的規劃和措施，加強對幼兒園的指導和管理，加強幼兒教師培訓。同時加強幼兒園的整頓工作，投入資金改善辦學條件，完善手續，規范辦學，中心小學實現了學前三年辦學目標，計劃十三五規劃完成后，各校點也實現學前三年辦學目標，進一步規范辦學機制。

（七）強力推進家長學校建設，健全三結合教育網絡，優化素質教育環境

轄區各校大力宣傳，積極運作，均組建了家長學校并舉行了掛牌儀式，同時積極開展家庭教育系列講座，聘請教育專家、成功人士為家長傳授家庭教育知識，分享家教經驗，為家長在家庭教育中遇到的問題答疑解惑，累計培訓xxxx余人次，收到良好效果，受到家長歡迎。此外，以鄉中心小學為依托，加強了創新實驗室、音樂教室、美術教室、圖書閱覽室建設與管理，增置音、體、美器材和圖書。在鄉文化站指導下，組織開展了豐富多彩的活動，豐富青少年的課余生活和假期生活。

（八）狠抓學校安全管理，營造良好校園環境

一是強化校園周邊環境整治。

把校園周邊環境整治納入全鄉社會治安綜合治理體系，成立了xx鄉校園環境綜合治理工作領導小組，建立了校園周邊環境治理聯席會議制度。鄉政府定期或不定期組織派出所、文化站、綜治辦等部門對學校周邊環境開展集中專項整治，營造了良好的育人氛圍。二是深入開展法制教育和安全教育。聘請派出所的法制副校長到學校開展法制和安全教育活動，并做好安全防范工作，做到了警鐘長鳴，增強了廣大師生的安全意識和自我防范能力。三是由食安辦負責學校食堂安全監管，及時排查并化解安全隱患。四是強化學校安全管理。把學校安全納入重要議事日程，鄉政府與中心校、中心校與學校層層簽定安全目標責任書，實行安全工作一票否決，形成齊抓共管安全工作的良好局面。

（九）強化成人教育和職業教育，為xx鄉勞務經濟的發展提供強有力的保障

目前，我鄉成人職業技能培訓、農村科技致富帶頭人培訓年均xxx人次，推薦就業xxx人次。每年完成初中職業教育分流xx人，為經濟社會發展培養更多的高素質勞動者做出了貢獻。

三、存在的問題和下一步的打算

（一）存在的主要問題

一是教師結構（尤其是年齡結構）不夠合理比較突出。

二是幼兒教育師資和辦學條件不足。三是學校布局還不盡合理，需進一步優化。四是教學點教師辦公條件較差，硬件設施與先進學校相比還有差距。

（二）下一步工作打算

1、繼續認真貫徹落實黨的教育方針，優先發展教育事業，認真落實鄉、村兩級領導班子教育工作目標責任制。

2、想方設法增加教育投入，加大校舍建設力度，解決好校舍建筑面積不足、辦公條件簡陋、運動場地不足等現狀，力爭xxxx年末完成xx中心小學教學樓及附屬工程、食堂項目建設，力爭在短時期內使我鄉的教育事業再上新臺階。

3、制定教師學習制度，加強教師對職業道德和現代教育理論的學習，努力將理論學習和工作實踐緊密結合起來。加強校本教研活動，努力為教師提供學習機會和提高業務水平的平臺。

4、繼續鞏固成果，確保督導評估各項指標不反彈，大力推進素質教育，抓好學齡前幼兒教育，提高全民素質，真正實現教育強鄉的宏偉目標。

雖然我鄉在履行政府職責、加大教育投入、改善辦學條件、提升教育水平等方面取得了一定成績，但從教育發展大局的形勢來看，我們還有一定差距，辦學的條件還比較差，教育的基礎還比較薄弱。我們將繼續努力，積極整改，努力打造教育強鄉，以教育的發展推動全鄉經濟社會又好又快發展。

第三篇：伊川縣人民政府教育工作匯報

伊川縣人民政府教育工作匯報

各位領導：

現將我縣教育工作簡要匯報如下：

一、基本情況

全縣總面積1243平方公里，總人口75萬人，轄4鎮10鄉369個行政村。全縣共有各級各類學校329所，其中高中5所，職教中心1所，縣直幼兒園2所，定點初中45所，成建制小學237所，特殊教育學校1所，民辦中小學校38所，在校生139232人,教職工 6814人。

（一）貧困學?；A設施薄弱，影響教育均衡發展

1、貧困學校硬件設施不足。伊川縣現有貧困學校14所，在校生4566名。其中初級中學3所，在校生1233名；小學11所，在校生3333名。我縣貧困學校基礎設施相對薄弱，生均校園占地面積、校舍面積大多不能達到標準要求。生活用房面積較小且大多比較陳舊、條件較差，特別是學生食堂、教師宿舍等，不能滿足師生生活需要。雖然我縣財政每年預算100萬元，建立了危房改造長效機制，每年爭取上級近700萬元資金對農村中小學校舍進行維修改造，及時消除D級危房，但由于貧困學校中的校舍均為早些年群眾集資建設，年代久遠，仍存在B、C級危房。截至目前，我縣14所貧困學 1

校中有8所學校存在B、C級危房，危房面積達2714平方米。

2、教學儀器、體音美勞動器材、圖書缺乏。我縣14所貧困學校普遍存在儀器設備、器材、圖書缺乏現象，共缺少儀器設備、器材1萬余件，圖書1.5萬冊，電腦38臺。如半坡鄉一中，位于伊川東部山區，是該鄉布局調整保留唯一初中，調整后學生人數將達到800人左右，屆時按一類學校標準配備，理化生實驗儀器缺少3000件，圖書2500冊，體育器材400件，學生住宿用床200張。

3、教師缺編。14所貧困學校中有12所存在教師缺編現象,由于教師缺編，一些信息技術、體音美、英語課程不能開足開齊，影響了教育教學質量的提高。

（二）基礎教育突出特色，促進全面發展

1、規范教學行為，提高教育質量。編印了3萬字的《伊川縣中小學教學常規》一書，并發放到全縣所有學校，要求學校按照管理規程明晰管理思路，實施精細化管理，進一步規范了備課、上課、作業批改、輔導、檢測、評價等各個教學環節。

強化教學督導，實行“聽課、評課、思課”三結合，助推一線教師反思教學、總結教學、創新教學。在課堂教學中落實新課程要求，進行開放式、體驗式教學。課堂講授時間小學不突破25分鐘，初中不突破30分鐘，教學問題實行堂

堂清。同時規范校長上課、聽課、評課，中小學校長人人兼課、人人上示范課。校長一學期聽課不少于30節，副校長、教導主任一學期聽課不少于60節。廣泛開展校長賽課，教育局每學年舉行一次全縣中小學校校長賽課，評選出優質課，予以表彰。通過開展校長兼課、賽課形式，促使中小學校長深入教學第一線，提高了校長隊伍整體業務素質，帶動了廣大教師的工作積極性。

2、傳承傳統文化，提升辦學品位。從2008年元月至今，在全縣學校積極開展古詩詞經典“誦讀”，提出語文教學要“認識中華文化的豐厚博大，吸取民族文化智慧”，并引導小學生背誦古今優秀詩文。如呂店鄉丁流小學充分利用“古詩長廊”，配合語文教學，極大在激發學生學古詩的興趣。白元鄉省元頭學校把古詩詞誦讀拓展到大課間行為藝術。伊川四高從高一開始就堅持不懈地對學生進行養成教育、感恩教育、信心教育，使學生最終充滿自信，逐步完成了對“人”的教育。

（三）創新工作思路，大力發展職業教育

1、加快職業教育發展步伐。為進一步加大職業教育發展，2006年8月縣委、縣政府研究決定，對職業教育資源進行重組，合并彭婆職高、高山職高、縣成人中專，成立伊川縣職業教育中心。2007年又選址200畝，新建縣職業教育中心。

2、擴大職業教育總量。職業教育堅持就業為導向，積

極探索出了普職結合、工學結合、短期技術培訓、校企聯合、頂崗實習、與職業院校聯合招生、合作辦學等新路子，每年轉移農村勞動力、安排學生就業3000多人。組織職高骨干教師赴省內外進行教育考察，學習借鑒先進的教育教學管理經驗。除充分發揮縣職業教育中心的龍頭示范作用外，縣政府加大對民辦職業教育的支持力度，制定和完善民辦學校建設用地、資金籌集的相關政策和措施，鼓勵民間資本進入職業教育，組建了縣振華中專、縣民生中專，職教中心眼科醫院，初步探索以公有制為主導、產權明晰、多種所有制并存的職業教育辦學體制。目前職業學校在校生2200多人，今年計劃招生3500人。

二、目前存在的問題

我縣的教育工作雖然取得一定成績，但由于攤子大，底子薄，還存在一些困難和問題：一是由于縣級財力有限，對教育的投入依然不足；二是由于大部分農村群眾對職業教育認識不足，職業教育招生比較困難。同時發展職業教育融資難，建設用地審批手續繁瑣；三是學校布局調整滯后，教育資源不能得到充分發揮，制約著伊川教育質量的提高。

三、下步工作措施

在下步工作中，我們將重點抓好以下工作：一是多渠道爭取教育投入，結合學校布局調整工作，縣財政每年確定3—5所重點學校進行重點建設。今年伊川把投入5100萬元的職業教育中心建設、3所縣城中小學和20所農村中小學改造

做為十大民生工程之一。同時積極爭取上級政策性維修改造資金，發動社會有識之士、一些基金會捐資助教，進一步改善辦學條件，促進教育均衡發展；二是做大做強職教品牌。2007年以來，縣財政先后投入490萬元，先期建設職業教育中心。今年縣政府按照省市關于發展職業教育決定的有關精神，一方面和清華同方股份有限公司洽談，以融資租賃模式解決建設資金；另一方采取政府擔保的形式，通過金融部門貸款解決建設資金短缺問題。力爭到2013年把職業教育中心建設成省級示范性職教中心；三是大力改革創新，激活教育發展的內部活力。堅持推行中小學校長公開選聘制、任期交流制、目標責任制，推行教職工全員聘任制、末位交流培訓制，堅持定崗、定員、定責，實行績效工資，繼續落實城鎮學校教師到農村學校支教制度，實現教育人才資源共享，促進教育水平的整體提高。四是規范學校管理，繼續推行“三個公開”（政務公開、財務公開、考評公開）和“五個規范”（教職工行為規范，教學工作規范，教育管理規范，安全工作規范，學生日常行為規范）的管理制度，提高學校民主管理和科學管理的水平，推動伊川教育事業又好又快發展。

第四篇：xxx人民政府教育工作匯報材料

鎮教育工作兩項評估匯報材料

鎮人民政府

我鎮地處雪峰山腹地和省道旁，交通十分便利，區位優勢較好，所轄36個行政村，1個居委會，總人口4.8萬，2005年全鎮財政收入202萬，人均可支配收入2860元。通過調整學校布局，現有20所學校，其中初級中學三所，小學16所?，F有在職教職員工287人，其中專任教師276人。歷年來，我鎮教育工作在上級教育主管部門和鎮黨委、政府的領導和支持下，認真貫徹落實全國第三次教育工作會議精神，認真貫徹實施義務教育法和湖南省教育工作條例，把“科教興國”、“科教強鎮”戰略當作頭等大事來抓，尤其是跨入新世紀以來，切實加強了“普九”成果的鞏固和提高工作。按照義務教育法的規定，層層落實了政府和各部門的教育工作責任制。制定了鞏固提高本地區“兩基”成果的計劃措施，全面推行素質教育，依法增加義務教育投入，進一步改善辦學條件；優化學校布局，加強師資隊伍建設，不斷提高教育教學水平。學區制定了一整套關于教書育人、教師 1

隊伍管理、教育教學質量評估等各項條例，各項工作真正做到了有法可依，有章可循。同時采取各種有效措施，依法“保學控流”，進一步提高了普及九年義務教育程度和教育教學質量。2005年我鎮的科技創新、勤工儉學、教育工會、中小學教育教學目標管理等多項工作被評為全縣先進單位。2005年我鎮的鎮中學在2004年獲得全縣示范性初級中學的基礎上，又獲得邵陽市合格寄宿制初級中學光榮稱號。我鎮的各項工作經驗在《湖南日報》、湖南經視臺、《邵陽日報》、《邵陽晚報》及各種會議上得到報導和推廣?，F將近幾年來我鎮教育工作情況匯報如下：

一、基本情況：

（一）普及程度

1、我鎮2005-2006學適齡少兒2956人，全部入學，入學率為100%。

2、7-15周歲殘疾少兒21人，入學率為100%；

3．中小學輟學率：

2005-2006學小學在校生輟學率為0，中學在校生輟學率0.92%。

4．畢業率及升學率：

2005-2006學，小學畢業率為100%，升學率為100%，初中畢業率為100%；升學率為81.4%。

（二）學前教育

1、我鎮現有幼兒園12所（含民辦幼兒園3所），在園幼兒502人。

2、一年學前教育率100%，三年學前入班率56%。

二、師資水平

全鎮現有在職在崗教職工287人，其中小學教工138人，初中教工149人，其中專任教師276人，小學136人，占教工總數的98.6%，中學140人，占教工總數的93%。所有在職教師均達任職資格的要求。

全鎮小學專任教師136人，其中本科學歷4人，專科學歷48人，中師學歷84人；中學專任教師140人，其中本科學歷33人，?？茖W歷104人。

全鎮小學專任教師中，在全部完成了第一輪繼續教育的基礎上，于2003年又全部參加第二輪繼續教育，并獲結業證書。初中專任教師中已有88人正在參加不同學科的繼續教育業務培訓。

全鎮20所中小學的校長均參加了縣市級的校長崗位培訓，并獲培訓合格證書，人人持證上崗。

二、辦學條件

1、中小學體制和布局：我鎮遵照上級政策，實行分級辦學、統一管理。為了優化學校布局，充分、高效地利用教育資源，我們在充分調查研究，切合實際的基礎上，大刀闊斧地對學校布局進行了調整。近幾年來，我們把原來的26所小學調整為16所，聯校由原來的10所增加到12所，到現在為止，我鎮共有初級中學3所，聯校12所（其中中心小學一所），村小1所，教學點3個。這一做法，極大地優化了教育環境和資源，為進一步提高育人質量起到了良好的作用，受到了上級的好評，也深得群眾的擁護和贊許。

2、教學條件及裝備：全鎮現有小學校園面積178.8畝，生均24.4m,建筑面積44155m，生均8.4m，有60米直跑道的學校12所，100米的學校1所，圖書室藏書總數為82823冊，生均16.1冊，實驗室8個，教學儀器總價值為15.1萬元，教學儀器一類學校一所，三類學校14所。

2初級中學校園占地面積82781m，生均30.7m，總建筑面積17951m，生均8.3m，其中教學用房12477m，有60米直跑道的學校2所，250米環形跑道的學校1所，有風雨活動室1個，圖書藏書量為37344冊，生均17.1冊，實驗室6個，總面積332m，教學儀器總價值16萬元，二類校1所，三類校2所，電腦室3個，電腦112臺，多媒體教室3個，所有的聯校都配備了遠程教育接受站的電腦、打印機及電視機，極大的豐富了教育資源。

3、教育投入

自2000年以來，鎮黨委、政府為了進一步改善辦學條件，改變育人環境，在財力十分緊缺的情況下，仍然加大了對教育的投入。

①農村稅費改革轉移支付給教育的經費2005年1.7萬元，全部用于學校債務償還。

②上級下撥的各項教育專項經費2005年409萬元，全部用于教育。

四、成人教育、農民教育

我鎮共36個行政村，農業人口4.5萬余人，其中農村勞動力28863人，辦有較高水平的鎮農校一所（省級22222

2示范農校）。2005年鎮農校共辦培訓班11期，培訓人員1020人次，村農校辦班32期，培訓人員2000人次。

歷年來，我鎮黨委、政府對教育予以高度重視和關心，每年均把教育列為重要的議事日程，并有副書記，副鎮長主抓全鎮教育工作，每年至少召開2次議教會議，制定教育發展規劃。同時鎮政府、派出所，各村和學校定期召開聯席會議，商討、解決、治理學校周邊不利于辦學的各種不良環境，使學校外部環境得到了極大凈化，同時，鎮政府在財力非常吃緊的情況下，2005-2006年想方設法、多方籌措投資為橋頭中學新修了一棟學生宿舍。這樣，使這所學校的硬件建設又上了一個新臺階?？傊?，我鎮的教育工作，有上級的正確政策做指導，有各級領導的關心和支持，在全面貫徹落實黨的教育方針，堅決貫徹實施義務教育，努力提高育人質量的工作中，做了大量的工作，收到了明顯的效果，得到了各級的充分肯定。我們深知，我們的工作離上級要求還有很大差距，但是我們黨委和政府有一個共識，百年大計，教育為本，發展經濟、教育為光。我們有決心、有信心，在已有成績的基礎上，加強對教育工作的重視和領導，舉全鎮人民之力，借全鎮人民之智，充分發揮我鎮廣大

教育工作者的積極作用，揚長避短，開拓創新，我們一定能把牽系千家萬戶，利于發展經濟，提高全民文化素質的教育辦成人民滿意的教育。

第五篇：百興鎮人民政府教育工作匯報材料

扎實工作求跨越 奮發進取普華章

——百興鎮教育督導評估工作匯報

各位領導、各位專家： 大家好！

首先我代表百興鎮黨委、政府對各位領導、專家蒞臨我鎮檢查指導教育工作，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

近年來，我鎮堅定不移地實施科教興鎮戰略，始終把教育擺在優先發展的戰略地位，不斷加大教育投入，優化教育資源配臵，大力實施素質教育，積極推進教育教學改革和創新，努力形成富有特色、符合百興鎮情的現代教育教學體系，為全鎮經濟社會發展提供強大的精神動力和智力支持。下面就我鎮的教育工作向各位領導和專家作以下匯報。

一、基本情況

百興鎮位于納雍縣城西南部，鎮駐地距縣城50公里，全鎮共有18個行政村，1個社區，171個村民組，居住有漢、苗、彝、布依、回、南京、菜家、仡佬、穿青等8個民族。1994年被列為全省“雙百”試點鎮、1998年全省“雙百”小城鎮試點鎮、2001年“第三批省級綜合改革試點鎮”、2002年“全省100個試點中心鎮”、2011年列為全市“民營經濟試點鄉鎮”。

百興鎮設初級中學1所、村小11所、公辦幼兒園1所、私立幼兒園2所。小學占地面積28436平方米，建筑面積19916平方米，生均4.3平方米，現有教學班94個，擁有教職員工187人，在職教職工187人，其中工人42名，具有中、高級專業技術職務資格的教師98人，教師中本科學歷27人，?？茖W歷136人，教師平均年齡在歲36左右。初中校舍建筑面積11132平方米，生均5.5平方米，現有教學班30個，擁有教職員工106人，在職教職工100人，其中工人12名，具有中、高級專業技術職務資格的教師31人，教師中本科學歷52人，?？茖W歷48人，教師平均年齡在40歲左右。

軟硬件設施日趨齊備，校園“三化”全面完成，封閉式管理運行，教育教學質量穩步上升，走出了一條基礎設施開路、辦學質量立牌、科學管

理聚人心的特色之路，已昂首躋身我縣山區強校之列。百興中學先后獲“畢節地區普及實驗教學示范?！?、“畢節地區綠色學?！?、“畢節地區兩基攻堅工作先進集體”等榮譽稱號。百興中心校先后獲得“五〃五普法先進集體”、“全縣實驗教學先進學?！啊ⅰ叭h常規管理先進學?！?等榮譽稱號。

二、主要成效與做法

（一）強化組織領導，落實教育優先發展戰略

1、教育基礎地位擺在首位。鎮黨委、鎮政府堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，切實加強對教育工作的組織領導。在研究制定發展規劃和計劃時，優先考慮教育事業的發展；在研究部署工作時，優先考慮傾斜教育工作；表彰獎勵時，優先表彰獎勵為教育事業改革和發展做出突出成績的先進集體和個人。在全鎮形成了黨政組織重視教育，人民群眾支持教育的良好局面。

2、著力提高教師的地位。為了加強對教育工作的領導，鎮黨委、鎮政府經常深入學校了解情況，盡力解決學校存在的問題和教師的后顧之憂。學校的重要會議，重大決策，熱點難點問題，主要領導或分管領導都要親臨現場參與指導。每年教師節我鎮都籌資

一、兩萬元，對涌現出的教育教學先進集體、優秀教師、優秀教育工作者及尊師重教先進集體、個人進行表彰獎勵。五年來，在百興鎮教育工作評選表彰活動中，表彰了全鎮26名優秀班主任、99名優秀教師和35名優秀貧困生，發放獎金5.03萬元。為尊師重教營造出良好氛圍。

3、全面落實目標責任制。鎮黨委、鎮政府每學年開學初都召開全鎮教育工作大會，并邀請縣政府分管領導或縣教育局領導到會進行指導，并與鎮領導、村干部、學校領導簽訂教育工作目標責任書，層層分解落實任務，讓鎮領導包片、校長包教師、教師包學生、家長包學生機制層層落實包保責任，2011年，全鎮小學入學率99.6%，初中入學率104.71%；小學輟學率0.75%，初中輟學率1.92%。殘疾兒童隨班就讀入學率達到100%。小學適齡少年入學率近三年為99.5%，在校學生三年鞏固率達100%。高標準地鞏固了“兩基”成果，提高了“兩基”水平。

4、重視學前教育。學前教育是基礎教育的基礎，近兩年來，鎮黨委、政府認真貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》、《幼兒園

工作規程》和《幼兒園管理條例》等相關法律法規，齊抓共管，多措并舉，確保學前三年教育的突破。

（二）加大投入力度，積極改善辦學條件

1、校舍建設不斷推進。我鎮逐年加大教育投入力度，全力以赴支持教育教學工作。自2008年以來，為學校爭取資金新建綠化帶260平方米，修建學生公寓1000多平方米，重建小學2所，新建學生食堂10個。極大地改善了師生的工作、學習環境。

2、設備裝備條件日趨完善。在搞好硬件建設的基礎上，積極配備電化教育設施和音、體、美教學設備。至目前，中學建成了多媒體教室1個，50座微機室2個，圖書閱覽室1個，理化生實驗室各1個，圖書總數1.5萬冊，生均5冊，百興中心校建成了多媒體教室1個，50座微機室1個，遠程教育資源衛星地面接收站1個，圖書閱覽室1個，音樂教室1個，舞蹈室1個，購臵了校園自動廣播系統1套，圖書總數3.2萬冊，生均5冊，各辦公室都配備了電腦、打印機、復印機等辦公用品，使百興中心校實現了“天網+地網”溝通的信息化教學平臺，成為了我縣教學設施現代化、信息化水平較高的學校。

（三）合理調整布局，促進教育均衡發展

我鎮打破區域限制，適時進行了學校布局調整。這樣，既保障了適齡兒童就近入學，又整合了教育教學資源，有力促進了我鎮教育的均衡發展。明年，我鎮打算在龍灘安臵點新建百興鎮第三小學。

（四）提高教師素質，扎實推進素質教育

高素質、高質量的師資隊伍是發展教育事業、提高教育質量的關鍵，我們堅持把校長及教師隊伍建設作為整個教育工作的重頭戲來抓。

一是完善校長負責制度。全面推行校長聘任制和教師全員聘任制的改革，校長上任后，均統籌思考，科學規劃，制定任期目標，由鎮人民政府監督實施，努力提高了校長經營管理學校的能力。教師通過個人志愿競爭上崗，校長擇優聘用的方式，進行了全員聘任。為了進一步調動老師的積極性，各校又依據《教師績效工資考核辦法》，從教師的出勤、工作量、教學過程、教育教學業績等方面量化打分，并嚴格兌現獎懲。通過任期目標、全員聘用、績效工資的落實等形式，充分調動了教師的工作積極性，增強了教育發展的活力。

二是加強教師崗位培訓。積極爭取機會，安排中小學教師參加省、市、縣舉辦的各種培訓。其中有293名教師參加國家遠程網絡培訓，有154名教師參加新紀元納雍縣師資培訓項目，有126名教師參加了教師職業技能培訓，有力地促進了教師專業化水平的提高。

三是加強教師校本培訓。學校每周組織教師業務學習不少于2個小時，學習新課程改革和有關教育教學的前沿理論；每月一次計算機基礎知識和基本技能培訓，對教師進行計算機能力的測試。至目前，我鎮45歲以下的教師，都能上網瀏覽信息，能在網上下載有用的教學課件，能收發電子郵件，能熟練掌握辦公軟件的運用，熟練運用多媒體教學手段輔助教學。學校利用遠教設備經常組織教師進行網上優質課觀摩與研討交流，通過多種形式開展了信息技術與課程整合的公開課、示范課、評優課活動，達到“以學促教，以研促教”的目的。

四是加強師德師風建設。堅持以《教師職業道德規范》為標準，堅持開展師德師風教育活動并做到集中教育與經常性教育相結構，開展了《教師法》、《教育法》、《教師職業道德規范》等一系列教育學習活動，取得了良好效果。

五是不斷創新教研形式。中學以教研組為單位，積極開展教研組集體備課、說課、觀摩教學等專題研討形式的教研活動，并采用請進來、走出去的辦法，先后組織60多名教師外出學習交流22批次。為了提高教師的科研意識，各校積極選配教師參加省、市、縣舉辦的各類優質課評選、教學基本功比武等活動，并取得了可喜的的成績。我鎮有18名教師在市、縣級評優課中獲獎，39名教師在縣級多媒體軟件制作大賽中獲獎。在縣級以上報刊發表論文800多篇。

（五）各方緊密配合，營造良好助學環境

近年來，鎮黨委、鎮政府主動積極協調有關部門，在動員社會力量，全力保證學生入學方面做了大量工作。中小學認真落實國家義務教育經費保障機制和“兩免一補”政策，及時發放寄宿生生活補助款，確保每一位適齡兒童、少年不因家庭困難而失學；積極與上級主管部門聯系，爭取各類福利資金1萬余元；同時鼓勵機關和學校黨員干部與貧困學生、留守兒童開展“手拉手”結對活動，積極創建留守兒童之家。規范辦學行為，堅決制止學校亂收費，村組搭車收費，教師亂定教輔讀物等現象。通過以上

措施確保適齡兒童、少年進得來，留得住，學得好。加大校園周邊環境整治，組織鎮綜治辦、派出所、衛生院、各村委會、學校等有關單位負責人定期對校園周邊環境進行整治，重點對學校存在安全隱患、網吧、攤點、娛樂場所進行排查整治。指導學校建立了各種安全規章制度，完善了各類安全預案，與學校、教師、家長簽訂了目標責任書，定期不定期的對學校安全隱患進行排查，并進行預防地震、火災等實際演練。通過一系列教育整治活動，確保了廣大師生的人身安全和財產安全。

（六）加強職業技能培訓，提高農民實用技術能力

近年來，各校利用現代遠程教育設備對農民進行了農村實用技術培訓和勞動力轉移培訓。適時開辦農機、養殖、種植、修理，計算機知識、優生優育、產業結構調整，退耕還林及林地利用、大棚蔬菜種植技術等多方面內容培訓，讓有知識的農村青壯年掌握科學技術，并用于農業生產，發展經濟，帶動新農村建設。全鎮共舉辦各種形式的培訓班40多次，參加培訓的人員每年達2000多人次。通過培訓，帶動了大部分農民科學種地，勤勞致富，培養出了一部分會經營、懂科學、抓機遇、能創新的新型農民。

（七）創新管理方式，狠抓教育教學質量

教學質量是學校的生命線。為了提高教育教學質量，提高學校的管理水平，一是加強制度建設。制定了教職工管理細則，教育教學管理細則、學校工作考核細則、教師工作考核細則，制定了各項管理制度，完善了各種評價機制，實行量化管理。二是加強了過程管理。實行“一學期一考核，一學年一兌現”的管理機制，把單項檢查與綜合評價相結合，把個別抽查與全面督導相結合，定期不定期對學校工作、教師工作進行檢查、反饋、通報。三是切實規范辦學行為。規范學校作息時間，嚴格控制學生的在校時間，規范課程設臵，按課程標準開齊開足各類課程。堅持開展好“三操兩課”，切實保證學生每天一小時的體育活動時間。四是抓好教學常規管理工作。把好“五關”：把好備課關，精心研究教材，提高教師駕馭教材的能力；把好上課關，提高課堂四十分鐘的效率；把好作業關，對學生作業精心批改；把好輔導關，耐心輔導學生；把好檢測關，力爭做好“課課清”“單元清”。

近年來百興中心校的綜合質量考評一直居全縣前列。先后被評為 “畢節地區兩基攻堅工作先進集體” “五〃五普法先進集體”、“全縣實驗教

學先進學校“、“全縣常規管理先進學?！?等榮譽稱號。而今，百興中心校已邁出了創建特色學校的步伐。

三、存在的問題

1、辦學條件有待于進一步改善。個別學校的音、體、美、實驗室等設施還不能滿足教學的需要。

2、社會經濟的發展，促使絕大部分家長外出打工，留守兒童已成為學生的主流，這給鞏固“兩基”成果帶來了一定的難度，也給教育工作提出了新的挑戰。

3、教師“老齡化”問題較為嚴重，他們的知識老化，觀念陳舊，方法單一，已不能適應新課改下教育教學的需求。

四、今后工作的打算

（一）繼續有重點地改善基礎設施及辦學條件，積極完成本鎮教育資源的優化配臵，使全鎮辦學條件、辦學水平有大幅度提升。

（二）積極與上級部門協調，有計劃地補充更新教師隊伍，努力提高教師隊伍整體素質。鼓勵和支持教師參加學歷教育和多種形式多種途徑的培訓，不斷提高專業知識水平和教育教學能力。

（三）鞏固“兩基”成果，深入推進素質教育，努力提高教育教學質量。全面貫徹落實教育發展綱要，促進學生的全面發展。

（四）深入貫徹落實科學發展觀，以全面提高教師隊伍整體素質為核心，以加強繼續教育和崗位培訓為重點，深化改革，創新機制，優化結構，提高質量，努力建設一支師德高尚、業務精良、結構合理、充滿活力的教師隊伍，為我鎮教育事業的發展提供有力的人才保障和智力支撐。

（五）提高學校的管理水平，重視創新與改革，積極探索管理方法，樹立“以人為本”的理念，調動教職工的積極性，最大限度地發揮教師潛能，使學校的教育教學工作得到全面加強、科學發展。

以上匯報的不妥之處，請各位領導和專家批評指正！謝謝大家！