第一篇：教育工作匯報

教育工作匯報

教育工作的匯報

（XX年10月）

尊敬的各位領導、各位專家：

在這碩果累累、充滿希望的時節，省里的各位領導和專家親臨我鎮指導教育工作，這是我鎮教育發展史上的一件大事，必將對我鎮教育事業的發展起到十分重要的推動作用。在此，我謹代表王蘭鎮黨委、人民政府對你們的到來表示熱烈的歡迎！并真誠希望各位領導和專家多給我鎮傳經送寶，多提寶貴意見和建議，以促進我鎮教育事業更快更好地發展。

基本情況

xxx鎮總面積86.06平方公里，轄30個行政村，總人口3.8萬人。現我鎮有中學2所，在校生902

人；小學5所，在校生2060

人；幼兒園3所，在園幼兒943人；成人學校1所。中小學幼兒園專任教師223

人。

近年來，我鎮黨委、政府在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導下，在區委、區政府的正確領導下，堅持踐行科學發展觀，落實把教育放在優先發展地位的戰略思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進教育改革，本著以“地區發展，教育先行”為宗旨，“百年大計，教育為本”、“全面協調，均衡發展，重在基礎”的辦學思路，解放思想、實事求是、與時俱進，開拓創新。大力發揚自力更生，團結奮斗精神，有步驟有計劃推進教育各項事業的不斷發展。積極履行政府對教育的職責，加快教育強鎮的建設步伐，取得了明顯成效。一是教育普及程度達到標準。學前三年入園率95.7%；小學適齡人口入學率、鞏固率、畢業率均為100%；初中適齡少年入學率、鞏固率分別為97.8%、97.68%。二是辦學條件發生了根本性改變。全鎮新建小學三所，均為高標準教學樓；改建幼兒園三所，現已達到省二類園標準。各校教學附屬設施和儀器設備完善。三是中小學師資水平明顯提高。小學專任教師共108人，本科以上學歷15人，專科學歷45人，學歷達標率100%；初中專任教師92人，本科以上學歷55人，專科以上學歷34人，學歷合格率為96.8%；教師進修率為40.3%，校長接受崗位培訓率為100%。四是教育教學質量顯著提高。全鎮中小學嚴格執行課程計劃和教學大綱，課改工作已走在全區前列，xxx中學、畢武莊中學、畢武莊小學均多次承辦區片教研活動并承擔區級課題研究，涌現出區級以上骨干教師38名。在XX年星級學校評比中，王一小學獲8星級學校稱號，王二中心園等學校獲得7星級學校稱號。全鎮百姓對教育的滿意度逐年提高，在我鎮各系統行風評議中，教育系統連續4年名列全鎮第一。下面將我鎮發展教育事業的主要做法匯報如下：

一、切實加強領導，提高責任意識，把教育擺到優先發展的戰略地位

1、提高認識，把教育事業的發展作為優先發展的主攻方向。鎮黨委、政府始終站在全局和可持續發展的高度，充分認識到教育工作的重要性，牢固樹立科學發展觀和正確的政績觀，強化抓教育就是抓發展后勁、抓可持續發展，也是抓“第一要務”的意識，把加強教育工作作為領導干部提高執政能力的重要內容，把教育作為經濟社會發展的戰略重點，以強烈的政治責任感和歷史使命感，真正落實教育優先發展的戰略地位。

2、強化責任，為教育的發展提供良好的體制保障。一是成立了以主管鎮長為組長，分管教育的領導和副職干部為成員的教育管理領導小組，統領全鎮的教育發展工作，做到全面部署工作，層層分解任務。二是建立有效監控機制，教育管理領導小組定期聽取，嚴格開展對教育工作的相關檢查，保證教育健康、有序地發展。三是建立目標管理機制，把教育發展水平納入領導干部年度工作目標，作為考核干部政績的重要依據。四是建立評價和激勵機制，鎮政府制定了《xxx鎮中小學教師評價方案》和《xxx鎮學校評價方案》，同時對在教育教學工作中表現突出的教師予以獎勵。每年教師節我鎮支出教師獎勵資金5萬元，對教育教學先進單位和個人予以獎勵，極大地提高了教師工作的積極性。

二、克服資金困難，加大教育投入，教育基礎設施得到極大的完善和提高

我鎮人口多，底子薄，政府資金緊張，財力有限，但對教育的責任不容我們懈怠。XX年投入193萬元新建岔道口小學教學樓。同年，鎮政府投資10余萬元完成畢武莊幼兒園的取暖設施改造和xxx中學的變壓器改造增容；投資30余萬元為全鎮中小學添置音體美勞衛器材；XX年籌資10余萬元完成了岔道口小學的附屬設施建設；籌資17萬元為王一小學更換了全新的鋁合金門窗；投資近10萬元為將軍莊小學新建取暖設施，全面實施了“暖手工程”；投資15萬元更新了橫沽小學和王一小學的計算機教室。近幾年共計投資60余萬元對我鎮中小學、幼兒園實施了校園硬化、綠化、美化。此外，每年鎮政府都要投入資金10余萬元為幼兒園和學前班采購冬季烤火煤。在鎮政府財力緊張的情況下，我們積極謀劃準備撤并現有2所中學，投資新建高標準的xxx中學，使我鎮中小學布局更加合理，發展更為均衡，教育資源配置不斷優化，為我鎮教育的快速發展奠定了堅實的基礎。

三、促進全鎮各類教育實現協調健康發展，全面提高辦學水平和效益

1、基礎教育得到了進一步鞏固和提高。全鎮小學學齡兒童入學率、小學鞏固率，初中鞏固率、畢業生升學率全部達標。新的時期，我們以深化教育教學改革作為學校管理的重點：不斷加強和改進學校德育工作，增強德育工作的針對性和實效性；各校大興校本教研之風，課改工作蓬勃開展。近年來我鎮兩所中學教學成績穩步提升，圓滿完成一中分配指標，學生入段分數居區級中上游水平，XX年共有

名學生升入豐南一中，地方百姓對教育的滿意度逐年提高。學校體育、藝術、大語文活動方面開展得有聲有色，有了長足的發展，xxx中學的男籃女籃和陽光體育活動、橫沽小學大語文教育和葫蘆絲文化和兩園建設（示范園和實踐園：竹籬笆、大理石路、造型各異的植物果實裝飾）、王一小學的霸王鞭和英語活動室、畢武莊小學的“誦讀工程”已結出的豐碩的果實，在全區的各類比賽中均取得了優異成績。

2、成人教育工作貼近經濟辦學，成效顯著。成人學校堅持以“引進、試驗、培訓、推廣”為原則的辦學模式，實現了立足農村，服務“三農”的宗旨。以農村勞動力素質提高為目的的“陽光工程”培訓取得了可喜的成績。

3、學前教育發展迅速。學前教育積極在“普三”上做，充分利用小學布局調整后的校舍改建大力發展學前三年教育，3-5周歲適齡幼兒入園率達到95%以上。我們在抓好幼兒園建設的同時，還注重加強幼兒園的管理、加強園內設備設施建設、墻壁文化建設和環境布置，現我鎮3所幼兒園以全部升入省級二類園，我鎮將繼續加大投入，力爭今年畢武莊幼兒園升入省級一類園。

四、深入推進依法治校，構建平安和諧校園，安全工作常抓不懈

堅持依法治校、法制辦學，使學校管理走上規范化、制度化軌道。建立健全各級工會組織和教代會組織，依法管理和監督學校的教育教學工作，全體教師成為了學校的主人，教代會是學校的最高權力機構，學校的工作、特別是關系到學校發展的重大事項和關系到教職工切身利益的大事，均由學校教代會進行討論解決。今年4月9日，中心校成功組織召開了九屆一次教職工代表大會，并接受了區教育局相關領導和全區各中心校工會領導的觀摩，為全區的工會工作和依法治校工作起到了引領和示范作用。

為了確保學校安全不出問題，我鎮成立了以

為組長的學校安全工作領導小組，各中小學也成立了相應的機構，責任到人，分工明確，層層簽訂責任狀。中心校與各中小學、幼兒園簽訂了《安全工作責任書》。按照教育局的要求，全鎮中小學都完善了安全制度、檢查制度、匯報制度、建立健全了安全檔案，責任明確，落實到人。堅持做到安全工作“細抓、實抓、嚴抓、常抓”八個字，嚴格落實層層目標責任制和學校安全工作制度，確保學校處處安全有人管。要求各校配備必要的安全器材，不斷檢查，及時更換，每周對整個校園進行一次以上的徹底檢查，并上報檢查情況，發現安全隱患，限時整改，不留死角。充分利用集會、板報、廣播等手段，對學生進行法制教育，交通安全、飲食安全、用電安全教育，并定期進行安全逃生演練。此外，加強學生預防接種工作，使學生安全、健康、防患于未然，開學初，我鎮適齡接種兒童3683人，接種人數

人，接種率達98.1%。營造一個“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的氛圍。XX年，鎮政府投入資金3萬元在臨路學校路口安裝了6盞太陽能信號燈。XX年9月，各中小學開展了“衛生達標創星工作”，加強食堂、廚房、廁所、衛生室的管理。王一小學的沼氣廁所修建、橫沽小學的高標準的食堂的新建、畢武莊幼兒園衛生室設施的規范，都達到了高標準，為學校的安全工作提供了保障。總之，一年來，安全工作成績顯著，全鎮各校未出現一例重大的安全事故。

回顧過去，我們在區委、區政府的正確領導下，在區教育局的大力協助下，我鎮教育工作取得了一定的成績。

存在的問題

1、城區學校年年選調教師，我鎮每年都有素質好的老師調出，導致我鎮教師兩極分化。年輕教師教學經驗不足，大齡教師，力不從心，直接影響著教學質量的提高。

2、由于受地方區域特點、經濟狀況等諸多方面的的影響，家庭教育與學校教育不能合拍。

3、資金不足帶來的困難，制約影響學校的發展。

今后努力的方向

1、加大教師隊伍建設力度，增強教師的自身素質，使學生都能適應新課標的實施，提高課堂教學效果，向課堂要質量。

2、繼續完善評估激勵機制，充分調動教師的工作積極性和創造性，團結一心，共謀王蘭教育的發展。

3、取得上級教育行政部門的支持，爭取外來資金，改建校舍，對一些教學點進行布局再次調整。增添硬件設施，改善力學條件。

在以后的工作中，我們仍然以教育優先發展戰略思想統攬我們的工作全局，解放思想、科學謀劃，使我鎮教育進入高速發展的快車道。

第二篇：教育工作匯報材料

我中心于20*年6月組建，承擔了對中南大學基礎教育的管理與工作指導的任務，黨政工團實行“3113”管理模式:三個支部，一個行政(普教中心)，一個部門工會(2006年下半年組建)，三個團總支的模式；下轄三所中學(含二所小學)，現有教職工238人，離退休教職工227人，合格學歷２２７人，占94。6%，中高級職稱１９２人，占80%，其中副高７6人，占31。6%；中共黨員77人，占32%；90個教學班，在校學生4500多名，其中義務教育階段的學生達3476人，占在校學生總數的77。24%，除教職工工資與部分崗位津貼(占80%)外，校撥公用辦學經費50萬元/年。生均公用經費為111元。

一、普教中心組建以來取得的成績

1、辦學條件進一步改善

下轄三校由于種種原因辦學的設施設備等辦學條件不能適應形勢的發展的要求，嚴重制約了基礎教育的快速發展，普教的同志們發揚了艱苦奮斗的精神，從緊張的經費中擠出部分經費投入到改善辦學條件上，據不完全統計，普教中心組建六年來，累計投入經費1170多萬元改善辦學條件(新增了中南大學的資產)，占總投入的73。5%，極大地促進辦學環境的優化，形成了三校建校以來最快的發展時期。

2、辦學規模進一步擴大

普教中心組建時，三校在校學生僅有2740人，而2007年上學期在校學生為4512人，凈增2288人，年均增長率為9%以上，各校的生源質量與收入有了較明顯的好轉，為提高教學質量和改善辦學經費緊張與教職工待遇偏低提供了支持。

3、辦學特色進一步彰顯

我們普教整體規模較大，但三校分散，相對而言，各校又較小，如何在長沙市乃至湖南省基礎教育激烈競爭中立足，是普教人值得深思并為之奮斗的重大難題，我們提出了“團結建校，素質立校，質量興校，人才強校”發展特色的辦學思路。經過近些年來普教人的艱苦奮斗，已形成了素質教育、現代教育技術、綠色環保教育、語言文字規范化教育、傳統文化教育、體育傳統項目、創新教育等方面的辦學特色，步入了長沙市乃至湖南省基礎教育的先進行列。

4、師資隊伍進一步優化

長期以來，普教部門被戲稱為“家屬大院”。由此可見，普教的師資隊伍何等地堪憂!并校后，中南大學領導高瞻遠矚，同意了我中心面向社會公開招聘教師的請求，近些年來，我中心在中南大學紀委、人事處的大力支持下，一大批(60多名)優秀教師進入了我普教的行列，較好地改變了師資結構，為中南大學基礎教育事業的發展奠定了堅實的基礎。

5、教學質量進一步提高

隨著辦學條件的改善、辦學規模的擴大、辦學特色的彰顯、師資隊伍的優化，在生源質量較差的情況下，經過普教人的努力，教學質量明顯提高，小學的教學質量進入市區的前列，中考成績成為了長沙市的排頭兵(前三位)，高考上線率(94。3%)、本科上線率(53。2%)、錄取率(96。2%)均達到了較好的水平，學科競賽獲獎層次提高，獲獎人數年均增長30%以上，2006年達1800多人次，在長沙市產生了不小的影響，被長沙市教育局、湖南省教育廳認為“進步快、來勢好的單位”之一。

6、聲譽與實力進一步好轉

普教中心組建以來，各校積極開展爭先創優活動，共獲得上級授予的榮譽稱號173項，其中國家級榮譽稱號16項，省級44項，市級(含中大級)61項，區級52項； 教職工開展課題研究36項，其中承擔了國家級8項，省級17項，市級11項，發表學術論文近600篇；各級教學比武獲獎340多人次，辦學規模年均增長率突破了兩位數；經濟收入年均增長11%，教職工幅利年均增加20%，年均投入建設經費在150萬元以上，校風、教風、學風進一步好轉，成為了各校取得成果最多，發展最快最好的時期。

二、普教面臨的困難與建議

1、普教定位問題

普教中心作為中南大學直屬的副處級二級單位(全校僅五個)已明確規定了，但其作為全額撥款的公益性教學單位的性質始終不明確，特別是普教末列入《中南大學“十一五”事業發展規劃》，將對普教的建設、生存與發展產生一定的影響。國家對基礎教育始終列入優先發展的地位，總理的《政府工作報告》以及《國家“十一五”事業發展規劃》和相關法律均有明確規定和要求，建議中南大學定期召開專題會議，專題研究普教工作與納入中南大學整體發展的問題，更有效地指導和促進普教事業發展。

2、普教編制問題

普教理應是全額撥款的公益性基本教學單位，理應遵照國家或省級教育行政部門或省編委的定編政策(省編委省教育廳[2002]44號文件)，結合三校分散的實際，確定合理的編制，確保普教工作的順利進行。目前的情況是:若不考慮三校分散的情節，按上述文件精神，應配教職員工3*人，實際缺編63 人，缺編率26。5%，造成了人平均超工作量為25%以上，教學骨干的教學工作量為正常工作量的1。5倍以上的人員就達到30%以上，而外請教師帶來的經濟壓力和教職工待遇下降日益突出，更讓人擔心的是對教學質量的嚴峻考驗。

3、普教經費問題

作為基礎教育的經費保障機制建立是構建和諧的公平教育之基石，國家對此實行的是強制保障標準，依法保障，處于優先地位。百年大計，教育為本，教育大計，基礎教育為本。保障基礎教育經費是考察各級政府和領導是否重視教育工作的試金石。而目前我中心的年公用經費為50萬元，生均公用經費僅為111元，低于全國最低生均公用經費250元的一半以上，甚至低于全國農村義務教育階段最低生均經費189元的標準，更為嚴峻的是:每年我中心需自籌(20%)的崗位津貼總額就達到73。3萬元；國家對收費標準與收費行為的嚴格管理，嚴禁教育亂收費，加之，我中心從中南大學的利益出發，減免了中南大學教職工的第三代子女以及為中南大學服務的臨聘人員子女的部分辦學費(分別為減免25%和10%)，我中心又無經濟實體，既要保障教職工福利的增長和應對不斷上漲的物價，又要推進學校的發展(目前我中心負債200多萬元)，本應把主要精力放在教育教學質量提高的領導干部拖入“抓質量、抓經濟”無可奈何境地。

當前，最為緊迫的是，今年秋季，新學期開學時，長沙市將對轄區區內的義務教育階段的學生實行全免費，而我中心義務教育階段3476名學生被減免的費用如何補助到位問題需引起高度重視，建議中南大學組成專門機構和組織專人負責依法與省、市、區人民政府協商來處理此問題，否則，我中心將無法運轉!

4、普教場地問題

我中心下轄三校占地面積67畝，合44666平方米，生均面積9。9平方米，與國家最低標準的生均面積15平方米相比，相差了50%以上，不足總面積22950平方米，合34。42畝；總建筑面積為24463平方米，生均建筑面積為5。44平方米，低于國家最低生均建筑面積8平方米的標準，生均不足建筑面積率32%，不足部分的總建筑面積為11520平方米；加之三校分散，場地利用率降低等，可見，以上三項造成了學生活動與教學活動場地嚴重不足，直接影響和制約了教育教學質量提高和學校的發展。

5、扶持政策問題

基礎教育是需要扶持的公益性事業，是國民教育的有機組成部分，促進普教事業發展是構建和諧社會的、關系國家百年大計的重要基礎。作為中南大學的普教人，擔負著為全校教職工服務，培養好他們的子女，為他們解除后顧之憂的重任，我們將不負學校領導和教職工的期望，竭盡全力做好本職工作，同時，請求中南大學各級領導和各個部門能采取積極政策與措施，切實從政策上保障普教的合理定位、經費支持、場地與基本建設、編制落實、教職工待遇、招生政策扶助等，并將普教的發展納入中南大學整體發展規劃，使中南大學基礎教育事業的明天更加美好!

第三篇：教育工作匯報材料

我中心于20*年6月組建，承擔了對中南大學基礎教育的管理與工作指導的任務，黨政工團實行“3113”管理模式:三個支部，一個行政(普教中心)，一個部門工會(2006年下半年組建)，三個團總支的模式；下轄三所中學(含二所小學)，現有教職工238人，離退休教職工227人，合格學歷２２７人，占94。6%，中高級職稱１９２人，占80%，其中副高７6人，占31。6%；中共黨員77人，占32%；90個教學班，在校學生4500多名，其中義務教育階段的學生達3476人，占在校學生總數的77。24%，除教職工工資與部分崗位津貼(占80%)外，校撥公用辦學經費50萬元/年。生均公用經費為111元。

一、普教中心組建以來取得的成績

1、辦學條件進一步改善

下轄三校由于種種原因辦學的設施設備等辦學條件不能適應形勢的發展的要求，嚴重制約了基礎教育的快速發展，普教的同志們發揚了艱苦奮斗的精神，從緊張的經費中擠出部分經費投入到改善辦學條件上，據不完全統計，普教中心組建六年來，累計投入經費1170多萬元改善辦學條件(新增了中南大學的資產)，占總投入的73。5%，極大地促進辦學環境的優化，形成了三校建校以來最快的發展時期。

2、辦學規模進一步擴大

3、辦學特色進一步彰顯

我們普教整體規模較大，但三校分散，相對而言，各校又較小，如何在長沙市乃至湖南省基礎教育激烈競爭中立足，是普教人值得深思并為之奮斗的重大難題，我們提出了“團結建校，素質立校，質量興校，人才強校”發展特色的辦學思路。經過近些年來普教人的艱苦奮斗，已形成了素質教育、現代教育技術、綠色環保教育、語言文字規范化教育、傳統文化教育、體育傳統項目、創新教育等方面的辦學特色，步入了長沙市乃至湖南省基礎教育的先進行列。

4、師資隊伍進一步優化 長期以來，普教部門被戲稱為“家屬大院”。由此可見，普教的師資隊伍何等地堪憂!并校后，中南大學領導高瞻遠矚，同意了我中心面向社會公開招聘教師的請求，近些年來，我中心在中南大學紀委、人事處的大力支持下，一大批(60多名)優秀教師進入了我普教的行列，較好地改變了師資結構，為中南大學基礎教育事業的發展奠定了堅實的基礎。

5、教學質量進一步提高

6、聲譽與實力進一步好轉

普教中心組建以來，各校積極開展爭先創優活動，共獲得上級授予的榮譽稱號173項，其中國家級榮譽稱號16項，省級44項，市級(含中大級)61項，區級52項； 教職工開展課題研究36項，其中承擔了國家級8項，省級17項，市級11項，發表學術論文近600篇；各級教學比武獲獎340多人次，辦學規模年均增長率突破了兩位數；經濟收入年均增長11%，教職工幅利年均增加20%，年均投入建設經費在150萬元以上，校風、教風、學風進一步好轉，成為了各校取得成果最多，發展最快最好的時期。

二、普教面臨的困難與建議

1、普教定位問題

普教中心作為中南大學直屬的副處級二級單位(全校僅五個)已明確規定了，但其作為全額撥款的公益性教學單位的性質始終不明確，特別是普教末列入《中南大學“十一五”事業發展規劃》，將對普教的建設、生存與發展產生一定的影響。國家對基礎教育始終列入優先發展的地位，總理的《政府工作報告》以及《國家“十一五”事業發展規劃》和相關法律均有明確規定和要求，建議中南大學定期召開專題會議，專題研究普教工作與納入中南大學整體發展的問題，更有效地指導和促進普教事業發展。

2、普教編制問題 普教理應是全額撥款的公益性基本教學單位，理應遵照國家或省級教育行政部門或省編委的定編政策(省編委省教育廳[2002]44號文件)，結合三校分散的實際，確定合理的編制，確保普教工作的順利進行。目前的情況是:若不考慮三校分散的情節，按上述文件精神，應配教職員工3*人，實際缺編63 人，缺編率26。5%，造成了人平均超工作量為25%以上，教學骨干的教學工作量為正常工作量的1。5倍以上的人員就達到30%以上，而外請教師帶來的經濟壓力和教職工待遇下降日益突出，更讓人擔心的是對教學質量的嚴峻考驗。

3、普教經費問題

作為基礎教育的經費保障機制建立是構建和諧的公平教育之基石，國家對此實行的是強制保障標準，依法保障，處于優先地位。百年大計，教育為本，教育大計，基礎教育為本。保障基礎教育經費是考察各級政府和領導是否重視教育工作的試金石。而目前我中心的年公用經費為50萬元，生均公用經費僅為111元，低于全國最低生均公用經費250元的一半以上，甚至低于全國農村義務教育階段最低生均經費189元的標準，更為嚴峻的是:每年我中心需自籌(20%)的崗位津貼總額就達到73。3萬元；國家對收費標準與收費行為的嚴格管理，嚴禁教育亂收費，加之，我中心從中南大學的利益出發，減免了中南大學教職工的第三代子女以及為中南大學服務的臨聘人員子女的部分辦學費(分別為減免25%和10%)，我中心又無經濟實體，既要保障教職工福利的增長和應對不斷上漲的物價，又要推進學校的發展(目前我中心負債200多萬元)，本應把主要精力放在教育教學質量提高的領導干部拖入“抓質量、抓經濟”無可奈何境地。

當前，最為緊迫的是，今年秋季，新學期開學時，長沙市將對轄區區內的義務教育階段的學生實行全免費，而我中心義務教育階段3476名學生被減免的費用如何補助到位問題需引起高度重視，建議中南大學組成專門機構和組織專人負責依法與省、市、區人民政府協商來處理此問題，否則，我中心將無法運轉!

4、普教場地問題

我中心下轄三校占地面積67畝，合44666平方米，生均面積9。9平方米，與國家最低標準的生均面積15平方米相比，相差了50%以上，不足總面積22950平方米，合34。42畝；總建筑面積為24463平方米，生均建筑面積為5。44平方米，低于國家最低生均建筑面積8平方米的標準，生均不足建筑面積率32%，不足部分的總建筑面積為11520平方米；加之三校分散，場地利用率降低等，可見，以上三項造成了學生活動與教學活動場地嚴重不足，直接影響和制約了教育教學質量提高和學校的發展。

5、扶持政策問題

基礎教育是需要扶持的公益性事業，是國民教育的有機組成部分，促進普教事業發展是構建和諧社會的、關系國家百年大計的重要基礎。

第四篇：2012教育工作匯報

2012年教育工作匯報

○鎮現有初級中學1所，小學7所，幼兒園1所，在校學生2390人，在崗教師176人。一年來，在縣教育局的正確領導下、在灤陽鎮黨委、政府的關心支持下，我鎮教育系統認真執行黨的教育方針，深入落實教育發展綱要，積極貫徹學習黨的十八大會議精神，全體干部教師發奮圖強，凝心聚力，創先爭優，在學校管理、隊伍建設、教育教學等方面都取得了顯著成績，現將一年來工作開展情況匯報如下：

一 以教學為為中心，全面提升教育教學質量 ：教學工作是教育系統的核心工作，是學校全部工作的出發點和歸宿，鎮教育辦始終把抓好教學工作放在全部工作的首位。在每學期開學伊始都先制定出切實可行的教學工作管理細則，建立健全教學工作考評機制，細化教師績效考核辦法，實行了教育辦領導包校制，力求在強化管理中求發展，向管理要質量。全鎮各中小學、幼兒園都能夠優化學校管理，深化教學改革，細化獎懲機制，全體教職工都能做到愛崗敬業、為人師表，做到既教書、又育人。在全體教師的共同努力下，全鎮中小學都取得了驕人的教學成績，鎮中學在今年的中考中，創歷史新高，被縣一中正取57人，年級教學總成績名列全縣初級中學第一名，再一次被縣政府命名為“初中教學工作先進單位”，截至今年，灤陽鎮中學已經連續十年被縣政府評為“初中教學工作先進單位”。全鎮各小學也是成績斐然，平均分、合格率、優秀率均在全縣名列前茅，優異的教學成績得到了上級領導及社會各界的充分肯定。這些成績的取得，得益于鎮教育辦的精心管理，得益于擁有一支精通業務、善于管理的校長隊伍，得益于全體教師的求真務實、勇于爭先的奉獻精神。

二、重視學校安全工作，打造平安和諧校園：安全工作重于泰山，它牽涉到師生人身安全和校園平安，牽涉到學生、家長的幸福和社會的和諧穩定。灤陽鎮教育辦始終如一地高度重視學校安全工作，重點從如下幾個方面確保了學校的安全穩定：1.健全組織，加強領導。鎮教育辦成立了學校安全工作領導小組，由總校長任組長，由一名視導員任副組長，主抓各校的安全工作，同時要求各校也成立了相應機構，使安全管理落到實處。2.健全各種安全管理制度。鎮教育辦與各學校、各學校與教師層層簽訂安全目標責任書，層層抓落實，將安全工作責任到人。3.要求各校都制定了各種應急預案，經常性開展安全演練。4.加強安全教育，各校及時發放交通安全、食品安全、防火、防溺水等致家長的一封信，與每一位學生家長簽訂承諾書，做到了學校與家長對學生安全的齊抓共管。5.認真落實了安全月報制度，注重安全隱患的排查和整改。6.積極協調相關部門經常性地開展校園周邊環境綜合整治及法制教育活動，保障了全鎮各校都能有正常的教學秩序。通過一系列努力，全鎮各校未出現一例師生人身傷亡責任事故、食品衛生安全事故、消防安全責任事故，學生的違法犯罪率為0，使全鎮各校秩序井然，爭創平安和諧校園。

三、加強行風建設，樹立良好形象：我們組織教師認真學習《教師職業道德規范》、《唐山市中小學教師十忌》和《遷西縣教育系統六條禁令》，規范教師言行，各校經常性組織教師進行政治學習，并通過開展師德演講、爭創師德標兵等活動，加強教師思想道德建設，提高教師的政治素質，使全體教師都能做到愛崗敬業，為人師表，打造了一支行風正、教風濃的教師隊伍。

四、加快學校建設，努力改善辦學條件：

1、灤陽寄宿制小學附屬設施建設。灤陽寄宿制小學于2011 年10月投入使用，因為是老教學樓改建的學生宿舍樓，密封效果差，住宿學生冬天冷，今年暑假，我們投入資金4萬元，將宿舍樓的走廊進行了密封，保證了今冬學生能在溫暖的環境里生活；又投入資金近兩萬元進行了校園文化建設，使學校的面貌煥然一新。

2、教師周轉宿舍建設。教師周轉宿舍工程是全縣重點項目，我們竭盡全力配合縣局及施工單位，做好各項服務工作，確保不誤工期。現在已經有近30戶雙職工教師喜遷新居，生活在整潔、溫暖的教師宿舍里，解除了教師的后顧之憂。

3、鐵門關幼兒園建設：教育辦積極協調，在鎮、村政府的大力支持下，新建了高標準的鐵門關幼兒園，該園投資350萬元，占地6.3畝，建筑面積2200平方米，現在工程正在建設中，計劃明年暑假后投入使用，屆時準備將該園打造成省級農村示范園，將使我鎮的學前教育三年入園率有大幅提高。

五 以藝體教育為抓手，努力推進素質教育。全鎮各中小學普遍實施了“一校一品牌，一生雙愛好”工程，積極開展“陽光體育”活動，并不斷提高活動質量，形成特色。校園文化活動開展得有聲有色，豐富多彩，五月中旬，鎮教育辦統一組織了灤陽鎮中小學藝術節文藝匯演，取得了理想效果；派出代表隊參加了全縣中小學生運動會，中小學均獲得了突破性成績。這些活動的開展既豐富了學校生活，也有效地促進了學生素質的全面提高。

六 成人教育和繼續教育工作： 建立了鎮政府統籌、社會參與的成人教育管理體制，建有標準的成人教育基地，實現了村村有成人學校、村民學校。一年內，有效地開展了“陽光工程”培訓、社區培訓、農業產業化培訓、農村勞動力轉移培訓等一系列培訓活動。重點組織開展了涉農專業培訓，2012年，灤陽鎮又招收學員60人，使全鎮涉農培訓學員達到224人。這些學員學習積極性高，出勤率高，學習成績好，對灤陽鎮的經濟發展起到了很好的促進作用。同時灤陽鎮的繼續教育工作也開展得有聲有色，鎮教育辦責成專人負責此項工作的組織開展，繼續教育工作做到了學年初有計劃、學年末有總結，制度健全，管理規范，多次被評為市級、縣級繼續教育工作先進單位，有五名教師被評為國家級“網絡研修之星”，兩位教師被評為市級優秀繼續教育工作者。

回顧過去，盡管我們在各方面均取得了一定成績，但也存在一定程度的不足。一是學校布局還相對分散，整合教育資源尚有空間。二是教育裝備現代化程度還不夠高。三是學前教育發展不均衡，未能真正普及學前三年教育。

今后工作設想：

一、采取有力措施，進一步提高教育教學水平。要確保教學工作的中心地位，一切工作服務于教學；認真抓好教學常規，要求教師精心備課，專心上課，向45分鐘要質量；積極組織干部教師到唐山、北京等地參觀學習，更新教學理念；有效組織教研活動，提高教師的授業水平；進一步完善獎勵性績效工資考核分配方案，提高教學成績賦分比重，使其能夠真正體現“多勞多得，優績優酬”的原則，發揮獎勵和激勵的作用。

二、繼續加強校園安全管理。嚴格落實安全責任制及責任追究制，層層簽訂責任狀，加大對校園安全隱患排查和整改力度，強化校園周邊環境治理，努力打造平安和諧校園。

三、加強基礎設施建設，努力普及學前三年教育：積極爭取上級支持，充分調動村兩委的建園積極性，將原黃石哨小學和亮家峪小學改建成獨立幼兒園，以滿足人民群眾對學前教育的需求。

四、加大成人教育投入，致力于改善成人學校辦學條件：一是要加強鎮成人學校建設，添臵教學儀器、圖書等設備，使辦學水平有大幅度提高；二是要加強村成人學校建設，使“六有”成人學校達到半數以上。

總之，在即將到來的2013年，我們將以更加飽滿的工作熱情、更加積極的工作態度、更為先進的辦學理念開展好各項工作，辦人民群眾滿意教育，再譜灤陽教育的新篇章。

第五篇：教育工作匯報材料

迎省教育督導評估工作匯報

尊敬的各位領導：

大家好！

首先，我代表全校師生對蒞臨我校檢查指導工作的領導、專家，表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！

我校根據各級黨委政府和教育主管部門對教育督導評估工作的要求和部署，本著認真嚴謹、實事求是的原則，全面貫徹落實黨的教育方針和政策。現將我校一年來的教育教學工作匯報如下，請各位領導和專家批評指正。

一、基本情況

XXXXX位于XXXXX，坐落在風景優美的XXXX，地理環境十分優越。我校是一所單軌制完全小學，承擔著周邊四個自然村的普及小學教育任務。在上級政府和主管部門的領導下，我校積極致力于改善辦學條件，優化教學環境，不斷深化教育改革，積極推進素質教育。我校的辦學條件得到很大改善，教育水平不斷提高。

二、教育工作達標情況

（一）教育工作普及程度

1、我校轄區共有小學階段適齡兒童294名，入學294名，入學率100%。

2、學年初在校學生284名，學年末284名，鞏固率100%。學年內無輟學現象，年輟學率為0。

（二）師資隊伍

1、全校共有教師14名，學歷達標14名，達標率100%。

2、所有教師均具備教師資格，全部達到任職要求。

（三）辦學條件

1、學校各類教學用房符合省規定的義務教育辦學條件標準。

2、全校共有圖書：7800冊，生均 26.54 冊。

3、學校各類教學儀器配備達到一類標準，能夠滿足教學正常需要。

（四）學校管理

以人為本，規范管理，做到了制度健全，責任明確，各項工作管理有序。治理校園環境上，做到了學校周圍安靜，無噪音干擾，無污染源，校門前和兩側無小賣部，無堆放雜物，無網吧。校園內實現了美化、凈化、綠化。重視安全工作，強化安全責任管理，確保不出現一起安全責任事故。

（五）教育教學質量

1、我校全面貫徹方針，堅持德育為首，五育并重的原則。扎實推進素質教育，開全開齊 課程。全校學生都能遵守法律法規和小學生日常行為規范。沒有違法違紀現象。

2、一年來，教育成果喜人。2011年，我校畢業班畢業率100%，學生綜合考核成績名列全鄉前茅。被鄉政府評為教育教學工作先進單位。

3、積極推進素質教育，碩果累累。我校按照市、縣教育局的部署，廣泛開展“十個一進課堂”、“雙愛好”活動。通過活動學生的綜合能力有了很大提高了。我校有多名學生在演講比賽、手抄報競賽和學生征文活動中獲獎。

三、主要做法

1、轉變觀念，提高認識，增強教師的責任感、使命感。普及義務教育是實施科教興國戰略的基本保證，事關教育的振興、民族的興衰、國家的繁榮。為此，我校堅持經常組織教師學習黨的有關方針政策、先進的教育理念、教學方法和教學手段。使每位教師政治理論過硬、教學理念先進，充分利用一切積極因素，集思廣益、群策群力，積極推進素質教育。

2、多方籌資，加大投入，改善辦學環境，提高辦學條件 我校在學區正確領導下，加強與各部門的聯系爭取資金改善辦學環境和條件。2010年我校改建了廁所，更換了學校大門。新建4個教學專用教室。學校環境的改善，辦學條件的提高受到群眾的歡迎，增強了我校的競爭實力。

3、狠抓教育教學管理，增強教師業務能力，提高教學水平。學校堅持德育為首，五育并重的原則。扎實推進素質教育，開全開齊 課程；充分發揮學科教研組織的作用，建立“教、學、研”一體的校本教研制度，校本教研主題明確，活動記錄齊全。在常規教學管理中，我們力求做到做到“五嚴”“一改”，抓評價、促發展。

“五嚴”即嚴格執行課程計劃，嚴格控制學生在校學習時間和作業量，嚴格執行以“教學六認真”為主要內容的課堂教學規范，推行領導推門聽課制。嚴格常規的督查、指導、反饋、整改制度，對備、教、改工作進行周、月度檢查；嚴格實施學科抽測制度，抓好教學各階段的質量監控。

“一改”即改革學生素質評價方法，以綜合素質評價學生，學期末設立了“三好學生”、“優秀學生”、“優秀干部”等表彰項目。

工作中，我們要求教師，要樹立“面向全體、全面發展、主動發展”的教學思想，努力做到“把眼光盯在質量上，把功夫下在備課上，把基礎放在個人素質提高上，把關鍵放在教學方法的改革上，把目標放在全體學生的進步和提升上，把效果顯現在４０分鐘的課堂上”，保證教學工作扎實有效。

4、堅持“走出去，請進來”開放性辦學思路，推進教育改革。長期的實踐證明，封閉辦學只會把學校帶勁狹隘的死胡同，堅持開放性辦學，學校才會越辦越活。我校按照上級教育部門的精神，抓住“高效課堂建設”的契機，組織我校優秀教師和中青年教師到先進地區、先進學校觀摩學習。先后組織教師到杜郎口、礦區學習，同時，請先進學校的優秀教師到我校講公開課、觀摩課、研討課。這一系列的舉措，更快、更好的推進了我校的教育教學改革。

四、探索與展望：

面對新的教育發展形勢，我們進行了積極的探索與嘗試，并就我校教學工作下一步發展方向展望如下。

1、進一步改善辦學條件，優化教育資源。積極創造條件，加大辦學投入，更新教學設施。集中有限的資金，分步驟、有計劃地解決學校教學設施滯后問題。為廣大學生創造良好的學習環境。

2、加強師資隊伍建設，努力提高教師綜合素質。切實加強教師業務培訓，把培訓的重點放在課堂教學效率提高和實踐新課程的能力上來。

3、切實加強教育教學管理，不斷提高教育教學質量。積極探索實踐精細化教學管理模式。充分發揮教學監控的作用，促使教師認真執行國家課程計劃，加強教師備、教、改、導、檢、析、研等各個環節的落實，夯實教學基礎。

以上是我校的工作匯報，衷心希望各位領導和專家對我校的各項工作提出寶貴意見。

XXXXX學校

迎教育督導評估

匯報材料