第一篇：石羊鎮典型案例

都江堰市石羊鎮土地適度規模經營典型案例

1、農民合作社——都江堰市廣益川芎種植農民專業合作社 合作社的基本情況：合作社成立于2010年5月10日，共有成員6人，包括：社長1名，王廷榮；副社長2名，徐昌洪，劉代群；專職會計1名，張胡蓉，成員2名，石紅昌，徐德秋；社員350人。相關手續已完善。包括：生產經營許可證、組織機構代碼證、稅務登記證，財務公章等。

川芎種植基地情況：無公害基地面積540畝，現階段覆蓋面積1500畝，種植農戶600余戶。

川芎種植農民專業合作社運行情況：合作社2010年成立以來，以組織收購外銷川芎800余噸，實現營銷收入2000萬元，建設川芎GAP標準化示范基地500余畝，高山苓種基地30畝，為川芎種植戶提供苓種1.5萬公斤，進行技術培訓600人次，合作社統一品牌進行銷售。合作社以資金、勞力、技術、品牌為合作社內容進行產銷合作；通過購置生產資料、優惠讓利、統一技術和品牌；提高產品質量增利、保護價收購兩種方式，建立了穩定的連接機制；讓入社農民長期得到實惠。

2、農民合作社——都江堰市澤平大蔥種植農民專業合作社

1、都江堰市澤平大蔥種植農民專業合作社位于石羊鎮豐樂村。該區域為油沙土，土層深厚，疏松、肥沃，有機質含量高，土壤呈中性，最適宜大蔥種植。通過六年的基礎設施改造，為豐

樂大蔥產業發展奠定了基礎。本合作社以經濟效益、社會效益、生態效益為目的，實行“合作社＋基地＋農戶”的經營模式，實施訂單農業，建立經濟聯合體，走產、供、銷一條龍的道路，實現大蔥產業化經營。遵循經濟規律，以市場為導向，采取“合作社＋基地＋農戶”的方式由實施單位組織農戶生產，進行聯合管理，統一收購經營并做大做強大蔥產業。目前豐樂村大蔥種植2000畝，按平均畝產4噸，1.00元/公斤計算，產值可達800萬元（種植農戶收入）。合作社通過在集散地經銷，按0.02元/公斤的中介計算，可獲利16萬元。

3、企業戶——都江堰市禹王獼猴桃種植有限公司 王鴻，廣益社區人，于2007年在本社區建立了都江堰市禹王獼猴桃種植有限公司，有成員5戶。項目累計投入285余萬元，流轉土地80余畝，進行獼猴桃種植，并帶動周邊群眾30多戶進行聯種，目前已經發展到376畝獼猴桃。同時帶動廣益社區五組的兩戶農戶，于2009年在書院、紅花社區建立起300畝的獼猴桃種植基地。近年來，隨著獼猴桃的市場需求與日俱增，也越來越多的農戶開始種植獼猴桃，而市場對獼猴桃需求量也急劇增加。把握這一商機，為廣益社區的群眾帶來了不菲的經濟收入。

二○一三年三月四日

第二篇：勝利鎮換屆選舉典型案例

勝利鎮“三個注重”助推“能人”回村任職

（物色優秀人選類）

一、基本情況

勝利村位于勝利鎮中部，全村現有耕地2615畝，共有農戶230戶，人口662人，其中黨員23人。村內主導產業為棉花種植、林果種植。

2011年換屆以前，勝利村班子多年存在“窮、散、亂、差”的嚴重問題，無人愿意擔任村負責人。針對這一問題，鎮黨委重點抓好班子建設，通過采取第一書記駐地幫扶、選擇能人回村任職、規范村級決策機制等形式，配強班子、理清路子、壓上擔子，逐步統一了思想、樹立了威信、明確了目標、強化了工作，實現了由亂到治的轉變。回村任職村支部書記的張大明，首先進行產業調整，集體牽頭先后創辦林果、蓮藕合作社，村西澇洼地塊發展蓮藕基地，南展壩以西荒堿地進行招商引資，發展黃鰻鰍養殖，村級各項工作順利開展。

二、經驗做法

一是注重能力培養，夯實工作基礎。著眼于實現從“能人”到村干部的身份轉變，強化培養鍛煉，不斷提高其農村工作能力和水平。堅持把“能人”張大明作為村級干部的重要后備資源，納入鎮級干部教育培訓計劃，通過定期集訓、主題教育、開設“村官論壇”等辦法，圍繞農村政策法規、新農村建設、村級財務管理、農村實用技術以及怎么當好村干部等內容，對

張大明開展針對性業務培訓，切實提高他的的政治素養和履職能力。注重實踐鍛煉，通過開展“一對一”結對幫扶，開展異村交流，有意識地分配“重、難、危、急”工作任務等多種形式，積極給張大明交任務、壓擔子，不斷提高他做農村實際工作的能力，為順利進入村級班子奠定了扎實的基礎。

二是注重宣傳引導，營造工作氛圍。著眼于解決村干部、黨員群眾的思想觀念和張大明的自身認識、定位方面存在的問題，堅持政策引導和輿論引導相結合，采取切實措施，為“能人”進村級班子營造良好氛圍。強化政策引導，積極吸收素質好、有志于農村工作的“能人”通過組織程序進入村班子。在換屆選舉過程中，該鎮充分利用廣播、遠程教育網絡、橫幅、標語等宣傳媒體，大力宣傳張大明扎根基層、帶領群眾致富等方面的先進事跡，多角度、全方位展示他良好的精神風貌，增強干部黨員群眾的認知度。

三是注重程序規范，確保工作實效。該鎮在選拔張大明進班子工作過程中，嚴格操作程序，充分發揚民主，讓張大明與其他村干部“同臺競技”，確保工作實效。對張大明采用走訪、座談等形式，廣泛征求黨員、村民代表以及老黨員、老干部等各個層面的黨內外人員意見，對張大明進行民主推薦，根據民主推薦情況確定是否把他列為初步人選，然后報鎮黨委審批。鎮黨委對初步人選進行嚴格審查考察后批復給村，由村黨員、村民代表大會確定為正式候選人。在換屆選舉大會上，作

為村班子候選人的張大明同其他村干部一起進行“競職演說”，由與會代表投票表決是否當選，努力把群眾公認、組織滿意的候選人選入村班子。張大明以高票當選為勝利村黨支部書記、村委會主任。

三、啟示借鑒

勝利鎮在村級組織換屆選舉工作中，著眼于強化干部隊伍建設、優化村班子結構，助推“優秀人才”通過組織程序進入村級班子，收到較好的效果。

一是加強了基層組織。能人回村擔任村干部，改善了村級班子的年齡、文化程度結構，帶來了新的履職理念和干事創業辦法，服務群眾、做群眾工作的能力大大提高，基層黨組織的號召力、凝聚力、戰斗力不斷增強。

二是促進了農村發展。能人回村帶回了資金、項目、技術、信息等，依托本村本地資源，發揮路子廣、關系多的優勢，調整產業結構，轉變發展思路，加快了農村經濟社會發展。

三是改善了群眾生活。能人回村堅持辦實事取信于民，從群眾最關心的水、電、路等切身問題抓起，積極籌措資金進行基礎設施建設和農村環境整治，改善了群眾生產生活條件。更重要的是通過產業項目建設，直接帶動群眾增收致富。

勝利鎮黨委 2014年2月7日

第三篇：鎮社區教育工作典型案例

官渡鎮社區教育工作典型案例

——十里鋪村成人教育

創建單位：官渡鎮成人學校

活動范圍：官渡鎮成人學校

十里鋪村背景

官渡鎮十里鋪村位于官渡鎮鎮政府南臨，地理位置優越，轄區6個村民組，349戶、1496人，黨員112人，村組干部15人，村莊占地295畝，耕地1239畝。由于該村人口眾多，人均土地面積較少，大部分年輕力壯的都出外打工，村里留一些較少的勞動力，他們都是種了幾十年地的農民，有些甚至連小學都沒上過，文化水平較低，如何提高農作物的高產、高效益成了當下一大難題。村支書張小斌看到這種情況也十分著急，多次到鎮政府和鎮政府領導進行溝通，最終確定十里鋪村搭建高產、高效的溫室大棚，種植草莓。

面臨的問題：

本村面臨的主要問題是村民沒有種植草莓的技術，知識水平跟不上，種植過程中會有很多草莓因為生病得不到及時治療而死亡的情況。

活動內容

介入策略

本村村民代表向村干部提出建議，由于干部牽頭，根據村民的實際需求，與邵崗成人學校合作，滿足村民的實際需求。

該村的發展不能單靠本村自身的力量，要和鎮區的教育機構聯系起來，加強與地方政府的合作。

1）具體目標：

本村培訓出較高水平的技術人員；

自行去邵崗成人學校接受培訓；

2）評估改善該村教育的條件：

資金支持：該村有資金可以支持本村村民接受成人教育的培訓。

技術支持：該村干部邀請河南省農業大學專家到本村進行技術指導。

人力支持：本村村民積極響應，參加培訓。

3）具體行動步驟

◆征集居民意見，并形成書面材料。

◆選取村民代表進行培訓；

◆與邵崗村成人學校校長聯系，確定培訓場地和培訓時間。

◆確定培訓內容，邀請相關專家。

◆專家根據實際情況制定培訓方案。

◆若達成具體目標，在實施一段時期后要對結果進行評估，并及時反饋；

◆若沒有達成目標，需要聯系村干部加大培訓力度，采取雙方都能接受并執行的措施。

介入工作的意義和過程

由于地理環境的原因，十里鋪村人多地少，搭建高效的溫室大棚，會使村民的收入大大提高，進一步改善村民的生活水平。

剛開始，村民都在觀望不敢下手，種了這么多年的地，從來沒有接觸過高效的溫室大棚，更別談種植技術了，對冬季草莓的種植更是聞所未聞。村支書看到這種情況，非常著急，立即召開村干部會議，商討解決辦法，最后決定選取村民代表參加培訓。召開群眾大會征集村民意見，對選舉代表參加培訓積極響應。最終選定20名村民代表進行培訓。

村支書立即聯系了邵崗村成人學校校長張志偉同志，張校長對村民參加培訓的事情大力支持。給予了很多幫助，最終確定了培訓地點在邵崗小學教學樓三樓多媒體教室，培訓時間定位每周的周六周日的上午八點到十一點，下午兩點到四點，為期半月。

張校長積極的聯系了河南省農業大學，并得到該大學的高度重視，當即委派了三名農業種植專家到十里鋪村進行考察，之后做出了具體的培訓方案。

從育苗到栽種手把手的指導，并下發指導種植技術的書籍，經過專家的講解村民代表已初步了解了草莓種植的基本技術。每年的八月上旬要開始育苗，定植前要對定植大棚內的土壤進行耕翻、施肥、作畦，到九月中下旬選擇長勢健壯豐產性好的幼苗進行定植。白天溫度控制在25度到28度之間，不要超過30度，晚上以7度為宜。初花期保持在25度，成花期掌握在23度……

村民代表學到技術之后，并能學以致用，把學到的技術積極的用到草莓的種植過程當中。按照專家講授的方法，草莓的長勢喜人，正當村民為草莓的前景感到的高興時，()發現那些植株小的草莓開花很多，而長勢旺盛的草莓反而不開花，就算開了也是寥寥無幾，這是怎么回事？張志偉校長又連忙聯系農大專家，并把專家請到了田間地頭，專家看了情況之后告知村民，原來植株葉子不宜過多，要定期掰掉老葉，不能任它生長，專家又講了常見的幾種病蟲害的防治方法，什么病用什么藥，怎么預防，甚至連多少天澆一次水都講到了。村民聽后茅塞頓開，連連道謝！

十一月上旬迎來了草莓的豐收，每斤草莓可賣到15元一斤的批發價。村民高興地合不攏嘴，直說“是知識改變了我們”.十里鋪村的村民們經過這次培訓，對大棚草莓的管理水平有了很大的提升，村民的收入有了大大的提高，直接改善了村民的生活水平，解決了人多地少，農作物低產，農民收入低的問題。十里鋪村成了名副其實的“美麗鄉村”!

第四篇：官店鎮人民調解典型案例

官店鎮人民調解典型案例

我鎮何村村陸昌伍于1981年承包何村村焦子坪韭菜洞山林一幅，四至為上至巖定、下至溝、左至溝、右至溝，1994年4月，為了方便管理，官店鎮人民政府、官店鎮何村村委、桐梓縣九壩鎮人民政府、九壩鎮九壩村委在當事人陸昌伍不知情的情況下將韭菜洞山林與桐梓縣九壩鎮九壩村黎志貴、令狐昌軍、令狐富、令狐昌容等人的山林進行互換，同年8月，九壩鎮政府和九壩村委將韭菜洞山林轉包給桐梓縣糧食局，隨后，桐梓縣糧食局又承包給我鎮何村村村民唐安勝（現遷居桐梓縣九壩鎮）。陸昌伍在管理從桐梓縣九壩鎮調換過來的山林時，遭到原山林承包人黎志貴、令狐昌軍的阻撓，陸昌伍遂起訴到桐梓縣人民法院請求黎志貴、令狐昌軍排除妨害，桐梓縣人民法院以《（2004）桐法民初字第269號判決書》確認官店鎮何村村民委員會和九壩鎮九壩村民委員會的山林互換行為不合法，但未予以撤銷。2006年，陸昌伍向遵義市中級人民法院起訴，要求撤銷該山林互換協議，在中院法官的調解下，官店鎮何村村與九壩鎮九壩村及相關人員達成山林互相歸還協議，約定按原始的界址和權屬相互歸還，但是唐安勝以該山林系其從桐梓縣糧食局依法轉包而來為由，拒絕退還，并在焦子坪韭菜洞山林里實施砍伐樹木、采伐竹筍、搭建帳篷等行為，當事人雙方遂發生糾紛，陸昌伍于2009年6月25日申請至鎮調委會。

調委會受理后，通過多種途徑與唐安勝取得了聯系，并通過

九壩鎮政府和桐梓縣糧食局了解到，該山林在1994年九壩鎮政府與官店鎮政府達成山林調換協議后不久便以拍賣的方式轉包給桐梓縣糧食局經營管理，隨后桐梓縣糧食局有償轉讓給唐安勝，鎮調委會意識到該糾紛的復雜性，處理不但，很可能會導致上訪事件的發生，一是該山林未經合法程序調換，九壩鎮政府與官店鎮政府的山林調換協議系可撤銷合同，但利害關系人未在1年內申請撤銷，時效已經完全超過。二是桐梓縣糧食局是通過拍賣的方式依法取得了該山林的管理使用權，是善意取得的第三人。三是該糾紛最終責任涉及到九壩鎮政府和官店鎮政府，雖然在2006年九壩鎮政府和官店鎮政府達成過山林歸還協議，但該山林權屬已由第三人善意取得，九壩鎮政府在此時并沒有處分的權利，其歸還協議對善意取得人并無約束力。

考慮到以上問題，調委會召集林業站、何村村委相關人員進行討論，并決定多做唐安勝的思想工作，讓其自愿將該山林的經驗管理權交還給陸昌伍，通過多方努力，陸昌伍與唐安勝最終于2009年7月12日達成協議：“唐安勝將焦子坪韭菜洞山林交還給陸昌伍，陸昌伍在10日內補償唐安勝因轉包山林造成的損失費800元，焦子坪韭菜洞山林自陸昌伍付清補償費之日交還”。目前該協議也履行完畢。

第五篇：典型案例參考格式

國家中等職業教育改革發展示范學校建設

青島即墨市第一職業中等專業學校 典型案例題目：字體要求為用2號宋體，加粗，居中。

姓名：（打印時，姓名2字不出現）字體要求為用3號宋體，加粗，居中。

時間（如二〇一四年四月）字體要求為用3號宋體，加粗，居中。

即墨市第一職業中等專業學校國家中職示范校項目建設成果

正文字體一般使用四號宋體，正文段落間距設置為零，行間距為25磅。其中（2）一級標題：黑體；序號依次用：“一”、“二”??；（3）二級標題：黑體；序號依次用：“

（一）”、“

（二）”??；（4）三級標題：黑體；序號依次用：“1.”、“2.”??。

典型案例參考格式

前面可以加上個帽：對本案例進行簡單地說明。

第一部分：

實施背景。簡述面臨什么問題及其具體表現。要立足于本校的實際和需要，體現“為什么要這么做”；

第二部分：

主要目標。介紹預期成果和創新點。即通過這么做，要解決什么問題，要達到什么樣的狀態；

第三部分：

工作過程（實施過程）。詳述解決問題的思路、方法、程序等

第四部分：

條件保障（實施條件）。介紹解決問題需具備的保障條件；

第五部分：

實際成果、成效及推廣情況。要與實施背景和主要目標等方面相呼應，重點在于具體解決了什么問題，成效如何，而非僅僅談其外在影響（比如得到了多少榮譽，受到了多少表彰等）；

第六部分：

體會與思考（評價與認識）。即通過具體“做”的過程，反思還存在哪些問題，在哪些方面還有進一步改進的空間，也可進行經驗總結。

以上六個方面是撰寫案例的建議框架，其具體標題、表現形式、撰寫風格視各自案例的特點，可以靈活多樣。

每個案例字數控制在3000字左右，盡量不超過5000字。

如文檔包含圖片，為方便編輯，請同時在系統里提交原圖，原圖大小在2M以內。