第一篇：2011年塔孜洪鄉“兩基”鞏固提高匯報材料20

突出抓好“兩基”鞏固提高工作 推進我鄉教育事業又好又快發展

——英爾力克鄉鄉

2011年度“兩基”鞏固提高

工作匯報

英爾力克鄉鄉人民政府

二〇一一年六月十六日

突出抓好“兩基”鞏固提高工作 推進我鄉教育事業又好又快發展

--疏勒縣英爾力克鄉鄉“兩基”鞏固提高工作匯報

英爾力克鄉鄉人民政府 2011年6月16日

自2009年9月我鄉“兩基”工作順利通過國家驗收，被評為自治區級“兩基”工作先進鄉鎮以來，在上級部門的領導下，全鄉教育事業堅持以科學發展觀為指導，圍繞中心、服務大局，突出重點、不斷鞏固“兩基”成果，全鄉九年義務教育普及率逐年上升，師資水平不斷加強，辦學條件逐步改善，教學管理水平和質量不斷提高，基礎設施資源實現共享、黨的建設邁上新的臺階，取得了新進步，為英爾力克鄉基礎教育的長足發展奠定了堅定基礎。

下面，就我鄉的“兩基”工作開展情況向各位領導做一匯報：

一、基本情況：

英爾力克鄉鄉位于疏勒縣東部，距縣城23公里。全鄉轄18個行政村，1個農場，耕地面積106平方公里。全鄉青壯年共14908人，18個村農民科技學校教學點，1所農民科技文化技術學校1所初級中學、7所小學，全鄉在校生4145名。其中，中學共有30個班，學生1385名，雙語班7個，學生276名；小學共有95個班、學生2988名，雙語班52個、學生1667名，在編教職工213名（中學78名，小學135名。）；黨員教師總數0人。

二、各項指標完成情況：

（一）A1普及程度

2010年小學適齡兒童入學率為99.96%；鞏固率為98.78%；初中適齡少年入學率分別為97.55%；鞏固率均為98.78%；殘疾兒童入學率分別為100%、100%、100%。15周歲人口初等教育完成率為99.85%；17周歲人口初級中等教育完成率為93.53%；我鄉2008-2010年錄入內地新疆初中、高中班人數分別為3,5,3；7，7，17；名。

（二）A2師資水平

2010年專任教師任職條件達標率小學為95%，中學為95%；小學專任教師學歷合格率為99%，中學為99%；小學新任教師學歷合格率為100%，中學為100%；小學校長崗位合格率為42.8%。中學為100%。

（三）A3辦學條件

全鄉各校主抓校園綠化、硬化、美化、凈化的落實，按照花園式和綠色學校建設為標準，加大建設投入力度，不斷充實和優化辦學條件。中小學校舍達標率均為100%，布局基本合理，達到標準。初中和中心小學的教學儀器和音、體、衛、美教學器材設備的配備率均達到100%，全鄉各校的硬件設施使用率均達100%。

（四）A4教育經費

我鄉義務教育以財政撥款為主，2010年財政撥款1155.22萬元，教育事業費小學生均1301.12元，中學生均2046元；公用經費增長率小學生均為16.96%，中學生均為96.55%。

（五）A5教育質量與學校管理

鄉政府認真貫徹教育方針，切實轉變教育觀念，重視師德建設和學生思想品德教育。學校規章制度健全，嚴格執行課程計劃，開齊課程，開足課時，“三表”、“五環節”落實情況較好。加強學校管理，鄉主管領導不定期到校現場調度。同時制定《鄉領導定點聯系制度》等各類規章制度，確保各學校管理向制度化、規

范化、科學化、方向邁進。各學校校園基礎設施和校園文化建設不斷得到加強。

（六）A6掃盲工作

全鄉共有農民文化技術學校1所，村級科技學校教學點18個，配齊配強成人教育專干事。以掃盲工作為重點，依托農民文化技術學校和科技學校教學點定期開展掃盲活動，青壯年非文盲率100%，有效控制了復盲率，復盲率為0%。

三、鞏固擴大“兩基”成果，推動教育事業科學發展

雖然我鄉“兩基”工作于2009年9月已順利通過國家驗收，但“兩基”鞏固工作是一項長期而又艱巨的工作。為此我們在認真抓好整改措施落實的同時，在各個方面落實各項政策制度。

1、強化控輟保學工作力度，提升義務教育普及程度

為切實將適齡兒童和中小學生控輟保學工作抓好、抓實、抓出實效。我們制定實施方案，一是每個星期在鄉政府召開控輟保學聯系會。對控輟保學方面提出的重、難點工作進行分析解決。二是要以“家訪制”為突破口，著力構建學校、社會、家庭三位一體的大教育工作體系，延展“四清楚四掌握”工作機制的范圍。三是采取 “一導二包三負責”的方式，做到7項措施進行控輟。即：通過法制教育進行控輟、建立相關制度進行控輟、通過教學進行控輟、改善學校辦學條件進行控輟、扶貧控輟、情感控輟、通過層層上報工作體系進行控輟。

在此基礎上，對外出務工家庭，指定專人進行聯系，勸其將子女送回上學，對已在務工地入學的學生出示當地轄區和學校證明。對臨時性不入學的學生，要求村干部入戶了解情況，根據實際情況進行協調解決，確保學生及時入學。

2、抓硬件設施的投入使用，切實優化辦學環境

良好的教學環境，是提升教學質量的基礎。對此，鄉黨委、政府按照花園式和綠色學校建設標準，多方籌措資金，加大建設

投入力度，不斷充實和優化辦學條件。2006年以來，改造危舊房1519.50平方米，粉刷教室1385平方米；在此基礎上，為進一步改善教學環境，積極爭取上級項目資金736萬元，對鄉中學“兩場”（排球場、籃球場）、食堂、宿舍區和一座三層綜合教學樓進行開工建設，建設面積達8000余平方米，現已投入使用。這所教學樓集物、化、生實驗室，音、美活動室，多媒體室，微機室等多功能辦公室為一體。真正實現了教學、寄宿、就餐為一體的多功能教學模式。2009年通過籌方式，籌集資金200余萬元，對全鄉8所小學進行了統一規劃，硬化地面11110平方米，鋪設路沿石4344米、圍墻832米、計劃新建教室223.75平方米。在加強學校基礎設施建設的同時，我們按照中學每個班級勞動基地不少于4畝、小學不少于3畝的標準，對不符合標準的進行調整充實。

3、切實加強教師隊伍建設，努力提高教育實效

“一支政治強、業務精的教學隊伍，是確保教育事業全面發展的前提。對此，我們始終把培養合格教師隊伍作為頭等大事來抓，明確目標，強化措施，狠抓教師隊伍建設。一是加強全鄉的教師思想政治教育，定期進行考核，通過各項措施的有效落實，教師的政治思想意識、政治鑒別力和政治敏銳性得到不斷提高。二是嚴格校長任職資格制度、培訓制度。在較大程度地提高全鄉教學管理和教學水平。三是加快優秀教師和學科帶頭人的培養。通過組織開展教師評優課等活動，為優秀教師的成長搭建平臺。同時，積極創造條件，鼓勵教師通過自學、繼續教育、組織外出學習等形式提高教師學歷和專業水平。逐漸形成了一支具有先進教育理念和教學水平的教師隊伍，為“兩基”鞏固提高提供了良好的師資保障。

4、深化教育改革，提高教學質量

教育教學工作是學校生命線和中心工作，鄉政府強化措施，促進教育教學工作向規范化、制度化發展。

一是抓好學校常規管理。強化學校管理，是維護學校正常秩序的重要保證。在教學上，我們堅持以質量立校、教研興校為主線，叫響提高教學質量口號，落實縣委、縣教育局關于加強教育各項安排，增強服務意識，加強全鄉中小學校的指導、管理和教學工作的監查，狠抓教學質量。主抓一下幾個方面：一是進行自我督導檢查。以全鄉各學校為單位，教育黨總支每月對學校的各項工作，進行一次督導檢查，并進行評比打分，檢查結果將于年底考核相掛鉤。二是學校內部分工明確，層層負責。加強校領導的職能作用，明確了每個班子成員的工作任務，將注意力集中到學校管理的每一個環節中，校領導小組跟蹤督查，確保學校的各項任務落實到實處。三是建立“領導日常督查制”。即：學校的校委會成員每天一人輪流在學校進行值班，主要負責當日的教學常規、校內外衛生、學生日常管理和當日發生的問題，并在每天下午的集體例會中，進行總結。四是充分利用縣教育局的“雙周運行制”，每周五總結本周所做的工作，并根據相關文件的要求，結合學校實際，認真制定下周工作計劃，列舉出下周工作提示。五是結合正在開展的“作風效能建設”活動，建立健全完善的學校管理制度。如：《教師工作量化評比制度》、《教職工考勤制度》、《教學常規管理制度》等。七是加強班主任的管理，建立班主任工作考評制，校領導從學生的課堂課間、遵規守紀、安全衛生、學習成績等方面給班主任量化評分，每月至少一次與學生家長取得聯系。

二是發展職業教育。在抓好18歲-55歲勞動力培訓的基礎上，我們按照“政府推動、學校主辦、部門監管、農民受益”的原則，以鄉技能培訓中心為依托，開辦了維修、縫紉等13個培訓班，對農村剩余勞動力和初中應屆畢業生進行了“3+X”培訓。培訓合格后，全部輸往青島、廣東等內地發達城市。

三是加強學校黨組織建設。學校黨組織處于維護穩定第一線，擔負著直接聯系、組織、團結廣大師生，把黨的路線方針落到學校的重要責任。為確保黨的教育方針在各學校得到全面貫徹落實，我們加大學校黨組織組建力度。在各學校設置黨建辦，抽調專人負責黨建工作，建立健全學校黨建辦工作制度和以“三項制度”為主要內容的黨建工作長效機制。按照“政治上強、業務上精、作風上實、懂管理”要求，對學校黨支部書記進行了考察配備，切實把政治立場堅定、德才兼備、熟悉教育教學管理的干部充實到學校領導班子，同時，結合創先爭優、作風整頓和效能建設活動，有力地推動了學校的發展。

四是加強“雙語”教學管理。“雙語”教育是推進教育事業改革發展、加快培養民漢皆通少數民族人才的重中之重。為此我們牢固樹立“從娃娃抓起”的思想，自2006年年初，在我鄉12村建立了南疆第一所學前“雙語”幼兒園起，就始終堅持農村學前教育為起點，對全鄉“雙語”教育統籌規劃。在機制建設上下功夫，制定出臺了《塔孜洪鄉“雙語”幼兒園管理制度匯編》、《塔孜洪鄉“雙語”幼兒園目標管理實施辦法》、《塔孜洪鄉“雙語”幼兒園教師職責》等幾十余項規章制度。全鄉學前“雙語”教育也從無到有，辦學規模從小到大，呈現出蓬勃發展良好態勢。

五是加強掃盲工作力度。遵循“一堵二掃三提高”的方針，圍繞培訓地點、人員、時間、內容、成效五個落實，我們在對培訓規章制度進行規范和明確的基礎上，對培訓地點進行逐村核實檢查，按照缺什么、補什么、需要什么、保障什么的原則，鄉文化科技學校達到要求以外進行限期配備和完善，確保各村教學點教學班級，20套桌椅，一張黑板，一張門面牌，一臺電視機，一臺DVD，一套制度，一個檔案柜齊全。并投入大量資金，對鄉農民科技學校教學條件進行優化，實現農民科技學校教室、實驗室、教師辦公室、桌椅和實驗室掛圖、顯微鏡、標本、實物齊全；

對培訓人員我們實施三重管理，由學校負責人每天檢查培訓教師到位、教案、背課和培訓計劃情況，由教師、村干部負責人員清點和管理，由包片鄉領導、包村機關干部檢查核實，由鄉督查人員督促檢查，確保人員到位；組織全鄉15-50周歲人員進行寫字、讀書、考試。為確保培訓取得成效，在配齊培訓人員書包、本子等學習用品定時培訓的同時，我們要求包村機關干部每天對培訓人員三檢查，一是檢查人員在位情況、二是檢查學習筆記、三是以上臺講解檢查掌握情況。在此基礎上，針對培訓人員實際掌握情況，我們實施了機關干部、村干部、教師包村、包戶，結對子、人對人和定期考核。春耕備耕季節，為達到培訓和耕種兩不誤，兩促進，我們要求村教學點根據本村實際情況，在每天不低于6個小時培訓時間情況下，調整培訓時間上報鄉督查人員，由包村干部和督查人員進行檢查落實情況。對集中培訓的人員，實行考試核定篩選，對經過培訓能讀、能寫，考試合格人員進行清退回村，由包村干部負責繼續幫扶，確保脫盲又不復盲。

5、強化學校安全管理工作、促進校園和諧穩定。正確的教學方向，是培養合格人才的關鍵。為此，我們始終堅持把意識形態領域的反分裂斗爭作為教育教學工作的一項重要任務來抓，嚴把環節，注重實效，扎實落實“三維兩反”制度。一是認真落實反分裂斗爭再教育工作制度。層層建立領導責任制，制定并印制“三維兩反”講義，堅持每周落實兩個課時的專題課。學校領導帶頭講，黨員教師人人講，鄉黨建辦定期對“三化”教育課堂化和教職工的思想政治狀況進行督促檢查，保障了“三維兩反”再教育工作的規范化運行。同時，以思想政治建設為重點，組織全體教職工和返鄉大中專畢業生，采用多種方式，深入開展大宣傳、大揭批活動。使廣大師生深刻認識到三股勢力的危害性，教師的政治立場更加堅定，較好地實現了鞏固陣地、抵御滲透的目的。

二是學校安全方面，學校與各班主任簽訂責任書，班主任與學生家長簽訂責任書，做到層層落實、人人參與的良好局面。邀請法制副校長開展講座宣傳活動，廣泛宣傳法律和安全知識。堅持每周一次地震演練，每月兩次突發事件應急處理演練和一次消防演練，提高全體師生的安全意識及自我保護能力。在此基礎上，鄉教育黨總支安全工作領導小組每月對全鄉各校（園）進行一次“大清查”活動，以保證學校的安全措施落實到實處。

三是加強中小學校園文化建設。以校園周邊環境治理、校園安全建設為重點，鄉政府聯合派出所、工商等部門定期對學校周邊環境、音像制品店、淫穢書籍等進行清查，營造良好的育人環境。同時，結合精神文明建設和法治“六進”活動，以公民道德建設月、民族團結教育月活動為契機，積極開展校園文化建設。截止目前，全鄉各級學校獲縣級精神文明單位4個，創建縣級“綠色學校”5 所，創建縣級“五個好”黨組織4個。

四、存在的問題及下步打算：

在總結取得的成績的同時，我們也清醒地認識到我鄉教育工作中還存在一些問題和不足，主要表現在：教學質量和辦學水平與經濟社會的發展需求還有一定的差距。

在今后的工作中，我們將繼續堅持教學十六字方針，堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，努力改善辦學條件，提高師資水平和教育教學質量，不斷鞏固“兩基”成果，提高“兩基”水平，推動我鄉教育工作再上新臺階!最后，懇請各位領導和同志們提出寶貴意見。謝謝大家！

第二篇：“兩基”鞏固提高匯報

克孜勒陶鄉人民政府“兩基”工作

鞏固提高匯報材料

克孜勒陶鄉人民政府

二0一一年四月三十日

克孜勒陶鄉人民政府“兩基”工作鞏固

提高匯報材料

克孜勒陶鄉人民政府鄉長：阿卜杜馬木提·鐵木爾

（2010年4月30日）

各位領導、督學、同志們：

大家好！

首先，我謹代表阿克塔拉牧鄉全體黨員干部，教職工及廣大學生家長、學生、牧民群眾對各位領導、督學及同志們蒞臨我鄉檢查指導“兩基”工作表示衷心感謝和誠摯問候！

自2009年9月我鄉按照縣“兩基”工作督導團的工作要求，統籌安排、精心組織、堅持“公正、公平”的原則，對我鄉“兩基”工作開展情況進行自查自檢。通過自檢，部分看似“小問題”，但影響“兩基”工作整體發展、全面達標的不足仍然存在。下面，就我鄉“兩基”工作鞏固和整改情況作如下匯報：

一、2009年存在的主要問題

1.掃盲工作因方法欠缺，文盲人員思想不認真及環境等問題，導致掃盲工作未能達到預期目標。

2.因資金原因，導致學校基礎設施完善的速度無法與當前教學工作同步，特別是危舊校舍改造工作。

二、鞏固和整改的主要做法

針對以上存在的問題，鄉“兩基“領導小組在縣”兩基“工作督導團的指導，支持下，在鄉黨委的正確領導下，立足現實存

在的問題，集思廣益，廣開言路，從各方面尋求解決問題的對策和方法：

（一）高度重視，鎖定目標

問題就是命令。鄉“兩基”工作領導小組在自檢后的第一時間，及時組織召開了鄉中層以上及村”兩委“班子會議，通報存在的問題，研究商討解決問題的最佳良策，進行科學合理的分工。要求掃盲中沒有達標的包村領導和村”兩委“主要領導一幫一，一幫二，結成幫教對子，具體負責文盲的掃盲工作，采取入戶，常聽，常教，常讀，常寫等方法，立足文盲人員在最短的時間內，取得突破性成效。

（二）廣泛宣傳，促進效果

1.深入學習。及“兩基“工作領導小組將《義務教育法》 的學習貫徹納入到“五五”普法規劃之列，組織全鄉干部職工認真學習。同時，安排和督促教育系統以《教育法》基準，在全鄉教育系統開展一次大規模的學習，教育、宣傳活動，力爭使受教育、成棟梁深植群眾你和適齡兒童心中。

2.廣泛宣傳。利用現有的廣播媒體宣傳欄、橫幅、廣播、標語等，開展教育法的宣傳活動。全鄉各學校及教學點在鄉司法所，派出所的幫助下，在村委會的支持下，采取多種方式深入村組，向社會，家庭及適齡兒童宣傳《義務教育法》，切實促進適齡兒童，少年依法接受義務教育。

三、動作迅速，成效顯著

“兩基”專題后，全鄉上下積極行動，對切實存在的問題進行迅速整改。

1、深入貫徹落實縣政府有關“兩基”工作的文件精神，繼續大力開展“掃除文盲，提高素質”活動。對文盲人員進行全面，深入地摸底了解工作，掌握文盲人員的家庭情況，以前所受教育等，對癥下藥，有針對性開展掃盲工作，確保掃盲工作徹底有效。

2、采取鄉里出一點，上級支持一點，學校自己出一點的辦法，并將在組織調配得力的前提下，對全鄉學校及教學點的危舊校舍進行全面改造，粉刷。同時，鄉“兩基”工作領導小組，對各學習及教學點已改造完成的校舍，組織人員根據“兩基”驗收標準所列諸項，進行全面，仔細地檢查驗收，確保孩子們在一個安全、舒適的環境里上課。迄今為止，我鄉各學校共改造危舊校舍58間，共計2250平方米。目前，危舊房加個加顧工作已完成。

四、今后努力地方向

今后，我鄉將在“兩基”工作取得成效的基礎上，在上級的正確領導下，進一步加大人力、物力、財力的投入力度，通過共同努力最終實現“提高素質、輸送人才”的目的。

謝謝大家！

第三篇：關于“兩基”鞏固提高工作情況的匯報

關于“兩基”鞏固提高工作情況的匯報

音河鎮人民政府鎮長 姜志成

二○○三年九月

音河鎮的“兩基”鞏固提高工作，在縣委、縣政府的領導和教育行政部門的指導下，一直扎實有序地進行。經過幾年的艱苦努力，已進入快速發展的時期。現將“兩基”鞏固提高工作匯報如下：

一、基本概況

音河鎮位于甘南縣城東部十公里處，幅員面積260平方公里，轄8個行政村，31個自然屯。全鎮人口14608人，其中農業人口13933人。全鎮共有學校10所，其中小學9所，在校生743人，中學1所，在校生732人，有小學教師70人，中學教師66人，專任教師學歷達標率100％。

二、“兩基”鞏固提高主要指標達成情況

1、普及程度

（1）2002—2003學全鎮共有適齡兒童819人，全部按時入學，適齡兒童入學率為100％，其中女童384人，全部按時入學，入學率為100％,適齡少年為728人,全部入學,初中階段入學率為100％。

（2）2002—2003學年，全鎮小學在校生819人，學生鞏固率為100％；初中在校生731人，輟學13人，輟學率1.78％。

１

（3）全鎮15周歲人口151人，初等教育完成率100％，17周歲人口116人,完成初級中等教育112人，初級中等教育完成率96.55％。

2、教師隊伍

（1）全鎮共有小學教師73人，學歷全部達標。初中教師63人，專任教師全部學歷達標。

（2）全鎮小學專任教師中，有中級職稱的30人，中級以上的占41.1%。中學教師中，有中學高級教師2人，中學一級教師17人，中級以上占30.2%。

（3）全鎮中小學校長13人，均參加了崗位職務培訓，并取得了《崗位職務培訓合格證》。

（4）全鎮所屬中小學教師工資全部足額兌現，沒有拖欠現象。

3、辦學條件

（1）全鎮有省標準化小學2所，市“雙全”學校5所，市合格小學3所，基本合格小學4所，規范化程度為100%，全鎮合格初中1所，規范化程度為100%。

（2）2002——2003學年全鎮小學校舍面積為7875平方米，生均占校舍面積為9.6平方米。初中校舍總面積為5338平方米，生均占校舍面積為7.3平方米。全鎮中小學校舍全部磚瓦化。其中鎮直中學、興十四小學已實現了樓房化。

（3）全鎮中小學普及了實驗教學，中學、鎮直小學實驗器

２

材配備達到《目錄》二類標準。其它學校達到三類標準。音、體、美、衛生器材的配備，中學、鎮直小學達到《目錄》二類標準，其它學校達到三類標準。配齊率為100%。全鎮共有圖書室9個，小學圖書總冊書20410冊，生均24.5冊，初中圖書10224冊，生均13.9冊。

4、教育經費

（1）2000年全鎮用于教育的財政撥款額為154.1萬元，2001年為255.9萬元，2002年為265.5萬元，分別比上年增長20%、66%和4%。

（2）全鎮中小學生均事業費2000年分別為654元和1098元，2001年分別為1343元和1744元，2002年分別為1440元和1956元，2001、2002年中小學分別比上年增長了105%、58.8%.和7.2%、12.2%。

（3）全鎮中小學生均公用經費實際支出數，2000年分別為199元和89元，2001年分別為189.7元和178.3元，2002年分別為316.9元和200元。

（4）全鎮中小學勤工儉學工作開展率為100%。2000年勤工儉學收入3.4萬元，2001年為3.6萬元，2002年為7.1萬元

5、教育質量

（1）2002—2003全，全鎮小學畢業生205人，各科及格率為100％，全鎮初中應畢業人數154人，實際畢業人數153人，畢業率為99.35％。

３

（2）全鎮小學畢業生體育合格人數205人,體育合格率為100％；初中畢業生體育合格人數153人，合格率為100％。

（3）全鎮中小學在校生行為規范合格率100％。

6、掃除文盲

2002—2003學青壯年數7458人，青壯年文盲數為0，2000—2003學青壯年中無文盲。

三、實施“兩基”鞏固提高工作的主要做法

實現“兩基”工作目標以后，音河鎮的“普九”工作沒有停步，我們對照國家標準和先進地區找差距，繼續認真貫徹落實《義務教育法》和《中國教育改革和發展綱要》等一系列教育法律、法規和文件精神，堅持以“普九”工作為主線，不斷加大各項工作力度，爭創省級先進，進一步鞏固提高了“普九”工作的成果。我們的做法如下：

1、進一步強化重教意識，加強對“普九”工作的領導。歷屆鎮領導對“普九”工作十分重視，在有關會議上多次強調：“普九”工作不能間斷，要進一步強化重教意識，強化高質量、高標準的“普九”意識，必須把鞏固提高“普九”工作成果當作政府義不容辭的責任。我們堅持了鄉鎮干部包村，村干部包校，校長包教師，教師包學生的責任制度，各村也成立了相應的組織機構，并結合本地實際制定了工作方案，出臺有關政策和“鄉規民約”，為“普九”工作的開展提供了有力的政策和組織領導保障。

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2、實行綜合治理，嚴格控制中小學流失

學校是“控流”和鞏固“普九”成果的主戰場，政府是“控流”的堅強后盾。為了有效的控制學生流失，學校在做了大量調查的基礎上，把調查結果及學生流失給社會帶來的危害匯報給黨政領導。引起領導們的重視，我們把“控流”納入鎮黨委、政府工作的重要日程，變成政府行為，作為鎮村兩級干部考核內容。

此外，我們還采取了一些相應的措施：

（1）加強師德教育。強調教師要愛每一名學生，融洽師生感情，讓學生在學校真正感受到尊重、感受到成功、感受到生活的快樂。

（2）加大宣傳力度，形成濃烈的“普九”氛圍。我們反復宣傳《義務教育法》和鎮政府的文件規定，和每一位學生家長簽定了“普及九年義務教育”的合同。做到家喻戶曉、人人皆知，促使家長以法律約束自己，保證子女接受規定年限的教育。

（3）減費幫扶，有效“控輟”。興十四學校自建校以來從未收過學雜費、書費，對上初中的學生村里車接車送。其他學校近三年共減免：學雜費3萬1千元，住宿管理費2160元，特困生書費7千元，累計4萬多元。另外，對各村的特困戶鎮里還有相應的扶持政策，減輕了貧困戶的負擔，有效地控制了學生流失。

（4）依法治教，控制學生流失。2000年音河鎮政府出臺了《音河鎮關于控制中小學流失的若干規定》實行了法律公證，并實行了“三包”即：鄉鎮干部包村，村干部包戶，學校教師包學

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生。對于流失生，先由學校、教師家訪，對動員仍不按規定時間返校的上報到村，村領導再家訪，村訪不到者上報到鎮的“控流”小組，然后由司法部門牽頭，政府和中心校參與，追究有關當事人的法律責任。2002年音河中學無故輟學的6名學生家長，被司法部門處以500元罰款，在社會上引起了極大的震動。通過行政、法律、教育等手段，有效地遏制了學生的流失。

（5）不斷加大教育投入，努力改善辦學條件。在前幾年已有投資的基礎上，2000年我們又投資18萬元建起了興十四小學微機室、鎮直中學語音室；2001年投資9萬元修建裝備了鎮直小學微機室；2002年投入20萬元建起了鎮直中學、興農小學、興旺小學、興建小學微機室。加快了信息技術教育的進程。

為使校園環境“圍墻化”向“花園化”過渡，幾年來我們投入49萬元為學校鋪草坪4900平方米，墊操場拉紅沙5000立方米，修花壇152個，面積2580平方米，修花墻1950延長米，修甬路1500延長米，使學校變得：紅墻環繞，綠樹掩映、紅沙鋪地、整潔平坦、綠草茵茵、甬路相連；果園、農園、林園、花園一應俱全，美麗的校園真正成了孩子的樂園。

四、加強教師隊伍建設，提高師資水平

我鎮將學校領導班子建設和師資隊伍建設作為教育可持續發展的根本保證放在了重要的工作位置。制定了以教師職業道德建設和教師業務提高為重點的教師隊伍建設近期和長遠規劃。全鎮教師全員參加上級開展的計算機培訓和其它繼續教育培訓。以

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鎮中心校為單位，堅持開展定期、多種形式的教師校本培訓和教學業務培訓，教師綜合能力顯著提高。教師隊伍和干部隊伍建設走上了科學化、規范化、序列化的軌道，真正建立起一支政治堅定、品德高尚、結構合理、業務精良的教師隊伍。我鎮曾代表全縣接受市干訓和師訓檢查，受到了較高的評價。在校長技能大賽中獲全縣第一名。同時被評為市級師資隊伍建設先進集體。教師隊伍中，中學縣級以上骨干教師和學科帶頭人12人，占教師總數的19%，小學縣級以上骨干教師和學科帶頭人18人，占教師總數的24.7%。教師全員會使用計算機，33%的教師能夠承擔教育教學改革的實驗任務，有實驗課題和實驗成果。我們還按照國家和省、市新一輪課改的精神和要求，積極組織教師參加上級培訓，組織骨干教師到外地學習課改經驗，并結合本地實際制定課改方案和計劃，深入學習課改相關文件，積極進行教師課改論壇。在干部隊伍建設中，在縣教育行政部門的大力支持下，按照年富力強、政治過硬、懂業務、會管理的原則，我們不斷調整充實，配齊配強各學校領導班子。教師素質的提高，為實施素質教育，提高教學質量提供了重要保證。

五、積極推進素質教育和農村教育綜合改革，教育教學質量和總體水平居于全縣領先地位

為積極推進素質教育，我鎮建立健全了實施素質教育的規劃、方案和評估機制。在中小學認真落實第一輪課改計劃。2所學校承擔了省創新教育實驗，5所學校承擔了市美育課題實驗。

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將德育工作切實放在了素質教育的首位，融于學校教育工作的各個環節之中，健全了學校、家庭、社會三位一體的德育工作網絡。具有較強的實效性和德育效果。初中畢業生各科成績合格率100%，升入高中學生比例達到86%以上，居全縣各初中之首。全縣小學教學質量抽測，鎮直小學和興農小學、興十四小學分別遙居同級學校首位。

幾年來，我鎮先后被命名為齊齊哈爾市農業生產標兵、省“兩基”工作先進鄉鎮、全國節水灌溉示范鎮、全國林業百強鄉鎮。教育事業發展令人矚目。“九五”期間，我鎮先后代表甘南縣接受了“普九”國檢、省級“雙實”復檢、市級教學抽測，市、縣人大、政協對教育工作視察，承擔了全縣農村學校課堂教學現場會和校園建設現場會。先后接待了縣內外來我鎮參觀達1000多人次。被確定為省創新教育實驗基地、美育實驗基地、學前教育實驗基地。被市政府、市教委評為師資隊伍建設先進集體、“雙實”建設達標鄉鎮、電化教學合格單位。被評為全縣學校規范化建設標兵鄉鎮、德育工作先進集體、全面提高教學質量先進集體。興十四小學現已申報“省示范小學”，進入待檢狀態。省領導宋法棠，市領導楊信等同志先后來到我鎮興十四村學校視察工作，均給予了很高的評價。

六、“兩基”鞏固提高工作存在的主要問題和今后的努力方向

雖然幾年來我們在“兩基”鞏固提高工作中取得了一點成績，８

但我們深知，我們的工作尚有一定的差距，仍存在一些問題。主要表現在：

1、辦學條件還需進一步改善，音、體、美、衛、電教器材還需補充。

2、教育經費不足。今后努力方向：

1、加強規范化學校建設工作，參照標準不斷升級。

2、加強教師隊伍管理，大膽探索教育體制改革和辦學模式。

3、擴大資金來源和收入，把有限的資金投入到教育教學中去。

4、加強德育工作，把學生流失控制到最低限度。總之，我們將以教育方針為導向，以求高質高效為目標，以新的課改為突破口，全方位對學生實施素質教育，繼續加強校園建設和管理，為早日跨入全國教育強鄉鎮行列而努力。

懇請上級領導檢查指導，提出寶貴意見。

二○○三年九月

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第四篇：花梨鄉兩基鞏固提高方案

花梨鄉中心小學“兩基”鞏固提高工作

規劃

為了進一步加強“兩基”鞏固提高工作管理，提高“兩基”鞏固提高工作質量，加快實施科教興鄉、人才強鄉戰略步伐，再結合我校實際，特擬訂2011年“兩基”鞏固提高工作方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，堅持義務教育“重中之重”的戰略地位，堅持積極進取、實事求是、分片規劃、分類指導的原則，改善辦學條件，推進全鄉義務教育均衡發展；全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高義務教育水平和質量，促進學校特色發展、教師專業發展、學生個性發展；為提高勞動者素質，開發人力資源，建設和諧花梨奠定堅實基礎。

二、主要工作目標及內容

（一）領導管理。

完善和落實義務教育管理體制，制定義務教育發展規劃和實施計劃，制定并落實推進義務教育持續、健康、均衡發展的政策措施。實行義務教育目標責任制和督查制，把義務教育發展作為學校領導干部考核和績效考核的重要內容，定期考核，落實獎懲。工作職責明確，工作到位，依法治教效果好，教育發展環境優，尊師重教氛圍濃。學校、家庭、社會有機結合的教育網絡健全，職責明確，措施落實，成效明顯。

（二）教育經費。

協助上級建立健全以財政撥款為主、多渠道籌措教育經費為輔的義務教育投入體制。保障中小學教師工資、教師住房、醫療及津補貼同當地公務員享受

同等待遇。建立有效的教育資助體系，對農村學生免收雜費，對貧困家庭學生提供免費課本和生活費補助。

（三）辦學條件。

將學校建設納入總體規劃，并作為基礎設施建設的重點予以優先保障。辦學條件達到規定標準，學校無危房。教學儀器配備、實驗室建設、圖書室建設分別達到規定標準，適應基礎教育課程改革，滿足教育教學需要。大力推進教育信息化建設，以信息化帶動教育現代化，實現義務教育優質資源共享。學校安全工作責任落實、措施到位，教室、宿舍、運動場等師生活動場所安全無隱患。建立固定的愛國主義教育、勞動教育和社會實踐教育基地。

（四）師資水平。

學校教職工編制適應辦學規模需要，科學設置，動態管理。專任教師按編制配齊，全部達到規定學歷，具備相應教師資格，結構合理。無代課教師。教師繼續教育制度健全、渠道暢通，促進教師專業發展和教學水平不斷提高的評價體系完善。所有專任教師熟練運用現代信息技術和遠程教育資源組織教學。教師隊伍師德高尚，業務精湛，整體素質高。

（五）普及程度。

適齡兒童少年義務教育，入學率、鞏固率達到規定標準。畢業生畢業率達到規定標準。15周歲人口初等教育完成率、17周歲人口初級中等教育完成率、青壯年人口非文盲率分別達到規定要求。

（六）教育質量。

全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，有先進的辦學理念和明確的發展目標。積極推行新課程，開發校本課程資源，落實校本教研，開展教育科研，優化課堂教學，注重培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生身心健康

發展，教育教學質量好，家長、社區滿意度高。

三、組織實施

“兩基”鞏固提高工作在鄉政府領導下，由鄉教育室牽頭，全校教師共同參與，學校對“兩基”鞏固提高工作成績突出的教師校給予獎勵。

花梨鄉中心小學

2011年3月1日

第五篇：鞏固提高兩基工作措施

迎祥鎮鞏固提高“兩基”措施

迎祥鎮認真貫徹落實省政府電視電話會議精神，夯實部門責任、狠抓工作落實，啟動十大措施，全力以赴做好“兩基”工作。

十大措施為：一是調整該鎮“兩基”領導小組，健全組織機構，設立“兩基”辦公室，確定專人辦公；二是召開“兩基”工作大會，全面安排部署迎驗工作，簽訂責任書，出臺相關文件，制訂迎驗方案；三是將該項工作納入對該鄉鎮和各部門考核的主要內容，實行“一票否決”，年終兌現獎懲；四是實行派駐督察員制度，抽調領導干部專門抓此項工作，認真按照相關標準，督促檢查“兩基”工作；五是督促檢查各學校貫徹教育法律法規情況，夯實保學控輟責任，確保普及程度達標；六是實行鎮領導包抓“兩基”工作責任制，各負其責，定期聽取專題匯報并提出階段性工作要求；七是教育、計劃、財政、司法等相關部門結合各自工作職責大力支持“兩基”工作；八是鎮教育督導室扎實工作，當好參謀，召開業務培訓會，幫助各校做好各項準備工作特別是建檔工作，達到一看就清、一核就準、一查就實的效果；九是加大經費投入，解決部分學校的危房改造和“普九”欠賬等突出問題；十是實行“問責追究制”，在工作檢查中，如發現有領導敷衍唐塞，玩忽職守，推諉扯皮者就地免職，從嚴追究責任.迎祥鎮人民政府

2008年1月