第一篇：兩基鞏固提高工作計劃

舍得鄉“兩基”鞏固提高

工作計劃

“兩基”鞏固提高工作是本地區基礎教育的重點和難點，對此，我們要充分認識其長期性、艱巨性和復雜性。目前我鄉的“兩基”鞏固提高工作面臨的形式依然十分嚴峻，基礎教育階段的普及程度，教師學歷，教育質量，辦學條件，教育經費的投入等方面仍然存在著不少的困難和問題，少數民族人口占全鄉人口87.6%，人民素質低，上學意識談薄，給我們的教育工作帶來嚴重的困難和障礙。因此，為進一步貫徹“鞏固、提高、深化、發展”的工作方針，落實“兩基”鞏固提高工作在全鄉教育工作中“重中之重”的戰略地位，推進義務教育的均衡發展和總體水平質量的提高，促進我鄉經濟社會的健康、持續發展，就本年度的“兩基”鞏固提高工作安排如下：

一、統一思想，提高認識，努力做好宣傳動員大會，營造全民抓“兩基”的社會氛圍。

“兩基”工作是一項長期性的任務，作為教育工作者，必須以嚴肅認真的態度對待此項工作，要跟群眾接觸之中，時時不忘講“兩基”工作意義，讓人民群眾知曉“兩基”的實質含義，做到家喻戶曉。呼吁全鄉干部職工做好干“兩基”工作的帶頭人，切實把“兩基”宣傳工作落到實處。1

二、當好鄉黨委政府的參謀助手，把“兩基”工作任務分到各級負責人中

打好“兩基”鞏固提高攻艱任務，僅靠某人或某部門是絕對不行的，要靠全社會行動起來，要當好鄉黨委政府的參謀助手，實行“雙行三級”責任制（即鄉黨委政府、村民委、村小組；鄉校長、完小校長、各村教師）層層簽訂責任書。按責任書目標要求來作為條件考核的依據。

三、呼吁社會各界，做好一對一幫扶工作

據我鄉群眾貧困的實際，各村或各組教師不能怕丟面子，只要有人幫扶我們的學生，我們決不能失去機會，都要積極爭取，少讓一名學生因困難而失學。

四、加強師德建設，提高教師素質

教師是人類靈魂的工程師，必須時時處處為人師表，按教師職業道德，和教師執教承諾嚴格要求自己，堅持以人為本，關心愛護學生。嚴禁體罰和侮辱學生，對人為導致學生輟學的公辦教師當年考核不予定級或解聘，代課教師一律辭退。

五、規范“兩基”檔案

各校教師要積極深入群眾，做好流失生的返校動員工作，同時要做好“兩基”檔案的規范建立，做到人冊對應，表冊吻合，填寫表冊需認真，表面清潔、完善，沒有隨意涂改現象，必須在每年10月30日前建立完畢，并進行自檢自

2查。

六、嚴格檢查指導工作

中心校領導班子對各村進行掛鉤檢查指導，年末組織檢查小組對各村進行檢查考核，將考核結果作為掛鉤領導的年末考核成績。

舍得鄉九年一貫制學校二00六年九月十日 3

第二篇：鞏固提高兩基工作措施

迎祥鎮鞏固提高“兩基”措施

迎祥鎮認真貫徹落實省政府電視電話會議精神，夯實部門責任、狠抓工作落實，啟動十大措施，全力以赴做好“兩基”工作。

十大措施為：一是調整該鎮“兩基”領導小組，健全組織機構，設立“兩基”辦公室，確定專人辦公；二是召開“兩基”工作大會，全面安排部署迎驗工作，簽訂責任書，出臺相關文件，制訂迎驗方案；三是將該項工作納入對該鄉鎮和各部門考核的主要內容，實行“一票否決”，年終兌現獎懲；四是實行派駐督察員制度，抽調領導干部專門抓此項工作，認真按照相關標準，督促檢查“兩基”工作；五是督促檢查各學校貫徹教育法律法規情況，夯實保學控輟責任，確保普及程度達標；六是實行鎮領導包抓“兩基”工作責任制，各負其責，定期聽取專題匯報并提出階段性工作要求；七是教育、計劃、財政、司法等相關部門結合各自工作職責大力支持“兩基”工作；八是鎮教育督導室扎實工作，當好參謀，召開業務培訓會，幫助各校做好各項準備工作特別是建檔工作，達到一看就清、一核就準、一查就實的效果；九是加大經費投入，解決部分學校的危房改造和“普九”欠賬等突出問題；十是實行“問責追究制”，在工作檢查中，如發現有領導敷衍唐塞，玩忽職守，推諉扯皮者就地免職，從嚴追究責任.迎祥鎮人民政府

2008年1月

第三篇：兩基鞏固提高工作匯報

“兩基”鞏固提高工作匯報

近幾年來，我校在上級有關部門的大力支持和市教育局的堅強領導下開展各方面工作，認真貫徹黨的教育方針，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹國家教育工作會議精神，認真落實國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》，按照市委、市政府的戰略部署，切實做好兩基工作，深化教育改革，努力提高教育教學質量，全面推進素質教育，全面育人。現將我校近幾年的工作匯報如下：

一、基本情況

我校位于海倫市西北邊陲，海拜公路30公里處，鄉政府所在地。全校下設14處村小學，教職員工108人，在校生總數1357人。學校占地面積150050平方米，建筑面積52121平方米，生均校舍面積達到要求。

二、普及指標完成情況

（一）、普及程度

在普及初等教育方面：全鄉7—11周歲適齡兒童共有1332人，入學1332人，入學率達100%，共有教學班68個，其中一年級240人，二年級216人（其中含轉出29人，實有187人），三年級257人（其中含轉出36人，實有221人），四年級294人（其中含轉出23人，實有271人），五年級350人（其中含轉出39人，實有311人），總計在校生1357人（其中含一年級不足7周歲15人；12周歲10人），外讀生127人，實有學生數為1230人，學生鞏固率達100%。

（二）、師資隊伍

學校班子建設達到了年輕化、知識化、專業化。校班子成員平均年齡39歲，并全部取得合格學歷和崗位合格證書，都具有較強的領導和指導教學的能力。

現有教職工108人，其中中共黨員17人，教師平均年齡44歲，平均工資1401元，其中高級職稱2人，中級職稱53人，從學歷上看，大學本科4人，專科39人，學歷達標率100%。近三年來全校有34名教師被評為系統、市、地級優秀教師。有20余人次被評為省、地、市級教學能手，總結撰寫有推廣價值經驗的論文40余篇。

（三）、教育教學質量

全校教育教學質量穩步提高。堅持以德育為首，以教會學生學會做人為目的；堅持以素質教育為核心，構建了“以愉快教育和學生自主學習為主”的課堂教學模式，塑師風、鑄師魂，把讓學生成才、讓家長放心，讓社會滿意作為全體教職員工追求的目標，共同提高教育教學質量。由此，小學入學鞏固率達100%，及格率100%，優生率達47%，學年末學生考試成績名列全市農村小學前茅。

（四）、辦學條件

辦學條件的優秀，標志著“兩基”鞏固提高工作的實施力度。目前，全校14處村小學，校舍不但消滅了危房，而且實現了磚瓦化。近三年來，新建了9處校舍。更新桌椅440套。增設了體育器材、教學設備，完善了實驗室、衛生室、圖書閱覽室。圖書室現有藏書14500余冊，噴繪德育展板、各種方針政策、制度展板90平方米，校牌14塊，安裝80間教室暖氣，更換了34間校舍

門窗。全校14處小學全部安裝，遠程教育接收系統，向現代化辦學進了一步，校園注重管理、凈化、香化、綠化、美化，文化建設進村升級，辦學條件得到了極大改善，育人環境有了明顯改觀。

（五）、教育充入

每年全校用煤200余噸，投資近10萬元。今年新建1處村小學，并為中心小學投資5萬余元修建柵欄。06年完善“老三室”投資3萬余元，06年維修雙泉小學校舍投資1萬余元，05年購置微機三臺、打引機一臺、一體機一臺投資

3.5萬元。加上其它主面投入，每年向教育投入都不低于30萬元，真正做到了把教育擺在優先發展的位置。

（六）、掃盲情況

我鄉有14個行政村，84個自然屯。106個村民組，目前全鄉青壯年文盲已基本掃除，鞏固率達100%，為了進一步貢固掃盲成果。辦了農民文化技術學校，對農民文化技術學校不斷提高廣大農民素質，使每戶有一個明白人。

三、“兩基”鞏固提高的重要措施

（一）、轉變觀念，在認識上求高。

（二）、強化行為，在運作上求實。

（三）、保證發展，在投入上求足。

（四）、穩定隊伍，在待遇上求優。

四、基本設想

（一）、總體構想

為了鞏固提高“兩基”成果，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量，我校今后教育發展總體構想是，加大投入力度，努力把學校辦成全面加特色，把教師培訓成規范加特點，把學生培養成合格加特長，最終實現“四個統一”（教師素質一流，管理水平一流，教育質量一流，規范程度一流）。

（二）、奮斗目標

本著我校發展總體構想，到2010年，我們奮斗目標是：

1、加大資金投入比例，在本年基礎上增長5個百分點。

2、小學實驗室全部裝備到位，并充分利用。

3、教師學歷達標100%，高學歷達到70%。

（三）、保證措施

1、統一思想，提高認識。

2、優勝劣汰，優化教師隊伍。

3、建立激勵機制，充分調動廣大教師的積極性。

總之，我校“兩基”鞏固提高工作雖然取得了突破性成績，但與新時期教育事業發展還有差距，今后，我們繼續努力抓好“兩基”鞏固提高工作，為順利實施科教興國戰略，做出我們應有貢獻。

第四篇：“兩基”鞏固提高工作匯報

江格斯鄉“兩基”鞏固提高

工 作 匯 報

尊敬的各位領導、專家同志們，你們好！

首先，我代表江格斯鄉黨委、政府向地區“兩基”工作驗收組到我鄉檢查指導工作表示熱烈的歡迎！衷心地希望各位專家、領導提出寶貴的意見和建議。下面，就我鄉“兩基”迎“國檢”工作開展情況做簡要匯報。

一、基本情況

江格斯鄉位于裕民縣縣城以西三公里處，是一個以牧為主、農牧結合的貧困鄉現有９個行政村，總人口5883人，現在全鄉共有兩所學校，其中：六年制牧業寄宿制中心校一所，下轄兩個教學點，村級小學一所。共有23個班級，在校生126人，小學適齡兒童入學率為100%，初中適齡少年入學率為93.18%，殘疾兒童少年入學率為100%，小學生輟學率為0，十五周歲人口初等教育完成率為100%，十七周歲中初級中等教育完成率為92.68%，十五周歲人口中文盲率為0。全鄉共有專任教師41人，小學專任教師任職條件達標率為100%，小學專任教師學歷合格率為100%，小學新任教師合格率為100%，小學校長崗位培訓合格率為100%。全鄉青壯年人口總數3381人，其中失能3人，非文盲人數3421人，剩余文盲2人，非文盲率99.94%，基層單位掃盲工作達標率為100%。近三年來，歷年脫盲人員參加鞏固班學習無復盲現象，復盲率為0。全鄉有鄉級農牧民文化技術學校一所，村級教學點9所，（鄉）村農牧民文化技術學校（教學點）辦學面達100%。

二、“兩基”工作指標完成情況

――普及程度。2005-2007年全鄉小學適齡兒童入學率均為100%，初中適齡少年入學率分別為92.20%、92.25%、93.18%，15周歲人口中，初等教育完成率分別為99.16%、100%、100%，17周歲人口中，初級中等教育完成率分別為86.44%、89.92%、92.68%。

――師資水平。2005-2007，我鄉小學專任教師學歷合格率均達到100%，校長培訓合格率三年均為100%。

――辦學條件。三年來，在資金十分緊張的情況下，我鄉積極爭取各項教育資金，逐年加大教育基礎設施建設投入力度，不斷調整優化學校布局。使教學條件明顯改善。目前，學校校舍面積達2577平方米，小學生年生均校舍面積達20平方米。

――經費投入。2005年，縣財政預算內教育撥款162.39萬元，比上年增長－6.71%，小學生年生均教育事業費達到

6794.56元，小學生年均預算內公用經費117.16元；2006年，縣財政預算內教育撥款222.27萬元，比上年增長36.87%，小學生年生均教育事業費達到12417.32元，小學生年均預算內公用經費413.41元；2007年，縣財政預算內教育撥款269.87萬元，比上年增長21.42%，小學生年生均教育事業 費達到19276.43元，小學生年均預算內公用經費637.14元。

――管理與質量。近年來，我鄉認真貫徹落實黨的教育方針，采取多種措施，認真實施新課改，積極推進素質教育。嚴格執行國家課程標準，開齊學科，開足課時，建立了新的考試、評價等制度，進一步拓寬了教育面，打破了以往只注重升學率和考試成績的局面，使學生課業負擔明顯減輕。

――掃盲工作。2005-2007，我鄉青壯年非文盲率分別為99.91%、99.94%、99.94%。三年來，我鄉農牧民文化技術學校根據農牧業生產的需要，累計舉辦培訓班78期，培訓青壯年勞動力3129人次，培訓率達92.21%。

三、“兩基”工作開展情況

近年來，我鄉堅持“百年大計，教育為本”的原則，始終堅持以德為首，以創新教學為理念，以鞏固“兩基“成果為重點，積極推進教育體制改革，不斷加大教育投入力度，加快民漢合校和教育基礎設施建設步伐，加強師德建設，促進教育事業協調、快速、健康發展。

――加強領導，形成“兩基”工作的合力。為加強教育工作的領導，突顯教育工作的重要性，我鄉成立了“兩基”工作領導小組，由鄉黨委書記為第一責任人，形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓的工作格局。同時，把教育工作做為“雙文明”考核的內容，與村隊簽定責任書，進一步增加村隊干部抓“兩基”工作的責任意識。加大督促檢查力度，對在“兩基”工作中出現的問題，及時解決，加快了我鄉教 育事業的發展步伐。

――狠抓四個關鍵環節，為“兩基”工作提供財力保障和人力支持。根據“兩基”工作指標和我鄉教育事業的發展實際，我鄉狠抓了經費保障、辦學條件、教師素質和教學水平四個關鍵環節，有力地保障了“兩基”工作的順利實施。

1、落實經費保障機制，切實加大教育投入。我鄉是一個農牧業結合的小鄉，多年來，在財力較為緊張的情況下，優先安排教育經費，確保教育撥款逐年增長，一是建立小學危房改造和學校建設保障機制，將維修和新置辦公設備納入到基礎設施建設中統籌安排。二是建立教學經費保障機制。自農村稅費改革后，我鄉教育經費為縣財政撥付，確保經費正常使用。

2、全力改善辦學條件，切實加強學校硬件建設。在鄉政府經費緊缺的情況下，積極加強學校軟、硬件建設和校園整體規劃布局，努力調動廣大師生的主動性、積極性，為創建花園式學校，促進學校發展搶抓機遇，努力改善辦學條件。在經費緊缺的情況下，三年來累計投入維修費6.8萬元，圖書購置費1.3萬元。能夠充分利用遠程教學資源積極服務于教學，增強學生學習的興趣，促進教育教學質量的提高，同時我鄉積極爭取上級資金，今年投入7.8萬元維修和粉刷了中心校和葦湖學校，使學校的面貌煥然一新。

3、加強教師隊伍建設，切實提高師資水平。近年來，我鄉以師德建設為核心，以提高教師綜合素質為主線，以教 師培訓、校本研修為重點，建立完善科學的教師培訓管理機制，實現了我鄉學校教師隊伍整體素質的提高。一是繼續抓好教師的職業和自覺進修學習，積極鼓勵教師參加各補進修學習，不斷提高業務水平。二是結合本校培訓，加強對全體任課教師的新課程理論與實踐的培訓，以及現代教育技術培訓等，改變教學模式，提高教學質量。三是加大對青年教師的培養力度，采取以老帶新、外出學習等措施，著力培養一批青年教師骨干。近三年投入教師培訓費8992元，確保了教師的培訓工作。四是不斷增強全體教師重視現代教育技術、遠程教育資源運用的理念，教學上充分利用現代教育技術、遠程教育資源，實現資源共享。使教師業務水平不斷提高。

4、加強教育教學工作，積極推進素質教育，促進學生全面發展。一是在教學中以學生為主體，重視學生掌握學習的方法，形成以思維能力為核心的開發。重視學生的思想素質、知識素質、能力素質、身心素質和諧發展，狠抓了文明禮貌、良好行為習慣的養成教育。二是以素質教育為核心，深化教學改革。強調對教育教學理論的研究學習，提高認識，觀念，加強對教師教學計劃、課時計劃以及作業批改等方面的監督檢查力度，增強教師自覺遵守教學管理制度的意識。三是認真做好“以研促教”工作，做到教學、教研和培訓“一體化”，開展了教研專題探討課、公開課、教師業務及相關教學方面的競賽評比活動，通過活動的開展，促進了教學的 交流和互助，對提高教師整體素質起到積極的推進作用。

――強化學校管理，營造和諧育人環境。為加強對學校的管理，鄉政府領導經常幫助學校協調解決實際困難，督促學校加強管理，促進教育工作的開展。二是注重法制建設，加強青少年普法教育工作，每年由法制副校長在學校開展兩次普法教育講座，增強教師和學生的法制意識。三是以創建“平安校園”為主，努力為教育工作營造和諧的育人環境。由鄉綜治辦對學校安全隱患定期進行排查。同時對學校周邊環境進行專項整治，營造了平安、和諧的育人環境，經過努力2000年中心校被評為地區級“文明單位”、2004年葦湖學校被評為地區級“文明單位”。2007年我鄉中心校和葦湖學校被裕民縣評為“平安學校”。

――抓好兩個重點，鞏固提高“兩基”工作成果。針對新形勢下“控輟”和“掃盲”工作特點，我鄉從改善和提高輟學生家庭經濟能力、拓寬脫盲人員致富途徑入手，轉變工作方式，解決他們的實際困難和問題，取得較好的成效。

1、強化“控輟保學”措施，提高義務教育普及程度。一是繼續堅持依法“控輟”，強化領導責任。加大《義務教育法》、《婦女兒童權益保護法》、《未成年人保護法》等相關法律宣傳力度，實行鄉、村、校三級負責制。二是把“控輟”工作的重點放到對學生家長思想教育和扶助困難學生家庭上來。針對部分學生厭學的現象，從抓育人環境入手，從學生學習、生活的細節著手，不斷改善學校內外環境。對學習困難的學生加強輔導，對教學不得法的教師進行培訓。三是開展捐資助學活動，對貧困生給予補助，確保貧困家庭學生能夠正常就讀。三年來，共免除教科書費4.43萬元，2006年、2007年兩年發放貧困住宿生生活補助費1.19萬元。

2、發揮農牧民文化技術學校作用，鞏固提高掃盲成果。為加快我鄉農牧民脫盲步伐，在掃盲工作中根據全國第五次人口普查的有關數據，我鄉以行政村為單位，核清了文盲底數，健全了個人檔案。對新生掃盲工作動態管理機制，廣泛開展了杜絕新生文盲和掃盲后的鞏固提高工作，并逐步將掃盲工作轉移到各類實用技術的培訓上來。一是科技課堂。我鄉重點利用科技之冬活動，先后多次聘請農牧業技術人員來我鄉舉辦種、養殖培訓班78余期，參加培訓人數達3129人次，并多次組織前往昌吉、塔城、烏蘇、沙灣、額敏等地參觀學習先進的農機作業技術、農家樂、蔬菜大棚等種植與管理等技術。二是為加強農牧民學用效果，通過召開農業現場會、觀摩會等的方式，為農牧民交流科技經驗塔建平臺。三是加強技能培訓，采取農牧民自學和推薦的方式，積極聘請專業講師、技師來鄉授課。先后開展計算機、手工刺繡、種植業、畜牧業等培訓班6期，培訓人數321人次。

四、存在的不足及今后工作的重點

多年來，我鄉“兩基”工作在縣委、政府的正確領導下和縣教育局的業務指導下，取得了一定的成績，教育教學質量穩步提升，辦學條件不斷改善，教學環境進一步優化。我 們在看到成績的同時，也認識到我鄉“兩基”工作還存在著一些不足：一是教育經費不足，投入有限。二是文盲、半文盲參加脫盲班學習的積極性有待于進一步提高；三是師資培訓力度仍需加大，教師整體素質有待于進一步提高。在今后的工作中，我們將繼續深入貫徹落實《國務院基礎教育改革發展的決定》、《國務院關于進一步加強農村教育工作的決定》精神，結合我鄉實際，進一步加大“兩基”經費的投入力度，改善教育環境，充實和加強教師隊伍建設，為不斷完善義務教育管理體制，改善教育環境，充實和加強教師隊伍建設，不斷完善義務教育管理體制，加強成人再教育工作，使他們逐漸成為懂科技、用科技的新型實用人才，為加快我鄉改革步伐，推進社會主義新農村建設而努力！

江格斯鄉人民政府 二00八年十一月七日

第五篇：“兩基”鞏固提高匯報

克孜勒陶鄉人民政府“兩基”工作

鞏固提高匯報材料

克孜勒陶鄉人民政府

二0一一年四月三十日

克孜勒陶鄉人民政府“兩基”工作鞏固

提高匯報材料

克孜勒陶鄉人民政府鄉長：阿卜杜馬木提·鐵木爾

（2010年4月30日）

各位領導、督學、同志們：

大家好！

首先，我謹代表阿克塔拉牧鄉全體黨員干部，教職工及廣大學生家長、學生、牧民群眾對各位領導、督學及同志們蒞臨我鄉檢查指導“兩基”工作表示衷心感謝和誠摯問候！

自2009年9月我鄉按照縣“兩基”工作督導團的工作要求，統籌安排、精心組織、堅持“公正、公平”的原則，對我鄉“兩基”工作開展情況進行自查自檢。通過自檢，部分看似“小問題”，但影響“兩基”工作整體發展、全面達標的不足仍然存在。下面，就我鄉“兩基”工作鞏固和整改情況作如下匯報：

一、2009年存在的主要問題

1.掃盲工作因方法欠缺，文盲人員思想不認真及環境等問題，導致掃盲工作未能達到預期目標。

2.因資金原因，導致學校基礎設施完善的速度無法與當前教學工作同步，特別是危舊校舍改造工作。

二、鞏固和整改的主要做法

針對以上存在的問題，鄉“兩基“領導小組在縣”兩基“工作督導團的指導，支持下，在鄉黨委的正確領導下，立足現實存

在的問題，集思廣益，廣開言路，從各方面尋求解決問題的對策和方法：

（一）高度重視，鎖定目標

問題就是命令。鄉“兩基”工作領導小組在自檢后的第一時間，及時組織召開了鄉中層以上及村”兩委“班子會議，通報存在的問題，研究商討解決問題的最佳良策，進行科學合理的分工。要求掃盲中沒有達標的包村領導和村”兩委“主要領導一幫一，一幫二，結成幫教對子，具體負責文盲的掃盲工作，采取入戶，常聽，常教，常讀，常寫等方法，立足文盲人員在最短的時間內，取得突破性成效。

（二）廣泛宣傳，促進效果

1.深入學習。及“兩基“工作領導小組將《義務教育法》 的學習貫徹納入到“五五”普法規劃之列，組織全鄉干部職工認真學習。同時，安排和督促教育系統以《教育法》基準，在全鄉教育系統開展一次大規模的學習，教育、宣傳活動，力爭使受教育、成棟梁深植群眾你和適齡兒童心中。

2.廣泛宣傳。利用現有的廣播媒體宣傳欄、橫幅、廣播、標語等，開展教育法的宣傳活動。全鄉各學校及教學點在鄉司法所，派出所的幫助下，在村委會的支持下，采取多種方式深入村組，向社會，家庭及適齡兒童宣傳《義務教育法》，切實促進適齡兒童，少年依法接受義務教育。

三、動作迅速，成效顯著

“兩基”專題后，全鄉上下積極行動，對切實存在的問題進行迅速整改。

1、深入貫徹落實縣政府有關“兩基”工作的文件精神，繼續大力開展“掃除文盲，提高素質”活動。對文盲人員進行全面，深入地摸底了解工作，掌握文盲人員的家庭情況，以前所受教育等，對癥下藥，有針對性開展掃盲工作，確保掃盲工作徹底有效。

2、采取鄉里出一點，上級支持一點，學校自己出一點的辦法，并將在組織調配得力的前提下，對全鄉學校及教學點的危舊校舍進行全面改造，粉刷。同時，鄉“兩基”工作領導小組，對各學習及教學點已改造完成的校舍，組織人員根據“兩基”驗收標準所列諸項，進行全面，仔細地檢查驗收，確保孩子們在一個安全、舒適的環境里上課。迄今為止，我鄉各學校共改造危舊校舍58間，共計2250平方米。目前，危舊房加個加顧工作已完成。

四、今后努力地方向

今后，我鄉將在“兩基”工作取得成效的基礎上，在上級的正確領導下，進一步加大人力、物力、財力的投入力度，通過共同努力最終實現“提高素質、輸送人才”的目的。

謝謝大家！