第一篇：李少華同學(xué)個人事跡材料

李少華同學(xué)個人事跡材料

李少華,男,漢族,中共黨員，于1985年3月14日出生于陜西省寶雞市一個普通農(nóng)民家庭，現(xiàn)就讀于青海師范大學(xué)美術(shù)系07美術(shù)設(shè)計本科班，曾擔(dān)任青海師范大學(xué)學(xué)生會主席。2007年7月考入青海師范大學(xué)。從進(jìn)校的那一刻開始我就為自己制定了大學(xué)四年的奮斗目標(biāo)，這四年以來我一直在朝著自己的目標(biāo)努力，在學(xué)習(xí)、工作、生活上努力向一流靠近并積極向黨組織靠攏。

嚴(yán)以律己 樹立榜樣

一直以來，我就積極向黨組織靠攏。所以，一進(jìn)入大學(xué)，我就向黨組織遞交了入黨申請書。

在以后生活中，處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、要求自己的言行，做事態(tài)度認(rèn)真、積極主動。以自己的言行感染身邊的人，處處發(fā)揮模范先鋒帶頭作用。

通過自己的不斷學(xué)習(xí)和努力，在2007年成為入黨積極分子，2008年成為一名預(yù)備黨員，于2009年5月20日成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員。

踏實工作 努力創(chuàng)新

2007年10月我加入了校學(xué)生會維權(quán)部，并成功的通過了一學(xué)期的考核，成為了校學(xué)生會維權(quán)部干事，2008年3月榮升為副部長，2008年榮升為維權(quán)部長兼常委，2010年榮 升為學(xué)生會主席。任職期間代表我校參加全國學(xué)聯(lián)二十五次會議，參加青海省第三期大學(xué)生骨干培訓(xùn)并取得結(jié)業(yè)證。

2007年9月—2010年12月，多次組織校園大型活動如民族文化藝術(shù)周、體育文化周、五四科技文化藝術(shù)節(jié)、師大人文化藝術(shù)節(jié)等，并參與策劃校刊《師大人》雜志復(fù)刊，對舉辦活動具有一定的經(jīng)驗和能力，并與可口可樂公司、中國移動等多家公司保持了良好的合作關(guān)系。

2007年9月—2008年7月，擔(dān)任校學(xué)生會維權(quán)部干事，積極參與并協(xié)助完成全校性辯論賽、英語講座、心理健康講座、趣味運動會等諸多活動；

2007年9月—2008年7月，擔(dān)任班級組織委員，組織大合唱，排練迎新晚會節(jié)目，協(xié)作班長組織春游等工作；

2008年7月—2008月9日，參加嘉寶莉愛心助學(xué)調(diào)研暑期社會實踐；

2007年9日—2010年7月，參加三江源國際攝影節(jié)志愿者，青海省投資貿(mào)易恰談會暨郁金香節(jié)志愿者；奧運火炬?zhèn)鬟f（青海湖）志愿者；

2007年9月—2010年12月，利用課余時間帶家教達(dá)200多課時；

2010年11月—2010年12月，在共青團(tuán)青海師范大學(xué)委員會實習(xí)；

2010年11月—2010年12日，組織并作為交叉代表參加青海師范大學(xué)第十屆團(tuán)代會暨第十二屆學(xué)代會并代表我校第十二任學(xué)生會委員作學(xué)生會工作報告；

在2008年四川汶川地震、2009年青海玉樹地震及2010甘肅舟曲泥石流等自然災(zāi)害發(fā)生后，積極組織學(xué)生進(jìn)行募捐，舉行祈福活動等，充分體現(xiàn)了黨員在學(xué)生中的先鋒模范作用。

沒有最好，只有更好

在校期間我不僅努力學(xué)習(xí)，而且積極的參加學(xué)校和班級所舉辦的各種活動，曾獲得：榮獲2007——2008學(xué)年美術(shù)系優(yōu)秀學(xué)生干部稱號；連續(xù)四年獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽稱號；榮獲2007——2008學(xué)年暑期社會實踐“先進(jìn)個人”；

成績只能證明過去，未來更需竭力打造。我們將會在今后我將繼續(xù)總結(jié)自己，借鑒過去、立足現(xiàn)實、把握未來，加強學(xué)習(xí)，時刻牢記黨的教導(dǎo)繼續(xù)加倍努力。提高自己的思想覺悟和政治思想水平，為成為一名名副其實的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員而不懈努力。

時間飛逝，白駒過隙，不經(jīng)意間，大一時懵懂的我已經(jīng)一年年的成為了師兄，成為了一名即將畢業(yè)的大四的學(xué)生，對未來，對學(xué)校，對任何事情都有了自己的想法，都有了自己的安排！大學(xué)短短的四年，已經(jīng)過了八分之七，我一直堅持著“既然選擇了，就要不顧風(fēng)雨兼程”的人生理念，用“踏 踏實實做人，勤勤懇懇做事”的原則做好每一件事情，熱心對待每一個人。生命屬于每一個人只有一次,生活永遠(yuǎn)都是現(xiàn)在進(jìn)行時,來不了預(yù)習(xí)也沒有時間復(fù)習(xí),更沒有“如果”之類假設(shè)詞的存在空間。我們有很多人迎著朝霞來到人生海灘，然而直到夕陽西沉卻仍然沒有起錨遠(yuǎn)航！我們相信我不會讓自己在夕陽西沉?xí)r才去揚帆，我會時刻做好遠(yuǎn)航的準(zhǔn)備，因為生命屬于我們的確只有一次！

青海師范大學(xué)美術(shù)系：李少華 二〇一一年四月十四日

第二篇：李瑞華同學(xué)事跡材料

勤奮學(xué)習(xí)健康成長

——李瑞華同學(xué)事跡材料

李瑞華，女，漢族，出生于2002年9月12日，現(xiàn)年11歲，是臨洮縣南街小學(xué)五年級1班的一名優(yōu)秀少先隊員。

好學(xué)成就她品學(xué)兼優(yōu)

大凡有志者，似乎都有一個共同的特點，心中有目標(biāo)，行中露真情，無論是學(xué)校林蔭道上，還是放學(xué)過馬路的組織者中，你總能看到一位身著校服的嬌小女孩的身影。這個兒童讀書是那么的專注，幫助同學(xué)是那么的周到，細(xì)心，難怪乎從幼兒園到小學(xué)五年級的各類競賽活動中，她總能站在領(lǐng)獎臺上。

由于該同學(xué)各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，當(dāng)班主任談及該同學(xué)時，總免不了表現(xiàn)出欣慰的神情。

走進(jìn)她家，成長記錄袋中那三公分厚的獎狀著實讓人驚嘆不已，她的父母信心十足的說：“這孩子將來一定會成長為一位優(yōu)秀的人才的！”是的，她學(xué)習(xí)起來，那種較真勁，的確會讓很多成年人看了都會汗顏。現(xiàn)任班長的她，不僅尊重老師，而且團(tuán)結(jié)同學(xué)，更能幫助同學(xué)很好的完成作業(yè)，確實是老師的好助手。

愛心孕育她茁壯成長

在家里，李瑞華是一個乖巧懂事的好孩子。由于李瑞華的爸

1爸是一位教師，在山區(qū)工作，經(jīng)常不在家。媽媽的身體又不好。所以，許多的家務(wù)，都要由李瑞華來做。常常的幫媽媽做飯，洗衣服，掃地，當(dāng)媽媽累了的時候，總不忘給媽媽端來一杯水，幫媽媽捏一捏，讓辛苦的媽媽舒服一些。

優(yōu)秀少先隊員的李瑞華，嚴(yán)以律己，富有愛心，“當(dāng)5、12汶川大地震時”她將平時舍不得花，積攢下來買書的零用錢，全部捐獻(xiàn)了出來，祝愿災(zāi)區(qū)的小朋友，堅強勇敢的面對未來，愿望他們的臉上重新綻放出燦爛美麗的笑容，在強大祖國的愛護(hù)下，茁壯成長，為祖國將來的建設(shè)做出最大的貢獻(xiàn)。

榮譽激勵她勇攀高峰 該生在求學(xué)的道路上，一路奮進(jìn)，一路凱歌。從紅領(lǐng)巾廣播站播音員到學(xué)校各種活動的主持人，從國旗下講話的演講者到各種演講比賽的獲獎?wù)撸瑥膼偠鷦勇牭母杪暤芥鼓榷嘧说奈枳耍瑥臋淮袄锲?xí)作的作者到體育考試的全優(yōu)，她成了同學(xué)們最佩服、最感動的榜樣，她用自己的言行向同學(xué)們昭示，全面發(fā)展才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。2008年入小學(xué)讀書至今，榮獲從校級至縣級各種獎勵20多次：2008-2009學(xué)第一學(xué)期被學(xué)校評為“三好學(xué)生”、2008-2009學(xué)被學(xué)校評為“優(yōu)秀班干部”、2008-2009學(xué)被學(xué)校評為“優(yōu)秀中隊長” 稱號、2008年獲得臨洮縣“華威杯”全縣小學(xué)生書畫展硬筆書法作品三等獎、2009-2010學(xué)第一學(xué)期被學(xué)校評為“優(yōu)秀班干部”、2009-201

20學(xué)被學(xué)校評為“優(yōu)秀班干部”2010年春季被學(xué)校評為“文明小標(biāo)兵”、2010年9月榮獲臨洮縣“未成年人思想道德實踐標(biāo)兵”稱號、2010-2011學(xué)被學(xué)校評為“三好學(xué)生”2012年6月被學(xué)校評為“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”、2011-2012學(xué)被學(xué)校評為“創(chuàng)新學(xué)習(xí)獎”等。

總之，初試牛刀的李瑞華同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，懂道理，守規(guī)范，善動腦，勤動手，富有責(zé)任感，對親人和老師、同學(xué)充滿愛心和同情心，熱情積極，助人為樂，具有遠(yuǎn)大的志向。特別值得一提的是，她已經(jīng)對朗誦著了迷。

立志將來作一名中央電視臺節(jié)目主持人，用自己的嘴和生命，暢露百姓的心聲。胸中裝著夢想，腳踏實地的在踐行著追夢行動，是一位可塑的未來良才。

2013年5月24日

第三篇：李永華個人簡歷和主要事跡

李永華個人簡歷和主要事跡

李永華同志現(xiàn)為鹽城公共交通總公司一分公司B2線駕駛員、線路班長，作為B2線的負(fù)責(zé)人，該同志兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，全心全意服務(wù)，較好地履行了崗位職責(zé)，作為一名公交職工，有困難總是沖在第一線，在普通的駕駛員工作崗位上，從不擺架子、不提條件、不講價錢，早出晚歸，不分晝夜，卻毫無怨言，始終做到隨叫隨到，較好的完成了各項工作，從事公交駕駛工作數(shù)十載，無一交通事故，無一有責(zé)投訴，廣受同事和乘客好評。他用自己的敬業(yè)精神，踏實地履行著自己的職責(zé)，踐行著公交人的誓言。李永華同志所在的B2線被授予了“市級青年文明號”和“省級青年文明號”的榮譽，他本人也多次被總公司評為“先進(jìn)個人”和“優(yōu)秀標(biāo)兵”，被市局評為“鹽城市交通技術(shù)能手”、“鹽城市五一創(chuàng)新能手”等榮譽稱號。

“有幸福感的坐公交”這是經(jīng)常坐李師傅車的乘客總結(jié)出來的，到了站頭喊一喊，老人上車多提醒，需要幫助多伸手,在倡導(dǎo)社會和諧的今天，這無疑為廣大職工帶了一個好頭，作為一名公交駕駛員，他用自己的實際行動為廣大駕乘人員做好了表率，為提升城市公共交通服務(wù)質(zhì)量做出了自己的貢獻(xiàn)。孫師傅總是以微笑的面孔、自信的熱情，想乘客之所想、急乘客之所急，解決好乘客的困難，努力創(chuàng)造高品質(zhì)的服務(wù)，把公交服務(wù)做進(jìn)了乘客的心里，做到了工作的每一個細(xì)節(jié)上。

安全問題是老生常談的問題，但是李師傅有自己的一套想法，在他看來安全行車貴在堅持細(xì)致，嚴(yán)格按照操作規(guī)程，做到四穩(wěn)一當(dāng)心，采取防御性駕駛方法。李師傅每到站臺都會仔細(xì)觀察車門附近情況，提醒乘客注意開關(guān)門安全，避免夾傷乘客；行車起步前，前后左右看一看，有沒有需要幫助的人，有沒有無人照應(yīng)的小孩，有沒有還沒有坐下的老人，等確認(rèn)以后再緩慢平穩(wěn)起步；交叉路口，及時減速慢行，寧可慢些避讓路上行人車輛，要保證行車安全。晚上發(fā)末班車的時候，李師傅都會把平均車速降低五公里，保障夜間行車安全的同時，也防止晚歸的人錯過末班車。

一個優(yōu)秀駕駛員不但要有嫻熟的駕駛技術(shù)，還要有高尚的道德情操，李永華同志無疑在這點上值得每一位職工學(xué)習(xí)。家住招商場的董大爺因身患重病行動不便，每三天就要坐輪椅乘車去醫(yī)院進(jìn)行血透，了解到他在坐車時經(jīng)常會因為車與站臺的距離不能讓他的輪椅直接上車后，立即為他發(fā)放愛心服務(wù)卡，要求班組人員為像董大爺這類特殊人群多留一點上下車時間，把車與站臺的距離再縮小一點，方便乘客更安全的上下車。在去年爭創(chuàng)文明城市期間，一位姓韓的阿姨來到B2線終點站的站房，原來韓阿姨身患重病，帶著身份證、醫(yī)保卡、銀行卡等許多重要證件準(zhǔn)備去醫(yī)院辦理住院手續(xù)進(jìn)行化療，不斷乘坐B2線時竟然丟失了這個最重要的包，得知這一情況后，公司的工作人員立刻聯(lián)系線路班長李永華，李師傅從丟失包時間和站點等相關(guān)信息入手，憑借自己的經(jīng)驗找到并及時聯(lián)系該車駕駛員，最終在車廂角落里找到了那只包，原本以為不可能找到的韓阿姨拿到包時激動地連聲說謝謝，并從包里掏出錢來感謝李師傅，被他婉言拒絕，隨知第二天，韓阿姨就送來了一副“助人為樂、品德高尚”的錦旗，其實韓阿姨不知道，這幾年李師傅已經(jīng)不知道為多少位乘客找回他們丟失的錢物了，他沒有想得到什么回報，但是他希望也愿意用這樣的方式把公交人的愛心和正能量散發(fā)到社會的各個角落。

服務(wù)的道路是無止境的，但公交人的熱忱也是無止境的，李永華同志也會繼續(xù)用自己的辛勞和汗水，為城市公共交通建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。

第四篇：王少華2015個人工作總結(jié)

2014個人工作總結(jié)

2014年即將過去，經(jīng)過緊張而又忙碌的一年，在領(lǐng)導(dǎo)和同事共同的關(guān)懷和幫助下，圓滿完成了各項工作，個人能力及工作經(jīng)驗都得到了進(jìn)一步提升，為以后更好完成工作，成為合格的員工，對我個人這一年的工作進(jìn)行回顧總結(jié)。

一、項目工程完成情況

1、工程管理工作是我部工作的核心和重點：延續(xù)2013年的工程主體結(jié)構(gòu)施工的工作，我部更加全力以赴地投入到項目的施工管理工作中。在部門同事的齊心協(xié)力，我部克服了項目資金短缺、施工單位投入不足、監(jiān)理力度不夠等種種困難，經(jīng)過一年的辛勤工作，我們先后完成了1-4#部分樓層結(jié)構(gòu)封頂、完成5-6#樓24-29層及屋面主體結(jié)構(gòu)施工；完成C04、C06車庫人防南部分結(jié)構(gòu)及車庫、人防頂板防水施工；完成C06;C04地塊的四周和部分頂板土方回填；完成1-4#、5-6#、7-8#（有五層未完）樓墻體砌筑；完成1-2#（未批白）、5-6樓內(nèi)粉刷及批白；完成1-2#、5-6#（3層以上）外墻保溫施工；對前期拆遷滯后部位人防部分地段也開始施工（由于項目部材料備料不足至今未能完工）；完成易居?xùn)|方城二期綜合樓的主體施工及二次裝潢外墻鋼架的部分焊接；完成綜合樓南東段水泥道路的砼路面的施工；完成易居?xùn)|方城二、三期地塊上的建筑垃圾的外運，并在春節(jié)前完成了二、三期地塊的勘探工作。為2015年年底易居?xùn)|方城一期工程全面竣工和分戶驗收及二、三期地塊的早日開工創(chuàng)造條件；配合舊城改造工程其他各地塊拆遷；地塊的圍護(hù)；配合銷售部門完成廣告牌支架施工。

2、項目中存在的不足以及改進(jìn)措施：目前，總體來說，易居?xùn)|方城一期工程的進(jìn)度和質(zhì)量還是比較理想的，但也存在一些問題。值得我們反省，總結(jié)如下幾點：(1)個別控制節(jié)點工期計劃或調(diào)整計劃考慮欠缺，對計劃運行中可能出現(xiàn)的問題欠敏感性和前瞻性。（2）對惡劣的天氣環(huán)境等客觀因素的影響考慮不周。(3)設(shè)計變更較多且設(shè)計方不能及時回復(fù)。(4)部分施工單位紀(jì)律松解，現(xiàn)場管理不到位，資金短缺、部分材料不能及時進(jìn)場使計劃得不到及時落實等都是需要在今后管理工作中來進(jìn)行補充改善。

二、做好工程質(zhì)量技術(shù)管理工作

嚴(yán)格按圖紙、合同及規(guī)范進(jìn)行工序驗收； 以“百年大計，質(zhì)量第一”，為工程質(zhì)量管理主要目標(biāo)，及時抓好工程質(zhì)量的事前預(yù)控、事中監(jiān)控、事后驗收、會中總結(jié)。對主體結(jié)構(gòu)使用材料都履行報驗手續(xù)，進(jìn)場材料必須出具出廠證明、產(chǎn)品合格證并經(jīng)復(fù)試合格方能使用。

強化過程的質(zhì)量監(jiān)控，確保主體工程結(jié)構(gòu)優(yōu)化。對重要部位和關(guān)健節(jié)點的施工，要求監(jiān)理人員實行全過程旁站。并督促施工方對存在問題及時整改，使施工過程質(zhì)量問題消滅在萌芽中。注重工作質(zhì)量，確保工作優(yōu)質(zhì)快速高效，工作不拖泥帶水，要當(dāng)促進(jìn)派，不當(dāng)“拖拉機”，做到腿勤、手勤、嘴勤和腦勤這“四勤”。經(jīng)過努力，會同監(jiān)理方與參建項目部各方形成合力，齊抓共管，開創(chuàng)良好工作局面。

三、工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方

在總結(jié)經(jīng)驗迎接挑戰(zhàn)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了幾個值得我們改進(jìn)和正視的問題，還需要認(rèn)真克服和改正，以求完善，使管理水平再上一個新臺階，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、進(jìn)一步完善、細(xì)化工程管理體制，細(xì)化合同內(nèi)容（重點找出合同盲點），理清管理程序，使工程管理更加順暢，更加高效。明確了內(nèi)部分工和職責(zé)，建立上傳下達(dá)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、規(guī)范有序的工作秩序，有力地推動各項工作順利開展。

2、建筑技術(shù)日新月異，規(guī)范、規(guī)程更新頻繁，必須加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng)，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，加強圖紙、行業(yè)法律法規(guī)、常用規(guī)范、規(guī)程、圖集的學(xué)習(xí)工作。

3、還需要加強部門之間的協(xié)調(diào)、溝通，做到“早謀劃、早安排”，做好一切施工前后準(zhǔn)備工作。

4、施工單位個別管理人員不到位、技術(shù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，不能滿足施工管理的實際需要，比如：對施工圖紙熟悉不夠，安全意識較差、自檢體系不健全；管理投入不到位等。

總結(jié)是一面鏡子，通過總結(jié)可以全面地對過去一年的成績與教訓(xùn)、長處與不足、困難與機遇的進(jìn)行客觀評判，為下一步工作理清思路，明確目標(biāo)，制訂措施，提供參考和保障。從而對困難有清醒的認(rèn)識和深刻的分析，找到解決困難的方法，對機遇要有較強的洞察力，及早做好搶抓機遇的各項準(zhǔn)備。

四、完成2015年目標(biāo)計劃的措施及建議

為了公司項目在2015年年底能夠順利完成易居?xùn)|方城一期工程和二三期地塊能夠順利開工，我在工程管理方面以及其它方面做以下建議:工程管理有三控三管一協(xié)調(diào)即：質(zhì)量控制、進(jìn)度控制、成本控制、合同管理、信息管理、安全管理及協(xié)調(diào)甲、乙雙方的關(guān)系。

1、質(zhì)量控制:質(zhì)量控制的依據(jù)包括工程建設(shè)合同、設(shè)計文件、設(shè)計交底及圖紙會審記錄、設(shè)計修改和技術(shù)變更、國家和政府有關(guān)部門頒布的質(zhì)量管理有關(guān)的法律和法規(guī)文件,及專門技術(shù)法規(guī)性依據(jù)。質(zhì)量控制的基本環(huán)節(jié)：（1）、事前質(zhì)量控制（2）、事中質(zhì)量控制（3）、事后質(zhì)量控制;對監(jiān)理規(guī)劃和監(jiān)理工作實施細(xì)則的審查。業(yè)主的意志要通過監(jiān)理工程師來實現(xiàn)。監(jiān)理工作的好壞與監(jiān)理規(guī)劃和監(jiān)理工作實施細(xì)則的優(yōu)劣有直接關(guān)系。經(jīng)常深入工地了解情況，同時對監(jiān)理工程師的日常監(jiān)理工作進(jìn)行監(jiān)督檢查。

2、進(jìn)度控制:進(jìn)度控制是項目成功與否的關(guān)鍵因素之一，工程部要做的就是編制項目管理規(guī)劃，編制項目的總進(jìn)度，對項目實施過程中可能出現(xiàn)的問題做好預(yù)案。實際進(jìn)度與計劃進(jìn)度進(jìn)行對比，發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行糾偏。如果計劃進(jìn)度不符合客觀實際，修改計劃進(jìn)度，反之，合理修改實際進(jìn)度，使之與計劃進(jìn)度盡量保持一致。

3、成本控制:成本控制目前集中在現(xiàn)場施工成本管理，成本管理就是要在保證工期和質(zhì)量滿足要求的情況下，采取相應(yīng)的管理措施，包括組織措施，經(jīng)濟(jì)措施，技術(shù)措施，合同措施，把成本控制在計劃范圍內(nèi)，并進(jìn)一步尋求最大程度的成本節(jié)約。成本管理的任務(wù)和環(huán)節(jié)主要包括：施工成本預(yù)測；施工成本計劃；施工成本控制；施工成本核算；施工成本分析；施工成本考核；在現(xiàn)場嚴(yán)格按照圖紙進(jìn)行施工，嚴(yán)格控制施工現(xiàn)場的工程簽證，仔細(xì)審核施工單位報送的圖紙以外的施工方案。

4、合同管理:合同是項目管理的依據(jù):熟悉合同。并對合同進(jìn)行深入細(xì)致的研究，對合同的關(guān)鍵條款、存在的漏洞及可能產(chǎn)生變化并引起糾紛的地方做到心中有數(shù)。并且要樹立強烈的合同意識。有關(guān)建設(shè)工程合同，首先要在符合國家規(guī)范法律《合同法》的前提下，確定合同的工程范圍，建設(shè)工期、中間交工工程的開工和竣工時間、工程質(zhì)量、工程造價、技術(shù)資料交付時間、材料和設(shè)備供應(yīng)責(zé)任、撥款和結(jié)算、竣工驗收、質(zhì)量保修范圍和質(zhì)量保證期、雙方相互協(xié)作等條款。

5、安全管理:安全管理的方針：“安全第一，預(yù)防為主“,由于易居?xùn)|方城一期項目工程規(guī)模大、周期長，所以要建立安全生產(chǎn)管理制度。并要求施工單位技術(shù)人員每天向進(jìn)場工人進(jìn)行安全技術(shù)交底，每月進(jìn)行一次施工現(xiàn)場安全大檢查逐一排查施工現(xiàn)場的安全隱患確保工程順利進(jìn)行。

五、確保項目開發(fā)進(jìn)度和質(zhì)量是2015年工作重點

2015年是公司最艱苦的一年，也是任務(wù)最重的一年，我們將嚴(yán)格遵守對工程質(zhì)量進(jìn)行“三控制”的管理方法。即：工期、質(zhì)量、成本三個重要因素的控制，加強合同與資料信息的管理與收集，努力協(xié)調(diào)與設(shè)計、監(jiān)理、總包及分包各方的關(guān)系。明確工作思路。為了確保項目開發(fā)進(jìn)度，達(dá)到公司預(yù)期目標(biāo)，2015年我們要重點做好以下幾項工作：

1、完成C04、C06全部土方回填，8#樓南商鋪主體施工及3#4#7#8#樓墻體砌筑，內(nèi)墻裝飾；1-8#樓各項單體工程竣工驗收、達(dá)到交付標(biāo)準(zhǔn)和分戶驗收。

2、完成易居?xùn)|方城一期后期綠化和其他配套工程施工，爭取在2015年春節(jié)前完成綜合驗收和完成工程備案工作；

3、完成綜合樓二次裝潢及場地綠化施工盡快交付使用。4.配合公司其他部門完成二、三期拆遷、開工前設(shè)計、報建、規(guī)劃、勘探工作。

五、個人總結(jié)：

雖然項目還在主體階段，但收獲頗多。特別是公司幾位領(lǐng)導(dǎo)踏實的工作作風(fēng)以及認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給我們員工樹立了榜樣。總結(jié)過去，展望未來，2015年工作多，任務(wù)重，對于我來說也是一種挑戰(zhàn)。隨著國家對房地產(chǎn)市場的進(jìn)一步調(diào)控，如何優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、按期、安全、文明地建好該項工程實現(xiàn)公司目標(biāo)是我們現(xiàn)場管理者該思考的課題。在以后的工作中，作為項目開發(fā)的一線人員，我將認(rèn)真執(zhí)行公司的相關(guān)規(guī)定，充分發(fā)揮個人主觀能動性，以鐵的紀(jì)律來約束自己，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)新經(jīng)驗，善于總結(jié)，也希望公司領(lǐng)導(dǎo)能給我更多的理解和更大的支持，爭取為項目的開展貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)人：王少華

2015年3月5日

第五篇：李少華的班主任工作匯報交流（模版）

春風(fēng)化雨

潤物無聲 ——淺談如何做好學(xué)生的思想工作

李少華 2006-8-25 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！

很榮幸能有這樣的一個機會，向大家匯報一點工作中的體會。在學(xué)校的整體教育教學(xué)工作中，班主任工作的重要性是不言而喻的，而做好學(xué)生的思想工作，又是班主任工作的重中之重，因為它關(guān)系到學(xué)生的成長和進(jìn)步，關(guān)系到良好班風(fēng)的建設(shè)。不僅如此，在做學(xué)生思想工作的時候，還可以把握適當(dāng)機會滲透養(yǎng)成教育、學(xué)風(fēng)教育、德育教育、安全教育、紀(jì)律教育、人生、理想和信念的教育等，它關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面，因此，做學(xué)生的思想工作可以說是一件千頭萬緒的復(fù)雜工作。我這里就這一方面把自己的一些做法向大家進(jìn)行匯報和交流。

第一、對學(xué)生充滿愛心和責(zé)任心，全面地了解和關(guān)心學(xué)生。這是我做好學(xué)生思想工作的前提條件。那么，如何全面地了解學(xué)生呢？我的做法是：１、通過個別談話的方式詳細(xì)地了解學(xué)生的一些具體情況，建立建全學(xué)生的個人檔案（以自己設(shè)計的一張表格為例向大家做介紹），并把了解到的一些特殊情況在保護(hù)學(xué)生個人隱私的前提下通報給相關(guān)的任課教師（例如有些學(xué)生有心臟病的；做過手術(shù)，不適宜做激烈運動的等等）讓任課教師協(xié)同做好工作。

2、通過查看宿舍，與家長聯(lián)系等方式深入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。只有這樣，許多話才能說到學(xué) 生的心坎上去，才能更好地針對學(xué)生的個別情況因材施教。

3、平時的工作和生活中，平等地對待每一名學(xué)生，以誠信育人，以誠信服人。作為一名教師，當(dāng)然需要淵博的知識，也需要扎實的基本功，但更需要愛，需要坦誠。學(xué)生失意的時候，給他一點鼓勵，學(xué)生遇到困難的時候，給他一點幫助，學(xué)生悲傷的時候，給他一點安慰，學(xué)生高興的時候，走到他們中間陪他們一起高興。也就是說，做學(xué)生的思想工作，要以心換心，攻心為上。

第二、重視對學(xué)生的養(yǎng)成教育，尤其是新接一個班的班主任之后，對學(xué)生的良好的禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成要多做工作。培養(yǎng)他們在生活小節(jié)中的一些良好素養(yǎng)。因為一個人的教養(yǎng)往往體現(xiàn)在生活中的一些細(xì)小問題上，也就是說，教養(yǎng)展現(xiàn)細(xì)節(jié)上，細(xì)節(jié)體現(xiàn)出素質(zhì)。我的學(xué)生在給我打電話時，講話完了之后，一般都要等著我先掛電話，然后他才掛。因為我給他們講過一些基本的禮儀常規(guī)，譬如說，生活中要注意“兩打”，這是現(xiàn)代的社會生活中普遍遇到的情況，那就是打電話和打招呼（打電話時是上級或長輩先掛電話；而見面時是下級或晚輩先打招呼，分別時或見面時要打招呼，進(jìn)入別人的房間或辦公室時要先打招呼等等）。

第三、分地發(fā)揚民主，調(diào)動學(xué)生的積極性，建立健全班委組織，讓學(xué)生共同參與班級的管理。好的班干部要在班上起到積極的帶頭作用。通過集中做好班委的思想工作和個別做好學(xué)生的思想工作相結(jié)合來促進(jìn)好的班風(fēng)的形成。要定期或不定期地召開班委會，聽取班委的意見或建議，同時指導(dǎo)班委有效地開展工作。第四、通過其它渠道或網(wǎng)絡(luò)信息，學(xué)習(xí)那些取得成功的教師和教育家的管理方法和理念，并在自己的工作中加以借鑒，積極實踐和總結(jié)經(jīng)驗，與此同時，教師自身還要不斷的努力提升自己的綜合素質(zhì)，擴展自己的興趣和愛好，不僅在課堂上教給學(xué)生專業(yè)知識，還要帶給學(xué)生課堂以外的觀點。因為我們面對的學(xué)生，是生龍活虎的青少年，他們每時每刻都處在發(fā)展和變化之中。自己只有甘當(dāng)小學(xué)生，虛心地向同事們學(xué)習(xí)，向有益于自己作好工作的各方面人和事學(xué)習(xí)，并努力進(jìn)行總結(jié)和反思，才能不斷地進(jìn)步，應(yīng)對各種新的挑戰(zhàn)。作為班主任，還要以身作責(zé)，以自己的實際工作行為去影響和帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。我想，一個責(zé)任心差，作風(fēng)拖沓，不思進(jìn)取，觀念陳舊的班主任所說的話，在學(xué)生心中是不會有什么分量的。

第五、重視學(xué)生思想工作中的痕跡管理，把學(xué)生突出的好的學(xué)習(xí)行為或違紀(jì)違規(guī)行為納入量化考核，做到有據(jù)可查，增加管理過程對學(xué)生的約束力。我找學(xué)生談話時，一般都有相關(guān)的談話記錄，對那些屢犯錯誤的學(xué)生或有心理障礙的學(xué)生（無論其學(xué)習(xí)成績好壞，我把他們稱之為問題學(xué)生），若有必要，還可以在談完話之后讓學(xué)生在記錄后面簽名。

第六、重視“三個溝通”和兩個“引導(dǎo)”： “三個溝通”：

1、教師與教師的溝通，有利于全面地了解學(xué)生，也有利于班級上的任課教師工作形成一個合力，提高班級的整體教育教學(xué)質(zhì)量。因為班主任的工作做得再細(xì)，所掌握的情況畢竟還是有限的，甚至是片 面的，有些學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生信任的一些任課教師去做，可能會起到意想不到的效果。

2、教師與學(xué)生的溝通，有利于做好學(xué)生的思想工作，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)因。人們常說“一日為師，終身為父”，受類似傳統(tǒng)觀念的影響，學(xué)生對老師更多的是敬而遠(yuǎn)之，在這種情況下，當(dāng)老師的只有放下架子，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，主動跟學(xué)生交流，才能了解更多的情況，再說，學(xué)生本身就是教師的工作對象，如果教師高高在上，怎么能夠把工作做透呢？如果我們自己是某個班級的任課教師，則更要注意這方面的溝通

3、教師與學(xué)生家長的溝通，有利于學(xué)生的課外管理和安全防范，提高班級管理的力度。有的學(xué)生跟教師撒謊說請假回家辦事，實際上是暫時逃避學(xué)習(xí)上的壓力到處閑逛，根本就沒有回家，如果類似的情況我們主動跟家長取得聯(lián)系，工作上我們就可以爭取主動，教育好學(xué)生，最大限度地避免意外事故的發(fā)生。

兩個“引導(dǎo)”：

1、正確的引導(dǎo)學(xué)生與學(xué)生的溝通，有利于學(xué)生形成良好的個性，塑造和培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀。有的學(xué)生交友不慎，有的會染上抽煙酗酒的不良習(xí)慣，甚至上網(wǎng)成癮、打架斗毆、早戀等而影響了學(xué)業(yè)。要引導(dǎo)學(xué)生多與對自己學(xué)習(xí)進(jìn)步有幫助的人交往。

2、正確的引導(dǎo)學(xué)生與家長的溝通，有利于學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生加強自我修養(yǎng)。有的學(xué)生都快上高三了，但其家長對學(xué)生在校期間的文理分科，上藝術(shù)特長班等一些學(xué)習(xí)形式的變化一點都不了 解。我的一位學(xué)生家長就跟我說過，他的孩子只是在要錢的時候才跟他多說幾句話，平時工作忙，早出晚歸，很少顧得上孩子，時間長了，孩子的一些做法也讓他感到很惱火。有一次是要錢交什么報名費，頭天晚上不說，只顧看電視，到第二天一大清早，這個時候父親要上班了，兒子開口了：“爸，我要五十塊錢！” 父親很是惱火：“大清早的，你讓我上哪弄錢去？”

不少事例都表明，有的學(xué)生在家里很少與家長交流，導(dǎo)致家長對自己的孩子的學(xué)習(xí)和內(nèi)心真實想法了解甚少，“代溝”嚴(yán)重。所以，要正確的引導(dǎo)學(xué)生與家長的溝通，這不僅有利于學(xué)生的身心健康，也有利于促進(jìn)學(xué)生加強自我修養(yǎng)。

以上僅僅是我個人在做學(xué)生思想工作的一孔之見，有說得不對的地方，還望大家多多給予包涵，提出批評和指正。

最后，祝各位老師身體健康，工作順利！

謝謝大家！

（附我工作中設(shè)計的幾個表格，僅供參考）