第一篇：孟慶華 個人事跡

臨沂市優秀教師評選材料

神山鎮初中學教師 孟慶華

孟慶華，男，中共黨員，1975年1月出生，2008年上海體育學院，體育教育訓練學碩士研究生畢業，2009年參加教育工作。從教以來，他以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書育人的神圣職責，在平凡的教學一線，描繪了青春，奉獻了自我。

一、選擇教育，熱情似火

2009年，他順利地通過了縣教育局組織的教師招聘，義無反顧地來到蒼山縣西部山區大爐中學任教。在貧困的鄉村，默默地守侯著那份簡單而執著的人生信念。三尺講臺，是我無悔的選擇。回顧他的從教之路，雖然沒有顯赫的功績，沒有令人羨慕的收入，然而能扎根山村，播種知識，實現了自己“站三尺講壇，想千秋偉業，教一班學子，拂兩袖清風”的夙愿，這樣的人生讓他感到無限地滿足和自豪。

在工作中，他發揮專業特長，勤懇敬業，踏踏實實，注重對學生能力的培養,不僅教他們學習體育技能知識,而且讓他們在學習過程中學會學習,學會做人。教學中注意分析學生的特點，根據不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法，積極營造一種平等和諧、活躍有序的教學氛圍，力求讓每一個學生都能有所收獲，贏得學生和學校的認可。

二、認真教學，不斷提高 他作為一名體育教師，不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的體育能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，他精心設計環節，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，力求向45分鐘課堂要質量，取得了很好的教學效果。

通過努力，他不斷成長進步。在2012年的省級科研成果申報中，他的論文榮獲省級一等獎。2013年9月被評為“縣級優秀教師”，同年10月榮獲“臨沂市教學成績獎”，同時獲得山東省教師遠程研修“優秀學員的稱號”。2013年5月，他在《新課程》報刊雜志上發表了一篇省級論文。2014年1月獲得“鎮級優秀教師稱號”。在去年縣教育局評估中，神山中學政教處取得了全縣第四名的成績，同時他班的量化積分獲得全校第一名，被評為“優秀班主任”。在2014年5月參加的市級體育講課比賽中，也名列前茅，獲得較好的成績。

三、生活艱辛，癡心不改

2011年由于他母親病重臥床在家，（他姊妹三個，兩個姐姐，她們都常年在外地打工，沒有時間回家照顧父母親，當時他父親74歲，母親69歲）生活完全不能自理需有人長年照顧（母親已于2012年病故），加之他父親也患有嚴重的糖尿病。歷代忠孝不能兩全，他萬般無奈之下，離開了可愛的山村孩子，依靠組織于2011年暑假后，調到了神山中學。調入神山中學以來，他始終以一個優秀黨員的標準要求自己。課余時間，潛心研究教學。課外認真備課，課內精心上課，時刻用心靈教育來感化學生,用實例和賞識教育來激發他們做一個勇于進取、不斷拼搏、敢于擔當的人。由于他的努力，得到學校同事和校領導的認可和支持，2012年暑假被學校教師、教干推選為政教處副主任，神山中學藝體組組長，還擔任初一（7.6）班主任。加入班主任行列后，他創造性地開展班級工作，通過并運用欣賞和學習中國優秀傳統文化，潛移默化的來幫助學生找他們學習和做人的原始點，所帶班級班風正、學風濃，成績高。他注重用愛心和耐心感染學生，主動熱情地幫助學生，特別是貧困生和留守學生，他給予了更多的愛和支持，剛擔任七年級班主任時，他發現本班學生許世偉家庭非常貧困，又是一個父母雙亡的的孩子，生活的不易和艱辛讓她沒有了同齡孩子應有的快樂和自信，整天郁郁寡歡、愁眉不展。他用一顆慈父般的心去關心和愛護她，教育在于喚醒，在他的帶動下，全班同學都給予了她無微不至的照顧，使她重新點燃了新的希望綻放出燦爛的笑臉成績突飛猛進。

身為學校政教方面的管理者，他始終以校為家，每天下午放學我都準時到學校門口值班，讓學生安全離校。白天教學晚上負責全校住校生的安全保衛，時刻守護著學校的財產、人身安全。

自2008年研究生畢業到現在，轉眼已經5年了，由于他家庭貧困讀研期間欠下的貸款至今還沒有還清，畢業后分配到大爐偏遠山區教書，又加上當時工資400元，妻子離開了他，至今單身一人和孩子一起生活。教師這個職業雖然貧困平凡，但他從未放棄過，在他帶的班級中，（目前有三名學生在學校前10名，其中劉蕓同學連續三個學期保持著全年級第一的成績），我們領導都看在眼里，記在心里。

他在神山中學擔任班主任以來，他帶的班級中流失率為零。在短短幾年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁、彷徨，甚至想放棄，但他是懂感情有信仰的人，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風化雨暖人心。

一份耕耘，一份收獲。近幾年來，他無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，都贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。他不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。多年的教育生涯，他始終堅守著一腔熱誠一腔愛，他眷戀山區這片黃土，眷戀學生，他選擇了“教書育人”——這太陽底下最光輝的事業，他將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！

第二篇：2008述職報告孟慶華

2008述職報告

孟慶華

2008年，在會領導的正確領導下，在辦公室同志們的幫助下，認真學習、領會“三個代表”重要思想和“十七大”會議精神，財務工作一如既往地貫徹落實《會計法》和財務制度、國家法律法規。以單位工作為中心，緊緊圍繞單位特點充分發揮會計監督和核算執能，為單位領導及時提供決策依據，在深化改革，加強管理，促進廉政建設等方面起到了積極的作用。

一、學習培訓

積極參加機關的各項學習，特別是開展學習實踐科學發展觀活動，雖然是一名黨外干部，但是對科學發展觀進行了系統深入學習，領會了其科學內涵和精神實質，每次組織學習都能積極參加。業務方面，參加了省財政廳組織的會計人員再教育班，增強了業務素質，還訂閱了《河北財政》、《財會法規制度》等業務雜志，堅持學習，不斷提高業務素質，了解了財政工作新動向，開闊了財會業務新思路。積極參加機關在蘇州組織工商聯系統培訓班，開拓了眼界，增強了才干。參加了省委黨校組織的學習十七大理論培訓班。

二、一年來的工作

一年來工作兢兢業業，盡職盡責。做到報表及時、準確。嚴格遵守財經紀律，嚴肅財務制度。認真做好年初預算，精心做好 1

年終決算。在完成預算內資金的管理下并完成了商會、光促會、信息中心帳目管理，還做了以下幾個方面的工作：

一是注重了增收節支。在全年預算基礎上，由于領導重視，多次提出申請，至年末追加預算約140萬元，這樣為做好機關工作提供了堅實的后勤保障。通過修訂原有的報銷制度、加班、公務接待等制度，為資金的利用效果起到了積極的作用。

二是全力保障機關組織的各項會務活動，參與組織3月18日工商聯公務員培訓班開班；完成了5月14日至17日400多人參加的海內外商會懇談會的各項接待任務；6月24日舉辦省委、省政府領導與民營企業家代表座談會，出色的完成此項重大活動；積極參與了執委會、會長會等會議的服務工作及機關來客的接待工作。12月份完成了省殘聯組織的“萬人復明” 活動，不辭辛苦到張家口涿鹿縣進行協調。

三是根據冀財綜（2007）38號文精神，規范了帳戶管理。為加強預算管理，落實收支兩條線管理制度，進一步促進省直因私設小金庫等造成國家和單位收入流失，并從制度上預防腐敗現象發生，起到了積極作用。

四是積極組織了職工體檢、疾病預防及各種福利工作。總之，在工作中做到了不推不等不靠，積極主動完成了本職工作，在核算上無重大差錯事故。

三、需要加以改進的問題

一是由于現行一些財務制度涉及面廣，操作起來較難，雖然制度已發到各處室，但還應在不違反財務制度、不擴大經費開支的前提下，提出單位應掌握的具體辦法。二是缺乏規范管理，如內部控制制度還需進一步加強完善。三是會計監督缺乏力度。四是理財不夠，要當好領導參謀，做到少花錢多辦事。

總之，經過一年來的努力，工作學習都取得了一定的成績，完成了領導交辦的各項任務。在新的一年里，我將努力工作，抓住機遇，總結經驗，查找不足，結合本單位實際情況，努力使各項工作再上新臺階。

第三篇：孟華事跡鐵路社區

“我推薦、我評議身邊好人”推薦表

要求：此表正反面打印，上報一式三份，“推薦類別”欄請打“V”選擇。

孟華同志助人為樂事跡材料

孟華同志鐵路社區居民，今年56歲，社區秧歌隊、舞蹈隊、毽子、太極隊伍。在她的親自參與領導下，這些隊伍的人員不斷增加，各隊都有定期的活動日，這些項目需要的物品除了發動大家自行解決外，很多都是她自己自費添置的，像秧歌的彩綢、舞蹈隊的扇子，為了搞活社區的文化活動，她親自下去做工作，舞蹈隊人員少，她就利用早晚時間在廣場上做工作，宣傳號召老人們人人參與到活動中去，舞蹈隊人員逐漸增多。為了提高全民健身意識，她積極配合社區做居民工作，讓居民參與到打太極拳、踢毽子的行列之中，而且出資買了20把扇子發給了居民。為了進一步搞活社區文化生活，她不惜辛苦，使舞蹈隊成為社區活動中亮麗的風景線，同時也增強了居民參與的熱情。

鐵路社區門前廣場每天都有許多居民到那里散步、聊天、健身，但是這里的樹木在逢年過節時，被一些人把鞭炮掛在樹上放，有好幾次差點把樹點著了，她看在眼里，急在心上，于是就去找到社區，商量解決辦法，她和幾個熱心居民組成志愿者巡邏隊，對周圍安全隱患進行巡邏，時間長了社區居民也配合工作，大家都有了安全意識，消除了安全癮患。有一段時間，一些老年棋迷找到她，說他們下的象棋不夠，她就出錢給他們買了象棋和棋盤，后來又了麻將和撲克，讓一些老人自娛自樂。有的同志說，你給老頭老太太買麻將撲克這是不是助長賭博的歪風啊，她還鄭重地告訴大家：這些老人素質還是很高的，他們玩麻將撲克不耍一分錢，就是圖個娛樂。

在青少年教育上，她主動擔負起教育下一代的重任，培育未成年人的愛國情，利用寒暑兩假帶領孩子們撿白色垃圾、拔草、除雪，給學生講安全，引導他們怎樣尊老愛幼、怎樣做一個對社會有用的人，多年來，她一直利用業余時間研究家庭教育和青少年心理，而且一直義務幫助許多家長解決家庭教育的難題，同時也嘗試著與眾多的青少年進行溝通和交流，對孩子們進行心理疏導和學習指導。經過她幫助的家長和學生相當多，在她認識的這些孩子中，有的在學習上遇到了困難，她就給出一些主意，讓他們解決這些難題；有早戀的，她就及時疏導，讓孩子們把精力放在學習上；還有的孩子進入中學，逆反心理特別強，長期和家長鬧別扭，她就不光和孩子溝通，還去做家長的思想工作，讓家長改變家庭教育觀念和家庭教育方式；有的學生對老師有意見，她就現身說法，告訴他們老師不是神仙，也是一個有七情六欲的人，他們也不容易，這樣孩子理解老師了，學習成績也容易提高。在她接觸的孩子當中，還有要自殺的，并且馬上就想死，她也及時用巧妙的方法，對其動之以情，曉之以理，說服教育他們，盡最大努力改變他們的錯誤想法。她還多次為

社區“家長學校”把自己的家庭教育心得毫無保留地傳授給大家。在她的關懷教育下，青少年遠離了網吧，都愿參加社區組織的活動，雖然每次活動都很辛苦，但是她卻很快樂。用實際行動，把愛心獻給了下一代，把余熱獻給了社區。她用滿腔熱血履行了自己的諾言：“愿把赤血化春泥，拼盡余生來護花”。

她雖然不是社區工作人員，卻深懷愛民之心，為民辦實事解憂難，贏得了社區居民的稱贊。她深入到社區居民中，她經常帶志愿者到空巢老人家中走訪。我社區有兩位空巢老人——郭秀榮、郭春顯，每逢節假日她都自帶禮品前去看望。她還經常帶動社區的志愿者到他們的家中聊天，解除他們的孤獨，幫助他們解決生活中的困難，讓空巢孤老人感受到了家人的關懷和得到了親人般的溫暖。大家看在眼里記在心上，從心中佩服她的為人，她的關心使那些社會弱勢群體盡享了社會主義大家庭的溫暖。孟華有一副熱心腸，尤其樂于助人。無論是走在路上、公交車上，還是在日常生活中，只要見到別人有困難，她都會上前幫忙，她還經常捐款捐物賑濟災區和有困難的人。冬天下雪的時候，清掃工清掃積雪一時忙不過來，她經常幫助附近的清掃工清除積雪，方便居民們出行。孟華有一個兒子，兒子小時候她經常教育兒子要有愛心。她和兒子一起乘公交車上街的時候，遇到年紀大或者是不太方便的乘客，她都是帶著兒子一起讓座。她還帶著兒

子一起在樓前樓后種花種草，綠化環境。有時候在路上碰到有障礙物，她也帶著孩子們將其清除，為的是讓孩子們從小樹立社會公德意識。在她的教育下，兒子也都成為了樂于助人的好青年。

孟華經常說：我不是想顯示我自己做了多少事多少工作，我只是想在這里向大家傳達一種理念。那就是：我們的社會就是一個大家庭。在我們過我們的小日子的時候，我們經常會說：家和萬事興。其實社會這個大家庭也是如此。只有我們大家都互相幫助了，我們的社會才能變得更加和諧，我們的國家才能更加興旺，我們的民族才能屹立于世界民族之林。”她還給自己立下了一個座右銘：不閑著，不生氣，多做好事。她也時刻以這十個字來規范自己的言行。

鐵路社區

第四篇：劉勝華個人事跡

商南縣湘河鎮生態中心主任劉勝華同志先進事跡

劉勝華，男，漢族，中共黨員，生于1964年1月，1995年6月到湘河林業站工作，現任商洛市商南縣湘河鎮生態中心主任。在全面啟動林權制度改革工作期間，作為一位最基層林業工作者、林業站長，他工作積極主動，業務精湛，作風嚴謹，盡職盡責，出色完成了全鎮林改工作任務，率先通過市縣驗收。

外業勘界和勾圖是林改工作的重點，尤其是外業勾圖的質量，直接關系到老百姓的切身利益。為確保外業勾圖質量，劉勝華嚴格按勾圖要求、實事求是，做到逢界必到，對每一塊宗地都現場踏查、實地勾繪。為使勾圖工作做到又快又準，他采取與村干部商量、與年長群眾座談、查閱檔案資料等形式大量收集林地的有關信息，充分發揮自身業務精湛的優勢，制訂詳細可行的村組工作計劃，和技術員一起踏遍158.8平方公里的每塊宗地。每天天不亮，他總是第一個來到技術員家，幫助組織農戶上山踏界勾圖，為了不影響勾圖時間，他總是隨身攜帶水杯、方便面，有時中午就著山上的泉水把面吃掉。擔心增加群眾上山往返次數，忙到下午4-5點吃中飯是常事，然后繼續干到天黑才下山。

好多群眾對林改政策一時還不很了解，劉勝華就擔當起了林改宣傳員的角色。他在勾圖的閑暇之余，耐心細致的給山區群眾講解林改的目的和意義，以及林權糾紛調解的途徑，群眾將會得到哪些實惠等等。使得群眾由剛開始時不感興趣，到主動積極參與。在工作中，由于湘河鎮林地面積大、地形復雜、宗地塊數多，工作難度大，為確保外業勘察準確，他總是沿著這座山走了一圈，再翻到那面山上勘察一遍，才在圖紙上標記出來，同去的農戶都被他這種對工作認真負責的態度所感動，相鄰之間的界址確定很多變得互相謙讓，好多老百姓都主動把吃的背到山上，讓他不再為吃飯而多跑冤

1枉路，進而早點把圖勾完。

大溝組有11戶村民，組上沒有集體山林。責任山中，因歷史及原因，有4戶無一分都沒有，其中3戶所擁有的責任山占全組責任山的60%。該組責任山是否調整、如何調整，又要盡量做到公正、公平，讓組上村民基本滿意。劉勝華和同事們白天入戶調研，耐心做老干部和黨員的工作，晚上召開戶主會，給村民講解林業政策，學習鎮林改方案，在票決時，該組戶人全票通過了組實施方案，每戶都主動在方案上簽了名，棘手的問題得到了圓滿解決。

調處林權糾紛是林改的重點和難點，劉勝華卻總能讓爭議雙方“怒氣而來，滿意而歸”。蓮花臺村余家山組村民廖糨子與在韓癩子各有一片責任山，界址20多年不明確，“三定”時兩戶的林權證交叉。在林改之初，雙方各執一詞，互不相讓，今年3月25日，兩戶人家都糾集親友來到山場爭要山林權屬，后經森林公安派出所及時制止，才避免了一場沖突。劉勝華深感責任重大，連續4天都住在該村，白天到山上踏界，晚上走訪村上的老人，了解山場的舊址。最終，這兩戶人家都被他的工作熱情深深地感動了。廖糨子說：“我們要是還爭下去，安置（劉勝華的外號）就得為我們把腿跑斷，把腰累垮，我們對不住他呀！”

林改工作人員手中有一定的“權”，尤其在勘界的時候，勾圖稍微偏一點，就給農戶帶來實在的好處。有些群眾認為“有機可乘”、“有禮就有山”，能乘林改之機撈一把。今年4月，村民張某在2000年承包村里的山場，沒有經過村民代表會議通過，以較低的價格簽訂了承包合同，村民反映強烈。張某托人請他“高抬貴手”，劉勝華把送來的煙和紅包全部拒之門外，最后還是按政策嚴格處理到位。

5月26日，劉勝華和外業組的同事在三官廟村貓頭山勘界時，忽然下起了大雨，為了確保勘界繪圖工作的進度，他們頂著雨，繼續工作。天快黑的時候，他們才忽匆匆下山。

由于山路被大雨沖垮，他和同事們深一腳，淺一腳的走著，不慎在一低坑洼地摔倒，造成右腳嚴重劃傷，在醫院一縫就是7針，拆線第4天，他就不顧醫生、同事的反對，強撐著身體，又投入到湘河林改工作中去。有人說“回去養病，身體要緊”。他卻笑著說：“我是暫時上不了山了，但我在辦公室里整理內業材料總行吧”。就這樣，他帶著傷在辦公室里整理內業材料，戴著老花鏡用方格紙認真仔細地復核著山林面積。

精湛的業務、飽滿的熱情、堅強的意志、執著的精神激勵著全體林改工作人員，大家熱情高漲、爭先創優，確保了湘河鎮林改工作于今年6月底全面完成，并有幸代表全縣通過省市驗收。

青山為證，劉勝華的一顆丹心和略白兩鬢早已獻給了湘河的蒼山綠蔭，茫茫林海里將永遠延續著他閃光的足跡……

第五篇：孟麗輝事跡

光輝的職業

無悔的青春

第二小學高級教師

孟麗輝

教師是太陽底下最光輝神圣的職業，這一職業需要一大批德才兼備、默默辛勤耕耘的敬業者。十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內涵，決定了它終生都要象燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻精神將成為其生命驛站的主旋律。我自從調入黑河市第二小學，就深深地愛上這一崇高的職業，并要做一名合格的人民教師。

一、拼搏在閃光的事業中 一個人愛自己的事業，除了具有強烈的責任心外，還要有淵博的學識與拼搏奮進的精神。從教14年來，擔任過信息技術教師并兼教研組組長。多年來一直從事信息技術教學，網絡建設、管理和機房維護等工作，關注辦公室、多功能教室和計算機教室的計算機運行狀況，并且有些設備使用年限都很長，經常出現各種問題，但只有老師一個電話，我都會在最快的時間內排除故障，保障正常辦公、教學和其他教科研活動的開展。認真做好教學。我一直擔任多個年級的信息技術教學工作。教學中嚴格按照教學大綱的要求，切合我校的實際情況，開展了有趣、高效的教學模式，力求使學生對信息技術學科產生了濃厚的興趣。為保證上課的質量，我每上一節課，都做好充分的準備，認真備課，在備課過程中我還認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案，并盡量收集更加廣泛的材料，讓學生有更加多的選擇。

二、奉獻在崗位，無怨無悔

作為教師，這一職業選擇的本身就意味著奉獻與犧牲，奉獻的越多，付出的也就越多。這一工作跨越了時空的界限，無法用時間和金錢來衡量教師的價值，教師以其博大的心胸接納、熱愛每一位學生，直到她退休離開這一崗位。從教14年的艱辛奮斗，使我深深地領悟理解到教師的一生是奉獻博愛一生的真正意義。自從三年前擔任學前班班主任工作以來，面對純真的孩子，我最愿意把熱愛和尊重放在首位。我十分注重自己的工作，注重以兒童發展為本，希望在讓孩子獲得全面、和諧、充分發展的同時，自己也能在教育實踐中以創新、主動的精神與幼兒共同成長。我發現，通過平時的工作和工作中面臨的挑戰，然后自我觀察、自我體驗和自我評價，我就能獲得正確的自我認知，自我調整，用更高的標準去設計和要求自己，不斷思考、不斷學習、不斷嘗試、不斷進取，不斷地投入，從中積累經驗，看著孩子們愉快而充實的學習生活，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進步。

三、教學有方，成績顯著

教學科研成效顯著，三年來共發表《懶人的動畫》教學設計被省教育學會評為一等獎。《彩色繪圖命令》說課市教育學會評為三等獎。《機器人走圖形》一課被區評為優秀展示課。《創作導航向導》一課被區教育年會上榮獲特等獎2009年7月被校評為《校級科研骨干》2009年8《信息技術與小學語文課程整合的實驗與研究》榮獲區級一等獎2009年《信息技術與語文整合的實踐和體會》被評為一等獎。《保護動物》一課榮獲區級一等獎2010年9月被評為校級文明教師。2011年4月在全省說課大賽中榮獲二等獎。

孟老師就是這樣一個普普通通的教師,十幾年如一日，勤勤墾墾地工作, 孜孜不倦地追求著,用自己堅實的肩膀托起學生明天的太陽……