第一篇：周桂華先進(jìn)調(diào)解個(gè)人事跡

周桂華--公安調(diào)解個(gè)人先進(jìn)事跡

周桂華，男，50歲，大專文化，中共黨員，1979年11月參加工作，現(xiàn)任瀛州分局河?xùn)|派出所辦案民警，法制員，三級(jí)警督。

瀛州分局河?xùn)|派出所位于華北油田河間礦區(qū)華苑服務(wù)處，擔(dān)負(fù)著渤鉆五公司、華苑服務(wù)處2個(gè)二級(jí)單位，13個(gè)三級(jí)獨(dú)立單位的生產(chǎn)區(qū)、生活區(qū)治安保衛(wèi)工作。轄區(qū)面積117萬平方米，常住人口4324戶，14000人。生產(chǎn)區(qū)、生活區(qū)混雜，流動(dòng)人口多，行業(yè)場(chǎng)所眾多，人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜，特別是離退休、有償解除勞動(dòng)關(guān)系的閑散人員較多。因此，因社區(qū)糾紛引起的打架斗毆或者損毀他人財(cái)物的治安案件占了相當(dāng)大的比例，從而使治安調(diào)解在河?xùn)|派出所工作中占有了舉足輕重的地位。

一年來，在河?xùn)|派出所他本著“預(yù)防為主、調(diào)解為先、民生為重”的原則，堅(jiān)持調(diào)防結(jié)合、以防為主的方針，公平、公開、公正，兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，堅(jiān)持為人民服務(wù)為前提，貫徹落實(shí)《勸解詩》、《調(diào)解工作“十四心”》、《調(diào)解員三字經(jīng)》，從調(diào)解理念出發(fā)，不斷拓寬工作思路，延伸工作觸角，著力探索新時(shí)期調(diào)解工作新機(jī)制，發(fā)揮其調(diào)解藝術(shù)和調(diào)節(jié)水平，各類社區(qū)矛盾的得到有效化解。基本實(shí)現(xiàn)了“小事不出社區(qū)、大事不出礦區(qū)”的目標(biāo)。為創(chuàng)建和諧社區(qū)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。全年，調(diào)解案件23起，調(diào)解率90.9%，調(diào)解成功率100%。

尤其在《全省公安調(diào)解工作推進(jìn)執(zhí)法質(zhì)量提升電視電話會(huì)議》后，河?xùn)|派出所民警周桂華在分局領(lǐng)導(dǎo)和法制科的大力支持下，在處理社區(qū)糾紛引起的打架斗毆或損毀他人財(cái)物的治安案件中，從調(diào)解的心理掌控、語言、方法的運(yùn)用中摸索出一套行之有效的治安調(diào)解工作的經(jīng)驗(yàn)和做法。現(xiàn)將經(jīng)驗(yàn)和具體方法列舉如下：

三 條 經(jīng) 驗(yàn)

一、遵循一個(gè)原則——重調(diào)查取證。

在調(diào)解之前，必須進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查取證，收集證據(jù)，查明事實(shí)。取得及時(shí)、全面、客觀的事實(shí)證據(jù)。分清主次，掌握調(diào)解的主動(dòng)權(quán)。在調(diào)解工作中，一份及時(shí)、完整的調(diào)查材料，在調(diào)解的過程中往往能起到事半功倍的效果，是調(diào)解成功的關(guān)鍵。切不能因?yàn)殡p方當(dāng)事人愿意調(diào)解，就不認(rèn)真取證。組織雙方當(dāng)事人來調(diào)解了事。這樣一旦調(diào)解不成，需要作出處罰決定時(shí)，事過境遷，該有的證據(jù)無法取到，而因?yàn)槭聦?shí)不清、證據(jù)不足而處罰不了。因?yàn)闆]有調(diào)查取證或者取證不到位，不僅難以認(rèn)清事實(shí)真相，造成案件調(diào)解不下去，不利于化解矛盾，解決糾紛，而且會(huì)影響法律的尊嚴(yán)和公安機(jī)關(guān)的威信。民警在取證過程中，由于各類外在的原因，可能會(huì)錯(cuò)過最佳的取證時(shí)機(jī)，或者趕到現(xiàn)場(chǎng)后，雙方當(dāng)事人都已經(jīng)離開了現(xiàn)場(chǎng)，取證時(shí)雙方都一個(gè)勁地說對(duì)方不是。此時(shí)，就應(yīng)該多找旁觀者、勸解者、行為發(fā)生地的周邊群眾，做好調(diào)查取證工作，取盡量多的證據(jù)材料，切不可因一時(shí)的懶惰導(dǎo)致取證不到位，影響案件的調(diào)解或處罰。

二、強(qiáng)化四個(gè)步驟——穩(wěn)定情緒，摸清底線，借助外力，權(quán)衡利弊。

（一）穩(wěn)定情緒。在治安調(diào)解中，民警要善于運(yùn)用技巧穩(wěn)定雙方當(dāng)事人的情緒至關(guān)重要，這是成功調(diào)解的基礎(chǔ)。雙方當(dāng)事人情緒都穩(wěn)定了，才能坐下來調(diào)解，道理才能聽進(jìn)去。調(diào)解中，有些當(dāng)事人可能比較愛“面子”，有的可能是“慪氣”，所以針對(duì)不同當(dāng)事人可采取“背靠背”與“面對(duì)面”相結(jié)合的方法，使雙方都平靜下來，分別做思想工作，從他們各自利益出發(fā)，說明厲害關(guān)系，動(dòng)之以情，曉之以理，使當(dāng)事人雙方互諒互讓。

（二）摸清底線。調(diào)解中，民警要耐心聽取雙方當(dāng)事人的陳述，摸清雙方的要求及利益底線，這是調(diào)解工作的出發(fā)點(diǎn)和根本點(diǎn)。作為調(diào)解民警首先要尊重雙方人格，認(rèn)真聽取雙方的不同意見和意圖，從他們交談中，結(jié)合案件實(shí)際找出各自存在的問題，并帶有溫情地批評(píng)，因?yàn)殡p方都可能認(rèn)為自己沒有錯(cuò)，只有對(duì)方的不是。在聽取雙方陳述的同時(shí)，逐漸摸清雙方的要求，做到心中有數(shù)，然后以中間人的名義盡量使雙方當(dāng)事人的調(diào)解意見趨向一致。在調(diào)解時(shí)切忌以對(duì)方有什么要求去跟另一方協(xié)商，這樣調(diào)解的成功率會(huì)大打折扣，我們應(yīng)該以我們認(rèn)為的標(biāo)準(zhǔn)跟雙方當(dāng)事人協(xié)商。

（三）借助外力。在實(shí)際工作中，一些案件或糾紛難免有許多關(guān)系介入，當(dāng)事人的看法容易被左右，這是好事也是壞事，說它是好事，外力利用的好可以助推調(diào)解，利用不好可能會(huì)使矛盾激化，有甚者還會(huì)埋怨我們處理不公。在調(diào)解過程中我們民警應(yīng)站在中間人的立場(chǎng)，公開公正，不可偏袒一方，在排除不良干擾情況下，要善于借助這些外力，同他們溝通，借助他們對(duì)當(dāng)事人的影響力，順?biāo)浦郏焕麨橛欣騽?shì)利導(dǎo)，審時(shí)度勢(shì)，向明事理可利用的說情者講明案件的事實(shí)和處理依據(jù)，通過他們來做當(dāng)事人的思想工作，這樣使雙方轉(zhuǎn)化促成調(diào)解。

（四）權(quán)衡利弊。調(diào)解中應(yīng)充分發(fā)揮民警的主導(dǎo)作用，權(quán)衡利弊，把握主動(dòng)權(quán)。針對(duì)當(dāng)事人雙方的一些錯(cuò)誤，片面認(rèn)識(shí)，進(jìn)行正面引導(dǎo)，對(duì)調(diào)解之外的風(fēng)險(xiǎn)、成本、進(jìn)行告知。在一時(shí)間難以達(dá)成調(diào)解協(xié)議時(shí)，民警可以明確告訴雙方當(dāng)事人，如果公安機(jī)關(guān)調(diào)解不成，對(duì)行為過錯(cuò)一方（雙方）要進(jìn)行治安處罰，賠償問題各自向人民法院提起訴訟，等待法院判決，這樣各種風(fēng)險(xiǎn)及成本將大大增加。使當(dāng)事人權(quán)衡利弊，做出較明智選擇，各退一步，自愿以“和平”方式解決。

三、嚴(yán)格一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)——走程序。

在進(jìn)行調(diào)解時(shí)，要做到實(shí)體合法、程序合法，按照法定程序使雙方當(dāng)事人達(dá)成合法的調(diào)解協(xié)議。無論是受案、調(diào)查取證、調(diào)解等各個(gè)環(huán)節(jié)，不管是調(diào)解結(jié)案，還是經(jīng)調(diào)解雙方未達(dá)成調(diào)解協(xié)議，都應(yīng)嚴(yán)格依照有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，制作嚴(yán)格規(guī)范的法律文書和筆錄材料，如實(shí)反映每個(gè)環(huán)節(jié)的工作進(jìn)展?fàn)顩r，力求法律手續(xù)健全、完備、規(guī)范。

六 種 方 法

1、借力打力法：在調(diào)解過程中，雙方易受外界消極因素干擾而久拖不決，形成僵持對(duì)立局面，同時(shí)還會(huì)遇到“人情網(wǎng)”或“親屬團(tuán)”介入。巧用當(dāng)事人“托熟人”、“討說法”的阻礙為我所用，往往起到事半功倍的效果,通過理性分析達(dá)到讓關(guān)系人幫助傳遞調(diào)解規(guī)定及所能達(dá)到的調(diào)解結(jié)果，而最終幫助化解矛盾調(diào)解成功為目的。

案例：2009年8月25日7時(shí)15分，市場(chǎng)手扒羊肉飯店老板張某電話報(bào)警，昨天晚上與郝某發(fā)生口角，第二天早晨6時(shí)許發(fā)現(xiàn)飯店門、窗玻璃被砸壞兩塊。民警周桂華及時(shí)勘察現(xiàn)場(chǎng)固定了證據(jù)。在確定查處方案時(shí)，民警考慮到，首先，二人為熟人，平時(shí)關(guān)系不錯(cuò)，調(diào)解了結(jié)，化解矛盾，效果更好。其次，郝某實(shí)施該行為時(shí)，沒有其他人看到，如直接找其詢問，若不承認(rèn)其行為，會(huì)造成民警被動(dòng)，二人再為此互相糾纏，將造成拖延，不利于快速解決。針對(duì)于此，民警周桂華先是找到郝某受雇的老板張某，由張某出面批評(píng)教育郝某，促使其主動(dòng)到派出所承認(rèn)錯(cuò)誤。在征得雙方同意情況下，僅半小時(shí)就成功達(dá)成和解，郝某自愿給飯店老板賠禮道歉和賠償飯店的損失。

體會(huì)：事情雖小，處理不及時(shí)，也會(huì)造成大影響。選準(zhǔn)切入點(diǎn)，利用好外力，事半功倍。

2、曉之以理法：因民間糾紛引起的打架斗毆或者損毀他人財(cái)物的糾紛，被害方為維護(hù)自身最大權(quán)而益，息事寧人，討要賠償心理反應(yīng)強(qiáng)烈，不考慮任何因素往往超過法律的界限。在調(diào)解過程中，依據(jù)《治安管理處罰法》有關(guān)調(diào)解的規(guī)定，借助以前調(diào)解的工作經(jīng)驗(yàn)或在電視、報(bào)刊、雜志等新聞媒體上報(bào)道的群眾易接受的方式，言簡(jiǎn)意明、通俗易懂將案例適用的法律、處理結(jié)果等信息有效地傳遞給當(dāng)事人，讓當(dāng)事人改變自己初終的想法、態(tài)度，調(diào)整自己的期望值，跟隨調(diào)解人的思路一步步促成一致，達(dá)成協(xié)議。

案例：2008年12月份，汪某借給李某5000元現(xiàn)金。2009年6月4日9時(shí)20分許，汪某和妻子趙某乘坐李某的車到銀行取錢時(shí)，李某的弟弟與汪某發(fā)生口角，李某弟弟用腳踹汪某時(shí)，趙某擋了一下，李某弟弟的腳踹在了趙某的肚子上，趙某聲稱小孩“流產(chǎn)”并住院治療。受害方要求讓對(duì)方賠償10萬元，民警周桂華通過耐心細(xì)致做工作，講法律，講民間故事，曉之以理，動(dòng)之以情，逐漸使雙方要求趨于合理，可接受，最后李某弟弟賠償趙某治療費(fèi)2600元，雙方握手言和。

體會(huì)：對(duì)因情緒過激情況下的一些過分要求，應(yīng)站在同情立場(chǎng)上，積極疏導(dǎo)，動(dòng)之以情，合理解決。

3、分化瓦解法:在贏得當(dāng)事雙方調(diào)解 “促和”意圖后，常遇到新的制約調(diào)解成功問題——經(jīng)濟(jì)賠償。有的當(dāng)事人經(jīng)過教育、說服，對(duì)自己的過失行為有了認(rèn)識(shí)，并愿意接受承擔(dān)賠償，但為了面子心中難以啟齒（或因下崗或經(jīng)濟(jì)窘迫）使

賠償調(diào)解走向了尷尬局面。及時(shí)獲知“底線”，撐握最新情況，對(duì)聚焦賠償?shù)拙€逐一摸底，做到心中有數(shù)，然后采用背靠背、分合分勸方法，最后關(guān)鍵時(shí)刻，由調(diào)解人，果斷拿出一個(gè)，雙方都可以接受的方案，讓雙方當(dāng)事人，心悅誠服，跟著調(diào)解腳步走。

案例：2009年6月11日18時(shí)30分，華油四中初二學(xué)生孫某，在其母親陪同下來派出所報(bào)案稱：10日上午8時(shí)45分被同學(xué)范某的母親邊某打了自己一巴掌。經(jīng)調(diào)查：孫某和范某系同班同學(xué)關(guān)系，2009年6月10日8時(shí)45分左右范某同學(xué)的母親邊某到華油四中時(shí)，遇到孫某同學(xué)，邊某因不讓孫某同學(xué)和自己的孩子在一起玩，致使雙方發(fā)生口角動(dòng)了手，邊某先打了孫某同學(xué)一巴掌，孫某同學(xué)踹了邊某兩腳。此案發(fā)生在學(xué)校，在家長(zhǎng)中造成一些影響。孫某同學(xué)父母提出條件：

1、讓邊某在學(xué)校給孩子賠禮道歉；

2、賠償精神補(bǔ)償兩萬元。邊某一個(gè)條件都不答應(yīng)，調(diào)解陷入僵持。民警周桂華通過他人得知，其實(shí)孫家號(hào)稱“孫百萬”并不缺錢，當(dāng)面道個(gè)歉就行，只是為了面子才提出高額度的賠償，就是讓對(duì)方吸取教訓(xùn)，摸準(zhǔn)脈搏后及時(shí)左邊某做工作，最后邊某不但給對(duì)方道歉，并主動(dòng)賠償了部分精神安撫費(fèi)。

體會(huì)：調(diào)解中，找準(zhǔn)癥結(jié)，迅速拿出解決辦法，易于雙方接受。

4、知彼知己法：有些糾紛的產(chǎn)生，系人們思維定式所致，服務(wù)單位或人員同居民發(fā)生糾紛時(shí)，雙方對(duì)事情的理解和角度存在偏差，這時(shí)調(diào)解人首先要做到及時(shí)了解轄區(qū)單位、居民情況，把握社區(qū)認(rèn)知習(xí)慣: “常思益民之策，多辦利民之事”為調(diào)處的目標(biāo)，換位勸解 “規(guī)范服務(wù)與行為準(zhǔn)則”是情理相融調(diào)處的關(guān)鍵。

案例：2009年4月5日22時(shí)10分，華苑服務(wù)處二區(qū)門衛(wèi)報(bào)案稱：“有一名男子，開一輛京A488牌照的黑色轎車進(jìn)家屬區(qū)，讓他換證不換，將桿撩開闖進(jìn)家屬區(qū)”。接報(bào)后，民警周桂華立即趕到現(xiàn)場(chǎng)，了解情況后，進(jìn)入家屬區(qū)進(jìn)行排查，經(jīng)核實(shí)該車是劉某的一輛私家車，劉某是一個(gè)買斷職工，做生意的小老板，氣勢(shì)凌人，對(duì)自己的行為認(rèn)識(shí)不夠，總認(rèn)為對(duì)方做的不對(duì)，劉某稱：“我是本礦區(qū)的人，還換什么證”。通過給劉某做耐心細(xì)致的工作，講國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)，門衛(wèi)有門衛(wèi)的制度，通過換位勸解，劉某認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，并寫了保證書，以后保證遵守小區(qū)的各項(xiàng)規(guī)定。

5、褒揚(yáng)鼓勵(lì)法:雙方當(dāng)事人公說公有理、婆說婆有理，陳述的經(jīng)過讓調(diào)解人一時(shí)“云里霧里”。到底誰有理誰理虧、誰的責(zé)任大誰的責(zé)任輕，實(shí)在是不易分辨清楚。這時(shí)的糾紛調(diào)處既要講究方式，更要講究語言的藝術(shù)。在實(shí)際調(diào)解處理中，對(duì)被調(diào)解者要善于發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)及長(zhǎng)處并及時(shí)表揚(yáng)。因?yàn)橄萑爰m紛中的人，是最期望得到民警贊揚(yáng)肯定的，通過表揚(yáng)，縮短與當(dāng)事人的距離，調(diào)動(dòng)他的積極性，激活其良好的情緒，然后的批評(píng)與調(diào)解就會(huì)讓你一帆風(fēng)順，風(fēng)順的同時(shí)要注意堵住可能反復(fù)的退路，從而使調(diào)解達(dá)到成功。

案例：連某因前幾天與翟某發(fā)生矛盾，于8月3日12時(shí)30分左右，連某帶其兩個(gè)兒子找到正在華苑綜合服務(wù)處二區(qū)15號(hào)樓附近玩牌的翟某，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)后，連的兩個(gè)兒子與翟某相互撕打在一起，致使雙方不同程度的受傷住院治療。經(jīng)法醫(yī)鑒定翟某為輕微傷，經(jīng)雙方要求公安機(jī)關(guān)調(diào)解處理。在調(diào)解工作中，民警周桂華根據(jù)本人供述，證人證言，法醫(yī)鑒定等事實(shí)依據(jù)，分清責(zé)任，多次找雙方征求意見做工作。當(dāng)事人雙方各說各的理，無法達(dá)成協(xié)議，使調(diào)解陷入僵持。在工作中發(fā)現(xiàn)，一方是基層單位的小頭頭，一方是退休的老同志，平時(shí)比較注重自己形象和口碑，又住在一個(gè)礦區(qū)，民警抓住這幾點(diǎn)，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，在氣氛好的情況下找差距，使當(dāng)事人雙方互諒互讓，最終達(dá)成和解。年輕的哥兒倆，給翟某賠禮道歉并賠償醫(yī)療費(fèi)、誤工費(fèi)等經(jīng)濟(jì)損失結(jié)案。使雙方握手言和，翟某又給派出所送來一面寫有“人民的公安，居民的保護(hù)神”的錦旗表示感謝之情。

體會(huì)：利用當(dāng)事人的虛榮心里，把握尺度，適度褒揚(yáng)鼓勵(lì)，利于溝通，做工作。

6、動(dòng)之以情法：民警要利用當(dāng)事人共同生產(chǎn)生活環(huán)境，及時(shí)消除當(dāng)事人隔閡,拉近彼此間信任的距離。在當(dāng)事人發(fā)泄不滿情緒時(shí)，不駁斥，以事實(shí)為依據(jù)，在整個(gè)調(diào)解過程中，做到用“六心”親情化服務(wù)感召當(dāng)事人，即：接待群眾要熱心；開導(dǎo)勸說要耐心；調(diào)查情況要細(xì)心；碰到困難有信心；糾紛反復(fù)有恒心；處理問題有公心。以合理合情維護(hù)當(dāng)事人權(quán)益，以親民、便民、愛民的服務(wù)，贏得群眾的信任。

案例：2008年12月1日上午，付的女兒和兒媳陪同老伴去任丘看病時(shí)，因家庭瑣事發(fā)生口角。當(dāng)晚6時(shí)30分左右，付的兒媳和付的親家找到付家討要說法時(shí)，與付發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，后相互廝打在一起，廝打中三人均不程度受傷。此案發(fā)生后，付家情緒非常激動(dòng)，揚(yáng)言要找人報(bào)復(fù)，為了及時(shí)化解矛盾，民警周桂華先后七次登門找付、王兩家做工作，兩家人看著民警為了家里的事忙碌的身影，聽著民警語重心長(zhǎng)的話語，被深深的打動(dòng)了，最終雙方坐在一起達(dá)成和解。在“大走訪”愛民實(shí)踐活動(dòng)中，派出所又將雙方做為重點(diǎn)走訪的對(duì)象，帶著慰問品、賀年卡進(jìn)行了案件回訪，付為了表示謝意，拖著行動(dòng)不便的身體，找到派出所送來感謝信并握著民警的手說“有空常到家里坐”，樸實(shí)的話語體現(xiàn)了老人對(duì)民警的感激與感謝之情，“軍民魚水情，警民一家人”看到這一幕，人們都露出了微笑。

體會(huì)：帶著感情做工作，能夠得到居民認(rèn)可和理解，從而引導(dǎo)當(dāng)事人情緒，為我所用。

和諧是民生之基，也是民生之需，更是人民群眾對(duì)公安工作的新要求、新期待。公安機(jī)關(guān)調(diào)解工作讓愿意走進(jìn)調(diào)解室的群眾增多了，調(diào)解成功率有了明顯提升，社區(qū)群眾對(duì)公安工作的正面評(píng)價(jià)也增多了，民警穿梭忙碌的身影換來了社區(qū)百姓的安居樂業(yè)，為礦區(qū)機(jī)關(guān)單位工作的正常進(jìn)行提供了有利環(huán)境，也為我們和諧社會(huì)建設(shè)增添了一份絢麗的色彩。

第二篇：李桂婷個(gè)人事跡

李桂婷個(gè)人事跡

——經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2010級(jí)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)4班

我是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院10級(jí)會(huì)計(jì)電算化四班的團(tuán)支書，我叫李桂婷，首先我對(duì)自己能參加愛心服務(wù)標(biāo)兵的評(píng)選感到十分的榮幸。

2010年9月，我懷著無比激動(dòng)的心情來到天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，從下車的那一刻起，來自學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)哥學(xué)姐的無微不至的關(guān)懷，讓我這個(gè)來自異地的學(xué)子感到了家的溫暖，從那時(shí)起，我就希望能夠有機(jī)會(huì)服務(wù)于廣大同學(xué)。當(dāng)我成功當(dāng)選為班級(jí)團(tuán)支書便開始了我的學(xué)生干部工作生涯，并于2011年5月當(dāng)選為陽光助學(xué)協(xié)會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)。在院系領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下，在學(xué)長(zhǎng)們的幫助下，我逐漸成長(zhǎng)，在工作中堅(jiān)持“與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)”的精神，積極參加學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)，保質(zhì)保量完成院系的各項(xiàng)工作。在學(xué)習(xí)生活中，嚴(yán)于律己，努力工作的同時(shí)不斷的努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步；努力做到了“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展。

一、思想上積極要求進(jìn)步，努力向黨組織靠攏。

在擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書的一年多時(shí)間，我充分發(fā)揮自己的職能,帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)全體成員服務(wù)于廣大師生，做為班級(jí)團(tuán)支書在工作中我以身作則，努力做好本職工作，此外在思想上積極進(jìn)取，遞交入黨申請(qǐng)書努力的向黨組織靠攏，于2010年11月參加團(tuán)校培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè)。自覺的學(xué)習(xí)和實(shí)踐馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想，并以此為標(biāo)準(zhǔn)樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷的用科學(xué)的發(fā)展武裝自己，讓自己首先從思想上作到與時(shí)具進(jìn)。

二、學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，用知識(shí)武裝自己。

作為一名學(xué)生干部，我深知協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系尤為重要，因此在努力做好各項(xiàng)工作的同時(shí)，努力學(xué)好各門功課，隨著思想的成熟，知識(shí)和閱歷的增長(zhǎng)，使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到祖國(guó)的發(fā)展，國(guó)力的強(qiáng)盛，需要我們這代青年人有更多的知識(shí)，要用知識(shí)武裝自己，這是歷史賦予我們的使命，時(shí)代賦予我們的責(zé)任，這讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的動(dòng)力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦努力，虛心向老師和周圍的同學(xué)請(qǐng)教，嚴(yán)格要求自己，合理安排學(xué)習(xí)與工作的時(shí)間，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，在兼顧工作的同時(shí)，拼搏進(jìn)取讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。在老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，經(jīng)過自己的努力，在班級(jí)排名第四并榮獲學(xué)院二等獎(jiǎng)學(xué)金。

三、工作上盡職盡責(zé)，在工作中錘煉自己。

大學(xué)生應(yīng)該全面發(fā)展，作為團(tuán)支部書記，工作重點(diǎn)是組織好支部的思想政治學(xué)習(xí)工作，從形式到內(nèi)容都要組織好在工作中，我嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)團(tuán)組織的要求，認(rèn)真加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè)，組織開展了豐富的團(tuán)日活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)同學(xué)們最近的思想動(dòng)態(tài)，向大家宣傳黨的思想和政策，強(qiáng)調(diào)大學(xué)生應(yīng)具備的思想道德素質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，使大家全身心投入到學(xué)習(xí)和工作中去。通過團(tuán)日活動(dòng)的開展，同學(xué)們的思想道德素質(zhì)和政治修養(yǎng)水平得到了大大的提高。在日常的生活學(xué)習(xí)中，我們團(tuán)支部經(jīng)常了解各團(tuán)員的思想動(dòng)態(tài)，以及他們的學(xué)習(xí)生活情況，要求大家無論做什么事，都必須樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和服務(wù)意識(shí)，并且嚴(yán)格要求自己，工作積極認(rèn)真負(fù)責(zé)。在每周定期召開主題班會(huì)中，我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校重要會(huì)議精神“說在嘴上，記在本上，貼在墻上，最終落實(shí)在行動(dòng)上”為此特制定每周班會(huì)記錄簽名上墻制度，以此督促同學(xué)嚴(yán)格將聽、記、從于一心。

由于陽光助學(xué)協(xié)會(huì)是剛剛成立的新團(tuán)體，作為學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)，我深知自己責(zé)任重大，因此對(duì)于每一項(xiàng)工作都要求細(xì)致、認(rèn)真，堅(jiān)持公開、公正、公平的原則，充分發(fā)揮部?jī)?nèi)成員的積極性、創(chuàng)造性，在工作中不斷地摸索經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)工作思路和方法。

四、班級(jí)生活——生活源自于心

在大學(xué)生活中，我積極參加學(xué)院和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，新學(xué)期伊始我參加系趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，在巨人腳步這一活動(dòng)中我榮獲二等獎(jiǎng)；宿舍友誼賽中，積極配合班委沖當(dāng)裁判這一角色；在援疆——圖書角活動(dòng)中我作為班級(jí)代表為他們捐款；此外，為迎接建黨90周年，我積極參加了黨史知識(shí)競(jìng)賽。

五、青年志愿者活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)新務(wù)實(shí)、升華人生

在大學(xué)生活中，除了品學(xué)兼優(yōu)，我還注重自己其他方面素質(zhì)的培養(yǎng)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之一：走進(jìn)北京、放飛夢(mèng)想 2011年5月22日由我班班委發(fā)起倡議進(jìn)行全班北京追夢(mèng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，“跟隨夢(mèng)想，背起行囊，我們出發(fā)…”其中邀請(qǐng)了天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)韓國(guó)留學(xué)交換生張衍濱老師全程與我們面對(duì)面傾心交流，在此我得到了有益的指導(dǎo)；于此開展團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練及團(tuán)隊(duì)誠信等活動(dòng)，以此提升我們的身體素質(zhì)及誠信觀念意識(shí)，并在此次北京之行中增強(qiáng)我的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)我的集體榮譽(yù)感，攀爬每一座城樓，并發(fā)揚(yáng)我們的環(huán)保精神，做到“除了笑聲，什么都不留下；除了對(duì)環(huán)境的愛，什么也不帶走”。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之二： “光輝的信仰”社會(huì)暑期實(shí)踐活動(dòng)——“李大釗故居紅色革命學(xué)習(xí)”、“洋口子小學(xué)的義務(wù)支教”

在學(xué)習(xí)倡導(dǎo)“建黨90周年”的精神引導(dǎo)下，2011年7月暑假期間我們?nèi)w班委與天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院與數(shù)理學(xué)院共同組建一支以“光輝的信仰”為主題的前往河北為期五天的社會(huì)暑期實(shí)踐活動(dòng)，主要在洋口子小學(xué)進(jìn)行支教，為小學(xué)生設(shè)計(jì)板報(bào)，講解黨徽的意義。此外，我們還去了老龍頭炮臺(tái)，李大釗紀(jì)念館等著名青少年教育基地，這不僅拓寬了我們的視野，還增強(qiáng)了我們的文化知識(shí)使我受益匪淺。

此外，我還參加了各種志愿者服務(wù)工作，青年志愿者服務(wù)活動(dòng)是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、展現(xiàn)青春風(fēng)采的重要途徑之一，青年志愿者服務(wù)作為一種超越現(xiàn)實(shí)利益之外的行為，擴(kuò)展著我們的心靈體驗(yàn)，擴(kuò)展著我們對(duì)人和社會(huì)的理解。

2011年4月，我很榮幸代表學(xué)院參加海河教育園區(qū)宣誓大會(huì)并在返校后清理校園垃圾;2011年5月我織并領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)清理校園垃圾和小廣告；2011年6月由我院承辦的全國(guó)職業(yè)技能大賽 “光伏發(fā)電應(yīng)用與調(diào)試”項(xiàng)目中，我積極響應(yīng)學(xué)院團(tuán)委發(fā)布的征集大賽期間學(xué)生志愿服務(wù)者的號(hào)召，經(jīng)過層層選拔我榮幸參與其中在接待組工作；2011年9月我在2011級(jí)新生報(bào)到期間前往火車站進(jìn)行為期3天，早5：00出發(fā)，晚19:30回校的志愿服務(wù)工作。

已經(jīng)大二的我，還有兩年的時(shí)間就要離開這個(gè)校園了，我思緒萬千。回顧這一年我覺得自己過的很充實(shí)，我覺得自己沒有浪費(fèi)光陰，更沒有辜負(fù)父母老師的期望。有個(gè)偉人說過，你要時(shí)常想想你的國(guó)家為你做了什么，你又能為你的國(guó)家做些什么。用在小處，便是我，我知道自己做的還不夠，但是我知道自己在努力，自己在奉獻(xiàn)，這就足夠了。我會(huì)以謙虛的態(tài)度學(xué)習(xí)深造，以飽滿的熱情繼續(xù)完成我的工作，以樂觀向上的心態(tài)對(duì)待我的生活！

第三篇：學(xué)習(xí)周桂梅同志事跡有感

學(xué)習(xí)周桂梅同志事跡有感

開學(xué)伊始，我校組織全體教職工學(xué)習(xí)了《許昌日?qǐng)?bào)》以《亦師亦母潤(rùn)無聲——記許昌市東城區(qū)鄧莊鄉(xiāng)馬莊小學(xué)校長(zhǎng)周桂梅》為題的先進(jìn)事跡。

今年 6月12日，許昌市教育局發(fā)出通知，要求各地教育部門、各級(jí)各類學(xué)校深入開展向周桂梅同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。為了響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，我校組織全體教職工學(xué)習(xí)了《許昌日?qǐng)?bào)》以《亦師亦母潤(rùn)無聲——記許昌市東城區(qū)鄧莊鄉(xiāng)馬莊小學(xué)校長(zhǎng)周桂梅》為題的先進(jìn)事跡。

周桂梅同志是許昌市東城區(qū)鄧莊鄉(xiāng)馬莊小學(xué)校長(zhǎng)，在教育一線從教34年，是基層教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出的先進(jìn)典范，在周桂梅同志身上，集中體現(xiàn)了體現(xiàn)了人民教師忠實(shí)履行立德樹人使命的優(yōu)秀品質(zhì)，體現(xiàn)了基層學(xué)校校長(zhǎng)獻(xiàn)身教育的崇高精神追求，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時(shí)代精神。

1963年，周桂梅出生在周店村一個(gè)普通的農(nóng)戶家庭。在她之前，這個(gè)家庭已有了1個(gè)兒子、3個(gè)女兒。雖說是家里的老幺，周桂梅卻沒有一絲嬌氣。受勤勞、善良母親的影響，她從小便表現(xiàn)出了超越同齡人的責(zé)任感和“愛操心”的特質(zhì)。周桂梅“愛操心”，這一特點(diǎn)在她當(dāng)了老師后，真正得到了體現(xiàn)。1980年，由于身體原因，周桂梅的第二次高考再度失利。湊著機(jī)會(huì)，她到了本村的周店小學(xué)做代課教師，教三年級(jí)數(shù)學(xué)，還擔(dān)任班主任。作為一個(gè)教育“新兵”，周桂梅身上的擔(dān)子已經(jīng)不輕。然而，當(dāng)她看到學(xué)校師資不足、教師素質(zhì)偏低的現(xiàn)狀后，又主動(dòng)申請(qǐng)教五年級(jí)語文課。

“講臺(tái)不高，但責(zé)任很重。”第一次踏上講臺(tái)，周桂梅沒有太多的緊張，只有對(duì)這份職業(yè)的敬畏。她說，她從小就很羨慕老師，也很喜歡孩子。她知道，這個(gè)職業(yè)關(guān)乎著孩子們的明天，關(guān)乎著農(nóng)村的未來。

進(jìn)入校園，孩子們見到她，都會(huì)圍上來，禮貌地打聲招呼。那種尊敬，發(fā)自內(nèi)心，純真而自然;年齡稍小的孩子，會(huì)輕輕拉著她的衣角，嘴里說著撒嬌的話語;家長(zhǎng)們見到她，更是說不完感謝的話語。

在東城區(qū)鄧莊鄉(xiāng)馬莊小學(xué)，校長(zhǎng)周桂梅幾乎每天都有這樣的幸福經(jīng)歷。

作為316個(gè)“留守兒童”共同的“校長(zhǎng)媽媽”，周桂梅每晚都要摸一摸他們的額頭，才能睡得安穩(wěn)些。

在鄧莊鄉(xiāng)十里八村，提起周桂梅，不論老少爺兒們，還是學(xué)生家長(zhǎng)，都會(huì)豎起拇指：“周校長(zhǎng)，沒得說!”

“每天晚上不摸摸孩子們的頭，我就睡不著覺”

對(duì)待“留守兒童”，周桂梅比自己的孩子還親;嘔心瀝血的她，多次暈倒在學(xué)校，即使摔傷了腿，也要家人抬著去看看孩子們。

這是一群“留守兒童”，一群在最需要愛時(shí)，父母卻缺位的孩子。

“留守兒童”的出現(xiàn)和存在，是社會(huì)發(fā)展之痛，也是馬莊小學(xué)校長(zhǎng)周桂梅的心痛。

2006年，周桂梅發(fā)現(xiàn)了“留守兒童”身上存在的問題。經(jīng)進(jìn)一步觀察，周桂梅注意到了這部分孩子的不同之處：要么由于隔代老人的溺愛變得頑劣難以管教，要么因?yàn)槿鄙儆H情變得孤僻、難以溝通，“他們的心是個(gè)孤島，找不到方法，你就進(jìn)入不了。”

每個(gè)孩子都是塊寶，而孩子出現(xiàn)了這樣的問題，讓周桂梅很心痛。她想，能不能找到一個(gè)方法，讓孩子能在學(xué)校吃、住、學(xué)，讓家庭缺失的教育和愛，通過學(xué)校彌補(bǔ)回來，“哪怕只是一部分”。

周桂梅的舉動(dòng)，感動(dòng)了學(xué)生和同事，也得到了應(yīng)有的回饋。當(dāng)年，馬莊小學(xué)有兩名學(xué)生考入了鄧莊一中。次年，周桂梅的大女兒出生。這時(shí)，又到了應(yīng)對(duì)新一輪初中招生考試的關(guān)鍵時(shí)期。在普遍重視“坐月子”的農(nóng)村，周桂梅頂住了來自家庭的壓力，只休息了一個(gè)月，就再次站在了講臺(tái)上。這次，她帶給大家更大的驚喜——當(dāng)年，馬莊小學(xué)有10名學(xué)生被重點(diǎn)初中錄取。

在周桂梅和老師們的努力下，學(xué)校發(fā)展步伐明顯加快，辦學(xué)水平穩(wěn)步提升，先后獲得“許昌市管理規(guī)范化學(xué)校”、“許昌市優(yōu)秀“留守兒童”家長(zhǎng)學(xué)校”、“河南省優(yōu)秀“留守兒童”家長(zhǎng)學(xué)校”、“學(xué)校全面工作先進(jìn)單位”、“創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)。

對(duì)于將來，周桂梅又有了新打算。她說，如果條件成熟，準(zhǔn)備擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模，或再建一所“留守兒童”學(xué)校，讓更多的“留守兒童”找回在父母那里缺失的愛。

通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到作為教師我們要學(xué)習(xí)周桂梅同志力爭(zhēng)上游、兢兢業(yè)業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)、迎難而上的實(shí)干精神。“講臺(tái)不高，但責(zé)任很重”。周桂梅從小喜歡教師職業(yè)，深刻認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)關(guān)系著孩子們的明天、農(nóng)村的未來。2005年，當(dāng)學(xué)校可能要合并的消息傳來，為激勵(lì)村民支持本村教育，周桂梅不畏艱難、苦口婆心地做群眾工作，募捐資金22萬元重新建設(shè)馬莊小學(xué)。為保證每一筆來之不易的建校款真正用到實(shí)處，周桂梅像撫育自己的孩子一樣，關(guān)注著每一項(xiàng)工程的進(jìn)度。白天備課、上課，照顧家人、孩子，晚上去工地鏟沙子。周桂梅同志用青春和生命點(diǎn)亮了留守兒童的幸福童年，用真心贏得了留守兒童父母的新人，用真 情感化了迷途中的孩子，用真愛喚醒了全社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注。全市廣大教職工要向周桂梅同志學(xué)習(xí)，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，迎難而上，以辦好人民滿意教育為目標(biāo)，以推動(dòng)許昌教育科學(xué)、率先、跨越發(fā)展為己任，把主要精力用在促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、研究教育教學(xué)、謀劃學(xué)校發(fā)展上，爭(zhēng)做學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)認(rèn)可的人民滿意的教師。

其次是要學(xué)習(xí)周桂梅同志安貧樂道、為人師表、心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德。周桂梅同志以“三尺講臺(tái)做奉獻(xiàn)、大愛無疆鑄師魂”的先鋒模范作用，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的風(fēng)采。留守兒童是一個(gè)缺乏關(guān)愛的特殊群體，周桂梅把留守兒童的健康成長(zhǎng)看得高于一切，重于一切。她把自己的全部時(shí)間和心血都奉獻(xiàn)給了馬莊留守兒童學(xué)校的孩子們。“每天晚上不摸摸孩子們的頭，我就睡不著覺”。對(duì)待留守兒童，她比自己的孩子還親；嘔心瀝血的她，多次暈倒在學(xué)校，即使摔傷了腿，也要家人抬著去看看孩子們；為給孩子做輔導(dǎo)、買書，她曾經(jīng)每月花去工資的一半還多；女兒剛滿月，就又登上講臺(tái)。她忘我工作、無私奉獻(xiàn)的崇高精神和人格魅力，贏得了師生和家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。全市廣大教職工要向周桂梅同志學(xué)習(xí)，甘于在艱苦平凡的工作崗位上無怨無悔地付出，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師，行為世范，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到周桂梅同志是基層教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出的先進(jìn)典范，望強(qiáng)化宣傳，號(hào)召學(xué)習(xí)。”在周桂梅同志身上，集中體現(xiàn)了體現(xiàn)了人民教師忠實(shí)履行立德樹人使命的優(yōu)秀品質(zhì)，體現(xiàn)了基層學(xué)校校長(zhǎng)獻(xiàn)身教育的崇高精神追求，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時(shí)代精神。

正如有人說的：有周桂梅在，家長(zhǎng)把孩子放在馬莊小學(xué)，放心;有更多的周桂梅在，我們的孩子會(huì)有更美好的未來。社會(huì)，需要更多像周桂梅這樣的基層黨員，把身心獻(xiàn)給事業(yè)、獻(xiàn)給未來，獻(xiàn)給黨和人民。這么多年，周桂梅過得辛苦而快樂、充實(shí)而美麗。她流過淚，卻伴著笑;她踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。亦師亦母，潤(rùn)物無聲。周桂梅用自己的行動(dòng)，踐行了一名共產(chǎn)黨員的精神品格。

第四篇：覃桂蕊個(gè)人事跡簡(jiǎn)介

大學(xué)生個(gè)人事跡簡(jiǎn)介

覃桂蕊，1992年7月出生，是汽車工程系汽運(yùn)一班學(xué)生，入校以來，嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真踏實(shí)，學(xué)習(xí)勤奮，自覺性強(qiáng)，各科成績(jī)優(yōu)秀，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，在思想、學(xué)習(xí)、生活、個(gè)人實(shí)踐等方面都取得了較大的進(jìn)展！受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)！

—、思想積極要求上進(jìn)，不斷提高政治素養(yǎng)

在政治思想方面，該同學(xué)具有堅(jiān)定正確的政治方向，在思想和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，在不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)的同時(shí)，做好各項(xiàng)工作，全心全意為同學(xué)服務(wù)。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極幫助同學(xué)

在學(xué)習(xí)上，能做到認(rèn)真踏實(shí)，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)格要求自己學(xué)好各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)及相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，并不斷提高實(shí)際動(dòng)手能力，取得了優(yōu)秀的成績(jī)，入校以來，每次成績(jī)都名列前茅，積極配合老師的各項(xiàng)工作，在老師與同學(xué)之間起到紐帶的作用，熱心幫助同學(xué)們解決困難，三、生活樸素，樂于助人

在班級(jí)里，是一名優(yōu)秀學(xué)生，和同學(xué)相處的十分融洽，互相關(guān)心，共同努力，平時(shí)，她養(yǎng)成了批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)。不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見。面對(duì)同學(xué)的誤解，總是一笑而過，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評(píng)而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上也十分儉樸，從不鋪張浪費(fèi)，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難，都能力盡所能的幫助解決，只要聽說有什么捐塊活動(dòng)，都會(huì)竭勁所能的獻(xiàn)出自己的一份力量，曾為貧困地方捐出過衣服和英語磁帶，具有良好的道德品質(zhì)，吃苦耐勞的精神，是值得學(xué)習(xí)的好榜樣！

四、個(gè)人實(shí)踐方面

在個(gè)人實(shí)踐方面，她利用寒暑假積極參加社會(huì)實(shí)踐，于2011年的暑期她在中油河北銷售任丘分公司實(shí)習(xí)，主要學(xué)習(xí)信息統(tǒng)計(jì)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際，實(shí)踐期間得到公司人員的一致好評(píng)。

在不同的實(shí)踐工作中，使得她各方面都得到了鍛煉，培養(yǎng)了她實(shí)踐動(dòng)手能力及社交能力！

以上便是我在各方面表現(xiàn)的綜述。x 警記：“今天她以學(xué)院為榮，明天她為學(xué)院爭(zhēng)光！”

第五篇：個(gè)人事跡-個(gè)人事跡 個(gè)人先進(jìn)事跡報(bào)告

個(gè)人事跡-個(gè)人事跡 個(gè)人先進(jìn)事跡報(bào)

告

首先在這里，我要感謝xx公司對(duì)我的培養(yǎng)，以及各項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷。20xx年，我們一同走過，在這看似平凡卻又不失精彩的一年里，我公司從母公司“拓達(dá)”成功轉(zhuǎn)型，孕育出“xx”這個(gè)充滿活力的新生命，這體現(xiàn)了一個(gè)企業(yè)從質(zhì)變到量變的創(chuàng)造過程；就像鳳凰涅槃，我們重新活取新的生命，注入新的活力。面對(duì)市場(chǎng)的嚴(yán)峻考驗(yàn)，我們已是摩拳擦掌；面對(duì)市場(chǎng)的困難崎嶇，我們，準(zhǔn)備著!

我，是一名普通的管理者，自20xx

年至今，就職于萬友七季城項(xiàng)目部。在項(xiàng)目部里，大家齊心協(xié)力，迎接挑戰(zhàn)。個(gè)人先進(jìn)事跡報(bào)告。在過去的一年里，我們?cè)跉夂驑O其嚴(yán)峻的情況下成功完成主體封頂，以及后面的裝飾預(yù)驗(yàn)收。我們把理論變?yōu)閷?shí)際，實(shí)現(xiàn)一個(gè)只能用理論來計(jì)算的工期，創(chuàng)造豐厚的產(chǎn)值。

在這里，我要感謝我們的團(tuán)隊(duì)；沒有你們，我們無法完成這個(gè)無法完成的任務(wù)；沒有你們，我們無法創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。七季城，是一個(gè)充滿奇跡的城塞，奇跡因你們而存在，七季因你們而精彩。

無論是凌晨2點(diǎn)放線，還是不舍晝夜協(xié)調(diào)工人工作，都不能完全詮釋出你們的辛勞，你們放棄假期，長(zhǎng)期扎根工地，為了我們的工程節(jié)點(diǎn)，兢兢業(yè)業(yè)的勞作。天將降大任于斯人，我們接過前輩們傳遞下的接力棒，秉承教誨，繼續(xù)在人生的道路上奔跑。

團(tuán)隊(duì)不是我一個(gè)人的，功勛也不能由我一人獨(dú)享，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)密不可分的大家庭，我們只是一群平凡的人，但，我們?cè)诟梢患黄椒驳氖隆€(gè)人先進(jìn)事跡報(bào)告。海納百川，有容乃大。

公司的未來，就是我們的未來，所以我們沒有理由不投身于公司發(fā)展的洪流中。在這里我要再次感謝公司給于我們一個(gè)優(yōu)異的發(fā)展平臺(tái)，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”。做為生力軍的我們，時(shí)刻準(zhǔn)備著!

我，只是一名普通的管理者!一名普通的xx人!

最后衷心的祝愿我們xx公司，鵬霄萬里，威名遠(yuǎn)揚(yáng)，開拓創(chuàng)新，飛黃騰達(dá)!

他是一個(gè)普通的人，一個(gè)平凡的人，在普通平凡的工作崗位上做著不普通不平凡的工作。樸素的衣著打扮，平和的舉手投足，親切的音容笑貌，很難把他同文明職工標(biāo)兵聯(lián)系在一起。他不僅負(fù)責(zé)本級(jí)、外縣卷煙的調(diào)出、調(diào)入，同時(shí)還負(fù)責(zé)省外卷煙到貨的入庫工作。每天往庫房一站，就是十幾個(gè)小時(shí)，數(shù)九嚴(yán)寒臉凍裂了，炎熱酷暑胳膊灼傷了，不曾擁有情侶的花前月下，沒有可以放松的節(jié)假日，但他都無怨無悔!隨著歲月流逝，在他臉上刻下了深深的印記，仿佛訴說著六年工作上的拼搏，六年生活中的堅(jiān)毅，六年人生旅途踏過堅(jiān)實(shí)的足跡。

堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。

參加工作以來，他始終用這把尺子校正自己人生軌跡，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行這句承諾。多年來工作在保管員的崗位上，克服了各種困難，較圓滿地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。初到崗位時(shí)，他把保管倉庫這項(xiàng)工作看成自己人生一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。當(dāng)組織找他談話時(shí)，他曾立下“軍令狀”:不稱職，就撤職!

可說起來容易，做起來難。面對(duì)上百個(gè)卷煙品種，年出入量平均在40萬件之多，日出入量平均在1500件左右，干不好怎么辦?商品丟失了如何賠得起?帶

著疑問和顧慮，同時(shí)也帶著領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的期望，開始了他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從一點(diǎn)一滴做起，先熟悉商品擺放位置，認(rèn)真學(xué)習(xí)卷煙倉儲(chǔ)和保管知識(shí)，努力提高自己的科學(xué)養(yǎng)護(hù)商品的能力和水平。起初其他職工都下班了，他一個(gè)人還在倉庫里，思考如何使卷煙垛碼整齊、占位合理，如何更加快速的了解掌握滅火器材的使用方法，盡快的做到一目了然、心中有數(shù)。功夫不負(fù)有心人，通過他的努力，很快熟悉了本職工作。從未接觸過賬本的他，看著眼花繚亂的數(shù)字，真是不知怎么辦才好，看著那庫門口那么多的大小車輛排著隊(duì)等著裝貨時(shí)，他更是焦急萬分，但憑著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著與熱忱，經(jīng)過勤奮努力，從不熟悉到熟悉，從不懂到懂。認(rèn)真記好保管帳，定期盤點(diǎn)，做到帳物相符，帳帳相符。同時(shí)，出庫、入庫的原始憑證裝訂成冊(cè)，妥善保管，從未丟失。在組織的培養(yǎng)教育下，這棵稚嫩的幼苗茁壯的成長(zhǎng)起來。

求真、務(wù)實(shí)，力爭(zhēng)走在時(shí)間的前面。

保管員工作是一項(xiàng)復(fù)雜、辛苦、細(xì)致的工作。表面上看只是重復(fù)簡(jiǎn)單、枯燥的卷煙調(diào)入、調(diào)出工作，但實(shí)際并非如此。每次卷煙的到貨與出庫，他都嚴(yán)格把好卷煙入庫驗(yàn)收和出庫清點(diǎn)關(guān)，做到嚴(yán)密卷煙出入庫手續(xù)，入庫做好驗(yàn)收記錄，出庫見單付貨，杜絕白條出庫。xx年初，為了加強(qiáng)卷煙專賣管理和卷煙銷售