第一篇：李少新個(gè)人先進(jìn)事跡

李少新個(gè)人先進(jìn)事跡

李少新老師是石塘鎮(zhèn)中心學(xué)校（本校）的一名普通教師。她忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，在7年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

一、錘煉思想、提高境界

作為一名教師，李少新老師深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國(guó)教師。在工作中，她一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)她注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)心國(guó)家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。

在五尺講臺(tái)上，她認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書(shū)育人、為人師表，全心全意做好教書(shū)育人工作。無(wú)論在任何崗位，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

二、業(yè)務(wù)精湛、投身課改

作為一名教師，她沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。學(xué)生都認(rèn)為她是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長(zhǎng)者。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，學(xué)生總是喜歡上她的課，任課班

級(jí)教學(xué)成績(jī)常年位于同年級(jí)前列。她所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅，她本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。

她勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。時(shí)逢課程改革，她深感自己的知識(shí)匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向。多年來(lái)，她持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書(shū)籍，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列,更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。在自身學(xué)習(xí)上，她也不甘落后，積極參加各類(lèi)培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)。

走近李少新老師，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，她的工作作風(fēng)就是無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，她把自己學(xué)到的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來(lái)，促使班級(jí)管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作，仔細(xì)閱讀分析有經(jīng)驗(yàn)老師的創(chuàng)新課、研究課，不斷向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。

第二篇：豐城二中李少南先進(jìn)事跡

豐城二中李少南先進(jìn)事跡

豐城二中政教處 2013/10/22

李少南，男，1979年生，中共黨員。2008年由豐城521工程引進(jìn)豐城二中任教。進(jìn)入二中以來(lái)，一直堅(jiān)守在教學(xué)崗位上，擔(dān)任班主任和歷史教學(xué)工作，各項(xiàng)工作業(yè)績(jī)突出，為豐城二中乃至豐城市和宜春市教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了卓越的貢獻(xiàn)，贏得了學(xué)校和社會(huì)的一致好評(píng)。

一、教書(shū)育人，無(wú)私奉獻(xiàn)

自從擔(dān)任豐城二中班主任和歷史教學(xué)工作以來(lái)，他將自己的全部心血無(wú)私奉獻(xiàn)給了自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)。家和學(xué)校是他兩點(diǎn)一線的生活軌跡。無(wú)論春夏秋冬，他堅(jiān)持每天早上5點(diǎn)半起床，來(lái)到學(xué)校，陪伴學(xué)生晨讀，一直工作到晚上10點(diǎn)半才離開(kāi)學(xué)校，每天工作十多個(gè)小時(shí)。繁忙的工作使他沒(méi)有節(jié)假日和雙休日的概念，他把主要的精力和時(shí)間給了學(xué)生和工作，很少有時(shí)間與妻子孩子在一起。家里的一切事務(wù)和孩子的接送、輔導(dǎo)，全都落在妻子身上。孩子一天到晚，很少見(jiàn)到他在家，常問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职秩ツ睦锪?？”孩子生病了，他甚至沒(méi)有時(shí)間帶孩子去醫(yī)院，總是妻子一人照料孩子，而此時(shí)的他卻仍在學(xué)校忙碌著工作。為了學(xué)校，為了工作，為了學(xué)生，他欠家人的太多。然而他毫無(wú)怨言，仍然一心撲在工作上。他視學(xué)生如親人，常資助班上貧困學(xué)生，給生活費(fèi)，給學(xué)生買(mǎi)衣服。從學(xué)習(xí)、生活等各方面關(guān)愛(ài)學(xué)生。他的舉動(dòng)，感動(dòng)了學(xué)生，因此他成了學(xué)生最喜愛(ài)的老師。

二、鉆研學(xué)習(xí)，孜孜以求

他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡讀書(shū)鉆研。無(wú)論工作再忙，再累，他都要擠出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)。作為一位中學(xué)歷史教師，每年他卻花不少錢(qián)訂閱大學(xué)教授才常訂閱的專(zhuān)業(yè)雜志。他嗜書(shū)如命，每年花上幾百元甚至上千元到南昌青苑書(shū)店購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，有歷史專(zhuān)著，有教育專(zhuān)著。1 他說(shuō)：“中學(xué)教師，也要接觸高端專(zhuān)業(yè)前沿知識(shí)，這樣才能適應(yīng)新課改的要求，才能教給學(xué)生更多更新的知識(shí)，才能讓學(xué)生更加健康快速地成長(zhǎng)。”良好的閱讀鉆研習(xí)慣，使他擁有了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，樹(shù)立了正確的教育觀、價(jià)值觀。在教育教學(xué)過(guò)程中，潛心研究教育教學(xué)理論，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。他的教育理念是“獨(dú)立之精神，自由之思想”，充滿了人文關(guān)懷。因此他的課堂是民主的，是自由的，深受學(xué)生喜歡。

三、精益求精，佳績(jī)不斷

對(duì)待教學(xué)，他的原則是精益求精，追求卓越。他常掛在嘴邊的話是“做事就要做得最好，要精益求精，要追求卓越”。正是有了這種理念，他在工作中總是佳績(jī)不斷。2009年，他參加了豐城二中的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，榮獲第一名；參加豐城市高中歷史優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，第一名；參加宜春市高中歷史優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，還是第一名。同年，他作為宜春市的唯一代表參加江西省中學(xué)歷史優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，榮獲一等獎(jiǎng)。2012年，他又代表江西省參加全國(guó)中學(xué)歷史優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，榮獲一等獎(jiǎng)。這個(gè)成績(jī)開(kāi)創(chuàng)了豐城二中的歷史，開(kāi)創(chuàng)了豐城市、宜春市中學(xué)歷史教學(xué)的歷史。他先后在國(guó)家核心期刊《南昌大學(xué)學(xué)報(bào)》和《江西社會(huì)科學(xué)》發(fā)表兩篇論文，同時(shí)完成兩項(xiàng)省級(jí)課題。在成績(jī)面前，他沒(méi)有驕傲，依然低調(diào)做人做事，依然不斷學(xué)習(xí)鉆研。

李少南老師愛(ài)崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)績(jī)突出，贏得了同事的贊譽(yù)，獲得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，先后被評(píng)為豐城二中優(yōu)秀教師，豐城市優(yōu)秀教師，豐城市教壇新秀，豐城市科研型教師，宜春市名師。作為一名黨員，他以堅(jiān)定頑強(qiáng)的政治信念、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以不為名利的高貴品質(zhì)、全心全意為人民服務(wù)的觀念，為教育事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)了一名普通黨員的畢生力量。

第三篇：個(gè)人先進(jìn)事跡李文

個(gè)人先進(jìn)事跡

我是13建筑工程技術(shù)9班的李文，我是班上的副團(tuán)支書(shū)，在我競(jìng)選上團(tuán)支書(shū)后我立志要把班上帶成團(tuán)結(jié)有愛(ài)積極向上的優(yōu)秀班集體；我也是學(xué)校武術(shù)協(xié)會(huì)的會(huì)員，學(xué)校建筑工程協(xié)會(huì)團(tuán)支部的副部長(zhǎng)；我在2014年5月獲得了學(xué)院團(tuán)委的“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；在2014年5月我獲得了第五屆“大學(xué)生心理文化節(jié)比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)”；

第四篇：李波個(gè)人先進(jìn)事跡

夢(mèng)是你的、我來(lái)為你導(dǎo)航

———六枝特區(qū)新場(chǎng)鄉(xiāng)黑塘中學(xué)團(tuán)委書(shū)記

李波先進(jìn)事跡材料夢(mèng)的路上有你有我

農(nóng)村的孩子，知道讀書(shū)意味著什么，同時(shí)農(nóng)村的孩子也知道讀書(shū)不意味著什么。李波老師在很小的時(shí)候，他選擇了一條不同于別人的路，他堅(jiān)定地告訴自己：“讀書(shū)肯定意味著什么”。所以在很小的時(shí)候，他就堅(jiān)定讀書(shū)的信念，在不斷的學(xué)習(xí)生活中，他真切的感受到了一位人民教師的偉大，從那時(shí)候起他就立志要當(dāng)一名老師，希望能盡自己的力為農(nóng)村孩子做點(diǎn)什么。李波老師在校期間刻苦努力，好在天道酬勤。2008年9月，他如愿以償，成為了一名光榮的教師，當(dāng)他第一次走上講臺(tái)時(shí)，內(nèi)心的興奮、陶醉感油然而生，往日的艱辛困苦化作一股股激流在眼眶涌動(dòng)。那時(shí)候開(kāi)始，他就暗暗立誓，將用一生時(shí)間奉獻(xiàn)給這些渴望求知的孩子們，希望他們能健康成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)有成。

2010年9月李波老師接任黑塘中學(xué)團(tuán)委書(shū)記一職，工作期間認(rèn)真負(fù)責(zé)。積極配合黨委工作，完成學(xué)校的各種新團(tuán)員入團(tuán)工作，組織各項(xiàng)文體活動(dòng)，活躍了黑塘中學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建了黑塘中學(xué)濃濃的人文氣息，凈化了同學(xué)的心靈，陶冶了學(xué)生的情操。李波老師說(shuō)：“希望能通過(guò)自己的努力把不可以變成可以，把不能變成能，成就微笑、享受快樂(lè)”。這幾年，他都是這樣做的，并且將不斷完善自我，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

一、堅(jiān)定目標(biāo)，享受成功體驗(yàn)

第一次進(jìn)入學(xué)校，李波老師就被學(xué)生青春氣息感染了，學(xué)校是一個(gè)很有活力的大家庭，在這里他看到了陽(yáng)光，看到了青春，看到了微笑，也看到了懶惰，看到了不文明。他很慶幸自己能夠成為一名教師，一方面自己能夠與這些充滿著青春活力的學(xué)生們?cè)谝黄?，把自己美好的、?yáng)光的、有用的種種都傳承給學(xué)生；另一方面自己能夠盡自己最大的努力改變學(xué)生的一些惡習(xí)，使他們能夠認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，能夠做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人；再一方面學(xué)校是一個(gè)大熔爐，三人行必有我?guī)?，在這個(gè)大家庭里師生之間，同事之間都可以相互學(xué)習(xí)，工作的同時(shí)又能不斷拓展自己的見(jiàn)聞。每每思索至此，他總是莫名的嘴角上揚(yáng)，絲絲的幸福感沁入心田。

二、敢于嘗試，懂得感恩社會(huì)

進(jìn)入黑塘中學(xué)的第一年，李波老師就被黑塘中學(xué)吸收進(jìn)入了校委，接手黑塘中學(xué)團(tuán)委書(shū)記的工作，開(kāi)始李波很沒(méi)信心，考慮到團(tuán)委不僅僅只是一個(gè)責(zé)任組織，更是一個(gè)需要工作能力，需要組織能力，協(xié)調(diào)能力的團(tuán)體，對(duì)于他這樣一個(gè)初出茅廬的新手，一開(kāi)始團(tuán)委的工作有點(diǎn)讓他應(yīng)接不暇，甚至也在心里煩惱過(guò)，氣憤過(guò)。但他心里知道，一個(gè)人只有在不斷的磨練中才能有所提升，如果安于現(xiàn)狀，止步不前的話等待自己的只有老大徒傷悲。在不斷的摸索和努力下，李波老師終于樹(shù)立了堅(jiān)定的信心，把團(tuán)委的各項(xiàng)工作辦得繪聲繪色，得到學(xué)校老師的一致好評(píng)。這些評(píng)價(jià)是對(duì)李波老師工作的客觀評(píng)價(jià)，雖然他努力地工作不是為了別人的喝彩，但是這些溫心話語(yǔ)卻暖著李波老師的心，他暗暗的許諾一定要好好工作，要對(duì)得起那些關(guān)心他，支持他的人。

三、培養(yǎng)理想，導(dǎo)航學(xué)生成長(zhǎng)

李波老師是一個(gè)很有想法的人，在日常的工作中，總是能提出很多有建設(shè)性的意見(jiàn)，并且很多意見(jiàn)都能得到的校委人員的一致認(rèn)同。李波老師立志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，在團(tuán)委工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極投身到團(tuán)隊(duì)的建設(shè)工作中，維護(hù)共青團(tuán)的榮譽(yù)，負(fù)責(zé)主持了很多具有里程碑式的活動(dòng)，在黑塘中學(xué)的歷史上留下了很多光輝的篇章。在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新，有自己的獨(dú)特的教學(xué)方式，教學(xué)成績(jī)一直名利前茅，在黑塘中學(xué)的教師隊(duì)伍中起到一定的示范作用，一直是數(shù)學(xué)科目的學(xué)科帶頭人。李波老師一直秉持自己的工作理念，堅(jiān)定自己的目標(biāo)。同時(shí)積極加入到學(xué)生團(tuán)體當(dāng)中，與學(xué)生之間關(guān)系融洽，生活當(dāng)中勤儉節(jié)約，樸實(shí)無(wú)華，學(xué)習(xí)上不恥下問(wèn)，對(duì)于不懂得東西想法設(shè)法都要搞懂，勤奮好學(xué)。李波老師還擔(dān)任黑塘中學(xué)九（2）班班主任，在平時(shí)的班主任工作中，對(duì)自己的學(xué)生疼愛(ài)有加，要求嚴(yán)格，積極開(kāi)導(dǎo)問(wèn)題學(xué)生，在學(xué)生的面前，他不僅是一位老師，一位監(jiān)護(hù)人，一個(gè)榜樣，更是學(xué)生心目中那個(gè)堅(jiān)定的依靠。

四、牽頭引線，活躍學(xué)校氣氛

李波老師在擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委書(shū)記期間，組織了很多活動(dòng)，如各種募捐活動(dòng)、演講活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)。特別是在2012年12月9日那天，在李波老師的精心組織和全校師生的齊心配合下，順利召開(kāi)了黑塘中學(xué)第一屆紀(jì)念“一二、九”運(yùn)動(dòng)會(huì)暨首屆校園文化藝術(shù)節(jié)，本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，有新團(tuán)員入團(tuán)儀式、集體詩(shī)歌朗誦、班級(jí)紅歌合唱比賽、校內(nèi)籃球友誼賽、班級(jí)舞蹈匯演、班級(jí)拔河比賽以及全鄉(xiāng)兄弟學(xué)校籃球友誼賽。本次活動(dòng)得到了特區(qū)團(tuán)委，鄉(xiāng)團(tuán)委的大力支持，活動(dòng)為期二天，最后以全鄉(xiāng)兄弟學(xué)?；@球友誼賽閉幕。活動(dòng)開(kāi)展期間，李波老師積極協(xié)調(diào)各方面工作，落實(shí)責(zé)任到人，分工細(xì)致，充分調(diào)動(dòng)各方力量，得到各位老師的積極支持，才使得本次活動(dòng)順利地開(kāi)展下去，并如期閉幕。通過(guò)本次活動(dòng)，整個(gè)學(xué)校都沉浸在那場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)中，同學(xué)們也漸漸懂得了今天的幸福生活是如此的來(lái)之不易，慢慢的學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了珍惜。同時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)激情也得到提升，全校師生都經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，本次活動(dòng)不得不說(shuō)是一次成功的活動(dòng)。

如果你問(wèn)李波老師讀書(shū)是為什么，也許他講不出是“為了中華的崛起而讀書(shū)”那樣的豪言壯語(yǔ)，但他會(huì)說(shuō)我只是想當(dāng)一名合格的人民教師。如果你問(wèn)李波老師什么是人生價(jià)值，他不會(huì)說(shuō)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”那樣的話，他卻會(huì)說(shuō)我只想做好每一件事，上好每一節(jié)課。如果你問(wèn)李波老師，他覺(jué)得最幸福的事情是什么？他會(huì)說(shuō)，我只是想在努力工作的同時(shí)，讓自己過(guò)得開(kāi)心點(diǎn)。如果你還要繼續(xù)問(wèn)，那么你得到的都會(huì)是這樣一個(gè)個(gè)沒(méi)有華麗辭藻修飾的樸實(shí)無(wú)華的回答。他就是這樣一個(gè)平凡而不平庸的人——李波。

第五篇：新里小學(xué)李懷英個(gè)人先進(jìn)事跡

淮濱縣新里中心小學(xué)

李懷英

平凡而真實(shí)的我

我叫李懷英，女，今年四十六歲，是一位平平凡凡的人民教師，在信陽(yáng)市淮濱縣新里鎮(zhèn)中心小學(xué)任教，一直擔(dān)任中高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)。

初生牛犢不怕虎

1987年6月，我畢業(yè)于潢川師范。8月就被分到淮濱縣新里中學(xué)任教，代七年級(jí)的數(shù)學(xué)。同年級(jí)有三個(gè)班，任教老師一位是大專(zhuān)畢業(yè)生，一位是經(jīng)驗(yàn)豐富的中年教師。我不甘示弱，每天早早進(jìn)入教室，夜晚輔導(dǎo)學(xué)生遲遲不歸。除了完成課堂任務(wù)，課外我還經(jīng)?？滔灠?，用油印機(jī)打印試卷，發(fā)下去讓學(xué)生們多練，多見(jiàn)識(shí)題型，達(dá)到熟能生巧。為了不辜負(fù)家長(zhǎng)望子成龍盼女成鳳的愿望，我把學(xué)校當(dāng)成自己的家，一天除了回家吃三頓飯，其余時(shí)間都在學(xué)校。一分耕耘一分收獲，一年下來(lái)，我班學(xué)生的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，總體成績(jī)比他們還高，我知道“勤能補(bǔ)拙是良策，一分辛苦一分才”。

苦苦耕耘十五年

1990年，我已結(jié)婚，并且有了孩子。由于工作需要，我調(diào)到了新里小學(xué)，擔(dān)任畢業(yè)班語(yǔ)文老師和班主任。學(xué)校住房緊張，只好住在醫(yī)院的叔叔家。老公在外打工，學(xué)校離婆家十來(lái)里路，道路坑坑洼洼，交通極不方便。兒子剛滿周歲，為了不影響教學(xué)，我只得忍痛割?lèi)?ài)，把兒子放在鄉(xiāng)下婆家照顧。當(dāng)時(shí)的工資真的少得可憐，每月不足一百元，兒子還要喝煉乳，生活十分清苦。我一個(gè)人每天吃的菜只是炒豆腐，青菜。每天三點(diǎn)一線來(lái)回跑，我把全部的精力都投入到教育教學(xué)中。

有一次，我班的一位學(xué)生王靜不小心摔倒了，腳也崴了，胳膊輕度骨折，不能來(lái)學(xué)校上課了，耽誤了很多課程。馬上就要初招了，我心急如焚。于是，我利用夜晚和星期天去給她補(bǔ)習(xí)功課。一個(gè)月過(guò)去了，她的病有了好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)也沒(méi)落下。在畢業(yè)考試中取得了優(yōu)異成績(jī)，順利進(jìn)入了中學(xué)。那年的教師節(jié)我第一次站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，胸前佩戴著大紅花，披著綢子被面，可光榮了。領(lǐng)導(dǎo)還讓我發(fā)言，介紹自己的經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)，哪里有什么經(jīng)驗(yàn)??？就是兩個(gè)詞“用心”“愛(ài)心”。正是它們讓我在以后的五年中取得了多少個(gè)全鄉(xiāng)第一啊！

最難忘的是1995年，我所帶的畢業(yè)班語(yǔ)文成績(jī)?nèi)〉昧巳h第一名，那是我做夢(mèng)也沒(méi)想到的，應(yīng)驗(yàn)了當(dāng)時(shí)流行的一句話“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”。確實(shí)，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？接下來(lái)的若干年，我一直在奔跑。各種獎(jiǎng)勵(lì)，榮譽(yù)接踵而至。2005年被評(píng)為市級(jí)骨干教師，2006年被評(píng)為省級(jí)農(nóng)村骨干教師。面對(duì)這些榮譽(yù)，我想它只能代表過(guò)去。這十年中，我深受領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，家長(zhǎng)們的稱(chēng)贊，同事們的羨慕，社會(huì)的認(rèn)可。每年開(kāi)學(xué)報(bào)名，都會(huì)轉(zhuǎn)來(lái)許多學(xué)生。家長(zhǎng)們說(shuō)：“把孩子交給你，俺放心！”領(lǐng)導(dǎo)和同事們說(shuō)：“她是有官?zèng)]官都能過(guò)！太有責(zé)任心了！”

身患重病，心系愛(ài)生

人生的舞臺(tái)不僅有鮮花、掌聲、歡笑，還會(huì)有暴雨、坎坷、挫折。2008年，我的身體出現(xiàn)了嚴(yán)重的不適，整夜整夜地睡不著覺(jué)，心里難受得像油煎似的，坐臥不寧，心慌意亂。我害怕黑夜的降臨，害怕電燈的亮光，害怕心血耗盡，害怕生命突然失去……一個(gè)月我徹夜難眠，一個(gè)月我沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)一天假。一個(gè)星期天我到淮濱醫(yī)院檢查，醫(yī)生只是讓我做多普列，又給我撿了刺五加和谷維素一類(lèi)的鎮(zhèn)靜藥，我堅(jiān)持吃了兩年，病情不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。我的思想壓力越來(lái)越大，整日胡思亂想，夜里不停地做夢(mèng)，時(shí)間一久，我的體質(zhì)越來(lái)越差，感冒咳嗽，鼻炎加重，免疫力迅速下降，別人見(jiàn)我面色土黃，都勸我到醫(yī)院好好檢查一下身體，我也沒(méi)放在心上。直到2010年，我的心跳的像打小鼓，一分鐘都那么難熬，甚至有跳樓輕生的念頭，活得太累了，太苦了。后來(lái)，我去了河南省精神病院，醫(yī)生診斷為焦慮癥，伴有失眠和抑郁。天??！一向活潑開(kāi)朗的我怎么能得了這種病呢？當(dāng)時(shí)我的心情難以控制，不禁失聲大哭起來(lái)。后來(lái)，醫(yī)生讓我辦住院手續(xù)，以后每天吃藥，針灸，電療。在醫(yī)院里我每天想到的是我的學(xué)生，我的課領(lǐng)導(dǎo)有沒(méi)有安排人上。校長(zhǎng)也特別關(guān)心，打電話叫我安心養(yǎng)病，上課的事，就不用我操心了。但是我放心不下，想著班里的80多位學(xué)生怎能沒(méi)有我呢？和我搭班的的黃老師一定很累很累吧！

四十天以后，在我再三請(qǐng)求下，醫(yī)生才勉強(qiáng)同意我回家。臨行前，醫(yī)生囑咐我的老公，一定要監(jiān)督我堅(jiān)持吃藥，讓我保持好心情！回到家的第二天，我就“出山”了，重新回到了教室。那是圣誕節(jié)后的第二天，一進(jìn)教室，呈現(xiàn)在我眼前的是講臺(tái)上放的一大堆用五顏六色的包裝紙包裹的平安果，還有一束束色彩鮮艷的花朵，非常得漂亮。學(xué)生的愛(ài)心感動(dòng)了我，我面帶微笑問(wèn)大家：“孩子們，你們想老師了嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“想！”“謝謝你們的心意！”“祝李老師圣誕節(jié)快樂(lè)，身體健康！”那一張張燦爛的笑臉至今還印在我的腦海里。有個(gè)叫董林的孩子說(shuō)：“老師，您不在我們身邊，我一想您，就做小星星?？矗@是我送給你的禮物?！蓖?！滿滿一瓶的小星星真是太可愛(ài)了。第二節(jié)上課，我說(shuō)：“孩子們，老師也想送給你們一個(gè)小禮物，咱們把這些圣誕果分吃了吧！”孩子們先是一愣，然后七八個(gè)同學(xué)拿出小刀把水果切開(kāi)，一個(gè)人一小塊，我們吃得可開(kāi)心了！

27年來(lái)，我依舊站在三尺講臺(tái)。送走了一屆又一屆的學(xué)生。我想：只要生命還在，工作就不能停止。我不能離開(kāi)這些可愛(ài)活潑的孩子們，是他們給了我快樂(lè)，給了我堅(jiān)定的信念。

緊跟課改，追求高效課堂

2012年春天，全縣組織各校年輕老師去河南省南陽(yáng)市學(xué)習(xí)西峽第一高級(jí)中學(xué)成功探索出的“三疑三探”教學(xué)模式，我也毅然決然地去了?；貋?lái)后，我不斷地反思，認(rèn)為舊的教學(xué)方法是得淘汰了，學(xué)生被老師牽著走，老師講得累，學(xué)生的主體地位不能得到發(fā)揮，教師聽(tīng)不到學(xué)生的獨(dú)到見(jiàn)解，扼殺了學(xué)生的創(chuàng)新思維，教學(xué)效果很不明顯，課堂教學(xué)改革勢(shì)在必行。隨后，我立刻籌備一節(jié)“三疑三探”教學(xué)模式課，并精心制作了精美的課件，講完后，我感覺(jué)沒(méi)有達(dá)到理想的效果。畢竟是第一次嘗試，失敗有什么可怕？以后，我不斷地揣摩“三疑三探”教學(xué)模式的每個(gè)環(huán)節(jié)，并結(jié)合本班的教學(xué)實(shí)際情況，靈活地運(yùn)用到課堂中。此外，我還經(jīng)常去聽(tīng)優(yōu)秀年輕教師的授課，學(xué)習(xí)他們課堂教學(xué)中的閃光點(diǎn)。現(xiàn)在，我校正掀起新課改模式，提倡高效課堂。我也和全校老師一起不斷地學(xué)習(xí)課改模式的精髓，鼓勵(lì)學(xué)生大膽提問(wèn)，敢于探索，勇于探究。不懂的問(wèn)題小組討論、合作解決，最后教師點(diǎn)撥。做到“三講三不講”，合理把握課堂時(shí)間，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的小主人。這樣既提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，又培養(yǎng)了他們積極參與課堂、展示自我的能力?，F(xiàn)在，我已熟練的掌握“三疑三探”教學(xué)模式，課堂效率有了明顯的提高。

扎根鄉(xiāng)村，揮灑人生

新里，這片熱土，是生我養(yǎng)我的地方，是我放飛夢(mèng)想的地方。她雖然沒(méi)有城市里的繁華熱鬧，但是我從心靈深處熱愛(ài)她。愛(ài)這里的一草一木，愛(ài)這里的父老鄉(xiāng)親，更愛(ài)這里的留守兒童。他們遠(yuǎn)離父母，缺少親情，我要把我的愛(ài)奉獻(xiàn)給他們。讓他們感受到師愛(ài)，感受到猶如母親一般的愛(ài)。我的根在這里，我的愛(ài)也在這里。不追求名利，不貪圖金錢(qián)、地位，甘做人梯，無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔！

“不放棄任何一個(gè)學(xué)生”是我教學(xué)的座右銘； “關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生”是我的真實(shí)情懷； “教書(shū)育人”是我的天職； “為人師表”是我做教師的準(zhǔn)則； “愛(ài)崗敬業(yè)”是我最基本的素質(zhì)； “一絲不茍”是我對(duì)待工作的態(tài)度； “不斷創(chuàng)新”是我前進(jìn)的動(dòng)力；

“和諧共處，快樂(lè)成長(zhǎng)”是我和學(xué)生共同的目標(biāo)； “誠(chéng)實(shí)、善良、寬容、忍耐”是我最美好的人性。

我雖然外表不漂亮，但是平凡而真實(shí)。希望自己能永遠(yuǎn)站在三尺講臺(tái)揮灑人生，做一名最美麗的鄉(xiāng)村女教師。