第一篇：企業師帶徒方案

師帶徒管理實施方案

為全面貫徹落實***《“樹典型、立標桿”工作方案》的文件，加強苯加氫焦油深加工廠成本核算基礎管理，鼓舞員工士氣，積極引導廣大職工愛崗敬業、樂于奉獻、時刻發揮主人翁精神，進一步完善我廠成本管控機制，在全廠范圍內形成一股“學典型、學標桿”的良好氛圍，充分發揮先進典型的帶頭作用，結合我廠工作實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

緊密圍繞集團公司各項中心工作，結合我廠實際工作，通過公平、公正、公開的評選，充分調動員工的工作積極性，發揚團隊精神，激勵爭先創優，充分發揮標兵表率和模范帶頭作用，力爭把各部門、班組建設成為制度健全、遵章守紀、安全生產、節能降耗的先進團隊，不斷推進苯加氫焦油深加工廠師帶徒工作的發展，全面提高員工的操作水平。

二、評選范圍

****所屬各科室、車間、班組。

三、評選原則與目的

原則：堅持實事求是、公平、公開、公正的原則，通過準確把握評選條件，堅持標準、嚴格把關、擇優推薦、確保評選整體質量。

目的：通過評選活動，樹立學習典型榜樣，體現以人為本的管理思路，提高師帶徒工作的效果。要通 過表彰先進、鼓勵競爭，提高員工師帶徒工作的積極性，最大限度的提高員工的水平。

四、組織領導

組

長：*** 副組長：*** 成員：*** 領導機構下設評優辦公室，辦公室設在綜合辦公室。

評優管理辦公室職責：負責創標管理的日常工作；組織制定、修訂標桿標準和評價細則，指導各單位開展創標工作總結、改進和完善。

五、評選標準及細則

（一）師帶徒管理典型（標桿）標準

1.師帶徒工作有完整的計劃。2.能夠按時組織培訓學習，4.可控成本費用管控制度健全，并嚴格執行。5.對可控成本指標進行逐級分解，最終分解到班組。6.建立健全對可控成本逐級考核制度，并嚴格執行。

7.可控成本數據準確，對成本項目超支的原因分析到位，整改措施得力，整改效果明顯，成本分析資料上報及時。

（二）成本管理評價標準

見附件一

六、評選及獎勵辦法

（一）評選程序

成本管控標桿由各部門內部組織評議自薦，于**月**日上報辦公室，評優小組將根據各部門推薦情況進行檢查驗收，由領導小組最后審定。

審核后的成本管控標桿單位，每月**日按集團公司實施方案相關要求進行自我評價檢查，經本部門負責人簽字后，報送綜合辦公室。

綜合辦公室在接到各部門自薦表后予以整理審核，并經小組成員全面檢查驗收，結合本廠月度經營考評結果，出具初步評價意見，報送集團對接部門進行審核。

（二）獎勵激勵辦法

通過精神激勵和物質獎勵相結合，以精神激勵為主，進行必要的物質獎勵的原則，對評選出的成本管控標桿進行獎勵。

樹立的成本管控標桿作為公司和我廠年底評選先進單位、先進個人的重要依據，凡不參與、未開展或開展不積極的部門，均不得參與廠年度先進單位和個人的評選。

第二篇：企業師帶徒小結

企業師帶徒小結

師帶徒總結20XX年8月，我在分公司的“師帶徒”中與徒弟結成對子，目的是我要在工作中通過“傳，幫，教”的形式傳授給徒弟關于：建筑施工中的的判斷及處理，如何熟練掌握工程施工，經過了一段時間的教學活動，手把手的將我所掌握這些知識傳授給徒弟。

“一日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個人的成長過程中有多么的重要。我也很榮幸的帶過很多徒弟當過很多人的師傅，我還把自己的為人處事，工作中那份認真的態度，豐富的工作經驗等毫不保留傳授于他們。讓他們獲得了很多學習機會，讓他們對工作充滿熱情充滿動力，使他們能更好的投入到這份事業中去。

這期間我時常教導他，剛進入單位，一定要理論聯系實際；又在現場言傳身教地教導他作為一個成品崗位的管理者，要怎么做才能管好現場（他從一開始就覺得要管好現場不是一件容易的事）。但在我的精心指導下他一直全身心的琢磨著如何才能管理好現場的每一樣施工工序，遇到問題如何才能解決等等。比如學會了在班前會時要認真，聽從安排，工作中我時刻提醒他要穿戴好勞保用品，注意安全。自參加工作以來他一直在我的嚴格要求下，認真對待自己的工作，自身很好的為自己定位，盡管工作條件很艱苦，但對他們年青人來說，也不失為一次鍛煉自我，挑戰自我的機遇。理論來源于生活高于生活更應該還原回到生活，在這樣的一個環境，還有許多值得他來發現的好東西，值得他來深究學習的地方。我時刻要他牢記的教導：要在工作中不斷地學習，將理論與實際的工作很好的結合在一起。在工作中不斷地改變自我，我也會適時地對他提出不同的要求，在工作中不斷總結經驗，提升自身工作能力：在工作中不斷地學習，也在工作中逐漸的成長。

要讓他意識到，要不斷學習新知識，掌握新技能，不斷提高自己的業務水平和工作技能，才能滿足工作的需求以及適應社會的發展。在工作過程中，我也經常讓他不斷地向有經驗的前輩或同事請教學習自己未曾真正掌握的技術或技能，并學以至用，對工作過程中的一些信息也要進行收集整理，轉化為資料以備所需；業余時間翻看一些專業書籍，查看一些專業網站，學習和掌握一些先進的專業技術知識；看一些管理或其它方面的書籍或網站，學習各種知識，提高自己的綜合能力。在工作之余我總會提醒他，戴安全帽，在生活上我也時刻提醒他要合理安排。在今后的工作中，讓他通過不斷的學習和實踐，提高自身的素質，讓自己的進步和社會的發展同步，以滿足工作的需要。

綜合上述，經過這段時間的努力奮斗，徒弟的的理論知識和實際操作有了一定的提高和進步，希望徒弟通過這次的學習到的理論與自己的工作實踐緊密聯系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質，使自己能適應社會經濟發展的客觀要求，做一名合格的當代技術管理人員。

一年來，我在聶經理的教導下，本著敬業愛崗的心態，創造性地開展各項工作，取得了一些成績，但是同時也存在一些問題和不足，主要表現在：第一，工作效率有待進一步提高；第二，有些工作還不夠過細，一些工作協調的不是十分到位；第三，自己的理論水平還有待進一步的提高。在今后的工作里，我決心認真提高業務、工作水平，為公司的發展，貢獻自己應該貢獻的力量。我應努力做到：第一，加強學習，拓寬知識面。努力學習建筑工程專業知識和相關法律常識。加強對公司發展脈絡、走向的了解，加強周圍環境、同行業發展的了解、學習，要對公司的制定的計劃進一步了解；第二，本著實事求是的原則，做到上情下達、下情上報，打造一個靈活暢通的匯報機制，真正做好領導的助手；第三，注重本部門的工作作風建設，加強管理，團結一致，勤奮工作，形成良好的部門工作氛圍，遵守公司內部規章制度，維護公司利益，積極為公司創造更高價值，力爭取得更大的工作成績

一切工程施工，質檢工作貫穿始終。在工作經驗的積累中，逐步培養自己的預見性，方能起到質量第一，技術先行的作風，貫徹我局“一流的質量，顧客的期望，我們的追求”的質量方針，堅持“誰施工誰負責質量，誰作業誰保證質量”的原則，對施工質量實施有效的控制。試驗不同于其他行業，更需要不斷檢查、監督，隨時發現問題，解決問題，而這些工作大多在現場比較惡劣的環境下進行，這要求我們不斷培養吃苦耐勞的精神，要不怕苦不怕累，從工程的實干中不斷豐富自己所學才能，使自己的現場綜合處理能力得到鍛煉和提高。

今后的工作中，我將以更飽滿的熱情貢獻青春與熱血在這片熱土上，在作風上，能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，時刻牢記自己的責任和義務，嚴格要求自己，在任何時候都要努力完成領導交給的任務。

師帶徒工作學習總結

湯丹冶金公司為了培養青年一代員工做資源潛力，充分調動員工做工作積極性，全面提高員工整體素質，加快培養新一代品德優良，技術嫻熟，技術突出的員工，實現良好崗位技能等人格品行做傳承與發揚，特在20XX年8月舉行師帶徒 工作做一個學習的平臺。

通過在1218片工工作學習做一年當中，片區相關領導根據我做特長，讓我學習了電工專業，在學習期間，我做師傅非常有針對性做指出我工作中不足和加加強學習做地方耐心教導，以理論聯系實踐反復對我做電工知識加深鞏固，讓我對電工專業越來越喜歡，越喜歡愛學，在不斷做學習和實踐婁中一層層的破解了很多學習難題，讓我成為一名優秀合格的電工技術人員一步步成第邁進。

在學習電工知識的同時，片區和師傅都認真的讓我們學習國家法律、法規的相關知識，與此同時也認真學習的企業文化及職業道德，做到一個遵紀守法，熱愛自己的公司企業，好學上進的合格公民。

在這次師帶徒做學習以后，我基本能夠做到自覺學習，能夠獨自處理工作當中一般常見的電線路線問題，如遇見特殊問題和不懂的地方就虛心向師傅請教，同時也自覺學習與工作相關的一些知識，自覺遵守公司相關規定，做一個公司片區認可的合格員工，我以我是一名湯丹冶金公司的員工而感到驕傲和自豪。

第三篇：企業師帶徒小結

企業師帶徒小結5篇

篇一：國有企業師帶徒活動開展情況總結

師帶徒活動開展情況

為強化導師對新員工的 “傳、幫、帶”作用，根據省公司要求，XX分公司于2012年9月開始組織了師帶徒活動，現將相關工作總結如下：

一、活動整體情況

XX分公司2012年招聘大學生新員工共56人，師徒結對56對。其中7名新員工調動到其他分公司或離職，現有師徒49對。師徒合同期限均為一年，從2012年9月1日至2013年8月31日。預計2013年9月份，49人均可按時出師。

新員工按崗位類別分，有市場策劃類X人、銷售類24人、維護與支撐類X人、行政與財務類X人；導師按崗位級別分，有部門負責人X人、項目/產品經理X人、技術/業務骨干X人。

XX分公司“帶徒津貼”標準為：考核優秀，津貼為XXX元/月；考核良好，不低XXX元/月；考核合格，津貼為XXX元/月。

二、活動開展的具體實施。

XX分公司根據省公司文件精神，發文組織各部門為2012年招

聘的所有大學生新員工指定導師。要求導師和新員工簽訂《師徒合同書》，統一以一年為培養周期。并要求各部門按季度、進行考核，填寫《師帶徒季度評價及計劃表》，考核結果作為導師帶徒津貼發放依據。同時，部門也將考核結果作為導師績效、評優的參考因素。

為了幫助導師隊伍提高輔導水平和效果，在輔導新員工時“授人以漁”，人力資源部于2012年9月下旬，為導師開展了一次為期兩天的管理教練技術培訓。培訓由人力資源部內訓師講授，為各部門的40多位導師介紹了管理教練技術的基礎知識，并以豐富的案例和互動練習，幫助導師掌握管理教練技術的架構模型和方法，和導師們結合自身的實際經驗，深入探討了輔導新員工的意義、難點和方法。

三、活動取得的成效。

“師帶徒”活動的開展，為新員工從學校踏入社會提供了一個有力的支撐，使得新員工的角色轉換更為平滑、迅速。XX分公司2012年入職的新員工已經很好的融入了工作環境，在各個部門逐漸成為營銷、維護和支撐的生力軍，發揮起越來越重要的作用。

同時，為人表率的角色要求也對導師提出了更高要求，起到一定的推動作用，促使他們在輔導新員工的過程中更加全面地反 省和提升自己。

四、對全省“師帶徒”活動開展的建議或意見，及其他需要說明的情況。

建議省公司在新員工參加工作半年或一年后，開展新員工及導師的集中培訓，增加學習和交流機會，同時也可以傳達公司對新員工的關懷和期望。篇二：師帶徒工作總結

以師帶徒 全面共同進步

摘要：XXX2012年政研會是去年政研會工作的延續，旨在對關鍵崗位和關鍵人員進行了應知應會的基礎上，繼續加大培養力度，與現場有經驗的操作人員本著自愿的原則，簽訂“師帶徒培養協議書”，以傳幫帶為手段，通過“師帶徒”進行重點培養，成為相應崗位的中堅力量，完成XXX2012年的生產經營目標，并帶動更多的員工提高其個人技能，達到全面共同進步的目的，為分公司的發展打下堅實的人才基礎。關鍵字：師帶徒

全面共同進步

人才

培養

個人技能

2012年是XXX發展史上具有重要意義的一年。XXX的許多設備都通過了驗收，真正進入了生產經營階段。作為一個全新的公司，不僅體現在設備、工藝、和技術上，更重要的體現在員工上。XXX從設備的配置到生產線技術水平、工藝流程和過程控制，都瞄準國內領先、國際先進的水平。如何將這新工藝、新技術、新工藝轉化成市場及產品上的競爭優勢，為XXX的產品進入市場、占領市場顯得極為迫切。

一、分公司現狀及政研會工作思路

XXX成立于2010年，是目前集團最年輕的分公司，員工年齡結構年輕化，據統計，截止政研會申報時，XXX共有員工211人，其中35歲以下團員青年139人，占分公司總員工數的65.88%；其中1990年（22歲以下）的員工占團員青年的48.92%，并且都集中在操作一線[1]。對于這些剛走出校門的大中專畢業生來講，沒有相關設備的操作經驗，相應的知識欠缺，理論與實際的聯系脫節是目前他們遇到的最大的困難，更重要的是，目前現場有工作經驗的員工基本沒有，只有外聘的幾名老師傅，經驗相當匱乏。

由于現場新員工操作經驗的的匱乏，造成生產過程中產能及資源的極大浪費，嚴重制約著分公司的發展。據統計，分公司的成品率嚴重低于國內外銅加工行業。如，國內著名的銅加工企業，洛陽銅加工廠單根鑄錠的成品率70%左右，而分公司三月份的成品率只有50%，造成成品率低下的原因主要是由于員工操作不當造成物料表面不良和尺寸超差，這兩項占總不合格率的80%以上，所以，提高員工的操作水平成了當務之急。

為了使新員工能夠盡快成長起來，掌握新設備的操作技能，領悟新工藝的內

涵，成為設備操作的中堅力量，使鈹銅產品盡早進入市場，使鈹這條鈹銅生產線成為一個高起點，技術裝備、質量水平與世界先進水平相當的全新生產線，在去年對全員進行設備操作技能培訓的基礎上，結合分公司目前發展的需要，利用現場為數不多的有經驗操作工，發揮老員工傳幫帶的作用，使我們的新員工迅速成長，鞏固和加深對去年理論知識的培訓，掌握各自崗位上設備的操作水平，能夠創造性的開展工作，解決生產過程中的一些關鍵難題，真正成為鈹銅產業發展的主力軍。

二、狠抓落實，促進師帶徒工作全面有序推進

二十一世紀的競爭，歸根結底是人才的競爭，只有培養高素質的人才才能把企業做得更大更強。分公司黨支部也深知這一點，如何將我們這些新員工培養成能夠獨擋一面的行家里手，對我們分公司黨政領導來說，是一種巨大的壓力與責任。年輕人多，意味著朝氣蓬勃，但同時問題也很突出，那就是工作經驗的缺乏，在工作中的自我保護意識不夠強烈，對身邊可能危及到自身安全的危險源辨識不夠，對于銅加工這樣一個工作環境差且隨意充滿危險的工作來說，強調工作經驗顯得十分必要。經政研分會研究、探討，結合目前的實際狀況，報請分公司黨政領導同意后，以分公司外聘的老師傅為依托，以師帶徒的形式開展傳幫帶活動，在師傅的言傳身教下，除了學習技藝的同時，要學習師傅的優良作風，學習安全生產知識，學習各項規章制度知識。

1、完善師帶徒活動的管理辦法和考核規定

一項活動的開展，離不開制度的保證，只有制定了詳細的管理制度和考核辦法，才能公正公平公開的開展活動，才能讓每一位參加師帶徒活動的師傅和徒弟都有所依，才能認真開展相關活動。健全“師帶徒”管理制度，細化培訓目標、內容和措施，并堅持做到對活動的跟蹤、測評、考核和評比，采取管理手段增強師傅責任意識，提高徒弟學習實效。同時，開展“師帶徒”活動的工區要在實踐中總結經驗，創新活動方式，豐富活動內容；政研分會領導小組要完善“師帶徒”考核機制，理順“師帶徒”管理流程，持續推進公司人才培養計劃。二是希望師徒共同進步，營造良好學習氛圍。師傅們在兢兢業業干好本職工作的同時，不忘對徒弟傳授知識技能和工作經驗，言傳身教引導徒弟先做人后做事；徒弟要尊重師傅，虛心學習，勇挑重擔。師徒雙方互相促進，相得益彰，同時影響帶動周圍

員工，逐步在公司內部形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，營造起尊重人才、尊重勞動，積極向上的企業文化。

在師帶徒管理辦法中，對每一位師傅和徒弟的層次、條件、組織辦法及師傅和徒弟的義務都作了明確的規定。對于師傅的條件，要求滿足以下三點：具有良好的職業道德，熟悉掌握本工種的理論和實際操作知識，技能水平高、技術全面。

2.崗位業績突出，解決過生產過程中的突發問題，取得較好的效果。3.具備指導培訓對象的條件和能力。對于徒弟的培訓目標，我們也做出了明確的規定：第一層次：系統掌握本工種專業理論知識，技能操作達到較高水平，能夠創造性地工作，解決生產過程中的一些關鍵難題；第二層次：在掌握本工種基礎理論知識的同時，以“一專多能”為培訓重點，技能操作水平明顯提升，能綜合分析和解決一些生產難題；第三層次：熟悉本崗位基本知識和技能，能獨立完成日常操作[2]。師帶徒的管理辦法和師帶徒工作評價辦法的出臺，為政研分會順利開展開了一個好頭。

2、在指定師傅的基礎上，進行師傅選徒弟、徒弟選師傅的工作

因為分公司具有操作經驗的師傅幾乎全部是外聘人員，他們對于生產過程中出現的一些問題能夠很好很快的解決，這些經驗與能力正是目前我們新員工所匱乏的。目前分公司有外聘的操作和技術人員八名，具有現場操作經驗的在職員工兩名，返聘師傅一名，在取得他們的同意后，指定他們為分公司今年的第一批師傅，并在他們所在崗位選擇徒弟。徒弟的選擇本著雙向選擇的原則，既師傅首先選出自己認可的徒弟，再征求這些候選徒弟的意見，同意后簽訂培養協議。

最終，一共有十一名師傅、十九名徒弟簽定了培養協議，基本涵蓋了分公司所有的重點崗位[3]。分公司黨政領導及政研分會領導小組要求師傅制訂好培訓計劃，在規定時間內完成培訓任務。分公司將不定期舉辦徒弟操作技術比武、崗位練兵，根據考評結果，對培訓工作進行檢查、評估和考核。為了此次政研會工作的順利開展，分公司黨政領導大力支持與配合，為了使師帶徒工作的效果最大化，分公司針對一些人員的特點、要求及特長，及時調整了他們的崗位，讓政研會活動能夠順利推進，保證最終的效果。

3、多舉措并舉，落實師帶徒工作

在完成了師傅與徒弟遴選及培養協議的簽定后，如何將帶帶徒的工作做到實 處，做扎實，切實讓徒弟學到本事，成了政研分會領導小組的重點工作。

3.1 因材施教

由于每一位徒弟的性格、技能并不相同，在分公司黨政領導的支持下，政研分會采用靈活的機制，因教施教，讓每一位師傅根據徒弟的入廠時間、技能高低和對設備的認知水平的差異，制定出適合徒弟發展的培訓計劃。

外聘的技術專家孫東明，在此次師帶徒活動中選擇了兩名徒弟，一名是2009年畢業后進入XXX的康亮，另一名是2011年入廠的鄭學清。因為康亮入廠較早，參與了設備的安裝、調試及試生產，并且參與了部分科研課題的開發，對現場技術質量的了解較多；而鄭學清因入廠晚而對這些的了解相對欠缺。孫東明師傅針對他們制定了不同的培養計劃，通過大半年的努力，康亮在解決現場技術和質量改進方面都取得了長足的進步，鄭學清出由于培訓方法得當迎頭趕上，現在，他們都能夠針對現場出現的問題提出合理的解決方案，達到了預期目標。

3.2 嚴格考核

為了監督檢查師帶徒工作開展的狀況，政研會領導小組每月都對結對的師傅及徒弟進行考核，考核包括師徒的教學計劃的實施、學習記錄、教學學習態度以及理論和實操考試等。另外，政研會領導小組一要求徒弟每月提交一份月度培訓小結，師傅提交及季度培訓計劃和季度培訓小結。在考核過程中，考核組對其學習筆記、參考書目和考試題庫都進行了檢查，對師徒的教學和學習態度進行了訪談和了解。徒弟在師傅的指導下進行實操考試。并在必要的情況下統一組織理論考試，在考核組的監督下由師傅現場評分，公平公正地展現出師帶徒成效。經過考核，所有師徒全部通過考核，檢驗了師帶徒活動的成果，也對活動的開展起到了良好的促進作用。

3.3 持之以恒

開展“師帶徒”活動是企業加大教育培訓力度、實施人才強企戰略的重要步驟。人才的培養貴在持之以恒。不僅要持續開展“師帶徒”活動，還應通過開展技能競賽、崗位練兵、青年職工技能互助等活動，不斷豐富和充實“師帶徒”活動的內容和方式，幫助職工們互幫互學、取長補短，使他們在本職崗位上樂于輔導，迅速提高專業技能，逐步解決企業棘手的高技術和高技能人才斷層的問題，在企業努力營造尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創造的氛圍，為企業始終

保持一支年齡結構合理、綜合素質較高、業務技能較強的職工隊伍，為企業科學發展增添蓬勃活力和強大動力。

3.4 攜手共進

健康的新型師徒關系是師徒之間既講互相幫助，又講平等互愛。要摒棄那些師尊徒卑的糟粕思想。在“師帶徒”活動中，曾經技高一籌的師傅，隨著徒弟的迅速成長，有時候不得不反過來又向徒弟學習，師徒相互促進，帶動了隊伍整體素質的提高。師傅要起到“傳、幫、帶”的作用，但并不是說師傅就不用學習了，在結對的過程中，徒弟在學習，師傅更應注重提高自身的業務素質，要比徒弟學得更多。所以在平時的工作中，兩者都要學習與教育教學相關的理念和理論，來指導自己的教學，同時在充分把握教材的基礎上，實施教學，師徒共進，這才是發展的硬道理?！皩W然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，因此在提高徒弟業務水平的同時，也努力充實自己。自己也得到了鞭策、受到啟發，以便雙方攜手共進，共同提高。

為了更好地了解師傅和徒弟在工作中取得的成績和存在的不足，分公司政研會領導小組定期不定期召開師傅和徒弟的座談會。在師徒座談會中，師徒雙方能夠就某一階段的工作心得進行經驗總結，發現不足，提出解決對策。座談會促進了各對師徒之間的交流，相互學習，互相相互促進。

三、成果鞏固，促進分公司生產經營上臺階

隨著今年分公司師帶徒工作開展以來，經過快一年的實施，到目前為止，已經取得了可喜的成就，通過師帶徒的形式，帶動了一大批員工業務技術水平的普遍提高，很快勝任了工作，成為崗位的技術骨干，更有徒弟趕超師傅之勢，呈現出“青出于藍而勝于藍”的良好局面。

從師帶徒工作開展以來，徒弟的業務水平和操作技能都有了長足的進步，熟悉掌握本工種的理論和實際操作知識，技能水平高、技術全面，能夠解決過生產過程中的突發問題，取得較好的效果。在師傅的言傳身教下，在提高業務水平的同時，還學會了如何在工作中保護自己和他人的人身安全，也使徒弟學到了認真負責、愛崗敬業、安全生產、遵紀守法的思想作風和刻苦鉆研、知難而進的學習態度。

自從師帶徒活動啟動以來，分公司的產品質量隨著員工業務能力的提高也在 篇三：師帶徒總結--徒弟版

MOU師帶徒總結

“授之以魚，不如授之以漁”A公司通過開展“師帶徒”的活動，要求資歷深，技術強，口碑好的老員工，引導新近員工快速成長，提高專業技術素質，簽訂活動協議，從而抓好“三支隊伍”建設，充實公司技術隊伍，全面增強公司競爭力。

新年伊始，我有幸參加了這次活動，拜金結技術組的XXX為師傅，開始為期一年的“師帶徒”培訓。古話說得好，“一日為師，終身為父”師傅等同父母，足見師傅在我成長過程中能起的作用。X師傅嚴格根據培訓目的、培訓要求，迅速制定培訓計劃，商議通過“傳，幫，帶”的方式來履行這次活動。培訓以來符師傅將其扎實的專業知識，豐富的工作經驗，深厚的技術功底，毫無保留地傳授于我，更多的時候我們亦師亦友，互學互助，共同進步。培訓以來我堅持誠心，精心，細心，耐心的學習態度，采用勤學，勤問，勤看，勤練的學習方法，追求成才，成長，成熟，成功的學習目的，逐漸在自身崗位上茁壯成長，挑起重擔，獨當一面。由此將一年以來，我參加結構專業“師帶徒”活動的總結如下：

㈠． 傳。

①．傳即言傳。要求師傅將自己扎實的理論知識，合理的工作方

法傳授給徒弟。要在結構這個專業干好，扎實的結構理論知識是必須具備的，這就好比巧婦手中的五米，或缺不得。為此，X師傅非常重視我在理論知識上的儲備。

X師傅結合自身上一參加“師帶徒”的活動取得的收獲，細

心地為了上了一堂《XXXXX》課。講解了海上平臺的設計—采辦—陸上建造—陸上調試—裝船—海上運輸—海上安裝—海上聯接—海上調試—海上投產。通過這堂課我了解了整個海上油氣田工程建設的全過程，對油氣田工程建設的初始階段，設計階段，建造階段，安裝階段，調試階段，投產階段有了詳細的了解，明確了公司目前所進行的項目工作在整個工程建設中的地位和重要性。

②．要求我熟悉海洋工程相關的規范和標準，特別是對中海油相

關的結構規范和標準要求熟悉。我們采取自學和指導的方式，為此我花了兩個季度的時間認真看了大部分的海洋工程API標準，ASME標準，AWS標準。X師傅將其收集的規范標準及時的給我提供，因為中文版的標準只是少部分的，大部分是英文版，X師傅就和我扎在一起，一起翻查各種英文翻譯字典，使用各種英文翻譯軟件，相互交流意見，總結記錄。對于A上級總公司的企業標準，X師傅要求我與項目結合起來看，結合XX項目，XXX項目比對著看，對于海上固定平臺規劃、設計和建造的推薦作法

工作應力設計法，結構焊接標準盡量記憶下來。通過這次閱讀和總結規范標準，讓我明確了海上油氣田工程技術制圖的各項基本要求，了解了海上油氣田設計文件的格式和編制方法，清楚了現有平臺的規劃設計和建造設計方法，并且打下了一定的工程結構設計、制造和安裝的理論基礎。

③．學習各種結構相關軟件，掌握AutoCAD2004繪圖軟件，認識

x-steel結構建模軟件，了解SACS結構設計軟件。符師傅同我一個辦公室，在我剛來的時候他就為我安裝了AutoCAD2004繪圖軟件，并 和我說該軟件是處理技術難題的必備工具，一定要花心思學好這個軟件。為此他借來一本指導書給我，下了相關的教學視頻。在大學已有的基礎上，我拿著圖紙，由簡入難，踏踏實實，步步為營，兩個月左右的時間，我終于能夠比較熟練地應用AutoCAD2004繪制各種平面圖，立面圖和加工圖，通過繪圖軟件的學習也進一步提升了我識圖和審圖的能力。此外，他將自己所學到的Steel結構建模軟件知識和SACS結構設計軟件知識也熱情的傳授于我。使我能夠使用steel結構建模軟件建立簡單的平臺模型的，掌握了結構建模的基本知識，基本規則和要領。在對SACS結構設計軟件研究的同時，使我對結構設計也產生了一定的興趣。

④．要求我認識結構相關的材料性質和防腐方法?！秾O子·謀攻篇》

說：“知己知彼，百戰不殆；不知彼而知己，一勝一負；不知彼，不知己，每戰必殆。”，這就告訴我們，不僅要懂得使用材料去設計，去建造，而且還要求我們去認識材料的本身。介于自己是材料科學與工程這個專業的，相關的基礎課程我都有學過，所以我采取了溫故而知新的做法。X師傅結合實際，給我提高了一些材料規格書，各種材質證書，焊材證書，各種防腐規范標準，防腐推薦作法。我們還通過聯系一些高校的同學和老師，提供了一些結構相關的論文資料來一起學習和總結。

㈡．幫。幫即幫助。要求師傅幫助徒弟總結工作經驗，提高實際工作技能。

中國有這么兩個成語，一個叫“事倍功半”，一個叫“事半功倍”，相

信很多人都希望自己做任何事情都能起到后者的功效。而X師傅的“幫”無疑起到了這樣的效果。

①．項目圖文到底怎么管理？

LF13-2生活樓和鉆機項目5月初開始，我被委任金結分公司給項

目的結構助理工程師兼圖文管理。X師傅也同我一起管理著這個項目，剛開始的時候，X師傅采取先放手讓我自己管理的辦法，他進行監督和指導，這樣的培訓方式讓我感到新穎，更重要的是它能夠讓我記憶深刻，正所謂“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。使我短時間內知道了領取和發放圖紙該如何做好記錄，原件該如何進行分類存檔，那類圖紙是班組用得多，那類圖紙容易在施工中出錯，圖紙一般出錯的地方在哪，日報周報月報如何編寫。

②．理論知識到底怎么應用到生產實際？

戰國末年荀況所著《荀子》說：“不登高山,不知天之高也;不臨

深溪,不知地之厚也。”教誨我們我要注重實踐。只有將理論進行實踐，將理論應用于生產實際，才能提高自身的技術素質，才能有更高的理解境界。借著XXXX項目，X師傅經常和我下到場地，和施工班組的工友們站在一起，為解決施工中遇到的難題，我們贏得了一次又一次的稱贊，我們贏得了一次又一次的自信，我們贏得了一次又一次的提高。在符師傅的熏陶下，我不斷進步，掌握了不少技術指導方法，將自身所學的知識用到了生產實際，有如“登高而望遠，臨海而心闊”，得到應用知識的最大快感，而吸取知識的欲望也越發強烈。

㈢．帶。

帶即身教。要求師傅為徒弟樹立榜樣明確目標，帶領徒弟為公司

更好更快地發展做出更大的貢獻。公司開展“師帶徒”的初衷是明確的，就是希望活動能起得成績，能讓快速的讓新進的員工成長起來，能建設一支“兵強馬壯”的專業技術隊伍，讓公司的核心競爭力上一個臺階。這就要求師傅能具備領頭雁的本領，以身作則帶領徒弟合格的融入隊伍。

①．明確目標。符師傅在制定培訓計劃的時候，就囑咐我要牢記

培訓目標，一年時間要有一年時間的作用，每個季度過后他都會照著培訓計劃考核我，甚至還下到班組去詢問我的表現。在這么一個嚴師的監督下，我每季度的培訓任務都能即時的完成。一年來X師傅一直用發展的眼光看問題，每次計劃的目標都跟隨公司與時俱進。在不知不覺中，我獲益匪淺，扎實我的專業技術，尋到了事業成就感。

②．樹立榜樣。榜樣的力量是無聲的，無窮的。X師傅一直以來

都深受大家的喜愛，他幽默風趣的處事方法，總是能將快樂帶給大家，他嚴謹認真的工作態度，總是能將事情做到最好，他愛崗敬業的工作作風，總是能將熱情傳給眾人。在榜樣的影響下，我逐漸改正了自己的“書生氣”，逐漸端正了工作中的僥幸心理，逐漸啟動了自己的工作熱情。

一年的時間在人生旅途里是短暫的，“師帶徒”活動讓我取得了不

少成績。為了取得更大的成績，在成績面前我們應該正視自己的不足。⒈對于所學的海洋工程標準規范，只是停留在感性認識上，而沒

第四篇：師帶徒方案

新鄭市龍湖鎮小喬小學

王艷 李丹 白雪亞 龍湖鎮小喬完全小學 二零一四年十月

“青藍”工程師帶徒活動方案

新鄭市龍湖鎮小喬小學 “青藍”工程師帶徒活動方案

新的學期充滿了新的挑戰和機遇，今年，我校為了提高年輕教師的教學業務水平，特提出了“青藍”工程的師帶徒活動。作為兩個徒弟的老師，我感覺自己肩上的擔子很重，為了不辜負領導的期望，讓新教師少走彎路，也為了讓自己的業務水平更上一個新臺階，特制定了以下的帶徒方案：

一、指導徒弟使其正確把握教學新課標，領會教學意圖。認真研究教材，熟悉本冊教材，爭取能從整體上把握教材內容，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務。

二、師傅和徒弟都要在教學設計上下大功夫。因為，創作必須先感動自己，才有希望感動學生。只有從人心深處流出的東西，才能流向人心深處去。其次，創設優秀課堂。只有當思想清澈透明地安臥于特定的形式之中時，作品才可以稱得上是經典。也只有這樣的課堂才經得起檢驗。最后，定期做教學反思。好的教師不僅是那些上出成功課或教出得分最高班級的教師，更是那些有能力去反思一堂課，尋找策略和措施，讓下次課更好的教師。

三、師徒認真完成學校每月互聽兩節課的的任務，此外師傅要求只要徒弟沒有課，盡量去聽課，聽完后師徒及時去反思自己的課堂，從自己的教學到學生的聽講情況。互相取長補短。

四、主動和徒弟開展談心活動，學習先進的教育事業思想、嚴謹的治學態度和認真刻苦的敬業精神，不斷提高自己及徒弟的職

新鄭市龍湖鎮小喬小學 業道德水準和業務水平。用自己的言傳身教，指導徒弟具有忠誠黨的教育事業的思想，嚴謹的治學態度，認真刻苦的敬業精神。師徒間團結互助，共同成長，共同提高專業水平。

第五篇：師帶徒培養方案

師帶徒培養方案

中建鋼構建設工程股份有限公司

二零一一年八月

鐵骨仁心 鋼構未來

師帶徒培養方案

引言

中建鋼構在“十一五”期間實現了超常規跨越式發展，從一個單體公司發展成為一個擁有3個子公司、4個分公司和1個事業部，集研發、設計、制作、安裝、檢測于一體的大型集團化公司，為下一步實現騰飛奠定了堅實的基礎。

邁入瞬息萬變的“十二五”，中建鋼構將緊緊依托國家發展大勢及中建股份專業化戰略，以“改善人類環境，引領商業文明”為使命，致力于打造全球最具競爭力的鋼結構產業集團。以舍我其誰的氣魄扛起中國鋼結構國家隊的大旗，擔當振興民族產業的重任，助力“中國建造”的崛起和傳世，引領世界鋼結構行業發展，打造長青基業。偉大的構想需要優秀的人才來實現，中建鋼構要實現上述宏偉目標，需要一批有才華、有激情、有擔當的鋼構人的不懈努力和集體奉獻。優秀的高校畢業生綜合素質高、上手快、可塑性強，是公司人才引進的主要選擇。近年來公司逐步加大了高校畢業生的引進力度，這一方面使公司人力資源總量大大增加，緩解了人力資源緊缺的矛盾；另一方面也使公司人才隊伍學歷和專業結構得到優化，整體素質大幅提升，為公司持續快速發展奠定了堅實的人才基礎。但同時也存在一定問題，因為新員工成長需要一定周期，短時間內大批新人的涌入，勢必會對企業管理帶來一定的風險。所以，如何通過行之有效的措施，幫助新員工實現快速成長，成為獨當一面的人才，是我們急需要解決的一道課題。

為使新進員工盡快適應公司發展環境，進入自己崗位角色，適應公司業務發展的需要，同時配合員工職業發展規劃，為公司進一步儲備核心人才，特制“師帶徒培養計劃”。

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一、師帶徒選拔標準與原則

1、具有良好的思想道德品質，團結同志，作風正派，廉潔奉公；

2、具有較強的創新意識、銳意進取、開拓務實的精神及組織領導能力、獨立工作能力、溝通能力。

3、具備扎實的理論知識和豐富的實踐經驗，有專業技能特長。

4、師徒雙方通過雙向選擇，經“師帶徒”管理小組通過結成師徒對子，項目部通過專門會議舉行拜師會，雙方簽定師帶徒培訓責任書，明確傳、幫、帶的時間和目標，期滿后進行考核評定。

6、本著“干什么學什么，缺什么補什么” 的原則，同時進行專業技能傳授、職業道德、生產安全、勞動紀律等培訓。

7、學徒期滿，對“師帶徒”學習效果進行考核認定，成績合格，能獨立操作。

二、師傅的主要職責

1、首先是傳授技能，從基本知識、技能抓起，言傳身教；

2、幫思想，帶作風，把優良作風、職業道德、質量檢查和管理經驗傳給徒弟；

3、嚴謹的教學作風，對學徒要嚴格要求；

4、要胸懷寬廣，真心待徒，切實把自己的一技之長傳授給徒弟。

三、徒弟的基本要求

1、徒弟必須有學技的愿望，肯學上進；

2、尊重師傅，謙虛好學，勤學好問，服從師傅教導；

3、勤奮刻苦，認真實踐，不怕苦、累、臟；

4、能主動幫師傅分憂解難，幫師傅做一些力所能及的事務；

5、善于察觀，多動腦筋，及時捕捉和琢磨透技術的關鍵門道；

6、通過學習，達到技術進步快，思想有提高，作風轉變好，安全無事故。

四、“師帶徒”培訓責任書

明確師傅的權利與義務及徒弟的權利與義務，切實保障復合式導師制順利推進，詳見“師帶徒”協議書。

五、“師帶徒”培訓、培養及計劃實施

本次“師帶徒”方案從兩條路同時進行，“由理論到實踐，從內部到外交”。制定為期一個月，兩個月，三個月，半年，一年，五個目標點，并在每個目標點進行師傅對徒弟的目標考核。并根據他所學專業、性格、特長，時效性的制定鍛

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煉和培養計劃。從現場觀摩、編制標書（施工組織設計）、內業資料整理到現場質量管理監督、對外交往（監理、業主、外協單位）進行分步驟、定目標、抓重點，促成效等針對性地培養，鼓勵他積極參加業務培訓。并做到一個質量員應該做到的以下幾點職責：

1、對整個工程質量進行全面監督檢查，作好檢查記錄，對出現和可能出現的質量隱患及時發出整改通知書，并監督整改。

2、主持編制項目質量監理規劃和質量管理實施細則，對整個施工過程的質量監理進行策劃。

3、主持調查處理項目施工過程中發生的質量事故，統計事故造成的損失。

4、完成工程質量及內業質料，對發現的質量問題及時提出整改意見。

5、根據工人的水平制定并修改現場質量管理制度、施工技術標準、工程質量控制及驗收施工質量驗評獎罰制度，以便質量管理評定小組對工程質量量化評分管理。

6、負責對上級和地方行政主管部門報送各種報表及對外聯絡。

7、組織項目班組進行工程材料檢驗、工程中間驗收、竣工驗收，并負責大宗材料的檢驗驗收，對外送檢。

8、負責項目QC質量管理工作。

9、積極協助展開工程創優評優工作。

無論原來學的是什么專業，都要至少掌握一兩套技能，而且我們項目各個崗位聯系也是非常緊密，對其他崗位不了解，自己的崗位工作也很難開展，鍛煉其成為多面手，為他們提供全面發展的平臺。通過項目的鍛煉，能熟練掌握一項或兩項管理技能，并能在施工中獨當一面。

全程參與，過程引導。幾年來，我們十分注重讓新員工參與項目的全過程管理，并在管理過程中對他們加強引導與交流，以促進其健康快速成長。我們教育新員工必須有吃苦耐勞的精神，必須牢固樹立“精品意識”，必須發揚“只爭第一，不當第二”的企業精神。創精品工程，就必須嚴格把關，高標準、嚴要求，把提高質量意識作為創精品工程的思想保證，把工序驗收、過程控制作為創精品的技術保證。要求徒弟必須堅持“科學、嚴謹、扎實、高效”的企業作風，以旺盛的工作精力，飽滿的工作熱情，全身心投入到工作當中去。

五個目標點：

1、一個月時間：

由于剛入職場，剛到項目上來，從內部，首先要求其通過對項目的質料學習，對整個項目，整個施工流程有所了解；了解鋼結構質量通病及預防措施；鋼結構常見質量通病的識別。從材料進場的檢查驗收，到現場的安裝，施工后的維護整

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個過程中，都要能獨立的發現質量問題，并提出簡單的整改方案；能簡單的總結各個部分的質量通病及防止方案；了解品質管理的現場處理方案；

在素養方面，要求了解公司發展史，了解企業文化，企業宗旨、企業哲學、企業精神和企業作風。應清楚地知道：企業提倡什么；反對什么；應以什么樣的精神風貌投入工作；應以什么樣的態度進行人際交往；怎樣看待榮辱得失，怎樣做一名優秀的員工。

要做到有責任心，團隊意識強烈，勇于承擔，有良好的心態，堅韌的意志，敢拼搏的新人。

2、兩個月時間：

入職兩個月后，要能獨立完成一些本職任務，要勤學好問，少說空話，大話，多學，多問，多做，多思考。要勤跑現場，對整個工程質量進行全面監督檢查，作好檢查記錄，對出現和可能出現的質量隱患及時發出整改通知書，并監督整改。掌握鋼結構工程施工要點及各項規范要求；掌握鋼結構焊接及焊接質量驗收，工序過程的控制要求；能獨立的進行項目質料歸檔，掌握施工過程技術質料整理；

在素養方面，通過上個月企業文化培訓，使新員工形成一種與企業文化相一致的心理定勢，以便較快地與企業的共同價值觀相協調。保持良好的從業態度，提高思想上的認識；在有空閑的時間里，多讀些課外讀物，培養自己的文化素養。

3、三個月時間：

入職三個月后，除了對以上內容的再進一步提升外，還要做到能主持或參與編制項目質量監理規劃和質量管理實施細則，對整個施工過程的質量監理進行策劃；完成工程質量及內業質料，對發現的質量問題及時提出整改意見；能了解技術方面，安全方面，生產方面，商務方面的一些知識；能熟練運用辦公軟件和一些繪圖軟件；了解QC管理的重要性，積極參與項目QC小組的活動；了解QC小組的活動展開模式；

在素養方面，要能夠對外交往（監理、業主、總包單位）進行一定的交流與溝通能力，能夠獨立處理一些對外交往問題；能策劃組織一些團體活動，培養組織和協調能力；增加團隊意識，團隊協作方面的能力；能夠高效的做好上面交下來的任務。

4、半年時間：

入職半年后，要基本能在本職崗位獨當一面，其他崗位也要做到有所深入了解；能夠根據工人的水平制定并修改現場質量管理制度、施工技術標準、工程質量控制及驗收施工質量驗評獎罰制度，以便質量管理評定小組對工程質量量化評分管理；能夠組織項目班組進行工程材料檢驗、工程中間驗收、竣工驗收，并負責大宗材料的檢驗驗收，對外送檢。

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在素養方面，除了以上的培養進一步提升外，時間管理能力提升、有效溝通能力提升、團隊協作能力提升、敬業精神、團隊精神提升；還有重要一點就是個人價值觀和公司的價值觀能夠銜接；培養自己在寫作，文案方面的技能。

5、一年時間：

入職一年后，除了熟練掌握以前的能力并加以提升外，還要在各個崗位都承擔一定責任，能處理一定的問題；能夠負責對上級和地方行政主管部門報送各種報表及對外聯絡；能夠負責項目QC質量管理工作；能夠積極協助展開工程創優評優工作等一系列的管理工作。

在素養方面，由于已經是入職一年的老員工了，所以不管是在工作，還是在思想都要有一個跨越式的提升，擺正自己的位置，認清自己的奮斗目標，并對各個階段進行總結，對一年來工作中的不足給予快速的改正，爭取接下來的時間做的更好?？繉嵙?，評業績說話。為自己定的奮斗目標進行總結，無論成敗，都要保持良好的心態，積極應對工作中的困境，為實現自我價值而工作。

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