第一篇：導師帶徒活動方案

“導師帶徒”活動方案

綜采一隊

“導師帶徒”活動方案

為進一步整合公司人力資源，充分發揮技術骨干人才的“傳、幫、帶”作用，積極探索和豐富員工崗位技能培訓的有效途徑，加強對新員工、一線崗位員工的技術、技能培養，有效促進青年員工的技能提升和崗位成才，不斷提高員工專業技術水平，促進企業健康和可持續發展。

一、成立“導師帶徒”活動工作領導小組

組長：XXX

副組長：XXXXX

成員：XXXXXXX

二、導師帶徒的原則

1、本著“干什么學什么，缺什么補什么” 的原則，進行崗位專業技能傳授和職業操守、企業規章、生產安全、勞動紀律等培訓。

2、師徒雙方通過雙向選擇，并經“師帶徒”工作領導小組同意后，師徒結對進行培養。

3、舉行拜師會，雙方簽定師帶徒培訓責任書，明確傳、幫、帶等學習內容、時間、目標和要求。

4、學徒期滿，對“導師帶徒”學習效果進行考核認定，根據考核結果分別對師徒適當進行獎勵。

三、師徒的選拔標準和要求

1、導師的標準和要求：

（1）具有良好的思想道德品質，作風正派，樂于奉獻，廉潔奉

公；

（2）具有較強的組織領導能力、獨立工作能力、溝通協調能力。

（3）具有中級及以上技術職稱，具備扎實的理論知識和豐富的實踐經驗，業務精通，有一定的專業技術特長。

2、徒弟的標準和要求：

（1）具有良好的開拓務實精神，鉆研業務，樂于學習，銳意進取。

（2）具有崗位相關的專業基礎知識，自身具有強烈的學習愿望，具備良好的學習態度和較好的總結積累能力。

（3）熱愛本職崗位，工作積極上進，新近況分配至我隊的青年職工作為徒弟人選。

四、“導師帶徒”工作程序

1、根據梳理師徒人員名單，報領導小組確定師徒人選。

2、根據崗位工作要求，開展師徒雙向選擇，經領導小組同意后確定師帶徒結對人選。

3、組織召拜師會議，正式啟動導師帶徒工作，師徒雙方簽訂師帶徒活動培養協議書。

4、導師撰寫指導內容和計劃，徒弟撰寫學習計劃；

5、對導學成績或成果進行評價；

6、對優秀導師和徒弟進行表彰。

五、“導師帶徒”培訓協議書

通過簽訂“導師帶徒”培訓協議書，明確師徒雙方的權利和義務及，保障活動的順利實施，保證活動的培訓實效。

導師和徒弟的權利和義務如下：

1、導師的權利義務

（1）根據工作實際，制定學習培養工作計劃，確定學習內容，制定培養措施；

（2）導師有接受“導師帶徒”工作領導小組督促檢查的義務；

（3）導師應幫助徒弟選擇確定主要學習內容，制定學習計劃，提出修改意見；

（4）導師應通過言傳身教，專題講座或談心，指派徒弟為工作助理等多種形式開展培訓學習活動。

2、徒弟的權利義務

（1）徒弟有接受導師在理論、實踐和職業道德等方面指導的權利和義務

（2）尊重導師，刻苦學習，不斷提高；

（3）結合自身崗位和職業規劃要求，提出學習內容，制定學習計劃；

（4）服從導師的教育培訓安排，接受領導小組的監督考核。

六、考核與監督“導師帶徒”活動為期1年，為了確保“導師帶徒”活動扎實有效地開展，在活動期間將對學習情況進行跟蹤、檢查和監督，活動期滿要對學習情況進行考核評定。

1、“導師帶徒”期間，每月補貼導師200元，徒弟100元，用于組織學習活動等；

2、學習期滿后根據考核情況開展優秀導師和優秀學徒評選，并給予500-1000元的獎勵。

3、學習期滿后根據考核情況開展優秀導師和優秀學徒評選，不合格給予500-1000元的獎勵。

4、導師帶徒期間，不履行師傅和學徒義務的給予200元處罰。

第二篇：導師帶徒活動方案

“導師帶徒”活動方案

綜采一隊

“導師帶徒”活動方案

為進一步整合公司人力資源，充分發揮技術骨干人才的“傳、幫、帶”作用，積極探索和豐富員工崗位技能培訓的有效途徑，加強對新員工、一線崗位員工的技術、技能培養，有效促進青年員工的技能提升和崗位成才，不斷提高員工專業技術水平，促進企業健康和可持續發展。

一、成立“導師帶徒”活動工作領導小組

組長：XXX

副組長：XXXXX

成員：XXXXXXX

二、導師帶徒的原則

1、本著“干什么學什么，缺什么補什么”的原則，進行崗位專業技能傳授和職業操守、企業規章、生產安全、勞動紀律等培訓。

2、師徒雙方通過雙向選擇，并經“師帶徒”工作領導小組同意后，師徒結對進行培養。

3、舉行拜師會，雙方簽定師帶徒培訓責任書，明確傳、幫、帶等學習內容、時間、目標和要求。

4、學徒期滿，對“導師帶徒”學習效果進行考核認定，根據考核結果分別對師徒適當進行獎勵。

三、師徒的選拔標準和要求

1、導師的標準和要求：

（1）具有良好的思想道德品質，作風正派，樂于奉獻，廉潔奉公；

（2）具有較強的組織領導能力、獨立工作能力、溝通協調能力。

（3）具有中級及以上技術職稱，具備扎實的理論知識和豐富的實踐經驗，業務精通，有一定的專業技術特長。

2、徒弟的標準和要求：

（1）具有良好的開拓務實精神，鉆研業務，樂于學習，銳意進取。

（2）具有崗位相關的專業基礎知識，自身具有強烈的學習愿望，具備良好的學習態度和較好的總結積累能力。

（3）熱愛本職崗位，工作積極上進，新近況分配至我隊的青年職工作為徒弟人選。

四、“導師帶徒”工作程序

1、根據梳理師徒人員名單，報領導小組確定師徒人選。

2、根據崗位工作要求，開展師徒雙向選擇，經領導小組同意后確定師帶徒結對人選。

3、組織召拜師會議，正式啟動導師帶徒工作，師徒雙方簽訂師帶徒活動培養協議書。

4、導師撰寫指導內容和計劃，徒弟撰寫學習計劃；

5、對導學成績或成果進行評價；

6、對優秀導師和徒弟進行表彰。

五、“導師帶徒”培訓協議書

通過簽訂“導師帶徒”培訓協議書，明確師徒雙方的權利和義務及，保障活動的順利實施，保證活動的培訓實效。

導師和徒弟的權利和義務如下：

1、導師的權利義務

（1）根據工作實際，制定學習培養工作計劃，確定學習內容，制定培養措施；

（2）導師有接受“導師帶徒”工作領導小組督促檢查的義務；

（3）導師應幫助徒弟選擇確定主要學習內容，制定學習計劃，提出修改意見；

（4）導師應通過言傳身教，專題講座或談心，指派徒弟為工作助理等多種形式開展培訓學習活動。

2、徒弟的權利義務

（1）徒弟有接受導師在理論、實踐和職業道德等方面指導的權利和義務

（2）尊重導師，刻苦學習，不斷提高；

（3）結合自身崗位和職業規劃要求，提出學習內容，制定學習計劃；

（4）服從導師的教育培訓安排，接受領導小組的監督考核。

六、考核與監督

“導師帶徒”活動為期1年，為了確保“導師帶徒”活動扎實有效地開展，在活動期間將對學習情況進行跟蹤、檢查和監督，活動期滿要對學習情況進行考核評定。

1、“導師帶徒”期間，每月補貼導師200元，徒弟100元，用于組織學習活動等；

2、學習期滿后根據考核情況開展優秀導師和優秀學徒評選，并給予500-1000元的獎勵。

3、學習期滿后根據考核情況開展優秀導師和優秀學徒評選，不合格給予500-1000元的獎勵。

4、導師帶徒期間，不履行師傅和學徒義務的給予200元處罰。

第三篇：導師帶徒活動方案

“導師帶徒”活動通知

各單位：

為進一步整合公司人力資源，充分發揮技術骨干人才的“傳、幫、帶”作用，積極探索和豐富員工崗位技能培訓的有效途徑，加強對新員工、一線崗位員工的技術、技能培養，有效促進青年員工的技能提升和崗位成才，不斷提高員工專業技術水平，促進企業健康和可持續發展。公司勞動競賽委員會決定開展“導師帶徒”活動，現將有關事宜通知如下：

一、為確保活動的順利展開，特成立“導師帶徒”活動工作領導小組：

組長：田立民 副組長：王鵬 龐永康

組員：李勇 張珺 楊曉慧 付西平趙亞鵬 朱光亮 王紀平嚴寬行 楊黨會 郭彬

“導師帶徒”活動領導小組主要負責活動的組織協調，定期對各單位活動開展情況進行檢查、督促和指導。“導師帶徒”活動領導小組辦公室設在公司勞竟委辦公室,負責日常事務工作，根據人員變動情況適時調整，為活動開展提供強有力的組織保證，確保活動抓實、抓細、抓出成效。

二、導師帶徒活動的原則

1、本著“缺什么、教什么、學什么、練什么” 的原則，進行崗位專業技能傳授和職業操守、企業規章、生產安全、勞動紀律等培訓。

2、師徒雙方通過雙向選擇，并經“師帶徒”活動工作領導小組同意后，師徒結對進行培養。

3、公司舉行拜師會，雙方簽定師帶徒培訓責任書，明確傳、幫、帶等學習內容、時間、目標和要求。

4、學徒期滿，對“導師帶徒”學習效果進行考核認定，公司根據考核結果分別對師徒適當進行獎勵。

三、師徒標準和要求： 1.導師的標準和要求

（1）政治覺悟高，有強烈的事業心和良好的職業道德。

（2）思想道德品質優良，為人正直友善，忠誠企業，忠于職責。

（3）有熟練的崗位技能和較高的工作水平，工作業績或科技成果突出，有一技之長或有絕技絕活的高技能人員和專業技術人員。

（4）有意傳授自己的工作經驗和技能，并具備一定的講授能力。

2、徒弟的標準和要求：

（1）具有良好的開拓務實精神，鉆研業務，樂于學習，銳意進取。

（2）具有崗位相關的專業基礎知識，自身具有強烈的學習愿望，具備良好的學習態度和較好的總結積累能力。

（3）熱愛本職崗位，工作積極上進，近兩年到公司工作的青年職工都可以作為徒弟人選。

四、“導師帶徒”工作程序

1各系統梳理師徒人員名單，報領導小組確定師徒人選。

2、根據崗位工作要求，開展師徒雙向選擇，經領導小組同意后確定師帶徒結對人選。

3、組織召開拜師會議，正式啟動導師帶徒活動工作，師徒雙方簽訂師帶徒活動培養協議書。

4、導師撰寫指導內容和計劃，徒弟撰寫學習計劃，計劃統一整理后，由專業職能部門審核修訂。

5、由專業職能部門對導學成績或成果進行評價。

6、對優秀導師和徒弟進行表彰。

五、“導師帶徒”培訓協議書

通過簽訂“導師帶徒”培訓協議書，明確師徒雙方的權利和義務，保障活動的順利實施，保證活動的培訓實效。

六、導師和徒弟職責如下： 1.導師職責

（1）培養和提高徒弟崗位操作技能。對帶徒的目標內容、知識技能水平達到何種程度，以及如何檢查、督促、落實，導師都要有具體安排。

（2）有計劃地安排徒弟參與實踐鍛煉。鼓勵徒弟積極參加相關工種（崗位）的各種鑒定考試和競賽。

（3）關心愛護徒弟，經常進行思想教育。定期將徒弟的思想、學習、工作等情況向所屬單位領導匯報。

2、徒弟的職責

（1）思想上積極要求進步，加強品德修養，不僅要努力學技術、鉆業務，還要學政治、學作風，實現崗位成才。

（2）尊敬師傅、虛心求教、勤于學習、勇于創新，積極配合師傅完成學習內容、實現學習目標。

（3）刻苦學習理論，加強實踐鍛煉，在導師指導幫助下，主動承擔生產任務，積極參加各種競賽，使自己在實踐中不斷提高處理問題的能力。

（4）服從導師的教育培訓安排，接受領導小組的監督考核。

七、實施步驟

（一）開展時間

2015年“導師帶徒”活動從通知下發之日正式啟動。各單位于11月5日前，將符合條件的導師與徒弟名單以書面形式上報“導師帶徒”活動領導小組辦公室。

（二）選定師徒

各單位要做好“導師帶徒”籌備工作，建立導師隊伍。在師徒選定上，采取組織指定或師徒雙向選擇的方式；應考慮便于師徒履行傳幫帶職責，主要在本單位內進行。專業技術導師應有扎實的理論基礎和豐富的實踐經驗，須在某專業有一定的造詣和權威性，須具有中級（含）以上專業技術職稱資格、三年以上本專業工作經驗，或公司勞動模范。高技能導師應具有一定的理論基礎和豐富的實踐經驗，必須是工班長或具有高級工（含）以上職業資格，每名導師帶徒弟一般不超過2人。

（三）簽訂協議書

1、由公司組織結對師徒簽訂《“導師帶徒”協議書》，以此規范約束師徒雙方的責任、義務等。合同書一式三份，分別由導師、徒弟、“導師帶徒”活動領導小組辦公室保管。

2、協議條款要逐項明確，內容具體，更要切合實際，便于操作、監督和考核。

3、師徒關系于簽訂“導師帶徒”協議后正式生效。

（四）監督考核

活動領導小組將對師徒建立檔案跟蹤考核，每月徒弟應對自己的學習情況作出小結，每季度導師也要對教學情況進行小結。公司“導師帶徒”活動領導小組將結合實際組成專業考評小組對其工作態度、專業技能、工作績效進行綜合考核。

（五）表彰獎勵

1、公司將根據活動開展情況及實際考核效果，評選出“明星導師”，予以通報表彰，考核成績達到“優秀”、“良 好”的，由公司分別給予導師一定獎勵。

2、在“導師帶徒”過程中表現突出的，將優先考慮其職務和職稱晉升。

3、導師帶徒期間，徒弟在技術、技能上受到公司及以上榮譽和獎勵的，在月度考核時加5分；徒弟因違反各項規章制度而出現責任事故受到批評和處罰的，在月度考核時扣減5分。

八、幾點要求

（一）提高認識，統一思想。近年來，企業生產經營規模不斷擴張，管理難度隨之加大，亟需一批高素質的人才隊伍來推進企業的發展壯大。因此，各單位一定要站在對企業高度負責的角度，從大局出發，按照公司黨委、公司的統一部署，認真開展和實施“導師帶徒”活動。

（二）深入發動，兌現“兩個100%”。各單位一定要深入廣泛發動，將品德優良、業績突出的管理技術骨干和高技能人才納入導師隊伍，增強活動的凝聚力和輻射力，營造勤于拜師、樂于授徒、教學相長、人才輩出的濃厚氛圍。各單位要嚴格把好導師選配和合同簽訂兩道初始關，確保想學習、想干事的員工100%有人教、有人帶，100%簽訂協議書。

（三）強化監管，確保質量。加強過程控制，是“導師帶徒”活動的關鍵環節。各單位黨政主管必須親自抓，分工會主席、團支部書記具體負責落實，通過靈活多樣的考評手段進行過程控制，發現問題，及時整改，確保活動始終在良性軌道上運行。同時應將導師帶徒與創先爭優、勞動競賽、培養青年崗位能手等活動有機結合，確保“導師帶徒”帶出成效、帶出亮點。

特此通知

附件: 1.“導師帶徒”培養計劃表。2.“導師帶徒”徒弟月度跟蹤考核表。3.“導師帶徒”導師季度考核表。

第四篇：導師帶徒活動方案

xxxxx“師帶徒”活動方案

為進一步整合公司人力資源，充分發揮技術骨干人才的“傳、幫、帶”作用，積極探索和豐富員工崗位技能培訓的有效途徑，加強對新員工、一線崗位員工的技術、技能培養，有效促進青年員工的技能提升和崗位成才，不斷提高員工專業技術水平，促進企業健康和可持續發展。公司決定開展“導師帶徒”活動，現將有關事宜通知如下：

一、成立“導師帶徒”活動工作領導小組

公司成立“導師帶徒”活動工作領導小組，負責活動的組織和管理工作。領導小組由王二鵬、趙志德等組成。

二、導師帶徒活動的原則

1、本著“干什么學什么，缺什么補什么” 的原則，進行崗位專業技能傳授和職業操守、企業規章、生產安全、勞動紀律等培訓。

2、師徒雙方通過雙向選擇，并經“師帶徒”活動工作領導小組同意后，師徒結對進行培養。

3、公司舉行拜師會，雙方簽定師帶徒培訓責任書，明確傳、幫、帶等學習內容、時間、目標和要求。

4、學徒期滿，對“導師帶徒”學習效果進行考核認定，公司根據考核結果分別對師徒適當進行獎勵。

三、師徒的選拔標準和要求

1、導師的標準和要求：

（1）具有良好的思想道德品質，作風正派，樂于奉獻，廉潔奉公；

（2）具有較強的組織領導能力、獨立工作能力、溝通協調能力。

（3）具有中級及以上技術職稱，具備扎實的理論知識和豐富的實踐經驗，業務精通，有一定的專業技術特長。

2、徒弟的標準和要求：

（1）具有良好的開拓務實精神，鉆研業務，樂于學習，銳意進取。

（2）具有崗位相關的專業基礎知識，自身具有強烈的學習愿望，具備良好的學習態度和較好的總結積累能力。

（3）熱愛本職崗位，工作積極上進，近兩年到公司工作的青年職工都可以作為徒弟人選。

四、“導師帶徒”工作程序

1、由工段根據梳理師徒人員名單，報領導小組確定師徒人選。

2、根據崗位工作要求，開展師徒雙向選擇，經領導小組同意后確定師帶徒結對人選。

3、組織召拜師會議，正式啟動導師帶徒活動工作，師徒雙方簽訂師帶徒活動培養協議書。

4、導師撰寫指導內容和計劃，徒弟撰寫學習計劃；

5、對導學成績或成果進行評價；

6、對優秀導師和徒弟進行表彰。

五、“導師帶徒”培訓協議書

通過簽訂“導師帶徒”培訓協議書，明確師徒雙方的權利和義務及，保障活動的順利實施，保證活動的培訓實效。

導師和徒弟的權利和義務如下：

1、導師的權利義務

（1）根據工作實際，制定學習培養工作計劃，確定學習內容，制定培養措施；

（2）導師有接受“導師師帶徒”工作領導小組督促檢查的義務；

（3）導師應幫助徒弟選擇確定主要學習內容，制定學習計劃，提出修改意見；

（4）導師應通過言傳身教，專題講座或談心，指派徒弟為工作

助理等多種形式開展培訓學習活動。

2、徒弟的權利義務

（1）徒弟有接受導師在理論、實踐和職業道德等方面指導的權利和義務

（2）尊重導師，刻苦學習，不斷提高；

（3）結合自身崗位和職業規劃要求，提出學習內容，制定學習計劃；

（4）服從導師的教育培訓安排，接受領導小組的監督考核。

六、考核與監督 本次“導師帶徒”活動為期1年，為了確保“導師帶徒”活動扎實有效地開展，公司在活動期間將對學習情況進行跟蹤、檢查和監督，活動期滿要對學習情況進行考核評定。學習期滿后根據考核情況開展優秀導師和優秀學徒評選，并給予500-2000元的獎勵。

第五篇：導師帶徒活動

“導師帶徒活動”的感想

5月17日公司舉行了2013年新進員工的“導師帶徒活動”結對簽約儀式，我有幸作為徒弟之一，更有幸拜王總為師，“學高為師，身正為范”,王總是建設領域的專家，我非常珍惜能有這樣的學習機會。

“導師帶徒活動”，展現了公司對我們新進員工的高度重視，為我們提供了成長進步的空間。我們向各位領導各位師傅保證，我們將以此次“導師帶徒活動”為契機，認真聽取師傅的諄諄教導，努力學習師傅的嫻熟技能技巧，孜孜以求，開拓進取，在理論聯系實際的職業道路上不斷邁上新的臺階，爭取早日學醫到家。我們相信，在各位精英師傅的言傳身教下我們一定會學有所成。

“師傅領進門，修行在自己”成長需要付出努力。我們會在以后的日子里努力工作，及時完成師傅的安排，認真學習，虛心請教，并在實踐中靈活運用。我相信通過師傅的言傳身教，自身的認真努力，我們定能迅速成長起來。