第一篇：信莊學(xué)校黨的群眾路線實(shí)施方案

信莊學(xué)校

關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

按照吳橋縣委、吳橋縣教育局黨委、宋門(mén)學(xué)區(qū)統(tǒng)一部署，我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)大體安排如下：從2014年2月開(kāi)始，到2014年9月基本完成。教育局和學(xué)區(qū)中心校分別召開(kāi)了教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，標(biāo)志著全縣教育系統(tǒng)教育實(shí)踐活動(dòng)正式啟動(dòng)。根據(jù)教育局黨委《關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》及學(xué)區(qū)《關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》，為推進(jìn)我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，制定我校實(shí)施方案：

一、總體安排

（一）領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)：張明恒 副組長(zhǎng)：張永俊

組 員：郭鳳英、張彥治、劉玉珍

（二）、總體要求

1、指導(dǎo)思想。以黨的十八大和十八屆二中、三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹總書(shū)記系列重要講話精神，全面落實(shí)縣委部署，以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，對(duì)照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先輩先進(jìn)四面鏡子，以補(bǔ)精神之“鈣”除“四風(fēng)”之害、祛行為之垢、立為民之制為重點(diǎn)，推動(dòng)黨員干部思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、黨群關(guān)系進(jìn)一步密切、為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹(shù)立、基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)、基本目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，為加快我學(xué)校教育教學(xué)工作全面提高，在全縣教育系統(tǒng)中爭(zhēng)先步伐，奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、基本原則。注重發(fā)揮群眾積極性，堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)、每項(xiàng)工作都讓群眾參與，受群眾監(jiān)督，請(qǐng)群眾評(píng)判；注重問(wèn)題導(dǎo)向，盯住作風(fēng)問(wèn)題不放，從小事做起，從具體事情抓起，讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的成效；注重嚴(yán)格要求，教育要深刻，實(shí)踐要生動(dòng)，在思想教育、整改落實(shí)、建章立制、正風(fēng)肅紀(jì)等環(huán)節(jié)，都有過(guò)硬舉措、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，確保不走過(guò)場(chǎng)；注重銜接帶動(dòng)，堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)、前后銜接、以上率下、以下促上；注重分類(lèi)指導(dǎo)，針對(duì)不同層級(jí)、不同領(lǐng)域、不同對(duì)象提出要求，啟發(fā)思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，明確具體任務(wù)和推進(jìn)措施，不搞“一刀切”、“一鍋煮”，確保活動(dòng)不虛、不空、不偏、不走過(guò)場(chǎng)。

3、目標(biāo)任務(wù)。以領(lǐng)導(dǎo)班子為重點(diǎn)，突出抓好學(xué)校教師直接聯(lián)系服務(wù)群眾，尤其是各班主任的家訪，注重抓好師生關(guān)系，家校關(guān)系。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題，解決關(guān)系群眾與學(xué)校的直接利益問(wèn)題，解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問(wèn)題，真正規(guī)范學(xué)校干事、方便群眾辦事、破解發(fā)展難事，實(shí)現(xiàn)“黨員教師轉(zhuǎn)作風(fēng)、人民群眾得實(shí)惠、深化改革邁大步、綠色崛起上水平”的目標(biāo)。

緊緊扭住反對(duì)“四風(fēng)”這個(gè)重點(diǎn)不放，切實(shí)解決7個(gè)方面的問(wèn)題：一是信念動(dòng)搖，不注重理論學(xué)習(xí)，組織觀念淡薄、紀(jì)律松弛，政治意識(shí)不強(qiáng)，不信馬列信鬼神，用江湖義氣代替黨性原則；有的紀(jì)律觀念不強(qiáng)，上班遲到早退，工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、玩游戲，辦私事。二是心浮氣躁，不思進(jìn)取，在崗不在位，工作不安心，業(yè)務(wù)不專(zhuān) 心，不能主動(dòng)而為，得過(guò)且過(guò)。三是精神狀態(tài)不佳，有的庸懶散拖，不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)，不敢擔(dān)當(dāng)、不愿負(fù)責(zé)；有的不講效率，不講標(biāo)準(zhǔn)，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。工作不深入，底數(shù)不清楚，不能靜下心來(lái)做學(xué)文、研究教學(xué)。四是教學(xué)質(zhì)量低，不負(fù)責(zé)任，工作標(biāo)準(zhǔn)低只求上完課，不求高質(zhì)量，創(chuàng)新意識(shí)差不敢擔(dān)當(dāng)。五是工作態(tài)度差，宗旨觀念淡薄，對(duì)待學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)態(tài)度生冷。六是存在本位主義。以自我為中心，不是自己的課不管，不是自己班的事不問(wèn)，不是自己分管的工作不考慮；有的班子不團(tuán)結(jié)。不是并肩戰(zhàn)斗，相互補(bǔ)臺(tái)，而是搞窩里斗，相互拆臺(tái)，影響形象，影響工作。七是對(duì)工作落實(shí)不到位，對(duì)政策規(guī)定、工作部署，領(lǐng)會(huì)不深，結(jié)合不緊，執(zhí)行力不夠。

二、安排實(shí)施階段

教育實(shí)踐活動(dòng)，集中教育時(shí)間不少于3個(gè)月。活動(dòng)中，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持教育實(shí)踐并重，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，把正風(fēng)肅紀(jì)貫穿始終，把解決問(wèn)題貫穿始終，把建章立制貫穿始終，使各個(gè)環(huán)節(jié)的要求互相銜接、貫通起來(lái)。

（一）學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)

學(xué)習(xí)規(guī)定篇目。采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，組織學(xué)校全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)《總書(shū)記重要講話專(zhuān)題摘編》、《同呼吸才能心相印》、《習(xí)近平同志在正定》、《論群眾路線》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》等必讀書(shū)目，選讀《楷模》以及《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等。每周二、三、五下午組織全體教師集體學(xué)習(xí)、專(zhuān)題討論，深入交流心得體會(huì)，學(xué)習(xí)結(jié)束后寫(xiě)出心得體會(huì)。

開(kāi)展主題教育。一是突出理想信念教育，以學(xué)習(xí)總書(shū)記關(guān)于理想信念的重要講話為重點(diǎn)，引導(dǎo)我校教師堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。二是抓好革命傳統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)黨的光輝歷史，學(xué)習(xí)總書(shū)記在河北工作時(shí)的良好作風(fēng)和崇高風(fēng)范，使黨員教師牢記“兩個(gè)務(wù)必”，自覺(jué)踐行宗旨。三是深化實(shí)踐體驗(yàn)教育，組織開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，落實(shí)直接聯(lián)系群眾制度，活動(dòng)期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不少于1天。開(kāi)展黨紀(jì)法規(guī)教育，加強(qiáng)廉政準(zhǔn)則和縣委和教育局黨委的教育實(shí)踐活動(dòng)出臺(tái)相關(guān)制度規(guī)定的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培養(yǎng)全體教師的良好道德風(fēng)尚。開(kāi)展教育制度、師生道德建設(shè)等相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教師的自律意識(shí)和服務(wù)能力。進(jìn)行正反典型教育，推出先進(jìn)典型，曝光反面典型。

廣泛征求意見(jiàn)。召開(kāi)座談會(huì)、教師家訪等多種方式，廣泛征求學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)建議，幫助找準(zhǔn)在思想作風(fēng)、工作紀(jì)律、工作推進(jìn)、“四風(fēng)”等方面的突出問(wèn)題充分運(yùn)用教育實(shí)踐活動(dòng)預(yù)熱升溫工作中聽(tīng)取意見(jiàn)的成果。

（二）查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)

找準(zhǔn)突出問(wèn)題。學(xué)習(xí)和對(duì)照黨章，對(duì)照廉政準(zhǔn)則，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，對(duì)照群眾期盼，對(duì)照先進(jìn)典型，通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等多種方式，查找“四風(fēng)”表現(xiàn)，聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)班子要召開(kāi)查找問(wèn)題專(zhuān)題會(huì)議，邀請(qǐng)村兩委、群眾代表、學(xué)生家長(zhǎng)代表“三堂會(huì)診”、找準(zhǔn)問(wèn)題。

深入談心交流。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要與上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)、各年級(jí)班主任等見(jiàn)面談心，深入征求意見(jiàn)，為深刻剖析、開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì)奠定基礎(chǔ)。

撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料。領(lǐng)導(dǎo)班子，要撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料。對(duì)照檢查材料要一風(fēng)一風(fēng)列出“四風(fēng)”的具體表現(xiàn)和3個(gè)以上典型事例，并從理想信念、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面剖析根源，明確努力方向和整改措施。學(xué)校負(fù)責(zé)同志主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料，并在一定范圍內(nèi)征求意見(jiàn)。成員要自己動(dòng)手撰寫(xiě)個(gè)人對(duì)照檢查材料。開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì)。校領(lǐng)導(dǎo)班子要召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)。要充分學(xué)習(xí)借鑒縣委、縣教育局及中心學(xué)區(qū)專(zhuān)題民主生活會(huì)經(jīng)驗(yàn)做法，會(huì)前相互談深談透，會(huì)上真刀真槍開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，不搞先表?yè)P(yáng)、后建議，不搞避實(shí)就虛、文過(guò)飾非，不搞只擺現(xiàn)象、不查本質(zhì)，不搞好人主義、一團(tuán)和氣，不搞突然襲擊、發(fā)泄私憤，防止以工作問(wèn)題代替作風(fēng)問(wèn)題、以班子問(wèn)題代替?zhèn)€人問(wèn)題、以共性問(wèn)題代替具體問(wèn)題，防止將“四風(fēng)”變成形式主義、官僚主義“兩風(fēng)”甚至變成形式主義“一風(fēng)”，防止避重就輕、偷工減料。校長(zhǎng)對(duì)全體成員民主生活會(huì)發(fā)言提綱逐一審定，中心學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)全程參加民主生活會(huì)。會(huì)后，在一定范圍通報(bào)民主生活會(huì)情況，并進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。

（三）整改落實(shí)、建章立制

制定整改方案。針對(duì)查找出的問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)班子要制定整改方案，對(duì)重點(diǎn)整改任務(wù)實(shí)行項(xiàng)目化管理，制定整改任務(wù)書(shū)、時(shí)間表，建立整改工作臺(tái)帳，逐一明確整改內(nèi)容、責(zé)任人、完成時(shí)限。校長(zhǎng)要制定個(gè)人整改措施。

認(rèn)真整改落實(shí)。從群眾最需要的具體事做起，從群眾身邊的不正之風(fēng)抓起，從群眾最不滿意的地方改起，及時(shí)有效立行立改，讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的變化。堅(jiān)持開(kāi)門(mén)整改，向群眾作出整改承諾，實(shí)行整改落實(shí)月調(diào)度、月通報(bào)制度，整改情況讓群眾評(píng)價(jià)和監(jiān)督。堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)，把整改的問(wèn)題和需要上級(jí)幫助解決的問(wèn)題銜接起來(lái)，以上帶下、以下促上，動(dòng)真碰硬、攻堅(jiān)克難，持續(xù)用勁、步步為營(yíng)，確保整改成效讓群眾看得見(jiàn)、感受得到、大多數(shù)人滿意。

健全制度規(guī)定。在預(yù)熱升溫工作中已經(jīng)出臺(tái)的制度，要強(qiáng)化制度執(zhí)行，確保全面落實(shí)、嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí)，按照于法周延、于事簡(jiǎn)便的原則，建立健全一批新的制度，主要包括：民主決策制度、權(quán)力運(yùn)行監(jiān)控制度、重大決策督促落實(shí)制度、黨員民主評(píng)議和組織處理等制度，推動(dòng)改進(jìn)教師作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

搞好民主評(píng)議。學(xué)校將進(jìn)行的民主評(píng)議，結(jié)果作為檢驗(yàn)各位老師教育實(shí)踐活動(dòng)成效的重要依據(jù)。

三、重點(diǎn)任務(wù)部署階段

要堅(jiān)決貫徹縣委、中共教育局黨委及中心學(xué)區(qū)的要求，集中精力解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題，解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，解決發(fā)展中的問(wèn)題，以改進(jìn)作風(fēng)的實(shí)際成效取信于民。

（一）集中整治 “四風(fēng)”突出問(wèn)題

圍繞解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，堅(jiān)持即知即改、立改立行，以“準(zhǔn)”、“狠”、“韌”的勁頭，開(kāi)展“五個(gè)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)”。

1、正風(fēng)肅紀(jì)行動(dòng)。圍繞解決“四風(fēng)”問(wèn)題，深入開(kāi)展正風(fēng)肅紀(jì)行動(dòng)。（1）堅(jiān)決整治組織觀念淡薄，政治意識(shí)不強(qiáng)和紀(jì)律松弛等問(wèn)題，嚴(yán)厲查處有令不行、有禁不止，玩小聰明，搞小動(dòng)作，弄虛作假，欺上瞞下；（2）堅(jiān)決整治教師庸懶散拖、不負(fù)責(zé)任、辦事效率不高等問(wèn)題，嚴(yán)肅查處遲到早退、不務(wù)正業(yè)、當(dāng)一天和尚撞一天鐘；（3）堅(jiān)決整治工作積極性不夠，拖諉扯皮，對(duì)待群眾態(tài)度不熱情、方法簡(jiǎn)單、為群眾辦事誠(chéng)心和熱心不夠等行為；（4）堅(jiān)決整治公款送禮、公款吃喝，杜絕婚喪嫁娶借機(jī)斂財(cái)，大吃大喝、超標(biāo)準(zhǔn)接待等“三公”經(jīng)費(fèi)使用不規(guī)范問(wèn)題；（5）堅(jiān)決整治部分干部不敢擔(dān)當(dāng)、工作沒(méi)有積極性，遇到困難、矛盾繞著走，等靠思想嚴(yán)重。

2、還利于民行動(dòng)。堅(jiān)決整治亂收費(fèi)、亂征訂、亂辦班以及體罰、變相體罰學(xué)生等問(wèn)題，以實(shí)際行動(dòng)取信于民，樹(shù)立教育良好形象。

3、對(duì)上級(jí)各項(xiàng)政策進(jìn)行梳理，如教育收費(fèi)、貧困學(xué)生幫扶、義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)等涉及群眾切身利益的政策、規(guī)定等，通過(guò)各種渠道及時(shí)公開(kāi)，做到陽(yáng)光透明，并認(rèn)真做好政策解讀，切實(shí)提高政策知曉率，堅(jiān)決整治政策梗阻；對(duì)惠民政策進(jìn)行全面清查，徹底糾正政策縮水、落實(shí)走樣、辦事不公的問(wèn)題，進(jìn)一步完善政策落實(shí)操作程序，向社會(huì)公開(kāi)，接受群眾監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)政策落實(shí)的規(guī)范化、陽(yáng)光化。切實(shí)解決“只說(shuō)不能辦、不說(shuō)怎么辦”的問(wèn)題，促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。

5、革除陋習(xí)行動(dòng)。積極響應(yīng)縣開(kāi)展的“革陋習(xí)、倡新風(fēng)”活動(dòng)，全體教師要發(fā)揮模范帶頭作用，自覺(jué)抵制講排場(chǎng)、比闊氣、奢侈浪費(fèi)等不正之風(fēng)。帶頭移風(fēng)易俗，引導(dǎo)群眾建立科學(xué)、文明、健康的生活方式。要制定規(guī)章制度，對(duì)辦理婚喪嫁娶等事宜做出嚴(yán)格限定。提倡新事新辦，堅(jiān)決反對(duì)大操大辦、盲目攀比、鋪張浪費(fèi)等行為。

6、工作推進(jìn)行動(dòng)。圍繞年度工作任務(wù)，對(duì)學(xué)校管理、教師管理、學(xué)生管理、學(xué)校師生安全、“備、教、批、輔”、學(xué)先進(jìn)樹(shù)典型等找到存在問(wèn)題進(jìn)行逐項(xiàng)改進(jìn)。

（二）真正辦成一批惠民好事實(shí)事

認(rèn)真謀劃和確定一批實(shí)事好事，通過(guò)學(xué)校公示欄向教職員工、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)公示。要重點(diǎn)辦好以下幾件實(shí)事。一是對(duì)各校教職員工工作紀(jì)律、為人師表、事業(yè)心等；學(xué)生的德育教育、組織紀(jì)律、禮儀教育、個(gè)人特長(zhǎng)發(fā)揮，進(jìn)行全面整理，在三個(gè)月內(nèi)讓全校的師生面貌大改變，同時(shí)，做好全學(xué)校的管理工作，對(duì)學(xué)校教職員工、經(jīng)費(fèi)、檔案制度等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行整理匯總，對(duì)出現(xiàn)的共性問(wèn)題逐一解決。；二是學(xué)校安全是重中之重，對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，師生安全，要進(jìn)行全面自查，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)整改，通過(guò)各種活動(dòng)給廣大師生傳達(dá)安全的重要性。三是抓學(xué)校特色，爭(zhēng)取在學(xué)區(qū)內(nèi)樹(shù)立典型。

四、路線全面推進(jìn)階段

（一）實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)全程聯(lián)系。領(lǐng)導(dǎo)參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)，發(fā)現(xiàn)解決存在問(wèn)題，及時(shí)給予工作指導(dǎo)。

（二）集中抓一批正反典型。在活動(dòng)中，要突出典型示范帶頭作用，圍繞看的見(jiàn)、學(xué)的來(lái)的身邊人、身邊事，深入挖掘和培樹(shù)一批先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人，總結(jié)宣傳典型的優(yōu)良作風(fēng)和先進(jìn)事跡；加強(qiáng)監(jiān)督和查處力度，定期通報(bào)和曝光反面典型。

（三）嚴(yán)肅組織處理。對(duì)有問(wèn)題不整改、大問(wèn)題小整改、邊整改邊再犯的，進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)教育，必要時(shí)采取組織措施和紀(jì)律措施。對(duì)活動(dòng)中頂風(fēng)違紀(jì)、造成嚴(yán)重不良影響的從嚴(yán)從快查處。

（四）鼓勵(lì)創(chuàng)新。學(xué)校要認(rèn)真貫徹縣委、中共教育局黨委及中心學(xué)區(qū)確定的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求，在抓實(shí)基本環(huán)節(jié)、不折不扣完成規(guī)定動(dòng)作的基礎(chǔ)上，要結(jié)合實(shí)際大膽創(chuàng)新，創(chuàng)新開(kāi)展活動(dòng)的載體，創(chuàng)新解決問(wèn)題的方式方法，創(chuàng)新制度機(jī)制，使本單位教育實(shí)踐活動(dòng)更加貼近實(shí)際、更加富有特色、更加富有成效。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)化階段

（一）落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和專(zhuān)門(mén)工作機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)擔(dān)任活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，承擔(dān)第一責(zé)任人責(zé)任，親自研究謀劃，親自指導(dǎo)推動(dòng)，發(fā)揮示范作用。

（二）強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)通過(guò)多種形式，及時(shí)公布活動(dòng)進(jìn)展和成效。把握好輿論引導(dǎo)的時(shí)機(jī)、力度和效果，更好發(fā)揮評(píng)論、言論的引導(dǎo)作用，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。

（三）加強(qiáng)督促檢查。為指導(dǎo)和推動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展，學(xué)校組成教育實(shí)踐活動(dòng)督導(dǎo)組，全程督導(dǎo)全體老師的活動(dòng)開(kāi)展。

（四）搞好工作結(jié)合。把開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)作為解決作風(fēng)問(wèn)題、推動(dòng)重點(diǎn)工作的重大機(jī)遇，與做好當(dāng)前各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，做到兩手抓、兩促進(jìn)。

信莊學(xué)校 2014年2月28日

第二篇：信莊學(xué)校黨的群眾路線實(shí)施方案

信莊學(xué)校

關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

按照吳橋縣委、吳橋縣教育局黨委、宋門(mén)學(xué)區(qū)統(tǒng)一部署，我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)大體安排如下：從2014年2月開(kāi)始，到2014年9月基本完成。教育局和學(xué)區(qū)中心校分別召開(kāi)了教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，標(biāo)志著全縣教育系統(tǒng)教育實(shí)踐活動(dòng)正式啟動(dòng)。根據(jù)教育局黨委《關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》及學(xué)區(qū)《關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》，為推進(jìn)我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，制定我校實(shí)施方案：

一、總體安排

（一）領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：張明恒

副組長(zhǎng)：張永俊

組員：郭鳳英、張彥治、劉玉珍

（二）、總體要求

1、指導(dǎo)思想。以黨的十八大和十八屆二中、三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹總書(shū)記系列重要講話精神，全面落實(shí)縣委部署，以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，對(duì)照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先輩先進(jìn)四面鏡子，以補(bǔ)精神之“鈣”除“四風(fēng)”之害、祛行為之垢、立為民之制為重點(diǎn)，推動(dòng)黨員干部思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、黨群關(guān)系進(jìn)一步密切、為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹(shù)立、基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)、基本目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，為加快我學(xué)校教育教學(xué)工作全面提高，在全縣教育系統(tǒng)中爭(zhēng)先步伐，奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、基本原則。注重發(fā)揮群眾積極性，堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)、每項(xiàng)工作都讓群眾參與，受群眾監(jiān)督，請(qǐng)群眾評(píng)判；注重問(wèn)題導(dǎo)向，盯住作風(fēng)問(wèn)題不放，從小事做起，從具體事情抓起，讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的成效；注重嚴(yán)格要求，教育要深刻，實(shí)踐要生動(dòng)，在思想教育、整改落實(shí)、建章立制、正風(fēng)肅紀(jì)等環(huán)節(jié)，都有過(guò)硬舉措、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，確保不走過(guò)場(chǎng)；注重銜接帶動(dòng)，堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)、前后銜接、以上率下、以下促上；注重分類(lèi)指導(dǎo)，針對(duì)不同層級(jí)、不同領(lǐng)域、不同對(duì)象提出要求，啟發(fā)思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，明確具體任務(wù)和推進(jìn)措施，不搞“一刀切”、“一鍋煮”，確保活動(dòng)不虛、不空、不偏、不走過(guò)場(chǎng)。

3、目標(biāo)任務(wù)。以領(lǐng)導(dǎo)班子為重點(diǎn)，突出抓好學(xué)校教師直接聯(lián)系服務(wù)群眾，尤其是各班主任的家訪，注重抓好師生關(guān)系，家校關(guān)系。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題，解決關(guān)系群眾與學(xué)校的直接利益問(wèn)題，解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問(wèn)題，真正規(guī)范學(xué)校干事、方便群眾辦事、破解發(fā)展難事，實(shí)現(xiàn)“黨員教師轉(zhuǎn)作風(fēng)、人民群眾得實(shí)惠、深化改革邁大步、綠色崛起上水平”的目標(biāo)。

緊緊扭住反對(duì)“四風(fēng)”這個(gè)重點(diǎn)不放，切實(shí)解決7個(gè)方面的問(wèn)題：一是信念動(dòng)搖，不注重理論學(xué)習(xí)，組織觀念淡薄、紀(jì)律松弛，政治意識(shí)不強(qiáng)，不信馬列信鬼神，用江湖義氣代替黨性原則；有的紀(jì)律觀念不強(qiáng)，上班遲到早退，工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、玩游戲，辦私事。二是心浮氣躁，不思進(jìn)取，在崗不在位，工作不安心，業(yè)務(wù)不專(zhuān)

1心，不能主動(dòng)而為，得過(guò)且過(guò)。三是精神狀態(tài)不佳，有的庸懶散拖，不思進(jìn)取、得

過(guò)且過(guò)，不敢擔(dān)當(dāng)、不愿負(fù)責(zé)；有的不講效率，不講標(biāo)準(zhǔn)，只求過(guò)得去，不求過(guò)得

硬。工作不深入，底數(shù)不清楚，不能靜下心來(lái)做學(xué)文、研究教學(xué)。四是教學(xué)質(zhì)量低，不負(fù)責(zé)任，工作標(biāo)準(zhǔn)低只求上完課，不求高質(zhì)量，創(chuàng)新意識(shí)差不敢擔(dān)當(dāng)。五是工作

態(tài)度差，宗旨觀念淡薄，對(duì)待學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)態(tài)度生冷。六是存在本位主義。以自

我為中心，不是自己的課不管，不是自己班的事不問(wèn)，不是自己分管的工作不考慮；

有的班子不團(tuán)結(jié)。不是并肩戰(zhàn)斗，相互補(bǔ)臺(tái)，而是搞窩里斗，相互拆臺(tái)，影響形象，影響工作。七是對(duì)工作落實(shí)不到位，對(duì)政策規(guī)定、工作部署，領(lǐng)會(huì)不深，結(jié)合不緊，執(zhí)行力不夠。

二、安排實(shí)施階段

教育實(shí)踐活動(dòng)，集中教育時(shí)間不少于3個(gè)月。活動(dòng)中，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持教

育實(shí)踐并重，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，把正風(fēng)肅紀(jì)貫穿始終，把

解決問(wèn)題貫穿始終，把建章立制貫穿始終，使各個(gè)環(huán)節(jié)的要求互相銜接、貫通起來(lái)。

（一）學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)

學(xué)習(xí)規(guī)定篇目。采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，組織學(xué)校全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平

習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)《總書(shū)記重要講話專(zhuān)題摘編》、《同呼吸

才能心相印》、《習(xí)近平同志在正定》、《論群眾路線》、《黨的群眾路線教育實(shí)

踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》等必讀書(shū)目，選讀《楷模》以及《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等。每周二、三、五下午組織全體教師集體學(xué)習(xí)、專(zhuān)題討論，深入交流心得體會(huì)，學(xué)習(xí)結(jié)束后寫(xiě)出心得體會(huì)。

開(kāi)展主題教育。一是突出理想信念教育，以學(xué)習(xí)總書(shū)記關(guān)于理想信

念的重要講話為重點(diǎn)，引導(dǎo)我校教師堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念，樹(shù)立

正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。二是抓好革命傳統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)黨的光輝歷史，學(xué)習(xí)總書(shū)記在河北工作時(shí)的良好作風(fēng)和崇高風(fēng)范，使黨員教師牢記“兩個(gè)務(wù)必”，自覺(jué)踐行宗旨。三是深化實(shí)踐體驗(yàn)教育，組織開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，落實(shí)直接聯(lián)系群眾制

度，活動(dòng)期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不少于1天。開(kāi)展黨紀(jì)法規(guī)教育，加強(qiáng)廉政準(zhǔn)則和縣委和教

育局黨委的教育實(shí)踐活動(dòng)出臺(tái)相關(guān)制度規(guī)定的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培養(yǎng)全體教師的良好道德

風(fēng)尚。開(kāi)展教育制度、師生道德建設(shè)等相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教師的自律意識(shí)

和服務(wù)能力。進(jìn)行正反典型教育，推出先進(jìn)典型，曝光反面典型。

廣泛征求意見(jiàn)。召開(kāi)座談會(huì)、教師家訪等多種方式，廣泛征求學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)建

議，幫助找準(zhǔn)在思想作風(fēng)、工作紀(jì)律、工作推進(jìn)、“四風(fēng)”等方面的突出問(wèn)題充分

運(yùn)用教育實(shí)踐活動(dòng)預(yù)熱升溫工作中聽(tīng)取意見(jiàn)的成果。

（二）查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)

找準(zhǔn)突出問(wèn)題。學(xué)習(xí)和對(duì)照黨章，對(duì)照廉政準(zhǔn)則，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，對(duì)照群

眾期盼，對(duì)照先進(jìn)典型，通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等多種方

式，查找“四風(fēng)”表現(xiàn)，聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)班子要召開(kāi)查找問(wèn)題專(zhuān)題會(huì)議，邀請(qǐng)村兩委、群眾代表、學(xué)生家長(zhǎng)代表“三堂會(huì)診”、找準(zhǔn)問(wèn)題。

深入談心交流。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要與上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)、各年級(jí)班主任

等見(jiàn)面談心，深入征求意見(jiàn)，為深刻剖析、開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì)奠定基礎(chǔ)。

撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料。領(lǐng)導(dǎo)班子，要撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料。對(duì)照檢查材料要一風(fēng)一

風(fēng)列出“四風(fēng)”的具體表現(xiàn)和3個(gè)以上典型事例，并從理想信念、黨性修養(yǎng)、政治

紀(jì)律等方面剖析根源，明確努力方向和整改措施。學(xué)校負(fù)責(zé)同志主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子

對(duì)照檢查材料，并在一定范圍內(nèi)征求意見(jiàn)。成員要自己動(dòng)手撰寫(xiě)個(gè)人對(duì)照檢查材料。

開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì)。校領(lǐng)導(dǎo)班子要召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)。要充分學(xué)習(xí)借鑒縣

委、縣教育局及中心學(xué)區(qū)專(zhuān)題民主生活會(huì)經(jīng)驗(yàn)做法，會(huì)前相互談深談透，會(huì)上真刀

真槍開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，不搞先表?yè)P(yáng)、后建議，不搞避實(shí)就虛、文過(guò)飾非，不搞

只擺現(xiàn)象、不查本質(zhì)，不搞好人主義、一團(tuán)和氣，不搞突然襲擊、發(fā)泄私憤，防止

以工作問(wèn)題代替作風(fēng)問(wèn)題、以班子問(wèn)題代替?zhèn)€人問(wèn)題、以共性問(wèn)題代替具體問(wèn)題，防止將“四風(fēng)”變成形式主義、官僚主義“兩風(fēng)”甚至變成形式主義“一風(fēng)”，防止

避重就輕、偷工減料。校長(zhǎng)對(duì)全體成員民主生活會(huì)發(fā)言提綱逐一審定，中心學(xué)區(qū)領(lǐng)

導(dǎo)小組會(huì)全程參加民主生活會(huì)。會(huì)后，在一定范圍通報(bào)民主生活會(huì)情況，并進(jìn)行滿

意度測(cè)評(píng)。

（三）整改落實(shí)、建章立制

制定整改方案。針對(duì)查找出的問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)班子要制定整改方案，對(duì)重點(diǎn)整改任

務(wù)實(shí)行項(xiàng)目化管理，制定整改任務(wù)書(shū)、時(shí)間表，建立整改工作臺(tái)帳，逐一明確整改

內(nèi)容、責(zé)任人、完成時(shí)限。校長(zhǎng)要制定個(gè)人整改措施。

認(rèn)真整改落實(shí)。從群眾最需要的具體事做起，從群眾身邊的不正之風(fēng)抓起，從

群眾最不滿意的地方改起，及時(shí)有效立行立改，讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的變化。堅(jiān)持

開(kāi)門(mén)整改，向群眾作出整改承諾，實(shí)行整改落實(shí)月調(diào)度、月通報(bào)制度，整改情況讓

群眾評(píng)價(jià)和監(jiān)督。堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)，把整改的問(wèn)題和需要上級(jí)幫助解決的問(wèn)題銜接起

來(lái)，以上帶下、以下促上，動(dòng)真碰硬、攻堅(jiān)克難，持續(xù)用勁、步步為營(yíng)，確保整改

成效讓群眾看得見(jiàn)、感受得到、大多數(shù)人滿意。

健全制度規(guī)定。在預(yù)熱升溫工作中已經(jīng)出臺(tái)的制度，要強(qiáng)化制度執(zhí)行，確保全

面落實(shí)、嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí)，按照于法周延、于事簡(jiǎn)便的原則，建立健全一批新的制

度，主要包括：民主決策制度、權(quán)力運(yùn)行監(jiān)控制度、重大決策督促落實(shí)制度、黨員

民主評(píng)議和組織處理等制度，推動(dòng)改進(jìn)教師作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

搞好民主評(píng)議。學(xué)校將進(jìn)行的民主評(píng)議，結(jié)果作為檢驗(yàn)各位老師教育實(shí)踐活動(dòng)

成效的重要依據(jù)。

三、重點(diǎn)任務(wù)部署階段

要堅(jiān)決貫徹縣委、中共教育局黨委及中心學(xué)區(qū)的要求，集中精力解決“四風(fēng)”

突出問(wèn)題，解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，解決發(fā)展中的問(wèn)題，以改進(jìn)作風(fēng)的實(shí)際

成效取信于民。

（一）集中整治 “四風(fēng)”突出問(wèn)題

圍繞解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，堅(jiān)持即知即改、立改立行，以“準(zhǔn)”、“狠”、“韌”的勁頭，開(kāi)展“五個(gè)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)”。

1、正風(fēng)肅紀(jì)行動(dòng)。圍繞解決“四風(fēng)”問(wèn)題，深入開(kāi)展正風(fēng)肅紀(jì)行動(dòng)。（1）堅(jiān)決

整治組織觀念淡薄，政治意識(shí)不強(qiáng)和紀(jì)律松弛等問(wèn)題，嚴(yán)厲查處有令不行、有禁不

止，玩小聰明，搞小動(dòng)作，弄虛作假，欺上瞞下；（2）堅(jiān)決整治教師庸懶散拖、不

負(fù)責(zé)任、辦事效率不高等問(wèn)題，嚴(yán)肅查處遲到早退、不務(wù)正業(yè)、當(dāng)一天和尚撞一天

鐘；（3）堅(jiān)決整治工作積極性不夠，拖諉扯皮，對(duì)待群眾態(tài)度不熱情、方法簡(jiǎn)單、為群眾辦事誠(chéng)心和熱心不夠等行為；（4）堅(jiān)決整治公款送禮、公款吃喝，杜絕婚喪

嫁娶借機(jī)斂財(cái)，大吃大喝、超標(biāo)準(zhǔn)接待等“三公”經(jīng)費(fèi)使用不規(guī)范問(wèn)題；（5）堅(jiān)決

整治部分干部不敢擔(dān)當(dāng)、工作沒(méi)有積極性，遇到困難、矛盾繞著走，等靠思想嚴(yán)重。

2、還利于民行動(dòng)。堅(jiān)決整治亂收費(fèi)、亂征訂、亂辦班以及體罰、變相體罰學(xué)生

等問(wèn)題，以實(shí)際行動(dòng)取信于民，樹(shù)立教育良好形象。

3、對(duì)上級(jí)各項(xiàng)政策進(jìn)行梳理，如教育收費(fèi)、貧困學(xué)生幫扶、義務(wù)教育階段學(xué)生

入學(xué)等涉及群眾切身利益的政策、規(guī)定等，通過(guò)各種渠道及時(shí)公開(kāi)，做到陽(yáng)光透明，并認(rèn)真做好政策解讀，切實(shí)提高政策知曉率，堅(jiān)決整治政策梗阻；對(duì)惠民政策進(jìn)行

全面清查，徹底糾正政策縮水、落實(shí)走樣、辦事不公的問(wèn)題，進(jìn)一步完善政策落實(shí)

操作程序，向社會(huì)公開(kāi)，接受群眾監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)政策落實(shí)的規(guī)范化、陽(yáng)光化。切實(shí)解

決“只說(shuō)不能辦、不說(shuō)怎么辦”的問(wèn)題，促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。

5、革除陋習(xí)行動(dòng)。積極響應(yīng)縣開(kāi)展的“革陋習(xí)、倡新風(fēng)”活動(dòng)，全體教師要發(fā)

揮模范帶頭作用，自覺(jué)抵制講排場(chǎng)、比闊氣、奢侈浪費(fèi)等不正之風(fēng)。帶頭移風(fēng)易俗，引導(dǎo)群眾建立科學(xué)、文明、健康的生活方式。要制定規(guī)章制度，對(duì)辦理婚喪嫁娶等

事宜做出嚴(yán)格限定。提倡新事新辦，堅(jiān)決反對(duì)大操大辦、盲目攀比、鋪張浪費(fèi)等行

為。

6、工作推進(jìn)行動(dòng)。圍繞工作任務(wù)，對(duì)學(xué)校管理、教師管理、學(xué)生管理、學(xué)

校師生安全、“備、教、批、輔”、學(xué)先進(jìn)樹(shù)典型等找到存在問(wèn)題進(jìn)行逐項(xiàng)改進(jìn)。

（二）真正辦成一批惠民好事實(shí)事

認(rèn)真謀劃和確定一批實(shí)事好事，通過(guò)學(xué)校公示欄向教職員工、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)

公示。要重點(diǎn)辦好以下幾件實(shí)事。一是對(duì)各校教職員工工作紀(jì)律、為人師表、事業(yè)

心等；學(xué)生的德育教育、組織紀(jì)律、禮儀教育、個(gè)人特長(zhǎng)發(fā)揮，進(jìn)行全面整理，在三個(gè)月內(nèi)讓全校的師生面貌大改變，同時(shí)，做好全學(xué)校的管理工作，對(duì)學(xué)校教職員

工、經(jīng)費(fèi)、檔案制度等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行整理匯總，對(duì)出現(xiàn)的共性問(wèn)題逐一解決。；

二是學(xué)校安全是重中之重，對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，師生安全，要進(jìn)行全面自查，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)整改，通過(guò)各種活動(dòng)給廣大師生傳達(dá)安全的重要性。三是抓學(xué)校特

色，爭(zhēng)取在學(xué)區(qū)內(nèi)樹(shù)立典型。

四、路線全面推進(jìn)階段

（一）實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)全程聯(lián)系。領(lǐng)導(dǎo)參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)，發(fā)現(xiàn)解決

存在問(wèn)題，及時(shí)給予工作指導(dǎo)。

（二）集中抓一批正反典型。在活動(dòng)中，要突出典型示范帶頭作用，圍繞看的見(jiàn)、學(xué)的來(lái)的身邊人、身邊事，深入挖掘和培樹(shù)一批先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人，總結(jié)宣

傳典型的優(yōu)良作風(fēng)和先進(jìn)事跡；加強(qiáng)監(jiān)督和查處力度，定期通報(bào)和曝光反面典型。

（三）嚴(yán)肅組織處理。對(duì)有問(wèn)題不整改、大問(wèn)題小整改、邊整改邊再犯的，進(jìn)

行嚴(yán)肅批評(píng)教育，必要時(shí)采取組織措施和紀(jì)律措施。對(duì)活動(dòng)中頂風(fēng)違紀(jì)、造成嚴(yán)重

不良影響的從嚴(yán)從快查處。

（四）鼓勵(lì)創(chuàng)新。學(xué)校要認(rèn)真貫徹縣委、中共教育局黨委及中心學(xué)區(qū)確定的指

導(dǎo)思想、目標(biāo)要求，在抓實(shí)基本環(huán)節(jié)、不折不扣完成規(guī)定動(dòng)作的基礎(chǔ)上，要結(jié)合實(shí)

際大膽創(chuàng)新，創(chuàng)新開(kāi)展活動(dòng)的載體，創(chuàng)新解決問(wèn)題的方式方法，創(chuàng)新制度機(jī)制，使

本單位教育實(shí)踐活動(dòng)更加貼近實(shí)際、更加富有特色、更加富有成效。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)化階段

（一）落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和專(zhuān)門(mén)工作機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)擔(dān)任活動(dòng)

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，承擔(dān)第一責(zé)任人責(zé)任，親自研究謀劃，親自指導(dǎo)推動(dòng)，發(fā)揮示范作

用。

（二）強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)通過(guò)多種形式，及時(shí)公布活動(dòng)進(jìn)展和成效。把握好輿論引

導(dǎo)的時(shí)機(jī)、力度和效果，更好發(fā)揮評(píng)論、言論的引導(dǎo)作用，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。

（三）加強(qiáng)督促檢查。為指導(dǎo)和推動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展，學(xué)校組成教育實(shí)踐活動(dòng)督導(dǎo)組，全程督導(dǎo)全體老師的活動(dòng)開(kāi)展。

（四）搞好工作結(jié)合。把開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)作為解決作風(fēng)問(wèn)題、推動(dòng)重點(diǎn)工作的重大機(jī)遇，與做好當(dāng)前各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，做到兩手抓、兩促進(jìn)。

信莊學(xué)校2014年2月28日

第三篇：信莊小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案

信莊小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案

2013.11.15 為認(rèn)真貫徹《宋門(mén)學(xué)區(qū)中心校關(guān)于全面創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作的實(shí)施意見(jiàn)》精神，全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校向標(biāo)準(zhǔn)化邁進(jìn)，結(jié)合我校發(fā)展實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

在宋門(mén)學(xué)區(qū)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們根據(jù)學(xué)區(qū)中心校11月15日會(huì)議精神，提前著手，軟硬件并重，扎實(shí)過(guò)程，講究實(shí)效，全面提高我校綜合辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，辦人民滿意的教育。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為扎實(shí)做好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的各項(xiàng)工作，確保此工作的順利實(shí)施，特成立信莊小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長(zhǎng)：張明恒 副組長(zhǎng)：張永俊 成員：

劉玉珍

郭鳳英

張永俊

王淑芳 張彥治

李鳳云

李學(xué)智

三、職責(zé)分工：

張永俊：負(fù)責(zé)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)工作。張彥治：負(fù)責(zé)A1規(guī)劃布局的資料建設(shè)及實(shí)施工作。王淑芳：負(fù)責(zé)A2辦學(xué)條件的資料建設(shè)及實(shí)施工作。張永俊：負(fù)責(zé)A3教育教學(xué)的資料建設(shè)及實(shí)施工作。

郭鳳英：負(fù)責(zé)A4隊(duì)伍建設(shè)的資料建設(shè)及實(shí)施工作。

四、各室管理及措施

（1）各室管理：儀器室、實(shí)驗(yàn)室管理員： 郭鳳英

1、儀器室

按目錄分類(lèi)、分科、定柜、定位貼簽（卡），存放整齊、定期維修，防塵防霉，完好率在95%以上，有總帳、分帳，帳卡、帳（卡）物相符。危險(xiǎn)品單獨(dú)放置，有安全措施。

2、實(shí)驗(yàn)室

管理:各種規(guī)章制度完善、上墻；所有儀器設(shè)備說(shuō)明書(shū)，圖紙裝訂成冊(cè)，實(shí)驗(yàn)記錄、報(bào)告完整、有據(jù)可查，室內(nèi)布置體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。

（2）圖書(shū)閱覽室員

王淑芳

管理：工作人員熟知《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》，圖書(shū)按《中圖法》整理分類(lèi)，有書(shū)刊總登錄和個(gè)別登錄，有為師生借閱提供的圖書(shū)目錄（或卡片），有借閱規(guī)章制度。

閱覽室

管理：整潔、條理、安靜；懸掛適量的人物像、格言、制度，布置體現(xiàn)教育化

（3）少隊(duì)活動(dòng)德育室管理：張永俊

活動(dòng)內(nèi)容符合中小學(xué)德育和團(tuán)（隊(duì)）工作要求，豐富多彩，新穎活潑、深受學(xué)生歡迎

（4）微機(jī)室管理

張彥治

管理：整潔、條理、安靜、每機(jī)構(gòu)有使用記錄，機(jī)器完好率在

90%以上。

（5）措施

1．統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)是均衡教育資源，建立公平教育，辦人民滿意學(xué)校的重要舉措。要充分利用各種宣傳渠道在師生中廣泛宣傳標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要意義和作用，要充分認(rèn)識(shí)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是促進(jìn)我校教育持續(xù)健康發(fā)展的的一個(gè)良好機(jī)遇，讓師生積極參與到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)之中，同時(shí)要責(zé)任到人，扎實(shí)開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

2．統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)突破。各指標(biāo)組責(zé)任人要根據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，有序推進(jìn)。特別是硬件建設(shè)和軟件建設(shè)中要求解決的問(wèn)題，必須重點(diǎn)突破，確保質(zhì)量，增強(qiáng)工作的實(shí)效。

3．統(tǒng)一時(shí)間，有序推進(jìn)。各指標(biāo)組及分管責(zé)任人要根據(jù)工作要求，在學(xué)校統(tǒng)籌安排下，合理安排時(shí)間，有條不紊地開(kāi)展工作，從現(xiàn)在開(kāi)始，各項(xiàng)硬件、軟件工作全面啟動(dòng)，力爭(zhēng)在2014年上半年完成，為9月份高標(biāo)準(zhǔn)接受市級(jí)檢查驗(yàn)收提供保障。

4.統(tǒng)一機(jī)制，督查到位。實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，時(shí)間緊，任務(wù)重，必須人人都是戰(zhàn)斗員，要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

五、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作日程安排

11.10--12.31

責(zé)任人

張永俊

1、宣傳發(fā)動(dòng)，成立標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組。構(gòu)思可行性實(shí)施方案

2、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展自查。形成標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案自查報(bào)告

2014.1.1--1.31

責(zé)任人

張彥治

1、集中準(zhǔn)備，落實(shí)計(jì)劃

2、落實(shí)儀器、圖書(shū)購(gòu)買(mǎi)計(jì)劃

3、專(zhuān)用教室騰倒

2014.2.1--8.31 檔案管理

組長(zhǎng)

張永俊

1、A項(xiàng)

責(zé)任人

張永俊

李鳳云

2、B項(xiàng)

責(zé)任人

王淑芳

劉玉珍

3、C項(xiàng)

責(zé)任人

郭鳳英

李學(xué)智

六、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)目標(biāo)總體目標(biāo)：通過(guò)全校師生的共同努力，使學(xué)校環(huán)境和條件更加完善，技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)；教師隊(duì)伍配備整齊合理，專(zhuān)業(yè)化程度大幅提高；教育內(nèi)涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高；管理更加科學(xué)規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭(zhēng)步入義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)行列。

七、具體目標(biāo)：

（一）辦學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理，專(zhuān)用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升，整體辦學(xué)條件明顯改善。

（二）學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過(guò)程中，把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持依法治校，實(shí)施科學(xué)管理，努力提高管理水平，用科學(xué)規(guī)范的學(xué)校管理，促進(jìn)義

務(wù)教育可持續(xù)發(fā)展。

（三）教師隊(duì)伍更加專(zhuān)業(yè)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升；通過(guò)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)和校本研修，打造專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。

（四）教育質(zhì)量全面提高。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“德育為首”，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開(kāi)齊開(kāi)全國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程，積極開(kāi)展教育教學(xué)改革，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。

八、保障措施

標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的落實(shí)，需要學(xué)校科學(xué)統(tǒng)籌做好組織與保障工作。學(xué)校將重視輿論宣傳，建立健全組織機(jī)構(gòu)，完善學(xué)校管理制度，制定詳盡的實(shí)施計(jì)劃，確立相應(yīng)的保障體系。

（一）觀念保障

校領(lǐng)導(dǎo)將首先組織學(xué)校干部、教研組長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分把握標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)涵，切實(shí)把握精髓；其次，在全校教師中間進(jìn)行充分的動(dòng)員與宣傳，使教師理解義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對(duì)于學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進(jìn)而創(chuàng)造規(guī)劃實(shí)施的良好輿論氛圍。

（二）組織保障

學(xué)校將根據(jù)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程的具體內(nèi)容進(jìn)行任務(wù)分解，迅速啟動(dòng)由學(xué)校一把手主管、主管組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，相關(guān)人員管理人員具體落實(shí)的層級(jí)落實(shí)體系，細(xì)化分解、明確要求、規(guī)定時(shí)限，做到目標(biāo)到人，責(zé)任到位，強(qiáng)力組織推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

第四篇：黨的群眾路線實(shí)施方案

XX村開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

根據(jù)鎮(zhèn)黨委《關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》的要求，為確保我村黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有序開(kāi)展，取得實(shí)際成效，根據(jù)本村情況，制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

貫徹十八大、十八屆三中全會(huì)精神，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)全體黨員馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育，把貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定作為切入點(diǎn)，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，使黨員干部思想進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹(shù)立，充分發(fā)揮黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

二、目標(biāo)任務(wù)

我村教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間安排為5個(gè)月，4月底啟動(dòng)，9月底基本完成。參加對(duì)象為村兩委干部、全體黨員。重點(diǎn)把加強(qiáng)服務(wù)型黨組織建設(shè)、提升服務(wù)群眾能力、推動(dòng)農(nóng)村和諧發(fā)展作為活動(dòng)目標(biāo)。集中解決干部、黨員中存在的形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題。

三、活動(dòng)步驟

（一）學(xué)習(xí)教育，聽(tīng)取意見(jiàn)

1、深入開(kāi)展學(xué)習(xí)教育。黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大、十八

１ 屆三中全會(huì)和總書(shū)記一系列重要講話精神。通過(guò)集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等方式進(jìn)行展開(kāi)。

2、廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)建議。要堅(jiān)持把查擺問(wèn)題貫穿始終，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)建議。要切實(shí)掌握“四風(fēng)”問(wèn)題的具體表現(xiàn)和群眾期盼，把“個(gè)別聽(tīng)”和“集體談”結(jié)合起來(lái)，把“走進(jìn)群眾聽(tīng)”和“組織群眾評(píng)”結(jié)合起來(lái)，讓群眾敢講真話、敢提意見(jiàn)。

（二）查擺問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)

1、找準(zhǔn)突出問(wèn)題。本著“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是成績(jī)、解決問(wèn)題是能力、找不到問(wèn)題是最大的問(wèn)題”的態(tài)度，圍繞“四風(fēng)”查擺問(wèn)題，圍繞村民關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，立說(shuō)立行抓整改，做到邊查邊改。

2、召開(kāi)組織生活會(huì)。通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表，針對(duì)存在問(wèn)題提出改進(jìn)措施和辦法。

（三）整改落實(shí)，建章立制

1、狠抓整改落實(shí)。圍繞群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，進(jìn)行整改，將整改落實(shí)貫徹活動(dòng)始終。要認(rèn)真制定整改方案，明確存在問(wèn)題和主要措施，確保整改讓群眾滿意。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)。制度建設(shè)要做到務(wù)實(shí)管用，有重點(diǎn)、重質(zhì)量、講實(shí)效。制度執(zhí)行要做到嚴(yán)肅嚴(yán)格，堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止、無(wú)視制度的問(wèn)題，確保制度行得通、管得住、用得好。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，成立村黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

（一）明確責(zé)任主體，帶頭學(xué)習(xí)整改。兩委干部、黨員和村

２ 民代表要帶頭開(kāi)展好教育實(shí)踐活動(dòng)，要帶頭深入學(xué)習(xí)思考，帶頭征求意見(jiàn)，帶頭剖析問(wèn)題，帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，帶頭幫助群眾解決實(shí)際困難和問(wèn)題。

（二）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造良好氛圍。要通過(guò)廣播、宣傳欄等多種形式，反映教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展和成效。堅(jiān)持教育活動(dòng)推進(jìn)與本村的中心工作同時(shí)開(kāi)展，兩手抓，兩促進(jìn)，用經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際成效檢驗(yàn)活動(dòng)成效。

（三）嚴(yán)明組織紀(jì)律，嚴(yán)格黨內(nèi)生活。要嚴(yán)格執(zhí)行黨的組織制度，注重解決組織觀念薄弱、組織渙散、紀(jì)律松弛的問(wèn)題。要以嚴(yán)肅認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)好黨的群眾路線教育活動(dòng)。

2014年4月16日

３

第五篇：鎮(zhèn)黨群眾路線實(shí)施方案

為推動(dòng)全鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，按照縣委統(tǒng)一安排部署，緊密結(jié)合中央和省、市、縣委有關(guān)精神，根據(jù)《中共懷來(lái)縣委關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》要求，結(jié)合存瑞實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。

一、總體要求

1、指導(dǎo)思想。以黨的十八大和十八屆二中、三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹總書(shū)記系列重要講話精神，全面落實(shí)省委八屆六次全會(huì)、市委十屆五次全會(huì)和縣委十二屆四次全會(huì)部署，以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以補(bǔ)精神之鈣、除“四風(fēng)”之害、立為民之制為重點(diǎn)，以傳承存瑞精神、建設(shè)英雄家鄉(xiāng)為主線，突出作風(fēng)建設(shè)，貫徹整風(fēng)精神，鼓勵(lì)改革創(chuàng)新，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，堅(jiān)持苦干強(qiáng)鎮(zhèn)、實(shí)干興鎮(zhèn)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，著力解決影響發(fā)展環(huán)境的突出問(wèn)題，著力提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展筑牢組織基礎(chǔ)、凝聚發(fā)展動(dòng)力。

2、基本原則。堅(jiān)持正面教育為主。加強(qiáng)群眾觀點(diǎn)和群眾路線教育、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育和道德品行教育，發(fā)揮先進(jìn)典型示范作用，教育引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，踐行執(zhí)政為民理念。堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)。發(fā)揚(yáng)整風(fēng)精神，拋開(kāi)面子、揭短亮丑，崇尚真理、改正缺點(diǎn)，積極開(kāi)展健康的思想斗爭(zhēng)，通過(guò)真批評(píng)，使問(wèn)題真解決、真改進(jìn)。堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)。確保每個(gè)環(huán)節(jié)、每項(xiàng)工作都讓群眾參與，受群眾監(jiān)督，請(qǐng)群眾評(píng)議，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)建議，以群眾是否滿意來(lái)檢驗(yàn)活動(dòng)成效。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。鎮(zhèn)村黨員領(lǐng)導(dǎo)干部做到“六帶頭”，即帶頭深入群眾、帶頭學(xué)習(xí)調(diào)研、帶頭聽(tīng)取意見(jiàn)、帶頭查擺剖析、帶頭整改落實(shí)、帶頭幫助解決實(shí)際困難和問(wèn)題，一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)、層層抓落實(shí)。堅(jiān)持探索創(chuàng)新。借鑒運(yùn)用第一批活動(dòng)成功經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新做法、創(chuàng)新舉措、創(chuàng)新載體。堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)。牢牢把握邊學(xué)、邊查、邊改的原則，采取未學(xué)先改、學(xué)中有改、改中求學(xué)等方式，把學(xué)、查、改貫穿于活動(dòng)始終，做到同步實(shí)施、交叉進(jìn)行、互相融入、統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)推進(jìn)。

3、目標(biāo)要求。開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，突出抓好與群眾聯(lián)系密切的各級(jí)基層黨組織，著力解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題，著力解決關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題，著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問(wèn)題，使黨員干部思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹(shù)立，基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)，實(shí)現(xiàn)“黨員干部轉(zhuǎn)作風(fēng)、人民群眾得實(shí)惠、深化改革邁大步、綠色崛起上水平”的目標(biāo)。

具體實(shí)現(xiàn)五個(gè)目標(biāo)：一是強(qiáng)化群眾觀點(diǎn)。加強(qiáng)理想信念教育，強(qiáng)化宗旨意識(shí)、公仆意識(shí)，堅(jiān)決反對(duì)一切脫離群眾的不良現(xiàn)象，把群眾滿意不滿意作為想問(wèn)題、作決策、辦事情的重要依據(jù)和衡量工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)。二是解決突出問(wèn)題。抓住反對(duì)“四風(fēng)”的要害，努力在解決作風(fēng)不實(shí)、不正和行為不廉上下功夫。鎮(zhèn)各級(jí)基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部要聯(lián)系實(shí)際，對(duì)照中央、省、市、縣委要求精神，找準(zhǔn)影響黨群干群關(guān)系的突出問(wèn)題，深刻剖析根源，拿出可行辦法，有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就重點(diǎn)解決什么問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)作風(fēng)明顯改進(jìn)。三是提高群眾工作能力。深入基層，掌握實(shí)情，提高調(diào)查研究能力;傾聽(tīng)民意，集中民智，提高科學(xué)民主決策能力;發(fā)揚(yáng)群眾工作優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)新群眾工作手段，講究方式方法，把群眾關(guān)心的問(wèn)題講清楚、說(shuō)明白，爭(zhēng)取群眾的理解和支持。四是健全完善制度機(jī)制。從活動(dòng)開(kāi)始就要把制度建設(shè)作為重要任務(wù)，注重總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，梳理完善各項(xiàng)制度，使制度真正成為黨員干部聯(lián)系和服務(wù)群眾的硬約束，并推動(dòng)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化長(zhǎng)效化。五是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。堅(jiān)持兩手抓兩不誤兩促進(jìn)，把開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)同全鎮(zhèn)各項(xiàng)中心工作結(jié)合起來(lái)，大力實(shí)施惠民工程，著力解決關(guān)系群眾切身利益的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，創(chuàng)新農(nóng)村管理手段，完善管理運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

4、主要任務(wù)。緊緊扭住反對(duì)“四風(fēng)”這個(gè)重點(diǎn)不放，切實(shí)解決鎮(zhèn)村黨員干部存在的5個(gè)普遍問(wèn)題：一是學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃厚，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層日常工作日益繁重，造成一些黨員干部學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，不重視自身素質(zhì)的提升，學(xué)習(xí)僅局限于單位組織的集體學(xué)習(xí)，平常也只是看看報(bào)紙、讀讀雜志，學(xué)習(xí)不系統(tǒng)不全面不深入。二是缺乏創(chuàng)新精神，一些干部遇到問(wèn)題，懶于思考，上級(jí)怎么要求就怎么做，老辦法不管用、新辦法不會(huì)用，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，面對(duì)新形勢(shì)新要求，推動(dòng)農(nóng)村改革上缺乏創(chuàng)新精神，工作只停留在應(yīng)付層面，工作主動(dòng)性、積極性不強(qiáng)。三是服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，一些干部逐漸淡忘了存瑞精神，為英雄家鄉(xiāng)百姓服務(wù)的自覺(jué)性逐漸變?nèi)酰?jīng)常性抱怨工作忙、壓力大、待遇低，不愿意接觸群眾怕麻煩。四是工作不夠深入細(xì)致，在工作中下到村里蹲不住，把自己的角色轉(zhuǎn)換成了“郵遞員”“傳話筒”，經(jīng)常“遙控”指揮，對(duì)于涉及群眾的事，不是扎下身子認(rèn)真解決，而是高高在上指導(dǎo)，對(duì)群眾反映的困難和問(wèn)題漠然視之，使一些簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化。五是聯(lián)系群眾不夠緊密，有些干部覺(jué)著自己無(wú)論在職業(yè)、能力、社會(huì)關(guān)系等方面都比一般群眾強(qiáng)，不能和群眾打成一片，很難沉下身子傾聽(tīng)農(nóng)民呼聲，為群眾辦實(shí)事，放松對(duì)人生觀的改造，管不住小節(jié)，傷害了群眾感情，疏遠(yuǎn)了干群關(guān)系

二、基本環(huán)節(jié)

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)從2014年2月13日開(kāi)始，到2014年9月基本完成，大體8個(gè)月時(shí)間，集中教育時(shí)間不少于3個(gè)月。活動(dòng)以“三查三看三比”啟動(dòng)，按照“學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)”，“查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)”，“整改落實(shí)、建章立制”三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，采取統(tǒng)一部署、依次推進(jìn)、壓茬進(jìn)行的辦法展開(kāi)。活動(dòng)中，要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，邊學(xué)邊查邊改，把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，把正風(fēng)肅紀(jì)貫穿始終，把解決問(wèn)題貫穿始終，把建章立制貫穿始終，各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)有序銜接。建立以作風(fēng)現(xiàn)狀由群眾評(píng)價(jià)、查擺問(wèn)題由群眾評(píng)議、整改落實(shí)由群眾評(píng)判為內(nèi)容的“群眾三評(píng)”機(jī)制，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都讓群眾參與推動(dòng)，取得群眾滿意成效。

(一)學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)(2月13日至2月28日)

1、組織集中學(xué)習(xí)。2月20日到2月28日，采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等方式，組織黨員干部學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)、省委八屆六次全會(huì)、市委十屆五次全會(huì)和縣委十二屆四次全會(huì)精神，學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)《總書(shū)記重要講話摘編》、《習(xí)近平同志在正定》、《論群眾路線》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》等必讀書(shū)目。

按照“六個(gè)一”(學(xué)習(xí)一本小冊(cè)子、觀看一套影像資料、組織一次專(zhuān)題培訓(xùn)、進(jìn)行一次集中走訪、宣講一堂專(zhuān)題黨課和開(kāi)展一次正反典型教育)活動(dòng)要求，在集中學(xué)習(xí)期間一是在2月22日組織鎮(zhèn)村干部專(zhuān)題培訓(xùn)1次(黨委書(shū)記講黨課、觀看影像資料、群眾路線知識(shí)教育等內(nèi)容);二是每天下午3點(diǎn)至6點(diǎn)，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行集中學(xué)習(xí)(不少于5天);三是結(jié)合“三查三看三比”，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和包村干部到所包村講1次黨課;四是組織村兩委干部學(xué)習(xí)先進(jìn)，到秦家溝、東梁、安營(yíng)堡參觀農(nóng)村面貌改造提升成果;五是按照活動(dòng)要求加強(qiáng)自學(xué)，鎮(zhèn)黨員干部和村兩委干部學(xué)習(xí)要有記錄、有筆記、有心得。鎮(zhèn)活動(dòng)辦將采取測(cè)試、考評(píng)、督導(dǎo)檢查等方式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

2、開(kāi)展主題教育。在2月下旬，開(kāi)展“弘揚(yáng)存瑞精神、踐行優(yōu)良作風(fēng)”主題教育，突出“五項(xiàng)教育”。突出理想信念教育，重點(diǎn)學(xué)習(xí)總書(shū)記關(guān)于理想信念的重要講話精神，做為英雄家鄉(xiāng)人，立足實(shí)際、先行一步，深入挖掘傳承存瑞精神。在2月24日至2月28日組織鎮(zhèn)村干部進(jìn)行理想信念主題教育(進(jìn)行“中國(guó)夢(mèng)、趕考行”主題宣傳、學(xué)習(xí)總書(shū)記理想信念的重要講話精神、進(jìn)行正反典型教育和警示教育、到董存瑞紀(jì)念館接受黨性教育)。各基層黨組織組織各單位黨員干部開(kāi)展主題教育，包片領(lǐng)導(dǎo)、包村干部參與指導(dǎo)檢查。

3、廣泛征求意見(jiàn)。2月底前，鎮(zhèn)各級(jí)黨員干部要邊學(xué)習(xí)邊調(diào)研，深入到各村開(kāi)展蹲點(diǎn)服務(wù)，廣泛調(diào)研、聽(tīng)取意見(jiàn)、服務(wù)群眾、幫解難題、接受教育。同時(shí)，開(kāi)展以入戶(hù)問(wèn)需(結(jié)合“千名干部下基層”活動(dòng)，集中組織廣大黨員干部特別是鎮(zhèn)村黨員干部，入戶(hù)走訪，直接征求意見(jiàn))、懇談問(wèn)政(堅(jiān)持部門(mén)開(kāi)放日和民情懇談會(huì)制度，虛心聽(tīng)取意見(jiàn))、書(shū)面問(wèn)策(采取寄發(fā)信函、發(fā)放問(wèn)卷等形式，組織建言獻(xiàn)策)、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)計(jì)(采取開(kāi)通網(wǎng)站專(zhuān)欄、電子郵箱、博客、熱線電話等形式，誠(chéng)心收集意見(jiàn))為內(nèi)容的“四問(wèn)征集”活動(dòng)，廣泛征求“兩代表一委員”、老干部、黨員群眾代表、困難多矛盾突出地方的意見(jiàn)建議，幫助找準(zhǔn)“四風(fēng)”突出問(wèn)題。同時(shí)，在廣泛征求意見(jiàn)時(shí)，也要注意傾聽(tīng)群眾在改善基礎(chǔ)設(shè)施、提升居住環(huán)境和促進(jìn)農(nóng)民增收等方面的意見(jiàn)，在制定全年工作目標(biāo)時(shí)結(jié)合提出的意見(jiàn)，詳細(xì)制定工作計(jì)劃并落實(shí)。征求意見(jiàn)期間，鎮(zhèn)干部走訪基層黨員群眾不少于20人，召開(kāi)座談會(huì)不少于2次;各村兩委干部走訪基層黨員群眾不少于50人，召開(kāi)座談會(huì)不少于2次。調(diào)研結(jié)束后要撰寫(xiě)高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，報(bào)鎮(zhèn)活動(dòng)辦備案。

2月底前，鎮(zhèn)活動(dòng)辦將征求到的意見(jiàn)建議認(rèn)真梳理匯總后報(bào)縣委活動(dòng)辦。征集意見(jiàn)建議要貫徹教育實(shí)踐活動(dòng)始終，根據(jù)活動(dòng)進(jìn)程和需要隨時(shí)組織開(kāi)展。鎮(zhèn)村設(shè)立征集意見(jiàn)箱，對(duì)征集到的意見(jiàn)建議要及時(shí)進(jìn)行梳理，隨時(shí)進(jìn)行整改。

4、開(kāi)展群眾評(píng)價(jià)。鎮(zhèn)各級(jí)組織召開(kāi)動(dòng)員會(huì)后，采取“面對(duì)面點(diǎn)評(píng)、背靠背投票”方式，由“兩代表一委員”、離退休老同志、基層單位負(fù)責(zé)人、鎮(zhèn)村干部、黨員和群眾代表，對(duì)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部和各村兩委班子進(jìn)行評(píng)價(jià)，重點(diǎn)掌握“四風(fēng)”的具體表現(xiàn)和突出問(wèn)題。依據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，結(jié)合征求意見(jiàn)情況，形成全鎮(zhèn)和各村的群眾評(píng)價(jià)報(bào)告，經(jīng)鎮(zhèn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，上報(bào)縣委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和聯(lián)系指導(dǎo)我鎮(zhèn)的縣領(lǐng)導(dǎo)審閱。各村務(wù)必在2月28日前完成群眾評(píng)價(jià)工作。

(二)查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)(3月1日至4月10日)

5、查找突出問(wèn)題。3月上旬，通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、代表評(píng)、集體議等方式，開(kāi)展以“對(duì)照鏡子”查(以黨章、廉政準(zhǔn)則為鏡，以先進(jìn)典型為鏡，以群眾期盼為鏡，看宗旨意識(shí)是否淡化，看紀(jì)律規(guī)定是否嚴(yán)守，看群眾利益需求是否得到維護(hù))、“以下看上”查(從基層暴露出的問(wèn)題，從干部群眾的意見(jiàn)建議中反思上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部存在的“四風(fēng)”問(wèn)題)、“剖析案例”查(通過(guò)剖析反面案例、信訪積案和群體性事件，看是否存在類(lèi)似的苗頭性、傾向性問(wèn)題)、“立足崗位”查(從職責(zé)履行得怎樣、手中權(quán)力用得怎樣，查找“四風(fēng)”問(wèn)題)、“見(jiàn)微知著”查(從吃、住、行等日常生活的小節(jié)上，查找“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題)為內(nèi)容的“五查”活動(dòng)，進(jìn)一步進(jìn)行自查自糾。結(jié)合學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)階段征求到的群眾意見(jiàn)，要借鑒省委常委會(huì)開(kāi)展活動(dòng)的辦法，就克服“四風(fēng)”問(wèn)題，作出自律承諾，以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾。鎮(zhèn)機(jī)關(guān)要對(duì)照《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》，各村對(duì)照《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定(試行)》進(jìn)行檢查。3月10日鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子要召開(kāi)查找問(wèn)題專(zhuān)題會(huì)議，邀請(qǐng)“兩代表一委員”、村兩委干部、黨員群眾代表現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，“三堂會(huì)診”、找準(zhǔn)問(wèn)題，初步形成班子及個(gè)人存在“四風(fēng)”問(wèn)題報(bào)告。鎮(zhèn)各級(jí)組織也要在3月10前完成上述工作要求，初步形成班子及個(gè)人存在“四風(fēng)”問(wèn)題報(bào)告，上報(bào)鎮(zhèn)活動(dòng)辦備查。

6、深入談心交流。3月中旬，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，要與縣包鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、同級(jí)班子成員、村兩委正職、“兩代表一委員”和基層黨員群眾代表等見(jiàn)面談心，做到“四不談四必談”(不談溢美之詞、不談不著邊際的話、不談把握不準(zhǔn)的問(wèn)題、不談模棱兩可的話;思想上必談?wù)J識(shí)、工作上必談問(wèn)題、作風(fēng)上必談不足、廉政上必談差距)，深入征求意見(jiàn)，為深刻剖析、開(kāi)好民主生活會(huì)奠定基礎(chǔ)。鎮(zhèn)各級(jí)組織要按照上述要求召開(kāi)座談會(huì)，深入談心交流，進(jìn)一步深入征求意見(jiàn)，3月20日將整理好的征求意見(jiàn)稿上交鎮(zhèn)活動(dòng)辦。

7、準(zhǔn)備對(duì)照檢查材料。3月15日開(kāi)始，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，村兩委干部要撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料，做到“四個(gè)寫(xiě)清楚”(遵守黨的政治紀(jì)律，貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定的情況寫(xiě)清楚;“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題、具體表現(xiàn)、具體事例寫(xiě)清楚;存在問(wèn)題的理想信念、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面根源寫(xiě)清楚;整改措施和努力方向?qū)懬宄?。要一風(fēng)一風(fēng)列出“四風(fēng)”的具體表現(xiàn)和3個(gè)以上典型事例，對(duì)“三公”經(jīng)費(fèi)支出、職務(wù)消費(fèi)、人情消費(fèi)、公務(wù)用車(chē)、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)等情況分別作出說(shuō)明，并明確努力方向和整改措施。主要負(fù)責(zé)同志要主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料，并召開(kāi)黨委(擴(kuò)大)會(huì)議、邀請(qǐng)老干部黨員等召開(kāi)座談會(huì)進(jìn)行征求意見(jiàn)。班子成員要自己動(dòng)手撰寫(xiě)個(gè)人對(duì)照檢查材料。

3月底前，領(lǐng)導(dǎo)班子和“一把手”的對(duì)照檢查材料報(bào)出席專(zhuān)題民主生活會(huì)的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)組審核把關(guān)，不合格的要重新修改。

基層黨組織、支部成員和普通黨員不撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料，采用表格式、提綱式等，形成簡(jiǎn)明的對(duì)照檢查情況，基層黨組織留存一份，上交鎮(zhèn)活動(dòng)辦備案一份。

8、召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)。3月底4月初，領(lǐng)導(dǎo)班子要召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)。要充分學(xué)習(xí)借鑒省委常委會(huì)專(zhuān)題民主生活會(huì)經(jīng)驗(yàn)做法，防止避重就輕、偷工減料。班子成員提前醞釀并撰寫(xiě)符合自身實(shí)際、高質(zhì)量的民主生活會(huì)發(fā)言提綱，“一把手”對(duì)班子成員發(fā)言提綱逐一審定，邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)組全程參加民主生活會(huì)并講話點(diǎn)評(píng)。專(zhuān)題民主生活會(huì)要形成完整詳實(shí)的記錄，經(jīng)黨委書(shū)記和督導(dǎo)組組長(zhǎng)審簽后，報(bào)縣委活動(dòng)辦備案。會(huì)后，在一定范圍通報(bào)民主生活會(huì)情況，并進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。對(duì)黨員、群眾代表民主測(cè)評(píng)或督導(dǎo)組評(píng)價(jià)不過(guò)關(guān)的專(zhuān)題民主生活會(huì)，一律推倒重來(lái)。

鎮(zhèn)各級(jí)組織都要召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)，開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作，黨員之間要開(kāi)展普遍談心，每名黨員進(jìn)行對(duì)照檢查，認(rèn)真查擺問(wèn)題和不足，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，針對(duì)存在問(wèn)題提出改進(jìn)措施和辦法。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加所在黨組織的專(zhuān)題組織生活會(huì)，包片領(lǐng)導(dǎo)、包村干部、大學(xué)生村官酌情參與各村基層黨組織專(zhuān)題組織生活會(huì)。鎮(zhèn)各級(jí)組織注意留存各項(xiàng)記錄備查。

9、開(kāi)展群眾評(píng)議。4月初，專(zhuān)題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)召開(kāi)后1周內(nèi)，鎮(zhèn)黨委組織召開(kāi)群眾評(píng)議會(huì)，邀請(qǐng)“兩代表一委員”、離退休老同志、鎮(zhèn)村干部、黨員群眾代表參加，向參會(huì)人員通報(bào)領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)和專(zhuān)題組織生活會(huì)情況，查擺問(wèn)題情況，邊學(xué)邊查邊改情況，采取“面對(duì)面點(diǎn)評(píng)、背靠背投票”方式，由參會(huì)人員對(duì)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)情況進(jìn)行評(píng)議，重點(diǎn)在作風(fēng)態(tài)度、依法辦事、服務(wù)效率、勤政廉政等方面，進(jìn)一步查找差距和不足，提出意見(jiàn)建議。評(píng)議結(jié)果在一定范圍內(nèi)公開(kāi)，接受監(jiān)督。

各村也相應(yīng)召開(kāi)群眾評(píng)議會(huì)，包片領(lǐng)導(dǎo)、包村干部、大學(xué)生村官參與群眾評(píng)議會(huì)，評(píng)議結(jié)果上報(bào)鎮(zhèn)活動(dòng)辦。

(三)整改落實(shí)、建章立制(4月10日至8月底)

重點(diǎn)是圍繞創(chuàng)新體制機(jī)制、解決突出問(wèn)題、人民群眾滿意的要求，強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，集中精力整改，完善體制機(jī)制，使教育實(shí)踐活動(dòng)真正成為群眾滿意工程。

10、制定整改方案。4月上旬，根據(jù)專(zhuān)題民主生活會(huì)、專(zhuān)題組織生活會(huì)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)內(nèi)容，結(jié)合群眾評(píng)議情況，針對(duì)“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，制定切實(shí)可行的《整改方案》，對(duì)重點(diǎn)整改任務(wù)實(shí)行項(xiàng)目化管理，制定整改任務(wù)書(shū)、時(shí)間表，建立整改工作臺(tái)賬，做到“五明確一承諾”(明確整改內(nèi)容、整改措施、牽頭領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位、完成時(shí)限，領(lǐng)導(dǎo)班子向群眾作出整改承諾);領(lǐng)導(dǎo)班子成員要制定個(gè)人整改措施。各村基層黨組織可列出問(wèn)題清單，明確整改措施。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的《整改方案》形成后，要通過(guò)召開(kāi)老干部、各級(jí)“兩代表一委員”和基層黨員群眾座談會(huì)的形式征求意見(jiàn)建議，進(jìn)一步修改完善，堅(jiān)持做到邊學(xué)邊改、邊查邊改、集中整改。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的《整改方案》經(jīng)督導(dǎo)組審批后，報(bào)上級(jí)活動(dòng)辦備案，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公示。基層黨員干部的《整改方案》要在支部會(huì)議上討論通過(guò)后上報(bào)鎮(zhèn)活動(dòng)辦。

11、認(rèn)真整改落實(shí)。4月中旬開(kāi)始，重點(diǎn)是結(jié)合正風(fēng)肅紀(jì)行動(dòng)，全面落實(shí)《整改方案》，及時(shí)有效立行立改。堅(jiān)持開(kāi)門(mén)整改，向群眾作出整改承諾，實(shí)行整改落實(shí)月調(diào)度、月通報(bào)制度，整改情況讓群眾評(píng)價(jià)和監(jiān)督。2月中旬開(kāi)始，各基層黨組織要以農(nóng)村面貌改造提升行動(dòng)和“千名干部下基層”活動(dòng)為機(jī)遇，以收集整理群眾意見(jiàn)為出發(fā)點(diǎn)，主動(dòng)與所包部門(mén)、領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系溝通，爭(zhēng)取更大幫扶。特別是縣領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)二堡子村和秦家溝村，在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中要時(shí)刻在解決民生難題、產(chǎn)業(yè)發(fā)展難題上取得突破，確保群眾意見(jiàn)落到實(shí)處。

8月底前，組織開(kāi)展“回頭看”，進(jìn)一步抓好各項(xiàng)整改措施落實(shí)。

12、開(kāi)展群眾評(píng)判。8月底9月初，集中整改告一段落后，要綜合運(yùn)用基層走訪、民主測(cè)評(píng)、民意調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)投票等形式，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況及階段性整改落實(shí)效果進(jìn)行民主評(píng)議。評(píng)議結(jié)果作為檢驗(yàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成效的重要依據(jù)，作為評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)班子、使用干部的重要內(nèi)容。

13、健全制度規(guī)定。針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部存在的突出問(wèn)題，圍繞克服“四風(fēng)”、改進(jìn)作風(fēng)，密切與人民群眾的聯(lián)系，及時(shí)把活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)和做法用制度的形式固定下來(lái)。重點(diǎn)在鎮(zhèn)村干部隊(duì)伍建設(shè)、服務(wù)型黨組織創(chuàng)建、重點(diǎn)工作推進(jìn)、矛盾糾風(fēng)調(diào)處、機(jī)關(guān)效能建設(shè)、鎮(zhèn)村干部作風(fēng)建設(shè)等方面探索建立長(zhǎng)效機(jī)制，形成鎮(zhèn)機(jī)關(guān)制度匯編，使制度真正成為黨員干部聯(lián)系和服務(wù)群眾的硬約束，并推動(dòng)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化長(zhǎng)效化。

三、重點(diǎn)工作

全鎮(zhèn)要堅(jiān)決貫徹中央和省、市、縣委要求，集中精力解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題，解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，解決服務(wù)群眾“最后一公里”問(wèn)題，以改進(jìn)作風(fēng)的實(shí)際成效取信于民。重點(diǎn)抓好以下三項(xiàng)重點(diǎn)工作。

(一)開(kāi)展“七項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)”。圍繞解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，以“準(zhǔn)”、“狠”、“韌”的勁頭，大力開(kāi)展“七個(gè)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)”。一是開(kāi)展“三查三看三比”活動(dòng)。2月20日至3月19日，開(kāi)展“三查三看三比”活動(dòng)，作為開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的第一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)役，促進(jìn)黨員干部作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)質(zhì)量、工作效率，著力營(yíng)造心齊氣順、干事創(chuàng)業(yè)、清廉守紀(jì)的政治環(huán)境，以“三查三看三比”促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變的顯著成效推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)勢(shì)開(kāi)局。各村召開(kāi)1次民情懇談會(huì)，講1次黨課，鎮(zhèn)包片領(lǐng)導(dǎo)和包村干部入村蹲點(diǎn)調(diào)研，具體安排按照《存瑞鎮(zhèn)開(kāi)展三查三看三比活動(dòng)的實(shí)施方案》進(jìn)行。二是開(kāi)展正風(fēng)肅紀(jì)行動(dòng)。從2月中旬開(kāi)始，圍繞解決“四風(fēng)”問(wèn)題，集中進(jìn)行“八個(gè)專(zhuān)項(xiàng)整治”。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和嚴(yán)格教育管理干部，對(duì)軟、懶、散的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行整頓;對(duì)存在一般性作風(fēng)問(wèn)題的干部，立足于教育提高，促其改進(jìn);對(duì)群眾意見(jiàn)大、不能認(rèn)真查擺問(wèn)題、沒(méi)有明顯改進(jìn)的干部，要進(jìn)行職務(wù)調(diào)整。在教育實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的重大違紀(jì)違法問(wèn)題，要及時(shí)移交有關(guān)方面嚴(yán)肅查處。正風(fēng)肅紀(jì)行動(dòng)貫徹活動(dòng)全過(guò)程，在整改落實(shí)、建章立制階段取得更加明顯效果。三是實(shí)施還利于民行動(dòng)。2月中旬到3月中旬，對(duì)面向基層的惠民政策進(jìn)行全面清查，堅(jiān)決糾正政策縮水、落實(shí)走樣、辦事不公行為;切實(shí)解決侵犯群眾利益問(wèn)題，重點(diǎn)查處機(jī)關(guān)干部拖欠群眾錢(qián)款、打白條、耍賴(lài)賬等問(wèn)題。加大招商引資力度，設(shè)置專(zhuān)人為項(xiàng)目跑辦各類(lèi)手續(xù)，盡快讓項(xiàng)目落戶(hù)我鎮(zhèn)，為村民提供更好更多就業(yè)機(jī)會(huì);開(kāi)展農(nóng)村面貌改造提升行動(dòng)，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境建設(shè)，為提高農(nóng)民生活質(zhì)量營(yíng)造良好氛圍;制定和完善黨員干部公務(wù)接待、會(huì)議培訓(xùn)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)管理、公務(wù)支出和公款消費(fèi)等制度規(guī)定，推動(dòng)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化長(zhǎng)效化。開(kāi)展為民辦實(shí)事承諾活動(dòng)，各村書(shū)記、主任根據(jù)征求的意見(jiàn)建議，結(jié)合本村實(shí)際，就解決涉及群眾利益的實(shí)事好事進(jìn)行承諾，承諾要符合實(shí)際，年底鎮(zhèn)活動(dòng)辦就承諾完成情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收。四是開(kāi)展最差基層黨組織評(píng)選。4月上旬，結(jié)合問(wèn)題查擺，包片領(lǐng)導(dǎo)、包村干部組織各村黨員、群眾和社會(huì)各界代表，對(duì)各基層黨組織進(jìn)行民主評(píng)議，評(píng)選最差基層黨組織，向全鎮(zhèn)通報(bào)，并對(duì)基層黨組織負(fù)責(zé)人進(jìn)行誡勉談話。對(duì)評(píng)選排名靠后的基層黨組織，進(jìn)一步剖析存在突出問(wèn)題，整改環(huán)節(jié)有針對(duì)性重點(diǎn)進(jìn)行整改，鎮(zhèn)活動(dòng)辦予以重點(diǎn)督導(dǎo)。五是蹲點(diǎn)服務(wù)行動(dòng)。結(jié)合“千名干部下基層”活動(dòng)，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部都要到所包村進(jìn)行蹲點(diǎn)服務(wù)，主要任務(wù)是蹲點(diǎn)調(diào)研、聽(tīng)取意見(jiàn)、服務(wù)群眾、幫解難題、接受教育，推進(jìn)干部深入基層接地氣、受教育、辦實(shí)事。六是化解積案行動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)“八三工作法”，完善領(lǐng)導(dǎo)干部包案接訪責(zé)任制，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)包案下訪制度，強(qiáng)化工作責(zé)任，強(qiáng)化源頭治理，對(duì)所有納入化解范圍的信訪積案，做到1名包案領(lǐng)導(dǎo)、1個(gè)工作班子、1套化解方案、1份辦案卷宗、1套穩(wěn)控措施，切實(shí)維護(hù)好廣大群眾合法權(quán)益和正常信訪秩序。七是搭建宣傳平臺(tái)。充分利用各村黨員遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)、村村響廣播和政府網(wǎng)站的宣傳平臺(tái)，發(fā)揮鎮(zhèn)文化志愿服務(wù)隊(duì)作用，及時(shí)報(bào)道階段工作、重大事件等。

(二)實(shí)施“四件重點(diǎn)工作”。始終堅(jiān)持在黨員干部轉(zhuǎn)作風(fēng)、群眾得實(shí)惠上下功夫。一是狠抓項(xiàng)目建設(shè)。在抓好盛唐釀酒葡萄種植園項(xiàng)目、草廟子國(guó)光蘋(píng)果觀光采摘園的基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)秦家溝舊村復(fù)墾項(xiàng)目，落實(shí)二堡子果蔬觀光采摘園項(xiàng)目的落地、建設(shè)和投產(chǎn)。同時(shí)，利用現(xiàn)有土地資源和區(qū)位優(yōu)勢(shì)，圍繞農(nóng)產(chǎn)品深加工等，加大招商引資力度，力爭(zhēng)引進(jìn)1至2個(gè)好項(xiàng)目、大項(xiàng)目。二是改善人居環(huán)境。鞏固秦家溝、東梁、安營(yíng)堡村農(nóng)村面貌改造提升成果，繼續(xù)推進(jìn)陳家鋪、二堡子和義合堡三個(gè)重點(diǎn)村的新農(nóng)村建設(shè)，以點(diǎn)帶面促進(jìn)人居環(huán)境整體改善提升。三是為民辦實(shí)事加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。大力爭(zhēng)取幫扶項(xiàng)目和資金，在活動(dòng)期間為群眾落實(shí)飲水灌溉、街道硬化、亮化美化等實(shí)事好事，讓群眾切身感受到活動(dòng)帶來(lái)的成果和實(shí)惠。四是壯大集體經(jīng)濟(jì)。總結(jié)推廣資源盤(pán)活、村企聯(lián)建、招商引資等集體經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收模式，注重運(yùn)用市場(chǎng)思維和市場(chǎng)機(jī)制，培育富民產(chǎn)業(yè)，增加農(nóng)村集體收入，增強(qiáng)農(nóng)村自我發(fā)展能力和自我服務(wù)功能。力爭(zhēng)2-3個(gè)村集體收入達(dá)到5萬(wàn)元以上。

鎮(zhèn)各級(jí)組織要積極回應(yīng)群眾關(guān)切，結(jié)合征求到的意見(jiàn)，圍繞基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、促進(jìn)農(nóng)民增收等關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題，搞好自選動(dòng)作，謀劃和辦成一批惠民好事實(shí)事。

(三)創(chuàng)建基層服務(wù)型黨組織。以加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)為抓手，擴(kuò)大黨的組織覆蓋和工作覆蓋，發(fā)揮各級(jí)各類(lèi)服務(wù)平臺(tái)作用，建立穩(wěn)定的基層黨組織運(yùn)轉(zhuǎn)和基本公共服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障制度，推動(dòng)人、財(cái)、物向基層傾斜，提高基層黨組織和黨員干部服務(wù)群眾的能力。各基層黨組織要進(jìn)一步完善“一定三有”、“六位一體”、“一清四議兩公開(kāi)”等工作機(jī)制，完善農(nóng)村“三大網(wǎng)絡(luò)”、“三四五”為民服務(wù)體系，加強(qiáng)“鄉(xiāng)鎮(zhèn)便民服務(wù)中心—村便民服務(wù)站室”平臺(tái)建設(shè)，健全推廣以鄉(xiāng)鎮(zhèn)“便民服務(wù)中心”代辦農(nóng)村事務(wù)、街村“便民服務(wù)站室”代辦農(nóng)民事務(wù)、經(jīng)合組織“黨群服務(wù)社”代辦農(nóng)業(yè)事務(wù)為內(nèi)容的“三農(nóng)代辦”服務(wù)機(jī)制，增強(qiáng)服務(wù)能力和水平;完善農(nóng)村干部定期集中培訓(xùn)制度，開(kāi)展農(nóng)村干部大培訓(xùn)，提高村干部能力素質(zhì)，增強(qiáng)為民服務(wù)本領(lǐng);完善農(nóng)村基層建設(shè)促進(jìn)會(huì)，充實(shí)擴(kuò)大共產(chǎn)黨員創(chuàng)業(yè)基金，支持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)、專(zhuān)業(yè)合作社、種養(yǎng)大戶(hù)等實(shí)施農(nóng)業(yè)項(xiàng)目建設(shè);集中區(qū)域打造黨建助推產(chǎn)業(yè)培育、生態(tài)保護(hù)、扶貧開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目建設(shè)等黨建示范村，并適時(shí)打造一個(gè)農(nóng)村黨建示范區(qū);深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“全面對(duì)標(biāo)、認(rèn)責(zé)承諾、亮牌示范、奪旗爭(zhēng)星”四項(xiàng)機(jī)制，推行“1+10”黨員聯(lián)系戶(hù)制度;對(duì)軟弱渙散、班子不健全、干部不廉潔、信訪問(wèn)題多的后進(jìn)村全部進(jìn)行整頓提升;完善農(nóng)村無(wú)職黨員“三諾三定”百分考核機(jī)制，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是當(dāng)前和今后一段時(shí)期全鎮(zhèn)工作的一項(xiàng)重要政治任務(wù)，鎮(zhèn)各級(jí)組織要高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，務(wù)求取得實(shí)效。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。各級(jí)組織要把這次主題教育實(shí)踐活動(dòng)擺上重要位置，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥，確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，認(rèn)真研究措施，制定工作方案，落實(shí)工作責(zé)任，精心組織活動(dòng)，確保取得成效。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范，鎮(zhèn)村干部要人人參與、主動(dòng)融入，努力成為貫徹黨的群眾路線的表率。為推動(dòng)活動(dòng)深入開(kāi)展，鎮(zhèn)里成立群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。鎮(zhèn)各級(jí)組織也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)責(zé)任。

2、分類(lèi)指導(dǎo)，創(chuàng)新載體。鎮(zhèn)各級(jí)組織要圍繞中心工作，對(duì)照部署要求，認(rèn)真落實(shí)省、市、縣、鎮(zhèn)確定的教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，各級(jí)組織要結(jié)合自身實(shí)際和業(yè)務(wù)工作特點(diǎn)，制定具體實(shí)施方案，明確活動(dòng)主題，精心組織策劃。要加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)，及時(shí)調(diào)度活動(dòng)進(jìn)展情況，解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，研究總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律，增強(qiáng)教育活動(dòng)的科學(xué)性、針對(duì)性。

3、注重實(shí)效，健全機(jī)制。鎮(zhèn)各級(jí)組織要深入開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合工作實(shí)際，打破條條框框，創(chuàng)新工作思路，完善工作措施，健全工作機(jī)制，努力推出一批理論成果、實(shí)踐成果、制度成果。要加強(qiáng)制度建設(shè)，采取多種形式，拓寬溝通渠道，建立經(jīng)常性的聯(lián)系群眾保障機(jī)制;要以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，將評(píng)價(jià)權(quán)、監(jiān)督權(quán)交給群眾，完善群眾評(píng)議制度，建立群眾監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制。要加強(qiáng)檢查督導(dǎo)，確保活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

4、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。鎮(zhèn)各級(jí)組織在顯著位置設(shè)立群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)征求意見(jiàn)箱、宣傳欄和公開(kāi)欄，做好活動(dòng)的宣傳工作，大力宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義和部署要求，宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的新變化、新成效，將活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)動(dòng)作、群眾評(píng)議結(jié)果、公開(kāi)承諾和落實(shí)情況全程在公開(kāi)欄內(nèi)公開(kāi)，接受群眾監(jiān)督。鎮(zhèn)文化志愿服務(wù)隊(duì)要在重點(diǎn)街村開(kāi)展宣傳群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題巡回演出，讓廣大黨員群眾了解活動(dòng)，并積極參與活動(dòng)，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

5、統(tǒng)籌兼顧，搞好結(jié)合。要把教育實(shí)踐活動(dòng)與與農(nóng)村面貌改造提升提到結(jié)合起來(lái)，與重點(diǎn)項(xiàng)目結(jié)合起來(lái)，與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，與提供農(nóng)民生活水平相結(jié)合，與做好日常工作結(jié)合起來(lái)，科學(xué)謀劃，統(tǒng)籌安排，把時(shí)間利用好，把人員調(diào)度好，把工作安排好，做到活動(dòng)開(kāi)展和日常工作相互促進(jìn)、共同提高。

鎮(zhèn)各級(jí)組織要根據(jù)本方案，緊密結(jié)合實(shí)際，制定本村實(shí)施方案，報(bào)鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室批準(zhǔn)后組織實(shí)施。