第一篇：十大校園之星

呂梁市高級中學2014年度“十大校園之星”評選方案

一、指導思想：

為實現(xiàn)我校新一輪辦學改革發(fā)展的新目標、新思路、新追求，傳達我校全新的教育觀、管理觀、學生觀，為展現(xiàn)我校學生蓬勃的朝氣，積極的精神面貌和全面發(fā)展的綜合素質(zhì)。我們弘揚正氣，樹立典型，傳遞正能量，營造積極和諧的校園文化氛圍，完善校園文化建設(shè)。

二、評選條件：

凡申報“校園之星”的學生都必須模范遵守學生行為規(guī)范，思想品德好，有上進心，榜樣力強。

1、品德優(yōu)秀，在學習、生活、工作中有突出表現(xiàn)的；

2、全面發(fā)展，能積極參加班級、學校、社團的各項活動，取得突出成績；

3、有良好的學習習慣，學習成績優(yōu)異；

4、在某一方面有特長，為班級或?qū)W校獲得榮譽的；

5、能出謀劃策，積極參與學校的民主管理，在學生工作中表現(xiàn)出色，得到廣大師生贊。

三、評選類別：

“校園之星”評選活動分別從學生的道德品質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、勞動素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)等幾方面進行評價，分別設(shè)立以下幾類：

1、學習之星

學習目標明確，學習方法得當，進取心強，能很好地掌握學科的基礎(chǔ)知識和基本技能，在學習方面起模范帶頭作用，在歷次考試中都能在班級和學校排名中名列前五名（附上成績表）。

2、文學之星

熱愛讀書與文學創(chuàng)作，有一定的文學功底，積極參加市級、學校組織的各類征文活動并有獲獎作品（附上獎狀或相關(guān)證明），積極向廣播站、校報投稿，或在市級報刊上發(fā)表作品。

3、禮儀之星

堅持講普通話，能使用好禮貌用語，見到師長主動問好，同學間言語文明。儀容整潔，注重個人衛(wèi)生，愛護學校公物。以禮待人、大方得體。積極參加班級、學校、社團的各項公益活動。在學校、社會上、家里是個懂禮儀、講文明的小公民。

4、才藝之星

在美術(shù)、音樂、舞蹈、戲劇、攝影等方面有突出特長并獲得一定成績。積極參加學校藝術(shù)節(jié)的各項文藝活動，或者在校級以上各類藝術(shù)比賽中獲獎（附上獎狀或相關(guān)證明）。

5、體育之星

在體育運動方面有突出特長，積極參加學校體育節(jié)的各項比賽并且成績優(yōu)異，或在校級以上各類體育比賽中獲重要獎項（附上獎狀或相關(guān)證明）。

6、責任之星

有較高的思想覺悟，擔任班級或校級學生干部，有較強的責任心，能積極主動地做好學校的各項學生工作并業(yè)績突出，收到老師和同學的好評。任勞任怨，有擔當?shù)挠職夂拓熑巍?/p>

7、誠信之星

為人正直誠懇，吃苦耐勞，誠實守信。積極幫助同學，在學生群體中有極高的聲譽。

8、愛心之星

在學習生活中，能積極主動地幫助班主任做好班級管理工作，為班級管理出謀劃策。在社會生活中，能夠尊敬長輩，關(guān)心同學，樂于助人，拾金不昧。

9、勵志之星

自強不息，積極向上。家庭生活貧困（情況需屬實），且在家庭生活中承擔一定重任，品學兼優(yōu)，成績突出（附上成績表），成熟穩(wěn)重。有著剛毅、不屈不撓的優(yōu)秀品質(zhì)。

10、科技之星

對科技有著濃厚的興趣，樂衷于實驗、科技等制作并有自己的小作品小發(fā)明。有極強的動手能力并能獨立完成各項實驗活動和科技作品?；蛟谑屑?、校級的科技比賽中獲獎（附上獎狀或相關(guān)證明）。

四、評選辦法：

1.層級推薦，逐層選拔：

①各班參照評選標準，采用自我推薦、同學推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式，推選出本班的“十大校園之星”候選人各一人，將候選人名單提交團委。

②各年級部嚴格按照評選標準，從各班的“十大校園之星”候選人中，推選出本年級的“十大校園之星”各 3人。

③ 各年級部將選出的“十大校園之星”候選人材料上交團委，由團委組成的評審小組進行最后評議，推選出全?！笆笮@之星”提名獎各3名。

④個人材料和提名名單上交校領(lǐng)導，經(jīng)學校領(lǐng)導審批最終選出“十大校園之星”各1名。

五、宣傳、表彰辦法：

1.學校將對“校園之星”頒發(fā)榮譽證書，并通過學校網(wǎng)站進行廣泛報道、宣傳他們的先進事跡。2.學校以年級為單位，組織學習我?！笆笮@之星”先進事例。各班進行主題班會，號召大家向“十大校園之星”學習，鼓勵人人都來爭當“十大校園之星”。3.在德育考評中相應加分，并作為以后評選省、市“三好學生”、優(yōu)秀干部以及其他評優(yōu)的重要參考條件。

六、注意事項：

1、各班要積極創(chuàng)設(shè)評優(yōu)爭先的氛圍，充分發(fā)動學生參與評選，樹立榜樣的示范作用。

2、各班、各年級要注意評選的公平，公正，增加透明度，注意各層次學生入圍的比例。

第二篇：校園十大文明之星頒獎詞

“校園十大文明之星”先進事跡

一、初2011級6班

甘長樂

身為一道彩虹，就要照亮一片天空。他或許不是那道最瑰麗無比的彩虹，卻以無痕的方式為大家點亮一片燦爛星空。帶著“敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之”的人生信條，他不斷的自我提升，自我調(diào)整，自我完善，用沸騰著熱血的心，來擁抱自己的中學生活，善待著自己的中學生活，一步步邁向人生中盛大的輝煌。他就是來自初2011級6班的甘長樂——我們的“校園十大文明之星”

二、初2011級7班

李可心

她為班級創(chuàng)造一個溫馨和諧的學習環(huán)境。為減少同學之間的摩擦做出巨大努力，使每個人在學習生活中感受快樂，分享快樂，提高了學習效率。她引導全班同學共同打造文明、和諧的班集體，營造了人人“講道德，講文明，講和諧”的學習氛圍。她認真對待生活的每一分每一秒，要求自己不碌碌無為地度過人生，踏踏實實地做人，用自己微薄的力量去影響周圍的每個人，讓校園變得更加美好。她就是初2011級7班李可心。

三、高2011級1班

鄧涵之

如果真正浩瀚的是大海，那么他就是滄海中的一顆水珠；如果真正燦爛的是群星，那他就是那方黑色的幕布；如果真正高聳的是山峰，那他就是那塊微不足道的基石。璀璨，并不代表偉大；普通，也并不一定平凡。不追逐光彩，他自有一份絢爛。高2011級1班鄧涵之同學，謙虛、文明，成績優(yōu)異、能力突出，是我們學習的好榜樣！評為“校園十大文明之星”，他當之無愧。

四、高2013級1班

楊訥

她是一個文靜的女生，擁有一顆美麗的心。她在學習上所表現(xiàn)出來的堅持不懈、刻苦努力的精神，折服了每一個人。早晨，她拿著冰冷的抹布在同學們的歡聲笑語中默默地擦瓷磚。上課時，她認真聽講，書本上工整的筆記就是最好的見證。課間，也從來聽不到她的高談闊論，她只是靜靜地坐在教室里辛勤耕耘。一分汗水，一分收獲。“勤奮、認真、文明”的她接受“校園十大文明之星”的稱號，真是實至名歸。她就是高2013級1班的楊訥。

五、高2012級1班

譚婕

對于文明，她有自己的詮釋。她認為，文明需要發(fā)自肺腑，無論我們身處何時何處；她刻苦鉆研，一絲不茍，擁有對學習無盡的熱情。她是一位文明踐行者，她也希望大家都懷有對于文明的崇尚之心?！疤依畈谎裕伦猿甚琛?，她話語不多，自身做好表率，同學們都信服她，她對待事情認真，別人交給她的工作，她從不拒絕，總是盡全力完成，她的扎實肯干，得到大家一致好評。她是來自高2012級1班的譚婕——當之無愧的“校園十大文明之星”！

六、高2012級3班

黃煒倫

他勝不驕、敗不餒，明智、坦然展現(xiàn)學子風范；他言行一致，嚴謹、求實鑄就學子精神。他嚴于律己謹言慎行，他的所有文明之舉都自然而然，發(fā)自真心。他勤于思考努力拼搏，永不停止奮進。他負責，誠懇，行必果，言必信。他在任何方面都以最好的一面展現(xiàn)自己，他用自己的舉止、品行影響著我們，他以自己的實際行動詮釋了什么是文明。他是我們的朋友亦是我們的榜樣，更是當之無愧的“校園十大文明之星”。他就是來自高2012級3班的黃煒倫。

七、高2013級3班

馬維娜

她以身作則，愛護環(huán)境；她注重節(jié)約，待人熱情。對老師，她懷著愛戴與尊敬；對生活，她心存熱愛與感恩。她樂于伸出援手去幫助那些身處逆境之中的人，她時刻謹記“說文明話，辦文明事，做文明人”，力求做同學們的表率，她總是用“文明”二字來規(guī)范自己的言行。校園里，有她自覺撿起垃圾的身影，有她自覺繞過草坪而行的身影，還有她自覺關(guān)緊水龍頭的身影??她就是來自高2013級3班的馬維娜，大家公認的“校園十大文明之星”。

八、初2013級

何巧瑩

作為一名優(yōu)秀學生，她時刻展現(xiàn)出一份努力學習的執(zhí)著精神?！靶@十大文明之星”無疑是對她最好的肯定。她一向勤勤懇懇，既有埋頭苦干的勁頭，也不乏靈敏的思維。辛勤的汗水，執(zhí)著的付出，換得了無比優(yōu)異的成績。敬父母長輩，盡女兒本分；助同學朋友，顯學子熱忱。她最好地詮釋了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的古訓。對待同學如春天般溫暖，對待學習如夏天般熱情。她博得了眾人的喝彩，是因為她有著一顆金子般的心！她就是初2013級的何巧瑩。

九、初2013級五班

謝其致

一臉陽光，綻放的是對同學的友愛、對教師的尊敬；一往無前，凝聚的是他奮進的執(zhí)著和孝親的真誠。正義面前他當先，邪惡來臨他無懼。既樂于助人，又有高度的責任心。做事理在先是他的風格，具有責任心是他的宗旨。他說：“生活中處處有文明，用心體會文明，用行動詮釋文明，讓生活沐浴文明?！彼切@的文明倡導者，更是校園的文明實踐者，他用他稚嫩的肩膀，扛起校園文明的大旗，他就是初2013級5班的謝其致——“校園十大文明之星”。

十、初2012級10班

沈小杰

他是品學兼優(yōu)的班長，成績一直是全班乃至年級的領(lǐng)跑者。他臉上總是掛著一抹迷人的微笑，眼中傳達出的只有善良與美好。“校園十大文明之星”的榮譽完美地詮釋了他。幫助別人，他總是不辭辛勞；完成作業(yè)，他總是專心致志；上課聽講，他總是全神貫注；待人處事，他總是豁達寬容。這就是他——來自2012級10班的沈小杰，同學們心目中嚴于律己、樂于助人的好榜樣，老師們心中好學上進、踐行文明的小大人。

第三篇：電子與信息技術(shù)系十大校園之星

電子與信息技術(shù)系十大校園之星

評選實施方案

一、評選宗旨

開展電子與信息技術(shù)系十大校園之星的評選，旨在表彰、宣傳在學習生活、技能比賽以及社會實踐中表現(xiàn)特別突出的青年學生榜樣，把這項活動作為展示電子系技術(shù)、德育成果的平臺，加強對先進典型的宣傳，激勵全系廣大團員青年鉆研技術(shù)、奮發(fā)成才、開拓創(chuàng)新，加強全系廣大團員青年思想道德、技術(shù)技能建設(shè)，促進更多的青年脫穎而出，成為高素質(zhì)技能型專門人才，為電子系全面建設(shè)而努力奮斗。

二、評選機構(gòu)

1、組織單位

主辦單位：電子與信息技術(shù)系學生三會 承辦單位：電子與信息技術(shù)系自律委員會

2、時間：2014年5月18日

3、地點：主樓302

4、評選、審核委員會

電子與信息技術(shù)系輔導員、電子與信息技術(shù)系主席團

三、參選資格

各班所有申報參選的人員，均須具備以下條件：

1、電子系在校全日制大專學生。

2、高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，深刻認識社會主義核心價值觀，遵紀守法意識強，有良好的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責任意識，是電子系廣大團員青年政治進步的楷模；

3、能發(fā)揚艱苦奮斗、無私奉獻、助人為樂的精神，有突出業(yè)績，是電子系廣大團員青年建功的典范；

4、積極參加社會實踐活動，具有良好的社會公德、職業(yè)道德和職業(yè)意識，具有高尚的道德情操（遵守學院各項制度，沒有違紀紀錄，沒有被學院有關(guān)部門通報批評），社會適應能力強，是廣大青年精神文明的榜樣；

5、在學習上、在實踐技能操作上，專業(yè)技術(shù)較強，學習成績優(yōu)異，得到電子系廣大師生的廣泛認可，原則上要獲系級以上獎勵、表彰或證書，是電子系廣大團員青年建功成才的典范；同等條件下，獲得過專業(yè)（職業(yè)）資格證書或系級以上專業(yè)技能比賽獎項的可以優(yōu)先考慮。

四、具體評選標準

1、技能之星：在某些專業(yè)或領(lǐng)域刻苦鉆研，勤于訓練，有突出技能，獲得相關(guān)專業(yè)證書，在相關(guān)的技能大賽中獲得突出的成績者(以上供參考，專業(yè)之星必須要獲有專業(yè)證書和市/省級以上的獎勵。不符合者，寧放棄也不選拔，特殊情況另作處理)；

2、學習之星：學習成績優(yōu)異，學年成績?yōu)閷I(yè)前幾名，并幫助帶領(lǐng)周圍同學共同進步事跡突出者；

3、創(chuàng)業(yè)之星：積極參加各類創(chuàng)業(yè)計劃競賽，項目突出，有堅定的創(chuàng)業(yè)意志、卓越的創(chuàng)新能力，或自主創(chuàng)業(yè)事跡突出者；

4、誠信之星：自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守公民基本道德規(guī)范，誠實守信，在同學中享有好評，帶動良好的校園風氣；

5、自律自強之星：自我管理理念強，嚴格要求自己，遵循學院的各項規(guī)章制度，在經(jīng)濟上追求自立，或身殘志堅，或在困難、壓力和挫折面前表現(xiàn)出頑強和拼搏精神，事跡突出者且品學兼優(yōu)者優(yōu)先；

6、志愿之星：積極參加志愿服務活動，積極組織、參加愛心公益活動，事跡突出，積極為有困難的人群提供熱心幫助者，或在實習、三下鄉(xiāng)等崗位上做出突出貢獻者；

7、團隊之星：學院各類學生組織的主要學生骨干，創(chuàng)建了卓越的團隊形象，營造了優(yōu)秀的團隊文化，在學院享有很高威信，為同學服務做出突出事跡者；

8、實踐之星：關(guān)注國情民生，關(guān)注社會熱點，以主人翁姿態(tài)積極參加社會實踐并撰寫優(yōu)秀調(diào)查報告，有典型事跡，在實踐過程中起到先鋒模范作用者；

9、文體之星：積極參加各類文體活動，在市、省級以上重大文藝、體育賽事中取得突出成績者；

10、進取之星：積極參加校內(nèi)外組織的專業(yè)技能競賽和科技創(chuàng)新實踐活動。獲獎率高，參與活動比賽量高，積極進取，努力端正學習態(tài)度，不斷改進學習方法，學習成績進步快，成績優(yōu)秀。

五、評選辦法和步驟 “電子與信息技術(shù)系十大校園之星”評選活動采用自主報名、調(diào)查初選、預評審核、綜合評定的辦法進行，具體步驟如下：

（一）自主報名（5月13—5月15日）

選手可通過紙質(zhì)版報名表或電子版報名表填寫相關(guān)資料上交進行報名

（注：報名表詳情見附件一）

（二）調(diào)查初選（5月15日-5月16日）

電子與信息技術(shù)系輔導員和主席團將對所推報人選的推薦材料進行審核，挑選符合要求的人選；上報材料不齊全或不符合候選人條件的，取消參選資格；

（三）預評審核和綜合評定暨頒獎儀式（5月16日—5月17日）

電子與信息技術(shù)系輔導員和主席團從中擇優(yōu)選取15名正式候選人，并進行考察監(jiān)督。

1、電子與信息技術(shù)系輔導員和主席團根據(jù)候選人上交上來的申報材料的真實性進行書面材料評分

2、電子與信息技術(shù)系輔導員和主席團根據(jù)候選人做6分鐘以內(nèi)的展示或者演講解說（展示可以用到PPT、視頻或者VCR等），分別對候選人進行評分（100分制），匯總出總評成績，評出前三名以及優(yōu)秀選手。

3、電子與信息技術(shù)系輔導員和主席團將根據(jù)選手的總體表現(xiàn)以及平時成績，挑選出兩名優(yōu)秀的選手參加院賽的決賽。

六、實施要求

1、廣泛宣傳發(fā)動：各班要組織專門力量做好宣傳發(fā)動工作，要充分發(fā)揮班內(nèi)外宣傳陣地、互聯(lián)網(wǎng)的作用，形成多形式、多渠道、全方位的宣傳攻勢和強大的班際輿論氛圍，使電子系廣大青年都關(guān)心支持和積極參與這項工作。

2、加強組織領(lǐng)導：電子系主席團總支要爭取系領(lǐng)導的重視支持，認真做好工作安排，抓好工作落實。

3、全方位挖掘人才：各班團總支推薦候選人應堅持擇優(yōu)選取的原則，所推薦的人選應是本班成績最優(yōu)秀、貢獻最突出、青年中最具有影響力的代表人物。同時要注意主動廣泛聽取老師和同學的意見，確保質(zhì)量。

七、評選監(jiān)督

參選的每一位同學的事跡都在學院網(wǎng)址、學院宣傳欄公示一定的時間，接受全系師生評議和監(jiān)督；在評選全過程中，評選委員會都要嚴格執(zhí)行評選方法。

評選辦法解釋權(quán)歸電子系學生三會

電子與信息技術(shù)系學生三會

2014年5月13日

第四篇：校園十大文明之星頒獎詞_2

初一（1）班

“校園文明之星”發(fā)言稿

一、校園“文明之星”——陳安琪

她引導全班同學共同打造文明、和諧的班集體，營造了人人“講道德，講文明，講和諧”的學習氛圍。她用自己的舉止、品行影響著我們，她以自己的實際行動詮釋了什么是文明。她就是我們的文明之星——陳安琪。

二、校園“學習之星”——王瑩

學習之星——王瑩是全班同學的榜樣，！她努力的腳印，踏出一片智慧的天地；她快樂的學習，譜出一曲動聽的歌謠。“梅花香自苦寒來”，水轉(zhuǎn)花開夢實現(xiàn)。她用行動踐行了自己的諾言-——“有行動，就會有收獲”。

三、校園“誠信之星”——施小霞

“誠信”是一種美德、一種理念，一種修養(yǎng)，一種文明，施小霞同學用一顆誠摯的心秉承著認真踏實，明理知恥的原則，讓人生航程乘風破浪，異彩紛呈！因為誠信，你收獲著一筆筆無價的財富和精神！

四、校園“進步之星”——毛周翔

毛周翔用勇氣和信心書寫了超越的記錄，當考試成績一次比一次好，他讓我們明白了一個道理：多一份努力，就多一份收獲。

五、校園“才藝之星”——劉芷恬

我班的才藝之星是劉芷恬同學。她是一個溫柔的女孩，卻對舞蹈充滿著如癡如狂的熱愛。她用曼妙的舞姿在舞臺上釋放自己的激情，迎來滿堂喝彩。激情澆灌青春，舞動點亮人生。

六、校園“環(huán)保之星”——哈馬忻都

在哈馬忻都同學的心目中，學校就是自己的家，保護學校的環(huán)境就是自己義不容辭的責任和義務！她一直做到時時嚴格要求自己，處處保持班級環(huán)境的清潔。

七、校園“體育之星”——熊軼南

體育之星熊軼南同學性格開朗，熱愛體育運動，在運動會上多次獲得好成績，作為體育課代表，組織同學參加各種體育活動，得到同大家的支持與肯定。

八、校園“安全之星”——敖宇翔

敖宇翔同學課間文明休息，不奔跑吵鬧自覺遵守學校規(guī)定的各項安全制度。作為班長，他還時刻提醒其他同學注意安全。他是我們當之無愧的安全之星。

九、校園“團結(jié)友愛之星”——鄧飛

鄧飛同學是我們班的團結(jié)友愛之星，對老師，他懷著愛戴與尊敬；對生活，他心存熱愛與感恩。他對人誠懇，樂于助人，愛護集體。

十、校園“尊師敬老之星”——章子靜

我們的尊師敬老之星章子靜，在家里，孝敬父母，熱愛勞動，以優(yōu)異的成績回報父母；在學校，遵規(guī)守紀，尊敬老師，團結(jié)友愛，幫助同學。

其實，不只是他們，每一位同學都有自己的閃光點，老師從你們身上看到了真誠和努力，祝愿你們在新的一年學習進步，校園生活多姿多彩

第五篇：校園十大之星頒獎詞

舞蹈之星

她，一個溫柔旖旎的女子，卻對舞蹈充滿著如癡如狂的愛。在藝術(shù)的世界里，她用或曼妙或激情的舞蹈在舞臺上釋放自己的激情；在當學生干部的生涯中，她總是絞盡腦汁的為別人搭建展現(xiàn)才華的舞臺；在學院的晚會活動中，她總是任勞任怨地為同學支起展示風采的天空。舉手投足間洋溢著藝術(shù)的氣質(zhì)，輕盈舞步間彰顯著蕙質(zhì)蘭心。在激情飛揚的青春歲月中，她用舞蹈書寫著一個又一個傳奇，她用舞蹈演繹一段又一段經(jīng)典。她就是一個快樂的舞蹈精靈。

音樂之星

他，一只早起的雄鷹，在音樂的世界里不停地翱翔。他將自己的滿腔豪情投入到追夢的征途中，不怕路坎坷，不怕希望渺茫；他將自己的滿腹才情注入愛歌的瘋狂里，無懼風雨，無懼艱辛。清新的校園風格和干凈清澈的聲音是他的招牌；“超越自我，追求精華”是他奮斗的方向。他默默地付出，甘做一棵小草，為學弟學妹們奉獻出他所擁有的一切唱歌技巧和舞蹈經(jīng)驗。他的快樂，他的青春；他的音樂，他的夢想。奉獻之星

沒有驚天動地，卻有真心真意。她，用愛溫暖了人心，消除人與人之間的隔閡，架起人與人之間的橋梁；她，把愛翻譯成行動，服務他人，感染他人。大愛無疆，她用一個個的行動向我們詮釋了人世間的博愛，用一次次的愛心活動治愈無數(shù)受傷的靈魂。她用愛擴展人生的半徑，用愛描繪人生的軌跡，她用渺小的身軀奉獻不平凡的人生。

責任之星

不是兄弟姐妹卻有情真意切。一個“班長”的頭銜注定她忙碌的生活，她為同學們奔波，無怨無悔；她為同學們服務，盡心盡力?！叭碎g俯仰古今，海枯石爛情緣在”，她播種一顆真心，收獲一段友誼。兩年的大學征程，雖然路途中暴風驟雨，驚濤駭浪，但她為他人帶來了溫暖，她用她的人生書寫“責任”兩個大字。

創(chuàng)業(yè)之星

一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，給予了他挑戰(zhàn)自我的機會；一個智慧的頭腦讓他跨出社會的第一步；一串匆忙的腳印記錄他創(chuàng)業(yè)之旅的點點滴滴。微風吹不散他臉頰的汗水，陽光擋不住他嘴角的笑容。播種、耕耘、收獲?！懊}搏”有了他的心跳，有了他的呼吸。他用“經(jīng)歷風雨見彩虹的信念”摘下創(chuàng)業(yè)之星。

魅力之星

一股熱情鼓舞一個學院，一種精神感動無數(shù)同學，一種魅力震撼整個學院?！鞍僮兗讶恕?，三種工作經(jīng)歷：變身團支書，一根絲帶串起數(shù)顆心；轉(zhuǎn)身志愿者，一顆太陽溫暖數(shù)百人；正身大學生，勤勞執(zhí)著抱回獎學金。她用茁壯的翅膀，挑戰(zhàn)極限；她用堅定的信念，激發(fā)潛能。她就是檢驗永不墜落的魅力之星。