第一篇：《概論》社會實踐選題及要求

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

社會實踐調查方向性參考選題

作為當代的大學生，理應胸懷天下，心系祖國，情牽人民，理應意識到肩負的歷史責任之重，理應走出校園、走進社會、走進身邊的弱勢群體，緊扣時代脈搏，掃描社會萬象，體驗人生的苦辣酸甜。為了使我校學生更多地了解國情、市情和民情，增強學生的社會責任感，增強《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程的教學實效性，特推行社會實踐活動。本次社會實踐選題以貫徹黨的十八大精神為主旨，特別從中國特色社會主義的總布局即“五位一體”進行了選題的設計，經學生和教師推薦，初步遴選出下列選題供大家選擇。

一、建設中國特色社會主義經濟

1．調查當地非國有經濟等發展情況，可以以某個相關企業為例，調查它的規模、取得的成績、存在問題，并思考對策；

2.調查當地城鄉居民收入分配情況，可以選擇自己所在的農村或城市社區進行調查，了解近幾年收入、支出等情況，并運用所學理論知識展開分析、思考；

3．調查當地農民工收入情況及存在問題，可以選擇自己所在地某個企業進行調查，了解他們近幾年收入等情況，并運用所學理論知識展開分析、思考；

4．調查當地農村社會保障體系建設情況，可以選擇養老保障、醫療保障等方面進行具體調查研究；

5．社會主義新農村建設的個案調查，選擇當地一個或兩個有代表性的村莊開展相關調查，分析新農村建設中特點、發展趨勢及存在的問題和挑戰，提出相應的建議；

6．家鄉經濟社會發展史調查，對家鄉經濟社會發生（包括對衣食住行等）的翻天覆地變化歷史進程展開調查，可以通過查閱文獻記載、走訪、問卷調查等方法進行，寫出調查報告或論文。

7．我國農村經濟社會發展變化及面臨挑戰調查，對自己所在地區農村經濟、社會的變遷及農民生活方式、生產方式、思想觀念的發展變化進行深入調查，調查中可采取查看文獻、走訪、談話、問卷調查等形式展開，在收集整理資料的基礎上，寫出調查報告；還可以選擇城鄉結合部農村面臨的各種問題和挑戰，如治安問題、征地款項的發放使用問題、勞動力安置、人口流動、留守兒童問題等等進行調查分析，寫出調查報告。

二、建設中國特色社會主義政治

8． 新時期農村村民自治制度實施情況的調查，選擇當地一至二個村進行調查，重點考察農村干部的選舉產生過程中村民的作用以及選舉環節的民主性、法制性，了解其中存在的問題及其原因，并提出相應的對策；

9．城鄉居民法律意識、維權意識調查，了解、分析當地居民法律意識、維權意識狀況，分析近幾年來普法教育的成績和存在問題，并思考對策；

10．了解當地人民代表和政協委員履行職責的情況，通過到當地人大、政協、社區等進行調查、了解，分析其中的問題。

三、建設中國特色社會主義文化

11．歷史和文化古跡保護調查，對當地的歷史遺產、文化古跡狀況和保護問題進行實地采訪和調查；

12．非物質文化遺產的傳承和保護調查，對當地的獨特的風俗習慣、地方戲曲、地方傳統藝技、地方傳統小吃制作工藝、方言等的傳承和保護情況進行實地采訪和調查；

13．當地文化產業發展情況調查，選擇當地一二個文化媒體方面的企業，如劇團、電視臺、電臺、體育藝術演出團體、照相館、婚慶公司等，調查了解其發展情況及存在問題； 14.社會主義核心價值觀的社會認知度調查；

15.尋找身邊的平凡善者并進行采訪。可選擇我校師生中涌現出的學習雷鋒的先進典型，也可以選擇所在社區的平凡善者，然后進行個別訪談；

四、構建社會主義和諧社會

16.選擇一個城市，調查不同社會成員間存在的收入分配差距情況，調查當地不同社會成員間存在的收入分配差距情況及發展趨勢，分析其中的原因，提出規范收入分配秩序，縮小分配差距，實現共同富裕的途徑和對策；

17．上海60歲以上老人生存狀況調查。（要求結合具體城市的人口資料分析，選取某個街道、某個社區，加上實際案例觀察和家庭訪談，了解60歲以上老年人的生活、交往形態）； 18.食品安全問題調查，調查和了解家鄉食品安全問題，調查當地人民群眾食品安全意識、各地和相關企業的對策，并提出自己的看法和建議；

五、建設社會主義生態文明

19.設計或參與一次環保活動，運用科學發展觀對各地環境生態變化情況進行調查，分析近年來各地環境生態變化的原因，提出改善的對策；

20．當地節約使用能源資源和利用新能源調查，了解你所在地區在節約使用能源資源和利用新能源方面的做法、舉措和成績及存在問題等；

21.上海市xx濕地（比如崇明縣東灘濕地、南匯東灘濕地、九段沙濕地等）保護狀況調查。22.調查各地人民群眾的低碳意識、環保意識及行為習慣的發展變化及其影響 23.上海建橋學院節能情況調查。了解和分析我校在節能方面采取的有力措施、成效及存在問題、挑戰，并探討有關對策。

六、國際戰略和外交政策

24．調查我國“一帶一路”政策對自己家鄉的影響，為家鄉借力“一帶一路”政策發展獻計獻策。

七、中國特色社會主義事業的領導核心

25．新時期農村和城市社區基層黨團組織建設調查研究，可通過走訪、談話、問卷調查等隨機形式在你所選鄉村或社區了解基層組織建設、思想建設狀況、黨內民主發展狀況，了解農村和社區黨基層組織的地位和作用及存在問題；

26．反腐敗措施的實施效果調查，可通過走訪、調閱當地文件、查閱新聞報道等方式，調查、了解我國近年推出的“中央八項規定”等反腐敗措施的實施效果。

27．共產黨員先進集體或個人案例調查，調查、了解、宣傳當地各行各業近年來涌現出來共產黨員先進集體或個人的事跡，寫出調查宣傳報告；

八、其他

28．本專業就業前景、趨勢調查，通過走訪等形式調查、了解本專業的就業前景，并寫出符合調查報告；

29．公司（單位）招聘趨勢、特點調查，采訪公司在用人過程中對本人所學專業大學本科畢業生核心能力的要求，分析存在的問題，思考應對舉措；

30．校友及成功人士創業歷程訪談或調查，走訪知名校友及成功人士，調查和了解其成長經歷，從中得啟發，找差距等；

31．創業之星之創業歷程、經驗訪談，尋找 1—3名當地的知名創業者進行深度采訪，了解其創業之路，總結其創業給當代大學生的啟發；

32、組團為身邊需要幫助的人或我校的志愿者服務基地提供志愿服務，然后總結志愿服務活動后的感受。

33.調研你自己或同學的家長，了解父輩的人生經歷，根據他們的人生經歷掌握當代社會的政治、經濟、文化變遷。

34.調研幾家國有企業，分析我國國有企業的現狀，談談國有企業改革的意義。

九、附加選題

35.我校大學生應用互聯網絡情況調查與分析； 36.大學生創業意識和創業理想調查； 37.關于志愿者活動的調查和體會；

38.我校學生對文明修身活動的認識和體會； 39.大學生環保意識調查與分析；

40.我校學生學習情況調查（學情調查）與研究； 41.我校大學生未來人生規劃情況調查與分析； 42.我校學生家庭經濟生活十年變化情況調查與分析； 43.身邊好人好事訪談與調查； 44.大學生消費觀調查與分析。

說明：

1、此次社會實踐活動非常重要，每位同學都必須參加，親自調查，認真撰寫調查報告。調查報告的質量關系到每位同學平時成績的高低，優秀的調查報告將進行公開的展示并編撰成集。

2、以上選題僅供參考，可從其中選擇一個選題，當然必須選擇好切入點，切忌求大求全。也可以自行選擇主題進行調查，但須經任課教師批準。

3、可自行組隊，每組人數4-6人，確定組員之后選擇一名同學作為負責人。每組選好題目后，填寫《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程社會實踐項目登記表》中的前三項，經任課教師批準后方可正式進行調查。

4、調查報告要求：能運用《概論》課程相關知識去分析和認識問題。文章必須主題突出、闡述科學、條理清晰、結構合理、語言流暢。

5、社會實踐論文的字數要求：

每組提交一份調查報告，報告字數不少于3000字。同時每個學生都要寫一份調查心得，字數不限。(專科學生調查報告字數不少于2000字)

6、社會實踐成果填寫在《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程社會實踐項目登記表》上（該表可在課程網站上“社會實踐”欄目中的“實踐表格”中下載）。

社會實踐成果以學術論文要求和格式書寫。在論文中引用數據、資料、文獻等一定要認真核實并對文獻出處在文末的參考文獻部分認真列舉，如引用報刊必須注明報刊的名稱、刊登日期、版面，如網站資料必須注明網站地址、刊發時間。論文格式具體要求如下：

論文題目（黑體 四號 居中）

——副標題（宋體 小四號 居中，有則寫，可以空缺）

專業班級學號姓名（宋體 五號 居中）摘要：200-300字（楷體 五號）

關鍵詞：3-5個（楷體 五號 各詞之間空一格）

正文（宋體 小四號行距1.5倍，上下左右頁邊距2.5厘米）參考文獻：（宋體五號）

[1]作者姓名.文獻名稱，文獻出處，出版單位，出版時間或期號。（宋體五號）

7、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程社會實踐項目登記表》的電子文檔請于2016年5月20日前交給任課教師。此外，調查過程中請務必拍攝照片（照片中需要有調查成員）作為佐證材料。

8、社會實踐過程中要特別注意人身和財產安全。

上海建橋學院思想政治理論教學部

2016年3月

第二篇：社會實踐寫作要求及選題

社會實踐寫作要求及選題

一、社會實踐報告上交時間

指導所教班級的學生利用暑假參與社團活動、校外實踐或社會調查來開展調查研究工作，完成并提交不少于3000字的調研報告一篇，并于夏季開學后第一周內上交調研報告。

收集方式：由每班班長（或學委）將所在班級的調研報告收齊（A4紙正反打印）上交。

二、調研報告寫作格式及參考提綱

（一）調研報告寫作格式（各部分都是單倍行距，請用A4頁紙正反打印）1、題目（黑小二號）

2、姓名、學號、班級（仿宋五號）

3、內容摘要（仿宋五號）

4、關鍵詞（仿宋五號）

5、正文（宋小四）

6、參考文獻（仿宋五號）

（二）參考提綱

1、調研的時間、地點、對象

2、調研的目的、方法及方法論證（如果有調查問卷，請在此呈示）

3、調研的過程

4、調研的結果（若是問卷調查，在此將數據一一列出并做出說明）

5、調研的結果分析（若是問卷調查，在此對各數據結果和各數據之間的關系進行分析、討論和說明）

6、結論與建議

7、參考文獻目錄（最好有參考文獻，沒有參考文獻此部分可省略）

8、附件：如收回的調查問卷，調查紀錄、收集的第一手材料、參考文獻等

三、選題

各位老師可根據授課情況自行增加選題，凡是與《毛中特》課程相關的選題均可。要求學生必須親自調查獲取第一手材料，若被認定為抄襲或網上下載的材料，實踐成績為零。下面一組選題供大家參考：

1、農村減免農業稅以后農民種田積極性的調查

2、農村現行醫療保障的調查與分析

3、農村生育觀的調查

4、農村教師流失現象的調查

5、農村教育教學資源現狀的調查與分析

6、關于農民工進城務工的調查

7、農村基層民主選舉過程中的若干問題的調查報告

8、新農村建設問題研究

9、某社區、村、鎮精神文明建設的情況調查

10、某地（村、鄉、縣、市）全面建設小康社會的新思路、新舉措的情況調查

11、某地（城鎮、街道、社區）積極推動下崗職工再就業情況的調查

12、下崗職工再就業心態調查

13、某企業文化建設中的問題研究

14、某大學畢業生成才道路的調查

15、引起當代青少年“網癮”現象的原因調查

16、當代大學生就業首選職業的調查與分析

17、關于大學生勞動觀念的調查與分析

18、關于大學生艱苦奮斗意識的調查與分析

19、個體經濟發展的主要經驗和面臨的主要問題

20、私營、民營經濟發展中主要經驗和面臨的主要問題

21、高校學生關注的主要問題個案分析

22、新農村建設中的社會問題研究

23、促進城鄉義務教育均衡發展研究

24、網絡發展及其對農村的青少年影響研究

25、電腦辦公在政府部門利用情況的調查研究

26、關于影響農村小學生英語學習因素的調查與研究及問題解決方案

27、農民工子女教育問題調查研究

28、關于農民收入的調查

29、老年人家庭贍養問題及對策

30、大學生村干部對農村建設的重要性

31、大學生村官實踐困境調查研究

32、農村留守兒童現狀調查研究

33、某村新農村建設成果調查研究

34、暑期留校大學生社會實踐內容調查研究

35、學生家長對學生成才的期望調研

36、農村道德觀現狀調查

37、農村網絡普及狀況調查

38、當地村民對教育的看法

39、農村人口的就業方式、就業觀念變化調查研究

40、農村孩子受高等教育的概況、問題及其對策的調查

第三篇：《市場經濟概論》社會實踐調研選題

《社會主義市場經濟概論》社會調研選題

1.關于某地轉變經濟發展方式的調查研究

2.關于某地產業結構調整狀況的調查研究

3.關于某地城鄉統籌協調發展的調查研究

4.關于某地國有企業改革發展狀況的調查研究

5.關于某地外資企業發展狀況的調查研究

6.關于某地各類民營企業經營發展的調查研究

7.對某地私營企業的現狀與發展前景的調查研究

8、關于某地區中小企業發展狀況的調查研究

9.關于某地城鄉收入差距的調查研究

10.關于某地利用當地資源發展循環經濟的調查研究

11.關于當前社會貧富差距狀況及其原因的調查研究

12.關于某地農民經濟收入增長狀況的調查分析

13.關于某地農民收入與產業結構調整的調查研究

14.關于某地農業現代化生產發展狀況的調查研究

15.關于某地城市社會保障制度建設的調查研究

16.關于某地完善農村最低生活保障制度的調查研究

17.關于某地新型農村醫療保障體系的調查研究

18.關于某地被征地農民的社會保障體制建立問題的調查研究

19.關于某地農村剩余勞動力轉移方式的調查研究

20.關于某地農村貧困問題及扶貧開發的調查研究

21、國家宏觀調控的政策與手段研究

22、國家宏觀調控的目標研究

23、中國當前的宏觀經濟形勢分析

要求：各小組在以上選題中任選一個，作為本小組調查研究的課題，在開展調查研究的基礎上，每個小組必須撰寫一篇4000字以上的研究論文或調查報告（要有摘要、關鍵詞、參考文獻）。各小組的研究選題不得重復。12月21日前提交給任課教師。

2012年11月10日

第四篇：馬克思主義基本原理概論(調查報告要求、格式和參考選題)

《馬克思主義基本原理概論》課程社會調查報告

寫作要求、基本寫作格式和參考選題內容

一、寫作要求

1．每位同學人人參與，可以在同一地點調查，但報告一人一份，內容不得雷同。

2．必須體現理論聯系實際；運用所學馬克思主義基本原理實事求是地分析問題、有創造性的提出建議。

3．可以自選題目，但題目不宜太大、太寬泛，要求具體，分析要有一定的深度。

4．調查對象必須真實、具體；并附調查問卷。

5．撰寫調查報告必須做到明確主題、內容詳實，字數不低于3000字。

6．調查報告必須按照基本格式寫作。

7．調查報告最遲在10月底打印上交給任課老師。嚴禁抄襲下載，一經發現成績記零分。

8．參加課堂討論，須先上交報告文本；可以準備課件但必須精練，圖文并茂、具體生動，不得超過10幅，每人限時5分鐘。

二、基本寫作格式

關于XXXX的調查報告

（題目黑體小三加粗）

姓名 ：班級 ：學號：手機長號：

前言：（介紹基本情況，包括時間、地點、方式、內容、過程、問卷設計等）

一、調查對象與方法

1．對象：

2．方法；

二、調查內容分析

1．問卷結果與分析

2．訪談結果與分析

三、建議（對策）

四、結語

附錄：

1．問卷調查表和問卷統計結果

2．訪談提綱及訪談記錄（必須是原始材料）

3．涉及到的參考文獻資料

三、參考選題內容

1．對你所在居住地紅色文化、生態文化建設的調查。

2．對你所在居住地環境狀況的調查。

3．對你所在居住地居民幸福感的調查。

4．XX村生態文明村建設歷程調查。

5．對你所在居住地志愿者、志愿者服務組織情況調查。

6．對你所在居住地農村基礎設施情況調查。

7．對你所在居住地農村合作醫療制度調查。

8．某地養老情況調查。

9．某地孤寡老人現狀調查。

10．某地農村教師狀況的調查。

11．某地村民（居民）文化素質的調查。

12．某地村民（居民）道德風尚的調查。

13．某地婚嫁風俗文化的調查。

14．某地農村留守兒童現狀的調查。

15．某地居民精神文化消費狀況調查。

16．某地居民收入情況調查

17．某城市菜籃子問題調查

18．某地超市食品質量問題調查

19．某地農民工工作收入情況調查

20．某城市居民醫療保障問題調查

21．某地農民工權益保障問題調查

22．某地城市文化產業發展問題的調查

23．某地農村基層組織現狀的調查

24．某地農村教育問題調查

25．浙江××型企業發展的調查

26．某地群眾信訪工作調查

27．某地農家樂發展問題調查

28．某地社會物價問題調查

29．某城市社區工作發展問題的調查

30．某地城市醫保問題調查

31．某地農村醫療現狀調查

32．某地農村醫保情況的調查

33．某地農村教育問題調查

34．某城市住房問題調查

35．某地社會治安問題調查

36．某地發展特色農業問題的調查

37．某地農民增收問題的調查2012年9月24日

第五篇：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》社會實踐選題

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實踐教學選題 本選題根據《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程的特點、要求和新形勢發展的需要確定。學生應按照教師和課程需要、安排并結合自身特點，在老師指導下確定實踐選題。

一、建設中國特色社會主義經濟

1．選擇你所在縣（區）市場建設發展情況，如義烏國際商貿城、永康科技五金城、路橋日用品生產市場、海寧皮革城、桐鄉羊毛衫市場等等，調查它的規模、取得的成績、存在問題，并思考對策；

2．調查當地個私經濟、外資經濟、港澳臺資經濟等發展情況，可以以某個相關企業為例，調查它的規模、取得的成績、存在問題，并思考對策；

3．調查當地國有經濟發展情況，可以以某個相關企業為例，調查它的規模、取得的成績、存在問題，并思考對策；

4．調查當地城鄉居民收入分配情況，可以選擇自己所在的農村或城市社區進行調查，了解近幾年收入、支出等情況，并運用所學理論知識展開分析、思考；

5．調查當地農民工收入情況及存在問題，可以選擇自己所在地某個企業進行調查，了解他們近幾年收入等情況，并運用所學理論知識展開分析、思考；

6．調查當地農村社會保障體系建設情況，可以選擇養老保障、醫療保障等方面進行具體調查研究；

7．企業自主創新能力調查，可以選擇1-2個企業展開相關調查；

8．各地擴內需保增長情況調查，在面臨經濟發展的新挑戰、新情況下，從中央到地方各級政府都采取了一系列經濟舉措，以擴內需保增長，可以選擇自己所在地政府、企業、商場等的開展調查，了解舉措的影響和存在的問題，探討新刺激經濟的新途徑和對策。寫出調查報告或實踐論文。

9．低碳經濟、低碳生活調查，選擇當地一個或兩個有代表性的企業開展節能減排調查，了解和分析相關企業在節能減排方面采取的有力措施、成效及存在問題、挑戰，并探討有關對策；調查各地采取的節能減排政策、措施和進展、特點、發展趨勢及存在的問題和挑戰，提出相應的建議；調查各地人民群眾的低碳意識、環保意識及行為習慣的發展變化及其影響等。

10．社會主義新農村建設的個案調查，選擇當地一個或兩個有代表性的村莊開展相關調查，分析新農村建設中特點、發展趨勢及存在的問題和挑戰，提出相應的建議。

11．統籌區域經濟和社會發展調查，調查、了解你所在縣市區區域發展不平衡問題，并分析原因，思考對策；

12．革命老區經濟社會發展情況調查，對革命根據地或老區現今經濟、社會等發展情況和存在問題、困難開展廣泛調查，對如何更好更快地推動根據地的經濟、社會等發展提出建議；

13．當地節約使用能源資源和利用新能源調查，了解你所在縣市區在節約使用能源資源和利用新能源方面的做法、舉措和成績及存在問題等；

14．家鄉經濟社會發展史調查，對家鄉經濟社會發生（包括對衣食住行等）的翻天覆地變化歷史進程展開調查，可以通過查閱文獻記載、走訪、問卷調查等方法進行，寫出調查報告或論文。

15．改革開放以來我國各地、各行各業發展實例調查

說明：選擇一個地方或一個行業在經濟結構、科教文化、城市建設、精神風 1

貌、風土人情、風俗習慣、生活水平、健康狀況等實例進行深入調查、分析，并收集一些改革開放以來各時期的照片開展相關宣傳活動，寫出調查報告或論文；

16．我國農村經濟社會發展變化及面臨挑戰調查，對自己所在地區農村經濟、社會的變遷及農民生活方式、生產方式、思想觀念的發展變化進行深入調查，調查中可采取查看文獻、走訪、談話、問卷調查等形式展開，在收集整理資料的基礎上，寫出調查報告；或選擇當地一個或兩個有代表性的村莊開展相關調查，寫出調查報告；亦可對全球化形勢下，我國農村經濟社會，包括產業結構調整、環境變化、勞動力轉移等方面面臨的問題和挑戰開展調查研究，寫出調查報告；還可以選擇城鄉結合部農村面臨的各種問題和挑戰，如治安問題、征地款項的發放使用問題、勞動力安置問題等等進行調查分析，寫出調查報告。

二、建設中國特色社會主義政治

1．新時期農村村民自治制度實施情況的調查，選擇當地一至二個村進行調查，重點考察農村干部的選舉產生過程中村民的作用以及選舉環節的民主性、法制性，了解其中存在的問題及其原因，并提出相應的對策；

2．城鄉居民法律意識、維權意識調查，了解、分析當地居民法律意識、維權意識狀況，分析近幾年來普法教育的成績和存在問題，并思考對策；

3．政治體制改革實效性調查，選擇當地政府在行政管理體制改革方面取得的成效，也可以到當地行政服務中心或集中辦事大廳調查了解這方面改革的成效、存在問題等，并思考對策；

三、建設中國特色社會主義文化

1．歷史和文化古跡保護調查，對當地的歷史遺產、文化古跡狀況和保護問題進行實地采訪和調查；

2．非物質文化遺產的傳承和保護調查，對當地的獨特的風俗習慣、地方戲曲、地方傳統藝技、地方傳統小吃制作工藝、方言等的傳承和保護情況進行實地采訪和調查。

3．百姓文明素質調查，選擇當地農村或社區調查百姓在待人接物、遵守交通規則、社會秩序等方面的素質；

4．當地文化產業發展情況調查，選擇當地一二個文化媒體方面的企業，如劇團、電視臺、電臺、體育藝術演出團體、照相館、婚慶公司等，調查了解其發展情況及存在問題；

四、構建社會主義和諧社會

1．平安浙江、和諧社會的創建活動，利用寒假時間積極投身我省各地的平安社區和和諧社會建設活動中，為平安浙江建設作貢獻，并在活動中了解我省城鄉創建平安社區的現狀及其制約因素，結合當地實際，就如何創建平安社區，構建和諧社會提出意見和建議；也可以通過對城鄉社區存在的一些社會矛盾進行調查，分析原因，提出對策；或進行平安社區建設的個案調查分析等；

2．調查我省各地不同社會成員間存在的收入分配差距情況，調查當地不同社會成員間存在的收入分配差距情況及發展趨勢，分析其中的原因，提出規范收入分配秩序，縮小分配差距，實現共同富裕的途徑和對策；

3．各地環境變化情況調查，調查了解各地近年來環境變化情況開展調查，分析個中原因，提出因應對策，寫出調查報告，供各地個部門參考；

4．“保護母親河”活動，利用假期積極參加家鄉“保護母親河”等環保活動，運用科學發展觀對各地環境生態變化情況進行調查，分析近年來各地環境生態變化的原因，提出改善的對策，為國家和地方的經濟社會環境可持續發展作出貢獻；

5．食品安全問題調查，調查和了解家鄉食品安全問題，調查當地人民群眾食品安全意識、各地和相關企業的對策，并提出自己的的看法和建議；

6．和諧社會建設調查，了解當地在構建社會主義和諧社會方面的舉措和取得的成績，可以某個較為典型的城鄉社區為例，也可以直接調查你所作的社區。

五、祖國完全統一的構想

1．百姓港澳臺知識調查，設計一份有關港澳臺方面知識的問卷，選擇一二個農村或城市社區進行調查；

2．居民對實現祖國統一的看法調查，通過問卷和走訪，調查老百姓對實現祖國實現最終完全統一的看法及期待等。

六、國際戰略和外交政策

1．百姓對中美、中日、中俄、中印關系現狀看法的調查，設計一份有關中美、中日關系現狀方面知識的問卷，選擇一二個農村或城市社區進行調查；

2．居民愛國意識調查，通過問卷和走訪，調查老百姓愛國意識和思想。

七、中國特色社會主義事業的依靠力量

1．當地社會結構和社會階層變遷的調查，調查了解當地改革開放以來社會結構和階層變化的情況，分析其特點、趨勢及原因；

2．農民工的工作、生活狀況調查，選擇當地一二個企業調查了解他們的工作和生活情況，分析其特點、問題，思考解決方案；

3．當地新社會階層情況調查，調查了解當地新的社會階層的狀況，也可以調查某一類新的社會階層工作、生活、學習等情況，如個體戶、私營企業主、中介組織從業人員、自由職業者等；

4．了解當地少數民族居民生產、生活狀況，了解當地少數民族政策落實情況等；

5．調查少數民族地區民族區域自治制度實施情況及少數民族地區經濟和社會發展情況等；

6．了解當地人民代表和政協委員履行職責的情況，通過到當地人大、政協、社區等進行調查、了解，分析其中的問題。

八、中國特色社會主義事業的領導核心

1．新時期農村和城市社區基層黨團組織建設調查研究，可通過走訪、談話、問卷調查等隨機形式在你所選鄉村或社區了解基層組織建設、思想建設狀況、黨內民主發展狀況，了解農村和社區黨基層組織的地位和作用及存在問題；

2．反腐敗案例調查，可以通過走訪、調閱當地文件、查閱新聞報道等方式，調查、了解你所在縣市區近年來的反腐敗案例，分析案例的特征及給我們的啟示；

3．共產黨員先進集體或個人案例調查，調查、了解、宣傳當地各行各業近年來涌現出來共產黨員先進集體或個人的事跡，寫出調查宣傳報告。

九、其他

1．本專業就業前景、趨勢調查，通過走訪等形式調查、了解本專業的就業前景，并寫出符合調查報告；

2．公司（單位）招聘趨勢、特點調查，采訪公司在用人過程中對本人所學專業大學本科畢業生的要求，分析存在的問題，思考應對舉措；

3．校友及成功人士創業歷程訪談或調查，走訪知名校友及成功人士，調查和了解其成長經歷，從中得啟發，找差距等；

4．創業之星之創業創業歷程、經驗訪談，尋找1—3名當地的知名創業者進行深度采訪，了解其創業之路，總結其創業給當代大學生的啟發；

5．大學生創業之星訪談，尋找1—3個我校或國內其他高校的大學生成功創業者進行深度采訪，了解其創業之路，總結其成功創業給在校大學生的啟迪；

6．大學生擇業趨勢、特點調查，通過對省內外高校大學生近三年來擇業、就業的情況進行調查、采訪，了解當前大學生擇業趨勢、特點，分析其存在的問題和面臨的挑戰，從政府、社會（家庭）、企業，尤其是在校大學生角度分析對策。