第一篇：通海路中學人事工作總結與工作思路

通海路中學2011年人事工作總結和今后工作思路

2011年，在區教文局的正確領導下，我校人事工作以科學發展觀為指導，圍繞學校工作中心，加強教師隊伍建設，構建以人為本、和諧發展的氛圍，重點做了以下幾個方面的工作。

一、教師隊伍建設情況

我?，F有教職工120人，其中在崗102人。在崗教職工中，專任教師98人，工勤人員4人。教職工中，本科畢業的有97人，占總數的80％；中級職稱以上的有70人，占總數的58％，高級職稱的有23人，占總數 19 ％。專任教師中年齡在50歲以上的有5人，36-50歲有71人，35歲以下的有44人，市級以上骨干教師18人。

我校重視教師的培養，在教師中進行全員培訓，提高學歷，盡快掌握改革實驗的教學手段、教學方法。加強培養骨干教師的培養，注意發揮老教師的傳、幫、帶作用。給年輕教師指路子、結對子、壓擔子，鼓勵創新，大膽使用青年教師，努力培養中青年骨干教師，使他們都能勝任循環教學。課任教師能刻苦鉆研教學大綱、教材，相互學習，取長補短，教學水平不斷提高，并能運用現代化手段進行教學。圍繞素質教育要求，學校鼓勵教師積極探索教改方法，努力使教學由教授式向學習式轉變，教學理念由教師為本轉向學生發展為本，通過教研教改和校本培訓，促進教師專業化成長。在2011年的教師培訓工作中，我們主要做好了以下幾項工作：

1、目標明確、自訓自練

當前，我校的教師培訓目的為了讓全體教師了解基礎教育課程改革的背景、意義和目標，明確基礎教育課程改革的基本理念，更新教育觀念，增強實施課改的自覺性和責任感。掌握課程標準和新教材，改進教育方法和教學手段，具備實施新課程的能力和水平。力爭使一批教師成為教育教學骨干、學科帶頭人和研究型教師。

一是針對我校的教師實際，我們制定了學校教師校本培訓計劃使培訓工作做到有的放矢。還要求教師根據個人所需，以課程學習為重點進行自訓自練。

二是學校班子身先士卒，做好表率。學校領導是新課程實驗改革的身體力行者和責任人。在課改實驗中，我們切實做到三個“自覺”：自覺參加上級組織的各種學習培訓，自覺參加校內每次課改學習，自覺學習教育報刊，廣泛吸收課改信息。

三是根據不同年齡、學歷、水平、學科教師的自身需求，對全年的教師培訓工作進行統一部署和具體安排，并加強組織指導，把培訓工作各項措施落在實處。極大地體現了教師的主體地位，避免了在繼續教育中“一刀切”的現象，使教師積極主動地參加繼續教育學習。

2、形式多樣，求實創新

實施課改以來，我們堅持樹立“以人為本”的思想，通過多種形式的培訓活動，調動教師的自主學習、自我反思、自主探究的積極性和創造性。一是堅持用課程理念統領培訓全過程，用課程的最新信息和最新動態貫穿培訓過程，倡導參與式、交互式、探究式、交流式等各種互動培訓方式。二是實行分科、分期、滾動進行的集中培訓方式和

校本培訓的方式進行。集中培訓主要方式有：專題講座，參加各級課程培訓的人員做專題講座，并對接受培訓人員提出的問題給予對話式的解答和指導；研討交流，以參與式研討為主要形式，集中或分組交流、討論、合作探究，在體驗、互動中切實提高教師實施課程的能力。三是以教研組為單位，開展集中學習、案例分析、交流探究、互相聽評課等多種形式的培訓。

3、組織教師參加遠程培訓。

現代網絡遠程培訓是一種非常有效的培訓方式，通過培訓極大的擴大了老師們的視野，接觸到了最先進的教育教學思想和理念。按照上級文件的要求，我校積極組織一部分老師參加了各種遠程培訓，如：

李慕妮、米盈、左建平、晏暉霞、周慶春參加了班主任遠程培訓；潘清、高葉輝、張新春、彭英、孫菊香、胡大香、吳云霞、劉芳、陳小霞、易穎霞、賴雅麗、劉翔、瞿立榮、嚴羅等老師參加了國家級骨干教師遠程研修，成績全部合格。

二、績效工資實施情況

學校制定績效工資分配方案，學校教師績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資。獎勵性績效工資向一線教師和班主任傾斜，規范學校行政管理人員獎勵性績效工資分配，理順學校內部各崗位人員之間績效工資分配關系。教師績效考核工作實行每月考核與期末階段性考核相結合。其中月考核內容為考勤、教育教學過程，期末算出月平均分參加最終考核。師德、工作量、教育教學效果、教師專業發展四個項目每期考核一次，下學期期末考核與事業單位年度考核結合

進行。

三、師德師風建設

1、師德方面培訓

以鄧小平“三個面向”教育思想為指導，結合《教育法》、《中小學教師職業道德規范》等對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀。通過各種形式的師德培訓、培養造就一支品德高尚的教師隊伍。例如：我們利用暑假培訓的時間，就專門安排了學校童校長和朱書記的師德師風的講座。

2、開展向師德楷模學習活動，把師德建設引向深入。結合慶祝教師節活動，舉辦師德先進事跡報告會。

3、樹立教師形象，在全校開展教師“六禁”活動。禁止在職教師從事有償家教、嚴禁教師體罰學生和變相體罰學生、嚴禁上課使用通訊工具、嚴禁教師在教室和校內公開抽煙、嚴禁教師介紹學生參加培訓班、嚴禁教師私自要求學生購買輔導材料，規范教師職業行為。

4、加強師德師風的考核管理。

四、教師職務評聘工作

學校深化職稱改革，做好教師職稱評審和聘任工作，科學合理地實行崗位設置工作，制定相關的方案，充分調動教師工作積極性。

針對以上情況，我校制定了“十二五”期間和2012年學校人事工作思路。

進一步深化教科研活動，加強師德師風建設，建設一支師德高尚、業

務精良、結構合理、開拓創新的教師隊伍。

1、加強教師隊伍管理。加強師德師風建設，加大《中小學教師行為規范》學習宣傳力度，鼓勵教師立足本職、發揮專長，鼓勵教師在教育教學研究上獨樹一幟，富有創新，推出一批教學權威、業績突出的優秀教師廣泛宣傳，樹立典型。

2、做好黨建工作。圍繞加強黨的先進性建設，不斷鞏固和擴大先進性教育活動成果。著力搞好機關作風建設，抓好突出問題的解決；認真總結先進性教育活動的經驗，完善以民主集中制為核心的集體領導、民主決策、責任落實等相關工作制度。

3、進一步深化教科研活動，促進教研工作的常態化、規范化發展，走向科研強校的路子。

4、加強學校崗位設置工作，制定周全的績效評估制度和方案，完善教師績效量化的資料收集和歸檔。

通海路中學 2011年12月15日

第二篇：通海路中學工作總結2003年

通海路中學2003學校

工 作 總 結

二○○三年十二月

１ 二00三年學校工作總結

——岳陽經濟技術開發區通海路中學

過去的一年，對于通海路中學來說，是經受各種困難考驗而又取得豐碩成果的一年。一年以來，我校在上級黨委、政府和文教局的正確領導和支持下，堅決實踐“三個代表”重要思想，堅持正確的辦學方向，認真落實學校工作計劃，堅持依法治教，強化管理，深化改革；全面實施素質教育，落實德育首位，確保教學中心，推進新課程改革；提高教師素質，加強教研教改，努力提高教育質量和辦學效益。通過全校師生的共同努力，各方面工作都取得了可喜的成績。

一、狠抓隊伍建設，夯實工作基礎

1、“正確的政治路線確定以后，干部就是決定的因素”。針對這一點，我校十分重視領導班子建設。首先我們建立了對領導班子的校長考評和群眾評議相結合的評價機制。每學期結束，各位行政必須就其所負責的工作進行述職，然后進行綜合測評，并以此為依據決定其今后行政職位的去留。今年行政成員的群眾評議優秀率100％；其次我們在領導班子中大力倡導“三帶頭”工作，即，帶頭發揚公仆精神，堅決剔除官僚主義；帶頭遵紀守法，樹立領導威信；帶頭廉潔自律，端正黨風形象。我們規定每位行政必須深入教學一線任教、聽課，及時掌握教師任教及學生學習情

２ 況，加強對教學教研教改的指導。一年來，班子成員平均兼課

7.4節/周，聽課全年人平達45.7節。同時建立行政值日制度，加強日常管理。第三，堅持民主集中制，提高辦事效率，一年來我校班子內部分工明確，作風民主，團結協作，廉潔高效。第四，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，工會的橋梁溝通作用以及職代會對學校重大事務的決策作用，堅持每月一次的支部會議，定期召集全體黨員生活會，確保了黨員先鋒模范作用的充分發揮。職代會工作運轉順利，本屆職代會堅持了每期召集一次會議，討論決定或修改了十二項關系教職工各項權益的制度和文件，切實維護全體教職工的合法權益。

這一系列的舉措，對于加強學校內部團結，調動全體教師的積極性，對于保證有令必行，提高學校管理水平和效益取得了保障作用。目前學校全局穩定，內部團結協作，基本形成了既有統一意志又有個人心情舒暢的工作氛圍，全年我校無一起教師上訪事件發生，學校內部也無一起教師鬧事現象。

2、大力加強師德教育，完善激勵機制，努力建設一支高素質、能戰斗的教師隊伍。

辦學諸多因素中，人的因素里第一位的，是各項工作順利開展的基礎。為了充分發掘全體教職工的內在潛力，調動其積極性，首先我們在健全完善管理機制上做文章，依法治校，依章管理，建立起各類崗位職責和評價標準，月有檢查，期有評價，對教師各項工作進行全面考核，其結果作為教師評優評先、晉級聘任的

３ 重要依據；我們實施了教師全員聘任制度，建立了一套校長聘行政、校務會聘年級組長、年級組長聘班主任、班主任聘任課教師的聘任體系，對落聘和綜合考核不達標者進行了必要的懲罰和教育；我們實行了結構工資制，逐月考核，獎優罰劣，多勞多得，逐月兌現。第二，加強師德教育，樹立為人師表的良好形象。結合學校實際，制訂了《教師行為規范》和《教師獎懲辦法》，堅持教師職業道德學習制度，從而保證了從思想源頭上激發教師愛崗敬業、勤奮上進；全體教師全年無重大體罰學生現象發生，師生關系融洽，得到家長的一致好評；第三，重視教師業務培訓和業務水平的提高。根據學校實際，我們制定了教師業務學習制度和業務培訓計劃，教師業務學習采取了集體和自學相結合的學習方式，規定了學習要求，并將教師學習情況的測評結果納入教師綜合評價體系。同時我們采取“走出去，請進來”的靈活學習方式。一年來，我校分別于四月、五月、九月先后三次邀請市教科所專家來我校視導，七年級全體教師和行政集體去汨羅觀摩學習一次，前后一百多人次參加市教育局組織的觀摩聽課活動，五位教師參加了市級骨干教師學習班，現代信息技術教育全部合格，學歷提升教育正在火熱進行中。到目前我校合格學歷達到100％，其中本學歷達到40％。以上活動的開展，在我校教育管理、教育教學中涌現出一大批工作踏實、能力很強、默默耕耘、堪為人范的好教師。

二、德育首位，突出重心，形成網絡

４ 周邊環境差是我校地理位臵的突出特點，給學生管理帶來很大不便，對學生學習、思想造成諸多負面影響。針對這一情況，我們除抓好德育常規管理：爭創文明班級、優秀班級、班級百分評比競賽外，突出抓了以下幾件工作。

1、健全德育工作網絡。學校一方面成立了德育工作領導小組，另一方面成立家長委員會。同時聘請八字門派出所副所長擔任我校法制副校長，指導法紀方面的教育，初步建立學?！彝?/p>

——社會相結合的德育工作網絡。學校今年召開全校性家長會兩次，家長委員會召集會議10余次，家長出勤率達96％，廣大家長向學校提出的合理化建議達50余條，有力地支持了學校工作。為探索新時期學校德育工作的有效途徑和方法，學校組建了德育課題組，研究主題是探索“創建學校德育三維呼拉圈”的工作模式，且取得了明顯的階段性成果，發表在《云夢學刊》上的德育論文《淺談學校德育工作機制的構架》，在教育界產生了廣泛的影響。

2、開展“營造整潔優美校園環境，爭做文明合格中學生”的活動。今年下期，我們針對學生中存在的言行陋習，以新學期開學教育為突破口，以日常行為規范教育為出發點，開展了“講究公共衛生，培養文明習慣，全員參與，攜手營造整潔優美的校園環境”活動。一方面抓常規管理，另一方面集中整治少數學生中存在的嚴重帶傾向性的不良行為，如：進“四廳”、逃學缺課、亂扔紙屑等。第三，開展聲勢浩大的“星級學生”評比活動，學生自評、互評、教師評議，極大地調動了學生參與的積極性，爭當

５ 文明學生尉然成風，活動分階段有重點進行，通過全校師生的不懈努力，堅決剎住了歪風邪氣在我校滋生蔓延，維護了文明、健康、活潑的校園環境。

3、安全教育警鐘長鳴。這是一項常抓不懈的工作。一是針對初中生尤其是初一新生年齡偏小，自我保護意識不強的特點，規定并堅持了每周學生課間操時進行安全知識教育和安全工作總結，加強交通事故的防范和安全用電常識的教育；二是在全國防治非典型肺炎的戰斗中，集中精力、人力、財力，從布臵、教育到管理的每一環節，抓細抓落實，為全區取得防治非典的階段性勝利立下了汗馬功勞；三是為保障中午不能回家用餐學生的飲食衛生，學校在虧本的情況下，開設學生食堂。同時派一批政教人員在校園周圍清理零攤游販。一年以來我校做到了全年無重大安全事故發生。

4、開展心理健康教育。隨著初中學生生理、心理發育和發展，社會閱歷擴大和思維方式變化，在生活和學習中，學生勢必會產生出各種心理問題。在我校學生中也有這方面現象，我們采取了相應的必要措施，有效預防和糾正了一些心理偏差問題，成立心理咨詢室，由袁沙生教授擔任輔導員，舉辦心理健康教育專題講座，宣傳窗開辟專欄，定期列出心理健康教育的內容，加強學生心理健康的宣傳和教育。

三、實施新課程改革，加強教學研究，加大素質教育力度，教學質量大幅度提升。

６

1、嚴格保學控流。我校生源充足，辦學七年來以每學年150人的速度遞增，但來路多，分布面廣，流動性大，保學控流任務十分艱巨。為此，我們實行“班主任包班，年級組長包片”的層級控流制。為了加強這一工作的監管力度，立有專項保學控流獎、懲制度，按各級達標率實行獎優罰劣。一年來保學控流卓有成效，全體教師做了大量的工作。據統計，學校今年學生年鞏固率達

99％，直升率96％。

2、教改不斷深入，教研尉然成風。除繼續推行和完善以老帶新的幫教互助機制外，更主要的是大力推進新課程改革。圍繞新課改，我校做了大量扎實有效的工作。一是組織全體教師學習討論新課標和課標解讀及相關理論知識；二是邀請市教科的專家來我校視導；三是為了學習外地經驗，組織全體七年級教師共22人到新課改示范區——汨羅羅城中學實地觀摩學習，派出喻小山等共100人次分別赴省市兩級觀摩學習；四是在11月份推出了五堂區級、兩堂校級新課改觀摩研討課；五是鼓勵教師積累點滴經驗，探索教學方法，推介心得理會，撰寫教學論文，向市教科所推交了共8篇優秀論文；六是堅持集體備課，七年級所有科目基本堅持了堂堂集體備課，其他年級堅持了每月2次集體備課；七是舉行了青年教師教學比武活動，參加教學比武授課教師共20人，聽課教師達230人次，參賽教師積極熱情，水平較高，共評出一等獎兩堂，二等獎四堂，三等獎五堂。行政成員基本自始至終參加了聽課、評課。此次活動學校高度重視，教導處周密組織，青年

７ 教師熱情高漲，效果令人十分滿意。八是堅持和逐步完善各教研組每周兩課時教研活動制度，每次活動有主題，有主講人，可以說今年我校的教研活動實在且豐富多彩。

3、嚴格執行課程計劃，開齊課程，開足課時。教導處對每門課程都制訂了嚴格課程執行標準，尤其注重了對音、體、美、勞、電活動課的檢查考核。全面舉辦學校藝術節、科技節、運動會和新廣播體操專項比賽，規格和活動質量明顯高于往年，學生參與率100％，涌現了許多有良好素質的優秀學生，受到全校師生的交口贊賞。這些活動的開展，促進了學生全面素質的提高和學生個性特長的全面發展。

4、狠抓教學常規管理的落實。為了促進我校教學工作的規范化，我們制訂了《教學常規考評細則》，對備、教、批、輔、考、計劃、總結等，各環節都有明確的工作標準，并建立了相應的評價制度；根據《考評細則》教導處逐月對教師教學進行檢查，并將檢查結果在例會上予以講評，評出優秀教案、優秀教法等。同時我們實施了班科聯系制度，定期開會，及時交流情況，確定培優輔差對象，尤其在初三年級，我們專門成立畢業會考領導小組，負責對初三年級教學、迎考進行全方位指導和研究，定期開會，定期總結，定期安排。

教育教學踏實的工作，使我校今年教育質量大幅度提高。教師工作規范了，主動性和工作質量有很大的提高，全年區文教局對我校教學常規的幾次檢查中，一致認為教學常規抓得扎實，注

８ 重了實效。在今年的初中畢業會考中，我校喜獲豐收，會考成績位居其他兄弟學校的前列，其中參考224人，上市一中分數線8人（按全市平均計算我校應為5.8人）。這一成績是近幾年的最好水平，是廣大師生共同努力的結果。

四、艱苦創業，努力改善辦學條件

我校是一所義務制公辦初級中學，處在初建階段，學校財力薄弱，經費相當緊張。但我們還是盡最大努力為師生服好務。本年內，進一步加強和完善食堂管理，確保師生食品衛生安全，利用暑假空閑，花費9萬元，對全?；A設施進行了全面修繕，創建了多媒體教室，為教師辦公室裝配電話機、飲水機，組織全體女教職工進行了全面的身體檢查。辦學條件在上年的基礎上又有了較大程序的改觀，保證了教育教學的順利開展。

總結一年來，教育管理、教育教學所取得的成績，對于一所剛啟步的年輕學校而言，探索一條符合本校實際的辦學路子，積累成功的辦學經驗十分重要，我們認為一年來的進步，一是離不開上級黨委、政府，特別是文教局的正確領導和直接支持；二是堅持以教育質量為中心，走質量興校的開拓之路，在當前教育改革形勢不斷深入和新課程改革全面推行以及教育競爭日益激烈的情況下，只有過硬的質量才能立足，才能謀求不斷發展；三是教師的積極性和艱苦創業精神是學校生息不已之源，學校要采取多種措施，積極維護教師權益，為教師工作創設積極進取的工作條件和工作氛圍。當然我們必須清醒地看到，工作中還有不少的困

９ 難和問題：辦學條件丞待改善，這些年辦學條件雖有改觀，但還是與當前快速發展的教育形式不相適應，尤其跟市里兄弟學校還有相當的距離，莫說實驗室、語音室還沒有配備，就連儀器室都是理化生、體育器材共放一個教室；辦學經費嚴重不足，學校由于多方面原因已負債幾十萬元，學校內部勤工儉學由于條件限制，而步履艱難，經費緊張已成為學校工作順利開展的重要制約因素。我們必須高度重視存在的問題，同時向上級領導反映客觀情況，懇望以后給予我們更多的指導和幫助。

１０

第三篇：福鼎十七中人事工作總結與工作思路

福鼎十七中2010年人事工作總結和今后工作思路

2010年，在市教育局的正確領導下，我校人事工作以科學發展觀為指導，圍繞學校工作中心，加強教師隊伍建設，構建以人為本、和諧發展的氛圍，重點做了以下幾個方面的工作。

一、教師隊伍建設情況

“十一五”期間，我?，F有教師113人，其中副校級行政領導4人，工勤人員3人。教師中，本科畢業的有87人，占教師總數的79％；中級職稱以上的有53人，占教師總數的48.2 ％，高級職稱的有14人，占教師總數 12.8 ％。專任教師中年齡在50歲以上的有4人，36-50歲有59人，35歲以下的有47人，寧德市骨干教師12人。

我校重視教師的培養，在職教師進行全員培訓，提高學歷，盡快掌握改革實驗的教學手段、教學方法。加強培養骨干教師的培養，注意發揮老教師的傳、幫、帶作用。給年輕教師指路子、結對子、壓擔子，鼓勵創新，大膽使用青年教師，努力培養中青年骨干教師，使他們都能勝任循環教學。課任教師能刻苦鉆研教學大綱、教材，相互學習，取長補短，教學水平不斷提高，并能運用現代化手段進行教學。圍繞素質教育要求，學校鼓勵教師積極探索教改方法，努力使教學由教授式向學習式轉變，教學理念由教師為本轉向學生發展為本，通過教研教改和校本培訓，促進教師專業化成長。我校教師積極參與教科研，07年以來先后有《農村初中英語任務型教學的研究》等十項課題榮獲寧德市教科研成果一、二等獎，2003年我校被確定為福鼎市實施新課改實驗基地校，07年評為福鼎市實施素質教育先進學校和寧德市課改先進學校，08年確定為寧德市教師進修學院教科研基地，09年8月我校被確定為教育部北師大課程研究中心初中數學實驗示范校，09年被評為寧德市文明學校。

二、校長培訓情況

根據省、市關于“十一五”期間中小學校長培訓工作意見和有關規定及全面實施素質教育的要求，我校廣泛發動和鼓勵中小學教師積極參加提高學歷培訓，到目前為止有86專任教師教師參加了“專升本”自考和本科函授學習，本科畢業的專任教師占79%，學校學歷合格率達100%。切實抓好教師信息技術全員培訓工作，全校有80人參加了各類的信息技術培訓并取得合格證書。同時也選送一批人員參加省、市級計算機和英特爾電腦培訓。我校林初平校長先后參加過校長提高班培訓和高級研修班培訓。副校長吳振風、陳優平參加過校長崗訓班和提高班培訓，副校長王懷東已參加任職班培訓。

三、清理在編不在崗情況

我校高度重視好這項工作，認真貫徹執行上級有關的規定，對在編不在崗人員的去向進行認真摸排，并如實向市局匯報，目前王誠燕、丁雪清兩位教師已自動辭職，江丁鑾老師借調福鼎一中。

四、績效工資實施情況

學校制定績效工資分配方案，學校教師績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資。獎勵性績效工資向一線教師和班主任傾斜，規范學校行政管理人員獎勵性績效工資分配，理順學校內部各崗位人員之間績效工資分配關系。教師績效考核工作實行每月考核與期末階段性考核相結合。其中月考核內容為考勤、教育教學過程，期末算出月平均分參加最終考核。師德、工作量、教育教學效果、教師專業發展四個項目每期考核一次，下學期期末考核與事業單位考核結合進行。

五、師德師風建設

1、嚴格按照上級師德師風建設的指導性意見，制定我?！皫煹聨燂L建設年”活動方案。納入學校經常性工作，每次的教師例會都安排有師德內容。

2、開展向師德楷模學習活動，把師德建設引向深入。結合慶祝教師節活動，舉辦師德先進事跡報告會。

3、樹立教師形象，在全校開展教師“六禁”活動。禁止在職教師從事有償家教、嚴禁教師體罰學生和變相體罰學生、嚴禁上課使用通訊工具、嚴禁教師在教室和校內公開抽煙、嚴禁教師介紹學生參加培訓班、嚴禁教師私自要求學生購買輔導材料，規范教師職業行為。

4、加強師德師風的考核管理。

六、教師職務評聘工作

學校深化職稱改革，做好教師職稱評審和聘任工作，科學合理地實行崗位設

置工作，制定相關的方案，充分調動教師工作積極性。經評審，有47名中學教師獲初級教師任職資格，39名小學教師獲中級教師任職資格，14名中學教師獲高級教師任職資格。學校按照程序認真辦理學校聘任員工的續聘工作，對一部分專業不對口的教師，鼓勵他們進行轉崗培訓，目前已有10名教師通過了市局組織的轉崗培訓。

針對以上情況，我校制定了“十二五”期間和2011年學校人事工作思路。進一步深化教科研活動，加強師德師風建設，建設一支師德高尚、業務精良、結構合理、開拓創新的教師隊伍。

1、加強教師隊伍管理。加強師德師風建設，加大《中小學教師行為規范》學習宣傳力度，鼓勵教師立足本職、發揮專長，鼓勵教師在教育教學研究上獨樹一幟，富有創新，推出一批教學權威、業績突出的優秀教師廣泛宣傳，樹立典型。

2、做好黨建工作。圍繞加強黨的先進性建設，不斷鞏固和擴大先進性教育活動成果。著力搞好機關作風建設，抓好突出問題的解決；認真總結先進性教育活動的經驗，完善以民主集中制為核心的集體領導、民主決策、責任落實等相關工作制度。

3、進一步深化教科研活動，促進教研工作的常態化、規范化發展，走向科研強校的路子。

4、加強學校崗位設置工作，制定周全的績效評估制度和方案，完善教師績效量化的資料收集和歸檔。

2010年11月25日

第四篇：寧海路司法所2011年工作總結及2012年工作思路

寧海路司法所2011年工作總結及2012年工作思路

寧海路司法所

今年以來，寧海路司法所在街道黨工委、辦事處的正確領導下和區司法局的關心指導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、“十七大”精神為指導，以科學發展觀統領全局，以依法治理、維護社會穩定、構建和諧社會為目標，以維護人民利益為根本，以改革創新為動力，以服務經濟發展為主題，充分發揮司法行政職能作用，為構建和諧社會提供優質高效的法律服務和堅強有力的法律保障，卓有成效地完成了各項工作任務，為建設和諧、平安寧海做出了積極貢獻。為了下一步的工作更好的開展，現將我所2011年工作情況、不足之處以及明年工作計劃做如下匯報：

一、2011年工作基本情況

(一)司法行政工作

1、規范司法所內務管理機制，大力提高工作效率。

(1)統一標準，規范檔案整理。我所今年來狠抓了業務資料的規范化建設，對2011年的檔案資料按年限、類別進行了分類、整理和裝訂。做到了存放齊全，管理有序，格式統一，登記規范，檔案管理工作達到了司法局的規范化要求。

(2)建章立制，提高工作效率。建立健全了司法所政治學習制度、民主生活會制度、調解員例會制度、人民調解工作紀律和糾紛排查制度，完善了街道的法律信息服務網絡。為了加強溝通和及時了解各司法行政工作情況，我所每月都組織調委會和司法行政工作人員召開工作會議，交流工作情況、學習業務知識。通過不斷的努力，我所的內務管理得到進一步規范，基層司法所的工作效率有所提高。

(3)積極開展創先爭優活動，按照中央提出的“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”的目標要求，我所通過錘煉全體工作人員過硬的工作作風，強化了工作本領，把全所人員塑造成積極向上、事事爭先的良好司法行政干部新形象。

2、提高矛盾糾紛化解水平，全力確保社會穩定。

(1)為了充分發揮人民調解“第一道防線”作用，切實維護寧海穩定，司法所每月中旬固定召開調解員例會，研究分析做好調解工作的技巧，并深入到各社區進行指導。做到了抓早抓小抓苗頭，努力從源頭減少矛盾糾紛，確保了年內無集體上訪，著力提高人民調解工作實效。同時做好每季度的人民調解員、司法行政人員的業務培訓工作，確保轄區內的人民調解員、司法行政人員能夠充分發揮職能作用，在化解糾紛的第一線發揮積極作用。

(2)以司法所調處中心為依托，堅持“調防結合，以防為主”的方針，堅持定期召開調解主任例會，確保了轄區人民調解工作的順利進行。今年我街道矛盾糾紛調處率為100%，調解成功率達98%。在街道黨工委和辦事處的領導和支持下，采取集中人員、集中時間，對全街進行了全面摸底排查確保將矛盾糾紛化解在基層，消滅在萌芽狀態。今年來，共排查出矛盾糾紛43件。其中星漢花園業主與南京供電公司因變電站建設的重大矛盾調解中，司法所發揮了積極作用，贏得了群眾及各級領導的好評。

今年我所參與協調的重大矛盾糾紛案件5起

3、深入推動普法工作，依法治理取得新進展。

(1)今年是“六五”普法開局之年，司法所主要從四個方面著手，進一步加大普法工作力度，不斷提升普法依法治理工作水平和實效，努力構建新的普法工作體系，將普法工作不斷引向深入。

一是強化領導，統籌謀劃。結合普法依法治理工作要點，充實和調整了“六五”普法領導小組，對“六五”普法工作進行專門部署，為做好“六五”普法工作打好基礎。

二是強化宣傳，營造氛圍。組織街道干部職工及社區開展法制教育學習，組織全體黨員開展法律知識測試，并將測試結果記錄入干部個人學習檔案。同時利用橫幅、講座等宣傳工具廣泛開展法制宣傳活動，營造良好的法制宣傳氛圍。

三是扎實開展法制宣傳工作。以各種紀念日及群眾集中活動日為契機開展宣傳活動。分別在3月5日、3月15日等特殊節日，利用宣傳欄、宣傳畫等形式向廣大居民進行宣傳《人民調解法》、《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國婦女兒童權益保護法》、《中華人民共和國消費者權益保護法》、《道路交通安全法》、《環境保護法》、《農業法》等相關法律，使國家的法律、法規真正深入民心。

四是積極做好司法行政宣傳工作。今年來，司法所共撰寫司法簡訊、圖片新聞、案例分析等文章10余篇多次在媒體、報刊雜志發表，通過輿論作用在宣傳司法行政工作的同時也大大增強了社會各界人士和人民群眾對司法行政工作的認識力度，具有一定的積極作用。

4、抓好社區矯正和幫教安置工作，全力預防重新犯罪。

自安置幫教和社區矯正工作啟動以來，我們認真按照上級部門的相關規定和要求，積極規范安置幫教和社區矯正工作的各項制度，層層落實責任，確保安置幫教和社區矯正工作不重不漏?，F我所現接管的安置幫教人員76人，社區矯正人員36人，到目前為止均無脫管和重新違法犯罪的現象發生。為預防和減少重新違法犯罪現象的發生，司法所一班人配合監獄、勞教所共同對社區矯正人員和刑釋解教人員在管理上狠下功夫氣力。在幫助刑釋解教人員從事個體經營，自主就業、落實責任田的基礎上，積極協調有關職能部門，提供優惠政策，拓寬安置渠道，提高就業安置率。針對這一特殊群體，積極配合社會各界人士，社會自愿者、先進典型人物，深入其家庭，開展幫教活動，為其解決客觀困難，讓其感受到黨的關心，社會的溫暖。

(二)法律服務工作

今年來，我所積極拓展法律服務范疇，為全街經濟發展提供了優質法律服務保障，得到了街道、司法局和人民群眾的一致好評。

1、強勢推進法律服務行業的規范化管理。今年以來我所根據上級部署，大力開展了法律服務所和法律工作者集中整治活動，將整治活動納入到對法律服務所的考核，通過集中整治活動，法律服務所和法律工作者的面貌煥然一新，規范化管理水平明顯提高，大力倡導誠信建設，法律工作者隊伍樹新形象活動成效明顯，法律服務所工作已全面納入規范化、制度化軌道，無對法律工作者、法律服務所的投訴。

2、強勢開展幫扶弱勢群體法律援助工作。法律援助工作已成為我街的亮點工作，也是我所行政工作的硬質品牌，近年來每年完成的法律援助任務無論從數量還是質量在全區都名列前茅，真正做到有援必援，應援盡援。今年以來我所已承辦的非訴訟法律援助40余件，得到了當事人的一致好評并取得良好的社會反響。

3、把服務經濟建設作為法律服務的出發點和落腳點。實踐證明法律服務無禁區，不斷探索、改進、拓展法律服務新領域，強化自身服務水平。我所現已全面完成區局下達的2011年全年的各項法律服務指標。

二、不足之處及明年工作計劃

今年我所的司法行政、法律服務等工作雖然取得了較好的成績，但也清醒地看到我們工作中存在不足之處：

1、基層基礎工作還有薄弱環節，各單位、部門之間工作協調上還存在著不均衡現象；

2、對當前因征地拆遷、環境污染等新情況、新問題的研究探索不夠，處置方式滯后，思路發放不夠超前；

3、社區矯正工作的思路還需進一步拓展，社會化矯正力度有待進一步加強。

以上問題和不足之處有待于我們在今后的工作中認真加以研究和改進。

2012年工作打算：

1、繼續狠抓“大調解”機制的落實，切實加強轄區矛盾糾紛調處服務規范化建設。

2、認真開展社會矛盾糾紛的排查化解工作，確保社會的和諧穩定。

3、扎實抓好“六五”普法法制教育活動的啟動工作，細化“六五普法”目標，強化責任的落實；

4、深入開展法治街道建設，加強法治文化建設，構筑法治陣地和載體，開展“民主法治村(居)”創建活動，加快推進依法行政和依法治理工作。

5、強化社區矯正工作力度，積極加強社區矯正示范點建設，多管齊下，多措并舉，確保社區矯正對象零重新犯罪。

6、繼續抓好安置幫教工作，確保幫教率、安置率100%，重新犯罪率低于5%。

7、強勢開展法律援助工作，切實維護弱勢群體的合法權益，確保全年法律援助案件及時高效地完成。

8、深入開展調查研究，結合轄區的工作實際，不斷創新工作思維，不斷拓展基層司法行政工作的新思路，創造性地開展司法行政工作。

9、認真做好街道黨工委、辦事處、區司法局交辦各類事項，全力配合好各項中心工作，確保街道辦事處、區司法局的滿意。

第五篇：人事開展工作思路

首先去了解企業的發展歷史，企業文化的精髓；了解企業內部人力資源方面工作的不足之處和空白之處；了解企業運營現狀，企業發展現階段對人力資源的需求重點；了解方式是和決策層領導、各部門領導以及所有員工溝通，平時多聽，多看，多走，多想，多溝通。

然后我就會著手企業發展現階段對人力資源的需求及重點方面的建設，比如員工的招聘：如何更快、更準確的找到合適的人才，那就是分析崗位需求、部門人員性別、人員性格搭配等情況，運用一些測評工作，找到更合適的人員；同時為了有效的節約成本，我認為主要是采用網絡招聘、經人介紹、推廣廣告等方法。員工入職培訓這塊我認為，一方面要做好新員工的入職介紹工作。另一方面是利用各種會議包括培訓會等時間，同各部門主管一起，加強一線工作人員的培訓。勞動合同簽訂、人事檔案管理、薪資計算工作、勞動關系辦理、基礎規章制度建立等這些都是人力資源基礎性工作，卻是非常的重要，如果不慎重就會降低員工滿意度或缺少企業發展的必要人才。只有這樣才能保證人力資源工作的正常進展，然后在下一步的工作中，我才可以去考慮怎樣建立完整的人力資源管理系統。

下一步的工作中，我應該首先提議企業決策層領導：企業要得到可持續發展，必須要有遠景規劃，要有中長期的戰略規劃。這樣人力資源工作才會有方向。所以，我們要全程參與并協助企業決策層領導制訂企業的中長期的發展戰略，包括核心競爭力、治理結構、資源、企業文化、產品及服務等方面、遠景目標、各部門績效指標等等。有了這樣的一個發展戰略規劃，才能著手開展完善企業的人力資源管理系統中的人力資源戰略規劃、分層分類的任職資格體系、以KPI關鍵性指標為核心并結合目標管理的考核體系、基于業績與能力的薪酬體系、培訓與職業生涯規劃體系、基于員工素質為基礎的潛能評價體系等方面的規劃。

我想，我們要用至少五個月的時間去建立以上所說的六個方面的體系建立：

1、人力資源戰略規劃方面主要是針對企業的人員數量、結構、素質能力方面的整體規劃，就是各部門的定編、定崗、定人工作落實；

2、分層分類的任職資格體系方面主要是將企業內的所有職位按職類、職種、職層、職等分別規劃為多少類、多少種、多少層、多少等，而后每個職位均設計崗位說明書；

3、以KPI關鍵性指標為核心并結合目標管理考核體系方面，首先從企業的中長期發展戰略中提取或分解各部門的部門性指標，再次分解為小組性或員工崗位指標，而后確定具體指標的考核標準，再根據各崗位制定考核指標表，簽訂績效合同，為了避免人為主觀評分因素，在實施過程中確定每周六為績效考評積累日，發放績效考評調查問卷；

4、培訓與職業生涯規劃體系方面應該分為職前培訓與在職培訓：

A、員工的職前培訓，應該匯編《新員工入職培訓資料》，含括公司簡介、發展歷史、入職需知、企業理念、企業精神、部門職責、人事制度、行為規范、職場禮儀、職業道德、專業知識、業務知識、安全教育。培訓方式主要采取資料學習及講師口授二種，培訓的考核方式，可以采用試卷或問卷形式、學習總結；也可以結合員工試用期轉正考核方式！總之，要建立自從員工入職第一天開始，一直到該員工轉正為公司正式員工，分階段的培訓與考核方法。

B、員工的在職培訓工作進行時，分以下四個步驟： ①多方了解，型成模型以后有針對性的制訂培訓計劃，根據公司的實際情況，訪問更多的員工，找出差距，制訂員工的、月度的培訓方案、計劃，確定需要培訓的項目及內容。②讓受訓者參與，培養他們的興趣，提高成功率，只有受訓者全程參與了，執行力才好，只有滿足了受訓者的欲望和需求，培訓的成功機率才會增大，因為這樣才能形成學習的習慣。

③將培訓系統分層次的進行劃分，在一般情況下企業的培訓其主要內容，大體上可分為知識培訓、技能培訓和素質培訓三種。大家可以根據不同的層次進行規劃不同的培訓內容。④好好進行培訓的考核與總結，通過學員提交學習總結及工作報告、不定期的考核（可以是問卷或試題）、調崗到其他部門工作、總結溝通會、學習研討會等形式來評定本次培訓的效果。

5、職業生涯規劃模塊則主要以素質模型為基礎，將所有職位按職類、職種、職層、職等分為不同程序的素質模型級別，協助員工按不同級別的素質模型做好其自身的職業生涯的縱向或橫向規劃（通過專業表格完成），并時時跟蹤員工職業生涯規劃的實現情況；

6、基于員工素質為基礎的潛能評價體系是通過對各類能產生高績效員工的行為素質與潛在素質進行深入分析，形成各類員工的勝任素質模型，以素質模型為基礎建立相應的人才招聘和選才標準，并將素質模型與職類、職種、職層、職等相結合形成各級素質模型，以利于員工職業生涯規劃。以上所有方面，包括員工的招聘、勞動合同簽訂、人事檔案管理、薪資計算工作、勞動關系辦理、基礎規章制度建立、人力資源規劃、任職資格、績效考核、薪酬體系、培訓與職業生涯規劃體系等均應該有相關制度或流程、表格支持。并且這些制度或流程、表格在以后的實施過程中，要能得到不斷完善和修改。

綜上所述，我們至少要用六個多月的時間，初步建立公司的完整的人力資源管理系統，而后，在以后的工作中全力推進這套系統并完善這套系統中的各個細小環節。